人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的何老師,、各位同仁：

大家下午好!

站在這講臺(tái)上發(fā)言,，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對(duì)我家孩子的關(guān)愛(ài)和對(duì)我的信任,，把這難得的珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)讓給了我,，我非常的珍惜，這是我被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)的第一次發(fā)言,。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團(tuán)隊(duì)為高一(15)班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿,，祝福老師們身體健康，工作順利,，桃李滿(mǎn)天下!同時(shí),，借此機(jī)會(huì)，祝在座的各位同仁身體健康,，合家幸福,。

今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：

一,、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的首要條件,。

“父母是孩子的第一任老師?！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育,。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母,，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系,。俗話說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育?！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活,，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通,。

(一)尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待,，學(xué)會(huì)換位思考,，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行,。當(dāng)孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí),，就會(huì)關(guān)閉自己的心門(mén)，不愿意與父母溝通,。每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思想和意識(shí),，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì)受到傷害,，于是他們會(huì)建立心里防御機(jī)制,，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候,，他想?yún)⒓訉W(xué)?！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競(jìng)選，我怕這影響他的學(xué)業(yè),，開(kāi)始拒絕他去,，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他,，尊重他做自己喜歡的事的愿望,，后來(lái)他如愿以?xún)數(shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

(二)理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài),、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè)，從而理解,，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起,。孩子進(jìn)了文學(xué)社,，又告知我，他要管理學(xué)校圖書(shū)室,，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室,。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作,，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻(xiàn)精神,。

(三)信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子,，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數(shù),。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢?第二次月考,，孩子的成績(jī)不理想,，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后,。我批評(píng)了他,，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中,，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的,，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

(四)賞識(shí)孩子。家長(zhǎng)的贊美對(duì)于孩子而言,，就猶如溫暖的陽(yáng)光,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要?？释J(rèn)同,、肯定和賞識(shí)是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子,，做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,、擁抱他、贊美他,?！闭J(rèn)同和賞識(shí)有一種無(wú)窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事,、圖書(shū)閱覽室管理員,、班長(zhǎng)，主持班級(jí)晚會(huì)等我是很賞識(shí)的,，這證明了他的交際能力,、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì)更好的生存,。

(五)善于傾聽(tīng),。仔細(xì)地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的.機(jī)會(huì),，讓孩子宣泄心中積郁的情感,，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)受到各種各樣的壓力,，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害,。前一段時(shí)間，孩子吵著我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋,，我們很是不悅,。不是不跟他買(mǎi)，而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了,，且大部分是名鞋,，沒(méi)爛還能將就著穿。為此,，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗,。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了,?！焙⒆诱f(shuō)出了原委,。我覺(jué)得我錯(cuò)怪了孩子。于是如愿地滿(mǎn)足了他的需求,。

要想和孩子建立良好的親子關(guān)系,，家長(zhǎng)還要和孩子共同成長(zhǎng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷,，才是稱(chēng)職的家長(zhǎng),。還要注意，不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子,，承認(rèn)自己有不如孩子的地方,，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì)越變?cè)胶椭C,。

二,、家長(zhǎng)要和孩子一道以班級(jí)為榮。

我們班是理科平行班,，也就是普通班,。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比(也就是重點(diǎn)班)，學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱些,?？荚嚦煽?jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就差些,，包括老師的教學(xué)水平就差些,。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)好啊,，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的呀!可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧,。教平行班就得要有智慧,，教學(xué)的智慧，育人的智慧,，不能蠻干要巧干,，要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節(jié)奏,，慢慢地提高學(xué)生的成績(jī),。還要采用方法比如激勵(lì)措施，讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科,，進(jìn)而提高該科成績(jī),。對(duì)此，我深有體會(huì),。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班,，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退,。領(lǐng)導(dǎo)信任我,，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時(shí)壓力挺大,，一是我從沒(méi)教過(guò)差班,，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向?qū)W校交賬,，時(shí)間短,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差，與倒數(shù)第二名的班級(jí)平均分竟相差8分之多,，我能挽回嗎?我通過(guò)對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格落實(shí)課堂,、作業(yè),、考試等各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了,。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名(年級(jí)共七個(gè)班),。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名,，就是不錯(cuò)的成績(jī),。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子進(jìn)了普通班,，考好的大學(xué)無(wú)望,，對(duì)子女對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲,。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂,，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué),，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行,，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎?說(shuō)心里話，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累,，更要多花時(shí)間在教學(xué)上,，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢?因此我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好,，一樣能考好的大學(xué),。和孩子一道以班級(jí)為榮，熱愛(ài)班級(jí),，只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛(ài)了,，對(duì)老師信任了,，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級(jí),，熱愛(ài)老師,，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jī),。

三,、家校溝通共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

沒(méi)有家庭的配合,，老師的努力會(huì)白費(fèi),。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通,，同時(shí)更多的是我們做家長(zhǎng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟(jì),，共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的難題,，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我教的差班,，我就經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，保持聯(lián)系,，比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了,，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因，某某學(xué)生家作沒(méi)完成,，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因,，等等。及時(shí)和家長(zhǎng)一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想動(dòng)態(tài)等,，我還建立了班級(jí)qq群，及時(shí)公布孩子成長(zhǎng)的軌跡,，讓家長(zhǎng)參與其中，分享孩子的成功?，F(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變,，家長(zhǎng)對(duì)差班的看法銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是對(duì)老師的尊敬,，對(duì)學(xué)校和老師工作的支持,。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此,，我們?cè)谧募议L(zhǎng)多和老師溝通,，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級(jí)qq群,，及時(shí)公布班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，管理制度等,，讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，作為一名家長(zhǎng)，我以高一(15)班為榮,，為孩子能遇到這么好的老師而自豪,，我會(huì)一直關(guān)注高一(15)班，期待高一(15)班美好的明天!謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表學(xué)校,，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。你們的到來(lái)，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖,。我相信,，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題,。然后，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績(jī)等具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流,。同時(shí),，借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言,，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議,，為我們共同做好學(xué)生的`教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策,。

家長(zhǎng)朋友們,，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下,，作為家長(zhǎng),，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師,。孩子的教育在哪里,，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子,。父母對(duì)孩子既不溺愛(ài)放任，也不粗暴專(zhuān)橫,，在思想上和生活上予以關(guān)懷,、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、誘導(dǎo),，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上的新一代兒童。

家長(zhǎng)從孩子是一名小學(xué)生開(kāi)始,，就應(yīng)對(duì)孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做,。例如，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕、襪子洗干凈,。這些對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是積有幫助的,。家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女,，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生,。家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),。不少父母過(guò)多關(guān)心學(xué)習(xí),，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng),，什么愿望都滿(mǎn)足,。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說(shuō)謊,，拿家里東西或別人的東西,，以自我為中心，不考慮別人感受,。這樣的教育觀念,、方式令人憂慮。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

孩子的言行舉止在家里來(lái)自父母的影響最多,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，父母善待老人,、關(guān)心他人,，孩子看在眼里，記在心里,。一個(gè)收拾得井井有條,、充滿(mǎn)溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，用笑臉去裝扮,，用心靈去澆灌，用雙手去美化,。孩子在學(xué)校里掃掃地,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō),，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的,。

另外父母爭(zhēng)吵最好避開(kāi)子女。還有在子女面前最好別說(shuō)那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好,，這樣你的孩子對(duì)這位老師的課就不感興趣了,，由此會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

作為稱(chēng)職的家長(zhǎng),，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,。有個(gè)別的家長(zhǎng)同志對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,，這樣做會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)一定負(fù)面的影響,。如果對(duì)學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些不滿(mǎn)意的地方,，要按程序走,，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯?wèn)題最終還要教師和家長(zhǎng)來(lái)共同面對(duì),，共同解決,，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。應(yīng)該和教師一起來(lái)維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空,。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

你們好,，歡迎來(lái)到三中高一年級(jí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。首先，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持,，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)!我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁,，在孩子的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次期中考試成績(jī)的大致情況：

本次期中考試?yán)砜?40人參考,，進(jìn)入全市前700名我校23人，前800名41人,，前1000名93人;文科620人參考,，進(jìn)入全市前100名6人，前200名37人,，前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名，很多孩子的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，這與各位家長(zhǎng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,，在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。

下面主要通過(guò)廣播向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現(xiàn)存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,，希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可和幫助,。

學(xué)習(xí)方面：

1、部分學(xué)生心情浮躁,，眼高手低,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不牢固,，知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

2,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠,。要先將當(dāng)天學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容，這樣才能在課上做到有目的,、有重點(diǎn)地聽(tīng)課,。

3、不能正確地估價(jià)自己,，把目標(biāo)定得太高或過(guò)低,。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

紀(jì)律方面：部分同學(xué)存在：

1、遲到,、早退,、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況，年級(jí)總是在檢查督促,，對(duì)于遲到：早自習(xí)要求學(xué)生5：50前到教室上課,，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,，所以年級(jí)決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育,。

2、很多男生存在吸煙情況,，家長(zhǎng)們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無(wú)一利,，所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,，大部分都是高檔手機(jī),，手機(jī)檔次越來(lái)越高，功能越來(lái)越全,，網(wǎng)速越來(lái)越快,。但是家長(zhǎng)們想一想你給孩子配了手機(jī)，孩子每周給你打幾次電話?手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè)：(1)談戀愛(ài);(2)上網(wǎng)聊天,、玩游戲;(3)考試作弊,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機(jī),，更不要配高檔手機(jī),，即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。

對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的,，每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì),。

3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,，目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比,，同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能，學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己,，而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),，希望以后各位家長(zhǎng)再給孩子買(mǎi)衣服時(shí)要注意這一點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾，包括項(xiàng)鏈,、手鐲,、手鏈,、耳釘?shù)蕊椘罚瑫r(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲,、染發(fā),、燙發(fā)、留怪發(fā),。

4,、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

5,、部分學(xué)生偽造假條，私自外出,，存在很大的安全隱患，我校的請(qǐng)假流程是：學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，由家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,，然后到年級(jí)請(qǐng)假，假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效,。如無(wú)特殊情況,，一般需要家長(zhǎng)到校接孩子回家，并送孩子返校,，確保路途安全,。請(qǐng)假離校時(shí)要登記，返校時(shí)要銷(xiāo)假,。同時(shí)離校,、返校時(shí)都需要穿著校服，帶好學(xué)生證,。

1,、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長(zhǎng)離校和返校時(shí)間，如哪位家長(zhǎng)一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改,。

2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

3,、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做孩子的家長(zhǎng),。

4,、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí)，要給孩子減壓，盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，家長(zhǎng)不要包辦代替,，更不要返校后頻繁的給孩子送東西,。

會(huì)后各位家長(zhǎng)可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開(kāi)學(xué)初給爸爸媽媽寫(xiě)的信,，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流,。

最后預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿(mǎn)成功,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，心想事成，萬(wàn)事如意!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心的感謝與歡迎!

一,、成績(jī)分析。

1,、整體成績(jī)不夠理想,，低分段的學(xué)生較多,。

期中試卷分為五大題型，計(jì)算題,、填空題,、選擇題、操作題,、解決問(wèn)題,。

計(jì)算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，主要考察學(xué)生的計(jì)算能力,，此題班級(jí)失分率較高,，主要在脫式計(jì)算方面，學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練,。

填空題是前七個(gè)單元知識(shí)的綜合運(yùn)用,，也有涉及到以前的知識(shí)，需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

選擇題,、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識(shí)，其中選擇題是本章試卷中失分率最高的,?？赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識(shí)，學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,，有些題目雖然做過(guò),，還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

解決問(wèn)題是最后一題,，考察學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用,，分值與計(jì)算題差不多。題型與三年級(jí)相同,，條件列舉與問(wèn)題的提問(wèn)方式都是我們常見(jiàn)的,，與三年級(jí)不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個(gè)：一是審題不仔細(xì),，沒(méi)有弄清楚題目的意思,，二是計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。

以上是對(duì)本次試卷的分析,，家長(zhǎng)可根據(jù)試卷判斷孩子知識(shí)的掌握情況,。

2、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

聽(tīng)課：聽(tīng)課的效果沒(méi)有以前好,，有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好，喜歡這個(gè)一課就多聽(tīng)點(diǎn)，不喜歡就少聽(tīng),。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差,，老師看不見(jiàn)，我想干啥就干啥,。

作業(yè)：以前班級(jí)同學(xué)基本沒(méi)有不交作業(yè)的情況,，現(xiàn)在有一兩個(gè)同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會(huì)交上來(lái),，但是作業(yè)效果大不如前,。

考試：前幾個(gè)單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化，整體水平不如上學(xué)期,，有些同學(xué)的成績(jī)有了較大的回落,，有的同學(xué)后來(lái)居上，逐漸進(jìn)步,，進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué),。單元內(nèi)容不同，學(xué)生掌握的情況也不同,。

3,、原因與措施。

考試題目基本都是課堂上講過(guò)的內(nèi)容,，做過(guò)的題目,，有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題，導(dǎo)致低分可能由以下幾個(gè)原因,。

a,、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)或者不會(huì)聽(tīng)課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問(wèn)題,。教育改革趨勢(shì)：試卷逐漸靈活,，數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力、推理能力的特點(diǎn),，更要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考，只有動(dòng)腦思考才能把老師講的'知識(shí)變成自己的,。

b,、作業(yè)不及時(shí)訂正，錯(cuò)了題目不訂正,，有錯(cuò)不知錯(cuò)(說(shuō)明課堂知識(shí)沒(méi)有消化),，知錯(cuò)不改錯(cuò)。

c,、審題不仔細(xì),，查題不認(rèn)真。(很多同學(xué)沒(méi)有檢查作業(yè),，檢查試卷的習(xí)慣,。)。

學(xué)生：

1,、認(rèn)真聽(tīng)課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會(huì)批改出來(lái),，中午訂正作業(yè)，下午交給老師批改,，批改合格老師會(huì)打上過(guò)關(guān)符號(hào),。

2、每次考試要求學(xué)生對(duì)自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個(gè)問(wèn)題：a,、哪些題目錯(cuò)了?b,、為什么自己做錯(cuò)了?c、怎樣避免這樣的錯(cuò)誤?應(yīng)該注意什么?),。

家長(zhǎng)：

1,、每日核對(duì)檢查孩子的作業(yè)完成情況，考試結(jié)束幫助孩子分析試卷,。注：作為家長(zhǎng)應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，但是要善于取舍，對(duì)于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,，避免孩子上課心不在焉,。

2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),，檢查學(xué)生作業(yè)是否及時(shí)訂正,。

3、適當(dāng)詢(xún)問(wèn)孩子每天上課內(nèi)容,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí),。(例：你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)。

二,、四年級(jí)數(shù)學(xué)的重要性,。

我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期;四年級(jí)小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，學(xué)生成績(jī)的好壞和劃分從這個(gè)階段開(kāi)始將逐漸清晰，好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會(huì)越來(lái)越好,，差的同學(xué)會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不牢,，新的內(nèi)容無(wú)法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來(lái)越大。希望家長(zhǎng)能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺,，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,。

簡(jiǎn)言之：獨(dú)立完成作業(yè)，限制時(shí)間,，做到今日錯(cuò)今日改,。

最后，再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望這次的交流能給各位家長(zhǎng)在后期的家長(zhǎng)工作中帶來(lái)幫助!謝謝!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家下午好,！

我姓陽(yáng)，分管學(xué)校教學(xué)工作,。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。首先,，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái),。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí),。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境,，精美的校園文化墻,，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化,。大家可以看見(jiàn)我們正在新建的綜合教學(xué)樓，再過(guò)幾個(gè)月它將投入使用,，這里有包含9間多功能教室,，我們的學(xué)生將來(lái)下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉，讀書(shū)室,、閱覽室,、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全,。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”,，教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平,。

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生總數(shù)786名,。有專(zhuān)職教職教師52人,，專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷8人,，其中有小學(xué)高級(jí)教師33名,，市級(jí)優(yōu)秀教師2人,，優(yōu)秀班主任5人,，骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列,。并且我校教師隊(duì)伍年輕化,，35歲以下教師占教師比例的87%，他們學(xué)歷高,，年富力強(qiáng),，且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證,，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由,。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們一直用思考和發(fā)展的眼光,，用不懈的奮斗與努力,，實(shí)踐著我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位,，推崇以人為本的教育思想,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象,。

三個(gè)月來(lái),，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著,，我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可,。回眸走過(guò)的路,，我們清醒自己的不足,，我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn),。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o,，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆,；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子,。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫(xiě)到：我們希望別人怎樣對(duì)待我們的孩子,，我們就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的孩子。

我們也非常希望得到在座的各位的理解,，支持和配合,。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,，求他幫忙,。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚(yú),，另一樣是釣魚(yú)的工具,，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú),，另一個(gè)選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了,。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西,。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具,，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān),，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú),，最后在海邊生活下來(lái),。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作,、互相溝通,。我講這個(gè)故事是想告訴大家，教育需要協(xié)作,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到,，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話也是無(wú)用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校,、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我校工作的決心,，在此我們表示感謝，你們的心情,，我們理解,。你們的期盼，正是我們的希望,。

三個(gè)月來(lái)的共同生活,，我用心感受著我們的學(xué)生，你的孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，為此我欣喜著,，但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合。

首先,，家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī),，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分,？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊,？在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”,。卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,，撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說(shuō)臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長(zhǎng)不重視,，光靠教師效果不大。德,、智,、體、美,、勞,，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明,，智商多高,，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。

第二,、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的,，習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，掙再多的錢(qián)，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德,，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái),。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全,、消防安全,、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。特別是校園安全,，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),，不推不擠，不撐欄桿,，更是加強(qiáng)了道路交通安全,、防溺水、防騙,、防敲詐教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行,，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗等,。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們,，合理控制好孩子的零用錢(qián),，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校,，孩子手頭的錢(qián)多了，上網(wǎng)吧,、被敲詐等等事件就容易發(fā)生,。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,，不到路上玩耍,，不到同學(xué)家逗留，并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外,，打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué),。并對(duì)乘車(chē)回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送。

最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心,、有童心,、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。都說(shuō)“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！保腋敢庹f(shuō)辦人民“放心”的學(xué)校,，因?yàn)槟銈兊姆判?，就是?duì)我們工作最大的褒獎(jiǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班的差別，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任,。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè),，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

各位家長(zhǎng):,。

其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:。

1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,，還沒(méi)復(fù)習(xí),，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內(nèi)容，生字詞還不是很熟練,。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習(xí),，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。

2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來(lái),不理會(huì)別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn).另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō).每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了.學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有:學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:,。

不完成作業(yè)的孩子有:盛偉,。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求.針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:。

1.專(zhuān)心致志.孩子入學(xué)之后,對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.

2.獨(dú)立思考.父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.

3.認(rèn)真細(xì)致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.

5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈.

6,每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.

7,定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

你們好,！首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

今天召集家長(zhǎng)們共同商討孩子教育的事情,，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為初三的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著中考的重任,。這一學(xué)期來(lái)，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透中考的要求，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著中考成功了一半,，所以，抓好初三第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)初中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，我們做了以下一些工作：

第一,，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。

(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)―――。

第二,，抓月考,，抓中考,，措施得力到位。

同學(xué),，表現(xiàn)不好,。如寒假十天的補(bǔ)課―――。

第三,，重視課堂改革,，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂，注重反饋,，積極調(diào)整,。

第四，積極進(jìn)行考試改革,，盡早滲透中考意識(shí),。

面對(duì)月考和中考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解中考,，樹(shù)立中考意識(shí),，我們從初二開(kāi)始，考試科目,，時(shí)間,，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照中考要求,，具有極大的可比性,。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度,，因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問(wèn)題,，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平,。

首先解決畢業(yè)問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差,。

第六,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操、衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，兩操,、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：兩操,、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀,、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中,，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度,、，有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。

在老師們的努力工作下,，升入初三以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型,，如(表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)：)――――等等,，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們對(duì)我們工作的支持，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績(jī),，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動(dòng)力,。

下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

一、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好,，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對(duì)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

五,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

六,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

七,、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

八,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

下面再提幾點(diǎn)希望：

1,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)4xx6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

(3)上午11：55放學(xué)，晚上5：40放學(xué),，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

羅理羅嗦講了這么多,，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng),！謝謝你們,！

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

帶著喜悅,，沐浴著冬天的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20__~20__學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我代表校委會(huì)向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!

家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女送到我們學(xué)校,、交給了我們,，我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們,。面對(duì)這最大的信任,，我們不敢怠慢，只有無(wú)條件地付出才是最踏實(shí)的!正是由于這樣的信念,，石峽灣中心小學(xué)的全體教師兢兢業(yè)業(yè),、扎實(shí)工作,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，尤其是六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連續(xù)三年(20__~20__)位居全區(qū)農(nóng)村中心小學(xué)排名第一,，成績(jī)的確是可喜的,，這是我們?nèi)w師生共同努力、家校配的結(jié)果,。從上期開(kāi)始,，為積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在我校開(kāi)展了“全力打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”,，通過(guò)近兩學(xué)期的實(shí)踐,，在我校已經(jīng)形成了一支業(yè)務(wù)精良，教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校積極打造平安校園,、文明校園，始終致力于辦人民滿(mǎn)意的教育,，辦社會(huì)滿(mǎn)意的教育,，取得了一定的成績(jī)。但我們清醒的看到,，雖然我們已經(jīng)走在了全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的前列,，但與城區(qū)一流的學(xué)校相比還有一定的差距，為此我們不能有絲毫松懈,。下面我將簡(jiǎn)要回顧半學(xué)期來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面開(kāi)展的,，并向大家總結(jié)期中考試的情況。

一,、半學(xué)期來(lái)重點(diǎn)工作回顧。

半學(xué)期以來(lái),，我們重點(diǎn)抓德育教育和教學(xué)質(zhì)量?jī)蓷l主線,。

1、在德育工作上力求有創(chuàng)新,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部重點(diǎn)承擔(dān)著學(xué)生德育教育工作,，通過(guò)開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓同學(xué)們能在活動(dòng)中得到啟發(fā),，更重要的是讓們得到鍛煉和成長(zhǎng),，思想境界有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”,、“小學(xué)生爬山比賽”等活動(dòng),，讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中受到一定程度的德育教育。本學(xué)期由于施工,，每周一的升旗儀式不能如期進(jìn)行,，只好暫時(shí)取消,，這樣以來(lái)利用在國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育的方式不能實(shí)現(xiàn)，學(xué)校只好在每周一通過(guò)學(xué)生集會(huì),，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo),、值周教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，收效明顯,。另外,，學(xué)校沒(méi)有忽視重點(diǎn)針對(duì)特殊群體開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的教育與關(guān)愛(ài),，扎扎實(shí)實(shí)做好留守子女關(guān)愛(ài)教育工作,。

2、在教學(xué)工作上,，堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)是學(xué)校永恒的中心”不動(dòng)搖，努力踐行“質(zhì)量立校,、教研興?！薄Ｍㄟ^(guò)近兩學(xué)期“打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”的開(kāi)展,，教師們相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校統(tǒng)一組織一線代課教師分學(xué)科通過(guò)兩次教學(xué)大比武(上學(xué)期和本學(xué)期各舉行了一次),，涌現(xiàn)出了一部分教學(xué)能手,，在這些教學(xué)能手的帶動(dòng)下，使一批年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái),，成為了我校的教學(xué)骨干;另外,，學(xué)校積極推薦年青教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、取經(jīng),，從上學(xué)期至今,，外出參加省、區(qū)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn),、教研等活動(dòng)學(xué)習(xí)的教師已達(dá)11人次,，近占教師總數(shù)的百分之五十，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)武裝教師頭腦,，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。國(guó)慶前夕，我校何校長(zhǎng)隨同安定區(qū)教育局考察團(tuán)前去山西太谷縣和山東杜郎口的一些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些名校在教育教學(xué)管理,、高效課堂開(kāi)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回校后及時(shí)對(duì)我校全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，讓我們的教師也學(xué)習(xí)最前沿的教育理念,，運(yùn)用最先進(jìn)教育方法開(kāi)展教學(xué)工作,，真正把我們的課堂打造成高效課堂。

期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),。對(duì)成績(jī)做認(rèn)真分析,，查找差距及存在的問(wèn)題，以求在今后的學(xué)習(xí)中,，查漏補(bǔ)缺,，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié),。

1,、試題方面：本次試題各科試卷與前幾次考試相比較，可以說(shuō)普遍偏難,。整體來(lái)看,，試卷題型新、活,。

2,、考試安排方面：二、六年級(jí)由學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè),，考試在中心小學(xué)進(jìn)行,。其余各年級(jí)由我校統(tǒng)一安排考試。學(xué)校采取1,、2年級(jí)單獨(dú)考試,，3至6年級(jí)異級(jí)插座，以避免相互抄襲的現(xiàn)象,。全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的工作保證了期中考試工作的順利開(kāi)展以及成績(jī)的真實(shí)統(tǒng)計(jì),。

3、考試成績(jī)：為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,，學(xué)校制訂了《單科成績(jī)教學(xué)目標(biāo)管理指標(biāo)》，對(duì)各科考試成績(jī)的考查涉及到五個(gè)方面的指標(biāo)：均分,、及格率、紅色率(成績(jī)?cè)?0及80分以上學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率),、學(xué)困率(成績(jī)?cè)?0分以上60分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率),、極差率(30分及30分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率)。涉入學(xué)困率,、極差率兩項(xiàng)考查指標(biāo),，就能真正體現(xiàn)出關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展的教育觀念，讓我們的教育教學(xué)從極差生,、學(xué)困生抓起,，不斷向優(yōu)秀生發(fā)展,。縱觀全校各年級(jí),、各科的期中考試成績(jī)：比較突出的有二年級(jí)語(yǔ)文(均分92.28,，及格率、紅色率均達(dá)100%,，學(xué)困率,、極差率均為0);三年級(jí)英語(yǔ)(均分90.91，及格率100%,、紅色率91.3%,，學(xué)困率、極差率均為0),，這兩科各項(xiàng)考查數(shù)據(jù)均高于學(xué)校制訂的極限值;從關(guān)注后進(jìn)生考查的兩項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看：

極差率：(語(yǔ)文)一,、二、三,、四,、六年級(jí)均為零，五年級(jí)為1.6%,，即僅有1人成績(jī)屬于極差范圍;(英語(yǔ))三,、四、六年級(jí)均為零;五年級(jí)為8.2%;(數(shù)學(xué))除二年級(jí)為零外,，其余各年級(jí)極差人數(shù)均為1人,。

學(xué)困率整體較低的學(xué)科是語(yǔ)文：一、三,、四,、五年級(jí)學(xué)困人數(shù)均為3人，六年級(jí)學(xué)困人數(shù)為4人,、二年級(jí)為0,，學(xué)困率最理想的年級(jí)為二年級(jí)，其次是五年級(jí)4.9%(相對(duì)其它各年級(jí),，五年級(jí)班額大,，學(xué)生人數(shù)為61，學(xué)困率就小),。這次考試各年級(jí)的學(xué)困率,、極差率明顯有所下降，我相信,，通過(guò)全體師生的不斷努力,，這兩項(xiàng)考查指標(biāo)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越小，讓我們的學(xué)生都能得到最全面的教育。

三,、借本次大會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒,。

作為一名學(xué)生,，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要一心向?qū)W,，要專(zhuān)心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考,，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,，學(xué)習(xí)要講方法,，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師,。要有效利用時(shí)間,，利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,。學(xué)習(xí)要有恒心，持之以恒,，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。

第二,，要立志,。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分,、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,。“有志者事竟成”,，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求,。要有自己的理想，并為這個(gè)理想去奮斗,，去努力!

第三,，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的,，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”,，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題,。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人,，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?因?yàn)榭炭?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榭炭啵瑦?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榭炭?，?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,。再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績(jī)不理想,，不是你的智力有問(wèn)題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強(qiáng),。如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,，起點(diǎn)低,，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,，表達(dá)的就是這樣的道理,。

第四，遵守紀(jì)律,，服從班主任和任課老師的管理,。

最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求：

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后，教育只是學(xué)校的事了,。這種想法是錯(cuò)誤的,，孩子在學(xué)校，學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育,，但教育不能靠單方面,，必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作：一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果,。二是加強(qiáng)與子女的溝通,。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙,，我建議大家一定多了解孩子們的心理,，做到既是父母又是朋友。實(shí)踐證明：要想把小孩培養(yǎng)好,，相互溝通少不了,。三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的,。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招,、高考選拔考試,，根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定,，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng),。四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的,，它需要學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,，學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái),，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn),，才能取得教育的最佳效果,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子的明天是你們的希望,，也是我們的希望,，讓我們家校合作，為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧!最后,，祝愿家長(zhǎng)朋友們,、老師們工作順利,，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!

謝謝大家,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

大家上午好!首先非常感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加每學(xué)期一度家長(zhǎng)會(huì),，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，請(qǐng)大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動(dòng)狀態(tài),。首先對(duì)從早上就到學(xué)校來(lái)的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，聽(tīng)了三節(jié)課后還要開(kāi)會(huì),，你們辛苦了!對(duì)于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場(chǎng)的家長(zhǎng)表示感謝,，謝謝大家的配合!感謝您信任我，支持我,，配合我的工作,。今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)換了個(gè)形式：先閱讀孩子的一封信;由小組長(zhǎng)對(duì)各小組表現(xiàn)總結(jié)發(fā)言;分析期中考試成績(jī)反映出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀,。

一,、閱讀孩子的一封信。

這次的書(shū)信是我為孩子們和家長(zhǎng)建立的一個(gè)溝通橋梁,。溝通是非常重要的,，他能幫孩子緩解叛逆帶來(lái)的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書(shū)寫(xiě)的,，體現(xiàn)了他們一直以來(lái)想和家長(zhǎng)們說(shuō)的.心里話,，有些是希望，有些是給家長(zhǎng)們的意見(jiàn)或建議,，可能有的地方會(huì)讓您感動(dòng),，有的地方又會(huì)讓您心里難過(guò)，但這是孩子的心聲,，還希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,，如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信，表達(dá)對(duì)孩子的委婉批評(píng)或是積極鼓勵(lì)就更好了,，當(dāng)然,，如果想口頭上與孩子交流也是很好的。

二,、各小組長(zhǎng)工作發(fā)言,。

由4個(gè)小組長(zhǎng)總結(jié)各組在前半期的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、文明禮貌等各個(gè)方面的優(yōu)劣,。教師總結(jié)班級(jí)管理方面的優(yōu)劣,。

三、分析期中成績(jī)及試卷,。

從整體上看大多數(shù)孩子的成績(jī)都有進(jìn)步,。全班有22個(gè)孩子兩科都達(dá)到了95分以上，再次給孩子們買(mǎi)了肯德基作為獎(jiǎng)勵(lì),，激勵(lì)他們下次考得更好,。但個(gè)別孩子的成績(jī)并不理想，存在偏科現(xiàn)象,，要么語(yǔ)文不好,，要么數(shù)學(xué)不好，這種情況需要對(duì)薄弱的學(xué)科多下功夫,，多花些時(shí)間把成績(jī)提上來(lái),，二年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，這時(shí)候落下對(duì)以后的影響很大,。這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡(jiǎn)單,，孩子們考得都很好，就是存在計(jì)算粗心的現(xiàn)象,，比如做除法容易錯(cuò)誤,，還有解決問(wèn)題中單位名稱(chēng)扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě),、重量單位,，我會(huì)繼續(xù)努力上好每一堂課，把成績(jī)抓好,。

四,、招生宣傳。

那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,，希望各位家長(zhǎng)一如既往的配合我的工作,，讓孩子變得更加優(yōu)秀，更加出色,，謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!這一段時(shí)間因我患聲帶小結(jié)在家治療,，對(duì)各位家長(zhǎng)的諒解表示我衷心的的感謝!在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,，平平安安地回家。

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子，對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝,。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了,。語(yǔ)文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校,。如果您接孩子來(lái)晚了，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛,，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門(mén)口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外,。

2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子,，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來(lái),。在前一段時(shí)間里,，有的同學(xué)帶針被我沒(méi)收了。如果沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),，這將是非常危險(xiǎn)的,。

4.不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門(mén)口買(mǎi)零食,。我們班的兩個(gè)同學(xué)總愛(ài)放學(xué)后讓家長(zhǎng)在門(mén)口買(mǎi),。這兩位家長(zhǎng)希望您以后不要再這樣了。一來(lái)影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，二來(lái)會(huì)影響我們班的榮譽(yù),。5.孩子的休息問(wèn)題。

在午睡的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)休息,。如果孩子睡眠不足,，上課的時(shí)候，孩子就會(huì)睡覺(jué),。從而影響孩子的學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)習(xí)方面。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，學(xué)好功課,。具體是：1.課文朗讀和背誦。2.生字詞語(yǔ)的識(shí)記與掌握,。3.閱讀和說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練,。4.良好觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。5.所學(xué)知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)輔導(dǎo),。6.學(xué)困生幫助轉(zhuǎn)化,。7.家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。8.為孩子提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障和服務(wù),。

三,、生活方面。

天氣漸熱,，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服,，勤洗勤換衣服，勤洗澡,，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。這里我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下是洗澡和洗腳這件事,，我們由于人多，屋子小,，空氣流通性不好,，再加上天熱，孩子們出汗多,，不洗澡,、不洗腳的話教室的味道會(huì)很難聞，從而影響孩子們的身體健康,。我希望家長(zhǎng)能夠每周帶孩子去洗一次澡,，每天晚上都讓你給孩子洗腳，讓你的孩子健健康康,，干干凈凈的!

另外有其他事情請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

您們好!

期中考試后,，學(xué)校召開(kāi)了后進(jìn)生的部分激會(huì),，這是我在會(huì)上的發(fā)言。我作為科任老師,，只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,，歡迎大家批評(píng)指正。

期中考試過(guò)后,，幾家歡喜幾堿,。今天把各位激請(qǐng)來(lái)，我們更多地談的是問(wèn)題,，探討的是如何改進(jìn),。我剛剛接手我們班的地理教學(xué)工作半個(gè)學(xué)期，對(duì)各位同學(xué)的了解換是十分深入,，可能我個(gè)人的見(jiàn)解還有些片面，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位激多多包涵,。

這次激會(huì),，學(xué)校主要是把級(jí)排在名后的學(xué)生單列出來(lái)，這些孩子成績(jī)不理想,，如果再三地在這個(gè)隊(duì)伍里出現(xiàn),，很可能要影響最終的畢業(yè)成績(jī)了。分析成績(jī)較差的原因,，我把我們這些學(xué)生分成了以下五種類(lèi)型,。

事倍功半型：這類(lèi)學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高,、專(zhuān)心聽(tīng),、努力問(wèn)，可就是成績(jī)上不來(lái),。(點(diǎn)出具體學(xué)生的名字)針對(duì)她們,，我的建議是鼓勵(lì)為主，肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。比如上課聽(tīng)講的過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓住老師講解的重點(diǎn)，回到家里認(rèn)真及時(shí)的.復(fù)習(xí),，作業(yè)要用心,，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn),，必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導(dǎo)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)是苦差事,，但只要堅(jiān)持付出,，一定會(huì)有所回報(bào)。

連玩帶學(xué)型：這類(lèi)學(xué)生往往是很聰明的,，上課一半聽(tīng)講,，一半溜號(hào)，作業(yè)隨心情,，筆記不定時(shí),，可以花比別人少的時(shí)間，取得一樣的成績(jī),。但這類(lèi)學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),，甘于現(xiàn)狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜,，不想精益求精,。所以對(duì)待這類(lèi)學(xué)生我想說(shuō)：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力,。他們的上升空間是最大的,，如果錯(cuò)過(guò)了補(bǔ)救的時(shí)機(jī)，很可能到高三就為時(shí)已晚,。

敷衍了事型：表面上很聽(tīng)話,，但實(shí)際是人在課堂上，心在九霄外,。這類(lèi)學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，尤其不愛(ài)學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引,，比如女生的愛(ài)美打扮,，男生的運(yùn)動(dòng)貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等,，結(jié)果導(dǎo)致人在曹營(yíng)心在漢的局面,。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計(jì)劃之內(nèi)了,。這一類(lèi)學(xué)生%以上從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)過(guò)作業(yè),，成績(jī)不理想就理所當(dāng)然了。這類(lèi)學(xué)生最危險(xiǎn)的,，到了高三是最容易被落下的,，所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒，認(rèn)清眼前形勢(shì)。你是學(xué)生,，明確自己的首要任務(wù),。在高中這個(gè)階段，是不是不愛(ài)學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)?記住你不愛(ài)學(xué)習(xí),，分?jǐn)?shù)自然不愛(ài)你,。只有從自我的主觀認(rèn)識(shí)上徹底改變，才能有所收獲,，否則無(wú)論老師還是激,，任何苦口婆心的勸說(shuō)，都僅僅是外因,，都是收效甚微的,。

聞不問(wèn)型：這類(lèi)學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,，對(duì)自己沒(méi)有信心,，徹底放棄。我懷疑這類(lèi)學(xué)生的心智尚未成熟,，對(duì)未來(lái)的發(fā)展去向沒(méi)有概念,，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處,，得過(guò)且過(guò),，缺乏自律。他們需要激與之深談,，明確未來(lái)取向,，千里之行，始于足下,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，英語(yǔ)中說(shuō)nopainsnogains,，我們中國(guó)說(shuō)“不是不報(bào),，時(shí)候未到”，總之高考后,，一切結(jié)果自然會(huì)有個(gè)分曉,。

考試意外型：這類(lèi)學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，上課聽(tīng)講也算認(rèn)真,，老師的問(wèn)題都能及時(shí)對(duì)答,，反應(yīng)較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來(lái),。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質(zhì)欠佳,，考試時(shí)總情不自禁地緊張，這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整,，以后的大考小考不斷,，更要磨練自己;還有一種就是知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，還比較浮,，口頭的,、眼前的似乎都會(huì)，一較真就不能落實(shí)到卷面上了,，因此就要加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練了,。

學(xué)生成績(jī)的提高，很難做到立竿見(jiàn)影,。希望激,、老師、學(xué)生能夠互相配合,，三位一體,，堅(jiān)持不懈，同進(jìn)步,。

謝謝大家,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

一、存在的問(wèn)題：

1,、早讀質(zhì)量,。

2、課間安全問(wèn)題多,，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師組長(zhǎng)提醒和催促之后才寫(xiě),。

4、上課聽(tīng)課問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課,，并且影響其它同學(xué)。

6,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

7,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，和課本亂涂亂畫(huà),，

8、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè),，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話,。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

9.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少，但效果不佳,。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

10.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：我班一些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在正確的位置,，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

11.自信心嚴(yán)重不足：在班上，特別是一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，這需要加強(qiáng)正面的引導(dǎo),。

12,、存在偏科現(xiàn)象：這是我班孩子最突出的問(wèn)題，需要引起重視,。

13,、學(xué)生的一些良好的習(xí)慣沒(méi)有形成：如上課有小動(dòng)作現(xiàn)象，“愛(ài)插嘴”,?？偸俏抑?，我清楚,，不會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

14,、不會(huì)安排時(shí)間,。

如何指導(dǎo)孩子課外閱讀。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。2,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣,。4、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣。6,、培養(yǎng)帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣,。

我的觀點(diǎn)。

注重的是方法,。

教育孩子的過(guò)程中,，有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長(zhǎng)們都有一顆愛(ài)孩子的心，都掌握著千萬(wàn)種科學(xué)的教育理論,，卻唯獨(dú)缺少愛(ài)孩子和教育孩子的實(shí)踐方法,。

關(guān)注孩子的心理世界。

孩子的任何一種轉(zhuǎn)變,，都有著其必然的心理淵源,。所以，我們倡導(dǎo)：只有首先進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,，去真正地了解和尊重他們,，才能更好地教育他們。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

各位同學(xué)的父母?jìng)儯?/p>

大家好,。我是67班班長(zhǎng)__x,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母?jìng)儗?duì)我們關(guān)心和教育,。(鞠躬),。

我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。

一,、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué),，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。

我們?cè)?7班學(xué)習(xí)了將近一年半了,，我感覺(jué)到生活非常充實(shí),，我感覺(jué)到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺(jué)到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,，感覺(jué)到我們67班每一個(gè)同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的,。

我們同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，進(jìn)取心都很強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。

每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，晚上6點(diǎn)多才回來(lái),，吃完飯后馬上做作業(yè),，一做就做到十一二點(diǎn)鐘，夜深人靜之還沒(méi)有入睡,。算下來(lái),，我們每天“工作”近15小時(shí)，加上8小時(shí)睡眠時(shí)間,，共23小時(shí),，僅有1個(gè)小時(shí)用來(lái)吃喝拉撒，完全沒(méi)有時(shí)間來(lái)放松,。我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，老師也一樣,，老師對(duì)我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé),，舍棄自己的休息時(shí)間，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課,。

我們付出了汗水,，也得到了回報(bào)。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。這次期中考試，我們考出了67班的威風(fēng),，物理平均分比其他班高出了5分,，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。

在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。比如,，上半期我們班在籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第三名的好成績(jī)。何佳仁,、張晨輝,、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水,，老師在周密組織,、同學(xué)們?cè)趨群凹佑停堑膱?chǎng)面真的特別感人啊,。

二,、我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。

我們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，但是有時(shí)候考試成績(jī)就是達(dá)不到家長(zhǎng)的要求。即使我們成績(jī)不理想,，您也別著急,，作為我們其實(shí)更加著急。我們更需要父母的幫助,，幫助我們找回自信,。家長(zhǎng)不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真,，面對(duì)眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，面對(duì)逐漸加深的知識(shí)，我們學(xué)得好辛苦,，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難,，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝挫折,，我們更加需要父母的堅(jiān)信我們有能力超越自我,。我相信，只要不放棄,，持之以恒地不懈地努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。請(qǐng)父母?jìng)儾灰o我們太大的壓力,，應(yīng)該給予我們充足的放松的時(shí)間,。周總理說(shuō)過(guò)，會(huì)休息的人才會(huì)工作,，我也認(rèn)為,，會(huì)休息的孩子才會(huì)學(xué)習(xí)。所以,，周末時(shí),，建議父母?jìng)兌嘟o孩子們自由時(shí)間,，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機(jī)器,，我們需要偶爾放松,，希望家長(zhǎng)們能理解。

三,、我談?wù)勛约旱?學(xué)習(xí)體會(huì),。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同,。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的有計(jì)劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。然后要用極大的毅力去完成這個(gè)目標(biāo),。

第二，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

第三,，及時(shí),、定時(shí)復(fù)習(xí)。知識(shí)都會(huì)遺忘的,，我們只有及時(shí)定時(shí)的復(fù)習(xí)才會(huì)牢固地融會(huì)貫通地掌握知識(shí),。

第四，建立錯(cuò)誤登記本,。我們考試出錯(cuò)的地方就是我們沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn),，這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

最后我要說(shuō),，請(qǐng)老師們,、父母?jìng)兎判陌桑覀冊(cè)?7班這個(gè)優(yōu)秀的集體中,，我們會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)健身,，請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?，鼓?lì)我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!

我的講話完了,，謝謝大家!(鞠躬),。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

這次期中考試成績(jī)不是很理想，一是因?yàn)闀r(shí)間緊,，基本上期中考試前一、兩天剛剛結(jié)課,，所以沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。平日里，對(duì)成績(jī)偏下的學(xué)生關(guān)照比較多,，不懂不會(huì)就反復(fù)講,、反復(fù)練，以至于進(jìn)度有點(diǎn)緩慢,?？墒羌幢阒v得再慢，效果也不是很明顯,，所以今后可能會(huì)加快新知識(shí)的教授進(jìn)度,。這樣就需要各位家長(zhǎng)，結(jié)合自己孩子情況,，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

我們語(yǔ)文試卷比較側(cè)重基礎(chǔ)，像看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，形近字組詞,，多音字辨音等，都是學(xué)好語(yǔ)文的重中之重,。平日里,，我們也一直在聽(tīng)寫(xiě)，可是有小部分孩子認(rèn)字識(shí)字這方面仍然很差,，差不多每次聽(tīng)寫(xiě)完,，我都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)簽字的目的一是有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)比較關(guān)注,，想了解自己孩子近期的學(xué)習(xí)情況,，并給與指導(dǎo);二是希望聽(tīng)寫(xiě)不好的孩子的家長(zhǎng)能夠給予重視，哪怕就再聽(tīng)寫(xiě)一遍,，或許對(duì)孩子也是大有好處的,。在這我覺(jué)得有必要說(shuō)一下，忙都不是家長(zhǎng)的借口,，誰(shuí)上一天班到家都很累,，可是同樣身為家長(zhǎng)的我們,，有的家長(zhǎng)就做的很好，而有的家長(zhǎng)卻還沒(méi)有采取實(shí)質(zhì)性的行動(dòng),。我說(shuō)這個(gè)只是希望家長(zhǎng)給予孩子多些關(guān)注,，哪怕你的孩子成績(jī)不是很好。我們第二部分積累運(yùn)用考察的是課文里內(nèi)容,，有部分學(xué)生沒(méi)有背過(guò),，或者是會(huì)背不會(huì)寫(xiě)，這方面我會(huì)加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,，初步打算需要背誦的內(nèi)容除了在學(xué)校背誦,、檢查外，對(duì)于沒(méi)有背過(guò)的孩子也會(huì)讓他給家長(zhǎng)背,，會(huì)背了家長(zhǎng)給簽字,。這樣就會(huì)出現(xiàn)如果孩子不會(huì)背，那我簽字嗎?難道我一直監(jiān)督他去背嗎?需要!因?yàn)槟惚O(jiān)督的是自己的一個(gè)孩子,，而老師監(jiān)督的是不會(huì)背誦的多個(gè)孩子,，只有咱們一起努力，孩子才會(huì)進(jìn)步,。第三面就是對(duì)閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練,。總會(huì)有家長(zhǎng)和我說(shuō)孩子閱讀能力差,，語(yǔ)言表達(dá)能力不行,。其實(shí)，現(xiàn)在三年級(jí)是一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們新增了英語(yǔ)和科學(xué),，語(yǔ)文漢字和知識(shí)點(diǎn)也比以前增多。學(xué)生對(duì)課文的理解有可能還不足,，家長(zhǎng)也不要著急,，我們語(yǔ)文課上會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的段落分析，做練習(xí)時(shí),，對(duì)于課內(nèi)閱讀,，如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，差不多孩子都能順利完成;對(duì)于課外閱讀,，三年級(jí)階段的閱讀大多數(shù)都能在文中找到,，這就需要孩子有耐心的去“煮書(shū)”，多讀多理解,，這一點(diǎn)我覺(jué)得我們班孩子大多數(shù)都在進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)這科有部分孩子對(duì)時(shí)間、長(zhǎng)度單位的換算不是很清楚，計(jì)算題丟分就是更不應(yīng)該的,。主要問(wèn)題是孩子解決問(wèn)題的能力不足,，一是讀不懂題意，二是計(jì)算出錯(cuò),，三是單位和答句不寫(xiě),。其實(shí)孩子語(yǔ)數(shù)是相通的，閱讀能力不好,，就不能很好的理解題意,。所以以后希望我們?cè)谶@些方面共同努力。

英語(yǔ)是新增科目,，大部分孩子學(xué)習(xí)興趣很濃,，特別愛(ài)上英語(yǔ)課。成績(jī)還算可以,。三年級(jí)第一學(xué)期除了26個(gè)字母要求孩子背寫(xiě)外,，單詞都是要求會(huì)認(rèn)讀即可,。但是通過(guò)檢查,，仍有部分孩子26個(gè)字母不能正確背寫(xiě)，單詞不會(huì)讀不認(rèn)識(shí),。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中有小組檢查,，對(duì)相應(yīng)的對(duì)話，要求大部分同學(xué)能夠背誦,，小部分學(xué)生降低要求能夠讀即可,。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不要不敢張嘴，要大聲朗讀,，不要怕出錯(cuò),。

二、有關(guān)家庭作業(yè),。

每次布置作業(yè),，我從中就能看出家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視的程度。比如說(shuō)要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè),，有的家長(zhǎng)可以幫孩子檢查好了之后簽字,，這樣的家長(zhǎng)盡職盡責(zé)，有的家長(zhǎng)是確保自己孩子完成了老師留的作業(yè)之后簽字,，還有的家長(zhǎng)是看都不看,，即便孩子沒(méi)有完成也給簽字，當(dāng)然還有不簽字或者忘記簽字的,。希望家長(zhǎng)也反思一下自己,，哪里做的不太好。當(dāng)然，并不是說(shuō)家長(zhǎng)檢查了,，老師就不看了,，如果我不看，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)這么多的問(wèn)題,。

安全問(wèn)題：

一是食品安全,，我們班孩子這點(diǎn)做的'比較好，當(dāng)然主要是家長(zhǎng)的配合,，少讓孩子買(mǎi)垃圾食品,。二是人身安全，我們要求孩子是早7點(diǎn),，午1:10,，到校。家長(zhǎng)囑咐好自己的孩子不要從家出來(lái)的太早,，以免發(fā)生人身危害,。特別是家近的，幾個(gè)小伙伴聚集在一起吃飯以后就出來(lái)玩的,，還有騎自行車(chē)自己上學(xué)的,。都需要家長(zhǎng)了解我們的到校時(shí)間，為了孩子安全,，盡量不要出來(lái)太早,，現(xiàn)在這偷小孩的，或者肇事的很多,。

四,、好習(xí)慣的養(yǎng)成：

1、書(shū)寫(xiě),，絕大部分孩子寫(xiě)字很美觀,，即便不是很漂亮但是會(huì)很工整。有幾個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)不太好,，需要家長(zhǎng)給予監(jiān)督,。

2、上課坐姿不端正,，愛(ài)走思的孩子有幾個(gè),，一一列舉。在這需要和大家分享一下張某某的進(jìn)步,。孩子之前練習(xí)冊(cè)有好多錯(cuò)題,，都改不過(guò)來(lái)，不能按時(shí)上交練習(xí)冊(cè),，于是我就每天勾畫(huà)一點(diǎn),，讓他去改,，結(jié)果他不僅跟上進(jìn)度，還能把之前的計(jì)算題一點(diǎn)一點(diǎn)改對(duì),。上次發(fā)下單元測(cè)試卷,，他考了50多分，當(dāng)時(shí)居然哭了,，我很驚訝,，一問(wèn)，他竟然說(shuō)自己沒(méi)考好,。50多分說(shuō)實(shí)話是不多,，但是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)轉(zhuǎn)變，這就說(shuō)明孩子已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,。

3,、表?yè)P(yáng)成績(jī)不好，但是一直努力的和進(jìn)步較大的學(xué)生,。

4,、展示一下孩子練習(xí)冊(cè)。

5,、請(qǐng)幾位家長(zhǎng)上臺(tái)和大家分享一下教育孩子的,。

6、會(huì)后,，單獨(dú)和幾位問(wèn)題較多的家長(zhǎng)詳談,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先,感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合,。

共同的心愿:我們的努力+您的關(guān)愛(ài)=孩子的成功,。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有二個(gè)月啦!很多家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在這二個(gè)月的表現(xiàn)。以下是我對(duì)孩子們?cè)谶@二個(gè)月的課堂表現(xiàn)作以下小結(jié)：

1,、課堂發(fā)言特別積極的：

2,、課堂發(fā)言比較積極的：

有些同學(xué)課堂較沉默、很少舉手發(fā)言,，希望這些同學(xué)在以后的課堂上積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言。

語(yǔ)文90分以上8人,，和上學(xué)期期末考試相比有所進(jìn)步,，最高分是陳思優(yōu)和張智欽的95分。數(shù)學(xué)90分以上5人,，最高分是陳佳新的99分,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)同志們的關(guān)心,。但是還存在著許多問(wèn)題,，尤其是數(shù)學(xué)上，有些同學(xué)粗心現(xiàn)象特別嚴(yán)重，比如42里面有__個(gè)一和__個(gè)十,，好多同學(xué)不看題直接寫(xiě)了4和2,，這種錯(cuò)誤只要稍微細(xì)心一點(diǎn)就會(huì)避免。

二.關(guān)于家庭作業(yè)的建議：

希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),。孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強(qiáng),，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：

一,，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。

二,、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己獨(dú)立讀題,、做題，自己先檢查,，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。實(shí)在弄不懂的,，家長(zhǎng)也可以給孩子講解,，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)!

3,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣,，作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習(xí)慣。

二：生活習(xí)慣,。

2.生活自理能力的培養(yǎng),。

3.養(yǎng)成勤剪指甲，換衣服,。洗澡的習(xí)慣,。

4.平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。盡量不看電視,。

關(guān)于看電視,、玩游戲。

孩子都喜歡看電視,，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯,，邊看電視;邊寫(xiě)作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣!這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí),、做事注意力不集中，不愛(ài)思考,，做事慢,。

要求：星期一到星期四,，中午晚上都不要讓孩子看電視,。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù),，可獎(jiǎng)勵(lì)看半小時(shí)!把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì),，每天時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)!

星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視,，打游戲有限制!

三,其它習(xí)慣,。

1、講誠(chéng)信,。

每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠(chéng)信的習(xí)慣,，不喜歡孩子撒謊,。但是，許多孩子卻是說(shuō)的一個(gè)樣,，做的另一個(gè)樣;當(dāng)面一個(gè)樣,，背后又一樣。例如：我教過(guò)的一個(gè)孩子,，當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面保證周末一定完成作業(yè),，決不拖到周日晚上再寫(xiě)作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視，就是玩,，拖拖拉拉不愿寫(xiě)作業(yè),，氣的家長(zhǎng)直給我打電話。我也常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),，孩子也沒(méi)把考試卷紙給我看呢?(肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,，不敢)我甚至還看到過(guò)幾次這樣的行為：(換名換卷)等等。面對(duì)孩子的這些行為,，有的父母是無(wú)所謂的態(tài)度,，輕易的就過(guò)去了，有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰,，這兩種方法無(wú)論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長(zhǎng)于撒謊了。因此孩子是否誠(chéng)信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

建議一：給孩子樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣,。要糾正孩子的不守信用，家長(zhǎng)首先自己要做到言行一致,。如果父母言行不一,，不履行承諾，孩子就會(huì)受到暗示,，跟著模仿,。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,，總是輕易地許諾孩子某些條件,，但是事后卻沒(méi)有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn)，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說(shuō)謊的行為時(shí),，父母恐怕要后悔莫及了,。

建議二：常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,，另一方面也是約束家長(zhǎng)自己對(duì)承諾的'兌現(xiàn),。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫(xiě)下來(lái)形成計(jì)劃,，并制定好獎(jiǎng)懲條例,，然后雙方簽字生效。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事,。做到了獎(jiǎng)勵(lì),，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺(jué)孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年,，她每月還要為自己定計(jì)劃,，每天做什么，每周做什么,。這都是簽約帶來(lái)的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說(shuō)：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說(shuō)是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的,。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,，也是給孩子新機(jī)會(huì)。

2,、有愛(ài)心,。

3、閱讀習(xí)慣,。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的方法,，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀，閱讀,，再閱讀,?！?/p>

建議一：營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境。

建議二：圖畫(huà)書(shū),，最好的閱讀起點(diǎn),。圖畫(huà)書(shū)，又叫繪本,，是以圖畫(huà)為主體,，配合簡(jiǎn)單的文字，以精妙的圖畫(huà)來(lái)講故事的一種形式,。圖畫(huà)書(shū)不僅能引領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂(lè),、增進(jìn)想象力、體驗(yàn)空間表現(xiàn)能力,，而且還能促進(jìn)孩子注意書(shū)中那些細(xì)微的,、幽默的、有趣的細(xì)節(jié)變化,，豐富孩子解決問(wèn)題的開(kāi)放性思維,，讓孩子學(xué)會(huì)在故事的發(fā)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的價(jià)值。讓我們的孩子都時(shí)常與圖畫(huà)書(shū)相伴,，讓他們從那些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)中汲取童心獨(dú)有的快樂(lè),、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書(shū),，分享書(shū)中的樂(lè)趣和收獲是作為父母引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書(shū)可以做：步驟一：介紹故事,。討論圖書(shū)封面上的標(biāo)題和圖畫(huà),。請(qǐng)孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫(huà)作者,。步驟二：大聲朗讀故事,。朗讀要生動(dòng)，對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表現(xiàn)出明顯的興奮,。在適當(dāng)和方便的地方,，暫停一下，請(qǐng)孩子猜猜看后面會(huì)發(fā)生什么,。問(wèn)簡(jiǎn)短的問(wèn)題,，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結(jié)?問(wèn)問(wèn)孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的,。問(wèn)問(wèn)有關(guān)故事情節(jié)的問(wèn)題，比如某些事件為什么會(huì)發(fā)生,。問(wèn)問(wèn)與故事相關(guān)的問(wèn)題,，比如他們是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,，或如果故事的主人公換了他們，他們會(huì)怎樣做,。

建議四：持續(xù)默讀持續(xù)默讀應(yīng)作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀終身熱愛(ài)的必要手段。每日設(shè)定15-20分鐘,，在這段時(shí)間讓孩子放開(kāi)手頭上的任何事情,，純粹為了快樂(lè)去閱讀，可以選擇閱讀圖書(shū)或者雜志,。在持續(xù)默讀時(shí)間,，家長(zhǎng)自己也要來(lái)享受閱讀，這非常重,。如果我們只單純地告訴孩子讀書(shū)很重要,，書(shū)中有樂(lè)趣。但是,，如果在他們“真實(shí)的”世界里從未見(jiàn)到一個(gè)大人在讀書(shū),，那會(huì)形成理解上的鴻溝。我們要讓孩子們看到我們家長(zhǎng)在持續(xù)默讀時(shí)間是如何閱讀而且如何享受的,。15-20分鐘的時(shí)間往往足以引起一個(gè)人對(duì)某一本書(shū)的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時(shí)間結(jié)束后，孩子往往會(huì)迫不及待,，一有機(jī)會(huì)就會(huì)把書(shū)找來(lái)讀下去,。

四:個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

勤洗頭,。

勤洗澡,。

勤剪指甲。

勤換衣服,。

天天刷牙,。

手臉腳洗干凈。

五.給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

1.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。

2.教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通。

3.要注意鼓勵(lì),，少責(zé)罵,。

4.有事和孩子商量著干。

孩子是一棵苗,，要他長(zhǎng)成一棵不俱風(fēng)雨的參天大樹(shù),，還須精心的栽陪。

送給家長(zhǎng)的話：

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

期中家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

各位家長(zhǎng)：大家好!

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，試卷大家也看到了,。整體來(lái)說(shuō),，在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下，大部分孩子考得還不錯(cuò),。但是其中也有很大差別,，差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力，上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,，沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,，導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí)，出錯(cuò)地方太多;二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真,、仔細(xì),，表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多，這也是這次考試存在的主要問(wèn)題,。

寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間,，學(xué)生整體上浮躁，安不下心來(lái)學(xué)習(xí),，表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，大部分孩子收回心來(lái),，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘,，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),，落在別人后面,。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué),，有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng)，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié),。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,，把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事,，與自己無(wú)關(guān)，那整堂課就會(huì)收獲很少。

基于以上原因,，我希望得到家長(zhǎng)以下支持：

1,、做好孩子的思想工作，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正，不認(rèn)真努力學(xué),，再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事,。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：曲夢(mèng)珊、王海瀾,、都家旭,、董鈺、趙紫靜,、孫悅,、常佳怡、孔涵,、曲英豪,、鄒茵同、李子悅,、于欣弘,、王鈺琳、劉思邈,、李曉萌,、王馨婕、常林,、姜怡,、尹鴻月、徐偉鈞,、許辰宇,、王思嘉、王澤悅,、沙昱樸,。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)，基本不用老師操心,。

2,、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少，其中三天有一節(jié)課,，兩天有兩節(jié)課,，新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),，根本不能掌握熟練。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí),，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,，這個(gè)作用就很重要了。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),，通過(guò)檢查作業(yè)簽字,，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對(duì)性的補(bǔ)一下,，特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí),，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作,，才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì)，不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,，想補(bǔ)就困難了,。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好，但有小部分家長(zhǎng)不太上心,。大家知道,，孩子的教育光靠老師是不行的，需要雙方面配合才行,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，希望在我們的共同努力下,，我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,，能朝著好的方向不斷發(fā)展。