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期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇一

**年級(jí)各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，對(duì)諸位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎,，對(duì)諸位一貫的理解和支持表示感謝,，對(duì)諸位的孩子之進(jìn)步與成長(zhǎng)表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!

下面,，就請(qǐng)我和大家一起分析一這次考試

一 本次期中考試成績(jī)分析：

本次考試是**年級(jí)文理分科或的第一次正式考試,，文理各科均為本校出題,，文科考察語(yǔ)數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目,，滿分理科學(xué)生考察語(yǔ)數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。除語(yǔ)文外語(yǔ)之外,，其余學(xué)科均有文理之別。

從考試成績(jī)看,，各分?jǐn)?shù)段分布正常,，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力,。此次成績(jī)沒(méi)有協(xié)作體比較,，也沒(méi)有與高一學(xué)年做具體對(duì)比，以下所講,，均就本次考試而論,。

首先,，我按文理分科的順序表彰本次考試成績(jī)突出的同學(xué)：

1 文科8科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……

2 文科6科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……

文科6科總分突出的同學(xué)還有：

……

3 文科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……

4 理科8科總分居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……

5 理科6科總分居于年級(jí)前列的有：

……

理科6科總分成績(jī)突出的還有：

……

6 理科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……

聽(tīng)到自己孩子名字孩子的家長(zhǎng)，心中必定歡欣鼓舞,，因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L(zhǎng)的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀,。

因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望,，是成長(zhǎng)的需要，如同一棵樹(shù)苗必定要向上向著陽(yáng)光生長(zhǎng),。如果孩子的成與敗變成了家長(zhǎng)的榮耀與恥辱,，則孩子必定會(huì)背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱,，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動(dòng)力的負(fù)擔(dān),。

對(duì)于成績(jī)平平的孩子,，對(duì)于成績(jī)波動(dòng)滑坡的孩子，對(duì)于成績(jī)經(jīng)常處于后面位置的孩子,，我們要以自信心鼓勵(lì)孩子，以寬容心給孩子一個(gè)空間,，以平常心示范給孩子——人生各有位置，人各有短長(zhǎng),，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,，而不是都要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣。

本學(xué)期以來(lái),，我們有很多活動(dòng),，比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版，比如文藝演出,，比如下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐,，比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球聯(lián)賽等體育競(jìng)技，在這些活動(dòng)中,，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長(zhǎng)或品質(zhì),，每一次都會(huì)讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試,，和他們一樣，是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,，它只是對(duì)于升學(xué)不可替代,，而升學(xué)只是人生的一步,，是一時(shí)之事，只有身心健康成長(zhǎng)才是一輩子的大事,。

作為老師,，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面,。

但是，面對(duì)成績(jī),，相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是忍不住失望,、悲傷甚至憤怒，因?yàn)橛行r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了,。那么,，請(qǐng)您深呼吸一次，喝一杯水,，平靜下來(lái),，和孩子一起分析一下問(wèn)題，找一找原因,，在我們力所能及的地方和孩子一起做好,，在力所不及的地方借助外力。我相信,，情緒激動(dòng)或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的。而且,，采取行動(dòng)遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義。

那么,，影響孩子成績(jī)的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?

讓我們一起來(lái)看一下幾個(gè)問(wèn)題：

1 文理分科分班問(wèn)題

文理分科是一個(gè)慣性的做法,，也是遼寧省既成事實(shí)的做法,，盡管考綱還沒(méi)有下達(dá)。

第一,，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化，對(duì)本學(xué)科要多投入,。

第二，要適應(yīng)班級(jí)人員調(diào)整的變化,，盡快融入集體,，廣交同學(xué)。

第三,，要適應(yīng)不同科目高考和會(huì)考不同要求的變化,，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。

第四,，要適應(yīng)文理分科帶來(lái)的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化,，即文科思維和理科思維不同。

這些,，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺(jué)悟?qū)嵺`,，家長(zhǎng)要懂，要做提醒和監(jiān)督,。不明之處,，詢問(wèn)他人、查詢資料,、家長(zhǎng)之間交流都會(huì)有幫助,。

2 異性交往問(wèn)題

男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中，到高中，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛(ài)了,。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮,、常有神秘電話，眼中常有您不懂的幸福,，則多半是遇到心儀的異性了,。

不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問(wèn)題發(fā)展到了哪一步,，首先恭喜您,，他證明并展示了自己的身心健康，他碰到了人類獨(dú)有的不需要理由的一種愛(ài),，這不是壞事,。

同時(shí)，請(qǐng)您在關(guān)注孩子的同時(shí),，一定及時(shí)教給他什么能做,，什么不能做，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律,、社會(huì)的道德,。至于具體的教法，可現(xiàn)身說(shuō)法,，可提供資料,，可隨時(shí)滲透,，因家而異,。

補(bǔ)充一句：孩子開(kāi)始戀愛(ài)不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí)，可能是他感覺(jué)到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛(ài),。

補(bǔ)充第二句：孩子戀愛(ài)這件事和課外閱讀,、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會(huì)影響學(xué)業(yè),，但不是必然,，家長(zhǎng)和老師的責(zé)任是教會(huì)他們不影響學(xué)業(yè),。

3違紀(jì)行為、逆反行為

學(xué)生到了高二,，對(duì)學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,，高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失,，容易因?yàn)殡S意無(wú)謂而違紀(jì)，還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子,，“看”著老師,，有意違紀(jì),?？梢哉f(shuō),，高二學(xué)年,，是學(xué)生問(wèn)題多發(fā)期。這屬于正?，F(xiàn)象,。

另外，從學(xué)生年齡看,，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲,，生理成熟心理成熟，獨(dú)立性增強(qiáng),，逆反心理加重,，常會(huì)出現(xiàn)有意違逆師長(zhǎng)父母的行為。且思想工作非常難做,。這也屬于本階段的正常現(xiàn)象,。

雖說(shuō)正常,，并不是說(shuō)可以合理存在,，恰恰需要我們管教,?；驹瓌t就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管,，雙方不可或缺。

對(duì)于具體家庭中的一個(gè)孩子,，建議針對(duì)具體行為和心理狀態(tài)采取措施,，多種方法并用篩選，以變化應(yīng)對(duì)變化,，從中找出最適合您孩子的方法來(lái),。

此外,，過(guò)去“一貫”不犯錯(cuò)誤不頂嘴的孩子,，到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯(cuò)誤或頂嘴,，諸位不要不理解，直面就是,。

4過(guò)度的心理壓力

高二學(xué)年，學(xué)生學(xué)業(yè)明確,，壓力增加,，對(duì)學(xué)習(xí)的期望值,，對(duì)自身水平的一定認(rèn)識(shí),，都會(huì)帶來(lái)過(guò)重的心理壓力,，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,，尤其要關(guān)注孩子的心理健康,。

有的孩子為成績(jī)太低而焦慮,，有的為進(jìn)期無(wú)法提高而上火,，有的為別人太強(qiáng)而難過(guò)，反觀自己,，他們可能找不到合適的方法與途徑,，壓力與日俱增而無(wú)處釋放,。尤其是一些平日乖巧,，上進(jìn)心強(qiáng)，不需要父母操心的,，可能更讓他無(wú)法言說(shuō),，積壓成疾,。

平日里，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化，針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題,。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍，多給孩子溝通機(jī)會(huì),，多讓他表達(dá)心理話,，這都有助于緩解孩子的壓力,，或者調(diào)整心理焦慮。

從根本上說(shuō),，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,，少部分是成長(zhǎng)煩惱。那么,，做為父母,，應(yīng)該客觀分析孩子水平,，提出合理的要求,，不要期望值過(guò)高,。此外，多了解青春期孩子心理特點(diǎn),，多發(fā)問(wèn)題,，多了解別的家長(zhǎng)如何解決一些具體問(wèn)題,，皆可有收獲。

在我們身邊,，每屆都會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例,，衷心希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理,，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對(duì)癥治療，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用,。

二，關(guān)于家校溝通，

有的家長(zhǎng)是太忙,，有的是善意地為老師減少麻煩，但在效果上是一樣的,。如果怕干擾老師工作,，提前預(yù)約就好，如果是怕老師不好溝通,，注意禮節(jié)就是,。在方法上,，可以電話談，面談,，網(wǎng)絡(luò)上交流,，寫信等等。

作為鞍山一中一員,，我誠(chéng)心歡迎家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校，即使有的問(wèn)題我們暫時(shí)幫不上您,，至少可以和您分擔(dān)。

以上為我所講,，時(shí)間關(guān)系,，比較簡(jiǎn)陋,，有興趣家長(zhǎng)我們可以在會(huì)后具體交流。

最后,，祝各位工作順利,，祝各位的孩子健康快樂(lè)!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

剛才李,、韓**同學(xué),，講得非常好。我概括為“四有”：有態(tài)度（積極而平和）,、有方法（目標(biāo)引領(lǐng),、利用瑣碎時(shí)間、文理交叉等）,、有效率,、有成績(jī)。

陸董灝同學(xué)的媽媽,，我概括為“四要”：家校要合力；家長(zhǎng)要示范,；習(xí)慣要夯實(shí),；要尊重孩子。

初二年級(jí)組長(zhǎng)楊洋老師,，每一句都是掏心窩子的話,，滿滿的是激情和期盼。我概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“習(xí)慣”,，二是“特殊”,，初二太特殊,。

都講得非常棒！

家長(zhǎng)會(huì)已開(kāi)過(guò)多次了,，但是,，這次，我以為,，具有些不同的意義,。

一是這是初二第一次家長(zhǎng)會(huì)，初二是容易兩極分化的學(xué)段,；

五是經(jīng)濟(jì)發(fā)展下行壓力增大,，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景。

沒(méi)有扯遠(yuǎn)啊,，再過(guò)幾年孩子們的生存生活的大環(huán)境是什么樣子的,？我們得盡量看清點(diǎn)?？辞辶?，就知道，當(dāng)下我們初二日常的學(xué)習(xí)和生活,，提高孩子們的綜合素養(yǎng)的意義和價(jià)值了,。

我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：

一、鼓勵(lì),。每一個(gè)孩子特別渴望鼓勵(lì),，而我們太缺乏鼓勵(lì)；考試,，檢測(cè),，不是用來(lái)懲罰的，不是用來(lái)愧疚的,，而是用來(lái)分析的,，用來(lái)做發(fā)展的臺(tái)階的。

二,、有效,。不能不作為，也不能亂作為,。每一個(gè)孩子特別渴望得到真正有用的幫助,，而我們往往說(shuō)一些大而無(wú)用的教育的空話，提供不出多少有針對(duì)性的幫助——試卷怎么分析,？分析到點(diǎn)子上,？措施定的準(zhǔn)不準(zhǔn)？怎么落到平時(shí),？回家作業(yè)怎么高效地做,？怎么讓孩子學(xué)得更專注,？怎么讓孩子愛(ài)上讀書？怎么讓孩子更自主更積極起來(lái),？怎么訂個(gè)切實(shí)可行的階段目標(biāo),？等等。你不懂,，就問(wèn)專業(yè)的,，問(wèn)我們老師。

三,、警惕,。

一是警惕學(xué)習(xí)上的泡沫。（1）警惕“會(huì)”而不得分的現(xiàn)象,?？纯淳蜁?huì)，一做就丟分,。這種所謂的“會(huì)”,，其實(shí)是種假象，很具迷惑性,。（2)警惕“做“而不得分的現(xiàn)象,。做過(guò)了，老師也講過(guò)了,，也糾過(guò)錯(cuò)了,，甚至還不止一遍，但仍然丟分甚至不得分,。那種所謂的”做“,，不是建立在真正理解上的做，而只是用紅筆抄了抄答案,。那不是真正的“糾錯(cuò)”,，而只是知識(shí)的搬運(yùn)工，是低效甚至無(wú)效的勞動(dòng),。真正的做,，不是搬運(yùn)知識(shí)，不是死記石硬背,，而一定是真正理解了掌握了,。怎么才算“真正”？我看,，一是需要及時(shí)自我反饋，找出抓住存在的問(wèn)題,，然后想辦法把它解決,；二是要用,，學(xué)習(xí)無(wú)訣竅，再好的方法,，不用,，它永遠(yuǎn)沒(méi)用，半途而廢地用,，也沒(méi)用,。(3)警惕虛假的“學(xué)”。有人說(shuō),，同在一個(gè)班級(jí),，學(xué)得好與不好，分水嶺在于是否專注,。做事開(kāi)頭不難,，難在過(guò)程中的堅(jiān)持不解。堅(jiān)持下去了,，方法就成為習(xí)慣,，習(xí)慣就成了自然。不專注的學(xué),，花再多時(shí)間,，看起來(lái)再怎么刻苦，也是徒勞的,。要學(xué),，就要拒絕假學(xué)，就要擁抱真學(xué),，與高效為友,。比如練字，每天用上心練,，和應(yīng)付的寫寫,，時(shí)間長(zhǎng)了，差距就會(huì)很大,。再比如每天的閱讀,，真用心讀了，注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成了,，時(shí)間一長(zhǎng),，自然就會(huì)有明顯的時(shí)步。(4)不讓措施睡大覺(jué),。自主分析找到的有針對(duì)性的措施,，不能束之高閣。分析是為了平時(shí)的落實(shí),，落不在每天,，就成了為分析而分析,，沒(méi)多大用處。

二是警惕只重視學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù),，不重身心健康發(fā)展,，不重綜合素質(zhì)提高。孩子真正立身之本,，不是分?jǐn)?shù),，而是素養(yǎng)。

四,、狀態(tài),。狀態(tài)是我最最關(guān)注的。如何激發(fā)孩子的狀態(tài),，是我們必須要認(rèn)真思考,，想方設(shè)法去做好的大事。（高中一個(gè)例案：你有多想要?。?/p>

有孩子做錯(cuò)了題目,，我往往就沖他一笑，說(shuō),，恭喜你,。為什么？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就意味著解決問(wèn)題的機(jī)遇來(lái)了。今天,，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不是相互訴苦的，不是來(lái)告狀的,，不是搞批斗的,，不是來(lái)攀比的，而是靜下心來(lái),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，探討問(wèn)題,，解決問(wèn)題來(lái)的,。問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了，方法找準(zhǔn)了,，你這一趟就會(huì)滿載而歸,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇三

尊敬的各位家長(zhǎng);早上好!

首先非常感謝你們從百忙之中來(lái)參加此次的家長(zhǎng)會(huì)。

三年時(shí)間，說(shuō)短它也不短,，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),。高中三年的校園生活，有人活得多姿多彩,，有人活得非常緊迫，有的人活得甚至非常有壓力……每個(gè)人活得都有一點(diǎn)不一樣,，可是不久之后,，我們將要與這些不同地生活揮手告別。仔細(xì)回想過(guò)去的時(shí)光,，留在我們腦海中的畫面少得可憐,，我們還未品嘗校園的趣事就要離開(kāi)了。

記得,，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),，我對(duì)所有的事物、同學(xué),、老師都充滿了好奇,，都有想探索的沖動(dòng)，伴隨著時(shí)光的流逝,，對(duì)那事物,、學(xué)生、老師的好奇心就不如一開(kāi)始的,，對(duì)新事物的精神,，每一個(gè)人都不停止的。

我相信在做的每一位家長(zhǎng)與我的家長(zhǎng)一樣,，都有一個(gè)認(rèn)知,，我想不僅是你們，新建縣每一位家長(zhǎng)都有相同的認(rèn)知——一中步入二中,，課我卻要反駁,，不是因?yàn)槲沂且恢械膶W(xué)生才只有說(shuō)，而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的老師時(shí)說(shuō)起,，比勤勞,，二中的老師還不如一中的老師，比資歷,，一中與二中可以媲美,，比壞境，一中的環(huán)境是如此優(yōu)美,，唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎(chǔ)比二中的差,。可是學(xué)生努力的程度一定不會(huì)比他們差。

讀書,，也是很艱辛的,，我們用腦力，家長(zhǎng)們用體力,，我們同樣也非常地 辛苦,，希望家長(zhǎng)能夠體諒我們。

一中教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬亻L(zhǎng)輩,，禮貌待人,，敬愛(ài)師長(zhǎng)，教學(xué)不僅僅教授我們知識(shí),，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

感謝學(xué)校，感謝老師,，感謝各位家長(zhǎng),。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。你們的到來(lái),，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后,，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí)，借此機(jī)會(huì),。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,，為我們共同做好學(xué)生的`教育工作集思廣益,，諫言獻(xiàn)策。

家長(zhǎng)朋友們,，今天想利用這個(gè)時(shí)間,，咱們共同探討一下,，作為家長(zhǎng)，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子第一任的教師,。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里,。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,，也不粗暴專橫,，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上的新一代兒童。

家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,，就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做,。例如，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕、襪子洗干凈,。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的,。家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女,，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生,。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng),，什么愿望都滿足,。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊,，拿家里東西或別人的東西,，以自我為中心,，不考慮別人感受。這樣的教育觀念,、方式令人憂慮,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),。

孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，父母善待老人、關(guān)心他人,，孩子看在眼里,，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿溫馨的家庭,，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮,，用心靈去澆灌,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦黑板,，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),，哎呀，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了,。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你,。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的,。

另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,，這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,，由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

作為稱職的家長(zhǎng),，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,，這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響,。如果對(duì)學(xué)校,、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方，要按程序走,，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映,。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩,，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這是孩子們升入三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，首先，很感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入三年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今年是陜縣教育質(zhì)量年,，也是多年來(lái)沒(méi)有的情況,，教體局抽考全縣所有的中心小學(xué)的一至四年級(jí)學(xué)生的所學(xué)課程，縣里只回來(lái)了孩子們的成績(jī),，試卷沒(méi)有回來(lái),。具體孩子錯(cuò)在哪?老師和孩子只是猜測(cè)。

這樣也許是好事,，孩子以前只知道自己在張村成績(jī)考得好,，現(xiàn)在把我們的成績(jī)?nèi)谌氲饺h這個(gè)大的環(huán)境中我們到底行不行，為我們的教育找準(zhǔn)自己的位置,，找準(zhǔn)自己的努力方向,。

一.整體評(píng)價(jià)

這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，班長(zhǎng)員敏歌,，副班長(zhǎng)劉秦念 ，學(xué)習(xí)委員員夢(mèng)杰,，紀(jì)律委員員夢(mèng)飛,，衛(wèi)生班長(zhǎng)余恒李，文體委員程世杰等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé),。還有劉恒瑞,，任晨陽(yáng),，喬陽(yáng)，帥軍,，熊佳欣,，員曉慶，員怡佳都很熱心班級(jí)事情,。還有值得表?yè)P(yáng)的是帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)的學(xué)生,。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

二.表?yè)P(yáng)先進(jìn)

下面是我們班在本次考試中全年級(jí)的前幾名學(xué)生的獎(jiǎng)狀,。

三.存在問(wèn)題

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

四.家校聯(lián)系

希望家長(zhǎng)們都做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。 五.與會(huì)副班主任及任課教師的講話,。

六.結(jié)束語(yǔ),。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。 謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,，在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多,，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些,。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。

首先,，我把這次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng)：從考試卷子來(lái)說(shuō),，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分,，但是只要上課聽(tīng)講了,，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難,。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到,，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因：

1,，這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒(méi)復(fù)習(xí),，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,，生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),，所以導(dǎo)致考試,，一些容易得分的.題反而乘了失分的關(guān)鍵。

2,，態(tài)度不端正——卷面不整潔,，書寫差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題，敷衍潦草,。

其次,，從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：同學(xué)們好動(dòng)，好表現(xiàn),，喜歡講話,，靜不下來(lái)，不理會(huì)別人發(fā)言,，書寫潦草等,，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

另外,，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō),。每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有：

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有：

不完成作業(yè)的孩子有：盛偉,。

我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議,，大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛?。?/p>

1、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

5,、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

6,、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

7、定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心的感謝與歡迎!

一、成績(jī)分析

1,、整體成績(jī)不夠理想,，低分段的學(xué)生較多。

期中試卷分為五大題型,，計(jì)算題,、填空題、選擇題,、操作題,、解決問(wèn)題。

計(jì)算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn),，主要考察學(xué)生的計(jì)算能力,，此題班級(jí)失分率較高，主要在脫式計(jì)算方面,，學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練,。

填空題是前七個(gè)單元知識(shí)的綜合運(yùn)用，也有涉及到以前的知識(shí),，需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

選擇題、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識(shí),，其中選擇題是本章試卷中失分率最高的,?？赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識(shí)，學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,，有些題目雖然做過(guò),，還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

解決問(wèn)題是最后一題,，考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用，分值與計(jì)算題差不多,。題型與三年級(jí)相同,，條件列舉與問(wèn)題的提問(wèn)方式都是我們常見(jiàn)的，與三年級(jí)不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變,。這一大題的失分原因有兩個(gè)：一是審題不仔細(xì),，沒(méi)有弄清楚題目的意思，二是計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

以上是對(duì)本次試卷的分析,，家長(zhǎng)可根據(jù)試卷判斷孩子知識(shí)的掌握情況。

2,、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

聽(tīng)課：聽(tīng)課的效果沒(méi)有以前好,，有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好，喜歡這個(gè)一課就多聽(tīng)點(diǎn),，不喜歡就少聽(tīng),。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，老師看不見(jiàn),，我想干啥就干啥,。

作業(yè)：以前班級(jí)同學(xué)基本沒(méi)有不交作業(yè)的情況，現(xiàn)在有一兩個(gè)同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師督促后會(huì)交上來(lái),，但是作業(yè)效果大不如前。

考試：前幾個(gè)單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化,，整體水平不如上學(xué)期,，有些同學(xué)的成績(jī)有了較大的回落，有的同學(xué)后來(lái)居上,，逐漸進(jìn)步,，進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué)。單元內(nèi)容不同,，學(xué)生掌握的情況也不同,。

3、原因與措施

考試題目基本都是課堂上講過(guò)的內(nèi)容,，做過(guò)的題目,，有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,，導(dǎo)致低分可能由以下幾個(gè)原因。

a,、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或者不會(huì)聽(tīng)課,。注意力不集中或者上課態(tài)度有問(wèn)題。教育改革趨勢(shì)：試卷逐漸靈活,，數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力,、推理能力的特點(diǎn)，更要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,，只有動(dòng)腦思考才能把老師講的'知識(shí)變成自己的。

b,、作業(yè)不及時(shí)訂正,，錯(cuò)了題目不訂正，有錯(cuò)不知錯(cuò)(說(shuō)明課堂知識(shí)沒(méi)有消化),，知錯(cuò)不改錯(cuò),。

c、審題不仔細(xì),，查題不認(rèn)真,。(很多同學(xué)沒(méi)有檢查作業(yè)，檢查試卷的習(xí)慣,。)

學(xué)生：

1,、認(rèn)真聽(tīng)課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會(huì)批改出來(lái)，中午訂正作業(yè),，下午交給老師批改,，批改合格老師會(huì)打上過(guò)關(guān)符號(hào)。

2,、每次考試要求學(xué)生對(duì)自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個(gè)問(wèn)題：a,、哪些題目錯(cuò)了?b、為什么自己做錯(cuò)了?c,、怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?應(yīng)該注意什么?)

家長(zhǎng)：

1,、每日核對(duì)檢查孩子的作業(yè)完成情況，考試結(jié)束幫助孩子分析試卷,。注：作為家長(zhǎng)應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，但是要善于取舍，對(duì)于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,，避免孩子上課心不在焉,。

2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),，檢查學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)訂正,。

3,、適當(dāng)詢問(wèn)孩子每天上課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí),。(例：你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)

二,、四年級(jí)數(shù)學(xué)的重要性

我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期;四年級(jí)小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，學(xué)生成績(jī)的好壞和劃分從這個(gè)階段開(kāi)始將逐漸清晰，好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會(huì)越來(lái)越好,，差的同學(xué)會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不牢,，新的內(nèi)容無(wú)法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。希望家長(zhǎng)能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,。

簡(jiǎn)言之：獨(dú)立完成作業(yè),，限制時(shí)間，做到今日錯(cuò)今日改,。

最后,，再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望這次的交流能給各位家長(zhǎng)在后期的家長(zhǎng)工作中帶來(lái)幫助!謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇八

一,、存在的問(wèn)題：

1,、早讀質(zhì)量

2、課間安全問(wèn)題多,，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師組長(zhǎng)提醒和催促之后才寫,。

4、上課聽(tīng)課問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課,，并且影響其它同學(xué)。

6,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

7,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，和課本亂涂亂畫,，

8、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè),，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話,。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

9.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少，但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

10.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：我班一些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在正確的位置,，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

11.自信心嚴(yán)重不足：在班上，特別是一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，這需要加強(qiáng)正面的引導(dǎo),。

12,、存在偏科現(xiàn)象：這是我班孩子最突出的問(wèn)題，需要引起重視,。

13,、學(xué)生的一些良好的習(xí)慣沒(méi)有形成：如上課有小動(dòng)作現(xiàn)象，“愛(ài)插嘴”,?？偸俏抑溃仪宄?，不會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言,。

14、不會(huì)安排時(shí)間

如何指導(dǎo)孩子課外閱讀。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 4,、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。6,、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

我的觀點(diǎn)

注重的是方法

教育孩子的過(guò)程中,，有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長(zhǎng)們都有一顆愛(ài)孩子的心,，都掌握著千萬(wàn)種科學(xué)的教育理論，卻唯獨(dú)缺少愛(ài)孩子和教育孩子的實(shí)踐方法,。

關(guān)注孩子的心理世界

孩子的任何一種轉(zhuǎn)變,，都有著其必然的心理淵源。所以,，我們倡導(dǎo)：只有首先進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,，去真正地了解和尊重他們,，才能更好地教育他們,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇九

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先向各位老師表示誠(chéng)摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo),，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上,，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步,，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下,。

在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也茫然過(guò),，煩心過(guò),，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧，一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力,，希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí),，以健康的身體成長(zhǎng)，以美好的心態(tài)看生活,，現(xiàn)在看來(lái)還不是太差,。家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,，成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,，引導(dǎo)孩子多看,，多言，多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,，下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面

一好的學(xué)校,，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展,，我家的做法是采用了賞識(shí)教育,，多鼓勵(lì)，少責(zé)備,。

二積極配合老師的教育,，力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題,，通過(guò)交流,，可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,，是否積極回答問(wèn)題等等,。從而拿出有效的措施，爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收,。

三家長(zhǎng)的言傳身教,，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，孩子看在眼里,，盡管不說(shuō)出來(lái)，但記在了心里,，潛移默化中影響到了孩子,，所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致，做事情首先要從我做起。

最后,，我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師,，讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,，快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望,，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子，小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十

各位尊敬的家長(zhǎng)們：

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說(shuō)一聲謝謝,，謝謝你們對(duì)我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子,，你們辛苦了！在此,，我代?48班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,。

進(jìn)入三年級(jí)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級(jí)相比,，感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了許多,，懂事了許多,。(1)、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，每逢有上公開(kāi)課或者有外面的老師來(lái)聽(tīng)課,，全班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，如陳黎陽(yáng),、楊翝一、李軼,、王壯鑫,、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍,、發(fā)言精彩,，給每一位來(lái)上課和聽(tīng)課的老師都留下了很好的印象。(2),、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強(qiáng)的凝聚力,。(3)、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù),，如劉詩(shī)軒、趙雙妮,、亢玉潔,、柯雷、董文,、陳?ài)b,、楊晨露、班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭(zhēng)著干,、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來(lái)對(duì)待。(4),、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,，中隊(duì)委員、組長(zhǎng)都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過(guò)硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好，要用自己誠(chéng)懇的幫助,、教法來(lái)說(shuō)服同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè),。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說(shuō)還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個(gè)方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

(一)分析語(yǔ)文期中考試情況考試中，最高分為99分,，平均分為92分,，考試的目的是檢查學(xué)生的成績(jī)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過(guò)這次考試,，家長(zhǎng)可以與孩子的成績(jī)對(duì)比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說(shuō)，這次的成績(jī)比較真實(shí),，是單人獨(dú)坐,，年級(jí)之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好,，固然可佳,，考得不好也不要過(guò)分責(zé)怪孩子，教師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成績(jī)當(dāng)中看出點(diǎn)什么,？下一段為他做點(diǎn)什么,？這才是最重要的。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：教師,，我的孩子一,、二年級(jí)問(wèn)題考95分以上，有時(shí)還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分,？是不是我的孩子的成績(jī)下降了？,，我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一、二分,，那語(yǔ)文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。

(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔,，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺(jué)學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語(yǔ)文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練,，每個(gè)小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評(píng),，這學(xué)期的前三個(gè)月，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來(lái)貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來(lái)非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂(lè)地上課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺(jué)地探索研究,，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、知識(shí)特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期,，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級(jí)語(yǔ)文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢,？因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡(jiǎn)單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開(kāi)始，幾乎每一張測(cè)驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，就慢慢從不會(huì)到會(huì),。其實(shí)縱觀幾次測(cè)驗(yàn)，也確實(shí)如此,，學(xué)生的成績(jī)正在逐步提高中,。像這次學(xué)校舉行的三年級(jí)語(yǔ)文期中調(diào)測(cè)，其中一些題目難度確實(shí)較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%,，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。第二呢,，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值。要怎么看,？一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測(cè)卷平均分是92分，那么他高于這個(gè)分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),，坐下來(lái)和他講解,、分析更有好處。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十一

各位家長(zhǎng)：大家好!

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，試卷大家也看到了,。整體來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,，大部分孩子考得還不錯(cuò),。但是其中也有很大差別,，差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力,，上課聽(tīng)講很不認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,，導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí),，出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真、仔細(xì),，表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,，這也是這次考試存在的主要問(wèn)題。

寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,，學(xué)生整體上浮躁,，安不下心來(lái)學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，大部分孩子收回心來(lái)，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下,。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，落在別人后面,。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué),，有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng),，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié),。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事,，與自己無(wú)關(guān),，那整堂課就會(huì)收獲很少。

基于以上原因，我希望得到家長(zhǎng)以下支持：

1,、做好孩子的思想工作,，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正,，不認(rèn)真努力學(xué)，再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事,。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：曲夢(mèng)珊,、王海瀾、都家旭,、董鈺,、趙紫靜、孫悅,、常佳怡,、孔涵、曲英豪,、鄒茵同,、李子悅、于欣弘,、王鈺琳,、劉思邈、李曉萌,、王馨婕,、常林、姜怡,、尹鴻月,、徐偉鈞、許辰宇,、王思嘉,、王澤悅、沙昱樸,。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),，基本不用老師操心。

2,、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,，其中三天有一節(jié)課，兩天有兩節(jié)課,，新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),，根本不能掌握熟練,。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,，這個(gè)作用就很重要了,。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)檢查作業(yè)簽字,，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,，有針對(duì)性的補(bǔ)一下，特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì),，不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,，想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好,，但有小部分家長(zhǎng)不太上心,。大家知道,，孩子的教育光靠老師是不行的,，需要雙方面配合才行。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,，能朝著好的方向不斷發(fā)展,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十二

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家下午好！

我姓陽(yáng),，分管學(xué)校教學(xué)工作,。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚,。首先,，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí),。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境,，精美的校園文化墻,，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化,。大家可以看見(jiàn)我們正在新建的綜合教學(xué)樓，再過(guò)幾個(gè)月它將投入使用,，這里有包含9間多功能教室,，我們的學(xué)生將來(lái)下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉，讀書室,、閱覽室,、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全,。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”,，教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平。

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè),，學(xué)生總數(shù)786名,。有專職教職教師52人，?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%,，本科學(xué)歷8人，其中有小學(xué)高級(jí)教師33名,，市級(jí)優(yōu)秀教師2人,，優(yōu)秀班主任5人，骨干教師13名,，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列,。并且我校教師隊(duì)伍年輕化，35歲以下教師占教師比例的87%,，他們學(xué)歷高,，年富力強(qiáng)，且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這是辦好學(xué)校良好保證,，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們一直用思考和發(fā)展的眼光,，用不懈的奮斗與努力,，實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位,，推崇以人為本的教育思想,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象,。

三個(gè)月來(lái),，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著,，我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可,。回眸走過(guò)的路,，我們清醒自己的不足,，我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn),。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè),，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好,，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，一個(gè)孩子沒(méi)教好,，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫到：我們希望別人怎樣對(duì)待我們的孩子，我們就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的孩子,。

我們也非常希望得到在座的各位的理解,，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事,。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西,。一樣是幾條魚,，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,，一個(gè)流浪漢選擇了魚,，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,，選擇魚的人吃完了魚還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,，神仙還是拿出同樣的東西,。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,，共同度過(guò)饑餓的難關(guān),，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來(lái),。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通,。我講這個(gè)故事是想告訴大家,，教育需要協(xié)作，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,，只有你們老師的話才管用,，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話也是無(wú)用的,。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝,，你們的心情,，我們理解。你們的期盼,，正是我們的希望,。

三個(gè)月來(lái)的共同生活,，我用心感受著我們的學(xué)生，你的孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，為此我欣喜著，但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合,。

首先,，家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分,？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,，撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(zhǎng)不重視,，光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高,，沒(méi)有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。

第二、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，掙再多的錢，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后,，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里,，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全,、居家安全,、消防安全、校園安全等教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠,，不撐欄桿,，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水,、防騙,、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，不安全路段結(jié)伴同行,，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗等。同時(shí),，建議家長(zhǎng)朋友們,，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校,，孩子手頭的錢多了,，上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生,。我們學(xué)校一直教育,、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍,，不到同學(xué)家逗留,，并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外，打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué),。并對(duì)乘車回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送,。

最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心,、有童心,、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。都說(shuō)“辦人民滿意的學(xué)校”,，我更愿意說(shuō)辦人民“放心”的學(xué)校,，因?yàn)槟銈兊姆判模褪菍?duì)我們工作最大的褒獎(jiǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè),，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十三

各位家長(zhǎng)、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我們召開(kāi)這次期中考試表彰大會(huì)，并邀請(qǐng)了各學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)參加,，首先我向各年級(jí)取得前20名的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)表示祝賀,，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝,！向取得優(yōu)異成績(jī)的受獎(jiǎng)教師表示祝賀及衷心的感謝！

這是近幾年以來(lái)我們第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì),，希望受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要繼續(xù)努力,、刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，為你的父母爭(zhēng)光,，為學(xué)校爭(zhēng)光，為前進(jìn)爭(zhēng)光,，將來(lái)考上大學(xué),，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來(lái)光榮光榮,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,，就是要在全校形成比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn),，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，找出差距,，讓我們更好地發(fā)展,，更快地提高成績(jī)。

成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心,、老師們的汗水,，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然,，一次考試并不能代表一切,，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此,，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁,，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H,，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓,，明確目標(biāo),，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

老師們,、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的,，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,，比如班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距，有的同學(xué)退步較大,，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”,，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”,。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié),，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站,、檢測(cè)站、里程碑,，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢,，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。

在這次考試中還反映出了仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),，具體表現(xiàn)為：

1、不思進(jìn)取,，飽食終日,，無(wú)所用心，上課打瞌睡,，作業(yè)不完成,，從早到晚熬日子。

2,、不遵守紀(jì)律,，違反校規(guī)校紀(jì)等。

3,、沒(méi)有感恩之心。不孝敬父母,、不尊敬師長(zhǎng),，無(wú)限制的購(gòu)買零食，無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢,，作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對(duì)父母最大的不孝,。

這些同學(xué)是否想過(guò)，父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢供養(yǎng)你上學(xué),，而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi),，終日一無(wú)所獲，荒廢學(xué)業(yè),，你們于心何忍,？希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,！重新制定目標(biāo)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。

下面我對(duì)下一階段的工作和學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級(jí),、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,，不要怨天尤人,。在同一間教室，同一位老師授課,，大家的起點(diǎn)相同,，好與壞的懸殊很大,，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,，靠的是勤奮,，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識(shí)的積累,，積少成多,，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí),。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，端正學(xué)風(fēng),，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮,，以實(shí)際行動(dòng),，以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

2,、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),，不驕不躁。面對(duì)失敗,，絕不氣餒,，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),，或在失敗中消沉,，失敗了爬起來(lái)前進(jìn),，就是開(kāi)始走向成功之路,，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài),，要有百折不撓的毅力,，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏,，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3,、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神,。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”,、“天道酬勤”,，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件,。不滿足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事,。相反，如果做到勤奮與刻苦,，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,、起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛早入林”,，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間,、愛(ài)惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人,。希望同學(xué)們要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏,。

4,、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講,、自覺(jué)完成作業(yè),，善于思考，勇于提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),，要善于抓薄弱學(xué)科,、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力,，認(rèn)真上好每一堂課,。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí),。除時(shí)間上保證外,，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn),，勤學(xué)好問(wèn),。

5、勞逸結(jié)合,，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間,。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證,。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,、晚休時(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息,，不要在教室內(nèi),、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣,，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

同學(xué)們，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福,，學(xué)校教育關(guān)系到我們國(guó)家的興旺和民族的振興,。因此，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為,，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的，主動(dòng),、勤奮,、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù)，也是感恩父母,、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn),，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦,、勤奮地學(xué)習(xí),，為自己、為家庭,、更為國(guó)家,。

今天，我借此機(jī)會(huì),，想再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句話：

1,、要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性，人生在世,，錢、物,、名利都乃身外之物,，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子,，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,，教育好子女，使其成材是我們的責(zé)任，錢天天掙,，活天天干,，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作,，忙于掙錢,，忘了孩子的教育，在座的各位家長(zhǎng)中有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷?dāng)年也是雄心勃勃,，有的離大學(xué)之門只差咫尺,，那我們的夢(mèng)只有在咱們的孩子身上來(lái)圓了。

2,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的影響非常大,，有那么一句話叫：有其父必有其子,，有其母必有其女，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過(guò)問(wèn),，考多少分呀？作業(yè)寫完了嗎,？要讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)模仿家長(zhǎng),，不需要過(guò)多的嘮叨,，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)你能在旁邊看看書，勝于你旁邊說(shuō)一百遍,。多給孩子買一些課外書,，讓孩子們博覽群書，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的,。

3,、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊、自重,、自愛(ài),、自憐。不要帶孩子參與打麻將,、玩牌,，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,，會(huì)有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯,，孩子在學(xué)校聽(tīng)講有精神,，學(xué)習(xí)有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。

各位家長(zhǎng),、老師們；我們的目標(biāo)是一致的,，就是共同教育好我們的下一代,，愿我們攜起手來(lái)，架起三結(jié)合的橋梁,，常溝通,，常聯(lián)系，把前進(jìn)的花朵培養(yǎng)的更加美麗,、更加鮮艷,！

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著更加重要的期末考試,，有各位家長(zhǎng)的大力配合,，有老師的精心培育，更重要的是有同學(xué)們超越的意識(shí),。我深信我們會(huì)越辦越好,，愿我們前進(jìn)能出更多的人才。

謝謝大家

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先, 感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合,。

共同的心愿: 我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦!很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn),。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié)：

1、課堂發(fā)言特別積極的：

2,、課堂發(fā)言比較積極的：

有些同學(xué)課堂較沉默,、很少舉手發(fā)言，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言

一.期中考試情況

語(yǔ)文90分以上8人,，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分,。數(shù)學(xué)90分以上5人,，最高分是陳佳新的99分，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心,。但是還存在著許多問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)上,，有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，比如42里面有__個(gè)一和__個(gè)十，好多同學(xué)不看題直接寫了4和2,，這種錯(cuò)誤 只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免,。

二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng),，如果你不小心放任了孩子,，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：

一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣,。

二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等),，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。

2,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題,，自己先檢查,，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正,。實(shí)在弄不懂的,，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò),，不改錯(cuò)!

3,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣,。

二：生活習(xí)慣,。

2.生活自理能力的培養(yǎng)。

3.養(yǎng)成勤剪指甲,，換衣服,。洗澡的習(xí)慣。

4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,。盡量不看電視,。

關(guān)于看電視、玩游戲

孩子都喜歡看電視,，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,，邊看電視;邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中，不愛(ài)思考,，做事慢,。

要求： 星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好,，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)!

星期五,、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制!

三,其它習(xí)慣

1,、講誠(chéng)信

每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,，不喜歡孩子撒謊,。但是,，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣,，做的另一個(gè)樣;當(dāng)面一個(gè)樣,，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子,，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),，決不拖到周日晚上再寫作業(yè),。可以回到家里,，不是看電視,，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè),，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,，不敢)我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：(換名換卷)等等。面對(duì)孩子的這些行為,，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度,，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

建議一：給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣,。 要糾正孩子的不守信用，家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致,。如果父母言行不一,，不履行承諾，孩子就會(huì)受到暗示,，跟著模仿,。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,，總是輕易地許諾孩子某些條件,，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí),，父母恐怕要后悔莫及了,。

建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的'兌現(xiàn)。每到假期,，我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來(lái)形成計(jì)劃,，并制定好獎(jiǎng)懲條例,，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì),，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,，她每月還要為自己定計(jì)劃,，每天做什么，每周做什么,。這都是簽約帶來(lái)的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,，也是給孩子新機(jī)會(huì)。

2,、 有愛(ài)心

3,、閱讀習(xí)慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,。”

建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境,。

建議二：圖畫書,，最好的閱讀起點(diǎn)。 圖畫書,，又叫繪本,，是以圖畫為主體，配合簡(jiǎn)單的文字，以精妙的圖畫來(lái)講故事的一種形式,。圖畫書不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè),、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,，而且還能促進(jìn)孩子注意書中那些細(xì)微的,、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化,，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維,，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫書相伴,，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫書中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè),、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事,。討論圖書封面上的標(biāo)題和圖畫。 請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動(dòng),，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方，暫停一下,，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么,。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題，看孩子理解了多少,，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結(jié) ? 問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題,，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題，比如他們是否有過(guò)類似的經(jīng)歷,，或如果故事的主人公換了他們,，他們會(huì)怎樣做。

建議四：持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段,。每日設(shè)定15-20分鐘，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情，純粹為了快樂(lè)去閱讀,，可以選擇閱讀圖書或者雜志,。在持續(xù)默讀時(shí)間，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀,，這非常重 ,。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要，書中有樂(lè)趣,。但是,，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書，那會(huì)形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書的興趣，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后,，孩子往往會(huì)迫不及待,，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書找來(lái)讀下去。

四:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

勤洗頭

勤洗澡

勤剪指甲

勤換衣服

天天刷牙

手臉腳洗干凈

五.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。

2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通,。

3.要注意鼓勵(lì)，少責(zé)罵,。

4.有事和孩子商量著干

孩子是一棵苗,，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù)，還須精心的栽陪,。

送給家長(zhǎng)的話：

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。