計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中工作計劃行事歷篇一

過去的一學年,，我區(qū)的英語教學穩(wěn)步發(fā)展，并取得了一定的成績,，英語教學呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。全區(qū)英語教師的整體素質在逐步提高,，大批年輕的`骨干英語教師脫穎而出,，以抓課堂教學效率為工作重點,，課堂教學效果有了明顯的提高,。特別是，城區(qū)中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的英語教學水平的差距逐步縮小,。在此基礎上,，我區(qū)的英語教學需要有更高的發(fā)展,，進一步深化教學改革，全面實施素質教育,。加強目標計劃地完成,，突出抓有效課堂,，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)為工作重點，加大指導的力度,，使教研工作更具實用性,，指導的有效性。引導教師開展課題研究,，加強青年教師的培養(yǎng)力度,。牢固確立為基層服務的意識，努力提高研究,、指導,、服務的質量和水平。

1.充分領會新課程理念,，認真鉆研新課程標準,，把握準外語教學的方向,。

2.積極開展外語創(chuàng)新性教學，在教學實踐中,，不斷完善英語教學指導意見,。結合本學科的課題研究,，用先進的教學理論指導教學實踐，善于積累并運用有效的教學經(jīng)驗,，轉變教學方式,，摸索出符合我區(qū)行之有效的課堂教學模式,。

3.加強英語學科教研組的建設，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的教學教研交流活動,，使我區(qū)的英語教師教學水平不斷提高,。

4.切實抓好初中起始班和畢業(yè)班級的工作,。

5.進一步做好青年教師的培訓和培養(yǎng)工作,，促進教師的專業(yè)成長,，逐步培養(yǎng)出一批骨干教師,。

6.充分利用絡平臺,，提高教研工作的效率,。

7.開展“校園文化建設”的課題研究,。

1.加強理論學習,，提高理論層次,。不斷更新教師的教育教學觀念,，全面提升教師的學科素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化的快速成長,。

2.積極開展好英語學科課題的實驗與研究工作,。

1）加強對外語學科的認識,，積極探索如何在英語課堂中實施有效教學,，構建自主有效的課堂。結合本學科的課題研究,，用先進的教學理論指導教學實踐,，善于積累并運用有效的教學經(jīng)驗,，轉變教學方式,，摸索出符合我區(qū)行之有效的課堂教學模式。

2）正確引導課題實驗學校寫出實驗方案,，讓實驗教師上好研討課,，一點帶面,，全面開花,。做好階段實驗的總結,，協(xié)助教師寫出階段性實驗總結報告,。

3.繼續(xù)深化課堂教學改革,，倡導采用任務性教學,，力求使這一有效地教學方式,，在英語教學實踐中得以很好的運用,。深入教學第一線,，全面了解本學科的教情和學情,，為學校的教學工作提供有效指導,。同時開展好本學科的教學達標,，教學評優(yōu),，教學研討活動,，調動全區(qū)英語教師積極參與教研教改的熱情,，創(chuàng)設好教研的氛圍,。

4.繼續(xù)加強學科教研組的建設，加大城鄉(xiāng)英語教師之間的溝通和交流,，對薄弱學校要給與更多的幫扶。充分利用學科帶頭人,、教學能手等優(yōu)勢資源,，搞好集體備課,、送課活動和英語教學開放日活動，給更多的優(yōu)秀英語教師提供展示自己才能的機會,，搭建與其他教師交流的平臺,，形成以強帶弱的良好交流方式和氛圍,。

5.繼續(xù)做好年輕教師的培養(yǎng)工作,。針對青年教師的培養(yǎng),，制定好使他們盡快成長、發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標,。主要以鼓勵為主,，注重選拔年輕優(yōu)秀教師,，為他們提供各種機會參加有關培訓和評選活動，盡快使大批優(yōu)秀教師脫穎而出,。

6、切實抓好初中起始年級和畢業(yè)班的工作,。對于教初一年級的教師來說，注重教材的培訓工作,。做好備課指導,，讓每一位新教師盡快適應并能熟練駕馭課堂及教材的能力，使新教師在短時間內學會備課,、上課,。本學期繼續(xù)做好初四畢業(yè)班的指導工作,。根據(jù)視導聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，結合各校實際情況要求教師加強教法的研究和學生學法的研究，增加教學反思的過程,，增強科研含量,，及時有效的指導好畢業(yè)班的工作。

7,、充分利用網(wǎng)絡平臺，為教師搭建和提供互相交流與學習的空間,，提高教研工作的效率。

8,、開展好“校園文化建設”的課題研究,。明確校園文化在學校教學中的地位和作用,，在充分調查,、分析,、抽取各校校園文化建設情況的基礎上,，進一步研究和創(chuàng)建適應新形勢,，各具特色的校園文化,。

9月份

1.新教師培訓

2.舉行各年級教材主題研討會

3.組織參加全市初中英語優(yōu)質課評選

4.課題實驗學校的課題組成員研討會,。

10月份

5. 初中英語有效教學研討會

6.教師英語教學能力測試

11月份

7. 各年級課堂教學開放日,。

8. 課題實驗學校教師課堂教學研討課,。

12月份

9. 學科指導意見試行情況研討及完善會,。

10.期末考試命題與研討。

六年級

期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 5

期末學業(yè)水平檢測講完 unit 6------unit 10

七年級

期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 5

期末學業(yè)水平檢測講完 unit 6------unit 10

八年級

期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 4

期末學業(yè)水平檢測講完 unit 5------unit 8

九年級

期中學業(yè)水平檢測講完 unit 1------unit 6

期末學業(yè)水平檢測講完 unit 7------unit 12

初中工作計劃行事歷篇二

作為九年級學生的班主任,，面對著學生的即將畢業(yè),，學生學業(yè)負擔重,，容易產生消極的'情緒，所以班主任得制定一個詳細的工作計劃,，并實施應用，才能更好的帶領學生提高成績,。面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。九年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生,，男同學25人,，女同學18人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都不是很好,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。班風：團結進取、拼搏奮進,、快樂學習

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年,。

2,、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,；十分鐘晨會,；自習課……),，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

九月：

1,、開學報到,，檢查作業(yè)，入學教育,。

a、完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”b,、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結,。

2,、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子,。

3、設計好第一期板報（教師節(jié)）,，開展班級環(huán)境布置等活動。

4,、“走好九年級第一步”主題班會。

5,、開展“文明行為習慣評比”活動。

6,、以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機,，開展尊師重教及引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重、感恩父母,。

十月:

1,、迎國慶節(jié),。

2,、通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

3、“愛國守紀,，文明成才”主題班會“人生的轉角”。

4,、月考,，小結,。

十一月:

1,、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間,。

十二月：

1、主題討論：初三,，學習壓力該如何緩解,？

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、月考，班會,。

元月：

1,、迎元旦系列活動。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己“行百里半九十”

3,、班會,，期末考試,。

4,、個人學期總結,，反思.

5,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出九年級最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與九年級（4）班43名同學共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學校任務,，為建設一個文明、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標,。

初中工作計劃行事歷篇三

新的學期已經(jīng)開始,，為了提高我所帶班級數(shù)學的教學質量,，不讓每一個學生掉隊,，讓每個人切實學到文化科學知識,，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣,，找到打開數(shù)學知識大門的鑰匙，特制定如下輔導計劃：

在新課程改革背景指導下,，堅持學習先進的教育教學理念，堅持教為主導,，學為主體，堅持學生為中心地位不動搖,，使人人學會能用得上的數(shù)學,，切實提高學生的成績,。

1,、摸清學生底子,，深入學生，深入教學,，通過作業(yè)、課堂,、試卷等切實摸清學生的功底，并能將學生進行分類,，分組,，做到有的放矢。

2,、改革課堂教學模式，提高學生的參與性,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，構建高效課堂。

3,、充分利用小組，采取合作學習的方式,，消除學生心中的疑惑和自卑心理。

4,、認真批改學生作業(yè),，及時糾正學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，盡量做到面批,。

5,、利用自習輔導時間,，老師爭取集中抽查的方式,，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，及時輔導糾正

6,、采用定時間：每天下午自習,，集中進行差生輔導,。

7、注重學習后的抽查,，給差生吃“小灶”,，對出現(xiàn)的錯誤及時糾正輔導,。

8,、建立錯題集，提高學生的警惕性,，避免犯同樣的錯誤。

9,、定時召開學習經(jīng)驗交流會，讓他們談感想,、體會、學習心得,，暢所欲言,，相互學習,，取長補短。

10,、教師要立足于實際，多表揚學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，采用多表揚,、少批評或不批評的措施,，來提高學生學習的自信心和興趣,。

11,、在輔導過程中,，要根據(jù)成績、基礎,、學習態(tài)度和其他非智力因素，將學生分為上,、中,、下三等,，予以區(qū)別對待,，采取相應的措施力促他們得以相應提高。

1,、第一周：結合上學期期末成績，給學生分類,，制定本學期輔導計劃,。

2,、第二——八周,，日?；顒?。

3,、第九,、十周,，期試專題輔導及試卷分析講評,。

4,、第十一——十八周，調整輔導策略,。

5、第十九,、二十周，輔導實施情況,，學生學習經(jīng)驗交流,。

初中工作計劃行事歷篇四

在這個充滿希望的新學期里,，我們戴橋初中數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

本學期我校數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學效率。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3,、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識,。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力,。

5,、認真組織師徒結對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用,。

6,、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教學論文并參加各級的評比,。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

1,、加強理論學習,，提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

2、加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

向常態(tài)工作要質量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識,。教研組長要加強組內教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教,，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4,、加強備課組教研活動，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等,，進行較高層次的鍛煉,。

6、加強質量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質量。

四,、工作具體安排：

九月份：1,、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃,。2,、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況,。3,、理論學習，組織討論有關問題,。

十月份：1,、新教師公開課與評課活動,。2,、學習,、討論新課標的有關教育理念;學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行,。3,、找差距，查原因,，落實整改措施,。

十一月份：1、組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋討論,、小結。2,、期中質量分析后分析回顧,。3、學期中期教師備課檢查與交流,。4,、參加九年級數(shù)學學科教學研討會。

十二月份:1,、教學設計比賽,。2、課堂教改模式確定推廣實施,。3,、集體備課、隨堂聽課,。

一月份：1,、教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計,。2,、各年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學習等內容,。3、教研組成員每人上交一份本學期工作總結,，教學反思,、論文各一篇。4,、期末考試及試卷分析;工作總結學期結束,。

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的關于全面提高教學質量的精神,，緊緊圍繞新課程改革,，優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下,，以深化初中課堂變革為重點,，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學"以學定教"為核心,，開展"‘學,、做、教"學習型課堂"模式("自分教學")的教學實踐和研究,，全面提升初中數(shù)學教學質量,。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。結合本校學生學情,，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準,，重構教學目標，重組教學內容,，提高課堂教學的適切性和有效性,，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度,，保證課堂教學的針對性,，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施能力,，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質量,。

1,、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心,，加強課堂教學——"自分教學"課堂模式研討,，促進教師"逢學教學"課堂把控能力的提升，"自學教學"常態(tài)化,。

2,、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構深度教學，通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣,，加強"自分"教學課堂建設,、抓教學落實，使課堂教學更靈動,，引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的基礎上凝聚出數(shù)學思想,，使數(shù)學課堂充滿思想與智慧,。

3、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動,，在專家引領下,，組織老師進行聽課交流，通過研討,、評課等形式,，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級,、學校的教科研活動,，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作,。

扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動,，以"問題跟蹤"為主題,，設計有效方案，結合備課,、聽課,、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

4,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課,、評課達到20節(jié)以上),。及時更新教研組校本博客。

5,、加強各備課組集體備課,。落實地點，內容,，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度,、教學要求,、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客,。集體備課群策群力,，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率,。

6,、及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動,、和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校,、市級組織的各項比賽,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

四月份：初中各學科老師命題競賽;初中數(shù)學課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會,。

六月份：九年級中考，七,、八年級期末考前磨題活動

初中工作計劃行事歷篇五

配合好學校和團委的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。還要利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

初四年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質,；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。 爭強學生的自信心，全身心的投入到學習中去,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力,，我相信班級工作會有較大起色,，學生的整體素質也會有所提高，我會在工作中不斷的`努力、刻苦,，及時改進,，爭取在期末的時候能取得好的成績。

初中工作計劃行事歷篇六

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

小學低年級學生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段,，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,，表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,，一般只有20-30分鐘,。他們的形象思維仍占主導，邏輯思維很不發(fā)達,，很難理解抽象的概念,。他們的獨立性和自覺性較差，在生活,、學習,、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導。他們最顯著的特點是,，對老師有特殊的依戀心理,，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任,，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開始評價自己和別人,，但評價自己時，只看優(yōu)點,，評價別人時容易受成人的左右,。

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

2,、通過各種教育活動，使學生學做真人,。

1,、緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育

2,、針對學生年齡特點,，堅持正面教育為主，表揚與批評相結合

3,、緊抓教材特點,，有目的地進行德育滲透

4、利用課組織和教法措施實施德育滲透

德育就是對學生進行思想品德教育,，它在學校教育中起著人才定向的作用,，是其重要組成部分。為此,、體育教學同樣肩負著德育的重任,，它對有效地提高教學質量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人才有著重要的意義和作用,。本學期我在體育教學中的德育教育計劃如下,。

1、緊抓課堂常規(guī),，進行思想品德教育

在體育教學中,，根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施,，并有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩,。

3,、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

在小學體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練,，可以鍛煉刻苦耐勞,，不畏艱辛的意志,，各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神,，各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神。

4,、利用課組織和教法措施實施德育滲透

在實施課的組織和教法措施時,，有意識地把思想品德教育滲透其中

5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

體育課是多因素,，多層次,，多變化的復雜教學過程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,，使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展,。例如隊列練習和熱身操，通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀律的嚴明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。

6,、配合學校德育工作計劃,，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。

總之,，本學期我將采取積極有效的措施,，將思想品德有機地滲透到體育教學的過程中，爭取取得理想的德育效果,。

初中工作計劃行事歷篇七

營造文明健康和諧的學習生活環(huán)境,，促進校園精神文明建設。

每周一至周五,，早上6:40～7:00,；中午13:40～14:00（如學校作息時間變動則值勤時間相應變動）。每天4名學生會成員值勤,，以24天為一個周期,，輪流進行。如遇學校放假或天下雨可不值勤,，值勤順序向后推,。每周一晴天學校于早讀課前舉行升旗儀式，學生會成員應比平時早到10分鐘執(zhí)勤,。

學校大門口,。

各班學生會成員。

在校大門口值勤,，制止學生騎車駛入校內,，制止學生將食品（冷飲,、早點等）方便袋，一次性紙杯,、飯盒等帶進校園內,。制止學生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。

工作職責：根據(jù)學生會具體工作安排,，由學生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）,。每天4名學生會成員值勤，若超過4名成員,，則由各班督查小組組長負責輪流安排每次4名成員值勤并發(fā)放證件,。各班當天中午執(zhí)勤結束后，由督查小組組長負責收齊證件,，于下午放學前交給后一個班級的督查小組組長,。值勤人員服從學生會的管理，配合學校工作人員檢查學生的違紀情況,，糾正學生的不文明現(xiàn)象和不良行為,，熱心幫助有困難的學生。發(fā)現(xiàn)重大問題及時向保衛(wèi)值班室或校團委辦公室報告,。工作中以身作則,，嚴肅認真，熱情服務,，發(fā)揚全心全意為同學服務的精神,。校團委將定期對學生會成員值勤情況進行監(jiān)督和檢查。表現(xiàn)突出的學生會成員將優(yōu)先考慮參評各級各類獎項,。

由學生會干部負責對值勤情況進行監(jiān)督,，并做好記錄,。

初中工作計劃行事歷篇八

為落實初中物理課程計劃,，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、實驗能力、科學思維能力,、分析解決問題的能力,，提高學習興趣，提高教學質量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用,，特訂如下計劃,。

1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材,，盡快熟悉教材,，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法,，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2,、清理各類教學儀器和儀表,。歸類并合理擺放好各類儀器，做好相應的電子賬冊,，做到賬,、卡、實物一一對應,，并做好建檔匯總工作,，為教師使用器材提供必要參考。

3,、搞好防火,、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃,。

4,、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用,。

5,、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務,，掌握各類儀器原理,、構造、使用和維修,，保證儀器良好狀態(tài),，保證實驗教學正常開展。

6,、認真填寫“實驗通知單”,，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā),、借還及清潔衛(wèi)生等工作,。

7、總結經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造條件自制,、改進教具，并做好水,、電,、藥品節(jié)約的教育及安全教育。

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗,。并完成下列工作:

1)儀器的清查,、除塵,、入柜、編號;

2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;

3)整理資料迎接檢查;

4)協(xié)助做好初二,、初三年級分組實驗;

5)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;

6)對部分儀器維修和保養(yǎng),，做好演示實驗儀器收發(fā);

7)總結經(jīng)驗，征求意見,，為后期改進工作提供依據(jù);

3,、各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案,。

10,、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔,。

初中工作計劃行事歷篇九

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調校內外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵,。本學期,，我擔任七（16）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學生,，做到勤下班級,，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢，不愛學習,，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結合規(guī)范開展文明學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學,，關心集體,，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導,。

學期初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量,、約束學生,。如徐某，對集體很關心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學鬧不團結，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉變,，學習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導,，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓，互相團結,、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生,，調動全體學生的積極性,，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導，幫助他們克服,。

4,、努力轉變后進生,。

（1）,、首先積極了解學生,，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導,。在課堂上，要關注后進生,，尊重后進生,。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學作他們的小老師,，在學習上關心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

（2）、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責,。為了讓家長了解他們的.學習情況，通過家訪,，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合。

（3）,、及時疏導,，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,，被老師點名批評時,，表面

裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導,，診治心病,，讓學生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）、對人有禮貌,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結同學,，誠實勇敢,；

（3）、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

（4）,、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

（5）,、有良好的作息習慣,，定時上學,，按時完成作業(yè),，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩,，多學少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

本學期比賽活動較多，工作,、學習的任務較重,，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質,，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內容，增長學生見聞,，在班上開設信息欄,，定期公布全班學生成績,，有縱橫的比較,，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

（1）,、協(xié)調學?！彝ァ鐣?/p>

（2）,、協(xié)調各科任之間聯(lián)系,，及時交流班中情況。

（3）,、積極及時做好家訪工作,。

老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學生雖然大部分時間在學校內,，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂"近朱者赤,，近墨者黑",，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。

初中工作計劃行事歷篇十

本學期武進區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學研究工作的主要任務是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計劃，努力創(chuàng)建務實,、創(chuàng)新,、高效的教育教學研究工作新常態(tài)。堅持以課程改革為中心,，切實履行研究,、指導,、服務的職能，遵循教育教學規(guī)律,，直面課程與教學改革過程中的新問題,、新挑戰(zhàn)，努力促進初中英語學科教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長,，積極推進素質教育,，努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，為武進區(qū)基礎教育的內涵發(fā)展,、均衡發(fā)展,、優(yōu)質發(fā)展作出新的貢獻。

（一）深化課程改革

1．制訂切實可行的新課程研修方案,，提高研修的實效性,。科學設計學科過程性研修方案,，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解,，提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。

2．加強學科中心小組建設,，正常開展初中英語教學設計指導小組,、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長,。

3．繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修,。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性,，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為,，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。

4．進一步加強絡教研和我區(qū)英

英語資源庫建設,，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會,。

（二）加強教學研究

1．繼續(xù)開展多種形式的教學常規(guī)調研活動、觀摩活動和專題研究,。

2．引導教師重點實踐研究初中英語閱讀教學,，以培養(yǎng)學生的英語閱讀素養(yǎng)為核心，探索課內外閱讀的多樣化實施途徑,。

3．組織各年級課堂教學同題異構研討活動,，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法,。

4．組織好區(qū)級青年教師基本功比賽活動，堅持公平,、公正,、公開的原則,，為教師發(fā)展提供良好的平臺，爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績,。

5．為學校提供有效的教學指導,。對學校進行英語課堂教學和教學管理的指導。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,，組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動,。

6．不斷推進學科中的研究性學習，借力信息技術,，轉變課堂教學范式,，逐步轉變課堂教學范式，實現(xiàn)教學方式和學習方式的多元化發(fā)展,。

（三）加強考試評價研究

1．加強對中考的研究,。深入研究各年中考試卷，明確考試方向,，把握考考試理念，掌握考試動態(tài),，了解考查內容,，開展針對性復習教學，優(yōu)化考查結果,。

2,、加強教學測量研究。分析點評期中期末試卷和考查結果,，研究

考查動態(tài),，引導教師不斷改進日常教學，重視學生的學科素養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng),，并不斷完善對學生學業(yè)發(fā)展的過程性與終結性評價系統(tǒng),。引導教師用好市教科院新編《學科關鍵能力培養(yǎng)與評價》一書。

（四）轉變教研方式

1．引導教師不斷提升信息素養(yǎng),，利用江蘇省中小學教研室“教學新時空”平臺和xx武進地區(qū)各教研平臺,，積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過建立對話,、交流和指導的網(wǎng)絡機制,，擴大參與面和受益面。

2．指導學校積極開展校本教研,。引導學校間的交流與合作,。加強基地建設，提升示范與輻射能力,。加強教研組建設,。改革備課制度,，強化獨立備課、集體研討的意識,；引導教師積極開展教學設計展示,、研討活動；優(yōu)化“教學案”的編寫,；促進教師夯實教學基本功,，提升教學領導力。

（五）抓好畢業(yè)班工作

1．制定好本學期教學計劃,。學期初召開初三英語備課組長交流活動,，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級教學復習的要求和目標,，交流本學期教學計劃,。

2．加強中考研究。舉行中心學科組長交流會,，探討中考復習要點指導,。認真

組織好各教學協(xié)作片初三教學研討活動，帶領各片全體初三英語教師了解中考動向,、掌握復習動態(tài),，資源共享。舉行初三復習教學專題研討活動,。

3．引導教師組織學生認真準備好參加初三人機對話模擬測試與正式考試,。

4．認真組織好初三教學質量檢測，并加強考試分析,，提高復習效率,。

（六）其他工作

1．認真準備，參加市級初中英語教師基本功比賽,。

2．配合招辦,，做好中考英語人機對話工作。

3．配合組織好初中英語的期末教學質量調研活動,。

4．加強學校之間的同題異構,、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動,，提高合作效益,。

三月份

1、舉行初三英語備課組長學期教學研討交流活動,。分析研究20xx年中考試卷和命題走向,，交流復習教學詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業(yè)班教學重點難點,。

2,、組織安排好初二英語教學同題異構活動。

3,、做好七八年級期中考試命題工作,。

4、組織好區(qū)級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事,。

5,、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。

6,、協(xié)助安排好初三人機對話適應性訓練（3月28—29日）,。

7、協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動,。

四月份

1,、組織好各片初三英語教學復習研討活動。

2,、組織參加市級青年教師基本功比賽,。

3、了解學校期中教學質量調研情況,。

4,、協(xié)助安排好初中人機對話正式測試（4月底）。

五月份

1,、協(xié)助組織好集團化辦學英語教學交流活動。

2,、繼續(xù)對部分學校英語教研組進行常規(guī)調研,。

3、組織安排好初三復習專題研討活動,。

4,、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。

5,、參加市級初中英語課外閱讀研討活動,。

六月份

1、協(xié)助做好期末教學的調研測試工作,。

2,、協(xié)助做好20xx年中考工作。

3,、總結20xx—20xx學年第二學期工作,。

初中工作計劃行事歷篇十一

語文組共有17名教師，其中高級職稱教師3位,，中一職稱教師12位,，中二職稱1位,。大多數(shù)組員在教學上兢兢業(yè)業(yè)，有自己獨特的教學方法和教學理念,，加上學期相對頻繁的外出學習培訓,，所以語文組老師開始打開了教育教學的新視野，從理論和實踐都得到了一定程度的提升,。但是長期的“守舊”模式在轉化的過程中提高了對教師能力的要求,，因此實踐的效果和活動的有效性仍亟待提升。

新課程課堂教學研究方面:

繼續(xù)以構建語文“高效課堂”作為主題,，探討“學本課堂”的理論及教學評價,。繼續(xù)深入學習《語文課程標準》，以此為綱領定期組織教學研究活動,，組織學課,、觀課、議課等形式,，使本教研組全體語文教師共同提高,，人人受益。

繼續(xù)探討學生作業(yè)設計的有效性 ,，力求設計出有用,、有趣、有效的作業(yè),，提升學生作業(yè)的含金量,，從而完成對高效課堂的后續(xù)追求。

注重全面有效提高學生成績,，充分利用課前與課后時間,，著力關注后40%學生成績，打造和諧課堂,，把脈素質教育的精髓,。

夯實語文知識的積累，注重語文素養(yǎng)的提高,，通過閱讀基礎兩手抓的形式來提高學生對語文的熱愛和關注,。

七年級、八年級：閱讀系列競賽

（1）,、學習新課標對語文教學的影響以及學習探討“學本課堂”的理論及教學評價,。

（2）、繼續(xù)以高效作業(yè)為依托點,，開展形式多樣的語文活動,。例如高效作業(yè)理論學習、主題公開課、作業(yè)設計大練兵,、試卷,、作文講評課等。力求把優(yōu)化作業(yè)設計落到實處,。

（3）,、繼續(xù)完善文本細讀，繼續(xù)做深,、做透,，繼續(xù)探究文言文教學的玄妙，把追求課堂教學的高效性堅持到底,！

（1）,、以文學欣賞為依托，開設文學（影視,、詩歌,、戲曲）欣賞等拓展性課程，激發(fā)學生的學習興趣,。

（2）,、成立三月文學社，邀請有經(jīng)驗的指導師對文學愛好生進行閱讀指導,。

（3）,、適時組織相應的.學生活動，課內外相結合,，通過采風,、讀書推薦等形式加深學生對大語文的認知。

初中工作計劃行事歷篇十二

堅持德育治班,，以心理健康教育為突破口,，繼續(xù)深入研究班級中的典型案例，轉化差生,，提高德育的實效型。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力,。

全班共有學生42人,，其中男生22人,全部來自本地，女生20人，有一位是四川人,。這些學生學習成績大多中等,，差生雖然也不少，不過有良性發(fā)展的勢頭,，有些進步很快,。

本學期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班干隊伍建設，使班干更具有進取心和凝聚力,。全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成守紀,、進取、勤奮的班風,；繼續(xù)強化良好的學習習慣,、行為習慣，進一步提高文化課成績,，為下一學期中考打好基礎,。

1、定期召開干部會,，及時了解學生的思想動態(tài),。

2、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

3,、提高黑板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

4,、利用主題班會對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

5,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

6,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

7,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

8,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

9,、定期與學生談心交流,，及時疏導，解決學生的問題,。

第1周：開學報名,，發(fā)放教科書，進行理想教育,。

第2-3周：慶祝教師節(jié),。學習中學生日常行為規(guī)范，進行行為養(yǎng)成教育,。

第4周：關愛生命,，注意交通安全。

第5周：主題班會：公民道德建設宣傳活動

第6-7周：國慶長假,。關愛留守生,，進行自立自強品質教育。

第8周：再學習《中學生日常行為規(guī)范》,、做合格中學生,。

第9周：預防森林火災教育，關注生命健康和財產安全,。

第10周：期中考試分析和總結,。

第11周：加強紀律教育，濃化學風,。

第12周：社會實踐,，我愛我班。

第15周：誠信教育,，反對抄襲,。

第16周：開展學習安全知識活動。

初中工作計劃行事歷篇十三

以教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施意見”為依據(jù),，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改,，努力在發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質,。

“減負”關鍵在于轉變教育觀念,。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質,，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀,；轉變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高,，個性特長充分發(fā)展的教育質量觀,；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育,，樹立德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育觀,；轉變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生,，重知識灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生,，因材施教,，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行,，即“減負”不減質量,。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題,?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識,，協(xié)力合作,，共同來完成。

三是在教學實踐上“負重”,，一絲不茍,，扎扎實實地做好備、教,、改,、輔等各項工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,，提高教學效益,。

1、教師認真編寫課時計劃,，內容包括教學目的要求,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程，作業(yè)訓練,，板書設計等,。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理,，做到分散難點,，減少坡度。對重,、難點及最基礎的內容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎,。

2,、全面了解學生知識、技能,、智力狀況,，根據(jù)學科、教材內容特點,，優(yōu)選教學方法,，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，充分調動學生的學習積極性和主動性,。

3、切實把素質教育落實到課堂教學中,，課堂教學要落實三要素,，即：面向全體、全面提高,、主動發(fā)展,。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學,，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想,，動口說,，動手寫,，保證在課堂上留5-10分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性,。

4,、嚴格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調課,，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用,。

在加強對學生文化知識教育的同時,，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育,、紀律教育,、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況,，有針對性地進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透,。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣,。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,，鍛煉學生能夠關心集體,、互相幫助、遵守紀律,，熱愛學習,，興趣廣泛，使素質教育落到實處,。

按課程計劃及學校實際,，合理安排學科、活動課程,，科學設置課表,，嚴格控制學生的在校時間,，按規(guī)定征訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數(shù),，及時了解掌握教師“減負”工作情況,，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型,，糾正問題,。

1、成立學?！皽p負”工作領導小組,，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制,，由校長任第一責任人,，嚴格要求、嚴格管理,。

2,、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習,、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件,、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度,。

3,、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案,，及時總結反饋,。

4、成立學校管理工作家長委員會,，每學期一次召開全校學生家長會,，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里,，做好家長的宣傳工作,。

5、法定開設的所有課程,，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書,。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書,，練習資料,、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。

6,、嚴禁節(jié)假日上課,，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒,、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班,、輔導班,，加重學生負擔。

7,、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天7小時,，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間,。

8、課內的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓練重點。書面作業(yè)控制在1,。5小時以內,，學校和班主任應負責控制和調節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生,。

9,、除學校組織的期末質量檢測或研培中心組織外的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,，不以分數(shù)排名次,。學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、達成、稍欠,、須努力,。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度,，建立“輕負”長效機制,，強化措施，加強督查,，努力確?！皟?yōu)質輕負”的落到實處。