光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇一

一.學(xué)生基本情況分析：

學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),，所以教學(xué)難度較大,。因此在今后的教學(xué)中，我應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

二.教學(xué)目標(biāo)及重難點：

(一)教學(xué)目標(biāo)：此套教材newprimaryenglishforchina，全書共分4個單元共24課,。本冊書考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語,，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師,、同學(xué),、家長打招呼、問好,、說再見等;運(yùn)用簡單句型在熟悉的場合介紹同學(xué)或老師,，并能做出得體的呼應(yīng);聽、說,、認(rèn)讀關(guān)于小動物,、文具、玩具和身體部位的單詞,，能在真實的語境中運(yùn)用等,。教學(xué)大綱對學(xué)生提出了以下目標(biāo)要求：

1.能聽懂、會說20組會話,，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2.能聽、說,、認(rèn)讀44個單詞,，并能簡單地運(yùn)用。

3.能聽,、做13個游戲,。

4.能聽、做,、表演7個tpr活動,。

5.能學(xué)會6個小制作。

6.能唱10首歌曲

7.能聽,、說,、唱6首歌謠。

8.能完成22個評價活動,。

9.能聽懂4個幽默小故事,。

10.能了解2項簡單的中西方文化知識,。

(二)教學(xué)的重難點：

重點：44個單詞的聽說及認(rèn)讀。

難點：聽懂,、會說20組會話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

三.教學(xué)改革設(shè)想：

為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),、幫助孩子更輕松的學(xué)習(xí)英語,，應(yīng)該讓課堂充滿活力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí),、掌握一門語言,。下面從三方面談一下教學(xué)設(shè)想：

(一)直觀教學(xué)，直接感知：在教學(xué)過程中根據(jù)教材的需要為學(xué)生準(zhǔn)備各種各樣的單詞圖卡,、詞卡,，人物頭飾等，在教學(xué)生認(rèn)讀單詞之前,，首先讓學(xué)生看圖片,，引導(dǎo)他們觀察，接著要求學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的讀音,，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音,，再呈現(xiàn)單詞并配合相應(yīng)的動作，反復(fù)示范和練習(xí),。這樣一來,，不僅不需要花時間去解釋含義，而更重要的是能讓學(xué)生直接感知,，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí),，既加深認(rèn)識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

(二)運(yùn)用媒體,，激發(fā)情趣：電教媒體的示范比教師的口頭示范更具生動、形象,、規(guī)范的特點,。合理充分利用色彩鮮艷、形象生動活潑的實物,、掛圖,、投影機(jī)、錄音或錄像以至電腦輔助教學(xué)等視聽手段進(jìn)行直觀教學(xué),，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的積極性，激活課堂,，具有很顯著的教學(xué)效果,。

(三)注重評價,，促學(xué)生發(fā)展：1.培養(yǎng)學(xué)生初步的評價意識：積極進(jìn)行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價,，不采用記分制,，而是用goodjob!prettygood!tryharder!等語言，盡量采用激勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價,，從簡單到稍難的句型過度,，避免使用打擊性的語言，幫助學(xué)生增強(qiáng)成就感和自信心,。2.指導(dǎo)學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)：通過合作保證每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同學(xué)間互幫互助，最后給予團(tuán)隊以整體的評價,，采用或豎大拇哥，或獎勵stickers等形式,，使學(xué)生共同體驗集體榮譽(yù)感和成就感,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，為將來參加社會實踐打下基礎(chǔ),。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù),，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā),，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求,，特制定本教學(xué)計劃,。

二、學(xué)情分析：

我校二年級學(xué)生因入校剛一年,，年齡小,、活潑好動，注意力易分散,，自控能力差,。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點,，豐富美術(shù)教學(xué)的形式,，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育,、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。

三,、

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力,、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針,，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索,、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情,、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

四,、教學(xué)目標(biāo)

１,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。 ２,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

３,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、鼓勵學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

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５,、采用造型游戲的方式,，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

五,、教學(xué)重點難點： 重點：

1,、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)活動中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。 難點：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2,、在工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手能力，折紙,、捏泥造型,，空間想象力也有所發(fā)展。

六,、教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗渠道,，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。

4,、注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。

七,、教學(xué)進(jìn)度： 第一周：1,、準(zhǔn)備課 第二周：1、神奇的小畫冊

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湘教版二年級教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會,、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索,、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。

二、班級情況分析:

本學(xué)期我所任課的班級還是二年級三班和九班,，三班共有學(xué)生54人,，九班共有學(xué)生49人，二年級的孩子經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正,，對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣,。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累,。學(xué)生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思,，急于動手，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴(yán)格要求，多動手,，多思考,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。

三,、教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識計數(shù)單位百和千知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù)，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計,。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5.會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克,。

7.解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四、教材分析:具體目標(biāo)

第一單元:解決問題

1.學(xué)生結(jié)合具體的情境,，體會四則運(yùn)算的意義,。

2.通過購物等活動，初步感受混合運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系,，并能運(yùn)用有關(guān)知識解決生活中和實際問題,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力，讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,。

4.結(jié)合具體情境,，讓學(xué)生體會到混合運(yùn)算要有一定的順序;解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運(yùn)算順序,，以及小括號在運(yùn)算中的作用,。

5.引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷,。

第二,、四單元:表內(nèi)除法

1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系,，并能結(jié)合生活實際進(jìn)行應(yīng)用,。

2.使學(xué)生體驗除法豎式的計算過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式,。

3.探索有余數(shù)除法的試商方法,，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇四

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1,，透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2,，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等潛力,。

三,、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動物為題材,，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計,。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點,，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點,，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等資料，讓學(xué)生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

四、教學(xué)重點：1,，想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2,，在課堂教學(xué)中（個性是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手潛力，立體造型,，想象力和概括力,。4，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

五、教學(xué)難點：1,，想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高,。2，在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手潛力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、提高教學(xué)效率的主要措施：1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。2,、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。3,、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

七,、本學(xué)期教學(xué)的總要求1,、知識教育要點(1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫忙學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。（5）學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2、潛力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2）在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面,。（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂,、描,、撕、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè)。4）培養(yǎng)學(xué)生透過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

3、審美教育要點（1）透過欣賞我國著名畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

八、教學(xué)資料及進(jìn)度安排

周次教學(xué)資料課時

1影子大王2

2灑水成畫2

3自畫像2

4美麗的昆蟲2

5神鳥變樹2

6聽聽畫畫2

7小蝌蚪2

8神奇的畫冊2

9大嘴巴2

10童話屋2

11搖滾小精靈2

12紅燈停綠燈行2

13捏泥動物2

14請你告訴我考試

湘教版二年級教學(xué)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生基本情況分析：

二年級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力,、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點,，注意力容易分散，所以在本學(xué)期,，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

本班學(xué)生共42人,，男生23,，女生19。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大,。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點,，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

三,、教學(xué)目的,、任務(wù)：

1,、以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,，建立和增強(qiáng)兒童英語學(xué)習(xí)的自信心,，掌握基本的英語知識,，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運(yùn)用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì),。

2,、幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,，促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為,，增進(jìn)親子溝通，發(fā)展積極的親子互動方式,。

四,、教材分析：

教材既叫考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時,，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義,，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇六

一,、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書以專題組織單元，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺,。

本冊共有32篇課文,。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。八組課文之后，安排了八篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,，有300個,。要求認(rèn)識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗,，在同類事物的列舉中認(rèn)字,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識400個字,，會寫300個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解意思,。正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,，體會所表達(dá)的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識,，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。學(xué)習(xí)寫日記,。

11、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,，并能表達(dá)自己的感受,。

三、使用本冊教材應(yīng)注意的問題：

1,、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

本冊教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題,，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng),，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊,、后面有展示,、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機(jī)整體,。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時候,，及時布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

2,、識字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題

教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增強(qiáng)識字量,。與此同時,，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，一起玩識字,、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識字的樂趣,。

在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū),。第一,，切莫忽視學(xué)生個體之間的差異,，從而對所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二,，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字,，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,，而是要分散到每一堂課中去,。要注意寫字的質(zhì)量。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇七

教學(xué)設(shè)計(第一課時)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：在動手操作和合作探索中,，讓學(xué)生經(jīng)歷8的乘法口訣的編制過程，培養(yǎng)歸納,、總結(jié)能力,。

過程與方法：在應(yīng)用過程中，尋找8的乘法口訣的規(guī)律,，能熟練用8的乘法口訣進(jìn)行計算,，并用一句口訣計算兩道乘法算式。

情感態(tài)度價值觀：在合作中獲得成功體驗,，培養(yǎng)良好的合作態(tài)度,。

教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影,、卡片

學(xué)習(xí)方式：小組合作,、自主討論交流、探究

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間

情

境

創(chuàng)

設(shè)出示情景圖

小朋友,，春風(fēng)吹,，螃蟹肥。你們知道我們現(xiàn)在的市場什么水產(chǎn)品賣得最快嗎?(螃蟹)

學(xué)生積極參與,，課堂氣氛活躍

創(chuàng)設(shè)直觀形象的情境,，使學(xué)生在輕松歡快的情景下學(xué)習(xí)。

探

究

與

體

驗?zāi)钦埿∨笥褌儊頂?shù)一數(shù)看,，一只螃蟹有幾條腿呢?

那2只呢?你是怎么算出來?

3只呢?4只呢?5只呢?6只呢?7只呢?8只呢?

請小朋友一一說出得數(shù),、算式和乘法口訣

口訣是一八得八

8×2=16

口訣是二八十六

小組合作交流，達(dá)成共識,，把有關(guān)8的乘法算式列出來,，總結(jié)八的乘法口訣寫在書上

實

踐

與

應(yīng)

用一、記憶口訣

1,、對口令練習(xí)

一生說前半句,，一生說后半句

2,、手指游戲

在學(xué)生會用手指表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行

3、教師組織引導(dǎo)口訣搶答游戲

二,、練一練

1,、算式卡片找朋友游戲

2、口算同桌互對

首先師生對,，為學(xué)生做示范,，然后同桌對，進(jìn)行練習(xí)

課本15頁,，第二題,，學(xué)生找到后，說說自己怎樣想的

課本15頁,，第三題對口令是比較活潑的記憶方式,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

針對二年級學(xué)生活潑好動的特點，開展此項練習(xí),，手腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練,，寓教于樂

使學(xué)生能運(yùn)用乘法口訣，熟練的進(jìn)行計算

“8的乘法口訣”教學(xué)設(shè)計(第二課時)

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)合作意識,，愿意與他人交流

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)方式：合作,、交流、討論,、自主探究

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間

情

境

創(chuàng)

設(shè)同學(xué)們咱們一起做擺花片游戲好嗎

我們要想玩得好,，必須記好游戲規(guī)則

學(xué)生仔細(xì)傾聽

興趣導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性,，玩中學(xué)

探

究

與

體

驗1,、教師提出擺花片的要求，學(xué)生獨立操作

擺完后,，學(xué)生說一說你是怎樣做的,，師巡視擺的過程和結(jié)果

2、提出第二題的操作要求

3,、教師提問你們怎么知道一共要擺12個,，怎么算出來的，為什么用乘法算

4,、出示老山羊,、小山羊運(yùn)白菜的情境圖，

學(xué)生動手?jǐn)[,，擺完后交流擺幾個,，為什么這樣擺

學(xué)生按照老師的要求擺，并交流各自做法

學(xué)生討論

全班交流讓學(xué)生初步理解求3的4倍是多少,，就是求4個3是多少,，用乘法算

此處是重點,，應(yīng)有意識的引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們解決問題的能力

實

踐

與

應(yīng)

用練一練

1,、17頁第一題

2,、17頁第二題

引導(dǎo)學(xué)生討論，了解到哪些數(shù)學(xué)信息,，解決什么問題

3,、17頁第三題以比賽的形式進(jìn)行學(xué)生自己動手?jǐn)[、做

討論

交流

解答鞏固加深倍的含義的理解

用倍的知識解決實際問題

“8的乘法口訣”第三課時

教學(xué)內(nèi)容：河北版教材18,、19頁

教學(xué)目標(biāo)：

1,、經(jīng)歷操作、推想,、交流的學(xué)習(xí)活動過程,。

2、會用8的乘法口訣正確計算相應(yīng)的除法試題,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗與數(shù)學(xué)計算聯(lián)系起來，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,。

教學(xué)準(zhǔn)備：小棒,、卡片、電腦電視,、小黑板,。

學(xué)習(xí)方式：自主、合作,、探究與交流,。

教學(xué)過程：

環(huán)

節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間

談

話

激

趣同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得特別的棒，相信這節(jié)課表現(xiàn)的會更棒,。

復(fù)習(xí)8的乘法口訣,。學(xué)生們表現(xiàn)積極,。

指生背8的乘法口訣,。老師這樣相信鼓勵他們，學(xué)生自然學(xué)習(xí)積極性就會高

探

究

與

體

驗1,、老師這里有48根小棒,，你能用這些小棒擺成什么圖形。

教師適時抓住由6根小棒組成的圖形來講解,。

可以怎樣列式?

由8根小棒擺圖形方法同上,。

2、生活中,，你還知道哪些用8的乘法口訣計算的數(shù)學(xué)的.問題?學(xué)生動手?jǐn)[圖形,，互相交流全班匯報,。

學(xué)生的擺法可能有很多種。

你是怎樣想的?

舉例說明,。此環(huán)節(jié)的設(shè)計是讓學(xué)生自主動腦,、動手參與知識的整理。有利于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,。

鞏固8的乘法口訣,，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

實

踐

與

應(yīng)

用

1,、爭奪小紅旗,，教材18頁(同桌為單位)

2、找朋友,；(卡片)

你能把這些信準(zhǔn)確,、快速的投到信箱里嗎?

3、電腦出示教材練一練2

問題討論：小黑板出示：獨立完成后,，同桌訂正全對組獲得小紅旗,。(前5組)

學(xué)生獨立連線。

集體訂正,。

獨立完成后,，同桌交流怎樣想的?

匯報。

匯報你是怎樣想的?先算什么,，再算什么?

利用多種形式和媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使孩子們永保旺盛的學(xué)習(xí)精力。

8的乘法口訣,。第四課時

教學(xué)內(nèi)容：河北版教材20,、21頁、8的乘法口訣,。第四課時

教學(xué)目標(biāo)：1,、經(jīng)歷觀察、選擇信息提出問題的過程,。

2,、能選擇相關(guān)信息提出問題并正確解答簡單的用除法計算的問題。

3,、了解同一事物中蘊(yùn)涵著不同的數(shù)學(xué)問題,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片,、電腦電視,、食物投影儀、圖片。

學(xué)習(xí)方式：自主,、合作探究與交流,。

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間

創(chuàng)

設(shè)

情

境我們先做一個口算游戲。(奪紅旗)每列為單位讀算式,，說得數(shù),。(讀得又對又快隊可獲得小紅旗。)以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生很快的進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

探

究與體驗

圖片出示(大魚缸、金魚,、3個小魚缸)仔細(xì)觀察圖片,，你發(fā)現(xiàn)了那些信息?同桌互相說一說。

教師適時板書學(xué)生匯報的信息,。

根據(jù)這些信息你能提出哪些問題?(讀條件提問題,、解答)當(dāng)學(xué)生沒有提出倍數(shù)問題時，教師適時講解,。自主觀察,，小組交流，討論,。

小組匯報發(fā)現(xiàn)的信息,。

小組交流并解答。

與探究過程中,，明確條件與問題間的聯(lián)系,。提高學(xué)生搜集整理信息的能力。

實踐與應(yīng)用實物投影儀出示：教材試一試怎樣分?教師可提示同樣多是什么意思?(根據(jù)情況而定)

電腦出示：同學(xué)喂鴿子情境圖,。

仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?能提出哪些問題?

教師補(bǔ)充：同學(xué)做小花,，做紅花18朵，紫花3朵,，藍(lán)花9朵,。

問題討論：小黑板出示.小組交流：可以怎樣分?說說你的想法。列式解答,。

小組交流發(fā)現(xiàn)的信息和問題,。

全班匯報交流。

獨立完成教材練一練1,、(1)(2)(3)集體檢查,。

提問題并解答,。(獨立完成并寫在本子上,。)

討論：你是怎樣想的?(先要知道4只蟬一共有幾條腿?)

采用多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。重視學(xué)生思維表達(dá)能力的提高,。

板書設(shè)計(略)

9的乘法口訣第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：掌握9的乘法口訣,，并能運(yùn)用口訣計算9的乘法.

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷9的乘法口訣的歸納過程,，探索9的乘法口訣中蘊(yùn)含的規(guī)律.

情感態(tài)度與價值觀：通過多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行計算的興趣,，鼓勵學(xué)生勇于探索發(fā)現(xiàn)的意識.

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖交流空間

今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣：9的乘法口訣(板書)

學(xué)生說出8的乘法口訣以及歸納過程,。即先寫出1至8與8相乘的算式，然后計算出結(jié)果,，最后歸納出口訣的方法,。從學(xué)過的8的口訣歸納過程和方法入手，為本課學(xué)習(xí)新內(nèi)容作好鋪墊,，打下基礎(chǔ),。

教師重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

教師引導(dǎo)學(xué)生匯報交流自己歸納得出的算式和乘法口訣著重說出結(jié)果是怎么算出來的，根據(jù)學(xué)生的回答整理出板書,。

觀察你自己寫出的算式,，你發(fā)現(xiàn)了有什么規(guī)律?教師巡視指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)出：

9乘1得9,，9比10少1 9乘2得18,，18比20少2

…

從上到下結(jié)果一個比一個多9

從下到上結(jié)果一個比一個少9

結(jié)果兩個數(shù)字相加的和都是9

…

湘教版二年級教學(xué)計劃篇八

2016-學(xué)年人教版二年級上冊音樂教學(xué)計劃(三)

一,、班級情況分析：

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此,，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。二年級學(xué)生已經(jīng)初步地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識,，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，來獲得更多的音樂知識,，加深對音樂的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上,，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展,。教材編寫以審美為中心,，以音樂文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點,，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

三,、教學(xué)目的要求：

知識目標(biāo)：1、會用優(yōu)美,、歡快的情緒演唱歌曲,，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。 感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用,，聽辨音的高低并會模唱,。

2、了解女聲,、童聲的演唱形式,。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別,。

3,、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的 打擊樂器為歌曲伴奏,。

能力目標(biāo)：初步了解民族歌(樂)曲的特點,，能通過欣賞，演唱,，發(fā)揮想象 力,。

情感目標(biāo)：1、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神,。

2,、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛,。

3,、愛祖國、愛人民,、愛長輩,，從演唱作品中體現(xiàn),。

4、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格,，嘗試自己用自制 的打擊樂器為歌曲伴奏,。

5,、通過演唱,，增強(qiáng)環(huán)保意識，增進(jìn)自然常識,，提高審美情趣,，發(fā) 展聯(lián)想。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時,，上好音樂課,。

3、充分作好課前準(zhǔn)備,。

4,、認(rèn)真按照教案上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會,。

5,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周： 開學(xué)前工作,。

第二周：第一課《問聲好》1、早上好,。

第三周：第一課《問聲好》2,、小麻雀，聆聽;森林水車,。

第四,、第五周：第二課《時間的歌》1,、時間像小馬車2、這是什么,。聆聽1,、在鐘表店里2、調(diào)皮的小鬧鐘 第三課《童話故事》1,、小紅帽,。

第六周：國慶放假

第七 周：2、有一個人在森中

第八周：第四課《跳起舞》1,、多么快樂,、多么幸福

第九周：2、我的家在日咯則

第十周：第五課《愉快的勞動》1,、不再麻煩好媽媽

第十一周：2,、種玉米

第十二周 ：。第六課《小動物的歌》1,、我的小綿羊 2,、小袋鼠

第十三周：第七課《音樂會》、1,、快樂的音樂會,。

第十四周：2、嗩吶配喇叭

第十五周 ：第八課《生活多快樂》,、1同坐小竹排,、

第十六周、2,、西倫達(dá)

第十七周：第九課《美麗的動物》1,、金孔雀輕輕跳。

第十八周：2,、大鹿

第十九周： 第十課《新年好》,、1、小拜年 2,、過年好,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇九

克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。計量較輕的物品的質(zhì)量時,，通常用克計量較重的物品質(zhì)量時,，通常用千克作單位。

1千克=1000克,、1千克=1公斤,、1公斤=2斤、1斤=500克,、

1斤=10兩,、1兩=50克

估計物品有多重,，要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素,。

第九單元數(shù)學(xué)廣角

推理時,，先根據(jù)條件確定必然情況，再用排除法確定其他情況,。

小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識時間》知識點

1,、認(rèn)識時間

(1)鐘面上有時針和分針，走得快的,，較長的是分針;走得慢的,，較短的是時針;

(2)鐘面上有12個大格,，60個小格,，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時,，分針走1大格是5分鐘,。

(3)時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分;

(4)半小時=30分,，一刻鐘=15分鐘

(5)時間的讀與寫：如3：30,，可以讀作3時30分，也可以讀作3點半;8時零5分應(yīng)寫作8：05,。

2,、運(yùn)用知識解決問題

(1)要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復(fù),。

(2)問過幾分鐘后是幾時,，先要讀出現(xiàn)在是幾時，再推算過幾分鐘后是幾時幾分,。

(3)時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十

以全日制培智學(xué)校《美工》教科書為主,，加強(qiáng)動手能力的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力,、操作能力,。在老師指導(dǎo)和激勵下，學(xué)生經(jīng)過努力克服困難制作成作品,，培養(yǎng)學(xué)生的成功感,，幫助學(xué)生樹立自信心。

二,、學(xué)情分析

美工對二年級學(xué)生來說是新奇,、有趣,、好玩的，但由于學(xué)生殘疾程度和美工基礎(chǔ)各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

三,、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)《美工》教材第二冊的1到24頁,。重點教會學(xué)生認(rèn)識橙色、綠色,、紫色,。會涂色，會看制作的方法,，會用橡皮泥正確進(jìn)行手工勞作,。培養(yǎng)學(xué)生對手工勞作的興趣，靈活使用工具進(jìn)行勞作,。難點是加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉,，培養(yǎng)他們不怕困難、獨立完成工作的信心和毅力,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1.初步認(rèn)識形、色等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2.了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

五,、教學(xué)要求

1、知識教育要點,。

(1),、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

(2)、欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2,、能力培養(yǎng)要點

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動的靈活性,，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力,。

3,、審美教育要點

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

六,、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),。

2,、課前教師準(zhǔn)備好手工勞作的成品,，使學(xué)生在勞作前有一個清晰的制作模式。

3,、積極鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分做好課前準(zhǔn)備,。

4,、通過欣賞手工制作成品，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和動手制作的興趣,，操作技能,。

七、教學(xué)活動

1,、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫,，線條流暢，色彩均勻豐富,，

2,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;

3、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

八,、具體教學(xué)活動安排

9月

1、欣賞：我們的生活多快樂

2,、認(rèn)識橙色：橙子

3,、涂色：南瓜

4,、泥工：梨

5,、折紙：有趣的旋花

10月

1,、認(rèn)識綠色：絲瓜

2、涂色：種樹忙

3,、涂色：蘿卜

4,、泥工：啞鈴

5、粘貼：西瓜

11月

1,、認(rèn)識紫色：紫茄子

2,、涂色：菊花

3、泥工：茄子

4,、粘貼：牽?；?/p>

5、涂色：計數(shù)器真有趣

12月

1,、涂色:小小機(jī)器人

2,、泥工欣賞

3、泥工：餅干

4、涂色：吹泡泡

5,、描畫,、涂色：彩兔燈

6、染色畫：美麗的圖案

1月

1,、泥工：荸薺

2,、涂色：泥娃娃

3、綜合練習(xí)：水果

4,、考試

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十一

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

二,、班級分析：

我班共有36名學(xué)生,，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能又了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。由于有一部分學(xué)生剛分到這個班級,，對于這些學(xué)生在各方面不是很了解,，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

三、教材分析

表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.

本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一),、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3,、通過對時、分,、秒的教學(xué)活動,，認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間,、珍惜時間的良好習(xí)慣,。

(二)、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十二

一,、學(xué)情分析：

二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生,，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

二,、全冊教材分析

(一)主要內(nèi)容及教材重點,、難點：

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點,、線、面的游戲,、橡皮泥塑,、繪畫、手工制作,、紙玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。

知識和能力：

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湘教版二年級教學(xué)計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育創(chuàng)新為動力,，以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力,。樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，深刻認(rèn)識新時期新階段對基礎(chǔ)教育工作的新要求，突出重點,，提高效率,，狠抓落實，大力推進(jìn)以課程改革為重點的素質(zhì)教育，促進(jìn)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二,、班級分析

執(zhí)教的班級共有51名學(xué)生,，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三,、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加,、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一),，表內(nèi)乘法(二),，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

(二)教學(xué)目標(biāo)

知識和技能方面

1,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌

握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性,。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識,。

4,、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)

描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十四

一,、學(xué)生情況分析:

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,。對位置,、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。個別學(xué)生還沒達(dá)到計算正確,、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二,、教材分析:

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型(把15個蘋果平均分成5份;24人租船,，每船限乘4人),，從而使學(xué)生理解除法的含義。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加,、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備,。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運(yùn)用估算解決實際問題。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一，安排了解決問題教學(xué)單元，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章,，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。與原有教材相比，“銳角和鈍角”的認(rèn)識明顯提前了，“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容,。在量的計量方面,，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念,。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

三,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題,，知道小括號的作用。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、獨立思考等良好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的能力,。

2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義,，會讀,、寫除法算式,，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認(rèn)識乘,、除法之間的關(guān)系，能比較熟練地用乘法口訣求商,。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題,。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛護(hù)大自然的教育,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角,、鈍角;使學(xué)生結(jié)合實例,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向,、豎直方向平移后的圖形;初步滲透變換的教學(xué)思想方法,。

4,、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法;使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用乘,、除法運(yùn)算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題;在解決問題的過程中,，使學(xué)生初步嘗試運(yùn)用分析、推理,、轉(zhuǎn)化的方法,。

5、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用;能人,、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千,、幾個百,、幾個十和幾個一組成;能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義;結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認(rèn)識近似數(shù),，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計;會口算整百、整千數(shù)加,、減法;讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十五

通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生積累了一定的漢字,，掌握了一定的識字方法,，

蘇教版二年級上冊語文教學(xué)計劃。在讀書,、寫字、口語交際方面都有了一定的基礎(chǔ)!也養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能主動的參與課堂學(xué)習(xí),，自覺地完成各項作業(yè)，平時學(xué)生比較喜歡閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書,，但讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo),。

從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練,，想象能力也有待提高,。課堂紀(jì)律不是很好，本學(xué)期教學(xué)壓力較大,。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。同時,，要對他們嚴(yán)格要求,，做好思想教育工作。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真,，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上學(xué)期的語文成績兩個班不相上下，總體不錯,。

二,、教材分析

(一)全冊教材分析

工作計劃《蘇教版二年級上冊語文教學(xué)計劃》

(二)單元教材分析

1、關(guān)于識字,。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字406個，其中要求會寫的為276個,，另外的130個只要求認(rèn)識,。“識字”課有三種形式：(1)詞串識字,。(2)看圖會意識字,。(3)形聲字歸類識字。

2,、關(guān)于課文,。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇,。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系;有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓學(xué)生認(rèn)識社會,，認(rèn)識人生等。

3,、關(guān)于練習(xí),。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個,。練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字,、讀讀背背,、口語交際等。

教學(xué)重點：

進(jìn)行字,、詞,、句的訓(xùn)練。 進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,、背誦訓(xùn)練,，進(jìn)行正確的寫字訓(xùn)練,。

教學(xué)難點：

理解課文內(nèi)容，積累并運(yùn)用課文中的一些語句,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣!培養(yǎng)勤于朗讀,、背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2,、鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話,。

3,、認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》,。

4,、準(zhǔn)確認(rèn)識456個生字，掌握本冊安排的27個常用偏旁,。

5,、能按筆順正確書寫、默寫276個生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正,、寫勻稱,。

6、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,。

7、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

8,、能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,。

9、愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方,，有禮貌,。

10、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會分角色朗讀。

11,、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

12,、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

13,、能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子，能理順次序錯亂的句子,。

14,、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材重難點,充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢,，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進(jìn)課堂前就心中有數(shù),，從而提高課堂效率,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、樂用,。

2、加強(qiáng)非智力因素的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

3,、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識,，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平,，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí),、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí),。

4、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件,，吃透教材,，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè),，及時反饋,。

5、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。充分利用課內(nèi)課外的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

6、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，組織好語文實踐活動,，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

7,、積極參加語文教研活動,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,。

8,、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐,，寫姿勢,，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶,。

9,、關(guān)心每一位學(xué)生，致力于每位學(xué)生的長足發(fā)展,，堅持分層作業(yè),，讓優(yōu)等生享受挑戰(zhàn)的樂趣，讓后進(jìn)生找回成功的信心,，給他們以實實在在的,、平等的鼓勵和幫助。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十六

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好,。有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時,，五音不全,，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一。因此,，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

一,、知識目標(biāo)：

1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板,?！癬”和“__”，感受音的長短,，并且學(xué)會正確的演奏方法,。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識,。

二,、能力目標(biāo)：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形,，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字,、吐字。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4,、通過聲音創(chuàng)編的活動,，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅,。

三,、情意目標(biāo)

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

四、質(zhì)量目標(biāo)

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

五,、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

3,、教學(xué)重點,、難點分析。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

3、教學(xué)重點,、難點分析,。教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

六、改進(jìn)教學(xué)的措施

1,、認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案,。

2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間,，向35分鐘要效率。

3,、充分作好課前準(zhǔn)備,。

4、認(rèn)真按照教案上課,，上課堅持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

5,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,，如器樂、舞蹈,、合唱等,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十七

教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,。下面是關(guān)于人教版二年級英語教學(xué)計劃，希望對您有所幫助,。

人教版二年級英語教學(xué)計劃(一)

一,、教材分析：

本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng),，突出了興趣的激發(fā),，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容,，重視靈活擴(kuò)展,，實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗,，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機(jī)結(jié)合起來,，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱,，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實際目的的語言任務(wù),。即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進(jìn)行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽,、說,、讀、寫26個字母,，并簡單運(yùn)用,。

3、能聽,、做6個tpr活動,。

4、能學(xué)會3個小制作,。

5,、能唱8首歌曲。

6,、能聽,、說、唱7首歌謠,。

7,、能完成6個自我評價活動。

8,、能聽懂6個幽默小故事,。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

三,、教學(xué)措施：

1、融會話教學(xué)與情景表演之中

2,、巧用實物,、頭飾、卡片,、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué),。

3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)

4,、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形 象的感知語言,，形成一

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定的英語思維,。

5,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去,。

6,、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中,。

四,、課時安排：

周次 教材內(nèi)容 總課時

2 unit 1:welcome back to school 6

2 unit 2: my family 6

2 unit 3:how many 6

1 recycle 1 3

2 unit 4:do you like pears? 6

2 unit 5:where is my ruler? 6

2 unit 6:at the zoo 6

1 recycle 2

人教版二年級英語教學(xué)計劃(二)

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任二年級的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

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(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

人教版二年級英語教學(xué)計劃(三)

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考的說英語,，我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練,，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識,，提高英語學(xué)習(xí)興趣,。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué),由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異,分組進(jìn)行有針對性的英語教學(xué),使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語,對于好學(xué)生能積極培養(yǎng).二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新起點英語(new standard english)第三冊是提供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí),，記憶單詞打下基礎(chǔ),，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣，時間,，家庭,活動(包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動).打電話,做游戲,兒童節(jié),以及簡單的方位表達(dá)和問路等等的日?；顒颖磉_(dá)方法。分類如下: weather, family, activities , telephone, games, children’s day, direction, places.2.配合外教老師進(jìn)行口語課的教學(xué)活動,，利用可以利用的機(jī)會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，使學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語,，表現(xiàn)自己,，使學(xué)生大膽說，積極做,，努力唱,。

三、教材分析：

全書共分11個模塊,，內(nèi)含1個復(fù)習(xí)模塊,。每個模塊分兩個單元。一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌或小詩的學(xué)習(xí),。課時分配：本冊共11個模塊(其中一個復(fù)習(xí)模塊),，每個模塊用6個課時。一周完成6課時,，其中包括復(fù)習(xí)課和測試課,，利用晚自習(xí)和早讀進(jìn)行英語口語輔導(dǎo)培訓(xùn).測試.。四,、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī),、多媒體、生字詞,、掛圖,。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。

五,、教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。

2.提高發(fā)音的正確性、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語,。

3 通過學(xué)習(xí)了解西方文化,、風(fēng)土人情。

六,、教學(xué)重難點：

1 重點強(qiáng)化對知識的應(yīng)用,，在日常生活中更多的應(yīng)用。

2 重點強(qiáng)化對知識掌握的準(zhǔn)確性,、多聽多練,。

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七,、教學(xué)措施：

首先,，要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)造英語環(huán)境,。突破訓(xùn)練口語的表達(dá),，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重語法知識的正確灌輸,。

其次，口語教學(xué)工作,，與外籍教師共同探討如何實施英語教學(xué),，讓學(xué)生和外籍教師多接觸、多交流,，多了解西方文化,。培養(yǎng)學(xué)生說英語的自信心。要掌握音標(biāo)的識讀,，在教英語字母的同時貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí),。同時要積極為孩子創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環(huán)境,。

再次是進(jìn)行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特別輔導(dǎo),，針對英語基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌輸，爭取全班共同進(jìn)步,。然后對英語基礎(chǔ)較好的孩子,，利用課堂，課外時間,，抓知識準(zhǔn)確性,，擴(kuò)展知識面。提高英語水平,。為各項英語活動做準(zhǔn)備,。

人教版二年級英語教學(xué)計劃(四)

一,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感興趣,，但對于他們來說,，更重要的是，要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。為此,，我在教學(xué)過程中特別注重培養(yǎng)學(xué)生誦讀英語的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生流利讀出單詞;要求學(xué)生回家及時復(fù)習(xí),、聽磁帶,，要求每天聽讀,，聽時,，用手指讀。但由于家長重視不同,，部分學(xué)生卻沒有跟著要求去做,，有時也很難跟進(jìn)。

二,、鼓勵學(xué)生大膽開口“說”

由于學(xué)生剛剛接觸英語,，它作為低年級的一門興趣課，目的在于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生大膽地開口說英語為目標(biāo),，因此，我絕不會否認(rèn)任何一位學(xué)生,，在教學(xué)過程中,，我充分肯定了每一位學(xué)生，實行賞識教學(xué),。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

在課堂上,，我認(rèn)真授課,，運(yùn)用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。

四,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累經(jīng)驗

——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

由于本人對低年級英語教學(xué)的經(jīng)驗甚少,，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時，我很有意識地進(jìn)行反思,探索適合低年級的教學(xué)方法,，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

另外,，本學(xué)期我還承擔(dān)了學(xué)校年度復(fù)評中二年級英語的教學(xué)任務(wù)，我展示的課例what time is it? 得到了聽課老師的高度評價,，也給他們留下了深刻印象,，教學(xué)效果良好。這給了我很大的鼓舞,，也對低年級的口語教學(xué)增強(qiáng)了信心,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。以后，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

人教版二年級英語教學(xué)計劃(五)

一.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

二年級：二年級的小學(xué)生通過一年的系統(tǒng)英語學(xué)習(xí)及習(xí)慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學(xué)生對英語課的學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣,。進(jìn)入二年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是教學(xué)工作的重點。二年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)開始涉及到字母的學(xué)習(xí)及簡單單詞的拼寫,，如何繼續(xù)點燃孩子的好奇之火,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，克服字母及單詞學(xué)習(xí)的枯燥性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。要使學(xué)生對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學(xué)的設(shè)計,，而枯燥乏味的講解練習(xí)只會讓學(xué)生厭倦，因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣,，并結(jié)合課堂評價提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每一個孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗成功,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

教材分析

2年級：新課標(biāo)2

本書設(shè)計新穎,，內(nèi)容生動有趣,，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲,，兒歌的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,，掌握的知識也更多,。本期所學(xué)的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與學(xué)生的實際生活息息相關(guān),，實用性較大,，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本書內(nèi)容編排較合理,，趣味性較強(qiáng),，設(shè)置的情境生動有趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語單詞,，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運(yùn)用,。

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二.教學(xué)方法：

1.加強(qiáng)字母的認(rèn)讀,，書寫的規(guī)范,，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合學(xué)生的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景,，使學(xué)生在較為真實的情境中理解和掌握知識,，并在特定的環(huán)境中加以運(yùn)用。

2.教授新課的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為規(guī)范,，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知,，新舊結(jié)合,，融會貫通，將所學(xué)的知識加以靈活自由的運(yùn)用,，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3.傳授新知的同時，進(jìn)行外國文化背景知識的傳授,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)知識的來源和背景,，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學(xué)知識,。

4.采用多種教學(xué)手段,，制作ppt，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在視覺,、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學(xué)生能集中注意力,，更好地掌握知識,。

5.采用分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，完成不同要求的課堂練習(xí),，課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

6.課堂上采用積極有效的課堂評價,，做到每課一評，如“i am super star”,，”who is the no1 ?”,，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗,，考試的加分獎勵制度,。

7.學(xué)生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學(xué)生帶領(lǐng)其它學(xué)生朗讀課文,、表演等,，動員全體學(xué)生爭做小老師，主動幫助學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，共同進(jìn)步,。

針對2年級學(xué)生情況，應(yīng)采用更有效的教學(xué)方法,，在保持他們學(xué)習(xí)熱情的前提下,，加強(qiáng)他們運(yùn)用英語的能力,，并落實每一個知識重難點，提高他們學(xué)習(xí)的層次,，關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,，讓每一個孩子都不享有自信與成功,。

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湘教版二年級教學(xué)計劃篇十八

一,、千,、萬的認(rèn)識

1、探究一千是多少?

(1)一千是多少?用自己的方法表示出來,。

(2)學(xué)生嘗試用計數(shù)器,，撥出不同表示一千的方法。

(3)交流總結(jié)

10個一百是一千,、100個十是一千,、1000個一是一千。

2,、探究一萬是多少?

(1)一萬是多少?用自己的方法表示出來,。

(2)學(xué)生嘗試用計數(shù)器，撥出不同表示一萬的方法,。

(3)交流總結(jié)

10個一千是一萬,、100個一百是一萬、1000個十是一萬,、10000個一是一萬,。

3,、撥珠游戲

同桌再次用計數(shù)器播出不同的一千,、一萬，并相互描述一千,、一萬是多少,。

設(shè)計說明：借助學(xué)生愛玩的計數(shù)器撥出一千、一萬有利于學(xué)生建立千,、萬所表示的意義,，由充分的感性認(rèn)識過渡到理性認(rèn)識，發(fā)展了學(xué)生的數(shù)感,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生不同的思維表達(dá)方式,，讓其自我推理得出一千、一萬所表示的豐富意義,，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的推理能力,。

二、數(shù)位與計數(shù)單位

1、辨析個位,、十位,、百位、千位,、萬位數(shù)位

(1)舉例形象地讓學(xué)生理解“數(shù)位”是什么,，借助實物、計數(shù)器建立充分的表象,。

(2)掌握它們之間的順序,。

2、辨析個,、十,、百、千,、萬計數(shù)單位

(1)借助實物,、計數(shù)器能知道“計數(shù)單位”是什么，建立充分表象認(rèn)識,。

3,、描述大數(shù)各數(shù)位上數(shù)字表示的意義

(1)結(jié)合實例，嘗試說出數(shù)字所表示的意義,。

(2)借助計數(shù)器,，組內(nèi)練習(xí)相互說出各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。

三,、寫數(shù)

1,、嘗試寫數(shù)

教師用計數(shù)器撥出一數(shù)，學(xué)生自己嘗試寫數(shù),。

2,、合作交流

(1)同桌二人借助計數(shù)器，一生撥數(shù),，另一生寫數(shù),，相互撥數(shù)、寫數(shù),。

(2)小組內(nèi)交流寫數(shù)時遇到的問題,。

3、總結(jié)方法

師生共同總結(jié)寫數(shù)的方法,，同桌再次交流如何正確地寫數(shù),，尤其是0的寫法。

四,、讀數(shù)

1,、嘗試讀數(shù)

教師用計數(shù)器撥出一數(shù),，學(xué)生自己嘗試讀數(shù)。

2,、合作交流

(1)同桌二人借助計數(shù)器,，一生撥數(shù)，另一生讀數(shù),，相互撥數(shù),、讀數(shù)。

(2)小組內(nèi)解決讀數(shù)中遇到的問題,。

3,、總結(jié)方法

師生共同總結(jié)讀數(shù)的方法，同桌或小組充分交流如何正確地讀數(shù),，關(guān)鍵0的讀法,。

五、古老的算盤

教師通過算盤實物讓學(xué)生了解算盤可以表示多位數(shù),，讓學(xué)生嘗試借助算盤來撥數(shù)并且進(jìn)行讀數(shù),、寫數(shù)練習(xí)。

設(shè)計說明：以上環(huán)節(jié)的設(shè)置,，都要重視學(xué)生的充分形象感知和學(xué)生的自我探究：怎樣寫數(shù),、讀數(shù);0的寫法和讀法等都要重視學(xué)生在實踐練習(xí)中的體驗。借助算盤表示多位數(shù),，并且能夠描述各數(shù)位上數(shù)字的意義,，這也是進(jìn)一步讓學(xué)生對數(shù)位、計數(shù)單位進(jìn)一步的感知了解,。

湘教版二年級教學(xué)計劃篇十九

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富,、大膽,，對想象畫、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1,，透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等潛力,。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課,，分造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評述,、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí),。有以動物為題材，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計,。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點,，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然,、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點,，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等資料,，讓學(xué)生感知中國陶瓷,，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的.愿望。

四,、教學(xué)重點：1,，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。2,，在課堂教學(xué)中（個性是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手潛力，立體造型,，想象力和概括力,。4，提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

五、教學(xué)難點：1,，想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高,。2，在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手潛力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、提高教學(xué)效率的主要措施：1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。2、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。3、透過課堂講評作業(yè),，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn),。

七,、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受,。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象,。（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫忙學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。（5）學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼、貼等手工制作方法,。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2,、潛力培養(yǎng)要點

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂,、描、撕,、剪,、拼貼等，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學(xué)生透過感受和想象,，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3,、審美教育要點（1）透過欣賞我國著名畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

八,、教學(xué)資料及進(jìn)度安排

周次教學(xué)資料課時

1影子大王2

2灑水成畫2

3自畫像2

4美麗的昆蟲2

5神鳥變樹2

6聽聽畫畫2

7小蝌蚪2

8神奇的畫冊2

9大嘴巴2

10童話屋2

11搖滾小精靈2

12紅燈停綠燈行2

13捏泥動物2

14請你告訴我考試

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