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最新大班服裝秀教案及反思 服裝大班教案(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 09:55:05
最新大班服裝秀教案及反思 服裝大班教案(通用9篇)
時間:2023-11-03 09:55:05     小編:影墨

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。

大班服裝秀教案及反思篇一

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭條件越來越好,,家長對孩子的愛護(hù)倍增,,使孩子生活知識知道的很少,力所能及的事情也干的很少,。我們班的多數(shù)小朋友不知道“樟腦球”是做什么用的,,也不知道衣服起靜電了該怎么辦等等,,為了改變這一現(xiàn)象,提高孩子的自理能力,,我設(shè)計(jì)了這堂課,,把服裝擬人化,讓幼兒有興趣學(xué)習(xí),,并且知道了好朋友之間要互相幫助。

1,、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識一些與服裝有關(guān)的物品,,并知道他們的具體用處。

2,、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),,讓幼兒產(chǎn)生幫助別人的欲望。

3,、技能目標(biāo):增強(qiáng)孩子的自理能力,,如:會掛衣服,會洗小物件,,并能夠合理的用這些生活用品,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過觀察圖片能夠知道服裝出現(xiàn)的各種問題并積極思考解決的辦法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn):動手實(shí)際操作,,在生活中學(xué)會具體應(yīng)用,。

洗潔精、透明皂,、增白皂,、洗衣液、毛線等生活用品,。

1教師與幼兒邊彈邊唱歌曲“找朋友”引出關(guān)于好朋友的話題:好朋友之間能夠互相幫助,。

2幼兒思考并回答老師的問題“衣服褲子也有自己的好朋友,你們知道它們的好朋友都是誰嗎,?”

讓幼兒認(rèn)識這些服裝的好朋友,,鼓勵幼兒說出它們的具體用途。

1鼓勵幼兒說出圖片中的衣服都遇到什么樣的困難了:被樹枝刮破了,,被蟲子咬洞,,壓箱底起皺了,,起靜電了等等。

2讓幼兒分組討論:應(yīng)該怎么辦,?誰會來幫助它們?

3每組派一名代表上前來選取相應(yīng)的實(shí)物解決問題:蟲蛀的毛衣選擇用毛衣針和毛線修補(bǔ)好,、起靜電的毛衣選擇防靜電的洗衣液、弄臟的衣服選擇洗衣粉和透明皂都可等等,。

為幼兒準(zhǔn)備幾盆清水,幾塊透明皂,,幾件小孩的臟衣服,讓孩子進(jìn)行洗衣服比賽,,看誰在規(guī)定的時間內(nèi)洗的最干凈。

活動延伸:讓幼兒用今天所學(xué)到的知識回到家里為媽媽做一件力所能及的事情,。

本節(jié)課的內(nèi)容并不是孩子非常感興趣的,怎樣把“服裝的好朋友”這些孩子在家里很少接觸的日常生活用品講得有趣生動,,是我重點(diǎn)備課的內(nèi)容。把它們擬人化,,孩子們比較樂于接受。比如我對孩子說“小朋友們,,服裝遇到困難了,,它們出什么事了?”“毛衣被蟲子咬了個洞,它都疼哭了,,我們快點(diǎn)想辦法幫助它吧”。孩子聽了以后非常的配合,,也表現(xiàn)出著急的樣子,而且也能夠認(rèn)真思考“誰會來幫助這些遇到困難的衣服呢,?”所以課堂氣氛比較輕松活潑。讓孩子在最后環(huán)節(jié)的動手洗衣服比賽是本課的高潮部分,,其他幼兒都在下面不由自主的喊“加油”,洗衣服的小朋友也格外賣力,,輸了的那位小朋友還一個勁的說要回家好好練練?;仡櫛竟?jié)課也有一些不足之處,,需要改進(jìn),。在一些不常用的用品比如:去污粉,縫紉機(jī)等,,我沒有很好的啟發(fā)到位,本節(jié)課的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置較少,,讓孩子動手實(shí)際操作的時間也有些短,使得一些躍躍欲試的小朋友沒有機(jī)會嘗試,。我感到很遺憾,但是我會在今后的教學(xué)活動中加以改進(jìn),。

大班服裝秀教案及反思篇二

1、嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝,。

2、在操作中能互相商量,,體驗(yàn)合作的快樂,。

 ppt、大報(bào)紙,、各種裝飾物,、粘合物、字卡,。

t:這是什么?(出示已看過的報(bào)紙)

t:告訴你們,,這是一張看完了的舊報(bào)紙

你們能說說看完了的報(bào)紙有什么用嗎?

t:說的真好,,我們來看看舊報(bào)紙還能干什么,?(播放ppt到第六頁)

c:幼兒欣賞

t:誰來告訴我,舊報(bào)紙還能做些什么?它們是怎么做出來的,?(講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上)

t:你們想不想來當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時裝呢,?

t:好,那就請聽清要求

(1)請你們四人一組

(2)先商量一下你們這組要做什么東西

(3)告訴我你們是怎么分工的

c:幼兒討論

t:請兩組來介紹

t:小朋友分工得很好,,那么來看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料。首先當(dāng)然是報(bào)紙,,記住今天是用報(bào)紙來做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮,,老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料,。報(bào)紙是很容易弄破的,所以你們制作的時候要小心一點(diǎn),,還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦!

最后提個小要求,,就是要抓緊時間,等會我們請小模特為我們時裝表演

c:幼兒動手操作,,教師指導(dǎo)

t:展示作品(播放音樂,幼兒進(jìn)行時裝表演)

t:給他們拍拍手,,也給自己拍拍手,因?yàn)檫@是你們一起合作的成果,,你們都很棒!

等會我們?nèi)e的班級走一圈,,讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎?

大班服裝秀教案及反思篇三

衣服對于幼兒來說,,并不陌生,。在日常生活中,衣服的種類很多,,但是衣服的功能還是沒變,,夏天的衣服讓人感覺很涼爽,冬天的衣服讓人感覺很暖和?,F(xiàn)在天氣慢慢變涼,孩子們穿的衣服也漸漸地多了起來,,為了讓孩子更好地區(qū)分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一樣,所以設(shè)計(jì)這節(jié)課,,在這節(jié)課上,孩子們對衣服的認(rèn)知會有更進(jìn)一步的了解,。

1、認(rèn)識不同季節(jié)的衣服,,知道不同季節(jié)穿不同的衣服。

2,、認(rèn)識服裝的基本結(jié)構(gòu)。

不同季節(jié)的衣服若干,。

一、寶寶買服裝

師:小朋友們,,今天老師帶你們?nèi)シb廠里參觀。

師:你們看到了什么?

師:這里的衣服好看嗎?

師:服裝廠里的`老板看我們班的小朋友這么可愛,他想送給你們每人一件衣服,,現(xiàn)在請你們挑一件自己喜歡的,。

二,、引導(dǎo)幼兒探索服裝的結(jié)構(gòu)

師:哇,你們都挑了這么多好看的衣服呀,。

師:我請你們來說說為什么挑這件衣服?

師:咦!你們拿的衣服上藏了很多小秘密呢,我們來看看衣服上面都有什么?

師:哇,,有好多呢,有紐扣,,有帽子,有拉鏈真神奇啊!

教師總結(jié):我們的衣服除了款式,、顏色不一樣,,每一件衣服都有不一樣的地方,有些衣服上有帽子,,有些衣服上有紐扣、拉鏈,,有了這些會讓我們的衣服更好看,。

三、區(qū)別冬天和夏天的衣服

師:小朋友們,,你知道你手里的衣服是什么季節(jié)穿的嗎?

師:現(xiàn)在我請你們說說這件是什么時候穿的?為什么?

師:夏天的衣服很薄,,會讓我們感覺很涼快,而冬天的衣服很厚,,會讓我們感覺很暖和。

師:現(xiàn)在請拿夏天衣服的小朋友找到綠色的椅子坐好,,請拿冬天衣服的小朋友找到黃色的椅子坐好,。

師:請你們看看旁邊的小朋友手上拿的衣服。

師:請拿夏天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?

師:請拿冬天衣服的小朋友說說你旁邊小朋友衣服上有什么?

師:衣服除了有很多小秘密它還能給我們帶來好處呢!冬天呀,,我們要穿冬天的衣服,,才會保暖。夏天呢,,我們要穿夏天的衣服,才會涼快,。

四,、服裝表演

師:你們看這些衣服真漂亮,讓我們一起穿上它來個服裝表演,。

(播放音樂進(jìn)行服裝表演)

大班服裝秀教案及反思篇四

1,、教育幼兒穿適合自己的衣服,,要愛惜衣服。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量,。

2、教幼兒學(xué)會整理自己的衣服,,感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩。

活動準(zhǔn)備

1,、幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片,。

2,、搜集四季服飾,。

活動過程

開始部分:

基本部分:

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾,進(jìn)行討論后,,說出這些服飾分別是什么季節(jié)的?(春夏秋冬)教育幼兒在穿衣時要注意根據(jù)天氣的變化而及時更換衣服,。

2、分組進(jìn)行談話,,讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服,你比較喜歡那一件,。

3,、出示四季服飾讓幼兒欣賞,讓幼兒說出每件衣服是什么季節(jié)穿的,。

4,、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類,并填寫調(diào)查表,。

我的衣服調(diào)查表

季節(jié)件數(shù)春夏秋冬

5、講評幼兒作業(yè),。

6、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片,,讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服,教育幼兒愛惜自己的衣服,。

活動結(jié)束

組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動,對幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛心教育。

大班服裝秀教案及反思篇五

1,、比較四季服裝的明顯不同,了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系,。

2、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類,,激發(fā)幼兒對加減法興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

四季服裝、加減法題目、矮櫥等,。

一、學(xué)做小當(dāng)家,,分組來整理服裝。

1,、幼兒分成春夏秋冬四組,。

2、按照不同季節(jié)來分一分,,放在四個季節(jié)的柜子里,比比哪組分的又快又對,。

3、相互交換檢查,,看看找的對不對。

4,、師生一起檢查,進(jìn)行小結(jié),。

二、獻(xiàn)愛心活動,,把衣服送給有困難的孩子。

1,、請幼兒按照號碼紙來分一分。

2,、師生共同檢查分的情況。

活動結(jié)束:

把衣服送給有困難的孩子,。

本次培訓(xùn)班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》,因?yàn)槭窍募荆⒆觽儙淼囊路毡槎际菃伪〉?,無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫,這些都是幼兒生活中必不可少的,。本次活動的目標(biāo)是通過觀察衣服的特點(diǎn)以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。

整個活動的過程是:

一,、出示衣服引出主題1.小朋友們這些衣服漂亮嗎?2.這些衣服都是什么款式,?誰來說一說?小結(jié):原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子,、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖,,還有長袖襯衫,。

二,、觀察衣服外形特征1.你最喜歡哪一件衣服,,為什么,?2.衣服上都有哪些裝飾圖案呢?3.如果請你繪畫這件衣服,,你會怎么畫呢?小結(jié):這些衣服的圖案都不一樣,,有的是衣服前面只有一個大圖案;有的是有小碎花的,,有玫瑰花,有蜘蛛俠,,有的'是有不同色塊的。

當(dāng)我在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)過程時,,從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象,,幼兒在觀察的時候都是很認(rèn)真的,,基本都能說出衣服的特點(diǎn),。但是由于幼兒平時生活經(jīng)驗(yàn)的鋪墊不足,,他們對“款式”一詞不是很理解,而是在我引導(dǎo)之后才說出了衣服是裙子還是襯衫,。在第三個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行寫生的時候,孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結(jié)構(gòu),。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時,孩子們都能用自己的裝飾方法來進(jìn)行描述,,在孩子們講解完裝飾的方法之后我又出示了圖譜,,這個環(huán)節(jié)有點(diǎn)畫蛇添足的感覺,,而是應(yīng)該直接說出繪畫要求,讓幼兒觀察衣服上的圖案進(jìn)行寫生就好,。另外我的語言表達(dá)不夠精煉,,提問時過于著急,,沒有給孩子們更多的空間回答問題,。

本次活動,,孩子們通過看看,、畫畫,,對衣服的特點(diǎn)認(rèn)識又增進(jìn)了一步,,于我而言也是一種鍛煉,,希望我和孩子們一起成長,,一次比一次進(jìn)步,,加油,!

大班服裝秀教案及反思篇六

1、讓幼兒了解白紙用語“對折”,。

2,、讓每一位幼兒樂于參于此活動,。

3、能通過自己的想象設(shè)計(jì)衣服的圖案,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

幼兒自由撕紙,,設(shè)計(jì)衣服圖案,,并盡最大努力做到與別人不一樣

1,、教師用紙撕好的`衣服三件,,并用水彩筆涂上不同的圖案

2、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張長方形白紙

3,、每位幼兒準(zhǔn)備一盒水彩筆

1,、教師一一示做好的三件衣服,,以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

2,、教師示范如何將白紙撕成衣服形狀,,即先將長方形白紙對折,,然后再對折,,接著就是撕了,。先撕出衣領(lǐng)然后再撕出衣袖,,一件衣服就撕好了,。然后就是裝飾衣服了,,教師示范一種裝飾衣服的方法,,并鼓勵幼兒自己設(shè)計(jì)裝飾衣服的圖案,。(如花,,草,,蟲子,,魚,,有規(guī)則的圖形等)

3,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)

4,、展示幼兒作品并帶領(lǐng)幼兒參觀教師點(diǎn)評

1,、對此活動產(chǎn)生極大的興趣,,制作衣服簡單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,,但對于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造,。教師可以多畫一些圖案供他們參考,。

2、除了做衣服,,還可以做裙子,,比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,并且很多幼兒都了解,。還可以將這一活動延伸到家里,讓幼兒的媽媽參與這一活動,。

3、如果讓我重新上這節(jié)課,,我會讓先讓幼兒媽媽帶幼兒參觀服裝店,了解各種漂亮的服裝,,特別是服裝上一些漂亮的圖案,。我會準(zhǔn)備更多服裝的圖案,,并用照相機(jī)將其照下來,。

4、多多開展類似的手工課,,以鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力,動手能力

大班服裝秀教案及反思篇七

時代在不斷變化,,服裝也在不斷變化,。各種各樣的服裝新穎漂亮,幼兒都有愛美之心,,對服裝也興趣十足,對幼兒來講是一個有趣的素材,,可以發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,,應(yīng)用能力。

1.通過觀察各種各樣的服裝,,讓幼兒分清上下衣的區(qū)別,以及春夏秋冬四季服裝的不同,,衣服顏色的不同,。

2.增強(qiáng)幼兒審美觀,。

3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力,。

教學(xué)重點(diǎn):如何分清四季服裝的不同,顏色的分別,。

教學(xué)難點(diǎn):如何正確穿脫衣服,。

1.各種服裝(略多于幼兒人數(shù))

2.兒童時裝表演碟片

開始部分:

1.提問服裝對人們有什么作用?

2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色,,并說出來。

基本部分:

1.和幼兒討論服裝對人們的重要性,,如果沒有衣服,天冷了人們會挨凍,。

2.觀察和認(rèn)識不同季節(jié)服裝的不同,。

老師:老師知道小朋友們都非常聰明,可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時穿的四份嗎,?(老師巡回看幼兒的分類,給幼兒一些表揚(yáng)鼓勵和指導(dǎo))

指導(dǎo)幼兒穿脫衣服:

拿出一件衣服請小朋友來穿,,穿對了夸獎小朋友真棒,穿錯了給予指導(dǎo)糾正,,知道穿隊(duì)為止,也要給予表揚(yáng),。

和小朋友討論衣服的顏色:

不同顏色的衣服給人的感覺有什么不同,教小朋友分清各種顏色,。

結(jié)束部分:時裝表演

放映碟片,請小朋友換各種顏色的衣服,,學(xué)碟片中的表演者的樣子來走一走,展示自己,。

大班服裝秀教案及反思篇八

1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式,,設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

2,、通過制作和繪畫活動,,培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3,、激發(fā)幼兒對美的'感受力和創(chuàng)造力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

1、布置服裝店。

2,、范例、范畫,;繪畫用紙、廢舊報(bào)紙,、剪刀,、雙面膠,、即時貼等。

一,、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店,豐富關(guān)于服裝的知識,。

1、參觀兒童服裝店:看看,、摸摸、說說,,衣服有什么不同?

2,、教師小結(jié):衣服的厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

二,、出示范畫和制作范例,引導(dǎo)幼兒看看,、說說,。

三,、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組:設(shè)計(jì)和制作服裝,。

(1)要求幼兒遵守規(guī)則,。

(2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。

四、作品講評,。

五、延伸活動:

在活動區(qū)中,、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝,。

大班服裝秀教案及反思篇九

1,、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,,運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝,。

2、增進(jìn)幼兒對裝飾美和色彩美的感受,,提高幼兒的審美能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

活動準(zhǔn)備

1、各種顏色的塑料袋,、舊掛歷,、報(bào)紙,、邊角料等。

2,、雙面膠、透明膠,、剪刀、即時貼等多種材料,。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品,。

4,、適合時裝表演的明快音樂,、課件。

活動過程

一,、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣,。

通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣,。

師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽,,我們一起去看看!(聽音樂進(jìn)活動室)比賽已經(jīng)開始了,,小朋友快過來看呀,!看一看他們穿的衣服漂亮嗎,?(觀看課件)

二、基本部分,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法,。

師:比賽結(jié)束了,小選手表演得怎么樣,?你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎,?有什么特點(diǎn),?(幼兒自由發(fā)言)

2,、觀察范例,,激發(fā)制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,,推進(jìn)來)

師:看,他們已經(jīng)把演出服換下來了,,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗(yàn)摸一摸,、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩?!但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去,,小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎,?愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

3,、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導(dǎo),。

師:好了,下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料:報(bào)紙,、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,,我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會變成一身身漂亮的服裝,,小朋友趕緊找個地方設(shè)計(jì)吧!(發(fā)揮想象,,自由創(chuàng)作,,在做服裝的時候提醒幼兒要注意安全,,注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里,,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識)

組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝,,體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅,。

師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下,。培養(yǎng)合作意識。

三,、作品展評,注意環(huán)保,。

師:小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,,我們來穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的.音樂聲中自由地進(jìn)行時裝表演,。

讓孩子們介紹一下自己印的動物。

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