計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇一

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料,。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行,，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

3,、在平時聽課過程當(dāng)中,，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩,。大家互相探討、研究,、點評,、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高,。

(二)樹立研訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢,，并利用年組集備時間,，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標(biāo)解讀，做好研討工作,。

2,、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄,。同時,，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

4、加強校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財,、物、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動,。

(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機,，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實施新課程改革的先進教師,，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。

2,、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,，做好階段總結(jié)，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升方案,。

3、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動,。

4,、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實求本,，扎扎實實。

5,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流,、評選工作,。

(四)加強科研意識培養(yǎng)，建立科研型教師隊伍,。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,，要求每位教師有課題,，并深入實驗，寫好總結(jié)與體會,。學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn),，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革,。

2、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式,。學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強,，為韻語教師搭建展示自我的平臺,，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源,，推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動,，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)校全面貫徹省,、州、縣會議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會落實省,、州、縣培訓(xùn)計劃,。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師執(zhí)教能力為重點，采取“培訓(xùn)方法分層式-培訓(xùn)內(nèi)容遞進式-培訓(xùn)考核過關(guān)式”的培訓(xùn)形式,，切實提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、敬業(yè)愛生、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：厲富斌

副組長：丁培花(負(fù)責(zé)具體工作)

成員：韓炳信吳麗婕何琨王學(xué)英臧克英 劉艷杰王振萍

三、干訓(xùn)工作：

1,、新任校長,、兩位后備干部要加強學(xué)習(xí)，通過自主研修,、團隊學(xué)習(xí),、外出進修和遠程培訓(xùn)等，提升新任校長決策,、管理能力與理論素養(yǎng),，提高后備干部的教育教學(xué)能力及專業(yè)水平。新任校長,、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),，認(rèn)真做好筆記。

2,、開展“分散式”與“集中式”相結(jié)合的聽評課活動,，提高領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力?！胺稚⑹健甭犝n就是事先不預(yù)告被聽課教師,，領(lǐng)導(dǎo)分散隨意聽教師的課;“集中式”聽課是結(jié)合學(xué)校、研修組開展的集體研修活動,，領(lǐng)導(dǎo)進行集中性的聽課,，聽課之后必評課,，采取授課教師簽字的方式(評課人、時間,、地點),，領(lǐng)導(dǎo)與教師都要做好評課記錄。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課5至10節(jié),，非教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課3至5節(jié),。

3、開展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動,。提升全體領(lǐng)導(dǎo)的教育理論素養(yǎng),、提升管理能力，達到與教育專家對話的目的,。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書,。要求各位領(lǐng)導(dǎo)利用一年的時間進行自學(xué)，對書中重點內(nèi)容及對工作有啟發(fā)的內(nèi)容勾畫出來,。同時,，領(lǐng)導(dǎo)班子一到兩名成員要針對此書的內(nèi)容對全校教師進行培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子每月開展一次讀書交流會,，并在領(lǐng)導(dǎo)會上進行交流,。每學(xué)期寫一篇讀書心得和一篇高質(zhì)量的工作案例。

管理與考核方式：學(xué)期末,，師培處檢查校長及后備干部培訓(xùn)筆記,、領(lǐng)導(dǎo)聽評課記錄。還要將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時計入領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)檔案中,。

三,、師培工作

(一)全員培訓(xùn)：

以“解放思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動載體,，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),。逐步實現(xiàn)“學(xué)識淵博,、師德高尚、師藝精湛,、協(xié)作求新”教師發(fā)展目標(biāo),，促進全體教師專業(yè)化水平的全面提升。

1,、開展自主研修活動

①全體教師參加省規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)(a類課程),。采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與文本學(xué)習(xí)并行的方式。參加網(wǎng)上培訓(xùn)的87位教師，必須按時完成本學(xué)科要求的學(xué)時任務(wù);根據(jù)學(xué)習(xí)進度,，按時提交合格的作業(yè);學(xué)習(xí)課程即將結(jié)束時提交培訓(xùn)性總結(jié),，最后參加考核。采取網(wǎng)聯(lián)文本培訓(xùn)的21位教師,，根據(jù)進修培訓(xùn)部下發(fā)的學(xué)習(xí)提綱進行自修,。最后要參加進修組織的文本考試,。

管理及考核方式：學(xué)校電教管理員負(fù)責(zé)管理,，做學(xué)習(xí)過程的登記?？荚嚦煽兊怯浽诮處熇^續(xù)教育證書上,。

②全體教師閱讀“人文素養(yǎng)提升”(b類課程)。對于人文素養(yǎng)提升工程閱讀教材利用一年的時間精讀完,，并在書上對重要內(nèi)容,、對自己教學(xué)有啟發(fā)的、能引發(fā)自己思考的重點章節(jié),、句子進行圈點,、勾畫，并做書批,。結(jié)合人文素養(yǎng)讀書活動,，學(xué)將在5月上旬開展“做幸福教師”征文活動，評選出先進個人,，參加全縣的征文活動評比,。

管理及考核方式：學(xué)校教導(dǎo)處主管學(xué)會的主任負(fù)責(zé)管理，召開教師會議,，傳達活動精神,。對教師的征文進行評選，評選出的前十名在教師月量化考核中進行加分,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇三

一,、指導(dǎo)思想

xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實省,、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的,，按照“面向全員,、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作,。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論、專業(yè)知識,、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實踐,，從日常教學(xué)到校本教研,，從主科到專科,，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力,，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié),。

四、培訓(xùn)途徑

1,、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，合理運用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運用教育教學(xué)問題進行實踐,、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

3,、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研,，進行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。

四,、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主，教研培訓(xùn),、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際,，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽,、說、看,、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1,、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習(xí)，觀看名家論壇,，教師論壇,，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習(xí)、交流,、培訓(xùn),、實踐。落實“四步提升法”

2,、博客積累式

以教師博客為依托,，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗,、困惑等用隨筆,，論文、反思的形式,，及時記錄下來,，互相借鑒，相互促進,、共同提高,。

3、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，把人民教育,、實踐新課程、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗,、案例,。集中學(xué)習(xí)，并進行研究探討,，提高自我,。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題，組織研究,，老師們在參與,、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識,，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗,、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,。

五、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則,，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題,。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇四

一,、教師培訓(xùn)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

在職教師的培訓(xùn)與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇，這不僅是當(dāng)前教師管理的一件大事,，也是建立和完善終身教育體系,、不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施。我校教師繼續(xù)教育實施校本培訓(xùn),，必須堅持理論和實踐相結(jié)合的原則,，在縣教育局和教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，有序,、高效的開展校本培訓(xùn)工作,，全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬,、善于管理,、富有開拓精神的生機勃勃的干部隊伍和師德高尚、具有較高學(xué)術(shù)修養(yǎng),、富有創(chuàng)造力的教師隊伍,，以推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展,。

學(xué)校教師培訓(xùn)的總目標(biāo)：滿足學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,，促進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展,。具體目標(biāo)是高級教師學(xué)習(xí)與整合新知識和信息，提高對實踐經(jīng)驗總結(jié)和提煉的能力;中級教師學(xué)習(xí)與整合新知識和信息,，提高教學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;新教師新知識和信息,，提高實施教育教學(xué)活動的有效實踐能力。

二,、教師培訓(xùn)的實施

為切實抓好教師培訓(xùn)工作,，特成立橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)輔助小組成員，以校長為第一責(zé)任人,，學(xué)校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓(xùn)辦公室,，共同負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓(xùn)計劃,、組織學(xué)校教師培訓(xùn)和培訓(xùn)費用的預(yù)算以及教師培訓(xùn)所獲學(xué)分的登記,，校本培訓(xùn)課程(科目化)的開發(fā)，校本培訓(xùn)師資隊伍的聘請,，校本培訓(xùn)科目的教學(xué)提綱的收集和整理;教務(wù)處主要是落實培訓(xùn)的時間,、地點、參加培訓(xùn)教師的出勤,、參加培訓(xùn)教師的考核和培訓(xùn)科目教學(xué)情況的反饋;教開組,、備課組參與教師培訓(xùn)方案的設(shè)計，督促組員參與具體的培訓(xùn)活動,，收集教師對培訓(xùn)的反映,，了解學(xué)生需求，實現(xiàn)教師與學(xué)生的雙向溝通,。教師立足本職,、本崗，全員參加,。

三,、教師培訓(xùn)的內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

教師每學(xué)期必須閱讀一本名家教育教學(xué)理論著作,，并摘記5000字理論摘記,。

2、師德學(xué)習(xí)

教師必須參加學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的師德教育學(xué)習(xí),，寫好師德學(xué)習(xí)的個人心得體會,。

3、公開課

教師每學(xué)期要開出一節(jié)校級以上公開課,。

4,、聽課記錄

教師每學(xué)期至少要有十節(jié)以上聽課記錄,，記錄要規(guī)范，要有評課記錄或評課稿,。

5,、教學(xué)反思

每學(xué)期1篇以上，有過程與結(jié)果反思,。

6,、論文、教學(xué)總結(jié)

教師在學(xué)期結(jié)束時要提交1篇論文或教學(xué)總結(jié),。

7,、師徒結(jié)對

應(yīng)盡量開展拜師學(xué)藝活動，并按師徒結(jié)對協(xié)議完成活動,。

8,、教研活動

教師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。

四,、教師培訓(xùn)的管理,、考核

教師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)實行簽到制度，由教科室和教研組負(fù)責(zé)對教師參加培訓(xùn)的情況進行考核登記,，對教師的進步情況及時通報,。加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任何的完成,。學(xué)期結(jié)束時,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總，并將教師的各種培訓(xùn)內(nèi)容量化評分,，作為教師教學(xué)獎、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。教科室負(fù)責(zé)對教師的檔案進行整理歸檔,，對教師培訓(xùn)所獲學(xué)分進行登錄，并報請縣教師進修學(xué)校予以學(xué)分確認(rèn),。

五,、教師培訓(xùn)的對象

學(xué)校教師培養(yǎng)對象為全體教職員工。其中管理層,，專職教師是校本培訓(xùn)的主要對象,。對教師的培訓(xùn)，也根據(jù)不同的對象,，提出不同的培訓(xùn)目標(biāo),。青年教師側(cè)重于基本教育思想,、基本教育理論、基本教學(xué)原則的培訓(xùn);對中年教師,，要求在已有教學(xué)經(jīng)驗的基本上學(xué)會提煉,，即對經(jīng)驗加以去偽存真，將經(jīng)驗與理論加以對照,，使經(jīng)驗有一定的理論指導(dǎo),，使之更具有實踐價值;對高年資教師，他們教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,，但還需要理論充實,，對自己多年的教學(xué)實踐進行分析、提高,，還需要有所積累,，寫一些文章，比如從教回憶等等,?；仡櫤完U述自己的教學(xué)經(jīng)驗是十分有益和有價值的。

六,、教師培訓(xùn)的獎勵

根據(jù)教師參加教師培訓(xùn)的量化評分,，由教務(wù)處評定教師的教學(xué)獎的等級，作為教師評職評先的重要條件,，并給予350,、300、260元的獎勵,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇五

為貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和省教育廳《關(guān)于湖南省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》,，結(jié)合我縣近幾年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗及實際情況,，特制訂20xx年會同縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，以農(nóng)村教師隊伍為重點，突出實用性,、針對性和實效性,。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，為我縣基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強有力的師資保障,。

二、總體要求

20xx年,，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總目標(biāo)是：聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，“提高教師素質(zhì),，促進科學(xué)管理”,。通過各種有效途徑，分類,、分層,、分崗按需施訓(xùn)。使受訓(xùn)者的師德水平與綜合素養(yǎng)進一步提升,，專業(yè)知識與專業(yè)技能進一步更新,。實踐與應(yīng)用能力進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,。切實提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,，培訓(xùn)模式進一步創(chuàng)新，培訓(xùn)水平進一步提高,。

三,、培訓(xùn)任務(wù)

20xx年，我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)主要包括在職教師(公辦,、民辦,、幼兒園)全員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn),、普通話培訓(xùn)、基本功培訓(xùn),、師訓(xùn)專干培訓(xùn),、客座教師培訓(xùn),、處室主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn),、中心小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)高效課堂培訓(xùn),。

(一),、在職教師全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)在職(公辦、民辦,、幼兒園)教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng),，學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,，新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點，教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構(gòu)建,，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題與解決,，教學(xué)點教師漢語拼音專題培訓(xùn)，教學(xué)點教師音樂舞蹈學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

培訓(xùn)形式及時間：培訓(xùn)采用“集中+送教+校本”模式,，集中培訓(xùn)原則上采用分班教學(xué)，以“參與式”培訓(xùn)為主,，進行培訓(xùn)專題的重點指導(dǎo),，著力技能提升和能力提高，送教采用巡回送教方式,，組織優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”,。以情景培訓(xùn)為主，開展集中答疑,、示范教學(xué),、課例研修和交流研討活動。務(wù)實骨干引領(lǐng)和同伴互動,，著力反思實踐和問題解決,，校本研修是在學(xué)校的組織下，分學(xué)段,、分學(xué)科,，以學(xué)科組或備課組為單位，以“探究式”培訓(xùn)和“討論式”培訓(xùn)為主,，進行學(xué)科教學(xué)研究活動,，主要內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)教材，研讀案例,，參加集體備課和聽課評課,，反思教育教學(xué)實踐。

培訓(xùn)時間：20xx年3月——20xx年12月,，主要利用寒暑假或分散在雙休日進行,，培訓(xùn)人數(shù)1500人，具體時間另行通知,。

考核：考核方式堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，以理論更新，問題解決，行為改進為考核重點,，實行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方式,，建立健全教師培訓(xùn)檔案。

(二),、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

根據(jù)我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語教師,、中小學(xué)音體美教師、心理健康輔導(dǎo)教師等學(xué)科緊缺的實際,，20xx年將對以上學(xué)科的中小學(xué)教師進行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的培訓(xùn),。

1、小學(xué)英語教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：小學(xué)英語專兼職教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，小學(xué)英語教材疏通(3——6年級)，英語口語發(fā)音訓(xùn)練,，英語書寫能力訓(xùn)練及英語教法指導(dǎo),。

培訓(xùn)方式及時間：集中培訓(xùn)，每期培訓(xùn)8天,，培訓(xùn)人數(shù)為50人,，具體培訓(xùn)任務(wù)和時間另行通知。

2,、中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村中小學(xué)專兼職音體美教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)音體美課程標(biāo)準(zhǔn)、體育運動安全知識及衛(wèi)生保健知識教育,、田徑,、球類、體操等科目,。音樂樂理,、樂譜、樂器,。美術(shù)素描,、色彩、簡筆畫,、構(gòu)圖與欣賞,。

培訓(xùn)方式及時間：采用理論與實際相結(jié)合的方式進行，每期每科培訓(xùn)40人,，培訓(xùn)時間8天,，具體時間另行通知。

3,、農(nóng)村教學(xué)點教師專題培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：農(nóng)村教學(xué)點所有在崗教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容：漢語拼音專題學(xué)習(xí),，教學(xué)點遠程教學(xué)操作與管理。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn),，網(wǎng)上輔導(dǎo)，實時答疑,，每期時間為8天,，共計培訓(xùn)50人。具體實際另行通知,。

(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)是更新教育教學(xué)理念,，提高教育教學(xué)及科研能力，提升合作對話與組織策劃能力,，開發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能,，為成長為一名實施素質(zhì)教育的專家型教師奠定基礎(chǔ)。

培訓(xùn)內(nèi)容：當(dāng)代教育理論的發(fā)展與變革,，中小學(xué)師德技能,，師生交流藝術(shù)，學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評價,，有效課堂教學(xué)策略,，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的研讀,，學(xué)生學(xué)習(xí)與管理等,。

培訓(xùn)對象：全縣農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師，以中青年教師為主,。

培訓(xùn)方式及時間：采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)為主,，共培訓(xùn)50人，培訓(xùn)時間為一個月,，計50學(xué)時,。

(四)新教師崗前培訓(xùn)

20xx年招考教師的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為20xx年10月進行,，培訓(xùn)時間為3個月,，計150學(xué)時。

(五)處室主任,、師訓(xùn)專干培訓(xùn)

中小學(xué)中層干部(教導(dǎo)主任,、政教主任、總務(wù)主任,、團隊),，師訓(xùn)專干，培訓(xùn)時間8天,。

(六)其他培訓(xùn)

四,、管理與保障措施

加強管理：縣教育局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織管理,，師訓(xùn)站負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo),、管理與評價,。教師進學(xué)校負(fù)責(zé)各項培訓(xùn)的實施與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

嚴(yán)格考核：堅持過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合,，實行學(xué)分制管理,，實行訓(xùn)前、訓(xùn)中,、訓(xùn)后三段式考核,，考核結(jié)論記入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉職,、晉級,、續(xù)聘、競聘,、考核評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

提高培訓(xùn)質(zhì)量：一是要整合各類培訓(xùn)教師資源，建立培訓(xùn)指導(dǎo)團隊,，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資,。做好培訓(xùn)者培訓(xùn)和集體備課，切實提高培訓(xùn)者能力和水平,，把培訓(xùn)工作抓緊抓實,。二是要加強培訓(xùn)的課程資源建設(shè)，實施培訓(xùn)課程資源建設(shè)計劃,，努力構(gòu)建符合時代要求,、貼近教育教學(xué)實際、體現(xiàn)不同類別,、層次教師需求的優(yōu)質(zhì)課程資源,。為實施年度培培訓(xùn)計劃和不同發(fā)展階段的教師個性化學(xué)習(xí)提供支撐。三是要加強培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),，按照網(wǎng)絡(luò)遠程教育教學(xué)支持服務(wù)的共性要求,，建設(shè)高水平的技術(shù)服務(wù)平臺，為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇六

一,、指導(dǎo)思想

提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性,，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

二,、培訓(xùn)的對象：全體教師。

三,、培訓(xùn)目的：

師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來成就學(xué)生,，以成就教師來成就教育。

具體目標(biāo)是：

1,、更新教育理念,，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平,、崗位職責(zé)履行能力,，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進,。

2,、加強業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力,，全面落實國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、掌握教育技術(shù),，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

4,、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,。以“十百千工程”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用,，引領(lǐng),、助推一線教師加快專業(yè)成長。

四,、培訓(xùn)方法：

(一)集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合

根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo),，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性,，什么人需要就輔導(dǎo)誰;輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性,，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導(dǎo)的方法有可操作性,，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路,。集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商,，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作,。在每學(xué)年的第一學(xué)期,，為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo)。

(二)“走出去”與“請進來”相結(jié)合

學(xué)校將多選派老師“走出去”,，也將邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進來”,，對教師進行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野,，厚實知識背景,，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。

(三)縣級重點培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武,、送教下鄉(xiāng),、云平臺等活動平臺，以及各教研組,、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用,，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi),、辦公室的主流話語,，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓(xùn),。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活,、自主的特點,，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

其次，我們要利用學(xué)校集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研構(gòu)筑研討交流的機制,，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個體準(zhǔn)備——吃透教材,，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課,。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢,，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室,。

此外,，要通過組織觀看錄像課進行研討交流;組織“相約周三”校內(nèi)公開課、教師理論競賽競賽等活動,，以活動為載體開展研討交流;利用各種不同的會議相機安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會議為載體進行研討交流,。要充分發(fā)揮電子備課的作用,，讓全體教師受益。

(四)現(xiàn)代遠程教育手段培訓(xùn)及云平臺培訓(xùn)相結(jié)合

1,、中小學(xué)教師遠程研修,。20xx年省教育廳將繼續(xù)組織中小學(xué)、幼兒教師遠程研修,，將根據(jù)上級精神,，加強宣揚、管理,、監(jiān)督,、評價，提高遠程研修效果,，促進教師專業(yè)成長,。

2、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用及云平臺應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),。在20xx年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，組織新一輪的培訓(xùn)，重點解決在前期使用過程中發(fā)現(xiàn)的新問題,，提高全體教師熟練應(yīng)用農(nóng)遠工程資源和云平臺教學(xué)和教研的能力,，提高現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平，提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)水平,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)師德教育方面：

經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求,。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù),。加強法制和社會公德教育,，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范,，真正做到“一言一行為人師表,，一舉一動堪稱楷模”,。

利用學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”評選、年度考核等平臺,，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料,，典型引路，用身邊人教育身邊人,，幫助教師樹立正確的人生觀,、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人,、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感,。

(二)理念培訓(xùn)

開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論讓教師閱讀,、學(xué)習(xí),，增加理論素養(yǎng)。有計劃,、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，及時了解教育大政方針和教改信息。按照上級要求,，組織和指導(dǎo)教師廣泛閱讀,，增加人文修養(yǎng)。

進一步集中人力,，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁,，組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念,。

(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1,、教材教法培訓(xùn)。

進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn),，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法,。組織學(xué)習(xí)臨沭縣小學(xué)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師的日常教學(xué)工作行為。通過對優(yōu)秀課堂實錄,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材,、設(shè)計教案,、實施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,。

2,、教研能力培訓(xùn)。

幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法,，學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題,、篩選問題、制訂課題研究方案,，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果,，如何進行研究信息的搜集整理,，并進行總結(jié)、深化和提升,，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為,。

3、教學(xué)基本功培訓(xùn),。

根據(jù)我校教師的情況,，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時，在教師中相機開展寫字,、普通話,、信息技術(shù)等各項基本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力,。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達標(biāo)的檢測和評價工作的展開,，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)，有效組織學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。通過以上培訓(xùn),，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍,。

(l)新教師的入門培訓(xùn)。

主要指1年的青年教師,。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換,，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責(zé)任性教育,，以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,，在教學(xué)工作、班主任工作,、少先隊工作,、校外工作中進行“知、能,、操,、行”的傳、幫,、帶,。四是建立學(xué)校考核制度,，考核項目有寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報課、寫一份教學(xué)體會,、設(shè)計一份活動方案,，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結(jié),。

(2)青年教師的培訓(xùn),。

主要指工作2年以上的青年教師，他們是一支充滿生機,，樂于進取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍,，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階。在培訓(xùn)中,，我校仍將以“以老帶新“,、“以優(yōu)帶新“、“以學(xué)促新“,、“以優(yōu)促新“等方式,，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

我們要加強教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力,。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原則,，我們提倡青年教師積極參與教育科研,，鼓勵教師出科研成果。

我們還要在提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章,。要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點,，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，并運用到實際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件,，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習(xí)的平臺,。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新,。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

我們特別要注重加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作,。班級是學(xué)校進行教育,、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人,，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任,，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者,，當(dāng)好學(xué)校實施教育,，教學(xué)工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī),，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得,，請校內(nèi)的市區(qū)優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師,，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平,。培訓(xùn)工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開始,，指導(dǎo)青年教師如何根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動，如何根據(jù)不同兒童的個性特點進行有效教育,，如何處理突發(fā)事件,，如何處理好與科任老師、家長之間的關(guān)系等等,。

(3)骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn),。

名師、教學(xué)能手培訓(xùn),。對20xx年“十百千工程”人選進行重點培養(yǎng),。統(tǒng)一組織研修活動，實行個性化培養(yǎng)方案,，建立教學(xué)改革項目引領(lǐng)機制,，開展讀書活動和階段性培養(yǎng)成果展示，為名校長,、名師,、能手發(fā)展成長搭建有效的交流平臺，對名校長,、名師,、能手實行動態(tài)管理，通過上示范課,、觀摩課,，舉行教學(xué)案例研討、理論講座,、空間交流等多種形式,，造就一批專家型校長、學(xué)者型教師,。我們主要抓了掌握教材的能力,、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力,、研究和創(chuàng)造能力,。我們堅持走出去,、請進來，讓他們開拓思路,，接受教育新思維,。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個性，要做到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出,。

(4)教科研培訓(xùn),。重點進行“面對面，跟進式”培訓(xùn),，指導(dǎo)教師解決教科研過程中遇到的問題和困難,，提高教師進行課題研究的針對性、前瞻性,、實效性,，提高課題研究的應(yīng)用價值，更好地推進教育教學(xué)改革和發(fā)展,。

20xx年的師訓(xùn)工作,，涉及面廣，內(nèi)容繁多,，我校將進一步提高對小學(xué)教師培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識,，認(rèn)真研究，從本單位實際出發(fā),，制定科學(xué)合理的師資培訓(xùn)計劃和實施方案,，真正把培訓(xùn)工作落到實處，并不斷改進培訓(xùn)工作,，積聚教育教學(xué)智慧,，提高教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展,，解決學(xué)校教學(xué)中的實際問題,，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇七

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、總體目標(biāo)：

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

2,、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學(xué),。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四,、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間、形式：每周集中培訓(xùn)一次,，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,，時間以每周一通知為準(zhǔn)。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。

3,、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4,、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五,、具體措施：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,，堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核，評先表模掛鉤,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇八

,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良,，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段,，同時加強教師“粉筆字、板畫,、鋼筆字”的基本功培訓(xùn),。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座,，教研論壇，個人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本,，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7,、立足長遠,，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為,。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益。

三,、管理辦法

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

2,、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,。

四,、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2,、堅持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目,，交流學(xué)習(xí)心得,，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實,，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平,。

4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理,，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會,。

5,、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書筆記,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇九

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

3,、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機制，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師",。

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座,、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動,。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍、讀書征文,、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參與課題研究的達到50%,，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2、繼續(xù)加強校內(nèi),、外教研活動，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動,。

3、開展"人人上一堂好課"的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,。每次活動時家長,、教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個堅持”,，即堅持科學(xué)發(fā)展,、堅持以人為本、堅持深化改革;圍繞一個目標(biāo),，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標(biāo),。通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等方式,，切實解決教師對新課程課堂教學(xué)改革實施中所面對的各種具體問題,，融“學(xué)習(xí)—研究—教學(xué)—反思”為一體，以教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)應(yīng)用,、專家指導(dǎo)為核心要素，不斷創(chuàng)新校本研修的模式,，努力開拓校本研修的新路子,，為我校課程改革向縱深發(fā)展，奠定基礎(chǔ),。結(jié)合我校教研工作實際,，特制定我校20xx—20xx年的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。

二,、工作重點：教師隊伍優(yōu)化,，學(xué)生素質(zhì)提高 教學(xué)質(zhì)量提升

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

2、進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3、進一步拓寬培訓(xùn)渠道,，以抓師德,、抓教改、抓科研為主要途徑,，引導(dǎo)青年教師拔尖,，促進青年教師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化,。

4、進一步加強育人力度,，力爭在20xx學(xué)年內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師2名,。

四、主要工作目標(biāo)和措施：

(一)完善培訓(xùn)的模式,。

1,、聽專家對教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導(dǎo)講座,，要求教師都要參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),。

2、“請進來”與“帶出去”的培訓(xùn),。參加培訓(xùn)的教師回來后必須做好“三個一”工作：(1)寫一篇外出學(xué)習(xí)的感想;(2)作一場外出學(xué)習(xí)的專題匯報;(3)上一堂外出學(xué)習(xí)的研究課,。

3,、反思式培訓(xùn)。一要開展隨堂聽課周活動,，鼓勵教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識點與自己所教學(xué)科有關(guān);二要采取定期集體備課的辦法,，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。三要對教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識提出明確的要求,，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項,，考核的結(jié)果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學(xué)習(xí)的動力,。

(二)構(gòu)建教師培訓(xùn)機制,。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化就必須在實踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗,，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。為此,，擬做好以下幾項工作：

1,、每期活動的主持人、活動人明確分工,，責(zé)任到人,。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。

2,、各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容,、時間,、形式，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序,，進展順利。

3,、培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃,，上交教導(dǎo)處審核,。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施,、時間及具體內(nèi)容,。

4、建立考核與獎懲制度,，以調(diào)動教師的積極性,，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

(三)開展研討活動,，搭建平臺,。

1、以課堂為主陣地

課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心,。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來,，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地,。主要開展以下一些活動：

我們將深入研究課堂,，同時，認(rèn)真組織評課活動,，和上課教師交流意見,，肯定優(yōu)點，指出不足,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

邀請其他學(xué)校老師聽課、評課,，開展富有實效的課堂教學(xué)研討活動,。

2,、狠抓教科課題研究。

不折不扣完成教科常規(guī)工作,。具體要求：

(1)要求教師每學(xué)期堅持寫十篇教育反思,，每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文或案例。

(2)學(xué)校繼續(xù)開展教科研先進個人的評比活動,，對教師的教育科研成果,，采取獎罰政策。

(3)扎扎實實做好課題研究工作,。

積極申報新的課題的研究,，讓課題研究在校園中蔚然成風(fēng)。

3,、以評比為契機,。

鼓勵教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課、基本功等評比活動,，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造機會,。

(四)培訓(xùn)與監(jiān)管：

1、校長是第一責(zé)任人,，是身體力行者,。校長負(fù)責(zé)抓校本研修，制定校本研修制度,，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本研修計劃,，發(fā)動全體教師積極參與校本研修，督促和評價學(xué)校校本研修,。

2,、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本研修具體策劃，組織教研組組長,，開展理論學(xué)習(xí)及實踐指導(dǎo),。

3、各教研組根據(jù)學(xué)校教科研要求,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，結(jié)合學(xué)科特點,，要求制定出切實可行的教研計劃,。

4、學(xué)校要對教研活動搞得好的教研組給予獎勵,。對在教研活動中表現(xiàn)突出的教師給予表彰,。

5、教師要積極參加上級的各類教研活動,，凡未經(jīng)學(xué)校同意,，擅自不參加者以曠課形式處理,。

6、校級教研課聽課實行考勤制度,，要求每位教師必須按時參加,。教師校本培訓(xùn)過程中的績效將作為年終考評的依據(jù)之一。

(五)培訓(xùn)內(nèi)容：

堅持理論和實踐相結(jié)合,，在實踐中運用理論,，在經(jīng)驗中升華理論，確立以下四個專題的培訓(xùn)內(nèi)容,。

1.專題一：反思與自我發(fā)展能力(20xx年1月—20xx年6月)

培訓(xùn)內(nèi)容：教師的自我反思與發(fā)展規(guī)劃,，優(yōu)秀教師成長的案例。

2.專題二：教學(xué)方法及教學(xué)手段的運用能力(20xx年7月—20xx年12月)

培訓(xùn)內(nèi)容：課堂教學(xué)組織藝術(shù),，課堂教學(xué)提問藝術(shù),，課堂教學(xué)啟導(dǎo)藝術(shù)，課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù),，課堂教學(xué)多媒體運用藝術(shù)等,。

3.專題三：組織與控制課堂教學(xué)的能力(20xx年1月—20xx年6月)

培訓(xùn)內(nèi)容：課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，課堂教學(xué)節(jié)奏的掌控,，課堂教學(xué)氛圍的調(diào)節(jié)等

4.專題四：科學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)能力(20xx年7月—20xx年12月)

培訓(xùn)內(nèi)容：過程性評價、終結(jié)性評價,、升學(xué)考試研究等

五,、健全各項制度，提供條件

1,、完善各項考核制度,，激勵教師不斷進取。學(xué)校進一步制定并完善《教師教學(xué)工作基本要求及考評辦法》,、《教師常規(guī)工作要求》,，加強對教師的考核、評比工作,，把教師的教學(xué)研究,、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評的重要項目,，全面檢測教師的教育教學(xué)工作,。激勵教師不斷提高實施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。

2,、培訓(xùn)經(jīng)費,。學(xué)校每學(xué)期均籌集和撥發(fā)校本培訓(xùn)專向經(jīng)費。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十一

20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅持加快熟悉教學(xué)工作,，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗,，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標(biāo)落到實處,，在回顧過去,，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢,，展望未來,，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學(xué)習(xí)為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌,、嶄新的工作作風(fēng)促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定,，關(guān)鍵在于抓好落實,。為使目標(biāo)如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說"意識反應(yīng)態(tài)度"、"態(tài)度決定一切",，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當(dāng)今教育教學(xué)需要,，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到"一個轉(zhuǎn)變,，一個認(rèn)清",，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢。為此,，一方面要加強認(rèn)識,，提高意識，要從大局意識出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立"三百六十行，行行出狀元"和"既來之,，則安之"的觀念,，警惕"今天工作不努力，明天努力找工作"不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識,，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標(biāo),。因此，一方面要本著實事求是,、適當(dāng)超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo),，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo),，隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn),，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中,、常念口中,，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié),、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式,，促進各項目標(biāo)順利進行,。

三、加強學(xué)習(xí),，提升個人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,，要通過學(xué)習(xí)達到"身強體健",。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學(xué)習(xí),。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題,，分析問題，思考問題,。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育,，服務(wù)社會,。

(二)強化崗位技能學(xué)習(xí)。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先，要進一步明確工作職責(zé),，按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,。

其次,，明確工作要求，明確工作任務(wù),，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三,，要向"書本學(xué),、向師傅學(xué)、向同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)"和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考,，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運行和處理問題的程序,，做到守紀(jì)律、知程序,、明內(nèi)容,、講方法，學(xué)于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻; 第四,，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn),，積極參加檢測評估,，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干，活到老,，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四,、勤奮工作,，積極回報學(xué)校。

立足本職,，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式,，而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的，做人和做事,，要對得起社會,，對得起學(xué)校,，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路,、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅持謙虛,、謹(jǐn)慎、不驕,、不躁,。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。

五,、拓展領(lǐng)域,，實現(xiàn)個人價值。

自我價值與社會價值相結(jié)合,，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇,，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇,，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此,，保持工作的主動性,。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻,、堅持原則,，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作，并在方針政策,、規(guī)章法紀(jì),、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率,、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想,。面對新的工作、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以國家省市《關(guān)于組織實施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》為依據(jù),，以提高小學(xué)教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo),通過專家講座,、名師引領(lǐng)、問題研究,、實踐反思等系列活動,，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng),、教育理論,、專業(yè)知識、科研能力,、教育教學(xué)能力,、班級管理能力，以及實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實用性,、前瞻性、注重實效性,、以教育理論的探討,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂,，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實踐能力和研究意識等,。

四、培訓(xùn)方式：

按著省市“”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進程,，結(jié)合小學(xué)教師的實際情況,，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。

五,、參加培訓(xùn)人員：小學(xué)一,、二年級班主任和小學(xué)六年級班主任。

六,、培訓(xùn)時間：一個月(七月十六日至八月十六日),。

七、培訓(xùn)日程：(略)

八,、培訓(xùn)管理：

1,、本次集中培訓(xùn)分兩個學(xué)段進行培訓(xùn)。

(1)小學(xué)1,、2年級班主任,。

(2)小學(xué)六年級班主任。

2,、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，嚴(yán)格遵守時間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。保證培訓(xùn)期間安全,。

3、各學(xué)校的帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄,。

4,、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵照《教育法》,、《教師法》和教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法 規(guī),。用新的思想、新的理論,、新的知識,、新的技術(shù)武裝教師,，突出培訓(xùn)工作的時代性、創(chuàng)造性,、實效性,，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu),，提高 綜合素質(zhì),，提高實施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力,，從而建設(shè)一支師德高尚,，結(jié)構(gòu)合理，教科研能力強,，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質(zhì)教師隊伍,。根據(jù)我 區(qū)《教師培訓(xùn)方案》，特制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計劃,。

二,、總體目標(biāo)：

通過培訓(xùn)使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知 識結(jié)構(gòu),，拓寬知識面,，增強創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明,、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠 適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊伍,，并實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。

三,、培訓(xùn)對象,、目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容

1、新教師培訓(xùn)

(1) 培訓(xùn)對象：教齡在3年內(nèi)的教師;

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合維揚區(qū)教師培訓(xùn)方案,，學(xué)校以實施青年教師導(dǎo)師制為主要方式,，加強新年教師教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī),，學(xué)校規(guī)劃,，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方 向，學(xué)校規(guī)章制度,，所擔(dān)任的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，教材教法分析及班主任老師工作等方面的培訓(xùn),。

(3)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。

2、 骨干教師培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)對象：師德修養(yǎng)好,，有較強教育教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處?。年齡一般在35周歲以下。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實踐;學(xué)科前沿知識與綜合知識;課程改革專題研究;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;教育科學(xué)研究,。骨干教師培訓(xùn)實行以自 我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí),，重視實踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

(3)培養(yǎng)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，在學(xué)校實施素質(zhì)教 育中起骨干帶頭和示范輻射作用,。

3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：

(1)培訓(xùn)對象：具有較強教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛?/p>

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論,，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù),，科學(xué)技術(shù)及人文社會科學(xué)知識，教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研究等內(nèi)容,。培訓(xùn)主要聘 請教育專家或市內(nèi)名師,、特級教師和教科研機構(gòu)的“研究型”教師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。

(3)培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，使教師樹立現(xiàn)代教育觀念,，不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，逐步提高學(xué)術(shù)水平,，成為省、市范圍內(nèi)有較大 影響的教師,。

四,、考核要求：

參加培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,，所有在職教師 都必須通過周期考核,。學(xué)校制定考核細則，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的,，必須完成晉升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量,，否則不得晉升高一 級教師職務(wù)，教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核,、職務(wù)聘任,、晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽稱號的必備條件。

1,、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長任副組長,，教務(wù)處設(shè)專人管理教師的培訓(xùn)工作,，制定一系列制度，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào),、管理。

2,、做好培訓(xùn)過程當(dāng)中的有關(guān)記錄,，包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形,、培訓(xùn)時間、授課教師等,。

3,、建立教師培訓(xùn)簽到制度。

4,、學(xué)校劃撥培訓(xùn)專項經(jīng)費,，并在資料、時間和場地等方面提供方便,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十四

一、培訓(xùn)主題

和諧教育,，幸福師生,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點，加強師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長,，圍繞加強學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè),、落實教育均衡發(fā)展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三,、培訓(xùn)對象

全校在職教師,。

四、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，由龔校長主題報告,、專家講座、教師論壇,、個人自學(xué)等形式,。

五、培訓(xùn)要求

1,、培訓(xùn)時間：8月22日至8月28日,，為期6天。

2,、認(rèn)真聽取有關(guān)報告和文件精神,，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論;

3,、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);

4,、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，寫好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)

六,、培訓(xùn)安排(見附件)

七,、培訓(xùn)紀(jì)律

1、培訓(xùn)實行簽到制度,，如有特殊情況,，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓(xùn)時間：上午8:30至11:30,，下午2：30至5:30,，不遲到不早退;

3、嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律：不接聽手機,，不看無關(guān)書籍,，不交頭接耳，不隨意走動,，自覺保持會場清潔和安靜;

4,、認(rèn)真聽報告，看視頻,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度，不參加師德培訓(xùn),，不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十五

一、指導(dǎo)思想：

以國家省市《關(guān)于組織實施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》為依據(jù),，以提高小學(xué)教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo),通過專家講座,、名師引領(lǐng),、問題研究、實踐反思等系列活動,，使培訓(xùn)對象在思想覺悟,、師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識,、科研能力、教育教學(xué)能力,、班級管理能力,，以及實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實用性,、前瞻性、注重實效性,、以教育理論的探討,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂,，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實踐能力和研究意識等,。

四、培訓(xùn)方式：

按著省市“”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進程,，結(jié)合小學(xué)教師的實際情況,，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。

五,、參加培訓(xùn)人員：小學(xué)一,、二年級班主任和小學(xué)六年級班主任。

六,、培訓(xùn)時間：一個月(七月十六日至八月十六日)。

七,、培訓(xùn)日程：(略)

八,、培訓(xùn)管理：

1、本次集中培訓(xùn)分兩個學(xué)段進行培訓(xùn)。

(1)小學(xué)1,、2年級班主任,。

(2)小學(xué)六年級班主任。

2,、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，嚴(yán)格遵守時間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。保證培訓(xùn)期間安全,。

3、各學(xué)校的帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄,。

4,、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,，特意制定了以下的工作計劃,。

一、現(xiàn)狀分析

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,，

小學(xué)語文教研組工作計劃。在教學(xué)上用心肯干,，努力上進,，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅力量,，透過對于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但還是存在必須的問題的,，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動,，有待提高，為此本期教研重點,，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué),。

二、主要工作：

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進行課題申報和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三,、具體工作安排：

三月份：

1、完成教研組計劃的制定,。

2,、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表)。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思,。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動,。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2、作文和寫字比賽,。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃。

2,、對電子備課狀況進行反思和總結(jié),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十七

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二,、重點工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課,，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵、支持,、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為,，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5,、認(rèn)真開展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野,，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用,。

三、主要措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)檢查,、督促、指導(dǎo),、考核,，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果,。

2、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平,、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書,。

3、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽課反思,、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4,、組織各類活動。組織各類研討,、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力,。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好,、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊伍,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,，特意制定了以下的工作計劃。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量,，透過對于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但還是存在必須的問題的,，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動,，有待提高,，為此本期教研重點,，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué)。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三月份：

1,、完成教研組計劃的制定。

2,、召開第一次教研組例會,，明確學(xué)期工作重點，明確備課,、作業(yè)批改的要求,。

3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表),。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié)),，有評價反思。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文,，設(shè)計的評比活動。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查,。

五月份：

1、期中測試狀況的分析,。

2,、作文和寫字比賽。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃,。

2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié),。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、總體目標(biāo)：

1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展。

2,、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn)，全體教師能熟練制作課件,，運用多媒體輔助教學(xué),。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

四,、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓(xùn)時間、形式：每周集中培訓(xùn)一次,，由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講，時間以每周一通知為準(zhǔn),。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3,、教師信息化培訓(xùn)：

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五、具體措施：

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十

一、指導(dǎo)思想

以相關(guān)重要講話為指導(dǎo),，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》為行動綱領(lǐng),，貫徹xx縣教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、工作目標(biāo)

1. 優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作,，樂學(xué)習(xí)勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍,。

2. 鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組,，以課堂為主陣地,，以讀書、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長,。

3. 打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究,、分享、學(xué)習(xí)的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4. 培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長,。

三,、主要舉措

1 .讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性、有重點,、有成效,。

2. 重視教學(xué)基本功。重視教師教育,、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”、課件制作,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆(反思)的培訓(xùn)和競賽，夯實教師的基本功。

3. 堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改,，促成效。

4. 科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐、促反思,、促成長,。

5. 豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講,、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究、基本功競賽,、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能，提素養(yǎng),，興文化,。同時加強教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理,，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記，要求外出聽課,、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享,。

四,、具體工作安排

九月份

1 .制訂《xx小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標(biāo)。

2 .組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3 .收集,、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆,。

4 .組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn) ,。

6 . 組織本學(xué)年第一次“桂苑論壇”活動(顧新紅《如何提升班會課實效》)。

7 .結(jié)合教學(xué)部門,， 開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

8. 顧xx名師創(chuàng)新活動(一)

9. 青年教師讀書組第一次活動(交流暑期閱讀成果)。

十月份

1 .組織“我與主題性大單元情境課程”(教師)征文演講活動,。

2 .組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”語文學(xué)科論壇) ,。

3 .召開課題主持人會議。

4 .青年教師研修組第二次活動(關(guān)于教育案例寫作：丁),。

5 .結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

6. 顧紅名師創(chuàng)新活動(二),。

十一月份

1 .組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2 .舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽。

3 .承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果,。

4 .顧xx名師創(chuàng)新活動(三)。

5 .組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”數(shù)學(xué)學(xué)科論壇),。

6 .青年教師研修組第三次活動(關(guān)于教育論文寫作：外請專家),。

十二月份

1 .全體教師專業(yè)閱讀(必讀書《中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展研究》)考學(xué)。

2. “生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。

3 .青年教師研修組第四次活動(關(guān)于讀后感寫作：張) ,。

4. 組織第四次“桂苑論壇”活動(“核心素養(yǎng)”英語學(xué)科論壇)。

5. 顧xx名師創(chuàng)新活動(四),。

一月份

1 .20xx年度教師研修情況考核、評比,。

2 .結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。

3 .評選“教科研之星”、“讀書之星”,。

4 .制訂教師假期研修方案,。

5. 寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié)。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng),，貫徹教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1、優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作,，樂學(xué)習(xí)勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍,。

2,、鍛造一個團隊。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,，抓好青年教師讀書研修組,，以課堂為主陣地，以讀書,、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長。

3,、打造一個品牌,。重啟“桂苑論壇”，搭建研究,、分享,、學(xué)習(xí)的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌,。

4,、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動,，培養(yǎng)更多會上課,、善研究、能寫作的骨干教師,，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長,。

1、讀書學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有針對性,、有重點,、有成效。

2,、重視教學(xué)基本功,。重視教師教育、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”,、課件制作、教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)和競賽,，夯實教師的基本功,。

3、堅守課堂主陣地,。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組、備課組的優(yōu)化建設(shè),，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課,、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動,，促課改,，促成效。

4,、科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手,，定期,、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐,、促反思、促成長,。

5,、豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究,、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能,，提素養(yǎng)，興文化,。同時加強教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)管理，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記,，要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座,、學(xué)習(xí)隨感等方式與在其他老師分享。

九月份

1,、制訂《小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標(biāo)。

2,、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3、收集,、檢查,、評比教師假期完成的讀后感和教學(xué)隨筆。

4,、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn),。

6、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

7、青年教師讀書組第一次活動,。

十月份

1,、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。

2,、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動,。

3、召開課題主持人會議,。

4,、青年教師研修組第二次活動,。

5、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

十一月份

1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽。

3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。

4,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動,。

5、青年教師研修組第三次活動,。

十二月份

1,、全體教師專業(yè)閱讀考學(xué)。

2,、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。

3、青年教師研修組第四次活動,。

4,、組織第四次“桂苑論壇”活動。

一月份

1,、年度教師研修情況考核,、評比。

2,、結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組、教研組,、優(yōu)秀師徒,。

3、評選“教科研之星”,、“讀書之星”,。

4、制訂教師假期研修方案,。

5,、寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié)。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二,、總體目標(biāo)：

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4、建立健全有效合理的機制,，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師".

5、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變。

三,、具體目標(biāo)任務(wù)及措施：

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動時間。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標(biāo)：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50﹪，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2,、繼續(xù)加強校內(nèi),、外教研活動，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動,。

3、開展"人人上一堂好課"的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動,。每次活動時家長,、教師參與聽課、評課,，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識，提高教育教學(xué)水平,。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十三

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取"精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強教師"粉筆字,、板畫,、鋼筆字"的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專題講座，教研論壇,，個人自學(xué)"等形式,。

6、以人為本,，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長遠,，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長,，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2,、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。

1,、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念,，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2,、堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實,，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平,。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強管理,，做到"學(xué)有收獲,，學(xué)以致用",，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

5,、開放學(xué)校圖書室,，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊,，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記,。

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一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實市教育會議精神,，根據(jù)沙區(qū)教研室教學(xué)工作重點,，更新教育思想與觀念，大力實施素質(zhì)教育,。以提高課堂效率為中心,，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，力促教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。解放思想,，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，(即備課與檢查,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改,、測試)尤其是加強課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率,，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo),。

2、加強師資培訓(xùn)力度,，在上學(xué)期教師定等課的基礎(chǔ)上,。落實針對青年教師的每學(xué)期的“三課”亮相課、成長課,、匯報課制度,。力爭在課堂教學(xué)中盡快勝任教學(xué)工作,，使青年教師穩(wěn)固提升教學(xué)水平。其次是針對青年教師的學(xué)科理論培訓(xùn),，利用周四單周第二節(jié)課后及下班后1小時的時間,，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。針對有經(jīng)驗老師的大賽課,，促進教育教學(xué)水平更上一個臺階,，帶動一批青年教師使他們盡快成長。同時為選拔校級“三種人”做準(zhǔn)備,。

3,、加強教研組建設(shè)，教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃及沙區(qū)教研室的工作要點,，制定詳實的教研組工作計劃,。同時結(jié)合本組的實際情況及教師的實際需要有針對性的開展教研活動。按照學(xué)校的教師的培養(yǎng)

計劃有意識的進行分層培養(yǎng),。教研活動安排要“五定”要定主題,、定內(nèi)容、定地點,、定時間,、定負(fù)責(zé)人，杜絕將教研組活動等同于開會布置或總結(jié)工作,，要有學(xué)科專業(yè)特點,。開學(xué)初上交教研組活動安排，嚴(yán)格按活動安排執(zhí)行,，不得隨意取消，如與學(xué)校大型活動沖突,，要在當(dāng)周補上,，并報校長室及教導(dǎo)處備案，各教研組聯(lián)系負(fù)責(zé)人要在教研活動時參會,，做好記錄上報學(xué)校,。各教研組的校本研修工作成效作為年底評優(yōu)的依據(jù)。

4,、加強各科教學(xué)活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，建立月考及期中考試制度,，各教研組組織召開月考及期中考試分析及經(jīng)驗交流會,，查遺補漏找出存在的問題及差距，為后續(xù)的復(fù)習(xí)做好鋪墊,。針對月末考試,，月初召開家長會進行總結(jié)分析,，加強家校間的聯(lián)系，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

5,、切實落實備課改革，加強備課組建立和管理,，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效,、低效勞動,，切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)的同時避免集體備課不落實，因此集體備課需要”三定”:定時間,、定地點,、定主備人。語,、數(shù),、英教研組將集體備課安排以書面的形式上交教導(dǎo)處一份，由主管教學(xué)主任親臨備課組指導(dǎo)檢查,，做好記錄,，上報學(xué)校。

6,、加強校本課程管理,，尤其是目前已經(jīng)成熟的經(jīng)典誦讀《翰墨雅韻》的教學(xué)管理，要將經(jīng)典誦讀落在實處,，避免走形式,，走過場。除定人,、定時外,，校本課程學(xué)期初要有計劃，學(xué)期末要有總結(jié),，要有教案,，教導(dǎo)處對于教案檢查每月進行一次。

7,、加強傳幫帶工作,。拜師幫教活動明確師徒的職責(zé)。從備課,、上課,、批改作業(yè)、家校聯(lián)系等進行指導(dǎo)。期末通過教學(xué)成績,、課堂教學(xué)(匯報課),、青年教師匯報及教研活動等進行綜合評定，評出優(yōu)秀青年教師及指導(dǎo)教師,。

8,、重視語、數(shù),、英學(xué)生成績的提升工作,，從備課、課堂教學(xué),、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差、測試等環(huán)節(jié)上入手,，找到問題和差異,，分析對策，有針對性的進行調(diào)整,、強化,。使語、數(shù),、英學(xué)科的成績穩(wěn)中有升,。

9、組織管理好“三級”課題的申報,。研究過程,、結(jié)題工作。決不允許出現(xiàn)無法結(jié)題的現(xiàn)象,，課題負(fù)責(zé)人,、教研組、教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān),，有效地開展研究結(jié)題工作,。

三、主要工作和措施：

(一)加強師德建設(shè),，樹立教師良好形象,。

學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德的規(guī)定,，以及71小教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定和要求,。遵守教學(xué)常規(guī)的相關(guān)要求，杜絕無教案進課堂,，體罰變相體罰學(xué)生等教學(xué)事故發(fā)生,。

(二)科學(xué)管理，加強校本研修,、教研組建設(shè),。

本年度,，我校將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理,，確保新課程改革的深入發(fā)展,。

1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，建立以韓莉校長為組長,，副校長董笑梅為副組長，教導(dǎo)主任和教研主任,，教研組長,、年級組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研教研工作,，深入課堂調(diào)查,、研究、指導(dǎo),，為推進教育教學(xué)工作保駕護航,。

2、每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組,，主抓教研組建設(shè)及校本教研工作,。將校本教研工作落到實處，將教師的個人成長作為中心工作,。加強對各教研組的調(diào)控,、管理工作。每個教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課,，參與各組的教研活動。指導(dǎo)各科任教師開展集體備課,、研討等教研工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3,、抓好外出,、學(xué)校、教研組三級培訓(xùn)機制,，以參與,、組織教研活動為載體，根據(jù)教師需求及各學(xué)科先進的教學(xué)理念主題為內(nèi)容,，開展和參與行之有效教研活動,。各教研組每學(xué)期不少于8次的教研活動，進行分層次、分梯隊培訓(xùn),，根據(jù)不同梯隊教師教師的需求開展,、參與不同形式、不同內(nèi)容的教研活動,。

4,、定期召開每月一次校本教研工作例會，不斷調(diào)整工作方向,，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)，商討,、修訂下階段的工作安排;開展多種形式的教科研活動,。

5、各教研組長,、年級組長,、各教師明確自己的責(zé)任，各司其職,，高節(jié)奏,、高效率地推進教研工作。教研組要精心搜集信息,，匯編成資料,，供廣大教師學(xué)習(xí)，并做好資料收集,、整理工作,，組織完成好集體備課工作，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗得失,。

6,、教研組注重團隊建設(shè)。教研組力爭建設(shè)一支敢于創(chuàng)新,、團結(jié)向上的團隊了,，在這個團隊中大家能互相幫助、共同學(xué)習(xí),、共同進步,，每一位老師都把自己融入這個集體中。而且毫不保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)資源與大家共享,。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長

1,、教師隊伍四個梯隊建設(shè)：將全校教師進行定等分類,，分為四個梯隊。為更好的激勵教

師的成長,，提升教師成長的內(nèi)驅(qū)力,，四個梯隊采用不同的管理、不同的培訓(xùn),、不同的要求,、不同待遇。每位教師都有機會加入更高一級梯隊,，參與更高級別的交流,、展示、比賽等活動,。每個梯隊都是給上一梯隊輸送人才的搖籃,。如：從青年教師中脫穎而出就可以進入優(yōu)秀青年教師，再從優(yōu)秀青年教師中選拔校級“三種人”,，校級的“三種人”再推選沙區(qū)級“三種人”,。

2、探索有效的教研途徑：繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認(rèn)真研究探討教學(xué)中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略,，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討,、課程論壇等途徑引領(lǐng)青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式,。

3、讀書反思提升：學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,。使每位教師養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)校要把讀書活動列入教師專業(yè)成長考評及常規(guī)檢查中。

4,、專家引領(lǐng)輻射：一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想,，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,，和大家進行共享,。另一方面我們將邀請專家、教研員進學(xué)校,，引進他們新的理念和教學(xué)思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十五

一,、指導(dǎo)思想：

按照教育主管部門的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作,，和諧進取”精神,。

2、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.

3,、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強教師粉筆字,、板畫,、鋼筆字以及普通話的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本,，加強教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題,，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7,、立足長遠，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)

以“三個面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。

2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵教學(xué)方式的多元化,，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十六

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實省、市,、區(qū)教育工作會議精神,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),。

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標(biāo)》，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動，搜尋研究專題資料,。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行,，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

3,、在平時聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩。大家互相探討,、研究,、點評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

(二)樹立研訓(xùn)新理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢,，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作,。

2、抓好自學(xué),。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時,，做好科研論文,、隨筆與反思,、總結(jié)、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作,，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進行全面檢查和評比。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

4、加強校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財,、物、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動,。

(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機,，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實施新課程改革的先進教師,，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。

2、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,，做好階段總結(jié),，利用集備時間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升方案,。

3,、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動,。

4,、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實求本,，扎扎實實。

5,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師)、交流,、評選工作,。

(四)加強科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊伍,。

1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究,，要求每位教師有課題，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會,。學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn)，增強教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式。學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強,，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資源,，推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

“振興民族在教育，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動,，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。

小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及內(nèi)容 小學(xué)教師培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)記錄篇二十七

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“三個面向”的戰(zhàn)略方針,，全面貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃》，以全國深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心,，按需要施教,，注重實效，努力構(gòu)建具有時代特征,、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式,，全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

二,、工作任務(wù)及具體措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

1,、把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)國家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。理清工作思路,，避免工作盲目性。

2,、健全培訓(xùn)制度,，必須做到及進組織教師參加各級各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化,、科學(xué)化發(fā)展,。

3、學(xué)校千方百計克服困難為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，從資金和時間上都給予全力的支持,。

4,、學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，樹立正確的培訓(xùn)觀,，決不走過場,，通過培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高。

(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容

1,、繼續(xù)抓好師德建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、真正做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，教書育人，為人師表,，對于違背教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決制”,。

2.繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，對前一段培訓(xùn)的內(nèi)容,，要在教學(xué)實踐中深化運用,，使教師的教育，教學(xué)水平真正的有所提高,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，然后裝訂成集,。

3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新,。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化,，定期組織評選,。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

4.所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省,、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,。結(jié)合自己的教學(xué)實踐學(xué)三本書?！稕]有任何借口》,、與《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、自薦一本,。

5.不斷提高教師運用信息技術(shù)的水平,，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合能力的培訓(xùn)。挖掘網(wǎng)絡(luò)資源在提高教學(xué)質(zhì)量中的，

6.加快校園網(wǎng)的建設(shè),，鼓勵老師參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，改變過去陳舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源,，進行網(wǎng)上培訓(xùn),。

7.啟動“名師工程”，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)骨干教師,，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人，逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍,。

8.繼續(xù)做好教師學(xué)歷達標(biāo)工作,，為教師參加學(xué)習(xí)提供必要保證。