作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班服裝秀教案及反思篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭條件越來越好,，家長對孩子的愛護(hù)倍增,，使孩子生活知識知道的很少，力所能及的事情也干的很少,。我們班的多數(shù)小朋友不知道“樟腦球”是做什么用的,，也不知道衣服起靜電了該怎么辦等等,，為了改變這一現(xiàn)象，提高孩子的自理能力,，我設(shè)計(jì)了這堂課,，把服裝擬人化，讓幼兒有興趣學(xué)習(xí),，并且知道了好朋友之間要互相幫助。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識一些與服裝有關(guān)的物品,，并知道他們的具體用處。

2,、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，讓幼兒產(chǎn)生幫助別人的欲望。

3,、技能目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的自理能力,，如：會掛衣服，會洗小物件,，并能夠合理的用這些生活用品,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過觀察圖片能夠知道服裝出現(xiàn)的各種問題并積極思考解決的辦法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動手實(shí)際操作,，在生活中學(xué)會具體應(yīng)用,。

洗潔精、透明皂,、增白皂,、洗衣液、毛線等生活用品,。

1教師與幼兒邊彈邊唱歌曲“找朋友”引出關(guān)于好朋友的話題：好朋友之間能夠互相幫助,。

2幼兒思考并回答老師的問題“衣服褲子也有自己的好朋友，你們知道它們的好朋友都是誰嗎,？”

讓幼兒認(rèn)識這些服裝的好朋友,，鼓勵幼兒說出它們的具體用途。

1鼓勵幼兒說出圖片中的衣服都遇到什么樣的困難了：被樹枝刮破了,，被蟲子咬洞,，壓箱底起皺了,，起靜電了等等。

2讓幼兒分組討論：應(yīng)該怎么辦,？誰會來幫助它們？

3每組派一名代表上前來選取相應(yīng)的實(shí)物解決問題：蟲蛀的毛衣選擇用毛衣針和毛線修補(bǔ)好,、起靜電的毛衣選擇防靜電的洗衣液、弄臟的衣服選擇洗衣粉和透明皂都可等等,。

為幼兒準(zhǔn)備幾盆清水，幾塊透明皂,，幾件小孩的臟衣服，讓孩子進(jìn)行洗衣服比賽,，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)洗的最干凈。

活動延伸：讓幼兒用今天所學(xué)到的知識回到家里為媽媽做一件力所能及的事情,。

本節(jié)課的內(nèi)容并不是孩子非常感興趣的，怎樣把“服裝的好朋友”這些孩子在家里很少接觸的日常生活用品講得有趣生動,，是我重點(diǎn)備課的內(nèi)容。把它們擬人化,，孩子們比較樂于接受。比如我對孩子說“小朋友們,，服裝遇到困難了,，它們出什么事了？”“毛衣被蟲子咬了個洞，它都疼哭了,，我們快點(diǎn)想辦法幫助它吧”。孩子聽了以后非常的配合,，也表現(xiàn)出著急的樣子，而且也能夠認(rèn)真思考“誰會來幫助這些遇到困難的衣服呢,？”所以課堂氣氛比較輕松活潑。讓孩子在最后環(huán)節(jié)的動手洗衣服比賽是本課的高潮部分,，其他幼兒都在下面不由自主的喊“加油”，洗衣服的小朋友也格外賣力,，輸了的那位小朋友還一個勁的說要回家好好練練?；仡櫛竟?jié)課也有一些不足之處,，需要改進(jìn),。在一些不常用的用品比如：去污粉，縫紉機(jī)等,，我沒有很好的啟發(fā)到位，本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置較少,，讓孩子動手實(shí)際操作的時間也有些短，使得一些躍躍欲試的小朋友沒有機(jī)會嘗試,。我感到很遺憾，但是我會在今后的教學(xué)活動中加以改進(jìn),。

大班服裝秀教案及反思篇二

1、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝,。

2、在操作中能互相商量,，體驗(yàn)合作的快樂,。

　ppt、大報(bào)紙,、各種裝飾物,、粘合物、字卡,。

t：這是什么？（出示已看過的報(bào)紙）

t：告訴你們,，這是一張看完了的舊報(bào)紙

你們能說說看完了的報(bào)紙有什么用嗎？

t：說的真好,，我們來看看舊報(bào)紙還能干什么,？（播放ppt到第六頁）

c：幼兒欣賞

t：誰來告訴我，舊報(bào)紙還能做些什么？它們是怎么做出來的,？（講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上）

t：你們想不想來當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時裝呢,？

t：好，那就請聽清要求

（1）請你們四人一組

（2）先商量一下你們這組要做什么東西

（3）告訴我你們是怎么分工的

c：幼兒討論

t：請兩組來介紹

t：小朋友分工得很好,，那么來看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料。首先當(dāng)然是報(bào)紙,，記住今天是用報(bào)紙來做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮,，老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料,。報(bào)紙是很容易弄破的，所以你們制作的時候要小心一點(diǎn),，還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦！

最后提個小要求,，就是要抓緊時間，等會我們請小模特為我們時裝表演

c：幼兒動手操作,，教師指導(dǎo)

t：展示作品（播放音樂，幼兒進(jìn)行時裝表演）

t：給他們拍拍手,，也給自己拍拍手，因?yàn)檫@是你們一起合作的成果,，你們都很棒！

等會我們?nèi)e的班級走一圈,，讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎？

大班服裝秀教案及反思篇三

衣服對于幼兒來說,，并不陌生,。在日常生活中，衣服的種類很多,，但是衣服的功能還是沒變,，夏天的衣服讓人感覺很涼爽，冬天的衣服讓人感覺很暖和?，F(xiàn)在天氣慢慢變涼，孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來,，為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課,，在這節(jié)課上，孩子們對衣服的認(rèn)知會有更進(jìn)一步的了解,。

1、認(rèn)識不同季節(jié)的衣服,，知道不同季節(jié)穿不同的衣服。

2,、認(rèn)識服裝的基本結(jié)構(gòu)。

不同季節(jié)的衣服若干,。

一、寶寶買服裝

師：小朋友們,，今天老師帶你們?nèi)シb廠里參觀。

師：你們看到了什么?

師：這里的衣服好看嗎?

師：服裝廠里的`老板看我們班的小朋友這么可愛，他想送給你們每人一件衣服,，現(xiàn)在請你們挑一件自己喜歡的,。

二,、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)

師：哇，你們都挑了這么多好看的衣服呀,。

師：我請你們來說說為什么挑這件衣服?

師：咦!你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢，我們來看看衣服上面都有什么?

師：哇,，有好多呢，有紐扣,，有帽子，有拉鏈真神奇啊!

教師總結(jié)：我們的衣服除了款式,、顏色不一樣,，每一件衣服都有不一樣的地方，有些衣服上有帽子,，有些衣服上有紐扣、拉鏈,，有了這些會讓我們的衣服更好看,。

三、區(qū)別冬天和夏天的衣服

師：小朋友們,，你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎?

師：現(xiàn)在我請你們說說這件是什么時候穿的?為什么?

師：夏天的衣服很薄,，會讓我們感覺很涼快，而冬天的衣服很厚,，會讓我們感覺很暖和。

師：現(xiàn)在請拿夏天衣服的小朋友找到綠色的椅子坐好,，請拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好,。

師：請你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服。

師：請拿夏天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?

師：請拿冬天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?

師：衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來好處呢!冬天呀,，我們要穿冬天的衣服,，才會保暖。夏天呢,，我們要穿夏天的衣服，才會涼快,。

四,、服裝表演

師：你們看這些衣服真漂亮，讓我們一起穿上它來個服裝表演,。

(播放音樂進(jìn)行服裝表演)

大班服裝秀教案及反思篇四

1,、教育幼兒穿適合自己的衣服,，要愛惜衣服。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量,。

2、教幼兒學(xué)會整理自己的衣服,，感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩。

活動準(zhǔn)備

1,、幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片,。

2,、搜集四季服飾,。

活動過程

開始部分：

基本部分：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾，進(jìn)行討論后,，說出這些服飾分別是什么季節(jié)的？（春夏秋冬）教育幼兒在穿衣時要注意根據(jù)天氣的變化而及時更換衣服,。

2、分組進(jìn)行談話,，讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服，你比較喜歡那一件,。

3,、出示四季服飾讓幼兒欣賞，讓幼兒說出每件衣服是什么季節(jié)穿的,。

4,、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類，并填寫調(diào)查表,。

我的衣服調(diào)查表

季節(jié)件數(shù)春夏秋冬

5、講評幼兒作業(yè),。

6、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片,，讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服，教育幼兒愛惜自己的衣服,。

活動結(jié)束

組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動,對幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛心教育。

大班服裝秀教案及反思篇五

1,、比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系,。

2、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類,，激發(fā)幼兒對加減法興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

四季服裝、加減法題目、矮櫥等,。

一、學(xué)做小當(dāng)家,，分組來整理服裝。

1,、幼兒分成春夏秋冬四組,。

2、按照不同季節(jié)來分一分,，放在四個季節(jié)的柜子里，比比哪組分的又快又對,。

3、相互交換檢查,，看看找的對不對。

4,、師生一起檢查，進(jìn)行小結(jié),。

二、獻(xiàn)愛心活動,，把衣服送給有困難的孩子。

1,、請幼兒按照號碼紙來分一分。

2,、師生共同檢查分的情況。

活動結(jié)束：

把衣服送給有困難的孩子,。

本次培訓(xùn)班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因?yàn)槭窍募荆⒆觽儙淼囊路毡槎际菃伪〉?，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的,。本次活動的目標(biāo)是通過觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。

整個活動的過程是：

一,、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什么款式,？誰來說一說？小結(jié)：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子,、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖,，還有長袖襯衫,。

二,、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服,，為什么,？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服,，你會怎么畫呢？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣,，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的,，有玫瑰花，有蜘蛛俠,，有的'是有不同色塊的。

當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過程時,，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象,，幼兒在觀察的時候都是很認(rèn)真的,，基本都能說出衣服的特點(diǎn),。但是由于幼兒平時生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足,，他們對“款式”一詞不是很理解，而是在我引導(dǎo)之后才說出了衣服是裙子還是襯衫,。在第三個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結(jié)構(gòu),。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進(jìn)行描述,，在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜,，這個環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫蛇添足的感覺,，而是應(yīng)該直接說出繪畫要求，讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫生就好,。另外我的語言表達(dá)不夠精煉,，提問時過于著急,，沒有給孩子們更多的空間回答問題,。

本次活動,，孩子們通過看看,、畫畫,，對衣服的特點(diǎn)認(rèn)識又增進(jìn)了一步,，于我而言也是一種鍛煉,，希望我和孩子們一起成長,，一次比一次進(jìn)步,，加油,！

大班服裝秀教案及反思篇六

1、讓幼兒了解白紙用語“對折”,。

2,、讓每一位幼兒樂于參于此活動,。

3、能通過自己的想象設(shè)計(jì)衣服的圖案,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

幼兒自由撕紙,，設(shè)計(jì)衣服圖案,，并盡最大努力做到與別人不一樣

1,、教師用紙撕好的`衣服三件,，并用水彩筆涂上不同的圖案

2、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張長方形白紙

3,、每位幼兒準(zhǔn)備一盒水彩筆

1,、教師一一示做好的三件衣服,，以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

2,、教師示范如何將白紙撕成衣服形狀,，即先將長方形白紙對折,，然后再對折,，接著就是撕了,。先撕出衣領(lǐng)然后再撕出衣袖,，一件衣服就撕好了,。然后就是裝飾衣服了,，教師示范一種裝飾衣服的方法,，并鼓勵幼兒自己設(shè)計(jì)裝飾衣服的圖案,。（如花,，草,，蟲子,，魚,，有規(guī)則的圖形等）

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

4,、展示幼兒作品并帶領(lǐng)幼兒參觀教師點(diǎn)評

1,、對此活動產(chǎn)生極大的興趣,，制作衣服簡單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,，但對于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,，沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造,。教師可以多畫一些圖案供他們參考,。

2、除了做衣服,，還可以做裙子,，比如芭比娃娃的裙子就很漂亮，并且很多幼兒都了解,。還可以將這一活動延伸到家里，讓幼兒的媽媽參與這一活動,。

3、如果讓我重新上這節(jié)課,，我會讓先讓幼兒媽媽帶幼兒參觀服裝店，了解各種漂亮的服裝,，特別是服裝上一些漂亮的圖案,。我會準(zhǔn)備更多服裝的圖案,，并用照相機(jī)將其照下來,。

4、多多開展類似的手工課,，以鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力，動手能力

大班服裝秀教案及反思篇七

時代在不斷變化,，服裝也在不斷變化,。各種各樣的服裝新穎漂亮，幼兒都有愛美之心,，對服裝也興趣十足，對幼兒來講是一個有趣的素材,，可以發(fā)展幼兒的觀察力，想象力,，應(yīng)用能力。

1.通過觀察各種各樣的服裝,，讓幼兒分清上下衣的區(qū)別，以及春夏秋冬四季服裝的不同,，衣服顏色的不同,。

2.增強(qiáng)幼兒審美觀,。

3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：如何分清四季服裝的不同，顏色的分別,。

教學(xué)難點(diǎn)：如何正確穿脫衣服,。

1.各種服裝（略多于幼兒人數(shù)）

2.兒童時裝表演碟片

開始部分：

1.提問服裝對人們有什么作用？

2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色,，并說出來。

基本部分：

1.和幼兒討論服裝對人們的重要性,，如果沒有衣服，天冷了人們會挨凍,。

2.觀察和認(rèn)識不同季節(jié)服裝的不同,。

老師：老師知道小朋友們都非常聰明，可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時穿的四份嗎,？（老師巡回看幼兒的分類，給幼兒一些表揚(yáng)鼓勵和指導(dǎo)）

指導(dǎo)幼兒穿脫衣服：

拿出一件衣服請小朋友來穿,，穿對了夸獎小朋友真棒，穿錯了給予指導(dǎo)糾正,，知道穿隊(duì)為止，也要給予表揚(yáng),。

和小朋友討論衣服的顏色：

不同顏色的衣服給人的感覺有什么不同，教小朋友分清各種顏色,。

結(jié)束部分：時裝表演

放映碟片，請小朋友換各種顏色的衣服,，學(xué)碟片中的表演者的樣子來走一走，展示自己,。

大班服裝秀教案及反思篇八

1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式,，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

2,、通過制作和繪畫活動,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3,、激發(fā)幼兒對美的'感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

1、布置服裝店。

2,、范例、范畫,；繪畫用紙、廢舊報(bào)紙,、剪刀,、雙面膠,、即時貼等。

一,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識,。

1、參觀兒童服裝店：看看,、摸摸、說說,，衣服有什么不同？

2,、教師小結(jié)：衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

二,、出示范畫和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看,、說說,。

三,、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝,。

(1)要求幼兒遵守規(guī)則,。

(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。

四、作品講評,。

五、延伸活動：

在活動區(qū)中,、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝,。

大班服裝秀教案及反思篇九

1,、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝,。

2、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受,，提高幼兒的審美能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

活動準(zhǔn)備

1、各種顏色的塑料袋,、舊掛歷,、報(bào)紙,、邊角料等。

2,、雙面膠、透明膠,、剪刀、即時貼等多種材料,。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品,。

4,、適合時裝表演的明快音樂,、課件。

活動過程

一,、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。

通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣,。

師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,，我們一起去看看！（聽音樂進(jìn)活動室）比賽已經(jīng)開始了,，小朋友快過來看呀,！看一看他們穿的衣服漂亮嗎,？（觀看課件）

二、基本部分,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法,。

師：比賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣,？你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎,？有什么特點(diǎn),？（幼兒自由發(fā)言）

2,、觀察范例,，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來,，推進(jìn)來）

師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了,，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸,、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩?！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去,，小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎,？愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

3,、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo),。

師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙,、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,，我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會變成一身身漂亮的服裝,，小朋友趕緊找個地方設(shè)計(jì)吧！（發(fā)揮想象,，自由創(chuàng)作,，在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里,，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識）

組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅,。

師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下,。培養(yǎng)合作意識。

三,、作品展評，注意環(huán)保,。

師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,，我們來穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的.音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演,。

讓孩子們介紹一下自己印的動物。