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最新期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中 期試后家長(zhǎng)會(huì)講話稿(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 10:22:08
最新期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中 期試后家長(zhǎng)會(huì)講話稿(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-05 10:22:08     小編:書香墨

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇一

**年級(jí)各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先,,對(duì)諸位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎,,對(duì)諸位一貫的理解和支持表示感謝,,對(duì)諸位的孩子之進(jìn)步與成長(zhǎng)表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!

下面,,就請(qǐng)我和大家一起分析一這次考試

一 本次期中考試成績(jī)分析:

本次考試是**年級(jí)文理分科或的第一次正式考試,,文理各科均為本校出題,,文科考察語(yǔ)數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目,,滿分理科學(xué)生考察語(yǔ)數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。除語(yǔ)文外語(yǔ)之外,,其余學(xué)科均有文理之別。

從考試成績(jī)看,,各分?jǐn)?shù)段分布正常,,600以上高分段和500-550分段還有很大潛力,。此次成績(jī)沒(méi)有協(xié)作體比較,,也沒(méi)有與高一學(xué)年做具體對(duì)比,以下所講,,均就本次考試而論,。

首先,,我按文理分科的順序表彰本次考試成績(jī)突出的同學(xué):

1 文科8科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有:

……

2 文科6科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有:

……

文科6科總分突出的同學(xué)還有:

……

3 文科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有:

……

4 理科8科總分居于年級(jí)前列的同學(xué)有:

……

5 理科6科總分居于年級(jí)前列的有:

……

理科6科總分成績(jī)突出的還有:

……

6 理科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有:

……

聽(tīng)到自己孩子名字孩子的家長(zhǎng),心中必定歡欣鼓舞,,因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L(zhǎng)的欣慰與自豪,但我不希望它變成榮耀,。

因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望,,是成長(zhǎng)的需要,如同一棵樹(shù)苗必定要向上向著陽(yáng)光生長(zhǎng),。如果孩子的成與敗變成了家長(zhǎng)的榮耀與恥辱,,則孩子必定會(huì)背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱,,他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動(dòng)力的負(fù)擔(dān),。

對(duì)于成績(jī)平平的孩子,,對(duì)于成績(jī)波動(dòng)滑坡的孩子,對(duì)于成績(jī)經(jīng)常處于后面位置的孩子,,我們要以自信心鼓勵(lì)孩子,以寬容心給孩子一個(gè)空間,,以平常心示范給孩子——人生各有位置,人各有短長(zhǎng),,我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,,而不是都要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣。

本學(xué)期以來(lái),,我們有很多活動(dòng),,比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版,比如文藝演出,,比如下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐,,比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球聯(lián)賽等體育競(jìng)技,在這些活動(dòng)中,,我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長(zhǎng)或品質(zhì),,每一次都會(huì)讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試,,和他們一樣,是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,,它只是對(duì)于升學(xué)不可替代,,而升學(xué)只是人生的一步,,是一時(shí)之事,只有身心健康成長(zhǎng)才是一輩子的大事,。

作為老師,,我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練,我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面,。

但是,面對(duì)成績(jī),,相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是忍不住失望,、悲傷甚至憤怒,因?yàn)橛行r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了,。那么,,請(qǐng)您深呼吸一次,喝一杯水,,平靜下來(lái),,和孩子一起分析一下問(wèn)題,找一找原因,,在我們力所能及的地方和孩子一起做好,,在力所不及的地方借助外力。我相信,,情緒激動(dòng)或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的。而且,,采取行動(dòng)遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義。

那么,,影響孩子成績(jī)的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?

讓我們一起來(lái)看一下幾個(gè)問(wèn)題:

1 文理分科分班問(wèn)題

文理分科是一個(gè)慣性的做法,,也是遼寧省既成事實(shí)的做法,,盡管考綱還沒(méi)有下達(dá)。

第一,,要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化,對(duì)本學(xué)科要多投入,。

第二,要適應(yīng)班級(jí)人員調(diào)整的變化,,盡快融入集體,,廣交同學(xué)。

第三,,要適應(yīng)不同科目高考和會(huì)考不同要求的變化,,要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。

第四,,要適應(yīng)文理分科帶來(lái)的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化,,即文科思維和理科思維不同。

這些,,主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺(jué)悟?qū)嵺`,,家長(zhǎng)要懂,要做提醒和監(jiān)督,。不明之處,,詢問(wèn)他人、查詢資料,、家長(zhǎng)之間交流都會(huì)有幫助,。

2 異性交往問(wèn)題

男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,到高中,好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛(ài)了,。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮,、常有神秘電話,眼中常有您不懂的幸福,,則多半是遇到心儀的異性了,。

不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問(wèn)題發(fā)展到了哪一步,,首先恭喜您,,他證明并展示了自己的身心健康,他碰到了人類獨(dú)有的不需要理由的一種愛(ài),,這不是壞事,。

同時(shí),請(qǐng)您在關(guān)注孩子的同時(shí),,一定及時(shí)教給他什么能做,,什么不能做,并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律,、社會(huì)的道德,。至于具體的教法,可現(xiàn)身說(shuō)法,,可提供資料,,可隨時(shí)滲透,,因家而異,。

補(bǔ)充一句:孩子開(kāi)始戀愛(ài)不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí),可能是他感覺(jué)到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛(ài),。

補(bǔ)充第二句:孩子戀愛(ài)這件事和課外閱讀,、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會(huì)影響學(xué)業(yè),,但不是必然,,家長(zhǎng)和老師的責(zé)任是教會(huì)他們不影響學(xué)業(yè),。

3違紀(jì)行為、逆反行為

學(xué)生到了高二,,對(duì)學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,,高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失,,容易因?yàn)殡S意無(wú)謂而違紀(jì),還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子,,“看”著老師,,有意違紀(jì),??梢哉f(shuō),,高二學(xué)年,,是學(xué)生問(wèn)題多發(fā)期。這屬于正?,F(xiàn)象,。

另外,從學(xué)生年齡看,,大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲,,生理成熟心理成熟,獨(dú)立性增強(qiáng),,逆反心理加重,,常會(huì)出現(xiàn)有意違逆師長(zhǎng)父母的行為。且思想工作非常難做,。這也屬于本階段的正常現(xiàn)象,。

雖說(shuō)正常,,并不是說(shuō)可以合理存在,,恰恰需要我們管教,?;驹瓌t就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管,,雙方不可或缺。

對(duì)于具體家庭中的一個(gè)孩子,,建議針對(duì)具體行為和心理狀態(tài)采取措施,,多種方法并用篩選,以變化應(yīng)對(duì)變化,,從中找出最適合您孩子的方法來(lái),。

此外,,過(guò)去“一貫”不犯錯(cuò)誤不頂嘴的孩子,,到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯(cuò)誤或頂嘴,,諸位不要不理解,直面就是,。

4過(guò)度的心理壓力

高二學(xué)年,學(xué)生學(xué)業(yè)明確,,壓力增加,,對(duì)學(xué)習(xí)的期望值,,對(duì)自身水平的一定認(rèn)識(shí),,都會(huì)帶來(lái)過(guò)重的心理壓力,,進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,,尤其要關(guān)注孩子的心理健康,。

有的孩子為成績(jī)太低而焦慮,,有的為進(jìn)期無(wú)法提高而上火,,有的為別人太強(qiáng)而難過(guò),反觀自己,,他們可能找不到合適的方法與途徑,,壓力與日俱增而無(wú)處釋放,。尤其是一些平日乖巧,,上進(jìn)心強(qiáng),不需要父母操心的,,可能更讓他無(wú)法言說(shuō),,積壓成疾,。

平日里,我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化,針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題,。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍,多給孩子溝通機(jī)會(huì),,多讓他表達(dá)心理話,,這都有助于緩解孩子的壓力,,或者調(diào)整心理焦慮。

從根本上說(shuō),,孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,,少部分是成長(zhǎng)煩惱。那么,,做為父母,,應(yīng)該客觀分析孩子水平,,提出合理的要求,,不要期望值過(guò)高,。此外,多了解青春期孩子心理特點(diǎn),,多發(fā)問(wèn)題,,多了解別的家長(zhǎng)如何解決一些具體問(wèn)題,,皆可有收獲。

在我們身邊,,每屆都會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例,,衷心希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理,,應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對(duì)癥治療,重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用,。

二,關(guān)于家校溝通,

有的家長(zhǎng)是太忙,,有的是善意地為老師減少麻煩,但在效果上是一樣的,。如果怕干擾老師工作,,提前預(yù)約就好,如果是怕老師不好溝通,,注意禮節(jié)就是,。在方法上,,可以電話談,面談,,網(wǎng)絡(luò)上交流,,寫信等等。

作為鞍山一中一員,,我誠(chéng)心歡迎家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校,即使有的問(wèn)題我們暫時(shí)幫不上您,,至少可以和您分擔(dān)。

以上為我所講,,時(shí)間關(guān)系,,比較簡(jiǎn)陋,,有興趣家長(zhǎng)我們可以在會(huì)后具體交流。

最后,,祝各位工作順利,,祝各位的孩子健康快樂(lè)!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇二

各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好。

剛才李,、韓**同學(xué),,講得非常好。我概括為“四有”:有態(tài)度(積極而平和),、有方法(目標(biāo)引領(lǐng),、利用瑣碎時(shí)間、文理交叉等),、有效率,、有成績(jī)。

陸董灝同學(xué)的媽媽,,我概括為“四要”:家校要合力;家長(zhǎng)要示范,;習(xí)慣要夯實(shí),;要尊重孩子。

初二年級(jí)組長(zhǎng)楊洋老師,,每一句都是掏心窩子的話,,滿滿的是激情和期盼。我概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞:一是“習(xí)慣”,,二是“特殊”,,初二太特殊,。

都講得非常棒!

家長(zhǎng)會(huì)已開(kāi)過(guò)多次了,,但是,,這次,我以為,,具有些不同的意義,。

一是這是初二第一次家長(zhǎng)會(huì),初二是容易兩極分化的學(xué)段,;

五是經(jīng)濟(jì)發(fā)展下行壓力增大,,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景。

沒(méi)有扯遠(yuǎn)啊,,再過(guò)幾年孩子們的生存生活的大環(huán)境是什么樣子的,?我們得盡量看清點(diǎn)??辞辶?,就知道,當(dāng)下我們初二日常的學(xué)習(xí)和生活,,提高孩子們的綜合素養(yǎng)的意義和價(jià)值了,。

我跟大家溝通以下幾點(diǎn):

一、鼓勵(lì),。每一個(gè)孩子特別渴望鼓勵(lì),,而我們太缺乏鼓勵(lì);考試,,檢測(cè),,不是用來(lái)懲罰的,不是用來(lái)愧疚的,,而是用來(lái)分析的,,用來(lái)做發(fā)展的臺(tái)階的。

二,、有效,。不能不作為,也不能亂作為,。每一個(gè)孩子特別渴望得到真正有用的幫助,,而我們往往說(shuō)一些大而無(wú)用的教育的空話,提供不出多少有針對(duì)性的幫助——試卷怎么分析,?分析到點(diǎn)子上,?措施定的準(zhǔn)不準(zhǔn)?怎么落到平時(shí),?回家作業(yè)怎么高效地做,?怎么讓孩子學(xué)得更專注,?怎么讓孩子愛(ài)上讀書?怎么讓孩子更自主更積極起來(lái),?怎么訂個(gè)切實(shí)可行的階段目標(biāo),?等等。你不懂,,就問(wèn)專業(yè)的,,問(wèn)我們老師。

三,、警惕,。

一是警惕學(xué)習(xí)上的泡沫。(1)警惕“會(huì)”而不得分的現(xiàn)象,??纯淳蜁?huì),一做就丟分,。這種所謂的“會(huì)”,,其實(shí)是種假象,很具迷惑性,。(2)警惕“做“而不得分的現(xiàn)象,。做過(guò)了,老師也講過(guò)了,,也糾過(guò)錯(cuò)了,,甚至還不止一遍,但仍然丟分甚至不得分,。那種所謂的”做“,,不是建立在真正理解上的做,而只是用紅筆抄了抄答案,。那不是真正的“糾錯(cuò)”,,而只是知識(shí)的搬運(yùn)工,是低效甚至無(wú)效的勞動(dòng),。真正的做,,不是搬運(yùn)知識(shí),不是死記石硬背,,而一定是真正理解了掌握了,。怎么才算“真正”?我看,,一是需要及時(shí)自我反饋,找出抓住存在的問(wèn)題,,然后想辦法把它解決,;二是要用,,學(xué)習(xí)無(wú)訣竅,再好的方法,,不用,,它永遠(yuǎn)沒(méi)用,半途而廢地用,,也沒(méi)用,。(3)警惕虛假的“學(xué)”。有人說(shuō),,同在一個(gè)班級(jí),,學(xué)得好與不好,分水嶺在于是否專注,。做事開(kāi)頭不難,,難在過(guò)程中的堅(jiān)持不解。堅(jiān)持下去了,,方法就成為習(xí)慣,,習(xí)慣就成了自然。不專注的學(xué),,花再多時(shí)間,,看起來(lái)再怎么刻苦,也是徒勞的,。要學(xué),,就要拒絕假學(xué),就要擁抱真學(xué),,與高效為友,。比如練字,每天用上心練,,和應(yīng)付的寫寫,,時(shí)間長(zhǎng)了,差距就會(huì)很大,。再比如每天的閱讀,,真用心讀了,注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成了,,時(shí)間一長(zhǎng),,自然就會(huì)有明顯的時(shí)步。(4)不讓措施睡大覺(jué),。自主分析找到的有針對(duì)性的措施,,不能束之高閣。分析是為了平時(shí)的落實(shí),,落不在每天,,就成了為分析而分析,,沒(méi)多大用處。

二是警惕只重視學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù),,不重身心健康發(fā)展,,不重綜合素質(zhì)提高。孩子真正立身之本,,不是分?jǐn)?shù),,而是素養(yǎng)。

四,、狀態(tài),。狀態(tài)是我最最關(guān)注的。如何激發(fā)孩子的狀態(tài),,是我們必須要認(rèn)真思考,,想方設(shè)法去做好的大事。(高中一個(gè)例案:你有多想要?。?/p>

有孩子做錯(cuò)了題目,,我往往就沖他一笑,說(shuō),,恭喜你,。為什么?因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,就意味著解決問(wèn)題的機(jī)遇來(lái)了。今天,,我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,不是相互訴苦的,不是來(lái)告狀的,,不是搞批斗的,,不是來(lái)攀比的,而是靜下心來(lái),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析問(wèn)題,探討問(wèn)題,,解決問(wèn)題來(lái)的,。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了,方法找準(zhǔn)了,,你這一趟就會(huì)滿載而歸,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇三

尊敬的各位家長(zhǎng);早上好!

首先非常感謝你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。

三年時(shí)間,說(shuō)短它也不短,,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),。高中三年的校園生活,有人活得多姿多彩,,有人活得非常緊迫,有的人活得甚至非常有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣,,可是不久之后,,我們將要與這些不同地生活揮手告別。仔細(xì)回想過(guò)去的時(shí)光,,留在我們腦海中的畫面少得可憐,,我們還未品嘗校園的趣事就要離開(kāi)了。

記得,,剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),,我對(duì)所有的事物、同學(xué),、老師都充滿了好奇,,都有想探索的沖動(dòng),伴隨著時(shí)光的流逝,,對(duì)那事物,、學(xué)生、老師的好奇心就不如一開(kāi)始的,,對(duì)新事物的精神,,每一個(gè)人都不停止的。

我相信在做的每一位家長(zhǎng)與我的家長(zhǎng)一樣,,都有一個(gè)認(rèn)知,,我想不僅是你們,新建縣每一位家長(zhǎng)都有相同的認(rèn)知——一中步入二中,,課我卻要反駁,,不是因?yàn)槲沂且恢械膶W(xué)生才只有說(shuō),而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的老師時(shí)說(shuō)起,,比勤勞,,二中的老師還不如一中的老師,比資歷,,一中與二中可以媲美,,比壞境,一中的環(huán)境是如此優(yōu)美,,唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎(chǔ)比二中的差,。可是學(xué)生努力的程度一定不會(huì)比他們差。

讀書,,也是很艱辛的,,我們用腦力,家長(zhǎng)們用體力,,我們同樣也非常地 辛苦,,希望家長(zhǎng)能夠體諒我們。

一中教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩,,禮貌待人,,敬愛(ài)師長(zhǎng),教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí),,還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

感謝學(xué)校,感謝老師,,感謝各位家長(zhǎng),。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先我代表學(xué)校,向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。你們的到來(lái),,讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信,,你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì),,首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后,,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí),借此機(jī)會(huì),。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,,為我們共同做好學(xué)生的`教育工作集思廣益,,諫言獻(xiàn)策。

家長(zhǎng)朋友們,,今天想利用這個(gè)時(shí)間,,咱們共同探討一下,,作為家長(zhǎng),怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流:

家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子第一任的教師,。孩子的教育在哪里,就在我們這些父母里,。孩子在家里接觸得最多的是父母,,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,,也不粗暴專橫,,在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),,這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上的新一代兒童。

家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,,就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做,。例如,擺放碗筷有順序,,桌椅擺放能整齊,,手帕、襪子洗干凈,。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的,。家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女,,其結(jié)果是相反的,不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,,反而誤了孩子的一生,。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),,只要考出好成績(jī),什么要求都答應(yīng),,什么愿望都滿足,。品德低下卻不被關(guān)注,有些孩子說(shuō)謊,,拿家里東西或別人的東西,,以自我為中心,,不考慮別人感受。這樣的教育觀念,、方式令人憂慮,。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),。

孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多,。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮,。教育孩子該做的事,,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,,一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,,父母善待老人、關(guān)心他人,,孩子看在眼里,,記在心里。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿溫馨的家庭,,孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,用笑臉去裝扮,,用心靈去澆灌,,用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦黑板,,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),,哎呀,我的孩子太苦了,,以后你不要再干這些活了,。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),孩子你太棒了,,爸爸媽媽喜歡你,。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,,這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的,。

另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,,這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,,由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,,多鼓勵(lì),,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

作為稱職的家長(zhǎng),,應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,,甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,,這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響,。如果對(duì)學(xué)校,、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方,要按程序走,,先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映,。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),,共同解決,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩,,感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

這是孩子們升入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),,首先,很感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

轉(zhuǎn)眼間,,孩子們升入三年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今年是陜縣教育質(zhì)量年,,也是多年來(lái)沒(méi)有的情況,,教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級(jí)學(xué)生的所學(xué)課程,縣里只回來(lái)了孩子們的成績(jī),,試卷沒(méi)有回來(lái),。具體孩子錯(cuò)在哪?老師和孩子只是猜測(cè)。

這樣也許是好事,,孩子以前只知道自己在張村成績(jī)考得好,,現(xiàn)在把我們的成績(jī)?nèi)谌氲饺h這個(gè)大的環(huán)境中我們到底行不行,為我們的教育找準(zhǔn)自己的位置,,找準(zhǔn)自己的努力方向,。

一.整體評(píng)價(jià)

這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂(lè)觀向上,,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),,班長(zhǎng)員敏歌,,副班長(zhǎng)劉秦念 ,學(xué)習(xí)委員員夢(mèng)杰,,紀(jì)律委員員夢(mèng)飛,,衛(wèi)生班長(zhǎng)余恒李,文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé),。還有劉恒瑞,,任晨陽(yáng),,喬陽(yáng),帥軍,,熊佳欣,,員曉慶,員怡佳都很熱心班級(jí)事情,。還有值得表?yè)P(yáng)的是帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生,。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),,這半學(xué)期以來(lái),,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

二.表?yè)P(yáng)先進(jìn)

下面是我們班在本次考試中全年級(jí)的前幾名學(xué)生的獎(jiǎng)狀,。

三.存在問(wèn)題

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,,也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低。如不抓緊時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草,,屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,,做什么事都要老師看著,,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,,怕動(dòng)腦子,,怕動(dòng)筆,怕記,,怕背,,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

四.家校聯(lián)系

希望家長(zhǎng)們都做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀,。對(duì)于住校生,,家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,,行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話,,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,,盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。 五.與會(huì)副班主任及任課教師的講話,。

六.結(jié)束語(yǔ),。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,讓我們攜起手來(lái),,相互配合,,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后,,在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。 謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇六

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,,在座各位呢,有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,我們接觸的就比較少一些,,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些,。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。

首先,,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng):從考試卷子來(lái)說(shuō),,這次由于我們剛好是中間單元,部分考題還是比較難,難拿分,,但是只要上課聽(tīng)講了,,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難,。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到,,但課堂上也有講到,可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:

1,,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,還沒(méi)復(fù)習(xí),,并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,,生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),,所以導(dǎo)致考試,,一些容易得分的.題反而乘了失分的關(guān)鍵。

2,,態(tài)度不端正——卷面不整潔,,書寫差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,敷衍潦草,。

其次,,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),,喜歡講話,,靜不下來(lái),不理會(huì)別人發(fā)言,,書寫潦草等,,是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

另外,,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō),。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

不完成作業(yè)的孩子有:盛偉,。

我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛?。?/p>

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,不能有潦草馬虎,,要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),,對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

5,、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈。

6,、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

7、定期與教師進(jìn)行溝通,,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇七

各位家長(zhǎng):

下午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心的感謝與歡迎!

一、成績(jī)分析

1,、整體成績(jī)不夠理想,,低分段的學(xué)生較多。

期中試卷分為五大題型,,計(jì)算題,、填空題、選擇題,、操作題,、解決問(wèn)題。

計(jì)算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn),,主要考察學(xué)生的計(jì)算能力,,此題班級(jí)失分率較高,主要在脫式計(jì)算方面,,學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練,。

填空題是前七個(gè)單元知識(shí)的綜合運(yùn)用,也有涉及到以前的知識(shí),,需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

選擇題、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識(shí),,其中選擇題是本章試卷中失分率最高的,??赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識(shí),學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,,有些題目雖然做過(guò),,還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

解決問(wèn)題是最后一題,,考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用,分值與計(jì)算題差不多,。題型與三年級(jí)相同,,條件列舉與問(wèn)題的提問(wèn)方式都是我們常見(jiàn)的,與三年級(jí)不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變,。這一大題的失分原因有兩個(gè):一是審題不仔細(xì),,沒(méi)有弄清楚題目的意思,二是計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

以上是對(duì)本次試卷的分析,,家長(zhǎng)可根據(jù)試卷判斷孩子知識(shí)的掌握情況。

2,、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

聽(tīng)課:聽(tīng)課的效果沒(méi)有以前好,,有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好,喜歡這個(gè)一課就多聽(tīng)點(diǎn),,不喜歡就少聽(tīng),。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差,老師看不見(jiàn),,我想干啥就干啥,。

作業(yè):以前班級(jí)同學(xué)基本沒(méi)有不交作業(yè)的情況,現(xiàn)在有一兩個(gè)同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師督促后會(huì)交上來(lái),,但是作業(yè)效果大不如前。

考試:前幾個(gè)單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化,,整體水平不如上學(xué)期,,有些同學(xué)的成績(jī)有了較大的回落,有的同學(xué)后來(lái)居上,,逐漸進(jìn)步,,進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué)。單元內(nèi)容不同,,學(xué)生掌握的情況也不同,。

3、原因與措施

考試題目基本都是課堂上講過(guò)的內(nèi)容,,做過(guò)的題目,,有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,,導(dǎo)致低分可能由以下幾個(gè)原因。

a,、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或者不會(huì)聽(tīng)課,。注意力不集中或者上課態(tài)度有問(wèn)題。教育改革趨勢(shì):試卷逐漸靈活,,數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力,、推理能力的特點(diǎn),更要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,,只有動(dòng)腦思考才能把老師講的'知識(shí)變成自己的。

b,、作業(yè)不及時(shí)訂正,,錯(cuò)了題目不訂正,有錯(cuò)不知錯(cuò)(說(shuō)明課堂知識(shí)沒(méi)有消化),,知錯(cuò)不改錯(cuò),。

c、審題不仔細(xì),,查題不認(rèn)真,。(很多同學(xué)沒(méi)有檢查作業(yè),檢查試卷的習(xí)慣,。)

學(xué)生:

1,、認(rèn)真聽(tīng)課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會(huì)批改出來(lái),中午訂正作業(yè),,下午交給老師批改,,批改合格老師會(huì)打上過(guò)關(guān)符號(hào)。

2,、每次考試要求學(xué)生對(duì)自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個(gè)問(wèn)題:a,、哪些題目錯(cuò)了?b、為什么自己做錯(cuò)了?c,、怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?應(yīng)該注意什么?)

家長(zhǎng):

1,、每日核對(duì)檢查孩子的作業(yè)完成情況,考試結(jié)束幫助孩子分析試卷,。注:作為家長(zhǎng)應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,,但是要善于取舍,對(duì)于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,,避免孩子上課心不在焉,。

2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),,檢查學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)訂正,。

3,、適當(dāng)詢問(wèn)孩子每天上課內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí),。(例:你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)

二,、四年級(jí)數(shù)學(xué)的重要性

我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期;四年級(jí)小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,學(xué)生成績(jī)的好壞和劃分從這個(gè)階段開(kāi)始將逐漸清晰,好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會(huì)越來(lái)越好,,差的同學(xué)會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不牢,,新的內(nèi)容無(wú)法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。希望家長(zhǎng)能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,,在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,。

簡(jiǎn)言之:獨(dú)立完成作業(yè),,限制時(shí)間,做到今日錯(cuò)今日改,。

最后,,再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望這次的交流能給各位家長(zhǎng)在后期的家長(zhǎng)工作中帶來(lái)幫助!謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇八

一,、存在的問(wèn)題:

1,、早讀質(zhì)量

2、課間安全問(wèn)題多,,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,,總要等到老師組長(zhǎng)提醒和催促之后才寫,。

4、上課聽(tīng)課問(wèn)題:個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),,很難集中注意聽(tīng)課,,并且影響其它同學(xué)。

6,、作業(yè)習(xí)慣差,,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,,不懂就不懂,,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

7,、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,,和課本亂涂亂畫,,

8、粗心馬虎,,常丟三拉四,,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),,忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè),,特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話,。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

9.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少,但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

10.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:我班一些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在正確的位置,,處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

11.自信心嚴(yán)重不足:在班上,特別是一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,由于學(xué)習(xí)落后,,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,這需要加強(qiáng)正面的引導(dǎo),。

12,、存在偏科現(xiàn)象:這是我班孩子最突出的問(wèn)題,需要引起重視,。

13,、學(xué)生的一些良好的習(xí)慣沒(méi)有形成:如上課有小動(dòng)作現(xiàn)象,“愛(ài)插嘴”,??偸俏抑溃仪宄?,不會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言,。

14、不會(huì)安排時(shí)間

如何指導(dǎo)孩子課外閱讀。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 4,、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。6,、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

我的觀點(diǎn)

注重的是方法

教育孩子的過(guò)程中,,有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長(zhǎng)們都有一顆愛(ài)孩子的心,,都掌握著千萬(wàn)種科學(xué)的教育理論,卻唯獨(dú)缺少愛(ài)孩子和教育孩子的實(shí)踐方法,。

關(guān)注孩子的心理世界

孩子的任何一種轉(zhuǎn)變,,都有著其必然的心理淵源。所以,,我們倡導(dǎo):只有首先進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,,去真正地了解和尊重他們,,才能更好地教育他們,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇九

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家下午好!

首先向各位老師表示誠(chéng)摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo),,才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上,,思想上和行為上,有了很大的進(jìn)步,,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下,。

在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也茫然過(guò),,煩心過(guò),,不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧,一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力,,希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí),,以健康的身體成長(zhǎng),以美好的心態(tài)看生活,,現(xiàn)在看來(lái)還不是太差,。家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心太,平等的觀念對(duì)待孩子,,做孩子的朋友,,你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,,成為孩子的朋友,,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書,,引導(dǎo)孩子多看,,多言,多思,,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,,促進(jìn)思維發(fā)展,,下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面

一好的學(xué)校,,優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,,掌握孩子的特點(diǎn),正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展,,我家的做法是采用了賞識(shí)教育,,多鼓勵(lì),少責(zé)備,。

二積極配合老師的教育,,力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子存在的問(wèn)題,,通過(guò)交流,,可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握,上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,,是否積極回答問(wèn)題等等,。從而拿出有效的措施,爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收,。

三家長(zhǎng)的言傳身教,,現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),,孩子看在眼里,,盡管不說(shuō)出來(lái),但記在了心里,,潛移默化中影響到了孩子,,所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致,做事情首先要從我做起。

最后,,我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),,希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學(xué)校和老師,,讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,,快樂(lè)成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望,,是我們夢(mèng)想的寄托,,相信我們的孩子,小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十

各位尊敬的家長(zhǎng)們:

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝,,謝謝你們對(duì)我校工作的支持,,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子,,你們辛苦了!在此,,我代?48班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級(jí)的特殊性,,所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),,希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,。

進(jìn)入三年級(jí)后,,隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,,以一年級(jí)相比,,感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了許多,,懂事了許多,。(1)、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,每逢有上公開(kāi)課或者有外面的老師來(lái)聽(tīng)課,,全班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,,如陳黎陽(yáng),、楊翝一、李軼,、王壯鑫,、王佳豪、等同學(xué)為代表,他們思維活躍,、發(fā)言精彩,,給每一位來(lái)上課和聽(tīng)課的老師都留下了很好的印象。(2),、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,,有很強(qiáng)的凝聚力,。(3)、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,,也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),,如劉詩(shī)軒、趙雙妮,、亢玉潔,、柯雷、董文,、陳?ài)b,、楊晨露、班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭(zhēng)著干,、搶著干,,作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。(4),、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,,中隊(duì)委員、組長(zhǎng)都形成了很好的工作作風(fēng):自己學(xué)習(xí)過(guò)硬,,督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),,特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好,要用自己誠(chéng)懇的幫助,、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè),。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,,那么主要是以下幾個(gè)方面:下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

(一)分析語(yǔ)文期中考試情況考試中,最高分為99分,,平均分為92分,,考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí),改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試,,家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下,,您的孩子還需要在哪些方面努力,,可以說(shuō),這次的成績(jī)比較真實(shí),,是單人獨(dú)坐,,年級(jí)之間交換監(jiān)考的,這次孩子考得好,,固然可佳,,考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子,教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么,?下一段為他做點(diǎn)什么,?這才是最重要的。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn):教師,,我的孩子一,、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上,有時(shí)還是滿分,,這次怎么孩子只考了90多分,?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?,,我認(rèn)為,,有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大,,閱讀理解的能力增強(qiáng),作文訓(xùn)練加強(qiáng),,即使你考得再好,,作文也會(huì)扣一、二分,,那語(yǔ)文是不可能考100分,,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。

(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),,他們大多書寫整潔,,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),,每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練,,我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),,對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步,要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期,,狠抓了作文訓(xùn)練,,每個(gè)小組有一本日記,,輪流記錄,,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,,改了以后再講評(píng),,這學(xué)期的前三個(gè)月,指導(dǎo)學(xué)生作文,,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),,很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,,我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,,許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中,,我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課。玩是孩子們的天性,,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,,學(xué)習(xí)做人的道理,,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,,玩中學(xué)”,。所以,在課堂教學(xué)中,,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,,使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,,生活化,。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,,孩子們自覺(jué)地探索研究,,并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),,你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),,除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1,、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,,開(kāi)始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,,首先就是要答應(yīng)他們的要求,,同意讓孩子自己試試。另外,,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,,自己有自己的打算,,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),,不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,,給他明確的方向,,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),,爺爺奶奶卻是那么說(shuō),,這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、知識(shí)特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期,,許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn):“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),成績(jī)一下子下滑許多,,以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分,,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?!逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,,三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢,?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),,以前學(xué)得都是字詞,句子也是比較簡(jiǎn)單的,,對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,,接觸的題型也比較少,,文章的分析和寫作都剛剛起步,能力較差,??墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始,幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,,而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,,隨著我們教學(xué)的深入,,接觸的題型多了,對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,,就慢慢從不會(huì)到會(huì),。其實(shí)縱觀幾次測(cè)驗(yàn),也確實(shí)如此,,學(xué)生的成績(jī)正在逐步提高中,。像這次學(xué)校舉行的三年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)測(cè),其中一些題目難度確實(shí)較大,,但我們的正確率達(dá)到了70%,,真是一個(gè)不小的進(jìn)步。第二呢,,我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù),,不能光看絕對(duì)值。要怎么看,?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,,是高于平均分還是低于平均分??赡苓@一次考了90幾分,,下一次考卷難度加大了,他只考了80幾分,,其實(shí)含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測(cè)卷平均分是92分,那么他高于這個(gè)分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識(shí),因?yàn)榇中目鄯至?,就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度較大,那么做錯(cuò)了,我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),,坐下來(lái)和他講解,、分析更有好處。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十一

各位家長(zhǎng):大家好!

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,,試卷大家也看到了,。整體來(lái)說(shuō),在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,,大部分孩子考得還不錯(cuò),。但是其中也有很大差別,,差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力,,上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,,導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí),,出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真、仔細(xì),,表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,,這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。

寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,,學(xué)生整體上浮躁,,安不下心來(lái)學(xué)習(xí),表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,,大部分孩子收回心來(lái),但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,,造成課堂學(xué)習(xí)效率低下,。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),落在別人后面,。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,,是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué),,有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng),,學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié),。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事,,與自己無(wú)關(guān),,那整堂課就會(huì)收獲很少。

基于以上原因,我希望得到家長(zhǎng)以下支持:

1,、做好孩子的思想工作,,想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正,,不認(rèn)真努力學(xué),再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事,。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué):曲夢(mèng)珊,、王海瀾、都家旭,、董鈺,、趙紫靜、孫悅,、常佳怡,、孔涵、曲英豪,、鄒茵同,、李子悅、于欣弘,、王鈺琳,、劉思邈、李曉萌,、王馨婕,、常林、姜怡,、尹鴻月,、徐偉鈞、許辰宇,、王思嘉,、王澤悅、沙昱樸,。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),,基本不用老師操心。

2,、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,,其中三天有一節(jié)課,兩天有兩節(jié)課,,新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),,根本不能掌握熟練,。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,,這個(gè)作用就很重要了,。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),通過(guò)檢查作業(yè)簽字,,看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,,有針對(duì)性的補(bǔ)一下,特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),,學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作,才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì),,不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,,想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好,,但有小部分家長(zhǎng)不太上心,。大家知道,,孩子的教育光靠老師是不行的,,需要雙方面配合才行。

為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了,。我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,,希望在我們的共同努力下,我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,,能朝著好的方向不斷發(fā)展,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十二

尊敬的家長(zhǎng)們:

大家下午好!

我姓陽(yáng),,分管學(xué)校教學(xué)工作,。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚,。首先,,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),,更是對(duì)我們工作的莫大支持,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!我們都非常清楚,,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,,從而達(dá)到育人的共識(shí),。

走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,,精美的校園文化墻,,一定會(huì)給您留下深刻的印象,而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,,學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化,。大家可以看見(jiàn)我們正在新建的綜合教學(xué)樓,再過(guò)幾個(gè)月它將投入使用,,這里有包含9間多功能教室,,我們的學(xué)生將來(lái)下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉,讀書室,、閱覽室,、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全,。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”,,教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平。

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè),,學(xué)生總數(shù)786名,。有專職教職教師52人,??茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%,,本科學(xué)歷8人,其中有小學(xué)高級(jí)教師33名,,市級(jí)優(yōu)秀教師2人,,優(yōu)秀班主任5人,骨干教師13名,,教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列,。并且我校教師隊(duì)伍年輕化,35歲以下教師占教師比例的87%,,他們學(xué)歷高,,年富力強(qiáng),且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,這是辦好學(xué)校良好保證,,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,,用不懈的奮斗與努力,,實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅(jiān)持師德高品位,,推崇以人為本的教育思想,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。在家長(zhǎng)心目中,在社會(huì)上都留下了較好的印象,。

三個(gè)月來(lái),,我們師生和諧相處,共同發(fā)展著,,我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可,。回眸走過(guò)的路,,我們清醒自己的不足,,我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn),。因此,,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,愛(ài)崗敬業(yè),,真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,,一屆學(xué)生教不好,,可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,一個(gè)孩子沒(méi)教好,,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,,把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫到:我們希望別人怎樣對(duì)待我們的孩子,我們就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的孩子,。

我們也非常希望得到在座的各位的理解,,支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事,。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,,求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西,。一樣是幾條魚,,另一樣是釣魚的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,,一個(gè)流浪漢選擇了魚,,另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,,選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,,選擇魚的人吃完了魚還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,,神仙還是拿出同樣的東西,。兩人也是各自選擇了魚和漁具,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,,共同度過(guò)饑餓的難關(guān),,到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚,最后在海邊生活下來(lái),。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通,。我講這個(gè)故事是想告訴大家,,教育需要協(xié)作,很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,,只有你們老師的話才管用,,但我們老師卻越來(lái)越感到,沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,,老師的話也是無(wú)用的,。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,,而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,,你們的心情,,我們理解。你們的期盼,,正是我們的希望,。

三個(gè)月來(lái)的共同生活,,我用心感受著我們的學(xué)生,你的孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,為此我欣喜著,但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合,。

首先,,家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),,孩子一進(jìn)門就問(wèn):“考試了嗎,?考了多少分,?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣???在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),,甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎,?和同學(xué)們相處融洽嗎,?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,,撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,然而有的家長(zhǎng)不重視,,光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,,德育在首位,,一個(gè)人再怎么聰明,智商多高,,沒(méi)有較高的思想境界,,干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),,將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,干得出一番事業(yè),,現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。

第二、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,,行為變成習(xí)慣,行為塑人格,,人格決定命運(yùn)”,,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō):積千累萬(wàn),,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子,學(xué)習(xí)還不是主要的,,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,,獨(dú)立完成作業(yè)的,習(xí)慣讀書的習(xí)慣,,按時(shí)作息的習(xí)慣,,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,關(guān)心集體的習(xí)慣,,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,上下樓梯靠右行的習(xí)慣,,不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,,遵守交通規(guī)則,,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,不隨便屑,,不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,!有的家長(zhǎng)說(shuō),,我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),,顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么,?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,,如果孩子不爭(zhēng)氣,,掙再多的錢,他也能揮霍一空,;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),,孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,,買不到孩子的健康心態(tài),,良好的高尚的道德,錢再多,,也買不到孩子的未來(lái)。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里,,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全,、居家安全,、消防安全、校園安全等教育,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。特別是校園安全,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,,如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),不推不擠,,不撐欄桿,,更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水,、防騙,、防敲詐教育,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,,不安全路段結(jié)伴同行,,不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗等。同時(shí),,建議家長(zhǎng)朋友們,,合理控制好孩子的零用錢,學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校,,孩子手頭的錢多了,,上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生,。我們學(xué)校一直教育,、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,不到路上玩耍,,不到同學(xué)家逗留,,并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外,打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué),。并對(duì)乘車回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送,。

最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),,也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成,。

我堅(jiān)信,,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,充滿活力,有愛(ài)心,、有童心,、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。都說(shuō)“辦人民滿意的學(xué)校”,,我更愿意說(shuō)辦人民“放心”的學(xué)校,,因?yàn)槟銈兊姆判模褪菍?duì)我們工作最大的褒獎(jiǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,,鑒于各年級(jí)、各班的差別,,不能一一綜述,,我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,,我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂(lè),,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十三

各位家長(zhǎng)、老師們,、同學(xué)們:

大家下午好,!

今天我們召開(kāi)這次期中考試表彰大會(huì),并邀請(qǐng)了各學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加,,首先我向各年級(jí)取得前20名的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)表示祝賀,,祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子,對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,,對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝,!向取得優(yōu)異成績(jī)的受獎(jiǎng)教師表示祝賀及衷心的感謝!

這是近幾年以來(lái)我們第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì),,希望受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要繼續(xù)努力,、刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī),,為你的父母爭(zhēng)光,,為學(xué)校爭(zhēng)光,為前進(jìn)爭(zhēng)光,,將來(lái)考上大學(xué),,為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn),沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì),目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,,就是要在全校形成比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,,就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn),,及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),,找出差距,,讓我們更好地發(fā)展,,更快地提高成績(jī)。

成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心,、老師們的汗水,,更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然,,一次考試并不能代表一切,,畢竟還有更多的考試在等待著我們,因此,,我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁,,以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H,,一定要堅(jiān)定信心,百折不撓,,明確目標(biāo),,加倍努力,在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

老師們,、同學(xué)們,這次考試成績(jī)是明顯的,,然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,,比如班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距,有的同學(xué)退步較大,,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,,出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,,期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,,也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì),一方面反思我們老師的“教”,,一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”,。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況,做一次認(rèn)真地總結(jié),,這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站,、檢測(cè)站、里程碑,,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),亡羊補(bǔ)牢,,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。

在這次考試中還反映出了仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),,具體表現(xiàn)為:

1、不思進(jìn)取,,飽食終日,,無(wú)所用心,上課打瞌睡,,作業(yè)不完成,,從早到晚熬日子。

2,、不遵守紀(jì)律,,違反校規(guī)校紀(jì)等。

3,、沒(méi)有感恩之心。不孝敬父母,、不尊敬師長(zhǎng),,無(wú)限制的購(gòu)買零食,無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢,,作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對(duì)父母最大的不孝,。

這些同學(xué)是否想過(guò),父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢供養(yǎng)你上學(xué),,而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi),,終日一無(wú)所獲,荒廢學(xué)業(yè),,你們于心何忍,?希望這些同學(xué)能早日醒悟,不辜負(fù)老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,!重新制定目標(biāo),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。

下面我對(duì)下一階段的工作和學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求:

1、各班級(jí),、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,,認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,,不要怨天尤人,。在同一間教室,同一位老師授課,,大家的起點(diǎn)相同,,好與壞的懸殊很大,,就要從自己身上找原因,認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,,靠的是勤奮,,靠的是平時(shí)不懈的努力,靠的是知識(shí)的積累,,積少成多,,一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí),。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,,端正學(xué)風(fēng),,弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí),,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,掀起學(xué)習(xí)高潮,,以實(shí)際行動(dòng),,以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

2,、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),,不驕不躁。面對(duì)失敗,,絕不氣餒,,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),,或在失敗中消沉,,失敗了爬起來(lái)前進(jìn),,就是開(kāi)始走向成功之路,,俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài),,要有百折不撓的毅力,,把握住有限的時(shí)間,,繼續(xù)刻苦拼搏,,爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3,、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神,。俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”,、“天道酬勤”,,勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件,。不滿足這個(gè)條件,,任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反,如果做到勤奮與刻苦,,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,、起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛早入林”,,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間,、愛(ài)惜光陰的人,,屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,。希望同學(xué)們要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,抓緊一切可以利用的時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏,。

4,、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講,、自覺(jué)完成作業(yè),,善于思考,勇于提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,;要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),,要善于抓薄弱學(xué)科,、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,,認(rèn)真上好每一堂課,。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏,要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí),。除時(shí)間上保證外,,還要注意不懂就問(wèn),要做到不恥下問(wèn),,勤學(xué)好問(wèn),。

5、勞逸結(jié)合,,一定要保證足夠的睡眼時(shí)間,。睡眠是最好的休息,休息好是學(xué)習(xí)好的保證,。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,、晚休時(shí)間,一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間,按時(shí)休息,,不要在教室內(nèi),、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,只有這樣,,你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

同學(xué)們,現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,,它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活,影響到每一位同學(xué)家庭的幸福,,學(xué)校教育關(guān)系到我們國(guó)家的興旺和民族的振興,。因此,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為,,而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的,主動(dòng),、勤奮,、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù),也是感恩父母,、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn),,愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦,、勤奮地學(xué)習(xí),,為自己、為家庭,、更為國(guó)家,。

今天,我借此機(jī)會(huì),,想再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句話:

1,、要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性,人生在世,,錢、物,、名利都乃身外之物,,生不能帶來(lái)死不能帶去,只有兒女才有自己的影子,,在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,,教育好子女,使其成材是我們的責(zé)任,錢天天掙,,活天天干,,孩子的教育就是這么幾年的工夫,有的人卻勤于工作,,忙于掙錢,,忘了孩子的教育,在座的各位家長(zhǎng)中有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷?dāng)年也是雄心勃勃,,有的離大學(xué)之門只差咫尺,,那我們的夢(mèng)只有在咱們的孩子身上來(lái)圓了。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的影響非常大,,有那么一句話叫:有其父必有其子,,有其母必有其女,家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過(guò)問(wèn),,考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎,?要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,這就要求你們要給孩子做個(gè)表率,孩子很愛(ài)模仿家長(zhǎng),,不需要過(guò)多的嘮叨,,當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)你能在旁邊看看書,勝于你旁邊說(shuō)一百遍,。多給孩子買一些課外書,,讓孩子們博覽群書,有好多家長(zhǎng)就是這樣做的,。

3,、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重,、自愛(ài),、自憐。不要帶孩子參與打麻將,、玩牌,,孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,,會(huì)有什么好處呢?早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯,,孩子在學(xué)校聽(tīng)講有精神,,學(xué)習(xí)有精力,要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。

各位家長(zhǎng),、老師們;我們的目標(biāo)是一致的,,就是共同教育好我們的下一代,,愿我們攜起手來(lái),架起三結(jié)合的橋梁,,常溝通,,常聯(lián)系,把前進(jìn)的花朵培養(yǎng)的更加美麗,、更加鮮艷,!

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,我們將面臨著更加重要的期末考試,,有各位家長(zhǎng)的大力配合,,有老師的精心培育,更重要的是有同學(xué)們超越的意識(shí),。我深信我們會(huì)越辦越好,,愿我們前進(jìn)能出更多的人才。

謝謝大家

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

首先, 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合,。

共同的心愿: 我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦!很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn),。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié):

1、課堂發(fā)言特別積極的:

2,、課堂發(fā)言比較積極的:

有些同學(xué)課堂較沉默,、很少舉手發(fā)言,希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦,,舉手發(fā)言

一.期中考試情況

語(yǔ)文90分以上8人,,和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步,最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分,。數(shù)學(xué)90分以上5人,,最高分是陳佳新的99分,這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力,,更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心,。但是還存在著許多問(wèn)題,尤其是數(shù)學(xué)上,,有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重,,比如42里面有__個(gè)一和__個(gè)十,好多同學(xué)不看題直接寫了4和2,,這種錯(cuò)誤 只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免,。

二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議:

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng),,如果你不小心放任了孩子,,必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況:

一,不完成作業(yè),,因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣,。

二、字跡潦草,,為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,,這非常重要,,做作業(yè)前,要先喝好水,,上好廁所,,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,,課本等),,作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),,可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題,,自己先檢查,,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,,先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),自己去糾正,。實(shí)在弄不懂的,,家長(zhǎng)也可以給孩子講解,不能只找錯(cuò),,不改錯(cuò)!

3,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣,作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣,。

二:生活習(xí)慣,。

2.生活自理能力的培養(yǎng)。

3.養(yǎng)成勤剪指甲,,換衣服,。洗澡的習(xí)慣。

4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。盡量不看電視,。

關(guān)于看電視、玩游戲

孩子都喜歡看電視,,許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,,邊看電視;邊寫作業(yè),邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,,導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中,不愛(ài)思考,,做事慢,。

要求: 星期一到星期四,中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好,,吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù),可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),,每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)!

星期五,、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視,打游戲有限制!

三,其它習(xí)慣

1,、講誠(chéng)信

每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,,不喜歡孩子撒謊,。但是,,許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣,,做的另一個(gè)樣;當(dāng)面一個(gè)樣,,背后又一樣。例如:我教過(guò)的一個(gè)孩子,,當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),,決不拖到周日晚上再寫作業(yè),。可以回到家里,,不是看電視,,就是玩,拖拖拉拉不愿寫作業(yè),,氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),,孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,,不敢)我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為:(換名換卷)等等。面對(duì)孩子的這些行為,,有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度,,輕易的就過(guò)去了,有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,,這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

建議一:給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣,。 要糾正孩子的不守信用,家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致,。如果父母言行不一,,不履行承諾,孩子就會(huì)受到暗示,,跟著模仿,。在日常生活中,許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,,總是輕易地許諾孩子某些條件,,但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,,他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí),,父母恐怕要后悔莫及了,。

建議二:常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,,一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,,另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的'兌現(xiàn)。每到假期,,我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,,我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么,雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來(lái)形成計(jì)劃,,并制定好獎(jiǎng)懲條例,,然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì),,做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,,更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,,她每月還要為自己定計(jì)劃,,每天做什么,每周做什么,。這都是簽約帶來(lái)的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō):不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說(shuō)是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,,也是給孩子新機(jī)會(huì)。

2,、 有愛(ài)心

3,、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“讓孩子變聰明的方法,不是補(bǔ)課,,不是增加作業(yè)量,,而是閱讀,閱讀,,再閱讀,。”

建議一:營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境,。

建議二:圖畫書,,最好的閱讀起點(diǎn)。 圖畫書,,又叫繪本,,是以圖畫為主體,配合簡(jiǎn)單的文字,以精妙的圖畫來(lái)講故事的一種形式,。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè),、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,,而且還能促進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的,、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化,,豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維,,讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫書相伴,,讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè),、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三:和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書,分享書中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做:步驟一:介紹故事,。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。 請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二:大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng),,對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方,暫停一下,,請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么,。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題,看孩子理解了多少,,并激發(fā)其好奇心,。步驟三:階段小結(jié) ? 問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題,,比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題,比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷,,或如果故事的主人公換了他們,,他們會(huì)怎樣做。

建議四:持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,,它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段,。每日設(shè)定15-20分鐘,在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情,純粹為了快樂(lè)去閱讀,,可以選擇閱讀圖書或者雜志,。在持續(xù)默讀時(shí)間,家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀,,這非常重 ,。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,書中有樂(lè)趣,。但是,,如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書,那會(huì)形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書的興趣,所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后,,孩子往往會(huì)迫不及待,,一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書找來(lái)讀下去。

四:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

勤洗頭

勤洗澡

勤剪指甲

勤換衣服

天天刷牙

手臉腳洗干凈

五.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。

2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通,。

3.要注意鼓勵(lì),少責(zé)罵,。

4.有事和孩子商量著干

孩子是一棵苗,,要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù),還須精心的栽陪,。

送給家長(zhǎng)的話:

如果說(shuō)孩子是一艘船,,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,,小船方可向前,,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。

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