為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇一

1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí),，給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙,，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí),，提高學(xué)畫色彩畫的興趣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用,、色彩冷暖配置的知識(shí)上,，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺。

教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性,，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí),。

教學(xué)難點(diǎn)：了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因，認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用,。

學(xué)具準(zhǔn)備：色彩冷暖涂色印樣,、水粉畫顏料、筆,、筆洗,、調(diào)色盒。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：請(qǐng)學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書,。

二、導(dǎo)入新課：

(一),、談話,，引起學(xué)生興趣。

在講課之前,，先回答老師幾個(gè)問題,。請(qǐng)大家要結(jié)合自己生活實(shí)際來回答，看誰最積極,、回答的,。

教師提問：(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?

學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答：我喜歡穿藍(lán)色的、白色的,、紅色的,、黑色的……

教師小結(jié)：看來大家都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。

(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?

分別讓生談?wù)勛约旱母杏X,。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),，邊板書“冷、暖”兩種感覺,。

(3)通過觀察,，你體會(huì)并感覺到色彩有什么屬性?(指名回答)---色彩有對(duì)比。

(二),、導(dǎo)入課題：

“色彩的對(duì)比是色彩的一種屬性,。這節(jié)課我們就來體會(huì)一下這種對(duì)比的感覺，好不好?”(“好”),。

板書課題：色彩的對(duì)比

三,、講授新課：

(一)、結(jié)合作品,，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。

“色彩有有彩色和無彩色之分,。除了黑,、白、灰屬于無彩色外,，其余的色彩屬于有彩色,。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的對(duì)比。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺,，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果,。”

1,、屏幕放映,，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺,。

(1),、放映冷色調(diào)畫面《雪山》，問：這幅畫面給你什么感覺?(學(xué)生觀察后回答)---給人以冷的感覺,。

(2),、放映暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面又給你什么感覺?---給人以溫暖的感覺,。

(3),、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面，讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺,。

啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺?看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì),。(指名回答)

師根據(jù)回答情況小結(jié)：那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較，我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的,。比如在溫度相同的室內(nèi),，一個(gè)屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色,，兩間屋子給人的感覺差別就很大,。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度,，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán),，給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快,，給人感覺較暖,。

2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解,，體會(huì)色彩的對(duì)比,。

回憶我們剛才作品里所見，再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn),，在我們的周圍生活里,，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。

分別讓生起來舉例,，如：太陽,、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺,。

(二)放映色輪,，讓生邊觀察邊談?wù)剬?duì)不同顏色的感覺，從色輪中區(qū)別冷暖,。

(1)在12個(gè)基本色相中,，最亮的黃色和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。

提問：仔細(xì)觀察,，在冷暖對(duì)比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對(duì)比的中心軸,。

(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。

提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色?誰敢上臺(tái)來試一試?

請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)板演,，將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷,、暖兩個(gè)序列)，并說出自己分的規(guī)律,。

其余學(xué)生從活動(dòng)色輪中,，找出冷色和暖色。

教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色,，偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色,。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色,，綠,、紫、藍(lán)屬于冷色,。

(3)繪畫中色彩的冷暖是相對(duì)的不是絕對(duì)的,。(教師顯示色卡，并進(jìn)行舉例說明)

如：黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖,，而綠則比黃綠冷,。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對(duì)比較去感覺,。

(4)同樣的一幅畫面,，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺是全然不同的,。對(duì)比不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題,。如書上第7頁下邊四幅畫，一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的,。

(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比,。

在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色和三間色相對(duì)的三組色(顯示色相卡),，紅綠、黃紫,、藍(lán)橙,。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比(板書)。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫中運(yùn)用很多,，如我國(guó)民間年畫中具有這種典型特征,，欣賞河南朱仙鎮(zhèn)年畫(屏幕顯示)，體會(huì)補(bǔ)色對(duì)比中的美感,。

四,、作業(yè)要求：

(一)內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形,，看看它們的畫面感覺有何不同,，體會(huì)色彩冷暖對(duì)比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)

(二)要求：將這四幅圖分別涂成冷的,、暖的,、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配,。

五,、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用強(qiáng)烈對(duì)比顏色使畫面產(chǎn)生對(duì)比中的美感。

調(diào)色時(shí)筆要洗干凈,，涂色要?jiǎng)颉?/p>

六,、講評(píng)學(xué)生作業(yè)，課堂小結(jié),。

將學(xué)生作業(yè)分組(分為冷,、暖、冷色調(diào)中偏暖的,、暖色調(diào)中偏冷的)全部展示出來,。評(píng)出涂色較勻、顏色搭配較好的作業(yè),，給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。并指出作業(yè)中存在的不足。

板書設(shè)計(jì)：

7,、色彩的對(duì)比

冷色：綠,、藍(lán)、紫

暖色：紅,、橙,、黃

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇二

面向二年級(jí)2―4班學(xué)生，對(duì)美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參加,。

每星期五的下午第7節(jié)課,，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

（1）,、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不宜太多,，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生,?；顒?dòng)要固定，每周一次,，安排在星期四的下午,。

（2）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手,，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔,。小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

1：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí),，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學(xué)生欣賞能力,；

2：重視基礎(chǔ)方面的'學(xué)習(xí),，從單個(gè)入手,。

3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

（3）、開設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程

通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路,。所以在教學(xué)中開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》,、《中國(guó)服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè),，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。引?dǎo)學(xué)生看畫讀畫,，透過自己的視覺，由淺入深,，由表及里的感受,、體會(huì)。

（4）,、定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

（5）,、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫方式的比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。另外,，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣,，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

第八周,、兒童畫基礎(chǔ)：線條

第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作

第十周,、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(一)

第十一周,、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(二)

第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎(chǔ),。

1,、根據(jù)聾教教學(xué)大綱的實(shí)際要求，適當(dāng)補(bǔ)充與大綱有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，以此來充實(shí)美術(shù)課外活動(dòng)的內(nèi)容,。

2、通過組織美術(shù)課外活動(dòng)興趣小組,，協(xié)助學(xué)?；虬嗉?jí)開展美化環(huán)境、出墻報(bào),、黑板報(bào)活動(dòng),。

3、按學(xué)生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),；如國(guó)畫,、素描等課程的學(xué)習(xí)。

4,、通過講授素描課,，使學(xué)生掌握與此有關(guān)的理論知識(shí)，并能夠獨(dú)立完成一張比較滿意的學(xué)生作品,。（側(cè)重于對(duì)聾啞五年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)）,。

5、對(duì)于聾啞一,、三年級(jí)的學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導(dǎo),。使學(xué)生都能進(jìn)行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整,，情節(jié)生動(dòng),，色彩具有一定的表現(xiàn)力,。

6、積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的活動(dòng),。

7,、在慶祝第“十二”個(gè)助殘日上，將組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫演示,；

8,、慶元旦繪畫比賽。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇三

1,、了解有關(guān)造型設(shè)計(jì)的知識(shí),，培養(yǎng)泥塑造型能力。

2,、發(fā)揮想象力,，用泥做一個(gè)有人臉的小罐或杯子。

3,、提高學(xué)生德望審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物,。

創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)有特點(diǎn)的人臉器物,。

橡皮泥(紙黏土)

一、導(dǎo)入：

你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎?有人臉的器物介紹給大家聽聽,。學(xué)生回答(略)

二,、新授：

1、老師書上有兩種特別的器物,，一起來看一看,。打開書本，欣賞“大禾人面銅方

鼎”(商)和新石器時(shí)代的“人頭形器口彩陶瓶,?！?/p>

提問：“這兩種古代器物有什么特別之處?”“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾

圖案;“人頭形器口彩陶瓶?！闭w以人為造型,。)

2、這樣的設(shè)計(jì)給你什么感覺?

學(xué)生回答(略)

3,、古代人為什么要在設(shè)計(jì)中將人臉運(yùn)用進(jìn)去吧?學(xué)生回答有人臉的器物(略)

4,、“同桌相互觀察彼此的臉,?！?/p>

“你看到同學(xué)的表情有什么變化?”

學(xué)生回答(笑)教師用簡(jiǎn)筆畫畫笑的表情。

“你還會(huì)表演其他表情嗎?”

學(xué)生表演,，教師畫

5,、“原來人臉這么有意思,，我們也來設(shè)計(jì)一個(gè)有人臉的杯子或罐吧!”

6、欣賞范作,。

“幾件范作有什么不同?”

(材料相同：紫沙泥,。制作方法有所不同，造型不同,，人臉表情不同,。)

7、“你想做一個(gè)什么樣的人臉器物?”

學(xué)生回答(略)

三,、學(xué)生練習(xí),，教師指導(dǎo)。

四,、展評(píng)：

1,、介紹自己作品的獨(dú)特之處。

2,、教師總結(jié),。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇四

二、活動(dòng)主題：

陽光,、健康,、快樂、文明

三,、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間安排

對(duì)象：高一,、高二、初一,、初二師生

時(shí)間：20_年11月16日——12月30日

四,、組織機(jī)構(gòu)

1、主辦：德育處

2,、承辦：體育組,、美術(shù)組、音樂組,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)

3,、協(xié)辦：各年級(jí)組、教學(xué)組,、教務(wù)處,、總務(wù)處,、宣教處、保衛(wèi)科

總督導(dǎo)：胡文濤

主任：李傳智

委員：音體美教師,、各班班主任,、各年級(jí)德育組長(zhǎng),、各部門負(fù)責(zé)人,、團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員

下設(shè)辦公室：

主任：譚志維副主任：冉波、王雪

成員：團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員、德育處辦公室人員

五、活動(dòng)實(shí)施步驟

1,、11月1日前成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擬定體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總方案。

2、11月1日——11月10日,，進(jìn)行宣傳動(dòng)員、組織報(bào)名,，擬定各類活動(dòng)方案,。

4、12月30日,，閉幕式暨匯報(bào)演出,。

六、活動(dòng)內(nèi)容及分工

1,、開幕式

時(shí)間：20_年11月16日19：00——21：00

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

承辦單位：團(tuán)委學(xué)生會(huì)

負(fù)責(zé)人：譚志維,、冉波,、董娜

2,、體育競(jìng)賽、表演類項(xiàng)目

時(shí)間：20_年11月16日——20_年12月30日

承辦單位：體育組

負(fù)責(zé)人：何用晏,、王洪星,、韋飛飛

活動(dòng)項(xiàng)目：

(1)學(xué)生田徑比賽

(2)教師,、學(xué)生籃球比賽

(3)教師,、學(xué)生乒乓球比賽

(4)教師、學(xué)生羽毛球比賽

(5)學(xué)生跳繩比賽

(6)學(xué)生拔河比賽

(7)足球,、排球技能比賽

(8)教師,、學(xué)生棋類比賽

(9)師生趣味運(yùn)動(dòng)

(10)廣播體操比賽

3、藝術(shù)競(jìng)賽,、表演類項(xiàng)目

時(shí)間：20_年11月16日——20_年12月30日

承辦單位：美術(shù)組,、音樂組

負(fù)責(zé)人：周德剛、梁藝林,、呂丹,、董娜、王杰慶

活動(dòng)項(xiàng)目：

(1)繪畫,、剪紙,、攝影、設(shè)計(jì)

具體負(fù)責(zé)人：梁藝林,、王杰慶,、王紅

(2)書法

具體負(fù)責(zé)人：梁藝林、王杰慶,、王紅

(3)聲樂,、器樂

具體負(fù)責(zé)人：周德剛、張李君

(4)合唱比賽

具體負(fù)責(zé)人：周德剛,、張李君

(5)舞蹈

具體負(fù)責(zé)人：董娜,、呂丹

4,、閉幕式暨匯報(bào)演出

時(shí)間：20_年12月30日

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

承辦單位：團(tuán)委學(xué)生會(huì)

負(fù)責(zé)人：譚志維、冉波,、周德剛,、王杰慶、董娜

5,、其他分工

(1)宣傳工作：宣教處呂丹

(2)紀(jì)律管理：德育處趙洋

(3)后勤保障：總務(wù)處王建武

(4)設(shè)備功能：總務(wù)處陳小敏

(5)安全保衛(wèi)：保衛(wèi)科周嘉群

(6)環(huán)境衛(wèi)生：總務(wù)處德育處趙洋王建武

(7)攝像,、照相：信息中心趙俊杰

七、要求

4,、在活動(dòng)中要確保安全,，避免出現(xiàn)意外事故。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

3,、班級(jí)量化積分評(píng)比。具體評(píng)比按各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)細(xì)則執(zhí)行,。

4,、各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的集體或個(gè)人,，學(xué)校頒發(fā)一定的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書,，以資鼓勵(lì)。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇五

1,、知道圣誕樹由來的故事,。

2、發(fā)揮想象畫出理想中的圣誕樹,。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

畫紙、鉛筆,、彩筆,。

圣誕樹故事的視頻。

各種各樣的圣誕樹圖,。

1,、小朋友們知道黑板上的圖里畫的是什么嗎?它們都是什么樣子的啊?什么節(jié)才有圣誕樹的出現(xiàn)啊?請(qǐng)自由說一說。

2,、我們看看圣誕樹上都掛著什么樣的裝飾啊?誰能說說為什么要給樹上掛這么多東西?請(qǐng)自由說一說,。

3、你們知道圣誕節(jié)為什么有圣誕樹么?那我們來看一個(gè)故事,，了解一下圣誕樹的由來,。

4,、現(xiàn)在小朋友們都知道為什么圣誕節(jié)要有圣誕樹了吧!那你們喜歡不喜歡圣誕樹么?

6、老師先來教你們基本樹的畫法,，等你們學(xué)會(huì)了,，就可以畫出自己想要的圣誕樹了。

8,、那現(xiàn)在小朋友們就開始動(dòng)手畫出自己的圣誕樹吧!教師巡回察看,，發(fā)現(xiàn)畫法有不對(duì)的地方，要及時(shí)給糾正過來,。

9,、教師與小朋友們一起來評(píng)價(jià)其他小朋友們的“圣誕樹”。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇六

通過“畫春天”親子活動(dòng),，讓幼兒接觸大自然,，欣賞春天美景，感受春天的變化,，提升幼兒對(duì)美好事物的向往和感知,，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅,。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮,。

“畫春天”

20_年x月x日

各班幼兒和家長(zhǎng)

1、參賽畫紙規(guī)格：a3或a4大小的圖畫紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡（由幼兒園統(tǒng)一粘貼）,。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,，作品形式不限,，材料不限，可以是水墨,、水彩,、水粉、油畫棒,、蠟筆,、粘貼、拓印,、剪紙等,。

五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

每個(gè)班級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

上交作品時(shí)間：20_年x月

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇七

大學(xué)生美術(shù)活動(dòng)策劃方案

美術(shù)活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生們的審美情操,。以下是豆花問答網(wǎng)小編整理的大學(xué)生美術(shù)活動(dòng)策劃方案,，歡迎閱讀!希望大家喜歡,。

大學(xué)生美術(shù)活動(dòng)策劃方案【篇一】

一、整體情況

1,、活動(dòng)名稱：美術(shù)系期中學(xué)生優(yōu)秀作品展

2,、活動(dòng)主題：本次活動(dòng)是為了豐富同學(xué)們的校園生活;使同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我,，在一定程度上提升自我能力,。提高美術(shù)系在全院的影響力，極大地提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與激情,，展現(xiàn)我系學(xué)生的風(fēng)采;同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)系各團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作能力,，提升美術(shù)系成員的自我表現(xiàn)能力;使全院同學(xué)得到藝術(shù)的享受和文化的熏陶，起到寓教娛樂,，陶冶情操的積極意義,。

3、地點(diǎn)和時(shí)間

地點(diǎn)：藝術(shù)大樓2樓平臺(tái)

時(shí)間：20x年11月25日

二,、策劃的任務(wù)

(1)籌備階段：11月5日—11月24日

(2)活動(dòng)開展階段：11月25日

三,、

1、總負(fù)責(zé)：美術(shù)系學(xué)生會(huì)

2,、活動(dòng)策劃安排(負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排策劃及分工)：學(xué)習(xí)部

4,、宣傳(負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)、展板等)：宣傳部

5,、攝影(負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影工作)：學(xué)習(xí)部

7,、作品的看管(負(fù)責(zé)對(duì)作品進(jìn)行看管,，不能出現(xiàn)作品遺漏丟失等情況)：生活部學(xué)習(xí)部

四,、工作計(jì)劃安排

1、宣傳部在活動(dòng)開展前把宣傳海報(bào),、橫幅等做好,，在下周星期一開始展覽宣傳，同時(shí)讓各班班長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，帶動(dòng)大家的積極性,。

2,、活動(dòng)期間需要幫助的部門,，安排好的工作，下去后對(duì)各部門成員進(jìn)行合理的安排,。

3,、11月25號(hào)的時(shí)候,，上午8：30在藝術(shù)樓2樓集合，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的布置,，計(jì)劃1小時(shí)內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)布置工作,，展覽結(jié)束后,，時(shí)間大概為下午18：00在同一集合，安排活動(dòng)結(jié)束工作,。

五,、活動(dòng)流程

1、讓各個(gè)部門明確自己的任務(wù),，盡早的做好安排部署,。

2、一切準(zhǔn)備就緒,，組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀看欣賞,。

3、有序的進(jìn)行活動(dòng)的開展,。

4,、活動(dòng)結(jié)束。

5,、同學(xué)離場(chǎng)(相關(guān)工作人員留下),。

六、注意事項(xiàng)

1,、活動(dòng)的準(zhǔn)備一定要充分,，每個(gè)部門必須積極配合工作。

2,、活動(dòng)期間每個(gè)班必須組織一些人員到現(xiàn)場(chǎng)觀看作品展,。

3、每個(gè)部門工作人員應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作,，既分工又合作,。

4、活動(dòng)中,，出現(xiàn)各自解決不了的問題,，及時(shí)聯(lián)系該工作負(fù)責(zé)人.5、遇各類突發(fā)問題,，有關(guān)人員應(yīng)及時(shí)上報(bào)并解決,。

七、活動(dòng)后期工作

1,、學(xué)習(xí)部寫活動(dòng)

總結(jié)

2,、圖片整理,，存檔。

3,、宣傳部做成果展,。

大學(xué)生美術(shù)活動(dòng)策劃方案【篇二】

為反映學(xué)校積極向上的精神面貌,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、良好的藝術(shù)修養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善,、向美,，提高生活情趣，塑造健全人格,，全面和諧地發(fā)展,，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍,，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦梁村鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)——師生書法,、美術(shù)作品展,，現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

主管：衛(wèi)藝委員會(huì)

責(zé)任人：崔國(guó)偉戶亞強(qiáng)

組織實(shí)施：各班

二,、時(shí)間,、地點(diǎn)安排：

時(shí)間：20x年四月廿五至廿九日

地點(diǎn)：美術(shù)室

三、活動(dòng)主題：

我愛藝術(shù)快樂成長(zhǎng)

四,、組織形式：

本次活動(dòng),，學(xué)生作品以各班為單位，各年級(jí)美術(shù)老師組織,，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選,。每班交5件美術(shù)作品，于4月20日前連同作品登記表交各年級(jí)美術(shù)老師,，教師作品以備課組為單位由組長(zhǎng)交戶亞強(qiáng)老師處,，過期不候。

五,、作品形式：

1、繪畫作品：畫種不限：兒童畫,、水彩,、水粉畫、漫畫,、卡通,。

2、書法作品：軟硬筆書法體式不限：楷書,、行書,、草書,。

3、手工制作：力求新穎,、別致,，要求有一定的審美價(jià)值。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

學(xué)校組織評(píng)委,，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，并根據(jù)各班及老師作品獲獎(jiǎng)情況設(shè)獎(jiǎng)。

文章很好的結(jié)合了工作實(shí)際,。

美術(shù)活動(dòng)策劃方案

大學(xué)生活動(dòng)策劃方案

少兒美術(shù)活動(dòng)策劃方案

大學(xué)生團(tuán)建活動(dòng)策劃方案

大學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)策劃方案

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇八

在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)時(shí),，老師都要求幼兒在使用水粉顏料時(shí)，水粉筆不要從這個(gè)顏料盒拿到另一個(gè)顏料盒,，以免將顏色混雜,。在一次美術(shù)活動(dòng)中，班上有小朋友大叫：老師,，潘峻把水粉筆亂放,。我走過去，正想制止這個(gè)調(diào)皮的小家伙,，小家伙卻抬頭對(duì)我說：老師,，顏料會(huì)變的。小家伙一說完,，周圍的小朋友都吸引過來了,，大家都看著一瓶黃色顏料因?yàn)榉胚M(jìn)了紅色筆，上面都變成了橙色,。孩子們都很驚奇地叫著：“老師,，顏色會(huì)變!”這件事給了我很大的啟示，為了滿足孩子的好奇心,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，以此引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，大膽創(chuàng)造,。

1.讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色,。

2在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,。

3讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

紅、黃,、藍(lán)顏料若干,，小桶(每組一個(gè))，每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤,，人手一支調(diào)色筆,。

1.老師出示紅色，黃色,，藍(lán)色顏料,。請(qǐng)幼兒觀察，說出顏色的名稱,。

2.告訴幼兒：“我們今天都是小小魔法師,，要變魔術(shù)。

3.老師操作實(shí)驗(yàn),，引起幼兒興趣,，并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化：

——將紅色顏料(部分)到入一個(gè)干凈的杯子里，然后再到入黃色顏料,。用攪拌棒攪拌,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化，并與原來的紅色和黃色的顏料做比較,。

4.請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過程,，說出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。

5.給幼兒提供顏料,，鼓勵(lì)幼兒自己變色,，比比誰的`顏色變得多。

6.給幼兒提供大幅白紙,，讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,。

7.和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。

1.這次活動(dòng)的安排,，抓住了幼兒的興趣點(diǎn),，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過程中,，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過程,。

2.給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀的感受中,，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過程,。

3.鼓勵(lì)幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,，增強(qiáng)幼兒的成就感。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇九

1.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來涂色,。

兩幅圖片,、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆,、油畫棒,。

(一)用謎語引入主題。

1.身體輕又輕,，空中來旅行,，有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗的是什么?(云彩)

2.師：小朋友真能干,，今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫——多變的云彩,。

師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等,。

(二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

4.師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

師：除了這些顏色以外,，你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

師：當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時(shí),，天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩,。

(三)教師出示第二張有彩色的云彩,。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩,。

2.要求幼兒獨(dú)立思考,、作畫、不影響別人,。

3.教師參與作畫,，及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。

展示幼兒的作品,，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞,，相互交流。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇十

美術(shù)活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

1,、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2,、音樂和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

5,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。

1,、 范畫、圣誕老人的掛件,。

2,、 幼兒每人一張紙、水彩筆,、油畫棒,。

1、談話：12月25日是什么節(jié),？圣誕節(jié)是什么樣的,？哪些地方發(fā)生了變化？人們會(huì)干什么,？豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

2、出示圣誕老人掛件,，請(qǐng)小朋友觀察,。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來畫圣誕老人嗎,？老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前。

3,、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么,？

幫助幼兒熟悉歌詞,，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹,、雪人,、雪花,、馴鹿等相關(guān)背景。

6,、幼兒繪畫,，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色,，油畫棒打底色。

表揚(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意,、畫得好的小朋友。

7,、評(píng)價(jià),。

采用小朋友間互相評(píng)、自我評(píng)價(jià),、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng),。

從想象力、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇十一

為豐富和活躍機(jī)關(guān)干部職工體育文化生活，本著“友誼第一,、重在參與,，比賽第二、活躍生活”的原則,，以增強(qiáng)體質(zhì),，展示基層干部積極向上、團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌,，由鎮(zhèn)團(tuán)委,、婦聯(lián)、工會(huì)聯(lián)合舉辦“迎五一”活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間（4月25日——5月25日）

1、報(bào)名時(shí)間：3月25日——4月30日

2,、活動(dòng)開展時(shí)間：4月11日——4月25日

3,、頒獎(jiǎng)及表演賽時(shí)間：5月24日——5月25日

二、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)和諧崔木,，共樹友誼之家”

三,、活動(dòng)內(nèi)容

書法、乒乓球,、象棋,、羽毛球四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及經(jīng)費(fèi)保障

1、參賽的四個(gè)項(xiàng)目分別設(shè)置前三名,，按照名次先后予以200元,、100元、50元標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、經(jīng)費(fèi)保障：本次活動(dòng)支出費(fèi)用包括：器材購(gòu)置、獎(jiǎng)品設(shè)置,，合計(jì)1500元,。由政府籌資保證活動(dòng)順利開展。

五,、活動(dòng)組織實(shí)施

1,、報(bào)名形式：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工，以個(gè)人名義報(bào)名,。由各組織組負(fù)責(zé)參賽,。

2、組織實(shí)施：羽毛球項(xiàng)目由婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織,；書法項(xiàng)目由工會(huì)負(fù)責(zé)組織,；象棋、乒乓球項(xiàng)目由團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

3,、活動(dòng)組織保障：這次活動(dòng)由田書記總負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)團(tuán)委,、婦聯(lián),、工會(huì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)報(bào)名、場(chǎng)地,、裁判,、比賽規(guī)則等具體事宜的落實(shí)。

六,、活動(dòng)要求

1,、精心組織。3月下旬發(fā)通知,，開始報(bào)名,，3月28日開始制定規(guī)則及比賽程序，4月1日開始比賽（以業(yè)余時(shí)間為主）,。

2,、注重協(xié)調(diào)。團(tuán)委,、婦聯(lián),、工會(huì)要積極主動(dòng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；認(rèn)真組織參賽人員參加比賽,。對(duì)比賽時(shí)間,、地點(diǎn)的合理確定，既不影響日常工作,，又確保比賽順利開展,；參賽人員要做好充分準(zhǔn)備，按要求參加比賽,。

3,、營(yíng)造娛樂氛圍，增進(jìn)友誼,。注重“友誼第一，比賽第二”的精神,，做好宣傳動(dòng)員工作,，爭(zhēng)取廣泛參與，做好比賽階段,、頒獎(jiǎng)評(píng)比階段的各項(xiàng)娛樂氛圍的營(yíng)造,。

文檔為doc格式

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇十二

20xx年7 月27 日上午 9：00――11：00

大班教室和大禮堂

大班幼兒及家長(zhǎng)

以班級(jí)為單位，每班分成若干小組,，幼兒和家長(zhǎng)合作大幅畫,。

1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定,，現(xiàn)場(chǎng)作畫,。

2.作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3.畫面要整潔,，布局要合理,，顏色搭配協(xié)調(diào)。

鉛畫紙30張,，顏料,、排筆、蠟筆,、手工紙,、剪刀等美工工具若干。

活動(dòng)流程：

1,、教師交代活動(dòng),，家長(zhǎng)和幼兒自由組合，分成若干組,，每組3――4個(gè)家庭,。

2,、幼兒、家長(zhǎng)作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

3、作品完成后整理畫具,，幼兒介紹自己的作品,。

作品展示：

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂,。

反饋：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件,，引導(dǎo) 幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞,?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動(dòng),，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力,，為幼兒提供了一個(gè)自我展示,、鍛煉的機(jī)會(huì)，萌發(fā)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感,。同時(shí)， 家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫的過程中,，也能增進(jìn)親子的感情,，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會(huì)建到太空中去,。女孩子則喜歡花園一樣的房子,。孩子們各有自己的想法。另外,，孩子在繪畫過程中,，需要商量、合作,，有個(gè)別孩子這方面能力需加強(qiáng),。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問題，回去加強(qiáng)引導(dǎo),?？偟膩碚f，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己和孩子一起作畫,，感到回到童年,。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

美術(shù)活動(dòng)方案策劃篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試選擇多種方法設(shè)計(jì)糖紙,。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),，能夠用各種線條、圖案來裝飾糖紙,。

3.大膽制作,，在美工活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種形狀與顏色的糖紙若干,。

2.已剪好形狀的彩紙,、蠟筆若干。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準(zhǔn)備送給小動(dòng)物吃,，可是這些糖果還沒有糖紙包裝,，讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧!

(二)調(diào)動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗(yàn)。

1.打開糖果的糖紙,，引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等,。

教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?有什么樣的圖案和花紋?

2.幼兒自由討論,、回答。

教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色,，還有各種好看的花紋,，它們有的是聚在一起的，有的是分散的,，還有的是按序排列的,，都是有規(guī)律的。

(三)教師介紹活動(dòng)材料,，布置活動(dòng)任務(wù),，幼兒自由操作。

教師：今天小朋友的任務(wù)都不一樣,，有的是粘貼,，有的是蠟筆畫，可以根據(jù)自己的愛好去選擇,，設(shè)計(jì)自己喜歡的好看的糖紙,。

(四)作品展覽，幼兒互相參觀交流,。

看一看,，誰設(shè)計(jì)的糖紙最美麗?為什么?

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放各種材料和糖紙,，供幼兒自由選擇操作。

小班美術(shù)教育活動(dòng)方案