計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇一

本學(xué)期本班幼兒xx名,，舊生xx名，新生x名,，這x名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：

1,、本學(xué)期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2,、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

健康

(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活。

(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣。

語言

(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。

(五)會說普通話,。

科學(xué)

(一)能積極,、主動，較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。

(二)能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心。

(二)能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

(五)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力,。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況。

(五)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

(七)要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。

(一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí),、交流互動、反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

(二)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。

(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

(四)加強理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗,，興趣及其發(fā)展需要,。我們將選擇適宜的內(nèi)容，讓幼兒通過多種途徑、多種形式的活動從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體,，所以我們選擇一些適合的教材,，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實施。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇二

1,、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫,、人們的活動、生物生長的變化等,，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象,。

2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣,，學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,。

3、積極參加郊游,、種植活動,，會用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感,，提高講述,、繪畫、表演等能力,。

4,、在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系,，在活動中表現(xiàn)一定的獨立性,，形成主動、湖動,、合作的態(tài)度和行為,。

5、會運用多種繪畫工具和材料,，并能創(chuàng)造性地運用,。

6、用連貫優(yōu)美,、活潑輕松的不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點，體驗通過探索學(xué)會歌曲的成功感與快樂,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動,，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等,。

2、隨著幼兒的'認(rèn)識內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,，如：做發(fā)芽試驗,，與幼兒共同收集春季的蔬菜（或野菜），貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)：陳列一些蜻蜓,、蝴蝶與花的標(biāo)本,，提供放大鏡供幼兒進(jìn)行細(xì)致的觀察。

3,、提供布,、針、橡皮泥等多種工具,、材料,，進(jìn)行有關(guān)“春天”的小制作，讓幼兒表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4,、充分利用周邊社區(qū)環(huán)境，開展豐富多彩的野營遠(yuǎn)足,、春游等活動,，并請家長記錄幼兒敘述的活動場面。

1,、配合主題開展豐富多彩的郊游,、野營、遠(yuǎn)足等活動,，在活動在6支持鼓勵幼兒主動探索,、發(fā)現(xiàn)，積極與教師同伴進(jìn)行交流,，體驗參與活動的快樂,，讓幼兒用講述、繪畫,、表演等多種形式,，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感,。

2,、鼓勵幼兒主動參與種植、飼養(yǎng),、收集,、管理自然角的活動，學(xué)會用觀察記錄的方式,，來記錄生物的生長過程,，并知道季節(jié)的變化與動植物和人們的關(guān)系,。

3、通過畫畫,、做做,，制做出自己觀察到的花卉、樹木等,。把這些東西布置在活動室的墻面上以及其他活動場所,，把春天帶進(jìn)活動室，表現(xiàn)自己對春天的感受,。

4,、以積極的態(tài)度參加遠(yuǎn)足、野營等園外活動,，有一定的獨立性,，能控制自己的行為、遵守公共秩序,，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生,，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往,。

第七周（4,、13——4、17）

語言：小蝌蚪找媽媽音樂：采茶（課程用書）

社會：春天可以干什么美術(shù)：猴子（課程用書）

音樂：勤快人和懶惰人（課程用書）數(shù)學(xué)：比高矮（課程用書）

科學(xué)：春天來了體育：歡樂大迷宮

數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第三,、第四組加減（課程用書）

第八周（4,、20——4、24）

語言：春天的秘密美術(shù)：風(fēng)箏

社會：中國民樂（課程用書）美術(shù)：小蝌蚪找媽媽（連環(huán)畫）

音樂：歌唱春天數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)看點圖列算式

科學(xué)：我和影子做朋友體育：叢林野戰(zhàn)軍

健康：預(yù)防感冒

第九周（4,、27——5,、1）

語言：桃樹下的小白兔美術(shù)：春天來到我們班

社會：守信用的小蝌蚪（課程用書）體育：春種忙

音樂：花之舞(集體舞)數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)9的組成（課程用書）

音樂：春天在哪里（欣賞）科學(xué)：磁鐵的秘密

數(shù)學(xué)：實物填補數(shù)

第十周（5、4——5,、8）

語言：春天美術(shù)：造高樓

社會：我來幫助你（課程用書）音樂：柳樹姑娘

數(shù)學(xué)：測量遠(yuǎn)近體育：劃船（備選）

美術(shù)：五角星（美工）科學(xué)：做氣象記錄

健康：感冒了（課程用書）

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇三

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班,，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好,。

本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活,，加強常規(guī)訓(xùn)練,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動,，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué),，通過舞蹈,，音樂欣賞，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

同伴合作整理寢室,，學(xué)會疊被子,。知道愛惜自己和別一 活動目標(biāo)

1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的一般常識。不偏食,，不挑食,。不玩危險品，不去危險的地方玩,。

3.遇到不合宜的事情,，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。

5.會聽口令或音樂,，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操,。

二 每月具體安排如下：

3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

社會領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 積極參加各項

活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系,，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望,。

2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。

3.回正確與人合作,，能幫助關(guān)心他人，有同情心,。能解決同伴交往中的小矛盾,。

4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。

5. 積極才家集體或公益勞動,，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感,。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為,。

6.下本民族文化,，有初步的民族自豪感

二 各月安排如下：

7月: 排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)

科學(xué)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1 .喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué),，喜歡動植物和大自然,。

2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

3.能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。

4.學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序,，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物,，形成初步的數(shù)概念,。

5會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

二 各月具體安排如下：

5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數(shù)4

6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認(rèn)識時間 4.排節(jié)目

7月: 文化復(fù)習(xí)

語言領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書,。堅持說普通話,語音基本正確.

2. 喜歡參加閱讀

活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.

3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復(fù)雜的多種指令.

4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.

二 各月安排如下:

7月: 文化復(fù)習(xí)

藝術(shù)領(lǐng)域

一 活動目標(biāo)

1. 能主動參加藝術(shù)活動,體驗活動的樂趣.

2. 能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.

的感受

3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.

二 各月具體安排如下:

5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用

三 舞蹈各月如下:

5月: 排節(jié)目

共

2

2

1

2

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇四

幼兒是祖國的未來，當(dāng)今社會大多數(shù)家庭都是獨生子女,，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光,、水,、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì),，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

首先：在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識,，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 ,。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了一定的體育活動技能,。因此制定以下計劃：

前腳掌著地,。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。

3,、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走。

4,、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)（3米左右）,。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6,、會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走。

1,、動作與行為練習(xí),，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí),。

2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

九月：

1,、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能走跑交替300米。

3,、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn),。

5,、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

6,、進(jìn)行球的各種玩法,。

十月：

1、能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米,。

2、能兩人相距2~4米拋接球。

4,、學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線,。發(fā)展平衡能力,。

十一月：

1、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì),。

2,、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門,。

3,、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力,。 十二、一月：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈,。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作,。

4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇五

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的`引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒57名，其中男孩26名,，女孩31名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

重點：

1,、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣性,。

2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。

3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1,、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,。

2,、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話,。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫,。

4,、會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

四、本學(xué)期具體要求

自然科學(xué)：

1,、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動，能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)：

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在 活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

語言：

1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進(jìn)行交流,，態(tài)度自然大方。

2,、能有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

藝術(shù)：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏,，學(xué)習(xí)探索音色的分類。

健康：

1,、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護(hù)方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

體育：

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作靈敏,、協(xié)調(diào)，姿勢正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3、在體育活動中能團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

社會：

1,、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事,。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處,，學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標(biāo),，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，地成長,，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍,，吸收先進(jìn)的理念,，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平,。

3,、加強個別，對待不同的幼兒采用不同方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

4、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

5 ,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動,。

6,、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

7、利用家長會等形式告知家長鼓勵幼兒說普通話,，做好家園共育,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇六

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃,。

1,、幼兒園大班教學(xué)計劃：科學(xué)

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)幼兒園大班教學(xué)計劃活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。

(7)幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

(1)幼兒園大班教學(xué)計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)幼兒園大班教學(xué)計劃會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

(5)幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇七

一,、班級情況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名,，其中男孩12名,，女孩5名。

孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強。

從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。

還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

二、本學(xué)期工作重點：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實體驗的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)健康

一,、身心保健1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿x服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。

積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二,、體育鍛煉1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。

能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。

懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。

學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。

學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。

掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間,。

6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。

科學(xué)1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。

介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。

2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1x5,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有一定的時間觀念。

認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點,、半點。

學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期有七天,。

9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論社會,。

一、自信心培養(yǎng)1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二.人際交往1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

三.行為規(guī)則1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

四.民俗文化1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)一,、興趣與審美1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二,、繪畫1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

5,、音樂一,、歌唱活動1、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。

學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編,、即興唱,。

二、韻律活動1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三,、節(jié)奏活動1,、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極四,、欣賞活動1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇八

幼兒園大班的教學(xué)要培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的2017幼兒園大班教學(xué)計劃模板,，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1-5的加減運算,，理解了1-5的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(二)數(shù)的概念

1.教幼兒學(xué)習(xí)6-10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。

2.教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3.教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6.教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8.教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9.教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

1.學(xué)習(xí)6-10的加減法和組成

2.讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題,。

3.學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

(1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

(2)幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系,。

4.認(rèn)識圓柱體和球體

(1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

(2)圓柱體的游戲

a.通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的'探索精神,。

b.能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征,。

c.在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

5.按差異個數(shù)擺放圖形

(1)教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

(2)教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

6.分類：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

7.認(rèn)識時鐘

(1)使幼兒認(rèn)識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

(2)使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點,。

(3)記錄時間

a.讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

b.進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

8.認(rèn)識人民幣

(1)認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

(2)學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

9.超市

(1)復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

(2)激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

10.學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

(1) 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

(2)讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

11.依樣接畫

(1)培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊規(guī)律的能力,。

(2)教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇九

從大班升入銜接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn),。能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，是關(guān)鍵所在,。幼小銜接,，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的'開始階段,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,；二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價,。為此，我們通過對該 年齡階段的幼兒及班級整體情況進(jìn)行分析,，制定了本班班務(wù)計劃,，以便幼兒自然、順利的適應(yīng),、過度,。教育教學(xué)理念應(yīng)以：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑,，教是為了不教，應(yīng)教學(xué)相長,?！?/p>

教學(xué)方法

本學(xué)期本班共有學(xué)生35名，其中新生4名,，男生15名,，女生20名，年齡在4—5歲之間,。幼兒風(fēng)升入銜接班,，由于生活環(huán)境的全面變化 ，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣,。 由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,，對于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識，在晨間活動,、盥洗,、餐點、飲水,、睡眠,、散步、離園這些方面都做的較好,。不過銜接班的生活環(huán)境確實和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認(rèn)、適應(yīng)環(huán)境,，并學(xué)會自我保護(hù),，另一方面經(jīng)過時期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞，需要老師及時引導(dǎo),、教育,。

對于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的老師同學(xué)還要克服對家人的依戀,。在生活上我們會給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛，幫助他們自然,、迅速的融入新的生活,，并在這個過程中迅速成長，學(xué)習(xí)生活常規(guī),。

對于老師,，通過學(xué)校的各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，我們老師對于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的,，但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題，其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度,。當(dāng)然,，我認(rèn)為我們老師對工作都是熱愛的，對幼兒也是用心,、用愛呵護(hù)的,，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,，以重德修身,，育人為本，同時遵循規(guī)律,，重視基礎(chǔ),，從而掃清障礙，排除干擾,。要不時的找出關(guān)聯(lián),，探索方法，不斷地反復(fù)練習(xí),，達(dá)到學(xué)以致用,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作,。另不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病從口入,。加強幼兒處理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書館、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗法精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須行清潔,、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。

杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之門外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并受用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,，使我班的手工也能在期末展示出來。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。

1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進(jìn)行及時改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好in讓班級財物丟失,；堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃，每周一大掃,，定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責(zé)罰,，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

九 月：1、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。

做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,、月計劃,、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，

因材施教,，根據(jù)各學(xué)科,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4,、舉行中秋活動—“快樂的中秋節(jié)”,。

5、加強“國慶”長假的安全教育,。

十 月：1,、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)

幼兒的處理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

4、加強安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

5、重陽節(jié)活動—“來歷等小知識”,。

十一月：1,、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日活動—“安全在我心中”

十二月：1,、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動。

2,、積極參加一些戶外活動,。

元 月：1,、做好期末的教育評價。

2,、做好期末工作安排,，寫好工作總結(jié)。

3,、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點,。

4、做好寒假幼兒安全教育,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實際情況,，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以快樂的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇十

為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任,，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任才能在教學(xué)工作中一展所長,，因此我很重視教學(xué)工作的展開并對此制定了嚴(yán)格的計劃,，期待通過教學(xué)計劃的執(zhí)行來做好新學(xué)期的各項工作。

盡管經(jīng)過上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活,，因此需要利用這學(xué)期來回顧幼兒園階段所學(xué)的知識,，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn)，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識點,，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，以此來制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識點,，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果。

紀(jì)律問題需要進(jìn)行強調(diào)并組織好大班的各項活動,，通過活動的展開能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲,，而且在組織戶外活動的時候需要注意孩子們的安全才行，在活動結(jié)束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲,，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會,，在我看來組織好幼兒活動對于教學(xué)工作的展開有著不少幫助。在上課期間則需要強調(diào)好紀(jì)律并加強與孩子們之間的互動,，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果,，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方。

重視安全工作的展開并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性,，因此我需要結(jié)合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用，至少對他們今后的成長而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助,。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項有效措施，通過平時的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險應(yīng)該如何去做，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要牢記在心的,，而且在放學(xué)以后也要確保將每個孩子都交給相應(yīng)的家長,，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時和家長進(jìn)行溝通并核實對方的真實身份,。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在,，總之我會貫徹自己的教學(xué)理念并爭取在新學(xué)期做好本職工作,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇十一

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點,，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點擬訂了以下學(xué)期工作計劃,。

一、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒39名，通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強,。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學(xué)小實驗,，喜歡思考與動手操作。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強烈愿望,。開始關(guān)注身邊、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點,。

二、教育教學(xué)及班務(wù)工作重點 (一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間,、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動,。

2,、教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展,。(二)工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦椅子,、學(xué)具柜、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培

養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜,、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作，通過開展比一比,，誰坐得端正,、我的作業(yè)最整潔、最愛動腦的孩子等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展跳繩、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化、個性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。(6)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索,，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

4、社會性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次,，多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感。

三,、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容,。通過家長園地,、成長手冊校信通等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

四、具體工作安排

二月：

1,、召開期初家長會議,，開展元宵節(jié)親子活動。

2,、制訂各項計劃,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富幼兒區(qū)域活動材料,。

4,、開展各年段早操比賽。

6,、全園教學(xué)觀摩活動

7,、親子才藝大賽。

8,、早操比賽,。

9、師幼拼插比賽,。

三月份：

1,、正常教學(xué)秩序,，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢

2,、組織幼兒訓(xùn)練晨間操。

3,、開展我愛媽媽系列活動

四月份：

1,、開展春天在哪里主題活動

2、開展穿鞋子比賽,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力

3、區(qū)域比賽,。

4,、卡拉ok比賽

五月份：

1、早操比賽,。

2,、對幼兒進(jìn)行五一勞動節(jié)節(jié)日教育,。

3、組織幼兒排練節(jié)目,，準(zhǔn)備參加迎六一文藝匯演,。

4、幼小銜接活動——參觀小學(xué),。

六月份

1,、開展歡慶六一活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛,。

2,、開展我要上小學(xué)了主題活動，加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接,。

3,、夏季細(xì)菌多、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作,。

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

二.班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。3.教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2.主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四.具體措施： 1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。 3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。4.多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)生活即教育的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

六,、每月主題活動

幼兒園大班2016年度工作計劃

幼兒園大班2016年度工作計劃

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚......因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二,、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動作,、運動器械的操作，各類操節(jié))(1)能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(1)能主動飲水,，少吃冷飲。

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊

樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映,。

(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行。能互相謙讓,，主動幫助弱小的孩子,。(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為,。(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感,。

(七)情感個性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作

(1)認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足。(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇十二

大班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距,、新生的加入,，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂,、充實,、開心。

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1、情緒歡樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)本事。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2、能進(jìn)取參加各項團(tuán)體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自我的情緒,，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識。

3,、愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4,、愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往本事,。

1,、喜歡上幼兒園，有自我的朋友,，樂于參與團(tuán)體生活,。

2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能堅持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品,。

4,、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在團(tuán)體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與教師、同伴交流,，愿意在團(tuán)體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自我的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

1,、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步構(gòu)成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的`動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn),。

5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事,。

4、明白愛家人,、教師,、同伴，會感激,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇十三

我園迎來了第一個新學(xué)年,，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求,，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神,，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中,，進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康,、愉快地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動,，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

二,、主要工作思路

本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：

１,、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平,。

本著精干高效,，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃,，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平,。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中,，解決他們的后顧之憂,。

２、從實際出發(fā),，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：

結(jié)合他們的年齡特點,，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育,、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：

（一）通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

（二）結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí),。

（三）注重幼兒的個性發(fā)展,，鼓勵大膽參與、表現(xiàn),。

（四）多提供一些自然物,、廢舊材料讓幼兒動手制作。

（五）結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動,，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),。

三、本學(xué)年活動安排如下

1,、宣傳組織階段：20__年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動,。

2,、十月份開展以秋天為主題的美工活動。學(xué)前班塑料瓶大變身,，大班種子拼畫,，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果,。

3,、十一月份參加早操比賽

4,、十二月份親子趣味游戲,，各班班主任自選活動主題。

5,、慶元旦迎新年文藝匯演,，各班兩個節(jié)目以上，教師集體節(jié)目兩個,。

幼兒園教學(xué)計劃大班五大領(lǐng)域篇十四

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,，也是最關(guān)鍵的一年。對我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，因為今年我園的辦園模式發(fā)生了變化,，好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。為了使自己能順利的完成任務(wù),，我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計劃。

本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對音樂,，語言,，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子。力求各項工作做的扎實,、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色,。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面（1）開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動,，提供機(jī)會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù),，如：擦窗臺、操作架,、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當(dāng)家”的活動,，每天有兩個小朋友輪流當(dāng)，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時,，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動,、喝水,、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,，還要督促其余幼兒做好,，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時,，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會活動,、晨檢、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”,，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫,、表演,、游戲等。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

3、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識,。

（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中,，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),，逐步學(xué)會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動向師長、熟人,、家人問好,，為客人搬椅子、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話,。（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行,，不在樓道,、樓梯、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕,、靜,、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德,。

（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐,，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感,、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞,。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進(jìn)行描述,。

5,、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

（二）社會領(lǐng)域

1,、能主動參與各項活動，有自信心,。

3,、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

1、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

2,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

3,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會。

總之我會抓住與每個家長的交流的機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。