在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

感恩高三老師最暖心一段話篇一

你懷著感恩的心來(lái)看待的家呢,？當(dāng)”哇哇”墜地時(shí)，是母親,，用她溫柔的手臂摟著,，安靜睡去；當(dāng)發(fā)脾氣時(shí),，是母親,，用她溫柔的話語(yǔ)耐心的開(kāi)導(dǎo)著；當(dāng)做錯(cuò)時(shí),，是母親,，用她海的胸懷包容。父母?jìng)儼褤狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人,，花去了心血,，編織了日日夜夜?？赡?？有做些令高興的嗎？俗話說(shuō)“滴水，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r是父母，親友為付出的僅是“一滴水”,，汪洋大海,。你曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在生日時(shí)遞上一張卡片,，在失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，為傾注了心血、精力,，而又何曾記得的生日,，體會(huì)的勞累，又何曾察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。當(dāng)用的心去感受，去體會(huì),。才會(huì)了,。

你懷著感恩的心來(lái)看待的生活呢？當(dāng)于清晨的陽(yáng)光中醒來(lái),，應(yīng)感謝太陽(yáng),，是它光和熱；當(dāng)吃著可口的早餐,，應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯,，是的辛勤勞作粒粒果實(shí)；當(dāng)坐在教室的課桌椅上,，應(yīng)感謝木匠師傅,，是的心血結(jié)晶舒適座椅。有感謝過(guò)嗎,？感恩僅是字,，它可以是暖人心窩的話語(yǔ)，它可以是鼓舞人的眼神,，它也可以是的所作所為,，來(lái)的謝意。

你懷著感恩的心來(lái)看待生呢,？當(dāng)人生的黑暗處,，感恩可以是一火把，為照亮前進(jìn)的,；當(dāng)攀爬著人生高峰,，感恩可以是一階梯,，幫踏上次；當(dāng)在人生海洋里飄泊,，它可以是一東風(fēng),，助乘風(fēng)破浪。讓?xiě)阎卸鞯男?，?huì)人生是美好,。

花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，星的隕落黯淡不了燦爛星辰,。懷著感恩的心,，感謝，正有花的凋零,，才有秋的果實(shí)累累,，正有星的隕落，才了美麗的瞬間,。他 們讓我懂只要曾經(jīng)努力過(guò)那就夠了。,，我感謝,，讓我次成長(zhǎng)，使我堅(jiān)強(qiáng),。的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐,。

懷著感恩的心，去看待社會(huì),，看待父母,，看待親朋，你將會(huì)是快樂(lè),，你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。感恩的心,，這會(huì)使世界更美好,，使生活充實(shí)。

感恩高三老師最暖心一段話篇二

如果別人不知道感恩,，那么他是蒼白的,。

如果我們不知道感恩，那么我們是偏激的,。

--題記

古人有云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>

一個(gè)真誠(chéng)的笑容,，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”,，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。

感恩是心頭的一部電話,，只有用愛(ài)的靈魂去撥打--才會(huì)是真實(shí)而美麗的,。

感恩高三老師最暖心一段話篇三

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ),。高三，我就這樣從容而*靜地走向了你,。

如果高考是一道龍門(mén),，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過(guò)龍門(mén)的小鯉魚(yú)。我們奮力的向上沖,，因?yàn)樵竭^(guò)龍門(mén)后的巨大蛻變,。站在龍門(mén)下，我貪婪的汲取著知識(shí),，積聚著力量,，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，也感受到自己正變得成熟,。

“高三”一個(gè)多么沉重的字眼,，這代表苦與累的一年，承載著老師,、家人無(wú)限期望的一年,。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多,。

走進(jìn)高三,，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,。

高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,，我懂得了努力、奮斗的重要,。走進(jìn)高三,，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想,。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂(lè)與滿足。正是因?yàn)楦呷?，我明白了奮斗者未必都能成功,。但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗的道理，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心,。

走進(jìn)高三,，讓我多了一份“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡,，但我已經(jīng)飛過(guò)”的坦然。

一次次的考試,，一次次的失敗,，讓我難以承受，無(wú)法釋?xiě)?。但是?dāng)我進(jìn)入高三,，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料,，也承擔(dān)不起,，我們只需要盡力去做，求得一份付出過(guò)后的坦然和快樂(lè),。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是,，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中,，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓,。即使黑暗中的苦苦掙扎,，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了,，就無(wú)怨無(wú)悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡,，你細(xì)細(xì)品味,，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味,。如果你仔細(xì)品嘗高三生活,，你肯定會(huì)擁有不同感覺(jué)和不同味道。

走進(jìn)高三,，是一種蛻變,。

窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái),，斑斕如同珍珠,，一切如此美好。

感恩高三老師最暖心一段話篇四

我想,，感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度,。縱使生活里有太多太多的不如意,，但若換個(gè)角度看它們,，以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)它們,，我們的心情就會(huì)有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗;反之，則是萬(wàn)劫不復(fù)般的煎熬,。

感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨,，會(huì)在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍(lán),，讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生,。

感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”，卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心,。在生活的每一個(gè)日子里,，都應(yīng)記著，曾有那么一個(gè)人,，曾真誠(chéng)地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我,，令自己感動(dòng)?？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落,，那感恩的心，也不會(huì)蒼老,。

愛(ài)是純粹的,，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的,，感恩是真實(shí)而美麗的,，感恩的心是幸福而永恒的。

擁有一顆感恩的心吧!在每一個(gè)真實(shí)的日子里,。

【第三篇】

人,，應(yīng)該懂得感恩，應(yīng)該懂的知恩圖報(bào),，應(yīng)該懂得滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相

人的感恩對(duì)象是廣闊的。我們可以感恩父母,，感恩親人,，感恩朋友。在《感恩的心》這本書(shū)中都為我們寫(xiě)到了,。書(shū)中還有一些讓人耳目一新的東西：如,，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西,，但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn),，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力,，失敗了才能看出自己與別人的差距,，并且能定一個(gè)目標(biāo),，讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!

書(shū)中還有一輯是讓我們看不見(jiàn)，摸不著的：感恩幸福,。幸福是個(gè)怪異的東西,，有人說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊，有人卻說(shuō)它近如咫尺,，不同的人對(duì)幸福有不同的感覺(jué),。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買(mǎi)了喜歡的東西,，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了,。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá)。

感恩,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,，別人來(lái)求助我們，我們也應(yīng)該盡力而為,，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì),，我們也應(yīng)該這樣，應(yīng)該懂得感恩,。

感恩高三老師最暖心一段話篇五

像往常一樣,，六點(diǎn)的鬧鐘按時(shí)響起，媽媽也用一樣的套路叫我起床：“要遲到了,，趕緊起床!”

我聽(tīng)到聲音,，翻了個(gè)身，拉開(kāi)被子,，慢悠悠的站起來(lái),，邊揉著眼睛，走去洗漱,。看起來(lái)醒了,，魂還在夢(mèng)游,，好似一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器，需要家長(zhǎng)發(fā)出指令,。

洗漱完,，就聽(tīng)到媽媽哼著她那萬(wàn)年不變的小曲，一邊切著菜,，另一半開(kāi)始開(kāi)著小火煮著湯了,。剛松口氣，就探出頭來(lái)摧我讀書(shū)：“我都快煮好了,，快出來(lái)讀書(shū),，別忘了穿外套,，喝杯水先?！蔽乙话炎テ饎偡畔碌氖嶙?，扔在地上，賭氣似的在上面拼命踩,。媽媽聽(tīng)到聲音,，隨意地放下刀，拿抹布擦了擦手,，走過(guò)來(lái),，大聲問(wèn)我怎么了。

嚇得我手忙腳亂地把梳子撿起來(lái),，回頭對(duì)她說(shuō)沒(méi)什么,，但她并沒(méi)有那么容易被糊弄，十分生氣的說(shuō)：“我叫你那么久了,，你怎么還沒(méi)出來(lái)?讓你讀書(shū)就摔東西?要不不用讀了?看看多少點(diǎn)了,，我不想理你了，自己吃吧,?！闭f(shuō)完，她走進(jìn)廚房,，關(guān)抽油煙機(jī),，看也不看我一眼，快步走進(jìn)了房間睡覺(jué),。

我趕緊看了下時(shí)間,，6：40。心里嘀咕著,，哪里晚了,，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣。但只能拿瓶牛奶,，邊慢悠悠的走去學(xué)校了,。

中午回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在,，才想起早上她生氣了,。“我去外面湊合下不就行了,?！背缘氖墙鉀Q了，但總感覺(jué)心里空落落的。

午休時(shí)設(shè)好了鬧鐘,，起來(lái)時(shí)卻遲到了,，這才感到十分不習(xí)慣。

晚上回家,，以為媽媽已經(jīng)消氣了吧,，畢竟一天了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽居然還沒(méi)回來(lái),。于是就想打個(gè)電話給她,，跟她道歉，讓她別生氣了,?！霸趺戳?……買(mǎi)了菜就回去了哦。中午給你留的飯吃完了沒(méi)?喝多點(diǎn)水,，趕緊寫(xiě)作業(yè),，馬上就回家了，拜拜,?！彼S后就掛了電話。

我心里頓時(shí)一陣五味雜糧,，不知是該為媽媽不生氣了而高興,，還是為那個(gè)小氣的自己悲哀。窗外的風(fēng)還在吹,，發(fā)黃的樹(shù)葉倚著風(fēng),，飄向遠(yuǎn)方。我的壞心情似乎也被帶走了,，隨著窗外的風(fēng),，越飄越遠(yuǎn)。

從此,，我不再厭煩媽媽的嘮叨,，因?yàn)槲抑溃瑖Z叨里的母愛(ài),，會(huì)伴我成長(zhǎng)…

感恩高三老師最暖心一段話篇六

我邁著青春的步伐,，走在通往*典禮的紅毯上，沿途遇見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的時(shí)光,，我看見(jiàn)了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,，我看見(jiàn)了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開(kāi)的淚人兒，我看見(jiàn)了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩，我看見(jiàn)了……過(guò)往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前,，于我來(lái)說(shuō)這是經(jīng)典重現(xiàn),，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo)，叫做生命,。

路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng)；大樹(shù)感恩生命,，是生命給予了它可以成為鳥(niǎo)兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),；蝸牛感恩生命，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢,；雄鷹感恩生命,，是生命給予了它可以翱翔天空的自由。

我所有的一切都是生命給予我的,，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),，我便會(huì)用心活著。我正值年輕,，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，有許多的未知在前方等待著我。也許未來(lái)我會(huì)有失意,，有難過(guò),，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人,。活著,，就該“逢山開(kāi)路,，遇水架橋”，等挺過(guò)了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活,，你給我壓力，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫(huà)生命的年輪,，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。

我想我是如此幸運(yùn)的，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光,，感受春風(fēng)，感受大海,，感受……感受人世百態(tài),。這正是源于我有著生命力。

我熱愛(ài)生命,，我會(huì)用心去呵護(hù)她,，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無(wú)所有,，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天。

感恩高三老師最暖心一段話篇七

講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾

苦難是一所大學(xué),，沒(méi)有人愿意進(jìn)去,，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡,。

——題記

《講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語(yǔ)文教師虎勇,。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志，是朋友的,，上面還有老師的一張放大了的生活照,。當(dāng)時(shí)我是懷著無(wú)比好奇和激動(dòng)的心情，迫不及待地看完了所有的文字,。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)的人格魅力,，再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想，再次叩響我生命的進(jìn)行曲,，再次點(diǎn)燃我向命運(yùn)挑戰(zhàn)的活力與激情,。

此時(shí)，淚水早已模糊了雙眼,，是慨嘆,，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)!記憶的閘門(mén)一下被打開(kāi)了。我抬起頭,，就好像看見(jiàn)老師站在面前,。

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫,，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里,，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛,，深透的眼光和慈祥的微笑,，一口東北音的普通話,，質(zhì)地鏗鏘有力。

他就站在講臺(tái)上,，正用左手熟練的寫(xiě)著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們,。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn),，不用說(shuō)，你將會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“某某某同學(xué),，去,，去，去出去洗把臉,，清醒清醒,，再進(jìn)來(lái)上課?！?/p>

在作文課上,，他從來(lái)都不會(huì)講一些寫(xiě)作技巧之類(lèi)的虛無(wú)的東西，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流,，講述他的生活感悟,，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然，那么平易近人,，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影,，聲音，笑容,。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái),。

老師是一個(gè)追求完美人格，在人生價(jià)值觀,，是非判斷上,，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變,，就會(huì)隱隱作痛,。在課堂上，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊,。痛在老師的身上，卻又在我們每一個(gè)人的心里,。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中,，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國(guó)的大江南北,，揭秘地下能源,。然而就在他13歲的時(shí)候，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂,。

命運(yùn),，有時(shí)候，就這樣無(wú)情而又殘酷,。

老師說(shuō)：是父母無(wú)微不至的愛(ài),，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后,，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫(xiě)字,，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做,，不依賴他人,，不給家庭添麻煩。

與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì),，為國(guó)家,，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學(xué)，沒(méi)有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人,，一定不平凡?！边@是高三畢業(yè)時(shí),，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理，他希望,，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前，走出精彩?/p>

老師,，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑,，像清晨初起的紅日，給予我們無(wú)盡的光和熱,。作為您的學(xué)生,，我們熱愛(ài)并敬重著您，我們會(huì)勇敢的走向未來(lái),，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命,。

永遠(yuǎn)懷念您,，我的老師!

感恩高三老師最暖心一段話篇八

我邁著青春的步伐，走在通往成人典禮的'紅毯上,，沿途遇見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景,，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的時(shí)光,，我看見(jiàn)了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,，我看見(jiàn)了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開(kāi)的淚人兒，我看見(jiàn)了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,，我看見(jiàn)了……過(guò)往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前，于我來(lái)說(shuō)這是經(jīng)典重現(xiàn),，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),，叫做生命。

路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),；大樹(shù)感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥(niǎo)兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),；蝸牛感恩生命,，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命,，是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。

我所有的一切都是生命給予我的，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),，我便會(huì)用心活著,。我正值年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，有許多的未知在前方等待著我,。也許未來(lái)我會(huì)有失意，有難過(guò),，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人?；钪?，就該“逢山開(kāi)路，遇水架橋”,，等挺過(guò)了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活，你給我壓力,，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫(huà)生命的年輪,，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。

我想我是如此幸運(yùn)的,，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光，感受春風(fēng),，感受大海,，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。

我熱愛(ài)生命,，我會(huì)用心去呵護(hù)她，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無(wú)所有，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。

感恩高三老師最暖心一段話篇九

母親的一生為你做了什么你知道嗎？,？你自己看看吧,！

當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡,；而作為報(bào)答,，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)候,，她憐愛(ài)的為你做菜,；而作為報(bào)答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上,；當(dāng)你4歲的時(shí)候,，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報(bào)答,，你涂了滿墻的抽象畫(huà),；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服,；而作為報(bào)答,，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候,，她給你買(mǎi)了球,；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候,，她付了很多錢(qián)給你輔導(dǎo)鋼琴,；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí),；當(dāng)你11歲的時(shí)候,，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答,，你讓她坐另一排去,；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型,；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話給她,；當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下,，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門(mén)插上了,？當(dāng)你17歲的時(shí)候,，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上,；當(dāng)你18歲的時(shí)候,，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮,；當(dāng)你19歲的時(shí)候,，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車(chē)怕同學(xué)看見(jiàn)笑話,；當(dāng)你20歲的時(shí)候,，她問(wèn)你“你整天去哪”，而你回答：我不想像你一樣,；當(dāng)你23歲的時(shí)候,，她給你買(mǎi)家具布置你的新家，而你對(duì)朋友說(shuō)她買(mǎi)的家具真糟糕,；當(dāng)你30歲的時(shí)候,，她對(duì)怎樣照顧小孩提出勸告，而你對(duì)她說(shuō)：媽,，時(shí)代不同了,；當(dāng)你40歲的時(shí)候，她給你打電話,，說(shuō)今天生日,，而你回答：媽,，我很忙沒(méi)時(shí)間；當(dāng)你50歲的時(shí)候,，她常?；疾。枰愕目醋o(hù),，而你卻為你的兒女在奔波,；終于有一天，她去世了,，突然你想起了所有從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事,，它們像榔頭般痛擊著你的心。

如果母親仍健在,，那么別忘了比以往任何時(shí)候都更深地愛(ài)著她,。

如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開(kāi)了你，那么你必須記得,，母愛(ài)才是天底下最無(wú)私的愛(ài),。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛(ài)她,；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取,、享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”,，這種愛(ài),，叫“母愛(ài)”!

5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子,。這個(gè)節(jié)日,，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H,。

感恩高三老師最暖心一段話篇十

青山常綠，綠水常流,，感恩常存,；繁星閃亮，夜空深邃,，感恩不斷,；鴉有反哺，羊有跪乳，感恩無(wú)界,。

——題記

芬芳美艷的鮮花懂得感恩,，她感恩大自然賜予她的美麗，便給大地散播沁人心脾的芬香,；枝頭飄落的枯葉懂得感恩,，他感恩大樹(shù)媽媽養(yǎng)育他成長(zhǎng)，便落在大樹(shù)的腳下,，給大樹(shù)媽媽供養(yǎng)分,；渾身翠綠的小草懂得感恩，他感恩大地給予他的養(yǎng)分,，便將大地裝點(diǎn)得一碧萬(wàn)頃,。他們已經(jīng)將感恩作為自己生活的一種態(tài)度了。

我們的生命源自于父母,，我們應(yīng)該向父母感恩,；我們的知識(shí)傳自于老師，我們應(yīng)該向老師感恩,；我們的歡笑得自于朋友,，我們應(yīng)該向朋友感恩。懂得感恩是一種好事,，只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活,、領(lǐng)悟生活的真諦。

1966年到1976年,，這十年對(duì)整個(gè)中國(guó)來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難性的。在此期間,，無(wú)數(shù)文人,、革命家受辱甚至遇害。季羨林老人家在“文革”期間被安排在一個(gè)牛棚里看牛,。這對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)是莫大的侮辱,！但他深諳知足常樂(lè)的道理，沒(méi)有什么怨言,，反而感恩生活給了他一個(gè)如此安靜的環(huán)境,。他每天就坐在牛棚附近讀書(shū)寫(xiě)作?！拔母铩焙平俳Y(jié)束后,，他回到了北大。季老仍是那位人人敬重,、學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)泰斗,。他對(duì)生活的態(tài)度就是“感恩”二字。感恩是一種生活態(tài)度。有一個(gè)故事,，說(shuō)的是兩個(gè)人的家鄉(xiāng)遭遇旱災(zāi)后,，外出謀生。走在路上,，兩人覺(jué)得餓了,，便拿出了兜里的燒餅來(lái)吃。

這時(shí),，兩個(gè)人都只剩下兩塊燒餅了,。其中一個(gè)說(shuō)，啊,，只剩下兩塊燒餅了,。而另一個(gè)卻說(shuō)，還好,，還有兩塊燒餅,。顯而易見(jiàn)，后者懂得對(duì)生活感恩,，感恩他兜里還有兩塊燒餅,。有了這兩塊餅，他還可以堅(jiān)持走更遠(yuǎn)的路,，還能看到希望,，甚至還能堅(jiān)持到他找到一個(gè)可以謀生的地方。而前者就明顯不懂得感恩生活,，不懂得自己所擁有的已經(jīng)足夠好了,。在生活中，我們要懂得感恩,，感恩生活給予我們的幸福,，感恩父母為我們創(chuàng)造了如此美好的生活，感恩我們所擁有的一切,。魚(yú)兒在水下暢游,，它們懂得感恩，所以它們快樂(lè),；鳥(niǎo)兒在天空中翱翔,，它們懂得感恩，所以它們自由,；蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，它們懂得感恩，所以它們歡悅,。生活是美好的,，我們要將感恩作為一種生活態(tài)度,，要常常懷著感恩的心去面對(duì)生活！

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感恩高三老師最暖心一段話篇十一

在我最悲傷的時(shí)候,，您站了出來(lái)，如父母般地安慰我,。當(dāng)我正要放棄的那刻,，是您站了出來(lái)，不斷地鼓勵(lì)我,，讓我的心靈充滿自信,，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!

我敬愛(ài)的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯?。似火光溫暖人心,，?xì)細(xì)的語(yǔ)言滋潤(rùn)著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀,，記得在小時(shí)候,，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩?，F(xiàn)在回憶起真是羞愧不已,。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮,。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長(zhǎng),。

老師，我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中,，有著不可用單單的語(yǔ)言所能描述的趣味,。是您帶著我們?cè)诿Ｃ５闹R(shí)海洋里，為我們尋找光明的道路,，一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷,。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出,，這又是何苦呢?您艱苦卓絕，風(fēng)雨無(wú)阻,，就算患病也仍一如往日的給我們上課,。真是讓我感激不盡!

我最敬愛(ài)的老師啊!您如天空上神圣的太陽(yáng)，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),。您儼然一片大地,，而我們卻是正在奮力成長(zhǎng)的幼苗，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈,。您對(duì)我們的幫助雖不如陽(yáng)光一樣明亮,，但如月光一般明潔,。您的話語(yǔ)雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤(rùn)心田,。

我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說(shuō)不完,，也道不盡。迄此,，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭,，只有師恩無(wú)窮盡!程門(mén)立雪，也沒(méi)老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨,，也沒(méi)老師您的話語(yǔ)滋潤(rùn)人心,。月籠輕紗，也沒(méi)有老師您的心一樣明潔;霞光萬(wàn)道,，也沒(méi)有老師您的心一樣光亮,。老師，我感謝您的勤苦,，您的無(wú)私,，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽,，令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!

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感恩高三老師最暖心一段話篇十二

多么留戀小學(xué)校園呀,，那里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩,。

校園的美景,，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論,，老師的關(guān)懷,，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

回憶在母校發(fā)生的一切,，哦!原先母校給了我那么多,，真要好好感謝它。

感恩母校,，他給了我友誼,，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí),，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼,，一只援助之手把我拉起來(lái),，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎,，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要悲哀,，下次不會(huì)這樣的,。”仿佛泉水注入我的心湖,，一洗我所有的痛苦,。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校,，他給了我關(guān)心,，像苦澀、甘甜的咖啡,。流感季節(jié),，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷,?！芭?你生病了，需不需要要回家,，要不要上診所,，要喝水的話我辦公室有?！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話,，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌,。關(guān)心又流露出來(lái)了,，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿,，這是一股苦澀的咖啡,，慢慢品味，感覺(jué)很提神,。哦!老師的提醒是正確的,。母校的關(guān)心，在老師身上,，苦甜參半,，正如咖啡。

其實(shí)母校給我的不是情,，還有樂(lè),、悲、愛(ài)與知識(shí),。小學(xué)知識(shí),，如九層之臺(tái)下的累土,，是基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵的一筆,。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗,，就得回首望這天,，而母校給了我一切。

離開(kāi)母校的那一天,，我必須會(huì)站在學(xué)校門(mén)前,，瞻仰著校徽,，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩,，化為現(xiàn)實(shí)。

感恩高三老師最暖心一段話篇十三

每一個(gè)寒冬的夜晚,，都會(huì)在自修室看見(jiàn)勤學(xué),、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生，每一個(gè)熄燈的夜晚,，樓道里都會(huì)看見(jiàn)讀書(shū)人的身影,，看見(jiàn)他們的好學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，我感到無(wú)比的驕傲,。

果實(shí)累累，芬芳四溢;歌聲嘹亮,，意氣風(fēng)發(fā),。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

借得大江千斛水,，研為翰墨頌師恩。

投之以桃,，報(bào)之以李,。

一日為師，終身為父,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春輝。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。

做人就像蠟燭一樣,，有一分熱，發(fā)一分光,，給人以光明,，給以溫暖。