演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇一
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
,，各位老師：大家好,！
工作著是美麗的，追求著是幸福的,，成長著是歡樂的,，收獲著是喜悅的！
2000年的盛夏季節(jié),，我結(jié)束了三年的幼師生活,，開始了人生征途上的新起點,。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空,，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗,，荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵,。帶著對明天地憧憬,，我踏上了幼教崗位，在這一方角落,，一片綠地,，我得到了一些啟示,、一些收獲。我在那里開始起步,，開始成長！
我的心,，在那里尋找著天空……
我的心,，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水！
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是教師——一名幼兒園教師,，我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最完美的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛,。
愛到底是什么呢？愛是一種依靠,，一份牽掛,，一種奉獻，一份獲得,。五年來，我在獲得愛和奉獻愛的過程中,，懂得了愛,。
對孩子我們永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不一樣驚喜,，你都會有意外的收獲,。微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴,；寬容會讓孩子變得簡便,。試著用童真去體會孩子的世界你必須會有很大的收獲。
五年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間,，但對我來說,，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。五年的暑往寒來,，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,，淚水與汗水相融,，失敗與成功相伴之后，我為自我是一名幼兒教師而驕傲,。我深深地體會到,，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛,，那么教師的愛則更多的是博愛,，因為，教育是無選擇性的,，所有的孩子都有職責(zé)獲得愛,。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,，探索,，讓我的每一個孩子獲得最大的歡樂和提高。因為愛是教師最美的語言,。
如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè)，因為我愛孩子,，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。因為,，在平凡而充實的工作中，我以自我對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé),。
我無悔于我的選擇——青春無悔，生命也無悔,！
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇二
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好！還是在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一棵種子,，一棵對“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根,，發(fā)了芽,，一天天長大了。今天,，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師,。
我懷著一份崇敬走進了幼兒教師的隊伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán),，感受到了教師工作的平凡與辛勞時,，漸漸地我彷徨了、迷茫了,。我不禁問自己：這就是我多年的夢想,？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動搖了,，外面的誘惑時時影響著我年輕的心,，以至于我工作時開始心不在焉。然而此時我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事,，使我順利擺脫了先前的迷茫,。
新學(xué)期開學(xué)，我們班來了一位小朋友叫文文,，人很機靈,，平時很愛和別人親近，就是有一點讓人受不了,，每天他家人都要到很晚才來接他,，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€離園。一次班里有活動,，搞到很晚才結(jié)束,，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個人,，這時,，天已經(jīng)黑了。我對文文說：“今天陳老師送你回家,，好嗎,？”聽到這句話，文文很開心,，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容,。一路上，他講了很多家里的事,，他說爸爸在外地工作,，平時很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等,。到他家時已經(jīng)是晚上七點半了,，可文文媽媽還沒回來?！澳銒寢尣还苣懔藛?，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個哥哥生病了,，住在醫(yī)院里,，我媽媽每天晚上要去給哥哥補課，所以要很晚才能回家,。”哦,，原來是這樣,，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎,？”“不,！”文文很堅決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽,，他們說媽媽是天底下最好最好的老師,！”我的心不由為之一顫，同樣是老師,，人家對待工作是如此投入,，如此忘我，而我呢,？一種難以名狀的愧意涌上心頭,。不覺中時間已到九點，文文媽媽終于回來了,，看到我便一個勁地賠禮,，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時,，我好好端詳了一下這個家,，心里頗不是滋味。這時,，文文走到我身邊,，說了聲：“陳老師，你真好,！”頓時,，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多,。
這以后的一段時間,，我經(jīng)常送文文回家，同時,，我在工作上也是越來越投入,，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤,。我要說，做老師真好,，而這一心得的獲得,，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好,！”
如今回想起前段經(jīng)歷,，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實,，這句“做老師真好”決不是寫在紙上,，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會,，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果,，它讓我知道：當(dāng)你用真誠的心去奉獻一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重,，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財富?。?/p>
現(xiàn)在,，孩子們已成為我生活和工作的動力,，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標(biāo),，不斷進取,，做一名真正合格的幼兒教師，到那時,，我可以問心無愧地對自己,，對別人說：“做老師真好！”
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家晚上好,。
今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》！
世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問,；“那是什么呢,？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”
愛,，不是索取,。不是等價交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè),！”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎,？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。
除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。
教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義，默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！謝謝,！我的演講完畢。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇四
我叫李春紅,，是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師,。記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功,；后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗,；現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！币痪啪哦?，年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作，我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了，在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,，是孩子們給了我無限的快樂！
一九九二年,，我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學(xué)業(yè),。當(dāng)時的我一心想努力工作，將自己學(xué)的知識用到工作中去,。在工作中,，積極要求進步，時刻嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教，平時注意收看新聞,，關(guān)心國家大事,，不記個人得失，團結(jié)同事,，堅定政治立場,，每年都寫入黨申請書,，希望早日實現(xiàn)夢想。在參加工作的第一年,，就以全票通過,，獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,，干勁十足,，為了孩子們，每天我都加班加點,，從沒有計較個人報酬,，將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實現(xiàn)了,，二oo一年,，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的政治修養(yǎng)得以提升,，時刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己，爭取在教師中起到模范帶頭作用,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性作用,。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，黨所奮斗的一切都是為了實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,?！耙幻h員一面旗幟，一個支部一座堡壘”,。
因此,，十幾年中風(fēng)雨無阻，從沒有曠課或請假,，有時拖著帶病的身子,，一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,，我毅然放棄了進職的機會,，去年因為種種原因，連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,，是讓給比自己教齡長的老師長工資,，還是自己，當(dāng)時我主動提出了放棄,。同年,，我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號,。然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,，雖然一天下來,，幾乎連動都不想動一下，但我仍沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機會,，九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí),，并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。xx年,，又報考了涿州進校的中文本科學(xué)習(xí),，我知道學(xué)無止境，一個人只有不斷學(xué)習(xí),，才能提升自己的個人修養(yǎng),，以一個求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化，才能在幼教的知識海洋中,，吮吸甘露,。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,，但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作,，于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,，到處自費買書,、磁帶，利用休息時間報英語學(xué)習(xí)班,。每天早晨五點起來背單詞,、聽磁帶，每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,，將游戲融入教學(xué)之中,，使我的英語教學(xué)生動化、肢體化,、形象化,。
我的努力沒有白費,，在我園建園二十周年大慶中,，我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目，并用英語主持了聯(lián)歡會,，得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。xx年，我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎,、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出,，取得了良好的社會效應(yīng),。我本人也在xx年，通過自學(xué),，拿到了全國英語等級考試證書,。幾年來，我送走的孩子們在小學(xué),、中學(xué)的學(xué)習(xí)中,，英語成績名列前茅，更重要的是他們把英語學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂趣,！
隨著幼教改革的突飛猛進,，自己的觀念也要轉(zhuǎn)變，自己的意識也要提升,，幼兒是課程的主體,，他們是課程的主人，他們有權(quán)利去選擇,，的確做為老師的我是他們合作的伙伴,、活動的支持者、游戲的玩伴,。我深感肩頭的重?fù)?dān),，努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研專業(yè)知識，借閱大量的幼教書籍,、雜志,，在休息時間積極的參加幼兒園的各種學(xué)習(xí)，使我的理論水平有了飛速提高,。幾年來,，先后在全園舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎近十次，獲涿州市一等獎三次,，在xx年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中,，我主持并參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎。這對我是莫大的鼓舞,，xx年,，我設(shè)計的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發(fā)表。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇五
在教師這個行業(yè),，還有一種特殊一點的叫幼兒教師,，他們在工作中更需要耐心。以下是小編為您整理的幼兒教師的演講稿,，供您閱讀,。
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。
不經(jīng)意間,，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅守在這里,。
我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!
說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。
我性格開朗、樂觀向上,。
每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子。
看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。
可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。
排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。
幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。
我也有一個16個月魘女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。
每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新新鮮、好奇,。
看看這張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。
每天清晨“老師，您早,。
那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。
給我留下明天的希望之光。
孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感,。
可當(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。
在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事。
當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠,、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉,。
是這愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力。
久而久之,，一個眼神,，一個動作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會。
當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了,。
猛然間,，我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。
只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。
看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。
只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,，才能縮短我們與孩子之間的距離,。
愛，讓我耐心地面對每一個孩子,，一往情深,。
因為愛，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時,，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。
時光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了,。
在幼兒園這片沃土中，,，我和孩子們朝夕相處,，共同成長。
我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真,，坦率，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。
在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。
回想當(dāng)初,，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。
開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?/p>
孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。
特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。
亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。
突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了,，正巧，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來,。
一種迷茫和退縮感涌了上來。
我覺得我的選擇錯了,，我動搖了,。
可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說;“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。
記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說;“蔣老師你坐，休息一會兒,。
其他的小朋友也圍了過來問;“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停;“老師,，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤蠋?，還有我的金嗓子,。
望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了,。
我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。
這是一個普通而光榮的職業(yè),。
也就在這時,，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅定了我的選擇,。
十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心,。
孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖。
老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時，他們會爭先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。
在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時而天真，時而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。
而當(dāng)孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。
于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。
這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任。
是的,，是這愛,，使我對這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了,，久而久子，一個眼神,，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會,。
當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,。
猛然間，我找到了自身的價值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。
我每天和孩子們同手,，同玩，同歡笑,，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。
每一天,，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。
做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠(yuǎn),。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。
從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格、稱職的好教師,。
做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴(yán)格的要求孩子,，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露。
只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長,。
做一名好教師,，自己要時時,、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛,。
做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的'教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會,，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。
我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。
我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信,，我的付出不會白費,，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇六
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我,，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺,！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你,，最好聽的歌兒獻給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進人們眼里,，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗,！這是我最喜歡的一首小詩,。是啊，就像愛碧水藍天的清澈,，就像愛陽光雨露的靈動,，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師,，只因為孩子水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師,，我說：“挺好的”,。
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假,，你瞧,，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動得我真想流淚,。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,，只因為我說了一句：“你們的老師不好看，太瘦了?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說：“老師老師,，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會好的,?！焙牵叭灰桓标P(guān)心人的樣子,。這一切,，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時,，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味,。
當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，用我的真心,，換回孩子們的愛心,。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊,！俗話說：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。”老師不是圣人,，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊,。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提,。我知道,，了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣,，我才能用自己的愛留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽,，離開了最親的親人,，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前,，要和原先不相識的小伙伴們在一起,，這是多么大的變化啊。你們說,，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,，不斷地用最親切的.語言與他們交談、溝通,，使他們感覺到我的可親可愛,。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩,；我會搭一個簡易的木偶臺,，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快,。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇七
古語：一日為師,，終身為父。今天卻變成了“一日為師,，終生受罵”,。不是嗎？教學(xué)嚴(yán)格的老師會讓年幼的不懂事的學(xué)生恨之入骨,，教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計較一生,。這樣一個終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱號——人類靈魂的工程師！人的靈魂是那么好教育的,？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處于極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌,！
首先是社會,。應(yīng)試教育是最近幾年教師頭上頂戴的新的罵名。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權(quán)取消考試,，卻不得不保留挨罵的權(quán)利,，被罵：禁錮學(xué)生的思維；侵犯學(xué)生的權(quán)利,；傷害家長的感情,！可是又有誰知道現(xiàn)在的考試不僅在考學(xué)生，而且在考老師,！
教師作為一種人,，他們的生存狀態(tài)是極為可悲的。自身必須要德高為師,，身正為范,。這就是說社會要求他們在精神上要是一個完人——時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放松對自己的自我約束,。而在物質(zhì)上,，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱得上是師德典范,。
再次是教師的上司們——一些端坐在研究桌前的教育家們,。他們在那里異想天開，今天提出一套方案,，明天又做出一個指示,，而第一線的教師必須立即跟上，稍有差遲,，一大堆的批評與呼吁就會接踵而至,。就像減負(fù)，狂喊著減負(fù)的人卻不能取消考試,，結(jié)果讓每一個教師變成了超人——既忙著能力素質(zhì)的培養(yǎng),，又應(yīng)付難度一點不減的考試。結(jié)果學(xué)生非但沒有減負(fù),，反而增加了新的煩惱——對提高個人素質(zhì)的無所適從,。而教師也同樣在教學(xué)餐桌上又要精心準(zhǔn)備一盤素質(zhì)大餐，而且必須做的精美而實用,。這是教育家們尚未實現(xiàn)的方案,，卻很可笑的扔給了在多重壓力下生存的教師們完成！難怪最近又提出了“減負(fù)減負(fù),，后果自負(fù)”,！想必是教育家們也不知如何收場了，只好將皮球又丟給了當(dāng)初盡心盡力去減負(fù)的教師們了?，F(xiàn)在這樣正反映了教育界的混亂局面——你方唱罷我登場,。只有一個目的,，國家的錢拿的太冤，怎樣也不能讓第一線的教師閑著——就要讓教師們知道當(dāng)今特色經(jīng)濟中這一直“上漲”,、相對穩(wěn)定的工資不是能輕易到手的,。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇八
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹灑下的是淚滴,；長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己??”每次聽到這首歌,，心中都會不由地產(chǎn)生那份對教師的崇敬之情，無數(shù)次彎腰,，無數(shù)次微笑,，他們不辭辛勞地守護著身邊的小天使，給他們愛的呵護,，心的撫慰,。多年來，我一直被感動著,，并默默許諾：長大后我要成為你,。今天夢想終于成真了，我興奮地高聲呼喊：長大后我真的成了你,。我也終于擁有了自己的莘莘學(xué)子,，但喜悅之時，我擔(dān)心稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn),，害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任繁雜的教育工作,。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助,。作為一名剛剛踏上工作崗位沒多久的新教師,，我開始摸索，開始前進,，開始自己人生中一次新的征程,。
一提到教育與愛，在幼兒園的生活中我們就會聯(lián)想到教師對幼兒“像媽媽一樣的關(guān)懷”,，和藹可親地對待幼兒,，其實，教育意義上的愛不等同于一般的情感呵護,，教育與愛是密不可分的,，是教師對幼兒以母愛為起點的“投入式教育”。在對待孩子們的同時,，不要偏激地理解你的愛,，不要認(rèn)為愛孩子是規(guī)定,，是任務(wù),，而是要從內(nèi)心真正理解后再去愛,，這樣的愛才是最真的，才是最適合孩子的,。
沒有教育不好的孩子,，孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調(diào)皮好動的孩子,，還是性格內(nèi)向的孩子,，有時，老師的一個微笑,，一個擁抱,，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋,，拉拉他的小手,，和他說上幾句悄悄話，都會讓孩子興奮不已,，往往會收到意想不到的教育效果,。作為幼兒教師，千萬不要吝嗇自己的愛,，因為你在給予孩子愛的同時,，孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友,，容忍幼兒的缺點,，尊重幼兒的話語權(quán)，控制自己的情緒,，做到以理服人,，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子,，熱愛每一個孩子,。
班上有位男孩，他的自控能力差,，個性倔強,，常常是不管上課下課就走來走
去。集體活動時缺乏興趣和主動性,，每次涂色作畫時總是把蠟筆折斷或者在畫紙上亂涂亂畫,，總是不能完成布置的任務(wù)。
一次,，剛畫完畫,，小朋友都拿著自己作品,，圍著我，讓我看,，我忙得應(yīng)接不暇,。無意中，我發(fā)現(xiàn)他也拿著他的作品在旁邊,，不好意思地看著我,，一會又跑了下去。于是,，我連忙走過去,，接過他的作品。雖然那是畫得并不漂亮而且顏色都涂出界,，但我從那里看到了他的進步,，我在全班小朋友面前表揚了他，并當(dāng)著小朋友的面親了他一下,。
的確,，沒有愛，就沒有教育,，孩子們需要在愛的懷抱中健康成長,！
每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易,。只有愛他們的人才能讀懂,。作為教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,，捕捉幼兒的閃光點,，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。教育與愛是我們工作中自然而然發(fā)生的,，相互聯(lián)系的,，我們要適當(dāng)結(jié)合，慢慢摸索,，才能更好的運用它們,，才能懂得什么是教育中的愛。
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇九
我們的心里就會升騰起成功的快樂,，因為看似一件件太一般的小事,，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨,，一曲純潔的生命的樂章,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望,。
幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里,，生命不僅是靜思的,，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國,，一草一木,，日出日落都會受到重視,，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里,，你看,，這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛，青春的朝氣,，蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈,，磊落的胸懷,。幼教是一首平凡，真實,、激情的詩,，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號！帶來陽光照亮他人的生命,，自己也沐浴在陽光下,！
幼兒教師演講稿一等獎靜待花開篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！
經(jīng)過幾年的實踐,，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人,，教會孩子生存,。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人,，一個愛崗,、敬業(yè)、愛孩子的人,，才是一名合格的幼兒教師,。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢,？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及,、通訊發(fā)達,、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的,。以前是“不進則退”,，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。
時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視,。因此,，在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進,。通過不斷地思考和學(xué)習(xí),，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以孩子為中心,，以每個孩子為本，從實際出發(fā),，因材施教,。
通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好,。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子,。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞,，有愛,，也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞,，每一個孩子都需要愛,，每一個孩子都需要寬容。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,，是一種升華,。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂,。有了愛,，師生就可以無障礙地溝通；有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性,。
在信息時代,，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短,，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲,，只有不斷學(xué)習(xí),，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師,?！皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也,?！币龅竭@幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ),。有道是,，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”,。教師并非人人都博學(xué),，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,，平常要多讀書，?？磮?，勤上網(wǎng)。總之,，要做一只辛勤的蜜蜂,，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜,。
在教師不再是惟一的信息源的今天,，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子,，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法,。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也,。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣,，同時我要求自己首先做到這幾點,，還應(yīng)該具有民主、平等,、公正,、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間,，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高,。
教與學(xué)是一個雙向的交流，一個互動的過程,。這些年,，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動,，更加有趣,。作為教師，應(yīng)該注意加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法,，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對性和實效性,。
“桃李不言,，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí),，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任,。
究竟怎樣做才是一名合格的教師,？——我想我會用一生去思考，用一生去回答,。
