光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇一

娃娃家，菜場,，公共汽車,，理發(fā)店，醫(yī)院,。

1,、觀察幼兒使用材料的情況。

2,、重點(diǎn)觀察幼兒在娃娃家游戲中的行為表現(xiàn)——?jiǎng)幼鳌?/p>

1,、觀察幼兒能否主動(dòng)與客人老師和阿姨打招呼情況。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽與園內(nèi)其他老師和阿姨打招呼,。

3、觀察幼兒用餐的情況,，指導(dǎo)幼兒一手拿勺,，一手扶碗，一勺一勺進(jìn)食,。

4,、特別關(guān)注吳童小朋友吃飯的時(shí)候能否自己動(dòng)手。

小動(dòng)物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽信號向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。能找到空的位置,，不推他人。不相互推閃,、不擁擠,。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過“小動(dòng)物找家”情境下，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的家,。（在場地的四角擺放小貓、小雞,、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的）

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道四個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作,。

小動(dòng)

物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌，引導(dǎo)幼兒聽信號向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。能找到空的位置，不推他人,。不相互推閃,、不擁擠。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過“小動(dòng)物找家”情境下,，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三個(gè)小動(dòng)物的家。（在場地的四角擺放小貓,、小兔,、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的）

3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道三個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。

律動(dòng)+早操

在場地的四角擺放小貓,、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的

2,、表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。

“小寶寶”跟著媽媽一起放松放松身體。

小螞蟻

通過小螞蟻情景,，練習(xí)雙膝著地向前爬,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

軟墊,、鼓

早操+律動(dòng)

1,、 螞蟻爬：自由進(jìn)行雙膝著地向前爬

·交流重點(diǎn)：雙膝著地向前爬的動(dòng)作

2、 集體游戲：小螞蟻爬爬爬

（小班 “小寶寶”主題下的一個(gè)素材點(diǎn),，學(xué)p2）

1,、 物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)。

2,、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道自己叫什么,。

1、引導(dǎo)幼兒用普通話說自己的姓名,，叫到名字會(huì)應(yīng)答,。

2、初步培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的意識,。

1．xxx小朋友,。

2．xxx小朋友在哪里？

3．xxx來了沒有,？

我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己,。

1．小朋友說說自己的小名,。

2．老師介紹自己的小名。

3．教師小結(jié)：

我們每個(gè)人都有大名，有的孩子還有小名,。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里,，你都要應(yīng)答,。

鼓聲響起，開始傳球,，鼓聲驟停,，球留在某幼兒手中，要求該幼兒站起來說：“我叫某某某,?！?/p>

（10:25—10:50娛樂性、民間,、走廊,、自由活動(dòng)）

自由活動(dòng)和走廊游戲

上上下下

1、練習(xí)鉆,、攀爬,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

2,、發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力,。

兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計(jì)兩組,，間隔擺放,。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。

幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),，先在第一組桌子下鉆爬,，再站起來從第二組的桌子上面爬過去游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

1,、提醒幼兒入睡前把脫下的鞋子放在小床下,，放整齊。

2,、關(guān)注幼兒午睡安全,，提醒個(gè)別幼兒醒后保持安靜，不影響同伴,。

名稱：喂娃娃

材料：自制不張嘴娃娃,，小勺，豆子

1. 觀察幼兒是否喜歡給娃娃喂食,，喂食時(shí)是否與娃娃有語言交流,。

2. 觀察幼兒使用勺子的動(dòng)作水平,。

3.

集體游戲《小孩小孩真愛玩》

1．練習(xí)聽信號向指定方向走。

2．有一定的靈活反應(yīng)能力,。

幼兒排成一列橫隊(duì),，站在場地一端。游戲開始,，教師說兒歌：“小孩小孩真愛玩,，摸這，摸摸那,，摸摸**走回來,！”如摸摸大樹、摸摸滑梯,、摸摸攀登架等,。幼兒根據(jù)指令向指定方向走，摸到指定物體后再走回教師身邊,。

幼兒要根據(jù)教師發(fā)出的信號走

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇二

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生xx名，新生x名,，這x名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天,。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平,，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

健康

(一)身體健康,，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

(四)能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。

(五)能獨(dú)立地,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

語言

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。

(五)會(huì)說普通話,。

科學(xué)

(一)能積極、主動(dòng),，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。

(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會(huì)

(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心,。

(二)能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享,，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作,。

(七)要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

(一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)、交流互動(dòng),、反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

(二)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作。

(三)堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項(xiàng)工作。

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,，生活經(jīng)驗(yàn),，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容,，讓幼兒通過多種途徑,、多種形式的活動(dòng)從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體，所以我們選擇一些適合的教材,，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇三

蒙氏數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《6、7的加法,、減法》目標(biāo)：加深對加法,、減法意義的感知和了解，在操作中提高運(yùn)算能力,。英語：《sunnyday》目標(biāo)：熟悉旋律,，欣賞歌曲并樂于表演歌曲。6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標(biāo)：讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)該排隊(duì)，做到不擁擠,，不搶座,，不占座。創(chuàng)意美術(shù)：剪貼畫《老虎》目標(biāo)：初步探索并運(yùn)用對折剪,、重疊剪的方法進(jìn)行剪紙粘貼,，表現(xiàn)老虎的主要特征。分級閱讀：故事《秘密》目標(biāo)：愿意大膽表達(dá)自己對畫面及故事的理解,。蒙氏數(shù)學(xué)：《8的分解,、組合》目標(biāo)：感知8的分解、組合,，進(jìn)一步感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)及部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。培養(yǎng)初步的觀察能力和思考能力。

手工制作：《課程表》目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力,。音樂：歌唱歌謠《雷雨》目標(biāo)：學(xué)會(huì)唱歌曲《雷雨》，嘗試唱準(zhǔn)切分音,?？茖W(xué)：《小寶寶哪里來》目標(biāo)：愿意了解探究自己的生長過程，知道自己是媽媽生的,。音樂：韻律游戲《轉(zhuǎn)身接物》目標(biāo)：嘗試轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作,，能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。英語：《lookatmybag》目標(biāo)：體驗(yàn)背起書包上幼兒園的自豪感,。

1,、讓幼兒有初步的時(shí)間觀念，能按時(shí)作息,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子、整理床鋪的方法,。

3,、培養(yǎng)良好的幼兒園睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨(dú)立性,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇四

隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望,，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名、女幼12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)本事,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好。幼兒的生活自理本事有了較大的提高,，基本上能做到自我的事情自我做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理本事和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子,、洗水杯,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在團(tuán)體中說話。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析確定本事,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自我的成長。

2,、愿意與同伴分享自我的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。

2、參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1,、針對情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會(huì)、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1,、參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí)，明確職責(zé),，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū),，增添活動(dòng)材料，組長家長動(dòng)手制作學(xué),、玩具,。

4、參加練兵活動(dòng),，搞好家長開放日活動(dòng),。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇五

兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng),，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）健康領(lǐng)域

1,、,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7,、增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況,。

2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3,、帶幼兒參觀花鳥市場,，認(rèn)識了解一些動(dòng)物的知識。

4,、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個(gè)有心人。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃和教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,，根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，組織幼兒一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子在排隊(duì)解便,、洗手等方面不是很好,，喜歡在廁所里玩，不排隊(duì),。吃飯方面沒有以前好了,，吃飯喜歡說話，吃飯的速度也慢了很多,，掉飯的情況也常出,。在早操過程中孩子做早操?zèng)]有精神，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面：

1,、走跑跳姿勢正確,，步伐均勻，能有精神,，按節(jié)奏行進(jìn)。

2,、會(huì)有一對一地走,，聽信號變向，變速,，分合隊(duì)走和跑,。

3、快跑一次可達(dá)20--30米,，走跑交替,，一次100--200米。

4,、能左右手連續(xù)拍球10--15個(gè)……

5,、能上下肢協(xié)調(diào)地完成手腳著地爬。

6、能保持身體平衡在10厘米寬的平衡木上走,。

7,、能夠獨(dú)立并正確地按順序脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置,。

8,、懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣,。

9,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

10,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走,、跑,、跳、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

11、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法。

12,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（二）語言領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子語言方面還需要加強(qiáng),，不喜歡舉手回答問題，喜歡在下面說話,，注意力方面還有待提高,，并且舉手回答問題的孩子比較的少,。但是，我班對故事書比較的感興趣,，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下：

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題。

2,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

3,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，能理解周圍同伴、老師的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。

5、喜歡聽故事,、安靜看書,，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣

7,、掌握正確的看,、聽,、讀,、寫的姿勢,。

8、掌握5首詩歌,，抒發(fā)文學(xué)作品情感。

9,、知道一些簡單字的演變過程,，能認(rèn)識常見漢字50個(gè)。

10、有續(xù)編故事結(jié)尾的能力,。

11,、能看圖復(fù)述故事3個(gè)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

情況分析：我們作為老師最喜歡看見得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此互相關(guān)心,。在上學(xué)期中,，我們的孩子也正是如此，他們用自己的行動(dòng)來告訴了我們大人,，其實(shí)孩子有時(shí)候比我們做得更好,。但看見同伴的袖子沒挽好，他們會(huì)主動(dòng)幫忙,。當(dāng)哪位小朋友的小手不小心受了點(diǎn)皮外傷,，他們會(huì)從家里帶綁貼給那位小朋友包扎,。當(dāng)有位同伴摔到,，他們也會(huì)趕快把這位同伴扶起并安慰他,。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會(huì)拿出來和身邊的人一起分享，大到一本識字書小到一個(gè)貼貼紙這樣美好的事情經(jīng)常都發(fā)生在小朋友的身邊,。

1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),。

2,、了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu),，（醫(yī)院，銀行,，學(xué)校）,，初步知道它們與人們生活的關(guān)系,。

3、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感。

4,、了解重大的節(jié)日，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié),，端午節(jié),。

5、遵守各種行為規(guī)則,，學(xué)做一些力所能及的事,，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

6,、了解自己所在幼兒園,，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事,，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

7,、會(huì)整理圖書,，愛惜圖書，學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法,。

8、嘗試自己解決活動(dòng)中同伴間的糾紛

9、主動(dòng)與同伴交往,，合作,，游戲。

10,、學(xué)習(xí)正確的交往行為,，不爭搶東西，遇到矛盾事能學(xué)會(huì)協(xié)商解決,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

情況分析：我班孩子對科學(xué)方面的知識很感興趣,，好奇心比較的大，大部分的孩子都愿意去嘗試新事物,。在上學(xué)期活動(dòng)中我們主要在種植區(qū)培養(yǎng)孩子觀察,、探索植物、蔬菜的生長過程,，讓孩子學(xué)會(huì)記錄表格,。在活動(dòng)中大部分的孩子學(xué)會(huì)了使用記錄表的技能，但是在實(shí)際的操作反面還需要我們老師的幫助,。

1,、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的分解組成、相鄰數(shù)和會(huì)順數(shù)倒數(shù),。

2,、學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的單雙數(shù)

3、認(rèn)識梯形,，橢圓形,，正方體，長方體，球體,，圓拄體,，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系。

4,、能按物體的多種特征和關(guān)系進(jìn)行分類,。

5、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題,。

6、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)知識,，如：認(rèn)識人民幣,，認(rèn)識時(shí)間和時(shí)鐘，認(rèn)識空間等,。

7,、能說出四季常見自然特征及人們的活動(dòng)。

8,、會(huì)看日歷,，知道自己的生日。

9,、認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見的事物,，包括有生命物質(zhì)（動(dòng)物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂,、石,、土、水,、空氣,、陽光等）。

10,、探索身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象,，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象。

11,、了解簡單的力,、熱、光,、聲,、電,、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等。

12,、了解主要交通工具在生活中的運(yùn)用,。

13、發(fā)展幼兒的好奇心,，喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、愿意參加科學(xué)制作活動(dòng)觀察筆記。

14,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

情況分析：幼兒對手工,、美術(shù)比較的感興趣,，喜歡動(dòng)手操作，但是沒有習(xí)慣去觀察范圖,，不敢大膽的想象,。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少能力,。這學(xué)期我們主要讓幼兒達(dá)到的目標(biāo)如下：

1,、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動(dòng)作，能控制自己的音量,。

2,、會(huì)聽前奏,、見奏唱歌,，整齊地開始與結(jié)束，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂。

3,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,，體驗(yàn)并說出感受。

4,、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律并學(xué)會(huì)看圖譜演唱,，體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。

5,、學(xué)習(xí)制作打擊樂器,，知道它們的名稱及演奏,。

6、幼兒學(xué)會(huì)8首歌曲和3個(gè)舞蹈,。

7,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

8,、能根據(jù)生活印象或故事,、詩歌內(nèi)容，畫簡單的情節(jié)畫,，畫面安排比較合理,。

9、認(rèn)識12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,。注意冷暖,、深淺顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)氖褂妙伾儸F(xiàn)自己的情感,。

10、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具材料,，喜愛各種手工活動(dòng),，有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

11,、用紙折出（按中心線折,、雙正方形、雙三角形）簡單的物體,。

12,、按輪廓或用目測的方法剪出和撕出對稱折疊窗花。

13,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法,，塑造物體的主要特征和某些細(xì)節(jié)，并能使用一些簡單的材料,，大膽的塑造不同的形象,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

5,、定期開好家長會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力地培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有劉進(jìn)元,、楊兗戈小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他地緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子地精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿地培養(yǎng),，對幼兒地睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

1,、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

2,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，積極配合醫(yī)生做好各類傳染病工作,。

5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中。

9,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告和處理。

10,、通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

相關(guān)的安排：

一,、9月份到10月初，我班將進(jìn)行《長大了,，更能干》這一主題活動(dòng),，讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥,，大姐姐的角色，同時(shí)也讓他們體會(huì)我長大了,，是一件神奇和令人高興的事,。讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺,，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒,，教師,，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。

主要分為以下四個(gè)小活動(dòng)：1,、比較差異,。2、認(rèn)識自己,。3,、認(rèn)識朋友。4,、我長大了

二,、10月中旬到11月，我們將開展《我生活的環(huán)境》這一主題活動(dòng),，讓幼兒知道我們生活的社會(huì)是由不同年齡,、性別、能力,、文化,、國籍的人所組成的大家庭。我們在這個(gè)社會(huì)群體中應(yīng)該互相幫助,，并知道關(guān)心周圍的生活,。養(yǎng)成對他人、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往能力,。

主要分為以下三個(gè)方面：1、小小建筑師,。2,、美麗的社區(qū)。3,、保護(hù)環(huán)境

三,、12月到1月，我們將開展《紅紅的新年》這一主題活動(dòng),，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會(huì)新年的愉快和節(jié)日中喜慶,。

主要分為以下三個(gè)小活動(dòng)：1年的傳說。2,、過年的風(fēng)俗,。3、迎接新年。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇七

通過各種途徑了解媽媽的辛苦,，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)對媽媽的體貼與關(guān)心,。和媽媽一起慶祝“三八”婦女節(jié),。

了解和書有關(guān)的知識,，喜歡閱讀圖書，嘗試自制圖書,。

通過各種活動(dòng),，知道在我們的周圍有許多圓形和球體，它們與我們的生活密切相關(guān),。激發(fā)幼兒對周圍事物的觀察興趣,，發(fā)展幼兒的觀察、思維,、想象和動(dòng)手能力,。

通過觀察、飼養(yǎng)等活動(dòng),，了解春天是動(dòng)物蘇醒,、生長、活動(dòng)頻繁的季節(jié),，培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的興趣,，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物、熱愛自然的情感,。

1.家中進(jìn)行“我是爸媽小幫手”的活動(dòng),。

2.請家長和幼兒一起閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體,。

1.要求幼兒能按時(shí)入園。

2.天天帶好手帕來園,，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙,。

3.要有愛心，時(shí)刻關(guān)心父母長輩,。

4.與同伴友好相處,。

5.春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié),，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等,。

6.教育幼兒愛惜書,，有正確的閱讀習(xí)慣。

7.舉行家長開放半日活動(dòng)，邀請全體家長參與,。

8．班級樹活動(dòng)：國畫“紫藤”,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇八

1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2、用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

6,、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一,、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）

1,、科學(xué)

（1）中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)

（1）中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

（2）中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

（4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。

二、社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

（1）中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

（4）中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2,、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇九

大（3）班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。可是,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到歡樂,、充實(shí)、開心,。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1,、情緒歡樂,、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)本事,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。

2,、能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒,，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識,。

3、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4,、愿意參與各類游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往本事,。

各項(xiàng)具體教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自我的朋友,，樂于參與團(tuán)體生活。

2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能堅(jiān)持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤,，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品,。

4、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識,。

6,、在團(tuán)體活動(dòng)中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。

（二）語言：

1、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。

2、喜歡與教師,、同伴交流,，愿意在團(tuán)體面前講話表演。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自我的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

（三）科學(xué)：

1、樂意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動(dòng),。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9,、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

（四）社會(huì)：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動(dòng)中，不爭搶玩具,，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3,、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事。

4,、明白愛家人,、教師、同伴,，會(huì)感激,，有愛心。

5,、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。

6、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往,。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十

導(dǎo)語：2017.2.13廣東省各大中小學(xué)開始了2016.2017第二學(xué)年的課程,，幼兒園也不例外。對于幼兒班大班老師而言,，我們要怎么樣去制定一份教學(xué)計(jì)劃呢,。

1、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

(一)幼兒方面

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。

2,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能2016年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃2016年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃,。

3、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

4,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

5,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn),。

6、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

7,、了解各種不安全因素，懂得基本的'安全常識,。

8、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā),，以孩童的角度去跟他們溝通交流。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

(一)幼兒方面

1,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系,。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目,。

(三)家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng),，積極邀請家長來參與,，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中.

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十一

學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期大班具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班教學(xué)計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2,、用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃

一,、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

3,、藝術(shù)

(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

二,、社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

除了開展教育教學(xué)工作外，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育,。具體如下：

1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

2,、每周開設(shè)德育課程,，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣。

3,、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)：班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，平時(shí)在家不懂得與人分享。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

4、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”,，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

5、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

6、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

7、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

二,、節(jié)日中的品德教育：

1.“三八”婦女節(jié)時(shí)，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,，并送給所有幼兒的女性家長,。讓幼兒說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?/p>

2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，我們可以開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,、從家里帶來盆景布置自然角,，增強(qiáng)孩子熱愛集體的意識。

3.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們可以開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，讓幼兒發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中，培養(yǎng)孩子“愛勞動(dòng)”的好品德,。

5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們會(huì)邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌,、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日,。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊,、家園天地,、家長會(huì)議、家長開放日等活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng),。

1.我們會(huì)要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、動(dòng)畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。我們會(huì)通過家園聯(lián)系冊,、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在家學(xué)會(huì)尊敬長輩和他人,。

3.家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

一、班級情況分析

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。

但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此，本學(xué)期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長：童秋枝

教師：高莎(教研組長)

保育教師：程俊君

二、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(x

三,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)班級管理，發(fā)揮班級團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力、相互尊重,，共同進(jìn)步,。

2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識,，把安全工作放在首位,，查找班級隱患，及時(shí)采取防范措施,，避免事故的發(fā)生,。

3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),，重點(diǎn)對數(shù)學(xué),、音樂兩大領(lǐng)域的研究，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找,、發(fā)現(xiàn),、討論，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

4、與家長,、孩子建立友好的關(guān)系,，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康、快樂的成長,。

四、主要措施

(一)教育教學(xué)

1,、教學(xué)活動(dòng)

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”,、“娃娃看天下”,、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,，走進(jìn)自然,、走進(jìn)社會(huì)，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗(yàn)活動(dòng)中，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點(diǎn),，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展,。

(2)針對孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,，有目的、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

(3)通過豐富多彩的活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。

(1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲,。

(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫,、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在超市中自主選擇,，自由進(jìn)行買賣,，體驗(yàn)買賣中的快樂。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,，認(rèn)識常見茶葉及簡單的功效。

(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗(yàn)操作成功的快樂,。

(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力,。

(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球,、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等;通過晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。

(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,，有責(zé)任心,。

(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識。

(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適,、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間。

3,、安全保健

(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,。

(2)每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

(3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。管理好孩子的物品,，及時(shí)登記孩子的藥品,，詳細(xì)記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,、個(gè)別對待。

4,、班級管理

(1)明確各自的崗位職責(zé),，共同做好各項(xiàng)保教工作,，三位老師維護(hù)班級利益。

(2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作,。

(3)班組長、教研組長起帶頭作用,，指導(dǎo)班級工作順利的開展,，每月召開一次班務(wù)會(huì)，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時(shí)反饋,。

五,、家長工作

1、熱情接待家長,，認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。開家長會(huì)、家長開放活動(dòng),、六一活動(dòng),。

3、利用班級博客,、家長宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動(dòng)手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動(dòng)平臺,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、充分利用家長資源,，我們請進(jìn)來、走出的的模式,，開展“家長課堂”，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換,。

在工作中,，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法,，我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。

五、具體工作逐月安排

二月份

1,、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。如：班級工作計(jì)劃、班級教學(xué)計(jì)劃,、班級教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃,。

2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

三月份

1,、召開班級家長會(huì)。

2,、做好家訪,、約訪工作。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng),。

4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。

5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動(dòng),。

2、收集有關(guān)家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。

3、開展“家長開放日”活動(dòng),。

5,、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”,、主題活動(dòng)。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。

3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng),。

六月份

1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng),。

3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作。

2,、做好班級總結(jié)及物品收尾工作,。

相信通過幼兒園、教師,、家長三者的有益互動(dòng),，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,，順利的進(jìn)入小學(xué),。

一情況分析

我班幼兒男孩多，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，,，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng),，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心,、熱愛自己的父母。

3通過家園配合,，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動(dòng),，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,，使他們有一個(gè)幸福,、快樂的晚年。

目標(biāo)3了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過小問號,、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，豐富幼兒日常的安全知識,。

2利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

3請家長在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語,，待人有禮。

措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2通過兒歌,、故事,、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

(四)結(jié)束

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十二

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作。

2,、能清楚,、連貫地表述自己對成人勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,，并樂于補(bǔ)充,。

3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對人們生活的意義,，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、了解謎語的基本特征，學(xué)習(xí)自編謎語,。

5、感受勞動(dòng)音樂的有力,，用歌唱及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

6、認(rèn)識人民幣元,、角,、分，能說出它們的單位名稱,，會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣,。學(xué)習(xí)理解9的不同組成、分解,，并能進(jìn)行加減運(yùn)算,。

1、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局,、理發(fā)店,、點(diǎn)心店，請相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪,，并為幼兒介紹他們的工作,。

2、幼兒家長從事各行各業(yè)的工作,，請一些家長來園與幼兒共同活動(dòng),，使活動(dòng)更真切、更豐富,、更具感染力,。

3,、請家長配合教育，帶幼兒到自己的工作場所感受,，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,，但要注意場所安全，保證幼兒的安全和健康,。,。

5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具,、物品，布置圖片,、照片展覽的呢過,。

1、各種職業(yè)對幼兒來說是既熟悉又陌生的,，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作,，同時(shí)又對這些工作充滿好奇、或關(guān)注不夠,。因此,，教師要多與幼兒交流、溝通,，了解幼兒對哪些職業(yè)感興趣,，根據(jù)幼兒的采訪、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動(dòng),。通過采訪,、討論、交流,、收集,、展覽、游戲等活動(dòng)的組織,，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn),、工作態(tài)度，感受,、體驗(yàn)成人工作的意義,，萌發(fā)愛勞動(dòng)和愛勞動(dòng)者的美好情感。

2,、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長資源,，常采用走出去、請進(jìn)來等多種方式,，參觀,、訪問活動(dòng)較多,，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

3,、教師可根據(jù)幼兒對成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn),，準(zhǔn)備適合的半成品、材料,、支持孩子的游戲需要,，鼓勵(lì)幼兒收集廢舊材料，自制各種“勞動(dòng)工具和設(shè)備”,，開展新游戲主題或豐富游戲情節(jié),。

4、時(shí)值春夏季節(jié)交替之際,，教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,，并鼓勵(lì)幼兒及時(shí)做好觀察記錄等。同時(shí),，天氣變化無常,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒等,。

第十一周（5,、11——5、15）

語言：動(dòng)物職業(yè)介紹所美術(shù)：夢

社會(huì)：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員

音樂：勞動(dòng)最光榮數(shù)學(xué)：認(rèn)識時(shí)鐘

科學(xué)：工具用處大數(shù)學(xué)：記錄時(shí)間（課程用書）

音樂：小鼓手

第十二周（5,、18——5、22）

語言：長大了做什么美術(shù)：長大了做什么

社會(huì)：各種各樣的郵票體育：小小消防員

音樂：小海軍數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10的組成（課程用書）科學(xué)：好聽的聲音健康：身體的秘密（課程用書）

美術(shù)：大師畫牛（欣賞）

第十三周（5,、25——5,、29）

語言：造廠房美術(shù)：服裝設(shè)計(jì)師

社會(huì)：皮皮的夢體育：小小郵遞員

音樂：捏面人數(shù)學(xué)：認(rèn)識人民幣

數(shù)學(xué)：分類統(tǒng)計(jì)科學(xué)：有趣的鏡子

音樂：工農(nóng)兵聯(lián)合起來（打擊樂）

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十三

一、上學(xué)期教研情況分析：

通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動(dòng)中,，師生如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng),，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

不足之處：

1,、教師對于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。

2,、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動(dòng)與他人合作，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。

二,、教研工作目標(biāo)：

2,、教研目的：

(1)通過師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛體育活動(dòng),，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛體育活動(dòng),，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

三,、教研工作措施：

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著思考和問題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

(1)情感互動(dòng),，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對幼兒具有“個(gè)人意義”。

(2)個(gè)性互動(dòng),，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(3)項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

四,、教研工作具體步驟安排：

九月：

1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2、制定教研計(jì)劃

十月：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊》,、《學(xué)前兒童課程―一種創(chuàng)造性游戲課程》

2、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過學(xué)習(xí),、討論案例,，說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

4,、擬定題目,，制定體育游戲案例，共同討論,。

問題：

a.怎樣調(diào)整游戲材料?

b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

c.游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?

十一月：

問題：

1,、教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討,。(通過學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施)

2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：

a,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

b,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?

十二月：

1、班級教師相互研討體育游戲活動(dòng),。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題總結(jié)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十四

1．能靈活的掌握并運(yùn)用“扎”和“染”的關(guān)系來制作出美麗的'扎染飾品,。

2.嘗試用輔助材料進(jìn)行捆扎,，感受圖案的豐富性。

3．能運(yùn)用扎染成品結(jié)合輔助材料進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng),。

4.積極參與活動(dòng),，能與同伴合作，大膽地,、創(chuàng)造地進(jìn)行設(shè)計(jì),、操作與表現(xiàn)活動(dòng)，提升審美能力,。

1．加入輔助材料筷子,，引導(dǎo)幼兒將布與筷子相結(jié)合，練習(xí)捆扎的技能,，并能扎染出成品,。

2．采用剪剪拼拼的方式，對扎染成品進(jìn)行創(chuàng)作,。

1．嘗試不同折法與輔助材料相結(jié)合的方式進(jìn)行扎染創(chuàng)作,。

2．在借助輔助材料的基礎(chǔ)上對扎染作品進(jìn)行創(chuàng)作。

1．扎染暢想,，幼兒能根據(jù)自己的技能進(jìn)行扎染制作,。

2．能運(yùn)用扎染成品進(jìn)行小玩意制作。

1．幼兒能與同伴嘗試合作扎染,，創(chuàng)作出大幅作品,。

2．嘗試扎染作品在其他區(qū)域中的運(yùn)用。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十五

在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研，以研促教,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1,、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教育理論知識,，促進(jìn)教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。

首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最后,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí),、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng),。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實(shí)、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

通過對園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉能力,，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

3,、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們在課題研究過程中,，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),，組織教師進(jìn)行自評,、互評活動(dòng)。

本學(xué)期,，年級組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的,。并且通過組織教師自評和互評提高評價(jià)反思的能力，促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

5,、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動(dòng),，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級動(dòng)態(tài),，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。及時(shí)開展家長會(huì)和家長開放日活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系,。提倡資源共享,、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。明確分工與合作，組織好年級組的活動(dòng),。加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班五大領(lǐng)域篇十六

我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教學(xué)計(jì)劃,，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí)，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人,，新生3人,，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動(dòng)手能力和口語表達(dá)能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨(dú)講述故事,，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具有一定的自我保護(hù)意識,，但是班上孩子的個(gè)體差異比較大，這學(xué)期,，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整,。

本學(xué)期以資源包為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智，德,，美全面教育,，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

（一）體能健康

1,、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏,、姿勢正確,。

2、會(huì)正確使用鉛筆,、畫筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3,、有基本的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具,，有一定的生活自理能力。

5,、能注意安全,，有一定的自我保護(hù)能力。

（二）資源包教案

1,、掌握10以內(nèi)的認(rèn)識和相鄰數(shù),。

2、初步理解“守恒”概念,，具有一定的抽象思維能力,。

3、認(rèn)識長方體,、正方體,、球體，初步感知它們的基本特征,。

4,、學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右。

5,、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理,。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3,、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述,。

4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。

5,、能注意傾聽他人的講話，具有良好的'傾聽習(xí)慣,。

6,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7,、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）幼兒英語

1,、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。

2,、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌,。

3、會(huì)唱6首英文歌曲,。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動(dòng)。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng),，每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合（包含音樂律動(dòng)）,。

4、會(huì)用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色,。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫,，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評價(jià)自己和同伴的作品或表演,。

7、活動(dòng)中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿自信,！