在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇一

培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的前提,。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的'教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù),，改變一支粉筆教一代的局面,，關(guān)鍵的因素是人。目前,，大量的教學(xué)媒體被閑置,，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上,，主要是由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教師提出了更高的要求,。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn),。因此,，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn),。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)意識(shí),、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的首要任務(wù)。

為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍,，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，探討新的更有效的教育,、教學(xué)模式,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的，我們可以做以下幾方面工作：

在小學(xué)教育教學(xué)中,，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，首先有一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。只有真正認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中,，在全面貫徹國(guó)家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用,，才可能在小學(xué)教育、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件,，全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的實(shí)踐中,，我們主要通過(guò)觀點(diǎn)討論、每月文摘,、課題研究,、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會(huì)到在運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素,，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識(shí),，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件,。

我校的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)經(jīng)過(guò)部分教師帶頭學(xué),、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習(xí)三個(gè)階段，經(jīng)過(guò)前兩年的努力,，我校所有教師都能熟練地操作計(jì)算機(jī),，教師們具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，據(jù)統(tǒng)計(jì),，我校有90%的老師在備課,、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計(jì)算機(jī)；57%的教師用計(jì)算機(jī)來(lái)處理日常書(shū)寫(xiě)工作已成習(xí)慣,；所有年青教師都能利用平臺(tái)制作課件并用于教學(xué)中,。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)一出臺(tái)立即被教師所接受，應(yīng)用后得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊賞,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作,，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo)，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線,，開(kāi)展有效的活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。

一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn),。定期組織全校教師學(xué)習(xí)幻燈,、投影,、錄音、錄像,、視頻實(shí)物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡(jiǎn)單維護(hù),，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能，進(jìn)一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率,。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件。

另一方面繼續(xù)對(duì)所有教師按不同要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn),，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高,，培養(yǎng)一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設(shè)計(jì)人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人,。九八上半年我校對(duì)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力采用的是分層次培訓(xùn),，目的是使教師進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的功能,，具有使用計(jì)算機(jī)為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí),，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：

甲組：每月活動(dòng)一次,，內(nèi)容以進(jìn)一步掌握漢字輸入,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)word7。0的操作技巧,，學(xué)會(huì)不規(guī)則表格的制作,、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負(fù)責(zé)教學(xué),。

乙組：每月活動(dòng)一次,，內(nèi)容以學(xué)習(xí)windows95的操作技巧，學(xué)會(huì)資源管理器的使用,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片,。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負(fù)責(zé),。

丙組：每周三晚活動(dòng),，內(nèi)容以掌握簡(jiǎn)單的多媒體制作技術(shù)，制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,，并在教學(xué)中應(yīng)用為主,，由徐阿艷負(fù)責(zé)。

xx 年年下半年采用的是青年教師專項(xiàng)培訓(xùn),，每周一例會(huì)為學(xué)習(xí)時(shí)間,，內(nèi)容以學(xué)習(xí)軟件制作平臺(tái)，交流課件設(shè)計(jì)原則,，完成課件制作為主,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，使個(gè)個(gè)青年教師都能獨(dú)立地,、熟練地設(shè)計(jì)并制作課件,，最后將教師們制作的課件刻成光盤,。其余教師在日常工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),。

學(xué)校每學(xué)期均要專門制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,，教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)是其中的一個(gè)部分，具體安排詳見(jiàn)每學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃,。

由校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)開(kāi)展有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),，以中青年教師、主管教學(xué),、教研,、科研的行政、學(xué)科組長(zhǎng),、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主,，大膽實(shí)踐，探索教改新路子,。在小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下,，從不同角度，不同側(cè)重地開(kāi)展一系列課題研究,。如：繼續(xù)有計(jì)劃,、有步驟地做好杭州市級(jí)課題《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的人機(jī)交互式的輔助教學(xué)模式,；組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題（主要結(jié)合語(yǔ)文四結(jié)合實(shí)驗(yàn)開(kāi)展）,；開(kāi)展計(jì)算機(jī)與小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究,，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率,，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子,；還要鞏固和發(fā)展投影,、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用,，有意識(shí)地引導(dǎo)教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究,；注意對(duì)發(fā)揮閉路電視功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵(lì)教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的研究等,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇二

做為一位新教師,，需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)承認(rèn),，讓學(xué)生喜歡的好老師。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng),。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，樹(shù)立新課程理念,，在自學(xué)中求提高，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù),。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

2.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，泛讀一本英語(yǔ)專著,，鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí)，書(shū)籍自己選定,。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆，閱讀筆記,，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技，多實(shí)踐,，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法，提高能力,，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽,，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí),，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好,。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

1.認(rèn)真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化,，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,。總之,，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個(gè)懂法,，知法，用法的新教師,。

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個(gè)人博客。

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題,、困惑,，談自己的體會(huì)、思考,。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園。

很喜歡這么一句話：“立志,，有恒,。”不做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子,。在對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的'文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇三

以縣教育局《教師基本功培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為永恒的主題,。通過(guò)教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),，牢固樹(shù)立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量意識(shí)，在全校掀起大練教學(xué)基本功的高潮,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作,，更好的適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

教師基本功,，包括三筆,、一話、一機(jī),，具體為毛筆字,、粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計(jì)算機(jī)。

三,、訓(xùn)練目標(biāo)

1.教師普通話：語(yǔ)文教師要持有二級(jí)甲等證書(shū),，其他教師要持有二級(jí)乙等證書(shū)。師生在校都要講普通話,，讓普通話成為校園語(yǔ)言,。

2. 教師硬筆字：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確,。字寫(xiě)得端正,、規(guī)范，筆畫(huà)圓潤(rùn)勁爽,，線條爽朗,，形態(tài)美觀，行筆流暢,，筆法起,、行、結(jié),、提按,、方圓、轉(zhuǎn)折、快行,、慢行等較好,，變化自然;結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn),，重心平穩(wěn),，舒展，主筆突出,，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng),，用筆到位，能按照書(shū)法結(jié)體的法則,，講究字型的造型美觀，有明顯的節(jié)奏感,。并且有豐富的變化,。比例適當(dāng)，大小均勻,，卷面整潔,。

3.教師毛筆字：有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,，能體會(huì)提按,、頓挫、力度,、節(jié)奏等變化,。模仿原帖筆法、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,，較好地把握筆畫(huà)之間,、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫(huà)規(guī)范,，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀。

4.教師計(jì)算機(jī)：

(1)windows操作系統(tǒng)

文件或文件夾的新建,、刪除,、移動(dòng)、復(fù)制,、重命名;能用電腦自帶的搜索功能搜索需要的文件或文件夾;能隱藏文件或文件夾,。

(2)字表處理

使用word或wps進(jìn)行文字錄入，在一定時(shí)間內(nèi)輸入漢字的速度要達(dá)到30字/分鐘;能修改錯(cuò)字,、進(jìn)行查找,、替換;能進(jìn)行文字塊的復(fù)制、粘貼和移動(dòng);在文檔中插入表格、圖片,、藝術(shù)字,、自選圖形等，并能對(duì)文字環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置;設(shè)置文字的字體,、字號(hào),、字色;段落中字距、行間距的設(shè)置;頁(yè)眉,、頁(yè)腳的設(shè)置;打印前的“頁(yè)面設(shè)置”(如頁(yè)邊距,、紙張大小、紙張方向等);打印文檔,。

(3)數(shù)據(jù)處理

使用數(shù)據(jù)處理工具(如excel等)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理,。

進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、排序,、篩選,、查找、替換;能對(duì)單元格格式進(jìn)行設(shè)置(合并單元格,、設(shè)置邊框,、文本對(duì)齊方式、數(shù)字格式設(shè)置);對(duì)在單元格中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制,、粘貼,、移動(dòng);能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行求和、算平均數(shù);能做出簡(jiǎn)單的圖表分析;打印區(qū)域的設(shè)置;打印表格,。

(4) 多媒體工具

掌握一種多媒體工具(如powerpoint)進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體制作,。

在幻燈片中錄入文字，插入圖片,，藝術(shù)字,、文本框等并能設(shè)置文字環(huán)繞;插入空白幻燈片;設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果;插入聲音文件;設(shè)置幻燈片切換方式;打印幻燈片;放映幻燈片。

(5) 網(wǎng)絡(luò)基本技能操作

能使用常用瀏覽器(如ie,、360,、搜狗等)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索并下載網(wǎng)絡(luò)上的信息;能發(fā)送電子郵件;能用電子郵件發(fā)送文件;能使用一種即時(shí)通信工具(如qq,、飛信,、skype等)與他人進(jìn)行交流。

5.教育學(xué)生書(shū)寫(xiě)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：

(1)硬筆

掌握?qǐng)?zhí)筆要領(lǐng),，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確,，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法，逐步體會(huì)起筆,、行筆,、收筆的運(yùn)筆感覺(jué),，逐步感受硬筆書(shū)寫(xiě)中的力度、速度變化,，逐步體會(huì)鉛筆,、鋼筆書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。養(yǎng)成“提筆就是練字時(shí)”的習(xí)慣,。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)用鉛筆寫(xiě)正楷字,，掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則;會(huì)借助習(xí)字格把握字的筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu),，書(shū)寫(xiě)力求規(guī)范,、端正、整潔,，初步感受漢字的形體美,。

小學(xué)中年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,，做到平正,、勻稱，力求美觀,，逐步提高書(shū)寫(xiě)速度,。

小學(xué)高年級(jí),，運(yùn)用橫線格進(jìn)行成篇書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí),，力求行款整齊、美觀,，有一定速度;有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫(xiě)規(guī)范,、通行的行楷字。

(2)毛筆

小學(xué)中年級(jí)：掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書(shū)字帖,，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì)楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,，初步掌握起筆,、行筆、收筆的基本方法,。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu),。

小學(xué)高年級(jí)：繼續(xù)用毛筆寫(xiě)楷書(shū)。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,，能體會(huì)提按,、力度、節(jié)奏等變化,。借助習(xí)字格,，較好地把握筆畫(huà)之間,、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫(huà)規(guī)范,，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。嘗試臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖,，體會(huì)其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力,。

四,、訓(xùn)練原則

1.全員性原則。凡在職教師都要參加基本功訓(xùn)練,。

2.集體培訓(xùn)與自我研修相結(jié)合的原則,。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范原則。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，帶頭參加基本功訓(xùn)練,，起到示范作用。

五,、訓(xùn)練方式

1.采取“培訓(xùn)——練習(xí)——運(yùn)用——展示——考核”五環(huán)節(jié)模式開(kāi)展活動(dòng),。

2.教師的基本功主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體備課,、上課中養(yǎng)成習(xí)慣,。

3.各項(xiàng)基本功技能要在教學(xué)實(shí)踐中綜合應(yīng)用?；竟τ?xùn)練貴在堅(jiān)持,，重在運(yùn)用。

六,、訓(xùn)練技巧

1.教師練習(xí)普通話一般要采取以下幾個(gè)步驟：即查(查字典),、聽(tīng)(聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音,、聽(tīng)電視,、聽(tīng)別人朗讀),、看(看報(bào)紙、看書(shū))、說(shuō)(師師交流,、師生交流),、用(平時(shí)應(yīng)用),。

2.三筆字要以鋼筆字和粉筆字為主,。練字要講究五法：筆法(筆畫(huà)寫(xiě)法)、字法(間架結(jié)構(gòu)),、手法,、身法(坐如鐘,，肩平，三個(gè)一),、章法(字與字之間的行距),。教中練，練中教,，是開(kāi)展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教師做到平時(shí)訓(xùn)練，常抓不懈,，刻苦練功,。

3.技能競(jìng)賽，創(chuàng)造氛圍：組織基本功各項(xiàng)展示活動(dòng),，鋼筆字,、粉筆字、毛筆字,、普通話等評(píng)比活動(dòng),，展示匯報(bào)訓(xùn)練成果。

七,、保障措施

1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)： 黎強(qiáng)

副 組 長(zhǎng)： 初學(xué)良 韓明峰 劉培軍 王麗

成 員： 邵明國(guó) 張智勇 高紅梅 王秉國(guó) 孫秋生

指導(dǎo)小組： 侯曉忠 劉中華 柳盼 舒莎

協(xié)調(diào)小組： 邵明國(guó) 孫秋生

各處組聯(lián)合成立指導(dǎo)小組,，制定詳細(xì)的基本功培訓(xùn)方案，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的管理和指導(dǎo),，保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。

2.制度保障

(1)教師鋼筆字：全體教職工參與;班級(jí)指導(dǎo)教師(包括協(xié)管教師)自主安排訓(xùn)練時(shí)間，其余人員2:05到四樓演播室集體訓(xùn)練(每周最少3次),，每月6次作業(yè),。

(2)教師毛筆字：全體教職工參與;班級(jí)指導(dǎo)教師(包括協(xié)管教師)自主安排訓(xùn)練時(shí)間,，其余人員2:05到四樓演播室集體訓(xùn)練(每周最少3次),，每月6次作業(yè)。

(3)教師粉筆字：全體任課教師參與;人人有一塊小黑板,，自主安排訓(xùn)練時(shí)間,，兼周進(jìn)行教師基本功展示，學(xué)校組織人員考核計(jì)分,。

以上3項(xiàng),，學(xué)校將撥付教師基本功訓(xùn)練專項(xiàng)基金，用于每月的考核,，分3檔獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)期結(jié)束評(píng)選進(jìn)步獎(jiǎng)若干名給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(原則上每項(xiàng)20名左右)

(4)教師普通話：老師在校期間無(wú)論課上,、課下都必須用普通話進(jìn)行交流,。領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)抽查,。

八、具體安排

組別指導(dǎo)教師成員

1組侯曉忠一年級(jí),、四年級(jí),、英語(yǔ)組

2組劉中華二年級(jí)、三年級(jí),、政教處,、辦公室

3組舒莎五年級(jí)、六年級(jí),、教導(dǎo)處,、質(zhì)檢室、圖書(shū)館

4組柳盼科學(xué)組,、藝體組,、后勤辦、安全辦

博興縣第一小學(xué)

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，營(yíng)造有利全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，以師德為首,，以教育科研,、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹(shù)立正確的教育觀念,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行

崗位職責(zé)

和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高，如人際關(guān)系與交流,、溝通,、表達(dá)能力，解決問(wèn)題,、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等。

1,、以教師專業(yè)化,，教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，開(kāi)展教師思想和職業(yè)道德教育,，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，依法施教,，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,，潛移默化,，培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的一代新人,。開(kāi)展“四比”活動(dòng)：比師德,、比作風(fēng),、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)，樹(shù)立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神,、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神,，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神,。

2,、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運(yùn)用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐,、研究、反思,、總結(jié),，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

4、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體,，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主,，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實(shí)際,，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽(tīng),、說(shuō),、看、思,、做,、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓(xùn)工作。

1,、指導(dǎo)提高式

聘請(qǐng)教育專家,、教授、教研員,、校內(nèi)外名教師,，如學(xué)科帶頭人、骨干教師等,，圍繞教育,、教學(xué)、教改,、教研等問(wèn)題進(jìn)行專題講座或報(bào)告,，推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。安排計(jì)算機(jī)專任教師對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2,、師徒互進(jìn)式

將優(yōu)秀教師、骨干教師,、學(xué)科帶頭人與青年教師,、新教師結(jié)成師徒對(duì)子，每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé),。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提高和成長(zhǎng),。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,，共同提高,，共同發(fā)展。

3,、專題討論,、研究式

圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們?cè)趨⑴c,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，使教師個(gè)體和教師群體水平都得到提高。

4,、“骨干”輻射式

學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),，使一大批師德好、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出,。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子,，要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用,、厚待”的政策,。要求他們帶好一個(gè)徒弟，振興所在學(xué)科,，影響整個(gè)學(xué)校,。

5、開(kāi)展“三課”式

各科組要開(kāi)展過(guò)關(guān)課,、研究課,、示范課等活動(dòng)，使各個(gè)層次的教師在說(shuō)課,、上課,、評(píng)課的活動(dòng)中得到提高。要求新教師上好過(guò)關(guān)課,，有研究課題的教師上好研究課,，骨干教師上好示范課。

6,、以“寫(xiě)”促進(jìn)式

要求所有教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教務(wù)處,。通過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，使眾多教師既能說(shuō)又能寫(xiě),。鼓勵(lì)教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例兌現(xiàn)。

五,、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則,，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。堅(jiān)持以人為本的原則,，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高,。使青年教師“一年入好門，站穩(wěn)講臺(tái),；三年成型,，成為骨干；五年成才,，能挑大梁”,。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心，要本著選好對(duì)象,、培訓(xùn)骨干,、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn),、外出交流,、訪問(wèn)，師徒結(jié)對(duì)等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì),，使更多的骨干教師早日成“家”。

六,、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)的工作由“校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),，教務(wù)處專管，各科組,、備課組實(shí)施”的管理體系,。完善制度,，加強(qiáng)檢查。保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，如圖書(shū)、音像資料,、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇五

一,、二月

1.總結(jié)20xx年師培工作,，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔,。

2.布置假期教師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

三月

1.收集假期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。

2.制定20xx年我校教師師培工作計(jì)劃,。

3.組織開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會(huì)。

3.做好“關(guān)于教育部教師普通話運(yùn)用情況調(diào)研”活動(dòng)的調(diào)查迎檢工作,。

4.各教研組進(jìn)行“曬課”研討會(huì),。

5. 布置開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。

四月

1.開(kāi)展電子白板使用培訓(xùn)工作,。

2.到資中新橋,、發(fā)輪中心校進(jìn)行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí),。

3.配合縣進(jìn)修校做好骨干教師,、優(yōu)秀教師的后備人才庫(kù)建設(shè)工作。

4.做好小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽工作,。

5.各教研組開(kāi)展高效課堂研討培訓(xùn)工作,。

6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”,、“優(yōu)課”上傳工作,。

五月

1.組織我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行教學(xué)巡回交流,，充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

2.組織幼兒園教師開(kāi)展縣級(jí)培訓(xùn),。

3.完成“國(guó)培計(jì)劃”,、省州各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的人員選派工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，開(kāi)展好校本再培訓(xùn),。

4..開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),。

5、組織開(kāi)展小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討培訓(xùn)工作,。

六月

1.配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理能力,，提高管理水平,。

2.繼續(xù)開(kāi)展好“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理

3.開(kāi)展校本研修活動(dòng),。

4.做好期末檢測(cè)工作，對(duì)師培進(jìn)行總結(jié),，安排好下半年工作目標(biāo)任務(wù),。

七月

1.選派教師參加 “國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作,。

2.布置暑假教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建設(shè)

八月

1.組織完成暑期國(guó)培,、省、州級(jí)教師培訓(xùn)工作,。

九月

1.開(kāi)展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記,、教師成長(zhǎng)記錄工作。

2.完成開(kāi)學(xué)檢查視導(dǎo)工作,，加強(qiáng)監(jiān)管,，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。

3.開(kāi)展教師教育技術(shù)能力提升工作,，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動(dòng),。

4.組織教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動(dòng),，提升組織與管理能力,。

5.開(kāi)展我校語(yǔ)言文字宣傳月活動(dòng)。

十月

1.各教研組組織開(kāi)展高效課堂研討培訓(xùn)工作,。

2.選派我校骨干教師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

3.繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

4.開(kāi)展語(yǔ)文

作文

教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)。

5.選派部分教師到廣東xx小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

十一月

1.組織德育主任,、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作,。

2.指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語(yǔ)言文字工作以及讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況

3.參加縣進(jìn)修校組織開(kāi)展“校(園)長(zhǎng)研討會(huì)”活動(dòng),。

4.繼續(xù)開(kāi)展好我校教師有關(guān)國(guó)培,、省、州,、縣級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

5.開(kāi)展我校語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)。

十二月

1.對(duì)我校學(xué)科,、骨干教師進(jìn)行考核,。

2.繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

3.總結(jié)今年教師培訓(xùn)工作,，完成數(shù)據(jù)上報(bào),。

4.完成本年度師培工作資料收集,，整理歸檔,。

以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神;

2.更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力;

3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)水平;

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平,，推進(jìn)教育信息化建設(shè),。

5.深入貫徹落實(shí)上級(jí)師訓(xùn)工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升,。

(一)著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性,。

1.強(qiáng)化師德建設(shè),，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以教育博客,、校園網(wǎng)站為媒介與視點(diǎn),，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”,、“我的教育故事征集”,、“師德征文評(píng)選”,、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè),，爭(zhēng)取本學(xué)期再有2——3名教師被評(píng)為市縣師德標(biāo)兵或師德模范,。

2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升,。以“書(shū)香校園”文化建設(shè)為源頭,，通過(guò)校園圖書(shū)館、校園網(wǎng)站,、教育博客等信息平臺(tái),，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書(shū)香型,、知識(shí)型,、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀開(kāi)啟教育的智慧,，提升教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師10名,，教科研能手2——4名。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3.支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng),。借助實(shí)小支教幫扶優(yōu)勢(shì),，組織幫扶學(xué)校市縣學(xué)科骨干教師、市縣名師定期舉行“教學(xué)基本功送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”,、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”,、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專業(yè)發(fā)展之路,，并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師,、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面,，輻射引領(lǐng),。

4.實(shí)施人才戰(zhàn)略，加速教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升,。實(shí)施教育信息技術(shù)人才發(fā)展戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用,，通過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”,、“電教化設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期將組織各學(xué)科教師在縣級(jí)及以上電教化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、

課件

制作評(píng)比、教育博客評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)20余人次,。

(二)豐富形式,，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,。

1.立足校本,，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制,，通過(guò)教導(dǎo)處,、教科室及教研組、備課組等校本性研訓(xùn)組織,，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng),，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”,、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”,、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野,，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

2.搭建平臺(tái)，拓寬渠道,。一是外輸送培,，開(kāi)放教育思想。學(xué)校將結(jié)合《20xx年贛榆縣中小學(xué)教干教師

培訓(xùn)工作計(jì)劃

》要求,，積極組織教師參加縣高端培訓(xùn)工程,、名師培養(yǎng)工程、教干素質(zhì)提高工程,、“星級(jí)”班主任培養(yǎng)工程,、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)工程、師德全員培訓(xùn)工程,、教育技術(shù)能力培訓(xùn)工程,、新教師崗前培訓(xùn)工程,、市縣級(jí)青藍(lán)課程展示活動(dòng)、教育名家講壇活動(dòng)等;二是外聘內(nèi)訓(xùn),，開(kāi)闊教育視野,。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系,，聘請(qǐng)師專一附小,、贛榆縣實(shí)小在省市有知名度的專家名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),?；蚴且劳兄Ы虒W(xué)校的社會(huì)影響邀請(qǐng)市縣外教育名家做學(xué)術(shù)報(bào)告，科研課題引領(lǐng),，以開(kāi)闊教師的教育教學(xué)研究視野;三是骨干輻射,，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉,，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課,、教育

思想?yún)R報(bào)

交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng);四是挖掘利用“教研新時(shí)空”等各種遠(yuǎn)程教育資源為師訓(xùn)工作服務(wù),，整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái),，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn),。

3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合,。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo),，積極開(kāi)展教師教學(xué)通用技能和專業(yè)技能評(píng)比活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀選手參加市縣教師基本功大賽,，縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人評(píng)選，市“333”第二周期第三層次人選,，組織申報(bào)贛榆名師工作室成員,，打牢教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)副主任,、教科室主任及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn),，提供保障,。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障,，切實(shí)落實(shí)《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(蘇政發(fā)〔20xx〕125號(hào))中相關(guān)規(guī)定,，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

3.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核,。所有培訓(xùn)由教導(dǎo)處實(shí)行管理,，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。中心校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績(jī)效考核,、職務(wù)評(píng)聘,、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤,，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興地方教育,。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn),。為了做好培訓(xùn),、服務(wù)、管理工作,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野,，積累經(jīng)驗(yàn),，以滿足培訓(xùn)工作的需要;教導(dǎo)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清晰,、要求具體,，整合資源，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇六

以全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1.加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的＂愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)?。⒕?。

2.注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。

3.以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn),，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4.扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時(shí)加強(qiáng)教師＂粉筆字,、板畫(huà)、鋼筆字＂的基本功培訓(xùn),。

5.加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用＂專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)＂等形式,。

6.以人為本,，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題,，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7.立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng),，xx為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2.加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列,。

1.教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念,，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2.堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書(shū)目,，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3.充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效,，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

4.積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理,，做到＂學(xué)有收獲,，學(xué)以致用＂，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

5.開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目,，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊,，定購(gòu)一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇七

我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界，很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,，研討中沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn),、真實(shí)流露,；沒(méi)有形式上的大話、套話,，只有深化思考后的針?shù)h相對(duì)?，F(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí),，在交流中提升；情感,，在交流中深化,。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

一,、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長(zhǎng)處,，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重,，方能舒暢地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)期,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生把握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生把握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實(shí)踐,，不斷提升完善

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)期對(duì)教師提出了特別高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要觸及，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué),。

2,、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)辰提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力,。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué),。

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小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇八

一,、總體目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞辦人民滿意的教育這一目標(biāo),，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,；進(jìn)一步深化家長(zhǎng)滿意工程，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),；依法從嚴(yán)治教,、從嚴(yán)治校，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理,；堅(jiān)持標(biāo)本兼治,，著力構(gòu)建具有鮮明行業(yè)特色的走群眾路線，辦群眾滿意學(xué)校,。

二,、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)依法治校,，構(gòu)建和諧校園,；進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

2、進(jìn)一步深化開(kāi)放辦學(xué)工作思路,，辦人民滿意教育；

3,、規(guī)范辦學(xué)行為,，規(guī)范工作制度；

4,、加強(qiáng)作風(fēng)、師風(fēng)建設(shè),，提高為教職工,、為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)的水平；

5,、進(jìn)一步抓好校務(wù)公開(kāi)，深化陽(yáng)光工程,。

三,、具體工作：

1,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的管理,，完善行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把行風(fēng)建設(shè)工作納入考核中,；完善教育收費(fèi)的有關(guān)制度。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，積極開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),。

3、加強(qiáng)宣傳,，強(qiáng)化群眾意識(shí)。在學(xué)校內(nèi)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，宣傳上級(jí)有關(guān)招生工作等工作要求,，以典型事例為依據(jù)，剖析問(wèn)題,，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)宣傳學(xué)校行風(fēng)建設(shè)成果和措施,，加強(qiáng)家校溝通，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、宣傳櫥窗等途徑，宣傳有關(guān)政策,，作出有關(guān)承諾,，為塑造良好形象作出貢獻(xiàn)。

4,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹(shù)立以學(xué)生為本的教育理念,，尊重服務(wù)學(xué)生,，以自己的良好思想素質(zhì)和道德風(fēng)范去影響感染學(xué)生。

5,、加強(qiáng)師德宣傳,，樹(shù)立師德典型事例，加大對(duì)師德先進(jìn)的宣傳,，評(píng)選師德先進(jìn),，發(fā)揮榜樣帶頭示范作用。

6,、加強(qiáng)檢查力度，強(qiáng)化自律意識(shí),。積極配合行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督,、檢查工作,，做到有錯(cuò)必糾,、必查；針對(duì)行風(fēng)測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，落實(shí)整改措施,，力爭(zhēng)取得良好的效果,；對(duì)反映師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，要及時(shí)教育處理,，并根據(jù)師德建設(shè)承諾書(shū)等約定,，進(jìn)行責(zé)任追究,；加強(qiáng)師德教育和建設(shè)活動(dòng),，把師德教育作為教育的首要的任務(wù)，常抓不懈,，從根本上把行風(fēng)建設(shè)工作落在實(shí)處,。

7、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi),，通過(guò)各種途徑和方式,，積極宣傳教育政策，公開(kāi)信息渠道,，強(qiáng)化民主監(jiān)督，要在校內(nèi),、校外醒目處設(shè)置公開(kāi)欄,，公示窗,，定期公開(kāi)各種信息和規(guī)定，便于群眾知情,，利于群眾監(jiān)督,。

四、工作措施：

(一)依法治校,，構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)教育,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),。要根據(jù)教育局20xx年的工作思路，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上促進(jìn)教育的更快發(fā)展,，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn),。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敬業(yè)愛(ài)崗,、埋頭苦干精神,，以遵紀(jì)守法的良好形象影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要全面貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為,確保做到依法治校,、依規(guī)辦學(xué),，嚴(yán)禁歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生全面發(fā)展,。

3、嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)工作,，實(shí)行教育收費(fèi)公示制,。設(shè)立舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督,。落實(shí)教育收費(fèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，對(duì)違規(guī)收費(fèi)嚴(yán)肅查處。不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍,，不代辦,。

4、完善和創(chuàng)新學(xué)校管理,，進(jìn)一步推動(dòng)教育改革與發(fā)展,。對(duì)學(xué)校管理實(shí)行目標(biāo)考核,，在考核中堅(jiān)持對(duì)師德師風(fēng)、教育收費(fèi),、學(xué)校安全,、辦學(xué)行為這四條高壓線實(shí)行一票否決，確保我校實(shí)現(xiàn)收費(fèi)零違規(guī),、安全零事故,、辦學(xué)行為規(guī)范、師德師風(fēng)良好的目標(biāo),。

(二)關(guān)注熱點(diǎn),，努力提高教育的公信度。

規(guī)范教師執(zhí)教,，大力倡導(dǎo)善待學(xué)生,，拒絕體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦或誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料,，禁止在職教師從事有償家教活動(dòng),。

(三)開(kāi)展家長(zhǎng)滿意學(xué)校創(chuàng)建和家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選工作。

家長(zhǎng)滿意工程要突出抓好規(guī)范收費(fèi),、創(chuàng)建平安校園,、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教師素質(zhì)等工作,。家長(zhǎng)滿意工程的深化要體現(xiàn)四個(gè)方面：一要制度化,。家長(zhǎng)滿意工程作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)有效載體，學(xué)校將統(tǒng)籌考慮,，全面推進(jìn),，與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，并逐漸形成自己的特色,。二要經(jīng)?；＜议L(zhǎng)滿意工程要滲透到每天的工作中,，從每一堂課,、每一次家訪做起，反對(duì)只關(guān)注評(píng)議結(jié)果,，忽視平時(shí)工作的做法,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的利益，家長(zhǎng)的意愿,。三要有重點(diǎn),。家長(zhǎng)滿意工程落實(shí)到每一所學(xué)校，應(yīng)針對(duì)本校的薄弱環(huán)節(jié)，確立一至二個(gè)主題,，力爭(zhēng)每年都有所突破,。四是講實(shí)效。要很好地總結(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，努力改進(jìn)工作方法,，不斷提升家長(zhǎng)滿意率,。

(四)艱苦奮斗，以身作則,，建設(shè)教育行風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制

一是要自警自勵(lì),。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣和生活方式,，要慎思,、慎言、慎交,、慎行,，做到言談舉止文明端莊，作風(fēng)正派,，成為學(xué)生思想上的楷模,，行動(dòng)上的向?qū)А６且冀K牢記兩個(gè)務(wù)必,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),。教育廣大師生從節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米、一分錢做起,，樹(shù)立崇尚儉樸,、勤儉辦事、浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚,，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約資源的表率，努力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,、全面建設(shè)節(jié)約型系統(tǒng),。三是要廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴,。要認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),。

(五)以行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會(huì)和行風(fēng)建設(shè)征求意見(jiàn)書(shū)為依托。

進(jìn)一步完善社會(huì)對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，十一月份定期舉辦行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會(huì),，在監(jiān)督評(píng)議意見(jiàn)的檔次上比去年要有上升,，爭(zhēng)取獲得社會(huì)更大的滿意度。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇九

為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，為率先基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證,。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

下舍中心學(xué)校教職工。

三,、師德教育周領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：姚阿新

組員：盛月明,、蔣紅良、姚國(guó)偉,、陳峰峰,、高秋紅、王利紅,、俞建華,、費(fèi)志榮

四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1,、認(rèn)真組織“教師體驗(yàn)日”活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位,，堅(jiān)定職業(yè)理想,，激發(fā)工作熱情，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,。學(xué)校將按排部分青年教師進(jìn)敬老院為老人做義工;部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗(yàn)生活,，珍惜崗位,、用心工作。同時(shí)填寫(xiě)好德清縣師德師風(fēng)建設(shè)“教師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表,，并撰寫(xiě)體驗(yàn)心得體會(huì),。

2,、積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館,，體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡,，用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，履行職業(yè)道德職責(zé)，做學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)認(rèn)可的老師?；顒?dòng)安排時(shí)間另訂。

3,、積極開(kāi)展“遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操”大討論。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”,、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開(kāi)展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng),。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書(shū)育人,，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人，真正樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

4、切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè),。根據(jù)德教黨〔20__〕21號(hào)文件精神,，通過(guò)講座、學(xué)習(xí),、討論,、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式,，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”,，即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí),、大局意識(shí),、家庭意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”,，即嚴(yán)禁教師譏諷,、歧視、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師參與賭博,、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生(家長(zhǎng))財(cái)物,、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教,、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)等載體散布,、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論,。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”,，對(duì)出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象，實(shí)行“扣減相應(yīng)績(jī)效工資,、3年內(nèi)不得晉升職稱,、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理,。

5,、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著,。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)教師的培訓(xùn)，充分了解如何對(duì)新生進(jìn)行教育和教學(xué),，為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下基礎(chǔ),。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識(shí)考試。

6,、開(kāi)展“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng),。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣大教師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn),、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象,，凸現(xiàn)愛(ài)崗愛(ài)生、潛心教學(xué),、精于育人的師道師德,，全校教師要積極參加“我的第一個(gè)教師節(jié)”征文比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)人民教師教書(shū)育人,、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感,，通過(guò)全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)教師節(jié)”后的人生況味和心路,，表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感,、光榮感和責(zé)任感,。征文于20__年9月3日前將征文書(shū)面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比,。

五,、培訓(xùn)形式

1、突出主題教育,。以遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心,，服務(wù)大局,，以生為本，關(guān)注學(xué)生,，認(rèn)真開(kāi)展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作,，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì),。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作，要結(jié)合實(shí)際,，落到實(shí)處,，真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2,、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，校長(zhǎng)師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī),、撰寫(xiě)體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行,。

六、培訓(xùn)時(shí)間

8月25日—8月30日

具體日程安排：

作息時(shí)間：上午8：30——10：30下午2：00——4：30

注：遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,，不允許請(qǐng)假,。確需請(qǐng)假的，報(bào)校長(zhǎng)室,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇十

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)歷時(shí)4個(gè)月的“計(jì)劃(20__)”——省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)已近尾聲?；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，雖然平時(shí)忙于學(xué)校的教學(xué)管理工作，比較辛苦,，但是工作之余,，給自己充充電,，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件非常有意義事,。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中,，我聆聽(tīng)了多位教育專家的精彩講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足,，我將細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得,，把此次培訓(xùn)的所學(xué),、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲,。

1,、這次學(xué)習(xí)，有幸聆聽(tīng)了全國(guó)知名的專家,、學(xué)者,、一線教師的精彩講座，真是飽嘗了一頓豐富的大餐,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教育論文。在這次培訓(xùn)中,，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變,，我們必須跟上新的教育理念，所以,，在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2、通過(guò)參加培訓(xùn),，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神,。這種反思能促使教師與他人的交流,。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力,。只有在不斷地反思,，尋找自己的不足,，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正,，才能使自己的課堂不斷地更新,，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受,。努力從中吸取新的教育思想和理念,，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己,。

3,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師,。

4、校本研修活動(dòng),，是我校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持的工作,，所以借助這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，與校本研修活動(dòng)相結(jié)合,，也取得了良好的學(xué)校效果,。特別是在三備兩磨的研修環(huán)節(jié),，取得了意想不到的實(shí)效,。最初，我結(jié)合自己的實(shí)際,，備了一篇基于網(wǎng)絡(luò)媒體下(電子白板)的教學(xué)設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處,，我認(rèn)真進(jìn)行了修改,，修改后進(jìn)行課堂教學(xué)，教研組全員參與聽(tīng)課,，結(jié)束后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,。經(jīng)過(guò)幾次的上課、評(píng)課,、修改,，最終完成了一篇出色的教學(xué)設(shè)計(jì)和一堂精彩的課,。

總之，此次研修帶給我的收獲很多,，思想沖擊很大,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，借助網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí),，完善能力結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，不斷提升自己,、完善自己,，努力實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇十一

培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的前提,。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面,，關(guān)鍵的因素是人,。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置,，表面上由于軟件不夠,，而事實(shí)上，主要是由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教師提出了更高的要求,。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用,，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此,，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)意識(shí),、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的首要任務(wù),。

為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍,，從而實(shí)現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，探討新的更有效的教育、教學(xué)模式,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的,，我們可以做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念,，為全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)創(chuàng)造良好的條件,。

在小學(xué)教育教學(xué)中，是否需要運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)以及如何運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，首先有一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。只有真正認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的進(jìn)步與利用在促進(jìn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中，在全面貫徹國(guó)家的教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用,，才可能在小學(xué)教育,、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件，全面運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),。在我校培訓(xùn)教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的實(shí)踐中,，我們主要通過(guò)觀點(diǎn)討論、每月文摘,、課題研究,、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會(huì)到在運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)中，人是關(guān)鍵因素,，高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素。促使教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識(shí),，努力調(diào)整和改進(jìn)自身的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件,。

2,、以計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平的提高為主開(kāi)展一系列培訓(xùn)活動(dòng)，形成一支掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊(duì)伍,。

我校的教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)經(jīng)過(guò)部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習(xí)三個(gè)階段,，經(jīng)過(guò)前兩年的努力,，我校所有教師都能熟練地操作計(jì)算機(jī)，教師們具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，我校有90%的老師在備課,、作業(yè)時(shí)能主動(dòng)想到用計(jì)算機(jī),；57%的教師用計(jì)算機(jī)來(lái)處理日常書(shū)寫(xiě)工作已成習(xí)慣；所有年青教師都能利用平臺(tái)制作課件并用于教學(xué)中,。計(jì)算機(jī)輔助學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)一出臺(tái)立即被教師所接受,，應(yīng)用后得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊賞。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作,，以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo),，以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的`培養(yǎng)課題研究為主線,，開(kāi)展有效的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化,。

一方面抓好常規(guī)電教設(shè)備使用和常規(guī)電教教材制作的培訓(xùn),。定期組織全校教師學(xué)習(xí)幻燈、投影,、錄音,、錄像、視頻實(shí)物展示器等常規(guī)電教設(shè)備的使用和簡(jiǎn)單維護(hù),，使教師能掌握和利用常規(guī)電教設(shè)備的一般功能和深層的功能,，進(jìn)一步提高常規(guī)電教設(shè)備的有效使用率。不斷提高教師制作常規(guī)電教教材的能力,，制作出更高檔次的常規(guī)電教軟件,。

另一方面繼續(xù)對(duì)所有教師按不同要求進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，使每位教師在原有的基礎(chǔ)上都得到提高,，培養(yǎng)一批有一定綜合開(kāi)發(fā)能力的軟件設(shè)計(jì)人員和學(xué)科軟件開(kāi)發(fā)的帶頭人,。九八上半年我校對(duì)教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力采用的是分層次培訓(xùn)，目的是使教師進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)的功能,，具有使用計(jì)算機(jī)為我們的教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí),，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力。具體安排如下：

甲組：每月活動(dòng)一次,，內(nèi)容以進(jìn)一步掌握漢字輸入,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)word7。0的操作技巧,，學(xué)會(huì)不規(guī)則表格的制作,、圖片的插入和藝術(shù)字的處理為主。由吳繁負(fù)責(zé)教學(xué),。

乙組：每月活動(dòng)一次,，內(nèi)容以學(xué)習(xí)windows95的操作技巧，學(xué)會(huì)資源管理器的使用,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)powerpoint的操作技能和能利用powerpoint制作自己需要的教學(xué)投影片,。一學(xué)期每位教師能制作2張教學(xué)投影片并在課堂上使用。由馬防震負(fù)責(zé),。

丙組：每周三晚活動(dòng),，內(nèi)容以掌握簡(jiǎn)單的多媒體制作技術(shù)，制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,，并在教學(xué)中應(yīng)用為主,，由徐阿艷負(fù)責(zé)。

xx 年年下半年采用的是青年教師專項(xiàng)培訓(xùn)，每周一例會(huì)為學(xué)習(xí)時(shí)間,，內(nèi)容以學(xué)習(xí)軟件制作平臺(tái),，交流課件設(shè)計(jì)原則，完成課件制作為主,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期,，使個(gè)個(gè)青年教師都能獨(dú)立地、熟練地設(shè)計(jì)并制作課件,，最后將教師們制作的課件刻成光盤,。其余教師在日常工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)為教學(xué)服務(wù),。

學(xué)校每學(xué)期均要專門制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,，教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)是其中的一個(gè)部分，具體安排詳見(jiàn)每學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃,。

3,、積極開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力和意識(shí),。

由校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)開(kāi)展有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),，以中青年教師、主管教學(xué),、教研,、科研的行政、學(xué)科組長(zhǎng),、軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)骨干教師為主,，大膽實(shí)踐，探索教改新路子,。在小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用性研究的總課題指導(dǎo)下,，從不同角度，不同側(cè)重地開(kāi)展一系列課題研究,。如：繼續(xù)有計(jì)劃,、有步驟地做好杭州市級(jí)課題《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的人機(jī)交互式的輔助教學(xué)模式,；組織教師開(kāi)展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式,，開(kāi)發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與效率等問(wèn)題（主要結(jié)合語(yǔ)文四結(jié)合實(shí)驗(yàn)開(kāi)展）,；開(kāi)展計(jì)算機(jī)與小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究,，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率,，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，探索計(jì)算機(jī)教學(xué)的新路子,；還要鞏固和發(fā)展投影,、錄音、錄像在教學(xué)中的應(yīng)用,，有意識(shí)地引導(dǎo)教師開(kāi)展多媒體組合教學(xué)研究,；注意對(duì)發(fā)揮閉路電視功能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的研究；并鼓勵(lì)教師對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的研究等,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇十二

一,、工作思想

素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神；

2.更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力,；

3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平,；

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè),。

5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神,，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升,。

三,、主要工作

（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性,。

校師德窗口形象建設(shè),。

同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師,、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面,，輻射引領(lǐng),。

斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

（二）豐富形式,，搞活培訓(xùn),，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,。

組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng),，以“教育理論學(xué)習(xí)”,、“課例研討”、“案例診斷”

有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

。

師專業(yè)成長(zhǎng)的基石,。

四,、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn),，提供保障,。

穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興漩口地方教育,。

源,，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇十三

我自2008年參加工作以來(lái),，至今已有8年了,。在這些年時(shí)間里，我一直任教初中數(shù)學(xué),，可以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)體系已有了很深的理解?，F(xiàn)在面對(duì)課改，面對(duì)新的教育教學(xué)理念,，我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。我雖然已有8年的教齡,，但這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)還不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識(shí)，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),，成為科研型的教師。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng),；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

理論素養(yǎng)方面：通過(guò)認(rèn)真研讀教科研資料,、《人民教育》,、《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論水平,、實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

1,、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。要做到，第一：多聽(tīng)課,，多做課,，多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。第二：重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、嘗試,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使教育有特色,，課堂有特色,，我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。第三：勤于總結(jié),，善于反思，每月上一節(jié)精品課,，每學(xué)期上一節(jié)研討課,，并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，第四：利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提升各方面工作質(zhì)量,，力爭(zhēng)成為縣、市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍,、接受能力強(qiáng),，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步,，跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生擁有快樂(lè)的心態(tài),，在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、正確合理的編寫(xiě)和利用導(dǎo)學(xué)案,，在實(shí)踐中強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的四大特點(diǎn)：

第一.問(wèn)題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵,。能起到“以問(wèn)拓思,，因問(wèn)造勢(shì)”的功效,，并能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何從理論闡述中掌握問(wèn)題的關(guān)鍵。

第二.知識(shí)整理是導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn),。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立地將課本上的知識(shí)進(jìn)行分析綜合,、整理歸納，形成一個(gè)完整的科學(xué)體系,。

第三.閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色,。學(xué)生通過(guò)閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成能力,，獲取知識(shí)。

第四.鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點(diǎn),。在探索整理的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行一些針對(duì)性強(qiáng)的鞏固練習(xí)。

希望一年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)記錄篇十四

教師隊(duì)伍建設(shè)是恒久工作,，教師適應(yīng)課堂與實(shí)踐的能力,，教師基本功的強(qiáng)弱，直接制約著教學(xué)質(zhì)量的高與低,。下面是本站小編整理的小學(xué)教師基本功培訓(xùn)計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、20xx年培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

1、分層培訓(xùn),。

1-5年教齡的教師,，依托

教案

備寫(xiě)、筆記摘抄等強(qiáng)化訓(xùn)練,，能夠流利,、工整、規(guī)范,、美觀的書(shū)寫(xiě)鋼筆字;依托課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練粉筆字,，通過(guò)臨帖提高毛筆字書(shū)寫(xiě)水平。1-5年教齡教師會(huì)做ppt

課件

,，并能初步運(yùn)用于教學(xué);微型課做到普通話較為標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)語(yǔ)言較為生動(dòng)，課堂講解基本清晰,，教學(xué)設(shè)計(jì)基本合理,。在上好匯報(bào)課的基礎(chǔ)上，以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)完成達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收,。

6-20xx年教齡的教師在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，初步實(shí)施課堂教學(xué)基本技能培訓(xùn)。即：能有效組織課堂教學(xué),，課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范;啟發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)較好,，板書(shū)設(shè)計(jì)清晰;能嘗試采用新教法，拓展學(xué)生的知識(shí)面;能較為熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備承擔(dān)本學(xué)科的公開(kāi)課,。

10 年以上教齡教師實(shí)施教學(xué)研究和評(píng)價(jià)能力的培訓(xùn),。即：能適度把握前沿教科研動(dòng)態(tài)，能理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，整合使用教材;能命制較為有效的學(xué)科試題考查學(xué)生;基本能承擔(dān)課題研究,，能指導(dǎo)引領(lǐng)其他教師解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，能嫻熟駕馭課堂,，熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備上好示范課或優(yōu)質(zhì)課,。力爭(zhēng)本年度至少達(dá)標(biāo)30%。

2,、全員培訓(xùn)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。達(dá)到：基本明確任教學(xué)科的性質(zhì),、地位,，課程的基本理念，教材的基本特點(diǎn)，能全面把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。20xx年全員參與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法達(dá)標(biāo)手冊(cè)學(xué)習(xí),。

通過(guò)廣泛深入開(kāi)展精讀教育經(jīng)典書(shū)籍活動(dòng)，培養(yǎng)教師正確的教育觀,，提高教師文化修養(yǎng),。

二、培訓(xùn)形式

按照“全員參與,，分層培訓(xùn),、整體提高、滾動(dòng)發(fā)展”的原則,，通過(guò)片區(qū),、校本、個(gè)人研究相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

三,、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備階段(20xx年3月—20xx年5月)

1、通過(guò)組織學(xué)習(xí),、撰寫(xiě)筆記等方式,，使每位教師深入了解本次教學(xué)基本功，教學(xué)技能提升培訓(xùn)工作的意義和目的,，了解自己所處教齡段需要重點(diǎn)提升的內(nèi)容及達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，并做好準(zhǔn)備,，全身心投入到此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)之中,。確保達(dá)標(biāo)活動(dòng)順利實(shí)施，如期完成,。

2,、摸清教師教齡結(jié)構(gòu)，制定校本培訓(xùn)工作總體規(guī)劃和年度計(jì)劃,，教師制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人年度發(fā)展目標(biāo),。

3、按照一定比例額預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，多方籌措資金,，為教師訂購(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法達(dá)標(biāo)手冊(cè),，字帖,、描紅本等，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

(二),、實(shí)施階段(20xx年6月—20xx年12月)

1、1-5年教齡教師。以“三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、課件、微型課”等項(xiàng)目基本功訓(xùn)為內(nèi)容,，鋼筆字和毛筆字以規(guī)范的描紅仿貼為主,，作業(yè)量每周2篇毛筆字(4開(kāi))，3篇鋼筆字(16開(kāi))簡(jiǎn)筆畫(huà)每周一篇(a4紙),，課件每2周一件,。微型課以一個(gè)教學(xué)片段為單元，側(cè)重于教學(xué)設(shè)計(jì),、組織教學(xué),、教學(xué)語(yǔ)言及板書(shū)設(shè)計(jì)等能力的培訓(xùn)，每學(xué)期每人至少完成5節(jié),，按書(shū)面材料和學(xué)校記錄計(jì)算,。(注：每學(xué)期按14周計(jì)算)。培訓(xùn)方法：三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、課件的訓(xùn)練提高，以自修為主;學(xué)校定期安排有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。微型課以教研組為單位,，相互講課、相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課,，共同促進(jìn)?？梢苑e極聯(lián)系片區(qū)開(kāi)展競(jìng)賽或展示活動(dòng),，促進(jìn)基本功有效提高。

2,、6-20xx年教齡教師,。(1)、培訓(xùn)要求：積極主動(dòng)的參加集體備課活動(dòng),，一學(xué)期主備課不少于5節(jié);指導(dǎo)同事解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)技巧,，一學(xué)期研究解決一個(gè)能力模塊的小專題研究;聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于10節(jié);組織交流課每人每學(xué)期不少于2節(jié),。(2)、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)技能,，運(yùn)用語(yǔ)言技能,，設(shè)疑和提問(wèn)技能,，板書(shū)小結(jié)技能，組織駕馭課堂教學(xué)技能及多媒體應(yīng)用技能,。(3),、培訓(xùn)方式：以課堂教學(xué)為主，把理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。以片區(qū)成立集體備課組,，通過(guò)個(gè)體和集體備課、聽(tīng)評(píng)課,、交流課,，小專題研究等實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

3,、20xx年以上教齡教師,。(1)、培訓(xùn)要求：每學(xué)期命制兩份本學(xué)科檢測(cè)試題,，會(huì)排版,，試題能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特色，體現(xiàn)知識(shí),、能力與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查,，能寫(xiě)出高質(zhì)量的試卷分析及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告，每學(xué)期不少于1篇;每學(xué)期承擔(dān)1-2名青年教師的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù),，并取得一定成果,，幫扶期間要做好相關(guān)資料收集，以備查閱,。每學(xué)期至少上1-2節(jié)示范課,。(2)、培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)評(píng)價(jià)技能和教學(xué)研究技能,。(3),、培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)、自身研修為主,，聽(tīng)取專家講座，參與集體調(diào)研,，組織外出培訓(xùn),。

4、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法達(dá)標(biāo)培訓(xùn),。(1)、達(dá)標(biāo)要求：從20xx年秋季,，我校將全方位組織教師利用假期時(shí)間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)。20xx年7-8月要求全體教師利用假期時(shí)間熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，9月份學(xué)校將組織開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,，并嚴(yán)格將測(cè)試結(jié)果同教師考核掛鉤,，與績(jī)效掛鉤。通過(guò)學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步明確任教學(xué)科的性質(zhì),、地位、課程理念,、教材特點(diǎn),，理解學(xué)科課程編排意圖，熟知學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn),。在鉆研教法方面，掌握本學(xué)科課堂教學(xué)的基本方法,，提高駕馭課堂教學(xué)能力,，提高教學(xué)效果。(2),、評(píng)價(jià)辦法：繼續(xù)以片區(qū)教研和校本教研的形式組織教師依據(jù)二期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求開(kāi)展課堂教學(xué)工作,，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展。片區(qū)活動(dòng)教師參與面不低于90%,。

5,、讀書(shū)自修。(1),、讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目：《教材教法達(dá)標(biāo)手冊(cè)》,、《責(zé)任勝于能力》、《沒(méi)有任何借口》,、《發(fā)現(xiàn)母親》,、《蘇霍姆林斯基給教師的建議》、《影響教師的100各經(jīng)典教育案例,、《陶行知教育文集》》等,。(2)、讀書(shū)要求：要求參訓(xùn)教師做到“四個(gè)一”,，即每學(xué)期至少精讀一本教育書(shū)籍,，寫(xiě)3000字的

讀書(shū)筆記

，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的

讀后感

,，寫(xiě)一篇讀書(shū)指導(dǎo)教學(xué)的課堂教學(xué)案例,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行考核。(3),、讀書(shū)活動(dòng)考核與展評(píng)：學(xué)校將讀書(shū)筆記,、讀后感,、教學(xué)案例等，一年評(píng)選推薦一次(時(shí)間定為20xx年11月24日),。

(三),、成果展示，階段性總結(jié)階段(20xx年12月—20xx年1月)

1,、20xx年12月初,，學(xué)校舉辦教師鋼筆字、毛筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)成果展示活動(dòng),。

2、20xx年12月中旬,，學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)和教育科研成果展,。

3、20xx年12月下旬,，開(kāi)展階段性

工作總結(jié)

,，安排部署下一階段工作。

四,、考核形式

以定量和定性相結(jié)合,，學(xué)校對(duì)規(guī)定的作業(yè)量進(jìn)行定量考核，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定性考核,。1-5年教齡教師達(dá)標(biāo)課,，6-20xx年教師公開(kāi)課，20xx年以上教師示范課,，至少每學(xué)期考核一次,。

五、保障措施

1,、成立組織機(jī)構(gòu)

為確保培訓(xùn)活動(dòng)的有序開(kāi)展,，務(wù)求培訓(xùn)實(shí)效，全面完成培訓(xùn)目標(biāo),，成立中心小學(xué)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成如下：

組 長(zhǎng)：趙祥

副組長(zhǎng)：蔡平 周雪梅

成 員：吳小云 張紅霞 開(kāi)發(fā)區(qū)級(jí)骨干教師

其他科任教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡平任辦公室主任,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的安排,、檢查等工作。

2,、經(jīng)費(fèi)保障，活動(dòng)促進(jìn),。把校本培訓(xùn)納入教師專業(yè)發(fā)展的重中之重,，提供義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的5%,，保障各種材料的購(gòu)買，并通過(guò)展示,、競(jìng)賽,、評(píng)比等活動(dòng)，以獎(jiǎng)代補(bǔ),，提高教師參與活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

3,、嚴(yán)格考核,，加強(qiáng)督查。將活動(dòng)開(kāi)展情況考核同教師常規(guī)考核相結(jié)合,，同績(jī)效工作將結(jié)合,，同評(píng)優(yōu)選先相掛鉤，同輪崗支教相銜接,，建立科學(xué),、合理、公正的評(píng)價(jià)體制,，促進(jìn)活動(dòng)的深入進(jìn)行,。

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