方案在解決問題、實現(xiàn)目標,、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

大班戶外活動方案及反思篇一

1、通過觀察,，讓幼兒感知春天動植物的變化,。

2、通過談話發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

重點：讓幼兒感知春天來了,，大自然以及動物發(fā)生的變化

難點：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述,。

1老師：景物照片,，生字卡：春天，小草圖片,，動物青蛙圖片

1,、導入。教師彈琴,，幼兒唱歌：“春天天氣真好,，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰,；蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳,?！?/p>

袁皓說：“小草變綠了，小樹上長出葉子了,?！逼埣涯菡f：“迎春花開了?！崩顏喎舱f：“天氣不冷了,。”王江濤說：“我看書上說燕子在春天會飛回來,?！睆垈ソ苷f：“在冬天睡覺的動物會醒來,。”張瑩說：“那叫冬眠,?！?/p>

3、老師：剛才大家都說的非常好,，那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶（出示生字卡）春天讓幼兒知道春天來了,，2、出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶,，那么草寶寶在春天里是什么變化,？幼兒：草兒變綠了！草兒從土里鉆出來了,！

4,、教師接著問：剛才大家都說的真棒，那么準能說說哪些冬眠的動物在春天醒來了嗎,？”胡俊宇說：“有青蛙,、有熊、有蛇,?！崩钆嫒徽f：“還有烏龜?！眲⒓杨Ｕf：“我上動物園時看見很多的小動物從它的房子里出來了,。”教師接著問：“我們出去玩時,，衣服上有什么變化呀,？”畢睿寧說：“不用穿棉衣了?！毖笱笳f：“不用戴帽子,，不用戴手套了。

5,、教師小結(jié)：“小朋友說的可真好,，春姑娘來了，春風輕輕地吹著,，小草會變綠,，各種花會陸續(xù)的開放，小動物們也出來活動了,。那些睡了一個冬天的熊,、青蛙、烏龜和蛇也醒來了，我們出去玩時再也不用穿上厚厚的棉衣了,。你們喜歡春天嗎,？”幼兒說：“喜歡,?！?/p>

讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。

反思與體會：

1,、在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體,，并且情緒高漲，可見家長已經(jīng)帶孩子進行了觀察,，這就增加了教師進行此項活動的信心,。

2、孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天,，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景,。從而達到教學目的。

大班戶外活動方案及反思篇二

1,、活動時間：20xx年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

2,、活動地點:xxx藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

3、活動時間安排：

9:00在xxx藝術(shù)園門口集合

9:10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

活動一玩沙

活動二參觀美術(shù)館

活動三喂小魚

11;30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元,，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內(nèi)交)

有關(guān)事項：

2,、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙,。

3,、自帶飲用水，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進行,，請各家準時到達活動地點。

大班戶外活動方案及反思篇三

活動宗旨：

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,，以堅持“健康第一”為指導思想,，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“健康體育”為實施精神,，營造豐富多采的戶外課間活動,，體現(xiàn)奧運精神,，展現(xiàn)奧運氛圍。本學期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,，設(shè)計了次活動，活動的'開展規(guī)范化,、游戲互動化,。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化,。

活動目標：

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,，促進體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神,。

活動準備：

1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件,。

2,、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”,；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲,；互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞；放松運動—歌曲“親親美人魚”,；活動結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程：

一,、練習行走，變換隊形,。

1,、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習,。

2,、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈,。

二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械,。

2,、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三,、互動游戲：

1,、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲,。

2,、游戲進行兩遍,，幼兒互換角色,。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,，玩“跳格子”游戲,。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲,。

四,、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五,、集體互動：拉特斯基進行曲,。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2,、幼兒互動變換位子,。

3、幼兒隨音樂的強弱,，進行動作表演,。

六、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退常

大班戶外活動方案及反思篇四

20xx6—19下午4：00至5：30

萬寧興隆石梅灣

大一班和大二班

萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

1,、親近并感受大自然的美好,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2,、孩子,、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情,。

3,、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,，增進情感,，加強家園間的溝通、交流,，促進家園同步,。

（一）、材料準備：

1,、公共汽車2輛,，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2,、小蜜蜂話筒3個,、哨子2個（隊長配備），照相機2個,。

3,、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色,、藍色各15個,，計分牌2張。

4,、班主任打印班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的.風景,，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,。

2,、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作,，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾,、汗?jié)駮r更換的衣物,。

3、通知家長自備飲用水,、干糧,、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）,。

2,、請家長為孩子準備1—2套衣服,，以防汗?jié)駮r更換。

3,、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力。

4,、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5,、請您帶上防曬,、防雨用具（如帽子、雨傘,、毛巾）,。

6、為了活動過程的安全,，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體。

7,、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù),，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）,。

8、不建議孩子下海游泳,，所以請您一定要看護好孩子,。

9、不能中途離開,，如有事必須告知班主任老師,。

10、活動當天,，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動,。

（備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目,，負責人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場,。）

1、主持人：吳麗雅,、符籽慧

2,、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3,、攝影：彭燕（藍隊）鐘玉（紅隊）

4,、計分員：陳秋凡（藍隊）,、楊芳燕（紅隊）

5、游戲調(diào)控人員：余潔璇（藍隊）,、黃達瑜（紅隊）

6,、活動中材料負責人：陳寒妮（藍隊）許輝玲（紅隊）

7、自由調(diào)配人員：黃劍蘭（紅隊）,、楊音妹（藍隊）

8,、紅隊隊長：黃達瑜；藍隊隊長：余潔璇

1,、當天下午3點整,，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā),。（自駕車家庭也在幼兒園集合）,。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作。

3,、到達目的地后,，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地,。

4,、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對,，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排。

5,、主持人致辭向家長孩子問好,，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。

6,、其他工作人員各站其崗,，準備游戲材料。

7,、游戲負責人說明游戲規(guī)則,，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）,。

8,、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽,，游戲3：堆沙堡比賽,。

9,、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現(xiàn)場垃圾,。

10、集中——點名——返園,。

活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助,。

大班戶外活動方案及反思篇五

一、活動背景,。

秋天,，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的`季節(jié)里,，同學們想去親近大自然,。經(jīng)過前段時間的學習，大家想放松心情,，腦逸結(jié)合,。新班級的產(chǎn)生，大家還不是很了解,。通過此次活動能促進同學交流,，增進班級凝聚力。

二,、活動目的,。

1、增進同學感情,，以便更好的學習與生活。

2,、在活動中找到農(nóng)家樂趣,。

三、活動時間和地點,。

1,、時間：11月3號下午。

2,、地點：__農(nóng)莊,。

四、活動安排,。

1,、12：00在交院么口集合，包車前往目的地,。

2,、12：30大家開始吃飯體會農(nóng)家味道,。

3、2：00收拾完后開始我們的娛樂活動(羽毛球,，乒乓球,，唱歌爬山等)。

4,、5：30乘坐大巴車返回學校,。

五、活動費用,。

農(nóng)家樂費用每人30元,。

另外零食飲料200元。

大班戶外活動方案及反思篇六

1,、幼兒練習助跑跨跳過一定距離的平行線,。

2、發(fā)展幼兒爬行,、繞過障礙物跑,、跨越、跳越的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力,。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

5,、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

平整的場地,、軟墊子、障礙物小椅子,、繩子,、沙袋、羊角球,。

1,、活動開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕,、原地跑跨跳,。

2、引出活動主題,，介紹場地,，創(chuàng)設(shè)情境：

師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,，有一天，老馬對小馬說：“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點事嗎,？”小馬高興地說：“怎么不能,，我很愿意幫您做事”。老馬說：“那好啊,，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好,？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去,，小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個地方,，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林,，第二個是跳過一個小土堆（沙袋）,，接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）,。

3,、穿過障礙，練習助跑跨跳,。

（1）教師示范講解游戲玩法一次,；

（2）幼兒自由練習穿過障礙，助跑跨跳5分鐘,；教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來,，這樣會跨不過去掉到河里?？绲臅r候,，步子要邁大，腿抬高才能跨過去,?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來,，排在隊尾。大家要有秩序,，前面一個孩子穿過森林后,，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話,，表現(xiàn)最勇敢,。

（3）開始游戲“小馬運糧”。

（4）教師當裁判,，巡回指導,。教師指揮小馬有秩序的完成運糧任看哪組的小馬最先順利到達奶奶家,。

（5）教師講評：小馬們在運糧的時候非常認真、勇敢不怕困難,，都很厲害是個勇敢的孩子,。

4、結(jié)束部分

（1）教師小結(jié)游戲情況,，對認真玩游戲的小馬提出表揚,。

（2）放松整理運動。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈“太陽的寶貝”,。

大班戶外活動方案及反思篇七

活動目標：

1,、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2,、發(fā)展行動的目的性,、計劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習慣,。

活動準備：

山洞十個,、小紅花若干朵。

活動過程:

幼兒分為兩隊,，分別鉆過五個山洞,。幼兒齊說：“小白兔，真可愛,，跳得輕,，跑得快。鉆過小山洞,，采花快回來,。快!快!快!”同時,，小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,，并快速跑回起點，待兩隊完成,，請一名代表清點花的數(shù)目,，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復進行,。

活動規(guī)則：

1,、必須說完兒歌最后一個字才能采花。

2,、采花后必須從洞中鉆回,，不準繞開山洞跑回。

3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整,。

活動延伸：

幼兒跑可改為單,、雙腳跳，蹲撐跳,。

幼兒園大班戶外活動方案

大班戶外活動方案及反思篇八

《跳房子》

大班幼兒

1,、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子,。

2,、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，感受跳格子房子的樂趣。

4,、鍛煉腿部力量,，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

1,、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法。

2,、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊,。

3、錄音機,、磁帶,、小紅旗一面。

一,、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,，（高人走、矮人走,、腳尖走,、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）

二,、合作探索，嘗試練習

（幼：單腳跳,、雙腳跳,、跨跳,、分并腿跳、單雙腳交替跳等,。）

2,、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,，學會保護自己和同伴,，學會商量合作、交往,，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線,。）

3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法,。

（1）師：你剛才和誰一起玩的,？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

（2）你還能想出什么樣的跳法來,？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4,、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,，然后組織幼兒集中練習1——2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法,、技巧,、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點,。走到第二個房子起點,，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,，逐格跨跳到終點,。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳,。跳躍時,，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線,。

（2）幼兒玩跳格子游戲,，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三,、游戲：爭奪紅旗

1,、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝,。

2,、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳,。一種跳法完后,，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法,。

3,、幼兒開始比賽。

4,、教師小結(jié)比賽情況,。

四、結(jié)束

幼兒擦汗,，隨音樂做放松運動,。

五、活動延伸：

在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法,。

幼兒在開展民間游戲活動時,，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣,。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體,，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況,。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導,。對于平衡差的幼兒,，除了用言語鼓勵外，在他們行進的'過程中,，教師也在一旁進行保護行進,。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時,，再加大難度,，以達到游戲的要求。

大班戶外活動方案及反思篇九

2.參與意識,、幼兒的自主性和獨立性及游戲的創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造力；

3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢,、頑強的精神,，及敢于克服困難的良好品質(zhì)

4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價能力,。

二、活動時間

9：45—10：15

三,、非活動項目

1地雷爆炸

2.種蘿卜

3.飛.石頭剪刀

4.跳格子

5.跳格子.

6.城門城門幾張高

7.丟手絹餐后散步

大班戶外活動方案及反思篇十

親子活動是我園教育教學活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的.必要條件,。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來，有利增進情感,，加強家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念,。

1,、讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3,、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育,。

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00

：金牛嶺公園

幼兒班全體幼兒,、家長、老師

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相機

5,、少量食物

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

（5）豬八戒背媳婦

2,、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽

（2）趕小豬

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

（1）跳長繩

（2）拔河

（3）運球

4、分享食物

5,、自由活動

大班戶外活動方案及反思篇十一

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識以及競爭意識,。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂,。

螃蟹頭飾若干,，皮球若干。

活動玩法：

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,，兩人學小螃蟹的姿勢,，背靠背，夾住球,。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,，向前走，走到標志處再走回來,，把球放入筐內(nèi),，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā),。兩只“小螃蟹”一定要注意團結(jié)協(xié)作好,，球不要掉下來，如果掉了,，從頭再來,，走時一定要注意安全。