計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇一

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的群眾生活.對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作、交往,、分享”,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)“放得開(kāi),，收不攏”的感覺(jué)。另外,，還有部分幼兒理解潛力較好但不自信,，在群眾回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),，特制定以下計(jì)劃:,。

二保育方面。

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,，離開(kāi)父母的懷抱,，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依靠思想.而且小班孩子年齡較小，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛(ài)心,、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,，使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng).嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

三教育教學(xué)方面,。

在做好保育的同時(shí),，我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作，組織生動(dòng)搞笑的活動(dòng),，精心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心更用心的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些潛力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫忙,，以提高幼兒的自立潛力，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn),，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)資料做到對(duì)教材資料了解，吃透,，上好每一堂課.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原理,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的禮貌禮貌是教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶.

四發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域,。

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，理解日常用語(yǔ),。

3、用普通話交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

4、愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的主角。

（三）社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂(lè)意與同伴交往。

3,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，明白務(wù)必遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,、同伴的情感,。

6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，理解成人的推薦和指示,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),。

3、喜歡做音樂(lè)游戲,，初步感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運(yùn)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

（五）科學(xué)領(lǐng)域,。

1、在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2、開(kāi)展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)相結(jié)合,，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行“找春天的活動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

五家長(zhǎng)工作,。

1,、新入園的家長(zhǎng)工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食狀況等.

2,、家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)狀況的工作.

3、家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作,，共同攜手做好教育工作.

六班級(jí)協(xié)調(diào),。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫忙,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作.

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇二

在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課,，備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具，了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要方法,、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難,，并采取相應(yīng)的措施,，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1,、班級(jí)工作：常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，本學(xué)期每月我都會(huì)開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示,。

2,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合,，初步分為語(yǔ)言,、音樂(lè)、科學(xué),、體育,、等方面，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

3、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)有計(jì)劃,，有目標(biāo)，有講稿,，有針對(duì)性,，制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。

4,、我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)感恩,。

二月份主題：接待新生

1、開(kāi)學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年,。

2,、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。

三月份主題：春天來(lái)了

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,，發(fā)放新書(shū),，制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練（訓(xùn)練小朋友上課,、吃飯、喝水,、小便等,，每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水，保證幼兒每天的出勤不低于98%）,。

3,、三八婦女節(jié)（讓小朋友們制作賀卡送給媽媽?zhuān)?/p>

4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思,、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）,。

5,、每月一次教師4號(hào)考核（語(yǔ)言）。

四月份主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

1,、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了,，春天來(lái)了。

2,、在班里設(shè)立種植區(qū),、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)（如,、大豆,、花生、玉米,、小麥）

3,、開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本月十五號(hào)（踢毽子,、跳繩,、夾球跑等）。

4,、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思,、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）,。

5,、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核（美術(shù)）。

五月份主題：迎接六一

1,、給小朋友講解五一的來(lái)歷,。

2、五月八號(hào)是母親節(jié)（讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>

3,、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備（不少于四塊節(jié)目）,。

4、當(dāng)月一次教師5號(hào)考核（舞蹈）,。

六月份主題：六一到了

1,、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演，發(fā)放六一禮物,。

2,、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)（小朋友制作禮物送給爸爸）。

3,、六月六號(hào)是端午節(jié)（家端午節(jié)的來(lái)歷）,。

4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿,、有過(guò)程、有總結(jié),、有反思,、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）,。

5,、當(dāng)月一次教師3號(hào)考核（鋼琴）。

七月份主題：技能比賽

1,、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）

2,、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。

3,、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程,、有總結(jié),、有反思,、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）,。

4、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核（公開(kāi)課）,。

八月份主題：家長(zhǎng)工作

1,、八一建軍節(jié)（介紹給小朋友）。

2,、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),。

3、當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿,、有過(guò)程,、有總結(jié)、有反思,、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),，這月三十一號(hào)展示）。

4,、做好家長(zhǎng)工作,，和家長(zhǎng)溝通好。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)有的人身安全,，是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2、嚴(yán)格三檢記錄,，不讓幼兒帶不安全的物品入園,，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、坐好交代工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,，是我們能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇三

節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的.基礎(chǔ)時(shí)期,，而游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩,，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期,，我開(kāi)展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,，旨在通過(guò)研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。

2,、查閱相關(guān)的幼兒音樂(lè)教育資料,，如“幼兒游戲化音樂(lè)教育叢書(shū)”、“許卓婭音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”,、“幼兒的音樂(lè)素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,，擬寫(xiě)計(jì)劃。

3,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。

（1）,、提供多種樂(lè)器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。

（2）,、幼兒提供兩種樂(lè)器（如碰鈴,、圓舞板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。

（3）,、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作,。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作,。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。

音樂(lè)來(lái)源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界,、動(dòng)物,、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿,、感知,，并拍出節(jié)奏類(lèi)型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，幼兒用拍手,、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái),。

1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限,，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),。

2、幼兒節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué),、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高,。

（1）每次在教新歌前,，可讓幼兒跟著音樂(lè)拍節(jié)奏，聽(tīng)一聽(tīng)曲子里都有哪些節(jié)奏類(lèi)型,，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞,。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。

（2）結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),。

（3）在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏，在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習(xí),。

在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽(tīng)到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意,，發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué)和記憶能力。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇四

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人，經(jīng)過(guò)個(gè)別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長(zhǎng)交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開(kāi)朗,、健康，喜歡幼兒園的團(tuán)體生活,，基本上能進(jìn)取參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在生活上,，除了個(gè)別本事弱的幼兒需要幫忙外，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做,。

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并堅(jiān)持儀表整潔,、大方。

2,、進(jìn)一步做到禮貌進(jìn)餐,，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自我想辦法解決,。

(一)培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心。

職責(zé)心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將經(jīng)過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的'坐、寫(xiě)姿勢(shì)。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)本事,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，經(jīng)過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到教師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到教師是朋友。

(二)教師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴提高，給予肯定,，使幼兒感到自我的提高,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開(kāi)展“每一天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每一天至少和教師說(shuō)一句話,，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén),，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長(zhǎng)是教師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情景,，提出自我的意見(jiàn)和提議。

1,、教師高度重視安全教育工作,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救本事,。

2,、發(fā)現(xiàn)各類(lèi)事故隱患，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒團(tuán)體活動(dòng)的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng),，精心組織，確保安全,。

4,、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品,。

5,、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動(dòng),，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到防患于未然,。

6,、加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們將以飽滿的精神,，進(jìn)取地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子,。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇五

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：美勞區(qū),。

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆,；樹(shù)葉圖畫(huà)紙,。

活動(dòng)指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉,。

自己取畫(huà)紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過(guò)大，來(lái)回進(jìn)行涂色,。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。

戶外活動(dòng)：

1.集體游戲名稱(chēng)：吃毛桃。

集體游戲目標(biāo)：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。

2.分散活動(dòng)目標(biāo)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。

2,、練習(xí)拍球,。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

大型器械；球,；拱形門(mén),；軟飛盤(pán)。

家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化，感知秋天的美好,。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。

3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇六

時(shí)間過(guò)的真快，我和我們?nèi)嗟暮⒆觽児餐盍艘粚W(xué)期了,，孩子們一天天的茁壯成長(zhǎng),，作為他們的老師，我的心里充滿了無(wú)比的快慰,，我和我們班另二位老師,、還有孩子們的家長(zhǎng)一樣,希望他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，特制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃如下：

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,，大部分幼兒年齡適宜，還有個(gè)別幼兒年齡偏小,，小小班學(xué)期計(jì)劃,。幼兒年齡小自立能力很差，在平時(shí)注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。有部分幼兒存在一些問(wèn)題,，如有的孩子自由散漫，自己不參加活動(dòng)還影響別人,；有的孩子太愛(ài)動(dòng),，沒(méi)有紀(jì)律約束感。普遍存在的問(wèn)題是：在家都是獨(dú)生子女,，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,，沒(méi)有合作意識(shí),，遇到問(wèn)題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師,，發(fā)生爭(zhēng)搶?zhuān)械倪€動(dòng)手打人,。針對(duì)這些情況，將有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展,，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活,。

強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作作風(fēng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展。使班級(jí)各項(xiàng)工作都走在各個(gè)班級(jí)的前列,。

強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。

做好春季流行病的預(yù)防工作，堅(jiān)持每天兩小掃,，每周一大掃,，餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,，讓幼兒吃飽、吃好,。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極參加教研活動(dòng),。

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對(duì)幼兒充滿“愛(ài)心”,；接待幼兒要“熱心”,；幼兒生活要“關(guān)心”；各項(xiàng)工作要“細(xì)心”,；教育幼兒要“耐心”,。做到人在崗，心在崗,，工作盡心盡職,，做到“三滿意”，即“家長(zhǎng)滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意”，工作計(jì)劃《小小班學(xué)期計(jì)劃》,。

1,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展,。

4、衛(wèi)生保?。?/p>

把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議,、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

必須豐富幼兒的生活,，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,。其次是要讓幼兒多看,、多聽(tīng)、多說(shuō),、多練,。最后教幼兒禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。這樣,，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，必須豐富幼兒的生活,。因?yàn)樯钍钦Z(yǔ)言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的.語(yǔ)言提供良好的環(huán)境,。因此,，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)，開(kāi)闊幼兒視野,，擴(kuò)大加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和理解,，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力,。嬰幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，都要與周?chē)默F(xiàn)實(shí)的人、物,、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊密相連,。通過(guò)各種感官直接感知，聽(tīng),、看,、觸、摸,、嘗,、聞，等等,，獲得周?chē)恼J(rèn)切知識(shí),，繼而發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。語(yǔ)言的發(fā)展提高了幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，而認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大,，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語(yǔ)言。因此,，要注意發(fā)展語(yǔ)言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn)，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容,，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展幼兒語(yǔ)言,。

語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系,，語(yǔ)言在思維活動(dòng)中的主要職能是參與形成思維，沒(méi)有語(yǔ)言思維無(wú)法進(jìn)行,，而思維活動(dòng)的成果,，必須用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。幼兒思維能力的發(fā)展和語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，幼兒掌握語(yǔ)言的過(guò)程也就是思維發(fā)展過(guò)程,；而思維的發(fā)展,，又促進(jìn)語(yǔ)言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力，分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對(duì)周?chē)挛锝?jīng)常保持主動(dòng),、積極的情緒，使之求知欲旺盛,，愛(ài)動(dòng)腦筋思索,，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，并從事物間的聯(lián)系中,，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語(yǔ)言能力,。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇七

為創(chuàng)建過(guò)程為載體,，在改善辦園條件，提升辦園內(nèi)涵的工作主旨引領(lǐng)下,，深化改革,，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面,。

1,、建設(shè)園舍爭(zhēng)優(yōu)化在督促新園裝修工程進(jìn)展的同時(shí)，借助中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組的力量,，對(duì)我園的.環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃,。協(xié)調(diào)各方，保證內(nèi)部設(shè)施改造工程的按期完成,，力保暑期后幼兒園的正常使用,，為蘇州市優(yōu)質(zhì)園的成功創(chuàng)建奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、打造團(tuán)隊(duì)增合力加強(qiáng)班子建設(shè),，在進(jìn)一步明確園務(wù)管理各項(xiàng)職能、提高效能的基礎(chǔ)上，以安全衛(wèi)生工作為著力點(diǎn),，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作在職責(zé)到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級(jí)管理機(jī)制,，發(fā)揮出管理的最大效能。

此外,，加強(qiáng)對(duì)教職工的學(xué)習(xí),、指導(dǎo)，以共同的目標(biāo)及協(xié)調(diào)的步驟增進(jìn)教職工群體的凝聚力,。積極開(kāi)展創(chuàng)新,、有特色的活動(dòng)，深化師德建設(shè),，把師德教育滲透于幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中，逐步建立并彰顯良好的園所文化,。

3,、細(xì)化考評(píng)促規(guī)范細(xì)節(jié)之中見(jiàn)品質(zhì)，為了不斷優(yōu)化幼兒園管理,，提升辦園的規(guī)范化水平,，我們將在以往的考評(píng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)以考評(píng)工作為抓手,，針對(duì)幼兒園工作中的薄弱環(huán)節(jié)及各階段的工作重點(diǎn),，強(qiáng)化過(guò)程管理，擴(kuò)大考評(píng)工作影響范圍,。

使全體教職工在“樹(shù)典型,、獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)、帶提升”的考評(píng)思想引領(lǐng)下,，通過(guò)一次次的互相督促,、交流和學(xué)習(xí)，不斷提升園內(nèi)各項(xiàng)保教工作的規(guī)范化意識(shí)和水平,。

4,、立足實(shí)際抓提升為進(jìn)一步豐富辦園內(nèi)涵，提升幼兒園辦園品味,，我們將重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)中心工作來(lái)抓提升,、促發(fā)展：重教研，促發(fā)展,；重安全,，抓落實(shí)；重宣傳,，完善網(wǎng)站建設(shè),。

5、深化科研謀特色為了進(jìn)一步多渠道地彰顯幼兒園辦園特色，我們將立足十二五課題研究,，以園本課程的建構(gòu)為出發(fā)點(diǎn),，從幼兒園整體環(huán)境氛圍的營(yíng)造與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機(jī)滲透等多種渠道來(lái)扎實(shí)地打造出更多的辦園亮點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園辦園特色多層次,、多渠道的全新展現(xiàn)。

全體教職工,。

1,、在新園進(jìn)行裝修的同時(shí)，請(qǐng)中心環(huán)境創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我園的布局進(jìn)行規(guī)劃,。在大家的群策群力下,，爭(zhēng)取把我園建設(shè)成農(nóng)村幼兒園中硬件條件一流的幼兒園。

2,、成立創(chuàng)建資料工作小組,，到已創(chuàng)建成功的姐妹園學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際情況,，擬定創(chuàng)建目錄,。

3、召開(kāi)創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì),，組織全體教職工明確創(chuàng)建計(jì)劃,，樹(shù)立共同愿景，做好創(chuàng)建的準(zhǔn)備,。

1,、根據(jù)創(chuàng)建目錄，初步完成學(xué)年創(chuàng)建資料的整理工作,。

2,、加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)工作。

3,、完成園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)思工作,。

第五周：完成班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)構(gòu)思。

第六周：完成創(chuàng)建申報(bào)表,、數(shù)據(jù)表和自評(píng)表的填寫(xiě)工作,，做好創(chuàng)建申報(bào)工作。

第七周：完成各年級(jí)區(qū)域,、角色材料的制作,。

第九周：資料：

1、完成學(xué)年各類(lèi)資料的整理工作,。

3,、完成《時(shí)幼禮儀手冊(cè)》初稿,，初定大廳樓梯、標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容,。

環(huán)境：

1,、完成大廳五塊展板的定稿和安裝。

2,、壇子畫(huà),，布置大廳樓梯下。

3,、完成早教基地的墻面及各功能區(qū)的布置,。

第十周：資料：

1、完成本學(xué)期9月,、10月各類(lèi)資料的整理工作,。

2、完成資料索引的制作工作,。

3,、完成教師圖書(shū)室的圖書(shū)目錄錄入工作。

環(huán)境：

1,、設(shè)計(jì)各類(lèi)標(biāo)語(yǔ)、樓梯禮儀墻,，聯(lián)系制作,。

2、各班制作安全警示標(biāo)記,。

3,、完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系裝修方,。

第十一周：

資料：

1,、完成資料的封面制作。

環(huán)境：1,、完成健康節(jié)活動(dòng)影像的挑選,，聯(lián)系裝潢公司做。

2,、早教基地開(kāi)班,，收集活動(dòng)畫(huà)面，布置南小門(mén)東墻面,。

3,、完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì)，并聯(lián)系裝修方,。

第十二周：

資料：

1,、復(fù)查資料,。

環(huán)境：

1、完成健康節(jié)活動(dòng)影像的挑選,，布置東樓梯墻面,。

2、早教基地開(kāi)班,，收集活動(dòng)畫(huà)面,，布置南小門(mén)東墻面。

3,、完成西面樓梯的繪本裝飾墻面的設(shè)計(jì),，并聯(lián)系裝修方。

4,、完成器材室門(mén)口墻面的布置,。

第十三周：

資料：

1、對(duì)教職工,、家長(zhǎng)發(fā)放訪談問(wèn)卷的相關(guān)內(nèi)容,。

環(huán)境：

1、美術(shù)室環(huán)境布置（藤球,、麻繩等）,。

2、建構(gòu)室墻面布置,。

3,、制作種植區(qū)班牌。

第十四周：

資料：

1,、整理十一月份的各類(lèi)資料,。

2、對(duì)教職工,、家長(zhǎng)進(jìn)行模擬訪談,。

環(huán)境：

1、檢查各班,、各室,、各處外環(huán)境，有無(wú)安全隱患,，各類(lèi)警示標(biāo)記有無(wú)到位,。

迎接專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)園驗(yàn)收。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇八

每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性不同的幼兒融入一個(gè)群體,，確非易事，那么幼兒園的教師如何制定,。

一,、主題說(shuō)明：

昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝,，今天已需要獨(dú)立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動(dòng)時(shí)間,，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往,。我們知道，他們會(huì)面臨一系列的變化,，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立故事,，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講,，安靜地坐一段時(shí)間等,。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園,。

幼兒喜歡一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事,，看同樣的書(shū);他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜歡知道接下來(lái)要做些什么,，有規(guī)則的作息是孩子安全感的重要保證,。

二、主題目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng),，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒,，產(chǎn)生喜歡上保育院的情感,。

2、認(rèn)為保育院的環(huán)境和班級(jí)的位置與班級(jí)的老師,。

3,、指導(dǎo)幼兒正確對(duì)待自己的玩具,，與同伴友好相處,。

4、懂得一些大型運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法,，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全,，初步懂得一些自我保護(hù)的方法。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時(shí)減輕對(duì)父母及家庭分離的焦慮程度,。

2,、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾色彩鮮艷,。在娃娃家投放一些松軟的布制品,，營(yíng)造家庭般的氛圍,。

3、經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲,，作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè),，使幼兒擁有愉快的心情，

4,、創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

四、家園共育：

1,、入園初期,，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，使孩子有充分的安全感,。

2,、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。

3、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子各方面的情況,。

“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面進(jìn)步幼兒對(duì)健康的熟悉水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,，將為幼兒的未來(lái)的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，進(jìn)步自我保健意識(shí)和能力,，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

一.發(fā)展目標(biāo)：

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定愉快。

2.學(xué)會(huì)正確使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

3.學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺(jué),，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手穿,、服和鞋襪，并把他們放在固定的地方,。

5.知道一些表達(dá)情緒的表情,，樂(lè)意表達(dá)積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗(yàn)身體活動(dòng)愉悅,。

6.有初步的安全健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己。

7.會(huì)玩滑梯,、攀登架或其他大型體育活動(dòng)器械,。

8.能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào)，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操,。

9.能姿式正確,、自然調(diào)和的走和跑，能一個(gè)隨著一個(gè)走,，走成一個(gè)大圓,。

二、具體措施：

1.和家長(zhǎng)多交換,，多了解幼兒,。

2.進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美,、輕松的音樂(lè),，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

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幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇九

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差，個(gè)性自私,、嬌寵,。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難,；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中,，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，安全意識(shí)淡薄,；語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)。

1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

2.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

4.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

5.做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)。

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。

（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)。

1.督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

2.樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

3.利用各種機(jī)會(huì),、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

4.與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

3,、教師工作管理目標(biāo)。

1.明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

2.注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助,。

3.注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒,。

4.協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng),。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng),，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇十

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時(shí)洗手,。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗,、擦鼻涕。

4.在平常生活活動(dòng)中,，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)操縱,，讓幼兒學(xué)習(xí)穿服的技能,。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移留意力,，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、豐富,、輕松、自主的活動(dòng)環(huán)境,。

7.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走,、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè),、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩,、走、跑的游戲,。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、整理運(yùn)動(dòng)器械,。

9.從簡(jiǎn)單的“滾球”開(kāi)始，逐漸教幼兒拍接,、自拋?zhàn)越忧?，讓幼兒熟?xí)圓球的屬性。

10.選編趣味性強(qiáng),、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂(lè)和童謠。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能,。

12.積極參加各種有趣的體育活動(dòng)。

一,、班況分析,。

本班共有幼兒25人，其中男15人,，女10人,，幼兒年齡小，都是新入園,，對(duì)園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對(duì)本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格.

二,、教育目標(biāo),。

1、培養(yǎng)傾聽(tīng)行為,。

學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流,，愿意在集體目前講話,。

2、發(fā)展表述行為,。

表述是以一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容,，語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為。

3,、欣賞文學(xué)作品行為,。

喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言感興趣。

4,、早期閱讀行為培養(yǎng),。

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,。

三、教育內(nèi)容,。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽,，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思想能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。

四,、語(yǔ)言實(shí)施策略,。

1、操作與游戲,。

小班上學(xué)期,，尤其是學(xué)期初，所選擇作品很多是手指兒歌,，一邊玩手指游戲,，邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時(shí)增加趣味性,。

2、談話與講述,。

小班幼兒的理解水平比較低,，對(duì)故事情節(jié)，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難,，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解,。

3、戲劇表演,。

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品,，還可以通過(guò)戲劇表演來(lái)感知理解和表達(dá)作品，來(lái)感受表演的愉悅,，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣,。

4、前閱讀,、前識(shí)字和前書(shū)書(shū),。

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字，并通過(guò)這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知,。

五,、課時(shí)安排。

1,、大拇歌,。

2、小兔乖乖,。

3,、拉大鋸。

4,、許多許多刺,。

5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛,。

6,、小花狗與大石頭,。

7、點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園,。

8,、拔蘿卜。

9,、小板凳歪歪,。

10、小兔踩蘑菇,。

11,、月亮月亮巴巴。

12,、小蛇多多,。

13、秋媽媽與果娃娃,。

14,、逗螞蟻。

15,、七彩象,。

16,、灰灰先生,。

17、灰灰先生,。

18,、一起睡著了。

19,、自己走,。

20、追呀追,。

21,、小熊豆豆。

22,、藏貓貓,。

23、花園,。

24,、下雪了。

25,、捏面人,。

26,、尖尖角。

27,、花燈,。

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幼兒園小班工作計(jì)劃秋季篇十一

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。3,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。3,、喜歡操作、擺弄,。4,、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

20xx年2月22日

小班組,。