計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇一
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以 “教書育人”的目標(biāo)宗旨，堅(jiān)持走,。本學(xué)期將以“推進(jìn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè),，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，以促進(jìn)教師深層次發(fā)展為目的,，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強(qiáng)課題過程管理,，增強(qiáng)科研成果推廣,、運(yùn)用意識,，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?/p>
二、工作目標(biāo)：
1,、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織,，細(xì)化課題主持人、課題組長,、課題組成員的分工,，針對我校課題研究情況，加強(qiáng)課題過程管理,。進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人課題培訓(xùn),，引導(dǎo)提升個(gè)人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用,。
2,、建設(shè)一支教科研骨干隊(duì)伍，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系,。以語文,、數(shù)學(xué)、理化等學(xué)科為引導(dǎo),，以區(qū)骨干,、校骨干為榜樣，做大做強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教科研組知,。
3、開展“座談式”的教科研等形式,，展示推廣優(yōu)秀個(gè)人課題成果,，變個(gè)人智慧為集體智慧。
4,、,。
5、緊緊圍繞重點(diǎn)課題,，積極開展學(xué)校課題工作,，圍繞做好“雙高雙普”和各級市、區(qū)個(gè)人課題研究,，以課堂教學(xué)為抓手,，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。
6,、繼續(xù)應(yīng)用小班化賽課活動(dòng)。以競賽促進(jìn)教學(xué),，提升教師專業(yè)素質(zhì),。
三,、工作措施 ：
會，定期分析研究工作,，并認(rèn)真做好課題研究過程資料的收集,、整理、歸檔工作,。
2,、加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范學(xué)科活動(dòng),。本學(xué)期以建設(shè)特色班級契機(jī),，教務(wù)處將圍繞學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過各種形式加強(qiáng)各學(xué)科項(xiàng)目研究的培訓(xùn)與指導(dǎo),，努力使小班化項(xiàng)目研究規(guī)范化、日?；?，具有實(shí)踐性和可操作性，確實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，豐富教學(xué)模式,、提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長,。
3,、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長,。這學(xué)期本著人人參與的原則,，成立賽課領(lǐng)導(dǎo)小組，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)選擇自己的競賽科目,，并制定詳細(xì)的賽課方案,，定期開展聽評課活動(dòng)，教科室將定期對賽課活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，組織好賽課的各項(xiàng)服務(wù)工作,，并及時(shí)給予理論上的指導(dǎo)。并采用評分制度,，結(jié)合學(xué)校骨干教師評比,，推出教學(xué)先進(jìn)，激勵(lì)和組織更多的老師積極參與展示與研究,。
4,、加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí)和方法性指導(dǎo)。“行動(dòng)研究”把教學(xué)和研究聯(lián)系在一起,，是教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇,。教師不但要加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,，對自身的行為進(jìn)行反思,，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，形成規(guī)律性的認(rèn)識,。本學(xué)期，學(xué)校教科室將結(jié)合集體備課的開展,，力爭做好教師理論專著的學(xué)習(xí),、課后反思的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對案例寫作的指導(dǎo),，開展年級組教育敘事的撰寫,、典型案例展示活動(dòng)，利用學(xué)校有利條件,，繼續(xù)主動(dòng)爭取上級主管部門和高層次專家的指導(dǎo)和幫助,，提高研究能力和水平。
理念和教學(xué)動(dòng)態(tài),，組織交流科研信息,，樹立成果意識，為教師做好論文,、案例的審閱和送報(bào)工作,，為學(xué)校教育教學(xué)工作增加亮點(diǎn)，為切實(shí)提高教學(xué)教育質(zhì)量出謀劃策,。既保證常規(guī)工的順利開展,，又著力于亮點(diǎn)的開發(fā)和提升，重點(diǎn)解決與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最密切的問題,，樹立教科形象,。
6、積極開展學(xué)校教育科研沙龍研討活動(dòng),，教科研骨干積極開展課題研究,，主動(dòng)展示科研成果，帶頭上研究課,，指導(dǎo)并帶動(dòng)其他教師開展教科研工作,。
四、工作安排：
二月份：
1,、制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃,。
2、確定并申報(bào)學(xué)校、市,、區(qū)個(gè)人課題,，制定課題研究方案。
3,、合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃,。
4、做好各類論文評比,。
5,、健全、匯編各學(xué)科學(xué)期教研計(jì)劃,。
三月份：
1,、舉行“好孩子杯””征文活動(dòng)。
2,、課程改革實(shí)驗(yàn)課題研究月會,。
3、教學(xué)常規(guī)檢查,。
4,、舉辦“學(xué)雷鋒征文”評比活動(dòng)。
四---五月份：
1,、課程改革實(shí)驗(yàn)課題月會,、準(zhǔn)備各級課題結(jié)題。
2,、七八年級綜合實(shí)踐活動(dòng)展示,。
3、教師學(xué)術(shù)討論活動(dòng),。
4,、進(jìn)行教研組長例會。
六---七月份：
1,、組織美術(shù)教師書畫作品展覽,。
2、參加省教育論文評比,。
3,、進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動(dòng)”。
4,、教學(xué)常規(guī)檢查
5,、完成各級課題研究階段總結(jié)、完成教科工作總結(jié),。
6,、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。
7,、對全校教師進(jìn)行教科工作考核,。
8、評選“教科研先進(jìn)個(gè)人”及“先進(jìn)教科研組”,，對評出的教師及集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇二
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，精心謀劃各項(xiàng)工作,，求真務(wù)實(shí),，追求實(shí)效,，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用,。
1.落實(shí)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，組織好教師讀書,、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),，提升教師的思考力,、學(xué)習(xí)力。
2.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)教學(xué),、教研動(dòng)向，形成良好的教研氛圍,。
3.組織,、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理,，深入開展研究,，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長,，通過師徒結(jié)對,、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式,，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),。
(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作
1. 繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。
通過成立書友會,、讀書交流,、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間,，每月開展一次讀書交流會,。
2. 精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點(diǎn)問題,、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，有主題,，有思考，有提升,。
3. 做好新教師培訓(xùn)工作,。
主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作,、學(xué)校文化,、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，開展師徒結(jié)對活動(dòng),，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng),。
4. 培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，并通過外聘專家、名師工作室等方式,，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升,。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實(shí)開展教學(xué)研究工作
1. 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,，研討備課工作的存在問題及解決策略,，優(yōu)化備課制度,，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。
2. 加強(qiáng)推門聽課活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量,。
3. 通過校長公開課,、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng),，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4. 通過考核課,、研討課,、匯報(bào)課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展,。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況,，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程,，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,，研究有提升,。
5. 教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思,、推薦閱讀等資料的上傳工作,。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書交流,、教材研讀和備課研討工作,。
(三)深入推進(jìn)課題研究工作
1. 要充分認(rèn)識到課題研究工作的'必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性,，這一點(diǎn)毋庸置疑,。但許多教師對課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底,，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗(yàn),。相反，對課題研究中存在的一些亂象,，他們倒洞若觀火,。所以，大家要搞清楚兩個(gè)問題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題,，是真課題,，是一群志同道合的人共同的課題,。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問題，改善教學(xué)現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究,，你的理論素養(yǎng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、研究方法各方面會得到一定程度的提升,。
2. 課題研究就是分析問題和解決問題,。
可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點(diǎn)來研究;可以圍繞教師的教來研究,，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究,。譬如“如何組織班級讀書活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設(shè)計(jì)?”“如何提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中,，我覺得一定要在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫,，兩者缺一不可。所謂課題研究,，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn),。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學(xué)校課題研究的基本思路,。
學(xué)校當(dāng)前的課題工作,，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂、體育課題的結(jié)題工作;三是引導(dǎo)教師小課題或微課程的申報(bào),。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作,。
怎樣開展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：
(1)概念解讀，審好題,。
(2)學(xué)習(xí)理念,，開好頭。
(3)分層實(shí)施,，有過程,。
(4)積累資源，留足跡,。
(5)總結(jié)反思,，有成效。
如何分層實(shí)施?
(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人,、課題組長,、副組長,、教導(dǎo)處、教科室,、語,、數(shù)、英教研組長組成,。
(2)教研組：通過子課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式開展研究工作,，由各教研組長擔(dān)任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想,，不能游離于外,。
(3)個(gè)人組。兩種形式：小課題或微課程研究,。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問題,，開發(fā)自己感興趣的課程，實(shí)現(xiàn)更加自主,、更為自由的研究活動(dòng),。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會,，開展理論學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng),。
(2)把課題工作納入教研組工作計(jì)劃,，安排好研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和研究任務(wù),。
(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng)，由各子課題組提供課例,。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修，提高研究水平,。
(5)依托課題管理網(wǎng)站,，及時(shí)上傳研究材料，反映研究動(dòng)態(tài),，留下研究足跡,。
(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)反思),，一篇研究總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文,。
(7)期末組織課題工作考評,，評選優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人。
四,、月工作計(jì)劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。
2. 組織開展學(xué)校教科研工作會議。
3. 組織新教師崗位培訓(xùn)工作,。
4. 課題工作例會,，指導(dǎo)修改子課題方案。
5. 組織師徒結(jié)對活動(dòng),、教師贈(zèng)書活動(dòng)等,。
四月
1. 組織參加xx區(qū)教育學(xué)會論文比賽。
2. 骨干教師展示課,。
3. 成立翼溪書友會,，推進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng)。
4. 課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn);課題研討課,。
五月
1. 校長公開課,。
2. 學(xué)校微校建設(shè)工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報(bào)活動(dòng),。
4. 課題組工作例會;課題研討課,。
六月
1. 青年教師匯報(bào)課。
2. 課題組工作例會;課題研討課,。
3. 指導(dǎo)開展教學(xué)沙龍活動(dòng),。
七月
1. 課題組工作考評。
2. 教科研工作總結(jié),。
3. 績效獎(jiǎng)核算,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇三
以學(xué)校提出的打造學(xué)習(xí)型學(xué)校、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,、深化改革,、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,、效率意識、服務(wù)意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，以“親近教師,、走進(jìn)課堂,、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化、問題課題化,、活動(dòng)經(jīng)?；?、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，從小處,、實(shí)處著手，扎實(shí)開展教育教學(xué)科研,，努力踐行教育科研與教學(xué)研究一體化,。
5、以青年教師為重點(diǎn),，突出抓好青年骨干教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型青年骨干教師隊(duì)伍。
5,、在教研組考核的基礎(chǔ)上,，表彰優(yōu)秀教研組組長，進(jìn)一步提高教研組組長管理工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
4,、對英語學(xué)科,、綜合學(xué)科的集體備課加強(qiáng)指導(dǎo)，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實(shí)處,。
1,、以個(gè)人小課題研究為基礎(chǔ)，抓好課題研究方案的制定,，組內(nèi)教研課與課題研究主題緊密結(jié)合,，將小課題研究融于備課、上課,、評課之中，做好階段性交流研討和期末課題總結(jié),。
2,、重視國家、省,、市,、縣級立項(xiàng)課題的研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，突出試點(diǎn)班級,、試點(diǎn)年級的重點(diǎn),，指導(dǎo)系統(tǒng)性扎實(shí)開展研究。
3,、抓好課題研究的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，注意課題研究過程中的資料收集,，階段成果總結(jié),，協(xié)助做好部分課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
4,、就教育教學(xué)中存在的突出問題,，隨機(jī)組織科研骨干進(jìn)行有針對性地調(diào)查研究，挖掘原因,，探尋對策,，以實(shí)在科研解決實(shí)際問題。
5,、以學(xué)科中心組為依托,，加強(qiáng)“課堂教學(xué)有效性”的研究；緊扣新課程理念,，群策群力,，籌備打磨校內(nèi)精品教學(xué)課例。
4,、完善教研組學(xué)期考核細(xì)則,，以教學(xué)常規(guī)考核為重點(diǎn)，凸顯對課堂教學(xué),、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇四
以各級教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局x年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中,、五中全會精神,，鞏固x年教育教學(xué)成果，努力挖掘中青年教師內(nèi)在潛能,，提高學(xué)校服務(wù)能力,。落實(shí)《xx省關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，圍繞市區(qū)教育局x年工作重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，提升新教育實(shí)驗(yàn)水平，有效提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）課程實(shí)施,。
完善校本課程體系,；把現(xiàn)有的校本課程教材進(jìn)一步規(guī)范化，同時(shí)研究開發(fā)以本地自然資源和人文資源為素材的校本課程內(nèi)容,。推進(jìn)三級課程的整合研究,。
（二）教學(xué)質(zhì)量。
所有年級的抽測學(xué)科及格率和優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上再上5個(gè)百分點(diǎn),。
（三）教研課題,。
積極參與新教育實(shí)驗(yàn)研究，鞏固小課題研究成果,，立項(xiàng)并研究2項(xiàng)以上校級課題,；力爭申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級課題。
（一）提升課程實(shí)施水平,。
1,、按照國家、省有關(guān)規(guī)定開齊,、開全學(xué)科課程,，豐富校本課程。
一是規(guī)范開設(shè),。加大監(jiān)管力度,，嚴(yán)肅處理違規(guī)挪用、擠占,。二是加強(qiáng)教師的專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng),。讓教師進(jìn)一步研修學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，打造有效課堂,，努力使學(xué)科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。把“立德樹人”這一教育根本任務(wù)與教學(xué)教研工作密切結(jié)合,，將德育目標(biāo)融入各科課程，全科育人,、全程育人,。三是加強(qiáng)校本課程開發(fā)與實(shí)施。在“快樂籃球”“足球入門”和“國門乒乓球”等校本教材基礎(chǔ)上,，努力開發(fā)以社區(qū)及周邊教育教學(xué)資源為內(nèi)容的校本課程,，努力整合學(xué)科教學(xué)、德育課程以及校本教材,，推進(jìn)國家課程校本化。
2、以有效的措施鼓勵(lì)音體美,、綜合,、地方學(xué)校課程等任課教師對本學(xué)科的研究，積極爭取和搭建有益平臺提高教師的課程實(shí)施能力,。
3,、以“中小學(xué)課程實(shí)施水平評估”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)科教師的教育教學(xué)行為,，努力創(chuàng)新課堂,，鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí),，提高學(xué)生整體素質(zhì),。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的階段性評價(jià)管理,，把綜合性評價(jià)與階段性評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來,。
（二）扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。
5,、推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)深入開展,。
結(jié)合全區(qū)新教育敘事活動(dòng)和新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校評選活動(dòng)，加強(qiáng)行動(dòng)落實(shí),，使全體教師全身心投入到新教育的改革中來,，促進(jìn)新教育與本單位教育教學(xué)工作的`融合。適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍,，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域,。
6、強(qiáng)化研訓(xùn)與宣傳,。
一是鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)新教育專題培訓(xùn),，提高對新教育教師的團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)幅度。二是對現(xiàn)有信息宣傳員提升要求,，同時(shí)鼓勵(lì)其他有這方面特長的教師努力投稿,，以魯北晚報(bào)和開發(fā)區(qū)教育論壇為宣傳平臺，增強(qiáng)新教育實(shí)驗(yàn)影響力,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，促進(jìn)教學(xué)工作全面升級。
（三）全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
7,、以信息技術(shù)應(yīng)用為生長點(diǎn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng),，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,。
8,、推廣王艷芳老師“彩荷班”的經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,。提升學(xué)生文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng),。加大教學(xué)改革力度。爭創(chuàng)區(qū)級新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀班級和學(xué)校,。
9,、落實(shí)“重點(diǎn)項(xiàng)目”推進(jìn)機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀,、書法,、輪滑等項(xiàng)目。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),、重點(diǎn)推進(jìn),。
10、常規(guī)管理精細(xì)化,。
根據(jù)《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評估辦法》,，一是對重點(diǎn)工作實(shí)行過程性督導(dǎo)、定期通報(bào)與展評制度,。以教學(xué)常規(guī)過程性抽查和評價(jià)為著力點(diǎn),，抓好學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的制定與落實(shí)，著力提高備課實(shí)效,，著力構(gòu)建常態(tài)高效課堂,，著力強(qiáng)化作業(yè)布置與批改的規(guī)范與創(chuàng)新，著力提高階段性檢測的達(dá)標(biāo)率,。二是以開發(fā)區(qū)教育局教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),。立足于工作實(shí)際，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),，三是繼續(xù)開展好全市第19個(gè)“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng),，學(xué)習(xí)實(shí)踐“中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)提檔,、升級,，使活動(dòng)起到以月帶年的作用。
11,、立足于學(xué)生全面發(fā)展,，強(qiáng)化問題診斷與改進(jìn)，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革,。圍繞課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)度的實(shí)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)習(xí)慣,、提高能力。促進(jìn)質(zhì)量全面提升,。
（四）突出行動(dòng)研究主題，實(shí)現(xiàn)教育科研工作有所突破,。
12,、樹立工作研究化意識，加強(qiáng)課題管理,，增強(qiáng)研究實(shí)效,。
13、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn),，進(jìn)一步凝聚力量，激發(fā)熱情,，提升水平,。
14、以各種活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教研工作健康蓬勃開展,。
以活動(dòng)為平臺，以提高課程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容,，通過“參與式”或“跟進(jìn)式”培訓(xùn),、現(xiàn)場觀摩研討、教學(xué)論壇等形式,，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強(qiáng)學(xué)科底蘊(yùn),，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效益,。
15,、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研高效開展,。
一是完善學(xué)校教研組建設(shè),。積極參加全區(qū)先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。二是依托濱州市教學(xué)研究網(wǎng)和開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng),，及時(shí)上傳學(xué)校教研組活動(dòng)情況,，強(qiáng)化學(xué)校教研活動(dòng)的開展。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇五
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路,，堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則,，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推行行動(dòng)研究，注重過程管理,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革,、教學(xué)診改和教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
（一）工作目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理,，提高課堂教學(xué)效益,，增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升,；營造良好教科研氛圍,，培育骨干力量，提升整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
（二）工作思路：圍繞“三抓一注重”開展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報(bào)與管理），狠抓常規(guī)教研活動(dòng)（加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的檢查,，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)）,，抓好教學(xué)資源庫建設(shè)（各專業(yè)、各學(xué)科題庫建設(shè)與日常教師視頻,、課件的收集與整理）,，注重教師培養(yǎng)，尤其是青年教師培養(yǎng)工作（內(nèi)外培訓(xùn)的規(guī)范,，教師崗位工作過程知識大賽）
（一）精細(xì)管理抓常規(guī)
1.抓好源頭,。重視學(xué)期初教研計(jì)劃的制訂和學(xué)期末總結(jié)的撰寫，力求能相互印證,，推動(dòng)教研工作進(jìn)步,。
2.強(qiáng)化管理。加強(qiáng)對教研活動(dòng)的檢查,，及時(shí)指出問題,，定期不定期抽查各專業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會。加強(qiáng)聽評課管理,，使之成為真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要載體,。
（二）研讀學(xué)習(xí)促提高
1.讀書交流：與工會協(xié)同，發(fā)揮咖啡書屋功能,，積極開展讀書沙龍活動(dòng)或讀書講堂活動(dòng),，交流讀書心得體會，互促互進(jìn),。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例等）,，編印成冊?/p>
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設(shè)成果，利用各種有效媒介開展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像,，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）,。
（三）強(qiáng)化培訓(xùn)促成長
1.交流提升：加強(qiáng)校際交流和校內(nèi)交流，邀請兄弟學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，同時(shí),，提倡專業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀摩教研活動(dòng)，開闊教師視野,，拓展教育教學(xué)思路,，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提升。
2.落實(shí)培訓(xùn),。積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn)，規(guī)范參訓(xùn)要求,，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高,。
3.校本培訓(xùn)：加大校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養(yǎng)的提高,，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓(xùn)需要出發(fā),，申報(bào)“量身裁衣”式的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,，滿足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求,。
4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng),、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評選,、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選,、教育教學(xué)技能競賽、申報(bào)個(gè)人科研課題等,。
（四）科研活動(dòng)講實(shí)效
1.論文指導(dǎo),。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報(bào)和各級各類論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例,、說課,、微課設(shè)計(jì)等，下同）評比,，指導(dǎo)教師撰寫論文,，努力提高送審論文獲獎(jiǎng)率、獲獎(jiǎng)數(shù)以及獲獎(jiǎng)等級,，促進(jìn)教師在不斷的總結(jié),、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效,。
2.課題管理。加強(qiáng)對“十三五”市級課題研究過程的監(jiān)管,，鼓勵(lì)和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開展教育科研工作,，增強(qiáng)課題研究的規(guī)范性和實(shí)效性。
3.課程開發(fā),。根據(jù)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展趨勢,，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺作用，深化“產(chǎn)結(jié)融合,，校企合作”模式改革,，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上,，加快校企聯(lián)合課程建設(shè)和教材開發(fā),，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專業(yè)比拼,。以組織基于崗位工作過程知識競賽為載體,，提高教師對專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)的認(rèn)知，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
（五）依托診改促發(fā)展
1.強(qiáng)化培訓(xùn),。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機(jī)，加強(qiáng)診改培訓(xùn),，配合各職能部門重新梳理學(xué)校制度,，建立新的標(biāo)準(zhǔn)并強(qiáng)化執(zhí)行。
2.數(shù)據(jù)監(jiān)控,。與信息裝備中心通力合作,，強(qiáng)化數(shù)據(jù)的源頭收集與分析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際撰寫年度質(zhì)量報(bào)告,，填報(bào)人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù),。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇六
以學(xué)校提出的打造學(xué)習(xí)型學(xué)校、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,、深化改革,、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,、效率意識、服務(wù)意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，以“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化,、問題課題化、活動(dòng)經(jīng)?；?、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，從小處,、實(shí)處著手，扎實(shí)開展教育教學(xué)科研,，努力踐行教育科研與教學(xué)研究一體化,。
5、以青年教師為重點(diǎn),，突出抓好青年骨干教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型,、科研型青年骨干教師隊(duì)伍。
5,、在教研組考核的基礎(chǔ)上，表彰優(yōu)秀教研組組長,，進(jìn)一步提高教研組組長管理工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。
4,、對英語學(xué)科、綜合學(xué)科的集體備課加強(qiáng)指導(dǎo),，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實(shí)處,。
4、就教育教學(xué)中存在的突出問題,，隨機(jī)組織科研骨干進(jìn)行有針對性地調(diào)查研究,，挖掘原因，探尋對策,，以實(shí)在科研解決實(shí)際問題,。
5、以學(xué)科中心組為依托,，加強(qiáng)“課堂教學(xué)有效性”的研究,；緊扣新課程理念，群策群力，籌備打磨校內(nèi)精品教學(xué)課例,。
4,、完善教研組學(xué)期考核細(xì)則，以教學(xué)常規(guī)考核為重點(diǎn),，凸顯對課堂教學(xué),、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量,、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視,。
教科室
20xx年1月
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇七
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教研室,、縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx年教科研工作計(jì)劃,、校本培訓(xùn)方案，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)；以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以校本教研為載體，開展系列教科研,、校本培訓(xùn)活動(dòng)活動(dòng),，改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)“教學(xué)規(guī)范”常態(tài)化,、有序推進(jìn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”,，努力開創(chuàng)我?！瓣P(guān)注教師發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長,、聚集課堂成效,、共建特色基地”校本教科研工作思路。
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。
2、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn),，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘提效率,。
3,、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。
1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。
2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。
5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
6,、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)xxxx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“以學(xué)主為”的.有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法、評價(jià)的研究,，以校本培訓(xùn)會為載體,，多角度、多途徑提升教學(xué)效益,。
1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。
2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。
3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。
5,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告,、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng),。
6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期,，我校教科研工作,，將以科研興校，科研興教,，科研興師為指針,，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化,，科研工作化的教改之路,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使教科研工作再上一個(gè)新臺階,。
對此,，我們要進(jìn)一步深化對“激勵(lì)教育”的研究，與時(shí)俱進(jìn),，培植新的教科研亮點(diǎn),。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究” 轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，開發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行,。
語文：要樹立開放的大語文課程觀,，開展富有班級個(gè)性特色的語文實(shí)踐活動(dòng)，并做好活動(dòng)資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué),，著力探究“讀寫結(jié)合”問題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明。
數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng),，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實(shí)驗(yàn),，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略,，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式（如動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流），使小學(xué)生在活動(dòng),、探究,、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能,。
英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。同時(shí)要開展一些多采的英語實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時(shí),，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。
科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn),。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然；還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力,。
思品：要用新觀點(diǎn),、新內(nèi)容、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，要引進(jìn)時(shí)代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物、新信息,、新現(xiàn)象,、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來，以使生活與育人同在,，增強(qiáng)育人時(shí)效,。
社會：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境,，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”；而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀,、訪問,、考察，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,，了解社會,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。
計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究,，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育,。
本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開展一系列扎實(shí),、有序,、靈活、高效的教科研活動(dòng),，注重一線科研,，個(gè)性科研,，愉快科研。
1,、加快新課程理念的落實(shí)步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對新課程理念,，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小、內(nèi)容實(shí),、周期短,、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向）,；一個(gè)筆記（包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn),，隨時(shí)采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）,；一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定）總之,，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，闖出新路子,。
3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行,；二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)（包括綜合科），周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程；三是分層推進(jìn),，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促其盡快上道入門,；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過教育科研,，逐步形成特色,，努力打出旗幟。
4,、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會，組織老師參加各級各類論文征集活動(dòng),。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。
5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計(jì)劃,、過程實(shí)施,、成果總結(jié)
等方面進(jìn)行資料搜集、篩選,、分類,、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。
質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫，作為全員工程來齊抓共管,。
7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識。實(shí)驗(yàn)室,、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置、管理,，保證實(shí)驗(yàn)的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書室,、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率，為師生提供便捷服務(wù),，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。
九月份：
1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,、召開課題組全體成員工作會議，討論下一階段計(jì)劃工作,。
2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù) ,。
3,、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。
十月份 ：
1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會,。
2、舉行校級實(shí)驗(yàn)研究課,。
3,、進(jìn)行聽課,、說課、評課活動(dòng),。
十一月份
1,、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會。
2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會,，交流研究經(jīng)驗(yàn)。
十二月份：
1,、各課題組分組活動(dòng)（研討與交流）,。
2、召開各課題組長會議,。
3,、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報(bào)告,。
4、撰寫教育論文,。
一月份：
1,、課題組全體成員工作會議。
2,、撰寫課題階段報(bào)告,。
3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人,。
4,、教科研工作總結(jié)
xx校教導(dǎo)處
年月日
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇九
深入貫徹州溫市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”相關(guān)指導(dǎo)意見，本學(xué)期教科研工作將以“翻轉(zhuǎn)課堂”為核心,，結(jié)合我?！拔睦砑骖櫋⑺囄囊婇L”的辦學(xué)傳統(tǒng),，繼續(xù)堅(jiān)持“藝文”教育,，樹立服務(wù)學(xué)生意識，全面推進(jìn)學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂教育教學(xué)改革,，以服務(wù)促發(fā)展,，以管理增效益。
為深化課程改革,，提高教育質(zhì)量,，真正建立“以生為本，學(xué)為中心”的生本課堂,，今年我校將繼續(xù)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),，力求變革教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。
本學(xué)期教科研將圍繞一下三個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革突破點(diǎn)：
1,、如何讓課前的深度預(yù)習(xí)真正發(fā)生,，其中對學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和培訓(xùn)以及確保學(xué)生自學(xué)時(shí)間為解決該問題的基本方法。
2,、高質(zhì)量微課程的制作,，本學(xué)期對于教師制作的微課程將從量的要求提升為質(zhì)的要求，如：教師拍攝微課程是不該是對全班授課的語氣,，而是面對單個(gè)學(xué)生,，單獨(dú)輔導(dǎo)的語氣。
3,、課堂上師生互動(dòng)如何引向更高層次,。
具體組織形式為：七八年級以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主題，開展“兩周兩課”的教學(xué)研究活動(dòng),，九年級以“一周一課”形式參與,。本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)各學(xué)科教師重視課前學(xué)生預(yù)習(xí),，課中學(xué)生小組討論,，課后學(xué)生分層作業(yè)這三方面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使有效學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。同時(shí)依托華東師范大學(xué)c20慕課聯(lián)盟強(qiáng)大的平臺,，與全國各名校交流經(jīng)驗(yàn)，完善我校的平板系統(tǒng),，豐富“微課程”教學(xué)資源庫,。要求七八年級各科各備課組每個(gè)月都上交2個(gè)精品視頻，上傳c20慕課聯(lián)盟交流,。
1,、加強(qiáng)“藝文書院”的讀書交流活動(dòng)，提升教師人文素養(yǎng),。本學(xué)期每個(gè)教研組負(fù)責(zé)一次藝文書院讀書交流活動(dòng),，形式不限，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。全面開展師生閱讀活動(dòng),，先從學(xué)校行政開始，每次校務(wù)會議由一名行政分享閱讀心得,，校長給全校教師推薦10本書,。
2,、開展以各學(xué)科以翻轉(zhuǎn)課堂為主題的校本教研活動(dòng)，扎實(shí)提升教師學(xué)科素養(yǎng),。
3,、充分開發(fā)利用本校優(yōu)質(zhì)師資資源，開設(shè)名師,、三壇,、骨干教師示范課（初定學(xué)期第四、第五兩周）,，發(fā)揮本校名師骨干團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)示范作用,。
4、加強(qiáng)年輕教師教學(xué)常規(guī)要求,，在五月將開師徒結(jié)對匯報(bào)課,，年輕教師在匯報(bào)課后要上交與師傅磨課過程中各個(gè)教案及課件修改稿和課例反思，提升年輕教師自身素質(zhì),。
5,、做好校本聯(lián)盟校，學(xué)科教研基地建設(shè),，以“精品百課”為載體推進(jìn)我校教學(xué)改革,。
6、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè),，推進(jìn)學(xué)科組教學(xué)資源的交流與共享。
7,、2月底舉行全校教師教學(xué)論文大賽,，論文主題為“翻轉(zhuǎn)課堂”。
8,、3月底每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課題,，在實(shí)踐中研究。
1,、發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)導(dǎo)向作用,，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2,、探索分類,、分層、多樣化考試,，注重過程性評價(jià)與激勵(lì)性評價(jià),，模糊考試成績,，健全評價(jià)方式，發(fā)揮學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的精確診斷作用。
3、努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,，樹立學(xué)生主體意識，追求教育公平。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十
“十三五”時(shí)期,，將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學(xué)校的決勝時(shí)期，20xx年是制定并啟動(dòng) “十三五”規(guī)劃的第一年,，也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,，我們要深入貫徹國家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,，堅(jiān)定“以人為本,，民主管理，和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育,，差異發(fā)展,，成功人生的教育理念，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，以深化內(nèi)涵建設(shè)為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校治理能力為保障,，建立更加科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校治理體系,，實(shí)現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育。
大力度推進(jìn)教育教學(xué)改革,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,。圍繞學(xué)?！?234”人才培養(yǎng)模式，積極貫徹和實(shí)踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案,，積極探索課堂教學(xué)和科研管理新思路,；繼續(xù)深入研究“省課改”精神，改進(jìn)教研方式,，推動(dòng)教科研工作重心下移,，突出針對本校校情的教科研，指導(dǎo)研究適合本校教學(xué)的“真實(shí),、適用”的課改選修教材,、課堂教學(xué)案例、教輔材料,，豐富xx特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵,。
1.規(guī)范管理：完善教學(xué)制度建設(shè)，全面實(shí)施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度,，優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理評價(jià)機(jī)制,。
2.隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化跟蹤“合適教育結(jié)對工作”，分層培養(yǎng)制度落地,，努力打造師資隊(duì)伍,，發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，構(gòu)建“校級三層次梯隊(duì)”,，對青年教師,，組織“校級青年沙龍”活動(dòng)，繼續(xù)請各級各類名師進(jìn)行培訓(xùn),。編制《優(yōu)秀教師成長錄》,，激發(fā)青年教學(xué)成長動(dòng)力。
3.課程改革：整合以往各項(xiàng)成果及資源,，開發(fā)出適合校情的,、各專業(yè)實(shí)情的課改，在全校推進(jìn)課程改革,。
4.評價(jià)改革：提升教研活動(dòng)質(zhì)量,，繼續(xù)擴(kuò)大教考分離范圍，進(jìn)一步完善班級學(xué)風(fēng)考核方案,，強(qiáng)化信息技術(shù)與教改的融合力度,。
5. 真實(shí)教研：做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究，提煉出本?！罢鎸?shí),、適用”的課改教材、教輔資料,，力爭教師教科研各類成果獲獎(jiǎng)率逐步提高,。推進(jìn)課題研究，圍繞“合適教育”和課改實(shí)踐生成多方向的立體研究,。
（1）繼續(xù)優(yōu)化,、重構(gòu)學(xué)?？己嗽u價(jià)體系,，并以新指標(biāo)體系為引領(lǐng)，抓教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，繼續(xù)教考分離試點(diǎn)，通過各種方式,，如學(xué)校聯(lián)考,、質(zhì)量分析、教師評學(xué),、學(xué)生評教,、課后教學(xué)評議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng),、學(xué)風(fēng)信息，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè),，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評價(jià),。
（2）改革教研組管理辦法，激發(fā)教研組活力,，改進(jìn)教研方式,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)校本教研,，讓教師在校本教研中成長,。繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng)，教研活動(dòng)主題明確,，提高活動(dòng)效率,，注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課,、有效上課,、有效評價(jià)。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動(dòng),，并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,，創(chuàng)新教學(xué)教研的手段，提高資源的利用率,。
（3）完善選修課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活。加強(qiáng)選修課程管理,，將選修課程做科學(xué)分類,，梯度化、層次化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,，強(qiáng)化選修課程的評價(jià)和考核,。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長特點(diǎn)以及專業(yè)特點(diǎn)，開展選修課堂項(xiàng)目,。做到有教師,、有計(jì)劃、有場地,、有內(nèi)容,、有成效、有總結(jié),。利用教師個(gè)性特長發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，在現(xiàn)有的選修課中評選出較成熟的課程，嘗試特色課和巡回課,。
（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,，必須推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,，推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,，要加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng),，推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念,、教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)等方面的變革,，定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽,，引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力。
（5）落實(shí)教科研常規(guī)動(dòng)作,，將常規(guī)科研工作常態(tài)化,，向精細(xì)化管理要成績。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳造勢,，擴(kuò)大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽(yù)度,。堅(jiān)持挖亮點(diǎn)，煉特色,，科研領(lǐng)路,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做好教師的分層培養(yǎng),。建立課題論文成果推廣機(jī)制,，引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究，對接省市各類評比,，開展各類校級評比,，加強(qiáng)對教師的正面引導(dǎo)。促進(jìn)基于微課制作,、微課程開發(fā)等,，實(shí)施有效課堂變革，引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評比,。
（6）為全面課改實(shí)施保駕護(hù)航,，形成課改聯(lián)研共同體，讓課改走上快車道,。在課改實(shí)踐中,，要求各教研組選定重點(diǎn)工作,，確定主題開展課改研究,；積極探索落實(shí)“選擇性”課程改革方案，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué),、做學(xué)教一體,、等項(xiàng)目建設(shè)。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，精心謀劃各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí),，追求實(shí)效,，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用,。
1.落實(shí)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，組織好教師讀書,、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng),，提升教師的思考力,、學(xué)習(xí)力。
2.認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)教學(xué),、教研動(dòng)向，形成良好的教研氛圍,。
3.組織,、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理,，深入開展研究,，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長,，通過師徒結(jié)對,、外出學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉等方式,，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),。
(一)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作
1.繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。
通過成立書友會,、讀書交流,、好書推薦等方式，營造良好的'閱讀氛圍,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間,，每月開展一次讀書交流會,。
2.精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對學(xué)校辦學(xué)理念,、熱點(diǎn)問題,、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位,，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng),，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，有主題,，有思考，有提升,。
3.做好新教師培訓(xùn)工作,。
主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作,、學(xué)校文化,、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，開展師徒結(jié)對活動(dòng),，期末組織新教師匯報(bào)課活動(dòng),。
4.培養(yǎng)名優(yōu)教師。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，并通過外聘專家、名師工作室等方式,，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升,。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實(shí)開展教學(xué)研究工作
1.關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況,，研討備課工作的存在問題及解決策略,，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性,。
2.加強(qiáng)推門聽課活動(dòng),，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況,、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量,。
3.通過校長公開課、“學(xué)帶”,、“骨干”展示課等活動(dòng),，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì),。
4.通過考核課,、研討課、匯報(bào)課等方式,，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開展,。特別要規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況，做到有明確的研究主題,，有充分的磨課過程,，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓,，研究有提升,。
5.教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思,、推薦閱讀等資料的上傳工作,。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書交流,、教材研讀和備課研討工作,。
(三)深入推進(jìn)課題研究工作
1.要充分認(rèn)識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性,，這一點(diǎn)毋庸置疑,。但許多教師對課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度。歸根結(jié)底,，他們對真正的課題研究沒有切身的體驗(yàn),。相反，對課題研究中存在的一些亂象,，他們倒洞若觀火,。所以，大家要搞清楚兩個(gè)問題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題,，是真課題,，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問題,，改善教學(xué)現(xiàn)狀,，助力專業(yè)成長,，發(fā)揮輻射作用。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究,，你的理論素養(yǎng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、研究方法各方面會得到一定程度的提升,。
2.課題研究就是分析問題和解決問題,。
可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點(diǎn)來研究;可以圍繞教師的教來研究,，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究,。譬如“如何組織班級讀書活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設(shè)計(jì)?”“如何提高學(xué)生的書寫質(zhì)量?”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過程中,，我覺得一定要在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫,，兩者缺一不可。所謂課題研究,，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ},，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn),。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
3.學(xué)校課題研究的基本思路,。
學(xué)校當(dāng)前的課題工作,，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂、體育課題的結(jié)題工作;三是引導(dǎo)教師小課題或微課程的申報(bào),。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區(qū)教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作,。
怎樣開展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：
(1)概念解讀，審好題,。
(2)學(xué)習(xí)理念,，開好頭。
(3)分層實(shí)施,，有過程,。
(4)積累資源，留足跡,。
(5)總結(jié)反思,，有成效。
如何分層實(shí)施?
(1)中心組：由課題負(fù)責(zé)人,、課題組長,、副組長、教導(dǎo)處,、教科室,、語,、數(shù)、英教研組長組成,。
(2)教研組：通過子課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方式開展研究工作,，由各教研組長擔(dān)任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想,，不能游離于外,。
(3)個(gè)人組。兩種形式：小課題或微課程研究,。引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)問題,，開發(fā)自己感興趣的課程,，實(shí)現(xiàn)更加自主,、更為自由的研究活動(dòng)。
4.為課題工作建章立制,。
(1)每月組織課題中心組工作例會,，開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng),。
(2)把課題工作納入教研組工作計(jì)劃，安排好研究目標(biāo),、研究內(nèi)容和研究任務(wù),。
(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng)，由各子課題組提供課例,。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修，提高研究水平,。
(5)依托課題管理網(wǎng)站,，及時(shí)上傳研究材料，反映研究動(dòng)態(tài),，留下研究足跡,。
(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng)的研究課例(研討課教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)反思),，一篇研究總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫一篇研究論文,。
(7)期末組織課題工作考評,，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人,。
四,、月工作計(jì)劃
月份
主要工作
備注
三月
1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。
2.組織開展學(xué)校教科研工作會議。
3.組織新教師崗位培訓(xùn)工作,。
4.課題工作例會,，指導(dǎo)修改子課題方案。
5.組織師徒結(jié)對活動(dòng),、教師贈(zèng)書活動(dòng)等,。
四月
1.組織參加xx區(qū)教育學(xué)會論文比賽。
2.骨干教師展示課,。
3.成立翼溪書友會,，推進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng)。
4.課題網(wǎng)站建設(shè)培訓(xùn);課題研討課,。
五月
1.校長公開課,。
2.學(xué)校微校建設(shè)工作研討。
3.組織小課題或微課程申報(bào)活動(dòng),。
4.課題組工作例會;課題研討課,。
六月
1.青年教師匯報(bào)課。
2.課題組工作例會;課題研討課,。
3.指導(dǎo)開展教學(xué)沙龍活動(dòng),。
七月
1.課題組工作考評。
2.教科研工作總結(jié),。
3.績效獎(jiǎng)核算,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十二
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心,，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作,，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng)建實(shí)效課堂”的各項(xiàng)要求,，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考,，邊探索,，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng),，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
以“關(guān)注課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,切實(shí)加強(qiáng)校本教研,，扎實(shí)推進(jìn)新課改，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)過程管理,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，規(guī)范調(diào)代課制度,。不斷加強(qiáng)日常檢查與反饋，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生,。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用,。建立教研組的目標(biāo)管理責(zé)任制,，修改完善模范教研組評比制度。
3,、進(jìn)一步深化課程改革工作,，開展有針對性的研究與指導(dǎo)，確保課改工作有新的突破,。
4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,，與青年教師師徒結(jié)對,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
6,、抓好重點(diǎn)課題的研究,。積極做好課題的申報(bào)、實(shí)施工作,，積極推廣本校教師的研究成果,，為教育,、教學(xué)服務(wù)。
7,、抓好學(xué)校圖書,、儀器、電教等管理工作,，充分發(fā)揮各專用教室的作用,，努力為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)檔案管理工作,。
8,、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作。
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)與旗教研室聯(lián)系,，邀請教研員來校指導(dǎo)工作,；合理安排教師外出、培訓(xùn),、聽課,、學(xué)習(xí)、交流,。
2,、對不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求,。（1）對年輕教師,，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求，即目標(biāo)明確,；講課有重點(diǎn),、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,；注意課堂練習(xí)的目的性,、層次性對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師，對他們在（2）教學(xué)中的獨(dú)到之處,、獨(dú)到見解,，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高,，形成其他人可以借鑒的模式,，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，形成特色。（3）加強(qiáng)校本教研,。把“教案怎么寫”“怎樣布置,、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容，走實(shí)學(xué)校校本教研工作,。（4）骨干示范,。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評選活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性,。（5）狠抓教師基本功訓(xùn)練,。從“三字一話”入手，要求教師能流利,、標(biāo)準(zhǔn)使用普通話,，做到用字規(guī)范，教案,、板書,、作業(yè)批改等均用正楷書寫，本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%,，毛筆字,、粉筆字優(yōu)秀教師各20%。（6）對教師提出“八個(gè)一”要求,，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真批改每一次作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生,、認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí),、認(rèn)真搞好每一教研,、認(rèn)真鉆研一本教育專著、認(rèn)真研究一個(gè)微型課題,。
(二)強(qiáng)化流程管理
1,、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)。本著“教師多花一小時(shí),，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘”的精神,，努力做到“備課深、上課實(shí),、作業(yè)精,、教學(xué)活、手段多,、輔導(dǎo)細(xì),、要求嚴(yán)、質(zhì)量高”八項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，上課不擠占,，不拖堂，上課預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)在教室門口候課,，組織好課前的誦讀活動(dòng),；專用教室上課的，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生,。課上,、課下都要維護(hù)好學(xué)生的安全。建立周三學(xué)校聽課日制度,，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié),，教師聽課不少于20節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次，中間不定期的進(jìn)行抽查,，期末進(jìn)行展評,。教學(xué)預(yù)案在實(shí)踐后每周寫一篇教后札記，對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次,，中間不定期抽查,，期中前進(jìn)行作業(yè)展評。
2,、聚焦課堂教學(xué),。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n(倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、教后反思”的備課風(fēng)氣，做到“三個(gè)統(tǒng)一六個(gè)準(zhǔn)備”,，即：基本統(tǒng)一教學(xué)思路,，基本統(tǒng)一教材重難點(diǎn)，基本統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),；六個(gè)準(zhǔn)備：教學(xué)理念的準(zhǔn)備,，課文內(nèi)容及相關(guān)知識的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,，教學(xué)用具的準(zhǔn)備,，教案的準(zhǔn)備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準(zhǔn)備，學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備,。試卷講評課,、習(xí)題課、習(xí)作指導(dǎo)課、活動(dòng)課,、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計(jì)),、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規(guī)性、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性,，保證言傳身教的示范性,、保證組織教學(xué)的始終性、保證教學(xué)目的的明確性,；講重點(diǎn),、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識點(diǎn),；不講學(xué)生已經(jīng)會的,、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會的、不講老師講了學(xué)生也不會的,；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)),。批改（堅(jiān)持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過,，必須及時(shí)批改,，必須及時(shí)評講，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè),。對“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心,、多一份耐心、多一份細(xì)心,、多一份愛心）,。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究,。語文學(xué)科要做好以下研究：（1）抓好作文課題的研究,，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位。（2）抓好閱讀教學(xué)的研究,，各年級按照既定的子課題作深入研究,。（3）開展各項(xiàng)語文活動(dòng)，嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合,。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主、合作,、探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識、提高其綜合思維能力,。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，形成初步的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。繼續(xù)堅(jiān)持語文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓(xùn)練),，數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流,，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達(dá)能力訓(xùn)練、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng),。（4）發(fā)展學(xué)生的特長,，加強(qiáng)音、體,、美等特長教學(xué),。音樂教學(xué)：在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目,。美術(shù)教學(xué)：注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品,。體育教學(xué)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑、乒乓球等競技水平,，力爭出好成績,，快出成績；出好人才,，快出人才,。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí),。英語教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力,。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng)，與各科知識相關(guān)的內(nèi)容,，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫。
(三)注重特色活動(dòng)
本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查,；心靈對話式的作文評語、重視知識探索過程的教學(xué)設(shè)計(jì),、認(rèn)真細(xì)致且有針對性的授課后記評選活動(dòng),；開展英語大早讀活動(dòng)（隔天一次）；特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動(dòng),；古詩教學(xué)的研討活動(dòng),；創(chuàng)編童謠,；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長知識,，開闊視野,，提升教師教育教學(xué)水平，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十三
多年來,，我園一直堅(jiān)持科教興園，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級,、自治區(qū)級課題,，研究成果獲得專家的好評，同時(shí)提高了我園的科研能力,，強(qiáng)化了教師素質(zhì),。做為示范園，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng),，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展。今年,，我園在教科研方面積極進(jìn)取,，取得了可喜的成績，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)：
上半年,，我園申報(bào)的自治區(qū)級課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效。下半年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我園教師積極申報(bào)市級課題，共上報(bào)四項(xiàng)課題,，經(jīng)專家組的評審,，有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，其中,，《幼兒一日活動(dòng)中安全問題與對策的研究》被列為市級重點(diǎn)課題,，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級一般規(guī)劃課題，目前這兩項(xiàng)課題已開題,，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。11月，我園收到國家“十二五”教育科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知,，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備，我園擬申報(bào)的課題《語言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng),。目前,，我園承擔(dān)了各級各類的科研課題研究，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性,，提升我園教科研水平,，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力。
首先,，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間,，我園為了提高教師的'師德素養(yǎng)，發(fā)揮教師的榜樣作用,，開展了師德演講比賽,，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工。同時(shí),，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性,，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開展了多種形式的活動(dòng)，如“感恩父母,、快樂親情”主題活動(dòng),，“我愛祖國媽媽”主題系列活動(dòng)等。通過這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛的情感,。
其次,，為了推廣課題實(shí)施階段的成果，本園在11月組織了課題階段成果展示,，并邀請了市教科所領(lǐng)導(dǎo),、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員，民辦幼兒園園長參加,，通過這次的成果展示,，得到了參會人員的肯定。同時(shí),，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施,。
一直以來，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升,。今年,，我園先后通過園本培訓(xùn)、外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長,。派17人到上海、杭州,、北京,、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn),；針對本園教師存在的問題開展了信息技術(shù),、課題報(bào)告的撰寫等園本培訓(xùn),。通過多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師的工作熱情,，提升了教師的理論水平,，提高教師的教學(xué)能力。
扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本,，是保證保教質(zhì)量的有效手段,。一直以來，我園非常注重教師的教學(xué)基本功,，為了練就教師扎實(shí)的基本功,，開展了教師基本功大賽。由于近年來,，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色,，我園在上半年和下半年分別開展了青年教師基本功比賽,，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識競賽和技能比賽，教師技能有彈唱,、繪畫,、講故事和課件制作等方方面面，教師們認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備,，比賽精彩紛呈，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng),。通過基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高了教師課堂駕馭能力，提升了教師的個(gè)人魅力,。
《綱要》中提到,，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的。在工作中,，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,，下半年，教師的多篇教學(xué)反思,、體會在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,，年底，我園還開展了論文,、教育故事征集評比活動(dòng),，教師們積極參與，評出了一二三等獎(jiǎng),。
今年六月份,，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,，以方便為家長服務(wù),，讓社會監(jiān)督。各班級建立了自己的班級網(wǎng)頁,，幼兒在園的表現(xiàn),，班級活動(dòng)，家長須知等都可發(fā)布在班級網(wǎng)頁上,，家長只要打開幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向,，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn)，使家園溝通更方便快捷,。
通過這一年來的努力,，我園在教科研方面取得了可喜的成績，但仍有許多不足,，如工作做的不夠扎實(shí),，幼兒的參與不夠深入，今后,，我將不斷改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十四
為使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，特?cái)M定以下教科研工作計(jì)劃：
作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù),；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問題服務(wù)；為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地,，使教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、利用網(wǎng)絡(luò),、研修,、會議,、報(bào)告、課題研究等形式宣傳,、推廣教科研知識,，強(qiáng)化教科研意識；強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性,，理論指導(dǎo)工作的必要性,。
2、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng),，構(gòu)建教科研交流平臺,。
3、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要（調(diào)查,、訪談）舉辦1—2次有針對性的教科研講座,；
4、加強(qiáng)與新區(qū)教科室,、高校以及兄弟學(xué)校的交流,，促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。
1,、制訂《xxxx管理制度》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教科研工作；
2,、各級各類課題管理規(guī)范化,、程序化、資料化,；確保按期完成,，出好成果。
3,、與檔案室合作建立課題檔案資料,。
4、做好區(qū)教科室布置工作的通知,、宣傳,、動(dòng)員、落實(shí)工作,。
1,、組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)工作。以此加強(qiáng)和促進(jìn)青年教師的培養(yǎng),。
2,、加強(qiáng)校本研修。
3、通過賽課和評課,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。
4,、進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè),，促進(jìn)校本課程的實(shí)施，爭創(chuàng)精品課程,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十五
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校提出的打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化改革,、提高師資素質(zhì),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,、效率意識、服務(wù)意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,，以“親近教師、走進(jìn)課堂,、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化、問題課題化,、活動(dòng)經(jīng)?；⑴c個(gè)性化”,，深入教育教學(xué)實(shí)踐,，從小處、實(shí)處著手,，扎實(shí)開展教育教學(xué)科研,，努力踐行教育科研與教學(xué)研究一體化。
工作設(shè)想：
一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、以青年教師為重點(diǎn),，突出抓好青年骨干教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊(duì)伍。
二,、抓好組長隊(duì)伍,，提高管理實(shí)效。
5,、在教研組考核的基礎(chǔ)上,，表彰優(yōu)秀教研組組長，進(jìn)一步提高教研組組長管理工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
三,、完善集體備課,，提升教學(xué)質(zhì)量。
4,、對英語學(xué)科,、綜合學(xué)科的集體備課加強(qiáng)指導(dǎo)，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實(shí)處,。
四,、并舉大小課題，落實(shí)行動(dòng)研究,。
4,、就教育教學(xué)中存在的突出問題，隨機(jī)組織科研骨干進(jìn)行有針對性地調(diào)查研究,，挖掘原因,，探尋對策，以實(shí)在科研解決實(shí)際問題,。
五,、立足課堂實(shí)踐，深化教學(xué)研討,。
5,、以學(xué)科中心組為依托，加強(qiáng)“課堂教學(xué)有效性”的研究,；緊扣新課程理念,，群策群力，籌備打磨校內(nèi)精品教學(xué)課例,。
六,、健全考核制度，加強(qiáng)常規(guī)管理,。
4,、完善教研組學(xué)期考核細(xì)則，以教學(xué)常規(guī)考核為重點(diǎn)，凸顯對課堂教學(xué),、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視,。
教科室
20__年1月
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十六
為全面落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)校外負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)為落實(shí)上級部門工作精神,，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)效率,，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞國家“雙減”政策,，本學(xué)期結(jié)合上級部門工作目標(biāo)要求，以縣教研室為指導(dǎo),，結(jié)合我校實(shí)際,，以教科研為先導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念,，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二,、目標(biāo)任務(wù)：
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,。組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動(dòng)。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作,，認(rèn)真,、公正地評價(jià)小組成員。
2,、正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法,，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究,，開展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
4,、加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理,、測試和總結(jié)工作,，提高教師科研能力，5,、加強(qiáng)對日常教學(xué)的規(guī)范管理,，加強(qiáng)對集體備課小組活動(dòng)的監(jiān)督。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的導(dǎo)向作用,，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，提高全體教師的教學(xué)水平,。
三,、工作重點(diǎn)
（一）把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性
1,、各學(xué)科教師首先要備課標(biāo),，要加強(qiáng)對本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對新課標(biāo)的解讀,，有目的,，有計(jì)劃，分步驟的利用自我研修,、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師,，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元,，分章節(jié),，讓教師把課標(biāo)與大綱對比解讀，分部進(jìn)行說教材說課標(biāo)活動(dòng),，真正做到在教中學(xué),，教中用。
2,、規(guī)范教研組活動(dòng),，講求教研實(shí)效,，避免教研活動(dòng)形式化，走過場,，勞而無功,。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，對每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,，活動(dòng)前點(diǎn)名，對缺席及請假教師有記錄,，定期通報(bào),。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過程要有討論,，有結(jié)果,，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。
（二）深化教研教改,，全力推進(jìn)高效課堂
1,、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo),，要求每位教師要把學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)做到?？闯W(xué)常討論。
2,、開展骨干教師示范課活動(dòng),，通過此活動(dòng)為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向,，提供動(dòng)力。
3,、進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo),，使他們快速地成長起來,。
4、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研,，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高,。積極參與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)示范課觀摩活動(dòng),。
5,、通過多渠道,、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干,。
（三）落實(shí)校本研修工作，提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開展是線上線下教師培訓(xùn),。
校內(nèi)引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙,、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn),，制定計(jì)劃,，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,。
3.組織“名師課堂”“朝陽工程
”等教學(xué)展示活動(dòng),，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動(dòng)新教師成長,，認(rèn)真組織聽課評課,，共同探討，共同進(jìn)步,。
4.將各類公開課的組織工作落到實(shí)處,，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，聽課簽名,，期末量化,。
5.認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，積極研討兩單的生成,，強(qiáng)化集體備課效能,，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
6.認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參加縣,、市區(qū)各類比賽,，提倡教師撰寫教學(xué)反思,、隨筆及論文。
7.做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作,。
(四）其他工作
1,、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。
2,、做好教研成果的收集,、整理、歸檔工作,。
3,、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)等工作,。
4,、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作,。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十七
第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開,，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我?！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的圓滿達(dá)標(biāo)工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導(dǎo)”的重要作用,，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略,，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結(jié)合學(xué)校教育科研三年規(guī)劃,，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計(jì)劃,。
一、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級綜合評估驗(yàn)收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作,，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規(guī)章制度,。
3.完成本學(xué)期三項(xiàng)縣級課題、三項(xiàng)校級課題的研究探索工作,。
4.結(jié)合課題成果推廣,，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開展好兩次“校級論壇”活動(dòng),。
6.認(rèn)真做好教育科研的理論學(xué)習(xí)與科研能力的培訓(xùn)活動(dòng),。
7.做好縣級論文,、縣級論壇的校級評選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛有根”的總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng),。
9.配合縣教科室的安排,，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動(dòng),。
10.征集評選本學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、課堂教學(xué)評價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng),，以此提高教師教學(xué)與教科研水平,。
二、工作措施
繼續(xù)強(qiáng)化我校的“以課題研究為載體,，拉動(dòng)課堂改革,，提升理論與科研水平?！边@一教科研特色,。為迎接市級“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗(yàn)收，本學(xué)期力爭做到,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn),。
1.加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo),。繼續(xù)發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對教科研工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)對教科研工作的管理,、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處,。每位教師要自覺參加教科研活動(dòng),，因?yàn)椤叭巳藚⑴c課題研究”是“標(biāo)準(zhǔn)化”中的明文規(guī)定。
2.明確研究重點(diǎn),。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,，結(jié)合創(chuàng)建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索,。通過校本教研和課題研究活動(dòng),，組織教師開展教科研總結(jié)、案例的評選活動(dòng),，研究成果——論文的征集評定工作,。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果,，爭做研究型教師,。
3.加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校上學(xué)期末對已立項(xiàng)研究的兩項(xiàng)縣級課題，上交縣教科室有望結(jié)題,，另外三個(gè)縣級課題和三個(gè)縣級課題要繼續(xù)開展深入研究,，力爭早出成果。與此同時(shí),，還要做好課題成果的推廣活動(dòng),。活動(dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結(jié)合,，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗(yàn)交流和亮階段成果課活動(dòng),。
4.協(xié)調(diào)并組織好教科研能力培訓(xùn)、校級學(xué)術(shù)論壇,、課題研究方法,、課堂改革以及經(jīng)驗(yàn)交流、亮課等各項(xiàng)活動(dòng),。要有計(jì)劃,，有過程，有實(shí)效,。做好教師參加活動(dòng)的考評工作,，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察,。及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié),，做到以優(yōu)促庸,。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評選工作要采取量化評定,。做到優(yōu)中選優(yōu),，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究,、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化,，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參加教科研,，人人從中得到收獲,。
總之，我校干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)內(nèi)容,，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng),。
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期，我校教科研工作,，將以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺階,。
對此,，我們要進(jìn)一步深化對“激勵(lì)教育”的研究，與時(shí)俱進(jìn),，培植新的教科研亮點(diǎn),。本學(xué)期要由過去“對學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究”轉(zhuǎn)向“對學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，開發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行,。
二,、各科教科研重點(diǎn)
語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個(gè)性特色的語文實(shí)踐活動(dòng),，并做好活動(dòng)資料的收集工作,。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫結(jié)合”問題,，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一,，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，使學(xué)校的語文教學(xué)特色日趨鮮明,。
數(shù)學(xué)：要樹立“以人為本”的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決”課題實(shí)驗(yàn),，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革,，探究能滿足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流)，使小學(xué)生在活動(dòng),、探究,、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感,，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能,。
英語：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,。同時(shí)要開展一些多采的英語實(shí)踐活動(dòng),，不僅讓學(xué)生學(xué)英語，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語,。加強(qiáng)英語口語教學(xué)同時(shí),，要加快對“英語簡筆畫情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。
科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn),。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野,，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力。
思品：要用新觀點(diǎn),、新內(nèi)容,、新方法來對學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時(shí)代活水,，把社會中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息、新現(xiàn)象,、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時(shí)效,。
社會：要注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開放式的社會大課堂,，引導(dǎo)學(xué)生到社會中去學(xué)“社會”;而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會參觀,、訪問、考察,，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會,，了解社會,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。
計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別要加強(qiáng)對“問題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究,，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育,。
三,、教科研措施
本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實(shí)、有序,、靈活,、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研,，個(gè)性科研,，愉快科研。
1,、加快新課程理念的落實(shí)步伐,。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對新課程理念,，要準(zhǔn)確把握,，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容,，打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識,，樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想，做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者,。其二要正確定位師生角色,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
2,、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值,，而在于通過有目的,、有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。因此,，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究。另外,，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€(gè)一”工程：即一個(gè)課題(要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小,、內(nèi)容實(shí),、周期短、結(jié)題快的小課題,，明確自身教改方向);一個(gè)筆記(包括記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn),，隨時(shí)采擷教改生活浪花,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐,，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,，由學(xué)校評審小組予以評定)總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子,。
3,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍,。一是健全組織，建立校長室——教科研室——大學(xué)科組——三級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度,，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)(包括綜合科)，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課改精神,，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn)，對新上崗的教師,，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促其盡快上道入門;中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題,，通過教育科研，逐步形成特色,，努力打出旗幟,。
4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作,。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會及對外開放的學(xué)科專題研討會,，組織老師參加各級各類論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi),、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。
5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作,。從課題計(jì)劃,、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路,。
6、完善督查激勵(lì)機(jī)制,。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)的實(shí)效性，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,。對備課,，每位教師都要通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材,、處理教材的過硬基本功,，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的、富有個(gè)性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量,，各學(xué)科都要重視學(xué)生書寫,，作為全員工程來齊抓共管。
7,、增強(qiáng)服務(wù)育人意識,。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置,、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開出率,，提高教育教學(xué)資源的利用率,。圖書室、閱覽室要完善師生借閱制度,，提高圖書使用率,，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效,。
四,、具體工作安排
九月份：
1、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,、召開課題組全體成員工作會議，討論下一階段計(jì)劃工作,。
2,、組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù),。
3,、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。
十月份：
1,、舉行學(xué)期教科研成果交流會,。
2、舉行校級實(shí)驗(yàn)研究課,。
3,、進(jìn)行聽課、說課,、評課活動(dòng),。
十一月份
1、舉行對外開放的專題教學(xué)研討會,。
2,、組織教師交流學(xué)習(xí)體會，交流研究經(jīng)驗(yàn),。
十二月份：
1,、各課題組分組活動(dòng)(研討與交流),。
2、召開各課題組長會議,。
3,、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫階段報(bào)告,。
4,、撰寫教育論文。
一月份：
1,、課題組全體成員工作會議,。
2、撰寫課題階段報(bào)告,。
3,、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。
4,、教科研工作總結(jié)
北湖中心校教導(dǎo)處
20__年9月12日
特教學(xué)校教科研工作計(jì)劃篇十九
20__年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭,，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高;同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量,，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,，加強(qiáng)合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè),，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性,、前瞻性,、群眾性、實(shí)效性,、過程性,、動(dòng)態(tài)性，解放思想,，大膽創(chuàng)新,，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破,，努力創(chuàng)建科教興醫(yī),、科研興教的新局面。
二,、工作目標(biāo),、任務(wù)
規(guī)范科研管理工作,，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué),，以醫(yī)學(xué)助科研,，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(一)落實(shí)科研管理制度
在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級及省部,、廳級課題時(shí),，嚴(yán)格遵守上述制度。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修訂,，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督,、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。
(二)加強(qiáng)對教科研課題的立項(xiàng)管理工作
1,、重視上級批準(zhǔn)課題的進(jìn)展省廳級課題,，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級科研項(xiàng)目、課題,。
2,、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展,，做到有記錄,、有檢查、有總結(jié),、有專人負(fù)責(zé),。采取措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式,。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容,，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個(gè)課題組成員會議,、課題組長(負(fù)責(zé)人)會議,，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。
3,、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。
4、重視課題完成率,，總結(jié)成績,，找出不足。
(三)健全在研課題的檔案管理工作,，為每一個(gè)在研課題組建立檔案,，掌握進(jìn)展情況,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔,。
(四)做好教科研(含發(fā)表論文)的工作量統(tǒng)計(jì)工作,。
(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，共學(xué)互補(bǔ)，深入開展課題研究和課程研究,，力爭抓出研究成果;做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,，讓更多的骨干醫(yī)師(尤其是年輕醫(yī)師)能成為科研帶頭人，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高,。
4,、組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會議、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)交流的管理工作,。
(六)加強(qiáng)對有關(guān)單位的聯(lián)系
為教科研課題的申報(bào)、結(jié)題,、申請專利等工作做好必要準(zhǔn)備,。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展,。
