工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一
本人擔(dān)任高二年2班,,5班,,6班,三個(gè)理科班物理教學(xué)工作,,由于這學(xué)期高二有學(xué)業(yè)水平考試,,對物理科來說課時(shí)少時(shí)間緊,全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要,。高二階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的物理概念入手,,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)興趣淡薄,,通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固 加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,,收到了良好的效果,。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
備教材,。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
備教法??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,全面了解學(xué)生的基本情況,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,和中差生交談時(shí),,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,;從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之,,高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,,三個(gè)班的物理成績有了一定的提高,。可以說有欣慰,,也有許多思考,。工作中還有很多不足,望在下學(xué)年里得到改進(jìn),。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二
在學(xué)期之初,,我們就制定了較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),,在教育教學(xué)過程中,,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的'計(jì)劃和目標(biāo),,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,,取得了較好的效果,;經(jīng)過一學(xué)期的努力,既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,,現(xiàn)概括如下:
(1)教研:每個(gè)星期我們組老師至少相互聽一節(jié)隨堂課,課后馬上進(jìn)行研討交流,,評課過程中暢所欲言,,肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)中肯地指出一些有待商議的問題,有時(shí)就某個(gè)問題展開激烈的辯論,,也正時(shí)在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的研討中,,新老教師的講課水平都得到了有效的提升,。
(2)集體備課:我們每天抽一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動(dòng)?;顒?dòng)的開展主要側(cè)重于教材的重,、難點(diǎn)和教材和處理,以及如何開展教學(xué),。有時(shí)也共同探討一些有爭議的問題,,或者一些較好的典型的例題。在每次活動(dòng)開展前,,主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備,,對該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的準(zhǔn)備,,對過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹,。
在每章每節(jié)中,學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤,,易犯哪些錯(cuò)誤,,有針對性的做出評估。
(3)作業(yè)的批改及試卷的評講:高二物理備課組盡量做到全收全改,,成立學(xué)科小組,,注重批改形式的多樣化,注重講解,,試卷都是經(jīng)過精心的選擇,,注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)題的理解,這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三
本人這一學(xué)期中擔(dān)任高中二年級202班,、203班兩個(gè)理科班的物理教學(xué)工作。對物理科來說課時(shí)少時(shí)間緊,,全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要。高二階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的物理概念入手,,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,,通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果,。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),,抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,,并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
備教材。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
備教法,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學(xué),、簡潔,、明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,全面了解學(xué)生的基本情況,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,和中差生交談時(shí),對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重,;從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
總之,這一學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績,,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,兩個(gè)班的物理成績有了一定的提高,??梢哉f有欣慰,也有許多思考,。工作中還有很多不足,,望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四
在教學(xué)工作中,,要認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課,,做好課后輔導(dǎo)工作,努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,多挖掘教材,,多思索教法,多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。
備課深入細(xì)致,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,,教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解,,只是教師講解,而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,,就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,,能提出問題并設(shè)法解決。
3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,,先復(fù)習(xí)再作業(yè),及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),,找出知識(shí)結(jié)構(gòu),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。
4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,,反對死記硬背,。
現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,或是什么都不記,,或是死記硬背,,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒有記憶造成的困難,。所以,,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),,理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,,將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來,,形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,,明確其本質(zhì),在此基礎(chǔ)上,,將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,,找出區(qū)別和聯(lián)系,再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,要進(jìn)行整理,,把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,,形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成一定的物理思維過程,,“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,。”
教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校,。
堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,,使自己了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢,。平時(shí)積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),,社會(huì)科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,選擇有針對性,、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,提高教學(xué)效益,。
教育是一種愛心的奉獻(xiàn),來不得半點(diǎn)的虛假,,教育沒有失敗只有成功,。因?yàn)槔蠋熕鎸Φ氖腔钌囊蝗汉⒆樱亲鎳奈磥?。生命給予我們的只有一次,,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去,!走進(jìn)21世紀(jì),,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,教師應(yīng)該更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,!
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五
高二上學(xué)期即將結(jié)束,,本學(xué)期在課時(shí)量減少一半的情況下,經(jīng)過師生的共同努力完成了高中物理選修3-1和3—2的第一章的教學(xué),,針對新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大學(xué)生能力的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高課堂教學(xué)水平,使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作,。具體總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
1,、堅(jiān)持每周參加集體備課制度對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法。集體備課由主講人組織,,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,,形成最佳的教學(xué)模式,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法??紤]教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2.課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學(xué),、簡潔,、明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3.課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,全面了解學(xué)生的基本情況,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,和中差生交談時(shí),對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重,;從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,,作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,,本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念:在業(yè)余時(shí)間,,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,,為己所用。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,反思。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用,。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念:在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,,為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,反思,。本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六
高二上學(xué)期即將結(jié)束,,本學(xué)期在課時(shí)量減少一半的情況下,經(jīng)過師生的共同努力完成了高中物理選修3—1和3—2的第一章的教學(xué),,針對新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大學(xué)生能力的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高課堂教學(xué)水平,使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作,。具體總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,,并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
1,、堅(jiān)持每周參加集體備課制度對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。集體備課由主講人組織,,每位教師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,,形成最佳的教學(xué)模式,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法,。考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2,、課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言力求科學(xué)、簡潔,、明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3,、課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,全面了解學(xué)生的基本情況,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,和中差生交談時(shí),,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,;從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的`理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,,本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念:在業(yè)余時(shí)間,,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己,為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思,。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七
為了更好的把教學(xué)工作搞好,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,自始至終把學(xué)高為師,身正為范作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,,堅(jiān)持以校為家,,以教為樂,做到樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè),力爭精業(yè),。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期,,組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項(xiàng)課題研究,。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在上每個(gè)一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,全面體現(xiàn)知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)與20xx年中考命題特點(diǎn)是:
1.突出基礎(chǔ)性,。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí),、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起,,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。
通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。
3.注重科學(xué)探究,,注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,,注重過程與方法,。
4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。
中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進(jìn)行處理,、分析,、綜合。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,。
中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,,突出科學(xué)性與人文性的`有機(jī)結(jié)合,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八
本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),,在教學(xué)活動(dòng)中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí),并通過閱讀參考資料,,不段提高自己的知識(shí)面來促進(jìn)教學(xué),,達(dá)到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以便今后更好的展開教學(xué),,現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一學(xué)期來,我積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確,,態(tài)度端正,,積極參加教研活動(dòng),服從安排,,勤奮鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,師生關(guān)系融洽,。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。
(3)考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué),上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,提問面向全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言力求簡潔明了,,注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,課堂上講練結(jié)合,,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。
每學(xué)完一章之后,我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,,精選習(xí)題,,進(jìn)行練測,通過章節(jié)的單元練習(xí),,不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,,而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。
高二(3)班和高二(6)班都是普通班,,不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,,愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,采取了“低起點(diǎn),低難度,,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到學(xué)生弄懂為止。
高二(1)班是重點(diǎn)班,,學(xué)生基礎(chǔ)較好,,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,,除讓他們在完成基本的知識(shí)的練習(xí)題外,,我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,,缺乏靈活,特別是女生,,為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),,幫助他們增強(qiáng)邏輯思維能力,空間想象能力,,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,,加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
(1)重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。
(2)堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
(3)認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽
一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動(dòng).參加了物理教研組內(nèi)公開課,參加了一次校級公開課(優(yōu)質(zhì)課競賽),,一次校級說課比賽,。通過上公開課和說課比賽,使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,,提高教學(xué)水平,取得更好的成績,。
總之,,一學(xué)期來我認(rèn)真工作,刻苦鉆研,,努力提高教育教學(xué)水平,,完成了學(xué)校交給我的任務(wù),同時(shí)也取得了一定的成績,,但在工作中也暴露出許多的不足之處,,希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),,在各位教師的幫助下,通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,,取得更好的成績,。
初中物理教學(xué)論文模板
高二下期物理教學(xué)工作總結(jié)
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文模板
初中物理教學(xué)現(xiàn)狀論文模板
高二物理應(yīng)如何學(xué)習(xí)
初中物理教學(xué)研討論文模板
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路論文模板
高中物理教學(xué)途徑論文模板
物理教學(xué)隨筆
初中物理的物理現(xiàn)象教學(xué)
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九
1、針對高中的具體情況,,制定了一系列的補(bǔ)差方案:物理成績不是很好,,尤其是基礎(chǔ)教差,學(xué)生反應(yīng)慢,,作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況,,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到學(xué)生弄懂為止,。
2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
3,、課前反復(fù)研究考綱,對考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),,讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。
4、查閱大量教學(xué)雜志,,對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,并把較好的資料,,較好的新題,、信息題復(fù)印出來,,張貼出來,讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,,有針對性的復(fù)習(xí),。
5、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),,特別是實(shí)驗(yàn)題,學(xué)生尤其頭疼,,對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對這些問題,,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,,還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會(huì),,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。
6、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),,特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
具體做法:
1,、針對學(xué)生的特點(diǎn),。該班原先物理成績較差,基礎(chǔ)博弱,,差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),采取抓兩頭的做法,,讓尖子學(xué)生吃的好,,吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,,以便提高學(xué)生的能力,讓他們在以后的竟賽中有所收獲,。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,特別是捐助生、特批生,,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,,重在雙基的落實(shí),但是決不能抄襲,。2,、充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,,備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),,低難度,,逐步到位的”教學(xué)思想,。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。經(jīng)過以上的工作,,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,兩個(gè)班的物理成績有了較大的提高,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十
緊張忙碌的高二第二學(xué)期結(jié)束了,。回首本學(xué)期來的物理教學(xué)工作,,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),,深化課堂教學(xué)改革,,全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
一,、備課方面
1.備教材,。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念吃透,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2.備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3.備教法,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二,、課堂教學(xué)方面
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求科學(xué),、簡潔,、明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三,、課后輔導(dǎo)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,全面了解學(xué)生的基本情況,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,和中差生交談時(shí),,對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,;從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之,高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,,四個(gè)班的物理成績有了一定的提高??梢哉f有欣慰,也有許多思考。工作中還有很多不足,,我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,爭取更大的進(jìn)步,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一
在xx-xx年度上學(xué)期高二物理教學(xué)工作中,,我一直努力地工作,積極地學(xué)習(xí),,圓滿完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
本人熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,,全身心地投入到教育教學(xué)中,,為人師表,做受人尊敬的,,不辱神圣職業(yè)的人民教師,,為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,,一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。
本學(xué)期擔(dān)任高二(124,、126,、127)三個(gè)的班物理教學(xué)工作,在教學(xué)中提倡自主性,,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,,以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn),并結(jié)合書本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生,,讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,,并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,,心靈受到震撼,心理得到滿足,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的`需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。
具體說來真正做到以下幾點(diǎn):
(一),、備課方面:不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。
(二),、課堂教學(xué)方面:提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。
(三)、批改作業(yè)方面:布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
(四)、輔導(dǎo)工作:在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,使他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
(五),、考試方面:積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
物理的教學(xué)成績和學(xué)生管理都取得成效,,有了很大的進(jìn)步,,得到了同仁和學(xué)校的認(rèn)可??傊?,回顧過去,為取得的成績和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰,,真正地體會(huì)到“教與學(xué)的快樂”,。同時(shí)也看到自己工作的許多不足,總結(jié)過去,,望眼明天,,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,,為了教育事業(yè),,我還要做我能做到許多的事情。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高二年四,、五,、六班的物理教學(xué)工作,在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),,以學(xué)生為本,,因材施教,取得良好效果,,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1,、 教學(xué)內(nèi)容和方法:本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3-2 3-4,內(nèi)容多,、知識(shí)點(diǎn)多,,但 對這兩本書的知識(shí)點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同,知識(shí)點(diǎn)多但對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),,在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,重難點(diǎn)突出,,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,,使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
2,、 作業(yè)的布置和批改情況:除了布置課本上的作業(yè),,也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案,,為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,,首先有選擇性地布置難度不太大的題目,并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案,,并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正,,對不理解的題目作記號(hào),學(xué)生作業(yè)交上后,,可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,,這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),做到全批全改,,并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià),。
3、 培優(yōu)扶差工作:在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生,,在每星期一和星期三下午的6:00-6:50,,對他們進(jìn)行培優(yōu),培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,,但適當(dāng)加深一點(diǎn),,經(jīng)常做,、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題,取得較好效果;輔差方面,,通過小測檢查學(xué)生對基本知識(shí)的掌握情況,,對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,再進(jìn)行檢測,,直到他們掌握了知識(shí),。
4、 反思教學(xué)中存在的問題:教學(xué)一段時(shí)期后,,要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,,不足的地方有哪些,,老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,應(yīng)該避免哪些,,你對教學(xué)中有哪寫建議,,有很多學(xué)生都提出了自己的看法,本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),,并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生,。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力:物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,,我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了,。本學(xué)期我擔(dān)任高二年4.5.6三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,,勤勤懇懇,,扎扎實(shí)實(shí)地工作,使本學(xué)期的工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展,。取得了如下成績,總結(jié)如下:
俗話說:“眾人拾材火焰高,?!奔w的力量是無窮的,,在這一學(xué)期里,,我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作,勤勤肯肯,。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé),,充分發(fā)揮自己的聰明智慧,把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色,,我也從物理組其他同事身上學(xué)到了很多,、認(rèn)識(shí)到了很多、理解了很多,。
“教育,,如果沒有情感,就好像池塘沒有水一樣,?!边@是我常記于心的一句話,在教學(xué)過程中,,我很珍惜能與高二(4)(5)(6)班的這些孩子共同成長,,共同進(jìn)步的。機(jī)會(huì),。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候,,不管是物理學(xué)習(xí)上的,還是日常生活上的,,都會(huì)想到我,,我覺得這是一種信任,我感到很欣慰,。
1,、積極認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真做好備課工作,是做好教學(xué)的前提條件,。上課前,,我一定要預(yù)先備好課。備課時(shí),,我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則:
1)扣大綱,,抓重點(diǎn);
2)備教材,、備學(xué)生,、備教法,;
4)有反思等等。
總之,,要緊跟課改要求,,備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,,能認(rèn)真鉆研教材,,了解學(xué)生,研究教法,,突破重難點(diǎn),,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。當(dāng)備課遇到疑問的`時(shí)候,也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋,,最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí),,與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期效果和目的,。由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多媒體平臺(tái),,也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來輔助教學(xué),提高了教學(xué)質(zhì)量,。
2,、講究教學(xué)方法
在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,,有時(shí)效性。另外,,適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,,有利于遞進(jìn)式教學(xué),。
3、認(rèn)真布置作業(yè)
為了教學(xué)中的層次性和針對性,,堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè),,堅(jiān)持全批,盡量做到面批,。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,,效果明顯,。
4、抓好培優(yōu)扶差工作
我認(rèn)識(shí)到,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了,,才能提高合格率,,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。
因此,,我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心,了解他們所思所求所想,,也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流,,鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步。我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),,努力提高合格率和優(yōu)秀率,。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價(jià),,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。本學(xué)期,,指導(dǎo)高二4、5,、6班學(xué)生在“物理學(xué)科培優(yōu)競賽”中榮獲一等獎(jiǎng),。
在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷充實(shí)自己,,為己所用,。有空余的時(shí)間,我就去聽其他老師的課,,不僅在校內(nèi)聽了高中部物理老師的課,,而且還在一中、季延,、永和等學(xué)校開展教學(xué)公開周時(shí)前往聽課學(xué)習(xí),。這學(xué)期聽課20節(jié),讓我受益匪淺,。以后,,我還會(huì)一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。
總之,,一份耕耘,,一份收獲。在以后的工作中,,我一定會(huì)取長補(bǔ)短,,爭取做得更好。努力提高自己綜合素質(zhì),,做一名學(xué)生喜歡的教師,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的高二物理教學(xué)工作總結(jié),,供參考學(xué)習(xí),,希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3-2 3-5,內(nèi)容多,、知識(shí)點(diǎn)多,,但對這兩本書的知識(shí)點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同,知識(shí)點(diǎn)多但對知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),,在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法,重難點(diǎn)突出,,有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,,使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。
除了布置課本上的作業(yè),,也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,,但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案,為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,,首先有選擇性地布置難度不太大的題目,,并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案,并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正,,對不理解的題目作記號(hào),學(xué)生作業(yè)交上后,,可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,,這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),做到全批全改,,并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià),。
在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生,在每星期一和星期三下午的6:00-6:50,,對他們進(jìn)行培優(yōu),,培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,但適當(dāng)加深一點(diǎn),,經(jīng)常做,、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題,取得較好效果;輔差方面,,通過小測檢查學(xué)生對基本知識(shí)的.掌握情況,,對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,再進(jìn)行檢測,,直到他們掌握了知識(shí),。
教學(xué)一段時(shí)期后,要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,,不足的地方有哪些,老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,,應(yīng)該避免哪些,,你對教學(xué)中有哪寫建議,有很多學(xué)生都提出了自己的看法,,本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),,并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,,逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五
我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?!?/p>
我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,,共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。
本學(xué)期由于本人沒有跨年段,,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,,當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決,,最后勝利完成實(shí)驗(yàn),,達(dá)到效果,。
如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,,由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課,,是讓我受益的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。
在教學(xué)中,,我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,,節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,,可以深化他們對問題的理解,,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué),。
鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,10班的洪德鑫,,11班的曾未銘,,12班的許朝陽在高中物理知識(shí)問答中分別榮獲一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎(jiǎng),還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng),,但他們積極參與的精神是可嘉的。
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,,本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,,并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,,對于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。
以后本人還會(huì)積極參與到各類測試中去,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間,,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,,為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,反思,。
總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3—1的教學(xué),,并從中學(xué)到了很多,,今后還將繼續(xù)努力!
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六
本學(xué)期本人擔(dān)任高二(3、4,、6,、7)班物理教學(xué)工作,其中只有三班是理科班,。在這一學(xué)期中,,針對所教班級的實(shí)際情況,我采取了一系列措施,,使這些班級的教學(xué)取得圓滿結(jié)束,,下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié):
1、因材施教,,制定了一系列的補(bǔ)差方案:這些班物理成績不好,,基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,。針對這種情況,,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止,。
2、及時(shí)檢查,,對理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止,做好學(xué)生的思想工作,,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。文科班的學(xué)生檢查出勤情況,在課堂上保證良好的課堂秩序,。
3,、課前反復(fù)研究教材,課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過程,,對教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,對學(xué)生忽略的問題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練,。
1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)偏重度不夠,,容易引起學(xué)生知識(shí)樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚,。
2、對物理實(shí)驗(yàn)這塊,,由于無法做演示實(shí)驗(yàn),,只能用講授法講解物理實(shí)驗(yàn),這在形象和生動(dòng)性上不夠突出,,不易引起學(xué)生的興趣,所以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好,!做實(shí)驗(yàn)題時(shí),,學(xué)生尤其頭疼,對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。
出現(xiàn)這些問題,,是一個(gè)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn),第一次接觸新教材,,對新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)把握不透,,對學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問題,,只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí),,多積累,包括知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的'積累,,多聽課,,虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上,,應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理,、步驟和操作等,讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,,反復(fù)體會(huì),,讓他們逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。
針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),,在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),,特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,特別注重能力的培養(yǎng),,讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,進(jìn)行一種愉悅式的學(xué)習(xí),。采取抓兩頭的做法,,讓尖子學(xué)生吃的好,吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作,,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題,,以便提高學(xué)生的能力,;對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,,重在雙基的落實(shí),,最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙,。
本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),,在教學(xué)活動(dòng)中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí),并通過閱讀參考資料,,不段提高自己的知識(shí)面來促進(jìn)教學(xué),,達(dá)到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以便今后更好的展開教學(xué),,現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一學(xué)期來,我積極參加全校教職工大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。教育目的明確,,態(tài)度端正,,積極參加教研活動(dòng),服從安排,,勤奮鉆研業(yè)務(wù),,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,師生關(guān)系融洽,。
(1)認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,,對教材的基本思想、基本概念,,逐字逐句地弄清楚,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,,有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué),,上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,,提問面向全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言力求簡潔明了,,注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,,課堂上講練結(jié)合,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。
為了使布置的作業(yè)有針對性,,有層次性,做到精學(xué)精練,。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題,。及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持章節(jié)單元練測,。
每學(xué)完一章之后,,我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,精選習(xí)題,,進(jìn)行練測,,通過章節(jié)的單元練習(xí),不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,,而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來,。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況。
高二(3)班和高二(6)班都是普通班,,不少學(xué)生基礎(chǔ)較差,,學(xué)生反應(yīng)慢,愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,采取了“低起點(diǎn),,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到學(xué)生弄懂為止,。
高二(1)班是重點(diǎn)班,學(xué)生基礎(chǔ)較好,,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),,所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,除讓他們在完成基本的知識(shí)的練習(xí)題外,,我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,,以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,,缺乏靈活,,特別是女生,為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),幫助他們增強(qiáng)邏輯思維能力,空間想象能力,,培養(yǎng)發(fā)散思維能力,加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
(1)重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,。
(2)堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。
(3)認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽,。
一學(xué)期來,,我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動(dòng)。參加了物理教研組內(nèi)公開課,,參加了一次校級公開課(優(yōu)質(zhì)課競賽),,一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,,使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,,提高教學(xué)水平,取得更好的成績,。
總之,,一學(xué)期來我認(rèn)真工作,刻苦鉆研,,努力提高教育教學(xué)水平,,完成了學(xué)校交給我的任務(wù),同時(shí)也取得了一定的成績,,但在工作中也暴露出許多的不足之處,,希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),在各位教師的幫助下,,通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,,取得更好的成績。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七
本學(xué)期擔(dān)任了高二6,、7,、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作,其中6班是理科班,,7,、8班是文科班,現(xiàn)對本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、針對理科班的具體情況,,制定了一系列的補(bǔ)差方案:高二理科班物理成績不是很好,尤其是基礎(chǔ)較差,,學(xué)生反應(yīng)慢,,作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況,,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止,。
二,、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,,做好學(xué)生的思想工作,,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
三,、課前反復(fù)研究考綱,,對考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。
四,、查閱大量教學(xué)雜志,對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,,并把較好的資料,較好的新題,、信息題復(fù)印出來,,張貼出來,讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,,有針對性的復(fù)習(xí),。
五、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),,特別是實(shí)驗(yàn)題,學(xué)生尤其頭疼,,對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對這些問題,,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,,還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,,反復(fù)體會(huì),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。
六,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),,特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。
七、高二文科班的做法:
(一)文科班本學(xué)期有會(huì)考任務(wù),。班級物理成績較差,基礎(chǔ)博弱,,差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),采取抓兩頭的做法,,讓尖子學(xué)生吃的好,,吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力,。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,特別是捐助生、特批生,,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,,重在雙基的落實(shí),但是決不能抄襲,。
(二)充分閱讀教材,,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,,逐步到位的”教學(xué)思想,。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,,作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,,空間想象能力,,發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
(四)利用晚自修對后進(jìn)生輔導(dǎo),,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
經(jīng)過以上的工作,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,,三個(gè)班的物理成績有了較大的提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,望批評指出,。
高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班和高二(7)班物理教學(xué)工作,。
下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的`匯報(bào)總結(jié)。三班的具體做法:
1,、三班物理成績較差,,尤其是基礎(chǔ),學(xué)生反應(yīng)慢,,作業(yè)相互有抄襲現(xiàn)象,。針對本班具體情況,制定了一系列對這種情況,,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,注重基礎(chǔ),,結(jié)合物理高考綱要”的教學(xué)方針,,對學(xué)生的問題盡量做到耐心、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,,直到學(xué)生弄懂為止。
2,、對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。
3,、課前反復(fù)研究高考綱要,對考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),,讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。
4、查閱大量教學(xué)雜志,,對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,并把較好的資料,,較好的新題復(fù)印出來,,張貼出來,讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,,有針對性的復(fù)習(xí)。
5,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗(yàn)題,,學(xué)生尤其頭疼,,對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題,,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,,反復(fù)體會(huì),,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。
6、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),,特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,,特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
七班的具體做法:
1,、針對高二(7)班的特點(diǎn),。兩班物理成績差生也較多,基礎(chǔ)薄弱,。根據(jù)這一特點(diǎn),,采取抓兩頭的做法,讓尖子學(xué)生吃的好,,吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,,以便提高學(xué)生的能力,讓他們在以后的高三中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,特別是捐助生,讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,,重在雙基的落實(shí),,但是決不能抄襲。
2,、充分閱讀教材,,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,,逐步到位的”教學(xué)思想,。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,,必須認(rèn)真糾正,,并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,,空間想象能力,發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。
經(jīng)過以上的工作,,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡。在這個(gè)學(xué)期中經(jīng)過大家的努力五個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中,,3班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,望批評指,。