時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇一
一、指導(dǎo)思想,。
堅(jiān)持馬列主義指導(dǎo)思想,,積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)?!皽p負(fù)”的內(nèi)在,,并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,遵循教育教學(xué)規(guī)律,,緊扣大綱,把我教學(xué)層次,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二、基本情況,。
這一學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任初一(1,2)班的英語教學(xué)工作,。這兩個(gè)班級(jí),,每班各有學(xué)生三十五人左右,但是,,基礎(chǔ)卻不盡人意,。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,,兩極分化嚴(yán)重,,沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,,教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難,。
三、教材特點(diǎn),。
初中英語第一冊(cè)(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,,教材通俗易懂,旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打 到30%左右,,及格率達(dá)到60%左右,。縮小學(xué)生間的差距,。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ),。
五、具體措施,。
1.每天背誦課文中的對(duì)話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,。
2.每天記5個(gè)生詞,,2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,,保證效果并堅(jiān)持下去,。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,,保證晨讀效果,。
4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,,每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),,布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,,樹立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長(zhǎng)起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,,營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
10.認(rèn)真鉆研教材,備好,,上好每一節(jié)課,,向45分鐘要質(zhì)量。
總之,,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,,我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點(diǎn),樹立信心,,全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。爭(zhēng)取在新的一年里,,把教育教學(xué)工作推向一新的層次,。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇二
3、能記住自己的英文名字,,能說出同伴的英文名字,。
4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音,。
5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語歌曲,、兒歌,提高幼兒聽說興趣,。
6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
四,、教學(xué)內(nèi)容
教材《陽光幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,,精選幼兒喜愛的單詞、對(duì)話,、歌曲,、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,,采用tpr和快樂教學(xué)法,,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。
幼兒教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,,加強(qiáng)幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),,著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園,。
二,、情況分析
上一年,在每個(gè)學(xué)期初期,,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全園教師的共同努力,,我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。但在去年,,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學(xué)過程,,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。
三,、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,,高尚的情操熏陶師生,,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。
2、努力打造善于學(xué)習(xí),,善于吸納,,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,,心態(tài)健康,,團(tuán)結(jié)樂群,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新,,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,,每一堂備課都充分,、有序。教師可任意隨堂聽課,,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,,把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好,。把常規(guī)做好,,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí),。
4、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,,努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意的幼兒園。
四,、主要工作
1,、加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,,尤其是幼兒園講究的是保教并重,,這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心,,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。
(1)對(duì)教師進(jìn)行,教師禮儀,,師德規(guī)范的教育,,開展讀書活動(dòng),營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。
(2)開展“五愛”教育,,即:愛國(guó)、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。
(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”精神,。
(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快,、堅(jiān)守承諾,,永不放棄”的工作作風(fēng)。
2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則,。
將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評(píng)估,,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念,。
開展讀書活動(dòng),,鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),,多讀書,,讀好書,,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,,月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件,,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考,,做到功在課前,,利在課上,思在課下,,優(yōu)化教學(xué)過程,。要求老師提前一周備課,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討,。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展,,特長(zhǎng)課的開展,,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。
5,、開展好各種節(jié)日的慶?;顒?dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),,做的每日更新,。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,要富有知識(shí)性,、趣味性,、教育性。
6,、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。
7,、開展教研活動(dòng),,促進(jìn)教科研工作
(1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作,,以教促研,,以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),,共同提高,每學(xué)期聽課不少于16節(jié),。
(3)每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評(píng)議記錄,,并要求有說課稿,做到“人人會(huì)說課,,課課有人說”,。
(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。
五,、具體安排
三月份:
1,、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。
2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排,。
4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。
6,、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。
7,、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng),。
四月份:
1,、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
2,、集體備課,,聽課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)選。
3,、蒙班教學(xué)開放,。
4,、幼兒開展“我能……”活動(dòng),每月一次,、主題不同,。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,,形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
6,、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),,幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。
五月份:
1,、幼兒開展“我能……”活動(dòng),。
2、母親節(jié)主題活動(dòng),。
3,、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。
4,、幼兒早操比賽,。
5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備,。
六月份:
1,、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。
2,、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放,、展示。
3,、文藝匯演活動(dòng),。
4、課題交流的培訓(xùn),。
5,、幼兒開展“我能……”活動(dòng)
七月份:
1、召開家長(zhǎng)會(huì),。
2,、評(píng)選優(yōu)秀教師。
3,、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),。
4、假期工作安排,。
九月份:
1,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
2、正常組織幼兒的一日活動(dòng),,抓好開學(xué)常規(guī)教育,。
3、各班結(jié)合教師節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育
4,、對(duì)各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
5,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育;開展我愛祖國(guó)主題活動(dòng),。
6、幼兒開展“我能……”活動(dòng),。
十月份:
1、幼兒開展“我能……”活動(dòng),。
2,、半日開放活動(dòng)。
3,、優(yōu)秀課評(píng)選,。
4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核,。
十一月份:
1,、檢查教師備課情況。
2,、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng),。
3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉,開展好戶外體育活動(dòng),。
十二月份:
1,、幼小銜接(參觀小學(xué))
2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng),。
3,、課題交流的培訓(xùn)
4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師,。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇三
我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大,,,還有一部分幼兒有了一定的英語基礎(chǔ),,能用英語問早,、掌握小部分的英語單詞,。由于我班大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”,故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍,。
二,、教學(xué)模式
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng),,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),,在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,,即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。
三、學(xué)期目標(biāo)
1,、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,,愿意參加英語活動(dòng)。
2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。
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教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇四
2-3歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,,并能使用言語表達(dá)自己的意見,、愿望、情感,,并能用簡(jiǎn)單的語言和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,,因此,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中發(fā)展,,并在集體生活中健康全面的發(fā)展,。
一、本班基本情況
本班共30名幼兒,,男孩15名,,女孩15名,都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2-3歲,,通過最近一段時(shí)間的觀察,本班幼兒特點(diǎn)如下:
(一)優(yōu)點(diǎn):
1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,,來園時(shí)能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲,。
2,、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動(dòng)具有濃厚興趣,喜歡聽歌,、唱歌。愿意參加音樂活動(dòng),。
3,、幼兒愿意用畫、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥,。
4,、大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,喜歡聽故事,、聽音樂,。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、幼兒注意力不集中,,注意容易轉(zhuǎn)移,,在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,,只有4分鐘"5分鐘,,甚至有的幼兒更短,,觀察的事物,常常是零星的,,不全面的,。
二、工作目標(biāo)
依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
1,、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
2,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。
措施:
1、教師為幼兒營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件,。
2,、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn),積極鼓勵(lì),、支持幼兒的交往動(dòng)活,,注意觀察幼兒的交往行為,并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo),。
3,、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),,提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平,。
(三)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,,喜愛兒童文學(xué)作品,。
2、發(fā)展幼兒傾聽,、表達(dá),、早期閱讀的能力。
措施:
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、被肯定的氣氛,,使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題,。
2、開設(shè)圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書,。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,,知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,不撕書,。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,感知環(huán)境的變化,,提高幼兒的感知能力,,形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),,努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神,。
3,、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力,、動(dòng)手操作能力和解決問題的能力,。
措施:
1、豐富自然角材料,,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),,愛護(hù)花草樹木,愿意給植物澆水,。
2、在日?;顒?dòng)中,,引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征,。
3,、在操作活動(dòng)當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,,積極運(yùn)用多種感官,,進(jìn)行感知和探索。
4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念,。
5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,,點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體,,初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。
6,、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣,,使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力,。
措施:
1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望,。
2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定,。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由,、輕松、活躍的氣氛,。
4,、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,,并用語言,、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。
四、家園共育
(一)充分利用家長(zhǎng)資源,,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施:
根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),,請(qǐng)家長(zhǎng)來園配合教學(xué),。向家長(zhǎng)約稿,介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。
(二)與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。
措施:
1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,家長(zhǎng)半日開放,。
2、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃,,尋求家長(zhǎng)的配合教育,。
3、布置家教專欄,,向家長(zhǎng)宣傳教育思想,。
4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址,。
(三)家園配合,,加強(qiáng)幼兒品德教育。
措施:
1,、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹立良好的榜樣,,對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。
2,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),,家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人、愛祖國(guó)的情感,。
3,、通過網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇五
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
一,、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期本班幼兒49名,舊生44名,,新生5名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,,表現(xiàn)方法,手段單一,。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,,膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、班級(jí)日常工作
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教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇六
一,、幼兒現(xiàn)狀分析:
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,,孩子的家庭背景不同,,能力水平也有很大的差異。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,,有的不那么喜歡動(dòng)手畫,,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1、能從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,,并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、能在玩中學(xué),,學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,,加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三,、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,,選擇性,,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣,。
5,、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),,汲取她人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自身的不足。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇七
幼兒年齡小,,安全意識(shí)很差,,并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn),見了新鮮事物敢于冒險(xiǎn),,所以咱們必須要提高警惕心,,把握好幼兒安全這一關(guān),要及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn),。根據(jù)幾年來的管理經(jīng)驗(yàn),,我歸納出務(wù)必做到三勤,即:口勤,、眼勤,、手勤,。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解,,時(shí)刻提醒,,把安全事時(shí)刻掛在嘴邊;眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi),才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生;手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西,,及時(shí)處理掉,,不存在危險(xiǎn)隱患。這樣才能讓孩子們玩的開心,、踏實(shí);家長(zhǎng)們才能滿意,、放心;咱們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇八
一,、學(xué)生情況分析:
這學(xué)期在高一1班和8班擔(dān)任語文老師,。一個(gè)理科班,一個(gè)文科班,,從班級(jí)狀態(tài)來看,,理科一班男生比較多,課堂氣氛比較好,,但是大部分學(xué)生并沒有真正跟著老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏走,。文科八班課堂氣氛差,學(xué)生思維不活躍,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。總的來說,,兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文不夠重視,,學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。有些學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱,,仍然無法或不愿意預(yù)習(xí),。上課聽力和錄音不能協(xié)調(diào),不會(huì)主動(dòng)記筆記,;大部分學(xué)生雖然能大致掌握教材內(nèi)容,,但缺乏整合、梳理,、遷移的能力,。此外,少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)漢語的主動(dòng)性和積極性,;在課堂學(xué)習(xí)過程中,,學(xué)生仍然停留在完全接受老師灌輸?shù)挠^念上,在理解和方法上只注重死記硬背,,很少深入理解和分析,。
二,、教材分析
人教版必修3和4
必修三必修四兼顧風(fēng)格和人為。每?jī)?cè)由四個(gè)單元組成,,學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同,。必修的三門課是:小說、唐詩,、古代議論文、說明文,,注重形象化,、思辨化、應(yīng)用化,。必修四是戲曲,、宋詞、雜文,、古傳,。小說戲劇單元既要讓學(xué)生感受到中外名家的精妙之處,又要讓學(xué)生把握這種風(fēng)格的三要素:——人物,、情節(jié),、環(huán)境,從而把握人物的性格特征,。唐詩宋詞要求學(xué)生不僅要背誦,,還要學(xué)會(huì)欣賞古詩。一篇古代文學(xué)理論和隨筆結(jié)合了這學(xué)期的隨筆訓(xùn)練和——篇議論文,。應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文,,激發(fā)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,要求學(xué)生掌握基本的文言文實(shí)詞,、文言文虛詞和句型。
另外,,語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的絕佳方法。因此,,教師也要注意對(duì)學(xué)生課外自主閱讀的引導(dǎo)和積累,。通過課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)生可以舉一反三,,掌握學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣。
三,、教學(xué)措施
1,、重視議論文的教學(xué),,讓學(xué)生從周末的“七行”作業(yè)中積累議論文的論證材料。
2,、教學(xué)以精讀為模式,,引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)到面掌握正確的閱讀方法和技巧。同時(shí)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,,讀寫結(jié)合,,學(xué)以致用。語言學(xué)習(xí)的主要效果是能否用母語準(zhǔn)確流暢地表達(dá)內(nèi)心的感受和看法,。
3,、注重文言文知識(shí)的積累,在熟悉閱讀背誦的基礎(chǔ)上,,掌握文言文實(shí)詞,、虛詞、句式,、用法的知識(shí)和用法,。
4、改變作業(yè)檢查輔導(dǎo)的重點(diǎn),,重點(diǎn)是周末積累作業(yè),,每周一檢查評(píng)估。我通常練習(xí)寫作和背誦聽寫,。平時(shí)作業(yè)本的作業(yè)以簡(jiǎn)單的課內(nèi)預(yù)習(xí)和強(qiáng)化鞏固為主,,課外閱讀和語言表達(dá)的延伸題主要在晚自習(xí)時(shí)完成,課堂講解,,提高作業(yè)質(zhì)量,。
5、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上思考,,利用多媒體和講故事激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和熱情,。培養(yǎng)學(xué)生良好銷售習(xí)慣。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇九
一,、 學(xué)生分析:
本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班,,這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差,絕大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。這樣要因材施教,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從上學(xué)期考試情況來看,學(xué)生分化十分嚴(yán)重,高分生沒有,,中等生所占比例很小,,絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn),。以上情況主要原因是學(xué)生沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法不對(duì),,再加上化學(xué)學(xué)科,,許多學(xué)生對(duì)此感到越學(xué)越難起來,且不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,,對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
二,、教材分析
現(xiàn)教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),,梯度合理,又突出重點(diǎn),。以生活中的水,、空氣,、溶液,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),,同時(shí)有計(jì)劃地安排部分基本概念,,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,。第二個(gè)特點(diǎn),,突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)知識(shí)目標(biāo)
掌握常見金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn),、生活、自然,、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。
(二)能力目標(biāo)
(三)奮斗目標(biāo)
針對(duì)中考新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。力爭(zhēng)使各班成績(jī)上升1個(gè)名次,。,。
四、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
扎實(shí)有效地作好中考前的思想動(dòng)員工作,當(dāng)好””角色,。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和中考目標(biāo),。早做準(zhǔn)備,精心研究近幾年年的化學(xué)中考試題特點(diǎn),,在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)中考題的訓(xùn)練 ,。在教學(xué)的同時(shí),有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。在平時(shí)的雙周練及檢測(cè)題中滲透一些歷屆中考試題,。重視考試研究和分析,以科學(xué)的考試來導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)的教育。本學(xué)期復(fù)習(xí)按三輪進(jìn)行:
第一輪:以課本為主,,落實(shí)雙基,,夯實(shí)基礎(chǔ)。重視知識(shí)的歸納和總結(jié),。
第二輪:按(1)化學(xué)基本概念和原理(2)元素化合物知識(shí)(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(4)化學(xué)計(jì)算,。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí),要培養(yǎng)學(xué)生思維能力,、探究能力,、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力。要重視化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際的聯(lián)系,。
第三輪:以綜合訓(xùn)練為主,,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。同時(shí),要重視查漏補(bǔ)缺,。
五,、方法措施
2、精心備好教學(xué)案,,這是向課堂要質(zhì)量的重要保證,。首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的相關(guān)理論和知識(shí),,明白的實(shí)質(zhì),,特征,基本環(huán)節(jié)及編寫的原則與要求,。并和課堂教學(xué)模式“學(xué),、展、點(diǎn),、練” 結(jié)合起來,。其次,要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,,反思,、總結(jié)、提升,。其三,,備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生,,要考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,特別要關(guān)注學(xué)困生,使他們能吃得下,,吃得香,,有學(xué)頭,也有學(xué)習(xí)的興頭,。
3,、重視課堂教學(xué),高效利用45分鐘課堂教學(xué)時(shí)間,。在課堂教學(xué)中,,先要“入格”依據(jù)我校課堂 “學(xué)、展,、點(diǎn),、練”的教學(xué)模式,精細(xì)授課程序,。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。
4、講究“巧練”,,跟蹤檢查,。及時(shí)恰當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,,科學(xué)合理地布置作業(yè),有效練習(xí)鞏固,。及時(shí)批改,,講評(píng),,細(xì)中有細(xì),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底。同時(shí),,平時(shí)的訓(xùn)練鞏固與雙周練結(jié)合起來。
5,、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn),,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時(shí),要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧,、不看門道,,要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確描述,、科學(xué)分析,,要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、嚴(yán)密性,,讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù),。
6、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育 ,。加強(qiáng)課前學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和督導(dǎo),,平時(shí)要多留心多觀察、多交流,、多指導(dǎo),,定期舉行活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流會(huì)和展示會(huì),尤其在這方面更要關(guān)注和關(guān)心學(xué)困生,,教給他們學(xué)習(xí)方法,,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,,使問題生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化和提升。
教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)與反思篇十
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí),,學(xué)生能明確自己的使命,,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,提高覺悟,,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí),,師生能共同進(jìn)步,。下面是小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的范文!
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒 24名,,其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,“好”,,“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,,才能越來越聰明,,我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,,吃得多的小朋友,給他們五角星,,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,,在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。,。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施
工作要求:
1、思想品德教育
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園;
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,,樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,,能聽老師,、父母的話,不亂發(fā)脾氣;
(5)增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,不打人,、不罵人,,不爭(zhēng)搶玩具;
(7)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,,會(huì)有禮貌地稱呼人,,會(huì)用“早”,、“再見”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,,并用自己的毛巾擦手;
(3)教育幼兒不大聲叫喊;
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍
3、美育方面
美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4、智育方面
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師,、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
6,、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,遵守師德,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,,密切配合,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改組工作,,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),,沒有形成規(guī)則意識(shí),,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期
工作計(jì)劃
如下:一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,,形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果,。
四,、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)",,搞好它的橋梁作用,。
3、 利用下班時(shí)間家訪,,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說"對(duì)不起",。
2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,,不留長(zhǎng)指甲,,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑。
午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),,安靜就寢,,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子,。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢(shì),。積極參與體質(zhì)測(cè)試,,爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,。
(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理,,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,,身體健康,,心理健康,,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展,。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法,。
(四)通過體育鍛煉,,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
(一)走和跑
1.能知道自然快速跑的動(dòng)作方法,,
2.會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作,。
3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義
4.能做出快速助跑,、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳,。
(二)投擲:
1.能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
2.能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動(dòng)作,。
(三)技巧:
1.知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
2.能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,,方向正,,翻滾動(dòng)作正確。
(四)韻律活動(dòng):
1.知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法,。
2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí),。
三、體質(zhì)測(cè)試:
(一)身高,、體重
(二)坐位體前屈
四,、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
(一) 生理發(fā)育特點(diǎn)
1. 二年級(jí)學(xué)生一般為 7---8 歲,,在生理上有所發(fā)展,。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng),特別是下肢骨骼的增長(zhǎng),,比身體增長(zhǎng)還要快,。
2. 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,,含水份多,肌肉纖維較細(xì),,肌腱寬而短,,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng),,關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,,容易發(fā)生脫臼,。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,,血液循環(huán)比較快,,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度,。
(二)心理發(fā)展特點(diǎn)
1.二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,,但仍以不隨意性為主。
2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊,,還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體,,意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3.二年級(jí)學(xué)生還不具備
自我評(píng)價(jià)
能力,,對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,,但喜歡聽表揚(yáng)的話,對(duì)批評(píng)的話語不放在心理,,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài),。五、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右,,對(duì)一切東西的概念還不是很清晰,,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,,針對(duì)這些特點(diǎn),,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,,處于發(fā)展期,,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋,,因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,。
六,、德育滲透
德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì),。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),,優(yōu)化課堂,,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個(gè)老師都成為德育工作者,。因此,,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),,加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義,、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德,、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì),。
七、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。我將做到以下幾個(gè)方面:
(一)教師方面:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好
教案
,。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),,掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,,組織措施等。 3.根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材及教學(xué)用具。 4.在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
5.教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,。 6.教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)自然,。
7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,,重視資料的積累和保管,,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,,小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,,一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面:
1.學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí),,掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2.上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等危險(xiǎn)物品,提前按教師要求,,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。
3.有事有病要請(qǐng)假,不得無故缺課,,不遲到,、不早退。
4.在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5.同學(xué)之間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6.要愛護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
八,、提高教學(xué)效率的措施:
(一)年齡普遍較小,,多采用游戲
(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
(三)備課時(shí)研究教學(xué)大綱,鉆研教材,,把握重難點(diǎn),,確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,,采用由易到難,,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),,分步教學(xué)方法,。
(四)練習(xí)上,精講多練,,以教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,動(dòng)作逐步過渡,,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,有利于掌握和技能形成與提高,。
(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機(jī)會(huì),,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng),,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,,深化教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
二,、工作目標(biāo):
1,、繼續(xù)深化教育科研,強(qiáng)化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目,,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,,提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,。
三,、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,按表上足,、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”,,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量,。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2,、積極開展教科研活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求,我將積極響應(yīng)組長(zhǎng)的號(hào)召,,積極參與體育教研活動(dòng),,積極參與教研中心組織的課例大教研,,做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究,。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德,,積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),,撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高,。上好每周體育課,,和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評(píng)課活動(dòng),,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。
一,、 學(xué)生分析:
本人所教化學(xué)學(xué)科共有三個(gè)班,這些學(xué)生基礎(chǔ)都很差,,絕大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。這樣要因材施教,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從上學(xué)期考試情況來看,,學(xué)生分化十分嚴(yán)重,,高分生沒有,中等生所占比例很小,,絕大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,不求上進(jìn)。以上情況主要原因是學(xué)生沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)方法不對(duì),,再加上化學(xué)學(xué)科,許多學(xué)生對(duì)此感到越學(xué)越難起來,,且不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,,對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
二,、教材分析
現(xiàn)教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),,梯度合理,又突出重點(diǎn),。以生活中的水,、空氣、溶液,,以及碳等引入,,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地安排部分基本概念,,基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,。第二個(gè)特點(diǎn),,突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力要求,,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。
三、目標(biāo)任務(wù)
(一)知識(shí)目標(biāo)
掌握常見金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。讓化學(xué)知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn),、生活、自然,、社會(huì)現(xiàn)象等實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。
(二)能力目標(biāo)
(三)奮斗目標(biāo)
針對(duì)中考新動(dòng)向,,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。力爭(zhēng)使各班成績(jī)上升1個(gè)名次,。。
四,、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
扎實(shí)有效地作好中考前的思想動(dòng)員工作,當(dāng)好””角色,。幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位并制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
和中考目標(biāo)。早做準(zhǔn)備,,精心研究近幾年年的化學(xué)中考試題特點(diǎn),,在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)中考題的訓(xùn)練 。在教學(xué)的同時(shí),,有準(zhǔn)備地對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。在平時(shí)的雙周練及檢測(cè)題中滲透一些歷屆中考試題。重視考試研究和分析,,以科學(xué)的考試來導(dǎo)向有效學(xué)習(xí),使考試真正發(fā)揮反饋,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的教育,。本學(xué)期復(fù)習(xí)按三輪進(jìn)行:第一輪:以課本為主,,落實(shí)雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),。重視知識(shí)的歸納和總結(jié),。
第二輪:按(1)化學(xué)基本概念和原理(2)元素化合物知識(shí)(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(4)化學(xué)計(jì)算。本輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí),,要培養(yǎng)學(xué)生思維能力,、探究能力、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力以及善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的能力,。要重視化學(xué)知識(shí)與日常生活實(shí)際的聯(lián)系,。
第三輪:以綜合訓(xùn)練為主,,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí),,要重視查漏補(bǔ)缺,。
五、方法措施
2,、精心備好教學(xué)案,,這是向課堂要質(zhì)量的重要保證。首先,,要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的相關(guān)理論和知識(shí),,明白的實(shí)質(zhì),特征,,基本環(huán)節(jié)及編寫的原則與要求,。并和課堂教學(xué)模式“學(xué)、展,、點(diǎn),、練” 結(jié)合起來。其次,,要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,,反思、總結(jié),、提升,。其三,備課的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生,,要考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,特別要關(guān)注學(xué)困生,使他們能吃得下,,吃得香,,有學(xué)頭,也有學(xué)習(xí)的興頭,。
3,、重視課堂教學(xué),高效利用45分鐘課堂教學(xué)時(shí)間,。在課堂教學(xué)中,,先要“入格”依據(jù)我校課堂 “學(xué)、展,、點(diǎn),、練”的教學(xué)模式,精細(xì)授課程序。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,。
4、講究“巧練”,,跟蹤檢查,。及時(shí)恰當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,,科學(xué)合理地布置作業(yè),有效練習(xí)鞏固,。及時(shí)批改,,講評(píng),細(xì)中有細(xì),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底,。同時(shí),平時(shí)的訓(xùn)練鞏固與雙周練結(jié)合起來,。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),?;瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),充分合理地利用好每一次實(shí)驗(yàn),,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時(shí),,要特別注意防止學(xué)生只看熱鬧、不看門道,,要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,、準(zhǔn)確描述、科學(xué)分析,,要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性,、嚴(yán)密性,讓實(shí)驗(yàn)真正地為我們的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù),。
6,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育及思想教育 。加強(qiáng)課前學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和督導(dǎo),,平時(shí)要多留心多觀察,、多交流、多指導(dǎo),定期舉行活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流會(huì)和展示會(huì),,尤其在這方面更要關(guān)注和關(guān)心學(xué)困生,,教給他們學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,,使問題生和學(xué)困生轉(zhuǎn)化和提升,。