范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇一
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會(huì)了,。首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。
借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：
一,、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友,，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級，并有很好的禮貌,。
如我們班的：,、等他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：等,。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：等,。課上積極回答問題的有：等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。
二、期中考試
期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),，我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班，同一個(gè)老師,，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí),，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如20÷4=16，9÷3=27等,。為什么考不出好成績呢,，是“粗心”二字在作祟。
不是的,，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,，獨(dú)立完成作業(yè),，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。
三,、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會(huì),，讓我們歡聚一堂,，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ?，澄清我們彼此的誤會(huì),。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ),，補(bǔ)到這么晚了,，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講,，不能管住自己愛講話,，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦,，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等很多種情況,。
由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘,，所以我也有家,，我也想早點(diǎn)回家,，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會(huì)說,，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長們的理解,，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí)，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊,，問問他們留下來的原因,，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,，讓孩子有更大的進(jìn)步,，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧。
2,、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到,，也會(huì)有一些事根本來不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,，或是任務(wù)觀點(diǎn),，不負(fù)責(zé)任。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事情自己做,，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣,。
四,、我的建議
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了,，自然就會(huì)寫會(huì)說了,。
五、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn),，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué),。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。
做到有事先請假，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
六,、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。
在班級教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇二
各位尊敬的家長：
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會(huì)了,。首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步。
借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：
一,、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,，在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友，組成了具有38位小朋友的家庭,。這學(xué)期的他們,，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,，并有很好的禮貌。
如我們班的：,、等他們能以身作則,，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：等,。愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：等,。課上積極回答問題的有：等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。
二、期中考試
期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),，我問了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法,，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開試卷看時(shí)，卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,，如20÷4=16,，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢,，是“粗心”二字在作祟,。
不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合,，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè),，少口授多引導(dǎo),。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。
因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。此時(shí),，卻給我們了如此的機(jī)會(huì)，讓我們歡聚一堂,，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì),。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ鳎吻逦覀儽舜说恼`會(huì),。
1,、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補(bǔ)什么補(bǔ)，補(bǔ)到這么晚了,，不是還是考得不好?”也許是我的多心,，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績，還有上課不認(rèn)真聽講,，不能管住自己愛講話,，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦,，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等很多種情況,。
由于在學(xué)校的時(shí)間有限，課余也只有十分鐘,，所以我也有家,，我也想早點(diǎn)回家，享受家的溫暖,，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會(huì)說,，那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,，不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把他們當(dāng)作自己的孩子,。所以我同樣希望受到家長們的理解,，當(dāng)你們的孩子被留下來時(shí)，能走進(jìn)教室來到孩子的身邊,，問問他們留下來的原因,，能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進(jìn)步,，家長們就當(dāng)是請免費(fèi)家教吧,。
2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過得很快,，面對的學(xué)生又多,，有些事不能做到面面俱到，也會(huì)有一些事根本來不及做,。我也讓孩子們幫著做一些事情,，但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令，或是任務(wù)觀點(diǎn),，不負(fù)責(zé)任,。希望家長在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做,，尊敬師長,，愛護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。
四,、我的建議
1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2,、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。
5、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫了,。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了，自然就會(huì)寫會(huì)說了,。
五、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。
做到有事先請假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。
六、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。
在班級教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇三
各位家長：
忙碌了一整天,，還要來開家長會(huì),，大家辛苦了!
和大家、和寶寶們相處了兩個(gè)多月,，先說說我的幾點(diǎn)體會(huì)：
首先感謝我們的家長支持學(xué)校和班級工作,。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調(diào)解減輕負(fù)擔(dān),。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個(gè)孩子,，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我,，我知道后詢問情況,，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事,，然后還說請老師一定要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格教育。我想,，有這樣的母親,，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽,，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后,，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查,，根本不追究別的小朋友的責(zé)任,。其實(shí)賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會(huì)影響小丫丫,，將來這個(gè)孩子一定也會(huì)和媽媽一樣,，寬容大度，與人為善,。當(dāng)然,，還有好多好多讓我感動(dòng)的家長，由于時(shí)間的關(guān)系,，我只能對大家說一聲：謝謝您們,，親愛的家長朋友們!
其次，感謝我們的家委會(huì)成員,，家委會(huì)成員總是無私付出,，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?wù),，比如,，護(hù)送路隊(duì),，做衛(wèi)生，一起買東西等,，給我們的日常工作帶來方便,。那個(gè)大雨滂沱的上午,，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來,，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室;袁李嘉小朋友的奶奶,，最積極最活躍,，協(xié)調(diào)組織，活動(dòng)結(jié)束后,，還請幾位美女媽媽吃工作餐;賀文琪的媽媽,，家里還有病人，但是二話不說,，抽出時(shí)間參加勞動(dòng);張淑涵媽媽,，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙,，然后再來參加勞動(dòng);萬金博媽媽本來不是家委會(huì)成員,，但是主動(dòng)請纓，參加勞動(dòng),，讓人敬佩;還有田文滔媽媽,，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后,，是這次公益勞動(dòng)的主力干將!我說,，能和這樣的家長一起同行，我幸福;我更想說,，您的孩子和這些家長的孩子成為同學(xué),，也是幸福的!
說實(shí)話，太多太多的感動(dòng),，無以言表,。而我希望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務(wù)中來,，努力為孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們的成長助力!
其三，感謝我們的家長對孩子們的重視,。我們的家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，都還沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但只要老師提醒,，都會(huì)慎重對待,。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽,，記得開學(xué)初，這個(gè)孩子上課就從沒聽過講,，當(dāng)時(shí)我也非常急,，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解,，表示非常重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。雖然說這個(gè)孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是,， 我可以非?？隙ǖ卣f：這個(gè)孩子已經(jīng)上路了!而且，正因?yàn)槿f金博家長的信任和重視,，我也敢于大膽管教,。
其四，我要感謝我們班的數(shù)學(xué)老師蹇老師,，工作能力強(qiáng),，工作責(zé)任心強(qiáng)。蹇老師來自實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我是上屆學(xué)生五年級和蹇老師合作教一個(gè)班級的,。
每天只要有空余時(shí)間，就會(huì)找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，不厭其煩;只要哪個(gè)班有什么好的做法,，蹇老師立馬就會(huì)虛心學(xué)習(xí);學(xué)校的大型活動(dòng)，蹇老師每次都會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)分擔(dān),。
我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學(xué)課，只要上數(shù)學(xué)課,，蹇老師基本都會(huì)上兩節(jié),，有時(shí)是中午抽時(shí)間,，有時(shí)是利用托管,，專門輔導(dǎo)孩子們做數(shù)學(xué)作業(yè),，只要能在學(xué)校完成,，蹇老師從不安排家長輔導(dǎo)。有很多次,，我就聽蹇老師對個(gè)別學(xué)生說,，你這題沒做對,，回家要重做,。但是,，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后,，我要感謝這些可愛的孩子們!幾乎所有的孩子都虛心好學(xué),，積極向上,。孩子們一天天進(jìn)步，一天天懂事,。字寫得美了,，絕大多數(shù)同學(xué)都能按照田字格的占格來寫，要求嚴(yán)格,，以后就不需要專門練字了;部分同學(xué)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，很多同學(xué)識(shí)字量比較大，閱讀比較輕松;勞動(dòng)能力,，衛(wèi)生習(xí)慣,，正在逐漸養(yǎng)成。
接著,，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。
請大家看試卷,，在同步練習(xí)上也有一張期中模擬試卷,。各位家長可以將兩張?jiān)嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分?jǐn)?shù)差不多,，但是有的孩子的分?jǐn)?shù)相差較大,。其實(shí)，分?jǐn)?shù)能說明一部分問題,，但是分?jǐn)?shù)不能說明所有的問題,。兩次分?jǐn)?shù)差不多的，那分?jǐn)?shù)基本能證明您孩子的真實(shí)水平,。若兩次的分?jǐn)?shù)有差距,，那說明您的孩子學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，還要努力,。分?jǐn)?shù)能檢驗(yàn)的是：孩子的拼音會(huì)不會(huì)讀,，會(huì)讀字會(huì)不會(huì)讀，會(huì)寫字會(huì)不會(huì)寫,。
但是,，考試不能檢測的是什么呢?是還有您看不到的語言表達(dá)能力，思維能力和想象能力,。語文學(xué)習(xí)最重要的是什么,，是對語言文字的愛好，是認(rèn)真聽課獨(dú)立思考的習(xí)慣,，是良好的課外閱讀習(xí)慣……
所以,，親愛的家長，孩子們剛上一年級,，希望大家能重視孩子們的學(xué)習(xí),。首先,，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應(yīng)該掌握的知識(shí)沒有掌握，若沒掌握,，快速想辦法,，緊急補(bǔ)火，務(wù)必將課堂上掌握的知識(shí)落實(shí),。這是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
其次，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，上次我自費(fèi)為孩子們買了一部分書,，有很多孩子很會(huì)讀書，比如萬欣怡,，葉鵬杰,，肖寓之等等。現(xiàn)在提一個(gè)明確的要求：每天回家后,，孩子要課外閱讀20分鐘,。每天在學(xué)校，一有時(shí)間,，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們課外閱讀,。孩子課外閱讀的時(shí)候，一定要引導(dǎo)他逐字逐句地讀,，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀,，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個(gè)三五分鐘看完了,，這樣是沒用的,。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀,，若孩子已經(jīng)掌握了方法,，會(huì)讀了，那就放手讓孩子自己讀,，孩子讀了之后,，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個(gè)什么故事,，懂得了一個(gè)什么道理,。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書,，現(xiàn)在買書的途徑很多,，很方便。但是大家在買書的時(shí)候,，一定要注意不要買什么動(dòng)漫書什么的,，要買經(jīng)典書,。比如一年級以童話故事，寓言故事,，彩繪故事為主,。
第三點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的敬畏之心,。我們很多家長,，認(rèn)為我的孩子會(huì)讀多少漢字了，會(huì)寫多少個(gè)漢字了,，于是,，就有一種優(yōu)越心理，認(rèn)為孩子能不能認(rèn)真聽講,，能不能認(rèn)真作業(yè)都沒有關(guān)系,。尊敬的家長，若您的孩子對學(xué)習(xí),，對學(xué)校,，對教室，對教師沒有敬畏之心,，不管他上小學(xué)之前學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，一年級結(jié)束的時(shí)候,，很多孩子都會(huì)超過您的孩子,。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識(shí),，也無法培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
最后有一點(diǎn)溫馨：每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子,，老師教一遍就會(huì)了,，但是有的老師教四遍五遍他都不會(huì)。這樣的孩子,，我們教師都會(huì)特別關(guān)注,，但是，僅僅老師關(guān)注還不夠,，還需要家長在家多花時(shí)間,，多花精力，多下功夫,。不然,，孩子就會(huì)和其他孩子的差異越來越大。
第三個(gè)方面,，我來給說說關(guān)于作業(yè)和家長輔導(dǎo)的問題,。
1 ,、寫的作業(yè)每天爭取在學(xué)校完成，我負(fù)責(zé)檢查訂正,。
2,、現(xiàn)在拼音已經(jīng)學(xué)完，孩子還要每天預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)主要是借助拼音讀課文,，一定要用手指讀。
3 ,、每天回去主要是背書,、聽寫和課外閱讀，必須落實(shí),，每天簽字,。
4、今天開過家長會(huì)后,，我不再在群里發(fā)作業(yè),，要學(xué)生自己會(huì)聽家庭作業(yè)，家長督促完成,，第二天我會(huì)檢查,。孩子上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,，很多事必須他們自己承擔(dān),，不能還要老師和家長的庇護(hù)。但是,，若哪天的作業(yè)特別多,，我估計(jì)孩子聽不太明白的，我會(huì)發(fā)在群里,。
5,、我們每天有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)托管。一般說來,，要書寫的盡量在學(xué)校完成,。請家長們原諒，我不能在家長群里發(fā)孩子沒有完成作業(yè)的信息,，因?yàn)檫@是違反上級要求的,。所以，若孩子沒完成,，我會(huì)讓您的孩子在學(xué)校里補(bǔ)完,，但是，若連續(xù)幾天都沒完成，我會(huì)私信打擾您,，告知您孩子的情況,。當(dāng)然，我也會(huì)暗地觀察,，哪些家長對孩子要求高,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，我也會(huì)同樣對待您的孩子,。如果家長自己對孩子要求不高,，自己不肯付出，我也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)好心辦壞事……
最后說說關(guān)于班級管理方面的問題,。
1,、 班級微信群請大家一定要置頂，隨時(shí)關(guān)注群信息,。不要回復(fù),，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢,，校園一般處于高分貝狀態(tài),，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字,。若有急事,，請打電話，很多時(shí)候我們老師沒有看微信,。
2,、關(guān)于家委會(huì)工作。
學(xué)校已經(jīng)溫馨提示過我們,，家委會(huì)集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會(huì)的工作請家長們一起來真正做主,，王老師不參與,，不建議，不干預(yù),，不決議,。
為了方便家委會(huì)協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個(gè)家委會(huì)的主力成員每人負(fù)責(zé)一個(gè)小組,。這樣,，家委會(huì)也就不會(huì)是一言堂，遇到問題,，所有家長共同商量,，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好,。
好,，謝謝各位家長,，謝謝大家的支持!祝大家身體健康，萬事順意!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇四
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級,，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉壒ぷ魇菍⒆拥牧硗庖环N愛,。這愛會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待,。
今天的家長會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長。
一,、班級孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會(huì)令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。
(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策
從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課,、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間,。而數(shù)學(xué)、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止,，對男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度,，女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請家長不要給他配手機(jī),。
另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2,、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;
4、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;
對策：
①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;
②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;
④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改，少指導(dǎo)多評價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。
二、六年級孩子的心理和行為特點(diǎn)及對策
1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師、家長的管理,。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了，例如在自我意識(shí)上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管,。在他們的心目中,，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對,。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2,、不尊重人，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句，他已經(jīng)說了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后,，他就通過不聽課，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿,。
3、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4,、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,。
對策：
1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí),。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長,、師長的管理,。如果在被管理的過程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。
2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì)，更多地噓寒問暖,。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來自老師的批評,，受到批評時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評,。如果覺得老師的批評有誤的地方，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說明原委。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理,。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M,。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激,、沖動(dòng)，對老師態(tài)度極為不好,。因此,，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。
3、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的易沖動(dòng)傾向現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時(shí)候,，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的生活,，更關(guān)心學(xué)生的做人,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng),。如五聲量活動(dòng),、彎彎腰;活動(dòng)等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì),。
4、明確我們的教育目標(biāo),。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行，只要方便簡單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩，孩子們在這個(gè)過程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了,，考試我不是成績最好的,，在家長、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無所謂了,。因此,，地上有廢紙沒人撿，值日可以逃避,，隨便說會(huì)話無所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長密切配合，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去，將來,，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。
三、升學(xué)問題
小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：
其一,，孩子們將迎來最后一次考試畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢必會(huì)影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視,。
擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。
根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;
提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;
制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面,，美觀,，建議附上圖片;自我介紹，簡單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,、活動(dòng)照片,。)
孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,，現(xiàn)共有31人,，其中男孩16人，女孩15人,，男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。
其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識(shí),，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。
一,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，幼兒園資源分享,，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。
二,、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn),。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下,。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。其次，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星、小紅花,，評選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四,、需要家長配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會(huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。
1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，交待清楚藥的用法用量。
3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。
4、請幼兒每天將自己的園卡,、書本,、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來,。在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。
6、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時(shí)間,，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。
7、本學(xué)期我們在網(wǎng)上建立了一個(gè)qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開辟了“教學(xué)活動(dòng)”,、“班級管理”等內(nèi)容,，希望有條件的家長能加入我們的qq群，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。幼兒園資源分享,，在這里我要特別的感謝我們的爸爸,，他是第一個(gè)參與我們qq群建設(shè)的家長，在我們的qq空間里發(fā)布了一個(gè)“幼兒手指速算法”,，這對于我們幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的幫助,。我們的qq群號(hào)：。
8,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來,，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq群和大家一起探討,、研究,，或打電話和我交流，我的手機(jī)號(hào):,。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：大家好!
我很高興邀請到大家來到這里,，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，我內(nèi)心充滿著喜悅,，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今天,，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流,，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實(shí)施教育,，我愿意和各位家長一起努力,，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
一,、我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級這學(xué)期的工作
我們二(1)班共有50名同學(xué),，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充滿信心,，不可否認(rèn),，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,，共同打造咱們孩子的美好明天
1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,，盡管有些不足的地方,，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,，見到老師主動(dòng)問好,。等等，總之,，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣,。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))
2、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看,，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大,，十個(gè)指頭有長短,，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ),，智力,，毅力，生活能力方面的差異,，在這里我要表揚(yáng)一些同學(xué),。
(盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目)
3,、生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng),，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊,，迅速的自己穿衣服,，疊被子和搞好個(gè)人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了,，呵呵,，這說明他們在成長!!表揚(yáng)一下這方面的同學(xué)
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段,，健強(qiáng)的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義,，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育,，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng),，唱歌，跳舞,，朗讀,，演講，表演,，等等,，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!
我們針對落后的學(xué)生進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心,，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面,，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有常常忘記做的，字寫的潦草的,，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性,，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督,，輔導(dǎo)和教育,，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病,。同學(xué)們,，家長們，咱們一起加油!!!!
二,、對家長的建議
上面說了我們班級的情況,，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點(diǎn)要求和建議,，懇請家長朋友的支持和理解,。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈?，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要配合起來，家校合一,，做好以下工作：
教育家葉圣陶先生說過,，什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為孩子打好底色,。具體注意以下幾個(gè)方面：
1、由預(yù)習(xí)的習(xí)慣 由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊,，幫助暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí),，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,，由于課前的預(yù)習(xí),，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣,，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法,。
2,、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣
對大多數(shù)二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字,，大量的,，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,，多采用兒童詩歌識(shí)字,，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字,，閱讀識(shí)字等途徑,，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識(shí)字興趣,，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿,。
3,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
據(jù)研究證明,，人的記憶分三個(gè)階段，瞬時(shí)記憶,，短時(shí)記憶,，長時(shí)記憶,。上課是認(rèn)真聽講是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶,，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容,。
4、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣
當(dāng)孩子有閱讀的意愿時(shí),，家長和老師要及時(shí)抓住機(jī)會(huì),，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌,，童話,，故事,，詩歌等等，易短小淺顯,，富有童趣,，變閱讀為悅讀。
5,、口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時(shí),，要有教育的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談,，說規(guī)范的語言,，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。
6 ,、善于提問的習(xí)慣
學(xué)問學(xué)問,，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提問題,，即使問題很幼稚，也要鼓勵(lì)他,，可以培養(yǎng)孩子的思維能力,。
7、規(guī)范書寫習(xí)慣
盡管電腦日益普遍,，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能,，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí),，家長和老師要有書寫意識(shí),，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢，握筆姿勢,，也要滲透一些書寫知識(shí),，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等,，兒童容易受暗示的影響,，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜,，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,，別字等現(xiàn)象。
同學(xué)們,，家長們,，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，需要我們共同的努力,，讓我們在新的一年里繼續(xù)共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,，家庭和睦，身體健康,，孩子們快樂成長!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長會(huì)，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：
一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。
2,、對外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。
4,、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二,、班級情況
今年我們班共有幼兒 40名,，其中男孩24人，女孩16人,，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。
幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。
三,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
(一)自理方面,。
1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。
2,、不足方面及相應(yīng)策略。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。
剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少,，所以,，家長們，今天回去后就開始行動(dòng)吧,。
(2)看圖書有一半沒有興趣,。
一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”,。
這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：
a、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。
b,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”,。
本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(二)交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>
本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒單獨(dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、等。
四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)
本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣,。
結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動(dòng),，積極探索各種教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)
五、家園互動(dòng)
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系,、開家長會(huì)、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等,。
個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況,。
電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識(shí)、以及需要配合的工作,。
家長開放日和家長會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì),，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。
當(dāng)前需要配合的工作：
a、教學(xué)工作的配合孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路,。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，而樂而不為,。
b、教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會(huì)保育員或老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,。關(guān)于接送制度我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,，每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,，離園時(shí)刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,。交流觀摩課感受小班開家長會(huì)時(shí)家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,，這學(xué)期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受。
交流育兒經(jīng)驗(yàn)：同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。
1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯,、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正,，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人,。
讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。
2.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走，到處跑,。
建議：
1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。
2,、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力,。
3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。
六、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)
七、結(jié)束語
家長會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。同時(shí),，也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇八
親愛的各位家長：
大家好!
今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡單介紹：
一,、學(xué)生情況介紹
升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒有放松過。從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,，只有學(xué)習(xí)自覺,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事,。品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。
二、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析,。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分96分，最低分34.5分,，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分,，平均分72.6。英語最高分100分,，最低分20分,，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
三,、家長要具體應(yīng)該怎么做
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛
升學(xué)考試，好像就是門檻,，階梯,。考初中,，對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,，以后還有考高中、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè),。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。
回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2,、給子女多一點(diǎn)安寧
我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點(diǎn)約束
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。
因此,，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想,，他會(huì)給你好成績嗎?
4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇九
親愛的各位家長：
大家好!
大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持,，客氣話我不講了，我直接進(jìn)入主題,。因?yàn)槲覀兗议L和學(xué)校有著相同的目標(biāo),，在教育孩子上，我們是同盟軍,。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),，我們一樣用心,，今天利用短短的時(shí)間，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。
一,、 安全
大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué),，盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病，精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,，提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。
二,、 學(xué)習(xí)監(jiān)督
六年級的孩子,，尤其這個(gè)班的孩子，心智已經(jīng)成熟,，各項(xiàng)能力都有提高,，過年來，懂事了很多,，學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步,，希望家長全面了解自己孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,，還要及時(shí)跟上輔導(dǎo),。說實(shí)話，我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn),。父母外地打工,，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴心理,，或懦弱膽小，或自私,。希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子,。有的家長就很好，能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,，甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。
三,、 建議
具體到學(xué)科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀,。讓孩子寫一手好字,，讓孩子受益終生。字是人的門面,，只要我們還在交往,，它就代表著我們的形象。寫一手好字,，受益終生,。孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來,，仔細(xì)寫,。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認(rèn)可，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文,，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗(yàn)。即便不是作文書,，只有文學(xué)性強(qiáng),，豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀，而且盡量讀完給家長交流,，寫了哪方面的內(nèi)容,，有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,，生字表中的字一定要默寫過,。
給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，普通的事情堅(jiān)持做,，就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,，一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,，整理復(fù)習(xí)，徹底解決,，做到周周清,。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí)，夯實(shí)基本功,，一天不用太長,，五分鐘的練習(xí)就可。
英語方面,，單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵,。我們六年級的家長，每天拿出五到十分鐘,，給孩子聽寫5到10個(gè)單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容，三至六年級的單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí),，天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。
孩子是在社會(huì)、學(xué)校,、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,，而且，對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，從學(xué)校到老師,，都會(huì)努力付出，實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升,。
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：：
大家好!
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了四年級x班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī),。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
一,、班級基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生27人,，其中男生9人,，女生18人;住宿生共25人，男生8人,，女生17人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個(gè)多月以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生學(xué)生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2,、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。
二,、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中,，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。
3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,，希望家長配合。
三,、家長的意見和建議
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。
四,、宣布家長會(huì)結(jié)束
學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后,，在這里我謹(jǐn)代表四年級x班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你們好,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始兩級分化,。可以說初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，它會(huì)使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?，如：課前自主預(yù)習(xí),，課時(shí)認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固,。同時(shí),，家長也要全面而準(zhǔn)確的評估孩子正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
下面有請班主任李老師為大家具體介紹
.......... ..........
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來,。
初二班主任家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：d大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。
今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級,，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!
“一年好景君須記,，正是橙黃橘綠時(shí)?！痹谶@個(gè)秋高氣爽,，瓜果飄香，不似春光勝似春光的美好時(shí)節(jié),，我校一年一度的家長會(huì)又如期召開,。首先，請?jiān)试S我代表全校近5000名師生對于各位家長在百忙之中來參加我們的家長會(huì)表示衷心的感謝,，感謝你們一如既往的對我們的工作的關(guān)心,、理解和支持。除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,，分得清只有孩子的事才是天大的事,。你們的到來也是對你孩子的尊重，對老師的尊重,，對學(xué)校的尊重,，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長,，除了對學(xué)校工作的不配合,，也有對你自己孩子的不尊重，更是失去了一次與老師溝通交流的好機(jī)會(huì),。
我知道大家都忙,，如今是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了,，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?干工作,、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!再說了,，別的事情都可以等一等,，孩子的教育問題不能等，也等不起啊,。所以說,，今天到會(huì)的家長，至少是合格的家長,，或者說是優(yōu)秀家長,。(讓我們給自己一點(diǎn)掌聲吧)
今天，我們召開這個(gè)家長會(huì)主要就是就如何教育好我們的孩子做一個(gè)探討交流,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我想就三個(gè)方面的話題與各位家長進(jìn)行一個(gè)交流。
一,、教育孩子,，我的責(zé)任。
當(dāng)下,，學(xué)校教育面臨著這樣那樣的指責(zé)與批判,，問題多多，議論多多,，茶余飯后,，大街小巷。好像無論何人都可以對學(xué)校教育指手畫腳,，無論什么問題都可以歸結(jié)為學(xué)校教育的原因,。其實(shí)，教育本身就是個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的問題,，關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到國計(jì)民生，關(guān)系到社會(huì)民族,。而通常我們一談到教育問題就把它相對的范圍縮小到學(xué)校教育,，其實(shí)不然。我個(gè)人認(rèn)為中國的現(xiàn)在教育問題最關(guān)鍵的在于家庭教育的缺失,。究其原因有三：一是部分年輕的家長不懂得如何去體現(xiàn)自己在教育孩子方面所承載的不可替代的職責(zé);二是有些家長根本沒有意識(shí)到在教育孩子方面自己所要承擔(dān)的責(zé)任;三是少數(shù)家長根本上不愿或不想體現(xiàn)自己在教育孩子方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。因此，大家一談到教育的問題就把它歸結(jié)為學(xué)校教育的問題,。再加之現(xiàn)代信息,、媒體的肆意渲染,、夸大、扭曲事實(shí),，時(shí)常讓學(xué)校教育處于一種無奈的尷尬,。如果每一位家長都有一種“教育孩子，我的責(zé)任”的使命感(也應(yīng)該有這種意識(shí),，因?yàn)榻逃?、培養(yǎng)孩子成長、成才,、成功都屬于你自己為人父母的責(zé)任與義務(wù)),，我想，他對學(xué)校教育就會(huì)指責(zé)少得多,，理解就會(huì)多得多;他對自己的孩子教育反思就會(huì)多得多,。
父母是教育孩子的第一責(zé)任人，家庭是孩子接受教育的終生學(xué)校,。在今年的全國教育大會(huì)上講到：系好孩子人生的第一粒紐扣,，上好孩子人生的第一課，是我們作為家長的第一責(zé)任,。父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上,，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,，甚至更重要,。
如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”,。孩子是我們自己的，因此,，教育好孩子是我們的頭等大事。沒有什么成功比教育孩子成功更有成就感和幸福感,。從一棵幼苗長成棟梁之才,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都需要我們付出心血和汗水,。也許很多家長說對孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任,。但我的觀察卻不是這樣。如今,，有一些年輕的父母為了生活計(jì)外出打工,，常年漂泊在外，被迫無奈把孩子留給家里的老人看管,，(時(shí)下稱之為留守兒童)可謂放手得艱難,。還有一些父母真可謂放手得瀟灑,。他們是獨(dú)生子，雖然已經(jīng)為人父母,，卻依然把自己當(dāng)作孩子,。他們把孩子象丟包袱一樣丟給自己的父母，衣食住行,，一概不過問,。在他們的眼中，孩子遠(yuǎn)沒有玩手機(jī),、電腦更有吸引力,。更有甚者干脆“放手”得徹底。每月出錢請老師代管,，孩子寄養(yǎng)在老師家里吃住學(xué)習(xí),，好像孩子的教育完全是學(xué)校、老師責(zé)任,，與他自己毫無關(guān)系,。當(dāng)然，孩子一旦出現(xiàn)問題,，他們從不反思自己作為家長的責(zé)任缺失,、缺位。他們要么只能怨天尤人,，要么批判學(xué)校,，要么指責(zé)老師或?qū)W校，也就習(xí)以為常,，不足為怪了,。
我在北師大培訓(xùn)期間聽過一個(gè)講座，一位教育專家說過一句話對我觸動(dòng)很深,。他說：如果一位男士一周能辭掉兩次喝酒的時(shí)間,，一位女士能把每天化妝、卸妝的時(shí)間拿出來陪孩子,，那你的孩子就是半個(gè)天才,。
二、教育孩子,，從我做起,。
常言道：言傳身教。父母唯有不斷進(jìn)取,，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛,。父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多,，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行,。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者,。家庭環(huán)境好,，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童,。有時(shí)候,，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子,，而是家長,。
環(huán)境對孩子的影響很重要。如果孩子生活在批評的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架,。如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)難為情。如果孩子生活在羞辱的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,。如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)大度,。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)正義,。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)信任他人,。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自愛。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界上尋找愛,。我們家長要求孩子回家不玩電腦、不看電視,，可我們家長做的怎么樣?我們好多家長往往是讓孩子做作業(yè)，自己玩電腦,、看電視,、玩手機(jī)。我們有時(shí)候要求孩子多看書,，自己卻一年都不看一本書,，也從不陪孩子去書店買書,，甚至家里根本就沒有藏書。這對孩子沒有說服力,，其實(shí)孩子有他的思維和判斷方式,。
反思我們有些父母，天天在外陪伴客人,、客戶,，朋友、領(lǐng)導(dǎo),、同事,、同學(xué)等等。忙于應(yīng)酬,，熱熱鬧鬧,，花天酒地，場面風(fēng)光,，就是沒有時(shí)間在家陪伴孩子,。他回來時(shí)，孩子睡了;孩子上學(xué)時(shí),，他還在睡,。孩子的心理每天想些什么，他們不知;孩子近期學(xué)習(xí)情況怎樣,，他們不知;孩子最近行為習(xí)慣如何,，他們不知……殊不知，孩子的成長最需要父母的陪伴,。
曾在一位知名的家庭教育專家的報(bào)告中聽到,，他為了陪伴女兒初中、高中六年成長時(shí)期,，放棄了許多出國學(xué)習(xí),、考察的機(jī)會(huì)，就是在國內(nèi)出差講學(xué)之類有時(shí)也征求孩子的建議,。因?yàn)樵谒劾锱惆楹⒆幼顬橹匾?。在我的生活圈子里，也有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)：不管事情多忙,，每天早上堅(jiān)持陪孩子上學(xué),，晚上孩子下自習(xí)時(shí)堅(jiān)持陪孩子回家，三年初中下來,，不但父女感情深厚融洽,，盡享天倫之樂，而且女兒以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班。現(xiàn)在他依然繼續(xù)陪伴著孩子在她的高中生涯中行走,。
教育孩子是需要陪伴的,。陪伴就是一種教育，陪伴就是一種愛,。把愛融化在時(shí)間的溪流里,，滋潤孩子的心田，這才是真正的愛!
三,、 教育孩子,，注重方法。
縱觀中國的家庭教育：不是管的太死,，就是愛的過多,，再就是放任自流。管的太死,，不利于孩子的個(gè)性發(fā)展與自我成長,。即使有“狼爸”、“虎媽”的效應(yīng),，但也不是人人都會(huì)成功,。從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過分更是讓孩子容易誤入歧途,，往往令人追悔莫及,。畢竟浪子回頭的并不是太多。放任自流更是讓孩子容易滋生各種壞習(xí)慣,，一旦想要改變他,，實(shí)非易事。
不知從什么時(shí)候起,，也不知是什么原因,，“不要讓孩子輸在起跑線上”就成了中國成千上萬的家長、家庭的教育口號(hào)和奮斗目標(biāo),。孩子一方面在校學(xué)習(xí)任務(wù)重,，還要完成家長為之代報(bào)的英語補(bǔ)習(xí)、奧數(shù)培訓(xùn),、舞蹈訓(xùn)練,、器樂演奏……殊不知他們是否考慮過孩子的興趣;是否尊重過孩子的意愿;是否是越俎代庖還是揠苗助長。也許,，真如他們所愿,，孩子可能贏在了起點(diǎn)卻輸在了終點(diǎn)。
1,、父母教育孩子要“順其自然”,。 “順其自然”就是順應(yīng)孩子發(fā)展的規(guī)律,，既要給予孩子自由成長的空間但絕不是“任其發(fā)展”。對錯(cuò)誤的方向給予指正,，對于正確的方向給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展,。(尤其是價(jià)值觀,、世界觀、人生觀等原則方面不能含糊)
打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒,。孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時(shí),，都期盼著得到父母的愛,。家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。所以,，父母無論工作多繁忙,，生活多不順心，在孩子面前都要克制,，都不要傷害孩子的心靈,。過去的已經(jīng)過去，不能重新開始,，不能從頭改寫,。為過去哀傷，為過去遺憾,，除了勞心費(fèi)神,，分散精力，沒有一點(diǎn)兒益處,。當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事時(shí),，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯(cuò)誤,，尋找原因,，并從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯(cuò)誤忘掉，重新奮起,，積極地去做下一件有意義的事情,，因?yàn)橄Ｍ谖磥怼?/p>
2、孩子是可愛的,，教育孩子,，首先要被孩子感動(dòng)。我想我們的家長肯定被孩子感動(dòng)過,，反正我是經(jīng)常被孩子感動(dòng)著,。孩子給了我太多的快樂,，孩子幼稚、純潔的心靈對我們來說很多時(shí)候帶給我們的是心靈的震撼,。很多人問我教育孩子有沒有秘訣,，我說：第一是陪伴，第二是放手,。教育,，有時(shí)就是一種陪伴。陪伴是為了他健康快樂的成長,，放手是讓他能獨(dú)立行走,。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí),。所謂父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。(龍應(yīng)臺(tái)——《目送》)
孩子成長是一個(gè)需要陪伴的過程，也是一個(gè)慢慢放手的過程,。猶如一粒種子,，生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果，它自有內(nèi)在的生命密碼,。年有四季,，花開有時(shí)。馬克龍39歲就當(dāng)上了法國總統(tǒng),，奧巴馬55歲就從總統(tǒng)位置上退休了,，特朗普70歲才當(dāng)上美國總統(tǒng)，走向人生舞臺(tái)的巔峰,，92歲的馬哈蒂爾再次執(zhí)政馬來西亞,。不要在意快慢，每一個(gè)孩子都是一朵花,，早晚都有精彩綻放的時(shí)候,。只需要靜靜的等待，默默的守護(hù),，并提供足夠的陽光,、水和養(yǎng)分,。
3、孩子的教育不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重要的是習(xí)慣和性格,。家教決定孩子一生的高度，因?yàn)榱?xí)慣指導(dǎo)著一個(gè)人的生活,，也常常主導(dǎo)一個(gè)人的命運(yùn),，而大部分習(xí)慣都來源于父母的教導(dǎo)。因此,，對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低,，而是人格的健康水平,，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本,，會(huì)不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成往往在很大程度上取決于家庭教育,，就是我們通常所說的家教家風(fēng),，這是我們學(xué)校教育不能代替的。幼時(shí)生活的環(huán)境以及父母或身邊人給予孩子怎樣的感受,，往往影響孩子的一生,，比如判斷是非的能力，對待親朋或陌生人的態(tài)度,，獨(dú)立自主的能力,，與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些是由孩子根深蒂固的習(xí)慣決定的,，是學(xué)校教育和社會(huì)教育難以改變的,。
家庭教育是一種人生教育。老師教iq,，父母教eq,。家庭是孩子學(xué)習(xí)情商的第一所學(xué)校，是孩子情感發(fā)展的基石,。古今中外有太多的典型事例證實(shí)：真正決定人生成功與否,，幸福與否的不是分?jǐn)?shù)與名次，而是良好的習(xí)慣與健全的性格,。因此,，培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。世界上的人千千萬萬,，出類撥粹的人只是少數(shù),。如果我們的孩子能成為其中的一個(gè),，我們會(huì)很高興。如果我們的孩子不能成為其中的一個(gè),，也不應(yīng)該難過,。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的中國，在如今的世界,，做一個(gè)有道德感,、能約束自己、有相當(dāng)?shù)呐d趣,、又能在喜歡的領(lǐng)地里自由自在的人就是非常美麗幸福的,。
4、教育孩子最有效的方法是鼓勵(lì)或者叫欣賞,。我看過一個(gè)故事,，大意是說：一個(gè)孩子考試的了59分，他怕回家挨揍,，就怯生生的找到老師說,，你能不能給我加1分?老師說，加1分可以,，但這是我借給你,，這次借給你1分，下次考試你要還我10分,，孩子答應(yīng)了,。下次這個(gè)孩子考試得了71分，老師說你很講信用,，這次我再借給你10分結(jié)果下次這個(gè)孩子考了81分,。以后這個(gè)老師繼續(xù)借給這個(gè)孩子分?jǐn)?shù)孩子的學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提高，最后這個(gè)孩子成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。作為家長要抓住一切可能獎(jiǎng)勵(lì)孩子的機(jī)會(huì),，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,，我不主張給孩子承諾諸如多多錢或者什么名牌貴重的物品的獎(jiǎng)勵(lì),。我們有些年輕的父母舍得在孩子身上花錢，在孩子吃穿上,、高檔玩具,、名牌服裝、麥當(dāng)勞,、肯德基,。少則幾十元、多則上百元,、一點(diǎn)也不心疼,。有一種說法叫做“全民富二代”現(xiàn)象,。但我們用于孩子教育上的投資又有多少了。麥當(dāng)勞,、肯德基常常是人滿為患,，書店什么時(shí)間能看到這種場面，我們的民族的競爭力就會(huì)更加強(qiáng)大了,。
5,、教育孩子的最大成功是樹立孩子的自信心。一個(gè)人的成功與失敗在很大程度上決定于他對自己的認(rèn)識(shí),。我們在座的可能都有體會(huì),，孩子只有自己想學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)才能見到效果,。若他自己不想學(xué)習(xí),，你怎樣逼他也沒用。做家長的就要想辦法把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力調(diào)動(dòng)起來,，讓孩子堅(jiān)信自己不笨，自己不比別人差,，他學(xué)習(xí)才會(huì)有勁頭,。孩子還小，今后的路還很長,，學(xué)習(xí)差了今后可以努力,，一旦孩子失去了自信，也許就失去了整個(gè)人生,，這絕不是危言聳聽,。據(jù)我觀察，我們身邊的好多家長在看似關(guān)愛孩子的同時(shí),，不自覺的傷害了孩子的自尊,，抹殺了孩子的自信。比如說有的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，晚上陪孩子做作業(yè),，遇到孩子不會(huì)的問題剛開始還耐心地給孩子講解，等到講了兩遍三遍孩子還不會(huì)時(shí),，就開始指著孩子的額頭說,，你真笨、再?zèng)]有比你笨的了,。我說這種做法最不可取,，孩子還小他可能因?yàn)楹ε履悖桓曳瘩g你,，等到孩子大點(diǎn)了,，他就會(huì)說,，我就是笨，你怎么了,。真到了這個(gè)地步,，你也就沒有招了。
各位家長,，由于時(shí)間關(guān)系,，也由于水平關(guān)系，關(guān)于家庭教育的話題就與大家交流到這兒,，有不當(dāng)之處,，敬請包含。下面就幾件需要家長配合的工作做一下說明,。
1,、關(guān)于課后托管服務(wù)。
為什么要做這件事呢?一是教育部,、省教育廳,、省物價(jià)局有政策依據(jù)、有文件要求,。(等會(huì)各班還要具體學(xué)習(xí))二是堅(jiān)決堵住有償家教的有違師德師風(fēng)的現(xiàn)象,，進(jìn)一步規(guī)范我們的辦學(xué)行為的需要。三是切實(shí)解決一些家長特別是留守兒童的家長無能力輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題,。四是可以幫助一些上班族家長緩解無法按時(shí)接送孩子的現(xiàn)實(shí)問題,。五是自覺抵制校外以營利為目的不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)面影響，從某種程度上也維護(hù)了家長的切身利益,。六是培養(yǎng)了孩子興趣愛好,，拓寬孩子的發(fā)展空間。怎樣做呢?一是堅(jiān)持“家長組織,，學(xué)校實(shí)施”原則,，學(xué)校已經(jīng)組建了家長委員會(huì)，并制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,。二是堅(jiān)持知情自愿的原則,，家長覺得需要有必要，自愿申請孩子放學(xué)后在學(xué)校進(jìn)行托管,，并與家長委員會(huì)簽訂協(xié)議,。三是堅(jiān)持托管成本共同分擔(dān)，學(xué)校無償提供場地,。四是堅(jiān)持家校管原則,，托管成本費(fèi)由家長委員會(huì)向申請托管的家長收起，費(fèi)用支出有家委會(huì)根據(jù)學(xué)校對托管服務(wù)教師的考核情況進(jìn)行支付，并實(shí)行公開,，接受家長的監(jiān)督,。
2、關(guān)于校服征訂,。一是學(xué)校是集體活動(dòng)的地方,，學(xué)生在校每天要做操，每周要升旗,，還有很多大型活動(dòng)都要求穿校服,，它是一所學(xué)校的集體精神風(fēng)貌的象征，是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志,，所以希望大家予以理解支持,。二是學(xué)生在校穿校服也是一種平等尊重，可以消除相互攀比的現(xiàn)象和心理,，從這個(gè)層面上來講也請各位予以理解支持,。三是學(xué)生穿校服還是一種身份的象征，對學(xué)生本身的行為也是一種約束和自律,，從教育孩子的角度來著想,，也請各位予以支持。最后,，還是總的一句話：知情自愿,。
2、關(guān)于家長進(jìn)校,。因?yàn)槲倚Ｓ薪?000名師生,，算是少有的超級大校,，為了規(guī)范,、安全、有序管理,，敬請各位家長盡量不要隨意進(jìn)入校園,。一般情況下不準(zhǔn)進(jìn)入校園，有特殊情況經(jīng)登記,，批準(zhǔn)核實(shí)再進(jìn)入校園,，進(jìn)入校園也要遵守學(xué)校規(guī)定，為我們的孩子做個(gè)好的榜樣,。(“打著赤腳的媽媽”)即使在下雨天,，接送孩子需要進(jìn)入校園也不得上樓，只能在操場等候,，不然就會(huì)造成樓梯間擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重或者混亂,，很容易導(dǎo)致安全事故。望各位家長站在關(guān)注生命安全的高度,，自覺共同遵守,。
3,、關(guān)于教師更換。一是我們二實(shí)小已經(jīng)全面托管原周畫小學(xué),，因此,，每一年本部都要學(xué)派一部分教師前往周華校區(qū)交流;二是學(xué)校教師任課主要是遵循大循環(huán)、小循環(huán)相結(jié)合;三是二胎政策放開后,，每一年都有少數(shù)年輕教師休產(chǎn)假,。所以，敬請各位家長理解支持!
4,、關(guān)于居民醫(yī)保,。居民醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋是國家層面的政策，學(xué)校只是盡義務(wù)做好政策宣傳,，代收代繳工作,，我們的老師為此付出了很多份外的辛勞。敬請各位家長諒解!
年輕的父母們,，父母改變,，孩子改變。推動(dòng)搖籃的手,，就是推動(dòng)世界的手,。為了孩子，我們一起加油!
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十三
親愛的各位家長：
大家好!
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào)。
一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)
六年級的教師可能都有相同的感受,，六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)，不聽老師的說教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：
1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。
3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí)、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。
二、班級總的情況介紹
進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：
1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。
2,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長,。
3,、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,，孩子的年齡大了，有了自己的主見,，有了逆反心理,。
希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你們工作順利，萬事如意,。
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友：
晚上好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì),，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了,、懂事了,、自信了的樣子,，覺得非常有成就感。而跟各位家長一個(gè)學(xué)期來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!
在會(huì)議開始之前，我想和家長朋友互動(dòng)一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個(gè)問題請大家不用思考直接回答：
1、您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長,，說明您是一個(gè)比較專制的家長,，經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長，我要對您說,，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自己的家長，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長,。)
2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長嗎請舉手示意?
(不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時(shí)把這句話常常說給孩子聽。)好了,，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始,。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。
一、班級基本情況
本學(xué)期仍由我,、x老師,、x老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了,。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師,，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此，我們也想和家長作一下交流,。
(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：、等小朋友,，小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：,、等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
二,、本學(xué)期工作計(jì)劃
我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng),。
但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子,，我們制定了以下措施：
一是在日常活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語,。在我們的提問中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問題，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢?
二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾,，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,，其實(shí),，這對中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動(dòng)與外出聽課學(xué)習(xí)等,。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施：
1、重視孩子能力的培養(yǎng)
孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：小朋友剛來我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)
2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反,。
這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫、手工能力)
3,、重視對孩子的賞識(shí)教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批評他們,，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣,，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)
4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、一定要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識(shí)字能力。
三,、需要家長配合的工作
1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號(hào)碼在黑板上面,。
2、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí),，玩得特別瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,，所以以后請家長注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)配合督促孩子。
3,、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣,，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名,、口服劑量等說明,，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4,、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,，號(hào)碼是……大家可以申請加入,，上面會(huì)有一些班級最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時(shí)間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。
5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開都需要廢舊物品來充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。
6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。
7、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險(xiǎn)的索賠。
8,、 孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口，衣來伸手,，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。
9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。
孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力,。當(dāng)然,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等，我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能及時(shí)地,，面對面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將班級工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流,，謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師,、各位家長：
大家好!
我是本班學(xué)生媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會(huì),，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育,。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會(huì)環(huán)境的影響,，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn),。在這里請?jiān)试S我代表各位家長,，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候：家長,，您們辛苦了!
我相信,，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣,，我們只能在陪伴孩子的成長過程中,，不斷地學(xué)習(xí)、交流,、更進(jìn),，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚,，我想要談的是孩子的一些小事,，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性,，個(gè)性則論成敗,。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo),。
第一點(diǎn),，給孩子塑造一個(gè)良好的品格。
1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影響,。在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí),，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用?在這里,，我可以舉幾個(gè)剛剛經(jīng)歷的實(shí)例,。
這次家長會(huì)，孩子回來說,，老師準(zhǔn)備讓我在會(huì)上發(fā)言,，交流教育孩子的感想。我當(dāng)時(shí)很緊張,，我說你讓媽媽說什么好呢?媽媽也沒什么好的方法值得談啊!孩子說：“我希望您去,，就算您編也要編出來!”我想了想，我不能輸給孩子,，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺(tái)上,，我也要完成這個(gè)任務(wù),，這正是給孩子做榜樣的時(shí)候啊!我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增,。發(fā)言稿非但不能編,，還要真人真事真物,。花兩個(gè)晚上的時(shí)間寫完稿子,，然后和孩子一起反復(fù)再修改了幾次,。我相信，孩子在這幾天,，一定學(xué)習(xí)了媽媽做事的認(rèn)真勁,，看到媽媽如此重視老師召開的家長會(huì)，她肯定也能體會(huì)到媽媽對孩子深深的愛,。
上周日,，孩子英語興趣班組織戶外課，要求家長陪同,，選在xx公園門口集合,，統(tǒng)一進(jìn)園時(shí)間是下午1：30，結(jié)果真正進(jìn)園時(shí)間變成2：10,，還有一人臨時(shí)缺席,。而這四十分鐘時(shí)間的浪費(fèi)，其責(zé)任完全在于部分遲到的家長,。那天我和孩子一點(diǎn)鐘就到了,，等到快入園時(shí)，還有六七位家長沒來,。老師一直在那里電話跟蹤,，我聽她在電話里說：“啊?他們十分鐘前才從家里出發(fā)啊?”再有一個(gè)電話，可能是孩子接的,，老師問：“你怎么還在家?你媽呢?”然后又說：“啊?你媽不見了?找不到媽媽?好了好了,，那我打電話給你媽吧?”接著撥電話：“……什么?你有事不能來?……我們都在等你呢?”老師打了整整一小時(shí)電話，這些不負(fù)任的家長才千呼萬喚始出來,。我想,，當(dāng)他們的孩子見到排列成隊(duì)焦急等候著，都快被烤成熟羊排的叔叔阿姨和同學(xué)們,，他們心里又會(huì)怎么想自己遲到的父母呢?
親子活動(dòng)是在山頂進(jìn)行的,，四點(diǎn)多，老師宣布游戲結(jié)束,，大家自由下山,。但活動(dòng)場上教學(xué)器具還零亂地?cái)[在山頂上，老師的行李,，好幾個(gè)大包堆在那里象座小山,。我不相信家長們都沒有看見，但事實(shí)上,，山項(xiàng)一下子就空無幾人了,。只有我一名家長,，帶著孩子主動(dòng)去幫老師收拾拿器具。山項(xiàng)到山下有四十分鐘的路程,，而老師身上每人還有兩個(gè)大包,。
其實(shí)，這些都是小事,，而且我相信在座的各位家長都一樣能做到,。只是，我們有沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣?在深圳這個(gè)忙碌的城市,，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆在一起?我們有沒有時(shí)刻替孩子們著想?我們家長的一言一行,，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強(qiáng)力壯的男士們,、諄諄厚愛的女士們,，為什么會(huì)忘記給孩子樹立一個(gè)樂于助人、尊敬師長,、集體友愛的榜樣呢?其實(shí),，這是個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊，他們卻失去了……
家長們,，我們真的應(yīng)該深思,，在我們要求孩子們的同時(shí)，我們自己又做到了多少
2.剛剛說了那么多家長的問題,，現(xiàn)在說說孩子,。在孩子的品行上，我會(huì)要求孩子時(shí)時(shí)反省自己,，是否善良,、大度、寬容,、有愛心,、謙讓?做事是否認(rèn)真努力、有勇氣承擔(dān)?是否具有一定的應(yīng)變能力?生活態(tài)度是否積極樂觀?
也是上周日,，我們坐地鐵到灣,，出地鐵口時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了,，她很著急,，問我怎么辦?我說這事你自己解決，你就當(dāng)作一個(gè)人在出游,。她眼睛紅紅的,，想要哭的樣子，我還是不理她,，我說我先出站了,，我在天橋下等你。我說是這樣說,，但還是很擔(dān)心,，因?yàn)樗砩蠜]錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她,。我看見她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里,，兩人比劃了一陣，就給她出站了,。她見到我,，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個(gè)人來的?她就說是,，又問她從哪里坐過來的?叔叔說,，那挺遠(yuǎn)的哦，你出去吧,，下次注意了,。然后，孩子又對我說：“其實(shí)我都準(zhǔn)備好要從集錢罐里掏罰款的,，還好,，叔叔只給了我口頭警告，不過,，下次我一定會(huì)小心了,。”通過這事,，我也相信,，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨(dú)立處理突發(fā)事件了,。
第二點(diǎn),，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。
1.由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信,，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的,。
世界上沒有一無是處的人,，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮,，從而增強(qiáng)孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了,。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們,。廣場開始建昂立英語興趣班的時(shí)候，我?guī)Ш⒆尤ヂ犃艘淮喂_課,，英語與全日制教材內(nèi)容是基本獨(dú)立的,，主要針對培養(yǎng)孩子對英語的興趣。但對教材也有一定的輔助,。孩子就說愿意去試試,。我先替她交了一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)，學(xué)了不到幾次,，她就說很喜歡那里的氣氛,。有一次要聽寫，但沒時(shí)間復(fù)習(xí),，我擔(dān)心她不過關(guān),，她就說，媽媽你放心,，我知道怎么學(xué)怎么記,，在上節(jié)課的時(shí)候，我就把單詞記好了,。就這樣,，我們連續(xù)在那里報(bào)讀，她每學(xué)期都被評為明星學(xué)員,，老師對我說,，她現(xiàn)在的情況在興趣班已經(jīng)可以不用學(xué)了，但為了給孩子增強(qiáng)更多的自信,，我仍然堅(jiān)持給她去,，我是想著，要讓她把這種學(xué)習(xí)興趣和自信一直延續(xù)下去,。
我剛剛只是舉個(gè)例子,，我的孩子對英語感興趣，但在座的家長,，您的孩子可能更喜歡音樂,、美術(shù)或者體育。我的意思,，無論孩子喜歡哪一樣,，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手,，去培養(yǎng)他們的自信,，有人說一白遮百丑,，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子,，任何人都有長處和短處,，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，他就不會(huì)自卑,。
相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時(shí),，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名,，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱,，當(dāng)哈利考上了德國第一學(xué)府時(shí)，他激動(dòng)地抱住媽媽說：“我知道我不是個(gè)聰明的孩子,，可是,，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子,、無條件地接納孩子,、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途,、對人生充滿自信,。這樣的的孩子，才會(huì)努力追求目標(biāo),，充分肯定自我,，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的,。
2.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,。
小學(xué)階段，我不會(huì)太注重孩子的分?jǐn)?shù),，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分,，平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣,，還笑嘻嘻地恭喜她,，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母,，而且失敗多次,，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么你成功的機(jī)會(huì)就越大,，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力,。雖然允許她犯錯(cuò),，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。
舉個(gè)例子,，比如說孩子的家庭作業(yè),。說實(shí)話，這么多年來,，我基本上不輔導(dǎo)她,。她不會(huì)做的時(shí)候，我讓她打電話請教同學(xué)或老師,。這樣一方面團(tuán)結(jié)同學(xué),，調(diào)節(jié)人際關(guān)系。一方面誰都找不到時(shí),，逼于無奈,，她不得不獨(dú)立思考。我也不檢查作業(yè)的對錯(cuò),，我只是看她是否完成了,，只是檢查上次錯(cuò)誤的地方是否改正了，然后簽名,。我跟孩子說,，作業(yè)錯(cuò)了不要緊，老師給你打紅叉你才記得住,，而你自己再改正一次,，就會(huì)更加深記憶。到了總復(fù)習(xí),，再翻一遍打紅叉的習(xí)題,，或者家長將類似題型給孩子去鞏固一次，這樣的效果一定深刻,。你想想,，這習(xí)題已經(jīng)象翻油渣一樣，炒過來炒過去,，到了“真刀真槍“的時(shí)候,，這類題型，孩子還會(huì)錯(cuò)嗎?
第三點(diǎn),，跟孩子交朋友,。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信,，家是孩子永遠(yuǎn)?？康母蹫常谶@個(gè)家里,，孩子是父母的最最需要,。
很多時(shí)候,，在孩子面前，我會(huì)扮弱智,。比如出去玩,，我會(huì)讓孩子記得來時(shí)(即將返回)的路，或者接觸新事物,，比如家里買了新的相機(jī)時(shí),，我會(huì)讓孩子去學(xué)著擺弄，讓她學(xué)會(huì)了再教我,。但又不能太笨的樣子,，避免她在心里瞧不起媽媽。比如英語和普通話聲調(diào)方面,，她是我的老師,，但寫作和電腦方面我就是她的師傅了。在生活上,，我很多時(shí)候試著去依賴她，比如家里的門,、窗,、煤氣等安全方面，她睡前一定會(huì)去檢查好,，因?yàn)椴环判膵寢層袝r(shí)“馬大哈“,。高興時(shí)，我會(huì)跟孩子一起哈哈大笑,，笑成傻子一樣,，她總說我是老頑童。就這樣,，我們相互學(xué)習(xí),、互相依賴，母女倆時(shí)常還分享一點(diǎn)小秘密,，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的,。
孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落,，就會(huì)問：“媽媽,，你是不是想要我留下來陪你啊?”聽到這樣話，我心里真開心啊,，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了,。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過,，你現(xiàn)在長大了,，你有你的朋友,，你可以考慮早點(diǎn)回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行,?！弊尯⒆痈杏X我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”,，我相信,，我們和孩子一定會(huì)成為無話不談的好朋友。
最后總結(jié)一下：
人生一輩子很長,，學(xué)生階段只是一部分,，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗,。成績好壞并不能決定人的一生,，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰,，那么他就是偉大的,、成功的!社會(huì)上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺,。其實(shí),，他們的學(xué)識(shí)和能力，我們都不能否認(rèn),。他們唯一缺乏的,，也許就是，做人!他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格,、明快開朗的性情,。所以，無論將來我們的孩子,，是否有所成就,。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康,、永遠(yuǎn)真誠,、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的,，對孩子最大的心愿!
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào)：
一,、認(rèn)識(shí)四年級
各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識(shí)。
二,、匯報(bào)班級工作
我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬添一,、楊瑩、宦文涵,、黃可佳,、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。
(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱,、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣,、萬添一,、楊瑩、宦文涵,、沈溢,、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。
會(huì)后,，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。
(三)規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。
4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。
三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。
2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。
5,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。
6,、對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙壍恼n文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí)，四年級要掌握的知識(shí)更多,、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落,。到了四年級,，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段,，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。
當(dāng)然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十七
親愛的各位家長：
大家好!
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì),。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡單介紹：
一,、學(xué)生情況介紹
升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒有放松過。從接這個(gè)班時(shí),，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,，只有學(xué)習(xí)自覺,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事,。品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。
二、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析,。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分96分，最低分34.5分,，平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分,，平均分72.6,。英語最高分100分，最低分20分,，平均分82.6分,。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
三,、家長要具體應(yīng)該怎么做
1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛
升學(xué)考試,，好像就是門檻，階梯,?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,，以后還有考高中,、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè),。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞。
回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長,。
2,、給子女多一點(diǎn)安寧
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點(diǎn)約束
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。
因此,，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績嗎?
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。
謝謝大家!
家長會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿 家長會(huì)精彩發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì),，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。
但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么應(yīng)對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。
每學(xué)期期末考試后，家長們都會(huì)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在家長的眼里,，孩子一無是處。正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè),。
要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，務(wù)必檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育,，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?
第二,、抓態(tài)度。
要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。
第三,、抓技能。
如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí),，就要注意了,，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。
第四,、抓關(guān)愛。
此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每一天給孩子做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想,，溝通情感,。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的,。
2、和孩子一齊看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)過,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了。能夠看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4,、多鼓勵(lì),，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。
第五,、抓家校聯(lián)系。
因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理孩子。
三,、提出建議,。
1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。
2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。
3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。
5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。
我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!
