作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班游戲水果蹲教案及反思篇一

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng),，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動,。幼兒的'潛力是很大的,，因為他們的模仿能力很強(qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒,，可以收到不錯的效果,。

1.豐富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達(dá)能力,。

2.讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

3.遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法,。

4.增強(qiáng)思維的靈活性。

1．在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時令水果,，與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗,。

2．準(zhǔn)備實物水果和水果胸卡若干。

活動程：

一,、以律動《摘果子》進(jìn)入活動室,。

二、品嘗水果：

1．出示水果引起幼兒興趣,，讓幼兒品嘗水果,。

2．個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果,？味道怎么樣,？你還吃過其他什么水果？

三,、教師示范念讀,，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。

四,、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,，規(guī)則：

1.幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2.幼兒聽老師口令念兒歌,，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲,。

3.不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局,。

4.提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

五,、幼兒玩游戲,。

1．請能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲。

2．幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正,。

3．幼兒分組念兒歌玩游戲。

4．增加水果品種,，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲,。

5．幼兒自由分組玩游戲。

六,、經(jīng)驗遷移

將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲,。

評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求,。

1,、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

2,、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲,。

3,、根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具,、動植物等）繼續(xù)表演。

小班游戲水果蹲教案及反思篇二

1,、熟悉水果名稱，并能辨認(rèn)不同的水果數(shù)量,。

2、能夠按數(shù)量尋物,。

3、知道水果有豐富的營養(yǎng),。

裝著各種水果的水果籃子若干,、布置水果超市,、讓幼兒逛水果超市

教師：水果店開張了,，我們是顧客,，我們到超市里逛逛好不好啊,，但小寶貝們要記住一點，里面的水果我們可以拿來摸摸聞聞,，但我們再沒付錢之前能拿回家或放到嘴巴去吃嗎？要像小貓咪一樣輕輕的,，不要給水果寶寶摔疼了,。

現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€買水果的游戲，我做老板,，請你們來買水果。

1,、交代“買水果”的規(guī)則：講出籃子里面有多少水果,，每種有多少,，講對了,，就賣給你。

2,、教師：你想買哪一籃？里面有什么水果,？幼兒挑選水果籃,，挑選后說出里面裝的水果名稱和數(shù)量,。

3、回答問題,、買水果。

知道水果有豐富的營養(yǎng)

小班游戲水果蹲教案及反思篇三

1,、感受歌曲《水果歌》的愉快情緒。

2,、欣賞歌曲《水果歌》,，學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxxx|xx|

3,、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞。

4,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂,。

1,、熟悉《水果歌》的旋律

2,、水果圖譜、各種水果圖片,、蘋果、香蕉,、橘子實物各一個

一、摸一摸,，猜一猜,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

師：“今天,，我給大家?guī)砹藥讉€水果，誰來摸一摸,，都有什么水果？”

二,、學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxxx|xx|

（一）教師范唱一遍歌曲

師：我還給你們帶來了一首歌，歌曲的名字叫《水果歌》,，這首歌里都唱了哪幾種水果？

（二）學(xué)習(xí)歌詞,，掌握節(jié)奏型xxxx|xx|

1,、歌里都唱了哪幾種水果,？（蘋果）

2、我是怎么唱的？（引導(dǎo)幼兒用歌曲里的話回答）

3,、教師出示圖譜,，并示范拍節(jié)奏,。（小蘋果拍手，大蘋果拍腿,。）

4、幼兒隨教師練習(xí)拍節(jié)奏,。（開始慢一點，逐漸加快）

5,、教師邊打節(jié)奏邊說“我是一個|蘋果|，果果果果|果果|”

6,、幼兒學(xué)習(xí)說歌詞,。（逐漸加快速度）

7、幼兒隨著音樂邊打節(jié)奏邊唱“我是一個|蘋果|果果果果|果果|”

8,、還有那種水果？（香蕉）方法同上

三,、學(xué)習(xí)襯詞，并隨音樂表演

（一）與幼兒一起討論,，用什么動作表演后半部分,。

（二）完整的隨音樂邊唱邊做動作,。

四、結(jié)合生活經(jīng)驗,，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞

（一）結(jié)合圖譜，初步嘗試仿編

師：“蘋果和香蕉都唱完了,，橘子可著急了，我們用剛才的方式來介紹一下橘子吧,！誰來試一試？”

幼：我是一個|橘子|橘橘橘橘|(zhì)橘橘|(zhì)

師：誰再來試一試,？

師：我們一起隨音樂完整的唱一遍。

（二）游戲：找朋友

1,、請幼兒找一位水果朋友,。（要求幼兒要用歌曲的'方式介紹這位朋友）

師：聽了小朋友的歌聲,，又有許多水果想和你們做朋友,，你們愿意嗎？

幼：愿意,。

師：水果們有個要求-你要為他編一首歌，它才能和你做朋友。

師：誰愿意來找一位好朋友?

師：我們用“果果果果|果果|”來點水果,，最后點到哪個水果，那個水果就是你的朋友,，我們一起來點,。

師:你點到的是什么水果,？

幼：（西瓜）

師：你想重復(fù)那個字呢？

幼：（西）

師：你能唱給大家聽一聽嗎,？

師：我們一起隨音樂唱一遍。

師：我們還可以重復(fù)哪個字,？

幼：（瓜）

師：大家一起唱一唱。

師：現(xiàn)在,，每人可以選擇一個水果，隨著音樂編一編,。

六,、結(jié)束活動,。

隨著音樂把自己編的歌曲唱給身邊的老師聽,。

小班游戲水果蹲教案及反思篇四

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班健康游戲水果蹲教案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒喜歡水果，通過音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣,。

2、按口令做相應(yīng)的動作,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

各種水果的頭飾（香蕉、蘋果,、橘子等）《水果水果真好吃》音樂光碟

1、播放音樂《水果水果真好吃》,，創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲,。

2,、今天我們一起做一個有關(guān)水果的游戲，看看誰做得最好,，反應(yīng)最快。

1、游戲玩法

教師念兒歌：“蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲,?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲,。”按口令做相應(yīng)的動作,。

2、教師示范

三位老師分別做蘋果,、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動作,。

3,、幼兒游戲

請幼兒戴上自己喜歡的'水果頭飾,，扮演各種水果，進(jìn)行水果蹲的游戲,。

4、分組游戲

幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲,。

《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望,，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣,。這個游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動作，第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試,，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣,，還會訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。

小班游戲水果蹲教案及反思篇五

幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng),，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動,。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強(qiáng),，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次,，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果,。

1、豐富幼兒各類水果名稱,，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2,、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力,。

3、遵守游戲規(guī)則,，掌握游戲的玩法。

4,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時令水果,，與交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗,。

2,、準(zhǔn)備實物水果和水果胸卡若干。

活動過程：

一,、以律動《摘果子》進(jìn)入活動室。

二,、品嘗水果：

1,、出示水果引起幼兒興趣,，讓幼兒品嘗水果。

2,、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果,？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果,？

三、教師示范念讀,，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍,。

四,、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：

1,、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

2,、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲,。

3、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局,。

4,、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

五,、幼兒玩游戲,。

1、請能力強(qiáng)的.幼兒戴上水果胸卡游戲,。

2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。

3,、幼兒分組念兒歌玩游戲,。

4,、增加水果品種,，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

5,、幼兒自由分組玩游戲。

六,、經(jīng)驗遷移

將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。

評價幼兒在游戲中的表現(xiàn),，提出下次游戲要求,。

1,、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

2,、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。

3,、根據(jù)孩子的興趣,，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續(xù)表演,。

小班游戲水果蹲教案及反思篇六

1、畫有各類水果的圖案（蘋果,、櫻桃等）

2、兒歌"蘋果蹲,，蘋果蹲，蘋果蹲完,，櫻桃蹲"（其中水果的名稱由當(dāng)時幼兒的選擇決定）,。

1、邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案,，來扮演各種水果。

2,、從代表某一種水果（例如：蘋果）的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作——下蹲。

3,、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作,，同時念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動作,，依次類推。

4,、語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。

1,、幼兒需要清晰準(zhǔn)確地讀出兒歌

2、下蹲時一定要動作到位,，姿勢正確

3、在邀請另一個水果完成動作時,，

1,、一定要將自己所表示的'水果圖案拿在手上，面向觀眾,。

2、被邀請的幼兒需排成一橫排,。

3,、老師需要提醒幼兒在念兒歌時，詞句的清晰準(zhǔn)確

4,、動作除了"蹲"外，可以變換動作如：轉(zhuǎn),、跳等

小班游戲水果蹲教案及反思篇七

【活動目標(biāo)】

1,、嘗試用多種容器將池塘里的'水運(yùn)到河對岸的家里,，注意不能讓水灑出來,。

2、從玩水的樂趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動的興趣,。

3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂,。

4,、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,，學(xué)會與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動準(zhǔn)備】

1,、已有玩水的經(jīng)驗,。

2、各種運(yùn)水和裝水的工具：瓶子,、小碗、水壺,、杯子、水桶,、盆等,。

3,、小橋三座：平衡木。

4,、一個老師扮小熊。

5,、律動音樂。

6,、場地布置：小熊的家、池塘,、架有小橋的小河。

【活動過程】

一,、創(chuàng)設(shè)情景

幼兒討論怎么幫助小熊,。

兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠(yuǎn)有小池塘,，可以把水運(yùn)到小熊家。

音樂起,，兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門：我們來幫你運(yùn)水。小熊開門說：謝謝，快請進(jìn),。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎,？幼兒討論用法。

二,、嘗試運(yùn)水

1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過程：“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了,，先從小熊家拿了工具，走過獨木橋,，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里,，看那個兔寶寶運(yùn)的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河里去,。”

3,、加深要求：剛才運(yùn)水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了，運(yùn)的水就少了,。我們再來試一次，注意不要把水灑出來,。

4、進(jìn)行比賽：現(xiàn)在我們分成三隊來一次比賽,，注意聽媽媽的口令,，還有不讓水灑出來,，看哪個隊運(yùn)水又快又多,。

三、結(jié)束發(fā)獎：小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小班游戲水果蹲教案及反思篇八

活動目標(biāo)：

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色,、味道等方面感受不同的水果。

2,、樂意做水果寶寶，體驗共同游戲的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

各種塑料水果,、小推車,。

活動過程：

一、分水果

1,、師：快過新年了，新年老爺爺給你們帶來了好東西，瞧,，好東西來了。（教師把小推車?yán)锏乃频接變呵懊妫┠銈冮_心哇,，拍拍手呀！

2,、教師給幼兒一人一個分水果。

二,、生生互動

師：哦,，你們手里都有好東西了,，告訴你的好朋友，你的手里拿了什么好東西,。（幼兒之間相互交流，教師巡回指導(dǎo)）

三,、幼兒介紹各自手里的水果（鼓勵幼兒大膽地說）

師：認(rèn)識你手里的好東西嗎？誰來介紹一下,，你手里是什么水果寶寶,？

1,、認(rèn)識形狀

認(rèn)識香蕉是長長的,、彎彎的、黃色的香蕉,。（可以和幼兒一起說）

2、認(rèn)識顏色

綠蘋果和紅蘋果的比較,。

3、觸覺的不同

感覺獼猴桃和桃子,，是毛毛的,。

4,、認(rèn)識一串的水果

認(rèn)識葡萄是一串的。問：還有什么水果寶寶和葡萄一樣,，也是一串的？

5,、大小排序

比較四個蘋果的大小,，并引導(dǎo)幼兒將它們按從大到小進(jìn)行排序,。

四、游戲

1,、游戲：水果水果站出來

師：請黃色的水果站這邊（右邊）請綠色的水果站這邊（左邊）

2、送水果回家（放到小推車?yán)铮?/p>

師：聽好了,，老師叫到什么水果，什么水果就過來,。

（1）請毛毛的水果放過來。

（2）請綠色的水果放過來,。

（3）請紅色的水果放過來,。

（4）請一串一串的水果放過來,。

（5）芒果芒果快過來。

3,、游戲：買水果

師：你想做什么水果呀？（教師在幼兒手背上幫幼兒畫上自己想做的水果）

開始：

（1）師：買水果,，買水果，我要買水果,。（教師提醒幼兒回答：你要買什么水果呀,？）

師：我要買西瓜,。（是西瓜的小朋友跟到老師后面）

（2）師：買水果,，買水果,，我要買水果。

師：我要買甜甜的水果,。（是甜甜的水果跟到老師后面）

（3）師：今天買了這么多的水果，真開心,，現(xiàn)在，水果寶寶要回家了,，回家過年了,。

五,、活動結(jié)束。

放《新年快樂》歌曲

活動反思：

《xx市學(xué)前綱要》中指出：幼兒是獨立的,、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中,，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發(fā)展,。兒童只有在自己喜歡的、感興趣的'活動中,，才能充分發(fā)展他們的創(chuàng)造性和調(diào)動他們積極的思維參與到活動中來,，使教師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)盡可能的達(dá)到預(yù)期的效果。

“買水果”這一活動,，就是基于從兒童身邊的事物中尋找教育資源這一原則,，利用孩子們非常喜歡的水果,，作足文章,。并結(jié)合小班幼兒好動、愛模仿的特點,，運(yùn)用多種游戲，鞏固幼兒對水果的認(rèn)識,。以整合的理念引導(dǎo)整個活動過程,，讓孩子們在看看,、說說、玩玩的活動環(huán)節(jié)中,，積累幼兒的知識經(jīng)驗。