時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
初中語文教研組教研計劃篇一
1、加強語文基礎訓練,,培養(yǎng)書寫能力,,朗讀能力,,記憶能力。
2,、培養(yǎng)學生對記敘文,,散文和古典文學的閱讀分析能力。
3,、加強作文指導和訓練,,以片斷練習和記敘文寫作訓練為主。
4,、加強語文學法指導,。
(二)八年級語文教學重點:
1、通過語文教學,,培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新學習的能力,。
2、培養(yǎng)學生對說明文,、議論文,,和古典文學的閱讀分析能力。
3,、加強作文指導和訓練,,以說明文,一事一議寫作訓練為主,。
4,、加強語文學法指導。
(三)九年級語文教學重點:
1,、加強學生綜合學習能力和中考的適應能力的培養(yǎng),。
2、培養(yǎng)學生對各類文體的文章和古典文學的閱讀分析能力,。
3,、加強作文指導和訓練,培養(yǎng)學生記敘,、議論,、說明的中和寫作能力,加強話題作文的寫作指導,。
4,、有目的的指導學生課外閱讀。
初中語文教研組教研計劃篇二
1,、進一步完善讀書學習制度,,創(chuàng)設良好的學習氛圍。
為進一步提升我們語文教師的教育理念,,本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度,,創(chuàng)設良好的學習氛圍,。把語文教研組建設成學習型的教研組,形成學習上的互動,、聯(lián)動,。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關的網(wǎng)站,,繼續(xù)不定期發(fā)放相關學習資料并集中組織學習,,把校本培訓與平時學習結合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文,,每月至少讀一本教育雜志,,每學期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記,。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。
2,、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng),,促進語文學習的健康發(fā)展。
要求學生在平時的學習過程中,,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,,話要清清楚楚的說,練習要踏踏實實的做,,作文要認認真真的完成,。要求學生要有書法練習本、周記本,、語文摘抄本(素材積累)和作文本,。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。
3,、繼續(xù)抓好集體備課,,發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié),,基本上是流于形式,。本學期要進一步落實集體備課制度,首先備課組長思想上要重視,,措施要到位,,其它老師要緊密配合,講究求真務實,,對各種課型都要進行研討,,采取“分塊備課,集體評議、個人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,求得問題的解決,,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學習,、取長補短,、共同提高的目的。
4,、重視課堂視導工作,,讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質量,,關鍵在課堂,。本學期要繼續(xù)開展聽、說,、評,、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構”的教研活動,,探討初中語文精讀課,、略讀課、寫作課,、口語交際課,、名著導讀課、綜合實踐活動課,、專題學習課的教法,、學法和評課標準。
5,、進一步深化課題研究活動,,豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研,,我們教研組將進一步深化課題研究活動,,豐富和發(fā)展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助,,每種材料都要定期上交,,并進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。
6,、開展多種形式的語文學習活動,挖掘課外語文學習資源
本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動,拓寬學生的學習空間,,重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導向,,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系,,挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文,用語文的意識,,多方面提高學生的語文能力,。