我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇一
在現(xiàn)代社會(huì)中，行為規(guī)范滲透教育作為一種重要的教育手段,，逐漸受到了廣大教育工作者和家長(zhǎng)的重視,。作為一名高中教師，我也親身體驗(yàn)了行為規(guī)范滲透教育的實(shí)施,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。下面我將從認(rèn)識(shí)行為規(guī)范教育、實(shí)施策略、教育效果,、團(tuán)隊(duì)合作和改進(jìn)措施等五個(gè)方面來(lái)闡述我的觀點(diǎn),。
首先，認(rèn)識(shí)行為規(guī)范教育是非常重要的,。行為規(guī)范滲透教育是一種以健康,、積極的行為規(guī)范為目標(biāo)的教育方式，通過(guò)給予學(xué)生正確的行為模范和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng),。認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范教育的價(jià)值，是我們有效實(shí)施行為規(guī)范滲透教育的前提,。在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)行為規(guī)范教育，學(xué)生在品德修養(yǎng)方面得到了明顯提高,，他們的自律意識(shí)和責(zé)任感也得到了增強(qiáng),。
其次，實(shí)施行為規(guī)范滲透教育需要合理的策略,。在學(xué)校實(shí)施行為規(guī)范教育時(shí),，我采取了一些有效策略。首先,，設(shè)立明確的行為規(guī)范,，并制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。其次,，在教育過(guò)程中,，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)學(xué)生,。再次,，鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督和自我管理，在行為規(guī)范教育中形成一種自主,、自律的氛圍,。最后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注,，及時(shí)解決學(xué)生在行為規(guī)范培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，確保他們能夠健康成長(zhǎng)。
第三,，行為規(guī)范滲透教育的效果顯著,。實(shí)施行為規(guī)范教育后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在行為規(guī)范方面的意識(shí)和自律性更強(qiáng)了,，他們更加注重自己的言行舉止,，理解并遵守學(xué)校的行為規(guī)范,。同時(shí)，學(xué)生之間的相互理解和支持也得到了加強(qiáng),，班級(jí)和諧氛圍明顯改善,。行為規(guī)范滲透教育不僅僅是一種行為改變的過(guò)程，更是一種價(jià)值觀的傳遞,，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。
第四，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于實(shí)施行為規(guī)范滲透教育至關(guān)重要,。在行為規(guī)范教育的實(shí)施過(guò)程中,，我們充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用，聯(lián)合其他老師和家長(zhǎng),，共同制定行為規(guī)范教育的方案,，并通過(guò)開(kāi)展家校合作活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)家校共同教育的力度。我們還通過(guò)定期的教研討論和經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷完善行為規(guī)范教育的策略和方法,，提高教育的質(zhì)量和效果。團(tuán)隊(duì)合作不僅加強(qiáng)了教師間的交流與合作,，還為學(xué)生提供了更好的教育環(huán)境,。
最后，我們也要不斷改進(jìn)行為規(guī)范滲透教育的方法,。行為規(guī)范教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。我們要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，靈活調(diào)整教育策略,。此外,，我們還應(yīng)不斷拓寬教育內(nèi)容和方法,，增加趣味性，讓學(xué)生在行為規(guī)范教育中獲得積極的樂(lè)趣,。此外,，也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，以形成家校共同育人的合力,。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善,，我們可以更好地實(shí)施行為規(guī)范滲透教育，讓每個(gè)學(xué)生都能受益于良好的行為規(guī)范,。
總之,，行為規(guī)范滲透教育是一種重要的教育手段，通過(guò)正確的實(shí)施策略和團(tuán)隊(duì)合作,，可以取得顯著的教育效果,。然而,，教育方法需要不斷改進(jìn)和完善，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。正是因?yàn)樾袨橐?guī)范滲透教育的有效實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的未來(lái)公民，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇二
體會(huì)一：注重儀表,，自尊自愛(ài)。
冬天,，寒風(fēng)吹徹,，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏,，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng),，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹,，而是指頭如胡蘿卜,，口若紫丹壺。
也許你的耐寒能力真的很強(qiáng),，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧,。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體,，全身心的學(xué)習(xí),，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài),，鄙之見(jiàn)：憐惜自己,，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些,，坐得正些,，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人,。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉,。今天,，你和你父母吵架了，拌嘴了,，說(shuō)實(shí)話,，他們還是一如繼往的愛(ài)我們,，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答,，云云,，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了,，你多穿點(diǎn),。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己,，為將來(lái),，為前途，努力吧!
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇三
"養(yǎng)成教育"是我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生的教育思想的重要組成部分,，他認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,，他說(shuō)："教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"可見(jiàn)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成在現(xiàn)代教育中的重要位置,。
行為習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)尤其是思想品德素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是一種經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、反復(fù)強(qiáng)化,、長(zhǎng)期積累而養(yǎng)成的定型行為,，是一種心理需要。習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性和自發(fā)性,，時(shí)間越久,，習(xí)慣越難改變。因此,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件,，是教會(huì)學(xué)生如何做人的核心和基礎(chǔ)，是中學(xué)德育的重要任務(wù),。
那么,，該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是要培養(yǎng)學(xué)生"做人,、做事、學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣,。"做人"要真誠(chéng)待人,、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé),、自信自強(qiáng);"做事"要遵守規(guī)則,、講究效益,、友善合作、合理消費(fèi);"學(xué)習(xí)"要主動(dòng)學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思,。
一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時(shí)期,，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地。那么,，如何抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行習(xí)慣呢?結(jié)合當(dāng)前的教育實(shí)際，建議從以下四方面做起,。
有高尚人格魅力的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的人才,。"親其師，信其道",，做好中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，關(guān)鍵在教師，教師的人格修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著引領(lǐng)和示范作用,。當(dāng)教師的人，一定要講究修養(yǎng),，如果一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表,，有良好的品德修養(yǎng)，就會(huì)影響學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生,，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德,、智,、體、全面發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處,。如果教師自身不健全、不和諧會(huì)直接或間接影響學(xué)生的身心發(fā)展,。試想,，如果教師的思想和心理不陽(yáng)光、習(xí)慣用陰冷的眼光看社會(huì),，學(xué)生怎能做到珍愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活?教師本身自私自利，學(xué)生怎能做到無(wú)私奉獻(xiàn),、承擔(dān)責(zé)任?教師上班懶懶散散,，學(xué)生怎能刻苦攻讀,、專心致志?教師儀表儀容不端莊、衣著不得體,，學(xué)生怎能儀表端莊,、樸素大方?教師備課不認(rèn)真,、授課不精彩,，學(xué)生怎會(huì)興趣濃厚、勤于鉆研?教師上課板書(shū)混亂,、潦草,、甚至還有錯(cuò)別字,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)又怎能工整規(guī)范?教師知識(shí)閱歷淺顯，舉止粗俗,，學(xué)生的素質(zhì)怎能全面提高?教師做事沒(méi)計(jì)劃,、不守規(guī)矩、工作拖拉,，學(xué)生又怎能知行統(tǒng)一,，嚴(yán)于律已、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?教師在校園內(nèi)隨意吞云吐霧,，學(xué)生又怎能拒絕煙害,、從我做起?"有渚己而后求渚人，無(wú)渚己而后非渚人,。"說(shuō)明只有自己做到的,，才能夠要求別人做到;自己沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)，才有資格批評(píng)別人的缺點(diǎn),。教師只有自己在品德上誠(chéng)實(shí)守信,、善于思考，在習(xí)慣上勤儉節(jié)約,、樂(lè)于學(xué)習(xí),、遵規(guī)守紀(jì)，才能成為一個(gè)具有高尚人格的人,，才能時(shí)時(shí)處處成為學(xué)業(yè)生的表率,。在養(yǎng)成教育中，教師要"言教"更要"身教",。"身教"就是以身作則,，教師自己作出榜樣來(lái)，讓學(xué)生自動(dòng)仿效,，收到的效果要比光憑口說(shuō)真切得多,。所以，教師要時(shí)時(shí)審視自己,，處處做學(xué)生的表率,。將"愛(ài)、實(shí),、嚴(yán),、勤、細(xì)"的作風(fēng)切實(shí)落實(shí)到處,。正所謂"隨風(fēng)潛入夜,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。這樣學(xué)生就會(huì)潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣,，重塑并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣尤其是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要場(chǎng)所,。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動(dòng)的,，只有具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。名師的成功之處不是體現(xiàn)在怎么傳授知識(shí)給學(xué)生，而是體現(xiàn)在怎么教學(xué)生會(huì)學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。即"授之以魚(yú)，不如授之于以漁",。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，無(wú)論是誰(shuí)，都要不斷學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，學(xué)習(xí)一輩子,。咱們當(dāng)教師的要"授之以漁",，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛(ài)閱讀,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)業(yè)一輩子,，終身受益,。例如，培養(yǎng)學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,，可采用從年開(kāi)始,，向月、周、日細(xì)化的方法,。年度計(jì)劃可概括,，月、周,、日計(jì)劃要詳細(xì),，日計(jì)劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵，當(dāng)天最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要在前一天做好計(jì)劃,，按內(nèi)容主次緩急排序;培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從如何預(yù)習(xí),，如何聽(tīng)課,，如何做筆記，如何復(fù)習(xí),，如何練習(xí),，如何反思等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、刨根問(wèn)底學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)自己幾個(gè)"為什么"。教師不妨每天給學(xué)生提一兩個(gè)"為什么"的問(wèn)題,，讓學(xué)生動(dòng)腦筋去思考,，想出合理的答案。此外,，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書(shū)和資料及善于請(qǐng)教的習(xí)慣,，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變,、善變,、追求卓越，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。教師不僅要授予學(xué)生各科知識(shí)，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的智慧,，挖掘?qū)W生的潛能,，讓學(xué)生自己真心樂(lè)意地去求真、崇善,、愛(ài)美,。因?yàn)?一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人"。教師可以通過(guò)課堂教學(xué)和豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，給學(xué)生樹(shù)榜樣,、找差距,、比進(jìn)步，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力，要注意把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,，明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合,，檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，紀(jì)律約束與自我要求相結(jié)合,，積極疏導(dǎo)與反復(fù)強(qiáng)化相結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容的制定要"小,、近,、實(shí)、細(xì)",，切忌"大而空泛",。"細(xì)節(jié)決定成敗"，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要從小事做起,，從身邊事做起,，注意細(xì)節(jié)。因?yàn)橐粋€(gè)人要做成一件大事,，不是從大到小,，從遠(yuǎn)到近，而應(yīng)相反,，要從小到大,，從近到遠(yuǎn)，每一個(gè)大事業(yè)都是由許許多多小事業(yè)構(gòu)成的,，做不好小事的人必定做不了大事業(yè),。因此，教師要教育學(xué)生克服志大才疏,、眼高手低,、好高騖遠(yuǎn)的錯(cuò)誤想法，指導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中的"認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做好每一項(xiàng)作業(yè),，學(xué)好每一門技術(shù)，完成每一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù),，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定,，明禮誠(chéng)信，言談舉止文明"等細(xì)節(jié)方面做起,，養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件小事的習(xí)慣,。而且要持之以恒，不能搞突擊，使學(xué)生逐步養(yǎng)成如果不按照"做人,、做事,、學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣的要求去做，就會(huì)覺(jué)得不舒服的習(xí)慣,。這樣,，才是習(xí)慣成自然，養(yǎng)成教育才會(huì)收到切實(shí)的教育效果,。
養(yǎng)成教育要做到學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,。學(xué)校無(wú)小事,，處處都育人。嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)固然對(duì)養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣具有重要作用,，但畢竟學(xué)生大量的時(shí)間是在課外,。為了使中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們要使學(xué)校一景一物,、一草一木都發(fā)揮出育人的作用,，讓學(xué)生時(shí)刻處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活,、交往習(xí)慣的氛圍中,。
學(xué)校要努力營(yíng)造養(yǎng)成教育的環(huán)境，將養(yǎng)成教育訓(xùn)練滲透在教育教學(xué)的方方面面,。比如,，學(xué)校教職工要人人都做養(yǎng)成教育的指導(dǎo)者、監(jiān)督者,、參與者,，教師在課堂上要注重結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在工作和生活中要為人師表、以身示范;學(xué)校要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的氛圍和空間,，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,、圖文并茂地融匯在校園文化建設(shè)中，營(yíng)造出濃厚的養(yǎng)成教育氛圍,。
家庭教育是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大，是形成學(xué)生健康人格的基礎(chǔ),。家庭教育要培養(yǎng)學(xué)生有孝心,、愛(ài)心、責(zé)任心,，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉,、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣,。日本教育學(xué)家說(shuō)，家庭是習(xí)慣的學(xué)校,、父母是習(xí)慣的老師,。可見(jiàn),，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中是多么重要,。要教育好孩子，不是靠學(xué)歷,、不靠社會(huì)地位,，靠的是父母健康高尚的人格，靠的是父母良好的教育素質(zhì),。在日常生活中,，父母是孩子的榜樣,，只有父母以身作則,，孩子才能學(xué)好。父母做的比說(shuō)的更重要,，因?yàn)楹⒆邮强粗改搁L(zhǎng)大的,，是觀察性學(xué)習(xí)。孩子是在模仿,、觀察中長(zhǎng)大的,，所以說(shuō)父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子，用自身的健康人格去培養(yǎng)孩子的健康人格,。如果所有家庭的父母都能做到這樣,，那么就可以避免"我爸是李剛"之類事件的發(fā)生。
搞好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，往往不是一蹴而就的。最大的困難在于學(xué)生的父母,、甚至爺爺,、奶奶，也包括老師,，因?yàn)樗麄儽旧砭陀胁涣剂?xí)慣,。因此，學(xué)校要利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、請(qǐng)專家到校演講,、宣傳(師生、家長(zhǎng)共同參加)等形式,，矯正老師,、家長(zhǎng)們的不良習(xí)慣,，提高教師和父母的教育素質(zhì)。另外,，全社會(huì)各機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)團(tuán)體都應(yīng)開(kāi)展文明教育,，形成一個(gè)處處講文明的社會(huì)環(huán)境。中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要做到全社會(huì)齊抓共管,，共同給力,，教育效果才能得到保證、鞏固,。
習(xí)慣決定命運(yùn)!好習(xí)慣使學(xué)生終身受益,，幫助他們成功;壞習(xí)慣使他們走向失敗。因此,，重視培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之成為具有高尚人格的高素質(zhì)建設(shè)型人才，每一位教師都應(yīng)義無(wú)反顧,，竭盡全力!
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇四
新修訂《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛(ài)崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、勤勉盡職,、依法合規(guī)”，基本要求是通過(guò)保密義務(wù),、利益沖突,、客戶關(guān)系、公平競(jìng)爭(zhēng),、廉潔自律,、同事關(guān)系、日常辦公,、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報(bào)等九個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)規(guī)范員工行為,，明確員工正確處理與銀行、客戶,、同業(yè),、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。
在全行樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè),，誠(chéng)實(shí)守信,，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚,，培育良好合規(guī)文化,，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象,。
對(duì)于總行印發(fā)的新修訂《員工行為守則》的核心內(nèi)容是“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、勤勉盡職,、依法合規(guī)”，基本要求是通過(guò)保密義務(wù),、利益沖突,、客戶關(guān)系、公平競(jìng)爭(zhēng),、廉潔自律,、同事關(guān)系、日常辦公,、職業(yè)形象和監(jiān)督舉報(bào)等九個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)規(guī)范員工行為,，明確員工正確處理與銀行、客戶,、同業(yè),、同事和監(jiān)管關(guān)系的行為規(guī)范和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則。
在全行樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè),，誠(chéng)實(shí)守信,，勤勉盡職，依法合規(guī)”的道德風(fēng)尚,，培育良好合規(guī)文化，改善員工職業(yè)形象和農(nóng)行整體形象,。
每天我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí).這本手冊(cè)對(duì)于日常工作很有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義.對(duì)于員工日常工作和行為的規(guī)范,概念清晰,生動(dòng)形象.
不僅要學(xué)習(xí).還要從工作中找到和守則有差距,或者做的不到位的地方,加以改正.總則中包括:
愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)實(shí)守信,勤勉盡職,依法合規(guī).
應(yīng)該有職業(yè)自豪感,是農(nóng)行給了我這個(gè)工作的機(jī)會(huì),我要珍惜這個(gè)崗位,維護(hù)農(nóng)行的形象和利益,不做有損農(nóng)行形象和聲譽(yù)的事情.
做一個(gè)品行端正的人,遵守勞動(dòng)合同規(guī)定的條款,恪守制度的要求和辦事程序,不斷提高自身的工作技能和綜合素質(zhì).通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到,員工的不當(dāng)行為都有可能給銀行帶來(lái)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn).
應(yīng)牢固樹(shù)立法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí),了解崗位合規(guī)要求.自覺(jué)最受法律法規(guī)和銀行內(nèi)部規(guī)章,堅(jiān)持以最高的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己.
分則中包括:
保密義務(wù),利益沖突,客戶關(guān)系,公平競(jìng)爭(zhēng),廉潔自律,同事關(guān)系,日常辦公,職業(yè)形象和監(jiān)督檢舉.保密雖然也是這么做的,但沒(méi)有提高到法律的高度.關(guān)于利益沖突,我覺(jué)得只要遵規(guī)守法,就不會(huì)和農(nóng)行發(fā)生利益沖突.為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),是日常工作一定要做好的事情.雖然在普通員工,也要知道廉潔自律的重要性.
和同事和睦相處,坦誠(chéng)相待.同事之間才能有良好的協(xié)作,才能處理好各項(xiàng)業(yè)務(wù).
工作服穿戴整潔,工牌佩戴規(guī)范,戴統(tǒng)一的發(fā)飾,是每天早上到崗的第一件事.參加積極有益的活動(dòng),以保持旺盛的精力投入工作.
遵守規(guī)定是在保護(hù)自己,不能馬虎和失職,這樣會(huì)造成嚴(yán)重的后果,不僅是對(duì)于個(gè)人還是農(nóng)行,損失有時(shí)候是無(wú)法彌補(bǔ)的,依法合規(guī),以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹(shù)立法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí).
要實(shí)現(xiàn)農(nóng)行的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),建設(shè)國(guó)際一流商業(yè)銀行,沒(méi)一個(gè)員工的言談舉止都代表著農(nóng)行的社會(huì)形象和金融服務(wù)水平.我要從自身做起,從本崗位做起,始終如一的學(xué)習(xí)和踐行《員工行為守則》.
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇五
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，學(xué)校組織開(kāi)展行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣,。為規(guī)范班級(jí)管理,，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、校風(fēng),，特制定本活動(dòng)方案。
一,、“活動(dòng)月”目的,。
本次活動(dòng)月以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以宣傳“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，校紀(jì),、校規(guī)為核心，使學(xué)生在寒假過(guò)后做到按時(shí)上學(xué)（不遲到,、不早退）,、不亂花零花錢、不把零食帶進(jìn)校園,、保護(hù)校園環(huán)境,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育之目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
1,、加大宣傳力度,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
2,、樹(shù)立良好的三小形象,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣。
3,、養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明,、語(yǔ)言文明,。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。
二,、組織機(jī)構(gòu),。
成立“行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：金彥俊
副組長(zhǎng)：肖運(yùn)權(quán)李芳銀
成員：何宗濤謝明穩(wěn)汪春峰
組員：各班班主任
三、活動(dòng)內(nèi)容,。
結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際,，我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要突出以下幾個(gè)方面：
（1）,、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活的有力保障,。
1、課堂秩序：要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,，按時(shí)上學(xué)（不遲到,、不早退）、按時(shí)完成作業(yè),、侯課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級(jí),，做好課前準(zhǔn)備。
2,、出操,、活動(dòng)秩序：集會(huì),、出操做到靜、齊,、快,。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)讓小同學(xué),。不在樓梯上追逐奔跑,。不玩不文明的或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲,。（各班主任老師負(fù)責(zé)）政教處負(fù)責(zé)檢查,。
（2）、落實(shí)“衛(wèi)生”教育
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生,。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間買、帶,、吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂花零花錢、嚴(yán)禁學(xué)生在校亂丟,、亂扔,、亂畫(huà)，向樓下亂扔?xùn)|西行為,。值周領(lǐng)導(dǎo),，教師負(fù)責(zé)檢查。課間派人巡查,，保持衛(wèi)生潔凈,，學(xué)校大隊(duì)委衛(wèi)生檢查人員每天必查3次，學(xué)校每周抽查1-2次,。人人都有監(jiān)督權(quán)，凡被舉報(bào)違反下列情節(jié)者扣所在班級(jí)量化2-5分,，獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督舉報(bào)同學(xué)所屬班級(jí)1-2分,。
（3）、加強(qiáng)“禮儀”教育
在學(xué)生中推行“十字”文明用語(yǔ)（請(qǐng),、謝謝,、你好、再見(jiàn),、對(duì)不起）,，說(shuō)話文明，講普通話,。不說(shuō)粗話,、臟話,。值周領(lǐng)導(dǎo)，教師負(fù)責(zé)檢查,。
四,、實(shí)施步驟
第一周：宣傳：
召開(kāi)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)課，家長(zhǎng)會(huì)及主題板報(bào)
第二周：自查：
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行自查,，針對(duì)不好的習(xí)慣進(jìn)行教育指導(dǎo)糾正,；4-6年級(jí)布置以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的知識(shí)比賽（每班選出一名選手參加比賽；1-3年級(jí)開(kāi)展自查,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。）
第三周：組織學(xué)生觀看行為規(guī)范影視片，知識(shí)比賽,、
第四周：總結(jié)表彰
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇六
“養(yǎng)成教育”是我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶先生的教育思想的重要組成部分,，他認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笨梢?jiàn),，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成在現(xiàn)代教育中的重要位置。
行為習(xí)慣是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)尤其是思想品德素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是一種經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),、反復(fù)強(qiáng)化、長(zhǎng)期積累而養(yǎng)成的定型行為,，是一種心理需要,。習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性和自發(fā)性，時(shí)間越久,，習(xí)慣越難改變,。因此，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件,，是教會(huì)學(xué)生如何做人的核心和基礎(chǔ),，是中學(xué)德育的重要任務(wù)。
那么,，該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是要培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事,、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣,。“做人”要真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、自信自強(qiáng);“做事”要遵守規(guī)則、講究效益,、友善合作,、合理消費(fèi);“學(xué)習(xí)”要主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、學(xué)用結(jié)合,、總結(jié)反思。
一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是培養(yǎng)良好習(xí)慣的時(shí)期,，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地,。那么，如何抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行習(xí)慣呢?結(jié)合當(dāng)前的教育實(shí)際,，建議從以下四方面做起。
一,、教師要在養(yǎng)成教育中做到人格育人
有高尚人格魅力的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的人才,。“親其師,，信其道”,，做好中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在教師,，教師的人格修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著引領(lǐng)和示范作用。當(dāng)教師的人,，一定要講究修養(yǎng),，如果一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有良好的品德修養(yǎng),，就會(huì)影響學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng),，這樣就有利于學(xué)生的德,、智、體,、全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處,。如果教師自身不健全,、不和諧會(huì)直接或間接影響學(xué)生的身心發(fā)展。試想，如果教師的思想和心理不陽(yáng)光,、習(xí)慣用陰冷的眼光看社會(huì),，學(xué)生怎能做到珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活?教師本身自私自利,，學(xué)生怎能做到無(wú)私奉獻(xiàn),、承擔(dān)責(zé)任?教師上班懶懶散散，學(xué)生怎能刻苦攻讀,、專心致志?教師儀表儀容不端莊,、衣著不得體，學(xué)生怎能儀表端莊,、樸素大方?教師備課不認(rèn)真,、授課不精彩，學(xué)生怎會(huì)興趣濃厚,、勤于鉆研?教師上課板書(shū)混亂,、潦草、甚至還有錯(cuò)別字,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)又怎能工整規(guī)范?教師知識(shí)閱歷淺顯,，舉止粗俗，學(xué)生的素質(zhì)怎能全面提高?教師做事沒(méi)計(jì)劃,、不守規(guī)矩,、工作拖拉，學(xué)生又怎能知行統(tǒng)一,，嚴(yán)于律已,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?教師在校園內(nèi)隨意吞云吐霧，學(xué)生又怎能拒絕煙害,、從我做起?“有渚己而后求渚人,，無(wú)渚己而后非渚人?！闭f(shuō)明只有自己做到的,，才能夠要求別人做到;自己沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)，才有資格批評(píng)別人的缺點(diǎn),。教師只有自己在品德上誠(chéng)實(shí)守信,、善于思考，在習(xí)慣上勤儉節(jié)約,、樂(lè)于學(xué)習(xí),、遵規(guī)守紀(jì)，才能成為一個(gè)具有高尚人格的人,，才能時(shí)時(shí)處處成為學(xué)業(yè)生的表率,。在養(yǎng)成教育中,，教師要“言教”更要“身教”?！吧斫獭本褪且陨碜鲃t,，教師自己作出榜樣來(lái)，讓學(xué)生自動(dòng)仿效,，收到的效果要比光憑口說(shuō)真切得多,。所以，教師要時(shí)時(shí)審視自己,，處處做學(xué)生的表率,。將“愛(ài)、實(shí),、嚴(yán),、勤、細(xì)”的作風(fēng)切實(shí)落實(shí)到處,。正所謂“隨風(fēng)潛入夜,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這樣學(xué)生就會(huì)潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣,，重塑并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二、養(yǎng)成教育要在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)滲透
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地,，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣尤其是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要場(chǎng)所,。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動(dòng)的，只有具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。的成功之處不是體現(xiàn)在怎么傳授知識(shí)給學(xué)生,，而是體現(xiàn)在怎么教學(xué)生會(huì)學(xué),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即“授之以魚(yú),，不如授之于以漁”,。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，無(wú)論是誰(shuí),，都要不斷學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,，學(xué)習(xí)一輩子,。咱們當(dāng)教師的要“授之以漁”，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成愛(ài)閱讀,、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)業(yè)一輩子,，終身受益。例如,，培養(yǎng)學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，可采用從年開(kāi)始，向月,、周,、日細(xì)化的方法。年度計(jì)劃可概括,，月,、周、日計(jì)劃要詳細(xì),，日計(jì)劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵,，當(dāng)天最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要在前一天做好計(jì)劃,，按內(nèi)容主次緩急排序;培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以從如何預(yù)習(xí)，如何聽(tīng)課,，如何做筆記,，如何復(fù)習(xí)，如何練習(xí),，如何反思等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、刨根問(wèn)底學(xué)習(xí)習(xí)慣，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”,。教師不妨每天給學(xué)生提一兩個(gè)“為什么”的問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)腦筋去思考,，想出合理的答案,。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書(shū)和資料及善于請(qǐng)教的習(xí)慣,，要特別注意引導(dǎo)他們知變,、求變、善變,、追求卓越,，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。教師不僅要授予學(xué)生各科知識(shí),，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的智慧,，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生自己真心樂(lè)意地去求真,、崇善,、愛(ài)美。因?yàn)椤耙惠呑訄?jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人”,。教師可以通過(guò)課堂教學(xué)和豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，給學(xué)生樹(shù)榜樣、找差距,、比進(jìn)步,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練要有針對(duì)性
結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力，要注意把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合,，明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合,，檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，紀(jì)律約束與自我要求相結(jié)合,，積極疏導(dǎo)與反復(fù)強(qiáng)化相結(jié)合,。訓(xùn)練內(nèi)容的制定要“小、近,、實(shí),、細(xì)”，切忌“大而空泛”,?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要從小事做起,，從身邊事做起,，注意細(xì)節(jié)。因?yàn)橐粋€(gè)人要做成一件大事,，不是從大到小,，從遠(yuǎn)到近，而應(yīng)相反,，要從小到大,，從近到遠(yuǎn)，每一個(gè)大事業(yè)都是由許許多多小事業(yè)構(gòu)成的,，做不好小事的人必定做不了大事業(yè),。因此，教師要教育學(xué)生克服志大才疏,、眼高手低,、好高騖遠(yuǎn)的錯(cuò)誤想法,，指導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中的“認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一項(xiàng)作業(yè),，學(xué)好每一門技術(shù),，完成每一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定,，明禮誠(chéng)信,，言談舉止文明”等細(xì)節(jié)方面做起，養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件小事的習(xí)慣,。而且要持之以恒，不能搞突擊,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成如果不按照“做人,、做事、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣的要求去做,，就會(huì)覺(jué)得不舒服的習(xí)慣,。這樣，才是習(xí)慣成自然,，養(yǎng)成教育才會(huì)收到切實(shí)的教育效果,。
四、要營(yíng)造養(yǎng)成教育的良好育人環(huán)境
養(yǎng)成教育要做到學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校無(wú)小事,，處處都育人,。嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)固然對(duì)養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣具有重要作用，但畢竟學(xué)生大量的時(shí)間是在課外,。為了使中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我們要使學(xué)校一景一物、一草一木都發(fā)揮出育人的作用,，讓學(xué)生時(shí)刻處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活、交往習(xí)慣的氛圍中,。
學(xué)校要努力營(yíng)造養(yǎng)成教育的環(huán)境,，將養(yǎng)成教育訓(xùn)練滲透在教育教學(xué)的方方面面。比如,，學(xué)校教職工要人人都做養(yǎng)成教育的指導(dǎo)者,、監(jiān)督者、參與者,，教師在課堂上要注重結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在工作和生活中要為人師表,、以身示范;學(xué)校要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的氛圍和空間,，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式、圖文并茂地融匯在校園文化建設(shè)中,，營(yíng)造出濃厚的養(yǎng)成教育氛圍,。
家庭教育是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大,，是形成學(xué)生健康人格的基礎(chǔ),。家庭教育要培養(yǎng)學(xué)生有孝心、愛(ài)心,、責(zé)任心,，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣,。日本教育學(xué)家說(shuō),，家庭是習(xí)慣的學(xué)校、父母是習(xí)慣的老師,?？梢?jiàn)，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中是多么重要,。要教育好孩子,，不是靠學(xué)歷、不靠社會(huì)地位,，靠的是父母健康高尚的人格,，靠的是父母良好的教育素質(zhì)。在日常生活中,，父母是孩子的榜樣,，只有父母以身作則，孩子才能學(xué)好,。父母做的比說(shuō)的更重要,，因?yàn)楹⒆邮强粗改搁L(zhǎng)大的，是觀察性學(xué)習(xí),。孩子是在模仿,、觀察中長(zhǎng)大的，所以說(shuō)父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子,，用自身的健康人格去培養(yǎng)孩子的健康人格,。如果所有家庭的父母都能做到這樣，那么就可以避免“我爸是李剛”之類事件的發(fā)生,。
搞好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，往往不是一蹴而就的。的困難在于學(xué)生的父母,、甚至爺爺,、奶奶，也包括老師,，因?yàn)樗麄儽旧砭陀胁涣剂?xí)慣,。因此，學(xué)校要利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、請(qǐng)專家到校演講,、宣傳(師生、家長(zhǎng)共同參加)等形式,，矯正老師,、家長(zhǎng)們的不良習(xí)慣，提高教師和父母的教育素質(zhì),。另外,，全社會(huì)各機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,、家庭、社會(huì)團(tuán)體都應(yīng)開(kāi)展文明教育,，形成一個(gè)處處講文明的社會(huì)環(huán)境,。中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要做到全社會(huì)齊抓共管，共同給力,，教育效果才能得到保證,、鞏固。
習(xí)慣決定命運(yùn)!好習(xí)慣使學(xué)生終身受益,，幫助他們成功;壞習(xí)慣使他們走向失敗,。因此，重視培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之成為具有高尚人格的高素質(zhì)建設(shè)型人才,，每一位教師都應(yīng)義無(wú)反顧，竭盡全力!
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇七
1,、穿著整潔校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志；帶齊作業(yè),、學(xué)具,，背正書(shū)包。
（兒歌：做完作業(yè)理書(shū)包,，作業(yè)學(xué)具全帶好,；校服穿著要整潔，帶好領(lǐng)巾和崗標(biāo),；我是文明好學(xué)生,，按時(shí)上學(xué)不遲到,。）
2、上學(xué),、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,，走路上人行道，靠右行走,，不與人勾肩搭背,，追逐哄鬧；不買零食,，不邊走邊吃食物,，不亂丟紙屑、垃圾,，不攀折花木,。（兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧,；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好,。橫穿馬路要記清,，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全,，我做文明好學(xué)生,。）
上問(wèn)“早”；下午問(wèn)“好”,。）,，同學(xué)見(jiàn)面要互相問(wèn)候,。（兒歌：上學(xué)來(lái)到校門廳，自覺(jué)排隊(duì)莫高聲,；不吵不鬧不擁擠，開(kāi)門鈴響按序行,；見(jiàn)到老師先行禮，問(wèn)早問(wèn)好記分明,；同學(xué)見(jiàn)面互問(wèn)候，都做文明好學(xué)生,。）
4,、放學(xué)及時(shí)、有序,、安靜地走出校園,，見(jiàn)到老師道別,，說(shuō)“再見(jiàn)”,。
（兒歌：放學(xué)鈴聲呤呤響，我們及時(shí)離課堂,；安靜有序出校門,，不吵不跑不推搡；見(jiàn)到老師道“再見(jiàn)”,，尊師落實(shí)行動(dòng)上,。）
5、放學(xué)后,，及時(shí)回家,，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂(lè)性場(chǎng)所,，不在河邊,、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友,、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長(zhǎng)同意,。
1,、上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速做好課前準(zhǔn)備,，保持安靜,。
2、上課鈴響后,，老師宣布“上課”,，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正,，班長(zhǎng)發(fā)出“敬禮”口令后,，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說(shuō)“老師好,！”,，聽(tīng)到老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，再就位。
3,、如果上課遲到,，應(yīng)先“報(bào)告”，老師同意后再進(jìn)教室,。
4,、坐姿端正，聽(tīng)課認(rèn)真,；發(fā)言先舉手,，回答問(wèn)題聲音洪亮，使用普通話,；讀書(shū)寫(xiě)字做到“三個(gè)一”——眼睛距離書(shū),、本一尺，執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸,，胸口距離桌沿一拳,。
到老師說(shuō)“休息”后，再解散離位,；進(jìn)出教室,、行進(jìn)途中，要注意禮讓,，先請(qǐng)老師走,，然后學(xué)生走，不要奔跑擁擠,，上,、下樓梯靠右走，保證安全,。
6,、自學(xué)時(shí)，要保持自習(xí)課安靜,，不大聲喧嘩,，不做影響他人的事情。
7,、課間,，值日生要主動(dòng)把教室黑板擦干凈。
8,、同學(xué)間互借錢,、物等，應(yīng)及時(shí)歸還,，并致謝意,。（兒歌：預(yù)備鈴聲響,，快快進(jìn)課堂；準(zhǔn)備好學(xué)具,，安靜等師長(zhǎng),。老師進(jìn)課堂，班長(zhǎng)口令響,；起身立正好,，鞠躬敬師長(zhǎng)。如果遲到了,，“報(bào)告”聲要響；老師準(zhǔn)進(jìn)后,，坐好快聽(tīng)講,。坐姿要端正，專心悉聽(tīng)講,；發(fā)言先舉手,，說(shuō)話聲洪亮；使用普通話,，態(tài)度要大方,；讀書(shū)和寫(xiě)字,，“三個(gè)一”不忘。下課鈴聲響,，老師下課堂,；班長(zhǎng)喊起立,，“謝謝”齊聲講,；要出教室門,，人人知禮讓,；先請(qǐng)老師走,，再走勿慌忙；上下樓梯道,，靠右走勿搡,；人多時(shí)禮讓，安全有保障,。上自習(xí)課守規(guī)定,，認(rèn)認(rèn)真真做事情；不喧嘩,，不擾人,，保持自習(xí)課安靜。值日生,，要主動(dòng),，擦黑板，要干凈,。借人錢物及時(shí)還,，說(shuō)聲“謝謝”理當(dāng)然；有借有還有禮貌,，下次再借才不難,；互相幫助解難題，集體生活比蜜甜,。）
[進(jìn)出老師辦公室行規(guī)禮儀要求]
1,、進(jìn)老師辦公室須先敲門，喊“報(bào)告”,，經(jīng)老師同意后,，方可進(jìn)入。
2,、進(jìn)入辦公室應(yīng)放慢腳步,，不大聲喧嘩，不影響老師備課,、辦公,；跟老師談話應(yīng)采取站立姿式,，老師讓座后，方可坐下,。
3,、向老師匯報(bào)工作、談事情,，或回答老師的問(wèn)題,，態(tài)度要誠(chéng)懇,，語(yǔ)氣要平和,，不要七嘴八舌，打斷別人說(shuō)話,。
4,、離開(kāi)老師辦公室時(shí)，要向老師禮貌道別,，并注意隨手關(guān)好門,，再離去。
（兒歌：同學(xué)們,，要注意,，進(jìn)辦公室守禮儀；先敲門,，喊“報(bào)告”,，老師批準(zhǔn)再進(jìn)去。腳步緩,，別喧嘩,，老師讓座再坐下；談工作,，說(shuō)事情,，語(yǔ)氣誠(chéng)懇平和話。要學(xué)會(huì),，尊重人,，聽(tīng)人說(shuō)話要虛心；離開(kāi)老師辦公室,，禮貌道別關(guān)好門,。）
[參加升旗儀式行規(guī)禮儀要求]
1、升國(guó)旗儀式前,，聽(tīng)到集合號(hào)，迅速列隊(duì)站好,，檢查服裝是否整齊,，有序進(jìn)場(chǎng),，保持安靜。
2,、迎國(guó)旗時(shí),，要脫帽肅立，未入隊(duì)列的同學(xué)應(yīng)原地站好,，行注目禮,；升國(guó)旗時(shí)，面對(duì)國(guó)旗行少先隊(duì)隊(duì)禮或紅星團(tuán)團(tuán)禮,，直至國(guó)旗升頂畢,。
3、唱國(guó)歌時(shí),，神情莊重,，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確,，聲音洪亮,。
4、聽(tīng)專題講話,，講話前,，要鼓掌歡迎，講話時(shí),，要專注聽(tīng)講,，講話畢，要鼓掌致謝,；升旗儀式結(jié)束后,，要按要求整齊退場(chǎng)。
1,、積極參加各項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)正確使用活動(dòng)器械，加強(qiáng)自我保護(hù),，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng),；遇到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或器材不足，要主動(dòng)排隊(duì),，注意禮讓,，保障安全。（兒歌：下課堂,，到操場(chǎng),，做游戲，活動(dòng)忙,，講安全,，不能忘,，玩玩球，攀攀杠,，滑滑梯,，捉迷藏??守秩序，知禮讓,，危險(xiǎn)活動(dòng)我不做,，加強(qiáng)保護(hù)別受傷。）
2,、觀看體育比賽時(shí),，尊重雙方運(yùn)動(dòng)員、教練員,，熱情地為運(yùn)動(dòng)員助威,，不喝倒彩，做文明觀眾,。
（兒歌：看比賽,，有規(guī)定；運(yùn)動(dòng)員,，要尊重,；喝倒彩，可不行,！我為健兒助聲威,，爭(zhēng)做文明好觀眾。）
3,、自己參加比賽時(shí),，尊重、服從裁判員的裁決,。（兒歌：選手來(lái)到比賽場(chǎng),，參賽禮儀不能忘；尊重服從裁判員,，樹(shù)立文明好榜樣,。）
4、參加早操,，進(jìn)退場(chǎng)時(shí),，列隊(duì)、行進(jìn)要做到“快,、靜,、齊”；做操時(shí)，動(dòng)作要做到規(guī)范整齊,。做眼保操,，要做到及時(shí)參加、態(tài)度認(rèn)真,，動(dòng)作規(guī)范。
（兒歌：集合號(hào)聲起,，整隊(duì)快靜齊,；行進(jìn)有隊(duì)形，步伐要整齊,；抬頭挺起胸,，擺臂有神氣。做早操,，真重要,，基本要求要做到；動(dòng)作規(guī)范又整齊,，天天做操身體好,。保護(hù)視力很重要，天天要做眼保操,；音樂(lè)響起閉雙眼,，張望說(shuō)話可不好；按準(zhǔn)穴位力均勻,，動(dòng)作規(guī)范要做到,。）
[參加校內(nèi)外集會(huì)行規(guī)禮儀要求]
1、集會(huì)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng),，按指定位置整齊就座,，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到場(chǎng)時(shí),，要起立鼓掌,。
2、遵守紀(jì)律,，集會(huì)時(shí)不看書(shū)報(bào),，不談笑，不吃東西,，不扔雜物和隨意走動(dòng),。
3、大會(huì)發(fā)言人上,、下臺(tái)時(shí),，要鼓掌歡迎或致謝，聽(tīng)講時(shí)坐直，不前俯后仰,，不左顧右盼,，認(rèn)真聆聽(tīng)發(fā)言，不品頭論足,；自己發(fā)言時(shí),，先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束要道謝,。
4,、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)起立雙手接過(guò),，并敬禮致謝,。
5、會(huì)議中途不要隨意離位外出,，如遇特殊情況需外出,，要向老師或家長(zhǎng)說(shuō)明原因，得到批準(zhǔn)后再離位,，離座時(shí)不要發(fā)出響聲,。
6、參加集會(huì)不早退,，集會(huì)結(jié)束時(shí),，歡送來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo),、老師首先離開(kāi)會(huì)場(chǎng),，再有序退場(chǎng)，不可翻越座位,、沖撞擁擠,、大聲喊叫，并注意扶老護(hù)幼,，保護(hù)體弱的觀眾,。
1、保持安靜,，不高談闊論或來(lái)回走動(dòng),。
2、閱讀開(kāi)架報(bào)刊后,，應(yīng)及時(shí)按原序放回,。
3、愛(ài)惜書(shū)刊,，不損壞圖書(shū),，不撕插頁(yè),，不在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)；不擅自帶走圖書(shū)雜志,。
4,、借閱圖書(shū)應(yīng)按時(shí)歸還，損壞圖書(shū)主動(dòng)賠償,。（兒歌：來(lái)到圖書(shū)室閱覽,，趕快就座把書(shū)看；切勿喧嘩亂走動(dòng),，不擾同學(xué)理當(dāng)然,。看書(shū)求知好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)圖書(shū)別撕爛；精美圖書(shū)大家看,，書(shū)上亂畫(huà)不雅觀,；擅自帶了圖書(shū)走，那會(huì)急壞管理員,。閱讀圖書(shū)知識(shí)添,，看后及時(shí)原處還；開(kāi)架報(bào)刊原序放,，要借走書(shū)把名簽,；損壞書(shū)籍要賠償，及時(shí)還書(shū)守時(shí)間,。）
[在學(xué)校就餐行規(guī)禮儀要求]
1,、課間餐喝豆?jié){，應(yīng)有禮貌,，適時(shí)向?yàn)榇蠹曳?wù)的老
師和同學(xué)致謝,。
2、在學(xué)校就午餐,，及時(shí)到進(jìn)餐地點(diǎn),，講文明禮貌，不高聲叫喊,，不敲餐具,，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話；尊重工作人員,，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝,。
3、愛(ài)惜糧食,，不亂潑亂倒飯菜,，維護(hù)就餐地環(huán)境衛(wèi)生。（兒歌：喝豆?jié){，好舒服,；服務(wù)員,，真辛苦,；我同學(xué)，懂禮儀；向他們,，致謝意。在校吃午飯,，及時(shí)進(jìn)餐點(diǎn),；講文明禮貌，不高聲叫喊,；隨意敲餐具,，形象不雅觀；接受服務(wù)時(shí),，感謝服務(wù)員,；進(jìn)餐不說(shuō)話，以免嗆了飯,；糧食來(lái)不易,，愛(ài)惜理當(dāng)然；切莫亂潑倒,，浪費(fèi)要批判,；保護(hù)就餐地，不污桌地面,。）
[在家生活行規(guī)禮儀要求]（起床行規(guī)要求）
1,、按時(shí)起床，學(xué)會(huì)并堅(jiān)持自己穿衣,、疊被,，及時(shí)整理
房間，擺放好自己的物品,。
2,、自覺(jué)刷牙、洗臉,、梳頭,，適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)身體，及時(shí)用好早餐,。
3,、如需朗讀、背誦課文或聽(tīng)廣播,、看電視,，音量適中,，以免影響家人或左鄰右舍的休息。
（兒歌：天已亮,，快起床,！疊被子，穿衣裳,。整理房間擺物品,，我的事情我承當(dāng)。自覺(jué)刷牙洗凈臉,，梳頭整齊又漂亮,；適當(dāng)活動(dòng)勤鍛煉，早餐吃好保健康,。如要朗讀看電視,，注意控制好音量；左鄰右舍還休息,，打擾他人理不當(dāng),。）（著裝打扮行規(guī)要求）
1、日常著裝要得體,、合群，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身份,，不追求名牌。
2,、女生不化妝,、不戴飾物、不燙發(fā),、染發(fā)；男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā),。
（兒歌：日常衣著要適宜,，不求名牌求得體,；符合年齡和身份，整齊干凈就可以,。女同學(xué)，要知詳,，別戴飾物把頭燙；不染頭發(fā)別化妝,，塑造淑女好形象；男同學(xué),，要自強(qiáng),，穿衣打扮學(xué)好樣；留長(zhǎng)發(fā)，理怪發(fā),，亂追時(shí)髦損形象,。）（飲食行規(guī)禮儀要求）
1,、按時(shí)就餐，不要家長(zhǎng)三請(qǐng)四邀,。
2、就餐時(shí),，先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，不專挑自己喜食的飯菜,，更不能將愛(ài)吃的菜端到自己面前獨(dú)吃,。
3、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不要發(fā)出咀嚼聲響,，不在菜中亂翻亂揀，不要暴飲暴食。
4,、不亂倒飯菜,，不亂扔食物,。
（兒歌：按時(shí)就餐要記牢,，別讓家長(zhǎng)再三邀；就座先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐,，學(xué)會(huì)敬長(zhǎng)與尊老,。不挑飯菜不偏食，搶食獨(dú)食可不好,；進(jìn)餐細(xì)嚼要慢咽,，暴飲暴食把病招；注意別出咀嚼聲,，夾菜切莫亂翻挑,；吃剩食物別亂倒,，只因糧食寶中寶。）（衛(wèi)生行規(guī)要求）
1、飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡,，勤換衣服,、鞋襪,，勤理發(fā)。
2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑等雜物,。
（兒歌：同學(xué)們,，要記下，講究衛(wèi)生不能差：飯前便后要洗手,，經(jīng)常洗頭剪指甲,；勤洗澡，勤理發(fā),，勤換衣服和鞋襪,；個(gè)人衛(wèi)生要保持，身體健康病不發(fā),。不要隨地亂吐痰,，垃圾裝袋別污染；嚴(yán)格自律講文明,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。）（從事家務(wù)行規(guī)要求）
父母洗菜、燒飯,、洗餐具??,。
2、自己的事情自己做——自己的衣服自己洗,，自己的鞋自己刷??,。
（兒歌：我是父母好兒郎，從事家務(wù)本領(lǐng)強(qiáng),；擦地板,，倒垃圾，整理房間也在行,。父母做飯真辛苦,，我有空閑幫幫忙：洗菜燒飯洗碗筷，家務(wù)同干心歡暢,。自己事情自己做,，洗衣刷鞋不留臟,；我有一雙勤巧手，參加勞動(dòng)最榮光?。?/p>
（觀看電視行規(guī)禮儀要求）
1,、觀看電視，要有選擇,，不看有黃色,、暴力、賭博內(nèi)容的影視片,；有節(jié)制,，不長(zhǎng)時(shí)間地看電視，以免影響學(xué)習(xí)和健康,；電視音量不要過(guò)大,，以免損傷自己的聽(tīng)力，又影響和干擾別人,。
1,、上學(xué)前、歸家后,，要向家長(zhǎng)打招呼,。見(jiàn)到家長(zhǎng)離家或歸來(lái)應(yīng)主動(dòng)招呼，遞接物品,。
（兒歌：上學(xué)前,，歸家后，要向家長(zhǎng)打招呼,；長(zhǎng)輩離家歸來(lái)時(shí),，主動(dòng)招呼遞接物。）
2,、經(jīng)常主動(dòng)地把生活,、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母,，有過(guò)錯(cuò)不要隱瞞,、撒謊；對(duì)長(zhǎng)輩有意見(jiàn),，應(yīng)禮貌地指出,，不鬧脾氣，不頂撞父母,、長(zhǎng)輩,。
更不要頂撞！）
3,、親友來(lái)訪要面帶笑容,，起身迎接,，并主動(dòng)問(wèn)候，為客人讓座,、送水,；回答客人提問(wèn)要起立，說(shuō)話要得體,、周全,；不隨意打斷客人和家長(zhǎng)的談話,。
（兒歌：門鈴響,，有客訪，帶笑容,，快禮讓,，請(qǐng)入座，茶敬上,。致問(wèn)候,，禮親友，客提問(wèn),，須應(yīng)酬：起身答,，話語(yǔ)周。我家長(zhǎng),，與客談,，宜當(dāng)聽(tīng)，是非辨,，須記住,，別打斷。）
4,、節(jié)日或父母長(zhǎng)輩生日要致問(wèn)候,；自己過(guò)生日要節(jié)儉，不要請(qǐng)客,、收禮,。
（兒歌：長(zhǎng)輩生日要記牢，致以問(wèn)候表孝道,；每逢節(jié)日賀尊長(zhǎng)，慰問(wèn)祝福話語(yǔ)到,。自己生日要節(jié)儉，不要請(qǐng)客收禮包,；感謝父母養(yǎng)育恩,，合家歡聚樂(lè)陶陶。）
行規(guī)禮儀教育(三)[參加社會(huì)活動(dòng)禮儀要求]（乘坐公交車行規(guī)禮儀規(guī)范要求）
乘坐公共汽車,、地鐵,，要排隊(duì)上車，主動(dòng)刷卡或購(gòu)票,；遇到孕婦,、帶小孩的及老弱病殘者應(yīng)主動(dòng)讓座,；不在車廂內(nèi)喧嘩、打鬧,。
（兒歌：往來(lái)交通乘公交，排隊(duì)上車不亂跑,；主動(dòng)刷卡或購(gòu)票,，禮讓座位給幼老；不在車內(nèi)亂哄鬧,，文明乘客人稱道,。）
（旅游活動(dòng)行規(guī)禮儀要求）
1、游覽時(shí),，對(duì)公共設(shè)施（包括綠化）,、名勝古跡要珍惜愛(ài)護(hù),，不亂刻亂畫(huà)。
（兒歌：來(lái)到觀光游覽地,，愛(ài)護(hù)公物要注意,；請(qǐng)勿隨意亂刻畫(huà),，名勝古跡要珍惜,。）
洞行窄路，主動(dòng)禮讓須做到,。）
3,、休息時(shí),，不在有危險(xiǎn)隱患的地方休息,，要選擇合適的地方文明休息,；見(jiàn)老幼婦孺、傷殘人應(yīng)主動(dòng)讓座,，別人讓座要致謝意,；不亂丟垃圾，自覺(jué)保護(hù)旅游地環(huán)境,。
（兒歌：游覽中途要休息,，選擇安全歇息地；人有困難我?guī)椭?，主?dòng)讓座表心意,；別人座位讓給我,，說(shuō)聲“謝謝”有禮儀,；保護(hù)環(huán)境我有責(zé)，不能胡亂丟垃圾,。）
4,、拍照時(shí)，不要爭(zhēng)搶場(chǎng)地,，不遮擋別人鏡頭,；如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,。
（兒歌：風(fēng)景秀麗想拍照,，游客眾多地方小,；擋人鏡頭搶場(chǎng)地,，這般行為可不好。自己站位待拍照,，行人來(lái)往有干擾,；請(qǐng)人避讓要客氣；說(shuō)聲“謝謝”表禮貌,。）
意收禮物,，損壞形象不雅觀。）（參觀活動(dòng)行規(guī)禮儀要求）
1,、先要看清《參觀須知》上的要求,，遵守秩序，服從講解員或管理人員的安排,；保持安靜,，若遇問(wèn)題,，須有禮貌地向講解人員或管理員提出。
2,、不要一邊參觀一邊吃零食，不要議論談笑,、隨意走動(dòng),，干擾別人參觀；要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不觸摸展品,；養(yǎng)成記參觀筆記的好習(xí)慣。
（兒歌：參觀前,，“須知”看,，明要求，守規(guī)范,。要尊重,，講解員，聽(tīng)安排,，莫笑談,，吃零食，不雅觀,，亂走動(dòng),，行不端，會(huì)影響,，大家看,。展覽品，要珍惜,，手不摸,，保無(wú)虞，愛(ài)公物,，如愛(ài)己,。有問(wèn)題，禮貌提,，聽(tīng)講解,，受教育，記筆記,，能受益,。）（社區(qū)生活行規(guī)禮儀要求）
1、自覺(jué)遵守“社區(qū)居民文明規(guī)范”，愛(ài)護(hù)公共設(shè)
施,，保護(hù)綠化,；增強(qiáng)安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲,，不上馬路騎自行車,，不玩火，參與喜慶活動(dòng),、過(guò)節(jié)日,，如燃放煙花爆竹，應(yīng)在規(guī)定地點(diǎn),，保證安全,。
（兒歌：小區(qū)是我家，建設(shè)靠大家,；自覺(jué)守規(guī)范,，要愛(ài)護(hù)綠化；小區(qū)的設(shè)施,，為方便大家,，正確使用好，護(hù)它別損它,。小區(qū)人車多,，路況也復(fù)雜,；活動(dòng)要安全,，別冒險(xiǎn)戲耍；騎車上馬路,，安全隱患大,；規(guī)范己行為，平安你我他,。
同學(xué)們,，要記清：熊熊大火可無(wú)情！一時(shí)大意失把火,，危及財(cái)產(chǎn)和生命,。造成損失無(wú)法補(bǔ)，事后懊悔已無(wú)用,！守法規(guī),，正己行，預(yù)防火災(zāi)責(zé)任重,。愛(ài)玩火柴打火機(jī),，燒荒野炊不良行，一旦不慎失了火,，生命財(cái)產(chǎn)遭不幸,。過(guò)生日,，過(guò)春節(jié)，燃放鞭炮表喜慶,；防火災(zāi),，保安全，燃放地點(diǎn)有規(guī)定：空曠處,，無(wú)易燃,，在這燃放才能成；爆竹響,，煙花升,，平平安安真高興！爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士,，謹(jǐn)防火災(zāi)看我行?。?/p>
2、家里的垃圾分類裝袋,，定點(diǎn)投放,，不隨地吐痰、便溺,、亂涂亂畫(huà),，自覺(jué)維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。
（兒歌：家里垃圾分袋裝,，定點(diǎn)投入垃圾箱,；隨地吐痰和便溺，行為不端太荒唐,；走廊墻壁柱子上,，亂涂亂畫(huà)不應(yīng)當(dāng)；保護(hù)環(huán)境我有責(zé),，正己正人學(xué)好樣,。）
3、在社會(huì)生活中,，要禮貌待人,，熱心為社區(qū)做好事，積極參與力所能及的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),。
（兒歌：社會(huì)生活講文明,，禮貌待人見(jiàn)行動(dòng)；尊老愛(ài)幼做好事,，服務(wù)社區(qū)我能行,；爭(zhēng)做五好小公民，梅山少年樹(shù)新風(fēng)。）
[訪友作客行規(guī)禮儀要求]（訪友行規(guī)禮儀要求）
1,、事前要約好時(shí)間,，按時(shí)到達(dá)。
2,、到朋友,、同學(xué)家，不要徑自而入,，應(yīng)該輕輕地敲
門,，聽(tīng)到主人邀請(qǐng)后再進(jìn)門，要主動(dòng)與人打招呼,，彬彬有禮,。
3、交談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，以免耽誤人家做事或休息,；未經(jīng)主人的同意，不拿走主人的任何東西,。
4,、未經(jīng)允許，不動(dòng)用他人物品,，不拆看他人信件及日記,。
5、告別時(shí),，注意向主人打招呼,、致謝，及時(shí)回家,，以免家人掛念,。
（兒歌：拜訪同學(xué)和朋友，事先約定碰好頭,；按時(shí)到達(dá)不遲到，輕輕敲門靜等候,。主人邀請(qǐng)?jiān)龠M(jìn)屋,，彬彬有禮打招呼；交談時(shí)間不宜長(zhǎng),，以免主人事耽誤,。未經(jīng)主人的同意，千萬(wàn)別動(dòng)人東西,；信件日記不亂看,，借物要經(jīng)主人許。拜訪結(jié)束臨離開(kāi)，告別致謝理應(yīng)該,；主人送行道“留步”,，及時(shí)回家莫徘徊。）（作客行規(guī)禮儀要求）
1,、作客時(shí)要入鄉(xiāng)隨俗,，服從主人的安排，不輕易對(duì)主人家里的陳設(shè)品頭論足,。
（兒歌：作客入鄉(xiāng)要隨俗,，文明禮貌記清楚：服從主人的安排，不宜品頭又論足,。）
2,、不在主人家亂進(jìn)房間、亂翻東西,，想看某本書(shū)或玩某種東西須征得主人的同意,，愛(ài)惜他人東西，輕拿輕放,，不要損壞,，用后歸還原處。
（兒歌：主家房間不亂闖,，行為失儀不像樣,；要看書(shū)報(bào)玩東西，事先告知主人詳,；征得同意再取物,，用后記住原處放；亂翻亂拿惹人煩,，損壞人物更荒唐,。）
3、入席時(shí)應(yīng)向其他客人禮讓,，不要爭(zhēng)搶座位,；進(jìn)餐時(shí)若打噴嚏、咳嗽,，必須把頭轉(zhuǎn)個(gè)方向,，用手帕或紙巾掩住口鼻，以免污染飯菜,；不要挑食,、搶食自己愛(ài)吃的飯菜，不要當(dāng)場(chǎng)評(píng)論主人家的飯菜好壞,。
4,、離開(kāi)主人家,，要與主人和其他客人說(shuō)“再見(jiàn)”。
（兒歌：入席時(shí),，知禮讓,，愛(ài)幼小，敬尊長(zhǎng),，座有序,，切莫搶。進(jìn)餐期,，講禮儀,，要咳嗽，打噴嚏,，轉(zhuǎn)過(guò)頭,，掩口鼻。好菜飯,，莫搶占,，菜好壞，勿評(píng)判,，回家時(shí),，道“再見(jiàn)”。）
[打電話行規(guī)禮儀要求]
1,、接打電話,，先說(shuō)“您好”，再自報(bào)姓名,，打錯(cuò)電話,，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>
（兒歌：接打電話先問(wèn)好，再把自己姓名報(bào),；如果不慎撥錯(cuò)號(hào),，及時(shí)道歉要做到。）
2,、接到打錯(cuò)的電話,，不要發(fā)脾氣，要體諒對(duì)方,，溫和地告訴對(duì)方“您打錯(cuò)了”,。
（兒歌：倘若對(duì)方錯(cuò)通話，千萬(wàn)別把脾氣發(fā),；“您打錯(cuò)了”溫和說(shuō)，要多體諒別人家,。）
3,、說(shuō)話口齒清楚,，講清事情后，及時(shí)掛好電話,；忌用電話開(kāi)玩笑和攀談,，以免造成浪費(fèi)。（兒歌：通話簡(jiǎn)明說(shuō)要?jiǎng)?wù),，口齒用語(yǔ)要清楚,；長(zhǎng)時(shí)攀談開(kāi)玩笑，造成浪費(fèi)又粗俗,。）
[購(gòu)物行規(guī)禮儀要求]
1,、在商店里，購(gòu)買東西時(shí),，不要用手敲柜臺(tái),，要禮貌地和售貨員打招呼。
2,、購(gòu)物過(guò)程中,，遇上不滿意的事，不要發(fā)脾氣,，有理要好好說(shuō),；當(dāng)售貨員為你解決了困難、問(wèn)題和購(gòu)好物后,，要對(duì)售貨員為你的服務(wù)表示感謝,。
（兒歌：來(lái)到商店購(gòu)買物，文明禮儀記清楚：不可用手敲柜臺(tái),，禮貌待人打招呼,。取物近看或提問(wèn)，“請(qǐng)您”二字先說(shuō)出,；客氣話語(yǔ)暖人心,，“售貨”熱情服好務(wù)。購(gòu)物之中不滿意,，心平氣和講道理,；誰(shuí)是誰(shuí)非說(shuō)清楚，不要得理發(fā)脾氣,。遇上困難別著急,，售貨阿姨幫助你；解決問(wèn)題購(gòu)好物,，可別忘了致謝意,。）
行為規(guī)范教育心得體會(huì)篇八
小學(xué)教育是人一生中的基礎(chǔ)教育，對(duì)今后人生的發(fā)展具有相當(dāng)重要的作用,。近年來(lái)家長(zhǎng)對(duì)孩子越來(lái)越重視,、望子成龍,、望女成鳳，注重對(duì)孩子文化知識(shí)的學(xué)習(xí),，很多學(xué)生家長(zhǎng)卻忽視了對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕。孩子行為習(xí)慣的教育是學(xué)校的事情,，跟家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系,，完全將學(xué)生的教育交給學(xué)校管理，家庭教育重視不夠,，父母是孩子的人生中第一任老師,，父母的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的作用，家長(zhǎng)的行為直接或者間接的影響孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們需要?jiǎng)訂T家庭,、社會(huì)，引導(dǎo)父母對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育,，共同推動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎(chǔ)、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，家庭教育的好與壞對(duì)小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重,，父母作為孩子的第一任老師，對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)培養(yǎng),。父母對(duì)孩子的培養(yǎng)理念要保持一致,，要始終站在孩子的角度考慮問(wèn)題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度,、性格定位等都是有一定的年齡,、時(shí)代差異，這些差異會(huì)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響,。父母要在家庭教育中要營(yíng)造和睦,、民主、和諧良好的氛圍,，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通,，合理尊重孩子的意愿、想法,，做到家長(zhǎng),、孩子和睦相處營(yíng)造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取,，使小學(xué)生的身心,、行為習(xí)慣都能得到健康發(fā)展,。
社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,，教育理念越來(lái)越更新,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有新的認(rèn)識(shí)，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子,，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人,，家長(zhǎng)要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣能起到示范作用,，父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導(dǎo)者著,。父母應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識(shí)這一行為的重要性,，避免在教育中采取我是家長(zhǎng)孩子必須聽(tīng)我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性,，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展,。采取強(qiáng)制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長(zhǎng)關(guān)系破裂,，使家庭不和諧,，使小學(xué)生形成不良的的行為習(xí)慣，最終孩子教育失敗,。
在家庭教育,、社會(huì)教育、學(xué)校教育方式中,，家庭教育對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育影響最大,。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀念,、行為習(xí)慣,、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習(xí)慣教育的第一課堂,，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習(xí)慣的形成方向,，父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式,，是父母教育的主題,。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一責(zé)任人,。
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