每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

勵(lì)志故事小故事 勵(lì)志故事真人真事篇一

一行人去玩賽車(chē),。

都是頭一次玩，除了興奮,，還不免惴惴,。

玩賽車(chē)就是玩速度。膽大的,，幾圈過(guò)后,，就“飛”起來(lái)了;膽小的，任別人一再超過(guò)他,，也不緊不慢,。回來(lái)的路上,，一行人仍談?wù)撝愜?chē),。

有一位說(shuō)：啊,，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。

有一位說(shuō)：我怎么老覺(jué)得不夠快,。

眾人一聽(tīng)都笑,。原來(lái)說(shuō)：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的,，恰是其中最慢的那一位,。

粗聽(tīng)好笑，細(xì)想對(duì)極,，一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”,，才會(huì)越開(kāi)越快;一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會(huì)再加速了,。

人的經(jīng)歷千差萬(wàn)別,，人的感覺(jué)萬(wàn)別千差。感覺(jué)痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的人,，感覺(jué)春風(fēng)得意者不一定是最成功的人,。回首往事,，心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談,，而真正領(lǐng)略過(guò)驚心動(dòng)魄的人，一切已歸于平和,。所謂感覺(jué)豐富的人,，有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。飛翔的蜘蛛

信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量,，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),，你必能成功。

一天,，我發(fā)現(xiàn),，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,，打結(jié)，順墻而下,，一步一步向前爬,，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,，走過(guò)空地,，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了,，再把絲收緊，以后也是如此,。

溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔,，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮,、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,，八卦形地張開(kāi),，仿佛得到神助。這樣的成績(jī),，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者,。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,。奇跡是執(zhí)著者造成的。

篇一：列寧的故事

有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客,。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了,。于是，姑媽問(wèn)孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說(shuō)：“不是我!“然而,，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的,，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類(lèi)似的事情,。

但是,，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過(guò)謊,。她裝出相信兒子的樣子,，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事,，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn),。

有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái),，痛苦地告訴媽媽?zhuān)骸拔移垓_了姑媽?zhuān)艺f(shuō)不是我打碎了花瓶,，其實(shí)是我干的。”聽(tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō),，媽媽耐心地安慰他,，告訴他只要向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他,。

于是,，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下,，向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后,，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后,，他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持,。

篇二：左思立志 堅(jiān)韌不拔

西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā),，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》,。陸機(jī)聽(tīng)了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人,，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著,，簡(jiǎn)直是笑話(huà)；即使費(fèi)力寫(xiě)成,，也必定毫無(wú)價(jià)值,，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對(duì)這樣的羞辱,，左思矢志不渝,。他聽(tīng)說(shuō)著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川),，就多次登門(mén)求教,，以便熟悉當(dāng)?shù)氐纳酱ā⑽锂a(chǎn),、風(fēng)俗,。他廣泛查訪(fǎng)了解，大量搜集資料,，然后專(zhuān)心致志,，奮力寫(xiě)作。在他的房間里,、籬笆旁,、廁所里到處放著紙、筆,，只要想起好的詞句他就隨手記錄下

來(lái),，并反復(fù)修改,。左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》,。陸機(jī)在驚異之余,，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng),。

認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo),，不為外人所動(dòng)，堅(jiān)持就是勝利,，挺住就是一切,。

篇三：用腳畫(huà)畫(huà)的杜茲納

法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前,，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟,。

紀(jì)雷朝那人看了一眼,，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他,，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧,？”

可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不,，我雖然沒(méi)有手,，但是還有兩只腳?！闭f(shuō)著,，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上,，就用腳踢頭夾著筆畫(huà)了起來(lái),。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)兒，但是畫(huà)得很好,，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的,。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi),，都被他的精神所感動(dòng),。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟,。

這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后,，更加用心學(xué)習(xí)，沒(méi)幾年的工夫便名閑天下，他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納,。篇四：韓信受胯下之辱

韓信是漢初著名軍事家。他年少時(shí),，父母雙亡,，家境貧寒,，卻刻苦讀書(shū)，熟讀兵法,，懷安邦定國(guó)之抱負(fù),。苦于生計(jì)無(wú)著,，于不得已時(shí),，在熟人家里吃口閑飯，有時(shí)也到淮水邊上釣魚(yú)換錢(qián),，屢屢遭到周?chē)说钠缫暫屠溆?。一次，一群惡少?dāng)眾羞辱韓信,。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大,，喜歡帶刀配劍，其時(shí)你膽子小得很,。有本事的話(huà),，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢,，就從我的褲襠下鉆過(guò)去,。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧,。于是,，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去,。史書(shū)上稱(chēng)“胯下之辱”,。

韓信以項(xiàng)羽帳下執(zhí)戟衛(wèi)士的低微身份，幾年內(nèi)登壇拜將,，屢建奇勛,，終至成為左右楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的一方諸侯。這位叱咤風(fēng)云的軍事人物,，其用兵之道,，為后世兵家所推崇。

篇五：數(shù)學(xué)只考了15分的錢(qián)鐘書(shū)

錢(qián)鐘書(shū)是我國(guó)著名的大作家,，也是一位學(xué)貫中西的大學(xué)者,。

1929年夏，錢(qián)鐘書(shū)高中畢業(yè),，報(bào)考當(dāng)時(shí)的全國(guó)最高學(xué)府----清華大學(xué),，就在入學(xué)考試時(shí),，錢(qián)鐘書(shū)拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來(lái)像天書(shū)一樣,，他幾乎都不會(huì)做,，但迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題,，也不知對(duì)錯(cuò),。

發(fā)榜的時(shí)候，錢(qián)鐘書(shū)看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分,。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定,，只要有一門(mén)課程不及格，就不予錄取,。他的數(shù)學(xué)考得這么差,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有了?？墒撬膰?guó)文和英文成績(jī)都是滿(mǎn)分,，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫看到錢(qián)鐘書(shū)的英文、中文成績(jī)俱佳,，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī),，破格錄取,。

正是羅家倫的這一次破例，成就了學(xué)貫中西的一代學(xué)者,。

篇六：忍讓的故事

一天,，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責(zé)他偏袒一些人,。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙,。

“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f(shuō),。

斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看,。

“對(duì)了,，對(duì)了?！绷挚细呗暯泻?，“要的就是這個(gè)！好好訓(xùn)他一頓,，真寫(xiě)絕了,，斯坦頓,。”

但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí),，林肯卻叫住他,，問(wèn)道：“你要干什么？”

“寄出去呀,?！彼固诡D有些摸不著頭腦了。

“不要胡鬧,?！绷挚洗舐曊f(shuō)，“這封信不能發(fā),，快把它扔到爐子里去,。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的,。這封信寫(xiě)得好,，寫(xiě)的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧,，那么就請(qǐng)你把它燒掉,，再寫(xiě)第二封信吧?！?/p>

勵(lì)志故事小故事 勵(lì)志故事真人真事篇二

第一：不要認(rèn)為停留在心靈的舒適區(qū)域內(nèi)是可以原諒的,。

每個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)是很自我的,，不愿意被打擾,，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交談,，不愿意被人指責(zé),，不愿意按照規(guī)定的時(shí)限做事，不愿意主動(dòng)的去關(guān)心別人,，不愿意去思考別人還有什么沒(méi)有想到,。這在學(xué)生時(shí)代是很容易被理解的，有時(shí)候這樣的同學(xué)還跟“冷酷”“個(gè)性”這些字眼沾邊,，算作是褒義,。然而相反，在工作之后,，你要極力改變這一現(xiàn)狀,。否則，你會(huì)很快變成雞尾酒會(huì)上唯一沒(méi)有人理睬的對(duì)象,，或是很快因?yàn)閴毫Χ鴥?nèi)分泌失調(diào),。但是,，如果你能很快打破之前學(xué)生期所處的舒適區(qū)域，比別人更快的處理好業(yè)務(wù),、人際,、輿論之間的關(guān)系，那就能很快的脫穎而出,。

在會(huì)議上,，一個(gè)停留在心靈舒適區(qū)域的人會(huì)消極的聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)，消極的待命,，很死的完成上級(jí)交給的事情,，但從來(lái)不關(guān)心此事以外的任何事情，更不會(huì)想到多做一步,，讓接下來(lái)的別人的工作更加容易上手,。而敢于打破這個(gè)舒適區(qū)域的人，敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出自己的看法和不理解,，并在得到上級(jí)認(rèn)可和指點(diǎn)之后把手頭的工作盡快的完成,，并隨時(shí)接受別人的批評(píng)和調(diào)整。（注意：永遠(yuǎn)不要等待別人把你的想法說(shuō)出來(lái),，這是典型的前者）

在工作上,，當(dāng)前者遇到一名新的同事，他會(huì)裝作沒(méi)有看見(jiàn),，繼續(xù)自己的工作,。殊不知新來(lái)的同事不久就變成了自己的上司。而后者則大方客氣的自我介紹,，并了解對(duì)方和自己的關(guān)系。在聚會(huì)上,，前者總是等待別人發(fā)言,，并喜歡私下里評(píng)論對(duì)方的言語(yǔ)；如果這個(gè)桌子上沒(méi)有人發(fā)言,，那直到用餐結(jié)束,，也沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你。而后者是勇敢的和一同吃飯的開(kāi)始介紹和閑談,，這看起來(lái)很困難,，有時(shí)候會(huì)有失面子，但往往你會(huì)發(fā)現(xiàn),，對(duì)方是多么希望能和你說(shuō)幾句話(huà),。以上只是很小的幾個(gè)例子，但是要說(shuō)明的是,，大學(xué)生在走出校園的同時(shí)就要在工作上把校園中的“隨意性”從身邊趕走,，盡早的沖出自己的舒適區(qū)域,，開(kāi)始做好和這個(gè)社會(huì)交流的準(zhǔn)備。

第二：不要把“好像”,；“有人會(huì)……”,；“大概”；“晚些時(shí)候”,；“或者”,；“說(shuō)不定”之類(lèi)放在嘴邊。尤其是和上級(jí)談?wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候,。

我十分痛恨聽(tīng)到的一句話(huà)是：“我晚些時(shí)候會(huì)把這個(gè)文件發(fā)給所有的人”,；因?yàn)檫@往往預(yù)示著我必須時(shí)刻提醒他不要忘記。同樣,，以下這些言辭也會(huì)讓人覺(jué)得厭惡至極： “到時(shí)候有人會(huì)把那些東西都準(zhǔn)備好” “大概是明天”

“明天或者后天客戶(hù)會(huì)過(guò)來(lái)拜訪(fǎng)” “好像他說(shuō)……”

一般是人都會(huì)這樣說(shuō)話(huà)的,，因?yàn)檫@樣第一給自己留下了廣闊的余地，第二也不會(huì)給別人造成很大的壓迫感,，好像什么事情一定要弄個(gè)水落石出似的,。說(shuō)實(shí)話(huà)大學(xué)里面再用功的人都有一半是混的。一個(gè)人要么是在課堂上是混的,，要么下課之后是混的,。兩個(gè)都沒(méi)有帶有混的色彩的人，要么是超級(jí)牛人,，要么是神經(jīng)病,。所以，就因?yàn)槿巳硕荚诨斓?，所以校園是一個(gè)浪漫的地方,，校園也容易讓人單純。所以學(xué)生社團(tuán)的工作往往是效率很低的,，我現(xiàn)在回想起學(xué)校里做的工作,，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺賣(mài)力的，但工作了之后才開(kāi)始感覺(jué)到什么是效率,。當(dāng)你進(jìn)入了用金錢(qián)計(jì)算時(shí)間的地方之后,，你要盡可能的避免在學(xué)校里養(yǎng)成的這種習(xí)慣。如果上級(jí)問(wèn)你什么時(shí)候能實(shí)施你給他的承諾,，而你回答“今晚或者明天早上”這樣的答案對(duì)于他來(lái)說(shuō)完全等同于你沒(méi)有回答,，并且還給他留下了一個(gè)壞印象。（當(dāng)然,，這樣的回答往往在學(xué)校社團(tuán),，學(xué)生會(huì)工作中是常見(jiàn)的）

有一個(gè)寓言故事，一只小老鼠剛剛出世不久，老鼠媽媽問(wèn)小老鼠：你現(xiàn)在能看見(jiàn)了嗎,？ 小老鼠說(shuō)：能,。老鼠媽媽說(shuō)：那你能看到那塊紅薯嗎？ 小老鼠說(shuō)：是的,。老鼠媽媽說(shuō)：那是一塊石頭,，這說(shuō)明你不但還看不見(jiàn)東西，你連嗅覺(jué)都還沒(méi)有,。

似是而非的應(yīng)答往往一樣會(huì)暴露出你更多的弱點(diǎn),。可能是以下中的一個(gè)或幾個(gè)： 1.你之前沒(méi)有想到這個(gè)工作,，或者一直在拖延,。2.你沒(méi)有責(zé)任心，認(rèn)為這些并不重要,。3.你應(yīng)付上級(jí),。4.你不敢說(shuō)真話(huà)。

5.你喜歡逞能,，答應(yīng)一些做不到的事情,。6.你不能獨(dú)立工作。

當(dāng)你的上級(jí)在以上選項(xiàng)中懷疑的時(shí)候,，潛意識(shí)中你已經(jīng)同時(shí)具備了以上所有的弱點(diǎn)了,。相反的看來(lái)，這樣的回答,，總是讓上司惱火,。

第一，他的問(wèn)題沒(méi)有得到回答,，只是起到了提醒你的作用,。

第二，他依然需要記住提醒你,，因?yàn)樗恢滥闶欠裾嬲呀?jīng)落實(shí)了工作,。第三，他不知道有多少你已經(jīng)做了的事情中,，都是這樣沒(méi)有落實(shí)的。（這點(diǎn)非常致命）第四,，往往因?yàn)闆](méi)有得到滿(mǎn)意的答案,，上司自己的計(jì)劃不得不被耽擱或推遲或不能給出明朗的結(jié)束時(shí)間。所以---------甲問(wèn)：你什么時(shí)候能把要這個(gè)漏洞修好,？

乙說(shuō)：我已經(jīng)通知他們了,，他們大概明天就會(huì)來(lái)修的。一天后

甲問(wèn)：維修公司什么時(shí)候回來(lái),，你找的是哪家維修公司,？

乙說(shuō)：好像他們說(shuō)安排不出人來(lái),，如果可以的話(huà)，今天晚上或者明天下午就能過(guò)來(lái),。一天后

甲問(wèn)：漏洞怎么還沒(méi)有修好,？ 乙說(shuō)：我晚點(diǎn)再問(wèn)問(wèn)他們。

甲說(shuō)：今天下午之前不解決,，明天不用來(lái)上班了,。

第三：不要拖延工作

很多人喜歡在學(xué)習(xí)和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時(shí)間一次性趕工把考試要復(fù)習(xí)的東西突擊完成,。但是在工作中請(qǐng)不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)楣ぷ魇怯肋h(yuǎn)做不完的，容不得你“突擊”,。又或者,，當(dāng)你在徘徊和彷徨如何實(shí)施的時(shí)候，你的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看不下去,，自己去做了,。----這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了,，才開(kāi)始走第一步-----就摔倒了,。

舉個(gè)例子： 我小學(xué)的時(shí)候第一次給我一個(gè)喜歡的女孩子打電話(huà)的時(shí)候，想象了各種情況-------1,，她接電話(huà)的時(shí)候在做作業(yè),。2，她在做作業(yè),，她媽媽接的電話(huà),。3.她也很無(wú)聊，很想找人說(shuō)話(huà),。4.她正在被父母訓(xùn)斥,。5.她正在想另外一個(gè)男孩。6.她父親接電話(huà),。7.她家正好來(lái)了什么親戚,，親戚接了電話(huà)。8.她接了電話(huà),，但父母就在身邊,，說(shuō)話(huà)不方便。,。,。等等等等。我整整想了一個(gè)下午，想好了各種情況的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的策略,。然后勇敢的拿起電話(huà)機(jī),，按下了那幾個(gè)按鈕。結(jié)果-------她不在家,。

所以,，當(dāng)你徘徊不前而手足無(wú)措的時(shí)候，你要意識(shí)到你正在拖延工作,。徘徊是因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情可能發(fā)生的后果需要自己承擔(dān)或應(yīng)付,。工作的時(shí)候需要一種起碼的自信，相信自己有能力,，不管下一步是什么狀況,，我都能把它引導(dǎo)到我需要的那條線(xiàn)上去的。另外,，告訴自己,，不要想太多時(shí)間，如果不知道,，就趕快求助,，或想辦法，苦惱和憂(yōu)慮會(huì)給你更多的壓力也會(huì)把剩下的時(shí)間蠶食殆盡,。

另外,，警告一下：永遠(yuǎn)不要想，我知道了,，先把上級(jí)派的事情放一下,，等這集《越獄》看完再說(shuō)。----90%的情況下,，你會(huì)忘記,，或者來(lái)不及，因?yàn)檫@件事需要比你原先想象要更多的時(shí)間,。說(shuō)做就做,，一直是很好的習(xí)慣。

第四：不要認(rèn)為理論上可以實(shí)施就大功告成了,！這點(diǎn)太重要了,，往往當(dāng)真正實(shí)施的人開(kāi)始做了才會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃完全等于鬼話(huà)。如果不親自實(shí)踐,，做計(jì)劃的人會(huì)早晚被實(shí)施的鄙視,。永遠(yuǎn)需要提升自己的辦實(shí)事的能力，而不是空談,。

首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計(jì)劃的,。請(qǐng)千萬(wàn)不要把你自己都認(rèn)為不太可能或者很難做到的事情,，讓別人試試看。比如,，用一個(gè)下午的時(shí)間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會(huì),。這會(huì)讓執(zhí)行的人覺(jué)得你在玩他，拿他做實(shí)驗(yàn),。沒(méi)錯(cuò),，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會(huì),，但是,，在不同的地方，執(zhí)行的人的心情是不一樣的,。

其次,，和執(zhí)行的人討論你的安排。比如,，新來(lái)的你的下屬,，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個(gè)很難和大家接觸的角落,，這可能比你什么都不安排更差,。的確，理論上一個(gè)人要坐下來(lái),，需要的只是空間,。但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些。再次,，不要奢望一切會(huì)隨著你的計(jì)劃進(jìn)行,。理論上這個(gè)會(huì)議會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，但是,，這是“不考慮在開(kāi)場(chǎng)后的30分鐘全場(chǎng)都在調(diào)試話(huà)筒”,，或者“場(chǎng)下沒(méi)有提出如此尖銳的問(wèn)題”的前提下的狀態(tài)。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了把事情做到 “理論上看上去很美”的程度了,。論文,，ppt講演，考試,，辯論賽…… 這些校園智商大比拼,，都是教我們?nèi)绾瓮昝赖淖龊谩凹埳险劚钡墓Ψ颉Ｄ阋欢ㄒ嘈抛约耗堋案愣ā笔虑榈哪芰Ρ认胂蟮娜酢?/p>

如果你是在學(xué)校的學(xué)生,，測(cè)試一下自己,，能否能搞定以下這些狀況：

1.學(xué)校要制作一套校服,，由你去尋找供應(yīng)商，砍價(jià),，至少有三家公司的報(bào)價(jià),。2.學(xué)校保安抓住一個(gè)學(xué)生偷竊，怎么處理,？

3.學(xué)校的一個(gè)很重要路段的路燈壞了,，你能否讓它三天內(nèi)繼續(xù)亮起來(lái)。4.食堂需要請(qǐng)一位專(zhuān)門(mén)燒清真菜的廚師,，一周內(nèi)到崗位,。

當(dāng)你開(kāi)始思考以上這樣的問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，他的思路和“看過(guò)去兩年這個(gè)公司的業(yè)績(jī)趨向,，做出一個(gè)下個(gè)季度的市場(chǎng)策劃方案”要相差極大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)后者只要你做到“看上去很完美”,，沒(méi)有人知道按照你這樣做結(jié)果會(huì)怎樣,。而上述的工作你只要一想，就會(huì)體會(huì)到不少的壓力,。因?yàn)槟悴惶幚砗?，結(jié)果就是明顯的失敗更大的問(wèn)題就會(huì)相繼發(fā)生。對(duì)了,，這種感覺(jué)就是“工作”給你的感覺(jué),！這就是“工作”和“紙上談兵”的差別！

第五：不要讓別人等你

在任何情況下都不要讓別人放下手頭的工作來(lái)等你,。在大學(xué)中可能只是同寢室的人的幾句半開(kāi)玩笑的抱怨,，在工作上很可能導(dǎo)致你的潛在合作伙伴的丟失。你在做一個(gè)工作的同時(shí)要知道別人的進(jìn)度,，而永遠(yuǎn)不要落后,。

這不像是在考試，你比別人做的慢,，別人可以先交卷,，你到時(shí)間了做不完你自己承受扣分。在工作中的情況是這樣的：這是一場(chǎng)沒(méi)有人能做完的考試,，所有的人,，都分配做一張?jiān)嚲淼牟煌糠郑械娜朔值降氖情喿x理解,，有的人做的是完形填空,，有的人做的是語(yǔ)法…… 然后大家做完了相互抄，這樣,，所有人都做完了,。如果大家都把各自的部分做完了,，而你卻還在沒(méi)有做完，那么做得快的別人會(huì)開(kāi)始做你的那部分題目,，然后也是相互抄,。慢慢地，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作量完全可以由另外人來(lái)代替,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)中可以不需要你，這個(gè)時(shí)候,，沒(méi)有人從你這里得到試卷的答案,，也沒(méi)有人會(huì)給你他們的答案--------很不幸，你已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了,。

第六：不要認(rèn)為細(xì)節(jié)不重要

在大學(xué)里,，往往做事粗枝大葉，看看差不多就行了,。相反,，在企業(yè)里管理的精髓就在于將簡(jiǎn)單的事情做到細(xì)節(jié)。一個(gè)慌忙尋找保險(xiǎn)箱鑰匙的動(dòng)作就很有可能喪失你晉升財(cái)務(wù)主管的機(jī)會(huì),。公司的管理,，其實(shí)需要的并不是把很難的事情做到90%----比如，優(yōu)化管理層的核心工作流程,、改變公司在當(dāng)?shù)卣媲暗男蜗螅岣弋a(chǎn)品質(zhì)量,，改善工作環(huán)境…… 而管理要做的是把每個(gè)簡(jiǎn)單的事情做到100%-----比如，把公司的每個(gè)人的檔案都按照一定的規(guī)律整齊的存放起來(lái),、在門(mén)衛(wèi)設(shè)立一個(gè)外來(lái)人員的簽到臺(tái)、把會(huì)議室多余的椅子拿走,、和電視臺(tái)講好下個(gè)禮拜三來(lái)公司做采訪(fǎng),、把試用裝送到客戶(hù)手里、在生產(chǎn)的咖啡上加一個(gè)口子,、給下一期的封面人物拍照……等等如此,。如果你能把所有細(xì)節(jié)的問(wèn)題都如實(shí)做到，那你才有開(kāi)口升職的本錢(qián),。

很多人在畢業(yè)的時(shí)候不知道自己將來(lái)要做什么，于是就和自己說(shuō)：我以后做管理吧,！做管理,？問(wèn)一下自己，如果,，公司資產(chǎn)被偷竊了,，所有員工士氣低下，辦公室雜亂無(wú)章,，公司電梯又壞了,，打印機(jī)沒(méi)墨了，采購(gòu)計(jì)劃超支了,，產(chǎn)品滯銷(xiāo)了，客戶(hù)遲到了……你愿意解決這樣的問(wèn)題,，并從小事開(kāi)始做起嗎,？想好了這些再考慮是否把管理看得太空洞了,。

第七：不要表現(xiàn)得消極,，僅僅因?yàn)槟闼龅氖虑椴皇悄愕呐d趣所在,。

很顯然,，在學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)做到自己喜歡的時(shí)候，我們會(huì)pay200%的精力去創(chuàng)造,，但如果是枯燥的事務(wù),，我們便懶得理睬，最好能有辦法應(yīng)付過(guò)去,。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機(jī)械的,，如果僅僅為此而表現(xiàn)的悶悶不樂(lè)，那么你會(huì)郁悶更久,。要知道你的上司已經(jīng)為這個(gè)項(xiàng)目夠煩惱了,，你還想讓他看到你的表情嗎？ 學(xué)會(huì)喜歡自己的工作,，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去,。如果現(xiàn)在你努力的抱怨工作，那么接下來(lái)你就是努力的尋找工作,。盡量少用“有趣”,，“好奇”之類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)描述自己想要的工作，而是“充實(shí)”,，“有成就感”,，“樂(lè)意” 之類(lèi),。

想想以下職位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多工作不是在等你有很好的狀態(tài)下讓你做的很有趣的事情：

1.高速公路收費(fèi)口的收費(fèi)員：一天都是面對(duì)一個(gè)小窗口,，把一張卡片送出去,，這樣要持續(xù)好幾年。

2.學(xué)校食堂廚師：永遠(yuǎn)在燒大排和雞腿,。燒一年,。

3.作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感,，兩個(gè)星期沒(méi)吃早飯了,。

4.外科醫(yī)生：剛剛睡著，馬上叫我做一個(gè)3小時(shí)的手術(shù),。這樣至少一周一次。

5.門(mén)市部銷(xiāo)售：產(chǎn)品不好賣(mài),，8點(diǎn)上班來(lái)就坐在店門(mén)口,，一個(gè)人，坐到晚上6點(diǎn),，今天沒(méi)有一個(gè)人來(lái),，和昨天一樣,。

6.公交司機(jī)：我開(kāi)車(chē)不用你指揮,。這條線(xiàn)路我開(kāi)了三年了。

7.寵物商店店員：生意不好,，還要一早就過(guò)來(lái)聽(tīng)著20條狗的叫聲一整天,，聽(tīng)一年。

8.公司職員：晚上兩點(diǎn)下班,，第二天還要8點(diǎn)上班,。關(guān)鍵是路上還要一小時(shí)。這樣已經(jīng)一個(gè)月了,。

再想想自己是不是只是接觸了這個(gè)工作一個(gè)月或者才碰到?jīng)]幾個(gè)困難,，這個(gè)時(shí)候抱怨的聲音最大。

千萬(wàn)不要想著去選擇一個(gè)有趣的職業(yè),，因?yàn)闆](méi)有那樣的工作存在,。沒(méi)有哪一“種”行業(yè)是開(kāi)心的，因?yàn)槿绻?，那所有人都去干那個(gè)了,。最多試著問(wèn)問(wèn)自己本身的興趣吧。self exploration,。

第八：絕對(duì)不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓(xùn)上 人絕對(duì)不可能經(jīng)過(guò)一次培訓(xùn)就脫胎換骨,。相反,，集體培訓(xùn)上學(xué)到的東西往往是最用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣,，總沒(méi)有你最想吃的菜,，因?yàn)檫@樣做容易，并且不容易得罪人,。很多學(xué)生很看重所選的公司有沒(méi)有培訓(xùn),，這說(shuō)明，你不但不知道這個(gè)公司做什么,，你甚至不知道怎樣學(xué)習(xí)這些技能,。我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識(shí)，也不知道你想要的知識(shí)是什么,，你只會(huì)做出兩種行為：1,。等待別人來(lái)教你，并且等待別人發(fā)現(xiàn)你不知道的地方,。2.尋找現(xiàn)成的答案并且拷貝,。期待公司培訓(xùn)的人，就很大概率上是第一種人（不排除極少真正優(yōu)秀的公司培訓(xùn)）許多的同學(xué)有這樣的習(xí)慣思維：

因?yàn)?，這個(gè)公司的培訓(xùn)能結(jié)束達(dá)到多少多少的程度 又因?yàn)?，這個(gè)程度正好是我想達(dá)到的 所以我盡力進(jìn)這家公司 因?yàn)槲疫M(jìn)了這家公司

所以它自然會(huì)使我達(dá)到了這個(gè)期望的程度。

我們把參加培訓(xùn)和達(dá)到效果很幼稚的畫(huà)上了等號(hào),。其實(shí)往往集體培訓(xùn)上所得到的信息是最沒(méi)有實(shí)際操作價(jià)值的,。永遠(yuǎn)不要期望單靠聽(tīng)課，靠老師把同樣的東西給所有的人,，你會(huì)得到比別人更多,。把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問(wèn)題的所在再通過(guò)觀察和實(shí)踐得到的答案才是真正的知識(shí),。

所以,，剛剛開(kāi)始工作，什么都不會(huì),，不要認(rèn)為那樣是正常的,，因?yàn)楣具€沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)呢！等我接受培訓(xùn)了之后,，我就全都會(huì)了,。如果你一無(wú)所知還等待別人會(huì)可憐你的無(wú)知而施舍你知識(shí)，那你會(huì)為你的無(wú)知而付出更多的智商,。

第九：不要推卸責(zé)任

推卸責(zé)任是害怕的條件反射,。不要認(rèn)為別人看不出這點(diǎn)。

我記得我小學(xué)里的一件事情。我一次作業(yè)沒(méi)有帶來(lái),，老師要訓(xùn)斥我,，說(shuō)：你怎么老是作業(yè)不帶？

我當(dāng)時(shí)說(shuō)：不是,。,。當(dāng)我正要支支吾吾時(shí)候，老師說(shuō)：什么不是,？你帶來(lái)了沒(méi)有,？ 我說(shuō)：沒(méi)有

老師說(shuō)：那不就是沒(méi)有帶！什么不是,！就是,！

之后我就發(fā)現(xiàn)，我只是害怕承擔(dān)責(zé)任而條件反射似的就說(shuō)了“不是”,，仔細(xì)觀察一下周?chē)?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，身邊有無(wú)數(shù)的人在用“不是”作為被責(zé)問(wèn)之后的第一反應(yīng),。

其實(shí)現(xiàn)在很多人面對(duì)工作也是這樣,，當(dāng)上級(jí)責(zé)問(wèn)的時(shí)候，很條件反射的就做出了推卸動(dòng)作,，然而這樣的動(dòng)作，接下來(lái)往往是無(wú)力的辯解,，以及一些很粗糙的借口,。這樣會(huì)讓上司感到你這個(gè)人很難溝通，并且很不真實(shí),。

另外一種情況,，就是無(wú)論什么情況下，我指責(zé)一個(gè)人,，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)客觀,。其實(shí)這點(diǎn)才是學(xué)生最典型的特征。這說(shuō)明他太容易受到其他事物的影響,，并受它們決定,。如果你和上司之間會(huì)出現(xiàn)以下類(lèi)型的對(duì)話(huà)，想想是不是需要改一下你的處事方法,。甲：為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有給副總看你的報(bào)告,！

乙：剛才c在打印，我在等他結(jié)束,，現(xiàn)在他大概好了吧,，我去看看 乙：還有點(diǎn)東西要修改

乙：b也要把東西給副總，我因?yàn)榈人?/p>

乙：a他說(shuō)我報(bào)告不用給副總看（a是乙的同級(jí)同事）乙：不知道副總在不在哦，他的門(mén)關(guān)著,。乙：d他叫我?guī)退蛴∥募?！怪他！（d是乙的同級(jí)同事）乙：我的杯子突然找不到了,，在找杯子,。

不愿意負(fù)責(zé)任的人的不利在于他會(huì)讓上司懷疑他的忠誠(chéng)程度，因?yàn)樯纤窘o他的命令往往會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小事情而被擱置或者打折執(zhí)行,，轉(zhuǎn)而被他人的意識(shí)所改變,。

第十：不要對(duì)自己說(shuō)“我是大學(xué)生” 這點(diǎn)包涵了很多信息。1.不要認(rèn)為自己有多清高

2.不要仍然以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 3.不要感覺(jué)低人一等 4.不要等待別人的關(guān)懷

5.不要把這個(gè)作為犯錯(cuò)誤自我安慰的借口

6.不要忘記搞清楚,，公司究竟給自己的待遇是多少,，老練些，這不是在做志愿者,。

勵(lì)志故事小故事 勵(lì)志故事真人真事篇三

日本東京設(shè)計(jì)所得創(chuàng)始人中田修曾經(jīng)在駐日美軍的當(dāng)過(guò)小兵,，做過(guò)黑石小販，在印刷公司干過(guò)職工,，他禍害走馬燈式的換了十幾次工作,，結(jié)果呢？他不是被辭退,，就是工作不好主動(dòng)辭職,，以至于他經(jīng)常因事業(yè)而流落街頭。

一天,，中田修徘徊在東京的街頭,，感到我萬(wàn)念俱灰，決心以死來(lái)結(jié)束自己的生命,，同事結(jié)束無(wú)線(xiàn)的痛苦和煩惱,。

于是，他躺在大街的中間你,，等待死神的到來(lái),。這時(shí)，一輛黑色轎車(chē)急速地駛來(lái),，但卻就要在軋上他身體的剎那間剎住了車(chē),。車(chē)上的人朝他大喊了一聲：“站起來(lái)，到一邊去,?！薄鞍Γ媸堑姑雇疙斄?！想死也沒(méi)有那么容易?。　敝刑镄藁位斡朴频卣玖似饋?lái)，準(zhǔn)備到一街之隔的河邊去完成這件事情,。

正在他站起來(lái)走向河邊的時(shí)候,，他突然發(fā)現(xiàn)旁邊不遠(yuǎn)處有一塊寫(xiě)著“壘澤設(shè)計(jì)研究所”招牌。這塊招牌剎那間喚醒了他——“我為什么不能回頭再去當(dāng)一名印刷公司的職員呢,？”就在這一刻,，他打消了自殺的念頭。

原來(lái),，中田修在印刷公司工作時(shí),，就被公司職員的的優(yōu)厚工資迷住了。為了擺脫饑餓,，中田修準(zhǔn)備做一個(gè)設(shè)計(jì)師,，并且自己開(kāi)一家公司。然而,，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)校,，中田修便利用工作的便利，把設(shè)計(jì)公司的作品待會(huì)家研究,；同時(shí),，他還自學(xué)設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍。這樣堅(jiān)持了半年后,，他終于學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)技術(shù),。

在放棄設(shè)計(jì)念頭之后，中田修想方設(shè)法要完成自己的心愿——?jiǎng)?chuàng)辦一所設(shè)計(jì)學(xué)校,。由于沒(méi)有西歐昂后德?tīng)栙Y金,，他通過(guò)報(bào)紙讀者欄目的免費(fèi)廣告招收學(xué)生。一開(kāi)始,，他只是辦“周日教室”,，后來(lái)又租借公共場(chǎng)所作為教室,，以容納更多的學(xué)生,。為籌借足夠的辦學(xué)基金，他把“前金制”引入學(xué)校經(jīng)營(yíng)過(guò)程之中（所謂“前金制”）,，這樣,，慢慢的，一個(gè)正式的學(xué)校就這樣形成了,。

到了1959年4月,，中田修的“東京設(shè)計(jì)所”在大阪成立。之所以命名為“東京”,，是為了紀(jì)念東京那間挽救了中田修性命的設(shè)計(jì)所,。后來(lái)，在中田修經(jīng)營(yíng)下，“東京設(shè)計(jì)所”終于成為了日本第一流的設(shè)計(jì)研究所,。

如果要建黨地概括中田修的成功,，我們可以說(shuō)，如果沒(méi)有那次走投無(wú)路的自殺經(jīng)歷,，就絕會(huì)喚起他“重新做人”,、“干一番大事業(yè)的決心”。

勵(lì)志故事小故事 勵(lì)志故事真人真事篇四

誰(shuí)最有智慧

在古代雅典城里,，有一座德?tīng)栰成駨R,。供奉著雅典的主神阿波羅。

相傳那里的神諭非常靈驗(yàn),，當(dāng)時(shí)的雅典人一遇到重大的或疑難的問(wèn)題,，便到廟里求讖。

有一回,，蘇格拉底的一個(gè)朋友求了一個(gè)讖：“神啊,，有沒(méi)有比蘇格拉底更有智慧的人？”得到的答復(fù)是：“沒(méi)有,?！?/p>

蘇格拉底聽(tīng)了，感到非常奇怪,。他一向認(rèn)為,，世界這么大，人生這么短促,，自己知道的東西實(shí)在太少了,。既然如此。神為什么說(shuō)他是最有智慧的人呢,？可是,，神讖是不容懷疑的。為了弄清楚神讖的真意,，他訪(fǎng)問(wèn)了雅典城里以智慧著稱(chēng)的人,，包括著名的政治家、學(xué)者,、詩(shī)人和工藝大師,。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，所有這些人都只是具備一方面的知識(shí)和才能,，卻一個(gè)個(gè)都自以為無(wú)所不知,。他終于明白了，神讖的意思是說(shuō)：真正的智慧不在于有多少學(xué)問(wèn),、才華和技藝,，而在于懂得面對(duì)無(wú)限的世界,，這一切算不了什么，我們實(shí)際上是一無(wú)所知的,。他懂得這一點(diǎn),，而那些聰明人卻不懂，所以神讖說(shuō)他是最有智慧的人,。

智慧和聰明是兩回事,。

聰明所指的，是一個(gè)人在能力方面的素質(zhì),。具備這些素質(zhì),，加之主觀努力和客觀機(jī)遇，便可在社會(huì)上獲得成功,。但是,，無(wú)論你怎么聰明，如果沒(méi)有足夠的智慧,，你的成就終究談不上偉大,。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，自古到今,，聰明人非常多,，但偉人卻很少。

智慧不是一種才能,，而是一種人生覺(jué)悟,，一種開(kāi)闊的胸懷和眼光。

一個(gè)人在社會(huì)上也許成功,，也許失敗,，如果他是智慧的，那么他就不會(huì)把這些看得過(guò)于重要,，而能夠站在人世間一切成敗之上,，以這種方式成為自己命運(yùn)的主人。

靜下來(lái)

記得大學(xué)期間,，有一同學(xué)給我寫(xiě)信總在結(jié)束時(shí)寫(xiě)上“祝靜”二字,，很奇特很新穎。當(dāng)時(shí)很多人都寫(xiě)“?？鞓?lè)”“祝進(jìn)步”之類(lèi)的,，唯有他大學(xué)四年,，70多封信,，每封信都是這兩個(gè)字。他說(shuō)：“我知道你愛(ài)吵愛(ài)鬧,，常常是表面轟轟烈烈,，待到曲終人散,，便會(huì)有空虛失落感。假如你能夠遠(yuǎn)離喧囂的人群,，靜下來(lái)認(rèn)真想一想,，或許更能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?！?/p>

工作后,，每天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃飯,，八點(diǎn)上班,。先是看當(dāng)天的報(bào)紙，然后編稿,，再設(shè)計(jì)版式,。接著外出采訪(fǎng)，然后是寫(xiě)稿,、改稿,。下班燒飯，飯后看書(shū),，忙得像臺(tái)成天運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”,。直到有一天“機(jī)器”支撐不住了，躺在床上靜下來(lái),，才覺(jué)得繁忙的背后,，似乎沒(méi)有什么內(nèi)涵。也唯有靜下來(lái),，才能有機(jī)會(huì)透過(guò)紛紜的表象看到真正的內(nèi)里,，認(rèn)真體味那位同學(xué)關(guān)于“靜下來(lái)”的意境。疲憊時(shí)靜下來(lái),，你會(huì)更有信心地走好后面的路,；憤怒時(shí)靜下來(lái)，你更能和風(fēng)細(xì)雨地化解矛盾,；緊張時(shí)靜下來(lái),，你會(huì)擁有一份從容和鎮(zhèn)定。

不要因?yàn)槟贻p,，就沖動(dòng)地與你不愛(ài)的人結(jié)合,；不要因?yàn)楦咝剑蛷氖履悴幌矚g的職業(yè),；不要因?yàn)槊郎?，就放棄與你甘苦與共的愛(ài)人。靜下心想想,，再做一個(gè)客觀的決定,。失意時(shí),，不要盲目悲觀，靜下來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn),；得意時(shí)，不要過(guò)分忘形,，靜下來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)成功實(shí)在是微不足道；痛苦時(shí),，不要借酒消愁,，靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看淡一點(diǎn),，快樂(lè)其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn),；絕望時(shí)，不要意氣用事,，靜下來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一面正陽(yáng)光燦爛、繁花似錦??

無(wú)論經(jīng)歷多少刻骨銘心,，經(jīng)歷多少生離死別,，只要還能靜下來(lái)，一切都可以從頭開(kāi)始,。時(shí)間久了,。悲傷和痛苦就會(huì)褪色成一朵輕盈的云。

來(lái)去匆匆的人生旅途中,，停住腳步靜下來(lái)是件幸運(yùn)的事,。整理一下自己的心情，校定方向,，再?gòu)娜萜鸪?，或許能走出一個(gè)嶄新的自我。

勵(lì)志故事小故事 勵(lì)志故事真人真事篇五

經(jīng)典勵(lì)志故事：人生成長(zhǎng)中應(yīng)該知道的勵(lì)志文章二

飛翔的蜘蛛：信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量,，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),，你必能成功。

一天,，我發(fā)現(xiàn),，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難

道蜘蛛會(huì)飛,？要不,，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬,，第一根線(xiàn)

是怎么拉過(guò)去的,？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,，打結(jié),，順墻而下，一步一步向前爬,，小心翼翼,，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙

石或別的物體上,，走過(guò)空地,，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了,，再把絲

收緊,，以后也如此。

溫馨提示：

蜘蛛不會(huì)飛翔,，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中,。它是勤奮、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng),，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi),，仿佛得到神助,。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者,。于是,，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,。奇跡是執(zhí)著者造成的,。?