在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

感恩高三老師最暖心一段話篇一

你懷著感恩的心來(lái)看待的家呢,？當(dāng)”哇哇”墜地時(shí),，是母親，用她溫柔的手臂摟著,，安靜睡去,；當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)，是母親,，用她溫柔的話語(yǔ)耐心的開導(dǎo)著,；當(dāng)做錯(cuò)時(shí)，是母親,，用她海的胸懷包容,。父母?jìng)儼褤狃B(yǎng)到長(zhǎng)大成人，花去了心血,，編織了日日夜夜,。可呢,？有做些令高興的嗎,？俗話說(shuō)“滴水，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r是父母，親友為付出的僅是“一滴水”,，汪洋大海,。你曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在生日時(shí)遞上一張卡片,，在失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，為傾注了心血、精力，而又何曾記得的生日,，體會(huì)的勞累,，又何曾察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。當(dāng)用的心去感受,，去體會(huì)。才會(huì)了,。

你懷著感恩的心來(lái)看待的生活呢,？當(dāng)于清晨的陽(yáng)光中醒來(lái)，應(yīng)感謝太陽(yáng),，是它光和熱,；當(dāng)吃著可口的早餐，應(yīng)感謝農(nóng)民伯伯,，是的辛勤勞作粒粒果實(shí),；當(dāng)坐在教室的課桌椅上，應(yīng)感謝木匠師傅,，是的心血結(jié)晶舒適座椅,。有感謝過嗎？感恩僅是字,，它可以是暖人心窩的話語(yǔ),，它可以是鼓舞人的眼神，它也可以是的所作所為,，來(lái)的謝意,。

你懷著感恩的心來(lái)看待生呢？當(dāng)人生的黑暗處,，感恩可以是一火把,，為照亮前進(jìn)的；當(dāng)攀爬著人生高峰,，感恩可以是一階梯,，幫踏上次；當(dāng)在人生海洋里飄泊,，它可以是一東風(fēng),，助乘風(fēng)破浪。讓懷著感恩的心,，會(huì)人生是美好。

花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色,，星的隕落黯淡不了燦爛星辰,。懷著感恩的心，感謝，正有花的凋零,，才有秋的果實(shí)累累,，正有星的隕落，才了美麗的瞬間,。他 們讓我懂只要曾經(jīng)努力過那就夠了,。，我感謝,，讓我次成長(zhǎng),，使我堅(jiān)強(qiáng)。的艱難險(xiǎn)阻阻擋不了我前進(jìn)的步伐,。

懷著感恩的心,，去看待社會(huì)，看待父母,，看待親朋,，你將會(huì)是快樂，你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。感恩的心，這會(huì)使世界更美好,，使生活充實(shí),。

感恩高三老師最暖心一段話篇二

如果別人不知道感恩，那么他是蒼白的,。

如果我們不知道感恩,，那么我們是偏激的。

--題記

古人有云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”

一個(gè)真誠(chéng)的笑容,，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”,，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。

感恩是心頭的一部電話,，只有用愛的靈魂去撥打--才會(huì)是真實(shí)而美麗的,。

感恩高三老師最暖心一段話篇三

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮,，嘴上少了些不該有的豪言壯語(yǔ),。高三，我就這樣從容而*靜地走向了你,。

如果高考是一道龍門,，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚,。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變,。站在龍門下,，我貪婪的汲取著知識(shí)，積聚著力量,，感受到了知識(shí)帶來(lái)的快樂,，也感受到自己正變得成熟。

“高三”一個(gè)多么沉重的字眼,，這代表苦與累的一年,，承載著老師、家人無(wú)限期望的一年,。高三雖然充滿的是艱苦和勞累,，但它也讓我得到了很多。

走進(jìn)高三,，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中,，我懂得了努力,、奮斗的重要。走進(jìn)高三,，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對(duì)酒當(dāng)歌,，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的幻想,。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足,。正是因?yàn)楦呷颐靼琢藠^斗者未必都能成功,。但成功者沒有一個(gè)不經(jīng)過奮斗的道理,，更加堅(jiān)定了我追尋夢(mèng)想的決心。

走進(jìn)高三,，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過”的坦然。

一次次的考試,，一次次的失敗,，讓我難以承受，無(wú)法釋懷,。但是當(dāng)我進(jìn)入高三,，我忽然明白一個(gè)道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料,，也承擔(dān)不起,，我們只需要盡力去做,，求得一份付出過后的坦然和快樂,。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺,，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是,，我堅(jiān)信：命運(yùn)牚握在自己手中,，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓,。即使黑暗中的苦苦掙扎,，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明。但只要努力了,，就無(wú)怨無(wú)悔,。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味,，就會(huì)慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”,，酸和辣造就了它獨(dú)特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活,，你肯定會(huì)擁有不同感覺和不同味道,。

走進(jìn)高三，是一種蛻變,。

窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭,。陽(yáng)光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠,，一切如此美好,。

感恩高三老師最暖心一段話篇四

我想，感恩應(yīng)該是一種達(dá)觀的生活態(tài)度,?？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們,，以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)它們,，我們的心情就會(huì)有一種撥云見日般的開朗;反之，則是萬(wàn)劫不復(fù)般的煎熬,。

感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的雨,，會(huì)在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍(lán),，讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生,。

感恩也許不像諸葛孔明那樣“報(bào)先帝而忠陛下”，卻應(yīng)像他一樣將恩情一輩子銘記于心,。在生活的每一個(gè)日子里,，都應(yīng)記著,，曾有那么一個(gè)人，曾真誠(chéng)地幫過我愛過我,，令自己感動(dòng),。縱使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落,，那感恩的心,，也不會(huì)蒼老。

愛是純粹的,，心是透明的,，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的,，感恩的心是幸福而永恒的,。

擁有一顆感恩的心吧!在每一個(gè)真實(shí)的日子里。

【第三篇】

人,，應(yīng)該懂得感恩,，應(yīng)該懂的知恩圖報(bào)，應(yīng)該懂得滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相

人的感恩對(duì)象是廣闊的,。我們可以感恩父母，感恩親人,，感恩朋友,。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如,，感恩失敗,。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn),，所以才有了一句話：失敗是成功之母,。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距,，并且能定一個(gè)目標(biāo),，讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗!

書中還有一輯是讓我們看不見，摸不著的：感恩幸福,。幸福是個(gè)怪異的東西,，有人說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊，有人卻說(shuō)它近如咫尺,，不同的人對(duì)幸福有不同的感覺,。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買了喜歡的東西,，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了,。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá),。

感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里,，別人來(lái)求助我們,，我們也應(yīng)該盡力而為，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì),，我們也應(yīng)該這樣,，應(yīng)該懂得感恩。

感恩高三老師最暖心一段話篇五

像往常一樣,，六點(diǎn)的鬧鐘按時(shí)響起，媽媽也用一樣的套路叫我起床：“要遲到了,，趕緊起床!”

我聽到聲音,，翻了個(gè)身，拉開被子,，慢悠悠的站起來(lái),，邊揉著眼睛，走去洗漱,?？雌饋?lái)醒了，魂還在夢(mèng)游,，好似一個(gè)沒有感情的機(jī)器,，需要家長(zhǎng)發(fā)出指令。

洗漱完,，就聽到媽媽哼著她那萬(wàn)年不變的小曲,，一邊切著菜，另一半開始開著小火煮著湯了,。剛松口氣,，就探出頭來(lái)摧我讀書：“我都快煮好了，快出來(lái)讀書,，別忘了穿外套,，喝杯水先?！蔽乙话炎テ饎偡畔碌氖嶙?，扔在地上，賭氣似的在上面拼命踩,。媽媽聽到聲音,，隨意地放下刀，拿抹布擦了擦手,，走過來(lái),，大聲問我怎么了,。

嚇得我手忙腳亂地把梳子撿起來(lái)，回頭對(duì)她說(shuō)沒什么,，但她并沒有那么容易被糊弄,，十分生氣的說(shuō)：“我叫你那么久了，你怎么還沒出來(lái)?讓你讀書就摔東西?要不不用讀了?看看多少點(diǎn)了,，我不想理你了,，自己吃吧?！闭f(shuō)完,，她走進(jìn)廚房，關(guān)抽油煙機(jī),，看也不看我一眼,，快步走進(jìn)了房間睡覺。

我趕緊看了下時(shí)間,，6：40,。心里嘀咕著，哪里晚了,，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事生氣,。但只能拿瓶牛奶，邊慢悠悠的走去學(xué)校了,。

中午回到家,，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，才想起早上她生氣了,?！拔胰ネ饷鏈惡舷虏痪托辛恕,！背缘氖墙鉀Q了,，但總感覺心里空落落的。

午休時(shí)設(shè)好了鬧鐘,，起來(lái)時(shí)卻遲到了,，這才感到十分不習(xí)慣。

晚上回家,，以為媽媽已經(jīng)消氣了吧,，畢竟一天了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽居然還沒回來(lái),。于是就想打個(gè)電話給她,，跟她道歉，讓她別生氣了?！霸趺戳?……買了菜就回去了哦,。中午給你留的飯吃完了沒?喝多點(diǎn)水，趕緊寫作業(yè),，馬上就回家了,，拜拜?！彼S后就掛了電話,。

我心里頓時(shí)一陣五味雜糧，不知是該為媽媽不生氣了而高興,，還是為那個(gè)小氣的自己悲哀,。窗外的風(fēng)還在吹，發(fā)黃的樹葉倚著風(fēng),，飄向遠(yuǎn)方,。我的壞心情似乎也被帶走了，隨著窗外的風(fēng),，越飄越遠(yuǎn)。

從此,，我不再厭煩媽媽的嘮叨,，因?yàn)槲抑溃瑖Z叨里的母愛,，會(huì)伴我成長(zhǎng)…

感恩高三老師最暖心一段話篇六

我邁著青春的步伐,，走在通往*典禮的紅毯上，沿途遇見過的風(fēng)景,，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏,。

回首那悄然流逝的時(shí)光，我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋,，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒,，我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前,，于我來(lái)說(shuō)這是經(jīng)典重現(xiàn),，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo)，叫做生命,。

路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng)；大樹感恩生命,，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng),；蝸牛感恩生命，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命,，是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。

我所有的一切都是生命給予我的，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí),，我便會(huì)用心活著,。我正值年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，有許多的未知在前方等待著我,。也許未來(lái)我會(huì)有失意，有難過,，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人?；钪?，就該“逢山開路，遇水架橋”,，等挺過了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活，你給我壓力,，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪，努力讓自己不抱有遺憾,，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。

我想我是如此幸運(yùn)的，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光,，感受春風(fēng),，感受大海，感受……感受人世百態(tài),。這正是源于我有著生命力,。

我熱愛生命，我會(huì)用心去呵護(hù)她,，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無(wú)所有,，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天。

感恩高三老師最暖心一段話篇七

講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾

苦難是一所大學(xué),，沒有人愿意進(jìn)去,，可從中走出來(lái)的人，一定不平凡。

——題記

《講臺(tái)上的獨(dú)臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語(yǔ)文教師虎勇,。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志,，是朋友的，上面還有老師的一張放大了的生活照,。當(dāng)時(shí)我是懷著無(wú)比好奇和激動(dòng)的心情,，迫不及待地看完了所有的文字。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強(qiáng)自尊自愛的人格魅力,，再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想,，再次叩響我生命的進(jìn)行曲，再次點(diǎn)燃我向命運(yùn)挑戰(zhàn)的活力與激情,。

此時(shí),，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆,，抑或更多的是內(nèi)心是感動(dòng)!記憶的閘門一下被打開了,。我抬起頭，就好像看見老師站在面前,。

仍舊是瘦弱的身材,，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里,，頭發(fā)整齊地向后梳著,，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑,，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力,。

他就站在講臺(tái)上,，正用左手熟練的寫著粉筆字。他時(shí)不時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)過身來(lái),，嚴(yán)肅的注視著講臺(tái)下的我們,。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn),，不用說(shuō),，你將會(huì)聽到這樣一句話：“某某某同學(xué)，去,，去,，去出去洗把臉，清醒清醒,，再進(jìn)來(lái)上課,。”

在作文課上，他從來(lái)都不會(huì)講一些寫作技巧之類的虛無(wú)的東西,，而是誠(chéng)懇的真摯的與我們進(jìn)行心與心的交流,，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然,，那么平易近人,，而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音,，笑容,。你一眼就可以認(rèn)出他來(lái)。

老師是一個(gè)追求完美人格,，在人生價(jià)值觀,，是非判斷上，毫不含糊的人,。老師的右胳膊一遇著天氣突變,，就會(huì)隱隱作痛。在課堂上,，我們會(huì)時(shí)?？吹剿米笫志o緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上,，卻又在我們每一個(gè)人的心里,。

老師生長(zhǎng)在軍人家庭中，從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想,，長(zhǎng)大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家,，走遍祖國(guó)的大江南北，揭秘地下能源,。然而就在他13歲的時(shí)候,，轟隆隆的機(jī)器奪走了他的右手連同右胳臂。

命運(yùn),，有時(shí)候,，就這樣無(wú)情而又殘酷。

老師說(shuō)：是父母無(wú)微不至的愛,，朋友的鼓勵(lì)以及文學(xué)領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心,。此后，他堅(jiān)持學(xué)著用左手寫字,，洗衣做飯,，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人,，不給家庭添麻煩,。

與文學(xué)結(jié)緣的他,，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會(huì),，為國(guó)家,，培養(yǎng)人才，奉獻(xiàn)自己燃燒的一顆心,。

“苦難是一所大學(xué),，沒有人愿意進(jìn)去，可從中走出來(lái)的人,，一定不平凡,。”這是高三畢業(yè)時(shí),，老師送給我們每個(gè)人的人生哲理,，他希望，我們?cè)谌松贸讨?，能夠勇往直前,，走出精彩?/p>

老師，您永遠(yuǎn)是我們心中的一座精神豐碑,，像清晨初起的紅日,，給予我們無(wú)盡的光和熱。作為您的學(xué)生,，我們熱愛并敬重著您,，我們會(huì)勇敢的走向未來(lái)，承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任與使命,。

永遠(yuǎn)懷念您,，我的老師!

感恩高三老師最暖心一段話篇八

我邁著青春的步伐，走在通往成人典禮的'紅毯上,，沿途遇見過的風(fēng)景,，都將會(huì)是生命贈(zèng)予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的時(shí)光,，我看見了那呱呱墜地時(shí)像老太太似的滿布皺紋的臉蛋，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒,，我看見了那正處叛逆期時(shí)的倔強(qiáng)女孩,，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前，于我來(lái)說(shuō)這是經(jīng)典重現(xiàn),，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導(dǎo),，叫做生命。

路邊的野花感恩生命,，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動(dòng),；大樹感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護(hù)所的那份本領(lǐng)；蝸牛感恩生命,，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢,；雄鷹感恩生命，是生命給予了它可以翱翔天空的自由,。

我所有的一切都是生命給予我的,，只要當(dāng)我還是一條鮮活的生命時(shí)，我便會(huì)用心活著,。我正值年輕,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，有許多的未知在前方等待著我,。也許未來(lái)我會(huì)有失意,，有難過，有困難,，但我不會(huì)怨天尤人,。活著,，就該“逢山開路,，遇水架橋”，等挺過了那些不如意時(shí),，便可稱上一句：“生活,，你給我壓力，我還你奇跡”了,。時(shí)間刻畫生命的年輪,，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對(duì)它的敬意,。

我想我是如此幸運(yùn)的,，我能作為一個(gè)生命體去感受陽(yáng)光，感受春風(fēng),，感受大海,，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力,。

我熱愛生命,，我會(huì)用心去呵護(hù)她，攜她與我一同成長(zhǎng),。有著生命,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)一無(wú)所有，有著生命,，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天,。

感恩高三老師最暖心一段話篇九

母親的一生為你做了什么你知道嗎,？？你自己看看吧,！

當(dāng)你1歲的時(shí)候,，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答,，你整晚的哭著,；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜,；而作為報(bào)答,，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候,，她給你買下彩筆,；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫,；當(dāng)你5歲的時(shí)候,，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答,，你穿著它到泥坑里玩耍,；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球,；而作為報(bào)答,，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候,，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴,；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去練習(xí),；當(dāng)你11歲的時(shí)候,，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳?bào)答,，你讓她坐另一排去,；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了,，而你說(shuō)她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型,；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用,，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；當(dāng)你15歲的時(shí)候,，她下班回家想擁抱你一下,，而作為報(bào)答,，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了？當(dāng)你17歲的時(shí)候,，她在等一個(gè)重要的電話,，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時(shí)候,，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮；當(dāng)你19歲的時(shí)候,，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校,，你要求她在遠(yuǎn)點(diǎn)下車怕同學(xué)看見笑話；當(dāng)你20歲的時(shí)候,，她問你“你整天去哪”,，而你回答：我不想像你一樣；當(dāng)你23歲的時(shí)候,，她給你買家具布置你的新家,，而你對(duì)朋友說(shuō)她買的家具真糟糕；當(dāng)你30歲的時(shí)候,，她對(duì)怎樣照顧小孩提出勸告,，而你對(duì)她說(shuō)：媽，時(shí)代不同了,；當(dāng)你40歲的時(shí)候,，她給你打電話，說(shuō)今天生日,，而你回答：媽,，我很忙沒時(shí)間；當(dāng)你50歲的時(shí)候,，她常?；疾。枰愕目醋o(hù),，而你卻為你的兒女在奔波,；終于有一天，她去世了,，突然你想起了所有從來(lái)沒做過的事,，它們像榔頭般痛擊著你的心。

如果母親仍健在,，那么別忘了比以往任何時(shí)候都更深地愛著她,。

如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開了你，那么你必須記得,，母愛才是天底下最無(wú)私的愛,。

有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她,；有一種愛,，它讓你肆意的索取、享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛,，叫“母愛”!

5月10日是母親節(jié),，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親,。

感恩高三老師最暖心一段話篇十

青山常綠,，綠水常流，感恩常存,；繁星閃亮,，夜空深邃，感恩不斷,；鴉有反哺,，羊有跪乳，感恩無(wú)界,。

——題記

芬芳美艷的鮮花懂得感恩,，她感恩大自然賜予她的美麗，便給大地散播沁人心脾的芬香,；枝頭飄落的枯葉懂得感恩,，他感恩大樹媽媽養(yǎng)育他成長(zhǎng)，便落在大樹的腳下,，給大樹媽媽供養(yǎng)分,；渾身翠綠的小草懂得感恩，他感恩大地給予他的養(yǎng)分,，便將大地裝點(diǎn)得一碧萬(wàn)頃,。他們已經(jīng)將感恩作為自己生活的一種態(tài)度了。

我們的生命源自于父母,，我們應(yīng)該向父母感恩,；我們的知識(shí)傳自于老師，我們應(yīng)該向老師感恩；我們的歡笑得自于朋友,，我們應(yīng)該向朋友感恩,。懂得感恩是一種好事，只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活,、領(lǐng)悟生活的真諦。

1966年到1976年,，這十年對(duì)整個(gè)中國(guó)來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難性的,。在此期間，無(wú)數(shù)文人,、革命家受辱甚至遇害,。季羨林老人家在“文革”期間被安排在一個(gè)牛棚里看牛。這對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)是莫大的侮辱,！但他深諳知足常樂的道理,，沒有什么怨言，反而感恩生活給了他一個(gè)如此安靜的環(huán)境,。他每天就坐在牛棚附近讀書寫作,。“文革”浩劫結(jié)束后,，他回到了北大,。季老仍是那位人人敬重、學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)泰斗,。他對(duì)生活的態(tài)度就是“感恩”二字,。感恩是一種生活態(tài)度。有一個(gè)故事,，說(shuō)的是兩個(gè)人的家鄉(xiāng)遭遇旱災(zāi)后,，外出謀生。走在路上,，兩人覺得餓了,，便拿出了兜里的燒餅來(lái)吃。

這時(shí),，兩個(gè)人都只剩下兩塊燒餅了,。其中一個(gè)說(shuō)，啊,，只剩下兩塊燒餅了,。而另一個(gè)卻說(shuō)，還好,，還有兩塊燒餅,。顯而易見，后者懂得對(duì)生活感恩，感恩他兜里還有兩塊燒餅,。有了這兩塊餅,，他還可以堅(jiān)持走更遠(yuǎn)的路，還能看到希望,，甚至還能堅(jiān)持到他找到一個(gè)可以謀生的地方,。而前者就明顯不懂得感恩生活，不懂得自己所擁有的已經(jīng)足夠好了,。在生活中,，我們要懂得感恩，感恩生活給予我們的幸福,，感恩父母為我們創(chuàng)造了如此美好的生活,，感恩我們所擁有的一切。魚兒在水下暢游,，它們懂得感恩,，所以它們快樂；鳥兒在天空中翱翔,，它們懂得感恩,，所以它們自由；蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，它們懂得感恩,，所以它們歡悅。生活是美好的,，我們要將感恩作為一種生活態(tài)度,，要常常懷著感恩的心去面對(duì)生活！

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感恩高三老師最暖心一段話篇十一

在我最悲傷的時(shí)候,，您站了出來(lái)，如父母般地安慰我,。當(dāng)我正要放棄的那刻,，是您站了出來(lái)，不斷地鼓勵(lì)我,，讓我的心靈充滿自信,，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!

我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯?。似火光溫暖人心,，?xì)細(xì)的語(yǔ)言滋潤(rùn)著我的心田。春風(fēng)夏雨帶不走我的思戀,，記得在小時(shí)候,，我是如此的淘氣,，給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已,。而老師您總是耐心地陪伴我們,，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護(hù)我們的成長(zhǎng),。

老師,，我謝謝你!在我這幾年學(xué)海生涯中，有著不可用單單的語(yǔ)言所能描述的趣味,。是您帶著我們?cè)诿Ｃ５闹R(shí)海洋里,，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗(yàn)都讓我難以忘懷,。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出,，這又是何苦呢?您艱苦卓絕,，風(fēng)雨無(wú)阻，就算患病也仍一如往日的給我們上課,。真是讓我感激不盡!

我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽(yáng),，關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)。您儼然一片大地,，而我們卻是正在奮力成長(zhǎng)的幼苗,，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對(duì)我們的幫助雖不如陽(yáng)光一樣明亮,，但如月光一般明潔,。您的話語(yǔ)雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤(rùn)心田,。

我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說(shuō)不完,，也道不盡。迄此,，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭,，只有師恩無(wú)窮盡!程門立雪，也沒老師您的舉動(dòng)感動(dòng)人心;和風(fēng)細(xì)雨,，也沒老師您的話語(yǔ)滋潤(rùn)人心,。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬(wàn)道,，也沒有老師您的心一樣光亮,。老師，我感謝您的勤苦,，您的無(wú)私,，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽，令我終生感激不盡!我的心永遠(yuǎn)存放有老師您的笑影!

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感恩高三老師最暖心一段話篇十二

多么留戀小學(xué)校園呀,，那里激起了我們多少波瀾,，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

校園的美景,，教室的陳設(shè),，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的關(guān)懷,，比賽和友愛融在了這小學(xué)時(shí)代,。

回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原先母校給了我那么多,，真要好好感謝它,。

感恩母校，他給了我友誼,，像一股清冽的清泉,。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石,，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛,，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái),，像把我從深淵中救出來(lái),。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要悲哀,，下次不會(huì)這樣的,。”仿佛泉水注入我的心湖,，一洗我所有的痛苦,。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校,，他給了我關(guān)心,，像苦澀、甘甜的咖啡,。流感季節(jié),，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷,?！芭?你生病了，需不需要要回家,，要不要上診所,，要喝水的話我辦公室有,。”上課時(shí)老師會(huì)親切的和我說(shuō)這些話,，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了,。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了,，課堂上老師無(wú)情地批評(píng)了我,，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡,，慢慢品味,，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的,。母校的關(guān)心,，在老師身上，苦甜參半,，正如咖啡,。

其實(shí)母校給我的不是情，還有樂,、悲、愛與知識(shí),。小學(xué)知識(shí),，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵的一筆,。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗,，就得回首望這天,，而母校給了我一切。

離開母校的那一天,，我必須會(huì)站在學(xué)校門前,，瞻仰著校徽,，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩,，化為現(xiàn)實(shí)。

感恩高三老師最暖心一段話篇十三

每一個(gè)寒冬的夜晚,，都會(huì)在自修室看見勤學(xué),、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生，每一個(gè)熄燈的夜晚,，樓道里都會(huì)看見讀書人的身影,，看見他們的好學(xué),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我感到無(wú)比的驕傲,。

果實(shí)累累,，芬芳四溢;歌聲嘹亮，意氣風(fēng)發(fā),。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上,。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

借得大江千斛水,，研為翰墨頌師恩。

投之以桃,，報(bào)之以李,。

一日為師，終身為父,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春輝,。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

做人就像蠟燭一樣,，有一分熱,，發(fā)一分光，給人以光明,，給以溫暖,。