人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中教師師德工作計劃篇一

教師的教學應該貼近于學生的生活，在教學中加強學生的合作交流和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，在教學中落實學生的主體地位,。我們要怎么寫語文教師德育工作計劃初中呢？下面是小編為大家收集有關于語文教師德育工作計劃初中,，希望你喜歡,。

本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質為突破口,，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想,，實事求是,，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》,，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學生德育水平,。 對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外,，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。

一,、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。針對學生的德育基礎,，結合學生的實際開展德育教育。因此在思品學科的教學中,，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為,。

二、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的',。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

2,、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3、在教學過程中進行德育滲透,。教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習,，合作性學習等。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法,，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣,。

4、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應與課外學習有機結合,，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。

在思品課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性,。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

一、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。做到“端正思想,，教書育人，為人師表,?！?/p>

二、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1,、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率,，一身垂范，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生,。

三,、家校聯(lián)系,，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質,、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

以上便是我的師德計劃，我將嚴格要求自己,，努力做到,。

一、指導思想

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。

二,、主要工作

(一)加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術化,。

2、加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文,、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

(二)針對特殊學生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、自控力差生)。

2.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

(三)還將在學校德育處的安排下,，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝聚力,。

文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能,，"文道統(tǒng)一"，學文與悟道應同步進行,，教育不僅是為文化的傳遞,，更是人格心靈的喚醒，作為21世紀的語文教師,，我們應在語文教學中積極進行德育的滲透,。

一、思想品德教育,。

思想品德教育是在學生語文過程中對學生進行的思想認識,、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育。思想品德教育是語文教學的根本任務之一,?！吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》中指出："在改革開放和現(xiàn)代化建設的整個過程中，思想道德建設的基本任務是堅持愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，加強社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德建設，引導人們樹立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。""加強青少年思想品德教育,，是關系國家命運的大事,。要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德,。""幫助他們認識社會,、了解國情，增強建設祖國,、振興中華的責任感,。"這些指示指明了思想品德教育的內容，各科教學都應遵循,，語文科當然也不例外,。

二,、語文人格教育

語文人格教育，是語文教師在教學活動中有意識,、有計劃地結合語文知識傳授,，語文能力培養(yǎng)，對學生進行人格教育的活動,，語文教學中有著非常豐富的人格教育因素,，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨厚的育人因素。語文教學中的邏輯思維有助于優(yōu)化學生人格中的認知結構,，語文教學中的倫理道德因素,，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結構;語文教學中的審美內容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結構。確立強化學生的主體地位,，有助于培養(yǎng)學生的自主意識,，結合作文教學能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感,，讓學生參與閱讀規(guī)律的研究,，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

三,、心理素質教育

心理素質教育也是語文德育滲透的一個重要方面,。學生的個人心理素質，指個人意識傾向和各種穩(wěn)定的獨特的心理特性的總和,，即個人心理面貌,，學生的個性心理素質主要有三個方面：感知、記憶,、想象,、思維等心理活動能力因素，注意,、興趣,、動機、情感,、意志等心理傾向和能動性的因素;性格,、氣質等心理特點的因素,。在教學內容上,，注重培養(yǎng)學生的語感想象和思維能力;在教學方法上，注重培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,、情感。我們的語文教學也應注意到學生的心理健康,，要為學生整體心理素質的提高作努力。

相信大家都知道，要教好書首先要育好人,。身為一名教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質,，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動,。

二,、工作重點及目標：

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。結合語文學科對學生進行德育教育,。

三、具體措施

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓,。

初中教師師德工作計劃篇二

熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),。在新課標下,，面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生,。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。對學校的每一項活動積極參加,，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生,，絕不收受家長贈送的禮物等,。

初中教師師德工作計劃篇三

政治素質是最重要的素質，初中教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任,，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂,。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念,；堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義,，熱愛祖國,，熱愛人民；堅持正確的政治方向,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，在大是大非問題上,，立場堅定，旗幟鮮明,。要積極參加社會實踐,，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關法律法規(guī),，嚴格教育教學紀律,。要高度重視初中生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生,。

愛崗敬業(yè),，具有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，是師

德師風建設的核心,。教師必須熱愛本職工作，盡職盡責,，把主要時間和精力用于教育教學,。教師要以嚴肅,、認真的態(tài)度對待教學工作,，遵守學校各項教學管理規(guī)定。任課教師必須按照教學要求,，執(zhí)行教學大綱,，充分備課，認真講課,；按時,、認真、熱情答疑,；及時按質按量批改作業(yè)和批閱試卷,；對于教育教學過程中的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍塞責,，誤人子弟,。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真,、一絲不茍,、精益求精，認真鉆研,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表,，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點,。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，努力提高道德素質，以身作則,，嚴于律己,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,。在教學活動中，教師要自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，儀態(tài)端莊，衣飾整潔,，舉止文明,，語言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

教師從事著太陽下最光輝的事業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責,。

廣大教師要樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學質量,，承擔起教書育人的神圣職責,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。要提高我們的自身素質,，這要求我們廣大初中教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。教師要對學生滿腔熱忱,，在思想,、學習和生活上關心學生，不得以冷漠,、粗暴的態(tài)度對待學生,，不允許以任何理由收受學生財物，不得以教謀私,。要深入了解學生思想、生活,、學習情況,，結合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務工作。

作為一名新時期的初中教師應該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時代的要求,，作為新時期一名初中教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。承擔著培育新型的社會主義事業(yè)建設者的重任,，承擔著提高整個中華民族素質的使命,，教師的職業(yè)道德的高低，直接關系到國家的興旺發(fā)達,，所以我們廣大初中教師必須加強師德師風建設,。

初中教師師德工作計劃篇四

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，進一步深化師德建設,，提高師德素質,，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。

初中教師師德工作計劃篇五

新學期又開始了，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,，為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

二 ,、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

關愛每個學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,依法執(zhí)教,，嚴格要求自己，不做違法行為,。

總之,，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

初中教師師德工作計劃篇六

以三個代表和十七大精神為指導,，以教師職業(yè)道德為準繩,。以更新師德觀念，規(guī)范師德行為,，提高師德水平為重點,，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校,，以學生滿意的教師”為目標,，以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設,，強化師德素質。

二,、師德建設的目標

教師自身建設首要一條是師德建設,。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件,。人民教師就是要為人民服務,，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好,，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德,。弘揚愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻精神。我在以后的日子里將會通過學習理論知識,，互聯(lián)網(wǎng)上的征文,、事跡等多渠道、多層次的學習,，使良好的師德轉化為我作為教師的自覺行為,，轉化為我作為教師的人格品質。

三,、具體措施

1,、通過學習《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和過教育法》,，《未成年人保護法》,，《憲法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,。規(guī)范教師行為意識,。還有通過學習《心理學》來揣摩學生心理變化以之為手段達到教書育人的目的。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。

3、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

4,、參加各類學習時認真記錄。教師除要掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修和深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應現(xiàn)階段中的各種教育問題,。

5,、在教育學生的時候要關愛學生的誠心、了解學生細心,、教育學生耐心,、服務學生熱心，有這四心會使我在教學中的很多問題迎刃而解,。要用我的愛心,、信心,、耐心無微不至的教育學生，重拾老師在學生心中高大的形象,，來使學生達到愿學從而樂學,。

6、強化為人師表的意識,。以嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、嚴格要求自己,，以奉獻精神,、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來服務教育事業(yè)。 師德教育不是一朝一夕所能完成的,。這是一個長期的工作,。通過不斷的學習和磨練才能領悟，作為一名人民教師要以高度的覺悟,，高度的社會責任感,，高尚的道德情操，高超的教學藝術來教育人,。要用愛心開啟學生的心靈,。成為學生心中的好教師。以自身做起,，讓愛撒向每一個受教育的學生,。

每次聽說某某教師被家長投訴了，總是不以為然,。今天在網(wǎng)上詳細的查閱了關于體罰的含義,，體罰是用罰站、罰跪,、打手心等方式來傷害學生身體或心靈的行為,，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。教師用體罰的方法來處理違反紀律的同學也應稱為體罰,。而變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學生,。變相體罰同樣會侮辱學生人格，傷害學生心靈,。常見體罰與變相體罰現(xiàn)象其形式歸納有以下幾種：

1、毆打(打耳光,、刮臉,、下蹲等)。教師本以為這是處罰調皮學生最安全的課堂控制方法,，但是有的時候不僅沒達到這種效果,，還招致社會的譴責和學校的處分,。

2、罰站,。罰站是教師普遍采用的一種體罰方式,。罰站這一招有些教師頻頻使用，屢屢得手,。但是“智者千慮,，必有一失”。罰站這種教育方法,，學生雖然最能看懂,，但效果甚微,。

3,、差辱。有好大一部分教師,，不顧學生的人格和自尊心,，任意地訓斥、辱罵,、諷刺、挖苦和嘲笑學生,。這樣的差辱必然會損傷學生的自尊心，使他們因痛苦而失望,，而變得灰心喪氣,，學習成為沒有興趣的活動。他們千方百計躲避這樣的教師,，遠離學校甚至離家出走。

4,、威脅,。一些教師經(jīng)常威脅、恐嚇學生,。這種威脅表面上學生感到無所謂,，內心卻是非常痛苦的，勢必會造成學生各種反抗心理的產(chǎn)生,，給學校教育帶來負面的影響,。

二,、體罰與變相體罰的危害性。 教師在課堂內外頻頻實施體罰,，給教育帶來不堪設想的后果,，危害性極大。

1,、難以轉變學生不正確的態(tài)度,。體罰與變相體罰只能使學生學會逃避體罰，而不是誠心轉變態(tài)度,，改正錯誤,。這種體罰與變相體罰顯得相對無效。

2,、難以形成良好的教育氛圍,。“殺雞儆候”式的體罰不利于學生形成積極向上,、勤奮學習的思想品質,，也不利于班集體形成文明、和諧,、輕松的氛圍,。

我在教學中追求的是課堂的“靜”，而當前的教育教學則提倡“動“,。傳統(tǒng)的美術教學主要以教師講,、學生聽，教師范畫,，學生跟著學,、練為主，教學中學生跟著老師走,，課堂完全在教師的控制下,，容易順利完成教學程序。學生則一節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩,、端端正正坐在座位上,，行動整齊劃一，教學中展現(xiàn)得更多的是教師的教,，課堂成了教師唱“獨角戲”的舞臺,，課堂整體呈現(xiàn)“靜” 的狀態(tài)，并且一旦有“動”的趨勢,，我就會想盡一切辦法,，有鼓勵、有表揚、也有抓個典型訓斥兩聲,，把這個“動”鎮(zhèn)壓回“靜”。對于課堂中“動”的狀態(tài),，我總是容易產(chǎn)生較為吵鬧的感覺,，很難免的就會遷怒于學生的不守紀律，尤其是那些非常調皮搗蛋的,，我更是會毫不留情的批評他,，在我心里總是認為他一個人影響了全班的學生，每個孩子耽誤一分鐘,，合起來就是耽誤了幾十分鐘,。平日里也總是不斷的告戒自己，美術課就是讓孩子放松心情,，愉悅身心,，提高審美，提高自身綜合素質的,。對待低年齡的小學生,，要多點和風細雨，可是一到碰見紀律性差,，難于管教的孩子,，我就總是覺得如果沒有電閃雷鳴，他就永遠不會體會到和風細雨的幸福!

我深刻的反思了一下自己近段的課堂教學,，也討教了經(jīng)驗豐富的老教師,，課堂確實需要紀律，但課堂氣氛更加重要,。課堂紀律要有助于營造一個良好的課堂氣氛,，以符合兒童的心理生理發(fā)展的特點，容納兒童不同的發(fā)展個性,。學生的動作與聲音是學生成長的一部分,，課堂教學應適應學生的發(fā)展，允許學生比較自由的參與教學活動,。

初中教師師德工作計劃篇七

1,、實行校長負責制。

2,、考核小組公正,、公開、公平地作好考核工作,。

3,、教導處認真做好師德檔案建設工作。

4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學習筆記,。

5、認真學習我校師德師風建設制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

初中教師師德工作計劃篇八

政治素質是最重要的素質，初中教師肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任,，堅持堅定正確的政治方向是師德師風建設的靈魂,。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念,；堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義,，熱愛祖國,，熱愛人民；堅持正確的政治方向,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，在大是大非問題上,，立場堅定，旗幟鮮明,。要積極參加社會實踐,，接觸實際，了解國情,。要認真學習憲法和有關法律法規(guī),，嚴格教育教學紀律。要高度重視初中生的思想道德建設和思想政治教育,，以良好的思想政治素質影響和引領學生,。

無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的一言一行都對學生健康成長起著潛移默化的影響，為人師表,，以教師的人格魅力影響學生是師德師風建設的重點。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀,，愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻，努力提高道德素質,，以身作則,，嚴于律己，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。在教學活動中,，教師要自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，儀態(tài)端莊,，衣飾整潔,，舉止文明，語言得體,，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學生,。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

教師從事著太陽下最光輝的事業(yè)，教書育人是教師最神圣的職責,。廣大教師要樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新,，不斷提高教育教學質量,，承擔起教書育人的神圣職責。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。要提高我們的自身素質，這要求我們廣大初中教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。教師要對學生滿腔熱忱,，在思想、學習和生活上關心學生,，不得以冷漠,、粗暴的態(tài)度對待學生，不允許以任何理由收受學生財物,，不得以教謀私,。要深入了解學生思想、生活,、學習情況,，結合教學工作做好學生的思想政治工作和管理服務工作。

多年從事政教工作,，基本上與一線老師天天接觸,，他們在課堂前

后的行為能看在眼里，有的老師在課堂上說不文明的語言,，挖苦諷刺學生,，有的老師動手體罰學生。這些老師不尊重學生,，學生的自尊心受到嚴重傷害,，學生上課不是害怕學習文化知識，是害怕這樣的老師,。這樣學生哪能學好知識呢,！我們政教處管理人員也會將老師的行為做一些記錄,，反饋到有關部門，如是班主任老師身上發(fā)生的行為,，我們會直接進行評價考核,，面對面的批評教育。如果是任課老師身上發(fā)生的事情,，就會反饋給教務處,，針對性的對該老師進行評價考核與教育。這樣就能起到監(jiān)督作用,。

我校新建立了學生自主管理委員會,，有學生小干部每天進行檢查課堂老師的行為。這些小干部在檢查中,，能比較準確的檢查到違反師德規(guī)范的老師,，學校管理部門會嚴格評價考核。我校建立這樣的管理模式,。能很好的監(jiān)督評價機制。有利于我校師德師風建設,。使我校建立良好的師德師風,。

初中教師師德工作計劃篇九

你清楚怎么寫關于初中數(shù)學教師德育工作計劃嗎？德育教育是對學生進行思想,、政治,、道德、法律和心理健康的教育,，它是學校教育工作的重要組成部分,，與智育、體育,、美育等相互聯(lián)系,。下面是小編為大家收集有關于初中數(shù)學教師德育工作計劃，希望你喜歡,。

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時,，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每天7：30到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

四,、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作,。在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

21世紀,，是一個高度發(fā)展、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下：

一,、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建"友誼班級"

三,、具體措施：

(一),、強化學生日常行為習慣

開學伊始，開一堂行為習慣教育課,。內化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操，及時對好人好事進行表揚,。

(二),、培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體,，遵守紀律，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛,，講文明禮貌,，提高學生與人交往能力。

2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強輔導。

(三),、加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、用晨會,、板報展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學,，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學,?？梢姡虒W中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結合起來,，使德育內容在潛移默化的過程中逐步內化為學生個體的思想品德。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透,，促進學生個性心理品質的健康發(fā)展,，使其水乳交融，自然生長,，這是素質教育的本質特征,，也是新一輪基礎教育改革的要求,。我結合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下：

一、擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是基礎教育的重要學科,，其內容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能,。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標要求我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置，尤其在今天,，我們更應該擺正位置,，明確德育教育的重要性。

德育教育應該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材,、設計教材,、進行教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力,。

德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的,，也是深遠的,。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生,，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生,。例如：上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性,。板書要整齊，書寫要規(guī)范,，輔導后進生要耐心,、細致，使學生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設計、語言的表達,、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操。若教師在教學中,，老繃著面孔,，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學生不愿表達自己的想法,，更無法激發(fā)他們學習的潛能,。所以在課堂教學中，教師要通過創(chuàng)設情境,，將師生的感情,、融于認知活動中，使學生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學習,，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材,，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學教學教材中,，思想品德教育內涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時機地潛移默化地進行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學中,。例如七年級學生一進入學校，第一節(jié)課就進行思想品德教育,。教師通過讓學生觀察圖中的情景，再結合學生的生活實際觀察自己美麗的校園,，從而對學生進行愛學校,、愛集體的良好品德教育，教育學生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學習,，學好本領，長大為祖國建設更加美麗的校園,。

四,、結合數(shù)學教學的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習慣,。

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此，應當在教學中嚴格要求學生,，抓住一切時機,，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣,，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動作,，認真聽講，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解,。

3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考,，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止,，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之,，一個全面發(fā)展的人，既應掌握豐富的知識,，又應具備高尚的人格,，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以在教學中,，教師要結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育,。

本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學校德育工作的實效,。特擬定計劃如下：

一、端正思想,，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,。所以,，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表,。"

二,、加強教師自身修養(yǎng)。

1,、加強自身學習：努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2,、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率,，一身垂范，嚴格要求,。

三,、家校聯(lián)系。

與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質,、德育素質的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

四,、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透,。

以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己,，努力做到,。

初一年級的學生,，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃,。新的學期,，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人,。我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績，從細微處教做人,，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一,、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、上課紀律不好的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生,，罰重新值日,。

二、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導,，做好心理調整工作,。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因,，以取得進步。

三,、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難。

1,、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活。

2,、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際。

了解學生生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中,。

一、指導思想

根據(jù)學校工作安排,，確定了本學期德育教育理念：引領幸福,，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理(級部,、班級,、個人)。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度,，加強常規(guī)管理，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實,、做細、做精,，增強德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

二,、工作思路

1,、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效,，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者,。“全員德育,，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜,、井然有序，我們工作環(huán)境,、學校面貌都會有一個新的局面,。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,，發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生特長，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育,，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技、文體藝術活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級,、陽光班主任,、陽光少年。

三,、201x年德育工作要點

二月份：常規(guī)教育月(堅守紀律嚴格規(guī)范)

1,、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮，進行紀律,、禮儀,、安全教育。

2,、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育、少先隊,、班級等工作計劃,。

4、進行201x年春季留守生和乘車學生摸底,。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6,、進行期初班容班貌,、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊,。

8,、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮,，精神抖擻;動作協(xié)調,，步調一致;班內沒有違紀記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準”活動,，進行儒雅教育

育：雅標——學習習慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業(yè),，書寫規(guī)范;上課聽講,，專注用心;積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學生上、下樓道及路隊安全演練,。

4,、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6.積極訓練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準備,。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1,、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。

2,、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3、雅行教育：雅標——衛(wèi)生習慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃;地面紙屑,，彎腰撿起;個人衛(wèi)生，個個牢記;衣著整潔,，勤梳勤洗,。

4、調研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：學習、評比活動月

1、舉行各年級會操,、健美操比賽,。

2、進行陽光中隊,、家長,、少年評選活動,。

七月份：社會實踐安排月

1,、進行德育、隊,、班級工作總結,。

2、布置暑假社會實踐活動,。

初中教師師德工作計劃篇十

以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現(xiàn)代化工程建設,，圍繞上級工作部署和學校工作計劃,，以德治為基礎，以法制為保障,，加強和改進學校思想政治工作和德育工作,，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信,、團結友愛,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標,，強化學生的公民道德意識,，“五愛教育”、法制教育,、安全教育,，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,，努力提高全校學生的思想道德素質,，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

1.加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,，通過評尋文明規(guī)范學生”,、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”,、“優(yōu)秀學生干部”,，“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面,，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,，使廣大同學明確道德規(guī)范,，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng),，學會道德評價,。

2.加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化,、陣地化,、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。

3.建好學校,、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡,。

4.完成校園文化環(huán)境布置,，增強育人氛圍。

5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),，爭取優(yōu)秀成績,。

(一)加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理,，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛(wèi)生習慣,。

1.認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學人人明確道德規(guī)范,，各班制訂出文明公約,，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人,，不欺侮弱小學生,，不遲到早退，不曠課逃學,，不亂拋果殼紙屑,，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾,，不吸煙喝酒,，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品,，遠離網(wǎng)吧,。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內,、有哪些不文明行為,。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓,，同時,，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,，起示范帶頭作用,。

2、加強監(jiān)督檢查評比機制,，平時由團委,、學生會組織文明監(jiān)督崗，進行值勤,，政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,，評尋衛(wèi)生紅旗班”

3,、加大-法制教育力度,，預防和杜絕學生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦,、派出所,、法制副校長聯(lián)系，聘請有關人員進行法制教育報告,，組織觀看愛國主義題材影片,。

4、堅持正面引導,，杜絕體罰,、變相體罰，塑造學生健全人格,，有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制,。

(二)、以“愛國,、愛黨,、愛社會主義、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛學?！睘橹攸c,，堅持搞好“陣地育人工程”。

1,、圍繞學校的工作重點,，定期辦好宣傳欄。

2、,、繼續(xù)堅持升降國旗制度,，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動,。

(三),、以“創(chuàng)建十無文明班級，培養(yǎng)合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”,。

1,、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n,。

2,、要按時上好班會，其他課不得占用,。

3,、要不定期的檢查班會情況，

4,、本學校期主題班會的主要內容：

(1)對學生進行思想道德教育,，

(2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

(3)法制教育,。

(4)安全衛(wèi)生教育,。

(四)、開展“愛校衛(wèi)生月”活動,，推進“環(huán)境育人工程”,。

1、要認真抓好學生個人,、班級,、年級的衛(wèi)生管理，要做到“凈化,、美化”,。

2、學校對年級,、年級對班級,，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。

3,、要組織好衛(wèi)生檢查組織,，并積極開展工作。

4,、要定期不定期的檢查個人,、班級,、年級衛(wèi)生，并把檢查情況進行通報,，檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中,。要定期組織評選衛(wèi)生先進個、班級,、年級活動,。

(五)、搞好“結合教育”,，達到全方位育人,。

1、要求各班定期召開家長會(每學年一次),。

2,、爭取社會力量，對學生進行法制,、社會實踐,、科技教育。

3,、學樣校組織召開九年級家長會,。

(六)“以愛國守法,、明禮誠信,、團結友愛、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”,。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統(tǒng)教育,、艱苦樸素教育,、安全教育、理想與前途教育,。堅持搞好各種精神文明年級,、班級的評選活動。對各種活動育人情況,，要認真進行總結評比,，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度,，搞好班級文化建設,，營造育人環(huán)境。

(七)關注弱勢群體,，認真進行特困生情況調查,，繼續(xù)開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動,，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖,，激發(fā)起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情,。

月份德育工作內容

二1、開學典禮,，表彰先進為主題升國旗儀式(全校),。

2、專題教育系列：安全教育,。傳統(tǒng)禮儀教育,、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式

3、培訓衛(wèi)檢查小干部員及學生干部,。

4,、開展“禁毒”宣傳教育活動。

三1,、開展“學雷鋒,、樹新風”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2,、結合學雷鋒月,，各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄,。

3,、召開初三級學生家長會。

4,、專題教育系列：文明禮儀教育,。

5、對優(yōu)秀學生進行團知識學習培訓,。

四1,、組織入團積極分子學習團的知識

2、籌備紀念“五·四”活動,、

3,、出版慶祝“五·一”,、紀念“五·四”宣傳專欄,。

4、期中考試動員及考風考紀教育,。

5,、專題教育系列：安全教育講座。

6,、初二級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理,。

五1,、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校),。

2,、團委、各班開展紀念“五·四”活動,。全校師生歌詠比賽,。

3、吸收新團員,、舉行新團員入團宣誓儀式,。評選優(yōu)秀團員活動。

4,、期中班主任工作會,。

5、做好期中考試總結表彰工作,。

6,、期中班風檢查。

六1,、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校),。

2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》,。

3,、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。

4,、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作,。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育,。

6、組織檢查學生早讀遲到情況,、學生儀容儀表,，并提出整改意見。

7,、召開班主任工作會,。

七1、慶?！捌摺ひ弧?，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校),。

2,、期終評定,、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生,。

3,、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作,。

4,、上交-班會記錄及班務日志。

5,、各班分發(fā)《給家長的一封信》,、暑假作業(yè)，做好放暑假有關教育工作,。

6,、專題教育系列：安全教育

初中教師師德工作計劃篇十一

在職業(yè)教育飛速發(fā)展的今天，師德師風的學習,，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果,，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

我就自己在教學中的不足總結如下：

一。 對學生的了解不充足,。

二,。 對學生的訓斥，責怪過多,。

三,。 師道尊嚴過于嚴重。

四,。 沒有做到第一時間接近學生,，解決學生問題。

我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為：

二,。 用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生。,?？鬃尤眨骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從,?！边@句話，肯定了教師的重要性,，作為教師,，身教的重要性顯得尤為重要。因為教師是學生心目中最崇高,，最有威信的榜樣,。教師的思想、信念和道德,，以及態(tài)度,，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中,，對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多,，能達到無聲勝有聲的教育境界,，特別是在培養(yǎng)學生非智力因素方面具有深遠的影響。

三,。 好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習,、相互尊重,。

四。 做一位學生愿意接近的老師,。,。作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往,， 當然也愿意接近有道德的學生,。除了道德，教師的學識、權力,、外表等都會成為促使學生接近的因素,。作為學生,，也都愿意與有道德的人接近和交往,， 當然也愿意接近有道德的教師,。所以,，要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,，你本身就應當是一個有道德的人,。學生在學校里學習,，既受同學的影響也受教師的影響,， 而主要是受教師的影響,。學生愿意接近的教師,，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大,。由此推斷,，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,， 你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加更大的影響,。

五,。 深挖知識精髓， 提高學生獨立思考的能力,。全面理解知識,，運用知識,。如此以來才能做到教書育人的保障。