每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

最經(jīng)典的家長會家長發(fā)言 家長發(fā)言稿家長會家長的發(fā)言稿篇一

大家下午好!

我是xx同學(xué)的家長,，非常感謝班主任x老師對我的信任，給予我這么一個機會,，能在這里作為家長代表發(fā)言,。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚的學(xué)府,，xx班的老師更是言傳身教,，對孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無私奉獻(xiàn)著。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué),，順利進(jìn)入xx班這個集體感到非常驕傲!首先請允許我代表各位家長朋友,，向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

說起家庭教育，我相信,，在座的各位家長要比我做得更好,、更優(yōu)秀。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來,，并希望與大家一起來探討,、尋找更有效的教育方式和方法。

古人曰：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”人的文化知識,、專業(yè)知識主要來自老師的傳授,，老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說：有其父必有其子;有其母必有其女,。家庭教育是人生的一種奠基性教育,，對孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補充,，兩者相輔相成,，互相促進(jìn)。下面我要與大家分享幾點：

重視孩子的健康,，除了重視身體健康外,，我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。初中階段是孩子的人生觀,、價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母,，觀察同學(xué),，會有很多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會影響孩子的健康成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后及時疏導(dǎo)，幫孩子找出解決問題的具體方法,。我一般會在早餐,、晚餐和睡覺前跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)之間的一些事情,，并給出一些建議;同時對社會上的正面信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，小到生活中的好習(xí)慣，大到國家大事,，樹立愛國情懷,。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例，比如因網(wǎng)癮被退學(xué),、離家出走,、甚至自殺等事例，一些進(jìn)行互相探討,，從中引發(fā)他對是非的判斷和認(rèn)知。我們家長要善于引導(dǎo)孩子,，培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅強,、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充,。

1,、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時,，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,。有段時間,，孩子對網(wǎng)游有些上癮，我批評他的時候,，他就反駁,，說爸可以在網(wǎng)上打牌，他能玩，為什么我就不行呢,。后來我們認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,，他爸堅決改正，以身作責(zé),，作好表率,。其次家長也要需要學(xué)習(xí)。我是一個典型的“虎媽”,，認(rèn)為“好鼓要重拳”,。不怕大家笑話，在家我經(jīng)常大呼小叫,，三句話不對,，就發(fā)脾氣。一度我和孩子的關(guān)系就有點緊張,。這時我意識到自己的教育方式有問題,。經(jīng)朋友的介紹，我買了一些關(guān)于教育孩子,、與孩子交流方面的書籍《如何說孩子才會聽,，怎么聽孩子才肯說》、《好媽媽勝過好老師》,、《男孩危機》等,。我覺得很有用，比如像我急性子的人,，用書信的方式比與孩子直接交流效果會好很多,，可以避免直接沖突，不歡而散,。自然而然,，家庭氛圍就和諧了。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,。孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，經(jīng)常寫作業(yè)到很晚,，情緒有些波動,。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子不會管理自己的時間,，不會更有效的學(xué)習(xí),。于是我還告訴他,，不適應(yīng)是正常現(xiàn)象,，初一是從易到難,，從輕松到緊張的一個過渡階段，而且初一將是未來初高中六年中最輕松的一個學(xué)期,。另外,，我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽課效率,，和如何做課堂筆記,，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的`內(nèi)容等,。幫助他盡快地適應(yīng),，并對未來的學(xué)習(xí)狀況有個充分的思想準(zhǔn)備。我主張孩子主動學(xué)習(xí),，從六年級開紿，孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,，養(yǎng)成獨立思考,、自覺自律的習(xí)慣。當(dāng)然我會時不時的進(jìn)行抽查,，看看他是否認(rèn)真做了,，還是在應(yīng)付，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,。在孩子遇到困難的時候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難;檢查孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況。我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、正確看待孩子的考試成績,?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾摹ｅe在哪兒,，為什么會錯,，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實?找出原因,。也許他成績名列前茅,，但錯在不應(yīng)該出錯的地方，我會很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,，但錯的,，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題,，這就是個好事,，問題出來了才好解決。我一直在堅持的一件事,，就是補漏洞,。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固,，反復(fù)出錯,，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補,，漏洞就會越來越大,。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問題解決了,，孩子肯定能提高,。

平時我們對孩子管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛?，F(xiàn)在的時代是一個開放的時代,，知識更替很快，孩子的求知欲很強,，接受新鮮事物的能力很強,。有些新的知識我們作父母的可能還沒有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片,，以朋友相處,，才能消除小孩對父母的畏懼，才能互相學(xué)習(xí),，互相提高,，同時掌握小孩的心理和生理狀態(tài),，對孩子更深的了解，幫助他及時糾正不良習(xí)氣,，發(fā)揮自己的長處,。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖,，才會有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí),。父母和子女的相處雖說是以平等身份相處，但絕不能對小孩溺愛,，對他們百依百順,，溺愛只能對小孩有百害而無一利。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,，力求融合班集體中去,，設(shè)身處地去理解老師，做老師堅強的后盾,。試想,，在家里通常只有一個或兩個孩子，我們教育起來都感到很吃力,，而一個班有幾十個孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合，オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,，你們將都是“今日xx學(xué)子,，明日社會棟梁”。

再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們,，祝老師們身體健康,、萬事如意!同時也祝愿在場的所有家長家庭幸福、心想事成!也希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗,。謝謝大家!

最經(jīng)典的家長會家長發(fā)言 家長發(fā)言稿家長會家長的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是高三(1)班xxx同學(xué)的家長,，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。在這里,，我想跟大家交流一下幾點：

有人說，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師,。

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考,。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,。

學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

最經(jīng)典的家長會家長發(fā)言 家長發(fā)言稿家長會家長的發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責(zé),。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團(tuán)隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。