在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇一

xx年秋期教導(dǎo)處工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部門的配合下,，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門會議,、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”為工作重點,，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革,，夯實校本教研,，進(jìn)一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1.教師目標(biāo)：上一次公開課、讀一本書,、記一本筆記,、搞一個小課題、寫一篇論文,、錄一節(jié)微課,。

2.班級目標(biāo)：一、二年級學(xué)區(qū)前兩位,；三年級學(xué)區(qū)前兩位,；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位,；六年級a層次前1/2位,。

3.學(xué)生目標(biāo)：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格,；40%均優(yōu),，95%均合格。

4.藝體目標(biāo)：一次運動會,、一場歌詠比賽,、一次百科知識競賽,、一次書法作業(yè)展評,、每周一次知識競答。

三,、工作思路：

1.規(guī)范六認(rèn)真管理。8月31日,，10月9日,，12月3日，和期末資料四次六認(rèn)真定時檢查,，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭,。

2.每月一個主題進(jìn)行抽查，抽查后當(dāng)面交流意見,，回頭看時未改或彌補(bǔ)的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi),。第一學(xué)月備課和表冊；第二月推門聽課和學(xué)生作業(yè)本檢查,；第三月推門聽課和隨堂檢測,；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。

3.教研同學(xué)時掛鉤,。本期教研主題,，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學(xué)組為如何有效審題,；英語組為如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計,；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研,，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學(xué)時,，上公開課效果良好記8個規(guī)范學(xué)時；效果一般記4個規(guī)范學(xué)時,。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學(xué)時,。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個規(guī)范學(xué)時，不交流扣4個規(guī)范學(xué)時,。

4.“請進(jìn)來,，走出去，互相幫”,。開學(xué)初將邀請縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進(jìn)行培訓(xùn),，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標(biāo)為主，新教師和老教師一對一相互幫助,，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范,、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等,。具體分組稍后公布,。

5.新教師培養(yǎng)。開學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見面課,。40歲以下教師每月一次工作回頭看,，交流經(jīng)驗,，相互解惑，加快成長,。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫好字”,。開學(xué)有計劃2分，每月一次隨筆4分,，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分,，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分,。

7.每堂一個小檢測，當(dāng)堂糾錯,；每單元一次檢測,，簡要分析；每月一次集中檢測,，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測,，及時反饋信息,。語文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練，二至六年級都必須一周一作文,。每單元的作文要認(rèn)真批改和講評,，每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計必須要同考試題型接軌,，統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本,，一課一練。

四,、本期的特色工作

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍,，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得,，分享書香墨跡,。此項在專業(yè)成長中記2分。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽,，展示學(xué)生藝術(shù)才能,；十一月或十二月召開一次運動會，展示學(xué)生體育水平,；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評,，評選書寫之星,。

3.本期將進(jìn)行全縣統(tǒng)一的新課標(biāo)考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師平時要加強(qiáng)自學(xué),。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇二

本學(xué)期，我們樂余中心小學(xué)教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范,、有效、校本,、特色”八字方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機(jī),，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育,。

學(xué)校教研組是全面落實課程改革目標(biāo)的實驗基地,，是每一位學(xué)科教師專業(yè)成長的搖籃。加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。隨著課程改革的深入推進(jìn),，迫切需要學(xué)校加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推動“以校為本”的教研制度建設(shè),。為此我們樂余中心小學(xué)成立了六個教研組,，挑選業(yè)務(wù)精干的教師擔(dān)任組長，同時本學(xué)期我校將在“有效”上下工夫,。

1,、實行月查跟蹤制度。

本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度,，以規(guī)范教學(xué)行為,。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項檢查,。檢查的內(nèi)容有備課,、教后小記、作業(yè),、輔導(dǎo)四個方面,，并根據(jù)檢查的實際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中,。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課制度,。

根據(jù)市局精神，本學(xué)期教研組負(fù)責(zé)開展“隨堂聽課”活動,。特別是對于新上崗的教師以及部分學(xué)科薄弱教師,，由教研組長協(xié)同備課組長、校領(lǐng)導(dǎo)共同聽課,，以提高教師課堂教育教學(xué)的能力,，提升課堂教學(xué)的有效性。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期,，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，積極接受教研基地學(xué)校的輻射,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段與技術(shù),，提高新課程實驗?zāi)芰Φ耐瑫r,，我們必須樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會,、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、 組織開展好綜合實踐活動課,。

綜合實踐活動課程是以綜合為特征,，以實踐為核心,，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程,，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式,，促使教師更新教育觀念,改變教學(xué)行為,提升綜合素質(zhì),，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,，將在三至六年級中開展綜合實踐課程,。綜合實踐活動課實行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則,，實行彈性課時制,。由綜合實踐活動指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，年級其他學(xué)科教師,，在具體活動中協(xié)同教學(xué),，從而深化素質(zhì)教育,，提高學(xué)生素質(zhì)。

2,、做好藝教工作,，提高課堂教學(xué)效率。

要在優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、過程、內(nèi)容,、方法,、評價的基礎(chǔ)上，拓展到“優(yōu)化課堂教學(xué)情境,，課堂教學(xué)語言,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”上來，增強(qiáng)藝術(shù)教育改革的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,。為此我們制定了以下幾個工作要點：

（1）健全完善教研組的建設(shè)，落實好五條措施,。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思,，人員間加強(qiáng)彼此的聽課，每學(xué)期不少于15節(jié),。每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級研討課1節(jié),。

（2）組建校舞蹈隊，書畫組,，爭創(chuàng)學(xué)校品牌,。

（3）積極組織好學(xué)生參加市區(qū)的各類藝術(shù)類的比賽，爭取良好的成績,。

（4）認(rèn)真組織音樂,、美術(shù)教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。

3,、加強(qiáng)健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

通過開展全年健康教育系列活動,，充分調(diào)動全校教師開展健康教育教學(xué)工作的積極性,，做到學(xué)校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”,，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類疾病的能力,。教師要把對健康教育的科學(xué)認(rèn)識和健康的行為方式滲透到有關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中，教會學(xué)生用科學(xué)的思維方式認(rèn)識健康對個人和社會發(fā)展的重要性，著重培養(yǎng)學(xué)生健康意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

提高教學(xué)質(zhì)量必須輔導(dǎo)好每一個學(xué)生,。本學(xué)期，對于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,，制定幫困計劃，落實措施,，做好幫困記載,，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo),，提高教學(xué)整體水平,。同時對部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，可以對他們進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，加深教材的難度,，為他們營造更廣闊的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,。

5,、做好質(zhì)量調(diào)研分析工作。

本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織繼續(xù)開展學(xué)科調(diào)研活動,。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質(zhì)量調(diào)研,，使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識,，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用,。

青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期,，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平,，提高自身素質(zhì),。

1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動,。根據(jù)市局要求,，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動，校級參加率要達(dá)到100%,。根據(jù)“一課三議”的要求,，把活動分三個階段進(jìn)行,，第一階段為上課準(zhǔn)備（包括備課和組內(nèi)說課），第二階段為課堂展示,，第三階段為課后反思,。將通過這項大型的活動，深化有效課堂教學(xué)的研究,，提高課堂教學(xué)的效益,。

2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳,、幫,、帶活動，在教學(xué)常規(guī),、班主任工作以及班級管理等方面,，由骨干教師點撥指導(dǎo)，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作,。同時要加強(qiáng)青年教師基本功練習(xí),，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平很自身修養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作,，本學(xué)期，將根據(jù)實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀,、教學(xué)能手發(fā)展,。同時要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學(xué)沙龍等形式,，將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,，以推動整個學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)為主,，以國際象棋教學(xué)為輔的特色建設(shè)是我校堅持多年的打造學(xué)校品牌的策略,，我們在教學(xué)與活動中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，堅持從學(xué)校實際出發(fā),，努力提高，使之“落實在整合中,，體現(xiàn)在活動上”,。

本學(xué)期將開展系列活動。堅持以學(xué)生為主體的原則,，通過豐富的活動,，為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度了解學(xué)習(xí),，獲取知識的舞臺,。在濃郁的教學(xué)氛圍中，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的魅力,。

同時,，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學(xué)活動,，并針對對棋類感興趣的學(xué)生,，課外加以輔導(dǎo)培養(yǎng)，提高他們的棋藝,。積極組織學(xué)生參加各級棋類比賽,，促進(jìn)棋類教學(xué)的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,，有助學(xué)生各方面的發(fā)展,。

本學(xué)期，我們將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究,，逐步解決教學(xué)中的新問題，完善,、提高教育教學(xué)的各個領(lǐng)域,，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。

每月工作安排：

九月份：

1,、制訂新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃,。

2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計劃,，各教研組制定工作計劃,。

3、分別召開辦公室主任,、教研組長,、班主任等各條線會議。

4,、期初教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,。

5、慶祝第22個教師節(jié),。

6,、組織參加張家港市小學(xué)生田徑運動會,。

7,、組織青年語文教師評優(yōu)課活動。

8、召開一,、四年級學(xué)生家長會,。

9、聘請名教師,、名校長來校上課并作講座,。

十月份：

1、織織并參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動,。

2,、慶祝少先隊建隊活動。

3,、對學(xué)生進(jìn)行法治,、交通安全知識講座。

4,、組織教師外出聽課活動,。

5、舉辦教學(xué)開放周活動,。

6,、開展班會課評優(yōu)活動。

7,、市中小學(xué)籃球比賽

8,、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查。

十一月份：

1,、組織學(xué)生參加市二年級學(xué)生鉛筆字比賽,。

2、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測,。

3,、參加市中小學(xué)乒乓球賽

4、組織五,、六年級英語能力競賽,。

5、舉辦“科技節(jié)”活動,。

6,、舉辦樂余中心小學(xué)骨干教師精品展示課

7、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查,。

十二月份：

1,、舉辦樂余中心小學(xué)讀書節(jié)活動。

2,、組織召開全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會,。

3,、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質(zhì)教育論文集等,。

4,、組織學(xué)生參加冬季三項比賽。

5,、舉辦《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》競賽,。

6、初擬學(xué)生評語,。

7,、蘇州市器樂合奏比賽。

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析。

2,、評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生等

3、結(jié)算代辦費,、做好校產(chǎn)登記管理工作,。

4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核,，兌現(xiàn)崗位考核獎,。

5、部署師生寒假生活,。

6,、完成各條線總結(jié)，資料歸檔工作

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇三

以上級文件精神為依據(jù),，以質(zhì)量提升為重點,，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口,，恪守“求是務(wù)實,、與時俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為,，用行動來提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善備課組,、教研組的建設(shè)和活動,，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié),，扎實推進(jìn)項目建設(shè),，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺階。

【工作目標(biāo)】

1,、抓實教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化,。

2,、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

3,、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

5,、豐富學(xué)生活動，促使其發(fā)展個性特長,。

一,、抓實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識,，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收活動,。近幾年，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實開展了系列活動,，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效,。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀,，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題,，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn),，過程設(shè)計要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實,，反思評價要細(xì),。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點,、重難點,、切入點、訓(xùn)練點,，要有單元意識,、整體意識,，要有知識的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展,、水平的前后提高,，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點,，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動,，體現(xiàn)活動的層次性,、有序性、針對性,、方法性,；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松,、互動,、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實施水平,。四是要扎實課堂訓(xùn)練,，精心設(shè)計訓(xùn)練點，語文課要重視積累,、文體意識,、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練,；數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識、運用能力,，英語課要重視語用,、生活意識、學(xué)用結(jié)合,。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對性、層次性,、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認(rèn)真做好反思評價工作,，課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價,，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂,，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失,，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時,全面落實教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對各教師進(jìn)行逐項考核,，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,。

2.有效落實備課組活動,。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高,、發(fā)展,，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯,、教師積極性不高,。因此要強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識,；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示,、研討活動；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識要提高,，集體的智慧遠(yuǎn)大于個人的力量,，經(jīng)驗的交流足能彌補(bǔ)自身的不足,；二是時間要保證,，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課,，主要備教材,、備過程,、備方法,、備訓(xùn)練,、備進(jìn)度,；三是形式要豐富,，可以是獨立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取,。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,，保證足額的課時量,，尤其要重視練習(xí)課、講評課,、活動課的設(shè)計,，做到層次清晰、方向明確,、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,，廣泛開展常態(tài)課的展示,、評比活動。

3.創(chuàng)新教研組活動模式,。各教研組要建立反思交流,、平等互助的教學(xué)研究共同體，營造民主,、開放,、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色,。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識,、理論水平開展學(xué)習(xí)活動,，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動,，通過競賽活動提高基本功能力,；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動,、同題異構(gòu)活動,、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃,、有安排,、有落實、有反饋,、有總結(jié),；五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性，要有準(zhǔn)備,、有思考,、有目標(biāo)的在活動中得到提升。

4.堅持質(zhì)量興校的意識,。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負(fù)責(zé),，要早思考,、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量,，要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點、問題點,、困難點,；二是向平時要質(zhì)量，要扎實抓住每天的在校時間,，說寫讀思,、提優(yōu)補(bǔ)差,、目標(biāo)達(dá)成平時要花更多的精力,，讓在校的每一天有體驗、有收獲,；三是向每次要質(zhì)量,，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,，真正做到檢測前有準(zhǔn)備,、檢測后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來,，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科,、薄弱班級的質(zhì)量,，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進(jìn)教室,，了解學(xué)情,、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、傾注精力,，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步,，逐步縮小班與班之間的差距,；五要積極開展命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對性,。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識訓(xùn)練要求,，既要個人思考,，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組,、備課組要擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌,。

二,、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升

近年來,，我們有些學(xué)科走在了全市的前列,，不僅教學(xué)質(zhì)量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,，在全市都有一定的影響,。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢,。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思,，反思教學(xué)的問題在哪里,，如何改進(jìn)，怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,，提供各種形式的指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn),。要想提高教學(xué)水平和效率,，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿,，要把握住時代的脈膊,。同時，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會,，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電,。

4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題,。問題所在即課題之所在,，我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組,，教研組中進(jìn)行專題研究,，找準(zhǔn)對策，切切實實改進(jìn)自己的課堂,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,，群策群力,，分秒必爭。

三,、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究,。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識,，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點,，學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識、實施策略寫出專題報告,。

2.各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點,，對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究,，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進(jìn)教學(xué)實踐,。

3.全體老師要把上述工作正確的,、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力,，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實踐與探究,，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況,、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題,。

四,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動,。重點加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué),、運算能力、學(xué)業(yè)水平檢測,。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,，加強(qiáng)對核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),，切實加強(qiáng)課型研究,，切實加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式,，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實,；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo),、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺,、省教研室“教學(xué)新時空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺,，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動,；支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動；四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點。

2.加強(qiáng)讀書活動,，豐富自己的知識視野,。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊,、兒童文學(xué)）,，要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品、歷史書籍,、傳記類,、哲學(xué)類,、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）,。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊熟知于胸）,；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究,，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,，一個知識點，一種數(shù)學(xué)方法,，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟,、信手拈來,、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書,，要讀閱讀學(xué),、寫作學(xué)，要讀語言學(xué),，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書,。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇,，做好讀書計劃,，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書,。

3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識（一至六年級,，要求學(xué)生會的老師要會）,，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè)計能力、口語表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評價能力等）,，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。

4.通過走出去,、請進(jìn)來的辦法,，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動,，通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會，以積極的心態(tài)參加活動,，在活動中提高認(rèn)識,、充實自己，要做好活動后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）,。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動,，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與,，提高活動的實效性,。四是有條件的情況下，學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué),，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。

五,、豐富學(xué)生活動,，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里，我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳,，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出,，提出如下建議：

1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃,，計劃要有目標(biāo),、有內(nèi)容、有時間,、有地點,、有落實、有舉措,、有專人負(fù)責(zé),，計劃要有科學(xué)性、長遠(yuǎn)性,、實效性,，要提高活動的參與率,。

2.各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，活動中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力,。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動,，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動,，充分發(fā)揮活動的綜合效能,；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新實驗等活動,，舉行小學(xué)生口算能力檢測、數(shù)學(xué)小論文評比,、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測,、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽,、閱讀與作文競賽等活動,，以學(xué)科活動促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

4.音,、體,、美、信技,、科學(xué)等社團(tuán)活動本學(xué)期仍組織活動,，一方面可在規(guī)定的時間進(jìn)行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行訓(xùn)練,，相互間人員的選擇不可沖突,。

5.沒有競賽項目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點,，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動,，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)特長,。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo),，以貫徹落實新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以“問題導(dǎo)學(xué)”為中心,，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,，讓教師們不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷超越,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、教研目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章,，更清晰，更深入把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的精神實質(zhì),，貫徹,、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟悉新教材的特點和體系,。

2,、深入研究“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂的同時,，多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3,、強(qiáng)寫字教學(xué)，提高學(xué)生的書寫水平,。加強(qiáng)寫字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級語文教師的共同任務(wù)。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求,，要特別重視學(xué)生日常寫字,，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真,、端正,，真正做到“提筆就是練字時”。教師都要以正確,、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、優(yōu)化備課組活動,，利用老教師帶教這一有利資源,，加強(qiáng)年級組教師間互相聽課，評課,、研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級每一位語文教師的聰明才智,，凝聚教研的集體智慧,，濃厚教研的氛圍。不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力,，和新課程一起成長。

5,、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力。

6,、每次的集體備課,，做到定時、定點,、定內(nèi)容,、定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄,。

三,、教研要點:

1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量與效率,。

備課：注重資源共同分享，做到備課要“深”,。不上無準(zhǔn)備的課,，做到有兩周的余量。

上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托,，落實“三維目標(biāo)”,，扎實教學(xué)基本功，努力提高駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)效益,，努力做到輕負(fù)高效,。

作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細(xì)致,、規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

輔導(dǎo):因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

評價：平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋。

2,、扎實推進(jìn)課堂教學(xué),，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng)。

扎實打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好中,、高年級閱讀教學(xué)的銜接工作,。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力、及書面表達(dá)能力是本學(xué)期本教研組的工作重點,。

3,、重視寫字教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣,。

小學(xué)《新課標(biāo)》指出：寫字,，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn),。要加強(qiáng)寫字教學(xué),，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能把字寫好,。要堅持寫字姿勢,、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，直至每個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫筆順,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo)，使每個學(xué)生掌握寫字的基本技能,。要達(dá)到上目標(biāo),，必須加強(qiáng)和改進(jìn)我們的寫字教學(xué)。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇五

在全新的xx年之始,，教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在市教育局,、教研室和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作,，開創(chuàng)xx教學(xué)的新面貌。

在調(diào)整新的課務(wù)方案時,，我們力求保證開齊開足各門課程,，國家課程、地方課程,、學(xué)校課程齊頭并進(jìn),。在重調(diào)的課務(wù)中，本學(xué)期將安排語文兩節(jié)連排,，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課,。

在條件許可的情況下，盡可能讓小學(xué)科有專職教師去上,，上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平,，確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺階。

本學(xué)期是我們定下心來抓教師課堂教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期,。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績還可以，但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的,。

分析其原因不是我們做得不踏實,，而是我們在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。

1,、學(xué)生的讀書面較窄,。我校盡管開放了學(xué)校圖書室，讓孩子們有書可讀了,。這只解決了面上的問題,，關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書。

這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo),，教給孩子們讀書的方法,，從書中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，掌握學(xué)習(xí)的方法。

2,、教師的課堂教學(xué)方法,、效率還有待提高。現(xiàn)在的情況不允許我們課后來補(bǔ)差,，“向40分鐘要質(zhì)量”,，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前,，鉆研教材,，研究學(xué)生，制定科學(xué)高效的教學(xué)方法,，靈活親切的教學(xué)語言,，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學(xué)效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”,。從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、全力幫助需幫助的教師,，結(jié)成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用,。蹲點的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用,，給我們教師做好堅強(qiáng)的后盾，急老師們所急,，幫教師們所需,。

進(jìn)入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材,、教法,，研究學(xué)生，討論最有效的教學(xué)方法,，在有限的時間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率,。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作,，具體的方案另見《行政蹲點方案》,，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得,，及時總結(jié),，改進(jìn)方法，提高蹲點效率,。

我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來都是以“認(rèn)真”著稱,。在新的學(xué)期里，我們將秉承一貫的做法，把五認(rèn)真工作落實在平時,，做好日常教學(xué)中的備課,、作業(yè)批改、課堂教學(xué),、補(bǔ)差工作,，點點落實，步步穩(wěn)扎,，取得最后的勝利,。

本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機(jī)考核與集中考核的方法，對教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行全校性的交流,。讓每一位教師都有機(jī)會向其他的教師學(xué)習(xí),，學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短,。我們就一個目標(biāo),，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

1,、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。在過去的一年里，我校的體育總體成績已有了較大幅度的提升,。xx年,，我們要充分利用現(xiàn)有資源，抓緊平時的體育訓(xùn)練,，全面提高我校每一個學(xué)生的綜合體能,，在國家體質(zhì)健康測試中，個個優(yōu)秀,，我們xx“運動讓生命更精彩”的牌子更響亮,。

2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈,。我?，F(xiàn)有音樂專職教師兩位、美術(shù)專職教師三位,，基本能保證專有教師來上音樂,、美術(shù)課。在這樣的條件下,，我們的藝術(shù)工作要創(chuàng)新高,。

各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破,。各位藝術(shù)組的教師要動腦筋,、想辦法,，讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績,，要讓我們xx在市局的各類比賽中出類拔箤,。

今年的六一節(jié)期間，教導(dǎo)處將牽頭,，藝術(shù)組的五位教師出謀劃策,，組織xx有史以來的第一次藝術(shù)節(jié)。

3,、科技,、衛(wèi)生、圖書工作一如既往,?？萍紙D書這兩塊的工作要做得更細(xì)更實。健康教育,、環(huán)境教育絲毫不能松懈,。仍舊是雙周的活動課時間進(jìn)行健康環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識,、健康意識深入到我們每個孩子心中,，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士，做個健康使者,。每年一次的學(xué)生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權(quán)利,。

附教導(dǎo)處行事歷：

二月份

1,、根據(jù)校長室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù),，安排課表,。

2、出臺《大課間活動方案》,、《行政蹲點方案》,。

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

4、教研組長制定教學(xué)進(jìn)度,、教研計劃,、集體備課計劃。

5,、及時做好學(xué)籍,、學(xué)額上報工作,。

三月份

1、五認(rèn)真工作考核,。

2,、部分年級科目的質(zhì)量調(diào)研。

3,、做好第一輪大集備工作,。

4、趣味運動會,。

四月份

1,、階段質(zhì)量調(diào)研，及時做好質(zhì)量分析,。

五月份

1、五認(rèn)真工作考核,。

2,、六年級語數(shù)外十二冊期末考試。部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

3,、迎六一藝術(shù)節(jié)。

4,、第二輪大集備,。

六月份

1、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié),，評先教學(xué)五認(rèn)真先進(jìn)個人,。

2、期末質(zhì)量調(diào)研,。

3,、對小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇六

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、重點工作及措施

1,、堅持依法治教，全面落實新課程計劃,。

措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程,，開足課時，加強(qiáng)對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課,。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點的校園文化活動,，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(3)規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

2,、加強(qiáng)過程管理,，提高精細(xì)化程度。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等,。開學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查,。

(2)加強(qiáng)備課研討,。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重,、難點,，課后做好思考、修訂,，并及時進(jìn)行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進(jìn)行備課,。

(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂,。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價、矯正和總結(jié)升華,，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,，做到有針對性,、層次性，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,，要適量,，要全批全改。教導(dǎo)處,、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管,。

(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,，認(rèn)真,、及時批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

(7)加強(qiáng)聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3,、扎實推進(jìn)常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,，周二班會,，周三體育活動，周五社團(tuán)活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動，(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次,。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

4,、抓實校本研訓(xùn),，提高新課程實施水平。

措施：(1),、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求,、注重實效,，全員參與。

(2),、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀新教材，扎實組織校本培訓(xùn)活動,。通過檢查的形式,，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

(3),、以教研活動日為載體,，認(rèn)真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,，設(shè)計一個精品教案,，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項小課題研究,，記錄一個教學(xué)故事,，總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比,、展示交流等形式,，促進(jìn)教師問題交流與研討，提高活動實效,。

(4)開展讀書活動,。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。

5,、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

措施：(1),、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，著重抓好學(xué)生的讀書,、寫字,、聽講、回答問題,、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間,。在寫字姿勢,、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。

(2),、展示成果,，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動,，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗,，激發(fā)訓(xùn)練動力,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3),、組織各種活動,，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)特長生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。積極開展藝體、科技等活動,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動,。組織抓好各種社團(tuán),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇七

指導(dǎo)思想：以上海市二期課改為工作指南,，圍繞素質(zhì)教育這一中心主題,，全面提高學(xué)校教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手,，深化學(xué)校校本教研制度研究課題的內(nèi)涵,，探索具有石筍校本特色的教學(xué)管理模式。配合學(xué)校辦學(xué)均衡化建設(shè)工作,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

主要工作：

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇八

以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線,，以學(xué)校的“三實,、三精、三細(xì),、三化”理念為工作指南,，真抓實干細(xì)管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

二,、工作目標(biāo)

1.常規(guī)管理求明求細(xì),。

2.校本教研求真求實。

3.師生賽事求精求簡,。

4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。

5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu),。

三,、具體措施

(一)明確常規(guī)要求，細(xì)致常規(guī)管理,。

1.備課,。集體備課要認(rèn)真落實：首先，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案,，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出,，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課,，教案與課件有關(guān)的，必須同時附上課件,；其次,，集體備課決不能起于組長分工，止于個人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、作業(yè)設(shè)計及拓展，集體研討確定重難點的解決與突破辦法,，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案,，研討時不要怕得罪人，不要顧慮太多,，切記研討只對教案的質(zhì)量負(fù)責(zé),，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié)，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,，真正發(fā)揮集體的力量,，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧,；最后,，各位教師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思),，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進(jìn)行簡要回顧與交流,，共同肯定好的,，指出不足或有爭議的地方，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力,，不斷提升教學(xué)設(shè)計水平,。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決辦法,。

2.上課,。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：

第三,，要關(guān)注人格培養(yǎng),。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會，關(guān)注生活,，關(guān)注他人,，做個管得住自己的人，做個有愛心的人,，做個有責(zé)任感的人,，做個懂得感恩的人，做個文明的人,。

3.作業(yè)布置與批改,。各師應(yīng)堅決貫徹減負(fù)精神，精心布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

第一，作業(yè)量適中,，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi),；

第二，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范,，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行,，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,，將追究個人責(zé)任；第三,，作業(yè)應(yīng)有二次批改,，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,，一律不使用“x”,。

4.輔導(dǎo)學(xué)生。

第一,，要學(xué)會見縫插針,，利用早讀,、午讀、午寫等時間段進(jìn)行個別的培優(yōu)輔差,；

第二,，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo),；

第三,，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間，除特殊情況外,，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間，以確保學(xué)生安全,；

第四,，要做好家校聯(lián)系，征得家長的同意與支持,，切忌引起家長不滿,，吃力不討好。

5.考試,。

第一,，單元考試盡量在同一天進(jìn)行；

第二,，嚴(yán)格考場紀(jì)律,，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育；

第三,，考后及時批改,，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長確定,；

第四,，改后及時交流考試情況，及時了解平行班的情況,，及時尋找差距,，及時反思教學(xué)得失，及時改進(jìn)教學(xué)方法,。

6.評價,。堅持科學(xué)評價原則：

第一，作業(yè)批改,、計劃記錄使用等級評價,，單元考試、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級評價,；

第二,，評價方式要靈活多樣,，以人為本，富有個性,，敢于創(chuàng)新,；

第三，經(jīng)常使用激勵性評價語,；

第四,，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過程,，過程比例應(yīng)占__%以上,，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認(rèn)真落實,。同時,，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視,、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤,，檢查情況如實記錄,，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù)，最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果,，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法,，真正發(fā)揮評選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀教師正能量的輻射,、引領(lǐng)作用。

(二)完善教研活動,，提高教研質(zhì)量,。綜觀之前的教研，積極性,、主動性,、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。為嚴(yán)肅教研活動,，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：

1.制度重申,。

第一,，行政人員以身作則制,；

第二，備課組長負(fù)責(zé)制,；

第三,，提前準(zhǔn)備制，

第四,，不遲到制,；

第五，點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名),；

第六,，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情)；

第七,，如實記錄教研情況制,；

第八，不早退制,；

第九，集體備課研討為先制,；

第十,，請假制(教學(xué)組批假后告知備課組長)。

2.活動完善,。

第一,，集體備課活動不變，且要保質(zhì)保量,；第二,，增加回顧、反饋,、評價上周備課情況環(huán)節(jié),；第三，單周增加同組教師圍繞一個小主題進(jìn)行開課,、聽課,、評課活動——每單周教研時間前，由主備者執(zhí)教,，同組教師自行調(diào)課到場聽課,，教研時間再組織評課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次,，活動由備課組長負(fù)責(zé)組織,；第四，增加讀書交流研討活動,。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì),，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年,，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案，根據(jù)要求,，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完,，另一本由學(xué)校指定,，一年內(nèi)讀完，同時做不少于____x字的教學(xué)筆記,，撰寫x篇以上的讀后感或教研論文,。今年學(xué)校指定閱讀書籍是____的《____》，其余兩本由各備課組商定,。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí),，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動,。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,，提供學(xué)習(xí)資料，同時,，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動,，表彰讀書活動先進(jìn)個人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動,；第五,，其余教研時間增加觀看課例活動，觀看要有主題,、有交流,、有研討。第六,，增強(qiáng)課題研究融入研討活動意識,。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究,，使研究落于實處,，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研,，以研促教,。

以上活動，各備課組長制定計劃時都要按要求安排,，并精心組織與開展,，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

(三)精簡師生賽事,，有效促進(jìn)成長,。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無法得到保證,。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了,；二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底，臨時匆忙準(zhǔn)備,，也就感覺多了,，三是賽事沒有規(guī)律，顯得繁雜,，也令人感覺多了,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇九

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程的過程中,，深入研究課堂教學(xué),，加大教研、教科研的力度,，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高,；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng),，努力提高教師的整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度。

二,、工作思路

本校教導(dǎo)處的工作思路：堅持一個中心,，抓住兩個重點，做好三篇文章,。

1,、堅持一個中心

提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了,，得到社會的公認(rèn),，學(xué)校才會有生命力。

2,、抓住兩個重點

一抓教學(xué)常規(guī)管理,。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效,，只有有效才有質(zhì)量,。所以,，努力在規(guī)范科學(xué)的管理上下工夫。

二抓師資隊伍建設(shè),。教師的進(jìn)步才能換來學(xué)生更大的進(jìn)步,，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以,，我們要抓好教師的培訓(xùn),，我們要抓骨干與青年教師的培養(yǎng)。

3,、做好三篇文章

一做教學(xué)常規(guī)管理文章,。規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為,。要求每個教師規(guī)范上課,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，把常規(guī)的教學(xué)工作真正落到實處,，功夫用在平時。

二做學(xué)科競賽的組織文章,。以競賽促成績,，以競賽促發(fā)展。開展形式多樣的競賽,，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題,，在競賽中提升能力。

三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章,。青年教師是教師隊伍的新鮮血液,，他們的成長，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展,。所以,，對青年教師，給任務(wù),、定目標(biāo),，提高其理論、業(yè)務(wù)水平,，幫助他們過好“四關(guān)”（課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān),，教材關(guān)，備課關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)）,，打造一批青年骨干教師,。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)教科研工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)把教學(xué)關(guān),，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量

（1）常規(guī)聽課

課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，指出不足，提出改正意見,，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作,。

（2）檢查作業(yè)

為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況,，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,，有反饋,，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，做到批改及時,、認(rèn)真、正確,，反饋糾錯及時顯效,。提倡面批，提倡分層練習(xí),，提倡布置多種形式的作業(yè),。采用自評、組內(nèi)互評等多種形式,。

（3）隨堂質(zhì)量檢測分析

每結(jié)束一個知識點的學(xué)習(xí),，進(jìn)行隨堂質(zhì)量檢測,。形式可以是口頭練習(xí),，也可以使書面檢測。教導(dǎo)處要組織好各任課老師,、班主任等從各個層面和角度進(jìn)行分析,、研究，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處,。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析,，及時反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）收集業(yè)務(wù)資料

每課要有詳實的教案,，教案要求有教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思,。要求教師將平日的教案和課件上傳到學(xué)校的電子文檔中，教師互相觀摩,，達(dá)到資源共享,。

2、嚴(yán)把研訓(xùn)關(guān),，向教學(xué)改革要質(zhì)量

學(xué)校青年教師居多急需提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我們根據(jù)本校教學(xué)實際，進(jìn)行教師培訓(xùn)工作,，以此來達(dá)到教學(xué)改革的目的,。本學(xué)期以教學(xué)技能闖關(guān)為主線,，開展一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)闖關(guān)活動,，即課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、教材關(guān),、備課關(guān),、上課關(guān),。以個體自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，在教師研究,、探索的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí),。開展課堂教學(xué)展示,，教學(xué)論文、課件制作等評比,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

3、嚴(yán)把競賽關(guān),，向興趣輔導(dǎo)要質(zhì)量

各興趣小組每周有固定的訓(xùn)練時間,，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，參加各級比賽要求出成績,。

（二）加強(qiáng)電教工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

1,、加強(qiáng)因暑期加固教學(xué)樓而重新安裝校園廣播,、校園監(jiān)控、學(xué)校局域網(wǎng)等設(shè)備的建設(shè),、使用,、管理工作,。因加固教學(xué)樓，原先的所有設(shè)備都拆卸了,，我們將抓緊有關(guān)線路的整修和建設(shè),，并且努力使之盡快完好投入使用。

2,、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,，提高教師應(yīng)用水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量,。

3、積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,，提升現(xiàn)代教育技術(shù)科研理論,。加強(qiáng)全體教師的教科研意識，同時不斷提高教師的科研素質(zhì),，運用先進(jìn)的科研思想指導(dǎo)教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機(jī)整合工作,。

4、加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)工作,。搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集,、自制課件的評比工作，做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作,，不斷積累校本資源,，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開發(fā),、應(yīng)用,、管理。使我校的信息化校園建設(shè)更具特色,。

（三）做好減負(fù)工作和弱勢群體幫扶工作,，為學(xué)生健康成長提供良好的氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，不隨意增減課程和課時,；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和活動總量,；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)用書和教輔用書的征訂和使用工作,。做好弱勢群體幫扶工作，以“四個同心圓工程”幫助弱勢學(xué)生健康成長,?！敖?jīng)濟(jì)圓”著力解決弱勢學(xué)生的物質(zhì)保障問題,；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學(xué)生克服自卑心理,，樹立自強(qiáng)不息的精神,；“學(xué)習(xí)圓”是對弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)；“生活圓”則是對弱勢學(xué)生生活的全程關(guān)愛,。

（四）做好學(xué)籍管理工作

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。抓好學(xué)籍管理工作,，依法治校、依法治教,，保證學(xué)校協(xié)調(diào),、穩(wěn)定、均衡發(fā)展,。

2,、嚴(yán)格按照規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入,、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作,。

3,、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。

4,、做好流動人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作,。

5、做好學(xué)籍檔案管理,，使其達(dá)到規(guī)范化,、科學(xué)化、信息化,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三、具體工作要求

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,。

要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,。

4,、鼓勵的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

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教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十一

一,、學(xué)校管理：形成了制度、人文,、績效,、文化一體化的管理機(jī)制。

1,、制度管理,。

本著實用、實效,、易于操作的原則,，就教育、教學(xué),、科研,、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊,，并對照實施,，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化,。

2,、人文關(guān)懷。

從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍?，送上生日祝福,，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動,，進(jìn)行紅白喜事慰問,，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

3,、績效強(qiáng)化,。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。二是提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn),，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道,，設(shè)立了教學(xué)獎,、科研獎、考勤獎,、陽光健身獎,、控輟保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù),。五是進(jìn)行“捆綁式”評價,，獎勵先進(jìn)班級、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊,、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊與競爭意識。

4,、文化管理,。

學(xué)校堅持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,，推崇“重細(xì)節(jié),、重落實、重績效,、重反思”的管理文化,，“敬業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)”的學(xué)生文化，初步形成了“厚德載物,、自強(qiáng)不息,、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神,。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)行“教師誓詞”,、“學(xué)生誓詞”與校徽的征集,，并明確確定性下來,，富有很強(qiáng)的吸引力和激勵性。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十二

新的學(xué)期面臨新的形勢,，新的挑戰(zhàn),，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革,，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績,，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展,，特制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

立足我校教育發(fā)展的實際,，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點,，以實施課程改革，進(jìn)一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神,，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手,，以語文教學(xué)改革為突破口,，結(jié)合我校實際，大膽探索,，勇于實踐,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革,，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì),，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍。

二,、工作重點

通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際,，在教學(xué)中不斷地探索實踐,，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗,，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。

三、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，全面提高教師素質(zhì)

本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,，努力打造一支“修養(yǎng)高,、理念新、底蘊厚,、發(fā)展快”的教師隊伍,，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度,，把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來,，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來,，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,，不斷提高教師整體素質(zhì),。

（1）每月初，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動,，按月確定不同的主題,，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題,、疑惑,，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中,，增強(qiáng)研究,、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。并對每組主持的情況進(jìn)行評價,、匯總，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績,。

（2）結(jié)合我校實際情況,，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，采取自主學(xué)習(xí),，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得,，研究討論,，真正落實。按照原來的要求,，每位教師至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習(xí)筆記。

（3）根據(jù)我校部分教師不會打字,，不會用電腦辦公的實際情況,，每月至少一次由微機(jī)教師對全體教師進(jìn)行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn),。擬定在五月份進(jìn)行一次全員參與的比賽,，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行一次驗收,。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績。

（4）四月份舉行全體教師的朗讀比賽,，擬定采取抽簽比賽的形式,，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進(jìn)行評比,，選出優(yōu)秀的進(jìn)行獎勵,。

（5）為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字,，統(tǒng)一下發(fā)紙張,，必須由本人書寫，每月的15日,、30日由級部主任統(tǒng)一上交,。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每天檢查記錄,。擬定在六月下旬對兩筆字的練習(xí)情況進(jìn)行驗收,，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。

（6）為了加強(qiáng)教師的命題水平,，擬定六月下旬進(jìn)行教師測評卷設(shè)計評比,，選出優(yōu)秀試卷進(jìn)行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。

3.建立“校本教研日”制度

仍然堅持每周二早上第一,、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間,，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間,，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間,，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動,，解決老師所記錄的問題,，總結(jié)、交流,、反思教學(xué)情況,，通過教學(xué)觀摩、說課,、評課,、案例分析、問題會診等形式,，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換,、經(jīng)驗分享和專題研討。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障,，為此,，認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工

作的管理，是我們工作的首要任務(wù),。

1.進(jìn)一步完善,、實施各項教學(xué)管理制度

開學(xué)初，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細(xì)則》,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行修訂和完善,，語文數(shù)學(xué)教研組教師要不少于所教學(xué)科參考書要求的課時數(shù)進(jìn)行備課,，科任教師跨年組教學(xué)，一共備25節(jié)課,，按照所教年組平均分配,。語文使用共案教學(xué)，數(shù)學(xué)三至五年使用打印的學(xué)案教學(xué),，三年級一周一次,，四五年級一周兩次?？迫螌W(xué)科中,，思品、科學(xué)要有課堂筆記,，美術(shù)和英語要有學(xué)生作業(yè),。相信通過對教學(xué)要求的進(jìn)一步細(xì)化，使教學(xué)工作更有章可循,，有法可依,，有序運行。

2.繼續(xù)抓好日常教學(xué)的科學(xué)管理

本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三個重點工作,。

（一）集體備課備課。

(1)學(xué)期初整體集體備課

開學(xué)初組織各學(xué)科組教師學(xué)研課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)各本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),；統(tǒng)

觀教材，確定教學(xué)重難點,；基于以上兩點制定適合的教學(xué)計劃以及集體備課計劃,，確定出集體備課的時間,、內(nèi)容主備人。通過學(xué)期初集體備課,，使全體教師吃透學(xué)段目標(biāo),，找準(zhǔn)和教材結(jié)合的點，讓教學(xué)目標(biāo)真正落實,。并把備課內(nèi)容及時發(fā)到教育論壇上,，以便于大家交流。

(2)學(xué)期中常態(tài)集體備課

備課形式為組內(nèi)集體備課,。定時間：每周一下午為數(shù)學(xué)和科任學(xué)科集體備

課時間,，周二為語文學(xué)科和英語學(xué)科集體備課時間。定地點：教研組（包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入到各組參與集體備課）

集體備課方式和內(nèi)容：集體備課的方式主要采取“說課”的方式進(jìn)行,。學(xué)

科備課組要根據(jù)集體備課的中心議題,，由主備人進(jìn)行說課，要說教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù),、教材,、教法、學(xué)法,、重點難點,、設(shè)計思路等達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施。組內(nèi)其他成員在自行備課的基礎(chǔ)上根據(jù)主備人的說課,，提出修改意見,，進(jìn)行補(bǔ)充完善，最后形成成熟的教（學(xué)）案,。

備課的類型：新授課,、復(fù)習(xí)課、合作考試課,、定向反思課等幾種類型,。

（3）學(xué)期末集體備課

一學(xué)期結(jié)束后全體教師針對教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)案的使用等情況進(jìn)行反思性集體備課,。

為了檢驗和夯實幾年來廣大教師集體備課的能力,，擬定三月份下旬開展教師示范課活動，主要圍繞語文思維課,，數(shù)學(xué)反思課開展,，先由語文低高段和數(shù)學(xué)高段教研組展示集體備課，再由推薦教師做課,。以此提高教師的研究水平,，增強(qiáng)教師的合力。在此基礎(chǔ)上擬定四月中旬進(jìn)行一次大型教研活動“分享精品課”,，語文數(shù)學(xué)各選取三節(jié)不同課型展示,，屆時將請教研室和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作,。

（二）上課。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，要求教師上課要實,，扎扎實實上好每一節(jié)課。同時,，嚴(yán)禁教師上無準(zhǔn)備課,。克服課堂教學(xué)的隨意性,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,。四,、五年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，三年級可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇使用,，也可以針對教學(xué)重難點使用,，鼓勵老師結(jié)合實際研究創(chuàng)新。教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，課后及時進(jìn)行反思,。上課不遲堂，不拖堂,，課堂上精神飽滿,。要求任課教師最少有一周的貯備課。

（三）輔導(dǎo),。輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段,。要求教師輔導(dǎo)要“全”，要面向全體學(xué)生,，因材施教,。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個性的自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解,，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)思想溝通,，采取針對性強(qiáng)的方法幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效。

（四）作業(yè)批改,。作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié),。作業(yè)要求新，即有創(chuàng)意,。提倡布置分層作業(yè),，作業(yè)布置要適量。提倡布置課前預(yù)習(xí),。強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量及實效性,。批改要做到及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,，各年級統(tǒng)一作業(yè)本的基本種類及使用格式,。對于作業(yè)設(shè)計、批改,，每位教師要認(rèn)真對待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。

要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行各科作業(yè)的批改量，語文作業(yè),，

數(shù)學(xué)作業(yè)要求一日一批,，英語、美術(shù),、寫字作業(yè)一課時一批,，其他帶本學(xué)科每課都要有筆記，并做到一課一批,。教師批改中發(fā)現(xiàn)問題及時采取補(bǔ)救措施,。要適時采用面批、學(xué)生互批的形式,，提高批改的實效性,。教導(dǎo)處將不定期抽查任課教師的作業(yè)，批改情況將列入考核成績中。

3.加強(qiáng)對日常教學(xué)工作的監(jiān)控

加強(qiáng)早自習(xí)和課間,、中午教師看護(hù)的管理,，加強(qiáng)巡課的力度要求各班利用早自習(xí)進(jìn)行晨讀，古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累、口算比賽等,，課間和中午由教師進(jìn)行看護(hù)和補(bǔ)差,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)行不定時查堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，深化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)對教學(xué)日常工作的監(jiān)控,，尤其是對學(xué)生上課狀態(tài)的檢查作為本學(xué)期檢查的重點工作,。堅持級部主任、教導(dǎo)處,、學(xué)校三級檢查制度,，采取常規(guī)聽課、聽推門課,、門外監(jiān)察等形式來了解課堂教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋溝通解決，并把檢查結(jié)果記入考核檔案,，擬定在學(xué)期中和學(xué)期末對各班級學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,，以了解各科老師上課情況。尤其加大對英語薄弱學(xué)科的關(guān)注力度,，主抓領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用,，使英語教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

對教師的教學(xué)考核成績，一月一公布,，期末匯總,。繼續(xù)堅持拉動性考試、消化性考試,、關(guān)注性考試相結(jié)合的考試制度,，要求同年級同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實月考檢測,，做到及時檢測、批改,、講評,。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時匯總,級部主任和各年級分管領(lǐng)導(dǎo)及時組織本年級教師召開質(zhì)量分析會,提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實的監(jiān)督。并根據(jù)各種考試情況進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、分析查找問題,、及時調(diào)整教學(xué)全面總結(jié)和反思,，及時采取有效的補(bǔ)漏措施,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析,、指導(dǎo)和監(jiān)督

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每一名教師生命質(zhì)量的體現(xiàn)，是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w師生共同的目標(biāo),。學(xué)校將堅持對各年級學(xué)生進(jìn)行不同關(guān)注點的考試,，每次考試后都要進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

另外五年級做為一個畢業(yè)的年級,，是檢驗一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵年級,，

為此，本學(xué)期,，我們要加大對五年級教學(xué)的指導(dǎo)力度,，打好五年級畢業(yè)考試這一攻堅戰(zhàn)。教研組要加強(qiáng)集體備課研究,，制定教學(xué)方案,。包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年組，了解教學(xué)情況,，幫助他們解決工作中的遇到的問題,。關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同任課教師一起做他們的思想工作,，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)習(xí)成績。同學(xué)科的任課教師要加強(qiáng)協(xié)作和溝通,，共同研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,。畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)學(xué)生的心理分析，開展豐富多彩的班隊會活動，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí),，快樂地成長,。

（四）開展各項競賽活動

學(xué)校將定期組織豐富多彩讀書交流活動，展示讀書收獲,。擬定在三,、四、五月份舉行讀書匯報系列活動,，利用間周班隊會時間舉行年組背古詩,、朗讀比賽、書法比賽,。

為了張揚個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校擬定六月末繼續(xù)在學(xué)生中開展各

種競賽活動,，五月份開展三至五年級的聽寫英語單詞比賽,，加大英語教學(xué)的影響力。同時,，將分項測試與各種形式的考試結(jié)合起來,，使學(xué)生的綜合素能得到全面提高。

為了提高學(xué)生寫作的積極性,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)要求教師把學(xué)生的作文整理裝訂成個人文集,，用精美的裝訂，使孩子們認(rèn)識到自身的價值,。平時老師可以把優(yōu)秀的作文發(fā)到教育論壇學(xué)生作文欣賞專貼中,，還可以向縣、市,、省,、國家級刊物推薦，讓學(xué)生有更多的展示的平臺,。

相信在全體教師的積極努力下,，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，會使我們五小的各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十三

在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,，并以此為契機(jī),，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的過程中,，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

二,、工作目標(biāo)

1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項細(xì)則,，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。

2,、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級為重點,，加強(qiáng)“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項方案,，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系,，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。

4,、開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、重點工作

（一）落實課程計劃,，提高課程執(zhí)行力

1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實施計劃,，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,，對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查,。

2、以“快樂活動日”為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理,，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體,。本學(xué)期,，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施,，上課教師根據(jù)實際情況,，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

3,、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。

4,、進(jìn)一步落實語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育教學(xué)舉措

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級組,、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施,，嚴(yán)格落實并及時進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作,。

2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,，通過區(qū)級,、校級教研活動，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評價方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評價方式,。

（三）深入教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)

1,、圍繞教研組和個人小課題,，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課,，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示。

2,、鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點,，積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑,。

3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。

（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實長效管理措施

1,、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。

3、深入開展科學(xué)命題的研究,，以“啟發(fā)式,、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),，高效率”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,，努力實現(xiàn)“備課、上課,、作業(yè)”的一致性,。

5、以我校申請的“托管項目”為契機(jī),，借助江寧學(xué)校的師資力量,，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結(jié)對效益,，搭建各級各類培訓(xùn)平臺,，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障。

6,、修訂和完善教研組評價方案,，通過基礎(chǔ)考評與特色考評相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色,。

（五）深化拓展型課程,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動

1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學(xué)校整體課程規(guī)劃，豐富學(xué)生的課程體驗,，為學(xué)生的智慧成長提供保障,。

2、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣,，擴(kuò)大對拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3、探索拓展型課程的評價手段,、方式,，科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四,、具體工作

（一）語文學(xué)科

1,、深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點教學(xué)與等第評價”，根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況選擇適切的小學(xué)一年級語文實踐研究點，立足課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生主動學(xué)習(xí),，重點培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，累積經(jīng)驗與做法,，為今后的展示推廣活動奠定基礎(chǔ),。

2、以“綠色指標(biāo)”為抓手,，深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項數(shù)據(jù),，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)突破口,，開展有針對性的指導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教研組研討活動定時定點,，有主題有討論,，以課題研究推動課堂教學(xué)。通過教研組研究課展示,，開展案例教學(xué)研究,，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng)造看,、想,、說、練的機(jī)會,，通過每位教師的“汲取”與“輸出”,，來提高教學(xué)的有效性。

4,、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動,，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵,，挖掘出教師無限的潛能與智慧，促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣,。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀“綠色指標(biāo)”中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)常規(guī)教學(xué),。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開展相關(guān)科研工作,，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示,。

2,、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升家?；拥挠行浴?/p>

（三）英語學(xué)科

1,、以“打造激情課堂”為研究主題,，開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動。五個年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時教學(xué)跟蹤研討活動,，幫助教師樹立單元整體設(shè)計意識,。

2、以五年級為研究重點,，開展區(qū)級教學(xué)研討活動（第12周）,。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程,，學(xué)習(xí)新理念,，并帶回到教研組。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書童”項目,。

（四）圖書館工作

1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間,，每班每周不少于1次借書時間,。

2每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架,，并及時發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫、出借登記工作,。

3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

（五）特教工作

1、在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上,，對普教生和隨讀生設(shè)計不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則,，把隨讀教學(xué)穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”,、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法,，保證做到“讓每一個學(xué)生都參與，讓每一個學(xué)生都發(fā)展”,。

2,、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評估,。

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十四

為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展,，完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制，

定本學(xué)期如下工作計劃：

1,、抓實教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；

1）,、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率,。

2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象,。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況,，指出不足及需改進(jìn)之處,。

3）、加強(qiáng)實驗室和多媒體教室的管理和使用,，完善制度,，專人管理，責(zé)任到人,，提高使用效率,。

4）、加大查課力度,，確保不缺堂,，不空堂，開齊開足課程,。

5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度,，狠抓月考,、會考。

2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,；

3、深化課題實驗,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。

4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué),。

5,、組織好各級各類培訓(xùn)工作

（1）課程培訓(xùn)

（2）青年教師培訓(xùn)

（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1,、提高備課質(zhì)量。

教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容,，精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新,、有個性,，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時更要研究學(xué)生,，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo),，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課,。檢查中將注重實用性,、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化,、多樣化的備課風(fēng)格,，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思,。

教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究,，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上,，充分研討形成的教學(xué)方案,，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時定點,、保證提前備課,、確立主講人,、留有資料和記錄。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。

大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益,。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，值日領(lǐng)導(dǎo)堅持每日抽查制度，及時記錄,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學(xué),、重實效,、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),，多布置思考,、練習(xí)型作業(yè)。教師要時常與家長聯(lián)系溝通,。教育學(xué)生認(rèn)真書寫,，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改,、及時督促學(xué)生訂正,，并認(rèn)真復(fù)批。

4,、提倡課后反思,。

反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力,。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié),。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。

教導(dǎo)處建立月查制度,。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位,，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課,、作業(yè)進(jìn)行檢查,，將檢查情況和改進(jìn)意見及時記錄,、量化考核并反饋本人。

（二）,、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“集體備課”,、“集中評課”促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合,，個體實踐與集體評課結(jié)合,，個體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍,，突顯研究特色,，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。

課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實情,，規(guī)定中青年教師上研究課,，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課,。教研組根據(jù)學(xué)校計劃,，安排教師上課的時間，并及時在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知,，課題組的成員根據(jù)組長的安排,，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課,，其實是同一節(jié)課,，在兩個班上兩次，先在本班上,，然后,，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課,。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容,，研讀教學(xué)設(shè)計，對授課內(nèi)容有較深的把握,。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的把握,。

鼓勵教師積極參加聽課、評課活動,，教研組長做好活動記錄,。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。

（三）,、深化課題實驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑,。

課題研究注重問題解決,，求真務(wù)實。我?，F(xiàn)承擔(dān)的課題實驗主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊 》,。《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期,，出于課題研究的關(guān)鍵時期,，也是出成果的時期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度,，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題,。

二月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校計劃，擬定教導(dǎo)處工作計劃,。

3,、做好開學(xué)報名工作。

4,、排定學(xué)校課表,、班級課表，打印學(xué)校各類表格,。

5,、召開學(xué)校工作會議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績,，布置本學(xué)期教學(xué)工作,。

6、收集,、檢查,、整理各類工作計劃。

7,、做好控流保學(xué),、動員流生返校工作。

8,、召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會,。

9、進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查,。

10,、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽,。

11、組織教師參加flash動畫培訓(xùn),。

12,、上報學(xué)籍變動情況。

三月份：

1,、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選

2,、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查

3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記

4,、組織參加小學(xué)課改論壇

5、教師自制教具評選

6,、六年級第一次月檢測

7,、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。

四月份：

1,、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選,。

2、組織參加明光市品德與生活,、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選,。

3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測,。

4,、一至五年級期中（語文、數(shù)學(xué),、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測,。

5、分會級六年級語文,、數(shù)學(xué),、英語三科統(tǒng)一檢測。

6,、評選上報滁州市,、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。

五月份：

1,、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選,。

2、六年級制定期末復(fù)習(xí)計劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,。

3,、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。

4,、六年級第三次月檢測,。

5,、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。

六月份：

1,、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動,。

2、一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、六年級畢業(yè)模擬檢測。

4,、各年級期末總復(fù)習(xí),。

5、整理小學(xué)畢業(yè)驗印名冊并上報審核,。

6,、做好期末考試工作

教導(dǎo)處工作計劃和安排小學(xué)篇十五

一、指導(dǎo)思想,。

堅決貫徹校長室xxxx年工作意見,，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干,，奮發(fā)圖強(qiáng),，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障,，教師隊伍建設(shè)再上一個新臺階,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、教育質(zhì)量,，夯實基礎(chǔ),。

保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,，英語優(yōu)秀率達(dá)30%,，三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達(dá)98%,，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達(dá)75%,、55%、45%,。三科合格率達(dá)95%,。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名,，市文藝會演獲二等獎以上,。

2、課程改革,，突出亮點,。

以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實施能力,。在全面鋪開的基礎(chǔ)上,，突出語文專題研究、數(shù)學(xué)評價改革,、綜合實踐活動課題研究三個亮點,，課程改革深入教師、學(xué)生,、家長心中,，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢頭。

3,、教師培養(yǎng)，力求顯效,。

貫徹校長室關(guān)于教師隊伍建設(shè)精神,，積極宣傳并營造和諧、奮進(jìn)的工作,、生活氛圍,，組織完成教師隊伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會,，搭建舞臺,，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),，有顯著成效,。

4、制度建設(shè),，健全規(guī)范,。

本學(xué)期完成省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范,，在工作中積極貫徹,，并不斷完善，提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。

三、工作措施。

關(guān)于教育質(zhì)量,。

樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識,，樹立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面,、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,，并力爭學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會,、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎(chǔ)。

明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo),，并能堅決,、堅持、深入貫徹執(zhí)行,。備課：以“精心”為核,，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本、實事求是,、便教利學(xué)”方針,，書寫與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合,，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主）,，各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性,。備課的落腳點是上好課,。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。每一個教師必須能上該學(xué)科,、課程不同課型的課，并提高精品課的比例,。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確,，反饋糾錯即時顯效,。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個案研究,。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量,，科學(xué)、美術(shù),、健康教育,、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量,，嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用,。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備,。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度,，做到定人員、定時間,、定任務(wù),、有記錄、有成效,?？己嗽u價：以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價改革,，加強(qiáng)過程性評價,、發(fā)展性評價，舉行相關(guān)研討活動,，提高評價的實效,。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺,，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。組織活動：號召教師積極組織學(xué)習(xí),、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效,，并提高教師組織活動能力,；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學(xué)生參加,，讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過程管理,，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),，明確獎懲措施，鼓勵先進(jìn),，推動整體,。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。

加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，以實踐為基礎(chǔ)和條件,，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機(jī)制,，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,，確保教學(xué)秩序的良好運行,。

專業(yè)隊訓(xùn)練。

組織學(xué)生競賽活動,。本學(xué)期擬舉行：語文分年級型的寫話,、日記、習(xí)作競賽,，數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競賽,，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展,，第二屆田徑運動會,，籌備參加市文藝匯演,。

關(guān)于課程改革。

全面提高教師課程實施能力,，豐富經(jīng)驗,，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開,，突出亮點,。

面上鋪開，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式,，爭取“請進(jìn)來，走出去”,，拓寬教師實施課程視野,，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師,。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體，以科研為先導(dǎo),，結(jié)合自身教學(xué)需要,，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度,，改革教研形式,，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動,、科研活動走向合作化,、團(tuán)隊化，不拘形式,，創(chuàng)造性地開展活動，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組,。

突出亮點：一是語文專題性研究,，本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù)，完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定,。二是數(shù)學(xué)評價改革繼續(xù)深入,，小視角大深度，人人參與生生獲益,，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢,。三是綜合實踐活動,，繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動,，本學(xué)期完成專題性的成果展示,，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施,，有階段性的經(jīng)驗和成果,。

關(guān)于教師培養(yǎng)。

繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”,、“一二三工程”制度,，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會,，搭建舞臺,，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短,，取得進(jìn)步,。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)過程檢查和指導(dǎo),，使他們能迅速成為骨干人才。

關(guān)于制度建設(shè),。

本學(xué)期要建設(shè),、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度,，青年教師培養(yǎng)制度,，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專業(yè)隊訓(xùn)練制度,，課程改革管理制度,，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn),、校本教研制度,。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組,、年級組,、備課組、骨干教師群策群力共同完成,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,，盡其所能地團(tuán)結(jié),、組織教師為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗,。