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期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
尊敬的何老師,、各位同仁:
大家下午好!
站在這講臺(tái)上發(fā)言,,我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對(duì)我家孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)我的信任,,把這難得的珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)讓給了我,,我非常的珍惜,這是我被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)的第一次發(fā)言,。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團(tuán)隊(duì)為高一(15)班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿,,祝福老師們身體健康,工作順利,,桃李滿(mǎn)天下!同時(shí),,借此機(jī)會(huì),祝在座的各位同仁身體健康,,合家幸福,。
今天我想談三點(diǎn),談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟:
一,、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的首要條件,。
“父母是孩子的第一任老師?!奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育,。孩子一生下來(lái),首先接觸的是父母,,親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系,。俗話說(shuō):“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育?!庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活,,還影響著孩子人格的發(fā)展,而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通,。
(一)尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待,,學(xué)會(huì)換位思考,,與孩子站在同一角度看問(wèn)題,溝通就比較容易進(jìn)行,。當(dāng)孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí),,就會(huì)關(guān)閉自己的心門(mén),不愿意與父母溝通,。每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思想和意識(shí),,如果父母不尊重孩子,總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子,孩子就會(huì)受到傷害,,于是他們會(huì)建立心里防御機(jī)制,,防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候,,他想?yún)⒓訉W(xué)?!盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競(jìng)選,我怕這影響他的學(xué)業(yè),,開(kāi)始拒絕他去,,可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法,我就沒(méi)再阻攔他,,尊重他做自己喜歡的事的愿望,,后來(lái)他如愿以?xún)數(shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>
(二)理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài),、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),從而理解,,支持他的選擇和追求。一波未平一波又起,。孩子進(jìn)了文學(xué)社,,又告知我,他要管理學(xué)校圖書(shū)室,,兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室,。我又同意了,理解孩子支持學(xué)校的工作,,為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻(xiàn)精神,。
(三)信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子,,但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數(shù),。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感,這怎么談得上信任呢?第二次月考,,孩子的成績(jī)不理想,,語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟,排名較后,。我批評(píng)了他,,其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的,從他的反省和承諾中,,我相信孩子是非常愿意學(xué)好的,,并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
(四)賞識(shí)孩子。家長(zhǎng)的贊美對(duì)于孩子而言,,就猶如溫暖的陽(yáng)光,,對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要??释J(rèn)同,、肯定和賞識(shí)是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō):“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子,,做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,、擁抱他、贊美他,?!闭J(rèn)同和賞識(shí)有一種無(wú)窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事,、圖書(shū)閱覽室管理員,、班長(zhǎng),主持班級(jí)晚會(huì)等我是很賞識(shí)的,,這證明了他的交際能力,、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好,有利于今后步入社會(huì)更好的生存,。
(五)善于傾聽(tīng),。仔細(xì)地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的.機(jī)會(huì),,讓孩子宣泄心中積郁的情感,,這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)受到各種各樣的壓力,,這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害,。前一段時(shí)間,孩子吵著我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋,,我們很是不悅,。不是不跟他買(mǎi),而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了,,且大部分是名鞋,,沒(méi)爛還能將就著穿。為此,,我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗,。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道:“我穿得逼腳,腳丫都爛了,?!焙⒆诱f(shuō)出了原委,。我覺(jué)得我錯(cuò)怪了孩子。于是如愿地滿(mǎn)足了他的需求,。
要想和孩子建立良好的親子關(guān)系,,家長(zhǎng)還要和孩子共同成長(zhǎng),和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷,,才是稱(chēng)職的家長(zhǎng),。還要注意,不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子,,承認(rèn)自己有不如孩子的地方,,和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì)越變?cè)胶椭C,。
二,、家長(zhǎng)要和孩子一道以班級(jí)為榮。
我們班是理科平行班,,也就是普通班,。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比(也就是重點(diǎn)班),學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱些,??荚嚦煽?jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就差些,,包括老師的教學(xué)水平就差些,。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)好啊,,經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的呀!可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的,很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧,。教平行班就得要有智慧,,教學(xué)的智慧,育人的智慧,,不能蠻干要巧干,,要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況因材施教,放慢教學(xué)節(jié)奏,,慢慢地提高學(xué)生的成績(jī),。還要采用方法比如激勵(lì)措施,讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科,,進(jìn)而提高該科成績(jī),。對(duì)此,我深有體會(huì),。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班,,而且是典型的差班,換了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面,紛紛撤退,。領(lǐng)導(dǎo)信任我,,給我壓擔(dān)子,我當(dāng)時(shí)壓力挺大,,一是我從沒(méi)教過(guò)差班,,我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向?qū)W校交賬,,時(shí)間短,,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差,與倒數(shù)第二名的班級(jí)平均分竟相差8分之多,,我能挽回嗎?我通過(guò)對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,嚴(yán)格落實(shí)課堂,、作業(yè),、考試等各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度,硬是起死回生把一個(gè)差班救活了,。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名(年級(jí)共七個(gè)班),。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名,第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名,,就是不錯(cuò)的成績(jī),。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子進(jìn)了普通班,,考好的大學(xué)無(wú)望,,對(duì)子女對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了一些看法,抱怨聲聲,。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂,,關(guān)鍵的是,自己的孩子要好學(xué),,肯主動(dòng)積極地學(xué)就行,,不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎?說(shuō)心里話,普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累,,更要多花時(shí)間在教學(xué)上,,因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢?因此我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好,,一樣能考好的大學(xué),。和孩子一道以班級(jí)為榮,熱愛(ài)班級(jí),,只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛(ài)了,,對(duì)老師信任了,,我們才能做好孩子的工作,讓孩子也熱愛(ài)班級(jí),,熱愛(ài)老師,,進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科,提高成績(jī),。
三,、家校溝通共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。
沒(méi)有家庭的配合,,老師的努力會(huì)白費(fèi),。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致,才能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通,,同時(shí)更多的是我們做家長(zhǎng)的要多和老師保持溝通,同舟共濟(jì),,共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的難題,,及時(shí)解決,為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我教的差班,,我就經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,保持聯(lián)系,,比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了,,問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因,某某學(xué)生家作沒(méi)完成,,問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因,,等等。及時(shí)和家長(zhǎng)一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想動(dòng)態(tài)等,,我還建立了班級(jí)qq群,及時(shí)公布孩子成長(zhǎng)的軌跡,,讓家長(zhǎng)參與其中,分享孩子的成功?,F(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變,,家長(zhǎng)對(duì)差班的看法銷(xiāo)聲匿跡,取而代之的是對(duì)老師的尊敬,,對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此,,我們?cè)谧募议L(zhǎng)多和老師溝通,,也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級(jí)qq群,,及時(shí)公布班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),管理制度等,,讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)的情況,,有針對(duì)性地進(jìn)行教育,共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,,作為一名家長(zhǎng),我以高一(15)班為榮,,為孩子能遇到這么好的老師而自豪,,我會(huì)一直關(guān)注高一(15)班,期待高一(15)班美好的明天!謝謝大家!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先我代表學(xué)校,,向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。你們的到來(lái),讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,。我相信,,你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì),,首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后,以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí),,借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,,給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,,為我們共同做好學(xué)生的`教育工作集思廣益,諫言獻(xiàn)策,。
家長(zhǎng)朋友們,,今天想利用這個(gè)時(shí)間,咱們共同探討一下,,作為家長(zhǎng),,怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流:
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子第一任的教師,。孩子的教育在哪里,,就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母,,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任,也不粗暴專(zhuān)橫,,在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),,這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,,就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做,。例如,擺放碗筷有順序,,桌椅擺放能整齊,,手帕、襪子洗干凈,。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的,。家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女,,其結(jié)果是相反的,不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,,反而誤了孩子的一生,。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響,將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),,只要考出好成績(jī),什么要求都答應(yīng),,什么愿望都滿(mǎn)足,。品德低下卻不被關(guān)注,有些孩子說(shuō)謊,,拿家里東西或別人的東西,,以自我為中心,不考慮別人感受,。這樣的教育觀念,、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師,,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多,。作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,講文明,尊敬長(zhǎng)輩,,待人有禮,。教育孩子該做的事,自己首先做好,,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,,他的行為也是粗魯,、暴躁的?!靶?shù)易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,父母善待老人,、關(guān)心他人,,孩子看在眼里,記在心里,。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿(mǎn)溫馨的家庭,孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,,用笑臉去裝扮,,用心靈去澆灌,用雙手去美化,。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō),哎呀,,我的孩子太苦了,,以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),,孩子你太棒了,,爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的,。
另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,,這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,,由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),,給他們以自信,,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱(chēng)職的家長(zhǎng),,應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,,這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響,。如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿(mǎn)意的地方,,要按程序走,,先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),,共同解決,,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩,感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
你們好,,歡迎來(lái)到三中高一年級(jí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。首先,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持,,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)!我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,,在孩子的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次期中考試成績(jī)的大致情況:
本次期中考試?yán)砜?40人參考,,進(jìn)入全市前700名我校23人,前800名41人,,前1000名93人;文科620人參考,,進(jìn)入全市前100名6人,前200名37人,,前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名,很多孩子的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,這與各位家長(zhǎng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,,在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。
下面主要通過(guò)廣播向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現(xiàn)存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,,希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可和幫助,。
學(xué)習(xí)方面:
1、部分學(xué)生心情浮躁,,眼高手低,,基礎(chǔ)不扎實(shí),不牢固,,知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
2,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠,。要先將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),,上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,這樣才能在課上做到有目的,、有重點(diǎn)地聽(tīng)課,。
3、不能正確地估價(jià)自己,,把目標(biāo)定得太高或過(guò)低,。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,,喪失信心。
紀(jì)律方面:部分同學(xué)存在:
1、遲到,、早退,、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況,年級(jí)總是在檢查督促,,對(duì)于遲到:早自習(xí)要求學(xué)生5:50前到教室上課,,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,,所以年級(jí)決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育,。
2、很多男生存在吸煙情況,,家長(zhǎng)們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無(wú)一利,,所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,,大部分都是高檔手機(jī),,手機(jī)檔次越來(lái)越高,功能越來(lái)越全,,網(wǎng)速越來(lái)越快,。但是家長(zhǎng)們想一想你給孩子配了手機(jī),孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè):(1)談戀愛(ài);(2)上網(wǎng)聊天,、玩游戲;(3)考試作弊,。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機(jī),,更不要配高檔手機(jī),,即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。
對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的,,每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì),。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,,目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,,同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能,學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,,在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己,,而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),,希望以后各位家長(zhǎng)再給孩子買(mǎi)衣服時(shí)要注意這一點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾,包括項(xiàng)鏈,、手鐲,、手鏈,、耳釘?shù)蕊椘罚瑫r(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲,、染發(fā),、燙發(fā)、留怪發(fā),。
4,、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。
5,、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,,存在很大的安全隱患,我校的請(qǐng)假流程是:學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,,由家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,,然后到年級(jí)請(qǐng)假,假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效,。如無(wú)特殊情況,,一般需要家長(zhǎng)到校接孩子回家,并送孩子返校,,確保路途安全,。請(qǐng)假離校時(shí)要登記,返校時(shí)要銷(xiāo)假,。同時(shí)離校,、返校時(shí)都需要穿著校服,帶好學(xué)生證,。
1,、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長(zhǎng)離校和返校時(shí)間,如哪位家長(zhǎng)一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改,。
2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,,而不是比穿得好,用得好,,是不是名牌,。
3,、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做孩子的家長(zhǎng),。
4,、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí),要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,。
5,、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,,名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),,以利于下次能有所提高,。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,,要讓學(xué)生能自己管理自己,,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長(zhǎng)不要包辦代替,,更不要返校后頻繁的給孩子送東西,。
會(huì)后各位家長(zhǎng)可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開(kāi)學(xué)初給爸爸媽媽寫(xiě)的信,,隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流,。
最后預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功,,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,,心想事成,萬(wàn)事如意!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
各位家長(zhǎng):
下午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心的感謝與歡迎!
一,、成績(jī)分析。
1,、整體成績(jī)不夠理想,,低分段的學(xué)生較多,。
期中試卷分為五大題型,計(jì)算題,、填空題,、選擇題、操作題,、解決問(wèn)題,。
計(jì)算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn),主要考察學(xué)生的計(jì)算能力,,此題班級(jí)失分率較高,,主要在脫式計(jì)算方面,學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練,。
填空題是前七個(gè)單元知識(shí)的綜合運(yùn)用,,也有涉及到以前的知識(shí),需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。
選擇題,、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識(shí),其中選擇題是本章試卷中失分率最高的,??赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識(shí),學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,,有些題目雖然做過(guò),,還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
解決問(wèn)題是最后一題,,考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用,,分值與計(jì)算題差不多。題型與三年級(jí)相同,,條件列舉與問(wèn)題的提問(wèn)方式都是我們常見(jiàn)的,,與三年級(jí)不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個(gè):一是審題不仔細(xì),,沒(méi)有弄清楚題目的意思,,二是計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。
以上是對(duì)本次試卷的分析,,家長(zhǎng)可根據(jù)試卷判斷孩子知識(shí)的掌握情況,。
2、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。
聽(tīng)課:聽(tīng)課的效果沒(méi)有以前好,,有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好,喜歡這個(gè)一課就多聽(tīng)點(diǎn),不喜歡就少聽(tīng),。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差,,老師看不見(jiàn),我想干啥就干啥,。
作業(yè):以前班級(jí)同學(xué)基本沒(méi)有不交作業(yè)的情況,,現(xiàn)在有一兩個(gè)同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會(huì)交上來(lái),,但是作業(yè)效果大不如前,。
考試:前幾個(gè)單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化,整體水平不如上學(xué)期,,有些同學(xué)的成績(jī)有了較大的回落,,有的同學(xué)后來(lái)居上,逐漸進(jìn)步,,進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué),。單元內(nèi)容不同,學(xué)生掌握的情況也不同,。
3,、原因與措施。
考試題目基本都是課堂上講過(guò)的內(nèi)容,,做過(guò)的題目,,有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,導(dǎo)致低分可能由以下幾個(gè)原因,。
a,、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或者不會(huì)聽(tīng)課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問(wèn)題,。教育改革趨勢(shì):試卷逐漸靈活,,數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力、推理能力的特點(diǎn),,更要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,只有動(dòng)腦思考才能把老師講的'知識(shí)變成自己的,。
b,、作業(yè)不及時(shí)訂正,錯(cuò)了題目不訂正,,有錯(cuò)不知錯(cuò)(說(shuō)明課堂知識(shí)沒(méi)有消化),,知錯(cuò)不改錯(cuò)。
c,、審題不仔細(xì),,查題不認(rèn)真。(很多同學(xué)沒(méi)有檢查作業(yè),,檢查試卷的習(xí)慣,。)。
學(xué)生:
1,、認(rèn)真聽(tīng)課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會(huì)批改出來(lái),,中午訂正作業(yè),下午交給老師批改,,批改合格老師會(huì)打上過(guò)關(guān)符號(hào),。
2、每次考試要求學(xué)生對(duì)自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個(gè)問(wèn)題:a,、哪些題目錯(cuò)了?b,、為什么自己做錯(cuò)了?c、怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?應(yīng)該注意什么?),。
家長(zhǎng):
1,、每日核對(duì)檢查孩子的作業(yè)完成情況,考試結(jié)束幫助孩子分析試卷,。注:作為家長(zhǎng)應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,,但是要善于取舍,對(duì)于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,,避免孩子上課心不在焉,。
2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),,檢查學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)訂正,。
3、適當(dāng)詢(xún)問(wèn)孩子每天上課內(nèi)容,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí),。(例:你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)。
二,、四年級(jí)數(shù)學(xué)的重要性,。
我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期;四年級(jí)小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,學(xué)生成績(jī)的好壞和劃分從這個(gè)階段開(kāi)始將逐漸清晰,好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會(huì)越來(lái)越好,,差的同學(xué)會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不牢,,新的內(nèi)容無(wú)法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。希望家長(zhǎng)能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,,在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺,,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,。
簡(jiǎn)言之:獨(dú)立完成作業(yè),限制時(shí)間,,做到今日錯(cuò)今日改,。
最后,再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),,希望這次的交流能給各位家長(zhǎng)在后期的家長(zhǎng)工作中帶來(lái)幫助!謝謝!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)們:
大家下午好,!
我姓陽(yáng),分管學(xué)校教學(xué)工作,。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,,讓我們有了今天的相聚。首先,,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái),。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,,從而達(dá)到育人的共識(shí),。
走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,,精美的校園文化墻,,一定會(huì)給您留下深刻的印象,而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,,學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化,。大家可以看見(jiàn)我們正在新建的綜合教學(xué)樓,再過(guò)幾個(gè)月它將投入使用,,這里有包含9間多功能教室,,我們的學(xué)生將來(lái)下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉,讀書(shū)室,、閱覽室,、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全,。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”,,教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平,。
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè),學(xué)生總數(shù)786名,。有專(zhuān)職教職教師52人,,專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%,本科學(xué)歷8人,,其中有小學(xué)高級(jí)教師33名,,市級(jí)優(yōu)秀教師2人,,優(yōu)秀班主任5人,,骨干教師13名,教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列,。并且我校教師隊(duì)伍年輕化,,35歲以下教師占教師比例的87%,他們學(xué)歷高,,年富力強(qiáng),,且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,,用不懈的奮斗與努力,,實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅(jiān)持師德高品位,,推崇以人為本的教育思想,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。在家長(zhǎng)心目中,在社會(huì)上都留下了較好的印象,。
三個(gè)月來(lái),,我們師生和諧相處,共同發(fā)展著,,我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可,。回眸走過(guò)的路,,我們清醒自己的不足,,我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn),。因此,,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆,;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾,;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,,我們將竭盡全力,,將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去,把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫(xiě)到:我們希望別人怎樣對(duì)待我們的孩子,,我們就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解,,支持和配合,。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,,求他幫忙,。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚(yú),,另一樣是釣魚(yú)的工具,,并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú),,另一個(gè)選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,,選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了,。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,神仙還是拿出同樣的東西,。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具,,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú),共同度過(guò)饑餓的難關(guān),,到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú),,最后在海邊生活下來(lái),。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)協(xié)作,、互相溝通,。我講這個(gè)故事是想告訴大家,教育需要協(xié)作,,很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來(lái)越感到,,沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,,老師的話也是無(wú)用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校,、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,,而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,,已表明了鼎立支持我校工作的決心,,在此我們表示感謝,你們的心情,,我們理解,。你們的期盼,正是我們的希望,。
三個(gè)月來(lái)的共同生活,,我用心感受著我們的學(xué)生,你的孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,為此我欣喜著,,但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合。
首先,,家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),,孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“考試了嗎?考了多少分,?”見(jiàn)了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊,?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”,。卻很少有家長(zhǎng),,甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn):“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎,?和同學(xué)們相處融洽嗎,?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,,撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,,然而有的家長(zhǎng)不重視,,光靠教師效果不大。德,、智,、體、美,、勞,,德育在首位,一個(gè)人再怎么聰明,,智商多高,,沒(méi)有較高的思想境界,干什么都不會(huì)成功?,F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),,將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,,要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,,干得出一番事業(yè),現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。
第二,、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,,行為變成習(xí)慣,,行為塑人格,人格決定命運(yùn)”,,可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),,乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō):積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,,學(xué)習(xí)還不是主要的,,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的,,習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,,按時(shí)作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,,關(guān)心集體的習(xí)慣,,熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,,上下樓梯靠右行的習(xí)慣,,不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,,保護(hù)人身安全的習(xí)慣,,不隨便屑,不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益,,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!有的家長(zhǎng)說(shuō),,我的事多得不得了,,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),,顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,,當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò):你們那么辛苦的工作是為了什么,?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,,如果孩子不爭(zhēng)氣,,掙再多的錢(qián),他也能揮霍一空,;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),,孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長(zhǎng)大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,,希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,,錢(qián)再多,買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),,良好的高尚的道德,,錢(qián)再多,也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里,我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,,把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全,、消防安全,、校園安全等教育,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。特別是校園安全,,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),,不推不擠,不撐欄桿,,更是加強(qiáng)了道路交通安全,、防溺水、防騙,、防敲詐教育,,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,不安全路段結(jié)伴同行,,不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗等,。同時(shí),建議家長(zhǎng)朋友們,,合理控制好孩子的零用錢(qián),,學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校,,孩子手頭的錢(qián)多了,上網(wǎng)吧,、被敲詐等等事件就容易發(fā)生,。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,,不到路上玩耍,,不到同學(xué)家逗留,并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外,,打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué),。并對(duì)乘車(chē)回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送。
最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,,很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),,也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成,。
我堅(jiān)信,,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,,樂(lè)于奉獻(xiàn),,充滿(mǎn)活力,有愛(ài)心,、有童心,、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。都說(shuō)“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?!保腋敢庹f(shuō)辦人民“放心”的學(xué)校,,因?yàn)槟銈兊姆判?,就是?duì)我們工作最大的褒獎(jiǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,,鑒于各年級(jí),、各班的差別,不能一一綜述,,我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,,我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂(lè),,身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
各位家長(zhǎng):,。
其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:。
1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,,還沒(méi)復(fù)習(xí),,并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容,生字詞還不是很熟練,。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),,所以導(dǎo)致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。
2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,,敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來(lái),不理會(huì)別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等,是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn).另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō).每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了.學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:,。
不完成作業(yè)的孩子有:盛偉,。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求.針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:。
1.專(zhuān)心致志.孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.
2.獨(dú)立思考.父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.
3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.
5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.
6,每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.
7,定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
你們好,!首先,,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝,!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功,!
今天召集家長(zhǎng)們共同商討孩子教育的事情,,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為初三的學(xué)生,,我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任,。這一學(xué)期來(lái),從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試,,都將滲透中考的要求,因此,,對(duì)我們的學(xué)生而言,,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,就意味著中考成功了一半,,所以,抓好初三第二學(xué)期的工作,,意義極為深遠(yuǎn),。為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)初中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,,我們做了以下一些工作:
第一,,強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。
(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)―――。
第二,,抓月考,,抓中考,,措施得力到位。
同學(xué),,表現(xiàn)不好,。如寒假十天的補(bǔ)課―――。
第三,,重視課堂改革,,強(qiáng)化學(xué)生主體參與。
學(xué)生是教學(xué)的主體,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,,我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上,力度很大,,老師們充分利用學(xué)校的各種資源,,搞活課堂,注重反饋,,積極調(diào)整,。
第四,積極進(jìn)行考試改革,,盡早滲透中考意識(shí),。
面對(duì)月考和中考兩個(gè)不同水平的考試,為了讓同學(xué)們了解中考,,樹(shù)立中考意識(shí),,我們從初二開(kāi)始,考試科目,,時(shí)間,,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求,,具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,,給老師找問(wèn)題,平時(shí)要求高一些,,學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,,功夫就多一些。
第五,,全力提高教育教學(xué)水平,。
首先解決畢業(yè)問(wèn)題,重點(diǎn)是學(xué)科的輔差,。
第六,,以學(xué)習(xí)為龍頭,,抓好兩操、衛(wèi)生,,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。
利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),,兩操,、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:兩操,、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,,約束學(xué)生的行為,,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。
第七,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中,,合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度,、,有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),,用評(píng)價(jià)的手段,激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。
在老師們的努力工作下,,升入初三以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,,如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué):)――――等等,,他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。
這些成績(jī)的取得,,離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持,正是由于你們的支持,,我們才能有今天的成績(jī),,你們今后的支持,也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力,。
下面,,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績(jī)論英雄,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,,并不意味著思想好、能力高,,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè),。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,,懂得珍惜)等,。
四,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話:"我媽媽說(shuō),反正我平時(shí)也讀不好,,還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,面對(duì)這樣的問(wèn)題,,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。
五,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。試想,,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,,尊重信任他們,,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),,一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,,充滿(mǎn)動(dòng)力了。
六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),,就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,,風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,。
七,、堵不如疏,要適當(dāng),不能太嚴(yán)也不能不管,,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí)。
八,、不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問(wèn),有人說(shuō),,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
下面再提幾點(diǎn)希望:
1,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,,。如果您不放棄教育,,每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,,約束紀(jì)律,,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),,全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,,不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,,學(xué)習(xí)往往都抓不好,。
2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:
(2)星期天也要按時(shí)作息,,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)4xx6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。
(3)上午11:55放學(xué),晚上5:40放學(xué),,家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留,、玩耍,。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。
4、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。
5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談,。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,,與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,,形成一股合力,。
7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,??梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?,如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
羅理羅嗦講了這么多,,有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,,為了孩子的一切,,為了一切孩子。
來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng),!謝謝你們,!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
帶著喜悅,,沐浴著冬天的陽(yáng)光,我們迎來(lái)了20__~20__學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì),。在此,,我代表校委會(huì)向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
家長(zhǎng)朋友們,你們把自己的子女送到我們學(xué)校,、交給了我們,,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們,。面對(duì)這最大的信任,,我們不敢怠慢,只有無(wú)條件地付出才是最踏實(shí)的!正是由于這樣的信念,,石峽灣中心小學(xué)的全體教師兢兢業(yè)業(yè),、扎實(shí)工作,,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,尤其是六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連續(xù)三年(20__~20__)位居全區(qū)農(nóng)村中心小學(xué)排名第一,,成績(jī)的確是可喜的,,這是我們?nèi)w師生共同努力、家校配的結(jié)果,。從上期開(kāi)始,,為積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,在我校開(kāi)展了“全力打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”,,通過(guò)近兩學(xué)期的實(shí)踐,,在我校已經(jīng)形成了一支業(yè)務(wù)精良,教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校積極打造平安校園,、文明校園,始終致力于辦人民滿(mǎn)意的教育,,辦社會(huì)滿(mǎn)意的教育,,取得了一定的成績(jī)。但我們清醒的看到,,雖然我們已經(jīng)走在了全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的前列,,但與城區(qū)一流的學(xué)校相比還有一定的差距,為此我們不能有絲毫松懈,。下面我將簡(jiǎn)要回顧半學(xué)期來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面開(kāi)展的,,并向大家總結(jié)期中考試的情況。
一,、半學(xué)期來(lái)重點(diǎn)工作回顧。
半學(xué)期以來(lái),,我們重點(diǎn)抓德育教育和教學(xué)質(zhì)量?jī)蓷l主線,。
1、在德育工作上力求有創(chuàng)新,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部重點(diǎn)承擔(dān)著學(xué)生德育教育工作,,通過(guò)開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,讓同學(xué)們能在活動(dòng)中得到啟發(fā),,更重要的是讓們得到鍛煉和成長(zhǎng),,思想境界有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”,、“小學(xué)生爬山比賽”等活動(dòng),,讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中受到一定程度的德育教育。本學(xué)期由于施工,,每周一的升旗儀式不能如期進(jìn)行,,只好暫時(shí)取消,,這樣以來(lái)利用在國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育的方式不能實(shí)現(xiàn),學(xué)校只好在每周一通過(guò)學(xué)生集會(huì),,學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo),、值周教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,收效明顯,。另外,,學(xué)校沒(méi)有忽視重點(diǎn)針對(duì)特殊群體開(kāi)展工作,加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的教育與關(guān)愛(ài),,扎扎實(shí)實(shí)做好留守子女關(guān)愛(ài)教育工作,。
2、在教學(xué)工作上,,堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,教學(xué)是學(xué)校永恒的中心”不動(dòng)搖,努力踐行“質(zhì)量立校,、教研興?!薄Mㄟ^(guò)近兩學(xué)期“打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”的開(kāi)展,,教師們相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校統(tǒng)一組織一線代課教師分學(xué)科通過(guò)兩次教學(xué)大比武(上學(xué)期和本學(xué)期各舉行了一次),,涌現(xiàn)出了一部分教學(xué)能手,,在這些教學(xué)能手的帶動(dòng)下,使一批年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái),,成為了我校的教學(xué)骨干;另外,,學(xué)校積極推薦年青教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、取經(jīng),,從上學(xué)期至今,,外出參加省、區(qū)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn),、教研等活動(dòng)學(xué)習(xí)的教師已達(dá)11人次,,近占教師總數(shù)的百分之五十,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)武裝教師頭腦,,提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。國(guó)慶前夕,我校何校長(zhǎng)隨同安定區(qū)教育局考察團(tuán)前去山西太谷縣和山東杜郎口的一些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些名校在教育教學(xué)管理,、高效課堂開(kāi)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),回校后及時(shí)對(duì)我校全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),,讓我們的教師也學(xué)習(xí)最前沿的教育理念,,運(yùn)用最先進(jìn)教育方法開(kāi)展教學(xué)工作,,真正把我們的課堂打造成高效課堂。
期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。對(duì)成績(jī)做認(rèn)真分析,,查找差距及存在的問(wèn)題,以求在今后的學(xué)習(xí)中,,查漏補(bǔ)缺,,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié),。
1,、試題方面:本次試題各科試卷與前幾次考試相比較,可以說(shuō)普遍偏難,。整體來(lái)看,,試卷題型新、活,。
2,、考試安排方面:二、六年級(jí)由學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè),,考試在中心小學(xué)進(jìn)行,。其余各年級(jí)由我校統(tǒng)一安排考試。學(xué)校采取1,、2年級(jí)單獨(dú)考試,,3至6年級(jí)異級(jí)插座,以避免相互抄襲的現(xiàn)象,。全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的工作保證了期中考試工作的順利開(kāi)展以及成績(jī)的真實(shí)統(tǒng)計(jì),。
3、考試成績(jī):為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,,進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,,學(xué)校制訂了《單科成績(jī)教學(xué)目標(biāo)管理指標(biāo)》,對(duì)各科考試成績(jī)的考查涉及到五個(gè)方面的指標(biāo):均分,、及格率、紅色率(成績(jī)?cè)?0及80分以上學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率),、學(xué)困率(成績(jī)?cè)?0分以上60分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率),、極差率(30分及30分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率)。涉入學(xué)困率,、極差率兩項(xiàng)考查指標(biāo),,就能真正體現(xiàn)出關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展的教育觀念,讓我們的教育教學(xué)從極差生,、學(xué)困生抓起,,不斷向優(yōu)秀生發(fā)展,。縱觀全校各年級(jí),、各科的期中考試成績(jī):比較突出的有二年級(jí)語(yǔ)文(均分92.28,,及格率、紅色率均達(dá)100%,,學(xué)困率,、極差率均為0);三年級(jí)英語(yǔ)(均分90.91,及格率100%,、紅色率91.3%,,學(xué)困率、極差率均為0),,這兩科各項(xiàng)考查數(shù)據(jù)均高于學(xué)校制訂的極限值;從關(guān)注后進(jìn)生考查的兩項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看:
極差率:(語(yǔ)文)一,、二、三,、四,、六年級(jí)均為零,五年級(jí)為1.6%,,即僅有1人成績(jī)屬于極差范圍;(英語(yǔ))三,、四、六年級(jí)均為零;五年級(jí)為8.2%;(數(shù)學(xué))除二年級(jí)為零外,,其余各年級(jí)極差人數(shù)均為1人,。
學(xué)困率整體較低的學(xué)科是語(yǔ)文:一、三,、四,、五年級(jí)學(xué)困人數(shù)均為3人,六年級(jí)學(xué)困人數(shù)為4人,、二年級(jí)為0,,學(xué)困率最理想的年級(jí)為二年級(jí),其次是五年級(jí)4.9%(相對(duì)其它各年級(jí),,五年級(jí)班額大,,學(xué)生人數(shù)為61,學(xué)困率就小),。這次考試各年級(jí)的學(xué)困率,、極差率明顯有所下降,我相信,,通過(guò)全體師生的不斷努力,,這兩項(xiàng)考查指標(biāo)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越小,讓我們的學(xué)生都能得到最全面的教育。
三,、借本次大會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:
第一,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒,。
作為一名學(xué)生,,要想成績(jī)好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要一心向?qū)W,,要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,,學(xué)習(xí)要講方法,,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師,。要有效利用時(shí)間,,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,,積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,。學(xué)習(xí)要有恒心,持之以恒,,不能三天打魚(yú),,兩天曬網(wǎng)。
第二,,要立志,。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分,、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,。“有志者事竟成”,,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求,。要有自己的理想,并為這個(gè)理想去奮斗,,去努力!
第三,,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,,有句話“三更燈火五更雞,正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”,,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,,集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題,。大家可以回顧,古往今來(lái)所有的成功人,,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?因?yàn)榭炭?,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榭炭啵瑦?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭?,?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,。再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績(jī)不理想,,不是你的智力有問(wèn)題,,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,,刻苦精神不如他們強(qiáng),。如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,,起點(diǎn)低,,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,,表達(dá)的就是這樣的道理,。
第四,遵守紀(jì)律,,服從班主任和任課老師的管理,。
最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求:
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后,教育只是學(xué)校的事了,。這種想法是錯(cuò)誤的,,孩子在學(xué)校,學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育,,但教育不能靠單方面,,必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作:一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,,溝通才能更好地合作,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),才能起到事半功倍的效果,。二是加強(qiáng)與子女的溝通,。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙,但不管怎么忙,,我建議大家一定多了解孩子們的心理,,做到既是父母又是朋友。實(shí)踐證明:要想把小孩培養(yǎng)好,,相互溝通少不了,。三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,,但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的,。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招,、高考選拔考試,,根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),,要多肯定,,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),。四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的,,它需要學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,,學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái),,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),,才能取得教育的最佳效果,。
尊敬的各位家長(zhǎng),孩子的明天是你們的希望,,也是我們的希望,,讓我們家校合作,為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧!最后,,祝愿家長(zhǎng)朋友們,、老師們工作順利,,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!
謝謝大家,。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
大家上午好!首先非常感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加每學(xué)期一度家長(zhǎng)會(huì),,歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),請(qǐng)大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動(dòng)狀態(tài),。首先對(duì)從早上就到學(xué)校來(lái)的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng),聽(tīng)了三節(jié)課后還要開(kāi)會(huì),,你們辛苦了!對(duì)于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場(chǎng)的家長(zhǎng)表示感謝,,謝謝大家的配合!感謝您信任我,支持我,,配合我的工作,。今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)換了個(gè)形式:先閱讀孩子的一封信;由小組長(zhǎng)對(duì)各小組表現(xiàn)總結(jié)發(fā)言;分析期中考試成績(jī)反映出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足,使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀,。
一,、閱讀孩子的一封信。
這次的書(shū)信是我為孩子們和家長(zhǎng)建立的一個(gè)溝通橋梁,。溝通是非常重要的,,他能幫孩子緩解叛逆帶來(lái)的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書(shū)寫(xiě)的,,體現(xiàn)了他們一直以來(lái)想和家長(zhǎng)們說(shuō)的.心里話,,有些是希望,有些是給家長(zhǎng)們的意見(jiàn)或建議,,可能有的地方會(huì)讓您感動(dòng),,有的地方又會(huì)讓您心里難過(guò),但這是孩子的心聲,,還希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,,如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信,表達(dá)對(duì)孩子的委婉批評(píng)或是積極鼓勵(lì)就更好了,,當(dāng)然,,如果想口頭上與孩子交流也是很好的。
二,、各小組長(zhǎng)工作發(fā)言,。
由4個(gè)小組長(zhǎng)總結(jié)各組在前半期的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、文明禮貌等各個(gè)方面的優(yōu)劣,。教師總結(jié)班級(jí)管理方面的優(yōu)劣,。
三、分析期中成績(jī)及試卷,。
從整體上看大多數(shù)孩子的成績(jī)都有進(jìn)步,。全班有22個(gè)孩子兩科都達(dá)到了95分以上,再次給孩子們買(mǎi)了肯德基作為獎(jiǎng)勵(lì),,激勵(lì)他們下次考得更好,。但個(gè)別孩子的成績(jī)并不理想,存在偏科現(xiàn)象,,要么語(yǔ)文不好,,要么數(shù)學(xué)不好,這種情況需要對(duì)薄弱的學(xué)科多下功夫,,多花些時(shí)間把成績(jī)提上來(lái),,二年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候,這時(shí)候落下對(duì)以后的影響很大,。這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡(jiǎn)單,,孩子們考得都很好,就是存在計(jì)算粗心的現(xiàn)象,,比如做除法容易錯(cuò)誤,,還有解決問(wèn)題中單位名稱(chēng)扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě),、重量單位,,我會(huì)繼續(xù)努力上好每一堂課,把成績(jī)抓好,。
四,、招生宣傳。
那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,,希望各位家長(zhǎng)一如既往的配合我的工作,,讓孩子變得更加優(yōu)秀,更加出色,,謝謝大家!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!這一段時(shí)間因我患聲帶小結(jié)在家治療,,對(duì)各位家長(zhǎng)的諒解表示我衷心的的感謝!在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,,但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題,,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?,共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,,平平安安地回家。
1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子,對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝,。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了,。語(yǔ)文不讀是不行的,早讀是非常寶貴的時(shí)間,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。如果您接孩子來(lái)晚了,一怕孩子等得不耐煩,,到處亂逛,,出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門(mén)口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。
2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子,,不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來(lái),。在前一段時(shí)間里,,有的同學(xué)帶針被我沒(méi)收了。如果沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),,這將是非常危險(xiǎn)的,。
4.不要讓學(xué)生帶零食,也不要在校門(mén)口買(mǎi)零食,。我們班的兩個(gè)同學(xué)總愛(ài)放學(xué)后讓家長(zhǎng)在門(mén)口買(mǎi),。這兩位家長(zhǎng)希望您以后不要再這樣了。一來(lái)影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,二來(lái)會(huì)影響我們班的榮譽(yù),。5.孩子的休息問(wèn)題。
在午睡的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)休息,。如果孩子睡眠不足,,上課的時(shí)候,孩子就會(huì)睡覺(jué),。從而影響孩子的學(xué)習(xí),。
二,、學(xué)習(xí)方面。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),,學(xué)好功課,。具體是:1.課文朗讀和背誦。2.生字詞語(yǔ)的識(shí)記與掌握,。3.閱讀和說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練,。4.良好觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。5.所學(xué)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)輔導(dǎo),。6.學(xué)困生幫助轉(zhuǎn)化,。7.家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。8.為孩子提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障和服務(wù),。
三,、生活方面。
天氣漸熱,,請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服,,勤洗勤換衣服,勤洗澡,,注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事,,我們由于人多,屋子小,,空氣流通性不好,,再加上天熱,孩子們出汗多,,不洗澡,、不洗腳的話教室的味道會(huì)很難聞,從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡,,每天晚上都讓你給孩子洗腳,讓你的孩子健健康康,,干干凈凈的!
另外有其他事情請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,。最后,,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母,?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
您們好!
期中考試后,,學(xué)校召開(kāi)了后進(jìn)生的部分激會(huì),,這是我在會(huì)上的發(fā)言。我作為科任老師,,只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,,歡迎大家批評(píng)指正。
期中考試過(guò)后,,幾家歡喜幾堿,。今天把各位激請(qǐng)來(lái),我們更多地談的是問(wèn)題,,探討的是如何改進(jìn),。我剛剛接手我們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期,對(duì)各位同學(xué)的了解換是十分深入,,可能我個(gè)人的見(jiàn)解還有些片面,有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位激多多包涵,。
這次激會(huì),,學(xué)校主要是把級(jí)排在名后的學(xué)生單列出來(lái),這些孩子成績(jī)不理想,,如果再三地在這個(gè)隊(duì)伍里出現(xiàn),,很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jī)了。分析成績(jī)較差的原因,,我把我們這些學(xué)生分成了以下五種類(lèi)型,。
事倍功半型:這類(lèi)學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高,、專(zhuān)心聽(tīng),、努力問(wèn),可就是成績(jī)上不來(lái),。(點(diǎn)出具體學(xué)生的名字)針對(duì)她們,,我的建議是鼓勵(lì)為主,肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。比如上課聽(tīng)講的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓住老師講解的重點(diǎn),回到家里認(rèn)真及時(shí)的.復(fù)習(xí),,作業(yè)要用心,,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn),,必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導(dǎo)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)是苦差事,,但只要堅(jiān)持付出,,一定會(huì)有所回報(bào)。
連玩帶學(xué)型:這類(lèi)學(xué)生往往是很聰明的,,上課一半聽(tīng)講,,一半溜號(hào),作業(yè)隨心情,,筆記不定時(shí),,可以花比別人少的時(shí)間,取得一樣的成績(jī),。但這類(lèi)學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),,甘于現(xiàn)狀,只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜,,不想精益求精,。所以對(duì)待這類(lèi)學(xué)生我想說(shuō):首先要端正態(tài)度,其次要挖掘潛力,。他們的上升空間是最大的,,如果錯(cuò)過(guò)了補(bǔ)救的時(shí)機(jī),很可能到高三就為時(shí)已晚,。
敷衍了事型:表面上很聽(tīng)話,,但實(shí)際是人在課堂上,心在九霄外,。這類(lèi)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),,尤其不愛(ài)學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引,,比如女生的愛(ài)美打扮,,男生的運(yùn)動(dòng)貪玩,還有的是男女生的特殊友誼等等,,結(jié)果導(dǎo)致人在曹營(yíng)心在漢的局面,。課堂上還能裝裝樣子,回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計(jì)劃之內(nèi)了,。這一類(lèi)學(xué)生%以上從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)過(guò)作業(yè),,成績(jī)不理想就理所當(dāng)然了。這類(lèi)學(xué)生最危險(xiǎn)的,,到了高三是最容易被落下的,,所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒,認(rèn)清眼前形勢(shì)。你是學(xué)生,,明確自己的首要任務(wù),。在高中這個(gè)階段,是不是不愛(ài)學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)?記住你不愛(ài)學(xué)習(xí),,分?jǐn)?shù)自然不愛(ài)你,。只有從自我的主觀認(rèn)識(shí)上徹底改變,才能有所收獲,,否則無(wú)論老師還是激,,任何苦口婆心的勸說(shuō),都僅僅是外因,,都是收效甚微的,。
聞不問(wèn)型:這類(lèi)學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,,對(duì)自己沒(méi)有信心,,徹底放棄。我懷疑這類(lèi)學(xué)生的心智尚未成熟,,對(duì)未來(lái)的發(fā)展去向沒(méi)有概念,,完全只顧眼前享受,不管明朝酒醒何處,,得過(guò)且過(guò),,缺乏自律。他們需要激與之深談,,明確未來(lái)取向,,千里之行,始于足下,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,英語(yǔ)中說(shuō)nopainsnogains,,我們中國(guó)說(shuō)“不是不報(bào),,時(shí)候未到”,總之高考后,,一切結(jié)果自然會(huì)有個(gè)分曉,。
考試意外型:這類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好,上課聽(tīng)講也算認(rèn)真,,老師的問(wèn)題都能及時(shí)對(duì)答,,反應(yīng)較快,可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái),。這里面的原因可能有兩種:一種是心理素質(zhì)欠佳,,考試時(shí)總情不自禁地緊張,這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整,,以后的大考小考不斷,,更要磨練自己;還有一種就是知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),還比較浮,,口頭的,、眼前的似乎都會(huì),一較真就不能落實(shí)到卷面上了,,因此就要加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練了,。
學(xué)生成績(jī)的提高,很難做到立竿見(jiàn)影,。希望激,、老師、學(xué)生能夠互相配合,,三位一體,,堅(jiān)持不懈,同進(jìn)步,。
謝謝大家,。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
一、存在的問(wèn)題:
1,、早讀質(zhì)量,。
2、課間安全問(wèn)題多,,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,,總要等到老師組長(zhǎng)提醒和催促之后才寫(xiě),。
4、上課聽(tīng)課問(wèn)題:個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。
5、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),,很難集中注意聽(tīng)課,,并且影響其它同學(xué)。
6,、作業(yè)習(xí)慣差,,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
7,、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,,和課本亂涂亂畫(huà),,
8、粗心馬虎,,常丟三拉四,,每天都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記做作業(yè),,忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè),,特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話,。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。
9.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少,但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。
10.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:我班一些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在正確的位置,,處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。
11.自信心嚴(yán)重不足:在班上,特別是一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,由于學(xué)習(xí)落后,,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,這需要加強(qiáng)正面的引導(dǎo),。
12,、存在偏科現(xiàn)象:這是我班孩子最突出的問(wèn)題,需要引起重視,。
13,、學(xué)生的一些良好的習(xí)慣沒(méi)有形成:如上課有小動(dòng)作現(xiàn)象,“愛(ài)插嘴”,??偸俏抑?,我清楚,,不會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
14,、不會(huì)安排時(shí)間,。
如何指導(dǎo)孩子課外閱讀。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。2,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3,、培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣,。4、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣,。
5,、培養(yǎng)邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。6,、培養(yǎng)帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣,。
我的觀點(diǎn)。
注重的是方法,。
教育孩子的過(guò)程中,,有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長(zhǎng)們都有一顆愛(ài)孩子的心,都掌握著千萬(wàn)種科學(xué)的教育理論,,卻唯獨(dú)缺少愛(ài)孩子和教育孩子的實(shí)踐方法,。
關(guān)注孩子的心理世界。
孩子的任何一種轉(zhuǎn)變,,都有著其必然的心理淵源,。所以,我們倡導(dǎo):只有首先進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,,去真正地了解和尊重他們,,才能更好地教育他們。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>
大家好,。我是67班班長(zhǎng)__x,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)心和教育,。(鞠躬),。
我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
一,、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué),,我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。
我們?cè)?7班學(xué)習(xí)了將近一年半了,,我感覺(jué)到生活非常充實(shí),,我感覺(jué)到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺(jué)到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,,感覺(jué)到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的,。
我們同學(xué)之間互相幫助,,相處融洽,進(jìn)取心都很強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),,大家也在暗自努力,。
每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,晚上6點(diǎn)多才回來(lái),,吃完飯后馬上做作業(yè),,一做就做到十一二點(diǎn)鐘,夜深人靜之還沒(méi)有入睡,。算下來(lái),,我們每天“工作”近15小時(shí),加上8小時(shí)睡眠時(shí)間,,共23小時(shí),,僅有1個(gè)小時(shí)用來(lái)吃喝拉撒,完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)放松,。我們以最快的速度吃飯,,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),老師也一樣,,老師對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé),,舍棄自己的休息時(shí)間,利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課,。
我們付出了汗水,,也得到了回報(bào)。期中考試剛剛結(jié)束,,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。這次期中考試,我們考出了67班的威風(fēng),,物理平均分比其他班高出了5分,,地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。
在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),,大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力,。比如,,上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成績(jī)。何佳仁,、張晨輝,、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水,,老師在周密組織,、同學(xué)們?cè)趨群凹佑停堑膱?chǎng)面真的特別感人啊,。
二,、我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,,給我們學(xué)習(xí)的自信心,,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng),。
我們學(xué)習(xí)真的很辛苦,,但是有時(shí)候考試成績(jī)就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。即使我們成績(jī)不理想,,您也別著急,,作為我們其實(shí)更加著急。我們更需要父母的幫助,,幫助我們找回自信,。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真,,面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,面對(duì)逐漸加深的知識(shí),我們學(xué)得好辛苦,,我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難,,我們更加需要父母理解我們考試的失誤,我們更加需要父母鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折,,我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我,。我相信,只要不放棄,,持之以恒地不懈地努力,,一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。請(qǐng)父母?jìng)儾灰o我們太大的壓力,,應(yīng)該給予我們充足的放松的時(shí)間,。周總理說(shuō)過(guò),會(huì)休息的人才會(huì)工作,,我也認(rèn)為,,會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)。所以,,周末時(shí),,建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間,,不要天天把作業(yè)掛在嘴邊,我們不是機(jī)器,,我們需要偶爾放松,,希望家長(zhǎng)們能理解。
三,、我談?wù)勛约旱?學(xué)習(xí)體會(huì),。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為,,學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,。
第一,,學(xué)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),,就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo),。
第二,學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。
第三,,及時(shí),、定時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)都會(huì)遺忘的,,我們只有及時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)牢固地融會(huì)貫通地掌握知識(shí),。
第四,建立錯(cuò)誤登記本,。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),,這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。
最后我要說(shuō),,請(qǐng)老師們,、父母?jìng)兎判陌桑覀冊(cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中,,我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)健身,,請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?,鼓?lì)我們,做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!
我的講話完了,,謝謝大家!(鞠躬),。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
這次期中考試成績(jī)不是很理想,一是因?yàn)闀r(shí)間緊,,基本上期中考試前一、兩天剛剛結(jié)課,,所以沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。平日里,對(duì)成績(jī)偏下的學(xué)生關(guān)照比較多,,不懂不會(huì)就反復(fù)講,、反復(fù)練,以至于進(jìn)度有點(diǎn)緩慢,??墒羌幢阒v得再慢,效果也不是很明顯,,所以今后可能會(huì)加快新知識(shí)的教授進(jìn)度,。這樣就需要各位家長(zhǎng),結(jié)合自己孩子情況,,給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
我們語(yǔ)文試卷比較側(cè)重基礎(chǔ),像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),,形近字組詞,,多音字辨音等,都是學(xué)好語(yǔ)文的重中之重,。平日里,,我們也一直在聽(tīng)寫(xiě),可是有小部分孩子認(rèn)字識(shí)字這方面仍然很差,,差不多每次聽(tīng)寫(xiě)完,,我都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字,讓家長(zhǎng)簽字的目的一是有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)比較關(guān)注,,想了解自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,,并給與指導(dǎo);二是希望聽(tīng)寫(xiě)不好的孩子的家長(zhǎng)能夠給予重視,哪怕就再聽(tīng)寫(xiě)一遍,,或許對(duì)孩子也是大有好處的,。在這我覺(jué)得有必要說(shuō)一下,忙都不是家長(zhǎng)的借口,,誰(shuí)上一天班到家都很累,,可是同樣身為家長(zhǎng)的我們,,有的家長(zhǎng)就做的很好,而有的家長(zhǎng)卻還沒(méi)有采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng),。我說(shuō)這個(gè)只是希望家長(zhǎng)給予孩子多些關(guān)注,,哪怕你的孩子成績(jī)不是很好。我們第二部分積累運(yùn)用考察的是課文里內(nèi)容,,有部分學(xué)生沒(méi)有背過(guò),,或者是會(huì)背不會(huì)寫(xiě),這方面我會(huì)加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,,初步打算需要背誦的內(nèi)容除了在學(xué)校背誦,、檢查外,對(duì)于沒(méi)有背過(guò)的孩子也會(huì)讓他給家長(zhǎng)背,,會(huì)背了家長(zhǎng)給簽字,。這樣就會(huì)出現(xiàn)如果孩子不會(huì)背,那我簽字嗎?難道我一直監(jiān)督他去背嗎?需要!因?yàn)槟惚O(jiān)督的是自己的一個(gè)孩子,,而老師監(jiān)督的是不會(huì)背誦的多個(gè)孩子,,只有咱們一起努力,孩子才會(huì)進(jìn)步,。第三面就是對(duì)閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練,。總會(huì)有家長(zhǎng)和我說(shuō)孩子閱讀能力差,,語(yǔ)言表達(dá)能力不行,。其實(shí),現(xiàn)在三年級(jí)是一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,我們新增了英語(yǔ)和科學(xué),,語(yǔ)文漢字和知識(shí)點(diǎn)也比以前增多。學(xué)生對(duì)課文的理解有可能還不足,,家長(zhǎng)也不要著急,,我們語(yǔ)文課上會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的段落分析,做練習(xí)時(shí),,對(duì)于課內(nèi)閱讀,,如果上課認(rèn)真聽(tīng)講,差不多孩子都能順利完成;對(duì)于課外閱讀,,三年級(jí)階段的閱讀大多數(shù)都能在文中找到,,這就需要孩子有耐心的去“煮書(shū)”,多讀多理解,,這一點(diǎn)我覺(jué)得我們班孩子大多數(shù)都在進(jìn)步,。
數(shù)學(xué)這科有部分孩子對(duì)時(shí)間、長(zhǎng)度單位的換算不是很清楚,計(jì)算題丟分就是更不應(yīng)該的,。主要問(wèn)題是孩子解決問(wèn)題的能力不足,,一是讀不懂題意,二是計(jì)算出錯(cuò),,三是單位和答句不寫(xiě),。其實(shí)孩子語(yǔ)數(shù)是相通的,閱讀能力不好,,就不能很好的理解題意,。所以以后希望我們?cè)谶@些方面共同努力。
英語(yǔ)是新增科目,,大部分孩子學(xué)習(xí)興趣很濃,,特別愛(ài)上英語(yǔ)課。成績(jī)還算可以,。三年級(jí)第一學(xué)期除了26個(gè)字母要求孩子背寫(xiě)外,,單詞都是要求會(huì)認(rèn)讀即可,。但是通過(guò)檢查,,仍有部分孩子26個(gè)字母不能正確背寫(xiě),單詞不會(huì)讀不認(rèn)識(shí),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有小組檢查,,對(duì)相應(yīng)的對(duì)話,要求大部分同學(xué)能夠背誦,,小部分學(xué)生降低要求能夠讀即可,。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不要不敢張嘴,要大聲朗讀,,不要怕出錯(cuò),。
二、有關(guān)家庭作業(yè),。
每次布置作業(yè),,我從中就能看出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視的程度。比如說(shuō)要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè),,有的家長(zhǎng)可以幫孩子檢查好了之后簽字,,這樣的家長(zhǎng)盡職盡責(zé),有的家長(zhǎng)是確保自己孩子完成了老師留的作業(yè)之后簽字,,還有的家長(zhǎng)是看都不看,,即便孩子沒(méi)有完成也給簽字,當(dāng)然還有不簽字或者忘記簽字的,。希望家長(zhǎng)也反思一下自己,,哪里做的不太好。當(dāng)然,并不是說(shuō)家長(zhǎng)檢查了,,老師就不看了,,如果我不看,我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這么多的問(wèn)題,。
安全問(wèn)題:
一是食品安全,,我們班孩子這點(diǎn)做的'比較好,當(dāng)然主要是家長(zhǎng)的配合,,少讓孩子買(mǎi)垃圾食品,。二是人身安全,我們要求孩子是早7點(diǎn),,午1:10,,到校。家長(zhǎng)囑咐好自己的孩子不要從家出來(lái)的太早,,以免發(fā)生人身危害,。特別是家近的,幾個(gè)小伙伴聚集在一起吃飯以后就出來(lái)玩的,,還有騎自行車(chē)自己上學(xué)的,。都需要家長(zhǎng)了解我們的到校時(shí)間,為了孩子安全,,盡量不要出來(lái)太早,,現(xiàn)在這偷小孩的,或者肇事的很多,。
四,、好習(xí)慣的養(yǎng)成:
1、書(shū)寫(xiě),,絕大部分孩子寫(xiě)字很美觀,,即便不是很漂亮但是會(huì)很工整。有幾個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)不太好,,需要家長(zhǎng)給予監(jiān)督,。
2、上課坐姿不端正,,愛(ài)走思的孩子有幾個(gè),,一一列舉。在這需要和大家分享一下張某某的進(jìn)步,。孩子之前練習(xí)冊(cè)有好多錯(cuò)題,,都改不過(guò)來(lái),不能按時(shí)上交練習(xí)冊(cè),,于是我就每天勾畫(huà)一點(diǎn),,讓他去改,,結(jié)果他不僅跟上進(jìn)度,還能把之前的計(jì)算題一點(diǎn)一點(diǎn)改對(duì),。上次發(fā)下單元測(cè)試卷,,他考了50多分,當(dāng)時(shí)居然哭了,,我很驚訝,,一問(wèn),他竟然說(shuō)自己沒(méi)考好,。50多分說(shuō)實(shí)話是不多,,但是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)轉(zhuǎn)變,這就說(shuō)明孩子已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。
3,、表?yè)P(yáng)成績(jī)不好,但是一直努力的和進(jìn)步較大的學(xué)生,。
4,、展示一下孩子練習(xí)冊(cè)。
5,、請(qǐng)幾位家長(zhǎng)上臺(tái)和大家分享一下教育孩子的,。
6、會(huì)后,,單獨(dú)和幾位問(wèn)題較多的家長(zhǎng)詳談,。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
首先,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合,。
共同的心愿:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功,。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦!很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn)。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié):
1,、課堂發(fā)言特別積極的:
2,、課堂發(fā)言比較積極的:
有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言,,希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦,,舉手發(fā)言。
語(yǔ)文90分以上8人,,和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步,,最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數(shù)學(xué)90分以上5人,,最高分是陳佳新的99分,,這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力,更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心,。但是還存在著許多問(wèn)題,,尤其是數(shù)學(xué)上,有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重,比如42里面有__個(gè)一和__個(gè)十,,好多同學(xué)不看題直接寫(xiě)了4和2,,這種錯(cuò)誤只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免。
二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議:
希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),。孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強(qiáng),,如果你不小心放任了孩子,必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況:
一,,不完成作業(yè),,因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,,欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。
二,、字跡潦草,,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),,進(jìn)而提升至對(duì)考試,,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。
1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,,做作業(yè)前,,要先喝好水,上好廁所,,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),,作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。
2、作業(yè)當(dāng)考試,,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),,作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己獨(dú)立讀題,、做題,自己先檢查,,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),,自己去糾正。實(shí)在弄不懂的,,家長(zhǎng)也可以給孩子講解,,不能只找錯(cuò),不改錯(cuò)!
3,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣,,作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。
二:生活習(xí)慣,。
2.生活自理能力的培養(yǎng),。
3.養(yǎng)成勤剪指甲,換衣服,。洗澡的習(xí)慣,。
4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。盡量不看電視,。
關(guān)于看電視,、玩游戲。
孩子都喜歡看電視,,許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,,邊看電視;邊寫(xiě)作業(yè),邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,,導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中,不愛(ài)思考,,做事慢,。
要求:星期一到星期四,,中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好,吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù),,可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),,每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)!
星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視,,打游戲有限制!
三,其它習(xí)慣,。
1、講誠(chéng)信,。
每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,,不喜歡孩子撒謊,。但是,許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣,,做的另一個(gè)樣;當(dāng)面一個(gè)樣,,背后又一樣。例如:我教過(guò)的一個(gè)孩子,,當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),,決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè)??梢曰氐郊依?,不是看電視,就是玩,,拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè),,氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),,孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,,不敢)我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為:(換名換卷)等等。面對(duì)孩子的這些行為,,有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度,,輕易的就過(guò)去了,有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,,這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。
建議一:給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣,。要糾正孩子的不守信用,家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致,。如果父母言行不一,,不履行承諾,孩子就會(huì)受到暗示,,跟著模仿,。在日常生活中,許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,,總是輕易地許諾孩子某些條件,,但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,,他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí),,父母恐怕要后悔莫及了,。
建議二:常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,,另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的'兌現(xiàn),。每到假期,我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,,我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么,雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃,,并制定好獎(jiǎng)懲條例,,然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì),,做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,,更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,,她每月還要為自己定計(jì)劃,,每天做什么,每周做什么,。這都是簽約帶來(lái)的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō):不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說(shuō)是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,,也是給孩子新機(jī)會(huì)。
2,、有愛(ài)心,。
3、閱讀習(xí)慣,。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“讓孩子變聰明的方法,,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,,而是閱讀,閱讀,,再閱讀,?!?/p>
建議一:營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。
建議二:圖畫(huà)書(shū),,最好的閱讀起點(diǎn),。圖畫(huà)書(shū),又叫繪本,,是以圖畫(huà)為主體,,配合簡(jiǎn)單的文字,以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式,。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè),、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,,而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細(xì)微的,、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化,,豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維,,讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴,,讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè),、溫暖和創(chuàng)造力。
建議三:和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書(shū),,分享書(shū)中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書(shū)可以做:步驟一:介紹故事,。討論圖書(shū)封面上的標(biāo)題和圖畫(huà),。請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫(huà)作者,。步驟二:大聲朗讀故事,。朗讀要生動(dòng),對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方,,暫停一下,請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么,。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題,,看孩子理解了多少,并激發(fā)其好奇心,。步驟三:階段小結(jié)?問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的,。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題,比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題,,比如他們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,,或如果故事的主人公換了他們,他們會(huì)怎樣做,。
建議四:持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,,它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘,,在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情,,純粹為了快樂(lè)去閱讀,可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志,。在持續(xù)默讀時(shí)間,,家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀,這非常重,。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要,,書(shū)中有樂(lè)趣。但是,,如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū),,那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的興趣,,所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后,孩子往往會(huì)迫不及待,,一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書(shū)找來(lái)讀下去,。
四:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
勤洗頭,。
勤洗澡,。
勤剪指甲。
勤換衣服,。
天天刷牙,。
手臉腳洗干凈。
五.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。
1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。
2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。
3.要注意鼓勵(lì),,少責(zé)罵,。
4.有事和孩子商量著干。
孩子是一棵苗,,要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù),,還須精心的栽陪。
送給家長(zhǎng)的話:
如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,,雙槳一起用力,,小船方可向前,,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持,。
期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
各位家長(zhǎng):大家好!
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,試卷大家也看到了,。整體來(lái)說(shuō),,在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下,大部分孩子考得還不錯(cuò),。但是其中也有很大差別,,差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力,上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,,沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,,導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí),出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真,、仔細(xì),,表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,這也是這次考試存在的主要問(wèn)題,。
寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,,學(xué)生整體上浮躁,安不下心來(lái)學(xué)習(xí),,表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,大部分孩子收回心來(lái),,但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,,造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),,落在別人后面,。
我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,,學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué),,有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng),學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,,實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié),。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,,把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事,,與自己無(wú)關(guān),那整堂課就會(huì)收獲很少。
基于以上原因,,我希望得到家長(zhǎng)以下支持:
1,、做好孩子的思想工作,想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正,不認(rèn)真努力學(xué),,再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事,。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué):曲夢(mèng)珊、王海瀾,、都家旭,、董鈺、趙紫靜,、孫悅,、常佳怡、孔涵,、曲英豪,、鄒茵同、李子悅,、于欣弘,、王鈺琳、劉思邈,、李曉萌,、王馨婕、常林,、姜怡,、尹鴻月、徐偉鈞,、許辰宇,、王思嘉、王澤悅,、沙昱樸,。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),基本不用老師操心,。
2,、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,其中三天有一節(jié)課,,兩天有兩節(jié)課,,新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),,根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí),,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,,這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),,通過(guò)檢查作業(yè)簽字,,看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,有針對(duì)性的補(bǔ)一下,,特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),,學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作,,才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì),不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,,想補(bǔ)就困難了,。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好,但有小部分家長(zhǎng)不太上心,。大家知道,,孩子的教育光靠老師是不行的,需要雙方面配合才行,。
為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起,希望在我們的共同努力下,,我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,,能朝著好的方向不斷發(fā)展。