作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班服裝秀教案及反思篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭條件越來(lái)越好,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)倍增,，使孩子生活知識(shí)知道的很少，力所能及的事情也干的很少,。我們班的多數(shù)小朋友不知道“樟腦球”是做什么用的,，也不知道衣服起靜電了該怎么辦等等，為了改變這一現(xiàn)象,，提高孩子的自理能力,，我設(shè)計(jì)了這堂課，把服裝擬人化,，讓幼兒有興趣學(xué)習(xí),，并且知道了好朋友之間要互相幫助。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)一些與服裝有關(guān)的物品,，并知道他們的具體用處。

2,、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒產(chǎn)生幫助別人的欲望,。

3,、技能目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的自理能力，如：會(huì)掛衣服,，會(huì)洗小物件,，并能夠合理的用這些生活用品。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)觀察圖片能夠知道服裝出現(xiàn)的各種問(wèn)題并積極思考解決的辦法,。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)手實(shí)際操作,，在生活中學(xué)會(huì)具體應(yīng)用。

洗潔精,、透明皂,、增白皂、洗衣液,、毛線等生活用品,。

1教師與幼兒邊彈邊唱歌曲“找朋友”引出關(guān)于好朋友的話題：好朋友之間能夠互相幫助。

2幼兒思考并回答老師的問(wèn)題“衣服褲子也有自己的好朋友,，你們知道它們的好朋友都是誰(shuí)嗎,？”

讓幼兒認(rèn)識(shí)這些服裝的好朋友，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出它們的具體用途,。

1鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出圖片中的衣服都遇到什么樣的困難了：被樹(shù)枝刮破了,，被蟲(chóng)子咬洞，壓箱底起皺了,，起靜電了等等,。

2讓幼兒分組討論：應(yīng)該怎么辦,？誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助它們？

3每組派一名代表上前來(lái)選取相應(yīng)的實(shí)物解決問(wèn)題：蟲(chóng)蛀的毛衣選擇用毛衣針和毛線修補(bǔ)好,、起靜電的毛衣選擇防靜電的洗衣液,、弄臟的衣服選擇洗衣粉和透明皂都可等等。

為幼兒準(zhǔn)備幾盆清水,，幾塊透明皂,，幾件小孩的臟衣服，讓孩子進(jìn)行洗衣服比賽,，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗的最干凈,。

活動(dòng)延伸：讓幼兒用今天所學(xué)到的知識(shí)回到家里為媽媽做一件力所能及的事情。

本節(jié)課的內(nèi)容并不是孩子非常感興趣的,，怎樣把“服裝的好朋友”這些孩子在家里很少接觸的日常生活用品講得有趣生動(dòng),，是我重點(diǎn)備課的內(nèi)容。把它們擬人化,，孩子們比較樂(lè)于接受,。比如我對(duì)孩子說(shuō)“小朋友們，服裝遇到困難了,，它們出什么事了,？”“毛衣被蟲(chóng)子咬了個(gè)洞，它都疼哭了,，我們快點(diǎn)想辦法幫助它吧”,。孩子聽(tīng)了以后非常的配合，也表現(xiàn)出著急的樣子,，而且也能夠認(rèn)真思考“誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助這些遇到困難的衣服呢,？”所以課堂氣氛比較輕松活潑。讓孩子在最后環(huán)節(jié)的動(dòng)手洗衣服比賽是本課的高潮部分,，其他幼兒都在下面不由自主的喊“加油”,，洗衣服的小朋友也格外賣(mài)力，輸了的那位小朋友還一個(gè)勁的說(shuō)要回家好好練練,?；仡櫛竟?jié)課也有一些不足之處，需要改進(jìn),。在一些不常用的用品比如：去污粉,，縫紉機(jī)等，我沒(méi)有很好的啟發(fā)到位,，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置較少,，讓孩子動(dòng)手實(shí)際操作的時(shí)間也有些短，使得一些躍躍欲試的小朋友沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試,。我感到很遺憾,，但是我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中加以改進(jìn),。

大班服裝秀教案及反思篇二

1、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝,。

2,、在操作中能互相商量，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

　ppt,、大報(bào)紙、各種裝飾物,、粘合物,、字卡。

t：這是什么,？（出示已看過(guò)的報(bào)紙）

t：告訴你們,，這是一張看完了的舊報(bào)紙

你們能說(shuō)說(shuō)看完了的報(bào)紙有什么用嗎？

t：說(shuō)的真好,，我們來(lái)看看舊報(bào)紙還能干什么,？（播放ppt到第六頁(yè)）

c：幼兒欣賞

t：誰(shuí)來(lái)告訴我，舊報(bào)紙還能做些什么,？它們是怎么做出來(lái)的,？（講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上）

t：你們想不想來(lái)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時(shí)裝呢？

t：好,，那就請(qǐng)聽(tīng)清要求

（1）請(qǐng)你們四人一組

（2）先商量一下你們這組要做什么東西

（3）告訴我你們是怎么分工的

c：幼兒討論

t：請(qǐng)兩組來(lái)介紹

t：小朋友分工得很好，那么來(lái)看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料,。首先當(dāng)然是報(bào)紙,，記住今天是用報(bào)紙來(lái)做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮,，老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料,。報(bào)紙是很容易弄破的，所以你們制作的時(shí)候要小心一點(diǎn),，還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦,！

最后提個(gè)小要求，就是要抓緊時(shí)間,，等會(huì)我們請(qǐng)小模特為我們時(shí)裝表演

c：幼兒動(dòng)手操作,，教師指導(dǎo)

t：展示作品（播放音樂(lè)，幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演）

t：給他們拍拍手,，也給自己拍拍手,，因?yàn)檫@是你們一起合作的成果，你們都很棒,！

等會(huì)我們?nèi)e的班級(jí)走一圈,，讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎,？

大班服裝秀教案及反思篇三

衣服對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生,。在日常生活中,，衣服的種類很多，但是衣服的功能還是沒(méi)變,，夏天的衣服讓人感覺(jué)很涼爽,，冬天的衣服讓人感覺(jué)很暖和。現(xiàn)在天氣慢慢變涼,，孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來(lái),，為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課,，在這節(jié)課上,，孩子們對(duì)衣服的認(rèn)知會(huì)有更進(jìn)一步的了解。

1,、認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的衣服,，知道不同季節(jié)穿不同的衣服。

2,、認(rèn)識(shí)服裝的基本結(jié)構(gòu),。

不同季節(jié)的衣服若干。

一,、寶寶買(mǎi)服裝

師：小朋友們,，今天老師帶你們?nèi)シb廠里參觀。

師：你們看到了什么?

師：這里的衣服好看嗎?

師：服裝廠里的`老板看我們班的小朋友這么可愛(ài),，他想送給你們每人一件衣服,，現(xiàn)在請(qǐng)你們挑一件自己喜歡的。

二,、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)

師：哇,，你們都挑了這么多好看的衣服呀。

師：我請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么挑這件衣服?

師：咦!你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢,，我們來(lái)看看衣服上面都有什么?

師：哇,，有好多呢，有紐扣,，有帽子,，有拉鏈真神奇啊!

教師總結(jié)：我們的衣服除了款式、顏色不一樣,，每一件衣服都有不一樣的地方,，有些衣服上有帽子，有些衣服上有紐扣、拉鏈,，有了這些會(huì)讓我們的衣服更好看,。

三、區(qū)別冬天和夏天的衣服

師：小朋友們,，你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎?

師：現(xiàn)在我請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這件是什么時(shí)候穿的?為什么?

師：夏天的衣服很薄,，會(huì)讓我們感覺(jué)很涼快，而冬天的衣服很厚,，會(huì)讓我們感覺(jué)很暖和,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友找到綠色的椅子坐好，請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好,。

師：請(qǐng)你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服,。

師：請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么?

師：請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么?

師：衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來(lái)好處呢!冬天呀，我們要穿冬天的衣服,，才會(huì)保暖,。夏天呢，我們要穿夏天的衣服,，才會(huì)涼快,。

四、服裝表演

師：你們看這些衣服真漂亮,，讓我們一起穿上它來(lái)個(gè)服裝表演,。

(播放音樂(lè)進(jìn)行服裝表演)

大班服裝秀教案及反思篇四

1、教育幼兒穿適合自己的衣服,，要愛(ài)惜衣服,。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量。

2,、教幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣服,，感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片,。

2,、搜集四季服飾。

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始部分：

基本部分：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾,，進(jìn)行討論后，說(shuō)出這些服飾分別是什么季節(jié)的,？（春夏秋冬）教育幼兒在穿衣時(shí)要注意根據(jù)天氣的變化而及時(shí)更換衣服,。

2、分組進(jìn)行談話,，讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服,，你比較喜歡那一件,。

3、出示四季服飾讓幼兒欣賞,，讓幼兒說(shuō)出每件衣服是什么季節(jié)穿的,。

4、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類,，并填寫(xiě)調(diào)查表,。

我的衣服調(diào)查表

季節(jié)件數(shù)春夏秋冬

5、講評(píng)幼兒作業(yè),。

6,、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片，讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服,，教育幼兒愛(ài)惜自己的衣服,。

活動(dòng)結(jié)束

組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育。

大班服裝秀教案及反思篇五

1,、比較四季服裝的明顯不同,，了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系。

2,、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類,，激發(fā)幼兒對(duì)加減法興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

四季服裝,、加減法題目、矮櫥等,。

一,、學(xué)做小當(dāng)家，分組來(lái)整理服裝,。

1,、幼兒分成春夏秋冬四組。

2,、按照不同季節(jié)來(lái)分一分,，放在四個(gè)季節(jié)的柜子里，比比哪組分的又快又對(duì)。

3,、相互交換檢查,，看看找的對(duì)不對(duì)。

4,、師生一起檢查,，進(jìn)行小結(jié)。

二,、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，把衣服送給有困難的孩子。

1,、請(qǐng)幼兒按照號(hào)碼紙來(lái)分一分,。

2、師生共同檢查分的情況,。

活動(dòng)結(jié)束：

把衣服送給有困難的孩子,。

本次培訓(xùn)班的活動(dòng)主題是寫(xiě)生畫(huà)《漂亮的衣服》，因?yàn)槭窍募?，孩子們帶?lái)的衣服普遍都是單薄的,，無(wú)論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的,。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是：

一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎,？2．這些衣服都是什么款式,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？小結(jié)：原來(lái)這里的衣服有漂亮的禮服裙子,、吊帶裙子,、有男孩子的套裝短袖，還有長(zhǎng)袖襯衫,。

二,、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服，為什么,？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢,？3．如果請(qǐng)你繪畫(huà)這件衣服，你會(huì)怎么畫(huà)呢,？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個(gè)大圖案,；有的是有小碎花的,，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的'是有不同色塊的,。

當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過(guò)程時(shí),，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時(shí)候都是很認(rèn)真的,，基本都能說(shuō)出衣服的特點(diǎn),。但是由于幼兒平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足，他們對(duì)“款式”一詞不是很理解,，而是在我引導(dǎo)之后才說(shuō)出了衣服是裙子還是襯衫,。在第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫(xiě)生的時(shí)候，孩子們都能很清楚的說(shuō)出簡(jiǎn)單圖形結(jié)構(gòu),。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時(shí)，孩子們都能用自己的裝飾方法來(lái)進(jìn)行描述,，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜,，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué)，而是應(yīng)該直接說(shuō)出繪畫(huà)要求,，讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫(xiě)生就好,。另外我的語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉，提問(wèn)時(shí)過(guò)于著急,，沒(méi)有給孩子們更多的空間回答問(wèn)題,。

本次活動(dòng)，孩子們通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),，對(duì)衣服的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)又增進(jìn)了一步，于我而言也是一種鍛煉,，希望我和孩子們一起成長(zhǎng),，一次比一次進(jìn)步，加油,！

大班服裝秀教案及反思篇六

1、讓幼兒了解白紙用語(yǔ)“對(duì)折”,。

2、讓每一位幼兒樂(lè)于參于此活動(dòng),。

3、能通過(guò)自己的想象設(shè)計(jì)衣服的圖案,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

幼兒自由撕紙,，設(shè)計(jì)衣服圖案,，并盡最大努力做到與別人不一樣

1、教師用紙撕好的`衣服三件,，并用水彩筆涂上不同的圖案

2,、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形白紙

3,、每位幼兒準(zhǔn)備一盒水彩筆

1,、教師一一示做好的三件衣服，以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

2,、教師示范如何將白紙撕成衣服形狀,，即先將長(zhǎng)方形白紙對(duì)折，然后再對(duì)折,，接著就是撕了,。先撕出衣領(lǐng)然后再撕出衣袖，一件衣服就撕好了,。然后就是裝飾衣服了,，教師示范一種裝飾衣服的方法，并鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)裝飾衣服的圖案,。（如花,，草，蟲(chóng)子,，魚(yú),，有規(guī)則的圖形等）

3、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

4,、展示幼兒作品并帶領(lǐng)幼兒參觀教師點(diǎn)評(píng)

1、對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡,。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,，她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,，沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考,。

2,、除了做衣服,，還可以做裙子，比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,，并且很多幼兒都了解。還可以將這一活動(dòng)延伸到家里,，讓幼兒的媽媽參與這一活動(dòng),。

3、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)讓先讓幼兒媽媽帶幼兒參觀服裝店,，了解各種漂亮的服裝，特別是服裝上一些漂亮的圖案,。我會(huì)準(zhǔn)備更多服裝的圖案,，并用照相機(jī)將其照下來(lái)。

4,、多多開(kāi)展類似的手工課,，以鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力

大班服裝秀教案及反思篇七

時(shí)代在不斷變化,，服裝也在不斷變化,。各種各樣的服裝新穎漂亮，幼兒都有愛(ài)美之心,，對(duì)服裝也興趣十足,，對(duì)幼兒來(lái)講是一個(gè)有趣的素材，可以發(fā)展幼兒的觀察力,，想象力,，應(yīng)用能力。

1.通過(guò)觀察各種各樣的服裝,，讓幼兒分清上下衣的區(qū)別,，以及春夏秋冬四季服裝的不同，衣服顏色的不同,。

2.增強(qiáng)幼兒審美觀,。

3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：如何分清四季服裝的不同,，顏色的分別,。

教學(xué)難點(diǎn)：如何正確穿脫衣服。

1.各種服裝（略多于幼兒人數(shù)）

2.兒童時(shí)裝表演碟片

開(kāi)始部分：

1.提問(wèn)服裝對(duì)人們有什么作用,？

2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色,，并說(shuō)出來(lái)。

基本部分：

1.和幼兒討論服裝對(duì)人們的重要性,，如果沒(méi)有衣服,，天冷了人們會(huì)挨凍,。

2.觀察和認(rèn)識(shí)不同季節(jié)服裝的不同。

老師：老師知道小朋友們都非常聰明,，可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時(shí)穿的四份嗎,？（老師巡回看幼兒的分類，給幼兒一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)）

指導(dǎo)幼兒穿脫衣服：

拿出一件衣服請(qǐng)小朋友來(lái)穿,，穿對(duì)了夸獎(jiǎng)小朋友真棒,，穿錯(cuò)了給予指導(dǎo)糾正，知道穿隊(duì)為止,，也要給予表?yè)P(yáng),。

和小朋友討論衣服的顏色：

不同顏色的衣服給人的感覺(jué)有什么不同，教小朋友分清各種顏色,。

結(jié)束部分：時(shí)裝表演

放映碟片,，請(qǐng)小朋友換各種顏色的衣服，學(xué)碟片中的表演者的樣子來(lái)走一走,，展示自己,。

大班服裝秀教案及反思篇八

1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式,，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝,。

2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)美的'感受力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1,、布置服裝店,。

2、范例,、范畫(huà),；繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙,、剪刀,、雙面膠、即時(shí)貼等,。

一,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí),。

1,、參觀兒童服裝店：看看,、摸摸、說(shuō)說(shuō),，衣服有什么不同,？

2、教師小結(jié)：衣服的厚薄,、款式等與季節(jié)的關(guān)系

二,、出示范畫(huà)和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)。

三,、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝,。

(1)要求幼兒遵守規(guī)則。

(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。

四,、作品講評(píng)。

五,、延伸活動(dòng)：

在活動(dòng)區(qū)中,、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

大班服裝秀教案及反思篇九

1,、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

2,、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受,，提高幼兒的審美能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各種顏色的塑料袋,、舊掛歷、報(bào)紙,、邊角料等,。

2,、雙面膠、透明膠,、剪刀,、即時(shí)貼等多種材料。

3,、用各種廢舊材料制成的服裝成品,。

4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè),、課件,。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣,。

師：小朋友,，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看?。?tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開(kāi)始了,，小朋友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎,？（觀看課件）

二,、基本部分。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,，討論制作方法。

師：比賽結(jié)束了,，小選手表演得怎么樣,？你們仔細(xì)觀察過(guò)他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn),？（幼兒自由發(fā)言）

2,、觀察范例，激發(fā)制作興趣,。（把制作好的服裝掛起來(lái),，推進(jìn)來(lái)）

師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了,，咱們一起看一看吧,？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩?！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去,，小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎？愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出,。

3,、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo),。

師：好了,，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙,、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,，我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會(huì)變成一身身漂亮的服裝,，小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧?。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng)作,，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里,，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)）

組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。

師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,，相互幫助穿上服裝整理一下,。培養(yǎng)合作意識(shí)。

三,、作品展評(píng),，注意環(huán)保。

師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎,？讓幼兒在歡快的.音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物,。