無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

勵(lì)志讀書小故事篇一

讀書是我們從小到大都會(huì)進(jìn)行的一種活動(dòng)，讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，提高自己的思維能力,，還可以給我們帶來(lái)許多勵(lì)志故事和感悟。在讀書過(guò)程中,，我也收獲了許多勵(lì)志故事,，其中一些故事給我留下了深刻的印象，讓我深刻地感受到了勵(lì)志的力量,。

段落二：堅(jiān)持努力的力量

讀到《平凡的世界》這本書時(shí),，我被書中的人物喬耶深深感動(dòng)。喬耶來(lái)自一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭,，但他憑借著頑強(qiáng)的毅力和努力,，通過(guò)自學(xué)考上了大學(xué)，成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,。故事中的喬耶不僅僅是一個(gè)普通人,，他展現(xiàn)出了一個(gè)人只要肯努力堅(jiān)持,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想的力量。喬耶的故事告訴我們,，只要我們肯努力,，即使遇到再大的困難，也一定能夠戰(zhàn)勝它們,。

段落三：困境中勇敢拼搏的精神

在《呼嘯山莊》中,，作者夏洛特·勃朗蒂刻畫出了一個(gè)個(gè)癡情深愛(ài)卻命運(yùn)多舛的主人公。他們?cè)谏钪性庥隽朔N種打擊和困境,，但他們堅(jiān)持不懈地追求自己的愛(ài)情和幸福,。書中的故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是在生活中,，我們都會(huì)遇到各種各樣的困境,，但只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈地拼搏,，不放棄自己的夢(mèng)想，最終一定能夠戰(zhàn)勝一切困難,，追求到真正的幸福,。

段落四：無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)

在《紅樓夢(mèng)》這本書中，有一個(gè)人物給我留下了深刻的印象,，那就是賈寶玉,。賈寶玉是一個(gè)善良、聰明,、懂得關(guān)愛(ài)他人的人,，他大方地幫助他人，總是把別人的需要放在自己之上,。賈寶玉的故事讓我明白了一個(gè)道理,，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的，只有在關(guān)心他人,、幫助他人的過(guò)程中,，我們才能夠感受到真正的幸福。

段落五：勵(lì)志故事的啟示

勵(lì)志故事是我們讀書過(guò)程中的一面鏡子,，它可以讓我們看到自己的不足,，激發(fā)起自己內(nèi)心深處的潛能，讓我們明白只要努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)與作者進(jìn)行心靈對(duì)話,，與他人分享和溝通的過(guò)程,。通過(guò)勵(lì)志故事,，我們可以從中汲取力量，去追尋自己的夢(mèng)想,。所以,，在讀書的過(guò)程中，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，用心體會(huì),，通過(guò)勵(lì)志故事來(lái)激勵(lì)自己，讓自己更加努力地向前邁進(jìn),。

勵(lì)志讀書小故事篇二

“媽媽,，我能訂書嗎？”

“哦,，得多少錢哪,？”媽媽捋一捋額前的劉海，嘶啞著聲音,。

“8元,！”小女孩聲音有些低。

“8元錢”使她從此與外面的世界拉起了手,，使她從此與閱讀結(jié)下了不解之緣,。

那天，媽媽給小女孩穿了一件媽媽結(jié)婚時(shí)的一件“的確良”衣服,，衣服一直拖到小女孩的屁股下面,。小女孩全然不顧，她滿心裝著的是激動(dòng),，自豪——她要代表學(xué)校參加鄉(xiāng)里舉行的作文競(jìng)賽了,。她在伙伴們羨慕的眼神中，坐上了老師的自行車去了……回來(lái)了,，捧了個(gè)二等獎(jiǎng)的大紅獎(jiǎng)狀,，那個(gè)美呀，是無(wú)法形容的,。轟動(dòng)了整個(gè)村,，甜了媽媽的心，那段時(shí)間媽媽走到哪總是歌聲不斷,。

童年,，她就在老師的奢華下讀著，吮吸著……

那逝去的“8”元錢……

行走在路上

媽媽的身體每況愈下,，小女孩漸漸長(zhǎng)大了,，中學(xué)了，師范了,。離開了盧老師,，離開了那曾經(jīng)享受閱讀的童年,。師范多彩的生活使她一度迷失，她離閱讀越來(lái)越遠(yuǎn),。忘記了那記憶深處的“8”元錢,，忘記了那如饑似渴的時(shí)光。一次,，正和同學(xué)逛街的她偶遇盧老師,。那關(guān)切的問(wèn)候使曾經(jīng)的小女孩驚醒了，她后悔她的迷失,。她再一次走進(jìn)彌漫書香的閱覽室,，《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》走進(jìn)了她的生活,，她驚喜地發(fā)現(xiàn)世間還有如此美麗的童話,，她沉浸在一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事中，她的思維在文字的指引下馳騁著,，她被帶入了一個(gè)真正豐富多彩的世界中,。

行進(jìn)著……

小女孩已長(zhǎng)成大姑娘了，為人師了,。讀書,，已成為她不可或缺的習(xí)慣。厚厚的書籍成為她消磨業(yè)余時(shí)光的寄托,。開心時(shí)，閱讀使她覺(jué)得這個(gè)世界是如此的美好,，就像是清晨玫瑰花瓣上的露珠一樣那么純潔簡(jiǎn)單,，晶瑩剔透；心情沉重時(shí),，閱讀是一劑心理醫(yī)生的良藥,，使灰色的天空撥云見(jiàn)日。

啜一口依然彌漫著香氣的枸杞茶,，我又開始了今天的閱讀……

勵(lì)志讀書小故事篇三

晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩,、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書的淘氣孩子,。進(jìn)入青年時(shí)代,，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無(wú)以報(bào)效國(guó)家,，于是就發(fā)奮讀起書來(lái),。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,，從中汲取了豐富的知識(shí),，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn),，漸漸受到人們的稱贊。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng),，接觸過(guò)他的人都說(shuō),，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候,，曾有人推薦他去做官,，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書,。

后來(lái),，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨擔(dān)任司州主簿。二人志趣相投,，白天同赴州府辦公,，晚上合蓋一條被子睡覺(jué)，而且還有著共同的理想：建功立業(yè),，復(fù)興晉國(guó),，成為國(guó)家的棟梁之才。

一次,，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲,，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利,，我偏不這樣想,，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。從此,，“聞雞起舞”就成了他們每天必修的功課,。每天雞叫后，兩人就起床練劍,，劍光飛舞,，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái),，寒來(lái)暑往,，從不間斷。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的.刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好__,，又能帶兵打勝仗,。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督,，兼管并,、冀,、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略,。

公元36月,，匈奴攻陷洛陽(yáng)，晉懷帝被俘,。祖逖要求北伐,，收復(fù)中原。司馬睿內(nèi)心不愿作戰(zhàn),，只任命他為豫州刺吏,，要他自己招募軍隊(duì)，祖逖率領(lǐng)自己的部屬橫渡長(zhǎng)江,，當(dāng)船到中流時(shí),，他舉起槳來(lái)叩擊著船舷，起誓說(shuō)：“我如果不能收復(fù)中原,，就決不再渡江回到南方去!”有勇有謀的祖逖不久就奪回了黃河以南的全部國(guó)土,。但他的行動(dòng)引起了晉朝統(tǒng)治集團(tuán)的疑忌，對(duì)他施加壓力,。公元3,，祖逖五十六歲時(shí)，懷著未了的志愿飲恨而死,。

——《晉書·祖逖傳》

勵(lì)志讀書小故事篇四

1.讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路，——?jiǎng)⒁?/p>

2.黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。——顏真卿

3.書卷多情似故人,，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t

4.書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

5.少壯不努力,，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

6.莫等閑,，白了少年頭，空悲切!——岳飛

7.發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書,?！K軾

8.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！羁喽U

9.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫,?！钤?/p>

10.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),?！T葛亮

11.勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！悏邸度龂?guó)志》

12.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》

13.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,?！懹?/p>

14.問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

15.舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！K軾

16.書癡者文必工,，藝癡者技必良?！阉升g

17.讀書百遍,，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》

18.立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修

19.書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口,。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶,?！栠d

20.書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格

22.書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯

——都德

25.書籍是造就靈魂的工具,。——雨果

31.書籍是朋友,，雖然沒(méi)有熱情,，但是非常忠實(shí)?！旯?/p>

32.書籍是前人的經(jīng)驗(yàn),。——拉布雷

33.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,?！郀柣?/p>

36.理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?/p>

37.除了野蠻國(guó)家,，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著?！柼貭?/p>

38.書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈,。——寇第斯

39.讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,?！祆?/p>

40.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本,?！?dú)W陽(yáng)修

41.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,?！?jiǎng)⒁?/p>

42.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲,?！佌媲?/p>

43.書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親,。——于謙

44.書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。——?jiǎng)⑾?/p>

勵(lì)志讀書小故事篇五

我讀了一本好書，名叫《天天勵(lì)志故事》,，這本書主要講親情故事,、美德故事、智慧故事,、勤學(xué)故事四個(gè)部分,，每個(gè)部分都讓我感動(dòng)。

在親情故事中,，我感受到母親的圣潔與偉大,，父親的厚重與堅(jiān)實(shí)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),，愛(ài)是家庭的主題,。其中有一個(gè)故事叫喜歡《吃魚頭的媽媽》，文中每次吃魚媽媽都將魚肉給她的兒子,，媽媽自己搶著吃魚頭,。難道媽媽真的愛(ài)吃魚頭嗎？你們的媽媽是不是也愛(ài)吃魚頭呢,？每當(dāng)我津津有味的吃東西的時(shí)候,，媽媽總是在一旁笑著看著我，臉上露出幸福的表情,。突然間讓我想起了那兩個(gè)字母愛(ài),。

讀到美德故事，讓我知道了許多愛(ài)國(guó)人物,，有屈原,、蘇武、文天祥,、錢學(xué)森等等,；讓我懂得了明禮誠(chéng)信、修身養(yǎng)德,，團(tuán)結(jié)友善,、謙恭禮讓，勤儉上進(jìn),、自強(qiáng)不息,，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我知道大禹三過(guò)家門而不入的原因,，寬宏大量之鮑叔牙，唐伯虎尊師,，誠(chéng)信守諾的季札,。

智慧故事中讓我懂得了在生活中智慧的重要性。智慧可以讓你擺脫困境，智慧可以解決難題,。

勤學(xué)故事中讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，要用正確的方法學(xué)習(xí),。天才在于勤奮,，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。

這本書是一本難得的'好書,，每一個(gè)鮮活的故事,，都讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理,，讓我感受到了親情,，培養(yǎng)了我的優(yōu)良美德，開啟了我的智慧,。

勵(lì)志讀書小故事篇六

讀書最大的好處是能夠讓人心情平靜,，能去掉郁悶，下面是小編收集整理的勤奮讀書的勵(lì)志故事,，希望對(duì)你有所幫助,！

唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子,。誰(shuí)知,，他5歲那年,，不幸得了天花,，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

他再也看不到外面的美麗風(fēng)景,，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ,，也看不到自己的親人了。他痛苦極了,。但是,，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸適應(yīng)了沒(méi)有光明的日子,，并且開始積極地面對(duì)生活,。

哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽(tīng),，用心地記,；雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了困難,，因?yàn)樗床灰?jiàn),，所以常常要付出比別人多很多的努力,。有時(shí)候，課文很長(zhǎng),，他憑耳朵聽(tīng)根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事,。他還喜歡上了詩(shī)歌,，因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到,；經(jīng)過(guò)不懈努力,，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩(shī)人。

邴源是三國(guó)時(shí)期的魏國(guó)人,。很小的時(shí)候,，他的父親就去世了，這使本來(lái)就貧困的家庭更加艱難,；邴源是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子,，可是家里連溫飽問(wèn)題都難以解決，更不用說(shuō)拿錢供他讀書了!

邴家附近有一所私塾,，每天他都能聽(tīng)到從里面?zhèn)鱽?lái)的讀書聲,。一天，他從私塾門口路過(guò),，想起讀書的事情,，鼻子一酸，不禁大哭起來(lái),。私塾先生聽(tīng)到他的哭聲,，走過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，邴源抽噎著說(shuō)：“我真羨慕那些能讀書的孩子,，我的家里很窮,，沒(méi)有能力供我讀書，因此我的心里很難過(guò),，就哭了起來(lái),。”私塾先生聽(tīng)后,，覺(jué)得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得,，就對(duì)他說(shuō)：“孩子，你要是真想讀書,，就到我這里來(lái)吧,，我不收你學(xué)費(fèi)?！壁匆宦?tīng),，激動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好,，連連向老先生表示感謝。

邴源天資聰穎,，再加上讀書很用功,，只用了半年時(shí)間，就學(xué)會(huì)了其他孩子幾年才能學(xué)會(huì)的東西,；他非常珍惜來(lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)汲取知識(shí)。長(zhǎng)大后的邴源依然很愛(ài)讀書,，經(jīng)常到各地去拜師求學(xué),，后來(lái)他的學(xué)問(wèn)日益增多，向他求學(xué)的人也多了起來(lái),。

勵(lì)志讀書小故事篇七

讀《黃金法則》的書讓我感慨頗多,，書中收錄了181個(gè)生活與工作中無(wú)處不在的潛規(guī)則。這些潛規(guī)則與我們的日常生活和工作息息相關(guān),，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，社會(huì)學(xué)家和心里學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的碩果。讀完這本書后使我明白了一個(gè)道理：世間萬(wàn)物都有其規(guī)律,。如果我們一旦掌握了這些規(guī)律,，我們就能了解自然和社會(huì)，進(jìn)而把握人生和命運(yùn),。

這本書是從十一個(gè)方面來(lái)講述一些定律和法則的,，其中，令我印象深刻的是有關(guān)心態(tài),，成長(zhǎng)和處事的定律,，效應(yīng)和法則。

心態(tài)決定一切,。其中對(duì)我的影響最深刻的是酸葡萄效應(yīng)：走好心靈的平衡木,。故事中小狐貍的“酸葡萄”心里來(lái)諷刺那些在困難面前無(wú)所作為，自欺欺人的人,。其實(shí),，如果我們能夠換個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小狐貍實(shí)際是很聰明的家伙,，既然已經(jīng)確認(rèn)“吃不上葡萄”是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí),，不妨就明智地放棄“葡萄”，甩掉失落與懊惱的心里包袱,，輕輕松松地從新上路,，開始新的尋找！

如果說(shuō)快樂(lè)可以用數(shù)字表示的話,，這種數(shù)字應(yīng)該是9了,。為什么呢,？“酸葡萄”心里何嘗不是一種高水平的快樂(lè)數(shù)字。所以,，有些人做人為什么要那么死板呢,？為何不知為自己解脫。

作為一名老師,，天天與學(xué)生打交道必然會(huì)因?qū)W生們的表現(xiàn)而心生煩惱,，心情變得很糟糕，甚至有時(shí)會(huì)把這情緒帶到家里,，把學(xué)校里的不愉快向家人宣泄。這本書里面關(guān)于心態(tài)的文章中有一句話：我們的心可以構(gòu)筑一個(gè)一個(gè)地獄,，更能夠締造一個(gè)天堂,。我們不要做氣氛和情緒的污染者。學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得尤為重要,。其實(shí)快樂(lè)無(wú)比和憤怒無(wú)比就在我們一念之間。讀書筆記再者,，任何人在生活中都有悲傷的時(shí)候,，有的人因看到別人得到而自己沒(méi)有得到而悲傷，因?yàn)槭C(jī)會(huì)而悲傷,。在這個(gè)時(shí)候,，我們應(yīng)該想到一句話：比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空,，比天空更寬廣的是心胸,。這時(shí)候我們應(yīng)該以寬廣的胸懷去包容。生命中的痛苦就像鹽的咸味,，我們所能感受和體驗(yàn)的程度,，取決于我們將他放在多大的容器里。

所以,，一個(gè)人心的大小很重要,。

勵(lì)志讀書小故事篇八

“老人與海”讀后感看了很多名著,，一直都不敢妄加評(píng)論,，并不完全因?yàn)榍优常嗟氖且环N尊敬的心理,；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面,，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智的東西,；這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因,，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄,，最后或者被利用成工具,，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)?？撮艠湎伦髡摺斑h(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論,，“一朵云”的年輕（我只是說(shuō)思想），使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉,，是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一,，那水下的呢,，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候,，那是人類都會(huì)引為自豪的象征,，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn),；一條船,，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海,；鯊魚出現(xiàn)了,，大海只派了他的.小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船,，大海派來(lái)的小小的鯊魚,，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚,；于是,，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗,，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗,，“大塊的魚肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后,，當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候,，“鯊魚忽然……”老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”,。

勵(lì)志讀書小故事篇九

我看了《勵(lì)志故事》這本書,，里面講了很多有道理的故事。

比如‘珍惜時(shí)間’的故事,。榮恩是一家小書店的店主,，他是一個(gè)十分愛(ài)惜時(shí)間的人,。有一次，一位客人在他的書店里選書,，他逗留了一個(gè)小時(shí),，才選了一本薄薄的小冊(cè)子，問(wèn)他要多少錢,。他說(shuō)一美元,。客人覺(jué)得很貴,，找老板榮恩問(wèn)多少錢,，他卻說(shuō)1。5美元,。價(jià)格一次比一次貴,。最后，客人沒(méi)耐心了,，拿出錢給他，離開了書店,。這個(gè)故事告訴我們要珍惜自己的一分一秒,，一旦浪費(fèi)掉，就永遠(yuǎn)不能夠再來(lái)一次,，所以時(shí)間就像是我們最寶貴的財(cái)富,。

還有一個(gè)故事在我記憶里很深刻。叫做“老牛的愛(ài)”的故事,。中國(guó)的一個(gè)地方鬧干旱,，水都是政府提供的。有一次,，一只老牛擋住了送水車的去路,，誰(shuí)也拉不走它。老牛的主人用鞭子抽它,，老牛更不愿離開了,，在它心目中，水更加的珍貴,。老牛被打的遍體鱗傷,，可仍然不動(dòng)。司機(jī)端出一碗水,，勸老牛主人別打了,，看樣子不行了。他放在了老牛的面前,，老牛叫了幾聲,，大家很奇怪,，這么辛苦，它不就是為了喝到水嗎,？小牛跑來(lái),，喝起水來(lái)了。大家都明白了,，老牛拼了命去攔截水車,，為的就是讓自己的.孩子喝到水。故事告訴我,，母愛(ài)是那么偉大,，那么的無(wú)私，為了讓自己的孩子健康成長(zhǎng),，可以賭上自己的性命,。

勵(lì)志讀書小故事篇十

周末，收到老師的推薦,，讓我讀一讀《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》,，并且寫一篇讀后感，起初不以為意,。待到周六晚上正好有時(shí)間,，便在手機(jī)上搜索了這本書，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),，讀完后,，卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。

《激勵(lì)孩子一生的88個(gè)勵(lì)志故事》一書,，顧名思義,，其實(shí)是88個(gè)人的如何成功的勵(lì)志故事。這88個(gè)故事中的主人公,，包括了古今中外的成功人士,。每個(gè)故事的篇幅都不長(zhǎng)，但是卻詳盡地描繪了88個(gè)不屈的靈魂,，在各自不同的不利條件下,，如何取得各自的成就的故事。他們或身殘志堅(jiān)卻另辟溪徑,，或貧窮困苦卻不改其志,，或先天不顯卻刻苦自律、自強(qiáng)不息,，最終在人生的舞臺(tái)上脫穎而出,。我仔細(xì)地通讀了這88個(gè)故事，真心覺(jué)得這本書真的不錯(cuò)，不僅是對(duì)孩子不錯(cuò),，對(duì)于身為父母的我們,，也是一劑不錯(cuò)的心靈雞湯。

對(duì)于孩子而言,，我覺(jué)得這些勵(lì)志故事,，就像懸在他們面前的一盞明燈。在他們自己遇到困難挫折的時(shí)候,，對(duì)比那些故事中的主人公,，會(huì)讓他們重新鼓起前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，指引他們選擇正確的努力方向,。每個(gè)孩子可以根據(jù)自己不同的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，參照這88個(gè)例子中接近自己的個(gè)例,，指導(dǎo)他們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想，如何立長(zhǎng)志而不是常立志,，并為自己的志向規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的路徑。每一個(gè)生動(dòng)的例子在前,，遠(yuǎn)比父母不停地在他們的耳邊嘮叨,，更能打動(dòng)他們。主動(dòng)與被動(dòng)的成果通常是天差地別的,，每一個(gè)成功者的成功之路都是自己努力求取,，而不是被父母壓迫成就的,，這在88個(gè)勵(lì)志故事中體現(xiàn)得尤其明顯。

對(duì)于我們父母而言,，,，卻是一次警醒與反省。父母這個(gè)職業(yè),，對(duì)于我們每個(gè)父母而言,，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路,，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可言,。從十月懷胎的`激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ),，到走進(jìn)學(xué)校,，一路走來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心呵護(hù),。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng),，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望,，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣,，“生而神靈，弱而能言,，幼而徇齊,，成而登天”?？墒怯袝r(shí)卻真的不知道,，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”,，而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫,。看完了這88個(gè)故事,，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度,，也許適當(dāng)?shù)貑?wèn)問(wèn)孩子想要什么，比我們強(qiáng)硬地硬塞給孩子什么,，更重要,。

這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書,。故事中的成功者都是我們生活中的普通人,，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣,，可是在每一個(gè)成功者的身上,，我們看到的是自信、自強(qiáng),、自尊,，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的,。

孩子在學(xué)著長(zhǎng)大,，我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞,，不停受傷,，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄,，才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。今后,，我會(huì)嘗試改變，我會(huì)和我的寶貝們一起努力,，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn),、更精彩一點(diǎn)。

這是我讀這本書后的感受,，以此與各位家長(zhǎng)共勉,。

勵(lì)志讀書小故事篇十一

一晃快樂(lè)的暑假即將結(jié)束，這個(gè)暑假豐富而又精彩,，其中最快樂(lè)的要數(shù)和媽媽一起閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，讓我們了解了不少，平時(shí)都不知道的東西,，走進(jìn)了花,、鳥,、魚,、植物、以及古今探險(xiǎn)的世界,，并且學(xué)習(xí)掌握了部分科學(xué)知識(shí),。

書給我在輕松愉快的過(guò)程中，不斷的增長(zhǎng)知識(shí),，開拓視野,。了解知識(shí)的同時(shí)并養(yǎng)成了愛(ài)看書，愛(ài)學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣??！所以書是伴隨我們學(xué)習(xí)的不可缺少的“好伙伴”！

勵(lì)志讀書小故事篇十二

整本書是在kindle上讀完的,，標(biāo)記和筆記出了125段文字,。

這本書出現(xiàn)頻次最高的字可能就是“認(rèn)真”二字了，王石說(shuō)褚時(shí)健是一位精于算計(jì),，善于觀察,，敢于實(shí)踐的人,，是一個(gè)具備科學(xué)家精神和匠人精神的人,。

農(nóng)產(chǎn)品工業(yè)化管理，制定數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)化,，因地制宜,，因人而異，讓我特別驚訝的有一段關(guān)于如何剪枝的文字,，褚時(shí)健種的橙樹在春天有春天的剪法,，冬天有冬天的剪法，即使在同一季節(jié)里，一棵樹的上部,、中部,、下部都要區(qū)分開來(lái)，分別實(shí)驗(yàn)不同的剪枝策略,。此外類似的還有,，褚橙在云南和四川采取直銷的模式，在其他地方采取批發(fā)商,，而在北京這樣的大城市就采用網(wǎng)絡(luò)銷售,。這樣的具體情況具體分析的事例在褚橙的生產(chǎn)管理銷售中數(shù)不勝數(shù)。

而作者黃鐵鷹也是這樣的人,，《褚橙你也學(xué)不會(huì)》這本書歷時(shí)8個(gè)月,，修改11稿，得到褚時(shí)健2次審核,。他作為光華管理學(xué)院的教授,，之前寫過(guò)紅遍大江南北的暢銷書《海底撈你學(xué)不會(huì)》，后來(lái)創(chuàng)辦“找同行網(wǎng)”,，本書后面的60%的內(nèi)容都是黃鐵鷹教授布置給光華管理學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)修的企業(yè)家,、創(chuàng)業(yè)者、高級(jí)管理人員針對(duì)褚橙所寫的案例反饋,，能夠杠桿借力別人的力量說(shuō)明黃鐵鷹教授本身的研究精神和既往做出過(guò)的優(yōu)秀成績(jī),。

可遷徙能力，之前聽(tīng)到的這個(gè)詞用在褚時(shí)健身上再合適不過(guò),，能夠在釀酒,、制糖、做煙,、種橙四個(gè)行業(yè)上取得成功,，優(yōu)秀的人有一貫優(yōu)秀的品質(zhì)與行為，不同的行業(yè)雖然有不同的專業(yè)知識(shí),，而一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)與行為是可以復(fù)制到其他行業(yè)的,。

知易行難，懂一件事和做一件事之間隔著一道巨大的鴻溝,。

勵(lì)志讀書小故事篇十三

暑期學(xué)校讓每位老師看幾本教育類的書,。我在學(xué)校圖書室和老師們找了半天，拿了3本教育教學(xué)類的書,，看到一系列勵(lì)志類的兒童讀物,，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯(cuò),。

小時(shí),，家里條件差,，家里沒(méi)條件，家長(zhǎng)也沒(méi)意識(shí)說(shuō)買書給孩子看,，吃飽穿暖就不錯(cuò)了,，所以，這些應(yīng)是兒時(shí)看的書,，到現(xiàn)在才去看,。我看過(guò)兒童版的《上下五千年》，《史記》,，都是描述中華民族五千年的發(fā)展史,，雖是兒童版，看似簡(jiǎn)單,，但是我看完后,，對(duì)歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清,，我總覺(jué)得作為老師,，應(yīng)該有些水平，有些內(nèi)涵,，最起碼應(yīng)該知道一些歷史故事,，上課時(shí)跟學(xué)生吹吹，挺有成就感的,，學(xué)生聽(tīng)到故事也很有興趣,。

以前很少看書，理由是沒(méi)時(shí)間,，通過(guò)暑期的`強(qiáng)制看書,，最夠說(shuō)明時(shí)間是有的，只是態(tài)度上說(shuō)明你想不想看的問(wèn)題,。