范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇一

各位家長：

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，從各位家長到會(huì)的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：

一、班級介紹;

二,、期中考試的情況;

三,、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

四,、學(xué)校后期的主要的工作,。

我們班有學(xué)生22人，我之前是教五年級,，這學(xué)期剛接手三年級,，也在慢慢摸索低年級學(xué)生的特點(diǎn)，和他們的相處方式,，以及教學(xué)方式,。我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的自學(xué)能力、分析理解問題的能力都不如高年級,，經(jīng)常一個(gè)問題需要重復(fù)好多遍,。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動(dòng)，自己的任務(wù)還沒完成先打別人的小報(bào)告,，注意力容易受影響,，所以對他們需要老師多監(jiān)督,，有耐心并且一步步引導(dǎo)?？戳松蠈W(xué)期的期末成績和這次期中考試的成績我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好,，說明他們都比較聰明。所以我覺得我們班沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有愿不愿意學(xué),，想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學(xué),，希望家長們也多鼓勵(lì),，多對孩子給予希望和要求，不能放任自流,。本班平時(shí)大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律,，和同學(xué)友好相處,，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作,，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的問題，希望家長能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對孩子嚴(yán)格要求,。

大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣,，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣,。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行,，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信,。許多事其實(shí)他可以辦到，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行,。例如上課回答問題,，很簡單的問題，但是許多學(xué)生不敢舉手,。做題時(shí)也要相信自己能解決,，不能碰到需要思考的問題就空著。這也需要教育孩子多動(dòng)腦思考,，迎難而上,，克服懶惰。不管是學(xué)習(xí),、班級的工作還是和同學(xué)相處,，都要樹立自信,。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級的凝聚力很重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個(gè)班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。例如學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，要積極參加為班級為學(xué)校爭光，也是鍛煉自己,，增長見識(shí)的好機(jī)會(huì),。另外在衛(wèi)生的打掃、保持方面,、紀(jì)律方面都要爭取做好,，受到表揚(yáng)，爭取到開會(huì)時(shí)獲得流動(dòng)紅旗,，而不是被點(diǎn)名批評,。

升入三年級后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校，有遲到現(xiàn)象,，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室,。

2.自制力太差，上課小動(dòng)作太多,，不注意聽講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩,。

3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。尤其是回家寫的作業(yè),，個(gè)別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好,。

4.孩子動(dòng)作慢。

5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫

6.跟同學(xué)玩耍沒有分寸,，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)

7.做值日不主動(dòng),，不積極,，有時(shí)忘記。

8.不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo):

1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子做完作業(yè)后要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范。

2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對于孩子們的作業(yè),，最基本的'要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，按筆順,、筆畫來寫,，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字,，不能潦草敷衍,，急急忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會(huì)多大,。周末可以給孩子提個(gè)要求,，寫半個(gè)小時(shí)玩多長時(shí)間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎(jiǎng)勵(lì)等,。

3.孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4.孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,。可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況,，說明我們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5.不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦。一對眼睛不利,，二如果晚上看的玩得時(shí)間太長,，第二天上課精力也會(huì)受影響。對孩子看電視,，玩手機(jī)電腦的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生習(xí)慣,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里隨便一塞,，或桌子上隨便一堆,，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一翻掉一地,，不但耽誤了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境,，教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。許多同學(xué)撕的小紙片,、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔,，教室早上打掃完不一會(huì)就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來,，如果大家都能自覺做好掃地的同學(xué)也能輕松很多,。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要在地上翻滾玩?；蛉ダ褤鞏|西,，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè),，加上平時(shí)的亂卷亂揉亂畫,，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

7.要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭，愛學(xué)校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的人。

8.身體是革命的本錢,。家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇二

各位老師,、家長：

你們好,！

我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,，下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛心,、耐心和鼓勵(lì),、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉,。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅僅需要愛心,，更需要耐心,，切忌急于求成,，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批評,、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵,、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥,。

2,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對孩子進(jìn)行教育,。如果說父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂,，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì),。比如,，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì),？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句,，想到了辛勤采蜜的蜜蜂,，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理,。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教,，更容易讓孩子理解和理解,，效果就應(yīng)會(huì)更好。

3,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程,，沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程,。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。

4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂,、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,，一齊笑,，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,，這樣他們才能敞開心扉,，把心里話告訴你,。如果家長經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

好啦,，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，也能夠說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,，不是很到位,，不妥之處，請各位老師和家長批評指正,。

謝謝大家,！

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、朋友：

你們好!

我是20xx級5班同學(xué)的,，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,，做到有的放矢。

首先,，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對孩子也不例外,。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫忙分不開的,。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,，我總是在心存感激。

導(dǎo)下,，應(yīng)對著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說完這句話時(shí),，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺,。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在那里,，原本有很多話想要述說,，但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵,。謝謝大家!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇四

親愛的家長,、老師：

你們好!

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過了兩個(gè)月,，又和各位叔叔阿姨見面了,，在大家上午好!我是，是高三(2)班的班長,，同時(shí)兼任語文課代表,。

謝謝朋友。一直以來的努力和關(guān)心,，有你們不孤單,，有你們不彷徨，兄弟們,，我們說過不放棄,，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘,，我相信你們,，也相信自己，讓我們記住我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記住每個(gè)人的樣子,，最后讓我們共同期待明天會(huì)更好。期待二十二班會(huì)更好,。加油!!!

爸爸媽媽,，想對你說的話在信里，還有,，我愛你們,，謝謝。

家長會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長：

上午好!

望子成龍,，望女成鳳,。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而,，這也是我們的夢想,。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋€(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將來不落于他人之后，每天四處奔波,。而我們也在為自己的夢想奮斗,。

您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解,。我們也在努力,，努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

如今我們知道自己的處境和未來的目的,，也知道該做什么,，不該做什么。請您們不要太擔(dān)憂,，如果最后我們沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，也希望您們不要太難過。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過得很開心,，充實(shí),。在這里我們學(xué)到了知識(shí),，交到了朋友,，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，禮貌待人,。

也許有時(shí)候,，我們的成績不是很理想，這時(shí)則希望您們不要過多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較,。成績差我們也不想,，心里也很難受，也覺得愧對您們,。要是您們可以和我們溝通,，鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰,，會(huì)加倍努力,。

在我們小時(shí)候，是多么不懂事,，調(diào)皮,。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q,?？晌覀兤綍r(shí)卻經(jīng)常和您們作對，您們說一句,，我們就頂一句,，惹得您們生了不少氣,。而我們卻不以為然，還樂在其中,。

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇五

各位老師,，在座的家長：

大家好!我是__爸爸。

首先感謝吳老師和各位家長的信任,，作為家委的一員,，我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持,，在未來的兩年里,，我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛,、上進(jìn)的班集體,。

班級家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作,，比如國旗下的講話,、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等,。鷺小校家委成立五年來,，在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn)，我們班家委服從組織安排就是,。第一時(shí)間讓家長們了解學(xué)校的教育動(dòng)向,，理解學(xué)校的教育政策，參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全,、德育教育,。

其次，班級家委作為孩子班級建設(shè)的輔助力量,，我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡,，增進(jìn)家長與老師溝通，配合老師促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),，爭取班級榮譽(yù),，完善班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。班級家委希望通過這一家校溝通平臺(tái),，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍,，而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，我們的目標(biāo)是一致的，只有家長對老師教育教學(xué)行為有更深入的理解,，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長的意見,，也有利于老師針對不同家庭背景的學(xué)生因材施教,，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,，最終受益的還是我們的孩子,。

最后，我想以家長的身份,，說說我們家長的悄悄話,。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校，推給老師,，孩子學(xué)習(xí)使命,、目標(biāo)樹立、習(xí)慣培養(yǎng),、導(dǎo)優(yōu)輔差,、獨(dú)立人格等等，很多是學(xué)校教育做不到的,，家長多一些關(guān)注,，孩子少走一些彎路。二是理解老師,，配合老師的教育,，相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益,，而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,，難免會(huì)顧此失彼,。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,，特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習(xí)慣，多跟老師正向溝通,，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無窮,。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué),、玩伴,、游戲和青春期話題，越是高年級,，這些因素越來越影響孩子成長,。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r，家長與家長之間多溝通,，站在對方的角度換位思考,，做到幫忙而不添亂，相信自己的孩子,，體諒家委與老師們的工作,，幫助我們的孩子更加健康的成長,。這些建議看似與家委工作無關(guān)，但我們的孩子作為班級的一員,，每個(gè)家庭的孩子好了,，我們班集體也就好了。

作為家委成員,，我們將充分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀,、輔助教育作用;收集、整理,、反饋家長的意見;積極參與并配合班級,、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,，讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開心健康成長,。

謝謝大家!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇六

轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，現(xiàn)在孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我最感開心的事。在此,，十分感謝幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫助,。

在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化,，自己會(huì)穿衣服了,，知道自己的事情自己做了，每一天她都在進(jìn)步著,，很多時(shí)候,，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋,，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說出來,，小手也靈巧起來,，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木,，自立能力在不斷增強(qiáng),，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事,，總是能帶給我驚喜,。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，而西幼又恰恰通過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長提供了這樣的平臺(tái),，加上平時(shí)的電話溝通拉近了老師與家長的距離,，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作,。

老師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,，找出點(diǎn)滴的進(jìn)步肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子,。這三年來除了生病,，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí),，我一喊她,，她一骨碌就爬起來，自己穿衣服褲子和襪子,，自己洗臉?biāo)⒀?，從來不費(fèi)勁?？吹脚畠禾焯熳约捍┐髡R高高興興的去坐校車,，直慶幸我家孩子省勁。這是老師的費(fèi)心換來我們的省心啊,，所以我們一直堅(jiān)持按照老師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育,。

我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以,，我沒讓女兒接受更多的早期教育,，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力,，應(yīng)該讓孩子利用學(xué)前的時(shí)間多玩玩,。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)能力,。所以我平時(shí)對她的培養(yǎng)重點(diǎn)是做人做事的思維方式和態(tài)度上,，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對她的一生會(huì)有很大的幫助,。

我希望女兒是一個(gè)愛笑人,，我希望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)該感謝的,，就是幼兒園的老師們,，因?yàn)槭撬齻冏钕冉o了女兒啟蒙教育，交給了孩子最初接觸社會(huì)的基本功,。而我也衷心感謝西幼大三班的老師及所有教育,、關(guān)心,、幫助過女兒的老師們。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬事如意!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇七

各位老師、各位家長：

大家下午好!

我是宗琬馨的媽媽,，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我今天能夠榮幸的站在這里和大家一起分享關(guān)于孩子閱讀方面的心得體會(huì)，交流我在這方面的一些微不足道的經(jīng)驗(yàn),，講的不妥的地方請各位家長多提寶貴意見!

那我先說一下宗琬馨的閱讀時(shí)間安排,，早上起床10分鐘左右，中午大概1個(gè)小時(shí),，睡前閱讀大概1個(gè)小時(shí),，而且晚上每次都是強(qiáng)迫關(guān)燈睡覺，我記得曾經(jīng)有一次,，我周末加班,，兩天的時(shí)間，她閱讀了五本書,，還不包括玩和寫作業(yè)的時(shí)間!

孩子為什么那么喜歡看書,，怎么樣才能讓孩子真正的愛上閱讀呢?大家都知道閱讀的好處，孫老師這個(gè)學(xué)期舉行成語比賽,、猜謎比賽,，大量的給孩子們輸入課外知識(shí)，就是因?yàn)槔蠋熤?，僅僅是課本上的東西根本滿足不了孩子的求知欲,，反而是課外知識(shí)，看似無形卻有力的推動(dòng)孩子們的成長,，閱讀能力提高了,，理解能力強(qiáng)了，數(shù)學(xué)學(xué)起來相對就會(huì)變的輕松些,，期中考試我們班取得了全年級第一名的優(yōu)異成績,，祝賀老師、祝賀我們親愛的孩子們,，謝謝老師!

毫不夸張的說,，從琬馨幾個(gè)月開始，我們家的親子閱讀就已經(jīng)開始了,，從每天10分鐘到半個(gè)小時(shí)再到1個(gè)小時(shí),，大家知道，養(yǎng)成一個(gè)好的.習(xí)慣只需21天，習(xí)慣成自然,，水到渠成!盡管我們已經(jīng)是一年級的孩子,，但我覺得仍然不晚，大家不妨試一下,，選一本孩子感興趣的書,，如果覺得太長，我建議從繪本開始,，一個(gè)小故事,，每天20分鐘，堅(jiān)持2個(gè)月,，你就會(huì)有意想不到的驚喜,，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)孩子在不知不覺中會(huì)去翻翻書了，親子閱讀非常的重要,，如果您說您忙,，每天連20分鐘的時(shí)間都保證不了，那請你不要再埋怨孩子不愛看書,、學(xué)習(xí)不好了,，因?yàn)槟愣紙?jiān)持不了，孩子沒有自覺性,，更堅(jiān)持不了,，由親子閱讀走上自主閱讀之路要一步一步的來，家長朋友們一定要靜等花開,，慢慢的陪孩子一起成長!

家長要檢視自己給孩子營造的環(huán)境里是否時(shí)刻充滿著書卷味,，是否家里規(guī)定閱讀時(shí)間段，在這段時(shí)間里,，電視,、電腦全部關(guān)掉，進(jìn)入全家閱讀時(shí)間?是否規(guī)定一個(gè)月中的一天,，全家都進(jìn)新華書店里讓孩子感受一下書店的讀書氣氛?孩子喜歡模仿,，父母常常閱讀，孩子也會(huì)樂于閱讀,、喜愛閱讀!

相信家長朋友們一定會(huì)找到適合自己孩子的方法,，循序漸進(jìn)的讓閱讀陪伴孩子的一生!

閱讀存折是用來儲(chǔ)存知識(shí)，儲(chǔ)存夢想的,。琬馨的閱讀存折上現(xiàn)在已經(jīng)存入200多本書,，一本書在100頁以上的就2元錢，家長朋友們也可以按時(shí)間來計(jì)算,，比如每天看10分鐘5角錢，這些錢可以由孩子來自由支配,，這樣她看書的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了!

我覺得每個(gè)家庭應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一本精神世界的“閱讀存折”,，這個(gè)存折存進(jìn)去的是孩子讀過的童書,，將來連本帶息取出來的是孩子的智慧和未來!

最后，我想和大家分享《朗讀手冊》里我最喜歡的一段話：您或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶,、一柜柜的黃金，但您永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有—————因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽!

孩子的成長離不開老師的諄諄教導(dǎo),，在此我作為家長代表向?qū)O老師,、李老師表示感謝，你們辛苦了!你們對孩子的愛,，孩子感受到了,，你們的付出，孩子必會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)你們,，我只想說,，在孩子剛邁入小學(xué)時(shí)期的第一年，遇到你們,，是孩子們的幸福!

再次祝愿老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、心想事成!

謝謝大家!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇八

我是xxx的媽媽,，很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過程中的一些心得體會(huì),。

每個(gè)家長都希望自己的孩子個(gè)性活潑、開朗,、充滿自信,，學(xué)習(xí)成績好、身體長得也要棒,。我覺得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo),，但絕對不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè),，成功的道路不止一條,。

我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點(diǎn)就是:讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要,。和大家一樣,，我也對張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候,，我們常常問的卻是:今天你在學(xué)校開不開心,、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績,。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是:不必每次考試都考一百分,，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯?。多關(guān)心孩子的生活,，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友,，多給他們應(yīng)該有的尊重,，多給他們一點(diǎn)自己的空間。生活輕松些,，學(xué)習(xí)才能愉快,。

我要說的第二點(diǎn)是:家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們,，而不是孩子,。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點(diǎn),。所以,，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣,。我們做好了,，孩子就能跟著做好，我們做不好,，孩子們做不好也就不奇怪了,。

我的第三個(gè)觀點(diǎn):興趣是孩子學(xué)習(xí)成長過程中最好的老師。

對于孩子的興趣,、愛好與特長我們一定要仔細(xì)觀察并認(rèn)真對待,。一方面，我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西,，以免造成他對學(xué)習(xí)的反感;另一方面,，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦,，就一定要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)和培養(yǎng),。

張嘉瑞在幼兒園的時(shí)候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴。因?yàn)閷W(xué)鋼琴要用掉很多的時(shí)間,，他的手指和我一樣不是那種修長的手指,，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學(xué)鋼琴對于他而言是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情,，覺得他不可能堅(jiān)持下去,、學(xué)得好,，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。上小學(xué)后他又繼續(xù)跟我們說他想學(xué)習(xí)鋼琴,，并保證說他是真的.喜歡鋼琴,，不是一時(shí)的興趣,。因?yàn)樗膱?zhí)著我們終于同意他學(xué)鋼琴,。目前，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了,，對于鋼琴學(xué)習(xí)他一直非常自覺努力,，從來不需要我們?nèi)ザ酱偎,？赡苷娴氖且驗(yàn)樗矚g鋼琴,，所以他從來都不覺得鋼琴難學(xué)和枯燥，學(xué)得很開心,，進(jìn)步也很快,。

張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會(huì)兒書的習(xí)慣,。漫畫,，小說，雜志只要他喜歡我們都給他買,。以前看書是沒有目的東翻翻西看看,，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語,，現(xiàn)在他看完書會(huì)去分析書中人物的個(gè)性特點(diǎn),，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事。

我的第四個(gè)觀點(diǎn):在生活中要學(xué)會(huì)對孩子說"不",，要讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對挫折,，學(xué)會(huì)自己解決自己的問題。

現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說都還不錯(cuò),，多數(shù)家庭也都只有這一個(gè)孩子,，所以孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少,。不過我認(rèn)為:對孩子說不,，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、面對挫折,、解決自己的問題,，是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情。孩子對了,，我們要鼓勵(lì)他表揚(yáng)他;孩子錯(cuò)了,，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾,，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師,、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他;以后孩子走遠(yuǎn)了,，如果他不能自己照顧好自己,，我們會(huì)更擔(dān)心。所以,，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折,，對于他的今后是非常重要的事情。

每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心,，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注,，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì)，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導(dǎo),，不是你每次都說的"是",。

關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在,，也要為他們的將來!

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇九

尊敬的汪老師,、劉老師以及一(3)班的全體同學(xué)家長：

大家晚上好!

首先我很感謝班主任汪老師一年來對我家孩子的細(xì)心教導(dǎo)和呵護(hù)。老實(shí)說,，一年級已經(jīng)上完了,，我除了每天送一下，幾乎沒有接過,，至今也認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)班上的同學(xué)家長,。在接到汪老師電話的時(shí)候，說這次家長會(huì)讓我發(fā)言一下,，汪老師說彤彤在學(xué)校這學(xué)期的表現(xiàn)比較好,，主要表現(xiàn)在能夠很好地領(lǐng)會(huì)大人交辦的任務(wù)，遇到不知道怎么去做的時(shí)候,，她也會(huì)通過自己的辦法來解決,。老師讓我在這方面和大家分享一下。其實(shí),，直到老師和我說了她在學(xué)校的表現(xiàn)后,，我才知道這些，所以特意去問了她,，讓她舉個(gè)例子,。她說,，比如有一次老師讓我?guī)ш?duì)把同學(xué)領(lǐng)下樓去，她第一次不知道如何是好,，但是她想到了汪老師平時(shí)帶隊(duì)喊口號(hào)的方法,，她就按老師的方法去做，果然可以把同學(xué)們有秩序地帶下樓,。

我在這里主要把我個(gè)人認(rèn)為還可行的方法和大家做個(gè)交流,。我記得第一次參加家長會(huì)的時(shí)候，汪老師的一句話我深深地記在了腦子里,，汪老師說："在他們現(xiàn)在還能聽你的話,，而且能夠聽得進(jìn)去的時(shí)候,，你就多說給她聽,，教她怎么去做。"其實(shí)你說多了,，她這個(gè)淺意識(shí)慢慢就變成了一種自然,。

比如說一年級開始到現(xiàn)在，我每天送她去學(xué)校門口都會(huì)囑咐一下她上課認(rèn)真聽課,，告訴她這是作為小學(xué)生最基本要做到的,，同時(shí)也是對老師最起碼的尊重。寫作業(yè)的時(shí)候不允許她拿筆就寫,，每天在她做作業(yè)之前我都會(huì)叨上一句,，看清楚再寫，寫的過程中不允許不停地問我,，不會(huì)的地方先不要寫,，等把所有題完成后，你再把前面不會(huì)的地方多讀幾遍,，自己先用腦子思考一下答案,，不管你思考的這個(gè)答案對錯(cuò)與否都沒關(guān)系，最后我們再一起探討,。漸漸的發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在養(yǎng)成的習(xí)慣就是很自然地?zé)o論考試還是在家寫作業(yè),，都是先把題目大致上看一下再下筆去做。舉個(gè)例子,，上個(gè)星期她在圍棋課上和小朋友對弈,，那個(gè)小朋友嫌她下棋太慢。我走過去告訴她："沒事,，不管別人怎么說你不要慌,，你下的慢是因?yàn)樵谒伎枷乱徊饺绾巫撸蚁嘈潘麜?huì)理解而且還會(huì)向你學(xué)習(xí)的,。"后來她自己很開心地和我說,，"老師今天說我是對的,，下棋應(yīng)該多思考一會(huì)。"

學(xué)習(xí)和做事方面要求她除了認(rèn)真以外就是要堅(jiān)持,，在她學(xué)習(xí)毛筆字兩年多的時(shí)間里,，無論刮風(fēng)下雨，我們基本上沒停過一天,，每天都要送她到爺爺家寫上十五分鐘,，在寫字之前我也是叨上一下："不要急于下筆寫，先看好爺爺這個(gè)字是怎么個(gè)下筆法你再寫,。"一開始她是提筆就寫,，到現(xiàn)在，她每天寫之前都會(huì)很自然地說,，"媽媽,，我先想一下怎樣才能和爺爺寫的一樣好，隨后才下筆去寫,。"有些時(shí)候真的是潛移默化地她就會(huì)記住在腦子里,。

我最大的體會(huì)就是，這學(xué)期她的書包我從未給她收拾過一次,，而且她也從未少帶一次書或作業(yè)本,。因?yàn)樗凶约旱氖帐暗姆椒耍鳂I(yè)本她放在最后一個(gè)袋子里,，書是從第二天第一節(jié)課上什么課,，她就把什么課的書放在最上面，她說這樣拿出來又方便又快,。

我要求她每天記日記,，不必寫很多，每天一兩句話即可,，告訴她,，可以把自己每天開心或不開心的都寫下來。我只是想她每天會(huì)有個(gè)條理性的思緒,，知道今天有什么事發(fā)生了或是自己今天過得如何,。

以上就是我個(gè)人小小的經(jīng)驗(yàn)分享，有說的不好或是不對的地方請大家多多包涵,。謝謝老師,，謝謝全體同學(xué)家長!

家長：

20xx年x月x日

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇十

各位家長：

大家好，我是王__的媽媽,。今天很榮幸石老師能讓我有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我對“認(rèn)真”的認(rèn)識(shí),，分享跟孩子一起學(xué)習(xí)的心得。

王__是一個(gè)精力特別充沛的孩子,，從上幼兒園時(shí)就參加了很多培訓(xùn)班,，像美術(shù),、表演、武術(shù),、輪滑,、游泳、乒乓球,、小提琴等等,，幾乎是生活中能接觸到的、遇到的,，我們都在學(xué),，不過當(dāng)時(shí)就是為了孩子的興趣，只要她愿意,，不覺得累,，學(xué)就學(xué)吧，我們也從來沒有要求她達(dá)到某種程度,，完全只是為了她開心,，說白了就是玩得開心。當(dāng)然了,，她對于學(xué)習(xí)這些也沒有抗拒，都會(huì)欣然的接受,。但隨著一天天孩子的長大,，我們發(fā)現(xiàn)，她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強(qiáng),、上手很快,，但卻沒有一件事情做得好、做得精的,。特別是到了小學(xué)三年級以后,，這種現(xiàn)象尤為明顯。這也讓我們家長反思,，她看似認(rèn)真的聽講和完成,，實(shí)際上養(yǎng)成了“不認(rèn)真”的習(xí)慣，因?yàn)闆]有真正的走腦,、走心,，沒有目的性，只為了開心,。

那么針對她的這種情況,，我們也相應(yīng)的做出了改變，從以前的從不提要求,，到給孩子明確目標(biāo),。比如在乒乓球的訓(xùn)練中,，在球館會(huì)讓她多注意觀察那些用心練發(fā)球的孩子，那種全神貫注的狀態(tài);比賽中隊(duì)友們的用心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù),、策略;王昭頤也從中受到了啟發(fā),，慢慢明確了訓(xùn)練的目標(biāo)，訓(xùn)練越來越有目的性,，逐漸的也能夠把平時(shí)訓(xùn)練中所學(xué)到的內(nèi)容通過戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì),，在比賽中發(fā)揮出來。這一年來,，孩子的進(jìn)步是顯而易見的,，已經(jīng)能夠代表青少年宮參加各類比賽了，而且還獲得了不錯(cuò)的成績;在這個(gè)過程中有失敗,、有淚水,、但更多的是快樂和收獲，孩子愛上了乒乓球,，已經(jīng)由“練不練無所謂”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要求練”,，并懂得了每次從比賽的視頻中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比賽中開始懂得思考,，開始走心,，這才是我們家長想要看到的，不管結(jié)果如何,，這個(gè)走心的過程是令人欣慰的,。

英語學(xué)習(xí)，這也曾經(jīng)是我最頭痛的,。從小學(xué)習(xí)英語,，幼兒園到小學(xué)一直在培優(yōu)，四年級之前我們對她的英語學(xué)習(xí)沒有要求,，也沒有過多關(guān)注,。四年級我們開始在“學(xué)而思”學(xué)習(xí)英語，她上課能夠認(rèn)真跟著老師的思路,，可以說是認(rèn)真聽課,，但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20—30%，她幾乎聽不懂老師講的內(nèi)容,，經(jīng)常由于答不上老師的提問而站著上課,。記得那段時(shí)間我也思考了很久，為什么是這種狀況,，她一直在學(xué)英語,，怎么會(huì)差距這么大，這也讓我總結(jié)她的問題，對所學(xué)的事物沒有目的,、沒有責(zé)任感,，這種責(zé)任感是對自己的責(zé)任感，是掌握,、延伸,、舉一反三的能力。

當(dāng)我們意識(shí)到這些時(shí),，我也陪著孩子花了大量的時(shí)間在英語學(xué)習(xí)方面,，積累單詞量、認(rèn)真消化每堂課的內(nèi)容,，做到每篇課文會(huì)背,、會(huì)默寫;英語的學(xué)習(xí)，某種程度上的單調(diào)和枯燥的,，需要大量的記憶和積累,，關(guān)鍵是要反復(fù)地強(qiáng)化之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。避免記得多,、忘得多;經(jīng)過一年多的努力,，因?yàn)槟芰Φ奶岣撸龑τ⒄Z的學(xué)習(xí)興趣逐漸變得越來越濃厚,，一年前每周背課文都會(huì)哭,，很痛苦，但現(xiàn)在已經(jīng)能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了,。

所以,，我的觀點(diǎn)是：我們所說的“認(rèn)真”不是認(rèn)真地做，而是“認(rèn)真地做好”,，甚至是“做的更好”，這就要求孩子走腦,、走心,，帶著責(zé)任感、帶著目的,、目標(biāo)去認(rèn)真完成,。

還有一種“認(rèn)真”是針對家長的，簡單說,，就是要時(shí)刻注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和了解孩子對所學(xué)課程的掌握程度,，甚至通過孩子的表情來判斷，孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”,，只有“豁然開朗”才能做到舉一反三,，再進(jìn)一步強(qiáng)化，陪伴著孩子少走彎路。當(dāng)然到目前為止,，我們也在不斷地摸索中,，如何讓她養(yǎng)成“認(rèn)真的”習(xí)慣，我也很愿意和大家一起來探討,、分享,。

家長會(huì)家長精彩發(fā)言篇十一

尊敬的教師、各位家長：

大家早上好,！

我是曹仙芝孩子的爸爸,，首先，十分感激教師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題,。

今日我們來自不一樣的地方，有著不一樣的身份,，做著不一樣的工作,。但不管我們是做什么的，坐在那里,，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍,、望女成鳳,；都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，教師眼里的家長,。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足；我同各位家長相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們在朋友相聚,，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自我的孩子很聽話,；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自我的孩子不乖巧,。我不明白在座家長是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子,，僅有不稱職的父母,。

我這樣說，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問,，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上,，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>

我不否認(rèn)這種情景肯定存在,，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開,，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā),。稱職對孩子負(fù)職責(zé)的父母,，他們的孩子一般都很聽話。

那么,，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢

第一、要疼愛孩子,。各位做父母的都明白疼愛自我的孩子,，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼愛孩子呢那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長的都能把自我的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人,，有益于社會(huì)的人，就是對孩子，也是對社會(huì)盡了職責(zé),。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛自我的父母,，期望他們長命百歲，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自我的兒女,，時(shí)刻夢想,，用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛,。

第二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自我的孩子除了是父子，父女,，母子,，母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)當(dāng)了解自我孩子的興趣，愛好,，喜怒哀樂,。應(yīng)當(dāng)常跟自我的孩子溝通交流，應(yīng)當(dāng)明白孩子的每次考試成績,，應(yīng)當(dāng)記住班上各科教師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們堅(jiān)持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長,。

第三,、要寬容孩子。對孩子我們應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們在座家長也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢有的家長平時(shí)不怎樣管孩子,，一到考試看到自我孩子成績不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就明白責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四,、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不一樣的教育方法,，會(huì)收到不一樣的效果。我們同孩子朝夕相處,，自我的一言一行對他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套，自我的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人；我們自我虐待老,，要求孩子孝敬父母,；我們自我不讀書看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),；我們自我打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自我用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)儉,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎所以我們做家長的必須要對孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在歡樂中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲痛的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能十分生動(dòng)地表演出來,，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說,，這樣學(xué)習(xí)既簡便,，又歡樂，也很容易記住資料,。

二,、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。作為家長,，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，必須要尊重孩子自我的選擇,，孩子自我喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上,，然后在上頭寫上英語單詞，她經(jīng)常會(huì)欣賞自我的畫,，簡便的讀出單詞,，這樣不僅僅能提高她的繪畫進(jìn)取性，也能簡便學(xué)會(huì)英語單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長。以前,，我是事無巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書，晚上才能回家。所以有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“明白了，明白了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是教師批評我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自我的事,，她應(yīng)當(dāng)對自我的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的期望,，也是祖國的未來,。相信我們的孩子，今日,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長成一棵棵參天大樹,。

多謝大家！