制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語名師工作室年度工作計劃篇一

有幸被評為**市英語學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜?，倍感惶恐和壓力,；再加入?*校長主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員,，更多一份信任和責(zé)任,。以此為契機，努力做一名鉆研型,、創(chuàng)新型教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點,，鉆研新教材,，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題,，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室的交流研討活動，學(xué)習(xí)傳播教研,、教改信息,，積極開展課題研究,，不斷提升自己的專業(yè)知識、理論水平及教學(xué)能力,，促進(jìn)自身的成長發(fā)展,。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用,。

1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

每年閱讀2本教育專著，堅持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會,。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲,。

2.承擔(dān)公開課,、微課制作和專題講座。

積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,，每年承擔(dān)縣級示范課教學(xué)1次,，（今年已承擔(dān)縣級以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級示范課2節(jié),，承擔(dān)縣級以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,，每年制作微課4節(jié)。

3,、開設(shè)教育博客,。

4.培養(yǎng)青年教師。

在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，通過聽課,、研討等活動開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,。

5.開展課題研究。

工作室已申報課題《初中英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,，我校英語組也申報了自己的課題《初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,，積極籌備開題工作,。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例,，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結(jié),。

6.撰寫教學(xué)論文。

積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）,，并力爭在市級或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,，撰寫工作室活動通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案,、課件,、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗交流,，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點文章,，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會,，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答,。

8.積極參加工作室的各項活動和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動,。

9.做好記錄與反思,。不斷從教學(xué)和各項活動反思總結(jié)，形成文章,，認(rèn)真做好各種聽課,、研討等活動記錄，整理各項活動資料,，完成匯編專輯任務(wù),。包括課題研究方案和報告、工作室個人年度工作計劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)等）。

名師工作室年度工作總結(jié)

名師工作室個人總結(jié)

語文工作室年度工作總結(jié)

工作室計劃書

名師送課下鄉(xiāng)簡報

名師送教下鄉(xiāng)簡報

班主任工作室總結(jié)

工作室創(chuàng)業(yè)計劃書

舞蹈工作室計劃書

英語名師工作室年度工作計劃篇二

工作室要在縣教育局和學(xué)校的指導(dǎo)下工作,為充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用,，更好地開展工作,，工作室將在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計劃。

1．招聘工作室成員,，以校電子備課室為工作地點,，配齊配足一定數(shù)量的電腦，使電子備課室真正成為教師學(xué)習(xí)的場所,。

2．制訂工作室成員的培養(yǎng)計劃

3．給每個工作室訂閱一份專業(yè)雜志,，并按實際情況每年報銷一定的活動經(jīng)費。

4．了解名師工作室主要職能

5．明確工作室工作要求

6．建立工作室網(wǎng)站

7．工作室工作周期的細(xì)化

8．發(fā)揮教學(xué)的示范輻射作用的方案制定

二,、時間安排

工作室工作周期：本工作室工作周期為三年,。

3.2008年4月完成工作室網(wǎng)站主頁的建設(shè)工作；．

4.每年召開4-5次全體成員會,，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等

4．每學(xué)期開展兩次以上教學(xué)、教研活動,。

5,、2010年11底前完成工作室活動記載、總結(jié)及成員課名師工作室工作計劃

三,、明確工作室工作要求

1,、工作室全體成員要充分認(rèn)識建立本工作室的目的和意義，立足于本學(xué)科教學(xué)實際,，提高教學(xué)活動的效率,，提升教師自身的內(nèi)涵。

2,、工作室全體成員要模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，為人師表，獻(xiàn)身祖國的教育事業(yè),。

3,、工作室全體成員要團結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí),、取長補短,，共同進(jìn)步。

4,、工作室全體成員要堅持教學(xué)一線工作,，勇于承擔(dān)重任，吃苦耐勞,。

5,、工作室全體成員要勇于創(chuàng)新,，不折不扣地完成本工作室的工作任務(wù)。

6．工作室全體成員在制定個人三年發(fā)展規(guī)劃中,，要勇于承擔(dān)開示范課,、課題研究、專題探討的內(nèi)容,。

四,、工作室成員的發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)和工作要求

培養(yǎng)“知名中青年教師”：名師工作室要成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師重要的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名教師的誕生地,。

本工作室“知名中青年教師”均為教學(xué)第一線的骨干教師,，同時也是教學(xué)科研的中堅，教學(xué)資源建設(shè)的能手,。

（3）三年,，每人至少指導(dǎo)一名青年教師，并取得較好的成效,；

（4）三年，爭取每人開設(shè)一門的校本選修課程,；

（5）三年來,，每人至少主持一次校級以上的課題研究并有成果；

（6）三年,，每人至少進(jìn)行一次校級公開課教學(xué)活動,。

五、工作室工作任務(wù)安排：

（1）每學(xué)期召開2次全體成員會,，進(jìn)行小結(jié),、研討和布置工作等；

（5）邀請全體成員參加縣級以上開展的教學(xué)公開活動,、專家講座等教研活動,；

題研究成果等工作。

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英語名師工作室年度工作計劃篇三

利用業(yè)余時間,，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽一些觀摩課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,，結(jié)合新課程級段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點,，每月重點研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課,。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步,。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，帶著思考進(jìn)課堂,。不斷反思自己的課堂教學(xué),，及時寫教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格,，提升自己的課堂教學(xué)水平,。

英語名師工作室年度工作計劃篇四

堅持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,，以求真,、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，在合作中共進(jìn),、在互助中成長，大膽探索,，勇于創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強的學(xué)習(xí)型,、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

英語名師工作室年度工作計劃篇五

堅持以科學(xué)成長看為統(tǒng)領(lǐng),，貫徹落實《國家中耐久教導(dǎo)革新成長籌劃綱要》精神，依據(jù)平陽縣教導(dǎo)局和市教研院,、市教師教導(dǎo)院的工作要求,，著力推進(jìn)教導(dǎo)質(zhì)量晉升工程和教師教導(dǎo)十大行動計劃，強化“培訓(xùn),、研究,、指導(dǎo)、治理,、辦事”職責(zé),，環(huán)抱進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展兩大任務(wù)，立異運動載體,，打造品質(zhì)教導(dǎo),，規(guī)范教授教化行為，深化教導(dǎo)功能,，使教授教化治理過細(xì)化,、深入的教授教化研究有效化、講堂實踐老例化,。增強學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，匯總新環(huán)境,，發(fā)明新問題，研究新做法,，增強教育處自身扶植,，晉升我校辦學(xué)程度。

1,、規(guī)范治理,。

繼承落實學(xué)科組運動規(guī)范以及學(xué)生課程治理，嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時,，落實學(xué)校的特色項目（教授教化）扶植,。在規(guī)范、科學(xué),、有效的教授教化治理中,，追求質(zhì)量與特色的成長。同時依據(jù)《平陽縣中小學(xué)教授教化老例治理整體優(yōu)化實施法子（試行）》,，結(jié)合學(xué)校工作實際,，認(rèn)真訂定教授教化老例治理各個項目優(yōu)化。

2,、狠抓教師步隊扶植,。

本學(xué)期嚴(yán)格依照青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，通過走出去,、請進(jìn)來、師徒結(jié)對,、寫教授教化隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評比等方法，進(jìn)一步加大對新教師的培養(yǎng)力度,。

3,、研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系。

本學(xué)期如何進(jìn)步20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點,，因此研究訂定教授教化質(zhì)量監(jiān)控體系,，落實有效的進(jìn)步教授教化質(zhì)量規(guī)劃，做好落后生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)成長與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼承開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀,、英語朗讀等形式的班級稽核運動，致力營造“我念書,、我愉快”的學(xué)習(xí)氣氛,。

4、包管教研,。

本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研運動,，采取一人一課的形式,，勉勵年輕先生走上公開課舞臺，力爭教授教化研討運動的正常有效地開展,，盡力晉升教師“教”和“研”的才能,。

5、營造書香氣氛,。

通過校圖書室,、室外書吧、班級圖書角扶植,，以渲染濃厚的書香氣氛,，逐步進(jìn)步全校師生的閱讀習(xí)慣。

6,、繼承開展課題研究,。

以“從問題到課題”為道路，堅持“抓住兩頭,，當(dāng)好中介,；深入實踐，調(diào)研闡發(fā),；把握整體,，突出重點”，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師向草根教科研（以小切口,、真研究、扎根實際為特征）改變,。

7,、開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作。

繼承實施以“教科研興教,，教科研興?！睉?zhàn)略，從我校教導(dǎo)革新和成長的實際出發(fā),，開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，晉升教師自身素養(yǎng)。

8,、爭創(chuàng)品質(zhì),。

共同各科室完本錢學(xué)期學(xué)校各種驗收。

1,、教授教化老例治理,。

依據(jù)學(xué)校制訂的教授教化老例治理各個項目優(yōu)化規(guī)劃，有效開展各項老例工作,。做好“備課,、上課,、作業(yè)和學(xué)生指點”。

（1）備課：積極勉勵教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行材料搜索,、整合和應(yīng)用,。本學(xué)期備課的操作流程：要備足課時，教齡6年內(nèi)（含6年）的及新教科目的教師必須寫詳案,，教齡6年以上12年（含）以下的教師詳案不少于課本課時數(shù)的50%,。教齡12年以上的教師詳案不少于課本課時數(shù)的10%，條理高,、經(jīng)驗富厚的先生可采取活頁批注式備課,。電子備課要結(jié)合書頭備課做到：通讀課本。（不能教一課備一課）通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,?？粗刂v義上的備課。閱讀《教師用書》與他人勝利的案例與有用的做法,。（教師手中要有必然量的參考材料）自力思考,，施展本身的優(yōu)勢，撰寫生成教授教化預(yù)案,。

（2）上課：講堂教授教化研討運動與老例課相結(jié)合,。繼承以校長為首，組織中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長深入教師講堂,，開展聽課勉勵跨學(xué)科聽課,，落實“陽光講堂”抽聽隨堂課和“四招教研”運動，必須做到真實有效記錄,。

2,、狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)，成長教師教研才能,。

本學(xué)期，教務(wù)處還承擔(dān)著對學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作研究,、指導(dǎo),、辦事的緊張任務(wù)。教師是講堂教授教化的組織者,、引導(dǎo)者,、互助者，晉升教師專業(yè)成長的主陣地亦在講堂,。學(xué)校將繼承開展形式多樣的講堂教授教化研討運動,、信息技巧、先進(jìn)教師經(jīng)驗交流,、教師心理康健培訓(xùn)等等運動,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量,。

本學(xué)期的目標(biāo)照樣全面進(jìn)步落后生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。因此，本學(xué)期重點是落后生的指點工作,。期初學(xué)校將各班后20%學(xué)生近年來的學(xué)業(yè)表現(xiàn)做成一份圖表,，讓教師更清晰的觀到學(xué)生的問題地點，以便教師訂定出有效的跟蹤式幫扶步伐,。

4,、開設(shè)拓展性課程。

課程買通,，興趣運動走入講堂,。組織教師開設(shè)不合的實踐課程。由各年級學(xué)生自主報名參加本身感興趣的課程,。此外,，還聘請社會上的手工藝品制作、傳統(tǒng)武術(shù)能手來校上課,，使傳統(tǒng)文化傳布下來,。

班級技能稽核，考核不一樣的.教導(dǎo)數(shù)據(jù),。學(xué)校開展學(xué)期技能稽核以來,，技能稽核是獲得了人人的承認(rèn)。本學(xué)期要注重歷程性的技能培訓(xùn),，結(jié)合成長中心開展的項目學(xué)評,，進(jìn)一步進(jìn)步技能稽核的時效性。

愉快書蟲,，開展富厚的念書運動,。書中自有黃金屋，閱讀是一種心靈的觀光,。為此結(jié)合校念書館,，開展愉快書蟲念書系列運動,。并結(jié)合學(xué)校為教師開辟的休閑書吧,，勉勵全體教師（分外是班主任）介入此中。此外開展教師念書交流運動,。

英語名師工作室年度工作計劃篇六

一年之計在于春,。x年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,，我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進(jìn),，探索更好的工作機制,，創(chuàng)生更有效的工作方法,。

根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足，現(xiàn)擬就x年的

工作計劃

科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件,。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,，主要從兩個維度進(jìn)行管理規(guī)劃：

一是在崗管理，激發(fā)自主,、自覺參加工作室活動的熱情和干勁,。制定工作室活動章程，提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,，要求每位工作室成員都必須按時參加活動,，因故不能按時參加的，應(yīng)提出書面請假,。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的,，視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員,。

二是組織管理,，強化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,，本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度,。年終，每一個工作室成員要接受考核,?？己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表,，寫好總結(jié),。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動進(jìn)行。

1,、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則，每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,，并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，每位成員每學(xué)期不少于三篇,。

2、主題研修每學(xué)期都集中一段時間,，開展主題研修活動,。活動要求主題要鮮明,，可以就名師閱讀,、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革,、課題研究,、教學(xué)主張?zhí)釤挕W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修,。要求人人參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3,、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實踐研究”已處于結(jié)題階段,，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開課,，撰寫有一定理論深度的課題研究論文,。

4、會課活動作為教師,，根基應(yīng)該始終在課堂,，名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動。為此,，每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動,。每次會課都要有研究的中心，要有明確的主題,，還要組織相關(guān)的說課和評課活動,，如有條件，將特聘一些外地的學(xué)科專家,。

5,、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討,。話題研討的意義在傾聽,，在吸納，在思辨,，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,，走向深刻，走向科學(xué)，走向建樹,。

6,、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一，對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義,。本年度將針對工作室成員個體,，進(jìn)行一對一的評價和會診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動,，針對成員個體的需求,，進(jìn)行即時性點評和指點，也可以集全體智慧,，解決培養(yǎng)對象個性問題,，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。

英語名師工作室年度工作計劃篇七

工作室到現(xiàn)在已成立一年,，回想這一年的工作,，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱,。

可喜的是工作室的老師都能在認(rèn)真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)，并且能依據(jù)細(xì)化后的目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),。比較以前,，教學(xué)的方向性、目的性清晰了,、明朗了,，教師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性,、隨意性逐漸消失,，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高,。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務(wù)比較多,，班級雜事也不少，導(dǎo)致老師們精力不能集中,，細(xì)化目標(biāo)的時間不夠充分,，后來的目標(biāo)細(xì)化走了過場，流于形式,，真正起到的作用在逐漸下滑,。因此，本學(xué)年繼續(xù)以“細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)實效性”為主題進(jìn)行活動,。

另外,，繼續(xù)進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實踐與研究》的課題實驗。并且就以“小組合作學(xué)習(xí)方式”的課堂為媒介,，落實目標(biāo)細(xì)化、提高課堂教學(xué)實效性的活動,。

1,、工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2,、王曉燕老師,、孫鮮老師、劉標(biāo)老師就《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué),。

3,、每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。

（備注：今年的目標(biāo)細(xì)化力求要保證質(zhì)量,，力求在精心解讀教材和準(zhǔn)確分析學(xué)情后認(rèn)真細(xì)化,，避免走了形式，哪怕一個單元就保證細(xì)化好一課,，或者每一種文體,、課型細(xì)化好一課也行）

20xx年3月，學(xué)校在全校全面推開生本實驗,，因此,，工作室的重點也要轉(zhuǎn)移到生本實驗上來。除了繼續(xù)在鉆研教材,、細(xì)化目標(biāo)上繼續(xù)做足功課外,，尤其要把目光放到小組合作學(xué)習(xí)運行上?？偨Y(jié)并反思,、完善自己生本教育實驗小組評價方式。

1,、認(rèn)真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書,，學(xué)習(xí)并借鑒其做法，寫下心得進(jìn)行交流,。

2,、總結(jié)并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式,，形成個性化小組評價方案,。

3、利用推門課,、研討課逐步落實學(xué)?！?323”生本教育實施方案,。

英語名師工作室年度工作計劃篇八

課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是教師的第一要務(wù),。名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點之一,，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此,，本學(xué)年將開展各種專項研討和比賽活動,，切實提高學(xué)員授課水平。要求工作室成員至少在外校借班上課一次,，寫出本節(jié)課教學(xué)反思和案例分析,。同時，工作室將結(jié)對其他名師工作室或兄弟學(xué)校,，采取相互開課,、聽課、研課等形式,，全方位展示工作室成員課堂教學(xué)能力,，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的.教學(xué)個性和特色,，力爭在大市,、區(qū)內(nèi)開始產(chǎn)生形成有一定的影響。

2,、開展教學(xué)研究,，提升科研水平

教科研是軟實力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,。本年度按計劃深入展開市級教研員課題《創(chuàng)建名師工作室,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》的研究，,，并同時進(jìn)行課題研究過程性資料的整理,，產(chǎn)生相應(yīng)的成果。工作室成員中有不少教師主持或參與了市,、區(qū)級及以上立項課題的研究,，有些也有了自己的學(xué)術(shù)專題思考。本學(xué)年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,，對問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,，人人參與其中,，以科研促教學(xué),，提升專業(yè)能力。每位成員至少有一篇教學(xué)論文在省級以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,。

3,、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,，實現(xiàn)各方面的自我成長,，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,。本學(xué)年，要求各工作室成員結(jié)對1名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課、案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)結(jié)對的青年教師參加工作室的例行活動。同時,，要求工作室成員,，積極主動創(chuàng)造條件參加市、區(qū)級及以上示范展示或教學(xué)評比活動,。在工作室開展的學(xué)術(shù)討論或?qū)ｎ}討論活動中,、在參加的大市或區(qū)級教科研活動中、在與專家組或是兄弟工作室,、兄弟學(xué)校聯(lián)合開展的學(xué)術(shù)活動中開設(shè)專題匯報,、開展專題知識研討、開展專題講座,，展示工作室實踐成果,，追求輻射效應(yīng)。

4,、搭建交流平臺,，共享教育智慧

工作室將組織開展專題研討活動，為成員進(jìn)行專題思考和研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,，提供展示平臺,。建設(shè)和利用好“名師工作室網(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息,、教育教學(xué)資源。要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章（教學(xué)隨筆）,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例等,，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界同行進(jìn)行交流的窗口,，實現(xiàn)教育智慧共享。

5,、考察學(xué)習(xí)觀摩借勢借力成長

工作室將適時組織成員外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會,，以開闊視野,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長,。

6,、集體研修《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專題學(xué)習(xí)匯報會,。促進(jìn)工作室成員掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平,，不斷增強數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力,。

7,、成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，制定xxxx—xxxx學(xué)年度的個人學(xué)習(xí)工作計劃,、讀書計劃,。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思,，每學(xué)期至少寫一篇讀書心得,。年度內(nèi)每位成員開課至少一次,，聽課平均不少于10節(jié),。

8,、建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站,，及時上傳活動信息和研究資料。

英語名師工作室年度工作計劃篇九

1,、加強理論學(xué)習(xí),，豐厚教師教學(xué)底蘊。工作室統(tǒng)一購買教育教學(xué)理論書籍,，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志,、書籍，加強自學(xué),，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著,，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記,，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平,，促進(jìn)教師的成長,。

2、加強課堂實踐研究,，探索多樣的教學(xué)方式,。本學(xué)期，工作室將著力推出不同年級同一主題的“同課異構(gòu)”或“一課多磨”活動,，圍繞共同關(guān)注的問題,，釆取實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐的行動研究。倡導(dǎo)工作室每一位教師提前介入,，一起與上課教師經(jīng)過寫教案,、試教、上課的每一個環(huán)節(jié),，在這樣一起研磨的過程實現(xiàn)共同成長,。

3、加強課題研究,，尋求突破，提高教科研水平,。為增強課題研究的實效性,，工作室將以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托，針對前期對我區(qū)小學(xué)德育課程實施的現(xiàn)狀的調(diào)研中出現(xiàn)問題,，開設(shè)“課題研究_討論會”,。圍繞一定的話題、課題或問題切磋,、研究,，在研究中工作，在工作中研究,，以此提升自身的教育教學(xué)理念,，提高教學(xué)能力。

4,、加強包河區(qū)小學(xué)品德名師工作室博客的建設(shè)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢激發(fā)工作室教師參與熱情,，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破點，以案課例研究為載體,，以教學(xué)行為反思為核心,，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教研的有效措施與途徑，開展扎實有效的教育教學(xué)研討活動,，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長,。

5、名師展示,、引領(lǐng)成長,。繼續(xù)發(fā)揮我室成員中特級教師,、教壇新星的指導(dǎo)作用，繼續(xù)采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導(dǎo),、幫扶工作,，同時還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線教師面對面的指導(dǎo)，進(jìn)而使我區(qū)品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶,，品德課堂教學(xué)再上新的臺階,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。

6,、德育工作并不是品德學(xué)科一門課的任務(wù),，當(dāng)然學(xué)生的成長也不是品德學(xué)科一門課的功勞。工作室將通過班主任培訓(xùn)等活動,，促進(jìn)各校德育工作,，加強學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能,，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂地成長,。

三月

1、召開工作室全體會議,，開展課題研討活動

2、啟動工作室“分享閱讀”沙龍活動

四月

1,、開展名師送教下鄉(xiāng)活動(曙宏小學(xué),、丁爭妍;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、王玲)

2,、采用跟進(jìn)式教研模式,，開展師徒結(jié)對活動(分三組)

五月

1、名師“主題教學(xué)”觀摩課系列活動(陳雪梅,、陳小勤)

2,、開展班主任專業(yè)培訓(xùn)活動

六月

1、開展師徒結(jié)對課堂教學(xué)展示活動

2,、開展“分享閱讀”沙龍活動(座談并上交文摘卡,、讀書筆記)

英語名師工作室年度工作計劃篇十

1、制定本年度名師工作室計劃,，制定個人年度發(fā)展計劃,。

2、組織第一次活動,，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動,。

3、做好與北京師范大學(xué)對接工作。

4,、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作,。

20xx年4月

1、召開工作室成員會議,，進(jìn)一步明確各自的職責(zé),、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)全國,、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

3,、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況,。

4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,，開展課例觀摩,、交流,、研究活動,。

20xx年5月

1,、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座,。

2、完成作業(yè)：從本月起,，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題,，編寫精品教學(xué)設(shè)計,，組織上好課,，錄好教學(xué)視頻,，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

3,、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文,。

4、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作,。

5,、組織工作室成員互相聽課、評課,，并寫出反思感想,。計劃推出3—5堂觀摩課,。

6,、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動,。

7,、制作工作室第一期簡報,。

20xx年6月

1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。

2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

3,、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》,。

20xx年7月

1、組織開展課題研究申報工作。

2,、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動,。

3,、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學(xué),、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識,，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見、努力方向,。

4,、制作工作室第二期工作簡報。

5,、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),。

6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔,。

20xx年8月

1、各成員開展讀書活動,，寫讀書學(xué)習(xí)體會,，開展理論研究,。

2、舒淇到外地學(xué)校交流,。

20xx年9月

1,、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù),。

2,、布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。

3,、成員制定個人學(xué)期工作計劃,。

20xx年10月

1、檢查市社科院專項課題完成情況,，開展課題立項工作,。

2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動,。

3,、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。

4,、學(xué)員交流,。

20xx年11月

1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作,；繼續(xù)推進(jìn)課題立項工作,。

2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》,。

3,、成員專題研究發(fā)言。

4,、組織工作室成員開展觀摩示范活動,。

5、制作工作室第三期簡報,、

20xx年12月

1,、按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作,。

2,、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo),。

4,、工作室成員年會示范課。

5、組織工作室成員積極撰寫論文,。

20xx年1月

1,、召開研討交流會，展示案例,、展出論文,，形成階段性研究成果。

2,、組織成員到集團內(nèi)交流展示,。

3、整理工作室中期資料,，迎接工作室第二年度檢查,。

4,、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想,。

5、制作工作室第四期簡報,。（招翠嬌黃利華）

6,、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會,。（全體成員）

英語名師工作室年度工作計劃篇十一

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格,，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù),，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點,。

工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課,、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開課,、借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,。

3,、開展課堂展示

本工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課,，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽課,、相互評課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題,、獨立備課,、借班上課，集中進(jìn)行,、集體研討,。

4,、積極從事科研

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益,、提升教師品位的關(guān)鍵,，研究也是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升教科研水平,，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,，在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升,，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌,。工作室成員要自覺進(jìn)行研究，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室采取“出點子,、壓擔(dān)子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學(xué)論文,，盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表,。

5,、完善網(wǎng)站建設(shè)

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客,，合理增設(shè)欄目,，不斷充實和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。