當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇一

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學(xué)期開始，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人，出率是98%,。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用兩周的時間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少，幼兒能積極舉手回答問題,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬蛇\動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點,、半點；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、 在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、 學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、 幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織本班幼兒參加幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。

老師在設(shè)計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她,，給她多次量體溫，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

1,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細(xì)致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，解幼兒在家情況,。

3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇二

1、大班年級組是園本課程的實施者,，因此在教學(xué)過程中,，要時時考慮教材的實用性，不斷提出修改意見,，向核心課題組反饋我們的實施意見,，為課題組進(jìn)一步完善園本課程提供了依據(jù)。

2,、在課題組的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們開展了主題教育活動，如：九月份"關(guān)心身邊人"中,，結(jié)合重陽節(jié),，我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小朋友講戰(zhàn)爭時期及他小時侯的故事，孩子們聽的非常認(rèn)真,，還向王爺爺提了許多問題,，明白了許多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物,，送節(jié)目,，給他們帶去了溫暖。十二月"消防安全"主題活動中，我們參觀了消防隊,，在那里觀看了消防員的演習(xí)活動,，進(jìn)一步了解了消防車的外形、顏色和內(nèi)部裝備,，還聽了消防講座,，懂得了著火時該怎么辦？如何自我逃生消防常識,，增強(qiáng)了消防意識,。這次活動非常有意義，另外何瀾,、俞燕玲兩位老師還制作了版面,，向全園師生、家長作了消防宣傳,，效果較好,。

3、每月定期討論大班幼兒的可行性觀察指標(biāo),，集體學(xué)習(xí)形體操,。

4、十一月市區(qū)域活動比賽中,，在園內(nèi)很多老師的幫助支持下,，最后由大班幼兒參與，陳萌,、楊聚穎兩位老師組織的"我愛家鄉(xiāng)"活動中取得了較好的效果,，為我園開展大型的區(qū)域活動積累了很多經(jīng)驗。另外,，我們大班老師還利用了休息日來園填寫了區(qū)域活動觀察表,。

5、加強(qiáng)區(qū)域活動的學(xué)習(xí)和管理,，每月對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整與更換。其中棋類游戲是大班幼兒所喜愛的,，因此每個班都放置了各類棋,，很多幼兒學(xué)會了飛行棋、斗獸棋,、跳棋等,，個別幼兒還學(xué)會了象棋，使幼兒的思維得到了進(jìn)一步鍛煉,。

6,、幼小銜接工作是大班年齡段的主要工作，這學(xué)期我們首先在作息時間上來作好這項工作,，要求幼兒每天八點到園開展晨間益智活動,，其次在內(nèi)容上安排了早期閱讀,，學(xué)寫數(shù)字等，家長普遍反應(yīng)較好,，孩子們的進(jìn)步較大,。

7、在園內(nèi)教育案例評比中,，組內(nèi)老師積極準(zhǔn)備,，最后經(jīng)推選呂玉萍的《如果沒有水》、陳萌的《花兒向著大家開》,、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動--》被評為優(yōu)秀,，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進(jìn)行了交流，展示,。

8,、公開活動：本學(xué)期共有四位老師分別向園長培訓(xùn)班、寧幼師,、溫幼師,、寧海實驗幼兒園開放了活動。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》,、馮婷婷的集體舞《快樂的哆嗦》,、水偉燕的音樂活動《買菜》、何瀾的數(shù)學(xué)活動《有趣的分類》,，均取得較好的效果,。

9、獲獎情況：在開學(xué)初的師德演講比賽中,，陳萌榮獲一等獎,；在xx學(xué)年園級優(yōu)秀論文評選中，水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培養(yǎng)》獲一等獎并以課件形式在大組進(jìn)行交流展示,，陳萌的《饒有趣味的水粉畫教學(xué)》,、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學(xué)習(xí)中的運用》、成紅萍的《淺談中國傳統(tǒng)文化教育與幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲二等獎,，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內(nèi)立項課題,。

以上是我們一學(xué)期來所做的工作，有收獲也有不足,，下學(xué)期將切實抓好日常教學(xué)工作,，提高老師們的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)小學(xué)的課改理念,，更好的做好幼小銜接工作,，另外還要爭取的時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，多渠道的獲得信息和先進(jìn)理論，使老師們的教學(xué)水平上升到理性階段,。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇三

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證,，順利通過了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋,，做好教師個人資料的搜集整理工作,，業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料，并做好資料的整理工作,。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查,，重點檢查教師的研修記錄手冊。

2.11月24,、26日園長,、業(yè)務(wù)主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機(jī)調(diào)研,。主要看：

一,、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和物品擺放是否合理

二、游戲內(nèi)容是否圍繞主題內(nèi)容

三,、材料是否豐富是否與主題匹配

四,、教師的組織指導(dǎo)是否有效

五、幼兒玩得是否認(rèn)真和投入

六,、活動評價是否緊扣目標(biāo)?在調(diào)研過程中我們及時把要調(diào)整的地方反饋給教師,，提出調(diào)整策略，幫助改進(jìn),。另外把調(diào)研情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反饋交流溝通,，針對班級游戲中出現(xiàn)的問題，要求班內(nèi)兩位教師商討解決策略,，并落實到實處,。

3.開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。11月25日上午,，園內(nèi)組織召開了班級常規(guī)管理研討活動,，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑,，提高班級常規(guī)管理的能力,。會上，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題,、采取措施、成果經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行了面對面的剖析與研討,。大家熱烈討論,、積極發(fā)言，特別分享了班級管理工作中好的經(jīng)驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑，大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

此次活動,，使大家都感到受益匪淺，對每個人都有晉升和輔助,，經(jīng)過這一次的交換分享,，大家對常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，為各自今后的工作提出了更多的小妙招,，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念,。最后，園長強(qiáng)調(diào)：班級常規(guī)工作是重中之重,，希望大家高度重視,，常抓不懈，使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長,。

1.做好園內(nèi)觀察記錄評比工作,，結(jié)合中心的工作意見和我園十月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄,。本次活動共有12位教師參加,，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄,，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比,。通過評比活動，提高教師的觀察,、記錄,、分析、指導(dǎo)的能力和水平,。

2.開展園本培訓(xùn)活動,，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結(jié)合我園在一日活動常規(guī)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析,，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn),，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓(xùn)活動,，讓教師們對照細(xì)則并認(rèn)真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中,。

3.組織骨干教師和見習(xí)期教師參加太倉市級課堂教學(xué)觀摩研討活動。

4.加強(qiáng)年級組管理,。一做好周計劃的審議工作,，經(jīng)組長審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點,。

(二)看集體教學(xué)活動內(nèi)容是否圍繞主題重點展開,。(三)看各活動內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性,、延續(xù)性。是否體現(xiàn)動靜交替的原則,。通過審議活動,，確保課程計劃質(zhì)量。(四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng),。

二開展集體教學(xué)活動研課活動,重點圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗有哪些目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點?根據(jù)領(lǐng)域特點是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現(xiàn)層次性?通過研課活動,，拓展教師思維方式，確保課堂教學(xué)有效性,。

5.做好見習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。11月25日，中心楊雅婷主任,、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對我園的.新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研,。楊主任和錢老師對新教師進(jìn)行了現(xiàn)場聽課、評課,。既有充分的肯定與表揚,，也提出了寶貴的意見和建議，同時也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望,。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認(rèn)真做了記錄,。

1.選送家教論文、案例,，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文,、案例評比活動。

2.結(jié)合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學(xué)習(xí),，主要圍繞“如何組織指導(dǎo)與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網(wǎng)絡(luò)的形式,，把專題學(xué)習(xí)內(nèi)容掛到博客上，通過網(wǎng)絡(luò)的形式讓教師自學(xué),，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，把自己在領(lǐng)導(dǎo)角色游戲的過程中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回復(fù)，隨后有主持人馬文宇老師梳理,，針對在存在的問題開展園本研修活動,，在研討過程中教師們針對問題結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極參與發(fā)言，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助,，并能學(xué)以致用,。

3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作。結(jié)合專題研究計劃,，嘗試開展了將角色游戲和主題內(nèi)容有機(jī)地整合,，我們結(jié)合主題和每周的課程內(nèi)容，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來,，然后結(jié)合專題學(xué)習(xí),，在目標(biāo)的制定,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、游戲材料的準(zhǔn)備,、組織指導(dǎo)等方面進(jìn)行了梳理，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程,。

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進(jìn)行游戲活動,，游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤為重要。首先請顧艷老師結(jié)合到上海參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會,，給教師們做了一個有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的專題講座,，內(nèi)容是“談?wù)勅绾谓Y(jié)合年齡段進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。然后結(jié)合講座,，各班根據(jù)班級的格局和實際情況進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，老師們花了很大的精力，放棄了很多的休息時間,，創(chuàng)設(shè)出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境,。

2.圍繞“秋天”主題，出版了第二期家教宣傳櫥窗,。

3.各班更換了家長園地內(nèi)容,。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇四

十二月,小朋友學(xué)習(xí)了"動物，我們的朋友"和"開心一刻"等主題,，在"動物,，我們的朋友"主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形,、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛護(hù)動物,、保護(hù)動物的情感。在"開心一刻"這個主題活動中,，我們一起吹牛,，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛,。我們一起把自己的吹牛畫了下來,，做成了"吹牛畫"展示，這也成了我們飯后的"開心果"呢!

我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí),、日常常規(guī)方面都有進(jìn)步了,。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔,、阿姨都會主動的'打招呼,。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地安排和組織一日生活,，幼兒的日常常規(guī)有很大的進(jìn)步,。如用餐,、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié),，這些活動雖然微不足道,，但孩子也做得很認(rèn)真，使我班的班級工作開展的井然有序,?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話,，老師感到無比的欣慰,。

在12月底，我班舉行了"快樂新年"家長半日活動,。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍,，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和游戲三個部分,。在戶外活動中,，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲,，讓家長們仿佛又回到了童年,。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,，感到無比的開心,，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩,。孩子則是在爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶手把手的教導(dǎo)下,，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩,，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候,，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目,，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連,。在品嘗餛飩時,，孩子們給家長送上了溫馨的話："謝謝奶奶您照顧我";"媽媽，您辛苦了,，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)";"爺爺您辛苦了,，我會聽您的話"……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語,，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了,，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水,。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維,、動手能力,、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強(qiáng)了孩子與家長之間的溝通和交流,，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一,。

相信,，孩子們在新的一年里更懂事，學(xué)習(xí)上會更進(jìn)步,。我們一起加油吧,。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇五

(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后,，小朋友更了解救護(hù)車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

(3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等

在“海底探險”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富,。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細(xì)致,，微笑迎人就成了我們的.工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。

希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些,，和孩子一起進(jìn)步!

大班月份工作總結(jié)及感悟篇六

金秋十月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份報告如下：

(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,，消防車》后,，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對120xx9有了認(rèn)識,。

(2)拼音uiaoou等認(rèn)讀寫

(3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

(4)美勞操作《海底探險》《舞動的.海底生物》等

在海底探險的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富。

幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此,，耐心你,，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進(jìn)步,，我們老師也能做的更細(xì)致一些,，和孩子一起進(jìn)步!

大班月份工作總結(jié)及感悟篇七

良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。十一月快要結(jié)束了,，又到了寫總結(jié)的時候，下面是由小編為你精心編輯的大班十一月份工作總結(jié),，歡迎閱讀!

十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個月的工作，感受很多,，欣喜更多,，現(xiàn)

個人工作總結(jié)

班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任,、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師,，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長,。

教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教這一教育

名言

管理幼兒就宛如栽培小樹,，要時常給它培土,，施肥、澆水,，將它多余的小叉剪掉,，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中,，我們教師做到注重個體差異,，因人施教，從而引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。

做好安全

工作計劃

當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r,，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂,，你信嗎?簡單就是快樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園前提、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作懂得求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在先生中引起強(qiáng)烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式;思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,，引導(dǎo)教職工保重自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、發(fā)明性,。

在“求實與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基礎(chǔ)實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀點，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，激勵團(tuán)隊配合,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機(jī)制推進(jìn)教師成長,，勾引教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用明白的目標(biāo)鼓勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng),、懇求高的幼教局面,，我堅持學(xué)習(xí)，一直更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下,，我鼎力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛?；谝陨纤季S,，我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)先生事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作,，重點家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引誘工作,。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教誨,，使“人人講保險、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準(zhǔn)則”、“四個嚴(yán)格,、“五個認(rèn)真”,，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。信賴在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長了許多,，各方面都有進(jìn)步,。在這里，我也該整理一下我的思緒,，對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》,，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,，認(rèn)真參加教研活動，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中,，我有幸被提拔為教研組長,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，開展教研工作,。堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)，充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，在長沙師范教育專家和幼教骨干來我園進(jìn)行培訓(xùn)時,，觀看了我園集體教研,，精心準(zhǔn)備的一節(jié)早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價,。同時,，我狠抓班級常規(guī)，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的用餐常規(guī),、課堂常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深感欣慰。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用貼紙花作為獎勵,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項工作目的,、步調(diào)一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果;,，四是實行小班長制度,，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責(zé)任意識,。大班是關(guān)鍵時期，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在下一學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

每天早晨我會組織幼兒進(jìn)行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》,、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志,。

本學(xué)期我擔(dān)任語言、科學(xué),、健康等領(lǐng)域的教學(xué),，重點培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，但越是不愛講話的孩子,，我就越請他回答問題，不管他回答的是否正確,，我都會鼓勵他,，肯定他。我還會通過聽說游戲《飛船發(fā)射》,、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》,、《送給蛤蟆的禮物》,、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量,，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達(dá),，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進(jìn)行創(chuàng)編，語言能力進(jìn)一步得到提高,，充分彰顯我園語言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

同時在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們也沒有放松要求,，必須是有準(zhǔn)備才能進(jìn)課堂,。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中,，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學(xué)法,、探索法,、操作法、其中《磁鐵的秘密》,、《摩擦起電》,、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等,，孩子們都特別感興趣,。

健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中,，在晨間，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲,、晨間鍛煉,、晨操，在餐后,，我們組織孩子散步,、午睡起床后，我們組織孩子去游樂場,，同時,，我們運用談話的形式，對孩子進(jìn)行身心健康教育,，運用戶外游戲跑,、鉆、攀爬,、高抬腿跳,、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能,，促進(jìn)孩子健康發(fā)展,。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分;天氣冷，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活。

為了更好的做好家長工作,，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。本學(xué)期,，我園開展的活動較多，無形中與家長溝通的時間就少了很多,，針對這一問題,，我們想到了一個舉措，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出,，像(運動會,、歡樂嘉年華、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中,。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情,、團(tuán)結(jié)精神，合作精神,，無形中也拉近了與家長之間的距離,。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面,，同班級教師在配合上不是很默契,，在班級管理上 ，不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他人之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼教工作是一項高尚、重要的工作,，我喜歡這項工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,。 才能不愧于每一位求知的孩子。

大班月份工作總結(jié)及感悟篇八

五月,，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年,、放飛夢想”的主旋律,。對于大班的孩子來說，這個“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”,。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

一,、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,，時刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁；午餐時間,，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好、等待開飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善,；午睡時間,，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事,。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高,。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱,，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育，讓孩子健康快樂成長,！

二,、教育教學(xué)方面：

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗成功的快樂,；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容,；引導(dǎo)幼兒對太陽,、地球、月亮感興趣,；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,，鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗創(chuàng)造的快樂,。

三,、班級活動上：

為了迎接“六一”的到來,，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評,。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎的好成績。

五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動,，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩,、動聽的故事,?；顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

四、家長工作方面：

五月,，家長的功勞不可磨滅,，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展,。在“六一”活動上,，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動上,，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,，鼓勵孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實感動,。,。。

另外,，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期,。

2017-06-22 ,，終于擺脫了陰冷的陰雨連綿，迎來了燦爛的五月,。五月的天氣沒有陰冷,，也沒有炎熱，在這個月份了,，可以盡情展露幼兒的個性,，小朋友們的服裝花樣也特別多，只有你想不到的,，沒有你看不到的,，這也增添了一道風(fēng)景線。我很喜歡這個月份,，給人一種朝氣,，一種活力，感覺一切都是那么美好,。

幼兒園主題墻飾是記錄孩子活動過程和結(jié)果的載體,；是幼兒與同伴、幼兒與教師之間近距離接觸,、交流的平臺,；更是主題得以順利開展的媒介。本月我們還積極參加了園部組織的主題展板展示活動,，把幼兒在活動中的一些表現(xiàn)和成果通過一些裝飾展示到主題板上,。看,，小熊推著作品向我們走來,。

“六一”是我們的節(jié)日，為了慶祝這一天的到來,，園部組織了親子制作世博會館比賽,。家長能積極的配合園部的活動，與幼兒共同制作，展示了一個個逼真的世博會館,。