光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇一
大班下學(xué)期個人計劃是關(guān)于幼兒園管理-幼兒園計劃總結(jié)方面的資料,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,,背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,,會主動和老師交流問題,,提出自己的想法、意見,,知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題,如:上課好動,、坐不住,、喜歡講空話,幼兒之間的差距較大等,,這些有待在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。
語言目標(biāo):
1,、樂意與人交談,講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,,理解講話內(nèi)容。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5,、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
為了配合幼兒園的主要任務(wù),,我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,制定從以下方面開展:一,、做好充分的心理準(zhǔn)備,,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),,從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),,把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作,,家庭,、幼兒園教育的一致性!
2,、填寫好幼兒的成長檔案,為幼兒記錄下精彩時刻,。
3,、做好幼兒工作,讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
4、做好家長工作,,讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾,。
以上就是本學(xué)期的工作打算,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督,。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇二
如:上課好動、坐不住,、喜歡講空話,,幼兒之間的差距較大等,這些有待在本學(xué)期中糾正,。
這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
一,、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求
語言目標(biāo):
1,、樂意與人交談,講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5,、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
二,、班級特色:
為了配合幼兒園的主要任務(wù),我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,,制定從以下方面開展:
一,、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),,創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),,從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二,、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合,。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。
三,、下階段的措施和要求:
1,、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作,家庭,、幼兒園教育的一致性,!
2、填寫好幼兒的成長檔案,,為幼兒記錄下精彩時刻,。
3、做好幼兒工作,,讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
4,、做好家長工作,,讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算,,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督,。
大班下學(xué)期個人計劃的延伸閱讀:如何寫好你的工作計劃
一,、為什么要寫工作計劃:
1、計劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式:
一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
二、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯誤,,提前計劃,,消除錯誤)寫工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2,、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn),。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,,還可以不用寫計劃,。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了,,人員多了,部門多了,,問題也多了,,溝通也更困難了,領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限,。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)
二,、怎樣寫好工作計劃:如何才能做出一分良好的工作呢,?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素,。工作計劃的四大要素:
(1)工作內(nèi)容 (做什么:what)
(2)工作方法 (怎么做:how)
(3)工作分工 (誰來做:who)
(4)工作進(jìn)度 (什么做完:when)
三,、如何保證工作計劃得到執(zhí)行:工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,,或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,如果一開始,,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,,也是寫計劃的人的問題,。另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃,。最后,,修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。
大班下學(xué)期個人計劃二:大班下學(xué)期個人計劃(925字)
大班下學(xué)期個人計劃是關(guān)于幼兒園管理-幼兒園計劃總結(jié)方面的資料,
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,,是具有化時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,,其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高,。幼兒能復(fù)述各種故事,,背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,,會主動和老師交流問題,提出自己的想法,、意見,,知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,,如:上課好動,、坐不住、喜歡講空話,,幼兒之間的差距較大等,,這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。
一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求
語言目標(biāo):
1,、樂意與人交談,講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,,對書籍,、閱讀和書寫感興趣。
科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5,、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
二,、班級特色:
為了配合幼兒園的主要任務(wù),我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,,制定從以下方面開展:一,、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),,創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),,從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二,、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合,。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。
三,、下階段的措施和要求:
1、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作,,家庭,、幼兒園教育的一致性!
2,、填寫好幼兒的成長檔案,,為幼兒記錄下精彩時刻,。
3、做好幼兒工作,,讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
4,、做好家長工作,,讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算,,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督。
大班下學(xué)期個人計劃三:大班下學(xué)期個人計劃(1356字)
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個階段,。不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。就像南老師經(jīng)常說的:“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,,不管是對自己還是對孩子,,都希望能有所提高。
一 ,、個性修養(yǎng)
一直以來,,都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。說來容易,,但真正要做到就要付出很多努力,,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做,。
二 ,、個人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時候,就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格,,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”,。那時不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,總覺得別人都很好,,也一直在學(xué)好的,,模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去,帶出有風(fēng)格的班級和孩子,。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意,。
三、具體成長目標(biāo)
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一次公開課都是檢驗,,我會像以往一樣,同時我要更積極主動些,,認(rèn)真做好每次磨練,,努力爭取每次檢驗的機(jī)會,讓自己像一個兵,,不斷練習(xí),,最終成為一名好兵,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2)“善于反思,勤于積累”,。不斷思考,注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實(shí)力,,還不能做到研,但我會積極去參加每個研討,,吸取知識經(jīng)驗,,并且主動承擔(dān)起一些責(zé)任來,讓自己更具使命感,。
2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則,,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)以律己,。
3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇三
跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué),所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,,因此,,我也要用心配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
一,、班級狀況分析
我們班現(xiàn)有49名,,透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面潛力都有很大的提高,,自理潛力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫忙別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,班上部分孩子的自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,以及10以內(nèi)連加連減,,使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)潛力,。在手工方面,,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象,。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,此刻提倡的和諧社會,,更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫忙有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。
五,、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映在園狀況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,,因此,在戶外活動時,,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七,、保育工作方面
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見的手足口病,。因此,我要時刻注意孩子的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作,。
以上是新學(xué)期的工作計劃,期望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績,。
迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃,,歡迎閱讀!
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇四
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。隨著時間的'流走,,孩子升入了大班,,這是我?guī)Я藘赡甑暮⒆觽儯@是我們迎接大班的最后一年,。為了讓孩子們讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,,也讓自己更快更好的進(jìn)步,我為自己制定了本學(xué)期的個人計劃,。
教師自身的素質(zhì),,教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能更好的教好孩子,,所以,自己在新的一學(xué)期里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的。
1,、我將繼續(xù)認(rèn)真研讀《規(guī)程》與新《綱要》,,領(lǐng)會它們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,,理論結(jié)合并結(jié)合實(shí)際,。
2、認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,,虛心像同行請教,,及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思,。
3,、 “善于反思,勤于積累”,、注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。
4,、細(xì)讀《幼兒道德啟蒙的理論與實(shí)踐》,,注重孩子的發(fā)展,積極調(diào)動孩子的積極性,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力。
5,、平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。
不足:
1、雖說我工作時間有三年,,也積累了一些經(jīng)驗,,但還是缺少很多方面,如:對幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗都有待提高,。
2,、在本科的進(jìn)修中,學(xué)的很大一部分都是理論知識,,雖然日常自己有對自己的基本功有所練習(xí),,但還是少一個“勤”字,本學(xué)期我要勤于練習(xí)基本功,,尤其是繪畫,、彈琴等教學(xué)技巧的提高。
學(xué)習(xí)配班曹老師及有經(jīng)驗的老師對接待家長的工作,。
自己堅持家園合作做到:
1,、每天都能熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋,。
2,、即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長,請家長及時配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。
3,、主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。
4、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍,。
5,、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。
6、利用家園聯(lián)系手冊,,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,, 宣傳正確的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解,。。
7.對于當(dāng)天沒有回園的幼兒,,教師可進(jìn)行電話訪問,,了解情況。
8,、積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料做玩具,。
鞏固班級的日常常規(guī)的培養(yǎng),,讓目標(biāo)貫穿于幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)?;顒又凶⒅孛總€幼兒的個別差異,,讓每個幼兒更好的發(fā)展,蹲下來聆聽孩子的心聲,,讓我和孩子的心心進(jìn)行交流,。在新的學(xué)期里,我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多,,不過我相信,,有計劃的執(zhí)行著,我一定會有所學(xué)習(xí)的收獲,!
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇五
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,用心認(rèn)真地投入工作,。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)職責(zé)心,規(guī)范言行,加神建設(shè),做到“五講,、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對工作做到主動,、用心,、踏實(shí),勇于承擔(dān)職責(zé)。對幼兒有愛心,、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)聯(lián),視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走,。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的,、貼合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
1,、及時向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動,。主動與家長溝通,增加宣傳力度。
2,、召開家長會,收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒,。
1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。
2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌,。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。
4,、提高自己的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì),多看書,多動筆。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù),。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇六
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說,,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,,是具有化時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。就像南老師經(jīng)常說的:“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,不管是對自己還是對孩子,,都希望能有所提高,。
一 、個性修養(yǎng)
一直以來,,都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵,。說來容易,,但真正要做到就要付出很多努力,我會繼續(xù)朝這方向,,不斷去做,。
二 、個人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時候,,就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格,,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”,。那時不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,,總覺得別人都很好,,也一直在學(xué)好的,模仿好的風(fēng)格,。慶幸的是,,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去,,帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意,。
三,、具體成長目標(biāo)
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一次公開課都是檢驗,我會像以往一樣,,同時我要更積極主動些,,認(rèn)真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機(jī)會,,讓自己像一個兵,,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處,。雖然以我目前的經(jīng)驗實(shí)力,還不能做到研,,但我會積極去參加每個研討,,吸取知識經(jīng)驗,并且主動承擔(dān)起一些責(zé)任來,,讓自己更具使命感,。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),,所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)以律己。
3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
投身教育實(shí)本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。
我會不斷的努力,,去做好我的`每一件本職工作,另外更加積極主動地去承擔(dān)力所能及的責(zé)任義務(wù),,為幼兒園貢獻(xiàn)一份應(yīng)盡的力量,。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇七
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來看:幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,個性是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維潛力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個別常遲到的幼兒已能按時入園;明白一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)潛力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,,但是由于幼兒的潛力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,個性是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一,、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重。
1,、能主動用心地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,,會用輪流的方式交談;有必須的前閱讀潛力,。
(1)繼續(xù)為幼兒帶給普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒帶給自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先開展搞笑的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語言,,在活動時教師將注重幼兒傾聽潛力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原先的群眾集中,適當(dāng)安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽潛力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時提一些問題,,供幼兒在傾聽時思考,幫忙他們理解作品資料,。
(2)幼兒立刻就要入小學(xué)了,,具備必須的前閱讀潛力是十分必要的,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。
2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,認(rèn)識空間和時間
為幼兒帶給必須的活動空間,,帶給豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以群眾,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在群眾學(xué)習(xí)活動中,,對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計必須的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗,,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,,如在區(qū)角活動中帶給給幼兒充足的時間,,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,共同游戲;同時,,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒用心探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,帶給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,,如:科學(xué)游戲活動,,帶給一些材料或玩具,讓幼兒透過參與必須規(guī)則,、搞笑的玩耍和操作活動,,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,,引導(dǎo)幼兒透過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在簡單,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以群眾,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、持續(xù)個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,,持續(xù)儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活潛力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子,、擇菜等,,鍛煉孩子的動手潛力,,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學(xué)以前就會做很多事,,自理潛力有所增強(qiáng),,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的群眾生活。
5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
幼兒入學(xué)后,,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,,理解新老師,,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新群眾與老師同學(xué)和睦相處,,則有賴于必須的與人交往的潛力,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒帶給自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選取,、計劃活動,,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往潛力,。
二,、家長、社區(qū)工作
1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,,與家長交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時了解家長的教育觀,、需求,。
2、根據(jù)家訪狀況召開年段家長會,,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,,并針對年段幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦,使家園教育步調(diào)一致,。
3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,,每月透過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況,,并提出需要家長配合的事項和要求,其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長帶給最新幼教資訊及主題進(jìn)展?fàn)顩r,,不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平,。
4、配合園部辦好“家園報”,,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。
5,、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇八
經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段。不管對于孩子還是我來說,,這學(xué)期是特殊的一個學(xué)期,,是具有時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學(xué)期,。就像以前的老師說的:對自己要有要求,。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,,不管是對孩子還是對自己,,都希望能有所提高。
一直以來,,都想提升個人修養(yǎng),,做個品位的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,,深厚的人文修養(yǎng),,廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,,培育祖國的花朵。說來容易,,但真正要做到要付出很多努力,,我會繼續(xù)朝這方向,不斷去做,。
1,、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師,。
(1) 平時“樂于學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)”,,掌握多層次的,、多元化的知識技能,靈活應(yīng)變,,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一節(jié)公開課都是檢驗,,我會像以前一樣,,同時我要更積極主動些,認(rèn)真做好每次磨練,,努力爭取每次檢驗的機(jī)會,,讓自己像一個兵,不斷練習(xí),,最終成為一名好兵,,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。
(2) “善于反思,勤于積累”,,不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,,積極參加園內(nèi)的每次探討活動中,,吸取知識經(jīng)驗,,。
2,、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師
(1) 系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為老師最重要的是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),,所以今后我會更加嚴(yán)格的要求自己,,嚴(yán)以律己。
(2) 向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,。
3、 總之,,在接下來的一學(xué)期中,,我力爭做到:
堅持教學(xué)相長,在是師生交往中發(fā)展自己,;
反思教學(xué)實(shí)際,,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識中豐富自己,;
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越,。
本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解決家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的`距離,,增進(jìn)家長和老師間關(guān)系。
我會不斷努力,,做好我的每一件本職工作,。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇九
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒,其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復(fù)述各種故事,,背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,,會主動和老師交流問題,提出自己的想法,、意見,,知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,,如:上課好動,、坐不住、喜歡講空話,,幼兒之間的差距較大等,,這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。
一、各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求
語言目標(biāo):
1,、樂意與人交談,,講話有禮貌。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,,理解講話內(nèi)容。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,,對書籍、閱讀和書寫感興趣,。
科學(xué)目標(biāo):獨(dú)立的熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲。
2,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
二,、班級特色:
為了配合幼兒園的主要任務(wù),,我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作,制定從以下方面開展:一,、做好充分的心理準(zhǔn)備,,培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),,從而促進(jìn)幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突,,按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),,把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
三,、下階段的措施和要求:
1,、做好幼兒的幼小銜接的前期
工作,,家庭、幼兒園教育的一致性,!
2,、填寫好幼兒的成長檔案,為幼兒記錄下精彩時刻,。
3,、做好幼兒工作,讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
4、做好家長工作,,讓家長成為我們幼兒園堅強(qiáng)的后盾,。
以上就是本學(xué)期的工作打算,請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督,。
大班下學(xué)期個人計劃三:大班下學(xué)期個人計劃(1356字)
經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個階段,。不管對于孩子還是我來說,,這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,是具有化時代意義的學(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。就像南老師經(jīng)常說的:“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,,結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃,,不管是對自己還是對孩子,,都希望能有所提高。
一,、個性修養(yǎng)
一直以來,,都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵,。說來容易,但真正要做到就要付出很多努力,,我會繼續(xù)朝這方向,,不斷去做,。
二、個人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時候,,就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格,,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時不懂,,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,,總覺得別人都很好,也一直在學(xué)好的,,模仿好的風(fēng)格,。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去,,帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意,。
三,、具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師,。
(1)平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一次公開課都是檢驗,,我會像以往一樣,,同時我要更積極主動些,認(rèn)真做好每次磨練,,努力爭取每次檢驗的機(jī)會,,讓自己像一個兵,不斷練習(xí),,最終成為一名好兵,,一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。
(2)“善于反思,勤于積累”,。不斷思考,,注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。雖然以我目前的經(jīng)驗實(shí)力,,還不能做到研,,但我會積極去參加每個研討,吸取知識經(jīng)驗,并且主動承擔(dān)起一些責(zé)任來,,讓自己更具使命感,。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。
(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。作為教師最重要是以身作則,,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),,所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)以律己,。
3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
投身教育實(shí)本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。
我會不斷的.努力,去做好我的每一件本職工作,,另外更加積極主動地去承擔(dān)力所能及的責(zé)任義務(wù),,為幼兒園貢獻(xiàn)一份應(yīng)盡的力量。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇十
加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、常規(guī)教育
(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,耐心傾聽的良好習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會輪流交談,堅持用普通話與別人交談,。
3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣
1、做好衛(wèi)生工作,,以防病毒感染,。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。
(三),、家長工作
家園相互配合,教師積極主動的利用時間與家長溝通,,了解幼兒的情況,,從而使用更有效的教育方式。
三,、具體措施
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、通過談話、講故事,、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話有能力,。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣
1,、做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,,保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,,每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,,每周五下午發(fā)放給家長,,讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
(三),、家長工作
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況,,相互溝通提出合理建議等。
2,、及時更新家園零距離,、,通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇十一
20__年已經(jīng)過去,我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?!W(xué),,所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,因此,,我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
一、班級情況分析
我們班現(xiàn)有77名,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,在學(xué)習(xí)韻語識字的同時,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┢匆?,使孩子們能夠熟練掌握。在教學(xué)方面,,除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力,。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五,、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動時,,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇十二
1.每天都能熱情接待每一位家長,,對家長詢問耐心解釋,。
2.即使把本周所學(xué)內(nèi)容告訴家長,,請家長及時配合給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.主動及時地與家長溝通,,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。
4. 幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,,營造幼兒良好的家庭氛圍,。
5. 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。
6.利用家園聯(lián)系手冊,加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,, 宣傳正確的保教思想,,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。
7.對于當(dāng)天沒有回園的幼兒,,教師可進(jìn)行電話訪問,,了解情況。
8.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料做玩具。
大班下學(xué)期個人計劃主班老師篇十三
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面潛力都有很大的提高,自理潛力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫忙別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)潛力。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感,。此刻提倡的和諧社會,更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫忙有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。
五,、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,以電話,,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園狀況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
以上是新學(xué)期的工作計劃,期望在今后的工作中不斷的經(jīng)驗,,取得更好的成績,。