在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
感恩高三老師最暖心一段話篇一
你懷著感恩的心來看待的家呢,？當(dāng)”哇哇”墜地時(shí),，是母親，用她溫柔的手臂摟著,，安靜睡去,；當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)，是母親,，用她溫柔的話語(yǔ)耐心的開導(dǎo)著,；當(dāng)做錯(cuò)時(shí)，是母親,，用她海的胸懷包容,。父母?jìng)儼褤狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人，花去了心血,，編織了日日夜夜,。可呢,？有做些令高興的嗎,？俗話說“滴水，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r是父母，親友為付出的僅是“一滴水”,，汪洋大海,。你曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在生日時(shí)遞上一張卡片,，在失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，為傾注了心血、精力,，而又何曾記得的生日,，體會(huì)的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。當(dāng)用的心去感受,，去體會(huì)。才會(huì)了,。
你懷著感恩的心來看待的生活呢,？當(dāng)于清晨的陽(yáng)光中醒來，應(yīng)感謝太陽(yáng),，是它光和熱,；當(dāng)吃著可口的早餐，應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯,，是的辛勤勞作粒粒果實(shí),；當(dāng)坐在教室的課桌椅上，應(yīng)感謝木匠師傅,，是的心血結(jié)晶舒適座椅,。有感謝過嗎？感恩僅是字,，它可以是暖人心窩的話語(yǔ),，它可以是鼓舞人的眼神，它也可以是的所作所為,，來的謝意,。
你懷著感恩的心來看待生呢？當(dāng)人生的黑暗處,，感恩可以是一火把,，為照亮前進(jìn)的；當(dāng)攀爬著人生高峰,，感恩可以是一階梯,，幫踏上次；當(dāng)在人生海洋里飄泊,，它可以是一東風(fēng),，助乘風(fēng)破浪。讓懷著感恩的心,，會(huì)人生是美好,。
花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，星的隕落黯淡不了燦爛星辰,。懷著感恩的心,，感謝,，正有花的凋零,，才有秋的果實(shí)累累，正有星的隕落,，才了美麗的瞬間,。他 們讓我懂只要曾經(jīng)努力過那就夠了,。，我感謝,，讓我次成長(zhǎng),，使我堅(jiān)強(qiáng)。的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐,。
懷著感恩的心,，去看待社會(huì)，看待父母,，看待親朋,，你將會(huì)是快樂，你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。感恩的心，這會(huì)使世界更美好,，使生活充實(shí),。
感恩高三老師最暖心一段話篇二
如果別人不知道感恩，那么他是蒼白的,。
如果我們不知道感恩,，那么我們是偏激的。
--題記
古人有云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”
一個(gè)真誠(chéng)的笑容,，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”,，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話,，只有用愛的靈魂去撥打--才會(huì)是真實(shí)而美麗的,。
感恩高三老師最暖心一段話篇三
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ),。高三，我就這樣從容而*靜地走向了你,。
如果高考是一道龍門,，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖,，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變,。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量,，感受到了知識(shí)帶來的快樂,，也感受到自己正變得成熟。
“高三”一個(gè)多么沉重的字眼,，這代表苦與累的一年,，承載著老師、家人無限期望的一年,。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,，但它也讓我得到了很多。
走進(jìn)高三,，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,，我懂得了努力,、奮斗的重要。走進(jìn)高三,，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因?yàn)楦呷?，我明白了奮斗者未必都能成功,。但成功者沒有一個(gè)不經(jīng)過奮斗的道理,，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心,。
走進(jìn)高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過”的坦然,。
一次次的考試，一次次的失敗,，讓我難以承受,，無法釋懷。但是當(dāng)我進(jìn)入高三,，我忽然明白一個(gè)道理：許多事,，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起,，我們只需要盡力去做,，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道,，但是,，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨,，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎,，并不一定迎來燦爛的黎明,。但只要努力了，就無怨無悔,。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡,，你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”,，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味,。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會(huì)擁有不同感覺和不同味道,。
走進(jìn)高三,，是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭,。陽(yáng)光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來,，斑斕如同珍珠，一切如此美好,。
感恩高三老師最暖心一段話篇四
我想,，感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度?？v使生活里有太多太多的不如意,，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來面對(duì)它們,，我們的心情就會(huì)有一種撥云見日般的開朗;反之,，則是萬劫不復(fù)般的煎熬。
感恩是一場(chǎng)來自天堂的雨,，會(huì)在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶,。讓生命的天空更加蔚藍(lán)，讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生,。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”,，卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里,，都應(yīng)記著,，曾有那么一個(gè)人，曾真誠(chéng)地幫過我愛過我,，令自己感動(dòng),?？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心,，也不會(huì)蒼老,。
愛是純粹的，心是透明的,，感動(dòng)是溫暖的,，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的,。
擁有一顆感恩的心吧!在每一個(gè)真實(shí)的日子里,。
【第三篇】
人，應(yīng)該懂得感恩,，應(yīng)該懂的知恩圖報(bào),，應(yīng)該懂得滴水之恩，必當(dāng)涌泉相
人的感恩對(duì)象是廣闊的,。我們可以感恩父母,，感恩親人，感恩朋友,。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了,。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗,。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西,，但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn)，所以才有了一句話：失敗是成功之母,。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力,，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個(gè)目標(biāo),，讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!
書中還有一輯是讓我們看不見,，摸不著的：感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西,，有人說它遠(yuǎn)在天邊,，有人卻說它近如咫尺，不同的人對(duì)幸福有不同的感覺,。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的,。例如：父母為我們買了喜歡的東西，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了,。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá),。
感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,，別人來求助我們,，我們也應(yīng)該盡力而為,，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì)，我們也應(yīng)該這樣,，應(yīng)該懂得感恩,。
感恩高三老師最暖心一段話篇五
像往常一樣，六點(diǎn)的鬧鐘按時(shí)響起,，媽媽也用一樣的套路叫我起床：“要遲到了,，趕緊起床!”
我聽到聲音，翻了個(gè)身,，拉開被子,，慢悠悠的站起來,，邊揉著眼睛,，走去洗漱?？雌饋硇蚜?，魂還在夢(mèng)游，好似一個(gè)沒有感情的機(jī)器,，需要家長(zhǎng)發(fā)出指令,。
洗漱完，就聽到媽媽哼著她那萬年不變的小曲,，一邊切著菜,，另一半開始開著小火煮著湯了。剛松口氣,，就探出頭來摧我讀書：“我都快煮好了,，快出來讀書，別忘了穿外套,，喝杯水先,。”我一把抓起剛放下的梳子,，扔在地上,，賭氣似的在上面拼命踩。媽媽聽到聲音,，隨意地放下刀,，拿抹布擦了擦手，走過來,，大聲問我怎么了,。
嚇得我手忙腳亂地把梳子撿起來，回頭對(duì)她說沒什么,，但她并沒有那么容易被糊弄,，十分生氣的說：“我叫你那么久了,，你怎么還沒出來?讓你讀書就摔東西?要不不用讀了?看看多少點(diǎn)了，我不想理你了,，自己吃吧,。”說完,，她走進(jìn)廚房,，關(guān)抽油煙機(jī)，看也不看我一眼,，快步走進(jìn)了房間睡覺,。
我趕緊看了下時(shí)間，6：40,。心里嘀咕著,，哪里晚了，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣,。但只能拿瓶牛奶,，邊慢悠悠的走去學(xué)校了。
中午回到家,，發(fā)現(xiàn)媽媽不在,，才想起早上她生氣了?！拔胰ネ饷鏈惡舷虏痪托辛?。”吃的是解決了,，但總感覺心里空落落的,。
午休時(shí)設(shè)好了鬧鐘，起來時(shí)卻遲到了,，這才感到十分不習(xí)慣,。
晚上回家，以為媽媽已經(jīng)消氣了吧,，畢竟一天了,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽居然還沒回來。于是就想打個(gè)電話給她,，跟她道歉,，讓她別生氣了?！霸趺戳?……買了菜就回去了哦,。中午給你留的飯吃完了沒?喝多點(diǎn)水，趕緊寫作業(yè),，馬上就回家了,，拜拜,。”她隨后就掛了電話,。
我心里頓時(shí)一陣五味雜糧,，不知是該為媽媽不生氣了而高興，還是為那個(gè)小氣的自己悲哀,。窗外的風(fēng)還在吹,，發(fā)黃的樹葉倚著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方,。我的壞心情似乎也被帶走了,，隨著窗外的風(fēng)，越飄越遠(yuǎn),。
從此,，我不再厭煩媽媽的嘮叨，因?yàn)槲抑?，嘮叨里的母愛,，會(huì)伴我成長(zhǎng)…
感恩高三老師最暖心一段話篇六
我邁著青春的步伐,，走在通往*典禮的紅毯上,，沿途遇見過的風(fēng)景，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏,。
回首那悄然流逝的時(shí)光,，我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒,，我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前，于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn),，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),，叫做生命。
路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),；大樹感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),；蝸牛感恩生命,，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命,，是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。
我所有的一切都是生命給予我的，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),，我便會(huì)用心活著,。我正值年輕,，未來的路還很長(zhǎng)，有許多的未知在前方等待著我,。也許未來我會(huì)有失意,，有難過，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人,。活著,，就該“逢山開路,，遇水架橋”，等挺過了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活,，你給我壓力，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪,，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。
我想我是如此幸運(yùn)的,，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光，感受春風(fēng),，感受大海,，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。
我熱愛生命,，我會(huì)用心去呵護(hù)她，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無所有，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。
感恩高三老師最暖心一段話篇七
講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾
苦難是一所大學(xué)，沒有人愿意進(jìn)去,，可從中走出來的人,，一定不平凡。
——題記
《講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語(yǔ)文教師虎勇,。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志,，是朋友的，上面還有老師的一張放大了的生活照。當(dāng)時(shí)我是懷著無比好奇和激動(dòng)的心情,，迫不及待地看完了所有的文字,。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強(qiáng)自尊自愛的人格魅力，再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想,，再次叩響我生命的進(jìn)行曲,，再次點(diǎn)燃我向命運(yùn)挑戰(zhàn)的活力與激情。
此時(shí),，淚水早已模糊了雙眼,，是慨嘆，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)!記憶的閘門一下被打開了,。我抬起頭,，就好像看見老師站在面前。
仍舊是瘦弱的身材,，穿著一件格子襯衫,，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著,，濃濃的眉毛,，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話,，質(zhì)地鏗鏘有力。
他就站在講臺(tái)上,，正用左手熟練的寫著粉筆字,。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過身來,，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們,。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn),，不用說,，你將會(huì)聽到這樣一句話：“某某某同學(xué)，去,，去,，去出去洗把臉，清醒清醒,，再進(jìn)來上課,。”
在作文課上,，他從來都不會(huì)講一些寫作技巧之類的虛無的東西,，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流，講述他的生活感悟,，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>
這一切都是那么自然,，那么平易近人,，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音,，笑容,。你一眼就可以認(rèn)出他來。
老師是一個(gè)追求完美人格,，在人生價(jià)值觀,，是非判斷上，毫不含糊的人,。老師的右胳膊一遇著天氣突變,，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上,，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上,，卻又在我們每一個(gè)人的心里,。
老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想,，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家,，走遍祖國(guó)的大江南北，揭秘地下能源,。然而就在他13歲的時(shí)候,，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。
命運(yùn),，有時(shí)候,，就這樣無情而又殘酷。
老師說：是父母無微不至的愛,，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心,。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫字,，洗衣做飯,，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人,，不給家庭添麻煩,。
與文學(xué)結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè),，為社會(huì),，為國(guó)家，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心,。
“苦難是一所大學(xué),，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來的人,，一定不平凡,。”這是高三畢業(yè)時(shí),，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理,，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前,，走出精彩?/p>
老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑,，像清晨初起的紅日,，給予我們無盡的光和熱。作為您的學(xué)生,，我們熱愛并敬重著您,，我們會(huì)勇敢的走向未來，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命,。
永遠(yuǎn)懷念您,，我的老師!
感恩高三老師最暖心一段話篇八
我邁著青春的步伐，走在通往成人典禮的'紅毯上,，沿途遇見過的風(fēng)景,，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏。
回首那悄然流逝的時(shí)光,，我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒，我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前,，于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn)，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),，叫做生命。
路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),；大樹感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),；蝸牛感恩生命,，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命，是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。
我所有的一切都是生命給予我的,，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí)，我便會(huì)用心活著,。我正值年輕,，未來的路還很長(zhǎng)，有許多的未知在前方等待著我,。也許未來我會(huì)有失意,，有難過，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人,。活著,，就該“逢山開路,，遇水架橋”，等挺過了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活,，你給我壓力，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪,，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。
我想我是如此幸運(yùn)的,，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光，感受春風(fēng),，感受大海,，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。
我熱愛生命,，我會(huì)用心去呵護(hù)她，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無所有，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。
感恩高三老師最暖心一段話篇九
母親的一生為你做了什么你知道嗎？,？你自己看看吧,！
當(dāng)你1歲的時(shí)候,，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答,，你整晚的哭著,；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜,；而作為報(bào)答,，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候,，她給你買下彩筆,；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫,；當(dāng)你5歲的時(shí)候,，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答,，你穿著它到泥坑里玩耍,；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球,；而作為報(bào)答,，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候,，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí),；當(dāng)你11歲的時(shí)候,，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答,，你讓她坐另一排去,；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型,；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她,；當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下,，而作為報(bào)答,，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了？當(dāng)你17歲的時(shí)候,，她在等一個(gè)重要的電話,，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時(shí)候,，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮；當(dāng)你19歲的時(shí)候,，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話；當(dāng)你20歲的時(shí)候,，她問你“你整天去哪”,，而你回答：我不想像你一樣；當(dāng)你23歲的時(shí)候,，她給你買家具布置你的新家,，而你對(duì)朋友說她買的家具真糟糕；當(dāng)你30歲的時(shí)候,，她對(duì)怎樣照顧小孩提出勸告,，而你對(duì)她說：媽，時(shí)代不同了,；當(dāng)你40歲的時(shí)候,，她給你打電話，說今天生日,，而你回答：媽,，我很忙沒時(shí)間；當(dāng)你50歲的時(shí)候,，她常?；疾。枰愕目醋o(hù),，而你卻為你的兒女在奔波,；終于有一天，她去世了,，突然你想起了所有從來沒做過的事,，它們像榔頭般痛擊著你的心。
如果母親仍健在,，那么別忘了比以往任何時(shí)候都更深地愛著她,。
如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開了你，那么你必須記得,，母愛才是天底下最無私的愛,。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛她,；有一種愛,，它讓你肆意的索取、享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛,，叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié),，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親,。
感恩高三老師最暖心一段話篇十
青山常綠,，綠水常流，感恩常存,；繁星閃亮,，夜空深邃，感恩不斷,；鴉有反哺,，羊有跪乳，感恩無界,。
——題記
芬芳美艷的鮮花懂得感恩,，她感恩大自然賜予她的美麗，便給大地散播沁人心脾的芬香,；枝頭飄落的枯葉懂得感恩,，他感恩大樹媽媽養(yǎng)育他成長(zhǎng)，便落在大樹的腳下,，給大樹媽媽供養(yǎng)分,；渾身翠綠的小草懂得感恩，他感恩大地給予他的養(yǎng)分,，便將大地裝點(diǎn)得一碧萬頃,。他們已經(jīng)將感恩作為自己生活的一種態(tài)度了。
我們的生命源自于父母,，我們應(yīng)該向父母感恩,；我們的知識(shí)傳自于老師，我們應(yīng)該向老師感恩,；我們的歡笑得自于朋友,，我們應(yīng)該向朋友感恩。懂得感恩是一種好事,，只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活,、領(lǐng)悟生活的真諦,。
1966年到1976年，這十年對(duì)整個(gè)中國(guó)來說都是災(zāi)難性的,。在此期間,，無數(shù)文人,、革命家受辱甚至遇害,。季羨林老人家在“文革”期間被安排在一個(gè)牛棚里看牛。這對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來說是莫大的侮辱,！但他深諳知足常樂的道理,，沒有什么怨言，反而感恩生活給了他一個(gè)如此安靜的環(huán)境,。他每天就坐在牛棚附近讀書寫作,。“文革”浩劫結(jié)束后,，他回到了北大,。季老仍是那位人人敬重、學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)泰斗,。他對(duì)生活的態(tài)度就是“感恩”二字,。感恩是一種生活態(tài)度。有一個(gè)故事,，說的是兩個(gè)人的家鄉(xiāng)遭遇旱災(zāi)后,，外出謀生。走在路上,，兩人覺得餓了,，便拿出了兜里的燒餅來吃。
這時(shí),，兩個(gè)人都只剩下兩塊燒餅了,。其中一個(gè)說，啊,，只剩下兩塊燒餅了,。而另一個(gè)卻說，還好,，還有兩塊燒餅,。顯而易見，后者懂得對(duì)生活感恩,，感恩他兜里還有兩塊燒餅,。有了這兩塊餅，他還可以堅(jiān)持走更遠(yuǎn)的路,，還能看到希望,，甚至還能堅(jiān)持到他找到一個(gè)可以謀生的地方,。而前者就明顯不懂得感恩生活，不懂得自己所擁有的已經(jīng)足夠好了,。在生活中,，我們要懂得感恩，感恩生活給予我們的幸福,，感恩父母為我們創(chuàng)造了如此美好的生活,，感恩我們所擁有的一切。魚兒在水下暢游,，它們懂得感恩,，所以它們快樂；鳥兒在天空中翱翔,，它們懂得感恩,，所以它們自由；蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，它們懂得感恩,，所以它們歡悅。生活是美好的,，我們要將感恩作為一種生活態(tài)度,，要常常懷著感恩的心去面對(duì)生活！
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感恩高三老師最暖心一段話篇十一
在我最悲傷的時(shí)候,，您站了出來，如父母般地安慰我,。當(dāng)我正要放棄的那刻,，是您站了出來，不斷地鼓勵(lì)我,，讓我的心靈充滿自信,，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!
我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯?。似火光溫暖人心,，?xì)細(xì)的語(yǔ)言滋潤(rùn)著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀,，記得在小時(shí)候,，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩?，F(xiàn)在回憶起真是羞愧不已,。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長(zhǎng),。
老師,，我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中，有著不可用單單的語(yǔ)言所能描述的趣味,。是您帶著我們?cè)诿Ｃ５闹R(shí)海洋里,，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷,。老師,，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出，這又是何苦呢?您艱苦卓絕,，風(fēng)雨無阻,，就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!
我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽(yáng),，關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)。您儼然一片大地,，而我們卻是正在奮力成長(zhǎng)的幼苗,，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽(yáng)光一樣明亮,，但如月光一般明潔,。您的話語(yǔ)雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤(rùn)心田,。
我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完,，也道不盡。迄此,，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭,，只有師恩無窮盡!程門立雪，也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨,，也沒老師您的話語(yǔ)滋潤(rùn)人心,。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道,，也沒有老師您的心一樣光亮,。老師，我感謝您的勤苦,，您的無私,，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽,，令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!
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感恩高三老師最暖心一段話篇十二
多么留戀小學(xué)校園呀,，那里激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景,，教室的陳設(shè),，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷,，比賽和友愛融在了這小學(xué)時(shí)代,。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原先母校給了我那么多,，真要好好感謝它,。
感恩母校，他給了我友誼,，像一股清冽的清泉,。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,，一跤摔來坐在地上直叫痛,，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來,，像把我從深淵中救出來,。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要悲哀,，下次不會(huì)這樣的,。”仿佛泉水注入我的心湖,，一洗我所有的痛苦,。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校,，他給了我關(guān)心,，像苦澀、甘甜的咖啡,。流感季節(jié),，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷,?！芭?你生病了，需不需要要回家,，要不要上診所,，要喝水的話我辦公室有?！鄙险n時(shí)老師會(huì)親切的和我說這些話,，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了,，課堂上老師無情地批評(píng)了我,，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡,，慢慢品味,，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的,。母校的關(guān)心,，在老師身上，苦甜參半,，正如咖啡,。
其實(shí)母校給我的不是情，還有樂,、悲,、愛與知識(shí)。小學(xué)知識(shí),，如九層之臺(tái)下的累土,，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆,。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗,，就得回首望這天,，而母校給了我一切。
離開母校的那一天,，我必須會(huì)站在學(xué)校門前,，瞻仰著校徽,，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩,，化為現(xiàn)實(shí)。
感恩高三老師最暖心一段話篇十三
每一個(gè)寒冬的夜晚,，都會(huì)在自修室看見勤學(xué),、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生，每一個(gè)熄燈的夜晚,，樓道里都會(huì)看見讀書人的身影,，看見他們的好學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，我感到無比的驕傲,。
果實(shí)累累，芬芳四溢;歌聲嘹亮，意氣風(fēng)發(fā),。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上,。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。
您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！
您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。
借得大江千斛水,，研為翰墨頌師恩。
投之以桃,，報(bào)之以李,。
一日為師，終身為父,。
誰言寸草心,，報(bào)得三春輝。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。
做人就像蠟燭一樣,，有一分熱,，發(fā)一分光，給人以光明,，給以溫暖,。
