作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。
大班服裝秀教案及反思篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,家庭條件越來(lái)越好,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)倍增,,使孩子生活知識(shí)知道的很少,力所能及的事情也干的很少,。我們班的多數(shù)小朋友不知道“樟腦球”是做什么用的,,也不知道衣服起靜電了該怎么辦等等,為了改變這一現(xiàn)象,,提高孩子的自理能力,,我設(shè)計(jì)了這堂課,把服裝擬人化,,讓幼兒有興趣學(xué)習(xí),,并且知道了好朋友之間要互相幫助。
1,、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識(shí)一些與服裝有關(guān)的物品,,并知道他們的具體用處。
2,、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),讓幼兒產(chǎn)生幫助別人的欲望,。
3,、技能目標(biāo):增強(qiáng)孩子的自理能力,如:會(huì)掛衣服,,會(huì)洗小物件,,并能夠合理的用這些生活用品。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)觀察圖片能夠知道服裝出現(xiàn)的各種問(wèn)題并積極思考解決的辦法,。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):動(dòng)手實(shí)際操作,,在生活中學(xué)會(huì)具體應(yīng)用。
洗潔精,、透明皂,、增白皂、洗衣液,、毛線等生活用品,。
1教師與幼兒邊彈邊唱歌曲“找朋友”引出關(guān)于好朋友的話題:好朋友之間能夠互相幫助。
2幼兒思考并回答老師的問(wèn)題“衣服褲子也有自己的好朋友,,你們知道它們的好朋友都是誰(shuí)嗎,?”
讓幼兒認(rèn)識(shí)這些服裝的好朋友,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出它們的具體用途,。
1鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出圖片中的衣服都遇到什么樣的困難了:被樹(shù)枝刮破了,,被蟲(chóng)子咬洞,壓箱底起皺了,,起靜電了等等,。
2讓幼兒分組討論:應(yīng)該怎么辦,?誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助它們?
3每組派一名代表上前來(lái)選取相應(yīng)的實(shí)物解決問(wèn)題:蟲(chóng)蛀的毛衣選擇用毛衣針和毛線修補(bǔ)好,、起靜電的毛衣選擇防靜電的洗衣液,、弄臟的衣服選擇洗衣粉和透明皂都可等等。
為幼兒準(zhǔn)備幾盆清水,,幾塊透明皂,,幾件小孩的臟衣服,讓孩子進(jìn)行洗衣服比賽,,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗的最干凈,。
活動(dòng)延伸:讓幼兒用今天所學(xué)到的知識(shí)回到家里為媽媽做一件力所能及的事情。
本節(jié)課的內(nèi)容并不是孩子非常感興趣的,,怎樣把“服裝的好朋友”這些孩子在家里很少接觸的日常生活用品講得有趣生動(dòng),,是我重點(diǎn)備課的內(nèi)容。把它們擬人化,,孩子們比較樂(lè)于接受,。比如我對(duì)孩子說(shuō)“小朋友們,服裝遇到困難了,,它們出什么事了,?”“毛衣被蟲(chóng)子咬了個(gè)洞,它都疼哭了,,我們快點(diǎn)想辦法幫助它吧”,。孩子聽(tīng)了以后非常的配合,也表現(xiàn)出著急的樣子,,而且也能夠認(rèn)真思考“誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助這些遇到困難的衣服呢,?”所以課堂氣氛比較輕松活潑。讓孩子在最后環(huán)節(jié)的動(dòng)手洗衣服比賽是本課的高潮部分,,其他幼兒都在下面不由自主的喊“加油”,,洗衣服的小朋友也格外賣(mài)力,輸了的那位小朋友還一個(gè)勁的說(shuō)要回家好好練練,?;仡櫛竟?jié)課也有一些不足之處,需要改進(jìn),。在一些不常用的用品比如:去污粉,,縫紉機(jī)等,我沒(méi)有很好的啟發(fā)到位,,本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置較少,,讓孩子動(dòng)手實(shí)際操作的時(shí)間也有些短,使得一些躍躍欲試的小朋友沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試,。我感到很遺憾,,但是我會(huì)在今后的教學(xué)活動(dòng)中加以改進(jìn),。
大班服裝秀教案及反思篇二
1、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝,。
2,、在操作中能互相商量,體驗(yàn)合作的快樂(lè),。
ppt,、大報(bào)紙、各種裝飾物,、粘合物,、字卡。
t:這是什么,?(出示已看過(guò)的報(bào)紙)
t:告訴你們,,這是一張看完了的舊報(bào)紙
你們能說(shuō)說(shuō)看完了的報(bào)紙有什么用嗎?
t:說(shuō)的真好,,我們來(lái)看看舊報(bào)紙還能干什么,?(播放ppt到第六頁(yè))
c:幼兒欣賞
t:誰(shuí)來(lái)告訴我,舊報(bào)紙還能做些什么,?它們是怎么做出來(lái)的,?(講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上)
t:你們想不想來(lái)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時(shí)裝呢?
t:好,,那就請(qǐng)聽(tīng)清要求
(1)請(qǐng)你們四人一組
(2)先商量一下你們這組要做什么東西
(3)告訴我你們是怎么分工的
c:幼兒討論
t:請(qǐng)兩組來(lái)介紹
t:小朋友分工得很好,那么來(lái)看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料,。首先當(dāng)然是報(bào)紙,,記住今天是用報(bào)紙來(lái)做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮,,老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料,。報(bào)紙是很容易弄破的,所以你們制作的時(shí)候要小心一點(diǎn),,還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦,!
最后提個(gè)小要求,就是要抓緊時(shí)間,,等會(huì)我們請(qǐng)小模特為我們時(shí)裝表演
c:幼兒動(dòng)手操作,,教師指導(dǎo)
t:展示作品(播放音樂(lè),幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演)
t:給他們拍拍手,,也給自己拍拍手,,因?yàn)檫@是你們一起合作的成果,你們都很棒,!
等會(huì)我們?nèi)e的班級(jí)走一圈,,讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎,?
大班服裝秀教案及反思篇三
衣服對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),并不陌生,。在日常生活中,,衣服的種類很多,但是衣服的功能還是沒(méi)變,,夏天的衣服讓人感覺(jué)很涼爽,,冬天的衣服讓人感覺(jué)很暖和。現(xiàn)在天氣慢慢變涼,,孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來(lái),,為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣,所以設(shè)計(jì)這節(jié)課,,在這節(jié)課上,,孩子們對(duì)衣服的認(rèn)知會(huì)有更進(jìn)一步的了解。
1,、認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的衣服,,知道不同季節(jié)穿不同的衣服。
2,、認(rèn)識(shí)服裝的基本結(jié)構(gòu),。
不同季節(jié)的衣服若干。
一,、寶寶買(mǎi)服裝
師:小朋友們,,今天老師帶你們?nèi)シb廠里參觀。
師:你們看到了什么?
師:這里的衣服好看嗎?
師:服裝廠里的`老板看我們班的小朋友這么可愛(ài),,他想送給你們每人一件衣服,,現(xiàn)在請(qǐng)你們挑一件自己喜歡的。
二,、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)
師:哇,,你們都挑了這么多好看的衣服呀。
師:我請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么挑這件衣服?
師:咦!你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢,,我們來(lái)看看衣服上面都有什么?
師:哇,,有好多呢,有紐扣,,有帽子,,有拉鏈真神奇啊!
教師總結(jié):我們的衣服除了款式、顏色不一樣,,每一件衣服都有不一樣的地方,,有些衣服上有帽子,有些衣服上有紐扣、拉鏈,,有了這些會(huì)讓我們的衣服更好看,。
三、區(qū)別冬天和夏天的衣服
師:小朋友們,,你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎?
師:現(xiàn)在我請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這件是什么時(shí)候穿的?為什么?
師:夏天的衣服很薄,,會(huì)讓我們感覺(jué)很涼快,而冬天的衣服很厚,,會(huì)讓我們感覺(jué)很暖和,。
師:現(xiàn)在請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友找到綠色的椅子坐好,請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好,。
師:請(qǐng)你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服,。
師:請(qǐng)拿夏天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么?
師:請(qǐng)拿冬天衣服的小朋友說(shuō)說(shuō)你旁邊小朋友衣服上有什么?
師:衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來(lái)好處呢!冬天呀,我們要穿冬天的衣服,,才會(huì)保暖,。夏天呢,我們要穿夏天的衣服,,才會(huì)涼快,。
四、服裝表演
師:你們看這些衣服真漂亮,,讓我們一起穿上它來(lái)個(gè)服裝表演,。
(播放音樂(lè)進(jìn)行服裝表演)
大班服裝秀教案及反思篇四
1、教育幼兒穿適合自己的衣服,,要愛(ài)惜衣服,。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量。
2,、教幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣服,,感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片,。
2,、搜集四季服飾。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分:
基本部分:
1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾,,進(jìn)行討論后,說(shuō)出這些服飾分別是什么季節(jié)的,?(春夏秋冬)教育幼兒在穿衣時(shí)要注意根據(jù)天氣的變化而及時(shí)更換衣服,。
2、分組進(jìn)行談話,,讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服,,你比較喜歡那一件,。
3、出示四季服飾讓幼兒欣賞,,讓幼兒說(shuō)出每件衣服是什么季節(jié)穿的,。
4、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類,,并填寫(xiě)調(diào)查表,。
我的衣服調(diào)查表
季節(jié)件數(shù)春夏秋冬
5、講評(píng)幼兒作業(yè),。
6,、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片,讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服,,教育幼兒愛(ài)惜自己的衣服,。
活動(dòng)結(jié)束
組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育。
大班服裝秀教案及反思篇五
1,、比較四季服裝的明顯不同,,了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系。
2,、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類,,激發(fā)幼兒對(duì)加減法興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
四季服裝,、加減法題目、矮櫥等,。
一,、學(xué)做小當(dāng)家,分組來(lái)整理服裝,。
1,、幼兒分成春夏秋冬四組。
2,、按照不同季節(jié)來(lái)分一分,,放在四個(gè)季節(jié)的柜子里,比比哪組分的又快又對(duì)。
3,、相互交換檢查,,看看找的對(duì)不對(duì)。
4,、師生一起檢查,,進(jìn)行小結(jié)。
二,、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),,把衣服送給有困難的孩子。
1,、請(qǐng)幼兒按照號(hào)碼紙來(lái)分一分,。
2、師生共同檢查分的情況,。
活動(dòng)結(jié)束:
把衣服送給有困難的孩子,。
本次培訓(xùn)班的活動(dòng)主題是寫(xiě)生畫(huà)《漂亮的衣服》,因?yàn)槭窍募?,孩子們帶?lái)的衣服普遍都是單薄的,,無(wú)論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫,這些都是幼兒生活中必不可少的,。本次活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。
整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是:
一、出示衣服引出主題1.小朋友們這些衣服漂亮嗎,?2.這些衣服都是什么款式,?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?小結(jié):原來(lái)這里的衣服有漂亮的禮服裙子,、吊帶裙子,、有男孩子的套裝短袖,還有長(zhǎng)袖襯衫,。
二,、觀察衣服外形特征1.你最喜歡哪一件衣服,為什么,?2.衣服上都有哪些裝飾圖案呢,?3.如果請(qǐng)你繪畫(huà)這件衣服,你會(huì)怎么畫(huà)呢,?小結(jié):這些衣服的圖案都不一樣,有的是衣服前面只有一個(gè)大圖案,;有的是有小碎花的,,有玫瑰花,有蜘蛛俠,有的'是有不同色塊的,。
當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過(guò)程時(shí),,從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象,幼兒在觀察的時(shí)候都是很認(rèn)真的,,基本都能說(shuō)出衣服的特點(diǎn),。但是由于幼兒平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足,他們對(duì)“款式”一詞不是很理解,,而是在我引導(dǎo)之后才說(shuō)出了衣服是裙子還是襯衫,。在第三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫(xiě)生的時(shí)候,孩子們都能很清楚的說(shuō)出簡(jiǎn)單圖形結(jié)構(gòu),。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時(shí),孩子們都能用自己的裝飾方法來(lái)進(jìn)行描述,,在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜,,這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足的感覺(jué),而是應(yīng)該直接說(shuō)出繪畫(huà)要求,,讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫(xiě)生就好,。另外我的語(yǔ)言表達(dá)不夠精煉,提問(wèn)時(shí)過(guò)于著急,,沒(méi)有給孩子們更多的空間回答問(wèn)題,。
本次活動(dòng),孩子們通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),,對(duì)衣服的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)又增進(jìn)了一步,于我而言也是一種鍛煉,,希望我和孩子們一起成長(zhǎng),,一次比一次進(jìn)步,加油,!
大班服裝秀教案及反思篇六
1、讓幼兒了解白紙用語(yǔ)“對(duì)折”,。
2、讓每一位幼兒樂(lè)于參于此活動(dòng),。
3、能通過(guò)自己的想象設(shè)計(jì)衣服的圖案,。
4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
幼兒自由撕紙,,設(shè)計(jì)衣服圖案,,并盡最大努力做到與別人不一樣
1、教師用紙撕好的`衣服三件,,并用水彩筆涂上不同的圖案
2,、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形白紙
3,、每位幼兒準(zhǔn)備一盒水彩筆
1,、教師一一示做好的三件衣服,以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣
2,、教師示范如何將白紙撕成衣服形狀,,即先將長(zhǎng)方形白紙對(duì)折,然后再對(duì)折,,接著就是撕了,。先撕出衣領(lǐng)然后再撕出衣袖,一件衣服就撕好了,。然后就是裝飾衣服了,,教師示范一種裝飾衣服的方法,并鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)裝飾衣服的圖案,。(如花,,草,蟲(chóng)子,,魚(yú),,有規(guī)則的圖形等)
3、幼兒操作,,教師指導(dǎo)
4,、展示幼兒作品并帶領(lǐng)幼兒參觀教師點(diǎn)評(píng)
1、對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡,。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,,她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,,沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考,。
2,、除了做衣服,,還可以做裙子,比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,,并且很多幼兒都了解。還可以將這一活動(dòng)延伸到家里,,讓幼兒的媽媽參與這一活動(dòng),。
3、如果讓我重新上這節(jié)課,,我會(huì)讓先讓幼兒媽媽帶幼兒參觀服裝店,,了解各種漂亮的服裝,特別是服裝上一些漂亮的圖案,。我會(huì)準(zhǔn)備更多服裝的圖案,,并用照相機(jī)將其照下來(lái)。
4,、多多開(kāi)展類似的手工課,,以鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力,動(dòng)手能力
大班服裝秀教案及反思篇七
時(shí)代在不斷變化,,服裝也在不斷變化,。各種各樣的服裝新穎漂亮,幼兒都有愛(ài)美之心,,對(duì)服裝也興趣十足,,對(duì)幼兒來(lái)講是一個(gè)有趣的素材,可以發(fā)展幼兒的觀察力,,想象力,,應(yīng)用能力。
1.通過(guò)觀察各種各樣的服裝,,讓幼兒分清上下衣的區(qū)別,,以及春夏秋冬四季服裝的不同,衣服顏色的不同,。
2.增強(qiáng)幼兒審美觀,。
3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。
教學(xué)重點(diǎn):如何分清四季服裝的不同,,顏色的分別,。
教學(xué)難點(diǎn):如何正確穿脫衣服。
1.各種服裝(略多于幼兒人數(shù))
2.兒童時(shí)裝表演碟片
開(kāi)始部分:
1.提問(wèn)服裝對(duì)人們有什么作用,?
2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色,,并說(shuō)出來(lái)。
基本部分:
1.和幼兒討論服裝對(duì)人們的重要性,,如果沒(méi)有衣服,,天冷了人們會(huì)挨凍,。
2.觀察和認(rèn)識(shí)不同季節(jié)服裝的不同。
老師:老師知道小朋友們都非常聰明,,可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時(shí)穿的四份嗎,?(老師巡回看幼兒的分類,給幼兒一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo))
指導(dǎo)幼兒穿脫衣服:
拿出一件衣服請(qǐng)小朋友來(lái)穿,,穿對(duì)了夸獎(jiǎng)小朋友真棒,,穿錯(cuò)了給予指導(dǎo)糾正,知道穿隊(duì)為止,,也要給予表?yè)P(yáng),。
和小朋友討論衣服的顏色:
不同顏色的衣服給人的感覺(jué)有什么不同,教小朋友分清各種顏色,。
結(jié)束部分:時(shí)裝表演
放映碟片,,請(qǐng)小朋友換各種顏色的衣服,學(xué)碟片中的表演者的樣子來(lái)走一走,,展示自己,。
大班服裝秀教案及反思篇八
1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式,,設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝,。
2、通過(guò)制作和繪畫(huà)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)美的'感受力和創(chuàng)造力,,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1,、布置服裝店,。
2、范例,、范畫(huà),;繪畫(huà)用紙、廢舊報(bào)紙,、剪刀,、雙面膠、即時(shí)貼等,。
一,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店,豐富關(guān)于服裝的知識(shí),。
1,、參觀兒童服裝店:看看,、摸摸、說(shuō)說(shuō),,衣服有什么不同,?
2、教師小結(jié):衣服的厚薄,、款式等與季節(jié)的關(guān)系
二,、出示范畫(huà)和制作范例,引導(dǎo)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)。
三,、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組:設(shè)計(jì)和制作服裝,。
(1)要求幼兒遵守規(guī)則。
(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。
四,、作品講評(píng)。
五,、延伸活動(dòng):
在活動(dòng)區(qū)中,、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。
大班服裝秀教案及反思篇九
1,、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,,運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受,,提高幼兒的審美能力。
3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。
5,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、各種顏色的塑料袋,、舊掛歷、報(bào)紙,、邊角料等,。
2,、雙面膠、透明膠,、剪刀,、即時(shí)貼等多種材料。
3,、用各種廢舊材料制成的服裝成品,。
4、適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè),、課件,。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣,。
通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣,。
師:小朋友,,今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽,我們一起去看看?。?tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室)比賽已經(jīng)開(kāi)始了,,小朋友快過(guò)來(lái)看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎,?(觀看課件)
二,、基本部分。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察,,討論制作方法。
師:比賽結(jié)束了,,小選手表演得怎么樣,?你們仔細(xì)觀察過(guò)他們穿的衣服嗎?有什么特點(diǎn),?(幼兒自由發(fā)言)
2,、觀察范例,激發(fā)制作興趣,。(把制作好的服裝掛起來(lái),,推進(jìn)來(lái))
師:看,他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了,,咱們一起看一看吧,?(幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩?!但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去,,小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎?愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出,。
3,、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導(dǎo),。
師:好了,,下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料:報(bào)紙、掛歷紙,、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,,我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會(huì)變成一身身漂亮的服裝,,小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧?。òl(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,,在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里,,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí))
組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝,,體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。
師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,,相互幫助穿上服裝整理一下,。培養(yǎng)合作意識(shí)。
三,、作品展評(píng),,注意環(huán)保。
師:小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,,我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎,?讓幼兒在歡快的.音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。
讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物,。