隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

家教社會實踐報告篇一

家教社會實踐報告,，小編特意為你整理推薦

社會實踐報告（家教）

每一年的寒假都有莫大的收獲,今年的做了一名家庭教師,。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗,。

1,實踐過程

叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠懇的交談了很久,。在交談中,我了解到以下情況:小孩有厭學(xué)情緒,懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無私的,。他們看得很遠,看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。我被父母對子女的這種情已深深打動,同時感到肩上的擔(dān)子很重。她,對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,。

我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學(xué)生,。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認真,無論是寫作業(yè)還是背單詞,都有耐心。沒過多久,我們之間的說笑增多時,他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,不想學(xué)習(xí),。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,更不愿意多聽我講?；貋砗?總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比如在數(shù)學(xué)方面,。我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵,找到孩子的優(yōu)點,激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣,。

在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗,并向同學(xué)請教一些方法,在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變,。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾,從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望,。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進心,讓她得認真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞(紅領(lǐng)巾),一步一步向更高的目標發(fā)展。她很聰明,題目一點就明,很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩,她也高高興興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分,。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助,要我不定期的給她帶電話來督促她,。我會堅持這樣做下去,。

轉(zhuǎn)眼間,暑期實踐活動就過去了。驀然回首,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志,在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜,。參加暑期實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識,。雖然短短的十天社會實踐一晃而過,但給我的啟示不是那么一點點,而是非常的多,而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,我會好好利用這筆財富的,。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識,而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實踐那么簡單,。

社會實踐帶給我的不僅是能力的提升,還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低,工作不分貴賤,。實現(xiàn)人生價值,回報社會,需要做出切實的努力,。實踐出真知,理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識,提升能力,健康而全面地發(fā)展,這是一名大學(xué)生在進入社會前所要做的,。艱辛知人生,實踐長才干,。實踐之行,讓我們走出了校園的避風(fēng)港,踏入了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。是我人生的寶貴財富,。

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛心傳遞給別人,當自己身處困境時,也定會有人向我伸出他們的援助之手,。

同時我也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在,教育不是單方面的,家長應(yīng)該主動與孩子的老師聯(lián)系,學(xué)校也可以通過開家長會、組織老師進行家訪等與家長進行溝通交流,。家長與老師之間必須保證能隨時取得聯(lián)系,以便不時之需,。家長應(yīng)該注意對孩子的疼愛方式,多給孩子買零食并不是對孩子的正確的疼愛方式。家長應(yīng)該以冷靜的頭腦來思考該如何對待孩子,怎樣去愛自己的孩子,。家長平時要多主動的與孩子進行交流,不能因為忙著掙錢養(yǎng)家就忽視了與孩子的交流,。可以利用吃飯的時間或者孩子寫完作業(yè)后與孩子交流,。

馬上就開學(xué)了,。期待下一次社會實踐的來臨。

家教社會實踐報告篇二

實踐時間：2月3日——2月 3日

就在我為這次寒假的實踐活動發(fā)愁的時候,，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習(xí),，我靈機一動，知道我的實踐主題了,。

記得小時候就有一個夢想,，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽,，就是老師了,。不過這 0天下來,，我對老師這一職業(yè)有了更深刻的認識！——老師不是一般人能當?shù)茫?/p>

我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明,，那些習(xí)題不用動手做光看答案就會,，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子,，我氣的牙癢癢,。我想到了一個非常嚴重的問題，要是我當初填了師范,，將來我肯定是被氣死的,！

我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，上學(xué)的時候自作聰明不認真,，大學(xué)沒考上,，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖,。雖然他現(xiàn)在還小,，但是接觸一些現(xiàn)實還是有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。

開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的,，最好的辦法是挫挫他的銳氣,，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他,，并說是小兒科之后，他的懶面孔終于維持不下去了,，不過我也知道見好就收的道理,，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他鼓勵,，黃天不負有心人,，補習(xí)快要結(jié)束的時候，他終于有些認真起來了,。

不過除了他懶惰的毛病,，有時候我自身的問題也是存在的,。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了，所以會出現(xiàn)我講來講去他聽不懂的情形,。也許很多的時候,，當面對別人，我自認為表述的足夠清楚,，可是卻不能被理解,，這種時候往往會使人感覺異常的悲哀。

好了,，時間是不等人的,！又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的,，可卻又是缺乏的,，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度,。

在文章的最后我引用的一段話：“我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,?！?/p>

家教社會實踐報告篇三

今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因為離過年還有一段時間,，我參加了一份社會實踐：做家教,。

家教

20xx年1月6日——xx年1月17日

茂名市名雅花園

教與學(xué)相結(jié)合、知識點與習(xí)題相結(jié)合,、音標主要以教讀的方法教學(xué)效果：三年級上冊的書本基礎(chǔ)知識學(xué)生基本掌握,、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標和根據(jù)音標去拼單詞下面是實踐的具體情況：

首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學(xué)生,，她九歲,。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要,，畢竟，家長是孩子的第一任教師。所以,，第一天我就提前了半個小時到達她家,，經(jīng)過與家長的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣,。例如,，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目,。還有她的語文認字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸,，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習(xí)慣,，就是貪玩，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。

由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做,。實踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單,，所以后來我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來進行,。例如“和倍問題”、“差倍問題”,、“速算與巧算”,、“填運算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以,，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的！這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧,！在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的,，它需要全面的考慮。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當她做練習(xí)的時候她就不會做了,。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎,？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題,？十分的苦惱！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時,，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進三年級的學(xué)生來說，奧數(shù)其實真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟,，我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費時間，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣,。

在教學(xué)過程中，我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標,，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標是會說英語的第一步,。由于她是初次接觸英語,，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰,，讓我至少感到一點的自豪,。

還有，在這個過程中,，我還學(xué)會了一個東西,，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說,，一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子,，否則他們只會無視你的存在。當然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友,，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處！

以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師,！雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告,，但是心中的感激之情始終壓抑不住。

我的第一次社會實踐就是這樣,。

家教社會實踐報告篇四

時間總是過得那么快,，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點什么了,。我利用暑假時間，來到了本村的一個小學(xué),。想做一名帶班老師,，跟學(xué)生接觸，給自己一個鍛煉的機會,，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實踐,，積累經(jīng)驗。

得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一,，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話,，很容易就去了,，老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生,。他們暑假補課班一共一個月的時間,，從x月x日到x月x日,，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了,。

剛接這個班的時候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們,，誤人子弟,！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對他們好好負責(zé),，決不能辜負任何人,！

第一節(jié)課，剛開始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無措,。老師也對我有所觀察，人家說我聲音小,，我知道,，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴肅,，這樣一個14個學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室,，老師告訴我,，課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀律的課堂上,，教的再好也是白搭,。所以說，課堂就是課堂,，可得嚴肅對待,！

全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂,，除了舊知識的回顧，課前導(dǎo)入,，我一般只用10分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。

檢查作業(yè)也很重要的,。老師一再強調(diào),，一定要嚴格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的,！大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認真,！可是,，總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補回來的,，利用下課的.時間吧,，我坐在他們旁邊，好好的看著,，有問題就馬上講解，總之,，一個都不能少,！

作為老師，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了,，理解了，學(xué)會了~我深有體會,！數(shù)學(xué)課上,，乘法相對好學(xué)，背會了乘法口訣就好,，可是讓他們學(xué)會除法時就有困難,，的理解呀！為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個課時的平均分問題,。我們所在的教室，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲,，孩子們可不得了了,，興奮地要命！

“我要5個學(xué)生,，來到講臺上”話音剛落,，全跑到講臺上~沒得辦法，只能留下5個孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺！如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個,；如果是類似分香蕉,、分桃子的問題，就用粉筆頭代替,，比如5個小孩兒分25個,，并排站好，一個一個地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學(xué)習(xí)平均分法，讓小孩子們認識并理解除法,，慢慢的學(xué)會它,。

短短的兩周很快過去了,，雖然代課只進行了兩周，但收獲了很多,，明白了很多,。

有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會：

1,、老師要有耐心,。

留作業(yè)時很讓人頭疼啊,！每次我說到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪??？我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍?。课艺f“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧,？“是”。老師語文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是?！蹦阋?，他們問的這些全是我強調(diào)了不知多少遍了的！唉,，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒,，扭頭可能就忘了,。他們聽不懂的時候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

3,、老師要細心、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個小孩哭,，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的,。有同學(xué)語文學(xué)得好，背課文他總是第一個背會,。但數(shù)學(xué)就有點慢了,，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩,，很愛面子,，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會用了。

有同學(xué)好像胃不好,，每到第四節(jié)課時,，他都會趴在桌上，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè),，我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥,，但還會偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣，應(yīng)該愛他們,！一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時不時會聽到“老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的,，心里真美,！我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子,，為他們煩惱,、生氣、心疼,、開心,、高興、欣慰……我想我會永遠地記住,、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學(xué)習(xí),，天天向上！有一個美好的明天,！

真的很感謝老師,，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸,，體驗了當老師的感覺,，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。

總的來說,，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了,。經(jīng)過這次社會實踐,，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認識有了進一步加深,，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠的影響,。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！

家教社會實踐報告篇五

學(xué)號：20144033037

院系：外國語學(xué)院

專業(yè)：英語師范

班級：20xx級 英師一班

序言

人無遠慮,，必有近憂,。—《論語衛(wèi)靈公》

很多人都說大學(xué)生年輕,，有的是青春的美好年華,，不用擔(dān)心未來的路該怎么走，可是我卻一直認為“我們只是還年輕,！”

是的,，我們只是還年輕，所以要做認真過好每一天，為自己的未來做好準備,。

時間匆匆,，轉(zhuǎn)身之間我已是大三的學(xué)生。大二于我而言是迷茫的一年,，我總是感到未來近在眼前,，卻也感到未來遠在天邊，覺得自己未來做什么都行,，又覺得自己做什么都不行,。沒有燈塔在對岸指明方向，茫茫大海之上,，我的帆船飄渺不定,，于是我決定自己點亮一盞航行之燈，至少能讓我看清眼前的方向,。

我們只是還年輕,，不知道哪一天回首就發(fā)現(xiàn)自己老了。只有做好現(xiàn)在的人生計劃才能應(yīng)對好未來的變化,，沒有計劃又何談變化,？慶幸的是我現(xiàn)在認識到這一點還不算晚。

在暑假來臨之際,，我仔細思考了自己未來的路該怎么走,，一直對跨境電商保有美好憧憬的我決定去深圳看看這一行業(yè)的發(fā)展以及各項工作要求。現(xiàn)在假期社會實踐已經(jīng)結(jié)束,，我也收獲滿滿,，不再如從前那般迷茫，有了目標就可以義無反顧地向前沖,，讓每一天都過得充實，我們只是還年輕,，沒有理由不去握緊現(xiàn)在,。

喜歡“人無遠慮，必有近憂”這句話,，到了某個年紀就應(yīng)該學(xué)會做好自己的計劃,，目標實現(xiàn)就會有成就感，未來才更明朗,。

1.實踐目的

1.1 主要目的

1）了解自己一直以來都很憧憬的跨境電子商務(wù)行業(yè)目前的發(fā)展情況,；

3）結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷以及自己的興趣愛好明確自己畢業(yè)后的發(fā)展方向；

4）通過實習(xí)經(jīng)歷幫助自己端正擇業(yè)觀,，樹立正確的職業(yè)觀,。

1.2 次要目的

1)接觸一線城市的生活，對比沿海與內(nèi)陸的不同生活狀況；

2)開闊自己的視野,，增長自身見識,，幫助自己做出更好的人生計劃。

2.實踐內(nèi)容

2.1實習(xí)單位簡介

單位名稱：深圳市新鴻隆科技有限公司

單位地址：深圳市龍華新區(qū)民治街道1980特區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園m棟413

單位介紹：

1）概況：深圳市新鴻隆科技有限公司成立于20xx年,，專業(yè)致力于跨境電子商務(wù),，以b2c互聯(lián)網(wǎng)方式主要針對歐美市場進行產(chǎn)品銷售。

2）主要經(jīng)營：電子設(shè)備,、生活產(chǎn)品,、汽車配件、首飾等等,，產(chǎn)品多達萬種,。公司擁有自主品牌產(chǎn)品--ikkegol。

3）銷售平臺：致力于amazon,、ebay,、速賣通、newegg,、wish等平臺的產(chǎn)品銷售,。

4）團隊介紹：這是一個充滿青春與激情的團隊，是一群懷揣夢想的8090,。

5）企業(yè)文化：公司以“誠信,、熱情、敬業(yè)”為企業(yè)精神,，以“創(chuàng)新,、服務(wù)、專注”為企業(yè)宗旨,。

2.2崗位分析

1)職位：新蛋業(yè)務(wù)員兼任財務(wù)助理

2)工作內(nèi)容：1.負責(zé)上傳銷售新品

2.優(yōu)化平臺產(chǎn)品

3.協(xié)助財務(wù)錄單以及管理倉庫發(fā)貨

3)工作要求：1.能夠熟練運用英語寫廣告文案

2.辦公軟件運用熟練

3.對數(shù)字敏感并且熟悉國際物流方式

4.工作自主,、嚴謹、態(tài)度端正

家教社會實踐報告篇六

作為一個師范學(xué)生來說,，家教實踐則又充滿著期待以及不一般,。

這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要,。

經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識,，更希望自己能早一點走上三尺講臺,，開始新的人生之旅。

雖然離那天還有點遠,，但是也要早做準備,，于是我決定在寒假實踐家教,。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。

它是自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。

彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。

我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。

寒假的前幾天，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行,。

首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型,。

我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況,。

同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等,。

首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進程以及在英語,、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。

通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯,，但是家長對她有更高的要求，希望在假期能有所提高,。

具體來說，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補習(xí),。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情。

英語方面,，初步能讀懂,，但是聽力和書寫尚待提高。

了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流,，我了解到，其實她的基礎(chǔ)很扎實，而且多才多藝,，善于書法和古箏。

了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于資料,，從而也找到了應(yīng)對的措施,，那就是要及時地予以鼓勵和支持,，并利用她對于圖形和音樂的特長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。

在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識,，以便日后的提高。

當然,，這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心，并在此基礎(chǔ)上進行提高性練習(xí),。

果然,，盡管也有錯誤,，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心,，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外,，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。

說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認識到教材的邏輯性。

第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。

從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只需在部分發(fā)音上加以糾正,。

這時候我的角色就變成了她的朋友,，或者說大姐姐來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生,。

然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當然要抓住,，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意,。

為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實屬不易。

老師利用好資料進行講解,，而不是一味的把課文強加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

而在這時,，我了解到盡管學(xué)生是個女生,，但是對于音樂特別熱衷。

這時,，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說：“興趣是最好的老師”，我以音樂作為主要的鏈接,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的,，從而使得習(xí)得的知識豐滿,。

在數(shù)學(xué)方面，她對圖形有很敏銳的觀察力,。

于是,，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型,，每天像游戲一樣做一道,，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)習(xí)也更主動了,。

陶行知曾提出“生活即教育”。

我也對這一經(jīng)典命題進行實踐。

正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也特別好,，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青,。

畢竟,，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬,，但是冬日的陽光也別有一番滋味,。

我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞,，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品,。

在江濱公園，我們一起哼著兒歌,，尋找春天的蹤跡,。

在踏青的過程中,，我也隨手拈來,，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦,。

在戶外,，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放,，而且學(xué)得更快,。

生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間,，去釋放自我,，發(fā)現(xiàn)自我，達到教育的最終目的,。

后來,，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年,，小孩子難免貪玩,，坐不住，更別說幾個小時的讀書,，另一方面,，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了,。

看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒,。

為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度,，給了她一定的自由活動時間,，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。

在學(xué)生得到一定時間的同時,，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助,。

家教進行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半,。

由于是每天早上進行家教,，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。

盡管前幾天確實很累,，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了,。

也有的時候，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了,，可是再過幾天來提問時，又不知道了,，這時覺得自己特?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費了。

但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想,，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。

也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲,，這樣堅持下去,，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思。

從她身上,，我也學(xué)到了認認真真的做事,，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫,。

看著她認真學(xué)習(xí)的樣子,，我每每感到慚愧不已。

經(jīng)過十幾天的家教生活,，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步,。

我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度,。

也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功,。

下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素,。

學(xué)生的個人努力程度、家庭的重視和支持,、學(xué)校的教育教學(xué),。

只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

寒假家教實踐就這樣結(jié)束了,，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。

它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的。

希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動,，我能更加實踐好我的夢想,，實現(xiàn)教師的真諦。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。

而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對你從沒面對過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。

在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活,。

時下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。

顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學(xué)生打工,，一直是“仁者見仁，智者見智”,，許多人的看法不盡相同,。

每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中。

雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論占主體，而我對知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。

這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。

在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡。

總之,，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的,。

雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。

雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。

家教社會實踐報告篇七

暑假打工,，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下,，看看自己能不能賺到錢,。賺錢是其次，先是看我有沒有這個能力,，另外是如果我賺到了,，也是對我能力的一種肯定，再說這是一次寶貴的社會實踐,，這樣的機會以后也不多了,。在這次假期里，我沒有去某家公司做臨時工,，也沒有選擇參加志愿服務(wù)隊,，而是去做了一份家教的工作。

對于教人而言,，我還完全是個新手,，絲毫沒有經(jīng)驗，但這并沒有影響我的信心,，畢竟是初中生,，對于我這個將邁進大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正讓他學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間,。

記得那天早上我破例的早早起了床,，雖離上課還有一個小時，可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā),。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳,，是緊張還是興奮,，自己都分不清了，只記得心里不住的暗示著：這是我人生第一次做老師,，好好干,，加油！我沒多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣,，我只知道要面帶笑容,，給別人留下良好的第一印象,。

很快，在對方母親的帶領(lǐng)下我見到了孩子,。不知怎么,，我緊繃的心,，像離了弦的箭,，一下子松開了。簡單的自我介紹之后,，我們開始討論上課計劃,，邊說邊親自進入角色并引導(dǎo)孩子,，很快他便不再拘束，輕松地交談了,。

我很清楚作為一個學(xué)生,，要想學(xué)習(xí)成績好，最重要的不是要多聰明,，而是要學(xué)習(xí)自主性強,。一個學(xué)生只有做到自覺，才能控制自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不讓父母操心。雖說年齡還小,，但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種習(xí)慣,。第一節(jié)我便好好的上了一節(jié)思想政治課，和他溝通了一番,，并了解了他的學(xué)習(xí)情況,，再結(jié)合我多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他也似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意，學(xué)習(xí)積極性得到明顯提高,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，根據(jù)后來的聽課情況來看，這里所做的努力還是很有效的,。

在這家教的第一天,，我?guī)退治霾⒅v解了他的考試試卷。他的試卷字跡潦草,，不論是英文還是漢字，由字識人,，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對自己要求不嚴格,。針對他的情況我做了總結(jié)，并制定了一套可行方案,。首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了才能真正學(xué)好。

對于數(shù)學(xué),，他基礎(chǔ)不夠扎實,，計算能力有待提高。因此在接下來的上課中,，

首先在我的引導(dǎo)下是他認識到了基礎(chǔ)的重要性,，這樣他就會重視基礎(chǔ)，從而扎實基礎(chǔ),。計算方面首先得找到容易出錯的地方,，并對其加強訓(xùn)練，然后再加以引導(dǎo)使他漸漸掌握計算中的技巧,，從而真正提高計算能力,。有了扎實的基礎(chǔ)和較強的計算能力之后，他便在我的引導(dǎo)之下開始了解答題,，這是數(shù)學(xué)中的重點,，也是我的任務(wù)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時我還加進了幾何的基礎(chǔ)內(nèi)容,，在我看來幾何同代數(shù)同等重要,，而有時幾何更巧妙，因此學(xué)好幾何基礎(chǔ)也很必要,。

英語由于他的基礎(chǔ)太差,，而且已經(jīng)對英語有了種挫敗感，所以我不打算在這方面對他進行太難的訓(xùn)練,，主要是每天早上背課文,、單詞，為了增強閱讀能力我還另外安排了一些閱讀理解和完形填空,，有空再給他擴展些優(yōu)美的短文,，以及英美歷史文化方面的知識，在講解過程中讓他記一些單詞和語法,，并教他用英語對話,，讓他敢說，總之,，采用鼓勵式教育,，盡量改變他對英語的舊觀念，讓他覺得英語也是有歷史文化背景的，英語也是一種被廣泛使用的語言,，因此要盡可能掌握它,。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限,，但對于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的,。我自己平時也寫一些東西，我把我的文章給他看,，告訴他我的思路的想法,，以及下筆的線索，有時也針對一些例文進行講解,，告訴他在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點,，要樹立怎樣的觀念。對于文體的選擇,，語言的活用,，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實例講給了他,，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識,。有時我也會即興出個小題目問他要怎樣去寫，他也往往能很好的告訴我他的想法,，這樣我也很高興看到他打開了思路,，活躍了思維。

在和他相處的日子里,，我一直把他當作朋友一樣看待,，當作弟弟一樣對待，在講課時,，我盡可能讓語言有趣,，簡潔明了，在課后,，我和他談心,，幫他解決一些平時遇到的問題。到結(jié)束家教的時候,，他的數(shù)學(xué)已經(jīng)有了很大的進步,，語文水平也有了很大的提高，英語雖說不是很大的進步,，但是他開始敢說,，愿意說了。

勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高，他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。

更令我高興的是,，以前他對每天繁瑣的學(xué)習(xí)很厭惡,，不理解父母對他期望，但經(jīng)過半個月的交流,，他有了很大的改觀,，我走的時候，他把我送到了車站,，并且鄭重的告訴我說：老師,，你放心，我會努力學(xué)習(xí)的,，今年我的成績一定會提高的,。聽著他的話，我感到由衷的高興,，他的這句話讓我肯定了我這次家教的成果,。

做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才加強與人交流的能力,，是對自己知識的肯定,。見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)生活,。在這里得到的不僅僅是經(jīng)濟上的,，更重要的是他們自身價值得到了社會的肯定，同時也增強了他們加入社會的信心,。在這之中大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,，再和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣,，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣才能讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心地交到你手上,；在教學(xué)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地改進,，問問自己怎樣才能學(xué)生學(xué)得更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你,，父母聽到孩子說你補的好,，就滿意了。

通過這次的叫叫我深深地意識到,，表達能力的重要性,。我也看到了小學(xué)生對知識的強烈渴求，及父母對孩子成才的強烈欲望,。這更讓我覺得他們是初升的太陽,，將不斷地用那充滿好奇的雙眼探索美麗的世界。

家教生活讓我想到了很多東西,，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

次當老師的地方,，我在這里學(xué)會了很多，也得到了很多,。在實習(xí)中我感到自己還有很多東西沒有學(xué)好,，知識面還是不夠豐富，因此回到學(xué)校后我將更加努力的學(xué)習(xí),，這是一個長期積累的過程,，它們將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實踐報告篇八

??????? 實踐人：xxx省工程學(xué)院 管理系會計專業(yè) ******班 xxx

實踐時間：****年****月****日--****日

實踐活動：家教

實踐目的,；

第一，勤工儉學(xué),；

第二,，豐富假期生活；

第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲,；

我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長,。

因此,，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的,。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他的成績很不盡如人意。

父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中,，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。

他們看的很遠,，看到了兒子的未來,；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

他,，叫,。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,，,。這是他給我的第一印象。家教的第一天,，,，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么。不時地點頭表示同意,。

此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間,。

因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去，但改觀不大,。這是可以理解的,。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,，。

好在我很有耐心,。每當他走神時,，我都會提醒他，耐著性子給他講下去,。他做題懶于動手,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的'體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時，顯得有些吃力,。

不管怎樣,，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。

學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。，只得不時地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。

上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。

這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識,；還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實踐報告篇九

實踐時間：

20__年__日——__日

實踐活動：

家教

實踐目的：

第一,，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。

這是我上大學(xué)以來的第一個暑假,，理所當然要回家和父母親人團聚,。不過身為當代大學(xué)生。我與父母商量,，準備找一份工作,，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作,。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的暑假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了許多,，體味了許多,，思考了許多。

我的學(xué)生叫李__,。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長,。因此，第一次了解李睿哲時,，通過與他交談籃球開始的,。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心,，但是幾年來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多原因,，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中,，近而考入大慶大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

思想?yún)R報專題

他,，叫___。又高又瘦,。稚氣未干的娃娃臉上,。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,。不時地點頭表示同意,。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,，中間有一段休息的時間,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,，但改觀不大,。這是可以理解的,。

家教生活，苦中有甜,，喜憂參半

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,，好在我很有耐心,。每當他走神時，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。

他做題時，喜歡,，而懶于動手,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了，他聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。

事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。只得不時地督促他，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來,。

分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種.種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教社會實踐報告篇十

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一個小學(xué)的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，看到她的進步，我也很欣慰,。作為朋友,，她一直稱我為姐姐，臨別時我們擁抱了一下,，那時,，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅,。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生,！

我通過這次短短十多天的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進步,，不過自制力才是最重要的,，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，不學(xué)習(xí)的時候就娛樂，這才是好學(xué)生，我想在今后她會認識到這一點的,。我也會在不斷的前進中得到更多的進步的,，我相信自己可以做的更好!

家教社會實踐報告篇十一

20xx年暑假，為了使這個漫長的暑假過得更充實,，為了對這一年來所學(xué)的知識所培養(yǎng)的能力做一個除考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，在這個暑假中進行了一次家教實踐活動。這樣既能拓展自身的知識面,，勤工儉學(xué),，又能鍛煉自己與人交往的能力，增強個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，同時擴大與社會的接觸面,，以便在畢業(yè)之后能真正的走入社會，能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題,。這一個月的家教體驗,，培養(yǎng)了我實際教學(xué)能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐來，堅忍不拔的精神,。也終于感受到教授知識的不容易,，下面就是社會實踐報告。

我的學(xué)生是一名初中生,，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人,，但是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學(xué)總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔(dān)子很重,。

在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,，但改觀不大,，其實我認為這是可以理解的。在這中間休息的時間里,，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤,，拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當他走神時，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期三十多天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，他的進步就是我最大的喜悅,。

這次社會實踐，不但讓我的實踐能力,，口才能力,，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會讓我受用一生。