演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇一

大家好,！我演講的題目是《用心培養(yǎng)幼苗,，把愛撒播人生》,。

小時(shí)候，我在心中就播下了理想的種子——未來(lái)做一名讓學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)信賴,，社會(huì)尊重的人民教師,。1998年畢業(yè)后，我?guī)е@樣一份理想,，走進(jìn)了教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍,。我是一名幼兒教師,，從到幼兒園的第一天起,，我就感受到自己身上的責(zé)任和使命,。

作為一名幼兒教師，我像是在祖國(guó)的苗圃里徜徉,。每天,，當(dāng)晨曦輕吻著大地,，我就會(huì)輕擁著帶露的花朵,，讓愛開始滿園地流淌。

在祖國(guó)的苗圃里,，我找到了生命的原動(dòng)力，找到了愛的源泉,。在這春天的花園里,，作為一名園丁,，我用心地剪枝裁葉，澆水施肥,，保證讓每一朵花都開得鮮艷,，長(zhǎng)得旺盛,。

小朋友們剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,，很多孩子不會(huì)握筆，不會(huì)下筆,，我把桌椅重新排列，爭(zhēng)取使每一個(gè)孩子都得到手把手的指導(dǎo),。孩子們的接受水平不一樣,，有的幼兒一教就會(huì)，有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會(huì),，但是對(duì)他們的愛讓我理解和尊重每一個(gè)幼兒,，我耐心地從最后一個(gè)孩子抓起,，不放棄任何一個(gè)。

有一個(gè)叫趙婷的女孩,，剛上幼兒園的頭幾天總會(huì)因?yàn)橄雼寢尪奁?，我耐心地安慰她,，像媽媽一樣哄著她,，在我的柔聲?xì)語(yǔ)中她的哭聲才逐漸停息,。可是睡午覺的時(shí)候,，夢(mèng)醒的她突然大哭起來(lái)，我急忙把她抱在了懷里,，輕輕地拍著。幾分鐘之后,，她又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。我的愛讓她消除了對(duì)幼兒園的恐懼,，并很快喜歡上了幼兒園,。

從教十多年來(lái)，像這樣充滿愛的事例不勝枚舉,。一天天,，我目睹著孩子們長(zhǎng)高長(zhǎng)大,，耳聽著孩子們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能有禮貌有次序地說(shuō)話,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪,。

“用心培養(yǎng)幼苗，把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，用我的愛心和智慧培養(yǎng)祖國(guó)的幼苗,，讓他們健康成長(zhǎng)、日益茁壯,。我愿意一如既往，將我的愛撒播在我的幼教之路,，也撒播在我未來(lái)的人生之路。

我的演講就到這里,，謝謝各位,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇二

尊敬的各位老師：

大家好,！

我演講的題目是：我自豪,，因?yàn)槲沂且幻變航處煛?br/>

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名

中國(guó)

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪,，我是一名幼兒園教師。

然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班,，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的

參考

雖然有時(shí)感到有壓力,，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起

中國(guó)

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇三

時(shí)光荏苒，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼我離開了青澀的校園生活,，踏上我的幼兒教育事業(yè),。教師，從來(lái)就是一個(gè)崇高而且具有無(wú)限強(qiáng)大責(zé)任與使命的偉大職業(yè),。幼兒教師,，更 加充滿了無(wú)限的愛和責(zé)任,。我知道,，作為幼兒教師愛是做好教師工作的關(guān)鍵所在。只有愛孩子,，孩子就愛你,。也只有愛孩子的人才可以教育孩子,。愛就是教育成功必 須要有的橋梁。20xx暑期師德培訓(xùn)讓我正式開始要踏進(jìn)這個(gè)夢(mèng)寐以求的工作崗位了,。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，她讓我們聚集在一起深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)教師 而言，提高師德是十分重要而且迫切的!

勿容置疑,，做為教師必須要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到提高師德的重要性,。如果說(shuō)教師是一搜意氣風(fēng)發(fā)的航 船,，那么師德便是那高聳入云的風(fēng)帆,。一艘大船想要在汪洋大海中行駛地更遠(yuǎn)更穩(wěn),，那么試問：缺少了風(fēng)帆怎能勇往直前呢?如果說(shuō)：教師是一棵參天的大樹,，那么 師德便是那青翠繁茂的枝葉,，參天大樹若想要長(zhǎng)得更高更壯,，缺少了枝葉又如何茁壯成長(zhǎng)呢?師德永遠(yuǎn)與教師緊緊地相連,。而想要做一名稱職的教師，做一名人民滿 意的教師,，也必須與師德同行,。我們常常將師德掛在嘴邊,，那么究竟師德是什么呢?我想它的內(nèi)涵一定很豐富。作為剛剛踏入幼教事業(yè)的我無(wú)法將這個(gè)如此深入的詞 講得透徹,。但是我知道，作為幼兒教師,，我必須熱愛我的孩子們，關(guān)心我的孩子們,，了解我的孩子們。忠于我的教育事業(yè),，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，提升自己的素 質(zhì),。陶行知先生曾說(shuō)過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說(shuō)的恰恰就是為師者不單單要有廣博的知識(shí),，還要有高尚的品德,。優(yōu)良的師德,，高尚的師風(fēng)就是就是搞好教育事 業(yè)的靈魂,。

幼兒教育事業(yè)接觸的對(duì)象是年齡小,，愛模仿的幼兒,。他們往往會(huì)把教師的一言一行，為人處世等各個(gè)方面看在眼里,，并且會(huì)學(xué)著做。 而這時(shí),，身為教師的我們?nèi)绻荒茉谌魏畏矫娑紘?yán)格要求自己,，做不到言行一致,，表里如一,，成為幼兒的良好表率。那么我們就無(wú)法很好地勝任幼兒教師這個(gè)神圣的 職業(yè),?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其聲不正,，雖令不從?！币虼宋覀儽仨氁龊妹恳粋€(gè)孩子的良好榜樣,。

都說(shuō)微笑是可以感染人的。在接觸這個(gè)職業(yè)后,，我深深地了解到作為一個(gè)幼兒教師,，要學(xué)會(huì)微笑,，學(xué)會(huì)用微笑感染別人,，尤其是你的孩子們,。我們必須帶著微笑迎接孩子,，讓孩子喜歡你,，讓家長(zhǎng)放心你,。

微笑可以讓孩子愿意親近你，接觸你,，她會(huì)愿意和你分享他們的故事和秘密,，然后我們就可以更容易地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。為孩子們帶來(lái)更多的快樂與收獲,。 都說(shuō)教師要有愛,，這種愛更是一種博大的、無(wú)私的愛,。師愛也是師德的核心，是必不可少的,。幼兒園的孩子們他們天真,，稚嫩，容易受到傷害,。就像一株株嫩苗一 樣,，需要園丁無(wú)限的呵護(hù)與培養(yǎng),。我們只有將這種愛無(wú)私地、不求任何回報(bào)地投入在每一個(gè)孩子的身上,，無(wú)論他是乖巧的，還是調(diào)皮的;無(wú)論他是聰明的,，還是愛玩 的,。我們都應(yīng)該對(duì)他們充滿愛與關(guān)心,。傾注無(wú)限的愛心,，關(guān)懷著他們的成長(zhǎng),，看著他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大蛻變，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得乖巧懂事,，那是作為幼兒教 師的快樂所在,。

良好的師德不是一天兩天就足以能夠形成的,，我們必須在生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自律意識(shí)，端正生活作風(fēng),。言傳身教,，為人 師表更是師風(fēng)師德的具體表現(xiàn),。對(duì)待工作我們要充滿熱情,，對(duì)待幼教事業(yè)要盡心盡力，勤勤懇懇,。做好這個(gè)職業(yè)中任何一點(diǎn)小小的事情,，做好自己的本職工作。永遠(yuǎn) 帶著一顆求學(xué)的心,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地創(chuàng)新,。對(duì)待幼兒我們要尊重愛護(hù),，很多時(shí)候,，我們與幼兒不應(yīng)該是老師與學(xué)生的關(guān)系,，更多的應(yīng)該是朋友的關(guān)系,。用愛和知 識(shí)來(lái)澆灌他們茁壯成長(zhǎng)。作為教師,，學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)是永無(wú)止境的,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),，才可以將孩子們教育地更好。所以我們要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷地積極 探索,，不斷地開辟創(chuàng)新,。作為教師我們必須時(shí)刻提醒自己我們是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，凡是要求幼兒做到的,，我們也一定要嚴(yán)于律己,。

師德的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)并且意義深遠(yuǎn)的過程,。這個(gè)過程需要我們不斷地對(duì)自己提出更高的要求。世界很小,，我們的心卻很大很大,。教師就是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的神圣事業(yè)。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，那么我一定會(huì)忠于它,，將我的青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇四

大家好,！

作為人民教師,，特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來(lái)，使我感受到教師責(zé)任非常重大,，它不僅是一份職業(yè),，它更給我提供了培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奶斓?，因?yàn)榻裉斓囊豢每糜酌?，以后將服?wù)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場(chǎng),，是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來(lái)不變的追求，我喜歡孩子,、愛他們,，我渴望有自己的班級(jí),，用我全部的愛來(lái)呵護(hù)他們,，用我的全部知識(shí)來(lái)教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,，今天我的夢(mèng)已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì),，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

今天要怎樣做老師,，怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢,？我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一個(gè)沒有教師的國(guó)家,，必將是貧窮的國(guó)家,；一個(gè)沒有教師的民族，必將是愚昧的民族,；一個(gè)沒有教師的社會(huì),，必將是落后的社會(huì),。身為一名中國(guó)人,，幸運(yùn)地生在新社會(huì),，長(zhǎng)在紅旗下，又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元,。報(bào)效祖國(guó)，不單是一句掛在嘴邊的話,，而要拿上實(shí)際行動(dòng)來(lái)才行,。要時(shí)時(shí)問自己：我為我們的國(guó)家做了些什么，每天看自己,，總會(huì)有一些感嘆。也許昨天我沒能做到,，但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,，希望能做得更好,。我們把行動(dòng)要付諸于每位孩子,，要引導(dǎo)他們從小愛父母、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)，愛我們的祖國(guó),，要從小灌輸他們自己是一個(gè)中國(guó)人,，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想,。所以,，在一系列的主題活動(dòng)中,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動(dòng)空間，讓孩子們參觀家鄉(xiāng),；看從前房屋的照片；說(shuō)說(shuō)自己以前的家和現(xiàn)在的變化,；從而了解住宅環(huán)境的變化，了解家鄉(xiāng)的變化,，再擴(kuò)展到對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,。通過畫畫未來(lái)的房子，激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力,。

作為一個(gè)教師,，就要不斷進(jìn)取，不斷充實(shí)自己,。這次帶班，我面臨的難題總是：“我該怎樣教這些孩子們,？”是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱,、舊課新上？是滿足于傳授知識(shí),，還是融入對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的素質(zhì)培養(yǎng),。

人們常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水,。”躺在原有的知識(shí)上,，光有奉獻(xiàn)精神的老師,，未必就能成為一個(gè)好老師,。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會(huì)令你目瞪口呆,。我從幾年的教學(xué)中體會(huì)到：教師要學(xué)得東西很多,，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的,、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,，這才能有備無(wú)患,。但有了一桶水，便以為有了萬(wàn)寶全書,，可應(yīng)付學(xué)生,，那也是大錯(cuò)特錯(cuò),。有孩子知道的老師可能不知道，或知之甚少,，或知之甚淺的,，說(shuō)不出道理來(lái)的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),，完善自身素質(zhì),。時(shí)代在進(jìn)步,，科技在發(fā)展，知識(shí)在更新,，以往掌握的一些靜止的知識(shí)和教學(xué)方法,，在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),，在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,，而明天就會(huì)被淘汰,。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的,，是不斷提高的,，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去探索,、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心,，不求做得,，但求做得更好,。

作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來(lái)不變的追求,，我喜歡孩子,、愛他們,，我渴望有自己的班級(jí)，用我全部的愛來(lái)呵護(hù)他們,，用我的全部知識(shí)來(lái)教育他們看著他們茁壯成長(zhǎng)是我的幸福,，今天我的夢(mèng)已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會(huì)，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。

對(duì)于教師而言,，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益,，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的思想,。在教學(xué)實(shí)踐中,，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人,，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模,，因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),、發(fā)展具有極大的感染性和示范性,。作為人類靈魂的工程師,，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象,，要以身立教,，為人師表,，只有這樣才能有力地感染學(xué)生,、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命”。教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,，對(duì)學(xué)生充滿愛心,，對(duì)工作充滿責(zé)任心,，對(duì)未來(lái)充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè),，教書育人。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好,！

人一出生就沐浴在母愛的陽(yáng)光里，母愛是世界上最無(wú)私,、最濃烈,、最持久的情感,。誰(shuí)不希望老師象媽媽那樣疼愛自己、關(guān)心自己呢,？從孩子們那一雙雙渴望得到老師注意、賞識(shí)、喜愛的眼睛里,，我讀懂了這一切,。同時(shí)也暗暗下決心,，我不僅要當(dāng)一名稱職的幼兒教師,，還要當(dāng)他們的知心朋友，更要象他們的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧他們,。

雖然,，我的周圍成天是孩子們的嚷嚷聲,，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,，我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子們鼓勵(lì)和暗示,，教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,；我用童話和詩(shī)歌,，去開啟他們幼小心靈的窗戶；我用歌唱和舞蹈,，去帶領(lǐng)他們欣賞音樂的美妙,；我用郊游、小實(shí)驗(yàn),，去引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,，探索科學(xué)的神奇之處……當(dāng)他們遇到困難或與我的思路相左時(shí)，我沒有簡(jiǎn)單的給他們一個(gè)答案或粗暴的否定,，而是耐心的引導(dǎo)他們自己尋找答案和細(xì)心的傾聽他們的心聲。在孩子們中間,，我是那樣的快樂,！慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孩子們也把我當(dāng)成了他們的好朋友,。誰(shuí)有了高興的事,，總是第一個(gè)跑來(lái)告訴我，讓我分享他的喜悅,；誰(shuí)有了煩惱,，也總是第一個(gè)找我傾訴,，而我總是想盡辦法來(lái)解決孩子們的難題,，讓笑容重回到孩子的.臉上,。

多少次,，有的孩子嘔吐了，有的孩子尿床了,，有的孩子大便大在褲子里了……望著孩子們象羚羊一般驚恐的眼睛,，叫人怎能不心疼呢？我總是連忙和聲細(xì)語(yǔ)的安慰他們,，幫他們洗凈身子，換上干凈的衣褲,，無(wú)怨無(wú)悔地為孩子洗弄臟的衣褲,。孩子們的眼睛里又重新盛滿了快樂,，和我也更加親近了。

對(duì)孩子付出的這一切,，我心甘情愿,，從來(lái)沒有奢望得到任何回報(bào),。但從孩子們的身上我深刻體會(huì)到了愛是相互的,，你付出了多少愛，你就會(huì)得到多少愛,。有一次,，我象往常一樣，在幫小年齡的張嚴(yán)小朋友擦屁股時(shí),，他脫口而出：“媽媽……”我心里微微一顫,，驚喜之余忙問：“嚴(yán)嚴(yán)，你是不是把我當(dāng)成你的媽媽了呀,？”張嚴(yán)點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑了,。其他小朋友聽見了，也搶著說(shuō)：“林老師,，我也想叫你媽媽,！”這一刻,，我是多么幸福??！我的眼眶濕潤(rùn)了,，顫著聲音說(shuō)：“好的,，孩子們，老師愛你們,。不，媽媽愛你們……”孩子們高興的叫著：“我有兩個(gè)媽媽啦,！”

我真正的擁有了孩子們,。噢,，孩子，有了你們的愛,，我覺得我是世界上最富有的人了。你們的愛讓我有了更大的動(dòng)力,。未來(lái)的日子里,，我會(huì)更加細(xì)心的呵護(hù)你們,、引導(dǎo)你們,。讓你們?cè)谖覑鄣闹敢?，象一只只小鳥活潑,、健康、自信的從我的視線中起飛,，飛向更高遠(yuǎn)的天空。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇六

一轉(zhuǎn)眼,，我在幼教這片熱土上已經(jīng)工作了整整九個(gè)年頭了，在這九年中我們的幼兒教育理念正在進(jìn)行著日新月異的`變化,。幼兒教育的理念的變化與進(jìn)步,，讓我們?cè)诠ぷ髦幸苍诓粩嗨伎既绾尾拍馨盐覀兊墓ぷ髯龊茫韵率俏覀€(gè)人的一些看法：

一,、端正心態(tài),，做好本職工作,。

我是一名代課老師,，拿著比公辦老師低幾倍的工資,，而且隨時(shí)都會(huì)面臨下崗,。但是我記得周園長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過,，在崗一分鐘,，盡責(zé)六十秒,。所以我在工作中端正我的工作心態(tài),，讓家長(zhǎng)跟孩子們感受到我的工作熱情，也努力讓他們對(duì)我的工作覺得放心,、滿意。

二,、及時(shí)“充電”，跟近幼教理念,。

我們只有及時(shí)給自己充電，讓自己學(xué)習(xí)最新的教育理念,，讓教育理念為我們的工作服務(wù)，那么我們才可以讓我們的工作更加出色,，也讓我們的孩子得到更好的教育。

三,、積極動(dòng)腦，營(yíng)造快樂教育,。

營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因?yàn)槲覀兊姆?wù)對(duì)象是三到六歲的孩子,。營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們感受家的氣息,，從而讓他們喜歡上幼兒園。所以我們要積極動(dòng)腦,，讓我們的環(huán)境體現(xiàn)這種氛圍,。

四、互幫互助,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，這是一句至理名言,。我們?cè)诠ぷ饕呀?jīng)感受到了互幫互助的利益,，那么這種精神更值得我們發(fā)揚(yáng)下去,。

以上就是我個(gè)人一些不成熟的看法,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇七

尊敬的各位評(píng)委,、親愛的朋友們：

大家好,！

我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》,。他是xx中學(xué)教師,、xx百杰,、xx五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者----秦雄,。

這是一個(gè)讓人心酸落淚的家：秦老師的父親因病無(wú)法正常站立,，母親患有心臟病,，弟弟離婚后精神失常，撇下了一個(gè)可憐的孩子,。作為家里的頂梁柱，秦老師義無(wú)反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),！

盡管如此,，秦老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇,，6次榮獲國(guó)家、省,、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次,。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,，秦老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng)，有的年薪竟達(dá)20萬(wàn),，可他,，卻一次又一次婉言拒絕,。如此家境,，卻又如此決定，這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒有你的老婆孩子,，沒有這個(gè)家嗎,？”面對(duì)高薪的誘惑，秦老師說(shuō)他不是沒有動(dòng)過心,，他也想讓家人過上好日子??！可是,，看到家鄉(xiāng)孩子無(wú)邪的眼神,，他毅然選擇了堅(jiān)守，選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體,、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生,。

我不斷在想：是什么讓他如此堅(jiān)守,？此時(shí)似乎有了答案,，但當(dāng)我們走進(jìn)秦雄老師的內(nèi)心,，傾聽他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),，我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解。

“我喜歡做教研,，喜歡孩子們,。”說(shuō)到這些,，秦老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開闊,，思想深刻：教材教法他研究，學(xué)生成長(zhǎng)他研究，農(nóng)村教育他也研究,。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈，憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空,。

家這個(gè)孩子啊??”如果不是情到痛時(shí),，有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚,？誰(shuí)來(lái)為善巧撐起一片天哪,？秦老師的心在顫栗，在思考,。從那天起,，善巧就成了秦老師的牽掛。他反復(fù)斟酌,、尋找著合適的方式走進(jìn)善巧的心。天冷了,，秦老師及時(shí)地給她送上棉衣手套；家里有了好吃的,，也總不忘叫上她。課堂上,，多關(guān)注幾眼；課余時(shí),，記得關(guān)懷幾句,。這小小的舉動(dòng)，這被秦老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的小善巧漸漸地又變得愛說(shuō)愛笑愛學(xué)習(xí)了,。有一天,，善巧含著淚對(duì)他說(shuō)：“老師,，你真好,，像我爸爸,！”這短短的幾個(gè)字,，暖了秦老師的心,，卻打濕了他的眼啊,。

秦老師說(shuō)過這是：教育的幸福,，我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生,！”直到此刻,，我才真正理解秦老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),，也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像秦老師這樣來(lái)詮釋,！

堅(jiān)守是一種勇氣,，堅(jiān)守是一種責(zé)任,，堅(jiān)守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多,，默默堅(jiān)守當(dāng)如歌,！作為一名共青團(tuán)員，我愿像秦老師一樣,，堅(jiān)守小小校園,，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀，用博愛書寫孩子的金色童年,！

謝謝大家,！

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家好,！

有人曾問過我這樣一個(gè)問題，世界上什么東西最美,？也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是青春，也許會(huì)有人說(shuō),，世上最美的是愛情,，這些說(shuō)法各有各的道理，但我認(rèn)為,，世上最美的是奉獻(xiàn),。

記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來(lái),。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我柔弱的肩頭時(shí),，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時(shí),，一個(gè)在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著洗的我,，此時(shí),，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“保姆”，卻要擔(dān)起這么一大群孩子的“媽媽”,，幫他們洗臉,、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股``````此時(shí)的我,，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過、退卻過,，但有一件事深深的觸動(dòng)了我,，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了信念,。

那是20xx學(xué)年開學(xué)后的第一天,，我們都進(jìn)園報(bào)到了，可唯獨(dú)沒有見到我們的黃園長(zhǎng),。一打聽,，才知道原來(lái)黃園長(zhǎng)整個(gè)暑假都沒有休息過，而是在為幼兒園教學(xué)樓的擴(kuò)建四處奔波,，致使她左膝蓋關(guān)節(jié)毛病又患了,，幾天前剛?cè)メt(yī)院動(dòng)了手術(shù)，這會(huì)兒正治療著,。帶著遲到的關(guān)懷,，我們幾個(gè)同事相約去探望她，可她人雖躺在床上,，手里頭卻仍拿著電話忙個(gè)不停,，說(shuō)的都是幼兒園教學(xué)樓擴(kuò)建的話題。是啊,，幼兒園的建設(shè)發(fā)展固然重要,，可您的腿也要保重啊,！您難道忘了醫(yī)生的囑咐嗎,？您難道忘記了護(hù)士的勸告嗎？才休息幾天,，您就堅(jiān)持著要下床,，走路不方便，您干脆雇輛三輪車,，到教育局,、到建設(shè)局、到財(cái)政局,，您找領(lǐng)導(dǎo),、找上級(jí)、找朋友,，您的心愿就是要讓孩子能有個(gè)寬敞,、明亮、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。園長(zhǎng)啊,，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園,，您心里唯一不能忘記的只有孩子,。

“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這力量有如一盞不滅的明燈,、一座屹立的豐碑,，無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我,、激勵(lì)著我,，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人,！

得前段時(shí)間,，我的臉上無(wú)緣無(wú)故的長(zhǎng)滿了許多小紅點(diǎn)。在和孩子相處時(shí),，我總是小心翼翼的,，深怕自己的臉會(huì)受到他們的嫌棄，甚至?xí)樀剿麄?。深怕自己原本美麗的形象?huì)在孩子心中土崩瓦解,。直到有一天，一個(gè)小朋友興高采烈的跑到我面前,，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對(duì)我說(shuō)：“謝老師,，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上終于和你一樣有小紅點(diǎn)了,，太好了,。”聽著他天真的童語(yǔ),，看著他心滿意足的樣子,，我不禁熱淚盈眶，同時(shí)也體會(huì)到了,，孩子對(duì)老師的熱愛是不會(huì)因?yàn)槔蠋熑菝驳淖兓淖兊?。是的，沒有鮮花,，沒有掌聲,，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子,，沒有與日俱增的存款,，沒有一步一個(gè)臺(tái)階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞,，因?yàn)?，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無(wú)怨無(wú)悔,！

因?yàn)椤松蠲朗欠瞰I(xiàn),。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇九

我的夢(mèng)想是成為一名光榮的幼兒教師。每天,，當(dāng)我迎著朝陽(yáng),，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當(dāng)我踏著夕陽(yáng),，送走最后一個(gè)依依不舍的孩子時(shí),，我感到無(wú)限欣喜――我是太陽(yáng)底下最幸福的人！

工作已經(jīng)十年了,，回想十年來(lái)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨,，回想與孩子們度過的一個(gè)個(gè)日子，盡管嘗遍酸甜苦辣,，我還是禁不住要對(duì)孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩,！

現(xiàn)在，幼兒園獨(dú)生子女占絕大多數(shù),。他們身上的優(yōu)越感,、特殊感、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙,。因此,，更需要把母愛同嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，愛而有度,。我常?！皩⑿谋刃摹保⒆痈改赴押⒆右暼粽粕厦髦?，這種心情完全可以理解,。幼教工作者擔(dān)負(fù)著保教的重任，不能辜負(fù)孩子家長(zhǎng)的愿望,。

幼兒園就是我的家,，我愛我家。

每天到班上,，上課,、帶孩子，用愛自己孩子的情感,，關(guān)心,、體貼每一個(gè)幼兒,。幼兒園的'孩子年齡小，依賴性強(qiáng),，我就手把手地教他們吃飯,、穿衣，經(jīng)常和幼兒一起看圖書,、講故事，帶他們到戶外散步,，觀察大自然的風(fēng)光美景,。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋,，講講悄悄話,，問他們冷不冷、熱不熱,，反反復(fù)復(fù)做一些瑣碎而又麻煩的小事,，使幼兒體驗(yàn)到母親般的愛心。一次,，我感冒了去上班,，小朋友見我不舒服，這個(gè)說(shuō),，等我長(zhǎng)大當(dāng)醫(yī)生給你打針,；那個(gè)說(shuō)，我長(zhǎng)大要開汽車,，送耿老師去看病,。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流了下來(lái),。

剛?cè)雸@的小朋友,，大都是第一次來(lái)到陌生的新環(huán)境。他們有的活潑好動(dòng),，任性頑皮,；有的膽小怕人，哭哭啼啼,，急需慈母般的感情哺育,。我把教育寓于母愛之中，為孩子扣衣扣,，系鞋帶,，幫他們上廁所，上床睡覺,，同時(shí)注意培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力和互助精神,。上課時(shí),，幼兒常常注意力不集中，東張西望,，我就用多種方法引起孩子們的注意,，使他們有學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)講到重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí),，就變換聲調(diào)或用實(shí)物吸引孩子們的注意力,，讓他們?cè)谟淇臁⑤p松,、和諧的氣氛中接受教育,，學(xué)到知識(shí)。王明小朋友好動(dòng),、頑皮,，不聽話。我從愛撫入手,，用慈母般的情感去感化,、影響他。一次,，他感冒發(fā)燒,，我給他喂藥、陪他睡覺,，盡量滿足他的合理要求,。這種母愛的情感，成為王明轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的“催化劑”,，以后,，他變地乖了，上課能認(rèn)真聽講,。今天,，王明已是一名佩帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了，他仍然念念不忘我這普普通通的幼兒園老師,，幾次要他媽媽帶他到我家里來(lái),。

我還記得那天下午，坤坤挪動(dòng)著兩只小腳,，悄無(wú)聲息地走到我跟前：“耿老師,，我拉褲子了……”看著孩子膽怯的樣子，我連忙蹲下來(lái),，拉著孩子的小手,，輕輕地說(shuō)：“沒關(guān)系，下次注意就行了,，走,，我給你洗洗小屁股和褲子,，換上干凈的褲子去,！”這時(shí),，誰(shuí)還忍心去責(zé)怪他,，因?yàn)槲矣挚吹搅撕⒆痈屑ず托腋５哪抗狻?/p>

我更不會(huì)忘記,，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師,，我奶奶說(shuō)你很善良,！”我愣了一下,，抬起頭,，什么也沒說(shuō),，緊緊地把孩子擁在懷里。是啊,，善良,，使我們心甘情愿地去愛每一個(gè)孩子再苦再累也毫無(wú)怨言,。

我愛孩子,，孩子也愛我，這樣的事情說(shuō)不完,。

這還是一個(gè)充滿溫馨友愛的家,。生活在這個(gè)家里，年長(zhǎng)者是我的長(zhǎng)輩,，從他們身上我學(xué)會(huì)了怎樣去生活和做人,，又看到了生命的價(jià)值所在。年輕者是和我攜手共進(jìn)的姐妹,，共享著人生的酸甜苦辣,。

但當(dāng)自己帶著一身疲憊回到家中時(shí)，那些微笑,、耐心也都下班了,，取而代之的是“別理我，煩著呢,！”是啊,，我們?cè)谟變簣@神經(jīng)緊繃了一天了，回到家情緒也需要調(diào)整一下了,?？墒牵F(xiàn)在,，我覺得幼兒教師在工作,、生活中應(yīng)力爭(zhēng)做好兩個(gè)媽媽。要學(xué)會(huì)科學(xué)地分配自己的注意力,，在完成好本職工作的前提下,，將生活安排得多姿多彩,。

幼兒教師演講稿一等獎(jiǎng)靜待花開篇十

我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上,，健康,，快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作,。在我們的同行里,，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒,。這樣的想法是錯(cuò)誤的,，是對(duì)自己工作不健全的理解，如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的,，那你就犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤,。只要你誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng)造，沒有人能夠貶低你的價(jià)值,。

在一線工作中,，我們每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事,，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作中找到成就感和滿足感,，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作,，才能對(duì)工作投入自己的熱情,，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒,，對(duì)幼兒要具有細(xì)心,，耐心，責(zé)任心,，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,，敢于知錯(cuò)就改。

我在工作中就遇到過這樣一件事,，給了我很大的啟發(fā),。平常在班上我都會(huì)要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干,，如果誰(shuí)沒有擦手的話,，就會(huì)被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評(píng)的,。有一次,，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師,，你不講衛(wèi)生,！”

我被孩子批評(píng)覺得很沒面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛,！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了,，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎,？”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改,，會(huì)讓孩子感覺到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師,。

雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,，但是既然我選擇了這一行，我將無(wú)怨無(wú)悔,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，不懈努力,。我相信：終有一天,，我會(huì)成為一名幼兒喜歡，家長(zhǎng)放心的幼兒教師,。