制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇一
時間過得真快,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的.是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué),,所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,,因此,我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
1、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容,,制作教玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,我們也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。
2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,,男孩33名,女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,,每天都希望能與他們多待一會兒!
1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,,孩子們學(xué)的會更多,!
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,,并能準確點讀兒歌,。
4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,,帶動表現(xiàn)不好的。
6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,每周四上課,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),,希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,,全對的小朋友我會給他們加上100分,讓他們能更加肯定自己,。
圍繞主題進行教室布置,,2、3月,,我會組織幼兒收集各種動物玩具,,畫動物圖片,組合動物等形式布置教室,;4月,,將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置;5月,,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,,做3d上海夜景圖;6,、7月,,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。
2,、運動前,做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如:飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。
4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育。
5,、回家,、外出之前,及時檢查包褲子情況,,為幼兒涂好“香香”,。
6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
1、學(xué)前思想準備:
提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。
進入大班以后,,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,,學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動,;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。
這學(xué)期,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動,,希望到時家長積極配合,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇二
自從來本園工作以來已經(jīng)以來,在那里的工作和學(xué)習(xí)中,,從學(xué)生到一名幼教工作者,,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識要學(xué),。20xx年3月我很榮幸的加入到xx幼教這個團隊,,開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔任大一班教師,,透過這段時間讀本班幼兒的觀察,,并結(jié)合本人實際,也為了在這個學(xué)期能更好的配合x老師的工作,,特制訂以下工作計劃:
一我班幼兒基本狀況
透過這幾天和我班幼兒接觸和觀察,,發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,,學(xué)習(xí)潛力強,。但是由于我班男女比例不均勻,自制潛力較差,,所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。
二教育方面
1加強紀律,,安全,禮儀,,衛(wèi)生的教育,。
2從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多用心參與各類游戲和活動,,培養(yǎng)興趣,,多多表揚,,合理安排組織幼兒的一日活動,動靜交替,,多種方式方法結(jié)合,,提高幼兒興趣。
3本學(xué)期主要擔任邏輯教學(xué),,把數(shù)學(xué)和其他科目結(jié)合,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),。
三保育方面
1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,,每一天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動和游戲,,增強幼兒體質(zhì),。2.提醒幼兒多喝水,適當增減衣物,。
四個人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,,要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,勤練基本功,多看多學(xué)多思考,,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,,不斷追求創(chuàng)新意識。
五家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長配合,。所以要努力做好家長的工作,熱情微笑接待每一位家長,。主動向家長反饋幼兒在園各方面狀況,,了解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教知識,,及時督促孩子完成作業(yè),,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。用心與家長交流幼兒的教育問題,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離。
總之,,我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,,笑迎每一位家長,做好每一件本職工作,。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,,不斷提升自我價值,。期望在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,取得好成績,,為幼兒園貢獻一份力量!
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇三
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的.學(xué)期,。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,,背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法,、意見,,知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題,,如:上課好動、坐不住,、喜歡講空話,,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育,,為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。
一,、各領(lǐng)域的目標和要求
語言目標:
1,、樂意與人交談,講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
科學(xué)目標:獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運用各種感官探究答案。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。
二、班級特色:
為了配合幼兒園的主要任務(wù),,我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,,制定從以下方面開展:一、做好充分的心理準備,,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),,創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),從而促進幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。二,、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),,把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合,。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。
三、下階段的措施和要求:
1,、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作,,家庭,、幼兒園教育的一致性!
2,、填寫好幼兒的成長檔案,,為幼兒記錄下精彩時刻。
3,、做好幼兒工作,,讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。
4,、做好家長工作,讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。
以上就是本學(xué)期的工作打算,,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督,。
大班下學(xué)期個人計劃三:大班下學(xué)期個人計劃(1356字)
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說,,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,,是具有化時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。就像南老師經(jīng)常說的:“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,,不管是對自己還是對孩子,都希望能有所提高,。
一 ,、個性修養(yǎng)
一直以來,都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易,,但真正要做到就要付出很多努力,,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做,。
二 ,、個人風格
剛踏入幼教崗位的時候,,就聽園長說“每個老師要有自己的風格,不管是做人風格還是教學(xué)風格”,。那時不懂,,也不明白自己的風格到底是什么,總覺得別人都很好,,也一直在學(xué)好的,,模仿好的風格。慶幸的是,,現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么,,我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,帶出有風格的班級和孩子,。但自身方面還需好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意,。
三、具體成長目標
1,、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一次公開課都是檢驗,我會像以往一樣,,同時我要更積極主動些,,認真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機會,,讓自己像一個兵,,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實力,還不能做到研,,但我會積極去參加每個研討,,吸取知識經(jīng)驗,并且主動承擔起一些責任來,,讓自己更具使命感,。
2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),,所以今后我會更加嚴格要求自己,,嚴以律己。
3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
投身教育實本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關(guān)系,。
我會不斷的努力,,去做好我的每一件本職工作,另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務(wù),,為幼兒園貢獻一份應(yīng)盡的力量,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇四
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
嚴格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,用心認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,用心進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強職業(yè)道德教育,加強職責心,規(guī)范言行,加神建設(shè),做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認真參加教研活動,、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標,。
對工作做到主動、用心、踏實,勇于承擔職責,。對幼兒有愛心,、耐心,能細心地觀察幼兒,發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)聯(lián),視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。
1,、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度,。
2,、召開家長會,收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒,。
1,、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風班貌,。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練,。
4,、提高自己的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì),多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇五
經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進入了幼兒園的最后階段,。不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期,,是具有時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期。就像以前的老師說的:對自己要有要求,。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號,,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,,不管是對孩子還是對自己,,都希望能有所提高。
一直以來,,都想提升個人修養(yǎng),,做個品位的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,,用自己的人格魅力,深厚的人文修養(yǎng),,廣博的知識積淀,,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責任感,,培育祖國的花朵,。說來容易,但真正要做到要付出很多努力,,我會繼續(xù)朝這方向,,不斷去做。
1,、 嚴謹治學(xué),,做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),,主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,,靈活應(yīng)變,,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一節(jié)公開課都是檢驗,,我會像以前一樣,同時我要更積極主動些,,認真做好每次磨練,,努力爭取每次檢驗的機會,讓自己像一個兵,,不斷練習(xí),,最終成為一名好兵,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2) “善于反思,,勤于積累”,不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中成敗得失,,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極參加園內(nèi)的每次探討活動中,,吸取知識經(jīng)驗,,。
2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師
(1) 系統(tǒng)的掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,,注重言傳身教,,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為老師最重要的是以身作則,,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會更加嚴格的要求自己,,嚴以律己,。
(2) 向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,,進一步掌握幼兒生理和心理特征,。
3、 總之,,在接下來的一學(xué)期中,,我力爭做到:
堅持教學(xué)相長,在是師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實際,,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認識中豐富自己,;
投身教育實踐,,在把握規(guī)律中追求卓越。
本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解決家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的`距離,,增進家長和老師間關(guān)系。
我會不斷努力,,做好我的每一件本職工作,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇六
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,,個性是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維潛力等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個別常遲到的幼兒已能按時入園;明白一些簡單的自護和自救方法,,自我服務(wù)潛力進一步增強;語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強,大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強烈的求知欲,,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,,個性是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進一步提高,。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一,、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重,。
1、能主動用心地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有必須的前閱讀潛力,。
(1)繼續(xù)為幼兒帶給普通話的語言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒帶給自由交流、表述的機會和條件,。首先開展搞笑的聽說游戲活動,,讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽潛力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原先的群眾集中,,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽潛力;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時提一些問題,,供幼兒在傾聽時思考,幫忙他們理解作品資料,。
(2)幼兒立刻就要入小學(xué)了,,具備必須的前閱讀潛力是十分必要的,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,,引導(dǎo)幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。
2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認識空間和時間
為幼兒帶給必須的活動空間,,帶給豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以群眾,、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在群眾學(xué)習(xí)活動中,,對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計必須的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中帶給給幼兒充足的時間,,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。
(2)引導(dǎo)幼兒用心探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,帶給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,如:科學(xué)游戲活動,,帶給一些材料或玩具,,讓幼兒透過參與必須規(guī)則、搞笑的玩耍和操作活動,,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,,引導(dǎo)幼兒透過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀,、游覽的機會讓幼兒在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為幼兒帶給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以群眾,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、持續(xù)個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,,持續(xù)儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活潛力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子、擇菜等,,鍛煉孩子的動手潛力,,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,,在入學(xué)以前就會做很多事,自理潛力有所增強,,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的群眾生活,。
5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學(xué)后,,即將進入新的“大家庭”,,重新建立新的人際關(guān)系,理解新老師,,結(jié)交新朋友,,而能否很快融入新群眾與老師同學(xué)和睦相處,則有賴于必須的與人交往的潛力,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒帶給自由活動的機會,,支持幼兒自主地選取、計劃活動,,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會謙虛,、有禮貌,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往潛力,。
二,、家長、社區(qū)工作
1、期初對幼兒進行全面家訪,,與家長交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時了解家長的教育觀,、需求,。
2,、根據(jù)家訪狀況召開年段家長會,,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作,,并針對年段幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦,,使家園教育步調(diào)一致,。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?!?,每月透過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況,并提出需要家長配合的事項和要求,,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長帶給最新幼教資訊及主題進展狀況,,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平,。
4,、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認可,。
5、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇七
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段,。不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。就像南老師經(jīng)常說的:“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,不管是對自己還是對孩子,,都希望能有所提高,。
一 、個性修養(yǎng)
一直以來,,都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責任感,培育祖國的花朵,。說來容易,,但真正要做到就要付出很多努力,我會繼續(xù)朝這方向,,不斷去做,。
二 、個人風格
剛踏入幼教崗位的時候,,就聽園長說“每個老師要有自己的風格,,不管是做人風格還是教學(xué)風格”。那時不懂,,也不明白自己的風格到底是什么,,總覺得別人都很好,也一直在學(xué)好的,,模仿好的風格,。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風格是什么,,我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去,,帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意,。
三,、具體成長目標
1、嚴謹治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一次公開課都是檢驗,我會像以往一樣,,同時我要更積極主動些,,認真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機會,,讓自己像一個兵,,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實力,還不能做到研,,但我會積極去參加每個研討,,吸取知識經(jīng)驗,并且主動承擔起一些責任來,,讓自己更具使命感,。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則,,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會更加嚴格要求自己,,嚴以律己,。
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
投身教育實本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離,,增進家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力,去做好我的`每一件本職工作,,另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務(wù),,為幼兒園貢獻一份應(yīng)盡的力量。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇八
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,,再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期,。
本學(xué)期本班幼兒xx名,舊生x名,,新生x名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,,自顧自,有獨占習(xí)慣,,同情心,、責任感比較缺乏。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒教學(xué)進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3)能用普通話與人交流,表達自己的意思,。
2.表達交流
(1)愿意與不熟悉的人交談,。
(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。
(3)會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(610),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)610的加減,進一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字610,,培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣,。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇九
一年過去了,,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,就要背上書包進入新的學(xué)校------小學(xué),,所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,因此,,我們也要做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
1、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我,、譚老師和關(guān)老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕?/p>
師很有默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對每一位幼兒負責,,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,我們也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。 我們的聯(lián)系方式:
2、本班現(xiàn)有幼兒22名,,男孩10名,,女孩12名。我們班的小朋友都很聰明活潑,,非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒,。
1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,。
圖片或書籍,,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,,孩子們學(xué)的會更多!
3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,并能準確點讀兒歌,。
4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,每周四上課,,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),,希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2,、運動前,,做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準備,。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如:飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育,。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用校訊通、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十
20xx年已經(jīng)過去,,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,就要背上書包進入新的學(xué)?!W(xué),所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,,因此,,我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
我們班現(xiàn)有77名,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,在學(xué)習(xí)韻語識字的同時,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┢匆?,使孩子們能夠熟練掌握。在教學(xué)方面,,除了完成預(yù)定的教學(xué)目標之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的,。
養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,以電話,,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動時,,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十一
時間過得真快,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué),,所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,,因此,,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
1,、教師情況介紹:本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,我們也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。
2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,,男孩33名,女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,,每天都希望能與他們多待一會兒,!
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,,可以提前提供給我,,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學(xué)的會更多,!
3,、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,并能準確點讀兒歌,。
4,、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的
生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 制定獎罰分明的班務(wù)制度,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,,帶動表現(xiàn)不好的,。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?到100的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8冊,,每周四上課,由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),,希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗,,邏輯版也換成了10顆鈕的,我們每次課(周二)會至少做6長卡片,,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,,全對的小朋友我會給他們加上100分,,讓他們能更加肯定自己。
圍繞主題進行教室布置,,2,、3月,我會組織幼兒收集各種動物玩具,,畫動物圖片,,組合動物等形式布置教室;4月,,將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,;5月,收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,,做3d上海夜景圖,;6、7月,,主題是《我要上小學(xué)》,在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。
2,、運動前,做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。
4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育。
5,、回家,、外出之前,,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”,。
6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
1,、學(xué)前思想準備:
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后,,孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識的'培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動,;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。
這學(xué)期,,我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實踐活動,希望到時家長積極配合,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十二
繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,,進一步學(xué)習(xí)其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,,充分調(diào)動幼兒的自主性,,加強健康、安全教育,,根據(jù)本班幼兒特征,,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,,樹立為家長服務(wù)的意識,努力做到讓孩子開心,,讓家長滿意,。
這學(xué)期本班幼兒仍是34人其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,,幼兒膽大,,好動。敢于表達不同的意見,,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,,這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,,有堅強,、不怕苦、不怕累的品質(zhì),。有健康,、活潑、創(chuàng)造,、自信的班容班貌,,師生之間和睦、民主,。家長大多數(shù)能配合班上的工作,,并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,,合作比較愉快。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,,科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,,繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,,做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,,為教育教學(xué)服務(wù)。
3,、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),,提供充分的材料和環(huán)境,利用手工,、剪紙,、折紙、拼圖等活動,,培養(yǎng)幼兒耐心,、細心做事的品質(zhì),并提高幼兒的動手操作能力,,使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展,。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,,提高處理問題的能力。
5,、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),,鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,。
6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。
7,、進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,加強聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。
8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,,不亂插嘴,先舉手后回答”的習(xí)慣,。
9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學(xué)習(xí)英語,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。
10、繼續(xù)開展“值日生”活動,,自覺認真的完成任務(wù),,進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。
1,、利用飯前,、午睡前、離園前的時間,,聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2,、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,,使他們學(xué)會從左到右,從上到下游順序地看書,,懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。
3、自編圖文結(jié)合的小故事,,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力,。
4,、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,提供半成品材料,,讓幼兒自由使用,。
5、組織幼兒參觀小學(xué),,逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,,觀察小學(xué)生上課情況,,并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。
1,、家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。
2,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3,、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,通過網(wǎng)頁,為家長提供本班的更多信息,。
4,、召開家長會,向家長公布本學(xué)期教育目標及班務(wù)計劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法,。
5、做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。
6、對個別幼兒家訪,,聽取家長的意見和建議,。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十三
同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,,但個別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,;也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,,收玩具,、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強,。在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,,努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步,,新的發(fā)展。
幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,我們大班老師們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,,根據(jù)幼兒的實際生活,預(yù)設(shè)豐富的安全活動,,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,,從而樹立幼兒的安全意識,習(xí)得簡單的自我保護技能,,獲得健康的,、全面的發(fā)展。
1.嚴格執(zhí)行接送卡制度,、沒帶卡的簽名,,用我們高度的責任心,確保每個幼兒的安全,,防范于未然,。
2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,經(jīng)常檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素,,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。
3.認真觀察幼兒的活動情況,,避免不安全事件,樹立安全意識,,利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
4.在日常生活中細心關(guān)注每個孩子精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。特別是老師做好晨午檢工作,做到細心,,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),,每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣?在家長送孩子的時候也可以問問家長,,孩子有什么特殊情況一定要告訴老師,,老師會特別關(guān)注。帶藥來的幼兒,,老師一定要按時給幼兒服藥,。
5、關(guān)注幼兒換齒,,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6,、定期進行睡具的暴曬,、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。
此外,,針對幼小銜接,加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,,對比幼兒的發(fā)展、變化,。同時注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢,保護視力,,促進幼兒骨骼,、肌肉的成長。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育,,認真做好每一項安全工作,,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,,不是一朝一夕就可以見效的,,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光,,平安、健康,、快樂的成長,。
(一)課程設(shè)置
1、主題活動
一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新,。
我們將按照大綱要求和個領(lǐng)域目標,,繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,本學(xué)期共八個主題——《愛心對對碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》,。
2,、活動后根據(jù)孩子上課遇到的問題認真寫出反思,有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高,!
3,、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如:讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品,、認識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望,。
與眾不同。
2,、創(chuàng)新智慧
幼兒在生活中對廢舊物品尋找,、觀察、動手制作的過程,,激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望,,嘗試對事物進行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗的豐富,,圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動,,將會讓幼兒在活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣,,朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。
(二)區(qū)域設(shè)置
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們在班級大集體里,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展。
我們班設(shè)置了四個主題版面,,大多是幼兒的作品出現(xiàn),,滲透與主題相關(guān)的內(nèi)容,材料是家長與幼兒搜集的,,我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上,,有相關(guān)的文字和圖片圖文并茂,版面有內(nèi)容,、有內(nèi)涵,,富有知識性,符合主體結(jié)構(gòu)特點,,吸引幼兒的視線,,在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面,并隨主題的進行做相關(guān)的變動,。還有一個版面是時事政治信息墻面,,我們會把最近的信息張貼到墻面上,讓幼兒關(guān)注社會的發(fā)展,。
(四)特色活動
本學(xué)期我們班把線,、球、繩,、米羅可兒美術(shù)作為我們班的特色活動,,每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線,活動時早早結(jié)束的孩子也可以撐線等待,。以后的晨間活動也讓家長參與進來,,同孩子一起撐線,,提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動,,在室外自由跳繩,,得到了家長的一致好評,讓家長關(guān)注到自己孩子的快樂活動,。每周有兩下午安排米羅可兒美術(shù)課,。具體由高老師負責。我們將以畫展形式出示,,預(yù)設(shè)在走廊西頭北面的墻壁展示,,及時更換墻面上的幼兒作品,從構(gòu)思是否新穎獨特,、想象是否奇妙,、畫面是否豐滿等方面入手,找出每張作品中的優(yōu)點加以肯定,。
我們“八個一”戶外活動以球為特色,,玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。并達到用球拍球,、胯下拍球、金雞獨立拍球,、同時拍兩球等技能,。
1、家教宣傳欄:
(1)每周一出示出示主題活動計劃,,向家長公布本周的教育活動內(nèi)容,、重點及家長配合的工作。并張貼“評比欄”,,讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,做好幼小銜接工作,。
(2)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,張貼一些育兒經(jīng)驗,,傳遞教育信息,,指導(dǎo)家長的教育行為,讓家長學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)育兒觀,。做好家園共育欄的定期更換工作,,針對實際情況及時地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,,家長也可以將自己的想法,、意見、需要等進行留言,,與幼兒園積極配合,。
2、利用家長早晚接送孩子的時間,,及時與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況,,還有孩子在家的表現(xiàn)等。
3,、繼續(xù)加強平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
4,、細心聽取家長的意見和建議,進一步完善教育教學(xué)工作,,繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。
5,、根據(jù)班級準備的情況有序地展示各項活動,。讓家長看到孩子的表現(xiàn)和進步,了解在新課程教育理念下的學(xué)習(xí)活動的組織形式,,感受幼兒園的教育特色,。
6、熱情的接待每一位家長,,鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動,,通過讓家長參與班級的教學(xué)活動,體驗科學(xué)的教育理念和方式,,調(diào)動家長參與幼兒園管理的積極性,。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力!
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十四
一,、 增進師生關(guān)系
二,、教學(xué)方面
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,由于我班有幾個新生,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面,、寫字方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
三、成長方面
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
五,、家長工作方面
相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六,、安全工作方面
安全第一,,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
個人計劃大班下學(xué)期主班老師篇十五
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展,常抓不懈,。
1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作,堅持做好清潔,、消毒,、通風工作、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng),,增強幼兒的生活自理能力,。
2.老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育與安全教育
(1)知道換牙衛(wèi)生常識。
(2)文明進餐,,懂得簡單的營養(yǎng)知識,。進餐安靜、不掉飯粒,、不剩飯,、懂得珍惜糧食。
(3)養(yǎng)成正確的坐姿,。
(4)能迅速有序的穿脫衣服,,較熟練的整理床鋪和自己的物品。
(5)認識常見的安全標語,,主動遵守社會基本規(guī)則,。【安全出口,、當心觸電等】
(6)能主動維護班級物品,。
(7)了解人體內(nèi)部器官及作用,懂得簡單的防治常識,。
(8)保持個人儀有整潔,,知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服