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小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇一

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負(fù)的責(zé)任決定了班主任是進(jìn)行思想品德教育的主力軍,。小學(xué)班主任應(yīng)站在國家和人民翱益的高度,，以對民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，從本班學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各個方面,，運用各種教育途徑和方法，系統(tǒng)地,、深入細(xì)致地抓好思想品德教育工作,，為學(xué)生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),。教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量是班主任的重要職責(zé)。為了使學(xué)生學(xué)好功課,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，班主任要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺性;端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性;培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，提高文化水平。班主任還要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科任教師之間的關(guān)系,，共同教好學(xué)生。

班主任對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí),，而且要關(guān)心他們的身體健康，指導(dǎo)他們有規(guī)律地生活,。班主任要指導(dǎo)學(xué)生制定一個合理的作息制度,，安排好學(xué)習(xí)、游戲,、休息的時間;要組織他們開展體育鍛煉,，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的習(xí)慣;要教育他們愛清潔、講衛(wèi)生,，注意保護(hù)視力,，飲食定時定量,，不挑食，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要與校衛(wèi)生室配合,，進(jìn)行防病教育和采取必要的防病措施;在季節(jié)變化時,，要特別注意學(xué)生的身體健康狀況。

小學(xué)生的勞動主要是帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的勞動,，包括自我服務(wù)勞動,、日常家務(wù)勞動、為集體服務(wù)勞動,、社會公益勞動,、手工勞動和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動等。班主任要結(jié)合勞動實踐對學(xué)生進(jìn)行勞動觀點,、勞動態(tài)度與情感,、勞動紀(jì)律與安全、勞動知識與技能的教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點,、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和勞動本領(lǐng),，使學(xué)生愛勞動,，會勞動，做到自己的事自己做,，家里的事幫著做,，集體的事?lián)屩?。為了養(yǎng)成學(xué)生的勞動習(xí)慣,，要健全勞動制度，定期進(jìn)行勞動檢查,、評比和表揚(yáng),，使學(xué)生看到勞動成果，提高勞動積極性,。

班主任要關(guān)心學(xué)生的課余生活,。一天中，學(xué)生有許多時間是在課外度過的,。課內(nèi)活動易于掌握,，而課外活動則較難控制。小學(xué)生精力充沛,，活潑好動,，活動范圍大，內(nèi)容廣.他們對活動往往良莠不分,。高年級學(xué)生的獨立意識增強(qiáng),，好奇好勝,，敢冒風(fēng)險，但他們畢竟經(jīng)驗不足,，往往浪費時間和精力,。因此，班主任要支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，使小學(xué)生把精力用到有益于健康、有益于學(xué)習(xí)的活動中去,。

班主任經(jīng)常性的管理工作概括起來主要有：

(1)深入班級,，了解學(xué)生，做好調(diào)查研究工作,，積累學(xué)生思想品德,、學(xué)習(xí)狀況、健康狀況等方面的情況,，有的放矢地做好學(xué)生的教育工作,。

(2)做好班級工作計劃的制定和總結(jié)工作，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作,。

(3)做好班里的日常工作,，如統(tǒng)計學(xué)生出勤情況，安排值日,，組織早操,、課間操、眼保健操,，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況,，對班級日常活動的講評,，審查班級日志,，對個別學(xué)生的幫助教育等。

(4)處理好班級中的偶發(fā)事件,。

(5)完成學(xué)校布置的各種任務(wù),。

班主任要認(rèn)真了解研究家庭對學(xué)生思想意識和身心發(fā)展產(chǎn)生的各種影響，爭取家庭的配合,，形成一體化的教育功能,。

班主任在接受新班時，應(yīng)進(jìn)行普遍的家訪,，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況,，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、書面聯(lián)系,、定期舉行家長座談會,、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，聽取家長的意見和要求，研究對學(xué)生的教育問題,，指導(dǎo)家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇二

班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者,，肩負(fù)著具體貫徹黨的教育方針，實施學(xué)校教育教學(xué)計劃,，溝通師生,、學(xué)校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實學(xué)校育人目標(biāo),，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責(zé),。班主任應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，起到導(dǎo)師的作用,，成為學(xué)生的良師益友,。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下,，望認(rèn)真執(zhí)行,。

一,、能根據(jù)學(xué)校工作計劃和班級實際狀況制定學(xué)期工作計劃，并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作,。

二、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生的人格,。堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,。做好學(xué)生的個別教育工作,，從每個學(xué)生的個性特點和具體狀況出發(fā),，因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育,、轉(zhuǎn)化工作,。

三、重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的禮貌習(xí)慣,。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位,，人人有事做,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,。培養(yǎng)和建設(shè)好班群眾。指導(dǎo)班委會,、少先隊中隊委的工作,，培養(yǎng)好學(xué)生干部，發(fā)揮班隊干部的模范作用,，提高學(xué)生自理潛力,，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的群眾,。

五,、做到班隊課、晨會課專課專用,，有計劃,，有組織，有資料,，有實效,，并做好記錄工作。

六,、重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作,，上課認(rèn)真聽講,、用心思考，課后認(rèn)真作業(yè)。

七,、能與任課教師密切聯(lián)系,，共同商討本班的教育、教學(xué)工作,，交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況,，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

八,、關(guān)心學(xué)生身心健康，幫忙學(xué)生樹立“健康第一”的思想,，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》,，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”,，并對學(xué)生進(jìn)行健康教育,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),。

九,、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設(shè)生物角,、圖書角等,，做到清潔、整齊,、美觀,，營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。

十,、搞好班級常規(guī)性管理工作,，建立班級常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練,，

帶領(lǐng)班級學(xué)生用心開展“爭創(chuàng)先進(jìn)班群眾”活動,。

十一、做好班級學(xué)生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊,、,、學(xué)籍表、學(xué)生成長腳印等）,，填寫完整,，及時上交,。

十二,、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核，思想品德評定，寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評定和學(xué)生有關(guān)獎懲等工作,。

十三,、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系,，禮貌,、熱情接待學(xué)生家長，尊重依靠家長共同教育學(xué)生,。每學(xué)期家訪面不少于50%,，并做好記錄。

十四,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,。安全警鐘要長鳴，找隱患,，保安全，及時記錄,、匯報。每次活動要精心組織、周密安排,，確保人身安全。對學(xué)生加強(qiáng)乘車、交通安全教育，中,、晚送隊要認(rèn)真組織,，到崗到位,。

十五、引導(dǎo)組織學(xué)生用心參加校,、區(qū),、市組織的各級各類競賽,、文體活動,，并力求在這些活動中取得良好成績,。

十六,、教育學(xué)生愛護(hù)公物,，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借,、護(hù),、還工作。

十七,、用心參加德育工作研究,，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結(jié),。

班主任工作職責(zé)

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小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇三

全面負(fù)責(zé)學(xué)生的管理和教育工作,。

1,、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進(jìn)行日常的品德教育和德育管理,。

2,、培養(yǎng)健全的班集體組織，有計劃進(jìn)行小干部培養(yǎng),，指導(dǎo)小干部開展班級工作,。

3、組織開展豐富多彩的班隊活動,，每學(xué)年至少舉行一次德育活動觀摩,，并作好記載。

4,、組織帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)?；顒雍陀幸饬x的社會實踐活動,，提高學(xué)生的實踐能力。

5,、全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全,、健康教育，有詳實的安全教育記載,。

6,、帶領(lǐng)學(xué)生班級值周。

7,、協(xié)調(diào)各科任教師關(guān)系,。

8,、進(jìn)行班隊工作的階段性總結(jié),，及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，調(diào)整工作方案,，撰寫班隊工作總結(jié),。填寫和整理《班隊工作手冊》。

9、做好家校聯(lián)系工作,。

10,、協(xié)助生活班主任管理班級衛(wèi)生工作，參與每周一次大掃除,。

11,、經(jīng)常學(xué)習(xí)德育經(jīng)典文章,，不斷提高自身德育管理水平,。

12,、認(rèn)真進(jìn)行日常管理工作,，到位到崗有成效：早自學(xué)3天/周,，升旗儀式1次/周，早操2次/周,，晨間談話5次/周,，午膳管理5天/周，課間,、午間管理3天/周,。

13、完成學(xué)校布置的臨時性任務(wù),。

1,、每月補(bǔ)貼40+70元，一,、二年級普通班另加20元,。

2、參加班主任考核,，享受考核獎勵,。

3、作為學(xué)校年度考核優(yōu)秀獎條件之一,。

4,、參加有關(guān)班級管理方面先進(jìn)的評選。

5,、連續(xù)兩年未被聘為班主任者,，取消學(xué)校年度考核評優(yōu)資格；連續(xù)三年未聘者,，扣除學(xué)校年度考核合格獎,。（本條款后勤人員除外）

6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任,，同時享受兩種職務(wù)待遇,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇四

1、引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不應(yīng)進(jìn)入的場所,，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣;教育學(xué)生不參加影響和危害社會安全活動,，增強(qiáng)其社會責(zé)任意識。引導(dǎo)學(xué)生理解社會安全的重要意義,，幫助其初步樹立人生觀和價值觀,。

2、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，對于突發(fā)事件及時通知到位,。

3、在學(xué)生發(fā)生安全事故或傷害事故時,，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī),，并及時與家長聯(lián)系，同時向上級相關(guān)部門匯報,，協(xié)助妥善處理,。

4、明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相關(guān)職責(zé),，平時指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練,。預(yù)案啟動時，冷靜快速地安排好本班學(xué)生,，尤其是指導(dǎo)好本班形式的跑位,、站位、路線等,，利用現(xiàn)有條件有效保護(hù)好本班學(xué)生,。

5、若學(xué)生發(fā)生應(yīng)急預(yù)案中的任何一種情況,，做到在第一時間按學(xué)校信息傳遞程序處理。

6,、對行為偏差,、心理偏差的學(xué)生做好耐心細(xì)致的疏導(dǎo)、糾正工作,，防止極端事件的發(fā)生,。

7、對違紀(jì)學(xué)生,，做好班級工作,，對班級學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件應(yīng)及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇五

1.每學(xué)期制定好班主任工作計劃,，檢查并執(zhí)行，做好總結(jié)工作;了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德,、生活和身體情景,，以及個性心理特點、興趣特長;了解班級,、隊干部的思想狀況,，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。

2.依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實際情景制定本班團(tuán)體建設(shè)的目標(biāo),，運用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育,，建立班級常規(guī)管理機(jī)制和班級目標(biāo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的本事,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。

3.幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,，做到紀(jì)律嚴(yán)明,、秩序井然;組織并督促學(xué)生進(jìn)取參加校、年級的社團(tuán)活動,，每班至少有百分之三十----百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團(tuán)活動,，每位學(xué)生參加一項自我最喜歡的社團(tuán)活動。為本班學(xué)生認(rèn)真寫評語,，負(fù)責(zé)填寫本班學(xué)生的學(xué)籍;根據(jù)多元評價理念,，組織學(xué)生開展各項評比工作，填寫好學(xué)生素質(zhì)報告單,，安排好學(xué)生的假期生活,。

5.根據(jù)學(xué)生的實際生活，定期開展少先隊活動;指導(dǎo)并幫忙學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動,、科技活動,、公益活動和社會實踐活動,。

6.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，及時處理班內(nèi)突發(fā)事件,。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境,，不吃零食,，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當(dāng)有益的活動,，不追逐不打鬧,。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作(教室沒有垃圾，地面無塵土,，包干區(qū)無垃圾),。

7.做好班級的文化設(shè)計與布置。組織學(xué)生開展各種評比活動,，讓每個學(xué)生在活動中理解教育;做好班級的文化布置,，定期更換板報。給學(xué)生一個清新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8.協(xié)調(diào)教育力量,，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪工作,，關(guān)注班級中的弱勢群體,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在班級中成立家長委員會,，召開家長會,，經(jīng)過校信通、班級網(wǎng)站等形式,，加大與家長溝通的力度,，展示班級文化活動以及學(xué)生的個性特長，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò),，共同做好學(xué)生的教育工作,。

9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級管理情景，共同商討本班的教育工作,。協(xié)調(diào)各門學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，共同教育好學(xué)生,。

10.做好班級財產(chǎn)的管理工作,。教育學(xué)生愛護(hù)公物,，節(jié)儉能源。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇六

班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者,、組織者和教育者，是學(xué)校教育集體中的支柱與骨干,。班主任的主要職責(zé)是：

1,、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生全面負(fù)責(zé),。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻(xiàn)身精神，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，對學(xué)生循循善誘，誨人不倦,。

2,、抓好班集體建設(shè)。先進(jìn)的班集體,，是促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的必要環(huán)境,。班主任應(yīng)該把班集體的形成、良好的班風(fēng)的建設(shè),，作為一項重要任務(wù)來抓,。

3、協(xié)調(diào)本班任課教師之間的相互關(guān)系,，發(fā)揮核心作用,。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的結(jié)晶,。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作,，互通情況，互相配合,，發(fā)揮核心作用,。

4、在學(xué)校,、家長、社會三種教育力量中發(fā)揮主導(dǎo)作用,。學(xué)生接受信息的渠道是多方面的,，學(xué)校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果,，班主任要善于溝通學(xué)校,、家庭與社會的聯(lián)系,。

5、積極搞好隊活動,，搞好組織建設(shè)工作,，協(xié)助開好主題隊（或共青團(tuán)）會，使班,、團(tuán)、隊活動形成一個統(tǒng)一的整體,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇七

1,、班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要熱愛班主任工作,，不斷提高科學(xué)管理班級水平。

2,、要以身作則，為人師表,。

3,、學(xué)期初要做好班主任工作計劃，在開學(xué)后兩周內(nèi)要熟悉本7班學(xué)生的自然情況,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想品德表現(xiàn) ,，期末做好班主任工作總結(jié),。

4,、合理使用干部，領(lǐng)導(dǎo)班委會,，指導(dǎo)班級團(tuán)支部的工作,，指導(dǎo)學(xué)生“立志成才”達(dá)標(biāo)活動。

5,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項常規(guī)制度,，執(zhí)行學(xué)校決議。

6,、配合學(xué)校搞好助學(xué)金,、獎學(xué)金的評定，搞好三好學(xué)生,、優(yōu)秀干部及各單項先進(jìn)的評選,，搞好對違紀(jì)學(xué)生的 處罰等工作。

7,、參加班級間操,、勞動及各項集體活動，指導(dǎo)學(xué)生的體育活動和課外活動,，每周要參加早操1——2次,，每周 要深入學(xué)生宿舍1——2次。

8,、維護(hù)保管好班級一切備品,。教育學(xué)生保持班級，宿舍整潔優(yōu)美的環(huán)境,。

9,、對本班學(xué)生的品德、學(xué)習(xí),、體質(zhì),、住宿、就餐等全面負(fù)責(zé),，在班主任手冊中體現(xiàn)出來,，填好學(xué)生記實卡片 ，定期送交德育處檢查,。

10,、抓好班級的學(xué)風(fēng)，檢查督促學(xué)生按時完成作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和提高。

11,、積極爭取社會家長的支持,，做好學(xué)生工作，每學(xué)期通過家訪書信等形式,，至少與每個學(xué)生家長聯(lián)系一次 ,。

12、管理好本班學(xué)生的學(xué)籍,，認(rèn)真做好期末學(xué)生的操行評語,，填發(fā)家長通知書。

13,、與科任教師密切配合,，抓好重點學(xué)生的提高工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo),。

14,、有計劃有目的地上好班檢,、班會，抓好經(jīng)常性的常規(guī)教育,，開好主題班會(每學(xué)期至少五次),。

15、記好班主任工作手冊,，接受學(xué)校定期檢查,，學(xué)年末存檔。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇八

一,、教師的共同職責(zé)：

7,、主動參與學(xué)校民主管理，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),；

8、團(tuán)結(jié)同事,，互教互學(xué),，堅持正義，少說空話,、廢話,，多干實事、正事,。

二,、班主任職責(zé)：

7、認(rèn)真組織學(xué)生按“五有”,、“五無”的要求,，整頓班容班貌，每學(xué)期至少出好兩期的班刊,，設(shè)立圖書角,，每天堅持兩掃，保持衛(wèi)生區(qū)的整潔,，管理好班級的綠化園地,。

三、值日導(dǎo)師職責(zé)：

2,、組織值日員做好紀(jì)律,、衛(wèi)生、出勤的評比工作,，認(rèn)真填寫校務(wù)日志,，并準(zhǔn)時移交；

4、負(fù)責(zé)整理辦公室和接待午間來訪客人,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇九

職責(zé)描述:

3,、完成領(lǐng)導(dǎo)交與的其他工作；

4,、后期可往管理崗發(fā)展,。

任職要求:

1、本科及以上學(xué)歷,；

2、漢語言及相關(guān)專業(yè)或高考語文學(xué)科分?jǐn)?shù)高分者優(yōu)先,；

3,、有身為人師的責(zé)任感，能耐心積極地幫助學(xué)生和家長解決學(xué)業(yè)方面的問題,。

5,、熱愛教育行業(yè)，抗壓能力強(qiáng),，對線上教育工作有熱情,；

6、熟練掌握word,、excel等辦公軟件,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇十

1、開學(xué)第一周制定好班級工作計劃,，明確班級管理目標(biāo),，重申學(xué)校有關(guān)紀(jì)律和各項規(guī)章制度。

2,、建立班級常規(guī)管理機(jī)制,，組建好班干部，建立“班級管理網(wǎng)絡(luò)”,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束的能力,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3,、掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、家庭、生活和身體情況,，以及個性心理特點,、興趣特長，建立學(xué)生成長檔案。做好后進(jìn)生,、新入學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，制訂轉(zhuǎn)化幫輔計劃，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,。

4,、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程,、活動記錄（三年級以上,，班會由班長主持，班主任總結(jié),。）,，并圍繞遵紀(jì)守法、安全教育,、禮貌行為,、日常行為規(guī)范等內(nèi)容進(jìn)行；每大周召開一次班干部會議,。每月舉辦一次學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練課,，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

5,、各班要及時填寫班級日志,，把上課情況和班內(nèi)紀(jì)律以及學(xué)生出現(xiàn)的個體情況進(jìn)行認(rèn)真填寫，以免出現(xiàn)安全事故時進(jìn)行查考,。每周閱看并匯總班級日志,。

6、督促指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字,、讀書姿勢,，堅持讓學(xué)生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字,。

7,、做好班級的文化建設(shè)，守則,、課表,、作息時間表、班級管理制度,、班干部分工表張貼適當(dāng),，作品展臺,、圖書角、班級日志,、三項評價表,、花盆、黑板報,、激勵用語等設(shè)置合理,，定期更換。桌椅,、文具,、勞動工具，擺放整潔條理,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（握筆姿勢,、坐姿、站姿等）,，指導(dǎo)督促做好課前一支歌和國學(xué)背誦。

8,、做好班級公物的保管工作,，教育學(xué)生愛護(hù)公物，節(jié)約能源,。發(fā)現(xiàn)損壞要及時調(diào)查,、教育和處理。離開教室時,，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關(guān)工作（電門窗）,。

9、認(rèn)真抓好安全工作,。每響清點人數(shù),。如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系,，搞清原因,。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，及時處理班內(nèi)突發(fā)事件,。對學(xué)生病情,、傷害情況要按詢問、報告,、通知家長,、處理的程序進(jìn)行。

10,、做好衛(wèi)生管理,。包括衛(wèi)生區(qū)、教室、和學(xué)生個人衛(wèi)生,。（此條待完善具體）

12,、要時時處處關(guān)愛學(xué)生，尊重家長：

（1）關(guān)心學(xué)生生活,，指導(dǎo)學(xué)生衣,、食、住,、行,，學(xué)生就寢后方能離校。尤其是新入學(xué)的和弱勢學(xué)生,。

（2）對學(xué)生一視同仁,，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦,，更不得體罰和罰款,。對家長要經(jīng)常溝通，定期做好學(xué)生家訪工作,，在班級中成立家長委員會（以村為單位）,，每學(xué)期召開一至二次家長會，通過發(fā)放喜報,、校信通,、學(xué)校網(wǎng)站等形式，展示班級文化活動以及學(xué)生的個性特長,。

（3）對家長反映的問題和意見,，要耐心了解清楚。有錯虛心接受,，誤解耐心誠懇解釋,。因工作失誤或工作方法不當(dāng)，造成家長反映強(qiáng)烈,，致使學(xué)生流失的要罰款處理,，情節(jié)嚴(yán)重的予以辭退。

13,、做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作,，為本班學(xué)生認(rèn)真寫評語，負(fù)責(zé)填寫本班學(xué)生的學(xué)籍,；根據(jù)多元評價理念,，組織學(xué)生開展各項評比工作，填寫好學(xué)生素質(zhì)報告單,，安排好學(xué)生的假期生活,。

14,、學(xué)期結(jié)束對照工作計劃認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，找出差距，為新學(xué)期的工作做好必要準(zhǔn)備,。

附加說明：學(xué)校每月進(jìn)行不定期檢查,，根據(jù)檢查次數(shù)的平均分，確定當(dāng)月分值,，并與班主任津貼直接掛鉤,。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)內(nèi)容篇十一

班主任在任何教育階段都有，但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣,，使得“班主任”這三個字在不同階段具有不同的含義,，作為這三個字的代言人，在不同階段的具體工作中,，也表現(xiàn)出極大的區(qū)別,。所以，首先我們應(yīng)該對大學(xué)班主任的含義進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說明,?！鞍嘀魅巍鳖櫭剂x，班級的主任,，是一個班級中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者;大學(xué)班主任則因為“大學(xué)”二字，使其具有不同于小學(xué),、中學(xué)班主任的特征,。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧,，也不再像高中生那樣需要老師時刻強(qiáng)調(diào)升學(xué)考試的重要性,，他們早已是成人，生活自理能力極強(qiáng),，沒有升學(xué)的壓力,，學(xué)習(xí)也較為自由，可以在不耽誤專業(yè)課的同時,，擴(kuò)展自己的興趣和愛好,。說了這么多，那么大學(xué)班主任應(yīng)該怎么做呢?接下來我會詳細(xì)回答這個問題,。

二,、大學(xué)班主任的具體工作職責(zé)

1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者

組織者和管理者是一個懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動性的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)者，不是一個專制者,，也不是一個完全放任者,，而是采取民主型管理模式的人,。大學(xué)生即將進(jìn)入社會，專制與放縱并不可取,，前者容易使學(xué)生失去自我,，后者則容易使學(xué)生過度自我的同時失去自我，都不利于社會的需要,，而且這兩種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生,，不僅是家庭的不幸，也會為社會帶來不幸,，所以作為大學(xué)班主任,，我們身上肩負(fù)著為所有父母與國家負(fù)責(zé)的雙重責(zé)任，不能不慎重,。民主性則是一種理想的模式,。所以如何進(jìn)行民主也是班主任工作的一個十分講究技巧的事情。

2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執(zhí)行者

心理問題可以說在學(xué)生每個階段都存在,，但比較而言,，大學(xué)生則較為嚴(yán)重，小學(xué)時期的單純,，中學(xué)時期的緊張的學(xué)習(xí)考試,，使得心理問題離他們相對遙遠(yuǎn)。然而,，大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了小學(xué)生的單純,，也離開了中學(xué)緊張的考試學(xué)習(xí)氛圍，在相對寬松的環(huán)境下,，他們往往不知如何適從,，習(xí)慣了別人為其安排生活，一下子什么都要自己拿主意,，甚至學(xué)習(xí)的安排,，他們就不知道怎么去做，學(xué)生也會常常出現(xiàn)種種心理空虛,。這時就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用,，因為班主任比起其他老師來，與學(xué)生每日接觸更為頻繁,。

3. 大學(xué)班主任應(yīng)積極參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)難已不是某一個人的問題,，而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問題，作為大學(xué)生管理者的班主任,，是無法回避這一嚴(yán)肅而重要的問題的,，他必須積極參與到這一項艱巨的任務(wù)當(dāng)中。我們并不是讓班主任肩負(fù)起為學(xué)生找工作的具體任務(wù),，相信他也不可能有為所有人找到工作的能力,，只需要他在學(xué)生找工作中起到指導(dǎo)的作用,，但僅這一點小小的要求，很多高校的班主任也并沒有做到,，認(rèn)為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個部門的工作,，與自己毫無關(guān)系。明顯的事實是,，為了提高高校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,， 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 還設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)機(jī)構(gòu),， 可以說就業(yè)指導(dǎo)隊伍已頗具規(guī)模,， 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)權(quán)利和義務(wù),， 使得部分班主任根本沒有參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意識或片面地認(rèn)為這是專業(yè)人員的事,， 與自己無關(guān)， 從而嚴(yán)重阻礙了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作,。

三,、結(jié)語

總之，大學(xué)班主任工作看似無關(guān)痛癢,，但真正執(zhí)行起來,，其中有很多學(xué)問和方法。從大的方面來講,，體現(xiàn)了整個學(xué)校的管理工作是否到位,，從小的方面來講，則體現(xiàn)了班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，所以班主任必須認(rèn)真執(zhí)行各項任務(wù),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷根據(jù)社會的需要開展各項工作,，真正使中華人民共和國的教育宗旨落實在每位大學(xué)生的身心之中，并對他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響,，最終推進(jìn)我國教育事業(yè)和社會積極向前發(fā)展,。