教師作為一種以人育人的職業(yè),，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。因此,，需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃,。下面是小編整理的新教師個人發(fā)展計劃和具體措施2022,，供大家參考閱讀。

新教師個人發(fā)展計劃和具體措施2022

教師的專業(yè)發(fā)展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學科知識,，還要具有教師專業(yè)技能，所有這一切,，都要求我要加快自身學習的速度,，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識,、新思維、新理念,。

用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師,。

學生求知快樂,，便是我教學的追求。教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究，勤于動手,，努力求知的積極態(tài)度,，激發(fā)學生探索、創(chuàng)新的欲望,，并積極承擔課題研究,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學隨筆，每學期讀一本教育名著,，寫好讀書報告,，從而不斷充實自己。

工作中要時常心存感激,，做一個快樂的人,，美國教育家威廉菲爾曾說過：“真正的快樂，不依附于外在的事物”,。任何目標都是實際的,，可衡量的'，不可能只停留在思想上的口號或空話,。

在實現(xiàn)目標的過程中肯定是艱難的,，曲折的。當你在奮斗的時候,，一邊是你付出的艱辛,，但另一邊可能就是你所收獲的快樂。

亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護我的領(lǐng)導和同事、朋友,，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

雖然自己有十幾年的教育、教學經(jīng)驗,，但面對新課程改革,，我還得學習,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己。

走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生——是我一生的教育

正式工作近一個月,，從忙亂到適應(yīng)，從緊張到淡定,，慢慢地學到很多東西,。上了新教師亮相課，從試教,，到正式上課,，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處,，也找到了自己的目標,。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮,，我認為新時期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強健的體魄。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己,。并制定出個人成長計劃,，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高自己各方面的能力和水平,，以此作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：

一,、在理論學習中成長：

1,、認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材,、認真?zhèn)湔n,。

2、做好教學基本功的自練,。

3,、認真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向師父和老教師請教。

二,、在實踐中成長：

1,、積極參加教學改革和教學研究活動。

2,、認真做好教師聽課記錄,，評課意見，并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會,。

3,、在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動,。

4,、積極召開教師主題班會。

5,、積極參加校內(nèi)外的聽課,、評課、議課活動,，課后進行評析,，在交流中感悟，在交流中提高,。

三,、按時完成自己的任務(wù)

1、每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫,。

2,、通過網(wǎng)上培訓、集中培訓,、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn),。

3、完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷》

4,、自己教育教學的得與失,，自己的所思、所做,，所悟等,。

四、積極做好班主任工作

1,、要有愛心,、耐心和恒心。

2,、在工作的策略方法上,，能巧妙地利用各種資源,、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律,，科學地,、藝術(shù)地、靈活地,、創(chuàng)造地管理好班集體,。

五、認真做好德育工作

1,、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們,，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育,，注重自身的師德水平,，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作;正確對待學生;正確對待教師群體;正確對待學生家長;正確對待自己,，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風,，讓自己在工作的實踐中成長、成熟,。

2,、讓自己學會尊重孩子、走進孩子,，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,，讓孩子在美育中健康快樂的成長。

六,、重視師德修養(yǎng)

1,、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。

2,、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

3、懂得我國的基本法律法規(guī),，才能在自己的教學崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

4,、為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想,，更加熱愛教育工作,，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應(yīng)對復雜的教育實際的需要,，以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功,，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路,，讓自己形成良好的教育教學習慣,，幫助我快速健康成長。

眨眼間,，工作已經(jīng)是第二個年頭,，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天,，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導,，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心,、家長承認,、學生喜歡的教師，特擬定了個人成長規(guī)劃,，來警省和激勵自己上進：

一,、自我分析：

教學經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學功底還有待于進一步提高,。

二、個人發(fā)展計劃：

1,、理論學習方面,，認真領(lǐng)會新課改理念，結(jié)合英語學科的專業(yè)特點,，善于思考,，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。

2,、認真做好各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

3,、積極反思，在反復的反思中逐漸完善自我,。

4,、努力提高自己的基本功知識。

三,、具體措施

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)努力學習教育理論知識,，使自己的教育教學理論更加豐富,。

認真學習《新課程標準》，加深對教材的理解,。多讀些教育教學方面的雜志、書籍,，如：《新教育》,、《新課程》、《英語教育》等,，通過閱讀別人的文章,，豐富自己的教育教學理論知識。

(2)努力提高自己的專業(yè)知識水平,，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高,。

在平時的工作中要做到：勤聽課，然后與授課者進行溝通,，讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中，要勇于提出自己的問題或不同的觀點,，在共同探索中得到提高,。勤鉆研，認真研究教材：正確把握教學新課標,，領(lǐng)會教學意圖和教育目標,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉本冊教材,，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù),。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

在日常的教學工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè);認真出好每一單元的檢測題;認真做好單元測評和試卷講評,。

3,、勤于反思，完善自我,。

對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案,，從而完善自我。將在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學方法,。

4、練就自己扎實的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學生心目中的形象,，也可以在與學生交流過程中起到更好的效果，所以要堅持練習基本功,。例如,，每天寫一頁鋼筆字。

教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要,。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度,。

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