在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

科室工作計(jì)劃篇一

科室工作計(jì)劃是醫(yī)院科室管理的基礎(chǔ),，是醫(yī)務(wù)人員完成工作任務(wù)的重要參考依據(jù),。科室工作計(jì)劃的制定貫徹執(zhí)行,，關(guān)系到醫(yī)院的整體發(fā)展和科室的效益與工作質(zhì)量,。因此，科室工作計(jì)劃的建立和實(shí)施對(duì)于醫(yī)院及科室的運(yùn)營(yíng)管理至關(guān)重要,。本文將從個(gè)人的工作案例出發(fā),，闡述科室工作計(jì)劃心得體會(huì)。

第二段：工作計(jì)劃的制定過(guò)程

科室工作計(jì)劃的具體制定過(guò)程是：了解領(lǐng)導(dǎo)的要求和整個(gè)科室的工作需求,，對(duì)于本身所屬的崗位進(jìn)行自我評(píng)估,，明確發(fā)展方向以及目標(biāo)，制定能力提升的具體計(jì)劃,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn),，定期反思自身的工作，挖掘自身的潛力與優(yōu)點(diǎn),，將工作計(jì)劃與實(shí)際工作緊密相連,。在與團(tuán)隊(duì)溝通交流的過(guò)程中，透明化的制定工作計(jì)劃,，更好地利用資源,，提高效率,，達(dá)到個(gè)人與機(jī)構(gòu)間的共贏。

第三段：執(zhí)行過(guò)程的困惑

工作計(jì)劃的制定并不代表一切順利,，執(zhí)行工作計(jì)劃的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)意外,、突發(fā)情況。怎么樣將工作計(jì)劃變?yōu)榍袑?shí)可行的實(shí)踐呢,？首先,，必須堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，有計(jì)劃地整合組織資源,，協(xié)調(diào)各方面的工作,，確保計(jì)劃順利進(jìn)行。還需要時(shí)刻關(guān)注科室內(nèi)部的問(wèn)題,，積極解決,，保證計(jì)劃更好地實(shí)施和推進(jìn)。

第四段：工作成果的檢驗(yàn)過(guò)程

檢驗(yàn)工作計(jì)劃的實(shí)際效果是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。需要（一）積極收集崗位,、工作和服務(wù)相關(guān)工作的反饋，獲取科室內(nèi)部的評(píng)價(jià),；（二）對(duì)工作計(jì)劃是否達(dá)成結(jié)果,、整體計(jì)劃的合理性、執(zhí)行有無(wú)偏差等面向進(jìn)行綜合分析,，全面地考察評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施成果,。

第五段：總結(jié)

總之，制定科室工作計(jì)劃是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過(guò)程,，并且是一個(gè)不斷實(shí)踐和迭代的過(guò)程,。通過(guò)與同事溝通合作，互相學(xué)習(xí),、互相支持,，進(jìn)一步提高了自身的專業(yè)水平，凝聚了團(tuán)隊(duì)的向心力,，也使整個(gè)科室在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效,、穩(wěn)定地發(fā)展。

科室工作計(jì)劃篇二

依據(jù)區(qū)局教科室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃,，沿著“以德治校,、質(zhì)量立校、科研興校,、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃推進(jìn)課程改革,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化,、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化,、課題研究全員化等方面開(kāi)展好學(xué)校的教育科研工作。以務(wù)實(shí)的精神,、求實(shí)的態(tài)度,、扎實(shí)的作風(fēng)，為我校20xx年的教育科研工作能穩(wěn)步提高而努力,。

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干,；

3,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教科研成果,。

（一）抓好理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識(shí)。

科室工作計(jì)劃篇三

科室工作計(jì)劃是醫(yī)院日常工作中的重要組成部分,，每個(gè)科室都必須制定出科室工作計(jì)劃,，以規(guī)范和統(tǒng)一工作步驟。經(jīng)過(guò)我的多年工作經(jīng)驗(yàn),，我深感制定好的科室工作計(jì)劃對(duì)于科室的工作效率和醫(yī)療質(zhì)量的提升有著不可忽視的作用。本文將就我在制定科室工作計(jì)劃時(shí)的心得和體會(huì)展開(kāi)論述,。

第二段：制定科室工作計(jì)劃需要考慮的因素

科室工作計(jì)劃的制定需要考慮因素眾多,，包括科室內(nèi)部的人員分配、科室日常工作,、醫(yī)療衛(wèi)生政策,、病人需要等等。首先,，科室內(nèi)部的人員分配要和科室工作計(jì)劃相適應(yīng),。其次，考慮科室日常工作量,，尤其要保證醫(yī)患人員的安全和醫(yī)療質(zhì)量,。再次，必須遵循醫(yī)療衛(wèi)生政策,，嚴(yán)格控制醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn),。最后，也要充分考慮病人的需求,，及時(shí)響應(yīng)和處理,。

第三段：科室工作計(jì)劃的制定方法

在制定科室工作計(jì)劃時(shí),，我采用了以下方法：首先，梳理科室各項(xiàng)工作,，重點(diǎn)著重在臨床醫(yī)療及科研工作上,，把每項(xiàng)工作的時(shí)間、人員,、任務(wù)和執(zhí)行過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)出,；其次，相應(yīng)地分配每個(gè)科室人員的職責(zé),；然后,，嘗試著在工作計(jì)劃中列出每個(gè)人的任務(wù)與時(shí)間表，將全科室工作細(xì)分開(kāi)展,；最后,，應(yīng)當(dāng)對(duì)制定出的科室工作計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查和不時(shí)更新。

第四段：科室工作計(jì)劃的實(shí)施與效果

科室工作計(jì)劃制定好后,，關(guān)鍵是實(shí)施,。執(zhí)行時(shí)，我按照科室工作計(jì)劃的要求,，按時(shí),、按規(guī)范完成任務(wù)，并進(jìn)行記錄及考核,。過(guò)程中,，尤其需要各科室之間密切配合，保證任務(wù)進(jìn)度有效推進(jìn),，確保任務(wù)最終交付的質(zhì)量,。完善的科室工作計(jì)劃不僅有助于工作任務(wù)的分配和管理，但還對(duì)協(xié)同工作起到了促進(jìn)作用各科室間的配合協(xié)作的模式也更加優(yōu)化,，使各人員不斷完善自身的工作水平,。

第五段：總結(jié)

科室工作計(jì)劃不在于表面的制定規(guī)范，更在于其實(shí)際的實(shí)施和執(zhí)行效果,。好的科室工作計(jì)劃,，能夠保證各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，堅(jiān)決防止事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，提高工作效率,，同時(shí)也能夠促進(jìn)各科室人員之間的協(xié)作，推動(dòng)科研和臨床醫(yī)療水平的不斷提升,。因此,，科室工作計(jì)劃的制定和實(shí)施需要全體醫(yī)護(hù)人員的知行合一，共同緊密配合，以一份具有循序漸進(jìn)的計(jì)劃,，予之一步一個(gè)腳印地培養(yǎng)各項(xiàng)能力,，共創(chuàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作新領(lǐng)域。

科室工作計(jì)劃篇四

1,、為提高我科護(hù)士總體業(yè)務(wù)水平,，自20xx年1月起，每周晨間堅(jiān)持?？评碚摮謱,？评碚撔】荚嚕考径葓?jiān)持?？评碚摻y(tǒng)考,，已獎(jiǎng)懲制度來(lái)對(duì)護(hù)士進(jìn)行約束，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

2,、護(hù)士每月輪流進(jìn)行理論主講，其目的加深并鞏固個(gè)人理論知識(shí),，樹(shù)立個(gè)人自信心,，提高個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、每月進(jìn)行一次實(shí)際操作培訓(xùn),，要求人人過(guò)關(guān)，考核分?jǐn)?shù)納入該月獎(jiǎng)金的審核,。

4,、按時(shí)、按質(zhì)量完成護(hù)理部安排的各種理論任務(wù),。

提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量

1,、按要求完成科室病區(qū)“一條線”，以病房照明燈無(wú)損壞,、地面無(wú)水漬、衛(wèi)生間無(wú)異味為原則對(duì)整個(gè)病區(qū)進(jìn)行監(jiān)督與管理,。

2,、堅(jiān)持晨間濕式掃床、中午床單位統(tǒng)一整齊,，病房固定物品定點(diǎn)放置,。

3、每周更換一次床單位,，有血漬,、潮濕必須立即更換。

4、每日責(zé)任護(hù)士用含氯消毒劑擦拭床頭柜一次,，每周用含氯消毒劑擦拭床擋,、床頭、護(hù)欄,、中心供氧設(shè)置一次,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度

1,、每周一按時(shí)更換消毒液,，周二護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行檢查。

2,、掌握無(wú)菌操作原則,，減少輸液反應(yīng)的發(fā)生及各項(xiàng)感染的發(fā)生，增強(qiáng)護(hù)士的無(wú)菌操作觀念,。

3,、減少治療室人員走動(dòng)，養(yǎng)成入室戴口罩的良好習(xí)慣,。

4,、配置藥物時(shí)，做到一人一針一管,，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作原則進(jìn)行操作,。

5、穿刺失敗,，再次操作時(shí)必須更換針頭,，嚴(yán)格消毒。

6,、每周安排衛(wèi)生班,，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃。

7,、做好病區(qū)終末消毒工作,。

四、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)一注意”制度,。

2、防止差錯(cuò)事故的發(fā)生,，首先要從各護(hù)士的心里抓起,，增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任心，剖其重要性及護(hù)理安全與個(gè)人福利掛鉤進(jìn)行約束,，減少差錯(cuò)事認(rèn)真仔細(xì)完成每項(xiàng)工作,。

3、工作完成的真實(shí)性，當(dāng)班護(hù)士必須認(rèn)真準(zhǔn)確的對(duì)住院病人進(jìn)行各種生命體征的測(cè)量絕胡變亂造,，針對(duì)此類現(xiàn)象將嚴(yán)懲,。

4、中夜班實(shí)施坐班制,，并定時(shí)巡查病房,，防止特殊事件的發(fā)生，針對(duì)疾病變化及特殊的問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)值班進(jìn)行處理,。

5,、對(duì)差錯(cuò)事故的發(fā)生，進(jìn)行分析總結(jié),。

6,、定期組織心的培養(yǎng)。

五,、做好

1,、與做到“不懂就問(wèn)”、“不清楚就問(wèn)”,、“不明白就問(wèn)”,。

2、尊重已病人利益為原則,，進(jìn)行溝通處理,。

4、團(tuán)結(jié)一致,，積極進(jìn)取

六,、提高護(hù)理文書(shū)質(zhì)量

1、每日檢查護(hù)理文書(shū)及靜脈輸液?jiǎn)蔚耐瓿汕闆r,。

3,、認(rèn)真仔細(xì)按錄。

4,、按時(shí),、按質(zhì)上交出院病歷。

七,、提高服務(wù)水平

1,、做好科室新入病人的接待工作，微笑服務(wù),，認(rèn)真宣

2、任護(hù)士定期進(jìn)行相關(guān)疾病健康指導(dǎo),。

3,、認(rèn)真為患者解答各種難題，做到尊稱不離口。

4,、為出院患者做好飲食指導(dǎo),、用藥指導(dǎo)。

科室工作計(jì)劃篇五

以上級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課程改革為切入口，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷更新教學(xué)觀念,，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，抓好課題的研究，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作和師資隊(duì)伍的建設(shè),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想,，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),，掌握主動(dòng)權(quán)，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累,。

2,、已申報(bào)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作,。

3,、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué),、討論,、寫(xiě)心得體會(huì)，寫(xiě)好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆,。邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座,，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

4,、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng),、實(shí)踐的方案與理想,、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，研究方法與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合,。

1,、根據(jù)研究的需要，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn),，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總,、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、做好教科研工作手冊(cè)的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累,，使手冊(cè)具有開(kāi)放性,，創(chuàng)新性和靈活性。

3,、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí),，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì),，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊(cè),。

4,、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁(yè)工作，定期,、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,。

5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書(shū)摘抄,，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比,。

6、圍繞課題研究的實(shí)際情況,，舉辦相關(guān)的專題講座,，邀請(qǐng)專家來(lái)校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。

7,、繼續(xù)收集新課程的教育理念,，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師,，為課題研究者提供第一手資料,。

總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力,，開(kāi)展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向理論型,，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性,，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。只有這樣,，全校的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。

九月份

1,、完成教科研工作計(jì)劃,。

2、上交各部門(mén)的教育教學(xué)論文,。

十月份

1,、請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)工作,。,。

2、子課題資料收集,、整理,。

十一月份

1、做好課題中期匯報(bào)工作,。

2,、對(duì)各課題組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

3,、走出去向名師,、學(xué)者取經(jīng)。

十二月份

1,、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師,。

一月份：

1、做好讀書(shū)摘抄的統(tǒng)計(jì)工作,。

2,、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。

科室工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市和區(qū)教科研訓(xùn)整體工作安排,結(jié)合學(xué)校教科研訓(xùn)工作實(shí)際,。以各教研組不同的“課堂改革項(xiàng)目”推進(jìn)為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的學(xué)本課堂建設(shè)為載體,踐行“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)為中心”的理念,推動(dòng)課堂變革與轉(zhuǎn)型,真正凸顯課堂的學(xué)生主體地位,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)樂(lè)趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升的課堂教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設(shè),堅(jiān)持履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)科室職責(zé),助推教師專業(yè)發(fā)展,打造“美麗課堂”,培養(yǎng)高境界學(xué)生,為我?！懊利悓W(xué)校”的內(nèi)涵發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

教科研工作的思路:一是整合重點(diǎn)工作,納入常規(guī)管理,整體引領(lǐng)推進(jìn),。二是重視計(jì)劃設(shè)計(jì),重視組織統(tǒng)領(lǐng),重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。三是直面課堂實(shí)際,小切口深挖掘,注重課改實(shí)效,。四是多交流,多宣傳,多鼓勵(lì),多反思,。五是創(chuàng)建良好的教研氛圍和科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,。

我校在20xx學(xué)年申請(qǐng)并創(chuàng)建龍灣區(qū)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,并加入浙江省教改聯(lián)盟學(xué)校,參加了聯(lián)盟校的交流活動(dòng)。在現(xiàn)在的課改大背景下,我們的學(xué)本課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,。

本學(xué)期主要是以“項(xiàng)目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè),。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè),選擇一個(gè)嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項(xiàng)目,。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”,來(lái)制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目,。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計(jì)劃時(shí)要特別體現(xiàn)對(duì)所選“項(xiàng)目”的計(jì)劃,、如何實(shí)施,、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo),。在期中和期末教研例會(huì)時(shí)請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)介紹自己組的做法,、預(yù)期成果、困難等,建議用ppt演示說(shuō)明,每個(gè)教研組出1-2期的教海探航,。而這也是作為期末教研組和備課組評(píng)價(jià)的一個(gè)方面,。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變,優(yōu)化四大學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)共同體設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。建立“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn),。形成“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)基本范式和操作要素,。

我校將在本學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特質(zhì)及自己的教學(xué)特長(zhǎng),積極探索有效的課堂學(xué)習(xí)方式和課堂組織方式,提出打造“趣味課堂”的要求。要求突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);探索學(xué)案的有效設(shè)計(jì),探索學(xué)習(xí)小組的建設(shè);探索基于學(xué)情,不同的學(xué)科有不同的教學(xué)方式,但是都要盡量使課堂生動(dòng)有趣,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。如:數(shù)學(xué)科“預(yù)學(xué),、導(dǎo)學(xué),、評(píng)學(xué)”;數(shù)學(xué)科“做中悟”針對(duì)初中數(shù)學(xué)例習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,、命題課等課型;科學(xué)科“預(yù)學(xué)單的有效設(shè)計(jì)”;語(yǔ)文科“影視課堂”,有助于高起點(diǎn)的教學(xué),有助于提升課堂學(xué)習(xí)實(shí)效,有助于推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革,。

區(qū)發(fā)展中心在學(xué)本課堂建設(shè)的大背景下,為了加強(qiáng)備課規(guī)范化,對(duì)每一個(gè)學(xué)科都進(jìn)行規(guī)范化備課。我校本學(xué)期也是按發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課,。把課堂的核心學(xué)習(xí)問(wèn)題(包括預(yù)學(xué)任務(wù)),、核心的課堂檢測(cè)反饋?zhàn)鳂I(yè)和核心的板書(shū)設(shè)計(jì)作為備課工作的重之中重,切實(shí)抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容,按照期初集體備課時(shí)分配的課時(shí)任務(wù)精備5個(gè)課時(shí)的精品課,期中時(shí)檢查2課時(shí),期末時(shí)檢查2課時(shí),。這將作為期中和期末教學(xué)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容,。其中期中教學(xué)檢查必須有一個(gè)是精品拓展課。

教學(xué)檢查按照以前的項(xiàng)目檢查,但說(shuō)明一下今年改變的主要有:命題,、精品教學(xué)設(shè)計(jì)4個(gè)課時(shí),、備課方面分為學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)案電子稿同步上傳數(shù)字化系統(tǒng),紙質(zhì)稿子手寫(xiě)待查;電子稿的教學(xué)設(shè)計(jì)同步上傳數(shù)字化系統(tǒng);手寫(xiě)教案統(tǒng)一寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一印制的備課本上,課件不作為教案,。學(xué)校今年要成立由校級(jí)及中層行政、組長(zhǎng),、骨干教師的備課調(diào)研督查組,定期不定期開(kāi)展備課調(diào)研督查活動(dòng),。每學(xué)期的期中、期末固定兩次,平時(shí)不定期,。有調(diào)研就有反饋,、交流和跟進(jìn),提高常態(tài)備課質(zhì)量。

以先進(jìn)備課組,、教研組評(píng)選為載體,以評(píng)促建,發(fā)揮集體力量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,蹲點(diǎn)教研組(備課組),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),努力打造精品教研組(備課組)實(shí)行集體備課采用“531”模式,既要分工負(fù)責(zé)主備審核的學(xué)案,又要個(gè)人書(shū)寫(xiě)以生為本的學(xué)案,體現(xiàn)備課共性與個(gè)性,。同時(shí)發(fā)揮教研組備課組的主動(dòng)性,自主性,不斷改進(jìn)集體備課的模式,。

科室工作計(jì)劃篇七

我所在的科室工作計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，自我感覺(jué)整個(gè)科室工作的效率提高了不少,。在這篇文章中,，我想分享一些我在工作中的體會(huì)與感悟。

第二段：計(jì)劃制定階段的重要性

在工作計(jì)劃制定的過(guò)程中,，一些重要的因素需要考慮到,，比如機(jī)構(gòu)的要求，工作流程以及時(shí)間安排,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們必須充分收集所有相關(guān)的信息來(lái)確定目標(biāo)和可行性。做好計(jì)劃的制定工作,，可以有效地避免很多問(wèn)題和困難出現(xiàn),。我們?cè)趯?shí)施工作時(shí)，根據(jù)階段性目標(biāo)和嚴(yán)格的時(shí)間表進(jìn)行安排和實(shí)施,，這樣可以讓工作更加有層次,，也更有速度。

第三段：“計(jì)劃如破竹,，實(shí)施如蝸?！保?/p>

即使我們?cè)谟?jì)劃制定階段做得再好,，實(shí)施過(guò)程中也必須要控制好各種可能出現(xiàn)的因素,。實(shí)際操作中會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)，比如一些意外事故,、人員出現(xiàn)短缺以及工作進(jìn)度滯后等等,。我們需要在這個(gè)過(guò)程中隨時(shí)檢查并調(diào)整工作進(jìn)程，以解決任何可能的問(wèn)題,。更重要的是,，我們需要盡量克服一些我們?cè)菊J(rèn)為無(wú)法克服的困難,，配合其他科室工作做好交流和協(xié)調(diào)。

第四段：工作總結(jié)和反思

當(dāng)我們完成某一項(xiàng)工作時(shí),，一定要好好總結(jié)和反思,。這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)對(duì)工作的反思,，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中不足的地方,，并及時(shí)進(jìn)行改善。同時(shí),，反思還可以讓我們尋找新的問(wèn)題和新的方法,，從而提高我們的工作能力和素質(zhì)。實(shí)踐表明,，只有不斷更新我們的知識(shí)和方法,，我們的工作才能不斷提高，也才能適應(yīng)現(xiàn)代化的醫(yī)療模式,。

第五段：結(jié)論

通過(guò)這段時(shí)間的科室工作計(jì)劃實(shí)施,，我深深體會(huì)到了謀定而后動(dòng)與汲取落實(shí)的原則，計(jì)劃的制定是為了更好地實(shí)施工作,，也是避免困難和挑戰(zhàn)出現(xiàn)的重要手段,。執(zhí)行的過(guò)程中雖然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，但是科學(xué)的計(jì)劃可以盡可能地避免出現(xiàn)很多問(wèn)題,，同時(shí)工作做好后的總結(jié)和反思也是在提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。在以后的工作中，我會(huì)更加注重計(jì)劃制定和實(shí)施過(guò)程中的細(xì)節(jié)以及對(duì)工作的反思和總結(jié),，不斷提高自身的工作水平和質(zhì)量,。

科室工作計(jì)劃篇八

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20xx年上半年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，圍繞區(qū)教科室“走進(jìn)課堂做研究”的推進(jìn)思路,，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和有效教學(xué)的研究,，解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的真實(shí)問(wèn)題，將教科研和校本教研有機(jī)結(jié)合,，提高教科研的效度,。

（一）校本研訓(xùn)方面

1、開(kāi)展有效校本研訓(xùn),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

按照《溫鹿教研〔20xx〕36號(hào)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》要求，切實(shí)開(kāi)展有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校要以教師發(fā)展為本,，根據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容,，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo),、按需施教,、學(xué)用結(jié)合的原則，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”，成為校本培訓(xùn)的主體,。學(xué)?？梢圆扇〖w備課、讀書(shū)活動(dòng),、案例教學(xué),、課例研評(píng)、專題研討,、講座交流、觀摩互動(dòng),、課題研究,、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)研修,、成果展示等方式開(kāi)展校本培訓(xùn),，倡導(dǎo)創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié),、基本能力和基本技能,，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，拓寬和更新專業(yè)知識(shí),，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能,，研討教育教學(xué)方法,，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展德育工作、教科研,、信息技術(shù),、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

2、開(kāi)展農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

在勝利完成學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”達(dá)標(biāo)工作的基礎(chǔ)上,，配合區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心開(kāi)展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動(dòng),，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。本學(xué)期,，教科室配合教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng),。要求每個(gè)教研組堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng),，每月舉行一次主題培訓(xùn)，要求教師做好“五個(gè)一”,，即一學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),，上一節(jié)公開(kāi)課，評(píng)一節(jié)精品課,，寫(xiě)一篇論文（案例）,，讀一本教育著作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)檔案管理,，等等,。另外，加強(qiáng)教師間相互聽(tīng)課,，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。要精心設(shè)計(jì)教案,，注重教學(xué)反思的撰寫(xiě)落實(shí),，全體教師備課中的教學(xué)反思要達(dá)到10%以上。

3,、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展,。

以“教學(xué)目標(biāo)有效落實(shí)”,、“教學(xué)疑難問(wèn)題有效解決”和“作業(yè)有效設(shè)計(jì)”為主題，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，提高每一堂課的質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量的研究,。重點(diǎn)研究后20%學(xué)生的教學(xué)成因,，通過(guò)研究查找原因,，改進(jìn)教學(xué)。

（二）課題研究方面

1,、做好20xx年度各類課題的申報(bào)立項(xiàng)工作

圍繞區(qū)域研究主題,，擬定20xx年度課題申報(bào)的選題指南，建議全區(qū)中小學(xué)教師就“教學(xué)目標(biāo)的有效落實(shí)”,、“作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)和批改”和“疑難問(wèn)題的征集和研討”等方面展開(kāi)深入的研究,，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究，形成學(xué)校的研究特色,。

2,、做好20xx年校、區(qū)級(jí)課題結(jié)題指導(dǎo)工作

對(duì)已立項(xiàng)的各級(jí)課題,，教科室做好指導(dǎo)工作,，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中,，得以開(kāi)展,。對(duì)研究中遇到困難的課題組進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，提出進(jìn)一步修改的意見(jiàn),，使課題能順利結(jié)題,。

3、繼續(xù)推進(jìn)“走進(jìn)課堂做研究”項(xiàng)目

將校本教研工作和教科研工作整合,，以課題研究提升校本教研的科研含量,，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過(guò)校本教研的開(kāi)展落實(shí)課題研究,。以教師小課題研究為抓手，以“問(wèn)題·主題·課題”為線索,，將“教學(xué)—教研—科研”整合起來(lái),，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁，普及小課題研究,，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài),。

（三）心理健康教育方面

1、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課程建設(shè)

以心理健康教育課程建設(shè)為抓手,，通過(guò)活動(dòng)課,、優(yōu)秀教案評(píng)比等，搜集,、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀活動(dòng)課案例,，引導(dǎo)教師參與課程建設(shè)，努力使心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課程形成系列化,。

2,、打造心理健康專兼職教師骨干團(tuán)隊(duì)

推薦青年教師參加各級(jí)心理健康骨干教師研修，帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)；鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報(bào)心理健康課題,。

（四）其他方面

1,、組織各項(xiàng)評(píng)比，促進(jìn)教師發(fā)展

20xx年上半年要舉行的評(píng)比活動(dòng)包括學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比,、教科研論文評(píng)比,、長(zhǎng)三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文、20xx—20xx教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比等活動(dòng),，除區(qū)級(jí)評(píng)比之外,，同時(shí)推薦優(yōu)秀的參加上一級(jí)的評(píng)比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評(píng)比,。重視科研成果的提煉,，鼓勵(lì)教師積極向雜志投稿。

2,、協(xié)助校長(zhǎng)辦公室和教務(wù)處做好區(qū)“三壇”評(píng)比的推薦工作,。

3、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

指導(dǎo)開(kāi)展“少講多練”主題研討,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式,。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

月份 主要工作內(nèi)容

2月

1,、區(qū)級(jí)課題申報(bào)和立項(xiàng),、推薦評(píng)審；

2,、區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，制訂學(xué)科教科研計(jì)劃；

3,、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,；

4、第一次學(xué)?！罢n改”論壇,。

3月

1、區(qū)“精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)”課例撰寫(xiě)專題培訓(xùn),；

2,、推薦20xx年度市級(jí)各類課題的申報(bào)立項(xiàng)工作；

3,、參加區(qū)學(xué)校教科室主任會(huì)議,；

4,、第一次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周；

5,、配合區(qū)教科室做好20xx—20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研,。

4月

1、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗(yàn)交流及成果推廣會(huì),；

2,、區(qū)級(jí)教學(xué)論文評(píng)比；

3,、區(qū)級(jí)教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比,；

4、4.11～4.17“英語(yǔ)學(xué)科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”來(lái)我校,；

5,、4.18～4.24“歷史與社會(huì)學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績(jī)提高策略研究”來(lái)我校調(diào)研；

6,、全區(qū)心育聯(lián)系人會(huì)議,；

7、區(qū)初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動(dòng),；

8,、區(qū)“農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調(diào)研。

5月

1,、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評(píng)審,；

2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室,，優(yōu)秀教科員參加市級(jí)評(píng)選,；

3、長(zhǎng)三角城市群教科研會(huì)議及專題論文,、案例評(píng)比的征集工作,；

4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區(qū)農(nóng)村中學(xué)課堂調(diào)研”來(lái)我校,；

5,、區(qū)第三初中次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,；

6,、第二次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周。

6月

1,、長(zhǎng)三角城市群教科研會(huì)議及專題論文,、案例評(píng)比的推薦工作；

2,、區(qū)初中學(xué)科精品課堂展示活動(dòng),；

3,、區(qū)教科室主任期末總結(jié)會(huì)議；

4,、配合浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)鹿城的調(diào)研指導(dǎo),；

5、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題調(diào)研,、指導(dǎo)工作,；

6、做好暑期心理健康c級(jí)資格教師培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,；

7,、全區(qū)心育聯(lián)系人會(huì)議；

7月

做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃

科室工作計(jì)劃篇九

科室工作計(jì)劃是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一環(huán),，通過(guò)對(duì)醫(yī)院各個(gè)科室工作進(jìn)行規(guī)劃,，達(dá)到最大化醫(yī)療資源的利用和提升醫(yī)院效益的目的。在我的高中實(shí)習(xí)時(shí),，我也有幸參與了所在醫(yī)院的科室工作計(jì)劃制定和執(zhí)行過(guò)程,，通過(guò)這次實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到科室工作計(jì)劃的重要性,，也積累了一些心得體會(huì),，今天和大家分享一下。

第二段：制定科室工作計(jì)劃的重要性

在現(xiàn)代化醫(yī)院中,，各科室如同醫(yī)院的五臟六腑,，互相配合，共同協(xié)作,，才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的高效運(yùn)作,，同時(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。制定科室工作計(jì)劃可以幫助各科室合理規(guī)劃和利用資源,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,，使每個(gè)科室的工作任務(wù)明確、有標(biāo)準(zhǔn)可循,，從而提高醫(yī)院的整體效益,。同時(shí)，科室工作計(jì)劃還可以加強(qiáng)科室之間的溝通交流,，增強(qiáng)協(xié)作精神,，構(gòu)建良好的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。

第三段：科室工作計(jì)劃制定過(guò)程中的問(wèn)題與解決方法

在科室工作計(jì)劃的制定過(guò)程中,，我們遇到了很多問(wèn)題,，例如：任務(wù)分配不合理，缺乏明確的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，各科室對(duì)于工作計(jì)劃缺乏共識(shí)等,。為了解決這些問(wèn)題,，我們采取了有效的措施。首先,，我們加強(qiáng)了各科室之間的溝通,，聽(tīng)取更多的意見(jiàn)和建議，制定出更合理的工作計(jì)劃,；其次,，我們?cè)诠ぷ饔?jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，加強(qiáng)了對(duì)任務(wù)完成情況的監(jiān)督和管理,，確保每項(xiàng)任務(wù)得以落實(shí),；最后，我們加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)工作計(jì)劃的宣傳和推廣,，讓更多的人了解和認(rèn)同這個(gè)計(jì)劃,，提高執(zhí)行的動(dòng)力。

第四段：科室工作計(jì)劃的重要性對(duì)我個(gè)人的啟示

通過(guò)參與科室工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)高效的醫(yī)院管理離不開(kāi)每個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)合作,。每個(gè)科室都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，精誠(chéng)協(xié)作,，才能讓醫(yī)院整體的效益達(dá)到更高的水平,。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要充分借鑒和學(xué)習(xí)其他科室的經(jīng)驗(yàn)和做法,，更要注重跨界合作,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能讓工作計(jì)劃得到更好地執(zhí)行,，提升醫(yī)院整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，科室工作計(jì)劃是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一環(huán),，通過(guò)科學(xué),、合理地規(guī)劃和利用常規(guī)工作，可以提高醫(yī)院的效益和患者的滿意度,。同時(shí),，在實(shí)踐中我們還需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、借鑒經(jīng)驗(yàn),、推廣經(jīng)驗(yàn)等方面,，進(jìn)一步提高科室工作計(jì)劃的執(zhí)行效果，打造高效的醫(yī)療團(tuán)隊(duì),，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

科室工作計(jì)劃篇十

以黨的十八大對(duì)教育工作的戰(zhàn)略部署和明確要求為指導(dǎo),，結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知,，根據(jù)“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施“和諧教育”和“潤(rùn)澤教育”為主題的學(xué)校特色建設(shè),。堅(jiān)持以學(xué)?！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，以科研興校為抓手,，建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制,，提高教育科研的整體水平，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,。以《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為指南,，引導(dǎo),、組織、規(guī)范和調(diào)控學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化,、制度化、特色化,，深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高教師教育教學(xué)能力,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力,，推進(jìn)學(xué)校“內(nèi)涵發(fā)展”——探索潤(rùn)澤教育,，關(guān)愛(ài)生命成長(zhǎng),，打造和諧教育品牌。創(chuàng)新教研機(jī)制,，規(guī)范辦學(xué)行為,；提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2,、深入開(kāi)展課題研究工作,，鼓勵(lì)群眾性的課題研究，以研促教,，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，教科室對(duì)群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系,。完善教師培訓(xùn)制度,，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案,。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn),。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，定期開(kāi)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用,。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體,。

4,、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施,，提高教學(xué)有效性,。建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程,、教材,、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式,、合作式等多種教學(xué)方式,，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。合理控制作業(yè)量,，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式,。

5,、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標(biāo),，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,，通過(guò)課例研討，提高教師教育教學(xué)的能力和水平,，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,。集體備課形式有所改革，專職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行,，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效,。

6、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況,。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系,，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué),。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。

1,、課題研究常抓不懈

結(jié)合學(xué)校工作精神，繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué),。課題研究的開(kāi)展有序進(jìn)行,，學(xué)校課題的研究離不開(kāi)課堂，學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究,，鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究,。目前我校在研課題共有九項(xiàng)，兩項(xiàng)省級(jí)課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤(rùn)澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》，七項(xiàng)市級(jí)課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》,、王莉（大）和王莉（?。┑摹痘谡n堂觀察的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體,，促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》,、李平和錢(qián)麗華的《小學(xué)語(yǔ)文教材圖文有效結(jié)合的研究與實(shí)踐》、張瀅的《“音樂(lè)教育新體系”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐研究》,、張小琪的《小學(xué)低年級(jí)課堂中基于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效提問(wèn)實(shí)踐研究》,、顧梅的《區(qū)域內(nèi)小學(xué)教師教科研現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略的個(gè)案研究》，我們將以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革,，重在過(guò)程管理,。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)課題研究研討會(huì)，專題調(diào)研學(xué)校課題研究工作,，同時(shí)召開(kāi)校本教材建設(shè)專題研討會(huì),，制定實(shí)施方案和考核細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范校本課程研究,、實(shí)施工作,，不斷提高校本課程整體質(zhì)量。通過(guò)課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研究,，以研促教，教研并進(jìn),。

2,、課程意識(shí)全面提升。

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程,。落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定,，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,，不加快教學(xué)進(jìn)度,。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng),。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校,、社區(qū)的資源條件,，組織開(kāi)發(fā)校本課程,。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂效率,。

3,、集體備課務(wù)實(shí)高效

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化,、科學(xué)化，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求,，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一,、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一,。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析,，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑,。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改,。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體,、真實(shí),、有效。杜絕教師無(wú)教案上課,、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象,。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式,，本學(xué)期加大聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討活動(dòng)的力度，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革,。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面,，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度,；（3）教學(xué)策略有效度,；（4）目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》,，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”,，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處,?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討,，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí),，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開(kāi)報(bào)道的可視為校級(jí)公開(kāi)課,。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，35周歲以上不少于10節(jié)。

4,、評(píng)價(jià)體系多元開(kāi)放

我們教育的主體是學(xué)生,，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究,，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì),。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課,，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。制訂并實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案,，積極開(kāi)展體育活動(dòng),。每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),。落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案,，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間,，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng),，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠,。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況,。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系,，開(kāi)展檢查,，改進(jìn)教育教學(xué),。

5、課始研究常態(tài)開(kāi)展

不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn),，以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),、思維能力、計(jì)算能力,、口語(yǔ)交際能力,，成為提高能力、拓寬知識(shí)面的抓手,。所有年級(jí)參與本實(shí)驗(yàn),。語(yǔ)、數(shù),、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作,，逐步向常識(shí)課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色,。實(shí)驗(yàn)形式具體,，可操作。年級(jí)組相對(duì)統(tǒng)一,。每課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要形成教案,，實(shí)驗(yàn)流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn),。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)亮點(diǎn)，體現(xiàn)本學(xué)科,、本年級(jí)特點(diǎn),。

6、網(wǎng)絡(luò)教研全員共享

學(xué)校提供便利實(shí)用的教學(xué)資源,。按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備,，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺(tái)賬,，定期維護(hù)保養(yǎng),。建立圖書(shū)館（室）、實(shí)驗(yàn)室,、功能教室等的使用管理制度,，面向?qū)W生充分開(kāi)放，提高使用效益,。各學(xué)科的任課教師根據(jù)確定的備課課題各抒己見(jiàn),，把自己的思想、觀點(diǎn),、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流,，收集與該備課課題相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上，大家共享,，構(gòu)建“網(wǎng)上同課異構(gòu)”的教學(xué)研究新模式,。

科室工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,、以推進(jìn)新課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn),，深入開(kāi)展校本研訓(xùn)，認(rèn)真做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)、教師培訓(xùn)（3+x）工作,，全面提高課堂教學(xué)水平,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

做好承辦課題和校本研究課題的過(guò)程資料收集工作,，為課題的開(kāi)展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向,，改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練評(píng)價(jià)的策略和技巧,。論文評(píng)比,、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次,。教研組,、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力,。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,。

明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo),，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究,，實(shí)踐依托于科研”的方向,。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合,。反對(duì)學(xué)院式和象征性的研究,，不搞離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。

1,、繼續(xù)做好新課程教學(xué)改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。

堅(jiān)持以課程改革為核心,，認(rèn)真做好課改實(shí)驗(yàn)的信息傳遞與研究工作,，及時(shí)了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實(shí)際動(dòng)態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問(wèn)題和困難,，積極為新課程教學(xué)服務(wù),。做好對(duì)案例設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)的文本指導(dǎo)和資料提供,。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校新課程教學(xué)展示活動(dòng),，形成調(diào)研報(bào)告，及時(shí)反饋實(shí)驗(yàn)教師,，并提供一些解決問(wèn)題的策略,，為學(xué)校教師服務(wù)。探討新課程下學(xué)校教科研資料的編寫(xiě)方式,，形成面向課堂教學(xué),、服務(wù)一線教師、緊跟課改問(wèn)題的學(xué)校教科研專輯,。

2,、繼續(xù)做好新課程學(xué)科培訓(xùn),，形成濃厚的教科研氛圍,。

本學(xué)期要組織多渠道,、多形式、多元化的培訓(xùn)活動(dòng)，提倡問(wèn)題式、主題參與式和案例式培訓(xùn)方式，將教材分析,、理論輔導(dǎo),、專題研討,、專家講座,、典型交流和案例示范有機(jī)結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,，幫助教師切實(shí)更新觀念,，增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)教師的新要求,。組織教師學(xué)習(xí)《新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究新教材,，組織參與省,、州,、市、辦,、校等不同層次的新課程教學(xué)培訓(xùn)和競(jìng)賽,，并組織各學(xué)科開(kāi)展新課程教學(xué)專題研討會(huì)議，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反饋新問(wèn)題,。組織新老教師結(jié)對(duì)子互幫互學(xué)活動(dòng),。在適當(dāng)?shù)臈l件下，組織骨干教師參與校際教研或聘請(qǐng)專家做科研專題講座,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，做好校本研訓(xùn)指導(dǎo)和服務(wù)工作,。

4,、做好課題研究，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期課題研究工作,，積極引導(dǎo)教師結(jié)合課程改革精神和學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)來(lái)確立個(gè)人研究課題，堅(jiān)持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，開(kāi)展問(wèn)題研究,，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的原則，從小處著手,，以個(gè)案研究為主要方法,，以行動(dòng)研究法為主要手段開(kāi)展課題研究。對(duì)正在研究的.課題,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，做到開(kāi)題要論證,、中期有階段小結(jié)、結(jié)題有成果,，完善課題的教科研檔案,，促進(jìn)課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。

5,、抓好教科室職能管理工作,。

建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。

教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè),，定期召開(kāi)教研專題會(huì)議,。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè),，跟蹤薄弱學(xué)科組,。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次,，教科研論文發(fā)表交流上檔次,。

教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律,、業(yè)務(wù)提高,、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課、試題研究,、論文修改等活動(dòng),，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時(shí)間,、定地點(diǎn)每間周一次例會(huì),。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課,、上課,、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打回,，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為,。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開(kāi)課,，每?jī)稍乱淮谓虒W(xué)研究課,，教科室將安排人員參加聽(tīng)課評(píng)課。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。

備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,，聚焦課堂,，苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué),、考試評(píng)價(jià),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,，更新傳統(tǒng)教法,，收集和整合信息,，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,，根據(jù)具體教學(xué)流向,，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果,，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃,。備課組長(zhǎng)（包擴(kuò)教師）每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié),。

月份 活動(dòng)名稱

八月

1,、各學(xué)科培訓(xùn)

2,、組織新生入學(xué)

九月

1,、中小學(xué)整體開(kāi)學(xué)視導(dǎo),、調(diào)研

2、新學(xué)期教研組,、備課組的建立和完善

3,、教研組長(zhǎng)工作會(huì)議

4、初中語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì),，推薦參加全州初中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手

5,、組織教師參加州生物優(yōu)質(zhì)課比賽

6、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會(huì)

7,、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

8,、準(zhǔn)備全市初中教學(xué)工作會(huì)

9、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃的制訂

10,、學(xué)“陶師陶”征文比賽

11,、科技大賽宣傳動(dòng)員宣傳一日游活動(dòng)

12、科技活動(dòng)進(jìn)校園和科普

13,、組織聽(tīng)評(píng)新進(jìn)老師的課

14,、國(guó)慶慶祝活動(dòng)

十月

1,、各學(xué)科組織展示課,、觀摩課和研討課

2、準(zhǔn)備全市第二屆中學(xué)校長(zhǎng)論壇,，主題“有效的課堂教學(xué)”

3,、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂、初中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

4,、10—11月藝體中心教研組活動(dòng)：初中音樂(lè)主題研究活動(dòng)

6,、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會(huì)

7、準(zhǔn)備全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

8,、組織參加全州初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

9,、征集選送綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文、案例到省參評(píng)

10,、準(zhǔn)備全市教師技能大賽

十一月

1,、初中生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選

2、科技創(chuàng)新成果學(xué)校初評(píng),，準(zhǔn)備送市參評(píng)

3,、準(zhǔn)備各級(jí)立項(xiàng)課題中期抽查

4、教學(xué)常規(guī)檢查和考核

5,、期中考試和質(zhì)量分析

6,、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

十二月

1、12—元月美術(shù)課題研究活動(dòng)

2、信息技術(shù)20xx年優(yōu)秀課件評(píng)選

3,、各教研組工作總結(jié)

4,、教科研資料收集、整理,、歸檔

5,、結(jié)束新課、組織復(fù)習(xí)備考

20xx年元月

期末調(diào)研考試

說(shuō)明：各學(xué)科教研組應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際適時(shí)安排活動(dòng),，開(kāi)展研究,。

科室工作計(jì)劃篇十二

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)區(qū)級(jí)工作內(nèi)容,，切實(shí)加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),，完善教科研工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教育科研運(yùn)行機(jī)制,， 堅(jiān)持“科研興?！狈铰裕?積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng),，真正發(fā)揮科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性作用。

二,、

1．認(rèn)真開(kāi)展市級(jí)立項(xiàng)課題《“走進(jìn)名師”校本教研訓(xùn)的研究與實(shí)踐》,，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所突破。有一定數(shù)量的課題在校級(jí)以上立項(xiàng),，相關(guān)科研成果參評(píng)省、市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

2．繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動(dòng),，確保各類課題開(kāi)展的過(guò)程性管理和質(zhì)量性提高。

3．推進(jìn)心理健康教育活動(dòng),，參加市,、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例評(píng)比和區(qū)示范,、標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室的評(píng)估,，探索校園心理劇活動(dòng)。

4．做好區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，力求各類征文獲獎(jiǎng),。

5．編輯好《新苑》，提升雜志品位,。

6．繼續(xù)做好與上級(jí)教科研機(jī)構(gòu)的合作活動(dòng),，推動(dòng)教育發(fā)展。

三、

（一）

積極參加區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動(dòng),，參加區(qū)級(jí)及以上的教育科研活動(dòng),， 按照“省市區(qū)課題管理辦法”，對(duì)各級(jí)各類立項(xiàng)課題實(shí)行全程管理,，加強(qiáng)課題的管理工作,，協(xié)助和指導(dǎo)教師做好課題的科學(xué)規(guī)范管理。

（二）

梳理原有課題,，及時(shí)總結(jié)和提升課題研究成果,，經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證，不斷修改完善,，使之成為具有普遍意義的課題,。

（三）

充實(shí)校教科研隊(duì)伍，積極參加區(qū)級(jí)及以上舉辦的教科研骨干培訓(xùn)班,，通過(guò)學(xué)術(shù)研討,、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、外出參觀等形式培訓(xùn)教科研骨干,，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。

（四）

1．辦好《新苑》雜志,，豐富欄目,，提升雜志檔次。20xx年的專欄設(shè)置應(yīng)凸顯課題研究的情況 ,。

2．繼續(xù)深入做好我區(qū)教育調(diào)研的特色工作,，及時(shí)上交調(diào)研報(bào)告，發(fā)揮調(diào)研,、決策作用 ,。

3．推進(jìn)心理健康教育工作，參加省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書(shū)b證,、a證的培訓(xùn),。積極發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的示范作用， 迎接 “示范心理咨詢室”評(píng)估和“標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。 積極參加市,、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例,、教壇新秀評(píng)比等活動(dòng),。

附月工作安排：

2月：

1．參加區(qū)教科室主任會(huì)議安排，制定工作計(jì)劃,。

2．開(kāi)展校教科室期初會(huì)議

3． 組織開(kāi)展校級(jí)論文評(píng)選,。

4．組織開(kāi)展論文投稿,。

5．參加“課題協(xié)作組”活動(dòng)。

3月：

1．申報(bào)20xx年寧波市教科規(guī)劃立項(xiàng)課題,。

2．參加論文推薦工作,。

3．組織開(kāi)展 《新苑》雜志的征稿工作。

4．積極參加心理健康活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)評(píng)選,。

5．舉行“課題協(xié)作組”活動(dòng),。

6．區(qū)專題調(diào)研申報(bào)立項(xiàng)。

4月：

1．參加區(qū)教育學(xué)會(huì)年會(huì) ,。

2．參加市級(jí)心理健康會(huì)議,。

3．參加“課題協(xié)作組”活動(dòng)。

4．做好市級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題抽查的迎檢工作

5月：

1．進(jìn)行期中教科室工作會(huì)議 ,。

2．組織籌辦舉行學(xué)校心理劇展演工作,。

3．邀請(qǐng)專家對(duì)市級(jí)課題進(jìn)行指導(dǎo)。

4. 參加 “課題協(xié)作組”活動(dòng),。

6月：

1．市教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題階段總結(jié) ,、各級(jí)課題階段小結(jié)。

2．《新苑》 定稿 ,。

3．組織教師報(bào)名參加“中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班”,。

4．參加“課題協(xié)作組”活動(dòng)。

7月：

1．組織教師參與寧波市暑期心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2．做好市教育科規(guī)劃課題延期結(jié)題準(zhǔn)備,。

3．布置暑期教科室工作。

科室工作計(jì)劃篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了嶄新的一年,。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)不斷的努力,，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的`各項(xiàng)任務(wù),，但仍有許多不足之處，我們將更加努力,，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際出發(fā)特制定兒童保健工作計(jì)劃,。

1,、爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%,，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。

2,、做好常見(jiàn)病,、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,，提高矯治率,，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%,。

3,、對(duì)信息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表，均做到及時(shí),、準(zhǔn)確,、無(wú)誤，并做到有痕跡管理,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，提高信息上報(bào)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性,。

2,、認(rèn)真落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理,、積極開(kāi)展新生兒訪視工作,，宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理，做到三早,，早發(fā)現(xiàn),、早管理、早干預(yù),。

3,、堅(jiān)持“4、2,、1”體檢,，開(kāi)展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且根據(jù)實(shí)際情況酌情增加體檢項(xiàng)目,。

4,、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開(kāi)展3—6歲托幼園所兒童體檢,。

5,、與兒童家長(zhǎng)及時(shí)溝通，將0—3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高,。加強(qiáng)宣傳,，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的認(rèn)識(shí),。

6,，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),，與婦保科,、兒科,、婦產(chǎn)科進(jìn)行及時(shí)有效的信息溝通，及時(shí)掌握兒童的動(dòng)態(tài),，提高新生兒訪視率,。

7、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作,，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理,，專案專卡系統(tǒng)管理,。

8,、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識(shí)傳播。

科室工作計(jì)劃篇十四

堅(jiān)持“科研興校,、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新,、充滿活力的教師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái),。

1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開(kāi)展和結(jié)題做準(zhǔn)備,。

2,、教研組、備課組,、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制

度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力,。

3,、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢(shì),打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成,。

6,、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè),。

1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組

負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式,。

2,、制訂并完善校本教研制度,。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培

訓(xùn)制度,、教研組,、備課組、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度,。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù),。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)走課改,、課題,、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),

構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1,、加強(qiáng)備課管理,。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂,。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn),。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功,。針對(duì)學(xué)科教學(xué),、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案,。根據(jù)方案實(shí)施的效果,及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃,。

2、加強(qiáng)研究課管理,。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展,。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”,、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合,。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力,、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)真聽(tīng)課,同學(xué)科教師不管有沒(méi)有滿15節(jié),都要參加聽(tīng)課,。同時(shí),認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”,、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專家的講座,、示范課,、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用,從師德、工作態(tài)度,、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平,。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取,、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組,、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組,、教研組,。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過(guò)以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著,、多談教育思想,、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué),、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀),、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析,、教學(xué)隨筆,、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努

力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅,、生動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響,。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來(lái)說(shuō),就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2,、抓好課題研究工作,。本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但

重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀,、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度,、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高;體育,、音樂(lè)、美術(shù),、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高,。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系,。

工作安排:

9月份:

1、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃;

2,、召開(kāi)課題組會(huì)議,安排教科研任務(wù);

3,、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);

4、組織,、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng);

5,、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作。

10月份:

1,、課題組會(huì)議

2,、邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué);

3,、檢查課題研究情況,教研組上報(bào)課題計(jì)劃;

4、理論學(xué)習(xí);

5,、組織實(shí)施青年教師夜辦公,。

11月份:

1、課題組會(huì)議;

2,、專家輔導(dǎo)講座;

3,、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。

12月份:

1,、理論學(xué)習(xí);

2,、課題組會(huì)議;

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

20xx年1月份:

1,、課題組活動(dòng);

2,、教科研工作總結(jié);

3、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核,。

科室工作計(jì)劃篇十五

以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生全面發(fā)展為根本,，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，卓有成效地開(kāi)展課題研究,。以創(chuàng)建江蘇省“五星級(jí)”普通高中、辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo),，以《學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)方案》和《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以課題研究為主線,，緊緊圍繞有效高效課堂開(kāi)展主題研討活動(dòng),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展做好保障工作,。

1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理,，確保教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

2、夯實(shí)常規(guī)管理,，推進(jìn)課程改革,，確保校本研究的新突破。

3,、突出課題研究與應(yīng)用,，確保教師教學(xué)技能的全面提高。

4、抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),，確保青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量,。

（一）加強(qiáng)教科室常規(guī)化、規(guī)范化,、科學(xué)化管理工作

1,、根據(jù)績(jī)效考核方案，制定教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,。

2、實(shí)行“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各課題組組長(zhǎng)——項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——課題組成員”的分級(jí)管理體系,。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人平時(shí)負(fù)責(zé)課題的日常管理工作，做好學(xué)習(xí)筆記檢查,、課題材料研究,，安排組織實(shí)驗(yàn)課及評(píng)課，組織教師的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3,、積極組織教師撰寫(xiě)論文、制作課件參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類評(píng)比,。凡上級(jí)部門(mén)舉辦的論文評(píng)比我們都要求相關(guān)教師參加,，努力使我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡臄?shù)量與質(zhì)量在原來(lái)的基礎(chǔ)上有更大的提升。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教科研論文的上交統(tǒng)計(jì)工作,，將其納入到量化考核,。

4、做好學(xué)校教育科研資料的信息收集及檔案整理工作,，努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的工作,，配合其它科室做好相關(guān)工作。

（二）務(wù)實(shí)有序地開(kāi)展各層次,、各方面課題研究

教師開(kāi)展課題研究的意義,，第一在于找到一個(gè)問(wèn)題，讓專家來(lái)引領(lǐng)你進(jìn)步,。第二是找到一個(gè)機(jī)會(huì),，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助你解決困難。第三是找到一個(gè)借口,，讓同事或同伴幫助你解決問(wèn)題,。第四是找到一個(gè)理由，讓自己系統(tǒng)地思考一個(gè)問(wèn)題,，成為這個(gè)領(lǐng)域的專家,。

1、教師課題力求以教育教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)，深入扎實(shí)地的開(kāi)展好“草根式”小課題研究,，避免應(yīng)付和形式主義,，力求實(shí)效，及時(shí)將小課題研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,，通過(guò)解決教育教學(xué)問(wèn)題,，有效的改進(jìn)教學(xué)工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色,，小課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,。本學(xué)期圍繞如何進(jìn)行有效課堂的教學(xué)案設(shè)計(jì)為突破口，為打造符合我校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式提供必要的理論支撐,。教師要積極申報(bào)省市縣校級(jí)課題,，并結(jié)合課題研究工作，認(rèn)真做好教師教育論文,、教學(xué)案例,、學(xué)習(xí)心得等的撰寫(xiě)、收集工作,。積極引導(dǎo)教師申報(bào)國(guó)家,、省、市級(jí)科研課題,，做好各級(jí)課題的宣傳,、申報(bào)和管理工作。根據(jù)近幾年教師課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，本學(xué)期教科室將廣泛發(fā)動(dòng)教師,，描準(zhǔn)職評(píng)需求，認(rèn)真做好課題的篩選工作,，積極參加市級(jí)以上課題的申報(bào),，重點(diǎn)抓好課題的過(guò)程研究，原始材料的搜集與整理,，做好課題結(jié)題和成果推廣工作,，使我校課題研究規(guī)范化、科學(xué)化上檔次,、高質(zhì)量,。

2、充分發(fā)揮課題組的作用,，對(duì)所承擔(dān)的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個(gè)同步”：即課題實(shí)施與資料積累,、整理、分析同步,；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展同步；課題實(shí)施與成果表達(dá)同步,。讓每一個(gè)參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力,。

3、結(jié)合課堂教學(xué),、常規(guī)教研開(kāi)展研究實(shí)踐,。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地、以常規(guī)教研為載體,，把教育科研課題的研究融入教師的教學(xué)工作中,，通過(guò)日常的教學(xué)、教研和一系列有目的的活動(dòng)推進(jìn)教育科研的深入開(kāi)展,，使課題研究得到良性發(fā)展,。

4、做好各級(jí)各類論文征集和評(píng)比活動(dòng),。

5,、做好教科研資料的檔案管理工作。并且配合其它科室做好相關(guān)工作,。

（三）和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué),，打造高效課堂教學(xué)模式

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng),。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師教和學(xué)生學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績(jī),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)各級(jí)各類教學(xué)比賽等活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，盡可能釋放學(xué)校的生命活力,。

4、成立校內(nèi)課堂教學(xué)專家組團(tuán)隊(duì),，成員由特級(jí)教師,、兩級(jí)學(xué)科抬頭人、課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩?，定期召開(kāi)研討活動(dòng),，提煉優(yōu)秀教師高效課堂的內(nèi)涵，初步形成我校高效課堂教學(xué)模式的雛形,。

（四）做好教學(xué)“臨床”診斷

做好教學(xué)“臨床”診斷,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題。學(xué)校將在教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下矯正教學(xué)行為,，提高教學(xué)能力，通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課,、探索課,、研究課和嘗試課等觀摩活動(dòng)，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),、評(píng)議,，共同分析執(zhí)教者在教學(xué)中存在的不足，共同研究矯正對(duì)策,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，將有價(jià)值的教學(xué)“問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為研究“課題”。

（五）加大師資隊(duì)伍建設(shè),，科學(xué)評(píng)價(jià),。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),、樹(shù)立專業(yè)理想

學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求對(duì)教師進(jìn)行細(xì)化考核，并結(jié)合學(xué)生評(píng)教和《省揚(yáng)高中教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理方案》,，加強(qiáng)引導(dǎo)注重教師精神塑造,。靜心教書(shū)、潛心育人,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德材料,，特別是激勵(lì)青年教師樹(shù)立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想。

2,、落實(shí)名師培養(yǎng)規(guī)劃,，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，培養(yǎng)特色教師。

建立名師檔案,，協(xié)助名師開(kāi)展研究,，加強(qiáng)對(duì)名師工作室的管理。名師,、學(xué)科帶頭人等開(kāi)放示范課和講座等,。真正發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。培養(yǎng)富有特色的教師,。

3,、大力加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師教育教學(xué)沙龍活動(dòng),。

要求每個(gè)青年教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定“長(zhǎng),、中、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”,，明確規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo),，從德、能,、勤,、績(jī)等幾方面提出具體要求。強(qiáng)化師徒,、結(jié)對(duì)工作,。充分發(fā)揮青年教師的主觀能動(dòng)性，幫助他們積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思活動(dòng)，定期召開(kāi)交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)共享,，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并進(jìn)一步增強(qiáng)他們的爭(zhēng)先意識(shí),，體現(xiàn)自我完善、自主發(fā)展,。

4,、建立青年教師陽(yáng)光檔案。

本學(xué)期我們將協(xié)同教務(wù)處,、督導(dǎo)評(píng)估處,、政教處進(jìn)一步完善青年教師陽(yáng)光檔案（青年教師是指工作未滿8年者），將其師德表現(xiàn),、教育管理,、教育教學(xué),、理論學(xué)習(xí)及研究等幾方面的材料納入個(gè)人陽(yáng)光檔案，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先等考核的重要依據(jù),。處罰情況參照《江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定細(xì)則》。今后將為全體教師建立此檔案,。

科室工作計(jì)劃篇十六

1,、擬經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)在上年度基礎(chǔ)上上浮20%;通過(guò)開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收入,。

2,、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度,，住院患者在本年度基礎(chǔ)上增加150人次,，增長(zhǎng)率達(dá)20%，提高床位使用,。

3,、加強(qiáng)門(mén)診工作，擴(kuò)大診療范圍,，門(mén)診患者在去年基礎(chǔ)上150人次以上,，增長(zhǎng)率達(dá)20%，進(jìn)一步增加患者來(lái)源,。

(1)臨床治愈率,、好轉(zhuǎn)率達(dá)95%;

(2)出入院診斷符合率95%;

(3)危重病例搶救成功率80%以上;

(4)甲級(jí)病歷95，無(wú)丙級(jí)病歷;

(5)院感發(fā)生率控制在7 %以下;

(6)抗生素使用率控制在35%以下;

(7)科室平均住院日7天;

(8)單病種臨床路徑入徑率60%以上;

(9)三基三嚴(yán)培訓(xùn)合格率100%,。

1,、開(kāi)展缺血性腦血管病常規(guī)溶栓治療，提高腦血管病的救治水平;

2,、加強(qiáng)與濟(jì)醫(yī)附院協(xié)做,，以介入為核心技術(shù)，開(kāi)展腦血管病早期干預(yù)治療,，提高腦血管病診療層次,。

3、開(kāi)展卒中單元治療模式,，多學(xué)科治療腦血管病,，集搶救、治療,、康復(fù)一體化,，進(jìn)行腦血管病的無(wú)縫隙治療，形成專業(yè)特色,。

4,、開(kāi)展腦血管病,，消化道出血，中毒性疾病重癥監(jiān)護(hù)治療,，提高icu病房使用率,，提高重危患者的救治成功率,。

5,、擴(kuò)大診療項(xiàng)目，突出門(mén)診頭痛,、 癲癇,、帕金森病、心理障礙,、卒中咨詢等?？铺厣\療，進(jìn)一步提高科室專業(yè)化層次,，擴(kuò)大患者來(lái)源,。

6、進(jìn)一步擴(kuò)大單病種的臨床路徑模式治療,，提高單病種管理質(zhì)量,。

7、以醫(yī)院等級(jí)評(píng)審及與濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院合作為契機(jī),，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員專業(yè)培訓(xùn),，進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)，提高臨床專業(yè)水平,。

1,、常規(guī)開(kāi)展缺血性腦血管病靜脈溶栓治療，

2,、開(kāi)展良性眩暈手法復(fù)位治療;

3,、以介入手段為核心技術(shù)，開(kāi)展以下新技術(shù)項(xiàng)目：

(1)急性缺血性腦血管病動(dòng)脈溶栓治療;

(2)血管內(nèi)碎栓和機(jī)械取栓治療;

(3)腦靜脈系統(tǒng)血栓病溶栓治療;

(4)腦血管狹窄的診斷評(píng)估和支架血管成形治療;

(5)蛛網(wǎng)膜下腔出血?jiǎng)用}瘤栓塞治療,。

(6)常規(guī)腦血管造影和其他腦血管病診療等。

4,、開(kāi)展臨床科研工作,，鼓勵(lì)年輕醫(yī)生在職讀研、申報(bào)科研項(xiàng)目及發(fā)表專業(yè)論文,。

1,、醫(yī)療質(zhì)量管理和持續(xù)改進(jìn)：通過(guò)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作，充分發(fā)揮科室醫(yī)療質(zhì)量和安全管理小組的作用,，持續(xù)改進(jìn)科室醫(yī)療質(zhì)量,，提高醫(yī)療文件科學(xué)性和內(nèi)涵,，確保甲級(jí)病例95%以上，嚴(yán)格杜絕各類缺陷,。

2,、加強(qiáng)臨床核心制度的落實(shí)：鞏固醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作成果，進(jìn)一步加強(qiáng)我院臨床十五項(xiàng)核心制度的落實(shí),，規(guī)范臨床工作,。

3、嚴(yán)格控制院內(nèi)感染和抗生素使用,，加強(qiáng)臨床危急值管理,，規(guī)范治療行為。

4,、規(guī)范三級(jí)醫(yī)師查房,，強(qiáng)化主管醫(yī)生職責(zé)，深化對(duì)住院患者的管理,，充分發(fā)揮二級(jí)醫(yī)生臨床管理作用,，把好醫(yī)療質(zhì)量關(guān)。

5,、醫(yī)療安全：加強(qiáng)醫(yī)療安全教育,，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)崗位職責(zé)，規(guī)范醫(yī)療行為,。主動(dòng)防范醫(yī)療不良事件,，最大限度降低醫(yī)療不良事件發(fā)生，力爭(zhēng)達(dá)到無(wú)糾紛與投訴,。

6,、加強(qiáng)消防安全和各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及演練。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基三嚴(yán)培訓(xùn),，通過(guò)有計(jì)劃的專題講座學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作督導(dǎo),，提高科室人員專業(yè)素質(zhì)。

根據(jù)科室業(yè)務(wù)開(kāi)展需求,，計(jì)劃每半年派1名醫(yī)生去國(guó)內(nèi)知名院校進(jìn)修學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)腦血管病的介入治療及消化系統(tǒng)內(nèi)鏡診療，為開(kāi)展新技術(shù)奠定基礎(chǔ),。

見(jiàn)科室學(xué)科建設(shè)3-5年規(guī)劃;建議醫(yī)院進(jìn)一步發(fā)展介入技術(shù),，構(gòu)建本地心、腦血管病診療中心,。

20xx將年來(lái)臨,，新的一年、新的形勢(shì)，我市醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈,，我們要更新觀念,，確定新的工作目標(biāo)，以飽滿的熱情應(yīng)對(duì)新一年的挑戰(zhàn),。