計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

科室工作計劃版篇一

參照區(qū)教科研部門的工作要求,結(jié)合我校教科研工作實際,以打造有效課堂為中心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實推進課題研究,注重成果應用與推廣,廣泛深入地開展教科研活動,落實自主、互動,、共享的校本培訓理念,努力營造互相學習,、互相交流、共同發(fā)展的學習氛圍,整合繼續(xù)教育,、教研,、科研等活動資源,邊實踐邊研究,推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。

(一)實施讀書行動計劃,提升教師人文素養(yǎng)

加強教育教學理論學習,實施讀書行動計劃,建設(shè)學習型學科組,。為達到新課程改革和學校十二五發(fā)展規(guī)劃的要求,要進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,學科組要引導教師養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣,喚醒教師的讀書需求,。

1.實行“1+x”的閱讀方案。即每位教師需至少閱讀一本教育專著,及一本自己感興趣的非專業(yè)書籍,并做好閱讀筆記,。

2.“思享”沙龍活動,。為了給老師們搭建一個輕松自由的讀書交流平臺,我們不僅做好教師書吧的“致遠齋”的開放與交流活動,更是邀請區(qū)教師培訓中心的周曉林老師全程指導,組織好“南城讀書小組”做好兩次“思享”主題沙龍活動。時間定在10月中旬和12月中旬,。

3.做好教師茶道體驗活動,。為了豐富教師的文化顯現(xiàn)生活,邀請茶道專家作茶藝體驗講座。

(二)加強科研管理,做真實課題研究

做好8個區(qū)級課題的結(jié)題工作,。由學校教科研骨干團隊教師對教師課題進行一對一地指導,力求按時高質(zhì)地結(jié)題,。(參與20xx年度課題研究的負責人有:陶曉迪、沈瑾瑾,、孔佳佳,、林曉敏、倪洛陽,、李密,、瞿麗)

以學校新的主攻課題《“精彩”課程的開發(fā)與實踐》為契機,開展學校教師小課題的序列性、梯隊型研究,。

做好20xx年課題的申報工作,。20xx年12月將開始申報20xx年的課題,45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的老師,三年內(nèi)沒有課題的老師積極申報。

(三)以教師信息技術(shù)能力提升工程為載體,切實促進教師的專業(yè)成長

以省教師信息技術(shù)應用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:以省教師信息技術(shù)應用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:

1.網(wǎng)絡(luò)課程學習

(1)平臺網(wǎng)址

(2)用戶名姓名首字+身份證后六位,密碼是身份證后六位

(3)10月8日完成第一階段學習

(4)qq群研討學員群:z

2.實踐課程

語文一組主題活動(坊主:潘紅艷)

語文二組主題活動(坊主:倪洛陽)

數(shù)學組主題活動(坊主:黃雅娓)

南城小學20xx學年第一學期教科室工作安排表

(注:“”為校本培訓指定內(nèi)容)

月份 工作內(nèi)容

8月

教師暑期師德培訓;準備教師學科素養(yǎng)考核;

9月

1.制定教科室,、校本培訓工作計劃;

2.采購書籍,組織做好教師理論學習工作,。每位教師制定“1+x”的閱讀方案

3.針對校主攻課題《精彩校本課程的開發(fā)與研究》落實具體責任事宜,

5.開展“茶道”體驗活動

10月

1.在學校內(nèi)開展“精彩”校本拓展性課程;

2.做好“思享”沙龍第一次主題交流活動

3.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作

4.組織參加區(qū)優(yōu)秀案例評選

5.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動

11月

1.課題匯報會:將回顧總結(jié)學校五年來的優(yōu)秀課題成果,提煉經(jīng)驗,并邀請教師教育院課題研究專家陳素平主任作專題講座與指導,并作好學校課題的后續(xù)指導工作。

2.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作

12月

1.做好“思享”沙龍第二次主題交流活動

2.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動

3.教師課題研究培訓會

1月

1.做好本學期工作總結(jié)和下學期工作計劃,。

2.期末教學質(zhì)量檢測

科室工作計劃版篇二

科室工作計劃是醫(yī)院日常工作中的重要組成部分,，每個科室都必須制定出科室工作計劃，以規(guī)范和統(tǒng)一工作步驟,。經(jīng)過我的多年工作經(jīng)驗,，我深感制定好的科室工作計劃對于科室的工作效率和醫(yī)療質(zhì)量的提升有著不可忽視的作用,。本文將就我在制定科室工作計劃時的心得和體會展開論述。

第二段：制定科室工作計劃需要考慮的因素

科室工作計劃的制定需要考慮因素眾多,，包括科室內(nèi)部的人員分配,、科室日常工作、醫(yī)療衛(wèi)生政策,、病人需要等等,。首先，科室內(nèi)部的人員分配要和科室工作計劃相適應,。其次,，考慮科室日常工作量，尤其要保證醫(yī)患人員的安全和醫(yī)療質(zhì)量,。再次,，必須遵循醫(yī)療衛(wèi)生政策，嚴格控制醫(yī)療事故風險,。最后,，也要充分考慮病人的需求，及時響應和處理,。

第三段：科室工作計劃的制定方法

在制定科室工作計劃時,，我采用了以下方法：首先，梳理科室各項工作,，重點著重在臨床醫(yī)療及科研工作上,，把每項工作的時間、人員,、任務和執(zhí)行過程詳細寫出,；其次，相應地分配每個科室人員的職責,；然后,，嘗試著在工作計劃中列出每個人的任務與時間表，將全科室工作細分開展,；最后,，應當對制定出的科室工作計劃進行嚴格的質(zhì)量檢查和不時更新。

第四段：科室工作計劃的實施與效果

科室工作計劃制定好后,，關(guān)鍵是實施。執(zhí)行時,，我按照科室工作計劃的要求,，按時、按規(guī)范完成任務,，并進行記錄及考核,。過程中,，尤其需要各科室之間密切配合，保證任務進度有效推進,，確保任務最終交付的質(zhì)量,。完善的科室工作計劃不僅有助于工作任務的分配和管理，但還對協(xié)同工作起到了促進作用各科室間的配合協(xié)作的模式也更加優(yōu)化,，使各人員不斷完善自身的工作水平,。

第五段：總結(jié)

科室工作計劃不在于表面的制定規(guī)范，更在于其實際的實施和執(zhí)行效果,。好的科室工作計劃,，能夠保證各項工作的有序進行，堅決防止事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，提高工作效率,，同時也能夠促進各科室人員之間的協(xié)作，推動科研和臨床醫(yī)療水平的不斷提升,。因此,，科室工作計劃的制定和實施需要全體醫(yī)護人員的知行合一，共同緊密配合,，以一份具有循序漸進的計劃,，予之一步一個腳印地培養(yǎng)各項能力，共創(chuàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作新領(lǐng)域,。

科室工作計劃版篇三

本學期我們將以“關(guān)注學生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”為原則;以“研究沙龍化,、育人故事化、課堂觀察化,、學習筆記化”為科研理念;以“實踐,、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展,使我校教育科研能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。

教育科研常規(guī)工作要面向一般教師,是教師科研工作的基礎(chǔ),要認真落實各項基礎(chǔ)工作,使科研貼近教師,貼近教學實際,。

1、定期組織科研會議,開展科研討論,。教科室與教務處將認真組織好每兩周一次的教研組長會議,與教研組長一起認真探討兩周來教學實踐中的問題,并共同研究出解決問題的針對性措施,提出解決問題的合理性建議;教科室將每周組織課題研究小組成員集中學習一次,。

2、建好教師交流探討的網(wǎng)絡(luò)平臺,充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,。本學期教科室繼續(xù)與電教中心合作,讓博客成為教師交流發(fā)布的平臺,青年教師要及時上傳自已撰寫的心得,、后記、反思等。爭取45歲以下教師人人有博客,期末將進行一次個人教學博客的評比,。

3,、加快田稻科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),及時為一線老師傳達課改新理念、新舉措,促進教師科研理論的學習,。要及時發(fā)布省,、市、校各級科研動態(tài),使教師能早知道,早準備,讓每位教師能盡快知曉當前科研發(fā)展的趨勢,。

4,、進一步營造教育科研發(fā)展的良好氛圍,舉辦校級征文評比活動,并向市級以上報刊雜志投稿,積極參加各類論文評比。特別要通過主流媒體和權(quán)威評獎機構(gòu)發(fā)布有質(zhì)量,、有影響的研究成果,擴大宣傳面和影響力,。

課題研究是教育科研的重要方式,學校教科室要抓實省級課題的研究工作,努力擴大教師參與研究面,吸引更多教師加盟。課題研究要分層次推進,主要分學校層面,、青年骨干教師層面與一般教師層面,。

1、在學校層面要體現(xiàn)學術(shù)性,本學期要舉辦一次全校性教育教學研討會,。開學要針對上期末課題總結(jié)中存在的問題組織學習討論,使教師們的研究更加符合省級課題,研究的內(nèi)容更加明確,、具體、有效,。期末舉辦研討會,對一年來的實踐,、研究心得體會、成果進行交流匯報,。

2,、骨干教師層面主要是主課題的子課題研究,以體現(xiàn)實踐性,包括:方案、論文,、教例,、案例、隨筆,、反思等,。由各教研組長牽頭,上傳下達,落實各學科組的研究內(nèi)容,并收集整理相關(guān)資料。

3,、一般教師層面的參與研究,要體現(xiàn)開放性,要解決學校課題與教師個人課題之間的關(guān)系,。繼暑假作業(yè)之后,教師在學期中要針對即時生成的問題進行總結(jié)性反思,并開展問題即課題的行動研究。鼓勵教師養(yǎng)成將教學過程中的反思,、體會,、隨筆、案例等及時上傳到個人博客的好習慣,及時記錄研究過程,。

行動研究是教師專業(yè)成長的必由之路,而提高教師專業(yè)水平是有效教學實施的關(guān)鍵,。學校將在行動研究的基礎(chǔ)上聚焦有效教學,突出課堂觀察,。

我們要把教育科研的行動研究內(nèi)容聚焦在教學的'有效性,將研究有效教學,推進有效教學作為教育科研的基本使命,。重點要關(guān)注學生,、教材、課堂和作業(yè),。

1,、學生是教育的對象,也是教育的目的,所以要樹立“每一個學生都是一個研究課題”的理念,倡導“研究學生”的科研取向。

2,、教材是教學的基本依據(jù),但教材不等于教學內(nèi)容,我們要在各種科研活動中重視引導教師研究教材,并把教材解讀的能力列入教師教學基本功的重要內(nèi)容,。

3、課堂是教學的主要場所,也是科研的主要場所,課堂中瞬息萬變的事件與細節(jié),、問題與策略,都是教育科研最直接的內(nèi)容,。我們將加大對“課堂觀察法”的探索,力圖形成一些適合一線教師開展的有效的課堂觀察法,以改變教學理念,改善教師的教學行為,提高課堂教學的效益。

4,、精選作業(yè)是使學生脫離題?？嗑车奈ㄒ煌緩?教育科研應將作業(yè)研究作為重要內(nèi)容,選擇怎么樣的題,怎樣布置作業(yè),怎樣批改作業(yè),怎樣提高學生作業(yè)的效率,等等,都是教育科研的內(nèi)容。

1,、學校有市級骨干教師七名,區(qū)級骨干教師十七人,還有一大批高級教師,。要充分發(fā)掘這一部分骨干教師資源,組織研修,研修內(nèi)容包括教育、教學,、科研,、班主任等工作。

2,、加強師徒結(jié)對工作,。學校教師隊伍不斷壯大,去年新進教師9人,今年新進教師11人,還有一批教齡在五年之內(nèi)的教師,總之學校待發(fā)展青年教師群體龐大。通過青藍工程師徒結(jié)對后,師傅要在教育,、教學,、科研活動中對徒弟加強指導,要幫助徒弟總結(jié)經(jīng)驗,改變教育教學行為,徒弟要虛心向師傅學習,使自己盡快提高自己的教育教學水平。實踐證明,師徒結(jié)對活動既有利于青年教師的迅速成長,又能促進師傅的業(yè)務不斷鞏固加強,能起到教學相長的雙贏效果,。

建設(shè)學習型校園,、書香校園是文明創(chuàng)建工作的重要組成部分。以九月教師節(jié),、推普周,、十月國慶以及校慶等重大節(jié)日慶典活動為契機,教科室擬在全校范圍內(nèi)開展讀書活動。

1,、要進一步營造校園書香氛圍,完善閱讀文化環(huán)境布置,讓人一走進校園就能感受到一種濃濃的書香氛圍,。本項工作將與教務處、圖書室密切合作,共同謀劃打造,。

科室工作計劃版篇四

科室工作計劃是醫(yī)院科室管理的基礎(chǔ),，是醫(yī)務人員完成工作任務的重要參考依據(jù)。科室工作計劃的制定貫徹執(zhí)行,，關(guān)系到醫(yī)院的整體發(fā)展和科室的效益與工作質(zhì)量,。因此，科室工作計劃的建立和實施對于醫(yī)院及科室的運營管理至關(guān)重要,。本文將從個人的工作案例出發(fā),，闡述科室工作計劃心得體會。

第二段：工作計劃的制定過程

科室工作計劃的具體制定過程是：了解領(lǐng)導的要求和整個科室的工作需求,，對于本身所屬的崗位進行自我評估,，明確發(fā)展方向以及目標，制定能力提升的具體計劃,。通過不斷學習培訓,，定期反思自身的工作，挖掘自身的潛力與優(yōu)點,，將工作計劃與實際工作緊密相連,。在與團隊溝通交流的過程中，透明化的制定工作計劃,，更好地利用資源,，提高效率，達到個人與機構(gòu)間的共贏,。

第三段：執(zhí)行過程的困惑

工作計劃的制定并不代表一切順利,，執(zhí)行工作計劃的過程中往往會出現(xiàn)意外、突發(fā)情況,。怎么樣將工作計劃變?yōu)榍袑嵖尚械膶嵺`呢,？首先，必須堅持不懈地推進工作計劃中的各項任務,，有計劃地整合組織資源,，協(xié)調(diào)各方面的工作，確保計劃順利進行,。還需要時刻關(guān)注科室內(nèi)部的問題,，積極解決，保證計劃更好地實施和推進,。

第四段：工作成果的檢驗過程

檢驗工作計劃的實際效果是工作的一個重要環(huán)節(jié),。需要（一）積極收集崗位、工作和服務相關(guān)工作的反饋,，獲取科室內(nèi)部的評價,；（二）對工作計劃是否達成結(jié)果、整體計劃的合理性,、執(zhí)行有無偏差等面向進行綜合分析,，全面地考察評價計劃實施成果,。

第五段：總結(jié)

總之，制定科室工作計劃是一個不斷學習和反思的過程,，并且是一個不斷實踐和迭代的過程,。通過與同事溝通合作，互相學習,、互相支持,，進一步提高了自身的專業(yè)水平，凝聚了團隊的向心力,，也使整個科室在團隊合作中更加高效、穩(wěn)定地發(fā)展,。

科室工作計劃版篇五

我校的教育科研工作,，要緊緊圍繞校黨委提出的“一個中心、兩個意識,、三個加強,、四個研究、五種心態(tài)”的工作思路,，圍繞“教育教學改革與發(fā)展”和“構(gòu)建和諧校園”兩大主題,，對照學校發(fā)展綜合性評價體系，強化科室目標管理,，發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,，為把我校打造成有作為、有地位,、全市領(lǐng)先,、全省一流的名牌學校作出應有的貢獻。

本學年教科室要充分利用周五下午全體教職工大會的時間,，做好名師講壇的工作,。利用好學校的教學資源，聘請學校的名師人選,、優(yōu)秀教師以及學科帶頭人,，經(jīng)常就新課程理論及新的教育理念，做好教師培訓的工作,，并對教師參加培訓的情況進行督查,。

為落實校黨委提出的爭做“四個一型”的教師活動，教科室盡快制定出我校教師課題研究的參考目錄,，并統(tǒng)計好我校教師學校課程和研究性學習課程的申報工作,。

今年，教科室主要精力要集中在課堂教學設(shè)計,、課堂教學效果,、課堂教學模式等方面的研究上,，積極為教師們申報省市級課題，強化科研先導和動力作用,，激勵教師們投入教育科研,。提高全體教師的科研意識。

南濟三中教科室

科室工作計劃版篇六

我所在的科室工作計劃已經(jīng)進行了一段時間,，自我感覺整個科室工作的效率提高了不少,。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的體會與感悟,。

第二段：計劃制定階段的重要性

在工作計劃制定的過程中,，一些重要的因素需要考慮到，比如機構(gòu)的要求,，工作流程以及時間安排,。在這個過程中，我們必須充分收集所有相關(guān)的信息來確定目標和可行性,。做好計劃的制定工作,，可以有效地避免很多問題和困難出現(xiàn)。我們在實施工作時,，根據(jù)階段性目標和嚴格的時間表進行安排和實施,，這樣可以讓工作更加有層次，也更有速度,。

第三段：“計劃如破竹,，實施如蝸牛”,？

即使我們在計劃制定階段做得再好,，實施過程中也必須要控制好各種可能出現(xiàn)的因素。實際操作中會有很多困難和挑戰(zhàn),，比如一些意外事故,、人員出現(xiàn)短缺以及工作進度滯后等等。我們需要在這個過程中隨時檢查并調(diào)整工作進程,，以解決任何可能的問題,。更重要的是，我們需要盡量克服一些我們原本認為無法克服的困難,，配合其他科室工作做好交流和協(xié)調(diào),。

第四段：工作總結(jié)和反思

當我們完成某一項工作時，一定要好好總結(jié)和反思,。這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對工作的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中不足的地方,，并及時進行改善,。同時,，反思還可以讓我們尋找新的問題和新的方法，從而提高我們的工作能力和素質(zhì),。實踐表明,，只有不斷更新我們的知識和方法，我們的工作才能不斷提高,，也才能適應現(xiàn)代化的醫(yī)療模式,。

第五段：結(jié)論

通過這段時間的科室工作計劃實施，我深深體會到了謀定而后動與汲取落實的原則,，計劃的制定是為了更好地實施工作,，也是避免困難和挑戰(zhàn)出現(xiàn)的重要手段。執(zhí)行的過程中雖然會出現(xiàn)各種問題,，但是科學的計劃可以盡可能地避免出現(xiàn)很多問題,，同時工作做好后的總結(jié)和反思也是在提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在以后的工作中,，我會更加注重計劃制定和實施過程中的細節(jié)以及對工作的反思和總結(jié)，不斷提高自身的工作水平和質(zhì)量,。

科室工作計劃版篇七

本學年,，我校教科室工作將立足教改精神和學校的中心工作，以推進素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點,，堅持一個中心,，即教育科研與課堂教學緊密結(jié)合。實施兩項策略,，即在實踐中研究,，用實踐的方法研究。做到三個服務,，即為學校的發(fā)展服務,，使教育科研工作成為營造學校特色的新的閃光點；為教師成長服務,，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,；為教育教學質(zhì)量的提高服務，使教育科研成為提高教學效率的新的增長點,。形成四個觀念,，問題即課題，教師即研究者,，教學即研究,，課堂即實驗室。努力推進教育科研工作又快又好發(fā)展,，使學校教科研“源于教學,，高于教學,，指導教學”，努力促進我校教育教學質(zhì)量的提高,，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破,，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂,、高效課堂,，不斷促使學校向高品位有特色發(fā)展。

1.大力加強教學常規(guī)進一步制度化,、規(guī)范化和科學化,。

2.以校本培訓和活動著手點，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高,。

3.深入開展教研組、備課組的專題,、主題研究,，提高校本研修一體化進程，推進教科研內(nèi)涵發(fā)展,。

4.以制度求規(guī)范,，以落實促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階,；以科研導教學,，以教學促科研，實現(xiàn)新課程有新突破,。

5.主動做好教師教學案例,、敘事的征集、篩選和推薦工作,，激活廣大教師撰寫熱情,，增加獲獎人次，提高獲獎檔次,。

6.進一步落實縣教科室和學校校長室精神,，努力打造縣級優(yōu)秀教科室。

7.研究,、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂,。

1.加強理論學習,，提高思想理論修養(yǎng)，促進教育科研,。

沒有科學理論和方法的指導,，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng),，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率,。因此,，將繼續(xù)認真組織教師廣泛深入地學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集,、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師,，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》,。

2.強化細化管理，健全和完善教科研制度,，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展。

教科室將在學校領(lǐng)導的關(guān)心領(lǐng)導和上級主管部門的悉心指導下,，借鑒外校先進經(jīng)驗,，依靠民主科學的管理，制訂《溝陡中學教育科研管理條例》,、《溝陡中學教科研課題管理辦法》、《教科研工作積分細則》,、《溝陡中學青年骨干教師培養(yǎng),、“青藍”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度，為提高各教師搞科研的積極性,，使教科研落實到教師日常教學工作中去,，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學能力,，豐富學校辦學內(nèi)涵,，打造學校品牌特色。

3.完善校本教研,，堅持“研訓一體”,，實現(xiàn)“教”“學”“研”三者同期互動。

本學期,，教科室將逐步完善教科研活動機制,，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點地開展集體備課,、磨課,、聽課,、賽課、評課,，反思,、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導向,、政策導向,、獎勵導向等功能，樹立教師的科研先行觀念,，向科研要質(zhì)量的觀念,，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥,，樹立以撰寫教育故事,、教學反思為榮，拷貝教育故事,、教學反思為恥的榮辱觀,，營造一個“我教我學，我教我思,，我教我寫”良好的教科研氛圍,。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效,、高效課堂之路,。

教研組研究的問題要來源于教育教學中的問題，以問題引導學習,，促進研究,。各教研組長要加強學科教學問題的研究和梳理，使問題形成課題,，課題形成系列,，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學習,，真正實現(xiàn)“教”“學”“研”三者的同期互動,，學有目的，研有成效,，把研究的成果及時反饋到課堂,，指導到學生身上，不斷提升教學的品位,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

校本教研活動的開展本著“從教學實踐中來，到教學實踐中去，為教學實踐服務”的宗旨,，實實在在地研究問題,，實實在在地付諸實踐。各教研組要進一步聚焦課堂,，圍繞提高課堂教學效率,，研究課堂、研究教材,、研究教法,、研究學生、研究學法,，通過研究,，提高備課質(zhì)量，提高上課水平,，提高課堂效率,，減輕學生負擔，提高學生成績,。

4.努力構(gòu)建以“教師自我反思,、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系,。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界,。教學反思的內(nèi)容包括教學個案、案例分析,、教學故事,、教學分析、教后反思等,。其中對教學中的教學小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要,、最有效、最實用的,。我們所說的教學反思不是對以前工作的簡要回顧，它帶有研究的性質(zhì),，是用先進的理念審視已發(fā)生的教學實踐和教學現(xiàn)象,，備課組要建立教師教學反思錄，教科室將對優(yōu)秀教學反思評選和搜集,，并匯編入《溝陡中學教育資訊》,。

同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實現(xiàn)教師的主動交流與合作,，資源共享,，使每個教師都獲得單獨研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應側(cè)重把推進新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究,，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式,，在問題解決的過程中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。特別是通過集體研究,，可以實現(xiàn)相互促進,，相互影響，共同成長之目的,，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體,。可以探索跨學科,、跨角色的校本教研之路,，打開思維的視角，從多角度,、多層次開展反思活動,，加大反思的廣度、深度和力度,。要逐步實現(xiàn)從教師個人反思向教師群體反思的過渡,。

專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng),，實質(zhì)是理論對實踐的指導,。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學者的講學指導,，但更多的,、更直接的是骨干教師(學科帶頭人、教壇新秀,、名師)的參與,，學校行政領(lǐng)導的理論講座與指導，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學術(shù)刊物的引領(lǐng),，以及先期進入教學科研的教師的經(jīng)驗和教訓,。這對青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進作用。在條件許可的情況下,，教科室將協(xié)調(diào)組建一個跨學科,、跨年級的青年教師讀書學習會，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路,，讓他們在教科研方面走得更穩(wěn),、看得更遠、想得更深,。

5.不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，提高教育教學效益,。

6.進一步完善教科研課題研究資料建設(shè)，發(fā)動全體教師,，在實踐中反思,，在反思中積極撰寫新的論文、案例,、敘事和課題,。

科室工作計劃版篇八

本學期教科室在校長室部署和要求下，為打造“品德,、品質(zhì),、品味、品牌”校園而努力,。突出常規(guī)教研工作的指導,、落實和檢查；發(fā)揮名師的示范作用,，突出學科團隊建設(shè),；立足于課堂教學質(zhì)量的提升，加強課堂教學模式的探索和改革,；加強高考研究,，服務高三教學。使校本教研正?；?、精品化，真正取得實效,。

1.校本培訓,。出臺我校校本培訓方案，以自學,、“走出去請進來”,、校本教研等形式開展我校校本培訓工作；加強信息技術(shù)應用能力的培訓,，建設(shè)好“智慧課堂”,；督促完成信息技術(shù)能力提升及省遠程培訓任務。

2,、繼續(xù)開展校訓公開課暨“一師一優(yōu)課”活動,。每位教師每學期必須上一節(jié)錄像課作為校訓公開課，并在網(wǎng)上曬課,。備課組聽、評,、議活動在網(wǎng)上進行,，以備課組為單位推薦“優(yōu)課”,，建設(shè)學校精品課庫，并向上級推薦省,、部級優(yōu)課,。

3、建設(shè)好學科活動中心,。實驗中心四,、五兩層樓作為高一高二學科中心，高三集體備課室借用宛陵書苑會議室,，各年級各備課組均安排辦公室,，作為學科活動和集體備課場所，本學期配齊必要的硬件和軟件,；發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用,，探索我校校本教研特色，建設(shè)一支融科學性,、實踐性,、研究性為一體的的研修團隊，力爭多出名師,，多出科研成果,。

4、加強集體備課管理,。嚴格半日集體備課制度,，定時間、定地點,；教科室強化流程管理,，改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題,，定內(nèi)容,，定責任人，由專人考勤,、收取集體備課材料,，一周一公示，爭取實效,。

5,、加強高考研究，提升高三教學質(zhì)量,。積極組織高三教師參加各級高考研討會,，開展高考研究月活動，召開校內(nèi)高考研究總結(jié)會,，舉全校之力為高三備考服務,，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報告,。

6、課題研究,。倡導教師參加課題研究,，積極做好20xx年省市級課題申報工作；做好對在研課題的服務和指導,，將課題研究納入常規(guī)教學科研計劃序列,，提高省、市級課題的結(jié)題率,，重視已有的課題研究成果轉(zhuǎn)化,，積極上報參評，爭獲教育成果獎,。

7,、繼續(xù)舉辦學科活動周活動。各年級教研組每學期要聯(lián)合起來共同舉行一次全校性教研活動,，為期一周,，學校將此項活動納入到教研組常規(guī)考核序列。

8,、校園文化建設(shè),。本學期完成四期《教研簡報》編輯工作，組織特色明顯的文化采風,、社會調(diào)查,、征文比賽等活動；繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂,，邀請校內(nèi)外名師名家定期在學校開設(shè)講壇,。

9、加強對與外合作項目的調(diào)研和監(jiān)管,。創(chuàng)造性開展國際班的教育教學工作,，深入調(diào)研提煉我校國際辦學特色，進一步探索學校國際化辦學道路,；加強外教口語課教學視導與管理,，進一步營造外語學習的氛圍；加強與尙龠學校的溝通與協(xié)調(diào),，整合學校藝術(shù)高考資源,，規(guī)范學校藝術(shù)辦學行為，進一步探索促進學生多元發(fā)展的成長道路,。

10,、繼續(xù)做好教師參賽評選活動。組織專家團隊全程指導服務,。

11,、積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作,。

科室工作計劃版篇九

本學期，我們將在總結(jié)和反思去年工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強深化和推進新課程改革的力度，直面學校教科研工作中的問題和不足,，始終堅持“源于教學,，服務教學”的'教科研工作理念，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性,，進一步建立和健全教育教學科研方面的制度和評價機制,，以校本研訓為依托，充分調(diào)動每一位教師的科研積極性,，對學校的教科研資源進行合理的配置優(yōu)化,，理直氣壯抓教研，扎扎實實提質(zhì)量,，促使學校的教科研工作向日?；⒖茖W化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,，從而在真正意義上促進學校教育教學質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

立足校情,，開闊思路,，廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動，達到以科研凝聚隊伍,，以科研提高質(zhì)量的目標,。

1．以加強理論學習為抓手，致力于“學習型”學校的建設(shè),。

2．加強對已立項的省,、市、縣級“十一五”課題研究的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，切實掌控課題研究動態(tài)。

3．提升“青藍工程”質(zhì)量,。

4．發(fā)揮校園網(wǎng)培訓優(yōu)勢,。

5．加大校本教研的推進力度。

（一）認真執(zhí)行學習制度,，切實提高科研素質(zhì)

本年度教科室將進一步規(guī)范教師的學習制度,，圍繞“建設(shè)學習型、研究型教師”的目標,，以解決教學問題為重點,，開展以理論學習,、教學案例、網(wǎng)絡(luò)論壇為主的校本研究,，濃厚教科研校園文化,，推進學習型學校的建設(shè)。

1．進一步完善理論學習制度,，繼續(xù)實行每周三業(yè)務日（雙周業(yè)務學習,，單周集體備課）。教師的學習采用“主題學習”方式,，由教科室提供學習主題及引導學習材料,，教師要認真學習、認真反思,，記好讀書筆記,，寫好學習體會。一學期每人不少于8篇,，每篇不少于300字,。

2．認真積累、加強反思,。除了周三的業(yè)務學習內(nèi)容外,，教科室還要求教師廣泛閱讀有關(guān)教育教學及教育科研方面的雜志書刊，結(jié)合學習主題,，勤做筆記,、勤于反思、勤于體會,。認真完成4000字以上的學習筆記,。根據(jù)要求撰寫好每月的隨筆。我們將進一步做好隨筆,、論文的收繳統(tǒng)計工作,，并組織相關(guān)教師對案例、隨筆進行評比,，及時反饋評比情況,。

3．積極上網(wǎng)、探討交流,。

4,、繼續(xù)為學校和教師的理論學習提供服務。

5,、推薦暑假閱讀作品的目錄,，布置暑期科研任務。（新學期開學每人寫一篇讀書心得或相關(guān)論文交教科室。）

（二）抓實聽課,、上課和評課工作,。

1．聽課要求：教學一線的教師每人每周至少聽一節(jié)對應學科的課，聽課時要認真記錄,，并作出必要的過程評價和總體評價以及建議,。中層干部要堅持每周一節(jié)推門聽課制，并提出建設(shè)性的意見,。

2．上課要求,。

（1）每人一節(jié)教研課。本學期我們將繼續(xù)要求45周歲以下的教師每人在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課,，要求教研組長在每周的星期一將本周本組的教研課節(jié)次報教科室，便于學校的檢查,，上課時至少有一位主任參加聽課,，上課的當天放晚學前，將有關(guān)上課材料交教科室黃建愷主任處,。

（2）教研組一節(jié)推薦課,。要求每個教研組推選一人上校級公開課。教科室將在學期初兩周內(nèi)確定上課人員,、上課內(nèi)容,、上課時間，以便于上課教師提前作好準備,，要求這節(jié)課要充分民揮教研組集體的智慧,。所有參與聽課的每一位教師要對所聽的課作詳細的記載與評價。

（3）每個課題組一節(jié)課題課,。每個課題組由課題組長負責,，推薦本課題組一成員對本課題的研究實際上一節(jié)課題研究課。

（三）大力開展各項教研活動,，加強教師隊伍建設(shè)

加強教研活動管理,，切實提高教研活動的實效性，是本學期業(yè)務管理工作的重點,，而且每次活動都要做到：時間保證,，地點落實，組織嚴密,，專題明確,，群體投入，研討深入,，實效顯著,。

1．繼續(xù)組織教師參加各科和各年級的培訓、教研，在實踐中逐步感受到新舊課程標準的不同,，徹底從舊的教學觀念中解救出來,，要求教師必須運用新標準制定教學計劃，并進行備課,，特別是1-4年級的教師要用好新教材,，5-6年級教師要繼續(xù)創(chuàng)造性的用好教材、使用新標準進行教學,。

2．“走出去”,、“請進來”。積極爭取各級科研部門和專家的指導與幫助,，積極參加各級學術(shù)研討會,，采取請進來、走出去的辦法,，積極吸取先進的理論信息,，調(diào)動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次,。外出學習的同志回來后要主動與教科室聯(lián)系,，將所學習的材料復印一份上繳教科室，教科室將視外出學習的具體情況,，組織外出學習老師進行二次講座或上移植課,。

3．提升“青藍工程”質(zhì)量。本學期我們將對上學期新結(jié)的19對師徒開展跟蹤考評,，要求按照結(jié)對協(xié)議進行幫扶,。并選派徒弟代表上匯報課。

4．45周歲以下的教師舉行系列過關(guān)活動,。

5．做好縣,、市級各級優(yōu)質(zhì)課競賽的選拔和準備工作。做到無特殊情況,，凡參加縣級或縣級以上的課,，首先進行校級說課或課堂教學選拔。

（四）強化課題管理,，全面推動課題研究,。

1．上學期，我校緊緊把握“十一五”課題申報的大好契機,，教科室在認真做好前期準備等大量工作的基礎(chǔ)上,，成功申報了六項省、市級教育學會和教科院的“十一五”立項課題,。本學期,，教科室將對各級各類課題研究的進展情況進行抽測與評估，全面推動各課題的研究與實施，強化課題研究過程管理,，時刻把握研究動態(tài),，加強資料的整理歸檔工作。

2．加強對教師課題研究工作的指導,。充分利用教研活動時間,，教師理論學習時間，向教師宣傳介紹先進的教育科研方法,。鼓勵教師人人有課題,，人人參與課題研究，以實際的教育教學中提出問題,，把問題作為課題研究的主要內(nèi)容,，增強課題研究的實效性。

3．從本學期起在將開展校級課題的研究工作,，規(guī)范教師校級課題的申報,、立項、研究,、結(jié)題等一系列工作的管理。積極推薦有較高研究價值的校級課題項目向縣級,、市級課題組申報,、立項研究。

4．完成縣級個人課題的結(jié)題工作,。

（五）加強宣傳力度,，推廣科研成果。

1本學期教科室將圍繞學校中心工作,，以校園網(wǎng)為宣傳窗口,，鼓勵發(fā)動教師積極參與學校網(wǎng)站的建設(shè)，及時撰寫信息及文章,，提供給學校網(wǎng)的“教育動態(tài)”“百家爭鳴”,，并會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載、編輯所需資料的能力,。要求每位教師每學期必須登錄學校網(wǎng)站20次,，并能保證每周至少發(fā)一個有價值的帖子，要求30歲以下的教師要求自己的博客,。

2．本學期將著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。教科室將擔負起收集,、反饋信息的任務,，及時把市級以上有關(guān)征文、競賽等信息傳達到每個教師，并由教科室對教師的論文進行篩選,，把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎層次,、獲獎率高,。同時教師應積極推薦優(yōu)秀學生的習作，以充分展示射小素質(zhì)教育的發(fā)展,。

（六）強化集團輻射功能,，促進整體素質(zhì)提高。

第二集團的引領(lǐng)工作,，是我們集團龍頭校教科室的工作之一,，本學期，我們將根據(jù)縣教育局的有關(guān)要求,，繼續(xù)做好我校的示范,、輻射作用，做好送教下鄉(xiāng)有關(guān)事宜,。

（七）加強自身建設(shè),，提高研究能力和服務水平。

1．教科室成員苦練內(nèi)功,，不斷增強服務意識,，提升服務能力。我們努力做到“四個一”,，即“上好一堂課”,、“作好一個講座”、“發(fā)表一篇論文”,、“抓好一個課題”,。確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

2．加強我們自身的理論學習,，提高專業(yè)研究水平,，特別要提高對課堂教學的“引領(lǐng)”水平。

（八）以科研考核引領(lǐng)教師參與,。

為激發(fā)廣大教師參與教科研活動的熱情,，使我校的教科研取得更多的成果，本學期學校將拿出常年資金的20%對教師教科研工作進行考核,?？己藘?nèi)容分為課題研究、活動參與,、科研成果三部分,。在考核中突出科研活動的參與和科研成果的總結(jié),。

科室工作計劃版篇十

一年來，在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在醫(yī)院各科室的支持幫助下,，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動,，圍繞科室工作性質(zhì),，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務實,，踏實苦干,，較好地完成了本科的各項工作任務，現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系統(tǒng)回顧：

1,、b超共檢查人次,，其中：門診檢查5140人次，健康體檢7050人次,。門診檢查人次比去年減少760人次,，同比減少%，門診總收入為xxx元,。今年社區(qū)老年人,、婦女體檢工作中有b超、心電圖,、血糖,、分泌物等檢查項目，我科室在體檢組的指導下,，圓滿的完成了體檢任務。在社區(qū)老年人,、婦女健康體檢中,，b超室采用彩超作為體檢項目，極大地提高彩超運用率,，同時對疾病的檢出率更為高效,、準確，對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用,。

2,、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次,。門診檢查人次比去年增加343人次,，同比增長%，門診收入為xxx元,。

3,、心電圖檢查492人次,，老年人健康體檢4340人次。門診收入為,、00元,，均比上年有所增加。

4,、檢驗科室共檢查人次,，其中門診檢查人次，老年人健康查體4340人次,；婦女健康體檢共2710人次,。門診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長xx%,，全年總收入24萬左右,，平均每月2萬。

年門診藥房業(yè)務量有很大增長,，門診的處方數(shù)為張,，同比分別增長49%，處方量將近翻一番,，藥品消耗達110萬7千多元,，門診藥房的處方差錯率下降到xx/萬，盤點損耗率在xx%,。全年從各醫(yī)藥公司進購藥品,，一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等總金40萬元,。藥品一次性用具,、醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額、70萬元,，藥品占32%,。今年中心藥房盤存金額、30萬元,西藥庫房盤存金額,、50萬元,。

醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣,、檢查報告結(jié)果是否準確,、及時，直接影響對疾病的診斷和治療,，同時還影響著全院醫(yī)療整體水平,。然而醫(yī)技科室又是借助于先進的醫(yī)療儀器開展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進程度,，同時也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識更新的快慢程度,。

1,、我科醫(yī)技人員由于各種原因，專業(yè)基礎(chǔ)知識欠缺,，技術(shù)力量比較薄弱,，知識面狹窄，需加強技術(shù)人員的崗位培訓,，制度化,、規(guī)范化操作，要有高度的工作責任性,，增強服務意識和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),，杜絕差錯事故的發(fā)生，力爭將差錯的隱患祛除,，保證患者用藥安全,。

2、由于醫(yī)院服務范圍擴大,，面對病員的增多,，我科工作量較以往增加，醫(yī)技科室設(shè)備水平相對較低,，工作安排受到一定的影響,，希望院領(lǐng)導在適當?shù)臅r候考慮給我科補充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺,。

科室工作計劃版篇十一

科室工作計劃是醫(yī)療機構(gòu)管理的核心之一,。憑借著有效的科室工作計劃，醫(yī)院管理能夠理清醫(yī)療科室的目標與任務,、作出科學的分工安排,、規(guī)范流程、加強帶教,、提升病人滿意度等方面的工作,，更好地推動醫(yī)療服務的發(fā)展。在幾個月的科室工作計劃實踐中,，我體驗到了工作計劃的價值和提升自己的重要性,，并從中獲得了如下心得體會,。

第二段：制定科室工作計劃的必要性

一個科室工作計劃的制定,，不僅可以規(guī)范醫(yī)院的各項工作并能夠?qū)⒐ぷ髀氏日归_開展，提高了醫(yī)院對目標需求的實現(xiàn)效率,，更有助于鼓勵各個職位員工遵循相應程序,，保證了服務質(zhì)量和醫(yī)院的高效管理。一個好的科室工作計劃可以極大提高醫(yī)生與患者之間的溝通和交流,。

第三段：制定科室工作計劃的技巧

一個高效的科室工作計劃不僅僅是要安排好工作進度,，還需要從客戶滿意度與質(zhì)量管理的角度出發(fā),，考慮日常患者的生活體驗,，并兼顧員工的福利和專業(yè)培訓,，才能使整個工作計劃達到最佳效果。在這個過程中,，應該精準地確定可達到的目標,，理清優(yōu)先級，提高抗壓能力,，通過精細化,、分步式的流程規(guī)劃方案來實現(xiàn)最終能夠在滿足需求的同時，有效降低制定成本,。

第四段：執(zhí)行科室工作計劃的重要性

科室工作計劃的制定是為了執(zhí)行,，沒有實施就沒有意義，但是執(zhí)行僅有計劃與精神不足是不夠的,。對于人員,、資金、物料等方面的需求,，都需要在實施過程中及時調(diào)整和掌握,。對于一些突發(fā)情況也應當積極應對，保證工作計劃的順利實現(xiàn),。制定科室工作計劃之后,，必須要通過開展內(nèi)部機制和及時數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對制定的計劃進行分析及時調(diào)整方案,，以致最終實現(xiàn)既定目標,。

第五段：總結(jié)與建議

在制定和實施科室工作計劃的過程中，一定要注意科學,、嚴謹,。切勿盲目操作，更必須對科室的實際情況進行深入了解,，而且必須要有不懈的努力積極踐行,。通過定期的數(shù)據(jù)分析可對其優(yōu)化方案，不斷提高工作計劃的效率,，并提升自己在醫(yī)院管理中的地位,。最后，更需要在日常工作中注重個人能力的提升,，不斷汲取新的知識,、技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展作出自己的貢獻,。

科室工作計劃版篇十二

婦產(chǎn)科在醫(yī)院里是個舉足輕重的臨床大科室,它面對的工作對象是白城市的婦女兒童,婦產(chǎn)科工作的好壞直接影響到醫(yī)院在群眾中的聲譽,因此抓好婦產(chǎn)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的重中之重,。

根據(jù)市局制訂的婦幼系統(tǒng)工作標準，結(jié)合我院的工作實際情況,，特制訂以下工作計劃：

婦產(chǎn)科是個有一定醫(yī)療風險的臨床科室,，人員的工作責任心和業(yè)務技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全，因此,，要在科室內(nèi)切實建立起醫(yī)療安全責任制,，堅持每月的政治學習和業(yè)務學習，進一步落實各級醫(yī)療操作規(guī)程,，做到服務規(guī)范化,，操作常規(guī)化，質(zhì)量標準化,。

細節(jié)決定質(zhì)量,，婦產(chǎn)科隨機性強，日常質(zhì)控工作,，從小事抓起,，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項,，形成規(guī)范,，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理,，真正從方便工作,，方便管理為出發(fā)點。

另外發(fā)揮質(zhì)控員及責任護士的作用,，將一些日常質(zhì)控工作交給她們,，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理,，有效提高自我管理意識,，提高科室管理的效率。

改變往年查房應付的局面,，由管床護士負責病歷選取,，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃,，責任護士負責討論該病的疑,、難點護理問題，集思廣義,，提出解決問題的辦法,，達到提高業(yè)務水平,，解決護理問題的目的,。

同時,，討論的過程也是學習的過程，學習?？萍膊〉闹R,，規(guī)范專科疾病護理常規(guī),，每規(guī)范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護理常規(guī)應用于日常工作,，逐步提高護理工作的規(guī)范性,。

加強專科業(yè)務知識學習,，系統(tǒng)學習婦產(chǎn)科學,，圍產(chǎn)期知識，新生兒復蘇,，產(chǎn)科急癥護理及應急程序,，全科人員參與，大家輪流備課,，每月一次,。

并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān),，提高應急能力及?？谱o理水平。

設(shè)計?？平】到逃謨?，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊,，將保健知識以簡潔,、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面,，吸引病人真正去了解知識,。

同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊,，形成一體化健教內(nèi)容,，科室備份，人人掌握,，有效提高健康宣教工作,。

病房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，20xx年病房管理工作細化，每項工作指定一位負責人,，小組長總負責全面質(zhì)控工作,，全面提高病房的管理工作。

同時加強院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作,，完成各項護理質(zhì)量控制與管理,。

科室工作計劃版篇十三

為了配合我校創(chuàng)建平安校園工作的順利開展，積極創(chuàng)建平安科室,。為學校教育教學工作的順利開展提供必要的保障?，F(xiàn)就本科室創(chuàng)建平安科室工作做出如下計劃。

我們將深入學習民族團結(jié),、祖國統(tǒng)一方面的相關(guān)資料,。使科室所有人員懂得民族團結(jié)的重要性和深遠意義。牢固樹立“五個互相”的意識,，密切科室人員間的關(guān)系,。使科室的工作氛圍始終保持在和諧的狀態(tài)下。

我們科室的成員來自不同的地區(qū),，不同的民族,，擁有不同的生活習慣。在工作生活中,，我們將互相尊重,，自覺遵守各民族的生活習慣，不觸犯各民族忌諱,。同時,，所有人員之間互相幫助，民族同志幫助漢族同志學習民語,，幫助其理解會議精神和文件精神,；漢族同志幫助民族同志理解漢語文件和相關(guān)材料。

科室成員來自不同地區(qū),，擁有各自的語言,。在溝通中存在很大困難。為了密切彼此之間的關(guān)系,，我們決定互相學習,，取長補短共同進步。每天抽出一定時間互相學習各自的語言,。便于今后工作生活中的交流溝通,，使大家密切聯(lián)系在一起，為更好的做好工作,，奠定堅實的基礎(chǔ),。

我們處在祖國的邊疆,，許多同事來自全國各地，遠離家鄉(xiāng),。缺少親人之間的愛護,。為此，我們建議同事間要經(jīng)常交流,，以互相關(guān)心，互相支持為基礎(chǔ),，共同進步,。

總之，在工作生活中,，我們將不斷探索新的方法,，使我們科室人員間的關(guān)系更加密切,，科室的各項工作得以順利開展，為創(chuàng)建平安校園獻上自己的一份力,。

科室工作計劃版篇十四

在中心領(lǐng)導正確指導下,，在科室人員的大力支持及配合下，不斷解放思想,，更新觀念,，嚴格管理，圍繞辦事高效,、勤儉奮進為目標,，本著完善招投標活動的科學嚴謹性,，防范違規(guī)違紀行為,、提高自身業(yè)務水平，抓好政府采購工作,，提高招標效率,，使我科工作再上新臺階，xx年制定如下工作計劃：

（1）根據(jù)科室現(xiàn)行工作模式,，制定并完善科室各級人員的各班工作制度,、工作流程、崗位職責，認真履行,。

（2）實行目標管理責任制,，嚴格管理，嚴格執(zhí)行,，加強過程管理和環(huán)節(jié)控制,，順利完成各項工作指標。

（1）每季度在科室交流會議上,，與其他科室人員彼此溝通,、交流、借鑒,，取長補短,，提高自身管理水平。

（2）加強檔案資料的管理,，使檔案資料文書標準化,、規(guī)范化、明細化,。

（3）定期對業(yè)務知識進行鞏固學習理解,，不斷提高自身對工作的認識，增強創(chuàng)新意識,。

（1）對各項政府采購法律法規(guī)反復學習,，嚴格依照法律法規(guī)要求進行項目招投標活動。

（2）認真對待中心組織的各種培訓,，將培訓的內(nèi)容真正運用到實際中去,。

（3）重視創(chuàng)新培訓，加大科研力量,，灌輸科研意識,。

（1）對全科人員進行違規(guī)違紀學習，嚴格要求科室人員按照規(guī)章制度辦事,，杜絕一切違規(guī)違紀行為,。（2）加強違反招投標紀律行為的防范，嚴格控制招標現(xiàn)場可能發(fā)生的違規(guī)違紀行為,，做到早預防,，早發(fā)現(xiàn)，早杜絕,。