工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇一

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們幼兒園工作的重中之重,，也是每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)。安全知識(shí)是托班課程中不可分割的部分，我們旨在通過系列的活動(dòng)和日常的安全教育知識(shí)講授來提高家長,、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下：

1、每天消毒,，杜絕病毒傳染,。

這個(gè)學(xué)期，手足口病和流行性感冒盛行,。作為幼兒每人生活,、學(xué)習(xí)的重要場所——教室，一定要經(jīng)過嚴(yán)格的打掃和消毒,。因此我們每天早上至少用消毒燈消毒一個(gè)小時(shí),，用消毒水擦洗水杯、桌椅,、地板,、床板、席子等幼兒日常用品,。做到嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān),，切斷傳染源。

2,、每天晨檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行觀察。

每天早晨,，有門口的值日老師進(jìn)行晨檢，其中包括體溫,、口腔,、手指的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有異常的身體情況的馬上通知家長或教師,。

3,、通過自查，排除安全隱患,。

每天在打掃衛(wèi)生時(shí)多看一看,，多摸一摸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全的地方,，及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù),。

4、家園共育,，促進(jìn)安全意識(shí)的`提高,。

我們讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬，不將東西扔到別人身上。不玩電,，不玩火等,。同時(shí)，也配合開展一些安全小游戲,。

5,、將安全意識(shí)滲透在一日活動(dòng)中。

安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重,，只有安全抓好了,，幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。作為教師,，要時(shí)刻緊繃安全的弦。要加強(qiáng)責(zé)任心,，認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng),，將孩子的一舉一動(dòng)全都看在自己的眼中。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本學(xué)期我和王月梅教師共同負(fù)責(zé)?。ǘ┌嘤變旱慕逃Ｓぷ?，我班們對(duì)班級(jí)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,。

開學(xué)初,，我班共計(jì)26人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒年齡為3至5歲,，幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),，又經(jīng)過一個(gè)假期，幼兒的`安全意識(shí)也有所降低,，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重,。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí),，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,，為確保目標(biāo)達(dá)到,，還制定了具體的內(nèi)容和措施,。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開學(xué)初,，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。由于我班另兩位老師都非常年青,，對(duì)幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗(yàn)，我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流,。根據(jù)計(jì)劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會(huì),，針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預(yù)案,，另一方面日常安全管理工作不放松,，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法,。四位老師總能相互配合,，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止,。

對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好,，很容易生病,，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí),，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,，更加活潑了。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇三

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破,？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo),。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說”,，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲,，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇四

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,，通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長,、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解,，托班安全

工作總結(jié)

一,、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全,、家庭安全,、社會(huì)安全，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),；在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等,。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成。

二,、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢,、進(jìn)餐,、喝水、入廁,、戶外活動(dòng),、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌,、繪畫,、歌曲、表演,、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次,，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感，工作總結(jié)《托班安全工作總結(jié)》,。

三,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替,，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。

四,、通過生活和游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo),。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲,，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

五,、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,，收集資料，然后通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的,。如：保護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展,。而快樂的分享活動(dòng),、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。

區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中，通過幼兒個(gè)別化的自主探索,，滿足不同的發(fā)展水平,、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志,、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知,。

此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

六、做好家長工作,，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,，安全教育也如此，我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng),。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí),、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會(huì),、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來,，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責(zé)。托班的寶寶都比較小,，安全意識(shí)淡薄,，自我保護(hù)能力也比較薄弱，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉之后,，我們班級(jí)的寶寶在安全意識(shí)的問題上有了很大的提高?，F(xiàn)將本期托班安全教育工作總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的班級(jí)環(huán)境。

1,、堅(jiān)持每日早班的老師進(jìn)行安全晨檢,，如發(fā)現(xiàn)問題將及時(shí)處理。如有幼兒生病,，需要服藥,，則要求家長注明幼兒姓名、藥品名,、劑量,、服法以及家長簽名，如果家長不簽名,，或沒有親自將藥交給老師,，我們將不予喂藥,。

2、幼兒大小便時(shí),，班級(jí)必須有一位老師時(shí)刻跟隨,，同時(shí)在平時(shí)的健康教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒洗手時(shí)不玩水，入廁的時(shí)候不推不擠,。

3,、中午進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，在語言活動(dòng)中灌輸幼兒不浪費(fèi)糧食要珍惜糧食,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，盡量平躺著睡覺,，同時(shí)做好午檢工作,，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

4、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，要檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方（如茶水桶的鎖每天要及時(shí)鎖緊、電插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放在寶寶夠不著的地方等）,。

5、戶外活動(dòng)時(shí)要提前做好談話工作,，要求幼兒不擠,、不推、不追打,，注意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊,，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好,，以防孩子摔跤,，同時(shí)班級(jí)各位教師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等。

6,、每日離園時(shí),，關(guān)注班級(jí)的接送卡使用情況，如果是“陌生人”接幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在幼兒家長允許的情況下方可放人,。如果家長的接送卡沒有帶的,，我們老師有理由拒絕家長接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷,，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有問題后必須及時(shí)處理。

（二）加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí),。

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,，我們老師,、幼兒、家長三位形成一個(gè)紐帶來幫助幼兒形成一個(gè)全方位的安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，都將其進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。

1、作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的安全責(zé)任保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園再見，每天確保明白班級(jí)有多少幼兒,，做到心中有數(shù),，以免幼兒丟失。保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。同時(shí)要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境,，讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門縫，桌縫等一些小的縫隙間,。根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行安全教育活動(dòng),，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié)，讓孩子明白并了解安全知識(shí),。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

2、在幼兒園,，教育寶寶在平時(shí)要自覺的排隊(duì)洗手,，喝水,，小便，取物品不隨便插隊(duì),，不推人,，不擠人。同時(shí)教給寶寶要正確有序的穿衣服,，要一件一件的穿,，這樣能保護(hù)自己身體；鞋帶松了可以請(qǐng)老師幫忙,，避免跌倒摔傷,；每天吃飯喝湯喝熱水的時(shí)候要吹一吹再喝，以避免燙傷,；吃飯的時(shí)候不講話,，不嘻笑打鬧，防止食物進(jìn)入氣管在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中我們非常注中幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣經(jīng)過長期的實(shí)踐訓(xùn)練寶寶就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的能力,。教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園，不隨便吃陌生人的東西,。每天老師要仔細(xì)觀察,，每一個(gè)幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)每位寶寶的細(xì)小之處,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒感到不舒服，要及時(shí)通知其家長,。同時(shí)讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴老師,。

3、幼兒園每一項(xiàng)工作的成功開展都離不開家長朋友的支持與配合,。做好家長工作,，形成家園教育合力的效果。我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng),，根據(jù)每天的日常生活來滲透寶寶安全知識(shí)的灌輸,。在家中教給寶寶一些安全知識(shí)。我們老師也要利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí),、緊急事故的處理方法等,，還可以通過如家長會(huì)、親子游戲等形式來提醒家長如何對(duì)托班的寶寶進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

總之,，作為托班的老師我們?cè)谄綍r(shí)工作中更要高度警惕,，把安全放在首位，把保放在首位,，眼睛不離開幼兒,，時(shí)刻做到眼觀六路，耳聽八方,，一心多用,。將安全工作滲透到班級(jí)的一日生活，以及班級(jí)的教育教學(xué)管理當(dāng)中,。通過形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，杜絕一切安全隱患,，讓孩子平安快樂的在幼兒園度過每一天,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇五

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù),，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高教師,、家長,、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解，托班安全工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下,。

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全,、家庭安全,、社會(huì)安全，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的.保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),；在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等,。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成,。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢、進(jìn)餐,、喝水,、入廁,、戶外活動(dòng)、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、表演,、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。其次,，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主,、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感,。

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破,？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,。活動(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo),。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說”,，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲,，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,，收集資料，然后通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的,。如：保護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展,。而快樂的分享活動(dòng),、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。

區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中,，通過幼兒個(gè)別化的自主探索,，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要,。如一些安全標(biāo)志,、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。

此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此,，我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng),。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長會(huì),、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。......

篇一：托班安全工作總結(jié)“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,，還......

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇六

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。孩子是祖國的未來，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責(zé),。托班的寶寶都比較小，安全意識(shí)淡薄,，自我保護(hù)能力也比較薄弱,，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉之后，我們班級(jí)的寶寶在安全意識(shí)的問題上有了很大的提高?，F(xiàn)將本期托班安全教育工作總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持每日早班的老師進(jìn)行安全晨檢，如發(fā)現(xiàn)問題將及時(shí)處理,。如有幼兒生病,，需要服藥，則要求家長注明幼兒姓名,、藥品名,、劑量、服法以及家長簽名,，如果家長不簽名,，或沒有親自將藥交給老師，我們將不予喂藥,。

2,、幼兒大小便時(shí)，班級(jí)必須有一位老師時(shí)刻跟隨,，同時(shí)在平時(shí)的健康教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒洗手時(shí)不玩水,，入廁的時(shí)候不推不擠。

3,、中午進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐，在語言活動(dòng)中灌輸幼兒不浪費(fèi)糧食要珍惜糧食,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，盡量平躺著睡覺，同時(shí)做好午檢工作,，檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

4,、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方（如茶水桶的鎖每天要及時(shí)鎖緊,、電插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放在寶寶夠不著的地方等）。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)要提前做好談話工作,，要求幼兒不擠、不推,、不追打,，注意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了,，鞋帶是否系好,，以防孩子摔跤，同時(shí)班級(jí)各位教師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等,。

6,、每日離園時(shí)，關(guān)注班級(jí)的接送卡使用情況,，如果是“陌生人”接幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在幼兒家長允許的情況下方可放人。如果家長的接送卡沒有帶的,，我們老師有理由拒絕家長接送孩子,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷，如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有問題后必須及時(shí)處理,。

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育，我們老師,、幼兒,、家長三位形成一個(gè)紐帶來幫助幼兒形成一個(gè)全方位的安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，都將其進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。

1,、作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的安全責(zé)任保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好,，離園再見,，每天確保明白班級(jí)有多少幼兒，做到心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。同時(shí)要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力，同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境,，讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門縫,，桌縫等一些小的縫隙間。根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行安全教育活動(dòng),，充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié),，讓孩子明白并了解安全知識(shí)。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

2,、在幼兒園，教育寶寶在平時(shí)要自覺的排隊(duì)洗手,，喝水,，小便，取物品不隨便插隊(duì),，不推人,，不擠人,。同時(shí)教給寶寶要正確有序的穿衣服，要一件一件的穿,，這樣能保護(hù)自己身體,；鞋帶松了可以請(qǐng)老師幫忙，避免跌倒摔傷,；每天吃飯喝湯喝熱水的時(shí)候要吹一吹再喝，以避免燙傷,；吃飯的時(shí)候不講話,，不嘻笑打鬧，防止食物進(jìn)入氣管在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中我們非常注中幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣經(jīng)過長期的實(shí)踐訓(xùn)練寶寶就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的能力,。教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園，不隨便吃陌生人的東西,。每天老師要仔細(xì)觀察,，每一個(gè)幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)每位寶寶的細(xì)小之處,，如果發(fā)現(xiàn)幼兒感到不舒服,，要及時(shí)通知其家長。同時(shí)讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴老師,。

3,、幼兒園每一項(xiàng)工作的成功開展都離不開家長朋友的支持與配合。做好家長工作,，形成家園教育合力的效果,。我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng)，根據(jù)每天的日常生活來滲透寶寶安全知識(shí)的灌輸,。在家中教給寶寶一些安全知識(shí),。我們老師也要利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,，還可以通過如家長會(huì),、親子游戲等形式來提醒家長如何對(duì)托班的寶寶進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

總之,，作為托班的老師我們?cè)谄綍r(shí)工作中更要高度警惕,，把安全放在首位，把保放在首位,，眼睛不離開幼兒,，時(shí)刻做到眼觀六路,，耳聽八方，一心多用,。將安全工作滲透到班級(jí)的一日生活,，以及班級(jí)的教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，杜絕一切安全隱患，讓孩子平安快樂的在幼兒園度過每一天,。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享,，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除,。

content_2();

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇七

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,，通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長,、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解,，托班安全工作總結(jié)。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下,。

一,、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全,、家庭安全,、社會(huì)安全，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成,。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢、進(jìn)餐,、喝水,、入廁,、戶外活動(dòng)、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主,、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感,，工作總結(jié)《托班安全工作總結(jié)》。

三,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。

四,、通過生活和游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒不玩尖利的東西,，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了手指劃破了這一活動(dòng)，通過觀看圖片,，讓幼兒討論手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒感到不舒服,，主動(dòng)對(duì)老師說，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺(tái)游戲中進(jìn)行表演;在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,，收集資料,，然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的,。如：保護(hù)五官,、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展。而快樂的分享活動(dòng),、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式,。總之,，在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用,。

區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中，通過幼兒個(gè)別化的自主探索,，滿足不同的發(fā)展水平,、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志,、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知,。

此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng),、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

六,、做好家長工作，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,，安全教育也如此,，我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí),、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇八

托班幼兒的年齡較小,，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時(shí)排除,。

2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接,。

3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5、組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù)。

6,、防止開水,、食物等燙傷兒童。

7,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

8、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

9,、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

11、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái)。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓,，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全,。

6、知道不能碰電插座等電器,，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的'社會(huì)行為,。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí),。

10,、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇九

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架,。

衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2,、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

針對(duì)本班幼兒年齡孝集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用

游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事,、兒歌,、情景對(duì)話、看圖講述,、表演游戲等;美術(shù):手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十

我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩膀有擔(dān)子,，齊抓共管抓安全,。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,，強(qiáng)化安全教育,，落實(shí)安全責(zé)任，增添安全措施,，提高安全意識(shí),。營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，切實(shí)保障師生和財(cái)產(chǎn)安全,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長,、副園長親自抓安全工作,，幼兒園教職員工人人承擔(dān)安全責(zé)任，各個(gè)部門都落實(shí)了安全措施,，各項(xiàng)安全工作井然有序,。

二、制度保證,，措施到位

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長榮國瑛擔(dān)任,，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長由主管業(yè)務(wù)的副園長李碧均擔(dān)任,，組成人員有榮國瑛、李碧均,、楊忠華,、郭冬梅、胡永菊,、彭亞玲,、周霞,。

2,、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹"誰主管誰負(fù)責(zé)"的原則，做到職責(zé)明確。

3,、建立安全規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

5,、建立安全事故責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

三,、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、幼兒園、家庭的密切配合,。為此,，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),，并取得了良好的教育效果,。

四、加強(qiáng)教育,、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作,。

五、加強(qiáng)檢查,、及時(shí)整改 開展常規(guī)檢查,。

每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對(duì)校舍定期進(jìn)行全面的安全檢查,。 六、存在的主要問題和下步打算我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難,。

1,、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2,、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度。今后,，我們將進(jìn)一步重視安全工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

“日出而作,，日落而不息”。是我接手桔子班班主任后的最深處的感想,。工作至今,，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活當(dāng),。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對(duì)正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

三,、家長工作

1,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，對(duì)于生病,、休假的幼兒,，通過電話，及時(shí)了解幼兒在家情況,。

2,、每天通過晨間和下午學(xué)的接待，以及每周的家園練習(xí)冊(cè)與家長交流,，溝通,，讓家長及時(shí)的知道幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。教師也能知道幼兒在家的一些情況,，針對(duì)孩子存在的問題,，與家長共同協(xié)商，共同配合,，讓孩子能夠更好的成長,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù),，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高教師,、家長,、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解，托班安全工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下,。

一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全,、家庭安全,、社會(huì)安全，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),；在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成,。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢、進(jìn)餐,、喝水,、入廁、戶外活動(dòng),、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌、繪畫,、歌曲,、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法,。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主,、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感,，工作總結(jié)《托班安全工作總結(jié)》,。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替,，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用,。

四、通過生活和游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒不玩尖利的東西,，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了手指劃破了這一活動(dòng)，通過觀看圖片,，讓幼兒討論手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒感到不舒服,，主動(dòng)對(duì)老師說，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺(tái)游戲中進(jìn)行表演；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,，收集資料,，然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的,。如：保護(hù)五官,、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展。而快樂的分享活動(dòng),、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式,。總之,，在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用,。

區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中,，通過幼兒個(gè)別化的自主探索,，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要,。如一些安全標(biāo)志,、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。

此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng),、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,，通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

六,、做好家長工作,，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此,，我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng),。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長會(huì),、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享,，如產(chǎn)生版權(quán)問題,，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

content_2();

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

在2022年,，后勤工作緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn),，繼續(xù)加強(qiáng)保健、食堂、保育,、安全等方面的科學(xué)管理,，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量,，真正體現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的實(shí)效性,，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

一,、強(qiáng)化隊(duì)伍管理,，提高三大員工作質(zhì)效

二、深入研究三大員一日操作環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化教研形式,，提升教研質(zhì)效

1.本學(xué)期保健組與營養(yǎng)組共同研究“營養(yǎng)自助餐”的菜譜與烹飪。

2.結(jié)合幼兒園保教推進(jìn)會(huì)的有效實(shí)施,，以保育工作精細(xì)化為宗旨,，凸顯三大員后勤保障功能。

3.本學(xué)期我們保健員繼續(xù)開展區(qū)級(jí)課題“三位一體協(xié)同培養(yǎng)幼兒生活自理能力的實(shí)踐研究”保育員組以項(xiàng)目組為引領(lǐng),，分年齡段進(jìn)行專題研究,。

三、細(xì)化安全管理機(jī)制,，確保全體師生的安全

1.加強(qiáng)組織管理,，建立長效機(jī)制。

2.注重安全教育,，營造平安環(huán)境,。

3.家園溝通，確保幼兒園外安全,。

4.三防措施到位,，確保穩(wěn)定和諧。

5.優(yōu)化幼兒園環(huán)境,，重視學(xué)校衛(wèi)生,，促進(jìn)健康成長。

四,、保健工作細(xì)致周到,，促進(jìn)幼兒健康成長

1.規(guī)范保健管理，提升保育質(zhì)量,。

2.科學(xué)合理地制定食譜,，抓好膳食管理。

3.規(guī)范崗位操作,，抓好傳染病管理,。

五,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，有序開展后勤其他工作

1.本學(xué)期后勤部門做好幼兒園的開學(xué)初以及學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)準(zhǔn)備以及整理工作,。

2.勤儉辦園,，物盡其用，財(cái)盡其效,，做好了資產(chǎn)清點(diǎn)工作,。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),，并在網(wǎng)站,、公示欄等及時(shí)發(fā)布幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開,、公示,。

4.維修保養(yǎng)及時(shí)高效，減少物品的損耗,。

六,、一份耕耘一份收獲

為了提升三大員保育觀念，提高操作水平,，我們進(jìn)行了一系列的崗位練兵,、技能技巧的競賽等活動(dòng)，從而保證保育工作的質(zhì)量,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本學(xué)期我和王月梅教師共同負(fù)責(zé)?。ǘ┌嘤變旱慕逃Ｓぷ鳎野鄠儗?duì)班級(jí)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。

開學(xué)初,，我班共計(jì)26人,，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒年齡為3至5歲,，幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí),，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),，又經(jīng)過一個(gè)假期,，幼兒的安全意識(shí)也有所降低，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重,。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到,，還制定了具體的內(nèi)容和措施,。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開學(xué)初,，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。由于我班另兩位老師都非常年青,，對(duì)幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗(yàn)，我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流,。根據(jù)計(jì)劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會(huì),，針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預(yù)案,，另一方面日常安全管理工作不放松,，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法,。四位老師總能相互配合,，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止,。

對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好,，很容易生病,，還特別容易尿床，每天中午午睡時(shí),，老師要給他隔上毛巾,，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,，我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,，更加活潑了,。

每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),，冬季防寒具體措施,。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯,、入廁,、午睡,、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒,，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,，這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

托班安全工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

我班有32名幼兒，其中男孩17名,，女孩15名,。大部分幼兒性格開朗活潑可愛，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向,，有5名單親家庭的孩子,，性格相對(duì)其他幼兒有些欠缺，所以在開展幼兒的一日生活教育中從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性。在教態(tài)上具有親和力,，語言形象生動(dòng),，能吸引幼兒的注意力,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面

1,。禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,。課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,。衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，所以業(yè)余時(shí)間我主動(dòng)學(xué)習(xí)翻閱學(xué)前教育相關(guān)類的專業(yè)書籍,，通過多媒體參與各大平臺(tái)專業(yè)學(xué)習(xí)，努力將園內(nèi)組織的園本培訓(xùn)和園本教研內(nèi)容落到實(shí)處,。

我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四,、家園溝通

1。主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3,。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4,。工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5,。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在的不足

1。本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃

1。積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度;一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。