在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
感恩高三老師最暖心一段話篇一
你懷著感恩的心來看待的家呢,?當(dāng)”哇哇”墜地時(shí),,是母親,用她溫柔的手臂摟著,,安靜睡去,;當(dāng)發(fā)脾氣時(shí),是母親,,用她溫柔的話語(yǔ)耐心的開導(dǎo)著,;當(dāng)做錯(cuò)時(shí),是母親,,用她海的胸懷包容,。父母?jìng)儼褤狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人,花去了心血,,編織了日日夜夜,。可呢,?有做些令高興的嗎,?俗話說“滴水,當(dāng)涌泉相報(bào),?!备螞r是父母,親友為付出的僅是“一滴水”,,汪洋大海,。你曾在父母勞累后遞上一杯暖茶,在生日時(shí)遞上一張卡片,,在失落時(shí)奉上一番問候與安慰,,為傾注了心血、精力,,而又何曾記得的生日,,體會(huì)的勞累,又何曾察覺到那縷縷銀絲,,那一絲絲皺紋,。當(dāng)用的心去感受,,去體會(huì)。才會(huì)了,。
你懷著感恩的心來看待的生活呢,?當(dāng)于清晨的陽(yáng)光中醒來,應(yīng)感謝太陽(yáng),,是它光和熱,;當(dāng)吃著可口的早餐,應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯,,是的辛勤勞作粒粒果實(shí),;當(dāng)坐在教室的課桌椅上,應(yīng)感謝木匠師傅,,是的心血結(jié)晶舒適座椅,。有感謝過嗎?感恩僅是字,,它可以是暖人心窩的話語(yǔ),,它可以是鼓舞人的眼神,它也可以是的所作所為,,來的謝意,。
你懷著感恩的心來看待生呢?當(dāng)人生的黑暗處,,感恩可以是一火把,,為照亮前進(jìn)的;當(dāng)攀爬著人生高峰,,感恩可以是一階梯,,幫踏上次;當(dāng)在人生海洋里飄泊,,它可以是一東風(fēng),,助乘風(fēng)破浪。讓懷著感恩的心,,會(huì)人生是美好,。
花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色,星的隕落黯淡不了燦爛星辰,。懷著感恩的心,,感謝,,正有花的凋零,,才有秋的果實(shí)累累,正有星的隕落,,才了美麗的瞬間,。他 們讓我懂只要曾經(jīng)努力過那就夠了,。,我感謝,,讓我次成長(zhǎng),,使我堅(jiān)強(qiáng)。的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐,。
懷著感恩的心,,去看待社會(huì),看待父母,,看待親朋,,你將會(huì)是快樂,你的胸懷,,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。感恩的心,這會(huì)使世界更美好,,使生活充實(shí),。
感恩高三老師最暖心一段話篇二
如果別人不知道感恩,那么他是蒼白的,。
如果我們不知道感恩,,那么我們是偏激的。
--題記
古人有云:“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào),。”
一個(gè)真誠(chéng)的笑容,,一句發(fā)自肺腑的“謝謝”,,一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話,,只有用愛的靈魂去撥打--才會(huì)是真實(shí)而美麗的,。
感恩高三老師最暖心一段話篇三
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,,嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ),。高三,我就這樣從容而*靜地走向了你,。
如果高考是一道龍門,,那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖,,因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變,。站在龍門下,我貪婪的汲取著知識(shí),積聚著力量,,感受到了知識(shí)帶來的快樂,,也感受到自己正變得成熟。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼,,這代表苦與累的一年,,承載著老師、家人無限期望的一年,。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,,但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三,,讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨,,哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,,我懂得了努力,、奮斗的重要。走進(jìn)高三,,少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌,,人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用,,千金散盡還復(fù)來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因?yàn)楦呷?,我明白了奮斗者未必都能成功,。但成功者沒有一個(gè)不經(jīng)過奮斗的道理,,更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心,。
走進(jìn)高三,讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡,,但我已經(jīng)飛過”的坦然,。
一次次的考試,一次次的失敗,,讓我難以承受,,無法釋懷。但是當(dāng)我進(jìn)入高三,,我忽然明白一個(gè)道理:許多事,,得失成敗我們不可預(yù)料,也承擔(dān)不起,,我們只需要盡力去做,,求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,,不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道,,但是,,我堅(jiān)信:命運(yùn)牚握在自己手中,幸福不是毛毛雨,,夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎,,并不一定迎來燦爛的黎明,。但只要努力了,就無怨無悔,。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡,,你細(xì)細(xì)品味,就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”,,酸和辣造就了它獨(dú)特的美味,。如果你仔細(xì)品嘗高三生活,你肯定會(huì)擁有不同感覺和不同味道,。
走進(jìn)高三,,是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭,。陽(yáng)光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來,,斑斕如同珍珠,一切如此美好,。
感恩高三老師最暖心一段話篇四
我想,,感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度??v使生活里有太多太多的不如意,,但若換個(gè)角度看它們,以一顆感恩的心來面對(duì)它們,,我們的心情就會(huì)有一種撥云見日般的開朗;反之,,則是萬劫不復(fù)般的煎熬。
感恩是一場(chǎng)來自天堂的雨,,會(huì)在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶,。讓生命的天空更加蔚藍(lán),讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生,。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”,,卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里,,都應(yīng)記著,,曾有那么一個(gè)人,曾真誠(chéng)地幫過我愛過我,,令自己感動(dòng),??v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落,那感恩的心,,也不會(huì)蒼老,。
愛是純粹的,心是透明的,,感動(dòng)是溫暖的,,感恩是真實(shí)而美麗的,感恩的心是幸福而永恒的,。
擁有一顆感恩的心吧!在每一個(gè)真實(shí)的日子里,。
【第三篇】
人,應(yīng)該懂得感恩,,應(yīng)該懂的知恩圖報(bào),,應(yīng)該懂得滴水之恩,必當(dāng)涌泉相
人的感恩對(duì)象是廣闊的,。我們可以感恩父母,,感恩親人,感恩朋友,。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了,。書中還有一些讓人耳目一新的東西:如,感恩失敗,。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西,,但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn),所以才有了一句話:失敗是成功之母,。感恩失敗這一輯讓我懂得了:失敗它能夠讓我們更加努力,,失敗了才能看出自己與別人的差距,并且能定一個(gè)目標(biāo),,讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!
書中還有一輯是讓我們看不見,,摸不著的:感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西,,有人說它遠(yuǎn)在天邊,,有人卻說它近如咫尺,不同的人對(duì)幸福有不同的感覺,。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài):幸福是處處都有的,。例如:父母為我們買了喜歡的東西,這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了,。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá),。
感恩,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,,別人來求助我們,,我們也應(yīng)該盡力而為,,別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì),我們也應(yīng)該這樣,,應(yīng)該懂得感恩,。
感恩高三老師最暖心一段話篇五
像往常一樣,六點(diǎn)的鬧鐘按時(shí)響起,,媽媽也用一樣的套路叫我起床:“要遲到了,,趕緊起床!”
我聽到聲音,翻了個(gè)身,,拉開被子,,慢悠悠的站起來,,邊揉著眼睛,,走去洗漱??雌饋硇蚜?,魂還在夢(mèng)游,好似一個(gè)沒有感情的機(jī)器,,需要家長(zhǎng)發(fā)出指令,。
洗漱完,就聽到媽媽哼著她那萬年不變的小曲,,一邊切著菜,,另一半開始開著小火煮著湯了。剛松口氣,,就探出頭來摧我讀書:“我都快煮好了,,快出來讀書,別忘了穿外套,,喝杯水先,。”我一把抓起剛放下的梳子,,扔在地上,,賭氣似的在上面拼命踩。媽媽聽到聲音,,隨意地放下刀,,拿抹布擦了擦手,走過來,,大聲問我怎么了,。
嚇得我手忙腳亂地把梳子撿起來,回頭對(duì)她說沒什么,,但她并沒有那么容易被糊弄,,十分生氣的說:“我叫你那么久了,,你怎么還沒出來?讓你讀書就摔東西?要不不用讀了?看看多少點(diǎn)了,我不想理你了,,自己吃吧,。”說完,,她走進(jìn)廚房,,關(guān)抽油煙機(jī),看也不看我一眼,,快步走進(jìn)了房間睡覺,。
我趕緊看了下時(shí)間,6:40,。心里嘀咕著,,哪里晚了,就因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣,。但只能拿瓶牛奶,,邊慢悠悠的走去學(xué)校了。
中午回到家,,發(fā)現(xiàn)媽媽不在,,才想起早上她生氣了?!拔胰ネ饷鏈惡舷虏痪托辛?。”吃的是解決了,,但總感覺心里空落落的,。
午休時(shí)設(shè)好了鬧鐘,起來時(shí)卻遲到了,,這才感到十分不習(xí)慣,。
晚上回家,以為媽媽已經(jīng)消氣了吧,,畢竟一天了,,結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽居然還沒回來。于是就想打個(gè)電話給她,,跟她道歉,,讓她別生氣了?!霸趺戳?……買了菜就回去了哦,。中午給你留的飯吃完了沒?喝多點(diǎn)水,趕緊寫作業(yè),,馬上就回家了,,拜拜,。”她隨后就掛了電話,。
我心里頓時(shí)一陣五味雜糧,,不知是該為媽媽不生氣了而高興,還是為那個(gè)小氣的自己悲哀,。窗外的風(fēng)還在吹,,發(fā)黃的樹葉倚著風(fēng),飄向遠(yuǎn)方,。我的壞心情似乎也被帶走了,,隨著窗外的風(fēng),越飄越遠(yuǎn),。
從此,,我不再厭煩媽媽的嘮叨,因?yàn)槲抑?,嘮叨里的母愛,,會(huì)伴我成長(zhǎng)…
感恩高三老師最暖心一段話篇六
我邁著青春的步伐,,走在通往*典禮的紅毯上,,沿途遇見過的風(fēng)景,都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏,。
回首那悄然流逝的時(shí)光,,我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒,,我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,,我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前,于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn),,而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),,叫做生命。
路邊的野花感恩生命,,是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),;大樹感恩生命,是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),;蝸牛感恩生命,,是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢;雄鷹感恩生命,,是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。
我所有的一切都是生命給予我的,只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),,我便會(huì)用心活著,。我正值年輕,,未來的路還很長(zhǎng),有許多的未知在前方等待著我,。也許未來我會(huì)有失意,,有難過,有困難,,但我不會(huì)怨天尤人,。活著,,就該“逢山開路,,遇水架橋”,等挺過了那些不如意時(shí),,便可稱上一句:“生活,,你給我壓力,我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪,,努力讓自己不抱有遺憾,生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。
我想我是如此幸運(yùn)的,,我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光,感受春風(fēng),,感受大海,,感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。
我熱愛生命,,我會(huì)用心去呵護(hù)她,攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,,我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無所有,有著生命,,我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。
感恩高三老師最暖心一段話篇七
講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾
苦難是一所大學(xué),沒有人愿意進(jìn)去,,可從中走出來的人,,一定不平凡。
——題記
《講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語(yǔ)文教師虎勇,。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志,,是朋友的,上面還有老師的一張放大了的生活照。當(dāng)時(shí)我是懷著無比好奇和激動(dòng)的心情,,迫不及待地看完了所有的文字,。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強(qiáng)自尊自愛的人格魅力,再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想,,再次叩響我生命的進(jìn)行曲,,再次點(diǎn)燃我向命運(yùn)挑戰(zhàn)的活力與激情。
此時(shí),,淚水早已模糊了雙眼,,是慨嘆,抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)!記憶的閘門一下被打開了,。我抬起頭,,就好像看見老師站在面前。
仍舊是瘦弱的身材,,穿著一件格子襯衫,,右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里,頭發(fā)整齊地向后梳著,,濃濃的眉毛,,深透的眼光和慈祥的微笑,一口東北音的普通話,,質(zhì)地鏗鏘有力。
他就站在講臺(tái)上,,正用左手熟練的寫著粉筆字,。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過身來,,嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們,。若偶爾有人神情恍惚,讓他發(fā)現(xiàn),,不用說,,你將會(huì)聽到這樣一句話:“某某某同學(xué),去,,去,,去出去洗把臉,清醒清醒,,再進(jìn)來上課,。”
在作文課上,,他從來都不會(huì)講一些寫作技巧之類的虛無的東西,,而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流,講述他的生活感悟,,教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>
這一切都是那么自然,,那么平易近人,,而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西:背影,聲音,,笑容,。你一眼就可以認(rèn)出他來。
老師是一個(gè)追求完美人格,,在人生價(jià)值觀,,是非判斷上,毫不含糊的人,。老師的右胳膊一遇著天氣突變,,就會(huì)隱隱作痛。在課堂上,,我們會(huì)時(shí)??吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上,,卻又在我們每一個(gè)人的心里,。
老師生長(zhǎng)在軍人家庭中,從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想,,長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家,,走遍祖國(guó)的大江南北,揭秘地下能源,。然而就在他13歲的時(shí)候,,轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。
命運(yùn),,有時(shí)候,,就這樣無情而又殘酷。
老師說:是父母無微不至的愛,,朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心,。此后,他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫字,,洗衣做飯,,凡是自己能夠做的都盡力去做,不依賴他人,,不給家庭添麻煩,。
與文學(xué)結(jié)緣的他,決定一心致力于教育事業(yè),,為社會(huì),,為國(guó)家,培養(yǎng)人才,奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心,。
“苦難是一所大學(xué),,沒有人愿意進(jìn)去,可從中走出來的人,,一定不平凡,。”這是高三畢業(yè)時(shí),,老師送給我們每個(gè)人的人生哲理,,他希望,我們?cè)谌松贸讨?,能夠勇往直前,,走出精彩?/p>
老師,您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑,,像清晨初起的紅日,,給予我們無盡的光和熱。作為您的學(xué)生,,我們熱愛并敬重著您,,我們會(huì)勇敢的走向未來,承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命,。
永遠(yuǎn)懷念您,,我的老師!
感恩高三老師最暖心一段話篇八
我邁著青春的步伐,走在通往成人典禮的'紅毯上,,沿途遇見過的風(fēng)景,,都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏。
回首那悄然流逝的時(shí)光,,我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,,我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒,我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,,我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前,,于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn),而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),,叫做生命。
路邊的野花感恩生命,,是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),;大樹感恩生命,是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),;蝸牛感恩生命,,是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢;雄鷹感恩生命,是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。
我所有的一切都是生命給予我的,,只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),我便會(huì)用心活著,。我正值年輕,,未來的路還很長(zhǎng),有許多的未知在前方等待著我,。也許未來我會(huì)有失意,,有難過,有困難,,但我不會(huì)怨天尤人,。活著,,就該“逢山開路,,遇水架橋”,等挺過了那些不如意時(shí),,便可稱上一句:“生活,,你給我壓力,我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪,,努力讓自己不抱有遺憾,生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。
我想我是如此幸運(yùn)的,,我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光,感受春風(fēng),,感受大海,,感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。
我熱愛生命,,我會(huì)用心去呵護(hù)她,攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,,我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無所有,有著生命,,我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。
感恩高三老師最暖心一段話篇九
母親的一生為你做了什么你知道嗎?,?你自己看看吧,!
當(dāng)你1歲的時(shí)候,,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答,,你整晚的哭著,;當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛的為你做菜,;而作為報(bào)答,,你把一盤她做的菜扔在地上;當(dāng)你4歲的時(shí)候,,她給你買下彩筆,;而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫,;當(dāng)你5歲的時(shí)候,,她給你買了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,,你穿著它到泥坑里玩耍,;當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買了球,;而作為報(bào)答,,你用球打破了鄰居的玻璃;當(dāng)你9歲的時(shí)候,,她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,;而作為報(bào)答,你常常曠課并不去練習(xí),;當(dāng)你11歲的時(shí)候,,她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答,,你讓她坐另一排去,;當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了,,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型,;當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,,而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她,;當(dāng)你15歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下,,而作為報(bào)答,,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了?當(dāng)你17歲的時(shí)候,,她在等一個(gè)重要的電話,,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;當(dāng)你18歲的時(shí)候,,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,,而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮;當(dāng)你19歲的時(shí)候,,她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,,你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話;當(dāng)你20歲的時(shí)候,,她問你“你整天去哪”,,而你回答:我不想像你一樣;當(dāng)你23歲的時(shí)候,,她給你買家具布置你的新家,,而你對(duì)朋友說她買的家具真糟糕;當(dāng)你30歲的時(shí)候,,她對(duì)怎樣照顧小孩提出勸告,,而你對(duì)她說:媽,時(shí)代不同了,;當(dāng)你40歲的時(shí)候,,她給你打電話,說今天生日,,而你回答:媽,,我很忙沒時(shí)間;當(dāng)你50歲的時(shí)候,,她常?;疾。枰愕目醋o(hù),,而你卻為你的兒女在奔波,;終于有一天,她去世了,,突然你想起了所有從來沒做過的事,,它們像榔頭般痛擊著你的心。
如果母親仍健在,,那么別忘了比以往任何時(shí)候都更深地愛著她,。
如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開了你,那么你必須記得,,母愛才是天底下最無私的愛,。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,,你愿用自己的一生去愛她,;有一種愛,,它讓你肆意的索取、享用,,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,,叫“母親”,這種愛,,叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié),,是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),,是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親,。
感恩高三老師最暖心一段話篇十
青山常綠,,綠水常流,感恩常存,;繁星閃亮,,夜空深邃,感恩不斷,;鴉有反哺,,羊有跪乳,感恩無界,。
——題記
芬芳美艷的鮮花懂得感恩,,她感恩大自然賜予她的美麗,便給大地散播沁人心脾的芬香,;枝頭飄落的枯葉懂得感恩,,他感恩大樹媽媽養(yǎng)育他成長(zhǎng),便落在大樹的腳下,,給大樹媽媽供養(yǎng)分,;渾身翠綠的小草懂得感恩,他感恩大地給予他的養(yǎng)分,,便將大地裝點(diǎn)得一碧萬頃,。他們已經(jīng)將感恩作為自己生活的一種態(tài)度了。
我們的生命源自于父母,,我們應(yīng)該向父母感恩,;我們的知識(shí)傳自于老師,我們應(yīng)該向老師感恩,;我們的歡笑得自于朋友,,我們應(yīng)該向朋友感恩。懂得感恩是一種好事,,只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活,、領(lǐng)悟生活的真諦,。
1966年到1976年,這十年對(duì)整個(gè)中國(guó)來說都是災(zāi)難性的,。在此期間,,無數(shù)文人,、革命家受辱甚至遇害,。季羨林老人家在“文革”期間被安排在一個(gè)牛棚里看牛。這對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來說是莫大的侮辱,!但他深諳知足常樂的道理,,沒有什么怨言,反而感恩生活給了他一個(gè)如此安靜的環(huán)境,。他每天就坐在牛棚附近讀書寫作,。“文革”浩劫結(jié)束后,,他回到了北大,。季老仍是那位人人敬重、學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)泰斗,。他對(duì)生活的態(tài)度就是“感恩”二字,。感恩是一種生活態(tài)度。有一個(gè)故事,,說的是兩個(gè)人的家鄉(xiāng)遭遇旱災(zāi)后,,外出謀生。走在路上,,兩人覺得餓了,,便拿出了兜里的燒餅來吃。
這時(shí),,兩個(gè)人都只剩下兩塊燒餅了,。其中一個(gè)說,啊,,只剩下兩塊燒餅了,。而另一個(gè)卻說,還好,,還有兩塊燒餅,。顯而易見,后者懂得對(duì)生活感恩,,感恩他兜里還有兩塊燒餅,。有了這兩塊餅,他還可以堅(jiān)持走更遠(yuǎn)的路,,還能看到希望,,甚至還能堅(jiān)持到他找到一個(gè)可以謀生的地方,。而前者就明顯不懂得感恩生活,不懂得自己所擁有的已經(jīng)足夠好了,。在生活中,,我們要懂得感恩,感恩生活給予我們的幸福,,感恩父母為我們創(chuàng)造了如此美好的生活,,感恩我們所擁有的一切。魚兒在水下暢游,,它們懂得感恩,,所以它們快樂;鳥兒在天空中翱翔,,它們懂得感恩,,所以它們自由;蝴蝶在花叢中翩翩起舞,,它們懂得感恩,,所以它們歡悅。生活是美好的,,我們要將感恩作為一種生活態(tài)度,,要常常懷著感恩的心去面對(duì)生活!
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感恩高三老師最暖心一段話篇十一
在我最悲傷的時(shí)候,,您站了出來,如父母般地安慰我,。當(dāng)我正要放棄的那刻,,是您站了出來,不斷地鼓勵(lì)我,,讓我的心靈充滿自信,,像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!
我敬愛的老師們,你們?nèi)缤业母改敢粯?。似火光溫暖人心,,?xì)細(xì)的語(yǔ)言滋潤(rùn)著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀,,記得在小時(shí)候,,我是如此的淘氣,給老師增添了不少麻煩?,F(xiàn)在回憶起真是羞愧不已,。而老師您總是耐心地陪伴我們,不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長(zhǎng),。
老師,,我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中,有著不可用單單的語(yǔ)言所能描述的趣味,。是您帶著我們?cè)诿C5闹R(shí)海洋里,,為我們尋找光明的道路,一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷,。老師,,您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出,這又是何苦呢?您艱苦卓絕,,風(fēng)雨無阻,,就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!
我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽(yáng),,關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)。您儼然一片大地,,而我們卻是正在奮力成長(zhǎng)的幼苗,,您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽(yáng)光一樣明亮,,但如月光一般明潔,。您的話語(yǔ)雖不如焰火照明人心,但似甘露一樣滋潤(rùn)心田,。
我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完,,也道不盡。迄此,,我腦際里只浮現(xiàn)出一句話:天涯海角有盡頭,,只有師恩無窮盡!程門立雪,也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨,,也沒老師您的話語(yǔ)滋潤(rùn)人心,。月籠輕紗,也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道,,也沒有老師您的心一樣光亮,。老師,我感謝您的勤苦,,您的無私,,您的那深銘肺腑的教誨,將永垂不朽,,令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!
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感恩高三老師最暖心一段話篇十二
多么留戀小學(xué)校園呀,,那里激起了我們多少波瀾,對(duì)母校的千言萬語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景,,教室的陳設(shè),,同學(xué)的爭(zhēng)論,老師的關(guān)懷,,比賽和友愛融在了這小學(xué)時(shí)代,。
回憶在母校發(fā)生的一切,哦!原先母校給了我那么多,,真要好好感謝它,。
感恩母校,他給了我友誼,,像一股清冽的清泉,。下課奔跑時(shí),玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,,一跤摔來坐在地上直叫痛,,而母校無處不是友誼,一只援助之手把我拉起來,,像把我從深淵中救出來,。于是乎,安慰之聲從四面八方傳來:“不要悲哀,,下次不會(huì)這樣的,。”仿佛泉水注入我的心湖,,一洗我所有的痛苦,。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校,,他給了我關(guān)心,,像苦澀、甘甜的咖啡,。流感季節(jié),,校園里咳聲不斷,而母校的關(guān)懷聲也不斷,?!芭?你生病了,需不需要要回家,,要不要上診所,,要喝水的話我辦公室有?!鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說這些話,,從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了,,課堂上老師無情地批評(píng)了我,,老師和我的臉上都掛著不滿,這是一股苦澀的咖啡,,慢慢品味,,感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的,。母校的關(guān)心,,在老師身上,苦甜參半,,正如咖啡,。
其實(shí)母校給我的不是情,還有樂,、悲,、愛與知識(shí)。小學(xué)知識(shí),,如九層之臺(tái)下的累土,,是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵的一筆,。他就像漂泊的紅帆船,以后是否美麗,,就得回首望這天,,而母校給了我一切。
離開母校的那一天,,我必須會(huì)站在學(xué)校門前,,瞻仰著校徽,,宣示:要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩,,化為現(xiàn)實(shí)。
感恩高三老師最暖心一段話篇十三
每一個(gè)寒冬的夜晚,,都會(huì)在自修室看見勤學(xué),、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生,每一個(gè)熄燈的夜晚,,樓道里都會(huì)看見讀書人的身影,,看見他們的好學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng),,我感到無比的驕傲,。
果實(shí)累累,芬芳四溢;歌聲嘹亮,意氣風(fēng)發(fā),。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上,。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光,;您不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲,;您不是雕塑家,,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘,!
刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,,您的名字刻在我們心靈上,,這才真正永存。
您的思想,,您的話語(yǔ),,充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,,又顯得那么神奇――呵,,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,!
您推崇真誠(chéng)和廉潔,,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
我崇拜偉人,、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。
借得大江千斛水,,研為翰墨頌師恩。
投之以桃,,報(bào)之以李,。
一日為師,終身為父,。
誰言寸草心,,報(bào)得三春輝。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。
做人就像蠟燭一樣,,有一分熱,,發(fā)一分光,給人以光明,,給以溫暖,。