方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇一

本學(xué)期語文教研組工作,，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，開展“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)的活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量,，確保語文教師教學(xué)水平,、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)我校教導(dǎo)處教科室有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫,，加強(qiáng)語文課題研究，以推動(dòng)教改的深化,；立足建立高效課堂,，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在改革課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語文課程,。

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力,。在活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí),、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照,，加以改進(jìn),。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),。平時(shí),，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。閱讀優(yōu)秀文章，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對(duì)性地研究一些課例,，促進(jìn)成員的教研水平的提高,。

2,、備課：詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,，備足學(xué)生活動(dòng),。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量,。自己也能獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

3,、上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值,；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué),；提倡互相聽課,，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型,。

4,、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。重作文的講評(píng),，通過此讓學(xué)生明得失,，曉方法。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo),，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改小周記,，鼓勵(lì)學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品，積累古詩文名篇,。

5,、聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的'安排，積極聽課評(píng)課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,。”有必要爭(zhēng)取集體外出聽課的機(jī)會(huì),，走到更廣闊的天地,，開闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的見識(shí),、才略與膽略,。

6、活動(dòng)：積極開展有意義的語文活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富校園文化生活。繼續(xù)辦好校報(bào),，也可進(jìn)行諸如作文比賽,，演講比賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

7,、中考：九年級(jí)語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，畢業(yè)班語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語文成績(jī)繼續(xù)取得優(yōu)異的成績(jī),。

8,、抽考：七八年級(jí)語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準(zhǔn)人員,，加以培養(yǎng)，制定切實(shí)有效的方法措施,，力爭(zhēng)打一大勝仗。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中語文教研組計(jì)劃例文,，更多初中語文教研組計(jì)劃例文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的`辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié),，邊提高”,。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次,，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊,、詳實(shí),。

(4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

(7)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。七年級(jí),、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力,，教學(xué)形式多樣。

八年級(jí),、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力,，舉一反三,，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,，知識(shí)點(diǎn)清晰,，落實(shí)到位,。全體九年級(jí)語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考,，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考說明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，初三語文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī),。

6,、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、板報(bào)小樣,、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語文知識(shí)與技能競(jìng)賽,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇三

本學(xué)期教研總體目標(biāo)：強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性,、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。實(shí)施資料包括：

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明,，資料豐富，讓每一次都能有所收獲,。保證教研組內(nèi)教師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動(dòng)，進(jìn)取參加團(tuán)體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教教師的一個(gè)不足之處，提一條合理化提議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，異常是要認(rèn)真研究洋思中學(xué),、東廬中學(xué),、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自我的特點(diǎn),，逐步構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作,。

2、以課堂為主陣地,，合理、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦,、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)能夠采取多種檢查形式,，但必須要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。畢業(yè)班的教師要異常加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng),，多層次培養(yǎng)學(xué)生本事。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,，注明指導(dǎo)教師,，最好有點(diǎn)評(píng))。搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),，進(jìn)取組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。

3,、實(shí)行團(tuán)體備課制度,。認(rèn)真開展好團(tuán)體備課工作，同課頭的教師必須要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過場(chǎng),。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每周一次的團(tuán)體備課。備課組長(zhǎng)按教學(xué)資料劃分不一樣資料的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課資料的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師經(jīng)過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份團(tuán)體備課教案,，團(tuán)體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交,。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié),，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究,，并要及時(shí)搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，還要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會(huì),，期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文,。

(三)落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研本事,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，異常是要認(rèn)真研究洋思中學(xué),、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,，并結(jié)合自我的特點(diǎn)，逐步構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。以組內(nèi)公開課為契機(jī),，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記,，并進(jìn)取做好評(píng)課工作，到達(dá)相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)本事的目的,。結(jié)合本學(xué)期每位教師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課，經(jīng)過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、進(jìn)取參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對(duì)教學(xué)的研討，經(jīng)過研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。

3,、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇四

本學(xué)期，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平時(shí),，語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。

5,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野,。

初一：積極與寫的興趣小組。

初二：寫作興趣小組,。

初三：讀與寫興趣小組,。

1,、配合學(xué)校做好月考核工作,。

2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇五

1,。 主要成績(jī)。在全區(qū)推廣執(zhí)行《張店區(qū)初中語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見（試行）》,，積極倡導(dǎo)“陽光 綠色 自然& 自主& 合作 創(chuàng)新”的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持讀寫并舉的語文學(xué)習(xí)策略,，試行文本閱讀、拓展閱讀,、書面寫作三分的周教學(xué)模式,；致力于教學(xué)模式的改革,，變單一的傳授式教學(xué)為主的模式為以活動(dòng)化教學(xué)為主的多樣化教學(xué)模式,。這一系列改革舉措,，得到了一線教師的積極響應(yīng),，語文教學(xué)內(nèi)容更加生活化,，課堂教學(xué)更富生命活力,，師生讀書寫作之風(fēng)逐漸興起,，語文綜合性活動(dòng)受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的建立初具規(guī)模,；學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高，全區(qū)的初中語文教學(xué)初步進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段,。

2,。存在問題。一線教師理解和執(zhí)行《意見》存在差距,，造成學(xué)校之間的不平衡,；課堂教學(xué)改革有待進(jìn)一步突破,，課堂教學(xué)的有效性問題亟待改進(jìn),；學(xué)生的讀書寫作缺乏計(jì)劃,，存在有認(rèn)識(shí)無措施的問題，影響了學(xué)生讀寫的積極性和有效性,；教師學(xué)科素養(yǎng)問題重視不夠，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,；站的建設(shè)和管理精細(xì)化程度欠缺,，網(wǎng)絡(luò)教研還沒有得到一線教師的充分認(rèn)可和利用。

貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議精神,，執(zhí)行初中教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí),、有效的原則,，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，以引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心,，以有序作文課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手,，全面落實(shí)語文教學(xué)的讀寫策略，實(shí)現(xiàn)全區(qū)初中語文教學(xué)的科學(xué),、可持續(xù)發(fā)展。

1,、落實(shí)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力,。

2、堅(jiān)持讀寫并舉的學(xué)習(xí)策略,，致力于學(xué)生讀寫的興趣激發(fā)和有效落實(shí)。

3,、豐富語文教學(xué)的形式,，變革學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式,，提高教學(xué)的有效性,。

4、啟動(dòng)有序作文的課題實(shí)驗(yàn)研究工作,，完善《初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見》,，初步構(gòu)建自主有效課堂的實(shí)施框架,。

5,、強(qiáng)化學(xué)校教研組建設(shè),，課題帶動(dòng)，骨干引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。

6,、重視青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，建立促進(jìn)教師合作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

7,、關(guān)注語文教師的學(xué)科素養(yǎng),，改變教學(xué)質(zhì)量提高的方式,，實(shí)現(xiàn)師生教育中的共同成長(zhǎng)目標(biāo)。

8,、完善站的建設(shè),，促進(jìn)教師參與的熱情，實(shí)現(xiàn)教研形式的新突破,。

1、在課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)中,，貫徹以學(xué)為主的教學(xué)原則，通過學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自學(xué)能力的提高,，實(shí)現(xiàn)真正的語文學(xué)習(xí)和有效的語文學(xué)習(xí)。

2,、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生制定讀書和寫作計(jì)劃,，教師制定學(xué)生讀寫的評(píng)價(jià)量表,，用于過程監(jiān)督和最終評(píng)價(jià),。

3、大力開展語文教學(xué)的專題化設(shè)計(jì),、活動(dòng)化教學(xué)形式，重視發(fā)揮語文教學(xué)中展示課的作用,，積極倡導(dǎo)學(xué)校成立文學(xué)社團(tuán)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

4、成立骨干教師與青年教師的結(jié)對(duì)合作組織,，建立定期聯(lián)系制度，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

5,、通過學(xué)校教研組期初計(jì)劃交流和期末經(jīng)驗(yàn)交流的形式，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)范性和實(shí)效性,。

6,、通過對(duì)教師的讀書和寫作提出量化要求等措施,，提升教師語文素養(yǎng)，保證自主有效課堂的實(shí)施,。

7,、進(jìn)一步改革和豐富站內(nèi)容，結(jié)合學(xué)期教研計(jì)劃和活動(dòng)安排,，開設(shè)相應(yīng)主題板塊，提高站的實(shí)用性,。

9月份

1,、新教師培訓(xùn)

2,、各年級(jí)教材主題研討會(huì)

3,、各校教研組工作計(jì)劃網(wǎng)上交流

4,、組織參加全市初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

10月份

5、全區(qū)部分優(yōu)秀青年教師展示課

6,、教師語文教學(xué)能力測(cè)試

7,、初中語文有效教學(xué)研討會(huì)

11月份

8,、有效讀寫教學(xué)成果展示

12月份

9,、學(xué)校文學(xué)社建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

10,、學(xué)校教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇六

1,、繼續(xù)抓好漢字書寫工作,，進(jìn)一步提高學(xué)生尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生書寫水平,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校推出2—3個(gè)好典型；繼續(xù)加強(qiáng)古詩文的誦讀積累,。

2、做好《即墨市歷次考試優(yōu)秀作文選》的資料搜集整理工作,，為學(xué)生提供切合實(shí)際的考場(chǎng)作文范例,，提高作文教學(xué)成績(jī),。

3、繼續(xù)推出優(yōu)秀語文教師,，并根據(jù)其教學(xué)特色加強(qiáng)指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)其教學(xué)成績(jī)與教學(xué)藝術(shù)的雙贏,。

4、做好各聯(lián)組語文教學(xué)的調(diào)研及教研工作,。根據(jù)成績(jī),，加強(qiáng)對(duì)薄弱聯(lián)組的教研指導(dǎo),，縮小校際差距和城鄉(xiāng)差距,。引領(lǐng)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)集體研究近3年考試題,，發(fā)現(xiàn)疏漏及問題,，及時(shí)解疑答惑,；組織成績(jī)優(yōu)秀學(xué)校教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面說課,、集備指導(dǎo)及考試復(fù)習(xí)指導(dǎo),，幫助聯(lián)系“學(xué)科手拉手”學(xué)校,，保證其教學(xué)及考試信息暢通,。

5,、繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)推廣現(xiàn)代文“整體感知——研讀賞析——體驗(yàn)反思——拓展延伸”課堂教學(xué)模式及文言文“四步六讀”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

6,、課題研究方面,，本學(xué)期將就語文特色學(xué)校的申報(bào)及課題研究進(jìn)行指導(dǎo),；繼續(xù)進(jìn)行集體備課方面的研究,；繼續(xù)進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)的課題研究,；繼續(xù)開展語文“大閱讀”課題研究,，充分用好《新課堂語文課外閱讀》配套用書，提高閱讀數(shù)量和質(zhì)量,。

7,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)青年骨干教師,。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn),，組織中心組教師力爭(zhēng)為每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀青年教師。本學(xué)期將邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師,、名校名師對(duì)青年教師從說課及教材挖掘方面加以專門培訓(xùn),，組織語文教師積極參加讀書競(jìng)賽活動(dòng),，繼續(xù)提高自身語文素養(yǎng),。

8、開展同題授課比較品評(píng)活動(dòng)：名師同題講課,；局屬學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師同題講課,；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異學(xué)校教師與教學(xué)成績(jī)薄弱學(xué)校教師同題授課。

9,、近兩年，我市共有4名教師獲青島市一等獎(jiǎng),，2名教師獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎(jiǎng),，本學(xué)期將從中選拔有針對(duì)性,、適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)條件的優(yōu)秀課例送教下鄉(xiāng)。

10,、認(rèn)真做好上級(jí)教研部門布置的教研工作,，同時(shí)根據(jù)我市各學(xué)校的具體需求開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”菜單式語文教研活動(dòng),。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇七

進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的精神，立足于我市教學(xué)實(shí)際,，深入推進(jìn)課程改革,，大力推行高效課堂,，全面提升我市初中語文教學(xué)水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四條主線：

以“教什么（學(xué)什么）”為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師關(guān)注文本的解讀，精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，切實(shí)提高閱讀教學(xué)的效益。

以參加“全國(guó)寫作教學(xué)課題研究”和中國(guó)中學(xué)生作文大賽為契機(jī),，引導(dǎo)教師直面寫作教學(xué)中的困惑與不足,，探尋作文有效教學(xué)之道,。

以厚實(shí)學(xué)生積累,、提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)課外閱讀,。

以推行網(wǎng)絡(luò)教研為核心,，創(chuàng)新教研方式,，調(diào)動(dòng)老師們參與教學(xué)研究的熱情,，打造一支學(xué)科精英隊(duì)伍。

3月份：

一,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué),、復(fù)習(xí)備考研討會(huì),。

二、開展中心教研組活動(dòng)（召開中心教研組會(huì)議,；各校組織語文教師參加“一師一課”活動(dòng)；成立市,、校級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研工作室并開展活動(dòng)）。

三,、組織我市部分學(xué)校申報(bào)“全國(guó)寫作教學(xué)研究課題”,。

4月份：

一,、組織參加全國(guó)中語會(huì)活動(dòng),。

二,、組織初中畢業(yè)年級(jí)四月調(diào)考,。

5月份：

一,、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo),。

二、組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6月份：

中考復(fù)習(xí)備考、命題,、閱卷工作。

7月份：

中考質(zhì)量數(shù)據(jù)分析,。

8月份：

撰寫學(xué)科中考質(zhì)量分析報(bào)告。

9月份：

召開xx市初中語文詩歌教學(xué)研討會(huì)及課外閱讀推廣現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

10月份：

一、教學(xué)視導(dǎo),。

二、參加“三市一企”中考質(zhì)量分析會(huì),。

11月份：

參加省初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。

12月份：

期末命題及新課標(biāo)教材練習(xí)修編,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，形成全方位的.育人氛圍,，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)教研水平,，特定計(jì)劃如下。

以十六大和全國(guó)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針,，根據(jù)我市教研室的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我校初中語文教學(xué)的實(shí)際,，以貫徹新課程理念、搞好語文課程改革為中心,，努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)教法研究,，有目的有計(jì)劃地開展教育教研工作,，提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)。

1,、抓好教師培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位,，真正把握每篇課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，達(dá)到教學(xué)思想相統(tǒng)一,。

2,、加強(qiáng)集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作

以“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,、學(xué)習(xí)和考查相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，組織教師聽專題講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告,，觀看專題錄像,，組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課，在原有基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)水平,。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,，教科研工作要圍繞教師的教學(xué),、教研,、學(xué)習(xí)能力的提高為重心,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想,，在教育改革和發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán),。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及專著,，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性,、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得,，本學(xué)期完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記不少于一萬字,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)要努力做到知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀并重,；突現(xiàn)學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生,；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5,、舉辦讀書筆記展覽與書寫規(guī)范字活動(dòng),。以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。

6,、努力開展“語文閱讀”活動(dòng)

要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀一切有價(jià)值的書籍，用好《語文課外閱讀叢書》,，提倡訂閱《語文周報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)（語文周刊）》,、《語文報(bào)》等優(yōu)秀報(bào)刊,，拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作

四步復(fù)習(xí)法,。即分四個(gè)步驟復(fù)習(xí)：

一輪復(fù)習(xí)一二輪復(fù)習(xí)一三輪復(fù)習(xí)一四輪復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一專題復(fù)習(xí)一綜合拉練(考前練兵)一回扣課本

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇九

本班共有學(xué)生人,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高,。但是上期經(jīng)過合班過后,，雙差生明顯增多,，在期末考出來的成績(jī)并不理想，還有所下滑,。再加上本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時(shí)間緊,。扎扎實(shí)實(shí)的上課時(shí)間只有十四周，共計(jì)70課時(shí),，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容,，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí),。二是部分學(xué)生會(huì)還會(huì)出現(xiàn)如下消極的思想狀況,。因此,，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，一定要多找這些學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī),。

九年級(jí)下冊(cè)在整個(gè)初中階段教材體系中屬于最后一階段,。本冊(cè)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識(shí)與能力過程與方法情感,、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)應(yīng)全面完成，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高,。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會(huì)考與高中選拔考試,。因此,，本冊(cè)教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點(diǎn)：內(nèi)容以文學(xué)作品（詩歌,、小說,、戲?。橹鳎荚谶M(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,；安排了兩個(gè)單元的文言文，為先秦時(shí)期諸子散文與當(dāng)時(shí)具有代表性的名篇,，目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀文言文的`能力，感受古代人物的政治信念,、生活理想和人生追求，并進(jìn)一步增強(qiáng)自己的情感體驗(yàn),，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)去看待與評(píng)論歷史人物,。

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)語文學(xué)科的要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人,。

2,、語文教學(xué)中注重學(xué)科之間的滲透,。突出重點(diǎn),，重視積累,、感悟,、熏陶，培養(yǎng)語感,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、精心備課,，尤其是要備好學(xué)生,。突出教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，課堂上提倡自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,，避免繁瑣的分析、機(jī)械地練習(xí),，注意語文的整體性。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。教學(xué)要靈活命題，多寫隨筆和讀書筆記,。批改要嘗試互批互改,，以改促寫，有效提高作文學(xué)生的水平,。

5、利用課余時(shí)間培優(yōu)輔差,，力爭(zhēng)整體提高。

6,、引導(dǎo)學(xué)生成立課外興趣小組，培養(yǎng)合作精神,，可采用一幫一或競(jìng)賽形式,。

7、優(yōu)化作業(yè)管理,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，發(fā)揮科代表,、組長(zhǎng)的作用，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，人人過關(guān),。

8,、作業(yè)的布置和批改要因人而異,，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。

9、利用競(jìng)賽,、學(xué)科活動(dòng)等教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),、故事會(huì),、朗誦會(huì)、演講會(huì)辯論會(huì)等,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

10,、開展課前二分鐘演講,，把語文課題研究引向深入，讓學(xué)生繼續(xù)投稿,，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

11,、采用賞識(shí)教育,，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，少生硬批評(píng)。

12,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正,，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣,。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維，開拓創(chuàng)新,。

13、認(rèn)真搞好中考總復(fù)習(xí),。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理,，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使他們樂學(xué),、好學(xué),、善學(xué)，爭(zhēng)取中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

本學(xué)期時(shí)間較短,，真正的教與學(xué)的時(shí)間只有十五周時(shí)間,，中間還有五一長(zhǎng)假,。要完成九年級(jí)下冊(cè)的授課任務(wù),，還要用相當(dāng)多的時(shí)間進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊,。因此,，我對(duì)課文做了處理,，有篇閱讀課文要求學(xué)生在課外自讀完成,。同時(shí),，在授課與復(fù)習(xí)時(shí)，必須充分利用每一堂課,，利用課堂的每一分鐘,，向四十五分鐘要效益,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀與寫作的相關(guān)闡述，遵循語文教學(xué)規(guī)律,，全面推進(jìn)中學(xué)語文課程改革,。認(rèn)真閱讀與研習(xí)三套教材,，努力在教學(xué)實(shí)踐中提高課堂教學(xué)品質(zhì)；優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式,，推進(jìn)語文課程建設(shè)和校本教研,，特別是教研組和備課組的建設(shè),，提高中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

（一）以三套教材為載體提高課程實(shí)施水平,。

在總結(jié)推廣常州市教科研重點(diǎn)課題“閱讀教學(xué)過程中多元化語文實(shí)踐的策略研究”研究成果的基礎(chǔ)上,，以三套教材為載體，深入學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀三個(gè)年級(jí)的教材,，特別是統(tǒng)編七年級(jí)教材,，積極籌備“單元式組課教學(xué)”課題組。通過會(huì)議推進(jìn),、專題研討,、學(xué)術(shù)沙龍、案例分析等多種形式,，引領(lǐng)學(xué)校的語文課程改革與校本教研,，推進(jìn)教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課程實(shí)施水平,。

（二）以多元活動(dòng)為抓手提高學(xué)科教研實(shí)效,。

1．認(rèn)真解讀教學(xué)案例,，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研讀修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)鍵點(diǎn)，以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動(dòng),。組織好七八兩個(gè)年級(jí)教材的專題研究課,，抓好聽評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮研究課的輻射作用,。

2．積極開展號(hào)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，組織開展協(xié)作片的學(xué)科教研活動(dòng),，提高活動(dòng)效益。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),，努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科基地的作用,。

3．圍繞“中學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)校的教研組建設(shè),，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研，組織開展相關(guān)的學(xué)科教學(xué)改革研討活動(dòng),，研究改進(jìn)語文教學(xué)方式，提高語文教學(xué)效率的技術(shù)策略,，促進(jìn)均衡發(fā)展,。

4．注重學(xué)科多渠道研討的平臺(tái)建設(shè),，積累學(xué)科資源,，充分發(fā)揮中語會(huì),、學(xué)科中心組和其他學(xué)科骨干的作用，充分利用“送培到?！薄靶ｉL(zhǎng)學(xué)科基地”等項(xiàng)目的研修活動(dòng),，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討,，提出改進(jìn)措施,，發(fā)揮教學(xué)骨干的'引領(lǐng)作用,。

（三）以素養(yǎng)提升為導(dǎo)向提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。

召開畢業(yè)班教師的教學(xué)研討會(huì),，組織好相關(guān)的公開課教學(xué)。組織教師對(duì)20xx年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議,，有針對(duì)性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng),，做到及早謀劃，及早實(shí)施,。

九月份

1．舉辦七年級(jí)語文教師統(tǒng)編教材教學(xué)的研討活動(dòng)。

2.籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學(xué)為主的“單元式組課教學(xué)鏈”課題組,。

3．組織開展xx區(qū)20xx年中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng),。（湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

十月份

1．根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排,，做好區(qū)中語會(huì)年會(huì)論文的征集,、評(píng)選等工作,。

2．舉辦八年級(jí)語文教師使用修訂版教材的教學(xué)研討活動(dòng)。

3．舉辦九年級(jí)語文教師畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng),。

十一月份

1．組織參加常州市第十八屆中學(xué)生作文競(jìng)賽。

2．組織開展區(qū)初中語文學(xué)科基地教學(xué)研討活動(dòng),。

3．組織開展“單元式組課教學(xué)鏈”課題研討活動(dòng)。

十二月份

1．組織開展20xx年七年級(jí)美文閱讀比賽和八年級(jí)古詩詞創(chuàng)作比賽,。

2．組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

3．召開中語會(huì)理事會(huì)議,。

20xx年一月份

1．做好各年級(jí)期末測(cè)試情況分析。

2．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十一

在九年制義務(wù)教育中,，語文學(xué)科始終占著重要的地位,。目前,，我校語文教學(xué)質(zhì)量整體水平有所下降，究其原因,，客觀原因是存在的，但在主觀上不可否認(rèn)教師本身存在著懈怠的情緒,，教學(xué)方法上守舊,，任教后自身學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài),，教學(xué)思想缺少思考,、缺少研究,、缺少創(chuàng)新,、缺少智慧等等，根據(jù)學(xué)校安排以同學(xué)科教師坐在同一辦公室的優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動(dòng)，幾個(gè)語文教師統(tǒng)一思想,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把我校的語文教學(xué)提高一個(gè)新的水平,。為此，我們語文組特制定以下教研活動(dòng)計(jì)劃,。

二、措施設(shè)想及要求

活動(dòng)時(shí)間：初步定在每周四上午第二節(jié),。要求全員參加,，不遲到,、不早退,，認(rèn)真對(duì)待，尊重他人,，就是尊重自己,。

1,、學(xué)理論,。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

a、要求教研組教師輪流做主持人,，搜集資料,，在教研組活動(dòng)時(shí)共同學(xué)習(xí),，記在筆記上,。交流的資料包括學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論專著和教學(xué)書籍雜志等等,，了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注教研熱點(diǎn),、焦點(diǎn)。

b,、觀課例、聽講座,。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

在網(wǎng)上觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn),。聽專家做專題講座,，引領(lǐng)方向，指點(diǎn)迷津,，提升理論修養(yǎng),。

2、聽評(píng)課,。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

教研組教師每人準(zhǔn)備一節(jié)語文公開課，自己定時(shí)間,、內(nèi)容、班級(jí),。

3,、適當(dāng)時(shí)機(jī)由學(xué)校組織走出去,，到外面優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)取經(jīng),，借鑒別人好的教學(xué)方法,。

4,、業(yè)務(wù)上,。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

配合教導(dǎo)處，重點(diǎn)談集體備課,，盡量統(tǒng)一進(jìn)度,，同年級(jí)語文教師協(xié)商,，在沒學(xué)習(xí)新課之前,，提前至少通完一個(gè)單元,。統(tǒng)一課題,、課型,、課時(shí),、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),、統(tǒng)一大作文;但是教學(xué)過程一定要區(qū)別開，堅(jiān)決不能雷同,。每周一人備不低于2課。

5,、談心得。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

就教學(xué)中自己得心應(yīng)手的幾點(diǎn)談教學(xué)方法,，比如什么時(shí)間使用學(xué)習(xí)與探究、配套練習(xí)冊(cè),，如何教現(xiàn)代文、如何積累文學(xué)常識(shí),、如何提高閱讀質(zhì)量,、大作文、小作文的批改等等,。

6、本學(xué)期內(nèi),，開展作文專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在全校舉行一次作文比賽,，賽后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，同年級(jí)組評(píng)比,，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。并編入文學(xué)社刊,。

7,、學(xué)著、試著寫論文,、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等等,。(如何撰寫，有哪些基本步驟,，范文,、范例,，可以到網(wǎng)上查詢,，也可以個(gè)人作為主持人時(shí)，打印交流,。)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫有借鑒價(jià)值,、值得推敲的東西,，里面有自己的思考，為參加縣級(jí)以上論文等活動(dòng)評(píng)比打下基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。初步計(jì)劃一學(xué)期上交一篇,。

8,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，如何說課、學(xué)習(xí)制作課件等等,。

9、分析今年八、九年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量,，(八年級(jí),，即暑假前七年級(jí)，參考人數(shù)：203人,，平均分：63.01;優(yōu)秀人數(shù):1人;九年級(jí)，即暑假前八年級(jí),，參考人數(shù)：72.38,，優(yōu)秀人數(shù)：8人,。)作好對(duì)策,，力爭(zhēng)提高平均分5分以上。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)就不作分析了,。特別說九年級(jí)，本學(xué)期可能一個(gè)月要檢測(cè)一次,，需要三位教師輪流出題,，有個(gè)心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)在馬上讓學(xué)生準(zhǔn)備的日常學(xué)習(xí)用品：讀書筆記本(教育局統(tǒng)一配發(fā)),、日記本,、練字紙,、大詞典,、文言文翻譯等,，大詞典,、文言文翻譯本不必強(qiáng)求,，班級(jí)內(nèi)有三分之一的同學(xué)有即可,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十二

3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性;批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4.輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朝讀,，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)改革方式，推進(jìn)課改

1.“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng),，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng),。自我反思，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過反思、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合,。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題,、解決問題,。

2.積極開展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化,。

3.充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室,，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考,。

4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣,。

(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改,。

1.認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課,，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課,、說課、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”，即教案改革,、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”,，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)用為原則，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2.搭建骨干教師研修平臺(tái),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力,，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。牢牢樹立“精品”意識(shí),，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽,。對(duì)于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中,，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書香校園工程建設(shè),。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計(jì)劃”,，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞(1—7年級(jí)使用區(qū)教研室根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的《中華精典誦讀》每年級(jí)一冊(cè)),，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書,。

4.持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià),。

按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分，具體規(guī)定為：每周背誦一首古詩1分(全年不少于40分);每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分(全年不少于20分);每季度至少閱讀一本書10分(全年不少于40分),。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分,。

四、工作措施

(一)注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

1.按時(shí)上下課,，提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深入研究,，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高;以集體備課組為單位,，依據(jù)本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容討論制定符合本年級(jí)特點(diǎn)的早讀計(jì)劃,，做到有特色,，有安排，切實(shí)抓好古詩文誦讀活動(dòng),。

2.繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生能力的大前提下,，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如：

讀書筆記

3.組織命題研究，提高命題質(zhì)量,。深入研究20xx—20xx年三年的中考試題,，揣摩命題意圖，歸納考察的知識(shí)點(diǎn),，能力點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，抓住特點(diǎn),。

4.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，力求形式多樣,，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量,。每位教師訂閱一本關(guān)于教育理論的書籍，推薦一篇教學(xué)理論的文章一起交流學(xué)習(xí),。

5.認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中,。大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí),，交流中談落實(shí)。

6.加強(qiáng)集體備課組的研討與管理,。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的

工作計(jì)劃

7.堅(jiān)持聽課、評(píng)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助解決,。抓住機(jī)會(huì)，盡力推薦,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)落實(shí)

1.及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，并且寫出

心得體會(huì)

2.積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。一方面跨年級(jí),、跨課頭聽課,，寫出有價(jià)值的書面

評(píng)語

(三)多方面開展學(xué)生活動(dòng),，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力

1. 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng),。例如演講比賽,、鋼筆字毛筆字競(jìng)賽、百詞競(jìng)賽等多種活動(dòng),。

2.積極組織參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī),。

(四)加強(qiáng)閱讀教學(xué)中文體意識(shí)和語言表達(dá)意識(shí),。

(五) 作文教學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持分解訓(xùn)練,，序列化練習(xí)

句段篇的練習(xí)宜分解進(jìn)行,。的開頭,、結(jié)尾,、結(jié)構(gòu)、選材,、語言、立意等等文章元素,，每次作文訓(xùn)練要有側(cè)重點(diǎn);敘事、抒情,、議論的語言表達(dá)方式要有專題訓(xùn)練;記敘文,、議論文等文體的建立要有足量的閱讀和習(xí)作練習(xí);命題作文、話題作文,、材料作文、

讀后感

(六) 建立學(xué)生試卷分析檔案，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性,，抓差扶優(yōu)有抓手

建立學(xué)生個(gè)體試卷分析檔案，找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生“語文病因”,，明確學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn),，使教師教學(xué)避免重復(fù)無效行為，使“抓差扶優(yōu)”工作有的放矢,，使集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相輔相成,，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)由“教師教啥學(xué)生學(xué)啥”到“學(xué)生缺啥教啥”的徹底轉(zhuǎn)變,，最大限度的實(shí)現(xiàn)因材施教的策略,。課堂教學(xué)切忌信馬由韁。應(yīng)加強(qiáng)課堂問題的預(yù)設(shè),，避免課堂設(shè)問的隨意性;增強(qiáng)課堂教學(xué)的可控制性,，青年教師要明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間投入,，切忌率性執(zhí)教;盡可能將課堂檢測(cè)反饋鞏固活動(dòng)顯性化;盡可能在年級(jí)內(nèi)開展“同題課教學(xué)活動(dòng)”，尋找課堂教學(xué)的成功范例,。

共

2

2

1

2

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀與寫作的相關(guān)闡述，遵循語文教學(xué)規(guī)律,，全面推進(jìn)中學(xué)語文課程改革,。認(rèn)真閱讀與研習(xí)三套教材，努力在教學(xué)實(shí)踐中提高課堂教學(xué)品質(zhì)；優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式,，推進(jìn)語文課程建設(shè)和校本教研，特別是教研組和備課組的建設(shè),，提高中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

（一）以三套教材為載體提高課程實(shí)施水平。

在總結(jié)推廣常州市教科研重點(diǎn)課題“閱讀教學(xué)過程中多元化語文實(shí)踐的策略研究”研究成果的基礎(chǔ)上,，以三套教材為載體，深入學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀三個(gè)年級(jí)的教材，特別是統(tǒng)編七年級(jí)教材,，積極籌備“單元式組課教學(xué)”課題組,。通過會(huì)議推進(jìn),、專題研討、學(xué)術(shù)沙龍,、案例分析等多種形式，引領(lǐng)學(xué)校的語文課程改革與校本教研,，推進(jìn)教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課程實(shí)施水平,。

（二）以多元活動(dòng)為抓手提高學(xué)科教研實(shí)效。

1,、認(rèn)真解讀教學(xué)案例，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研讀修訂版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)鍵點(diǎn),，以專題研討為主要方式積極開展教材教法研究活動(dòng),。組織好七八兩個(gè)年級(jí)教材的專題研究課，抓好聽評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

2,、積極開展號(hào)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，組織開展協(xié)作片的學(xué)科教研活動(dòng),，提高活動(dòng)效益,。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),，努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì),，發(fā)揮學(xué)科基地的作用,。

3,、圍繞“中學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí),，積極推進(jìn)學(xué)校的教研組建設(shè),，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研，組織開展相關(guān)的學(xué)科教學(xué)改革研討活動(dòng),，研究改進(jìn)語文教學(xué)方式,，提高語文教學(xué)效率的技術(shù)策略,，促進(jìn)均衡發(fā)展。

4,、注重學(xué)科多渠道研討的平臺(tái)建設(shè),，積累學(xué)科資源,，充分發(fā)揮中語會(huì)、學(xué)科中心組和其他學(xué)科骨干的作用,，充分利用“送培到校”“校長(zhǎng)學(xué)科基地”等項(xiàng)目的研修活動(dòng),，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討，提出改進(jìn)措施,，發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用,。

（三）以素養(yǎng)提升為導(dǎo)向提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率。

召開畢業(yè)班教師的教學(xué)研討會(huì),，組織好相關(guān)的公開課教學(xué)。組織教師對(duì)2017年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議,，有針對(duì)性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng)，做到及早謀劃,，及早實(shí)施。

九月份

1,、舉辦七年級(jí)語文教師統(tǒng)編教材教學(xué)的研討活動(dòng)。

2,、籌備組建以研究統(tǒng)編教材教學(xué)為主的“單元式組課教學(xué)鏈”課題組。

3、組織開展xx區(qū)2017年中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng),。（湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

十月份

1、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排,，做好區(qū)中語會(huì)年會(huì)論文的征集、評(píng)選等工作,。

2、舉辦八年級(jí)語文教師使用修訂版教材的教學(xué)研討活動(dòng),。

3、舉辦九年級(jí)語文教師畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng),。

十一月份

1、組織參加常州市第十八屆中學(xué)生作文競(jìng)賽,。

2,、組織開展區(qū)初中語文學(xué)科基地教學(xué)研討活動(dòng),。

3、組織開展“單元式組課教學(xué)鏈”課題研討活動(dòng),。

十二月份

1、組織開展2017年七年級(jí)美文閱讀比賽和八年級(jí)古詩詞創(chuàng)作比賽,。

2、組織開展沿江七市區(qū)初中語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

3,、召開中語會(huì)理事會(huì)議,。

二0一八年一月份

1,、做好各年級(jí)期末測(cè)試情況分析,。

2,、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十四

1,、主要成績(jī),。在全區(qū)推廣執(zhí)行《張店區(qū)初中語文教學(xué)改革指導(dǎo)意見（試行）》,，積極倡導(dǎo)“陽光綠色自然&自主&合作創(chuàng)新”的教育教學(xué)理念,，堅(jiān)持讀寫并舉的語文學(xué)習(xí)策略,，試行文本閱讀,、拓展閱讀,、書面寫作三分的周教學(xué)模式,；致力于教學(xué)模式的改革,，變單一的傳授式教學(xué)為主的模式為以活動(dòng)化教學(xué)為主的多樣化教學(xué)模式,。這一系列改革舉措，得到了一線教師的積極響應(yīng),，語文教學(xué)內(nèi)容更加生活化,，課堂教學(xué)更富生命活力,，師生讀書寫作之風(fēng)逐漸興起,，語文綜合性活動(dòng)受到學(xué)生的歡迎，學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的建立初具規(guī)模,；學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,，全區(qū)的初中語文教學(xué)初步進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段,。

2、存在問題,。一線教師理解和執(zhí)行《意見》存在差距，造成學(xué)校之間的不平衡,；課堂教學(xué)改革有待進(jìn)一步突破,，課堂教學(xué)的有效性問題亟待改進(jìn)；學(xué)生的讀書寫作缺乏計(jì)劃,，存在有認(rèn)識(shí)無措施的問題，影響了學(xué)生讀寫的積極性和有效性,；教師學(xué)科素養(yǎng)問題重視不夠,，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,；站的建設(shè)和管理精細(xì)化程度欠缺,，網(wǎng)絡(luò)教研還沒有得到一線教師的充分認(rèn)可和利用,。

指導(dǎo)思想

貫徹全區(qū)教育工作會(huì)議精神，執(zhí)行初中教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí),、有效的原則，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，以引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心，以有序作文課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手,，全面落實(shí)語文教學(xué)的讀寫策略，實(shí)現(xiàn)全區(qū)初中語文教學(xué)的科學(xué),、可持續(xù)發(fā)展。

工作目標(biāo)

1,、落實(shí)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體地位，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力,。

2、堅(jiān)持讀寫并舉的學(xué)習(xí)策略,，致力于學(xué)生讀寫的興趣激發(fā)和有效落實(shí),。

3,、豐富語文教學(xué)的形式，變革學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式,，提高教學(xué)的有效性。

4,、啟動(dòng)有序作文的課題實(shí)驗(yàn)研究工作,，完善《初中語文教學(xué)指導(dǎo)意見》,，初步構(gòu)建自主有效課堂的實(shí)施框架,。

5、強(qiáng)化學(xué)校教研組建設(shè),，課題帶動(dòng),，骨干引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展,。

6,、重視青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，建立促進(jìn)教師合作發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,。

7,、關(guān)注語文教師的學(xué)科素養(yǎng),，改變教學(xué)質(zhì)量提高的方式,，實(shí)現(xiàn)師生教育中的共同成長(zhǎng)目標(biāo),。

8、完善站的建設(shè),，促進(jìn)教師參與的熱情,，實(shí)現(xiàn)教研形式的新突破,。

1,、在課內(nèi)外的語文學(xué)習(xí)中,，貫徹以學(xué)為主的教學(xué)原則，通過學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和自學(xué)能力的提高,，實(shí)現(xiàn)真正的語文學(xué)習(xí)和有效的語文學(xué)習(xí),。

2、在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生制定讀書和寫作計(jì)劃，教師制定學(xué)生讀寫的評(píng)價(jià)量表,，用于過程監(jiān)督和最終評(píng)價(jià),。

3,、大力開展語文教學(xué)的專題化設(shè)計(jì),、活動(dòng)化教學(xué)形式,，重視發(fā)揮語文教學(xué)中展示課的作用,，積極倡導(dǎo)學(xué)校成立文學(xué)社團(tuán),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。

4,、成立骨干教師與青年教師的結(jié)對(duì)合作組織，建立定期聯(lián)系制度,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

5、通過學(xué)校教研組期初計(jì)劃交流和期末經(jīng)驗(yàn)交流的形式,，促進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)范性和實(shí)效性,。

6,、通過對(duì)教師的讀書和寫作提出量化要求等措施,，提升教師語文素養(yǎng)，保證自主有效課堂的實(shí)施,。

7,、進(jìn)一步改革和豐富站內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)期教研計(jì)劃和活動(dòng)安排,，開設(shè)相應(yīng)主題板塊，提高站的實(shí)用性,。

9月份

1,、新教師培訓(xùn)

2、各年級(jí)教材主題研討會(huì)

3,、各校教研組工作計(jì)劃網(wǎng)上交流

4,、組織參加全市初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

10月份

5、全區(qū)部分優(yōu)秀青年教師展示課

6,、教師語文教學(xué)能力測(cè)試

7、初中語文有效教學(xué)研討會(huì)

11月份

8,、有效讀寫教學(xué)成果展示

12月份

9,、學(xué)校文學(xué)社建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

10、學(xué)校教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以人為本,，認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，不斷更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況

本組教師的共同特點(diǎn)：愛崗敬業(yè),、勤懇踏實(shí),、善于學(xué)習(xí),、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)工作一絲不茍,，全身心投入。

三,、工作目標(biāo)

在教研工作中，樹立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹立教學(xué)研究工作的全局觀;要克服教研過程上的簡(jiǎn)單結(jié)果模式,，樹立在教研工作上結(jié)果與過程并重的意識(shí);要克服教研對(duì)象上狹隘的學(xué)科本位思想,，樹立教研對(duì)象上的整體觀,。

四,、工作重點(diǎn)

(一)、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)每周一次(星期四下午第一節(jié)),，確立中心發(fā)言人，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

(二)、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng)時(shí),，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三),、集思廣益,，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng),。

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，展現(xiàn)我校初中語文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作,，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

(四),、加強(qiáng)說課,、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思,。

1、說課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛,。今年我們要致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

2,、評(píng)課

鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

3.重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(五),、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),。

1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工,。

2.期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十六

在過去一年里,，初中語文科和其它科目一樣,經(jīng)過了課堂教學(xué)行為與效益研究與實(shí)驗(yàn)、暑期的集中培訓(xùn),、一個(gè)月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),、一個(gè)月的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)、10天的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)以及學(xué)科研討會(huì)等調(diào)查研究活動(dòng),，我們的語文課堂教學(xué)品質(zhì)已經(jīng)有了普遍提升;語文教學(xué)常規(guī)已經(jīng)向著減負(fù)增效、實(shí)用創(chuàng)新邁出了可喜的大步;作文教學(xué)已經(jīng)開始受到了廣泛關(guān)注;師生的閱讀面得到了拓展;語文教學(xué)成績(jī)有了很大的提高,。但是,事物都是茅盾的兩面體,，在優(yōu)點(diǎn)存在的同時(shí)也還有很多問題,，為了進(jìn)一步促進(jìn)語文科教學(xué)教研向著更健康的方面發(fā)展，我們特制定2007年教學(xué)教研計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以“課堂教學(xué)”為研究核心，突出“抓讀書學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),；抓教師隊(duì)伍，促進(jìn)發(fā)展,；抓教學(xué)常規(guī),，減負(fù)增效；抓寫作教學(xué),，以寫促讀”實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效益為目標(biāo),，積極開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我市初中語文教育教學(xué)的新局面。

二,、具體工作和要求

1,、抓讀書學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng) ,。語文教學(xué)的根本在讀書,。讀書可怡情可益智,，可厚實(shí)我們的底蘊(yùn),，張楊我們的活力,，亮麗我們的人生,。今年我們要進(jìn)一步落實(shí)好“初中讀書方案”,，把國(guó)學(xué)經(jīng)典作為閱讀重點(diǎn),，組織好第二屆讀書成果展示活動(dòng),，讓讀書成為我們的習(xí)慣,。要搞好主題閱讀教學(xué)，使用好濰坊主題閱讀實(shí)驗(yàn)教材,，每周的課時(shí)不能只磨蹭在講析課文上,。課時(shí)要明確劃分出課文學(xué)習(xí)、自由閱讀,、詩文背誦、寫作,、以及書法課等。要養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣,，或是摘抄筆錄，或是制作卡片,，或者剪報(bào)粘貼，要分類整理,，建立目錄,，編制索引,，最終編成一本系統(tǒng)實(shí)用、查找方便的學(xué)術(shù)資料,。要定期交流讀書所得,，定期展出讀書成果,。各單位要積極改善讀書環(huán)境與條件,，盡力添置新的書籍報(bào)刊雜志,，提供讀書時(shí)間和機(jī)會(huì),，大力開展讀書方法,、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)等交流活動(dòng)，營(yíng)造讀書氛圍,，激發(fā)讀書熱情,，共享讀書樂趣,，打造書香校園。教科研中心每年都將組織全市初中大型的讀書成果展示活動(dòng),，獎(jiǎng)勵(lì)讀書用書先進(jìn)集體和個(gè)人,。

2,、抓課堂改革，提高效益,。繼續(xù)學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教育活動(dòng)中忽視學(xué)生的主體地位,，忽視學(xué)生的學(xué)力和學(xué)習(xí)方式，忽視學(xué)生語文素養(yǎng)的形成,，忽視學(xué)生的語文綜合實(shí)踐,，過分重復(fù)性訓(xùn)練的的問題。每接一個(gè)班,，要本著對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度承諾：通過我?guī)啄甑恼Z文教學(xué)起碼讓學(xué)生寫一手好字,，給學(xué)生一個(gè)好口才，寫文通句順的好文章,。每堂課都要讓學(xué)生有大的收獲,，真正提高課堂效益,?！皩W(xué)生活動(dòng)充分、課堂積累豐富”是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,，“重文本,，重朗讀，重品析,，重學(xué)法,，重積累”是我們的教學(xué)常規(guī)，“思路明晰,，提問精粹,，品讀細(xì)膩,，評(píng)點(diǎn)精美”是我們的主導(dǎo)風(fēng)格。年內(nèi)將通過召開幾次大型的初中語文教學(xué)研討會(huì),，繼續(xù)研究初中語文新課程新課型：精讀課,、略讀課、寫作課,、口語交際課,、誦讀欣賞課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。課堂評(píng)比和評(píng)價(jià),、研討和示范,，不搞花架子，不搞一刀切,，不搞盲目創(chuàng)新,。一切本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，遵循語文教育的規(guī)律,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考,，考出好成績(jī),。落實(shí)濰坊教科院在安丘召開的“中考研討會(huì)”的精神，5月份全市召開中考研討會(huì),，傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想,，交流教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高中考質(zhì)量,。今年的復(fù)習(xí)一是注重基礎(chǔ)知識(shí)積累,，緊扣課本，形成系統(tǒng),。二是抓好注得課外的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注一些課外雜志如：《特別關(guān)注》《青年文摘》《讀者》《文苑》《視野》《新華文摘》等；三是上好試卷講評(píng)課,。上好講評(píng)課,，對(duì)提高學(xué)生答題能力是很有幫助的。我們提出的口號(hào)時(shí):向規(guī)范要20分,。要求規(guī)范書寫,、規(guī)范答題。四是狠抓中考作文的審題,、立意,、選材章法,，適當(dāng)范文背誦，至少熟透一本名著內(nèi)容或一位詩人作家的史實(shí)背景,。加強(qiáng)素養(yǎng),，適當(dāng)做題，提高成績(jī),。

4,、抓教師隊(duì)伍，促進(jìn)發(fā)展,。作為教師我們要知道： 發(fā)展自己是我們每個(gè)人真正的大事,。名師，都是在艱苦的環(huán)境中或自設(shè)的艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來的,。發(fā)展自己的基本要求：鉆研教學(xué),，突破專題。占有時(shí)間,，勤奮積累,。每位老師都應(yīng)該有自己喜愛的讀書方法?！皩懽鳌笔且环N一石多鳥的研究技法,。耐力是一種智慧；韌性就是激情,。細(xì)節(jié)不一定能決定成敗,，但細(xì)節(jié)能顯示“深度”。

語文老師年內(nèi)至少要精讀一本文學(xué)名著,，一本文摘刊物,，一本教育專著，一本語文教學(xué)刊物,，在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表一篇教學(xué)論文（或作品）,，至少輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表一篇作品。要把理論活學(xué)活用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，自覺磨練自己的課堂,，爭(zhēng)取上出讓學(xué)生喜歡的優(yōu)質(zhì)課。新學(xué)年要加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，緩解各單位骨干缺乏,、青黃不接之現(xiàn)狀。通過報(bào)告會(huì),、研討會(huì)，課堂比賽,、素質(zhì)比武,，送課下鄉(xiāng),，能手評(píng)選，寫作競(jìng)賽等方式,，給青年教師搭臺(tái)子,、指路子、樹樣子,。各單位領(lǐng)導(dǎo)要支持鼓勵(lì)教師外出開會(huì)學(xué)習(xí),，千方百計(jì)為教師墊高站點(diǎn)，確確實(shí)實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)的發(fā)展,。

5,、抓教學(xué)常規(guī)，減負(fù)增效,。教學(xué)常規(guī)質(zhì)量的高低與課堂教學(xué)質(zhì)量的高低成正相關(guān),。新學(xué)年語文科常規(guī)研究的重點(diǎn)是減負(fù)增效，努力改變以往語文常規(guī)中存在的重?cái)?shù)量,、輕質(zhì)量,，被動(dòng)應(yīng)付，補(bǔ)備課,、補(bǔ)作業(yè),、補(bǔ)聽課的浪費(fèi)行為；改變閱讀備課中就課文備課文,，不能提供與課文相關(guān)資料以及備課課型單一的情形,。提倡不具形式，不千篇1律的備課方式,，提倡每周都有精品教案,。在備課中要做到：強(qiáng)化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理,，簡(jiǎn)化教學(xué)思路,，細(xì)化課中活動(dòng)，美化教學(xué)手段,，詩化教學(xué)語言,。緊緊圍繞“實(shí)用、高效,、靈活,、創(chuàng)新”的目標(biāo)，制定新的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)常規(guī)改革方案,，使常規(guī)實(shí)現(xiàn)“能用,、實(shí)用、好用,、耐用”的目的,。要注重研究常規(guī)特別是教案的循環(huán)使用制度,，對(duì)教案進(jìn)行多次開發(fā)和深加工，大力提倡撰寫精品教案,，精簡(jiǎn)常規(guī)項(xiàng)目,，有用則保留，無用則堅(jiān)決取消,，堅(jiān)決杜絕無效或低效勞動(dòng),，使教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，達(dá)到實(shí)用高效的目的,。

6,、抓作文教學(xué)，以寫促讀,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力理應(yīng)成為語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。但是由于寫作教學(xué)本身評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模糊性,、局限性等原因,，造成了師生只重做題，不重視寫作,，這樣的語文教學(xué)是本末倒置的,。因此，新學(xué)年中,，我們要采取措施,，強(qiáng)化寫作教學(xué)。對(duì)學(xué)生作文作業(yè)的檢查要從數(shù)量,、質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面分檔次計(jì)入教師考核,；并認(rèn)真組織期中、期末考試前兩周的作文抽測(cè),，成績(jī)按比例加入師生成績(jī)中,；教科研中心也要每年組織全市初四學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)情況也加入各單位的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中,。另外,，要高度重視期考作文閱卷工作，切實(shí)保證至少兩人閱卷,，相差五分重新閱卷,，保證作文評(píng)價(jià)的公正、客觀,，提高師生寫作教學(xué)積極性,。

教學(xué)中要求緊扣教材編排要求，做到有計(jì)劃性、序列性性,。做到講授寫作理

論與評(píng)點(diǎn)作文相結(jié)合,，書面批改與口頭評(píng)點(diǎn)相結(jié)合,，教師批改與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合,。教師的評(píng)點(diǎn)要有針對(duì)性，要做到有的放矢,，給學(xué)生提出具體的修改意見,，引導(dǎo)學(xué)生在修改作文的過程中學(xué)會(huì)寫作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)自改,，但不是代替教師寫應(yīng)付檢查的批語,。寫作訓(xùn)練形式可靈活多樣，或者作些審題,、立意,、選材、構(gòu)思的單項(xiàng)訓(xùn)練,，或者作些縮寫,、擴(kuò)寫、縮寫,、仿寫等練習(xí),，或者作些表達(dá)方式、寫作手法等的片段練習(xí),，通過寫促使學(xué)生去讀,，做到讀寫有機(jī)結(jié)合。

7,、抓綜合實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成部分,，它包括課外閱讀,、課外寫作、聽說活動(dòng)和參觀訪問活動(dòng)等,。具體的如：讀書報(bào)告會(huì),、朗誦會(huì)、故事會(huì),、演講會(huì),、書法比賽、辦墻報(bào),、辦手抄報(bào),、新聞采訪、組織文學(xué)社團(tuán)以及進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過語文綜合實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)出文學(xué)期刊或小報(bào)。鼓勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集,。

8,、抓學(xué)段的銜接,，促持續(xù)發(fā)展。初中教學(xué)是腰桿子工程，語文教學(xué)中也要關(guān)注小學(xué)和高中的語文教學(xué),，特別是小學(xué)畢業(yè)年級(jí)與初中起始年級(jí)以及初中生與高中生起始年級(jí)的銜接教育問題,，也要拿小學(xué)的語文教材和高中的語文教材來通讀研究,，研究各個(gè)學(xué)段對(duì)語文能力的要求有何異同,，教材的學(xué)習(xí)是否成序列性，知識(shí)是否成層遞性,，試題導(dǎo)向的有何異同,。通過研究找出規(guī)律，打好基礎(chǔ),，做好鋪墊,，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

三,、月段工作安排

一月份：

1.新年征文評(píng)選及成績(jī)公布,；

2.元旦競(jìng)賽考試及期末考試命題；

3.視導(dǎo)及學(xué)科工作總結(jié),；

二月份：

1.新年征文結(jié)集,、出版、發(fā)放,；

2.制定并下發(fā)初中語文教研教改工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,；

3.組織編寫教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題和畢業(yè)年級(jí)模擬試題；

4.組織全市初中讀書成果展示會(huì),；

5.各單位教研計(jì)劃評(píng)選,；

三月份：

1.課堂教學(xué)調(diào)研;

3.組織全市初四作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽；

5.學(xué)科教學(xué)效益專題研討會(huì),；

四月份：

1.期中命題,、考試

2.優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

3.學(xué)習(xí)行為觀察與效果評(píng)估研討會(huì)

五月份：

1.召開作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

2.組織畢業(yè)班模擬考試,；

3.語文科送課下鄉(xiāng);

4.初四語文教師中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；

六月份：

1.語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研；

2.期末考試命題暨教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),；

3.中考及初三學(xué)業(yè)水平考試,；

七月份：

1.本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié),；

2.組織全市學(xué)科培訓(xùn)與交流；

3.中考質(zhì)量分析及課堂教學(xué)研討會(huì),；

4.暑期教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)

5.編寫和修改新學(xué)期練導(dǎo)循環(huán)方案

八月份：

1.修訂下學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度;

2.組織骨干教師編寫各年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題,；

3.組織語文教師業(yè)務(wù)理論考試

4.學(xué)習(xí)行為二十條優(yōu)秀案例評(píng)選

九月份：

1.聽新教師的匯報(bào)課；

2.組織參加濰坊市語文學(xué)科新課程教學(xué)研討會(huì),；

3.新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議

4.堂教學(xué)模式構(gòu)建研討會(huì)

十月份：

1.召開全市初中語文學(xué)生學(xué)習(xí)行為20條研討會(huì)研討會(huì),；

2.參加濰坊市初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；

3.常規(guī)教學(xué)調(diào)研,；

4.期中考試命題,、考試

十一月份：

1.綜合性視導(dǎo)評(píng)估

2.迎奧運(yùn)作文大賽

十二月份：

1.全市元旦學(xué)科競(jìng)賽命題,；

2.教學(xué)視導(dǎo)總結(jié),；

4.教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為20條研究成果評(píng)選

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十七

認(rèn)真學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)的理論知識(shí)，認(rèn)真研讀部編教材,，持續(xù)推進(jìn)初中學(xué)段語文課程改革,，突出典型問題，努力提高語文課程的實(shí)施水平,。積極組織,、指導(dǎo)教師研讀教材，優(yōu)化教學(xué)策略,；努力推動(dòng)學(xué)校的教研組和備課組的建設(shè),，提升校本研修的品質(zhì)，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和品位,，為語文教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù),。

（一）研讀部編教材，提高課程實(shí)施水平,。

啟動(dòng)“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語文組課教學(xué)鏈的策略研究”的課題研究,，以推進(jìn)部編教材的教學(xué)實(shí)施為契機(jī)，關(guān)注核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與理解,，組織教師深度學(xué)習(xí)相關(guān)前沿理論,，以語文實(shí)踐為研究對(duì)象，通過學(xué)習(xí)研討,、課堂聚焦等多種形式,，研究實(shí)施路徑，提高教學(xué)效益,，從而提升課程實(shí)施的品質(zhì),。

（二）重視組織策劃，提高教研活動(dòng)品質(zhì),。

1,、關(guān)注常規(guī)學(xué)習(xí)與活動(dòng),。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)“課標(biāo)”與《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》，組織教師進(jìn)行教材教法的研討活動(dòng),，采用專題講座,、課堂觀摩等形式，開展主題式的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。組織區(qū)級(jí)專題研討課活動(dòng),，抓好備課、上課,、課后學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮研討課的智慧碰撞作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級(jí)組織好研究課,。

2,、關(guān)注三類活動(dòng)的開展。一是搞好相關(guān)語文學(xué)科基地的教學(xué)研討活動(dòng),，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射影響功能,。二是重視語文教研組和備課組建設(shè)，積極推進(jìn)校本教研和校際合作教研活動(dòng),，努力提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的品質(zhì),。三是組織好優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，將評(píng)優(yōu)與培訓(xùn)結(jié)合起來,，提高評(píng)優(yōu)課的輻射效應(yīng),。

3、關(guān)注教學(xué)骨干的引領(lǐng),。繼續(xù)發(fā)揮語文學(xué)科專家與骨干的引領(lǐng)與示范作用,，認(rèn)真做好專題性研討，注重圍繞教學(xué)中的典型問題開展深入研討,，提出改進(jìn)措施,，優(yōu)化教學(xué)策略。

4,、關(guān)注教研活動(dòng)的互動(dòng),。進(jìn)一步完善語文教學(xué)研究的多種渠道的交流研討功能，例如初中語文qq群,、課題研究微信群等,，增強(qiáng)交流的便利性、即時(shí)性和開放性,。

（三）立足教學(xué)實(shí)際,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效。

認(rèn)真研究近幾年的xx語文中考試卷,，積極組織本學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),，組織復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動(dòng),，根據(jù)xx市召開的“中考研討會(huì)”的精神，把中考命題和復(fù)習(xí)教學(xué)的有關(guān)情況及時(shí)傳達(dá)到每位教師,。

初中語文教研計(jì)劃活動(dòng)方案篇十八

新學(xué)期,，初中語文制定了怎樣的教研

工作計(jì)劃

本學(xué)期,，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。

一,、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊,。平時(shí)，語文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

二、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

3,、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、公開教研活動(dòng)：

第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠(yuǎn);第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬。

6,、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組

初二：寫作興趣小組

初三：讀與寫興趣小組

三,、其他工作：

1,、配合學(xué)校做好月考核工作。

2,、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作,。

一、更新教育理念

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài),。立足于“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識(shí),，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間,，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二,、必須做好的具體工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

(1)抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

(2)抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

(3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,、備課要有針對(duì)性,、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式,，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感,、態(tài)度等,、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展、關(guān)注過程與方法,。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽,、聽得懂,、記得牢、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣,。

(2)每周一次備課組活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行說課活動(dòng)，聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng);

4,、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動(dòng),，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體,。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦、演講比賽及各級(jí)各類征文比賽活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣,。

6、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng)。

7,、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃,。

8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

9、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，如“青年教師的說課比賽”、“教學(xué)公開周”活動(dòng)等,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革(構(gòu)建理想課堂)、新教育實(shí)驗(yàn)(“師生共寫隨筆,、營(yíng)造書香校園”)為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化(“兩化”),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。要繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài),，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

二、工作目標(biāo)

1.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2.轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng),，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課,、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對(duì)改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn),。

3.進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。策劃、組織,、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng),，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔,。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三,、工作重點(diǎn)

(一)重視學(xué)習(xí)，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的

教案

2.上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用

課件

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