演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇一

親愛的老師們：

大家好！

很快的，一年一度的教師節(jié)又來臨了,，這是我們老師第xx個節(jié)日,，所以，首先,，要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”,！

很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁，非常的辛苦和勞累,，其實,，也確實如此，尤其是我們幼兒教師,，要付出比別人更多的汗水和愛心,，我們實驗幼兒園的老師則更是如此，因為我們是示范單位,，無論是在思想水平和業(yè)務能力上,，我們都要比別人更嚴格要求自己。正因為大家的努力,，這些年來,，我們也取得了不少的成績。

現(xiàn)在,，我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段,，我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力,，來自于人觀念,，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面,。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,，接受著考驗。但是,，我想這些困難和壓力都只是暫時的.,，只要我們真心的付出和全身心的投入，我相信,，我們會贏得社會的認可,。

其實，幼兒園對我們每個人來說,，可以說是一個大家庭吧,，這個家，是需要我們共同來繁榮昌盛的,。所以,，只要我們大家團結(jié)起來,，齊心協(xié)力，我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕,，就能夠建造我們的大家庭,。所以，相信在大家的努力下,，我們幼兒園會一天比一天更好,！

最后，再次祝大家“萬事如意,，合家幸福,！”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇二

親愛的老師和孩子們：

大家好,！

我大二。我叫__,。今年6歲,。今天，我很榮幸在國旗下發(fā)言,。

我今天演講的主題是：我長大了,！

兩年前，我還是萌萌的小男孩,，什么都不懂。在家里,，我需要媽媽幫我洗澡和吃飯,。幼兒園，需要老師幫我穿衣疊被子,。這兩年,，在老師和家長耐心的指導下，我成長為一個大班的大哥,。我不僅能做自己的事,，還能學到很多技能。我學了很多兒歌,，學了很多科學知識,，學了很多數(shù)字，學了一些單詞,，還會給孩子講繪本的故事,。我還學會了打籃球和踢足球。我長高了,，長壯了,，可以幫助別人了。我會幫老師布置玩具，擺放桌椅,。我也會幫媽媽送東西,，照顧弟弟。老師和媽媽夸我長大了,。

新學期,，我會更加努力，希望孩子收獲更多,。讓我們一起加油,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇三

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導,，親愛的各位老師、同學：

大家好,！

今天我演講的題目是《在平凡中堅守》,。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺,、一塊黑板，就是我們揮灑人生的天地,。面對一雙雙迷茫而渴求的眼睛,，我們義無反顧的用自己的堅守,，播散愛的陽光,、智慧的甘霖。

作為一名普通教師,，我們既沒有驚天動地的感人故事,，也沒有感召世人的豪言壯語，所有的工作概括起來只有兩個字——平凡,。但平凡絕不意味著平淡,，我們正用智慧和汗水譜寫春華秋實的動人篇章。我們選擇了這份職業(yè),，就是選擇了在平凡中堅守,。

作為一名關(guān)塘中學教師，面對這所連續(xù)多年高考取得優(yōu)異成績,，在社會上滿載聲譽的學校,，我滿懷雄心壯志。今天,，我更是心生敬佩,，在那榮譽的背后是全體關(guān)中老師辛勤的工作和無悔的付出,。工作在這樣一個團結(jié)而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著,。

陶銀老師來關(guān)塘中學才6個年頭,。這6年里，她既是一名教師,，也成了一位媽媽,。剛接手09級初一班主任的時候，為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，她每天天不亮就從市區(qū)出發(fā)到校上早自習,，學生全部離校后才能回家，很少有時間陪伴不足周歲的兒子,。到了初三,，學生開始上晚自習，為便于管理,，她直接住在了學校,，一心只想著如何能幫助學生們在最后關(guān)頭，更好地沖刺,，只到周末才回家,。那時，孩子也只有四歲,。孩子的奶奶微帶埋怨地告訴她,，晚上睡覺的時候，孩子會趴在床上,，哭著說：“媽媽不要我了,！”陶老師強忍心酸，心里暗暗地對兒子說：“寶貝,，對不起，再給媽媽一點時間,，等哥哥姐姐們都有了一份滿意的答卷,，媽媽一定好好陪你！”然而,，這樣的機會再也沒有了,。就在距離學生們中考不到一個月的時候，她的孩子突然病倒了,，被醫(yī)生確診為白血病,，陶老師不得不離開學生，陪伴著自己不幸的兒子度過生命中最后一段痛苦的住院生涯,。她彷徨過,、后悔過,，甚至無數(shù)次地質(zhì)問自己：這樣到底值不值？在醫(yī)院陶老師收到了一條條溫暖的短信：“老師,，我們一定不會讓您失望的,，您就好好陪著孩子吧！”“老師,，您要堅強,，一切都會好的，我們愛您,！”她釋然了,！如今，我們又能看到陶銀老師帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，把自己滿腔的愛播撒給視如己出的學生們,。

程付老師十年前就檢查出肝部腫瘤，做完手術(shù)后,，沒有休息多長時間他就重新回到了熱愛的講臺,，一邊教學，一邊負責學校教科室及整個關(guān)塘片教研工作,，工作中精神抖擻,，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不像生過病的人,，有人說：老程啊,，這么大年齡了，看你整天像個陀螺,，就不能歇一歇嗎,？程老師總是淡淡一笑，繼續(xù)忙著手頭的工作,。一直到舊病復發(fā),，才戀戀不舍地放下了他拿了多年的課本，今年某月年僅52歲的程付老師永遠離開了我們,，留下了他對教育的深深眷戀,，留下了我們對他的無盡哀思。

平凡崗位,，平凡人生,。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有愛崗敬業(yè)、真誠奉獻的博大情懷,。關(guān)中校園里的這些老師正用自己的行動詮釋著師德師風的內(nèi)涵,，也讓我讓我明白了什么是教師,，什么是奉獻。我作為一名關(guān)中教師,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍,；知足于人生的平凡,，平凡的人生也可點綴紛繁！

我選擇在平凡中堅守,。

謝謝,！我的演講完畢。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇四

親愛的小朋友：

你們好,！

漫長的暑假結(jié)束了,，我們小朋友們又歡聚一堂，來到了五星紅旗下,，你們開心嗎,？今天國旗下講話的題目是《我們開學了》。今天是9月5日,，是我們開學的第一天,，老師看到小朋友們過了一個暑假，都長高了,，都懂事了,，暑假在家里玩的開心嗎？假期的時候,，爸爸媽媽帶你們你們?nèi)ツ膬和媪?？肯定遇到許多有趣的事情，和老師說說,，和小朋友說說吧,！

暑假已經(jīng)過去了，我們小朋友再也不能天天睡懶覺了,，每天要早早的起床,，早早的.來上幼兒園。

這學期我們迎來了小班和托班的許多新朋友,，原來小班的孩子已經(jīng)上中班了，中班的孩子已經(jīng)上大班了,，我們都長大了,，應該學習更多的本領(lǐng)，那樣我們就會變的更聰明更能干,，你們說是不是??？我們一定要和新朋友一起玩、一起學習,、一起做游戲,，我們要團結(jié)友愛，互相幫助,，最后老師在這里祝愿小朋友們在這一學期里學到更多的本領(lǐng),。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇五

時光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中，我和孩子們朝夕相處,，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當初，只是因為喜歡小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位,。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子,，哄呀,，逗呀，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子。突然,，“嘩”的一聲,，一個孩子吐了，正巧,，吐在我的新衣服上,，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了,，我動搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當我沉默時，孩子們會搖我的手,，兩眼望這我說,；“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?？我們是好孩子,，不惹你生氣?/p>

記得上一次語言課，故事講了一半,，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽，這時班上最調(diào)皮的一個小男孩走了過來說,；”蔣老師你坐,，休息一會兒?！捌渌男∨笥岩矅诉^來問,；”蔣老師你怎么了？蔣老師你怎么了,？第二天早晨,，我剛走進教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停,；“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業(yè),。也就在這時，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅定了我的選擇,。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀,，教育觀，應有一顆愛孩子的心,。孩子的成長需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當和孩子們做游戲時,，他們會爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說,；“今天老師拉我的手了，老師喜歡我,！”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時而天真，時而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛,，使我對這種工作更加成熟,，更加能心應手，孩子們也在愛中融化了,，久而久子,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會,。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。我每天和孩子們同手,，同玩，同歡笑,，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。

每一天,，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細細品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風,、濃濃的花香之中,；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂,；做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心,，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,，“老師，我喜歡您,，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應該有童心一顆,，日復一日,，年復一年，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠,。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學習結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導,，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好教師,，自己要時時,、處處、事事嚴格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的`愛,。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會,，教師應首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向,，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目,、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信,，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,。

在兩天的新教師培訓中,，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前,，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式,，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準備好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子,，有多少準備去應對未來遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園,，家長和孩子這復雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢,？我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢,？問題問出來,，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子,，我要再上崗之前對自己進行重塑。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。因為熱愛,，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心,！

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。首先，要保持積極向上,、健康,、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到,，就會用更多的愛心呵護孩子們,，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任。其次,，要不斷學習,，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的,，只有加快自己學習的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒有了職責和理想,，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢想就會在這里實現(xiàn),。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求,，我將以此監(jiān)督自己,，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā),，心中的愛也不會改變,！

“選擇孩子，就選擇了快樂,！”

“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長的快樂！”

懷著一顆真誠的心和青春的朝氣,，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長的日子，心情在變,，故事在變，依然不變的是這份信念,。

選擇了孩子,，成全了我的夢想。執(zhí)著與夢想,，讓我更堅定腳下的路,！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得,！

學習年大會上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距,，我們應向他們積極學習，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,，實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。

擁有一顆平常心,，積極投入工作,。奉獻自己的所有,，不計獲得、只看付出的努力夠不夠,！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),，就不會有任何的怨言,。在保教中呵護孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向,，這都是我們應該做的,，“一切為了孩子！”我們像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣,，有自己的苦惱和歡樂,，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗,，因擁有孩子的心而年輕,。

工作中注重團結(jié)協(xié)作，學會積極合作,。幼兒園以班級工作為單位,，每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級,，來積極的影響教育孩子,！家長是幼兒教育的必要有利資源，作為老師,，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作,。此為社會大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,，應該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進幼兒發(fā)展的能力。隨著社會的發(fā)展,，觀念的更新,，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應具有時代的緊迫感,，積極學習,，努力拼搏，有“不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作,。

從點滴做起,，成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家,，領(lǐng)導心中合格的員工,。教育有時靠的是環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境,，教師的言行舉止,，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則,，為人師表的要求不高,，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力,，還需要一種人文精神,。教師的性格，辦事風格,，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力。所以我們應時刻嚴于律己,、言行一致,、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模,！讓他們在人生的起點看到最亮的風景,，讓他們充滿自信的去揚帆遠航。

1.

幼兒園教師節(jié)演講稿范文

2.

幼兒園教師師德演講稿范文版

3.

幼兒園教師演講稿范文

4.

幼兒園教師節(jié)演講稿范文

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇六

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好,！

在十二年的幼教生涯中，我始終銘記著一雙眼睛,，這雙眼睛在我的歲月中穿行,。

記得在我剛剛參加工作的第一天，一位老大爺抱著他的孫子前來報名,。我想親切地拉過小孩的手，他卻固執(zhí)地縮了回去,，而且眼神對我充滿了敵意,。剛被送來的有些孩子或許會這樣，但我發(fā)現(xiàn)這孩子的眼睛里缺少兒童應有的天真爛漫,，更充滿孤獨,、偏執(zhí)和冷漠。

經(jīng)過了解,，才知道這個應該擁有父母愛撫的幼小生命卻經(jīng)受著不平凡的遭遇,。母親為了尋找新的生活，便把兩歲多的孩子扔給丈夫,；丈夫為了尋求新的愛情,，就把這可憐的孩子扔給父母,。這孩子從小就像缺乏陽光雨露的小樹一般缺少起碼的父愛和母愛。小朋友們做游戲時,，他卻在旁邊獨坐,；小朋友們唱歌時，他卻雙唇緊閉,。他性格孤僻,，離群索居。他拒絕同伴的友好,，他拒絕老師的親昵,。當父母們來接孩子們回家時，寶貝們那種幸福的眼神,，那種歡呼鵲躍的情景,，讓他羨慕、讓他嫉妒,，更讓他傷心痛苦,。他只能把頭靠在柵欄里兩眼噙滿眼淚。

是一次次特別的護送,，是一次次母親般的陪伴,，慢慢溫暖了這顆冰冷的心；是一次次深情的愛撫,，是一次次真誠的鼓勵,，漸漸打開這把堅固的鎖。他終于開始說話了,，終于大聲唱歌了,，他嘗試加入游戲活動，臉上帶著開心的笑容,?；▋呵那牡鼐`放了，它綻放得如此燦爛,，如此美麗,。孩子，你知道嗎,？你的微笑讓老師多么幸福,；你的成長讓老師多么欣慰呀！

走過的歲月似乎并不短暫,，一路普普通通,、平平淡淡，但在這一片明凈的'天空下，我們卻擁有花一般的童心,，擁有詩一般的生活,。孩子一撥一撥的長大，一撥一撥的離開,。平時一個問候的電話,、街上一聲親切的招呼、節(jié)日一張深情的賀卡都能激起我心中幸福的情愫,。守望鮮艷的花蕾,，守望美麗的朝陽，就是守望我的夢想與信念,。傾聽著花開的聲音,，深情呵護著心靈的成長。我們與愛心同行,，在平凡的崗位上放飛――理想――與希望,！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇七

親愛的老師和孩子們：

大家好！

我大二,。我叫_ _,。今年6歲。今天,，我很榮幸在國旗下發(fā)言,。

我今天演講的主題是：我長大了！

兩年前,，我還是萌萌的小男孩,，什么都不懂。在家里,，我需要媽媽幫我洗澡和吃飯,。幼兒園，需要老師幫我穿衣疊被子,。這兩年,，在老師和家長耐心的指導下，我成長為一個大班的大哥,。我不僅能做自己的事,，還能學到很多技能。我學了很多兒歌,，學了很多科學知識，學了很多數(shù)字,，學了一些單詞,，還會給孩子講繪本的故事。我還學會了打籃球和踢足球。我長高了,，長壯了,，可以幫助別人了。我會幫老師布置玩具,，擺放桌椅,。我也會幫媽媽送東西，照顧弟弟,。老師和媽媽夸我長大了,。

新學期，我會更加努力,，希望孩子收獲更多,。讓我們一起加油！

謝謝大家,！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇八

心中總有一幅圖畫,，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽,，她張開雙臂攬住老鷹,，保護身后那群可愛的寶寶。老師的臉上是開心的,，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛,，與孩子一起快樂的作游戲。朝著這個目標努力的同時,，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應該是尊重,、理解和責任的綜合體。

理解孩子需要建立在對孩子自習慣擦的基礎(chǔ)上,。只有熟悉孩子的脾氣,，認識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實處,。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感,。

責任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑,，智商是高時低,，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛他,，都要對他們負責。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時,，老師要善于“小題大做”,。

因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法，也正好凡一股腦了老師這份負責的愛,。老師的愛,，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺,，不易老師自己的感覺為標準，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。

這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒；必須是及時的,，當孩子需要時要馬上給予,；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的,，更需要用實際行動去體現(xiàn),。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛,。

尊敬的各位老師：

大家好！千思萬索,，在我那極為貧乏的詞庫中,，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。教師,，一項平凡的事業(yè),，一份平凡的工作,。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽,。但是,，生活的目的，并不在于顯耀與享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為我們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。

教育的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠兮,，但是不知怎樣來求索。于是,，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊，停下腳步,，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里,，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊,。

于是,，我在平凡的工作中，尋找平凡,，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者,，以身作則也,。不會忘記，早上進入學校時,，無論日曬雨淋,，都會看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個校園,；不會忘記,，校領(lǐng)導們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會忘記,，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助,，這一切的一切，是老師們的愛心使然,，責任使然,，更是良心使然，這些工作中的平凡點滴,，我想就是師德師風的最好體現(xiàn),。

平凡無奇、繁忙而又瑣碎,，這是我們教師的生活寫照,。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景,，深深將我感動,，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動,，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有,、踐行著自己的承諾。

要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校,，他總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風景；要求孩子們字跡工整,，他總是讓板書條理分明,，讓。

評語,。

筆畫端莊,；要求孩子們作業(yè)認真，他總是逐題批閱,，用心批注,；要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信,，他會在上公開課時,，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風化雨于無聲,，身體力行顯風范,，可細細一想，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡,。

所以,，我可以驕傲地說，在座的每一位老師,，都是我學習的楷模,。師德師風其實是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè),，行政領(lǐng)導的團結(jié)向上,，是每一個教師的愛崗敬業(yè)。

曾經(jīng)以為,，高尚的師德是驚天地,、泣鬼神的，現(xiàn)在我想說高尚是樸素的,，它不僅沒有閃閃的金光,，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨,，無聲無息的飄落下來,，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實,、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源,，營造出溫暖和諧的氛圍,。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高,。小而言之,，他們是身邊的師德榜樣；大而言之,，他們是祖國教育的脊梁,。

我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。一個會心的微笑,，一句溫暖的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語,，卻在腳踏實地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負,，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我,，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個細節(jié),，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思,；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點,，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長,；我開始用溫暖真誠去接待每一位家長，我用實際行動告訴他們,，老師和家長的心是一致的,，一切都是為了孩子。

教師讓生命的光和熱長久不息,，讓人間的真情在不斷的演繹,，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會文明的進步深深地震撼著地球上的每一個人,，也深深地感動著我,，我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地,？如果我是一縷陽光,，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘,，我是否固守著我的崗位,？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國,。

然而，我做的還遠遠不夠,，課堂教學是一門遺憾的藝術(shù),，班主任工作更是一門科學的藝術(shù)。我還只是位初學者,，探索者,。“有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L帆的導航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會真愛每一個孩子；我,，會善待每一個生命,，我，會衷情于教育事業(yè),！

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。

每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外,；她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等,；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。

當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的同事們，可愛的家長們：

大家上午好,！我是來自xx園的一線教師xx,。今天我所演講的題目與"成長"有關(guān)。

"成長"對我們這些個慘遭歲月及現(xiàn)實生活磨礪的80后而言并不陌生,，甚至還有那么些許親切感,！話說到這兒，似乎我對"成長"的理解頗有微詞,。對,！今天，我就來調(diào)侃一番這個名叫"成長"的生死共同體,。

為什么說"成長"是我的生死共同體呢,？只因為她從過去到現(xiàn)在直至我掛到墻上的那一天，她都會舍命相隨,！言歸正傳,，"成長"作為我們80后的代言詞，還得從我們并不陌生的偉大的計劃生育開始說起,，不知在座各位80后的同胞們還記得這些宣傳語嗎,？"只生一個好"、"少生孩子多種樹",！是的,，就是因為這一、兩句簡簡單單的宣傳語我們就慷慨赴義成了唯一一代"獨生子女",！獨生子女意味著什么,？！意味著我們將面臨上有四,、六,、八、老,，下有一,、二,、三小。"成長"毫無疑問的成了生活的必需品,。聽好,，是必需品而非奢侈品！于是成長教會了我自私自利,、人不為己腦子有問題,！

還好，由于我父母親的"勇敢"抉擇我并沒有淪落為"獨生子女",！可是,，但是，雖然我不是獨生子女,，但是想要在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展,，工資永遠趕不上房價、物價上漲的新世紀,，成長也是必須的呀,！這是個什么年代？生不起,，剖腹一刀一萬幾,；活不起，一月辛勞幾幾幾,！于是在這個"死去活來"的現(xiàn)實世界里,，成長教會了我追名逐利，急功近利,！

而那些個和著淚和血的教訓更是激發(fā)我成長的好養(yǎng)料,。20xx年x月xx日，xx省xx市大學生xx為救兩個落水的小女孩而不幸溺水死亡,，但事發(fā)后,，落水兒童母親卻稱xx是自己落水。20xx年xx月xx日上午,，南京市民xx將在某公交車站等車摔倒的xx女士扶起,，然而徐老太最終卻將彭宇告上了法庭,。聽聽,，聽聽！理想很豐滿現(xiàn)實很骨感吧,。于是在豐滿與骨感之間,，在救與不救、扶與不扶之間,，成長教會了我明哲保身,，自掃門前雪,！

越長大越明白，原來"成長"是這樣的,！我就是這樣洋洋得意自以為已經(jīng)掌握了成長的真諦,。如是所想，按照這樣成長的方式繼續(xù)下去的話,，那么下面這些我所經(jīng)歷的故事,，結(jié)局將會不一樣吧！

回首來到康園工作的這六年里的點點滴滴,、幀幀幕幕,，"成長"還是那個"成長"嗎？我矛盾了,！藉由這場演講,，給了我一個重新審視她詮釋她的機會。

什么才是"成長"的真諦,？我所理解的成長不再是在自私自利中追名逐利,；不再是在敷衍了事中鐵石心腸；更不再是在冷眼旁觀中明哲保身,。我所理解的"成長"應該是在天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為也,，所以動心忍性,，增益其所不能的基礎(chǔ)上給成長留上一塊柔軟的`地方，讓"成長"像青蟲那般化繭成蝶柔美而堅毅,。帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對小家伙們的沉默不語時,，選擇擦干眼淚，激勵自己,，懷著對小家伙們的愛和期許,，對自己的信任和期許，堅定地努力地尋找進步的方向,；帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對家長無情無助的咆哮時選擇勇敢的承受,，認真傾聽，在一次次解決家長的疑問中提煉提升自己,；帶著這種成長的態(tài)度和精神才能在面對小家伙們在畢業(yè)舞臺上展現(xiàn)出的語言魅力時心中蕩漾,，喜極而泣，無限驕傲,，懷著這顆悲憫之心為這些小家伙們?yōu)檫@些家庭提供更優(yōu)質(zhì)更專業(yè)更暖心的服務,。

感謝"成長"在我身上發(fā)生的這一切化學反應,，更要感謝，感謝那些曾經(jīng)走進和即將走進我生命的小家伙們,；感謝那些愿意把小家伙交到我手中的家長們,；感謝那些不斷地給我力量一同奮斗的同事們，而最終這一切一切的成長與感恩皆要感謝xx年x月x日選擇走進康園的那一天?。,。?/p>

以上便是我今天演講的主題：成長——柔美而堅毅,！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

人們用無數(shù)美好的詞句來形容漂亮的青春,。的確,，青春布滿了理想與信念；布滿了激情與希望,。我經(jīng)常在想,，漂亮的青春到底是什么？當我面對一群群活潑可愛的孩子,，我恍然大悟,，原來青春是一種責任。青春更是一種幸福,，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,。"幼教"一個平凡而又偉大的職業(yè)，很幸運我成為了一名幼兒教師,。從事幼教工作兩年的時間中我學到很多東西,，讓我慢慢體會到，幼兒老師是一種責任,，更是一種幸福,。我門的工作雖然辛苦、瑣碎,、細小,，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長,，我們的心里是高興的,、欣慰的。

其實,，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,，如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的"阿姨"角色,，她擔負著太多的重任,。幼兒教師環(huán)比需要具備愛心,、耐心、細心,、精心和職業(yè)良心,。作為一名幼兒教師，其中的苦與樂只有自己知道,。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師,。而想做一名好教師我想是很困難的，但是我從各位領(lǐng)導,、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,，我們一定要保持好的積極樂觀的心態(tài)，一定喲啊相信沒有教不好的孩子,，只有教不好的老師,，一定要全心全意地愛自己的`學生。

如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌,，在這期間,，我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻,；親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡,；親身感受了那一切為了孩子,、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷。相較于幾年前,，我在學校是學生時對幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會,。

現(xiàn)在當有朋友問我："你覺得你喜歡幼師這個職業(yè)嗎？覺得幸福嗎,？天天被孩子們那樣吵,，你受得了嗎？"我會自豪的回答："我覺得很快樂,！"我認為幼兒教師應該有另一種境界,，應把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程,，這也正是我們幼兒教師生命增值的過程,。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可,、多一些理解與支持,，我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分！

看著孩子們一天天,、一年年健康地成長,，曾經(jīng)所有的挫折,、委屈、苦累,、辛勞都會化做濃濃的自豪和幸福,，我想作為一個好的幼兒教師很難很難，但是我一定會朝著這個目標努力再努力,。加油,！

謝謝大家！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，同仁們：

大家好!

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會高興的說：“當老師呀”，因為在童年時代,，老師是我最敬佩的人!正是這份激情,，給了我無窮的力量。于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,，那時,，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語,。當我第一次走進教室,，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的.不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園,，不會吃飯,，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話,。

雖然他們有時真的很調(diào)皮,，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良,，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當看到孩子們的每一滴進步,，每一點成功，都讓我感到莫大的欣慰!如今,，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的,。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我,。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想,，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了，老師會比媽媽還著急,，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑,。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn)，并及時匯報給爸爸媽媽,，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,，鼓勵他們繼續(xù)努力。老師更會耐心的告訴他們,，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的，哪些事情該做,，哪些事情不該做,，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子,。

作為一個普通的幼兒園老師,，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實的..因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學會愛!

我愛我的孩子們,，愛他們的天真、活潑,、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,，老師將永遠年輕!

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里,，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛;同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛,，是教師最美的奉獻，最大的收獲!

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十二

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日,，我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，可是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,。

每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情。

自我知識的'增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學習,，忘我的工作，無私的奉獻,。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個,。在一次團體課外活動中，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重,，蘇家啟痊愈了，家長十分通情達理,，沒有怪我們這件事,，可是我更感到自我肩負的職責，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳教師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏教師就是把我們幼兒園當成了家,，放在了第一位。趙婷婷教師我們都明白,，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家,。像這樣的教師我們身邊太多了。

雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R，多關(guān)心他們,，多注意他們,，多護理他們，多和他們一齊玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要教師的愛,，盡管他們都有不一樣的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自我班級的孩子,，學會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與職責感,，要融愛心、細心,、耐心,、恒心、職責心于一身,。這也是我最近經(jīng)過四講一樹感受到的,。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十三

記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。路人看見了,，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說：真是個長不大的孩子,，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋,，更喜歡和他們做游戲,，和他們跳舞,、唱歌……說白了，就喜歡當孩子王,。

就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師,。說實在的,，就在畢業(yè)實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時在行知幼兒園實習,，為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要開夜車準備教具,、備教案，一直到凌晨兩點多,，眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好,，天天如此,。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時,，當我的實習成績得到園主任,、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了,！

十九歲,，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師,。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。別忘了,，你是勇敢強健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,，是博學多才的智者,，還是和他們一起嬉戲的伙伴……理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和小男了漢,？腦門頂著腦門,，手腕扳著手腕地比試，跟小公主們一起唱呀,、跳呀,。從孩子們那友好、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們歡迎你！

上美術(shù)課,，部分孩子對著畫紙置之不理,，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教,。語言課時,，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢,，同時也不忘做些生動地教具,，便于他們理解。做幼師的,，誰都怕帶小班,，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此,，小班的孩子年齡小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，但還是要耐心地處理每件事情,。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的,。每結(jié)束一天的工作,，倒在床上不想動了，還真覺得累,?？墒敲慨斘铱吹阶约旱男燎诤蛺坌氖购⒆觽?nèi)〉靡稽c進步時，一股由衷的欣慰油然而生,。

幾天下來,，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊,，她也會走過來排隊,，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話,，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示,，鼓勵她。下課時,，我拿著一些圖形卡片,，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學,。有一次上課時,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫老師,、老師，叫得雖然不是不很清楚,，但確實是在叫老師,，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來,，佳燁會說話嘍,！佳燁會說話嘍！那天,，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲老師,，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來,，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒,。辛苦你們兩位老師了好半天，她對著我們說,。

一段時間后,，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語,。在生活護理上,，我們對她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園,，特別喜歡畫畫,，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌,，她就知道小朋友也在表揚她,、喜歡她。

我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪,，如果您沒有做過老師,，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了,，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情：孩子們愛我,，我更愛孩子們。

世了上的愛有無數(shù),，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心,。

對于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心,，上課多提問他們,，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會,，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，挖掘他們的潛力。戶外活動時,，頑皮的孩子不小心扭傷了腳,，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們,，我們誠懇地向他們道歉,、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好,。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候,，當這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了,。對我們也多了一份理解,。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們的愛,，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！

有的說：我要把它送給貧窮的人,。

有的說：我要讓北極變得溫暖,。

有的說：我要把我們的祖國變得更美。

可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎,？

唉,，沒有呀！孩子們失望地說,。

我就說：有,，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長大了學會了很多本領(lǐng),，這本領(lǐng)其實就是七色花,。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。從孩子們的目光里,，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花,，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們:,。

大家好!我是來自xx錦繡幼兒園的楊莉，在第33個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快,，身體健康!

向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導,、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸,，同時也非常激動!

此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝xx給了我一個展示自我價值的平臺與機會,，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,。

今天我能夠評為20xx年度的先進教師，要歸功于這六個字“信任”,、“幫助”,、“支持”。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導及同事們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長,，我今天的進步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開,。

是她在工作中給了我很多的信任,、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會,，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持,，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,，感謝她們們在日常工作,、學習中的相互支持、協(xié)作和配合,，這一年來,，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務,。

在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵,，一點一點地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放。工作伊始,，同所有年輕人一樣,，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著,。

可由于那時由于我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負也只有隨之轉(zhuǎn)冊,。剛來到xx錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事,，總有學不完的東西,。對每一件事情、每一項領(lǐng)導安排的臨時任務我都會認真,、努力,、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。

俗話說“吃得苦中苦,，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導的肯定與好評,，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當然工作之余，我不忘記自己教師的身份,，堅持學習新東西,，通過努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務學習,，并取得好成績,。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評,，這時,，我當上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白,，學習任務又來了,，成為了班級教師，首先,，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心,。再次,，我必須熟練掌握教學技法，熟悉教材,，并訂出合理的計劃,，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作,，便于更好與主班教師,、保育員合作,。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒有真正達到中班的年齡,，又加上剛剛升入中班，進入藝術(shù)班的學習,，在很大程度上都會有些不適應,。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進舞蹈室就開始哭鬧,，當時的我確實被他們嚇到了,，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我,，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下,，我進步了。

能夠順手的進行每一次的教學活動,，也能夠獨立完成自己的工作,，就在學期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步,，讓我有了更多的成績。

孩子是祖國的未來,，我們就是培養(yǎng)未來的人,，這份擔子很重，不是任何人都能挑的,。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸,，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長,、其它班老師沒有不認識他的,，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話,，臉上幾乎沒有笑容,，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他說話,，他就好像聽不見一樣,，小朋友都去洗手、喝水,、上廁所他卻動也不動,，還有一個更嚴重的問題,，他明天再幼兒園都會尿床，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”,。

家人也拿他沒有辦法,，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響,，我必須得幫助這孩子,，幫助他打開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題,。

生活中，也經(jīng)常走訪他家,，與他做好朋友,，慢慢的，他開始找我說話了,，他家人也感覺到這孩子有變化了,，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過大家半年多的努力,，宏逸好像完全變了一個人,，現(xiàn)在的他開朗、活潑,、陽光,，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化,。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來了鮮花、感謝信,。

進入中班下學期以后,，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎,。除了干好本職,，還必須付起班上的責，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變,，讓我深深的感受到了責任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持,，孩子的期盼,，都讓我時刻銘記自己心中的使命,。管理好一個班級并不容易，需要你具備多方面的能力,。

當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我:“人只要不往前走,，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進,，才是我們生活的目標,。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中,，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當,。

工作之余又多次參加了市內(nèi)學前教育專家、優(yōu)秀教師的講座,、示范課的學習,，這也為我以后的教學奠定了扎實的基礎(chǔ)。此外,，在教學之余多思多想,，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評,。也通過努力取得了不少教學經(jīng)驗與成果,，當然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班教師后,，我依然本著一顆為家長,、為孩子服務的`心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學習環(huán)境,，使幼兒在游戲中學到了知識本領(lǐng),。我班的數(shù)字教學一直走著幼兒園其它中班的前面，英語教學也突發(fā)猛進,。

孩子在我班學到了很多知識,，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個個都比較活潑,、陽光，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園,，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進步了,，這也是我們工作的成功之處,。

我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴,，生活中我們又是無話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的。

這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔心孩子的學習而寢食難安,，為了擔心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都是事在人為!原來很多事通過努力是能做到的,，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。

在輔導幼兒舞蹈時，我認真教學,，踏實工作,，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評,。而我也曾多次被評“月先進”在過去的一,、兩年中，我曾多次參加我們xx教育機構(gòu)組織的各項活動,，并獲得一些好的成績,，去年的9月，在機構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎”,。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學習，并獲得優(yōu)異成績,，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”,。

這是個光榮的稱號，我將努力作好工作,，將這個殊榮作為自己前進的動力,。當然眼前這些成績，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽,，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!,。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏,、去奮斗,。

再次感謝xx，感謝xx給了我一個展示自我價值的平臺與機會,，感謝領(lǐng)導給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,，我會不忘教訓，奮勇向前,，爭取更大的進步,，我相信，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷,、更加精彩。

謝謝大家!

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十五

親愛的領(lǐng)導,、老師們：

大家好,！

今天，是我第二次站在這個演講臺上,，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子,，相信孩子，關(guān)心孩子,，了解孩子,，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結(jié)束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園,，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計,、獻策,、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,，學習新《綱要》,，了解新觀念，新思想,，新信息,，時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力,。教他們游戲、唱歌,、舞蹈,、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,，反復講解,，手把手的'教,，讓每一個幼兒都得到練習的機會，獲得進步,。每一個晨間,，我都熱情的接待幼兒和家長，經(jīng)常與家長交流,，征求家長的意見,，一學期下來，家長都非常滿意我們的工作,，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,，外出學習,，他們會想我，天天盼著我回來,，會為我出走而哭泣,，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎,？”回答是：“不全是,，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務，并能按部就班的去完成任務,，做事情也積極認真,，從表面上看，感覺不錯,。實際上,，在我的工作中缺少：動腦、創(chuàng)新,、方法等,，在一個個教育活動的引導中，我缺乏的是耐心,，而且沒有做到真正面向全體,，完全相信孩子，了解孩子,，所以我說我與好老師還有差距,。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發(fā)亮。”,。因此,，不管是那種班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺,！

當你把愛灑向綠地,，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你,，最好聽的歌兒獻給你,。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里,，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩,。是啊,，就像愛碧水藍天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動,，我深深地愛著我的生命,，我的夢想――幼兒教師，只因為孩子水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。如今,，我已當上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”,。

您瞧,！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴,，穿梭在小朋友們中間,，這就是我。

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十六

羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教小學,教不了小學的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.

有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).

走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.

幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.

幸福時刻陪我左右!

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.

做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的教育,學習著愛的方式.

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使.不時地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動,卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡短時間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心.

在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親.有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽".

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福......

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！

其實在我參加競聘前,，經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭,。我問自己是否應該參加這次競聘？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功,？是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認真思索,，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。

今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三,、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度,。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的'，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、班主任也許是天底下最小的主任"，但作為一個班級的組織者,、領(lǐng)導者,，首先班內(nèi)要團結(jié)。

正所謂團結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著[我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進步"的原則。

二,、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃,、有目的的教育教學計劃,。

按時完成周計劃、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動,。另外，不斷更新區(qū)域活動材料,，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換,，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中,，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三、孩子的安全,、健康,，應是我們時刻關(guān)注的問題。

每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪,。在日常活動中，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌,、情緒變化，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導,，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是孩子們的老師,，家長的朋友。

"首先要認真準備每一次向家長展示的活動,，獲取家長對我們肯定與信任,；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,，充分利用家長資源等；另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

幼兒園教師演講稿篇大家好,！我是大三班小朋友顏祎宸,，今日我國旗下講話的題目是《我會保護自我》。

首先,，不要輕信陌生人,，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自我的身體,；

其次,，明白玩火、玩電,、玩水的危害,，防止意外發(fā)生,；

三、火災時,，不要慌,，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生。

四,、不獨自一人乘坐電梯,、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具,；

五,、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情景,，要冷靜,，撥打緊急電話求救。

六,、明白冷暖,，懂得加衣脫衣的常識；

當然,，安全包含的資料是十分廣泛的,，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取教師的教育,；需要我們大家的配合與支持,，需要社會的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷,！

多謝大家,！

幼兒園教師演講稿一等獎靜待花開篇十八

我是一名幼兒教師，天天和孩子在一起,。說給朋友們聽,，他們都說，不錯呀,，能天天和孩子在一起是多么的幸福呀,。是呀，孩子是多么純潔,，多么可愛的呀,！回想自己小的時候，也是一樣的幸福,，媽媽、爸爸,、爺爺,、奶奶,、姥姥、老師等等的親人們,，老師,，朋友們都疼愛你，喜歡你和關(guān)心你,。

記得小時候上幼兒園大班,，那天是我的生日，熊老師和劉老師知道了,。她們便一起制作了一張精美的賀卡送給我向我祝賀生日,，那是我最喜歡的一張賀卡，多么漂亮呀,，貼了那么多可愛的圖案,，還有老師親手寫的字。那時我真的很高興,，也很羨慕老師能那么的心靈手巧,。心想，自己要是也能做一位讓孩子們喜歡的老師,，那多好呀,！

慢慢的，我長大了,，通過了小學,，初中至中專生活，夢想成真的當上了一名幼兒教師,。

當我第一天走進幼兒時,，我對孩子及幼兒園的生活是那么興奮，想到自己就要站在許多孩子們面前開始講課了,，真是興奮呀,！很快的我就進入了幼兒園的工作，開始和孩子們在一起生活了,。第一次,，我?guī)У氖且蝗捍蟀嗟暮⒆樱菚r班上近50個孩子他們個個都很可愛,，個個都很聰明,，我很喜歡他們，他們也很喜歡我,。但只是一個學期,，孩子們就離開了幼兒園，進入了小學,。在畢業(yè)典禮上,，我們一起唱起了畢業(yè)歌,，一起念畢業(yè)詩。說實話,，別看孩子們小,，但他們也知道自己就要告別幼兒園的生活，告別幼兒園里的老師,，進入小學,。孩子們也有些不舍。但我們還是要讓孩子們開開心心的結(jié)束幼兒園生活,。很多人都說,，孩子們最記不得的就是幼兒園老師了。當我工作這兩年來,，我認為不,，孩子們會記得我們的。只要你用心是愛護,，呵護孩子,，用你的心去愛他，他會記住你的,。他會記住在自己小的時候有一位老師,，她教我穿衣服，教我許多知識,，教我怎樣與小朋友交流,。你問我為什么會這樣說，我只會告訴你,，因為只要負出就會有回抱,。就說我一進園帶的了一個畢業(yè)班，雖然只是短短的一個學期,，與孩子只是幾個月的生活,，孩子們就記住了我，直到現(xiàn)在還有孩子會時常的與自己的父母說到我,，來看看我,。在街上遇到了，他們也會大聲的叫我一句：“楊老師好,！”只要這簡單的一句話,，就會滿足。因為我是一名光榮的人民幼兒教師,。