工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本人擔(dān)任高二年2班，5班,，6班，三個(gè)理科班物理教學(xué)工作,，由于這學(xué)期高二有學(xué)業(yè)水平考試,，對物理科來說課時(shí)少時(shí)間緊，全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要,。高二階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的物理概念入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固 加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生課外活動指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

備教材,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時(shí),，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

總之,，高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個(gè)班的物理成績有了一定的提高,。可以說有欣慰,，也有許多思考,。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn),。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

在學(xué)期之初,，我們就制定了較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的'計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,；經(jīng)過一學(xué)期的努力，既取得了一定的成功經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，現(xiàn)概括如下：

（1）教研：每個(gè)星期我們組老師至少相互聽一節(jié)隨堂課，課后馬上進(jìn)行研討交流,，評課過程中暢所欲言,，肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)中肯地指出一些有待商議的問題，有時(shí)就某個(gè)問題展開激烈的辯論,，也正時(shí)在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的研討中,，新老教師的講課水平都得到了有效的提升,。

（2）集體備課：我們每天抽一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動,?；顒拥拈_展主要側(cè)重于教材的重,、難點(diǎn)和教材和處理，以及如何開展教學(xué),。有時(shí)也共同探討一些有爭議的問題,，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前,，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備,，對該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的準(zhǔn)備,，對過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹,。

在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤,，易犯哪些錯(cuò)誤,，有針對性的做出評估。

（3）作業(yè)的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改,，成立學(xué)科小組,，注重批改形式的多樣化，注重講解,，試卷都是經(jīng)過精心的選擇,，注重知識點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

本人這一學(xué)期中擔(dān)任高中二年級202班,、203班兩個(gè)理科班的物理教學(xué)工作。對物理科來說課時(shí)少時(shí)間緊,，全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要。高二階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的物理概念入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過的知識點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

備教材,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時(shí),，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

總之，這一學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，兩個(gè)班的物理成績有了一定的提高,。可以說有欣慰,，也有許多思考,。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn),。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

在教學(xué)工作中,，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請教老教師,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識的前提,。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解,，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨(dú)立思考,，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識的必要條件,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力,。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。

4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,，反對死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識沒有記憶造成的困難,。所以，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶,。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程,，“只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,。”

教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開學(xué)校,。

堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使自己了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時(shí)積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

現(xiàn)在的社會是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，并在自己的工作實(shí)踐過程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn)，來不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒有失敗只有成功,。因?yàn)槔蠋熕鎸Φ氖腔钌囊蝗汉⒆樱亲鎳奈磥?。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去,！走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，教師應(yīng)該更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,！

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

高二上學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期在課時(shí)量減少一半的情況下，經(jīng)過師生的共同努力完成了高中物理選修3－1和3—2的第一章的教學(xué),，針對新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生能力的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高課堂教學(xué)水平，使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作,。具體總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1,、堅(jiān)持每周參加集體備課制度對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法。集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2．課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學(xué),、簡潔,、明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3．課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時(shí)，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用,。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn)、新理論,、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

高二上學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期在課時(shí)量減少一半的情況下，經(jīng)過師生的共同努力完成了高中物理選修3—1和3—2的第一章的教學(xué),，針對新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生能力的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高課堂教學(xué)水平，使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作,。具體總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1,、堅(jiān)持每周參加集體備課制度對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。備教材。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，全面了解學(xué)生的基本情況,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時(shí),，對他們的處境、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的`理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

為了更好的把教學(xué)工作搞好,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自始至終把學(xué)高為師，身正為范作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,，堅(jiān)持以校為家,，以教為樂，做到樂業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè)，力爭精業(yè),。

積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項(xiàng)課題研究,。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)與20xx年中考命題特點(diǎn)是：

1.突出基礎(chǔ)性,。

中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實(shí),、生動,、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識點(diǎn)融合在-起,，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析,、解答。

2.注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力,。

3.注重科學(xué)探究,，注重過程與方法。

中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重過程與方法,。

4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進(jìn)行處理,、分析,、綜合。

5.關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,。

中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點(diǎn)問題,。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的`有機(jī)結(jié)合,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，在教學(xué)活動中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí)，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好的展開教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確,，態(tài)度端正，積極參加教研活動,，服從安排,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué),上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，提問面向全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了,，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,，精選習(xí)題,，進(jìn)行練測，通過章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

高二（1）班是重點(diǎn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)積極主動，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外,，我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題，以便提高他們的綜合解答問題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,，缺乏靈活，特別是女生,，為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),，幫助他們增強(qiáng)邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

(1)重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

(2)堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

(3)認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽

一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動.參加了物理教研組內(nèi)公開課,參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽,。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績。

總之,，一學(xué)期來我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時(shí)也取得了一定的成績，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，在各位教師的幫助下，通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，取得更好的成績,。

初中物理教學(xué)論文模板

高二下期物理教學(xué)工作總結(jié)

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文模板

初中物理教學(xué)現(xiàn)狀論文模板

高二物理應(yīng)如何學(xué)習(xí)

初中物理教學(xué)研討論文模板

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路論文模板

高中物理教學(xué)途徑論文模板

物理教學(xué)隨筆

初中物理的物理現(xiàn)象教學(xué)

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

1,、針對高中的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：物理成績不是很好,，尤其是基礎(chǔ)教差,，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

2,、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3,、課前反復(fù)研究考綱,，對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

4,、查閱大量教學(xué)雜志，對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料，較好的新題,、信息題復(fù)印出來,，張貼出來，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動向,，有針對性的復(fù)習(xí),。

5,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

6,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

具體做法:

1、針對學(xué)生的特點(diǎn),。該班原先物理成績較差,，基礎(chǔ)博弱，差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力，讓他們在以后的竟賽中有所收獲。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生,、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲。2,、充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。經(jīng)過以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，兩個(gè)班的物理成績有了較大的提高。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

緊張忙碌的高二第二學(xué)期結(jié)束了,?；厥妆緦W(xué)期來的物理教學(xué)工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大學(xué)生課外活動指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

一,、備課方面

1.備教材。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2.備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

二、課堂教學(xué)方面

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學(xué),、簡潔、明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三、課后輔導(dǎo)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時(shí)，對他們的處境,、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

總之，高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，四個(gè)班的物理成績有了一定的提高,?？梢哉f有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足,，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,爭取更大的進(jìn)步,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

在xx-xx年度上學(xué)期高二物理教學(xué)工作中,，我一直努力地工作，積極地學(xué)習(xí),，圓滿完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

本學(xué)期擔(dān)任高二(124,、126,、127)三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn),，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生明白物理來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的`需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

（一）、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

（二）,、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

（三）、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

（四）、輔導(dǎo)工作：在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，使他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

（五）,、考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

物理的教學(xué)成績和學(xué)生管理都取得成效,，有了很大的進(jìn)步,，得到了同仁和學(xué)校的認(rèn)可?？傊?，回顧過去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰,，真正地體會到“教與學(xué)的快樂”,。同時(shí)也看到自己工作的許多不足，總結(jié)過去,，望眼明天,，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重,，為了教育事業(yè),，我還要做我能做到許多的事情。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任高二年四,、五,、六班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)生為本,，因材施教，取得良好效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、 教學(xué)內(nèi)容和方法：本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3-2 3-4，內(nèi)容多,、知識點(diǎn)多,，但 對這兩本書的知識點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。

2,、 作業(yè)的布置和批改情況：除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案,，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正,，對不理解的題目作記號,，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,，這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià),。

3,、 培優(yōu)扶差工作：在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50,，對他們進(jìn)行培優(yōu),，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容，但適當(dāng)加深一點(diǎn),，經(jīng)常做、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題,，取得較好效果;輔差方面,，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，再進(jìn)行檢測,，直到他們掌握了知識。

4,、 反思教學(xué)中存在的問題：教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些,，你對教學(xué)中有哪寫建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法,，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，我調(diào)入平山中學(xué)快兩年了,。本學(xué)期我擔(dān)任高二年4.5.6三個(gè)班的物理教學(xué)和高二物理備課組長。在這學(xué)期我結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，使本學(xué)期的工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。取得了如下成績,，總結(jié)如下：

俗話說：“眾人拾材火焰高,。”集體的力量是無窮的,，在這一學(xué)期里,，我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作，勤勤肯肯,。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé),，充分發(fā)揮自己的聰明智慧，把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色,，我也從物理組其他同事身上學(xué)到了很多,、認(rèn)識到了很多、理解了很多,。

“教育,，如果沒有情感，就好像池塘沒有水一樣,?！边@是我常記于心的一句話，在教學(xué)過程中,，我很珍惜能與高二（4）（5）（6）班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步的。機(jī)會,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候,，不管是物理學(xué)習(xí)上的,，還是日常生活上的，都會想到我,，我覺得這是一種信任,，我感到很欣慰。

1,、積極認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真做好備課工作,，是做好教學(xué)的前提條件。上課前,，我一定要預(yù)先備好課,。備課時(shí)，我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則：

1）扣大綱,，抓重點(diǎn),；

2）備教材、備學(xué)生,、備教法,；

4）有反思等等。

總之,，要緊跟課改要求,，備好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。當(dāng)備課遇到疑問的`時(shí)候,，也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋，最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí),，與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到預(yù)期效果和目的,。由于現(xiàn)在每個(gè)班都備有多媒體平臺,，也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

2,、講究教學(xué)方法

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性,。另外,，適時(shí)地設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)

為了教學(xué)中的層次性和針對性,，堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持全批,，盡量做到面批,。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,，效果明顯,。

4、抓好培優(yōu)扶差工作

我認(rèn)識到,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率,，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此,，我利用課余時(shí)間每周給優(yōu)生補(bǔ)習(xí)談心,，了解他們所思所求所想，也利用課余時(shí)間跟后進(jìn)生交流,，鼓勵(lì)他們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步,。我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。對學(xué)生的表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià),，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。本學(xué)期,，指導(dǎo)高二4,、5、6班學(xué)生在“物理學(xué)科培優(yōu)競賽”中榮獲一等獎,。

在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷充實(shí)自己,，為己所用,。有空余的時(shí)間，我就去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部物理老師的課,，而且還在一中、季延,、永和等學(xué)校開展教學(xué)公開周時(shí)前往聽課學(xué)習(xí),。這學(xué)期聽課20節(jié),，讓我受益匪淺。以后,，我還會一如既往地向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

總之，一份耕耘,，一份收獲,。在以后的工作中，我一定會取長補(bǔ)短,，爭取做得更好,。努力提高自己綜合素質(zhì)，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的高二物理教學(xué)工作總結(jié),，供參考學(xué)習(xí),，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3-2 3-5，內(nèi)容多,、知識點(diǎn)多,，但對這兩本書的知識點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)過程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出,，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。

除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,，但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,，首先有選擇性地布置難度不太大的題目,，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正,，對不理解的題目作記號,，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多,，這樣做取得較好的效果;在批改時(shí),，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià),。

在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績較好的學(xué)生,，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50,，對他們進(jìn)行培優(yōu)，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,，但適當(dāng)加深一點(diǎn),，經(jīng)常做、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所相關(guān)的高考題,，取得較好效果;輔差方面,，通過小測檢查學(xué)生對基本知識的.掌握情況，對沒過關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，再進(jìn)行檢測,，直到他們掌握了知識。

教學(xué)一段時(shí)期后,，要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15 名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些,，你對教學(xué)中有哪寫建議,，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行總結(jié),，并逐步改進(jìn)來適應(yīng)學(xué)生,。

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！?/p>

我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果,。

如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3—1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力!

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（3,、4,、6、7）班物理教學(xué)工作,，其中只有三班是理科班。在這一學(xué)期中,，針對所教班級的實(shí)際情況,，我采取了一系列措施，使這些班級的教學(xué)取得圓滿結(jié)束,，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

1,、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績不好,，基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢。針對這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止,。

2、及時(shí)檢查,，對理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。文科班的學(xué)生檢查出勤情況，在課堂上保證良好的課堂秩序,。

3,、課前反復(fù)研究教材，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過程,，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練,。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)偏重度不夠，容易引起學(xué)生知識樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚,。

2,、對物理實(shí)驗(yàn)這塊，由于無法做演示實(shí)驗(yàn),，只能用講授法講解物理實(shí)驗(yàn),，這在形象和生動性上不夠突出，不易引起學(xué)生的興趣,，所以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好,！做實(shí)驗(yàn)題時(shí)，學(xué)生尤其頭疼,，對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

出現(xiàn)這些問題,，是一個(gè)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn),，第一次接觸新教材，對新教材知識結(jié)構(gòu)把握不透,，對學(xué)生的學(xué)情分析還不到位,。要解決這些問題，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí),，多積累,，包括知識和經(jīng)驗(yàn)的'積累，多聽課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理,、步驟和操作等,，讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會,，讓他們逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,，進(jìn)行一種愉悅式的學(xué)習(xí),。采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,；對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí),，最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙,。

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真按照開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好章末檢測和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，在教學(xué)活動中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí)，并通過閱讀參考資料,，不段提高自己的知識面來促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好的展開教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。教育目的明確，態(tài)度端正,，積極參加教研活動,，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。

（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，對教材的基本思想,、基本概念，逐字逐句地弄清楚,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，有針對地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué)，上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，提問面向全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言力求簡潔明了，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

為了使布置的作業(yè)有針對性,，有層次性,，做到精學(xué)精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題,。及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持章節(jié)單元練測,。

每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固,，精選習(xí)題,，進(jìn)行練測，通過章節(jié)的單元練習(xí),，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況,。

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

高二（1）班是重點(diǎn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)積極主動,，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，除讓他們在完成基本的知識的練習(xí)題外,，我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,，以便提高他們的綜合解答問題的能力。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死,，缺乏靈活,，特別是女生，為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),，幫助他們增強(qiáng)邏輯思維能力,，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

（1）重視教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

（2）堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課三節(jié),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽,。

一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動。參加了物理教研組內(nèi)公開課,，參加了一次校級公開課（優(yōu)質(zhì)課競賽）,，一次校級說課比賽。通過上公開課和說課比賽,，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下,，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績。

總之,，一學(xué)期來我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研，努力提高教育教學(xué)水平,，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時(shí)也取得了一定的成績，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，在各位教師的幫助下，通過自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，取得更好的成績,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七

本學(xué)期擔(dān)任了高二6、7,、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，其中6班是理科班，7,、8班是文科班,，現(xiàn)對本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、針對理科班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績不是很好,，尤其是基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

二,、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

三,、課前反復(fù)研究考綱,，對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

四,、查閱大量教學(xué)雜志，對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料，較好的新題,、信息題復(fù)印出來,，張貼出來，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動向,，有針對性的復(fù)習(xí),。

五,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

六,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

七、高二文科班的做法：

（一）文科班本學(xué)期有會考任務(wù),。班級物理成績較差,，基礎(chǔ)博弱，差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生,、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲,。

（二）充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣,，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講,，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

（四）利用晚自修對后進(jìn)生輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個(gè)班的物理成績有了較大的提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評指出,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班和高二（7）班物理教學(xué)工作,。

下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的`匯報(bào)總結(jié)。三班的具體做法：

1,、三班物理成績較差,，尤其是基礎(chǔ)，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)相互有抄襲現(xiàn)象,。針對本班具體情況,，制定了一系列對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)，結(jié)合物理高考綱要”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量做到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

2、對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。

3,、課前反復(fù)研究高考綱要，對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

4、查閱大量教學(xué)雜志,，對各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料,，較好的新題復(fù)印出來,，張貼出來，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動向,，有針對性的復(fù)習(xí),。

5、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

6,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

七班的具體做法：

1、針對高二（7）班的特點(diǎn),。兩班物理成績差生也較多,，基礎(chǔ)薄弱。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,，讓他們在以后的高三中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí),，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱,，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作,，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡。在這個(gè)學(xué)期中經(jīng)過大家的努力五個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中,，3班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評指,。