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最新大班服裝秀教案反思(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 09:54:03
最新大班服裝秀教案反思(匯總9篇)
時(shí)間:2023-11-03 09:54:03     小編:JQ文豪

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

大班服裝秀教案反思篇一

(認(rèn)知準(zhǔn)備)生活中去過(guò)百貨商店,,對(duì)商店有一定的認(rèn)識(shí),。

(材料準(zhǔn)備)剪刀、漿糊,、各色手工紙,、范例,、百貨商店的ppt等

重點(diǎn)與難點(diǎn):觀察服裝,感受其左右對(duì)稱的特征,。

一,、展示商店,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),。

1,、結(jié)合ppt認(rèn)識(shí)百貨商店。

“去過(guò)百貨商店嗎,?百貨商店里有些什么貨物,?”

2、了解商店柜臺(tái)的分類(lèi),,知道服裝的種類(lèi)

“商品貨物是怎樣分別放在不同的柜臺(tái)里的,?”“衣服、褲子是什么種類(lèi)的貨物,?”

二,、展示服裝,幼兒共同欣賞,。

1,、出示服裝,欣賞服裝美麗的地方,。

2,、討論服裝的制作方法。

(1)先將紙對(duì)折,,用角對(duì)角,、邊對(duì)邊的方法折好對(duì)稱服裝的一半輪廓。

(2)沿虛線剪好服裝領(lǐng)子對(duì)稱的圖樣,。

(3)利用多種材料裝飾服裝(啟發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)作自己喜愛(ài)的領(lǐng)子,、紐扣等)。

重點(diǎn)與難點(diǎn):結(jié)合觀察比較,,感受衣服及領(lǐng)子左右對(duì)稱的特征,。——“對(duì)稱的圖形左右很相像,,但是線條是相反的,。”

三,、制作服裝,,教師幫助指導(dǎo)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出造型不同的服裝,。

2、幼兒制作時(shí)提醒幼兒裝飾時(shí)注意服裝左右對(duì)稱的特點(diǎn),。

3,、制作時(shí)相互幫助,體驗(yàn)共同創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

四,、活動(dòng)延伸:

服裝設(shè)計(jì)師:在區(qū)角活動(dòng)中展示自己制作的服裝,布置百貨商店的柜臺(tái),,制作服裝部,。

大班服裝秀教案反思篇二

1、感受服裝的美,,學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ),。

2、能運(yùn)用較完整,、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝,。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,,激發(fā)幼兒的想象力,。

4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,,并積極思考,,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

各種不同款式的服裝圖若干,、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周,;《朋友,請(qǐng)到晉江來(lái)》音樂(lè)磁帶,、自制“話筒”若干,,拼插成的“攝像機(jī)”。

(一)以剛剛結(jié)束的“第三屆全國(guó)暨晉江首屆傘博會(huì)”為題進(jìn)行談話,,引出“舉辦晉江服裝博覽會(huì)”的構(gòu)想,。

(二)以“請(qǐng)幼兒擔(dān)任服裝博覽會(huì)解說(shuō)宣傳員”引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝,并用較完整,、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹,。

1、師:“服裝博覽會(huì)舉辦的時(shí)候,,肯定需要很多的解說(shuō)介紹人員,,要是我們也能參加,向來(lái)自各地的外賓朋友介紹,,一定很不錯(cuò),。今天,,我們也來(lái)試著學(xué)一學(xué),先仔細(xì)地觀察一下你今天穿的服裝是什么樣的,?有哪些你最喜歡或比較特別的地方,,請(qǐng)你來(lái)試著向大家介紹介紹。

2,、幼兒觀察自己的服裝,,并與同伴交流,師觀察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ),。

3,、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝,,豐富幼兒服裝的詞語(yǔ),。

(三)欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝或服裝圖片,感受服裝的美,。

1,、師:隨著工人叔叔、阿姨越來(lái)越好的發(fā)明,、設(shè)計(jì),,服裝的款式越來(lái)越多,越來(lái)越美,,我們一起去看一看,。

2、啟發(fā),、引導(dǎo)幼兒互相交流,,講述。

(四)幼兒自由選擇,,自由結(jié)伴進(jìn)行“我喜歡的服裝”介紹,、講述活動(dòng)。

1,、師向幼兒介紹輔助材料(話筒,、攝像機(jī)),引導(dǎo)幼兒通過(guò)“電視臺(tái)采訪”形式,,自由結(jié)伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝,。

2、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝,。

一,、在實(shí)踐中我基本上做到了:

1、準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù),過(guò)程圍繞目標(biāo)展開(kāi),。

2,、以語(yǔ)言活動(dòng)為主,社會(huì),,藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系,,相互滲透,體現(xiàn)整合精神,。

3、尊重幼兒,,以幼兒為主體,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,并能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言差異,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō),,想說(shuō),敢說(shuō),,喜歡說(shuō)的氛圍,。

二、活動(dòng)過(guò)程中落實(shí)目標(biāo)的反思

1,、教師引導(dǎo),、鼓勵(lì)不夠。在幼兒之間互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),,幼兒表現(xiàn)出膽怯,,不主動(dòng),講述的時(shí)候也比較拘束,,不敢大聲的說(shuō),,語(yǔ)速很快,能形容服裝的詞語(yǔ)很少,。

2,、在動(dòng)手制作的時(shí)候,時(shí)間比較短,,很多幼兒自己制作的時(shí)候不知道怎么動(dòng)手,,很茫然。在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該安排在活動(dòng)延伸里,,讓幼兒有充裕的時(shí)間來(lái)操作,。

大班服裝秀教案反思篇三

1、 教育幼兒穿適合自己的衣服,,要愛(ài)惜衣服,。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計(jì)衣服的數(shù)量。

2、教幼兒學(xué)會(huì)整理自己的衣服,,感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩,。

1、 幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表,。貧困兒童生活的錄像帶和圖片,。

2、搜集四季服飾,。

開(kāi)始部分:

基本部分:

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾,進(jìn)行討論后,,說(shuō)出這些服飾分別是什么季節(jié)的,?(春夏秋冬) 教育幼兒在穿衣時(shí)要注意根據(jù)天氣的變化而及時(shí)更換衣服。

2,、分組進(jìn)行談話,,讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服,你比較喜歡那一件,。

3,、出示四季服飾讓幼兒欣賞,讓幼兒說(shuō)出每件衣服是什么季節(jié)穿的,。

4,、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進(jìn)行分類(lèi),并填寫(xiě)調(diào)查表,。

我的衣服調(diào)查表

季節(jié)件數(shù)春夏秋冬

5,、講評(píng)幼兒作業(yè)。

6,、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片,,讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服,教育幼兒愛(ài)惜自己的衣服,。

組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心教育,。

大班服裝秀教案反思篇四

1、利用廢舊紙張等設(shè)計(jì)服裝,,激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力,。

3、培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力,。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

1、收集各種顏色,、材料不同的衣服范樣,。(活動(dòng)室的一角布置著童裝展覽)

2、舊掛歷,、皺紋紙,、報(bào)紙、塑料袋,、固體膠,、剪刀、彩筆,、漿糊等等。

一,、開(kāi)始部分:組織活動(dòng)

教師:小朋友,,六一節(jié)到了,老師要送給你們每人一件漂亮的衣服,,現(xiàn)在我和你們一起到服裝超市去購(gòu)買(mǎi),。

二、基本部分:

1,、帶幼兒到超市購(gòu)買(mǎi)服裝,。(超市:各種顏色、材料不同的衣服范樣)

(1)教師帶幼兒去超市,。(可放音樂(lè),,教師與幼兒邊歌邊舞)

(2)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的.服裝。

(3)幼兒付款,。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,。

(4)離開(kāi)超市回幼兒園。(可放音樂(lè),,教師與幼兒邊歌邊舞)

2,、教師提問(wèn):

(1)你買(mǎi)的這件衣服花了多少錢(qián)?

(2)你為什么喜歡這件衣服?

(3)你知道你買(mǎi)的衣服和身上穿的衣服是誰(shuí)做的?

幼兒個(gè)別回答和集體回答相結(jié)合。

教師小結(jié),。

教師談話:“衣服是媽媽或者設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的,,可真漂亮。那么,,小朋友,,你們想不想自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,制作一件漂亮的衣服……”。導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng),。

3,、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計(jì)制作服裝。

幼兒自由選擇舊掛歷,、皺紋紙,、報(bào)紙、塑料袋,、固體膠,、剪刀、彩筆,、漿糊材料,,教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出漂亮的服裝,。

4,、游戲活動(dòng):服裝模特表演。(播放音樂(lè))

師:小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,,我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎?

讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行模特表演,,教師引導(dǎo)鼓勵(lì),參與其中,。

教師小結(jié),。

活動(dòng)結(jié)束:

1、教師談話:小朋友,,你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝真漂亮,,表演的也太棒了!北京服裝展覽會(huì)上的叔叔阿姨聽(tīng)說(shuō)了,打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計(jì)比賽呢,,你們想去嗎?……好!現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!

2,、帶幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng),。

大班服裝秀教案反思篇五

1.利用各種廢舊材料,,制作表演時(shí)的服裝道具。

2.發(fā)展想象力,,變廢為寶,,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料:各種廢舊塑料袋,、雙面膠、剪刀等

幼兒園環(huán)境布置

活動(dòng)要點(diǎn)

1.觀察各種背心袋,,想象表演時(shí)能派什么用處,。

(可做頭花,、衣服、裙子,、面具等)

2.將背心袋底下剪開(kāi),,根據(jù)自己的需要在背心袋前后或底邊貼上裝飾品。

3.將長(zhǎng)方形袋子底下剪開(kāi),,兩側(cè)挖出洞(袖口)并根據(jù)需要進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)提示

1.兩個(gè)同伴可以互相合作,在身上比試一下大小,。

2.挖洞(袖口)時(shí)先把袋子貼在身上,,再用水彩筆做記號(hào),

然后再剪開(kāi),,以免洞口太大或太小,。

3.袋子上的.裝飾品可以選用薄一點(diǎn)的塑料袋做。

4.將設(shè)計(jì)制作好的服裝送到表演區(qū),。

大班服裝秀教案反思篇六

1,、讓幼兒了解白紙用語(yǔ)“對(duì)折”。

2,、讓每一位幼兒樂(lè)于參于此活動(dòng),。

3、能通過(guò)自己的想象設(shè)計(jì)衣服的圖案,。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

幼兒自由撕紙,,設(shè)計(jì)衣服圖案,并盡最大努力做到與別人不一樣

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教師用紙撕好的衣服三件,,并用水彩筆涂上不同的圖案

2、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形白紙

3,、每位幼兒準(zhǔn)備一盒水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師一一示做好的三件衣服,以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

2,、教師示范如何將白紙撕成衣服形狀,,即先將長(zhǎng)方形白紙對(duì)折,然后再對(duì)折,,接著就是撕了,。先撕出衣領(lǐng)然后再撕出衣袖,,一件衣服就撕好了。然后就是裝飾衣服了,,教師示范一種裝飾衣服的方法,,并鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)裝飾衣服的圖案。(如花,,草,,蟲(chóng)子,魚(yú),,有規(guī)則的圖形等)

3,、幼兒操作,教師指導(dǎo)

4,、展示幼兒作品并帶領(lǐng)幼兒參觀教師點(diǎn)評(píng)

教學(xué)反思

1,、對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡,。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫(huà)一些老師畫(huà)過(guò)的一些圖案,,沒(méi)有進(jìn)行自我創(chuàng)造,。教師可以多畫(huà)一些圖案供他們參考。

2,、除了做衣服,,還可以做裙子,比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,,并且很多幼兒都了解,。還可以將這一活動(dòng)延伸到家里,讓幼兒的媽媽參與這一活動(dòng),。

3,、如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)讓先讓幼兒媽媽帶幼兒參觀服裝店,,了解各種漂亮的服裝,,特別是服裝上一些漂亮的圖案。我會(huì)準(zhǔn)備更多服裝的圖案,,并用照相機(jī)將其照下來(lái),。

4、多多開(kāi)展類(lèi)似的手工課,,以鍛煉幼兒的創(chuàng)造能力,,動(dòng)手能力

大班服裝秀教案反思篇七

1.練習(xí)剪、粘貼的技巧,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

2.初步培養(yǎng)幼兒的審美觀及對(duì)裝飾的興趣,。

3.讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

報(bào)紙,、亮光紙,、蠟光紙、固體膠,、剪好的裝飾物,。

(一)幼兒戴上折疊好的帽子聽(tīng)音樂(lè)《郊游》入室。

師:今天森林里開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝店,,我們一起去看看吧,!但今天的天氣很冷,老師給每位小朋友準(zhǔn)備了帽子,,我們帶上帽子出發(fā)嘍,!

(二)設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒用不同方法制作服裝,。

1.折帽子變小船,。

(1)師:可是時(shí)裝店的前面有一條小河,我們要怎么過(guò)河呢,?老師這有一個(gè)辦法,,小朋友看,老師是怎么做的,?(師演示將帽子變成小船)(2)師:對(duì)了,,老師把帽子變成了小船,你們也來(lái)試試吧,。(幼兒操作將帽子變成船)師:小朋友也把帽子變成了小船,現(xiàn)在我們一起過(guò)河吧,。

2.剪--小船變衣服,。

(1)師:哎呀,來(lái)了一條大鱷魚(yú),,它咬掉了我的船頭,,又咬掉了我的船尾,不好了,,船艙也咬掉了,。船要沉了,我要穿上救身衣,,游到河岸,。(師示范用剪的方法將小船變成衣服)(2)師:小朋友也趕緊把你的小船變成救生衣吧,。(幼兒操作將小船變成救生衣)(三)貼--裝飾救生衣。

1.介紹材料,,講解方法,。

師:小朋友也把小船變成了救生衣,今天老師準(zhǔn)備了很多材料,,有剪刀,、印花、膠棒,、紙,,我們要把這件救生衣裝飾一下,這樣就可以參加冬季時(shí)裝秀了,!小朋友可以選擇老師準(zhǔn)備好的材料用粘貼的方法直接裝飾,,也可以用剪刀剪出你喜歡的圖案來(lái)裝飾。

2.提出要求,。

師:但現(xiàn)在老師有幾點(diǎn)要求,,第一使用剪刀要小心,不要對(duì)著其他小朋友,。第二,,剪過(guò)的碎紙屑請(qǐng)放在旁邊的托盤(pán)里,看看哪組桌子最干凈,;第三,,救生衣裝飾好就拿上來(lái)給老師。

3.幼兒操作,,師巡回指導(dǎo),。

(四)作品展示與評(píng)價(jià)。

1.師:小朋友們都裝飾了救生衣,,你用了什么材料裝飾你的衣服,?最喜歡自己衣服的哪部分?(幼兒回答)2.師:有的小朋友喜歡這件救生衣,,因?yàn)樗没ㄑb飾,,很美麗。(根據(jù)幼兒回答小結(jié))3.師:下課后老師會(huì)把你們裝飾的救生衣放在教室外的畫(huà)冊(cè)里,,你們可以和小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的,。

(五)活動(dòng)延伸。

師:老師把有趣的服裝的材料放在美工區(qū),,你們?cè)谕鎱^(qū)域時(shí)可以繼續(xù)做,。

在活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)了小兔開(kāi)服裝店這樣一個(gè)情境,,孩子們?cè)趧?chuàng)編活動(dòng)中更有興趣,。在幼兒動(dòng)手操作編織的時(shí)候,,與上一次相比有了明顯的進(jìn)步,雖然有個(gè)別小朋友動(dòng)作比較慢,,但是他們插編的方法是正確的,,因?yàn)樵诓僮髑埃蚁茸尯⒆佑^察,,先說(shuō),,而且在材料投放上進(jìn)行了改進(jìn),每組只提供兩種顏色的紙條,,這樣幼兒在編織的時(shí)候更加清楚,,紙條的顏色不會(huì)混淆,他們知道兩種不同顏色的紙條編織方法剛好是相反的方向,。但是衣服的模板我是用白色的卡紙,,所以看起來(lái)不夠鮮艷,如果衣服模板用淡色的彩色卡紙,,這樣幼兒的作品可能會(huì)更漂亮,。

大班服裝秀教案反思篇八

本次活動(dòng)在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上,為了加深幼兒對(duì)民族服裝的了解與認(rèn)識(shí),,充分感知民族服飾的美麗和民族特點(diǎn),,滿足大班幼兒繪畫(huà)與制作民族服裝的興趣,而是基本活動(dòng),。本次活動(dòng)從服裝的多樣化圖案中,,選擇二方連續(xù)紋樣作為切入點(diǎn),讓幼兒能充分將發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)的新知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)中去,, 感知民族服裝的圖案美。

1.認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣,,了解二方連續(xù)紋樣在民族服裝中的應(yīng)用,。

2.能運(yùn)用二方連續(xù)紋樣創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出新穎多樣的民族服裝。

3.在創(chuàng)作與交流中感受民族服飾多彩,、多樣的美,。

物質(zhì)準(zhǔn)備:1.二方連續(xù)紋樣圖案圖片。2.藏族,、維吾爾族、蒙古族等民族的服飾,。3.每位幼兒至少 1 張民族服裝的輪廓圖,,水彩筆,蠟筆等,。4.背景音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)二方連續(xù)紋有一定的了解,。

一、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)講述,,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)民族的服裝,、為什么。感知民族服裝的特點(diǎn),。

二,、觀察各民族的服飾,學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的紋樣繪畫(huà),、裝飾民族服飾,。

1.出示藏族、蒙古族,、維吾爾族等少數(shù)民族的服裝,,引導(dǎo)幼兒觀察其花紋的裝飾特點(diǎn)。

提問(wèn):這些服裝都是哪些民族的,?都有哪些花紋,?這些花紋都裝飾在什么地方。

小結(jié):觀察衣服的樣式,、色彩和裝飾花紋,,了解裝飾花紋主要在領(lǐng)口、袖口,、前胸,、后背、裙邊等地方,,為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊,。

2.幼兒欣賞二方連續(xù)紋樣圖片,了解其規(guī)律,。

提問(wèn):這些花紋有什么規(guī)律,?你還見(jiàn)過(guò)哪些二方連續(xù)紋樣?

小結(jié):有的是同一個(gè)紋樣方向不同,,有的是顏色不同的同一個(gè)紋樣等,,它們有規(guī)律地排列并一直循環(huán)所構(gòu)成的帶狀紋樣,稱為二方連續(xù)紋樣,。

3.幼兒觀察教師示范,,引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進(jìn)行裝飾,教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的花紋在服飾的前胸處裝飾,,給與幼兒?jiǎn)l(fā),。

三、創(chuàng)意作畫(huà),嘗試運(yùn)用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性的裝飾,。 要求:1.能運(yùn)用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性地裝飾,。

2.鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同紋樣圖案的民族服飾。

四,、作品展示,,相互欣賞、交流設(shè)計(jì)的民族服裝,。感受民族服飾多樣的美,。

幼兒互相欣賞設(shè)計(jì)的作品,分享交流自己的創(chuàng)意,。

2.播放背景音樂(lè),,幼兒身穿民族服裝跳起民族舞。

大班服裝秀教案反思篇九

1,、感受關(guān)裝與季節(jié)變化的關(guān)系,。

2、認(rèn)識(shí)四季服裝的特點(diǎn),,并進(jìn)行分類(lèi),。

3、區(qū)別服裝的厚薄,。

4,、運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)方式設(shè)計(jì)服裝。

1,、幼兒自備小時(shí)候穿的四季不同的服裝,。

2、準(zhǔn)備制作四季服裝的美工材料,。

3,、準(zhǔn)備親子手冊(cè)《主題活動(dòng)·神奇的衣服》。

1,、引導(dǎo)幼兒在小組里交流自己帶來(lái)的四季服裝,,與同伴講一講四季服裝不同的質(zhì)地和款式。

2,、請(qǐng)幼兒摸一摸,、比一比不同季節(jié)服裝的厚薄。

3,、以小組為單位,,請(qǐng)幼兒將自帶的服裝按四季進(jìn)行分類(lèi),統(tǒng)計(jì)各季節(jié)的服裝有多少,?

4,、討論:

(1)從春天到冬天,天氣和服裝是怎樣變化的,?

(2)哪個(gè)季節(jié)穿的衣服最厚?哪個(gè)季節(jié)穿的衣服最???

(3)教師小結(jié):從春天到夏天人們的著裝越換越少,越穿越薄,,從秋天到冬天人們的著裝越換越多,,越穿越厚。

5,、鼓勵(lì)幼兒自由選擇美工材料,,運(yùn)用畫(huà)、剪,、貼,、折的方法設(shè)計(jì)自己喜歡的四季服裝。

6,、組織幼兒運(yùn)用自己設(shè)計(jì)的服裝按不同的季節(jié)分類(lèi)展示,,布置“四季服裝”主題墻飾。并引導(dǎo)幼兒互相觀賞交流,。

提醒幼兒在日常生活中根據(jù)天氣的變化及時(shí)增減衣服,。

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