無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

文學(xué)星空廣播稿篇一

用我的聲音品析美文,。用你的耳朵漫步文學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好,。這里是“文學(xué)星空”,。我是主持人xxxx。

我們?cè)谏掀诠?jié)目了解散文大家朱自清,，這期節(jié)目偉大家?guī)?lái)的是朱自清的有沒(méi)散文《匆匆》

談起朱自清的《匆匆》,，不由使人想起高爾基詠物言志的名篇《時(shí)鐘》。盡管格調(diào)各異,，但兩位作家不謀而合,，抓住人們?nèi)粘Ａ?xí)見(jiàn)而又易于忽略的物象，或寄情述懷,，或生發(fā)議論,，感嘆韶華易逝，人生短促,，極需珍惜時(shí)間,，愛(ài)惜生命，有所作為,。

時(shí)間,，它既看不見(jiàn)，又摸不著,，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無(wú)情而匆匆地流逝,。朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡,。文章起首,，作者描繪了燕子去了來(lái)，楊柳枯了青,，桃花謝了開(kāi)的畫(huà)面,，以自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序的變遷作渲染,，暗示時(shí)光流逝的痕跡,。作者由此想起自己二十四年共八千多個(gè)日子像“一滴水滴在大海里”無(wú)影無(wú)蹤,，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。作者再進(jìn)一步,，具體而微地刻繪了在日常生活中吃飯,、洗手，上床乃至嘆息的瞬間,，時(shí)間就此 “逃去如飛”,，自己過(guò)去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽(yáng)蒸融了”的“薄霧”那樣消逝,。作者深感既然“來(lái)到這世界”,，就不能“白白走這一遭”，層次井然地揭示了題旨,。朱自清珍惜寸陰的思想無(wú)疑與古人“少壯不努力,，老大徒傷悲”的詩(shī)句,，和“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”的箴言的精義暗合,，但因朱自清“于人們忽略的地方，加倍地描寫(xiě),，使你于平常身歷之境,，也會(huì)有驚異之感”

引人注意的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中,，在僅只六百余字的短小篇幅內(nèi),，朱自清運(yùn)用多種修辭方式，委曲盡致地展示自己的內(nèi)心世界,，讓讀者清晰地把握住他的意念流動(dòng)的脈絡(luò),。文章開(kāi)頭，作者以三個(gè)排比句來(lái)描寫(xiě)春景,，把燕子再來(lái),，楊柳再青，桃花再開(kāi),，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯,，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒,，點(diǎn)出題眼,，以抒情性的設(shè)問(wèn)句式，提出時(shí)間是被人“偷了”,，還是“自己逃走了”的問(wèn)題，深感時(shí)不我待,。然后,，在第二,、三段，緊接著前面的設(shè)問(wèn),，引出另外的問(wèn)題,，作者把自己過(guò)去生命時(shí)間的流喻作一滴水，把大自然“時(shí)間的流”比作大海,，以渺小和浩瀚兩相對(duì)比,，抒發(fā)了傷時(shí)而又惜時(shí)的感喟。在時(shí)光來(lái)去匆匆中間,，以擬人化手法,，賦予時(shí)光的象征太陽(yáng)以生命，說(shuō)太陽(yáng)在自己身旁悄聲地挪移,，伶俐地跨過(guò),，輕盈地飛去，作用為此而感到茫然和惶恐,。他借饒有情味的太陽(yáng)之匆匆出沒(méi),，寄托奔涌的情思，深化題旨,。最后在第四段內(nèi),，作者全用設(shè)問(wèn)句來(lái)追尋自己過(guò)去生命”游絲樣的痕跡”，顯示了對(duì)生命價(jià)值的嚴(yán)肅思考和對(duì)生活執(zhí)著的追求,，并以“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”作結(jié),，與開(kāi)頭反復(fù)和呼應(yīng)，表現(xiàn)了難以平靜的心情,。

朱自清以“匆匆”為題來(lái)抒寫(xiě)時(shí)間是難得而易失的感受,，這題目本身既蘊(yùn)含有濃冽的情味，又潛隱著生活的理趣,。在本篇中,，作者對(duì)時(shí)間問(wèn)題的思考，圍繞著人生的意義和生命的價(jià)值進(jìn)行探索,，在其間流露的寂寥惆悵而又激情難抑,、苦惱彷徨而又切實(shí)追求的矛盾心情，固然代表了“五四”時(shí)期追求進(jìn)步,，一時(shí)又找不到出路的青年知識(shí)分子較為普遍的心理狀態(tài),，反映了時(shí)代情緒，但他那種珍惜寸陰,、熱愛(ài)生活,、勵(lì)志向上的人生態(tài)度，更給廣大讀者以啟迪,，由此引發(fā)聯(lián)想,，在生活和工作中只有捕捉住現(xiàn)在,，才能把握住未來(lái)。由于朱自清努力追求生活的真趣,，萌生了新異的感受,，作品就會(huì)富于理趣，警世醒人,。

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節(jié)目的尾聲，各位同學(xué),，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn),！

文學(xué)星空廣播稿篇二

敬愛(ài)的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們,！大家好,！我是張悅洋。經(jīng)過(guò)大家的辛苦準(zhǔn)備,，紅領(lǐng)巾廣播站今天終于正式開(kāi)播了,！首先，我代表廣播站全體成員感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和幫助,，同時(shí)希望各位同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芏喽嘀С謴V播站的工作,！

學(xué)雷鋒日剛剛過(guò)去，我們學(xué)校舉行了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng),。雷鋒是楷模,，是榜樣，是道德標(biāo)桿和精神高地,。同樣,，他也是底色，是共鳴,，是每個(gè)人心底深藏的那個(gè)聲音,。學(xué)習(xí)雷鋒，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴起步,。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年！好了,，我先把本學(xué)期的節(jié)目安排跟大家匯報(bào)一下,。

星期二《文學(xué)星空》

星期三《音樂(lè)欣賞》

星期四《故事天地》

星期五《校園新聞》

多余的話(huà)就不說(shuō)了，本期節(jié)目正式開(kāi)始廣播,！

xxx：絢麗色彩,，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活,?！段膶W(xué)星空》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,，與你共享優(yōu)美的篇章,。我是xxx。

今天給大家?guī)?lái)一篇摘自互聯(lián)網(wǎng)的文章,，《我們都是可愛(ài)的》,。

我們是一群甜蜜的孩子，書(shū)包,，牙刷,，放學(xué)，回家,。一分一秒,，一季一夏。

我們聽(tīng)見(jiàn),，柳樹(shù)發(fā)芽,，在校園，我們的家,。悲傷中帶著淡淡的淚水,。

我們，是可愛(ài)的,。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了么,？

生活在色彩斑斕的學(xué)校，走上老師為我們鋪好的路,，幻想著一場(chǎng)演出般的游行,。牽著朋友的小手，我們一起前行,。祝福我們吧,，一群可愛(ài)的少年！我們都是甜蜜而單純的小孩,，喜歡把美好的記憶積攢,，等待它綻放的那一刻。

能夠記得花開(kāi),，能夠看見(jiàn)彼此的未來(lái),。我們將它稱(chēng)之為幸福。鬧鐘聒噪,，叫醒的是你,？或是我？衣服晾干了，又該感謝誰(shuí),？起床,，洗臉，刷牙,，吃飯,，上學(xué)。一如既往,。

我們承載著父母的希望,，背上書(shū)包，往返于家與學(xué)校,，安穩(wěn)地走在一條充滿(mǎn)希望的路上,。父母的手牽著，我們不走遠(yuǎn),，兩點(diǎn)一線(xiàn),。沒(méi)有放肆，沒(méi)有妄為,。我們,，足夠聽(tīng)話(huà)。

羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣,，聽(tīng)話(huà)中攙雜著一絲調(diào)皮,。

我們是可愛(ài)的。我們是祖國(guó)的鮮花,，一朵又一朵,，站在這里，沐浴陽(yáng)光,。陽(yáng)光照不到的地方,，有老師為我們指引方向。

文學(xué)星空廣播稿篇三

片花春天里的綿綿細(xì)雨,，夏日里的干爽清風(fēng),，秋季中的溫暖陽(yáng)光，冬季里的霓虹火燭,，文學(xué)欣賞,，一年四季為您守候，文學(xué)欣賞..廣播稿,。

歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞,，我是播音。,。,。我是播音,。。,。

佛說(shuō)：“一花一世界,，一葉菩提?！?/p>

我想沒(méi)有人會(huì)討厭花的吧,，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已,，假使放在人的心中,，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量,?；ǖ氖澜缣N(yùn)藉著無(wú)數(shù)或噓唏，或燦爛,，或嗟嘆,。本期的佳作有約為您帶來(lái)的是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》,，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花,。

四月芳菲盡

此時(shí)的農(nóng)大校園所有的花，大概都謝完了吧,。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調(diào),，現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機(jī)的綠,。

記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí),，轉(zhuǎn)角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光,，留住我匆匆腳步,，為他駐足觀(guān)賞。

四月的微風(fēng)輕似夢(mèng),，撥弄著薄如蟬翼的花瓣,，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量,，忘我而又唯我的綻放著,，極盡燦爛之勢(shì)，像陽(yáng)光一般耀眼,，是如此的濃烈,，如此的張揚(yáng)，仿佛全世界只剩下它自己,。

不禁傷春悲秋的我會(huì)想,，如此張揚(yáng)的海棠，該以一種怎樣的方式結(jié)束他的花期呢，是否會(huì)在謝幕時(shí)甚是慘烈呢,，會(huì)不會(huì)在某個(gè)夜里,，在凄風(fēng)苦雨中結(jié)束他的生命歷程，上演一幕“夜來(lái)風(fēng)雨聲,，花落知多少”爛熟的苦情戲,。

這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上,，街道上零星散落著粉紅的花瓣,，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣,，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口,。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色,，可是當(dāng)我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠,，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應(yīng)著我,。

所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧,，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結(jié)之時(shí),，貫穿這條生命的長(zhǎng)線(xiàn),。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人,。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客,，何必糾結(jié)與一切都是未知數(shù)的未來(lái)?；钤诋?dāng)下,，珍視現(xiàn)在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾,，就像山崗上那輪靜靜的明月,。

海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對(duì)，那又有什么是我們不能面對(duì)的呢?

印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的,。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起,。

所有花中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)楊花,，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”

的確蘇東坡也稱(chēng)其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫,，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路,，也無(wú)人為他惋惜吧,，甚好,，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪,，否者定會(huì)有人把我當(dāng)作異類(lèi)吧!

喜歡楊花,，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉(xiāng)的楊花,。素雅的楊花隨風(fēng)而逝,，裝飾著整個(gè)城市，為城市平添了純情,，浪漫,。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影,，回憶起楊花落在地面時(shí),，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞,。

舊時(shí)陪伴我踩楊花,，逐柳絮的人，現(xiàn)在都已各分東西,，僅留下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔,，淚潸潸,。

回憶總會(huì)讓人沉迷不能自拔，可是誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)光靜止,，誰(shuí)也無(wú)法停留在昨天,，喜歡一句話(huà)，如果我們擁抱過(guò)去太緊,，我們?cè)跄茯v出手擁抱未來(lái),。

如果我們總是停留在過(guò)去，我們又怎么會(huì)為未來(lái)創(chuàng)造更加美好的回憶呢,。何不把對(duì)往昔的追憶轉(zhuǎn)化為對(duì)明天的期待,，把回憶塵封起來(lái)鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開(kāi),，細(xì)細(xì)品鑒呢!

又是一年風(fēng)飄絮,，滿(mǎn)城飛雪滿(mǎn)城春。

春色未減人未在,，楊花無(wú)情盈衫袖,。

可憐相思不相見(jiàn)，只愿飛花寄相思,，

又恐飛花載不動(dòng),，唯見(jiàn)飛花不見(jiàn)情,。

樂(lè)府是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集,，語(yǔ)言通俗,、貼近生活，刻畫(huà)人物細(xì)致入微,，故事情節(jié)較為完整,，是中國(guó)詩(shī)史五言詩(shī)體發(fā)展的一個(gè)重要階段。時(shí)間猶如一面巨大的墻壁,，阻擋了我們情感的交流,，艱澀難懂的文字來(lái)自遙遠(yuǎn)的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠(yuǎn),，在成堆枯燥無(wú)味的注釋幫助下,，終于可以把它翻譯成現(xiàn)代的文字，可是那距離,，似乎未曾拉近一點(diǎn)點(diǎn)分享好文但是,，在安意如細(xì)膩的文字中，樂(lè)府,，已經(jīng)不僅僅是樂(lè)府,，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài)，小心的將它們從心中釋放出來(lái),，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美,、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)讀者傾聽(tīng)一段段經(jīng)典,、震撼的浪漫往事,。

從《人生若只如初見(jiàn)》、《當(dāng)時(shí)只道是尋?！?、《思無(wú)邪》直到這本《陌上花開(kāi)緩緩歸》，

在安意如的作品中,，讀者真真切切地感受到了古典與現(xiàn)代也是可以找到契合點(diǎn)的,，幾千年來(lái)什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的,。安意如不拘泥于對(duì)古典詩(shī)詞字面的理解,，也非傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨(dú)特,、感情豐富的散文隨筆,，結(jié)合宏觀(guān)的歷史環(huán)境和細(xì)膩真摯的人類(lèi)情感，用現(xiàn)代的視角闡述了她獨(dú)特的想法,，當(dāng)讀者用心去體會(huì),，去理解,，去閱讀的時(shí)候，頓時(shí),，有種跨越時(shí)代的心心相印之感,。安意如說(shuō)：要去看隱藏在詩(shī)詞后面的故事，要寫(xiě)一些真的情感,、真的人,，仔細(xì)描述出那些跨越歷史時(shí)空的真性情，不因人廢文,，亦不因文廢人,。”正是在這個(gè)想法的支持下,，她動(dòng)筆寫(xiě)出了一系列古詩(shī)詞賞析的文章,。而《陌上花開(kāi)緩緩歸》，無(wú)疑是將會(huì)帶給人們更多的感動(dòng)和思考,。本書(shū)在追尋古典詩(shī)詞的浪漫足跡,，沉醉唯美愛(ài)情的曠世韻味。在歷史中游歷,，有如行走在薔薇園,。你可看到那些華美的詩(shī)句，一如正放的花般鮮艷,，一如明日的花般凋零,，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺,，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。

讓我們回到漢魏,，兩晉,，六朝，盛唐,。去觀(guān)望彼時(shí)的風(fēng)月無(wú)限,，向那些古人討一些情愛(ài)暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離,，大一統(tǒng)之前的年代荒誕華美不可盡言,。那些簡(jiǎn)單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷,，一如明日的花般凋零,，或喜或悲，本書(shū)注定要以史來(lái)繹情,。用猛虎細(xì)嗅薔薇的姿態(tài),，小心將它們從心中釋放出來(lái),，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷,，引領(lǐng)我們傾聽(tīng)一段段經(jīng)典,、震撼的浪漫往事。

桃花總是詩(shī)里最艷的詞,，讀到有關(guān)桃花的詩(shī)詞時(shí),，那書(shū)上總宛若見(jiàn)到滟出的一朵緋紅。

那時(shí)候《詩(shī)經(jīng)》里的桃花意象不似后來(lái)的桃花蘸水般的淺,，光有著“岸夾桃花錦浪生”的艷,，而是暗暗地帶著“桃花春浸一篙深”的深，是用來(lái)居家過(guò)日子的,。艷的深度,，恰在這種一心一意地居家過(guò)日子的淡泊里。美人的美,，是要驀地輕寒一陣,，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色,。

在唐朝同樣有個(gè)癡愛(ài)桃花的男子,，他便是劉禹錫。

劉禹錫大半輩子總是被貶,，第一次被貶后重回長(zhǎng)安,，已經(jīng)是離開(kāi)長(zhǎng)安十年風(fēng)光，那長(zhǎng)安的桃花開(kāi)得跟以前已經(jīng)不一樣了,。

那一日,，他約好友柳宗元一起去玄都觀(guān)看桃花。

柳宗元十年前,，就跟他一起被貶,，十年后，亦是跟他一起被召回長(zhǎng)安,。他們是共進(jìn)退的鱖魚(yú)和桃花浪,。回來(lái)后劉禹錫寫(xiě)了一首《戲贈(zèng)看花諸君子》：

紫陌紅塵拂面來(lái),，無(wú)人不道看花回,。

玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽,。

有些人看到這詩(shī),，心里很不爽，所以跟皇帝說(shuō)劉禹錫“挾邪亂政,，不宜在朝”,。所以劉禹錫再次被貶,，被貶到了更遠(yuǎn)更苦的播州也就是現(xiàn)在的遵義一帶。柳宗元也被貶到了柳州,。

柳宗元得知自己被貶至柳州,，而劉禹錫遠(yuǎn)謫播州時(shí)，不禁大哭起來(lái)……他哭不是為了自己再次被貶,，只是因?yàn)椋骸安ブ莘侨怂?，而?mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮,，無(wú)辭以白其大人,，且萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！闭f(shuō)劉夢(mèng)得應(yīng)該好好去照顧母親,。于是，柳宗元向朝廷請(qǐng)示,，希望跟劉禹錫換一換：“愿以柳易播,，雖重得罪，死不恨,?！笨偹愫髞?lái)有人幫著說(shuō)話(huà)，劉禹錫才得以改貶到連州,。柳宗元雖比劉禹錫小一歲,，但他卻是這樣地勇于擔(dān)待。這件事,，是韓愈為柳宗元寫(xiě)《柳子厚墓志銘》時(shí)被提起來(lái)的,。柳宗元和劉禹錫，是桃花浪暖春風(fēng)的相親相扶,。

所以,，柳宗元是劉禹錫的桃花。

他們一起離開(kāi)了長(zhǎng)安,，一直相送，送到了衡陽(yáng),。衡陽(yáng)一別,，劉禹錫越過(guò)五嶺，南下連州,，而柳宗元沿湘江而上,，到達(dá)柳州。

從此,，柳宗元和劉禹錫只能憑窗遙望,，以書(shū)信往來(lái)聊寄相思——才明白,，原來(lái)很多唐詩(shī)宋詞的相思詩(shī)是男人寫(xiě)給男人的。而相思的情調(diào)竟也如愛(ài)情般婉轉(zhuǎn)婀娜,。

柳宗元到達(dá)柳州后,，身體日趨惡化，臨終前,，寫(xiě)下遺囑,，要仆人在他死后將書(shū)稿交與劉禹錫，信中說(shuō)：“我不幸卒以謫死,，以遺草累故人,。”

公元819年,，柳宗元去世,。

而此時(shí)的劉禹錫正扶著母親的靈柩行走在去衡陽(yáng)的路上。后來(lái)劉禹錫給韓愈寫(xiě)信,，讓韓愈為柳宗元撰寫(xiě)了墓志銘,，那件以柳州換播州的事情也就被記在了石碑上。而后的劉禹錫花畢生之力,，整理柳宗元的遺作,，又全力籌資刊印，使其得以問(wèn)世,。

柳宗元去世后,，劉禹錫獨(dú)自待了24年。其間14年后,，他又回到了長(zhǎng)安,。自上次離開(kāi)長(zhǎng)安后，已經(jīng)是過(guò)了14年,。14年,，一個(gè)女孩已經(jīng)可以開(kāi)花，而一個(gè)男孩也可以發(fā)芽,，而劉禹錫卻已然失去了最美的顏色,。當(dāng)長(zhǎng)安的桃花還在開(kāi)的時(shí)候，他的桃花已經(jīng)不見(jiàn)了,。

劉禹錫再次來(lái)到玄都觀(guān),，發(fā)現(xiàn)觀(guān)中“蕩然無(wú)復(fù)一樹(shù)，唯兔葵,、燕麥動(dòng)搖于春風(fēng)中耳,，因再題二十八字”，即《再游玄都觀(guān)》：

百畝庭中半是苔，桃花開(kāi)盡菜花開(kāi),。

種桃道士歸何處?前度劉郎今又來(lái),。

當(dāng)年種桃花的和與他一起看桃花的人都已經(jīng)不見(jiàn)了。一首桃花詩(shī),，寫(xiě)了14年,，一朵桃花，系緊了兩個(gè)男人的大半生,。劉禹錫與柳宗元用這人間最艷的桃花,，照亮了唐朝的長(zhǎng)安城，朋友之間那相遇相知相恩的桃花逐春水的情誼,。

本期的文學(xué)欣賞到現(xiàn)在就結(jié)束了,，播音……代表編輯...，感謝您的收聽(tīng),。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

文學(xué)星空廣播稿篇四

一,、開(kāi)播詞：同學(xué)們,，你們好，校園文學(xué)星空開(kāi)始今天的播音,。

溫馨提示：天氣越來(lái)越冷,，路面越來(lái)越滑，出門(mén)時(shí)要注意穿大衣,、戴帽子,、戴手套,；行走時(shí)要注意安全,，慢行,，不要追跑打鬧、嬉戲,；注意預(yù)防煤氣中毒。

三,、《開(kāi)心一刻》欄目將為您播出文學(xué)小笑話(huà)《小抬杠》，由孔祥蕊同學(xué)播音,。

四、請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》希望你能喜歡,。

五、同學(xué)們《校園文學(xué)星空》將為您播出×××同學(xué)的小故事《井底之蛙的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了》由××同學(xué)播音,。

六,、《聽(tīng)老師講故事》欄目將繼續(xù)為您播出《愛(ài)的教育》,。

心靈小語(yǔ)：同學(xué)們,，我們的生命是母親給予的,，,，母親用她甘甜的乳汁把我們喂養(yǎng)大,，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà),，當(dāng)我們生病時(shí)，最焦急的是母親,，我們?cè)跄懿粺釔?ài)母親呢,？同學(xué)們別讓我們的母親傷心,、難過(guò)、為我們擔(dān)憂(yōu)呀,！

七,、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，校園文學(xué)星空今天的播音到此結(jié)束,，謝謝您的收聽(tīng),，下次再會(huì),。

文學(xué)星空廣播稿篇五

今天我們來(lái)賞析李清照的一首詞，名為《如夢(mèng)令》

學(xué)習(xí)李清照的詩(shī),，當(dāng)然要了解李清照了,。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,，早年的李清照是活潑的,、幸福的,，聰穎高雅中年的李清照是憂(yōu)傷的,、離愁的、多情的,。

李清照45歲那一年,，是人生的轉(zhuǎn)折,，金兵已入侵北宋兩年,，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚,，徽,、欽二帝被俘，高宗在南京即位,。趙明誠(chéng)南下江寧任職,，李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故,，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍,。

昨夜雨疏風(fēng)驟,。

濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人,，

卻道“海棠依舊”。

知否,，知否?

應(yīng)是綠肥紅瘦!

這首小令,，有人物,，有場(chǎng)景，還有對(duì)白,，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華,。 詞中充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛(ài),。這首小令寫(xiě)的`是春夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,，花事凋零了。因此,，第二天清晨她急切地向“卷簾人”詢(xún)問(wèn)室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”,。

對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來(lái)糾正其觀(guān)察的粗疏與回答的錯(cuò)誤,。“綠肥紅瘦”一句,，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。這句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道,，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆”,。

作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”,，點(diǎn)破日曙天明,，巧妙得當(dāng)。然而,，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事,，只于答話(huà)中透露出謎底。

真是絕妙工巧,，不著痕跡。詞人為花而喜,，為花而悲、為花而醉,、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春,，以花自喻,，慨嘆自己的青春易逝,。

好了,，今天的“文學(xué)星空”到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下周同一時(shí)間不見(jiàn)不散,，再見(jiàn),。

今天我們來(lái)了解一位著名作家,、教育家：葉圣陶

葉圣陶,，原名葉紹鈞,，字秉臣,。葉圣陶先生是我國(guó)文藝界,、教育界的老前輩,，他為人敦厚，彬彬有禮,。著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫、良,、恭、儉,、讓”這五個(gè)大字是做人的一種美德，我覺(jué)得葉老身上兼而有之,。

葉圣陶對(duì)改進(jìn)現(xiàn)代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個(gè)全新的觀(guān)念，“應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，而不是長(zhǎng)期詳細(xì)的灌輸書(shū)本知識(shí)?！边@一觀(guān)點(diǎn)沖破了習(xí)慣于強(qiáng)烈依賴(lài)記憶和灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)念。

葉圣陶的作品中易讀性是一個(gè)顯著特征,。它意味著讀者更有效率的感知和理解文章內(nèi)容。他認(rèn)為文章是為讀者而作的,，同時(shí)他把文章看作是讀者與作者交流的工具,。當(dāng)時(shí)的作者面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題是他們不是擁有優(yōu)秀寫(xiě)作技巧的素養(yǎng),。

他們的表達(dá)是不準(zhǔn)確且意義模糊的。只有受過(guò)良好教育的人才能夠欣賞他們的文章,。葉圣陶認(rèn)為一個(gè)人只有把文章寫(xiě)得實(shí)際且易于理解,，他才能夠去只寫(xiě)一些風(fēng)雅作品,。如果讀者不理解文章內(nèi)容，文章就毫無(wú)用處,。

葉圣陶的語(yǔ)言是簡(jiǎn)練而感人的，他以用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表述自己的能力而出名,。葉圣陶在他的報(bào)道中強(qiáng)調(diào)感覺(jué)與情感,。人物在葉圣陶的筆下鮮明活潑，他深深的洞察到人物的內(nèi)心世界,。他的優(yōu)美文章持久而韻美的留存于世,。他表達(dá)的情感和感覺(jué)構(gòu)筑了真相與現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),，也使他的文章充滿(mǎn)無(wú)窮的力量。

現(xiàn)實(shí)主義是葉圣陶最為鮮明的特點(diǎn),。葉圣陶是現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作的先驅(qū)之

一。他的作品如同一面鏡子,，反映了社會(huì)的陰暗面和人性。葉圣陶發(fā)現(xiàn)新中國(guó)的很多人是自私,、冷淡,、偽善和保守的,。人們?yōu)榱税卜€(wěn)的生活放棄了自己的人生價(jià)值,。葉圣陶在作品中諷刺了這些人,。他表達(dá)了自己的不滿(mǎn),，希望喚醒人們的知覺(jué)并正視這些社會(huì)頑疾,。

時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節(jié)目的尾聲,，在節(jié)目的最后用葉圣陶老先生對(duì)寫(xiě)作看法的一段話(huà)和大家共勉“寫(xiě)作的基礎(chǔ)是一雙有洞察力和善于觀(guān)察的眼睛??當(dāng)然,，沒(méi)有必要以寫(xiě)作為目的而訓(xùn)練一個(gè)人的眼睛，對(duì)于眼睛的訓(xùn)練,，是為了洞察現(xiàn)實(shí)，豐富生活,。”各位同學(xué),，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!

文學(xué)星空廣播稿篇六

用我的聲音品析美文，用你的耳朵漫步文學(xué),，親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好,，這里是“文學(xué)星空”，我是主持人,，今天我們來(lái)賞析李清照的一首詞，名為《如夢(mèng)令》學(xué)習(xí)李清照的詩(shī),，當(dāng)然要了解李清照了。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,，早年的李清照是活潑的,、幸福的,，聰穎高雅中年的李清照是憂(yōu)傷的,、離愁的、多情的,。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折,，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷,，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚，徽,、欽二帝被俘,，高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職,，李清照南遷。

第二年趙明誠(chéng)病故,，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍,。

昨夜雨疏風(fēng)驟,。

濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人,，卻道“海棠依舊”。

知否,，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦,！

這首小令，有人物,，有場(chǎng)景，還有對(duì)白,，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。詞中充分體現(xiàn)出作者對(duì)大自然,、對(duì)春天的`熱愛(ài),。這首小令寫(xiě)的是春夜里大自然經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)吹雨打,，詞人預(yù)感到庭園中的花木必然是綠葉繁茂,，花事凋零了,。

因此,，第二天清晨她急切地向“卷簾人”詢(xún)問(wèn)室外的變化,，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”,。對(duì)此，詞人禁不住連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來(lái)糾正其觀(guān)察的粗疏與回答的錯(cuò)誤,。

“綠肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情,。這句對(duì)白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,，可謂“傳神之筆”,。

作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變,。然后一個(gè)“卷簾”,，點(diǎn)破日曙天明,，巧妙得當(dāng),。然而,，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事,，只于答話(huà)中透露出謎底。

真是絕妙工巧,，不著痕跡。詞人為花而喜,，為花而悲、為花而醉,、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春,，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝,。

好了，今天的“文學(xué)星空”到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，我們下周同一時(shí)間不見(jiàn)不散,，再見(jiàn),。

文學(xué)星空廣播稿篇七

《蘇州園林》是葉圣陶老先生的一篇經(jīng)典的范文，是給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的優(yōu)秀典范,。歷來(lái)的人們的觀(guān)點(diǎn)都認(rèn)為這是一篇結(jié)構(gòu)精巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡浞墩f(shuō)明文。所以一般執(zhí)教者在進(jìn)行教學(xué)時(shí),，也默認(rèn)了這樣一種規(guī)律,，先定位為說(shuō)明文,，然后理清文章的思路結(jié)構(gòu)層次，在了解一下說(shuō)明方法,，說(shuō)明特征，說(shuō)明順序等,，接著賞析一下文中的修辭或者寫(xiě)得比較優(yōu)美的地方。

首先,，老先生先寫(xiě)了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認(rèn)為這是“我國(guó)各地園林的標(biāo)本,?！睒?biāo)本一詞,，足以證明了蘇州園林的建筑價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,。接著直接指出,，蘇州園林在各個(gè)園林中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在那個(gè)點(diǎn)上,，眼前總是一副完美的圖畫(huà)”?？梢?jiàn)，葉老的這篇文章就是抓住蘇州園林設(shè)計(jì)的圖畫(huà)美來(lái)具體介紹的,。

先總體介紹圖畫(huà)美的四個(gè)表現(xiàn)：講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合,，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次,。總之,，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在。從蘇州園林的不講究對(duì)稱(chēng)來(lái)具體說(shuō)明,，在聯(lián)系到美術(shù)畫(huà)的不對(duì)稱(chēng)表現(xiàn)出的自然之趣,。很顯然，作者向要說(shuō)的是蘇州園林的不講究對(duì)稱(chēng)同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣,。

再到假山和池沼。假山的堆疊也很有講究：可以說(shuō)不是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù),。或者重巒疊嶂,，或者幾座小山配合著竹子花木。至于池沼,，大多引用活水，有些寬暢的就作為全園的中心,，其他景物配合著布置。水面上假如成河道,，往往安排決不雷同的橋梁。池沼的邊沿很少齊整的石岸,，總是高低屈曲任其自然,。不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼,、為,，為巖”和“斗折蛇行，明滅可見(jiàn),，其岸勢(shì)犬牙差互”，兩者可謂是神似,。由此可見(jiàn)蘇州園林的設(shè)計(jì)者們所追求的這樣的一種自然之趣,。更何況,，還布置幾塊“玲瓏”的石頭,，或者種些花草，這些都是為了取得稱(chēng)為一副畫(huà)的效果,。不僅如此，還在池沼里養(yǎng)金魚(yú)或各色鯉魚(yú),，還種上荷花或睡蓮,，游人們?cè)谟^(guān)賞“魚(yú)戲蓮葉間”的圖畫(huà)的時(shí)候，自然也很容易聯(lián)想到《詩(shī)經(jīng)》里的民歌：“魚(yú)戲蓮葉東,，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉……”自然也就感染了柳宗元所感受到的“怡然不動(dòng),，m爾遠(yuǎn)逝,，往來(lái)翕忽,，似與游者相樂(lè)”的單純的快樂(lè)。人的審美感受也就不僅停留在優(yōu)美的圖畫(huà),，更有朗朗上口的詩(shī)文的魅力了，自然也就更能體會(huì)詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的意境了,。在提到蘇州園林的栽種、修剪樹(shù)木也“著眼在畫(huà)意”,。樹(shù)木的俯仰生姿，相間自然讓四季都不寂寞,，幾個(gè)古老的藤蘿,，盤(pán)曲嶙峋的枝干本身就是一副絕好的圖畫(huà),，假如在開(kāi)滿(mǎn)花,，簡(jiǎn)直就是珠光寶氣的美人了,，樸素的園林也有了富貴之氣,。

至于花墻,、廊子，鏤空的圖案,，大鏡子，更是使得整個(gè)園林的景致富有層次,，錯(cuò)落有致。至此,，從布局、配合,、映襯,、層次來(lái)看,，蘇州園林都已經(jīng)很完美。但是即使如此,，設(shè)計(jì)者們更是連細(xì)小的細(xì)節(jié)也不放過(guò),。每一個(gè)角落的圖畫(huà)美：比如階砌旁的草、墻上的爬山虎,，白墻前的竹子芭蕉；門(mén),、窗的圖案設(shè)計(jì)雕琢；色彩的基調(diào),，極少彩繪，為的是突出草木,，給人安靜閑適的感覺(jué)以及花開(kāi)時(shí)節(jié)更能映襯出花的明艷,。

自始至終,，作者都在緊緊扣著圖畫(huà)美來(lái)闡述蘇州園林的完美，在介紹著設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)精巧以及蘇州園林的文化內(nèi)涵,。它不僅僅是建筑上的藝術(shù)，不僅僅是人創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術(shù),，更是融合了諸多中國(guó)傳統(tǒng)審美理論和藝術(shù)理論的結(jié)晶。

讓美文伴我們學(xué)習(xí),，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。愿大家的明天更加燦爛,、輝煌！感謝大家的收聽(tīng),，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！

[文學(xué)星空廣播稿]

文學(xué)星空廣播稿篇八

——《悲慘世界》

青春隨風(fēng)流逝，文學(xué),，點(diǎn)綴五彩斑斕的生命，歡迎大家收聽(tīng)本周的文學(xué)星空,，我是九年級(jí)六班的南俊凡,。

1861年6月30日流亡在大西洋蓋納西島上的維克多·雨果,，法蘭西一代文豪,，完成了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》,。 這是一軸輝煌的畫(huà)卷,。畫(huà)幅的卷首可上溯到卞福汝主教經(jīng)歷的1793年大革命高潮的年代,，卷末直延伸到馬呂斯所參加的1832年巴黎人民起義,。

在這里，整整將近半個(gè)世紀(jì)歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面都一一展現(xiàn)了出來(lái)：外省偏僻的小城,，濱海的新興工業(yè)城鎮(zhèn),，可怕的法庭，黑暗的監(jiān)獄,，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……這一漫長(zhǎng)浩大的畫(huà)軸中每一個(gè)場(chǎng)景,，無(wú)不栩栩如生，其細(xì)部也真切入微，而畫(huà)幅的形象又是那么鮮明突出,，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢(shì)是那么磅礴浩大,，堪稱(chēng)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。

種有社會(huì)代表意義的悲愴性,，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴的史詩(shī)。

《悲慘世界》是法國(guó)大文豪維克多·雨果的代表作,。它自1862年問(wèn)世以來(lái)，一直是影視工作者改編的熱點(diǎn),。它曾19次被 拍攝成電影，4次被拍成電視劇,。早在1912年，它就由百代公司拍成4段式故事片,，當(dāng)時(shí)曾被史學(xué)家稱(chēng)作 “藝術(shù)電影最成功的作品”。美國(guó)曾4次把該小說(shuō)改編成影片,，甚至連埃及也拍過(guò)《悲慘世界》。1958年,，第一部彩色故事片《悲慘世界》與觀(guān)眾見(jiàn)面，法國(guó)當(dāng)時(shí)的一些大明星都參加了演出,?！侗瘧K世界》被認(rèn)為是電影電視改編的“永恒的主題”,。

就《悲慘世界》在內(nèi)容上的豐富,、深廣與復(fù)雜而言,，它無(wú)疑在雨果數(shù)量眾多的文學(xué)作品中居于首位,，即使是在19世紀(jì)文學(xué)中,，也只有巴爾扎克的巨著《人間喜劇》可與之比美,。對(duì)于它厚實(shí)的藝術(shù)容積，也許只有借助巨大的森林,、遼闊的海洋這一類(lèi)比喻,，才能提供一個(gè)總體的概念,。

《悲慘世界》問(wèn)世以來(lái)，已有一個(gè)多世紀(jì)，它在時(shí)間之流的大海上傲然挺立，它是不同時(shí)代,、不同國(guó)度的千千萬(wàn)萬(wàn)人民,，不斷造訪(fǎng)的一塊藝術(shù)勝地,，而且將永遠(yuǎn)是人類(lèi)文學(xué)史中一塊不朽的勝地,。

今天的廣播時(shí)間到此結(jié)束,，希望大家過(guò)得愉快,。

播放《童年》

趙**：

絢麗色彩,，繽紛校園,，體味文學(xué),，感悟生活,。

《文學(xué)星空》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章,。

我是趙**,。

生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,，從失敗中尋找成長(zhǎng),，從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程,。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí),，才發(fā)現(xiàn)：自己才是世界上最富有的人,。所以,，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地生活,。懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人,。今天帶給大家一篇詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》,。

落葉在空中盤(pán)旋飄蕩,，

描繪著一幅幅感人的畫(huà)面

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的'快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德,，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師,，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境,，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩,，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量

感恩,，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè),、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái),。

感恩有你，感恩有我,，愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻感恩，勇敢面對(duì)生活!好了,，今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了，我是趙子鑫。下周同一時(shí)間,，再會(huì)!

播放《雨的印記》

文學(xué)星空廣播稿篇九

趙**：

絢麗色彩,，繽紛校園，體味文學(xué),，感悟生活。

《文學(xué)星空》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,，與你共享優(yōu)美的篇章。

我是趙**,。

生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,，從失敗中尋找成長(zhǎng),，從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng),。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己才是世界上最富有的人,。所以，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地生活,。懷著感恩的心來(lái)品味所有，才是真正在生活的人,。今天帶給大家一篇詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》,。

落葉在空中盤(pán)旋飄蕩,，

描繪著一幅幅感人的畫(huà)面

那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章

那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——

感恩是人世間的美德,，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨,，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國(guó),，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩,，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩,，是一種力量

感恩,，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

感恩有你,，感恩有我,，愿大家在以后的人生道路中時(shí)刻感恩，勇敢面對(duì)生活!好了,，今天的節(jié)目到這里就結(jié)束了,，我是趙子鑫,。下周同一時(shí)間,，再會(huì)!

播放《雨的印記》

文學(xué)星空廣播稿篇十

各位老師，各位同學(xué),，大家傍晚好。這里是每周一與您準(zhǔn)時(shí)相約的文學(xué)節(jié)目且聽(tīng)風(fēng)吟,，我是崔慕杰。那么在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光,，有些陰沉的日子里，我想每個(gè)人的心頭或多或少都有一些小小的憂(yōu)傷,。但是這樣的日子也很適合懷舊。朦朦的細(xì)雨也許給你的出行帶來(lái)了不便,，但是因此，你也可以用更多的時(shí)間來(lái)思考,，回憶過(guò)去。而當(dāng)鄧麗君的《恰似你的溫柔》響徹校園的時(shí)候,，這種懷舊的味道也變得更加濃烈了,。

我們今天的節(jié)目,，就在這首歌曲中開(kāi)始

記憶也是一首很浪漫的詩(shī)

最近越來(lái)越喜歡懷舊，舊的往事,，舊的音樂(lè)，舊的故事,，舊的電視劇,。

當(dāng)一個(gè)人懂得了懷舊的時(shí)候,，或許就是一種精神的超脫。一直不愿意承認(rèn)自己是泛泛之輩,，不愿意從事平庸之事，希望在平凡的年代活出一個(gè)不平凡的自我,，所以一直尋找,，一直追尋,，沒(méi)有目的,，沒(méi)有終點(diǎn),，但是回過(guò)頭的時(shí)候仍然發(fā)現(xiàn)自己站在原點(diǎn),，站在一個(gè)最不起眼,，最隱蔽的角落,。做著自己曾經(jīng)不削的事，消磨自己的意志,，失去自己曾經(jīng)擁有的思想，默默然的埋藏自己的情緒,，無(wú)處發(fā)泄,，只能用文字宣泄自己的感覺(jué)。

很久不愿意關(guān)閉已經(jīng)播放完的一部很老的電視劇《紅十字方隊(duì)》,，劇情演得很逼真，自己的眼淚總是在一種無(wú)聲的寂靜中不斷的流下,。跟著劇情中的主人公情緒漲幅而跌宕，羨慕他們的軍旅生涯,，向往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中剩下的唯一凈土，但是這些只能成為自己永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，這個(gè)夢(mèng)總是讓自己墜入感傷?？赐耆种?，突然感覺(jué)到自己的思想有了一種升華,，不再停泊平庸，想要去追求,，追求一種心的闊達(dá)。不清楚自己究竟有多少個(gè)夢(mèng)想,，總是在各種不同的夢(mèng)想中徘徊、迷茫,，直到最后失去自己開(kāi)始的方向，回到原點(diǎn),，掙扎。

每當(dāng)聽(tīng)到曾經(jīng)的聲音時(shí),，自己的神經(jīng)總是不經(jīng)意的被帶動(dòng)，因?yàn)橛幸环N記憶發(fā)生在曾經(jīng),，有一段段的浪漫遺留在記憶的空間。當(dāng)夢(mèng)開(kāi)始醒的時(shí)候,，意味自己成長(zhǎng)到了另一個(gè)境界,，不再為世俗而牽絆,，努力的為追求那個(gè)夢(mèng),，不顧一切，灑脫的對(duì)平庸揮揮手,，朝著自己向往的生活前進(jìn)。

直到看完了《紅》劇,，自己才似乎確定了我最終也是最開(kāi)始的那個(gè)夢(mèng)，用自己的浪漫構(gòu)筑自己的旅程,，去世界的每一個(gè)角落尋找自己的靈感，用自己的語(yǔ)言描述所發(fā)生的一切,，再也不要對(duì)固有的模式所禁錮,，把握自己的青春年華，去編寫(xiě)屬于自己的漫漫天涯,。

追憶似水流年

經(jīng)不住似水流年,，逃不過(guò)此間少年。如果有一天,，我們被上帝扔到人生數(shù)軸的兩端，正負(fù)無(wú)窮,，沒(méi)有關(guān)系,，只要求個(gè)倒數(shù),，我們就能心心相依,，永遠(yuǎn),。人生若是如初見(jiàn),，當(dāng)時(shí)只道是尋常，是我最喜歡的安意如的句子,，初見(jiàn)時(shí)的喜悅，驚喜,，總是讓人回想細(xì)味。其間相遇相知,，不時(shí)令人淺淺一笑。美好,，原來(lái)我文學(xué)水平不高，只能這樣形容吧!但卻有些后悔,，以為茫茫人海如浮萍相遇，固然有一種緣的情愫,，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是認(rèn)為是尋常之事而已。倘若真有重遇的時(shí)刻,，我們都能好好把握，像當(dāng)初那樣悸動(dòng)?白衣蒼狗啊,，也不過(guò)追憶而已，流年似水,。

有一句話(huà)說(shuō)的好：在流年中偷換的只有流年,。我?guī)е恢ò绯陕啡?，你能沿著芳香找到我?或者你像以前一樣，你去了我來(lái)的方向,，你繼續(xù)尋找夢(mèng)的天堂。彼此又一次擦肩而過(guò)。你可知我就是你找了很久的幸福,，而我也在找你，追憶我們相遇的眼神,。

的確，黃葉蝴蝶飛萬(wàn)里,，不是風(fēng)的追求，而是樹(shù)的沒(méi)有挽留,，飛舞的黃葉帶走了誰(shuí)的思念，帶走誰(shuí)的哀愁,。當(dāng)初誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)啊，你我,。是你那么執(zhí)著還是我的狠心，生活就是這樣,，像一首拙劣的音樂(lè)，時(shí)而不靠譜,，時(shí)而不著調(diào)，我們都是樂(lè)師,，只顧自?shī)首詷?lè)，譜到歡樂(lè)處,，續(xù)上悲情調(diào)。我在音符中注入對(duì)你的思念，許下最純粹的夢(mèng)想,。可該死的這夢(mèng)想就如大海里的魚(yú),，在萬(wàn)水之內(nèi)都沒(méi)有皈依，沒(méi)有追憶,。

佛曰;人世八苦，求不得為最苦,。然而求不得的是知心,，是緣。楊過(guò)和郭襄的際遇,，可謂不尋常啊，最后郭襄明白與其相濡以沫,，不如相忘于江湖。何等大氣啊,。緣分豈是可以求來(lái)的,，即使我在佛前苦苦求一千年，或許我們心中都有一座森林,，也許我們不曾去過(guò)，也許我們一直在那里,，迷失的人已迷失，相逢的人還會(huì)在相逢,。我記得你說(shuō)過(guò)，在人間四月天時(shí),，你愿意坐在高高的香樟樹(shù)上，嗅著源于高處的清香,。此時(shí)，一些種在心里的美好,，忍不住返青了,。

高歌吧!這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的季節(jié)。

追憶,，似水流年!

不知道大家還是否記得多年以前,，我們?cè)?jīng)用過(guò)的英語(yǔ)書(shū)上的人物。有時(shí)候凝望著這些書(shū),，想著這些書(shū)陪伴自己走過(guò)的青蔥歲月，往往會(huì)仍不住潸然淚下,。因?yàn)檫@些書(shū)，承載著多少八零九零后的記憶,。讓我們來(lái)看看一位八零后對(duì)英語(yǔ)書(shū)的懷舊感受 早上到辦公室不久,，同事周突然說(shuō)要推薦我聽(tīng)一首歌，說(shuō)是和初中一年級(jí)的英語(yǔ)課文中的人物有關(guān)的,。我上網(wǎng)搜索，是《李雷和韓梅梅》,，正流行于80后這一波網(wǎng)友之中。其實(shí),，對(duì)于絕大多數(shù)80后來(lái)說(shuō),，李雷、韓梅梅,、林濤、露西等名字都不陌生,。這是人民教育出版社在上世紀(jì)90年代出版的初中英語(yǔ)教材中的人物。

戴上耳機(jī),，柔和而略帶憂(yōu)傷的音樂(lè)一下次把我拉到了從前,，帶到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的中學(xué)時(shí)代,。聽(tīng)完歌曲，眼角濕濕的,。而女同事周則更是眼淚流得唏哩嘩啦,。這首歌卻是屬于80后的,，它確實(shí)觸碰到了我們這波人內(nèi)心最柔軟的角落,，引發(fā)我們這一波人的集體懷舊。

不管李雷和韓梅梅的故事被80后網(wǎng)友如何演繹,，其實(shí)他們只是一個(gè)符號(hào)，它承載著80后對(duì)中學(xué)時(shí)代的記憶,。