范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛,。

時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初二的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念,，集中精力，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考,。這時(shí)，集中精力理是一種明智,，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志,。這時(shí),，對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考,，其次要擁有健康的體魄,，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,。所以，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì),，充實(shí)我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握高考,，再則就是要勤奮努力,，科學(xué)備考。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”,，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本,、弄懂,，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項(xiàng),、會(huì)-片,、高-步”的目的。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門功課時(shí)間安排合理,，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說,，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士一氣，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗,。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇二

各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>

大家好。我是x班班長(zhǎng)__,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)心和教育。

我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲,。

一,、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué)，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,。

我們?cè)趚班學(xué)習(xí)了將近一年半了,，我感覺到生活非常充實(shí)，我感覺到我進(jìn)步多了,。我切實(shí)感覺到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，感覺到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。

我們同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽,，進(jìn)取心都很強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。

每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，晚上6點(diǎn)多才回來,，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘,，夜深人靜之還沒有入睡,。算下來，我們每天“工作”近15小時(shí),，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間,，共23小時(shí)，僅有1個(gè)小時(shí)用來吃喝拉撒,，完全沒有時(shí)間來放松,。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，老師也一樣,，老師對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé),，舍棄自己的休息時(shí)間,，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課。

我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。這次期中考試,，我們考出了67班的威風(fēng)，物理平均分比其他班高出了5分,，地理高出了近8分,。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。

在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。比如,，上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成績(jī),。何佳仁、張晨輝,、吳俊鵬,、李思貴等一大批球員付出了汗水,，老師在周密組織、同學(xué)們?cè)趨群凹佑?，那的?chǎng)面真的特別感人,。

二、我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。

我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時(shí)候考試成績(jī)就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求,。即使我們成績(jī)不理想,，您也別著急，作為我們其實(shí)更加著急,。我們更需要父母的幫助,，幫助我們找回自信。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩,、上課不認(rèn)真,，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對(duì)逐漸加深的知識(shí),，我們學(xué)得好辛苦,，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤,，我們更加需要父母鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折,，我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我。我相信,，只要不放棄,，持之以恒地不懈地努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。請(qǐng)父母?jìng)儾灰o我們太大的壓力,，應(yīng)該給予我們充足的放松的時(shí)間。周總理說過,，會(huì)休息的人才會(huì)工作,，我也認(rèn)為，會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí),。所以,，周末時(shí)，建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊,，我們不是機(jī)器,，我們需要偶爾放松，希望家長(zhǎng)們能理解,。

三,、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈擔(dān)然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo),。

第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

第三,，及時(shí),、定時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)都會(huì)遺忘的,，我們只有及時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)牢固地融會(huì)貫通地掌握知識(shí),。

第四，建立錯(cuò)誤登記本,。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，這是我們需要加強(qiáng)的.薄弱環(huán)節(jié),。

最后我要說,，請(qǐng)老師們、父母?jìng)兎判陌?，我們?cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中,，我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)健身，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀儯膭?lì)我們,，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!

我的講話完了,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇三

各位家長(zhǎng)、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我們召開這次期中考試表彰大會(huì)，并邀請(qǐng)了各學(xué)生家長(zhǎng)來參加,，首先我向各年級(jí)取得前20名的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)表示祝賀,，祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子，對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎,，對(duì)你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝,！向取得優(yōu)異成績(jī)的受獎(jiǎng)教師表示祝賀及衷心的感謝！

這是近幾年以來我們第一次召開這樣的表彰會(huì),，希望受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要繼續(xù)努力,、刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，為你的父母爭(zhēng)光,，為學(xué)校爭(zhēng)光，為前進(jìn)爭(zhēng)光,，將來考上大學(xué),，為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)，沒有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次也讓你的家長(zhǎng)坐到前邊來光榮光榮,。

今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取,，就是要在全校形成比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn),，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，找出差距,，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī),。

成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心,、老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然,，一次考試并不能代表一切,，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此,，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁,，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H,，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓,，明確目標(biāo),，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,。

老師們,、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的,，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足,，比如班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距，有的同學(xué)退步較大,，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”,，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”,。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié),，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站,、檢測(cè)站、里程碑,，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢,，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

在這次考試中還反映出了仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),，具體表現(xiàn)為：

1,、不思進(jìn)取，飽食終日，無(wú)所用心,，上課打瞌睡,，作業(yè)不完成，從早到晚熬日子,。

2,、不遵守紀(jì)律，違反校規(guī)校紀(jì)等,。

3,、沒有感恩之心。不孝敬父母,、不尊敬師長(zhǎng),，無(wú)限制的購(gòu)買零食，無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢,，作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對(duì)父母最大的不孝,。

這些同學(xué)是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學(xué),，而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi),，終日一無(wú)所獲，荒廢學(xué)業(yè),，你們于心何忍,？希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師,、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望,！重新制定目標(biāo)，開始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上,。

下面我對(duì)下一階段的工作和學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級(jí),、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試,，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,，不要怨天尤人,。在同一間教室，同一位老師授課,，大家的起點(diǎn)相同,，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因,，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,，靠的是勤奮,，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識(shí)的積累,，積少成多,，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí),。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，端正學(xué)風(fēng),，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮,，以實(shí)際行動(dòng),，以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

2,、希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),，不驕不躁。面對(duì)失敗,，絕不氣餒,，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),，或在失敗中消沉,，失敗了爬起來前進(jìn)，就是開始走向成功之路,，俗話說“失敗乃成功之母”,。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力,，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏,，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),。

3,、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神,。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”,、“天道酬勤”,，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件,。不滿足這個(gè)條件,，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低,，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果,。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理,。勤奮屬于珍惜時(shí)間,、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,、一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人,。希望同學(xué)們要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí),，奮力拼搏。

4,、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障,。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè),，善于思考,，勇于提出問題、解決問題,；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科,、促學(xué)科平衡,。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課,。要自己擠時(shí)間要用來查缺補(bǔ)漏,，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí),。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問,，要做到不恥下問,，勤學(xué)好問。

5,、勞逸結(jié)合,，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。睡眠是最好的休息,，休息好是學(xué)習(xí)好的保證,。我希望同學(xué)們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間、晚休時(shí)間,，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間,，按時(shí)休息，不要在教室內(nèi),、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情,，只有這樣，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活,，影響到每一位同學(xué)家庭的幸福，學(xué)校教育關(guān)系到我們國(guó)家的興旺和民族的振興,。因此,，從這個(gè)意義上來說，學(xué)習(xí)決不是單純的個(gè)人行為,，而是和家庭幸福與民族興衰直接聯(lián)系在一起的,，主動(dòng)、勤奮,、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是你們的首要任務(wù),，也是感恩父母、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn),，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),，為自己,、為家庭、更為國(guó)家,。

今天,，我借此機(jī)會(huì),，想再對(duì)家長(zhǎng)說幾句話：

1、要充分認(rèn)識(shí)子女教育的重要性,，人生在世,，錢、物,、名利都乃身外之物,，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子,，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女,，使其成材是我們的責(zé)任,，錢天天掙，活天天干,，孩子的教育就是這么幾年的工夫,，有的人卻勤于工作，忙于掙錢,，忘了孩子的教育,，在座的各位家長(zhǎng)中有相當(dāng)?shù)囊徊糠衷?dāng)年也是雄心勃勃，有的離大學(xué)之門只差咫尺,，那我們的夢(mèng)只有在咱們的孩子身上來圓了,。

2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有其子,，有其母必有其女,，家長(zhǎng)的言傳身教將影響孩子的一生，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不要只滿足于過問,，考多少分呀,？作業(yè)寫完了嗎？要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率,，孩子很愛模仿家長(zhǎng)，不需要過多的嘮叨,，當(dāng)孩子在寫作業(yè)時(shí)你能在旁邊看看書,，勝于你旁邊說一百遍。多給孩子買一些課外書,，讓孩子們博覽群書,，有好多家長(zhǎng)就是這樣做的,。

3、真正關(guān)心孩子的生活,。少給零花錢,，養(yǎng)成好習(xí)慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì)自尊,、自重,、自愛、自憐,。不要帶孩子參與打麻將,、玩牌，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,，會(huì)有什么好處呢,？早晨起來給孩子做口熱乎飯，孩子在學(xué)校聽講有精神,，學(xué)習(xí)有精力,，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。

各位家長(zhǎng),、老師們,；我們的目標(biāo)是一致的，就是共同教育好我們的下一代,，愿我們攜起手來,，架起三結(jié)合的橋梁，常溝通,，常聯(lián)系,，把前進(jìn)的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷,！

同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過半,，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長(zhǎng)的大力配合,，有老師的精心培育,，更重要的是有同學(xué)們超越的意識(shí)。我深信我們會(huì)越辦越好,，愿我們前進(jìn)能出更多的人才,。

謝謝大家。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇四

五,、語(yǔ)文指導(dǎo)方法：

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。我們主要可以從三個(gè)方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”,。我說,，粗心不是天生的，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2,、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間,。在這樣的情況下，再拖拖拉拉,、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng),。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他,，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬(wàn)不能讓他下滑，一旦放松一天,，日積月累,，越積越多越難補(bǔ)。

3,、家庭作業(yè),，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量,。對(duì)于回家作業(yè)，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的,。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料,。有的時(shí)候布置一些家長(zhǎng)簽字,，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長(zhǎng)的督促,，能夠完成得較好,。

六、如何提高閱讀理解能力,。

每一次理解的短文都會(huì)不同,，但有一些是相同的，主要是考察思維能力,、理解能力,。對(duì)這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：

1,、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器,，你每天坐著不動(dòng),，等著其他同學(xué)說出答案來，你自己的大腦就會(huì)生銹,，不能正常工作,。積極思考，踴躍發(fā)言,，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明?！蔽覐膸状螠y(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。我也發(fā)現(xiàn),，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場(chǎng)面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”,，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不舉手同學(xué)的提問。

2,、多看書,，多交流。

七,、如何提高寫作能力,。

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè),。

為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重,，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文,，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成,。課外呢，一般間周,，一周布置寫周記,、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動(dòng)物。這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛,、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課??比較有針對(duì)性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量，就受益較大,。

2,、課外閱讀注意積累。

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實(shí)對(duì)寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語(yǔ)積累，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言,。就像俗話說的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,。

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

3、接觸生活,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效,。

八,、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)首先自己安下心來，此時(shí)可讀讀書,，看看報(bào),，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會(huì)仿效去做。

b,、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))”，一會(huì)問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急,，一陣惱,，無(wú)法集中注意力。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課,。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門,，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息,。

最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議;。

1,、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè),，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過關(guān),。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做,?！?/p>

4、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子專備一個(gè)書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益,，平時(shí)多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力,、豐富知識(shí),、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界,，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。

5、在學(xué)習(xí)之余,，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng),，多從事簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，手腦并用,，和諧發(fā)展,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。),。

在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后,，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿,，孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心,，生活幸福。謝謝大家!

各位家長(zhǎng):,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:,。

1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒復(fù)習(xí),，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,，生字詞還不是很熟練。也沒有足夠得時(shí)間來練習(xí),，所以導(dǎo)致考試,，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。

2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會(huì)別人發(fā)言,書寫潦草等,，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn).另外,就是從第一單元的考試試卷來說.每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見了.學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的孩子有:學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:,。

不完成作業(yè)的孩子有:盛偉。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求.針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:,。

1.專心致志.孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.

2.獨(dú)立思考.父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.

5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.

6,每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.

7,定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇五

各位家長(zhǎng),，大家下午好!

按照學(xué)校的慣例，每學(xué)期期中考試結(jié)束后都要舉行一次家長(zhǎng)會(huì),，因此,，今天邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到學(xué)校來開會(huì)，是完成學(xué)校工作計(jì)劃的一部分,。今天的家長(zhǎng)會(huì)已是我接手這個(gè)班級(jí)后的第五次家長(zhǎng)會(huì),，有不少熟悉的面孔。從到會(huì)的人數(shù)來看,，各位家長(zhǎng)是比較重視的,，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

表明你們是支持我們的工作的,，同時(shí)也表明你們是實(shí)實(shí)在在地想關(guān)心自己的孩子,。為此，作為你們孩子的老師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋€(gè)共同的目標(biāo)——————教育好你們的孩子。這是我們的職責(zé)所在,，更是你們的最大心愿,。因此，可以說這次家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),。希望各位家長(zhǎng)能積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，開誠(chéng)布公，坦誠(chéng)交流,，切實(shí)地讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì),，一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。

我知道,，各位家長(zhǎng)最關(guān)心就是孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，因此，我今天要向各位家長(zhǎng)介紹的就是孩子的學(xué)習(xí)情況,。這次期中考試,，我校采用的是鎮(zhèn)中心學(xué)校——————__小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷，試卷的難度是適中的,，考試的方式也是單人單桌,，且調(diào)換老師監(jiān)考，調(diào)換老師閱卷的方式,。本次考試我班的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很理想的，90分以上的同學(xué)有14人,，超過總數(shù)的20%,，80分以上的同學(xué)有30人，70分以上的同學(xué)6人,，不及格的6人,。當(dāng)然，這次考試也暴露了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本能力不強(qiáng),，綜合數(shù)學(xué)能力不高的現(xiàn)象，這是要值得家長(zhǎng)們注意的,。

目前,，我們班的64名學(xué)生中，約20%的同學(xué)成績(jī)較為穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的積極性較高,，如__等。這些小孩學(xué)習(xí)的自覺性相當(dāng)高,，可以說能百分百完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),，他們是我們班里的學(xué)習(xí)榜樣;有約40%的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，如__等,。這些同學(xué)一般能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是班級(jí)的主體;有約20%的同學(xué)成績(jī)處于中下等狀況,，他們學(xué)習(xí)積極性不高,，需要時(shí)時(shí)督促，提醒,，如,，__等，這些學(xué)生拉一拉成績(jī)能上升,，放一放就可能下滑,。所以提醒這些家長(zhǎng)一定要時(shí)時(shí)注意，千萬(wàn)不能放松對(duì)他們的督促,。有約10%的同學(xué)成績(jī)較差,，如__等，這些小孩的共同特點(diǎn)是學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，沒有進(jìn)取心,，一般不能按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，需要經(jīng)常督促，而且要經(jīng)常補(bǔ)課,，否則,，將越來越落后。

在本學(xué)期以來,，特別是這次期中考試中,，部分同學(xué)表現(xiàn)突出，進(jìn)步很快,，如__,，其中__分別獲得總分前一二名，__同學(xué)數(shù)學(xué)單科98分,。還有__,，__同學(xué)，本學(xué)期以來,，成績(jī)穩(wěn)中有升,，特別是近幾次考試中考了幾個(gè)90以上分，而他所在的位置恰恰是東北角,，是所謂的最差的位子,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心孩子的座位靠前還是靠后,，該怎么調(diào)老師會(huì)合理安排的,。小學(xué)的座位和中學(xué)是不一樣的，差生往前調(diào),，好生往后調(diào),。本學(xué)期以來，也有一些同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),，如__等,。這是要引起家長(zhǎng)們的注意的。

在這里,，我也想直言說一說,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如__,，他們不完全是成績(jī)差，作業(yè)拖拉,，更主要的是經(jīng)常把作業(yè)本,，甚至基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè),，課堂作業(yè)本等經(jīng)常放在家里，一放就是好多天,，一問,，不是家里沒人，就是沒電話,，總是千方百計(jì)地找理由躲避作業(yè),，躲避檢查，希望從這次家長(zhǎng)會(huì)后,，這些家長(zhǎng)們要天天督促,，經(jīng)常翻看他們的書包，房間,，有問題要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，避免這種現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,，到最后將不可收拾,。

當(dāng)然，對(duì)一些基礎(chǔ)確實(shí)差的同學(xué)還可以通過補(bǔ)課的形式讓他們趕一趕,，這樣也可以縮小和其他同學(xué)的差距,。

最后，我想提幾點(diǎn)建議給各位家長(zhǎng)：

1,，每天都要抽出一定的時(shí)間,，特別是晚上的時(shí)間，問一問,，看一看,，查一查孩子們的作業(yè)完成情況，讓他們感受到我們家長(zhǎng)確實(shí)是在關(guān)心他們,，督促他們,，使他們打消馬虎的心理。對(duì)家庭作業(yè)要認(rèn)真檢查,，然后再簽上姓名,，讓他們形成習(xí)慣。

2,，盡量減少孩子在外玩耍,，散逛的時(shí)間，把他們的心收一收,，這將有利于他們的學(xué)習(xí),，在外面的時(shí)間越長(zhǎng)，不但擠占學(xué)習(xí)時(shí)間,，還會(huì)養(yǎng)成壞毛病,。

3,，盡量減少看電視的時(shí)間，電視看長(zhǎng)了,，不光傷眼,，耗時(shí)，還容易上癮,，這就是專家們常說的“電視綜合癥”,。另外，電腦也不宜多玩。

4,，希望家長(zhǎng)們能正確對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),，支持孩子積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，以便適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育形勢(shì),，適應(yīng)將來社會(huì)環(huán)境的需要，如上一次的牙齒封閉,，本來是個(gè)好事,，卻變成了煩事，難事,，去合肥博物院參觀一事同樣如此,。

5，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)和學(xué)?；蚶蠋熉?lián)系,，及時(shí)溝通，及時(shí)解決問題,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇六

____年級(jí)各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先,，對(duì)諸位的到來表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)諸位一貫的理解和支持表示感謝,，對(duì)諸位的孩子之進(jìn)步與成長(zhǎng)表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!

下面,，就請(qǐng)我和大家一起分析一這次考試。

本次考試是____年級(jí)文理分科或的第一次正式考試,，文理各科均為本校出題,，文科考察語(yǔ)數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目，滿分理科學(xué)生考察語(yǔ)數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目,。除語(yǔ)文外語(yǔ)之外,，其余學(xué)科均有文理之別。

從考試成績(jī)看,，各分?jǐn)?shù)段分布正常,，600以上高分段和500-550分段還有很大潛力。此次成績(jī)沒有協(xié)作體比較,，也沒有與高一學(xué)年做具體對(duì)比,，以下所講,，均就本次考試而論。

首先,，我按文理分科的順序表彰本次考試成績(jī)突出的同學(xué)：

1文科8科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……,。

2文科6科總分位居年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

文科6科總分突出的同學(xué)還有：

……,。

3文科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……,。

4理科8科總分居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

5理科6科總分居于年級(jí)前列的有：

……,。

理科6科總分成績(jī)突出的還有：

……,。

6理科單科居于年級(jí)前列的同學(xué)有：

……。

聽到自己孩子名字孩子的家長(zhǎng),，心中必定歡欣鼓舞,，因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L(zhǎng)的欣慰與自豪，但我不希望它變成榮耀,。

因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望,，是成長(zhǎng)的需要，如同一棵樹苗必定要向上向著陽(yáng)光生長(zhǎng),。如果孩子的成與敗變成了家長(zhǎng)的榮耀與恥辱，則孩子必定會(huì)背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱,，他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動(dòng)力的負(fù)擔(dān),。

對(duì)于成績(jī)平平的孩子，對(duì)于成績(jī)波動(dòng)滑坡的孩子,，對(duì)于成績(jī)經(jīng)常處于后面位置的孩子,，我們要以自信心鼓勵(lì)孩子，以寬容心給孩子一個(gè)空間,，以平常心示范給孩子——人生各有位置,，人各有短長(zhǎng)，我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,，而不是都要像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣,。

本學(xué)期以來，我們有很多活動(dòng),，比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版,，比如文藝演出，比如下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐,，比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球聯(lián)賽等體育競(jìng)技，在這些活動(dòng)中,，我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長(zhǎng)或品質(zhì),，每一次都會(huì)讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒,。而考試，和他們一樣,，是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,，它只是對(duì)于升學(xué)不可替代，而升學(xué)只是人生的一步,，是一時(shí)之事,，只有身心健康成長(zhǎng)才是一輩子的大事。

作為老師,，我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練,，我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面。

但是,，面對(duì)成績(jī),，相當(dāng)多的家長(zhǎng)還是忍不住失望、悲傷甚至憤怒,，因?yàn)橛行r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了,。那么，請(qǐng)您深呼吸一次,，喝一杯水,，平靜下來，和孩子一起分析一下問題,，找一找原因,，在我們力所能及的地方和孩子一起做好，在力所不及的地方借助外力,。我相信,，情緒激動(dòng)或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的。而且,，采取行動(dòng)遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義,。

那么，影響孩子成績(jī)的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?

讓我們一起來看一下幾個(gè)問題：

1文理分科分班問題,。

文理分科是一個(gè)慣性的做法,，也是遼寧省既成事實(shí)的做法，盡管考綱還沒有下達(dá),。

第一,，要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化，對(duì)本學(xué)科要多投入,。

第二,，要適應(yīng)班級(jí)人員調(diào)整的變化，盡快融入集體,，廣交同學(xué),。

第三,，要適應(yīng)不同科目高考和會(huì)考不同要求的變化，要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同,。

第四,，要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化，即文科思維和理科思維不同,。

這些,，主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺悟?qū)嵺`，家長(zhǎng)要懂,，要做提醒和監(jiān)督,。不明之處，詢問他人,、查詢資料,、家長(zhǎng)之間交流都會(huì)有幫助。

2異性交往問題,。

男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,，到高中，好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛了,。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮,、常有神秘電話，眼中常有您不懂的幸福,，則多半是遇到心儀的異性了,。

不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問題發(fā)展到了哪一步，首先恭喜您,，他證明并展示了自己的身心健康，他碰到了人類獨(dú)有的不需要理由的一種愛,，這不是壞事,。

同時(shí)，請(qǐng)您在關(guān)注孩子的同時(shí),，一定及時(shí)教給他什么能做,，什么不能做，并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求,。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則,、學(xué)校的紀(jì)律、社會(huì)的道德,。至于具體的教法,，可現(xiàn)身說法，可提供資料,，可隨時(shí)滲透,，因家而異,。

補(bǔ)充一句：孩子開始戀愛不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí)，可能是他感覺到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛,。

補(bǔ)充第二句：孩子戀愛這件事和課外閱讀,、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會(huì)影響學(xué)業(yè),，但不是必然,，家長(zhǎng)和老師的責(zé)任是教會(huì)他們不影響學(xué)業(yè)。

3違紀(jì)行為,、逆反行為,。

學(xué)生到了高二，對(duì)學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,，高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失,，容易因?yàn)殡S意無(wú)謂而違紀(jì)，還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子,，“看”著老師,，有意違紀(jì)?？梢哉f,，高二學(xué)年，是學(xué)生問題多發(fā)期,。這屬于正?，F(xiàn)象。

另外,，從學(xué)生年齡看,，大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲，生理成熟心理成熟,，獨(dú)立性增強(qiáng),，逆反心理加重，常會(huì)出現(xiàn)有意違逆師長(zhǎng)父母的行為,。且思想工作非常難做,。這也屬于本階段的正常現(xiàn)象,。

雖說正常,，并不是說可以合理存在，恰恰需要我們管教,?；驹瓌t就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管，雙方不可或缺。

對(duì)于具體家庭中的一個(gè)孩子,，建議針對(duì)具體行為和心理狀態(tài)采取措施,，多種方法并用篩選，以變化應(yīng)對(duì)變化,，從中找出最適合您孩子的方法來,。

此外，過去“一貫”不犯錯(cuò)誤不頂嘴的孩子,，到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯(cuò)誤或頂嘴,，諸位不要不理解，直面就是,。

4過度的心理壓力,。

高二學(xué)年，學(xué)生學(xué)業(yè)明確,，壓力增加,，對(duì)學(xué)習(xí)的期望值，對(duì)自身水平的一定認(rèn)識(shí),，都會(huì)帶來過重的心理壓力,，進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,，尤其要關(guān)注孩子的心理健康,。

有的孩子為成績(jī)太低而焦慮，有的為進(jìn)期無(wú)法提高而上火,，有的為別人太強(qiáng)而難過,，反觀自己，他們可能找不到合適的方法與途徑,，壓力與日俱增而無(wú)處釋放,。尤其是一些平日乖巧，上進(jìn)心強(qiáng),，不需要父母操心的,，可能更讓他無(wú)法言說，積壓成疾,。

平日里,，我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化,，針對(duì)問題解決問題,。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍，多給孩子溝通機(jī)會(huì),，多讓他表達(dá)心理話,，這都有助于緩解孩子的壓力，或者調(diào)整心理焦慮。

從根本上說,，孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,，少部分是成長(zhǎng)煩惱。那么,，做為父母,，應(yīng)該客觀分析孩子水平，提出合理的要求,，不要期望值過高,。此外，多了解青春期孩子心理特點(diǎn),，多發(fā)問題,，多了解別的家長(zhǎng)如何解決一些具體問題，皆可有收獲,。

在我們身邊,，每屆都會(huì)出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例，衷心希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理,，應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對(duì)癥治療,，重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。

二,，關(guān)于家校溝通,。

據(jù)了解，有的家長(zhǎng)常年不跟孩子的老師溝通,，這是非?！翱膳隆钡囊患隆＜彝ズ蛯W(xué)校作為孩子成長(zhǎng)中的兩塊正面教育陣地,，要一起面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)負(fù)面教育,，如果連溝通都不溝通，又如何談目標(biāo)一致步伐一致,。

有的家長(zhǎng)是太忙,，有的是善意地為老師減少麻煩，但在效果上是一樣的,。如果怕干擾老師工作,，提前預(yù)約就好，如果是怕老師不好溝通,，注意禮節(jié)就是,。在方法上，可以電話談,，面談,，網(wǎng)絡(luò)上交流，寫信等等。

作為鞍山一中一員,，我誠(chéng)心歡迎家長(zhǎng)們來學(xué)校,，即使有的問題我們暫時(shí)幫不上您，至少可以和您分擔(dān),。

以上為我所講,，時(shí)間關(guān)系，比較簡(jiǎn)陋,，有興趣家長(zhǎng)我們可以在會(huì)后具體交流,。

最后，祝各位工作順利,，祝各位的孩子健康快樂!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇七

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：上午好!

很高興能夠看到我們的家長(zhǎng)們能夠在百忙之中抽空來參加這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是要加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的教育和發(fā)展,。利用這次家長(zhǎng)會(huì)我主要講五點(diǎn)：

一、通報(bào)一則喜訊,。在11月份教育局剛剛公布“晉江市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)“七率””的評(píng)比中,，我校20__屆有“五個(gè)率”獲得教育局的表彰，排在晉江市55所學(xué)校中第八名,，這說明我們學(xué)校的平臺(tái)非常高,，我們的老師是非常優(yōu)秀的，我們的學(xué)生努力的,，我們的家長(zhǎng)也是非常給力的,，在這里我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持表示感謝。(其中：?jiǎn)慰芶率(第一名);全科及格率(第二名);高中升學(xué)率(第二名);單科及格率(第三名);體育及格率(第五名),。),。

二、初二年是承上啟下的一個(gè)年段,，學(xué)生將面臨的生理,、心理的變化，在這個(gè)階段正處于青春叛逆期,，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)不那么聽家長(zhǎng)的話了,，這個(gè)時(shí)候，需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)緊密合作,，加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的異常變化，包括早戀,、成績(jī)下滑,、心理波動(dòng)等現(xiàn)象，只有教師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，不要讓學(xué)校單條腿走路,，家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋恚惨P(guān)心孩子的成長(zhǎng),，陪伴孩子的健康成長(zhǎng)有時(shí)比我們賺錢更重要,。

三、借助期中考試這樣一個(gè)契機(jī),，及時(shí)和老師,、孩子一起溝通交流，及時(shí)總結(jié)期中考試的得失,，考得好不必過于驕傲,，考不好也不必過于傷心，及時(shí)總結(jié)才是最重要的,，因?yàn)橐粓?chǎng)考試并不能說明什么問題,，接下來還有更多場(chǎng)重要的考試擺在學(xué)生的面前。

四,、家長(zhǎng)要了解初二年學(xué)生的一些政策變化,，一是初二年將進(jìn)行地理生物的會(huì)考，這兩個(gè)科目不僅僅是a與不a得問題,，它還是一場(chǎng)信心戰(zhàn)的問題,，如果初二年地理生物雙a了，將對(duì)進(jìn)入初三年的學(xué)生來說無(wú)疑吃了一顆定心丸,，而如果初二年地理生物沒有雙a,，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的`信心是一種打擊，所以我們家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生在初二年時(shí)地理和生物的學(xué)習(xí)情況,，確保學(xué)生能夠做到雙a;二是本屆學(xué)生將把體育考試成績(jī)納入總分,，其分值為40分，考試項(xiàng)目包括長(zhǎng)跑,、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球、跳繩,，還有籃球,、足球、排球,，難度比以往都有所增加,。

五、活用智學(xué)網(wǎng)的功能?，F(xiàn)在我們學(xué)校的階段考試,、期中考試,、期末考試都使用這個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)將為我們學(xué)生的考試提供科學(xué)有效的分析,，包括答題情況,、知識(shí)點(diǎn)不足、錯(cuò)題集等方面都有進(jìn)行反饋,，如果是vip的家長(zhǎng)則有更加強(qiáng)大的功能,。

總之，我們的共同目標(biāo)都是一致的,，為了孩子20__年能夠考上一所好的高中,，在這兩年里，我希望我們共同努力把你們的孩子,，也是我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)生,。

謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇八

大家下午好!首先感謝您能在百忙之中來校參加家長(zhǎng)會(huì)。

春節(jié)后由于吳老師的工作原因,，不得不離開我們六班,，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時(shí)起我就深感責(zé)任重大,，時(shí)刻不停地在提醒自己一定對(duì)六班學(xué)生嚴(yán)要求,。兩個(gè)月來我們六班取得一定的成績(jī)，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生,，還有今天在座的各位家長(zhǎng)朋友,，班干部工作離不開你們的支持和關(guān)注。

首先我來談?wù)劙嗉?jí)管理,，我的指導(dǎo)思想是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的,，絕不插手,，如墻體板報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，音樂劇的排練,，包括衛(wèi)生,、紀(jì)律，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝,，發(fā)揮能力,，真正實(shí)行自主管理，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái),，事實(shí)證明,，每一位學(xué)生都是出色的,。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的,，但是必須給學(xué)生講明,，考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效,。兩個(gè)月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，個(gè)性鮮明。

同時(shí)經(jīng)過兩個(gè)月的磨合,，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣,，如上課制度、侯課制度,、作業(yè)制度,、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度,，總體上講,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，達(dá)到了工作的預(yù)期效果,。

其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)水平,，從本次考試我也看到了一些問題,。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒有形成，1,、時(shí)間觀念不強(qiáng),，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)2,、上課不會(huì)聽講,，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極,，聽課效率不高3,、自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成作業(yè)4,、問題意識(shí)不夠,，不會(huì)的為體不會(huì)到辦公室問老師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠5,、壓力不夠,，不追求更高目標(biāo),。這就需要我們老師，家長(zhǎng)配合教育學(xué)生,，由于隨著年齡的變化,，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，主動(dòng)問老師。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠自己去消化,，領(lǐng)悟,，觸類旁通，有的孩子需要意志,，有的需要耐力,，有的需要細(xì)心，有的需要方法,，求知欲強(qiáng)的會(huì)越來越好,，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對(duì)不行,。不過,，從本次成績(jī)分析，我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的,，我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽,，教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中，在老師悉心指導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下,，形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力,、戰(zhàn)斗力的集體。

第三我與各位家長(zhǎng)就以下問題需要達(dá)成共識(shí),。

(一)要密切注意孩子的心理變化,，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不要等成績(jī)下來，才去關(guān)注,，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程,。

(二)關(guān)注孩子的青春期問題，獨(dú)生子女的家庭居多,，孩子成長(zhǎng)過程中會(huì)有諸多問題,，可以通過一些筆談的形式加以溝通。

(三)全面準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，過高過低估計(jì)孩子的學(xué)習(xí)水平都會(huì)極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績(jī),。

(四)正確看待分?jǐn)?shù),，現(xiàn)時(shí)代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來社會(huì)。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施,。

(五)要多給孩子信心,，培養(yǎng)習(xí)慣。面對(duì)習(xí)慣差的孩子,，責(zé)備不起作用,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo),，共同制訂一些改正的計(jì)劃,。

(六)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。由于學(xué)生年齡小,，出現(xiàn)問題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評(píng),，服從學(xué)校教育,，尊敬老師。家長(zhǎng)在遇事處理上要正確對(duì)待學(xué)校的管理,，相互理解相互支持,，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，要光明磊落,，誠(chéng)實(shí)做人，胸懷大度,，不斤斤計(jì)較,，明辨是非，不意氣用事,，互諒互讓,。

說實(shí)話，孩子是一家人的希望,，你們把這份希望放雙語(yǔ)學(xué)校,。我作為孩子的老師，身感責(zé)任重大,，我會(huì)盡心盡力去教好,、教育好每一個(gè)孩子,，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的,，有些孩子可能掌握知識(shí)快一些,，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì)好起來的,。任何一件事情都不是完美的,，我工作中也可能有不足之處，還請(qǐng)?jiān)奂议L(zhǎng)多與我溝通,、聯(lián)系,，因?yàn)槲覀兌加兄粋€(gè)共同的目的：一切為了孩子!

三、最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校幾件事情：

(1)出入校門要主動(dòng)出示家長(zhǎng)證,，更不要帶接學(xué)生,。

(2)零食是否合適。

(3)300元以上的物品禁帶,。

(4)不允許帶的書刊不要帶來,。

(5)5月4號(hào)返校時(shí)14：30以前到的家長(zhǎng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了,。

四,、有關(guān)任課老師與家長(zhǎng)見面(馮老師、龐老師),。

再次感謝各位家長(zhǎng),，在今后的工作中還需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。我相信,，全班的學(xué)生會(huì)和我一道繼續(xù)努力,。正如我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主題：通過交流，互相理解,，達(dá)成信任,。

謝謝大家!祝大家過一個(gè)輕松愉快的假期!

五、與科任老師單獨(dú)交流,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,。

剛才李__、韓__同學(xué),，講得非常好,。我概括為“四有”：有態(tài)度(積極而平和)、有方法(目標(biāo)引領(lǐng),、利用瑣碎時(shí)間,、文理交叉等)、有效率、有成績(jī),。

陸董灝同學(xué)的媽媽,，我概括為“四要”：家校要合力;家長(zhǎng)要示范;習(xí)慣要夯實(shí);要尊重孩子。

初二年級(jí)組長(zhǎng)楊洋老師,，每一句都是掏心窩子的話,，滿滿的是激情和期盼。我概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“習(xí)慣”,，二是“特殊”,，初二太特殊。

都講得非常棒!

家長(zhǎng)會(huì)已開過多次了,，但是,，這次，我以為,，具有些不同的意義,。

一是這是初二第一次家長(zhǎng)會(huì)，初二是容易兩極分化的學(xué)段;,。

五是經(jīng)濟(jì)發(fā)展下行壓力增大,，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景。

沒有扯遠(yuǎn)啊,，再過幾年孩子們的生存生活的大環(huán)境是什么樣子的?我們得盡量看清點(diǎn),?？辞辶?，就知道，當(dāng)下我們初二日常的學(xué)習(xí)和生活,，提高孩子們的綜合素養(yǎng)的意義和價(jià)值了,。

我跟大家溝通以下幾點(diǎn)：

一、鼓勵(lì),。每一個(gè)孩子特別渴望鼓勵(lì),，而我們太缺乏鼓勵(lì);考試，檢測(cè),，不是用來懲罰的,，不是用來愧疚的，而是用來分析的,，用來做發(fā)展的臺(tái)階的,。

二、有效,。不能不作為,，也不能亂作為。每一個(gè)孩子特別渴望得到真正有用的幫助，而我們往往說一些大而無(wú)用的教育的空話,，提供不出多少有針對(duì)性的幫助——試卷怎么分析?分析到點(diǎn)子上?措施定的準(zhǔn)不準(zhǔn)?怎么落到平時(shí)?回家作業(yè)怎么高效地做?怎么讓孩子學(xué)得更專注?怎么讓孩子愛上讀書?怎么讓孩子更自主更積極起來?怎么訂個(gè)切實(shí)可行的階段目標(biāo)?等等,。你不懂，就問專業(yè)的,，問我們老師,。

三、警惕,。

一是警惕學(xué)習(xí)上的泡沫,。(1)警惕“會(huì)”而不得分的現(xiàn)象?？纯淳蜁?huì),，一做就丟分。這種所謂的“會(huì)”,，其實(shí)是種假象,，很具迷惑性。(2)警惕“做“而不得分的現(xiàn)象,。做過了,，老師也講過了，也糾過錯(cuò)了,，甚至還不止一遍,，但仍然丟分甚至不得分。那種所謂的”做“,，不是建立在真正理解上的`做,，而只是用紅筆抄了抄答案。那不是真正的“糾錯(cuò)”,，而只是知識(shí)的搬運(yùn)工,，是低效甚至無(wú)效的勞動(dòng)。真正的做,，不是搬運(yùn)知識(shí),，不是死記石硬背，而一定是真正理解了掌握了,。怎么才算“真正”?我看,，一是需要及時(shí)自我反饋，找出抓住存在的問題,，然后想辦法把它解決;二是要用,，學(xué)習(xí)無(wú)訣竅，再好的方法,，不用,，它永遠(yuǎn)沒用,，半途而廢地用，也沒用,。(3)警惕虛假的“學(xué)”,。有人說，同在一個(gè)班級(jí),，學(xué)得好與不好,，分水嶺在于是否專注。做事開頭不難,，難在過程中的堅(jiān)持不解,。堅(jiān)持下去了，方法就成為習(xí)慣,，習(xí)慣就成了自然,。不專注的學(xué)，花再多時(shí)間,，看起來再怎么刻苦,，也是徒勞的。要學(xué),，就要拒絕假學(xué),，就要擁抱真學(xué)，與高效為友,。比如練字,，每天用上心練，和應(yīng)付的寫寫,，時(shí)間長(zhǎng)了,，差距就會(huì)很大。再比如每天的閱讀,，真用心讀了,，注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成了,，時(shí)間一長(zhǎng),，自然就會(huì)有明顯的時(shí)步。(4)不讓措施睡大覺,。自主分析找到的有針對(duì)性的措施,，不能束之高閣。分析是為了平時(shí)的落實(shí),，落不在每天,，就成了為分析而分析，沒多大用處,。

二是警惕只重視學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù),，不重身心健康發(fā)展，不重綜合素質(zhì)提高。孩子真正立身之本,，不是分?jǐn)?shù),，而是素養(yǎng)。

四,、狀態(tài),。狀態(tài)是我最最關(guān)注的。如何激發(fā)孩子的狀態(tài),，是我們必須要認(rèn)真思考,，想方設(shè)法去做好的大事。(高中一個(gè)例案：你有多想要!),。

有孩子做錯(cuò)了題目,，我往往就沖他一笑，說,，恭喜你,。為什么?因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問題了。發(fā)現(xiàn)問題,，就意味著解決問題的機(jī)遇來了,。今天，我們開家長(zhǎng)會(huì),，不是相互訴苦的,，不是來告狀的，不是搞批斗的,，不是來攀比的,，而是靜下心來，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，探討問題，解決問題來的,。問題發(fā)現(xiàn)了,，方法找準(zhǔn)了，你這一趟就會(huì)滿載而歸,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十

大家好!

大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn),，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度,，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國(guó)家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流,。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

三,、理智愛子的問題,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一咱低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

四,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十一

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng),、各位老師：

大家好!

在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后,，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失,，交流同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),，一塊探討孩子們的教育問題，來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境,，讓同學(xué)們?cè)谝呀?jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,，再上新臺(tái)階。

期中考試我們7班整體不錯(cuò),，全校排名第二,。

在整體不錯(cuò)的情況下，尤其突出的是班主任的課程,，平均分全校第一,。班主任的辛苦與付出，我作為班級(jí)的授課老師,，時(shí)時(shí)目睹,，感受深;我作為班級(jí)的一名家長(zhǎng)，為有這樣的既負(fù)責(zé)，又得法的班主任,，深感謝!謝謝了!

我之所以說“既負(fù)責(zé),，又得法”的話，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉粌H僅只關(guān)注了某一門課程,，而是有通盤的考慮,。在我們的授課團(tuán)隊(duì)中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程,，在有老師時(shí)間上或無(wú)法兼顧時(shí),，班主任利用難得的課外時(shí)間，對(duì)自己所授外科目輔導(dǎo),，訓(xùn)練,，點(diǎn)撥，特別有耐心,，很細(xì)致,，如此，才有班級(jí)的整體推進(jìn),。這一點(diǎn),，同學(xué)們清楚。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過對(duì)學(xué)校情況的交流,，肯定也清楚,。

我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時(shí)間,，滿打滿算也就那么多,，怎么利用難得的課余時(shí)間，除了安排的得法,，更離不開老師的無(wú)私付出,。這不是一句簡(jiǎn)單的“盡職盡責(zé)”所能概括的，它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神,。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好!

關(guān)于單個(gè)學(xué)生的成績(jī),，我這里不多說。成績(jī)單相信家長(zhǎng)朋友們已看,，之后會(huì)有交流,。我在這里說一說就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別點(diǎn)一點(diǎn)存在的不足之處,，以期提高,。

一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化,。

如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活,，是每一個(gè)學(xué)生需要面對(duì)的,。在這方面，我們一部分學(xué)生做得好,，從容適應(yīng);但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂,，因?yàn)槊鎸?duì)突然增多的課程，學(xué)習(xí)難度的加大,，若仍然像小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),，只能是疲于應(yīng)付。在這方面,，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，靈活運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法方式，從而最終提升學(xué)習(xí)能力,，需要老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生共同發(fā)力,，盡快達(dá)標(biāo),。

二、積極,、主動(dòng)的勁頭有待提升。

期中考試中取得理想成績(jī)的,，無(wú)一不具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭,。在他們身上，有“我要學(xué)”的精神狀態(tài),。但,，更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺,，缺的就是愿意主動(dòng)去探究,、體驗(yàn)和領(lǐng)悟;老師在前面拉，家長(zhǎng)在后面推,，他們才前進(jìn),。在這點(diǎn)上，在上個(gè)雙休日,，考試后老師們沒布置作業(yè)的情況下,，一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了，似乎把學(xué)習(xí)忘了,。在此,，要委婉批評(píng)一下童沁園同學(xué)。

時(shí)間很緊,，任務(wù)很多,。我還帶了其他班級(jí),，也要去看看。下面說說我的期待,。

老師們是辛苦的,，家長(zhǎng)也不容易。但無(wú)論怎樣,，為了共同的目標(biāo),，所有的努力是值得的!前有老師引領(lǐng)，后有家長(zhǎng)助力,，若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力,，一定有驚喜。我們需要的是耐心,。愿家長(zhǎng)朋友們?cè)诩叶喽酱?，?dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說說,，至少要看孩子的作業(yè)完沒完成,，監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系,，做到孩子在校在家的情況互知;家校合力,，讓孩子感受到來自各方的關(guān)注，來自各方的關(guān)心,，ta定會(huì)有感知并行動(dòng),，交出一份份滿意答卷的!

匆匆，話不盡意,。然,，要去上課了。滿滿一下午哦,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！我是二年級(jí)二班學(xué)生~~~的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流,，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦,、看電視,，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的'難度,，這就需要家長(zhǎng)與老師配合,，在我家這個(gè)時(shí)間段，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的,，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開,。當(dāng)然周六、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來看,。

在家中,，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力,，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此,，父母在教育孩子的過程中,，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道,，不管大人還是孩子,，誰(shuí)都愿意聽好話,，抓住這一點(diǎn)，平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上,，我都以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向,，遇到困難好跩塊,，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他,，他就會(huì)說“俺就是很笨那”,。鑒于這種情況，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班（或在路上）見你老師了,，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好?！保ㄆ鋵?shí)未必然是真的見到過老師）這雖然有說謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事：

有一天，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味,，他就把這堆土帶回了家，一時(shí)之間,，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎,？還是一種稀有的香料,？或是價(jià)格昂貴的材料？”

泥土回答：“都不是,，我只是一塊普通的泥土而已,。”

路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的,？”

泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長(zhǎng)一段時(shí)間,。”

這則小故事說明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要,，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后，祝老師們身體健康,，工作順利；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿高中篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表二年級(jí)4班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,，幸福,。

現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。今天下午一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)上周進(jìn)行的期中質(zhì)量調(diào)研總結(jié)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)希望和成績(jī)落后的家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通交流,，使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力，時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的,。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的'學(xué)生我們給他們補(bǔ)課,。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

一,，習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

二，思想教育,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校,，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體,，愛他人,，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng),，愛鉆研的品德高尚的人,。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路,。”

三,，安全教育,。

由于我校門前和校后就是交通要道,，各種車輛來來往往，隱患很多,。希望家長(zhǎng)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),，放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，下了校車后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

四，加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話和科任教師聯(lián)系,。

最后再次感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!