在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇一
具體內(nèi)容與要求:
入園:
1,、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師,。
2,、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3,、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,,不笨不跑,,慢慢走近教室,。教師做好督促工作,。
午餐:
1,、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,,并且不把椅子舉太高,,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果,。教師督促,。
2,、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,,以免幼兒摔倒,。教師做好督促工作。
3,、幼兒一手扶盤,,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。
4、小椅子能夠坐坐好,,不晃來(lái)晃去,,以免摔倒。教師做到督促工作,。
午睡:
1,、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,,不推不擠,,不打鬧。
2,、教育幼兒午睡時(shí),,保持良好的睡姿。
3,、睡覺(jué)時(shí),,保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥,。
4,、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,,一節(jié)一節(jié)上,,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物,。
離園:
1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,,禁止在空中甩來(lái)甩去,,以免傷到自己或其他幼兒。
2,、安靜等候爸爸媽媽,,爺爺奶奶來(lái)接幼兒,。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,,拉上爸爸媽媽的手方可離園。
幼兒園小班工作計(jì)劃2
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,,讓他們平安,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,,安全意識(shí)淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
1,、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識(shí)滲透下,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,,和與其家長(zhǎng)溝通,。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50攝氏度不入園,。
(3)把好幼兒服藥關(guān),,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
2、進(jìn)餐,、午睡安全
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具,、物件睡覺(jué),,進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視,。
3,、活動(dòng)安全
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),,不擅自離開集體,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。
4,、接送安全
來(lái)園、離園人流較大,,幼兒園空間也較大,,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,,并與教師相互問(wèn)好,,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,,不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子,。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5,、家園共安全
利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,,宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),,引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。
6,、簡(jiǎn)單自救方法
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,,提醒孩子,,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),,適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
幼兒園小班工作計(jì)劃3
一,、指導(dǎo)思想:
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,,防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?!睘橹笇?dǎo)思想,。
二,、班況分析:
三、安全工作目標(biāo)的制定:
1,、建立班級(jí)安全職責(zé)制,,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作,。
2、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力,。
四、具體實(shí)施方案:
首先,,班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識(shí),,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。
(一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
讓幼兒了解安全保健知識(shí),,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做,學(xué)會(huì)洗手,,洗臉,,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活潛力,,教育幼兒關(guān)心他人,,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德,,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康,、快樂(lè)的幼兒,。
(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好,。不坐“三無(wú)”車輛,。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
幼兒園小班第一學(xué)期安全計(jì)劃幼兒園小班第一學(xué)期安全計(jì)劃
(三).培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識(shí)。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),,趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時(shí),不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。
(四).其它安全方面,。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí),,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),,有制序,,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩,。
2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,,互相幫忙,遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào),。
3,、離園接送時(shí),工作人員都務(wù)必在場(chǎng),,接送教師必須要把孩子親手交給家長(zhǎng),,一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),,一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友,,不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,,要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒,。
4,、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室,、盥洗室,要拔掉電器插頭,,關(guān)掉電源,,關(guān)掉鎖好門窗后才能離開。
5,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),用心做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。
6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號(hào)碼,、父母姓名等,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門等。
7,、結(jié)合主題“保護(hù)自我”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如當(dāng)心機(jī)電傷害,、吃藥的安全、著火了怎樣辦,、廚房里的安全問(wèn)題,、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍,、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全,。
只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的,,需要我們常抓不懈,,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光,,平安,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
幼兒園小班工作計(jì)劃4
一,、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工,牢固樹立“安全第一”的思想,,強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念,。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃。
二,、工作目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行,,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度,,健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu),,按照“準(zhǔn)主管,準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,、責(zé)任書,,做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行安全教育,。教育的內(nèi)容,以交通安全,、消防安全,、防中毒、防傳染病,、防盜竊,、防侵害、防突出事故為重點(diǎn),。加強(qiáng)法制教育,,自防自救教育,防火防突教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)提前消除事故隱患,,提高自我保護(hù)和自救能力。
三,、工作措施:
1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位,,完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組,,定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,,制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法,、解決安全工作中的問(wèn)題,。布置相關(guān)的工作任務(wù),要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,,加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題,,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
2,、加強(qiáng)宣傳教育,、提高安全意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和通報(bào),,學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程,,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開消防知識(shí),。應(yīng)急救生知識(shí),、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng),、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全,,衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí),。
3,、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理,加強(qiáng)值班管理,。
4,、定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,,定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理,。
5,、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,,預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。
6,、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任,,嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園,,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度,。
7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查,,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患,。
8、完善食堂各項(xiàng)制度,,堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),不得向無(wú)衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購(gòu)買食品,,不許有過(guò)期,、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件,,事故的發(fā)生,。
9、要積極配合地方派出所,,綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作,,維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。
10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,,每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練,。根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門,。
11、抓好幼兒日?;顒?dòng)的安全防范,,規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況,不準(zhǔn)擅自離開幼兒,,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施,。把安全組織管理做好做實(shí)。
四、月份工作安排:
二月份
1,、制定幼兒園,,年級(jí)組安全計(jì)劃。
2,、幼兒園開學(xué)安全工作自查不督查,。
3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查,。
4,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
三月份
1,、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,。
2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí),。
3,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
四月份
1,、法制教育講座,。
2、幼兒園安全宣傳活動(dòng),。
3,、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。
4,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。
五月份
1、幼兒心理健康講座,。
2,、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
3,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。
六月份
1、幼兒園安全工作會(huì)議總結(jié)上半年幼兒園安全工作,。
2,、收集整理幼兒園安全工作。
3,、各年級(jí)組安全教育活動(dòng),。
七月份
幼兒園園舍大檢查,進(jìn)行維修完善工作,。
幼兒園小班工作計(jì)劃5
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行,。
1,、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),,依法加強(qiáng)管理,。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),,進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,,層層落實(shí)安全工作,。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書,。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,,進(jìn)一步明確各自的職責(zé),。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地,、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,未雨綢繆,,防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),,根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰,。
2,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金,,定期維護(hù)園舍設(shè)施,,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障,。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員,。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,,每周為幼兒曬被褥等,。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性,。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生,。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄,。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
(8)加強(qiáng)校車安全管理,,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全,。
(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng),、飲食,、衛(wèi)生安全工作。
3,、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識(shí)
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào),、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生,、家長(zhǎng)的安全意識(shí),。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素,。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料,,提高安全教育的科學(xué)性。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇二
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2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【一】
一.情況分析:
(一)幼兒情況:
1,、概況:
本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生,。
2,、幼兒情況分析:
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,教育,在三位老師的共同努力下,,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,,現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:
1,、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,,輕聲地和幼兒交談,,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。
2,、午餐
由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,,也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,,這樣不吃那樣不吃,于是,,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,,給他們五角星,,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。
3,、參加體育類活動(dòng)
小朋友年齡小,一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,,一起開展比賽,如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,??傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),,現(xiàn)在,,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。
4,、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,,咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶,于是,,我們利用故事,、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,,現(xiàn)在,,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,,這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1,、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,,再加上父母的寵愛(ài),,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學(xué)初相比,,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,,能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,,經(jīng)常穿錯(cuò),,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2,、整理玩具用具,,做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,,積木扔得滿地都是,,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),,幼兒參與整理的很少,,其次是不會(huì)勞動(dòng),,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
二,、家長(zhǎng)工作
(一)家長(zhǎng)園地
1,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況,。工作計(jì)劃
(二)家長(zhǎng)工作
1、發(fā)放家教宣傳資料,,解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
2、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
三,、大活動(dòng)安排:
3月份:親親一家人,,慶“三八”活動(dòng)
4月份:美麗的春天春游活動(dòng)
5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份:快樂(lè)的“六一”
2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【二】
辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng),,孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能,也建立了一些好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,完成了他們走向社會(huì)的.第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,,將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用,。
1、來(lái)園
(1)高高興興來(lái)園,,主動(dòng)向老師問(wèn)好
(2)在老師指導(dǎo)下放好書包,,按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)
(3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子,輕拿輕放
2,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
(1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈,。
(2)大小便:大小便基本自理,,逐步學(xué)會(huì)自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子,。
(3)保持整潔:保持地面,、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉
3,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,,會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完,。
(2)能正確使用餐具,不用手抓菜,,不挑食,,自己獨(dú)立進(jìn)餐
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣
(4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置
(5)能主動(dòng)表示想喝水
4,、午睡習(xí)慣
(1)睡前先入廁,,安靜就寢,睡姿正確,,樂(lè)意在幼兒園午睡,,不依賴某種物品入睡。
5,、戶外活動(dòng)
(1)隨意地玩球,。手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑,。喜歡和老師到戶外活動(dòng),游戲,,做操;
(2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂(lè)意和同伴一起玩球,。
(3)知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),,有事告訴老師
(4)認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,,并能在老師指導(dǎo)下玩
6、教育活動(dòng)
(1)有興趣,、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)
(2)認(rèn)真聽(tīng)講,,注意力集中約10~15分鐘左右
(3)積極參加活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦
(4)舉手大膽回答問(wèn)題,敢于在集體面前說(shuō)話
(5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)
(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,,看書和繪畫的姿勢(shì)
7,、品德和社會(huì)能力方面
(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng),知道工作的辛苦,,愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔
(3)知道愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、材料,節(jié)約使用,,不摔,,不亂扔等
(4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助
(5)愿意和小朋友一塊玩,,友好相處
(6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):"你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等
8,、離園
(1)自己動(dòng)手收拾好玩具,放好椅子
(2)將自己的物品帶回家
(3)主動(dòng)和班級(jí)老師,,小朋友再見(jiàn),。
9、本學(xué)期將采取的具體措施:
(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。
(2)立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心,。
(3)富的戶外活動(dòng),,通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,,不經(jīng)常感冒,、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。
(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,,學(xué)說(shuō)完整句,。
總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。
2018年幼兒園小班工作計(jì)劃范文【三】
隨著新學(xué)期的來(lái)臨,,我們小小班迎來(lái)了名可愛(ài)的朋友,其中小男孩名.小女孩名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,,我作為老師明顯感覺(jué)到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象,,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),,和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,、成長(zhǎng)。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng),,有哭鬧現(xiàn)象,,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,,播撒陽(yáng)光雨露的日子,,我們心里充滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛(ài),我想起了一句話:"奉獻(xiàn)最美麗",。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律,。
在開學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),,幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,,讓孩子喜歡這個(gè)班集體??摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂(lè)的小天地,。
2,、積極和家長(zhǎng)交流,了解掌握孩子們的情況,,用理論說(shuō)服家長(zhǎng),,配合我們的工作。
3,、每天和孩子拉火車,,練習(xí)好站隊(duì)。
4,、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5,、教會(huì)孩子有秩序的接水,,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。
6,、玩玩具時(shí),提出明確的要求,,(不搶,、不亂扔玩具、不大聲吵鬧,、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具),。
7,、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手,。
8,、在一日生活中,隨時(shí)滲透禮貌教育。
這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》、《降落傘》,、《好娃娃》等兒歌,,豐富幼兒的生活。
在接下來(lái)的日子里,,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,,我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃:
一.做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作,,也是開展其他工作的前提,,我將努力做到:
1.把好入園關(guān),做好檢查工作,,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園,。
2.工作時(shí)間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),,做到視線不離幼兒,,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
3.做好對(duì)幼兒的安全教育,,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí),。
4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,,及時(shí)預(yù)防,、提高警惕,保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全,。
二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。
(詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù),,要有充分的準(zhǔn)備,,提前寫好教案,制作好玩教具,,在活動(dòng)中面向全體,,關(guān)注每一名幼兒,力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
在教學(xué)中,,做到三位老師互相監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在明確分工的前提下,,互相幫助,力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。
三,、常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證,。為此,每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活,、游戲中隨時(shí)滲透,,及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),,為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四、區(qū)角工作,。
我作了初步規(guī)劃,,本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,,具體如下:
1.娃娃家(搜集衣帽,、梳子、鏡子等各種物品),。
2.科學(xué)角,、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙,、磁鐵,、塑料、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等),。
3.音樂(lè)繪畫角(制作樂(lè)器,繪出音樂(lè)節(jié)奏,,布置家庭作業(yè)制作手工作品),。
4.語(yǔ)言角(話筒,、文字、圖畫,、標(biāo)記符號(hào))爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,,有所改變,形成自己的班級(jí)特色,。
五,、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備
統(tǒng)一定制專門的檔案袋,重點(diǎn)放入幼兒的作品,,活動(dòng)照片,,家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,,手工作品,,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
六,、大型活動(dòng)
本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,早下功夫,,提前準(zhǔn)備,,用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
1,、家長(zhǎng)會(huì)?,F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,,用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。
2,、體操展示在一日活動(dòng)中,,抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,練習(xí)基本動(dòng)作,,不甘落后,,力爭(zhēng)優(yōu)秀。
3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),,編排節(jié)目。
七,、家園聯(lián)系
1,、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考,。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上,、角度上去看問(wèn)題,要多用"要是我的孩子這樣做,,我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,,急家長(zhǎng)之所急,想家長(zhǎng)之所想;用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),,和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。
2,、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),,并能與老師很好的交流聊天,,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,,這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,,不利于工作的順利開展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。
3,、始終以真誠(chéng)、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處,。無(wú)論遇到什么事情,以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,,取得家長(zhǎng)的理解和支持,。
4、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,,利用空閑時(shí)間有短信、電話交流,,不用再跑到辦公室去打電話,,節(jié)約了時(shí)間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,,時(shí)刻將視線落到孩子身上,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇三
1、堅(jiān)持科學(xué)的,、合理的飲食起居,。
寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué),,保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí),、定量,,保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食,、注意飲食衛(wèi)生,,防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>
2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
寶寶每天自己用勺吃飯,,不挑食,,不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,自己穿脫衣褲,、鞋襪和入廁,。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,每次玩后能收拾整理,。注意少看電視,,保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,如掃地,、整理房間。
3,、按時(shí)有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。
每天安排一定的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),,有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè):讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色),、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié)),、聽(tīng)英語(yǔ),、講故事、唱歌的活動(dòng),。此外,,也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)他們的興趣,,提高他的能力和自信,。
4、安排多樣的游戲活動(dòng),。
在暑假期間,,可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲,讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂(lè)趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,如和家人一起散步、游公園或外出旅游,,接觸大自然,,一起去商場(chǎng)、超市,、車站,,了解大社會(huì)。
5,、教育孩子注意安全,。
在暑假期間,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。如:不讓孩子獨(dú)自在家,、不單獨(dú)外出,、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則,、不玩火和電、家中使用安全插座,、危險(xiǎn)物品不隨便亂放,。如要游泳,一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全,,防止意外事故發(fā)生,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇四
《幼兒園教育綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,,在重視幼兒的身體健康的同時(shí),,要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計(jì)劃《幼兒園教育綱要》明確指出:
幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。
樹立正確的健康觀念,,在重視幼兒的身體健康的同時(shí),要高度重視幼兒的心理健康,。
在本學(xué)期的工作中,,我們要把幼兒安全教育時(shí)時(shí)牢記在胸,安全警鐘長(zhǎng)鳴,。
1,、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)品入園,。如有發(fā)現(xiàn),,要及時(shí)收回。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。讓幼兒知道,,不往嘴里,、耳朵里、放任何物品,。如不小心吞食物品,,要及時(shí)告知老師。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全制度,,預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,。預(yù)防幼兒走失。
3,、保證教室通風(fēng),、干凈,保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生,,定期消毒。
4,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,保證餐餐消毒,。
1,、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。并將當(dāng)日主要問(wèn)題和須注意的問(wèn)題和接班教師交待清楚,。
2、幼兒午睡時(shí),,不僅要為幼兒蓋好被子,,還要認(rèn)真檢查是否有危險(xiǎn)物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭睡,,要及時(shí)糾正。
3,、戶外活動(dòng)時(shí),,認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全型,及時(shí)排除不安全因素,。
并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,教育幼兒在游戲當(dāng)中不推擠,、避免碰撞。遵守游戲規(guī)則等,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,幼兒持卡離園,。幼兒入園時(shí)要求家長(zhǎng)親自交給老師,,離園時(shí)老師親自把幼兒交給家長(zhǎng)。對(duì)于不能卡的家長(zhǎng),,簽字后方可帶孩子離園,。
并對(duì)幼兒進(jìn)行教育。不能私自離開教室和幼兒園,,如有情況發(fā)生,,要及時(shí)通知老師。
2,、教師上下班離園的時(shí)候要檢查班級(jí)的水電,、門窗。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,,不摸電門,。
3、班上做手工的剪子,、刀子,,要放到一定的地方,,要在教師的照顧下使用,,用后如數(shù)放回原處。
1,、教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,。夏季天氣干燥,,教育幼兒勤洗手、多喝水,。不吃不干凈的東西,。
2、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,,把安全放在首位,。眼睛不離開幼兒。孩子到哪,,教師的眼睛到哪,。
1、臨近期末,幼兒的情緒會(huì)相對(duì)比較浮躁,。教師要注意組織好幼兒的一日生活,,穩(wěn)定幼兒情緒,。并時(shí)刻關(guān)注幼兒,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向,。切記不能放羊,。
2、在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,,對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。并教會(huì)幼兒一些自我保護(hù)的方法,。
如:和父母走時(shí)怎么辦,,不吃陌生人給的東西,不玩水等,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇五
1,、引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往,。
2,、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,,引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。
3,、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手,,不玩水,。
(一)美工:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動(dòng),保持畫面整潔,。
益智:
引導(dǎo)幼兒熟悉簡(jiǎn)單圖形,。
周一:
1,、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音,。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,,不喊唱,。
周二:
1,、感知冬季最明顯特點(diǎn),知道天冷多穿衣,。
2,、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花,。
周三:
1,、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。
2,、練習(xí)原地縱跳觸物,,增強(qiáng)腿部氣力,,發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力,。
周四:
1,、引導(dǎo)幼兒不和陌生人說(shuō)話,。
2,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟悉正方形,。
周五:
嘗試用點(diǎn),、線,、圓組合圖形,有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),。
童心畫語(yǔ)《打電話》
目標(biāo)
1,、會(huì)玩球,、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,。
2,、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,,感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
預(yù)備
安全的活動(dòng)場(chǎng)地,;小推車,、沙包,、大車輪,、羊角球,。
1、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水,,并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力,。
2、家長(zhǎng)在家幼兒愛(ài)惜玩具,,玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。
3、家長(zhǎng)可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡(jiǎn)單圖形,,如圓形,、正方形等,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇六
班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,,大部分幼兒年齡適宜,還有個(gè)別幼兒年齡偏小,,小小班學(xué)期計(jì)劃,。幼兒年齡小自立能力很差,,在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。有部分幼兒存在一些問(wèn)題,,如有的孩子自由散漫,,自己不參加活動(dòng)還影響別人,;有的孩子太愛(ài)動(dòng),沒(méi)有紀(jì)律約束感,。普遍存在的問(wèn)題是:在家都是獨(dú)生子女,,養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,沒(méi)有合作意識(shí),,遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決,也不告訴老師,,發(fā)生爭(zhēng)搶,,有的還動(dòng)手打人。針對(duì)這些情況,,將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,,重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,,更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。
強(qiáng)化管理,,改進(jìn)工作作風(fēng),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列。
強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。
做好春季流行病的預(yù)防工作,堅(jiān)持每天兩小掃,,每周一大掃,,餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,讓幼兒吃飽,、吃好,。
教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,,因人施教,,制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,,教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話,,積極參加教研活動(dòng)。
為幼兒服務(wù)做到“五心”,,即對(duì)幼兒充滿“愛(ài)心”,;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關(guān)心”,;各項(xiàng)工作要“細(xì)心”,;教育幼兒要“耐心”,。做到人在崗,心在崗,,工作盡心盡職,,做到“三滿意”,即“家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意”,工作計(jì)劃《小小班學(xué)期計(jì)劃》,。
1,、 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、 鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,,富有個(gè)性的發(fā)展,。
4、衛(wèi)生保?。?/p>
把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄,。
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。 做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾 病防治等工作,,防止傳染病的傳播,。
做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),。
1,、通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議,、意見(jiàn),,溝通家園聯(lián)系,,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
必須豐富幼兒的生活,,為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,。其次是要讓幼兒多看、多聽(tīng),、多說(shuō),、多練。最后教幼兒禮貌用語(yǔ),,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。這樣,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)得到健康地發(fā)展,。要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,,必須豐富幼兒的生活。因?yàn)樯钍钦Z(yǔ)言的源泉,,只有豐富的生活,,才能為豐富的語(yǔ)言提供良好的環(huán)境。因此,,在教育工作中,,要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,增長(zhǎng)幼兒知識(shí),,開闊幼兒視野,,擴(kuò)大加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和理解,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,。嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,都要與周圍的現(xiàn)實(shí)的人,、物,、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連。通過(guò)各種感官直接感知,聽(tīng),、看,、觸、摸,、嘗,、聞,等等,,獲得周圍的認(rèn)切知識(shí),,繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力,,而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大,,內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語(yǔ)言。因此,,要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn),給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容,,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展幼兒語(yǔ)言,。
語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系,,語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維,沒(méi)有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行,,而思維活動(dòng)的成果,,必須用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的,,幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程,;而思維的發(fā)展,又促進(jìn)語(yǔ)言的構(gòu)思能力,、邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力,,分析比較和判斷的能力。教育了幼兒對(duì)周圍事物經(jīng)常保持主動(dòng),、積極的情緒,,使之求知欲旺盛,愛(ài)動(dòng)腦筋思索,,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,,并從事物間的聯(lián)系中,初步做出正確的判斷和概括,,發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語(yǔ)言能力,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇七
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一,、常規(guī)教學(xué)工作
1,、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì),。
5,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí),。
二,、班級(jí)日常工作
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
2,、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,,做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作,,保教人員目標(biāo)一致,,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,,無(wú)丟失。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生,。
6,、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。
三、具體工作安排
九月份
1,、報(bào)名注冊(cè),。
2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
十月份
1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng),。
3,、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4,、開展秋季疾病預(yù)防工作,。
5、開展綠色環(huán)?;顒?dòng),,豐富自然角。
十一月份
1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。
2、準(zhǔn)備兒童活動(dòng),。
(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。
(2)“我運(yùn)動(dòng),,我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì),。
十二月份
1、期末復(fù)習(xí),,進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
3,、幼兒離園活動(dòng)。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有幼兒22名,,其中男孩12名,,女孩10名,大部分幼兒的來(lái)離園由老人負(fù)責(zé),,教育方面家長(zhǎng)親自管理的比較多,。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、幼兒們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,知道要為班級(jí)爭(zhēng)光,,做一個(gè)能干的哥哥姐姐。
2,、喜歡幼兒園,,喜歡同伴,愿意與同伴交往,,有關(guān)心幫助他人的意識(shí),,愿意與同伴分享,比較大方,。
3,、大部分幼兒有開朗向上的性格,有禮貌,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和老師及同伴交流,。
4、喜歡戶外活動(dòng),,愿意參加各類體育活動(dòng),。
弱勢(shì)情況與因素分析:
1.部分幼兒的生活自理能力較弱,還不習(xí)慣在園吃飯,、睡覺(jué),,有畏難情緒。
2.部分幼兒的注意力時(shí)間較短,,有40%的幼兒注意力集中時(shí)間為5分鐘以下,,50%的幼兒的傾聽(tīng)能力及理解能力有待提高,。
3.部分幼兒比較嬌氣與任性,喜歡用哭來(lái)表達(dá)自己的意思,,有事還不習(xí)慣與老師及同伴交流,。
1、大部分家長(zhǎng)能做到及時(shí)和老師溝通,,了解孩子在幼兒園的發(fā)展,并樂(lè)意積極配合幼兒園的工作需要,。對(duì)于幼兒園,、班級(jí)中組織的各種活動(dòng)能參與,積極給予配合,。但部分家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的發(fā)展水平評(píng)價(jià)不是很客觀,。
2、部分家長(zhǎng)的教育觀念還比較陳舊,,對(duì)孩子的身體照顧比對(duì)精神照顧多,,對(duì)老師的要求很高,認(rèn)為教育是學(xué)校的工作,,在家中比較放任自己的孩子,。
九月份
1、以交流,、溝通為前提,,與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒的集體生活并喜歡幼兒園,。
3,、尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。
十月份
1,、多組織領(lǐng)幼兒參觀校園,認(rèn)識(shí)幾種易于接觸的動(dòng)物、植物,。
2,、定時(shí)安排一些戶外活動(dòng)。
3,、收集秋天的果實(shí),,感受豐收的喜悅
十一月份
1、幼兒利用各生活活動(dòng)進(jìn)行游戲,,知道自己動(dòng)手本領(lǐng)大,。
2、學(xué)習(xí)各項(xiàng)生活技能,,對(duì)克服困難有信心,。
十二月份
1,、幼兒共同分享自己帶來(lái)的糖果或玩具。
2,、進(jìn)行禮貌培養(yǎng),,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),玩別人的玩具時(shí)要得到同意,,游戲時(shí)知道要等等大家,。
3、在生活活動(dòng)中會(huì):前面有人我不急,,小點(diǎn)點(diǎn)上等一等,。
一月份
1、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,,在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的良好能力與習(xí)慣,。
2、根據(jù)活動(dòng)材料創(chuàng)設(shè)相應(yīng)活動(dòng)環(huán)境,,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),,投入到活動(dòng)中去。
7,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與鞏固,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇九
1、本月開始開展《健康寶寶》的主題活動(dòng),,從身體健康等方面入手,,圍繞貼近幼兒的吃、穿,、行,、情緒等方面,開展多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒的生活自理能力,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒自主健康意識(shí),。
2,、知道吃飯不挑食,飯菜搭配吃,,了解健康飲食的常識(shí),。
3、愿意自己走,,不依賴成人,。喜歡音樂(lè)活動(dòng),能用自然的聲音唱歌,。
4,、引導(dǎo)幼兒感知里,、外、上,、中,、下的空間方位;培養(yǎng)觀察能力,,幫助幼兒理解事物在不同形式下的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
5、知道摔倒了,,要自己勇敢地站起來(lái),。鍛煉大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6,、感受冷色和暖色的不同,大膽用色,,并喜歡用有趣,、新穎的繪畫方法,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。
7,、會(huì)用較明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,促進(jìn)愛(ài)家庭,、愛(ài)親人的情感,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,,其中有園內(nèi)的'骨干教師,,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。教研組隔周開展集中教研活動(dòng),,并圍繞幼兒園教研計(jì)劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計(jì)劃,,扎實(shí)開展活動(dòng),,把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,,并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),,在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動(dòng)中,提高教師的反思能力”,。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo),,開展豐富多樣的教研活動(dòng),,從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行
為,在教研組活動(dòng)中,,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中,。
1,、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑,在年組內(nèi)交流,,針對(duì)有共性的問(wèn)題,,集體討論。
2,、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng),。
3、搜集典型的案例,,集體反思,,共同提高。
4,、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,,
5、觀摩活動(dòng),,共同反思,。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動(dòng)中的問(wèn)題,,大家共同反思,,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施,。
6,、、交流各自的反思筆記,,找出不足及改進(jìn)的方法,。
7、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐,,
8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,,在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),不斷提高教師的
反思能力,。
9,、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,傳達(dá)新信息,,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高組員的認(rèn)識(shí),。
10,、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),,提高反思能力,。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究,、分析,、解決。通過(guò)教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn),。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十一
小班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園呢,!小班幼兒22名,,其中,男孩9名,,女孩13名,。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,;喜歡游戲活動(dòng),,且玩得非常投入。
(1)身體發(fā)展
1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,,愛(ài)參加集體活動(dòng),做模仿操。
2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品,。
3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等,不撒飯,。
4,、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走,。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展
1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。
2、喜歡接觸自然,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,,觀察明顯特征。
3,、對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。
4,、聽(tīng)懂語(yǔ)言,,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。
(3)社會(huì)性發(fā)展
1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,,學(xué)習(xí)收拾玩具,。
2、喜歡上幼兒園,,習(xí)慣集體生活,,愛(ài)老師、小朋友和親人,。
3,、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4,、不糾纏大人,,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣,。
(一)常規(guī)工作
1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展。
2,、幼兒安全管理與教育。
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。
(二)教學(xué)活動(dòng)
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
(三)環(huán)保教育
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2,、通過(guò)榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。
(四)家長(zhǎng)工作
1、日常性的家長(zhǎng)工作
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
2,、階段性的家長(zhǎng)工作
(1)家訪,。
完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
(2)家長(zhǎng)會(huì)。
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、小班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便小班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長(zhǎng)開放日,。
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,,觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
3、家長(zhǎng)參與活動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),,協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十二
以幼兒園20cc—20cc學(xué)年第二學(xué)期工作思路為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建市一流名園的目標(biāo),,規(guī)范小班保教管理,,提高保教質(zhì)量,真正讓孩子快樂(lè),,家長(zhǎng)滿意,,社會(huì)贊譽(yù),使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育,,促進(jìn)幼兒園又好又快發(fā)展,。
加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想素質(zhì),;落實(shí)保教常規(guī)制度,,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),,堅(jiān)持保教并重,;圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,;抓好特色教育,,培養(yǎng)幼兒個(gè)性;提高教師綜合能力,,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒的全面和諧發(fā)展,。
(一) 注重師德學(xué)習(xí),,提高教師思想素養(yǎng)。
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,人人明確自身的崗位職責(zé),,讓制度效應(yīng)真正落到實(shí)處。
2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
3、依法治教,,廉潔從教,。不體罰幼兒,不參與有償活動(dòng)或家教,,不在校外辦班,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)
1,、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。每位教師研讀各種幼教書刊,如:《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志文章,,每月寫出一篇讀書心得,。教師通過(guò)讀書確實(shí)有進(jìn)步,有所獲,,切實(shí)讓讀書成為教師的習(xí)慣,,而不是負(fù)擔(dān)。
2,、實(shí)施有效教研,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
加強(qiáng)教育實(shí)踐,,積極探索教育規(guī)律,,學(xué)會(huì)反思。3月以教研組為單位利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的研讀和學(xué)習(xí),,4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),,教師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)《指南》進(jìn)行清晰地理念解釋和行為描述,根據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長(zhǎng)開放日,。
3,、積極組織參加各種培訓(xùn)。
(1)一是組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn),,如:信息技術(shù)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn),。二是組織教師 “走出去”,,到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運(yùn)用錄像資料向?qū)<?、?yōu)秀教師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能,,四是成立學(xué)習(xí)沙龍,。教師利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)自主學(xué)習(xí),、年級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長(zhǎng)教師擔(dān)當(dāng)教員,,學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒游戲,、美工,、律動(dòng)、韻律體操,、舞蹈等,,切實(shí)提高教師教學(xué)基本技能。
(2)開展各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。以教研組為單位每月組織1-2次聽(tīng)取隨堂課活動(dòng),,及時(shí)研討、交流教學(xué)困惑,;對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。
(三)、落實(shí)保教常規(guī),,促進(jìn)規(guī)范發(fā)展
1,、認(rèn)真制定計(jì)劃,按時(shí)上交,。各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、興趣班老師制定相應(yīng)的計(jì)劃,;全體教師制定學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃和自主發(fā)展計(jì)劃,;各班按時(shí)制周工作計(jì)劃,每周四上交業(yè)務(wù)園長(zhǎng),。
2,、抓好常規(guī)教學(xué):
(1)本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)行。
(2)每月各寫三篇質(zhì)量較高的個(gè)案,、讀書心得,、隨筆
(3)每位教師本期至少要上3節(jié)觀摩課。
3,、堅(jiān)持推門聽(tīng)課,,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)將深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通交流并解決,。
4,、豐富幼兒活動(dòng),促進(jìn)全面發(fā)展。
(1)戶外活動(dòng),。每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng),并根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn),,自制本土化的2種幼兒感興趣,、實(shí)用、耐用,、安全的運(yùn)動(dòng)器械,;有針對(duì)性開展1-2樣體育特色游戲,4月進(jìn)行一次游戲展示評(píng)比活動(dòng),。
(2)主題活動(dòng),。
1、結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng),;
2,、四月組織幼兒春游活動(dòng);
3,、五月感恩母親節(jié)活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展,;
5、六月開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),;
6,、七月進(jìn)行“幼兒自理能力比賽”和“古詩(shī)朗誦會(huì)”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”。以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案,、有記錄,、有總結(jié),通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(3)區(qū)域活動(dòng):各年級(jí)利用晨間活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。各班要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng),,不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中,并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng),。
(4)環(huán)境教育
根據(jù)教學(xué)主題,、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面,并且班班要有文明禮儀,、良好習(xí)慣專題版面,。要求幼兒、教師,、家長(zhǎng)共同參與,,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,不斷豐富,、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容,,真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。讓每個(gè)孩子都能與教育環(huán)境自如交流,體驗(yàn)與環(huán)境對(duì)話的快樂(lè),。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。保教人員同時(shí)要重視對(duì)自然角、種植園地,、的管理并充分發(fā)揮其作用,,培養(yǎng)幼兒勤勞、有愛(ài)心的良好品質(zhì),。
(四),、抓好特色教育,發(fā)展幼兒個(gè)性,。
1,、經(jīng)典誦讀教育
繼續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩(shī)詞誦讀和講故事活動(dòng)。我們將實(shí)行分年級(jí),、分階段背誦的方法,。《三字經(jīng)》:小班全部背完,?!兜茏右?guī)》中班全部背完?!肚ё治摹反蟀嗳勘惩?。古詩(shī)誦讀:小班9首、中班12首,、大班11首,。識(shí)字:大班:150個(gè),中班100個(gè),,小班50個(gè),。其間的插班生可與家長(zhǎng)交流溝通,讓家長(zhǎng)為其補(bǔ)課,。期末以年級(jí)組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀比賽,。
2、興趣班
繼續(xù)開辦形體,、繪畫兩個(gè)興趣班,,安排有以上特長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師執(zhí)教,,期初有興趣班計(jì)劃,。平時(shí)按計(jì)劃實(shí)施,期末要有總結(jié)和效果匯報(bào),并有記錄,。
新的學(xué)期,,我們會(huì)同心同德,敬業(yè)奉獻(xiàn),,以飽滿的熱情,,更大的信心,更強(qiáng)的奮斗,,用我們的心血和汗水,謀求喜洋洋分園美好的明天,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十三
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知-,能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,,樂(lè)于幫助他人,,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿-服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,,個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂(lè)趣,,語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,,有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1,、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。
4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。
5、安靜午睡,,將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,,自我檢查手、足有無(wú)異常,。
6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,,不占用,、破壞盲道。
9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b,、教育教學(xué)常規(guī):
1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令),、談話活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。”,,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通。
5,、積極參加戶外體育活動(dòng),,玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,,愛(ài)護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,,和同伴友好,、協(xié)商一起玩。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛(ài)護(hù)圖書,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。
8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,,知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,,不做損害班級(jí)的事情。
9,、做好值日生工作,,做好老師的小幫手。
10,、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,,讓幼兒開心、快樂(lè)的與小朋友分享,。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),。
1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn),,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。
2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力。
4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),,提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí),。
1,、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,,開窗通風(fēng),,記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、熱情歡迎幼兒返園,,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。
4,、開展三八節(jié)主題活動(dòng)
5,、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。
6、豐富自然角,,并填寫觀察記錄表,。
7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。
8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會(huì),,制定班級(jí)工作計(jì)劃。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十四
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家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十五
本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的`學(xué)習(xí)生活,,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,,其中,,男孩9名,女孩13名,。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,、陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂(lè),、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,,蠻橫,、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。
1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,,愛(ài)參加集體活動(dòng),,做模仿操。
2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品,。
3,、自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等,不撒飯,。
4,、懂得不遠(yuǎn)離成人,,不跟生人走,。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。
2、喜歡接觸自然,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,,觀察明顯特征。
3,、對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。
4,、聽(tīng)懂語(yǔ)言,,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。
1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,,不搶玩具,,學(xué)習(xí)收拾玩具。
2,、喜歡上幼兒園,,習(xí)慣集體生活,愛(ài)老師,、小朋友和親人,。
3、喜歡與大家玩玩具,,在提醒下會(huì)輪流,、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。
4,、不糾纏大人,獨(dú)立游戲,,不發(fā)脾氣,。
(1)常規(guī)工作:
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。
2、幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。
(2)教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
(3)環(huán)保教育:
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。
2,、通過(guò)榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長(zhǎng)工作:
日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長(zhǎng)工作:
(1)家訪:完成新生普訪工作,,取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
(2)家長(zhǎng)會(huì):向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn)。
(3)家長(zhǎng)開放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,,觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
家長(zhǎng)參與活動(dòng):在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十六
我班幼兒人數(shù)為30人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維、操作方法,,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話,,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問(wèn)題,,表達(dá)意見(jiàn),,會(huì)正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。
常規(guī):繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
(1),、洗手時(shí)不玩水,,懂得節(jié)約用水。
(2),、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,,并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。
(3),、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,,不摔,不亂丟玩具,。
德育:
(2),、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助,。
安全:
生活方面,,引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
總目標(biāo):
1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,做自己能做的事,。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),,并能發(fā)表意見(jiàn),。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,,二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,三是取得家長(zhǎng)的配合,,四是堅(jiān)持正確的教育方法,,不訓(xùn)斥、恐嚇,,讓他們輕松進(jìn)餐,。采用餐前聽(tīng)故事兒歌,,介紹食譜,進(jìn)行激勵(lì),,餐中多巡視,,用典型帶動(dòng)他人;餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。有的幼兒難以入睡,,有的睡覺(jué)姿勢(shì)不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對(duì)這些情況,,我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì),,以及怎樣與小伙伴友好相處,表?yè)P(yáng)做得好的小朋友,,還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,,取得家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。
3,、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),,教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物,,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,圖書看后放回原處,,不亂仍紙屑,,保持環(huán)境衛(wèi)生。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,,培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子,,迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,根據(jù)天氣的變化與自己的感受,,自己配搭衣服,,及時(shí)增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,,如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力,。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,,做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。
只有相互溝通,,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十七
1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學(xué)的研究,,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),,以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,,勇于探索教育教學(xué),,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3,、通過(guò)理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑,,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。
1,、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2,、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,,積極開展區(qū)域活動(dòng)。
3,、提高老師們的教研意識(shí),,初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。
4,、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),,提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu),。
5,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),,完善自我評(píng)價(jià),,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
理論學(xué)習(xí)
1,、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),,并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面,、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),,有具體落實(shí)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題
3,、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。
青年教師培養(yǎng)
1,、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等,,課前檢查準(zhǔn)備,、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,,并要求聽(tīng)課有記錄,,課后有評(píng)析、有反思,,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),,不斷改進(jìn),共同提高,。
2,、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),。
3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來(lái)提高自己的專業(yè)水平,。“能者為師”,,互相學(xué)習(xí)。
特色活動(dòng):
根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色,,定時(shí),、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng)。
幼兒園小班的工作計(jì)劃篇十八
一,、班況分析:
新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服,;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦,;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二,、工作計(jì)劃:
習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),,多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園。
三,、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。
2.了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性,。
3.愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4.知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。
5.愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走,、跑,、跳、鉆、爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2.喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書,,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3.學(xué)說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4.在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1.在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2.喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。
3.逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4.觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事
5.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1.喜歡操作,、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3.引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。4.親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1.在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3.試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4.用正確、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1.組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩,。
3.注重平時(shí)的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4.通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域: