總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇一

一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

因為是從小學(xué)升入初中一個學(xué)期的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒，還有小部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。基于種種原因,，我認為養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“不比聰明比勤奮”，警策學(xué)生,。

5、按學(xué)校要求出4版版報,。

6、美化教室,，張貼激勵性標語,。

二,、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,，以整頓班級的精神面貌,。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學(xué)風的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息,，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

三,、

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料,；二是借一學(xué)期的觀察,、考驗,。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理,。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利,。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果,。

四,、用心去愛每個學(xué)生,。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育

教學(xué)

五,、尚有不少工作不盡人意,。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短,，奮發(fā)上進；面對學(xué)生,，我愿是春風化作雨,，永遠滋潤著他們健康成長！

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇二

“干一行,，就要愛一行”，20xx年9月新學(xué)期開始,，我再次走上七年級（1）班的班主任工作崗位,，工作中我始終踐行著“當一名經(jīng)得起評價的好班主任”的工作目標，我把滿身熱情全部傾注到了學(xué)生身上,，所帶班級的班風正,、學(xué)風濃,，在學(xué)校的成績考核或是各類集體活動中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下幾個方面：

帶好班級,，不但要有吃苦耐勞的精神,，還要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，以及一顆干好班主任工作的信心,。為此,，走上七（1）班班主任崗位之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。

由于我還負責學(xué)校辦公室日常事務(wù)，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力,。因此，每天早上我總是第一個到教室,，擠時間和逐一到來的學(xué)生談心，指導(dǎo)他們上好早讀課,；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),；課外活動總是和學(xué)生在一起活動或者談話；衛(wèi)生大掃除,，我和學(xué)生一起搞；教室里的門窗,、桌凳壞了，我能做的我都自己做,；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康,；學(xué)生生病,，我都是第一時間趕到并送去就醫(yī)……一學(xué)期下來,，我從未誤過一節(jié)課。這種積極的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力,，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。

要讓學(xué)生成材，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、曉之以理”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。班上留守兒童,、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致,、耐心地工作下，他們都能自強,、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。

我十分注重主題活動的實效性,，力求使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定時定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的主題教育,。如：“快樂讀書”活動，學(xué)生讀名篇,，寫心得；“故事會”活動,，學(xué)生說故事,，談得失......在搞好各類活動的同時建立學(xué)生“個人成長記錄袋”，及時記錄學(xué)生的成長經(jīng)歷。通過開展豐富多彩的活動,，優(yōu)化班級文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

“綠色”是希望之色、健康之色,，在班級主題文化建設(shè)中,，我堅持多種手段打造個性鮮明的“綠色”班級文化。一是自己主動購買各類綠色花木在教室內(nèi)培育,，調(diào)動學(xué)生自主管理營造“有氧教室”；二是在教室墻壁布置姿態(tài)各異的綠色樹葉,、花環(huán),，營造“綠色”怡人之景；三是抓實學(xué)生思想教育,，在教室里建立“勵志專欄”并通過“舉例說法”,、“促心長談”等形式幫助學(xué)生打開心扉,，建立“綠色”健康心靈,。

“事無巨細,，人無完人”，在工作中也不免存在不足,，對于不足之處,，我敢于自我反思,，找不足,，促進步。我通過在“連云港教育博客”中建立自己的博客園地,，把日常工作中的一些心得記錄下來,，供自己總結(jié)經(jīng)驗,，更多得是向其他博友學(xué)習(xí)更好的做法,，截止目前已撰寫班級管理類博文近六千字,。

一學(xué)期下來,，七（1）班在我與全體學(xué)生的共同努力之下,，已建設(shè)成為同年級的優(yōu)秀班級,，學(xué)校中的“亮點”班級,。一是班級各學(xué)科成績優(yōu)秀,，學(xué)生個體突出,，尤其是班級里孫金玲同學(xué)的學(xué)業(yè)成績已經(jīng)位于全縣前500名（入學(xué)時全縣一千多名）,；二是班級各類集體活動成績突出,。過去的一學(xué)期，七（1）班在學(xué)校各類活動中都取得了前兩名的好成績,，例如：校跑操比賽全校第一名、校元旦匯演一等獎,、校田徑運動會一等獎（?？偡值谝幻⑿鴳c歌詠比賽二等獎,、校冬季三項賽二等獎等等，優(yōu)異的成績獲得了學(xué)校及家長的一致好評,。

贈人玫瑰,，手留余香，在班主任崗位上我將執(zhí)著的走下去,，并將永遠踐行“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,，“愛生樂業(yè)”是我永遠不變的工作宗旨。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇三

今年我繼續(xù)擔任了七年級班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在責任心的推動下,，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向!抱著積極的思想,，我踏踏實實、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力。下面就這個學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會。

要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠,。所以，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，使其豐富我的思想，幫助我在向?qū)W生說明某個問題時有板有眼,，令學(xué)生信服；此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《成功班主任全書》、《花季檔案》,、《和孩子一起成長》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

班主任對班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力,，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況;在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，要善于引導(dǎo)他們,。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管.

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整?，F(xiàn)在的主題班會通常先由班干部主持,，全體學(xué)生參與,；然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育；最后盡可能地做一些寓教于樂的活動,，在活動中鼓勵學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學(xué)們感受到在集體中生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道,。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口。對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達到更好的效果,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,，這樣才能促進.個班級的進步,。在這一點上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流,，哪些學(xué)生進步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀律,？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性,；由于我們學(xué)校和家長的局限性,，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通

過電話或路上碰面,。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管.,，一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴,。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，我還需要向各位老師請教,，在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會,。我非常明白自己做得還遠遠不夠,，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠,。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇四

本學(xué)期全面貫徹落實教育方針,，以人為本,，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標,，全面深入貫徹落實素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動”,、“讀書活動”的精神探索性的開展一系列活動，積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù),。嚴格管理班集體,，對學(xué)生進行理想教育,，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風的形成做出應(yīng)有貢獻。

本學(xué)期我主要進行了一下工作：

1,、理想教育是班級工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

2,、安全教育重于泰山,。熱愛人生，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì)，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎,。

3,、繼續(xù)完善和加強對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。班上開展了“成長的煩惱”,，“青春期心理衛(wèi)生”,，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動,，使學(xué)生成才先成人,，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,，使學(xué)生成為遵紀守法,、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人,。

4,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體,。以團支部、班委會為平臺,，培養(yǎng)學(xué)生認知和自行管理能力,。

5,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是的難點,。本班是一個比較特殊的班集體,，關(guān)系戶多，差生多,，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個班，且又不會是好學(xué)生,。因此，我做到了眼中有人,，心中有數(shù)，因材施教,。對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值,，不把他們過早的推入社會，使他們順利完成九年義務(wù)教育,。本學(xué)期xx等問題學(xué)生，都有不同程度的進步,。

6、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①參觀新農(nóng)村,；②建立興趣小組,；③辦手抄報,；④班班級學(xué)習(xí)園地,；⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動且效果好；⑥上好晨會,，每星期都有讀書讀報日。

總之,，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中,，也是一個不斷學(xué)習(xí)，探索,、提高、和不斷完善自己的過程,，對于建設(shè)良好的班風,，形成良好的校風，也做出了應(yīng)有的貢獻,。然而,，班級工作是人的工作，永遠沒有模子可套,，沒有一成不變的公式所用，社會在發(fā)展,，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗,，努力把變成一種藝術(shù),。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇五

伴著20xx年的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作，回顧半年的歷程,，有歡笑,、有收獲、有欣喜,、當然也有不足和遺憾,，在期末考試之際將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

肩負著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家中的期待，在匆忙中接手了20xx屆新班級,，同事們的信任讓自己感到了更多的壓力,，如果正確處理好學(xué)校工作和班主任工作之間的關(guān)系成為自己新的挑戰(zhàn)，而這一切都來的太突然,，我能選擇的就是正確面對和不斷的進取。

為全面了解學(xué)生,，我第一時間拿到了學(xué)籍，通過學(xué)籍了解每一位學(xué)生，記下他們的名字,、住址、特長,，同時在軍訓(xùn)期間對他們進行學(xué)前教育和常規(guī)教育,，記校規(guī)和守則，沒有規(guī)矩不成方圓,，讓孩子們在學(xué)習(xí)之前知道自己什么能做什么不能做，同時,，開展了三次學(xué)法指導(dǎo)會,，請來了名牌大學(xué)生和高中生,，讓他們做報告,，讓孩子們在入學(xué)之初就體驗到了大學(xué)的美好和學(xué)習(xí)的快樂,，對初中生活充滿了向往，也了解和掌握了好的學(xué)習(xí)方法,。

我還通過商量的方式確定了自己班級的班規(guī)，采用量化評比制度,，將紀律,、學(xué)習(xí)、活動,、衛(wèi)生等分別納入量化考核之中,，嚴格執(zhí)行,，及時獎勵,，為班級的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

班級成長過程中，學(xué)校的常規(guī)檢查很重要,，為此，我特別重視,，力求通過檢查過程培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是值周,、衛(wèi)生,、安全檢查我都盡可能多做到有人負責，同時自己每周都要對部分學(xué)生進行抽查,，避免了突發(fā)事件的發(fā)生。在學(xué)校安排的每一項活動中,，我都能做到提前準備,，引導(dǎo)學(xué)生通過準備,、參與,、總結(jié),，提高學(xué)生的集體意識、增強班級的凝聚力,，不僅取得了很好的經(jīng)常，也使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了發(fā)展,，促進了良好班集體的形成。

中學(xué)階段是人學(xué)習(xí)的黃金時期,，為此我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教育，開學(xué)之初的三次主題班會就是其中的一個重要舉措,，同時在平時晨檢時間和班會時間,，我也特別重視學(xué)習(xí)方法的教育和引導(dǎo)，通過經(jīng)驗交流增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和方法教育,。每天的談理想更是讓學(xué)生找到了自己的理想，如謝天聰同學(xué)的修路夢,，就是一個典型。班主任工作還有自己,，不斷的采用好的方式激勵學(xué)生，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)。當然教育很重要的一點就是傾注愛和感情,，一個微笑、一個擁抱,，一個手勢都能成為自己和學(xué)生溝通的橋梁，投入愛,，收獲的便是愛，有愛的生活便是多彩的生活,。

學(xué)困生教育一直是班主任過程中的焦點,，為了更好的轉(zhuǎn)換學(xué)困生,，我采用了一系列的方式：談心,、家訪、表揚,、獎勵,、嚴懲、反思,。其中我們班的小鵬是這種方式下最成功的例子，小學(xué)總是因為打架是政教處的?？停峭ㄟ^初中幾個月的學(xué)習(xí),，不僅沒有進過政教處，反倒成為學(xué)校的進步之星,，榜上有名,。創(chuàng)造了自己的奇跡。

每天自己都堅持在6:15左右到校,，因為自己深愛著每一個孩子，有愛,、有堅持、我們班級孩子生活在這樣一個溫馨的環(huán)境中,，一場場足球賽，在歡笑聲中孩子們有了一個多彩的人生,。

今年由于分工多的原因,，一方面擔任班主任,，另一方面和崔主任共同承擔教學(xué)工作,，嘗試不斷改進教學(xué)、調(diào)動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標的過程中，我傾心班級,，深入班級了解每一個孩子，因材施教,。很多時候深夜了卻仍然忙于學(xué)校的工作，但是這并沒有使自己減少對孩子們的愛,，對班主任工作的愛,。

當然在工作中也有許多不足，首先今年家訪工作沒有做到百分之百,，有半數(shù)孩子家沒有去過；其次,，和以往相比較與孩子們交流的機會明顯少了許多，這是自己的損失,，也失去了許多的快樂；再次,，與科任老師的溝通少了很多，這對于一位班主任來說是一種失職,。當然20xx年將是一個更具有挑戰(zhàn)性的一年，我將用自己的努力同科任老師一同去創(chuàng)造七年五班的輝煌,，用一句話總結(jié)今年的班主任工作：我用堅持把愛寫大,！

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇六

轉(zhuǎn)眼間,，擔任班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負責的心來對待班主任工作的,。

剛接到這個工作,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題，也有過一些情緒,，但是，在同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下,，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾,，堅定了自己的方向,。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負責,，必須對學(xué)生家長負責,，必須對學(xué)校負責，也必須對自己負責畢竟這是我的工作,，我無法逃避，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想,，我踏踏實實,、認認真真地工作，雖然做得還不算很好,，但我一直在努力著探索管理方法；

雖然還談不上有什么經(jīng)驗,，但也有一些自己的想法。

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；

對于重特大事件,，自己不能處理的,，及時的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng),；

一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù),，令學(xué)生信服；

還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在公平對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,，適當?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認識,思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這個方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在每周的安全課上對全班進行思想教育和安全教育

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，我以多種形式進行教育,。對一些經(jīng)常惹是生非的學(xué)生進行點名批評課后在單獨做思想工作,。每周都對學(xué)生做安全教育,，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了,，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，盡量不騎自行車來上學(xué),，不坐超載的客車，路上不要瘋狂嬉戲等等,。最后鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，已達到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,，淡忘學(xué)習(xí)的痛苦,，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理,，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，我們要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的"批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，找知情學(xué)生了解情況,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心,，讓他充分的認識到，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會讓更多同學(xué)瞧不起的充分的讓其在思想上接受老師的教育。

另外,，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作,；

要有全局和系統(tǒng)的觀念,，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,，自己做得還很不夠,，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，但是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇七

擔任七年級（1）班班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負責的心來對待班主任工作的。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負責，必須對學(xué)生家長負責,，必須對學(xué)校負責,，也必須對自己負責——畢竟這是我的工作，我無法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！為了這個目的,，我一直在努力著探索管理方法,。

班級基本情況：我班原共有學(xué)生62人，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人,，女生37人；住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑,，團結(jié)友愛，對班內(nèi)之事認真負責,；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)積極性不高，紀律較為松散,。拔尖的學(xué)生不多,，中等學(xué)生占絕大多數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強,，個別班干部工作大膽負責,，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合,。一個半學(xué)期以來,，班風、學(xué)風漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。

一、理論聯(lián)系實際,，借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；對于重特大事件,，自己不能處理的,，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

二,、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個管理班級的過程中，我還有一點體會,，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時,，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在公平對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。如這個學(xué)期的黑板報、考試時教室布置,、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做,。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認識,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1,、周五的安全教育課和班會課上對全班進行思想教育和安全教育，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，我以多種形式進行教育,，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進行點名批評,，課后再單獨做思想工作,。每周都對學(xué)生做安全教育，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴重后果。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，我們要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情況,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認識到,，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上接受老師的教育,。另外,，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,，但是,，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇八

光陰似箭，歲月如梭,，一個學(xué)期很快就結(jié)束了,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己?，F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)一流班集體上,。

1.規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。鼓勵并要求學(xué)生嚴格遵守規(guī)章制度，樹立文明意識,，從小事做起,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，建立更加良好的行為習(xí)慣,心理習(xí)慣和生活習(xí)慣。經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力,。因此，我積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

3.讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。

班風是一個班集體的靈魂，班風建設(shè)是立班之本,。一個班要取得好的成績,，首先必須形成良好的班風學(xué)風。我一直都這么認為,，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓,。

1.分級管理促班風。

本學(xué)期,，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級,，這讓我很欣慰,，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計劃實施一段時間后,，我就發(fā)現(xiàn)情況變得不可控,，紀律出現(xiàn)了嚴重下滑。我發(fā)現(xiàn)班級管理的問題,，有些不想管,、不敢管，有的管理過猛,，學(xué)生怨氣很重,。我及時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會,，組長會,，課代表會議，找問題,，想辦法,，并盡快組建一套高效可信的管理團隊，建立一套嚴格有序,、科學(xué)有效的管理辦法,。

調(diào)整了管理結(jié)構(gòu)即：班干部，組長,，課代表平行管理,，參與管理者只有名稱的不同，沒有職務(wù)高低的區(qū)別,，只要有利與班級發(fā)展,，都可以大膽管理，

調(diào)整管理中的重點—管理者要明白管轄的重點,，明白重點管理的學(xué)生,，明白重點學(xué)生需要管理的重點方向。這樣,，能使管理指向性很強,，工作量減少了，效果翻番了,。

指導(dǎo)管理的方法,。班級管理的目的不是簡單告訴學(xué)生你錯了，而是告訴他們怎么做,，所有我給所有管理者的管理方法是三個字:樹.拉，打,。即樹立三分之一的優(yōu)秀模范,，拉攏三分之一支持自己的人，打壓個別經(jīng)常違紀的學(xué)生的違紀行為。讓受管理者,，既明確了前進的目標與方向,，又學(xué)會了實現(xiàn)目標的方法。

2.競爭促學(xué)風,。

培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的風氣,。

利用學(xué)生們爭強好勝互不服氣的意識,，對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)夸大處理，力爭天天夸夸某些人,，堅持每日說說開心事,，使每位同學(xué)都有被表揚的沖動，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。

有人的地方,，就一定有優(yōu)中差,。理性的看待班級每一位學(xué)生。讓每一個學(xué)生都享有成長的機會,，讓每一朵花都享受陽光的權(quán)力,。

1、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此,。他們在思想上也會有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€別談心,，分析他們的現(xiàn)狀,，指出他們的不足，提出奮斗的目標,。如果他們在思想上有何負擔,，盡量幫助他們解除,。同時，經(jīng)常鼓勵他們,，并制定一整套的班級獎勵制度,，分別給予不同的獎勵，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，進取和拼搏精神,，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步,。

2,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。七年級的差生,，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)品質(zhì)差，行為懶惰,，思想單純?nèi)狈δ繕?。我采取因人而異的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標,，并向著這個目標契而不舍地去追求,。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律,、學(xué)風培養(yǎng)。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績有了很大進步,。

3、以優(yōu)帶差,，共同進步,。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生,，共同進步,，使班級均分逐步提高,。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間,，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認清形勢,，把握機遇，珍惜時光,，奮力拼搏,。并提出每次考試進步最快的個人和團隊給予獎勵。通過這些措施,，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的,、繁雜的,，我們要用心去觀察，用心去交流,，用心去教育和感化學(xué)生,。教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要，對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心,。今后,，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心,、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇九

打仗靠的是指揮官,，優(yōu)秀的指揮官常常能使自己立于不敗之地。班主任也是如此,，要想使自己的班集體立于不敗之地,，需要全身心的投入學(xué)習(xí)，和自己的學(xué)生打成一片,，了解每一個學(xué)生的動態(tài)和特點,，然后根據(jù)班級的情況，采取一些適合本班特點的做法,，為自己的班集體鼓勁吶喊,，從而讓每個學(xué)生盡可能優(yōu)秀起來,。

xxxx年第一學(xué)期，我擔任了張店中學(xué)七年級一班的班主任,，快一年的生活讓我感受到孩子們純真美好的心靈,，和孩子們在一起我感受到農(nóng)村孩子的樸實，同時也感到作為農(nóng)村教師的光榮,。

農(nóng)村孩子需要什么樣的教師,，這是我一直在探索的問題。

在上張店中學(xué)之前,，我一直在城市私立學(xué)校代課,，也帶班主任，并且都是畢業(yè)班,。城市的孩子家庭條件優(yōu)越,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來并不主動，盡管家長和學(xué)校要求過高,，大部分孩子往往是在別人逼迫下求學(xué),，缺乏主動性，盡管孩子也可以拿高分,，不過這樣有時可能會了孩子的幸福,，嚴重的可能毀了孩子的一生，興趣是孩子的老師,，如果能讓孩子帶著興趣學(xué)習(xí),，這將是孩子一生的財富。為此,，我決定由興趣入手,，向?qū)W生宣傳學(xué)習(xí)的重要性。

第一,，要有一堂生動的課,，讓孩子對初中生活產(chǎn)生美好的興趣

第一堂課，很關(guān)鍵,。常言說：良好的開頭是成功的一半,。如何讓學(xué)生對你產(chǎn)生感情，第一堂課很重要,。老實說,，我不具備這方面的素質(zhì)。我的外貌是個讓人過目不忘的人,，盡管很普通,，不過因為長得太丑，總是讓人不忍心再看第二眼,。在這種情況下,，想要讓別人對自己產(chǎn)生好印象,，就要從細微處做起。

一走到班級,，當時別班的鬧吵吵的,，誰也沒有正式開學(xué)的念頭。我便面帶微笑的招呼學(xué)生進班,。我和顏悅色的介紹了我自己,，我說我就是你們的班主任，盡管樣子有點丑,，不過心地到不錯，愿和同學(xué)們風雨同舟一起度過三年的美好時光,。我說我姓李,，我叫李治亞。李是中國的大姓氏,，治是治理的治,，亞是亞洲的亞。我說我不是要治理亞洲,，我一攤手,，我沒有那個能力。不過要和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),，我還算一個有辦法的人,。

我說初中生活是人生最美好的，那是個產(chǎn)生夢想的歲月,，很羨慕我的孩子們,。在座的經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)鍛煉，一定會有一大批甚至所有的同學(xué)會踏上更高一級的學(xué)校進行深造,。

農(nóng)村很好,，這里綠樹成蔭，外面雖然天氣很熱,，可是身在教室里卻感到很愜意,。然后我讓孩子們自我介紹自己從哪里來，慢慢的孩子們漸漸熟悉,，漸漸對這個新學(xué)校產(chǎn)生了興趣,。

第二，開誠布公,，要讓孩子做自己愿意做的事情慢慢的熟悉起來,，我就利用了一節(jié)課，開始了班干部的草創(chuàng)階段,。說句實在話,，現(xiàn)在的班級大都沒有經(jīng)過入學(xué)考試,，選拔起來班干部來著實很困難。為此,，我讓學(xué)生寫張字條,，寫寫自己在小學(xué)里干過哪些職務(wù)。我說寫好后,，只要是情況屬實,。今后，我就盡力滿足大家的心愿,。

于是一會兒功夫,，大家交上五花八門的字條。這時候,，老師要仔細觀察,，看看班級那些學(xué)生最鬧，哪些學(xué)生一言不發(fā),，哪些學(xué)生會蹦著把紙條交給你,。最鬧騰的往往是最容易接觸，他們的性情外露,，肚里存不住話,。男孩子表現(xiàn)起來傻皮，但是很聰明,。女孩子這樣的男孩子話,，所謂刀子嘴豆腐心的就是。而那些喜歡把紙條一起交給老師的,，往往是由管理欲望的人,。而一言不發(fā)的趴在桌子上，要么是熱愛學(xué)習(xí)的人,；要么是心靈有點小挫折的人,。不過剛開始，誰也看不太懂,。

字條收齊后,，從書寫的認真態(tài)度，你大致可以確定一下調(diào)子,。有些同學(xué)寫的.如打印的一般,，這是做事很規(guī)矩的。有的寥寥幾筆,，看起來龍飛鳳舞的,，可能是馬虎粗心的孩子。不過無論哪一樣的孩子，只要經(jīng)過好好引導(dǎo),，一樣可以向著前方邁進,。

根據(jù)孩子的意愿和對學(xué)生一言一行的觀察，我大致確定了相應(yīng)的班干部人選,。任命王莎莎為班干部,，理由是孩子有親和力，且有一筆好字,，何況曾經(jīng)長期擔任過班長的職務(wù),。副班長魯珍珍，理由是字體很有力,，而且積極的把同學(xué)們的字條交給我,。體育委員屈躍康，名字起的好,，跳跳就健康,，據(jù)說多次參加以前學(xué)校的體育比賽，長跑的冠軍獲得者,。勞動委員劉成，剛開學(xué)就帶頭掃地的那個同學(xué),，個頭比較大,，身體很瘦。草草擬定了名單,，我就開始宣布了,，并且說今后會根據(jù)相應(yīng)的情況添加或改變具體班干部的人選。所有的同學(xué)都要為班級努力,。班干部要以身作則,，樹立大局意識，為班級做出自己的貢獻,。

第三,，引導(dǎo)同學(xué)們的閱讀興趣我喜歡唐詩宋詞，我喜歡四大名著,，我喜歡我的家鄉(xiāng)亳州,。我常常在班級里為孩子們背唐詩念宋詞。我常常給孩子們介紹家鄉(xiāng),，讓那個孩子們樹立起熱愛家鄉(xiāng)的念頭,。

我給孩子們說，我們亳州,，是歷史名城,，物華天寶。渦河兩岸，鳥語花香,；花戲樓前,，古韻悠長；薛閣塔上,，憑欄遠眺,，南部新區(qū)美景盡收眼底。

我們亳州人文薈萃,，英雄輩出,。老子莊子逍遙無為，堪稱智者,；曹操,，平袁紹，斬呂布,，滅袁紹,，一代雄杰。一時間劉備鼠竄,，劉琮束手投降,，與周郎決戰(zhàn)于赤壁，盡管因為眾多原因而敗北,，仍然老驥伏櫪志在千里,。曹操的軍事才華讓人欽佩，曹操的詩詞造詣有幽燕老將的風度慷慨悲壯令人叫絕,。除了曹操以外,，魏文帝的治國才華、詩歌文章都有可圈可點之處,。還有那個才高八斗的曹植,、憫農(nóng)詩人李申都是咱們家鄉(xiāng)的驕傲。

我喜歡讓孩子們背誦清朝劉開的詩歌：“小黃城外芍藥花,，十里五里生朝霞,。花前花后皆人家,，家家種花如桑麻,。”每當背誦這首詩的時候,，眼前總能展現(xiàn)一幅美好的畫卷：漫步亳州鄉(xiāng)間,，沐浴燦爛的春天，此時廣大農(nóng)處處芍藥花競相開放,，大片大片盛開的芍藥,，絢麗嬌艷，花團錦簇。層層疊疊的花瓣,，如一片片燦爛無比的彩霞,，吸引著眾多游人。漸漸的學(xué)生也喜歡我講的課,，聽我講自己家鄉(xiāng)的事情,，他們以一個亳州人而驕傲。

第四,，強化班級紀律紀律是學(xué)習(xí)的保障,，要讓每一個孩子有事可做，要讓每個孩子都能發(fā)揮主觀能動性,。積極配合學(xué)校開展各項工作,，月考期中期末考試，還有體育運動會,。平時在早自習(xí)進班的時候,，因為我們是住宿生，我要求孩子們起來過以后,，除了做好基本的工作,，比如疊疊被子，刷刷牙,，吃吃飯,，就要掃掃地。然后立刻投入班級進行晨讀,。總是讓學(xué)生背誦與英語和語文有關(guān)的課文,，只有多讀,，才能有所收獲。

班級紀律很重要,，不過我問得很少,，總是讓放權(quán)給班長，讓她大膽管理班級,。

我班推行的是班干部輪流值日制,。小組有事小組解決，大組有事,，大組解決,。班級有事，班委會解決,。實在解決不了的,，有班干部發(fā)動全體學(xué)生解決。

記得有一件事，學(xué)校剛剛建了兩個池塘,。池塘的水很清,，經(jīng)常蓄著水。學(xué)校為了美觀,，撒上了很多金魚,，學(xué)校三令五申禁止學(xué)生往里面丟棄垃圾和其他東西，以免污染池塘,?？墒俏覀儼嗬飬s有人向里面丟棄塑料袋甚至爛磚頭，我聽了很氣憤,，把事情給班長說了,，后來班長召開了一個班會，會議的主題就是：金魚,，我要保護你的家,。在班會上，每個同學(xué)都說出了自己的看法,。班長說,，同學(xué)們，聽了大家的發(fā)言,，我很感動,。我們總是渴望自己的家園美好，金魚也一樣,，誰都不希望自己生活在垃圾的環(huán)境里,，愿我們善待金魚，善待我們的校園,，自己動手,，美化我們的校園。那兩個犯錯誤的學(xué)生,，還自告奮勇的承擔起監(jiān)督其他學(xué)生的責任,，從此，金魚和孩子們一起快樂的成長,。

第五,，樹立班級靈魂每次班級參加月考，總能涌現(xiàn)一大批很優(yōu)秀的學(xué)生,。比如屈丹丹,、張烈、李響,、魯冰冰,，這些學(xué)生各有特點,。屈丹丹是個很低調(diào)的女孩，我說她喜怒不行于色,，有點像三國演義的劉備,，不論考的成績怎樣，總是看不到那種洋洋得意的表情,，或許是連續(xù)考了幾次年級第一的緣故,，每次考過試以后，總是很淡定,。她學(xué)習(xí)很努力,，人又很聰明，一直是班級里的領(lǐng)軍人物,。張烈曾經(jīng)一度迷戀過上網(wǎng),，是個基礎(chǔ)很扎實的孩子，成績起伏不定,，學(xué)習(xí)有一定的起伏性,，一直是班級里的老大哥，對人很熱情,，別人問起題來,，總能滔滔不絕，號稱我們班級的小老師,。李響這個頭很大的小男孩,，一直是班級里的焦點人物。他總是踩著點進班,。他爸爸媽媽是我們學(xué)校的老師,，他的腦瓜很聰明，智慧型的小男生,。只要老師一提問題,，他總是手舞足蹈，搶者去發(fā)言,。魯冰冰一匹學(xué)習(xí)的黑馬，剛開始進校時,，并不顯山露水,，后來一路過關(guān)斬將，成為我們班級里的優(yōu)秀人才,。這四個同學(xué)是班級的前四名,，也是年級的前四名，他們在一定程度上為了班級的穩(wěn)定,，做出了自己的努力,。

第六,，為學(xué)生減壓沒有壓力學(xué)生肯定不能成才，壓力太大學(xué)生學(xué)生更不能成才,。在一個優(yōu)秀的班級里,，學(xué)生的競爭意識促使孩子們向前。每次考試以后,，總有些孩子泣不成聲,。這個時候，老師就要讓孩子好好看待考試,。一個叫吳圓夢的女孩,，學(xué)習(xí)很踏實，可是考試之前總是患得患失,，考試以后,，總是心情抑郁?？己昧?，擔心下次考不好?？疾盍?，又覺得對不起父母親。剛剛接觸的第二學(xué)期月考,，吳圓夢的數(shù)學(xué)才考了71分,，試卷發(fā)下去的時候，竟然傷心的不去吃飯,。我知道就對她說：傻孩子,，不要折磨自己，不就是一次考試嗎,，振作起來,。這都會過去的，咱們現(xiàn)在才初一,，到初二高中怎么辦,。該吃就吃。沒有什么了不起的,。

壓力無處不在,，有些家長望子成龍的心愿很迫切。一個叫蘇春的,，家長給我打電話,，聲稱對自己的孩子成績不滿意。說以前都是前幾名的,，現(xiàn)在在班里才考了十五六名,，是不是孩子不用心,。并說她在家里打過了，只要孩子不做作業(yè),，貪玩,，老師你只管打。我一聽事情很嚴重,，就說不要逼孩子,，孩子學(xué)些很用心，這個成績很不錯了,，別把孩子逼壞了,。我說我從不打孩子，要試圖理解孩子,。我們都沒能考上北大清華,，何苦逼著孩子上北大清華。再說每個人都考第一,，不太現(xiàn)實呀,。然后我給家長進行了溝通，說教育學(xué)生要潤物細無聲,，慢慢來,，不能動粗。

第七,，檢查學(xué)生隨筆每到周三晚自習(xí)的時候,，我總是檢查學(xué)生的隨筆，這是即興的文章,。文體不限,，內(nèi)容不限。學(xué)生可以天馬行空任意馳騁,。讓孩子寫隨筆,，可以鍛煉他們的文筆，錘煉他們的思想,，還能借機觀察他們的思想動態(tài),，何樂而不為呢。孩子年齡小,，大部分都是真情實感,，看到孩子們的真情流露，我也深深的感動,，農(nóng)村教育,，雖然不足以養(yǎng)家糊口,，孩子那種求學(xué)的品德足以讓我動容,。付光席成績不是太好的學(xué)生,，總是借故不上晚自習(xí)，晚上經(jīng)常給我發(fā)了一個短信,，老師我家里有事脫不開身,，希望請教；或者老師,，我又不能上學(xué)了,，請原諒。一個小屁孩,，能有什么事,。正是需要家長倍加呵護的時候，想想就有氣,，于是按照他提供的電話號碼打了回去,，沒有人接。我惱了,，現(xiàn)在的孩子怎么了,，于是又打了幾個，還是沒人接,。我慢慢地看著電腦,，又匆匆往班里看了幾遍。付光席還是沒到,。晚上九點,，突然電話響了。一看原來是付光席的,，我很惱,，一連串的話語從口里涌出：你這孩子怎么了，連老師的電話都不接,，晚自習(xí)說不上就不上,，叫你大人接電話。老師,，在家里我就是大人,。為什么，你爸爸媽媽呢,。老師,，我爸出去打工了，我媽,、我媽有點病,，我還有一個弟弟。孩子哭泣道,。啊,。老師,，我今天帶弟弟去上街了，打針,，打吊水,。老師，別放棄我,，我是家里的主要勞動力,。奧，光席,，好孩子,，老師對不起你。好好在家忙吧,，別累壞身子,。你是好孩子，我勸不下去了,，心里有點酸楚,。這幾天檢查孩子們的隨筆，付光席的總是聊聊數(shù)語：

xxxx年12月3日星期五天氣晴

下午放學(xué)回到家,，爸打來電話,，問下雨沒。問有沒有下雨的預(yù)兆,。我說沒有,，爸讓我想想辦法澆澆地里的小麥。天太旱了,，一連兩個月沒下雨了,，小麥很麻煩。爸掛掉電話后我打電話給姥姥,，讓她明天幫一下忙,。

xxxx年12月4日星期六天氣晴

今天早上姥姥一大早就來了，吃過早飯,，就開始鋪電線,，今天先澆東地的。東地離家遠,，所以電壓低,，從管子里出的水特別慢。中午該做飯了,。媽媽回去了,。姥姥還在地里澆水，我收拾管子，當管子一節(jié)節(jié)的卸下時,，水也開始流的急了,。只是澆地還是有點慢。一天下來,，才澆了三分之一。夜里弟弟又發(fā)燒了,，已經(jīng)燒過一次,，真不知怎么回事。

xxxx年12月5日星期日天氣晴

上午還得去澆地,，可能一上午就能澆好東地的,。快一個星期了,，弟弟還在發(fā)燒,，大多發(fā)生在夜里和中午，也不知他什么時候能好,。

xxxx年12月6日星期一天氣晴

我六點起床,，看見弟弟醒了，就迅速地給他穿上衣服,，我囑咐他身體不好就不要去上學(xué)了,。我在上學(xué)的路上，看到一大群麻雀在空中飛來飛去,，像擺陣一樣,，十分壯觀。落在樹枝上,，黑壓壓的,，像樹葉一樣，為什么這樣稠密的鳥陣不會發(fā)生車禍呢,。

xxxx年12月7日星期二天氣晴

家里的三塊地已經(jīng)澆完了,，弟弟的燒還是是好是壞的。下午放學(xué)的時候,，我又給他吃了點藥,，都已經(jīng)一個星期了，希望他今后別再發(fā)燒了,。

我無法再看,，含著眼淚，給他評語道：窮人的孩子早當家,，你是一個不幸的孩子,，不過艱苦的歲月，已經(jīng)把你磨礪得更堅強。紅梅出寒地,，貧家多英才,。無論如何，老師相信你,，你是最棒的,，你在困難的時候，老師和同學(xué)們都在為你鼓勁,。逆境是一所最好的大學(xué),，希望孩子堅強的挺過來，如果有困難,，給老師說,，老師會盡微薄之力的。

有人說：班主任是世界上最小的主任,，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位,。教書生涯邁進第十一個年頭，做過很多的班主任,，但是農(nóng)村學(xué)校的卻是第一次嘗試,，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗,。班主任,，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞,，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我，雖苦卻樂在其中,，七年級參加學(xué)校的每次考試中,，我班的成績總是名列前茅，體育和衛(wèi)生工作也一直走在前列,，這工作和班干部的膽大踏實密不可分,，也和每一個七一班的成員息息相關(guān)，他們,，只有他們才是學(xué)習(xí)的主人,，社會的棟梁。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇十

本學(xué)期我認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，英語教學(xué)呈現(xiàn)出了“加速度”的狀態(tài),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機”我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，激情課堂，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點由于準備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

英語是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在英語課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的英語素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)英語我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在英語教學(xué)中,，注重對單詞的拓展、語法講解和語言文化背景的滲透,，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,，讓學(xué)生先理解再變通，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對文章的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

1,、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感

初一的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀5分鐘，先自讀,，再齊讀再落實,。

2、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解

七年級下冊英語課本中的每一篇課文都是朗朗上口的交際口語,，再佐以《英語練習(xí)冊》和報紙的優(yōu)美文段,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，并讓學(xué)生摘抄和背誦,。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了a層作業(yè)和b層作業(yè)，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期,，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

總之,，我要更加努力的工作,，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇十一

花開花落,，20xx年春季學(xué)期即將遠離我們而去,。在本期中，我擔任20xx級1班的班主任工作,。這個班現(xiàn)有人數(shù)共65人,，從整體上來說，大多數(shù)學(xué)生還是比較聽話的,，但是學(xué)風不是很濃,，還有很大的提升空間。針對班上的實際情況,，我主要做了以下一些工作：

一,、從小處入手，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育,，狠抓學(xué)生的思想教育工作,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為青春期的學(xué)生,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，制訂了班規(guī),，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，做出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。與此同時,，在課堂提問、單元測試,、月考,、模擬考試、競賽中引入競爭機制,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

三、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

四、完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

五,、至于學(xué)習(xí)方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，科任教師跟蹤調(diào)查,，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助,。因此,，整個班學(xué)生的成績都有了不同程度的提高，學(xué)風也有了較大的轉(zhuǎn)變,，大部分學(xué)生都有了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，班級也形成了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在期末的統(tǒng)考中,，各科成績也有了明顯的起色,。

六、我動員學(xué)生積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動,。

學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成了學(xué)校和團委交給的各項任務(wù),，參加了學(xué)校組織的文娛匯演和廣播操比賽，同時,，增長了能力,。比如：我班的板報小組書寫能力提升較快，獲得了板報比賽第一名,。

總之,，通過努力工作，我班在這半年里,，有了很大的變化,，班風更加純正，學(xué)風更加濃厚,，班委工作更加得力,，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力。更為重要的是班級的凝聚力也更加強勁，形成了一個健康,、和諧,、奮進的良好氛圍。雖然我在本期的工作中取得了較好的成績,，但也存在一定的問題：學(xué)生的知識能力層次不一,，后進生還是偏多；在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，對于部分差生的教育缺乏一定的耐心,；班干部的工作能力還需進一步培養(yǎng),。希望來年改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，把班務(wù)工作干得更好,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇十二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任七(8)班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各項學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感等等,。為了實現(xiàn)教育管理目標,，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我在制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在文明行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,，自覺抵制各種不良思想的影響，通過班會課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自己的言行,。同時,，通過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時地采取相應(yīng)的教育措施,，對學(xué)生進行及時必要思想教育,，及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果,，形成了一種學(xué)生有困難找老師,，有問題找老師，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當作自己的良師益友,，很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象,。這樣一來,，班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強了班級的凝聚力,，學(xué)生自覺地團結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項工作,，取得了良好的班級管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期,。堅持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績,。

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點是上進心強，好勝心切,，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識。

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心,，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1、在教育學(xué)生方面,，方法簡單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對著干,。

2,、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,，沒有教給方法,，策略，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3,、與家長溝通的少，沒有取得家長的大力配合,。

以上工作的落實還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇十三

做好學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對七年級學(xué)生來說非常重要,。開好了頭，就為今后的學(xué)習(xí)成長打好了基礎(chǔ),，所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性的加強對學(xué)生的行為習(xí)慣,，課間操,、早上、中午及時到班學(xué)習(xí)情況,、勞動打掃等工作做好督促檢查,，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中,，及時了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生并教育學(xué)生。

另外,，結(jié)合當今社會的發(fā)展,，讓同學(xué)們與時俱進，形成與社會相適應(yīng)的價值觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，同時,，通過研學(xué)、主題班會,，讓學(xué)生建立起良好的集體榮譽感,。

班會是一個班集體的靈魂,，班風建設(shè)是立班之本，一個班要想取得優(yōu)異的成績,，首先就必須形成優(yōu)良的班風學(xué)風,。

1、抓制度促班風,，這個學(xué)期開學(xué)初,，我首先讓全班同學(xué)一起修訂班規(guī)，讓學(xué)生明白那些事情可以做,，那些事情不可以做,。體現(xiàn)了同學(xué)們的主體地位，讓同學(xué)們深刻體驗到到主人翁意識,。

2,、召開班干部會議，了解新學(xué)期班干部工作建設(shè)建議和意見,，重新對班干部工作進行調(diào)整,，對班干部職責進一步明確，強化責任,。

3,、訂目標促學(xué)風。根據(jù)七年級學(xué)生的心理特點,，開學(xué)初我就讓學(xué)生定一個學(xué)期目標,，做到立長志，再把長期目標分解到每一個月達到,，做到分階段完成,。每一次考試，我都會把他們計劃的目標與實際目標相對比,，讓他們自己分析目標達到的情況及沒有達到的原因,，爭取下次達到自己的目標，這樣學(xué)生在我無形的鼓勵和指導(dǎo)下,，不斷地給自己加碼,，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。

結(jié)合班級實際情況及小組公約,，這一學(xué)期我狠抓課堂,、考勤、儀容儀表,、班級衛(wèi)生,、兩操等各方面紀律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為提高本班學(xué)生的整體素質(zhì),，我做了一下工作：

1,、積極抓好學(xué)生儀容儀表及早上、中午到班學(xué)習(xí)情況,，開學(xué)初,，我就按照年級要求，做到人人都要達到學(xué)校要求的發(fā)型標準,，做到每周一檢查一通報;每天早上,、中午我都會統(tǒng)計到班較早的同學(xué),、及時進入狀態(tài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,，在家長會上大力表揚，同時也統(tǒng)計到班級較晚的同學(xué),，問清原因,，耐心談話，爭取下次做的更好,，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、積極抓好兩操,、班級衛(wèi)生工作,，針對上學(xué)期兩操的工作情況，我及時調(diào)整了文體委員,，加強了對文體委員的工作指導(dǎo),。他們也不負眾望，每一次做操,、跑操,，我們班都是到的較早的班級，做的最好的班級;班級衛(wèi)生方面,，為了減輕勞動委員的負擔,，我在班級重新推選了一位勞動委員，在工作當中她自己獨當一面,，工作安排有序,，工作效率高，質(zhì)量好,，讓同學(xué)們明白只要肯用心,，工作都能干好。

本學(xué)期我們班都會定期舉行實踐活動,，辦手抄報,，傳統(tǒng)節(jié)日活動，舉行戶外研學(xué)等活動,，同學(xué)們都能積極參加,，興趣濃,，熱情高，同學(xué)們不僅收獲了好心情,，同時也悟出了很多做人的道理,，每一次活動后都會驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性提高了,，變的更懂事了,，我的內(nèi)心感到莫大的欣慰，所做的一切都值了,。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體，需要師生同心,，家校同心,，更需要大家全心全意共同拼搏，一學(xué)期來,，我全心全意努力工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的大力支持下，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，多總結(jié),，多請教，爭取創(chuàng)造更優(yōu)秀的班級,。

七年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作要點篇十四

本學(xué)期我擔任七(3)班班主任工作,。我班共有53人，男生27人,，女生26人,，漢族生1人。要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。說實在的,，在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠,。所以,，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;收集一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,，能豐富我的思想，能幫助我在向?qū)W生說明某個問題時有理有據(jù),，令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，尤其積極參加班主任遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也積極參加教育局在我市舉辦的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

教育學(xué)生好好學(xué)習(xí),，我篤信先立人后立身的原則,，嚴格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，從儀容儀表抓起,，我嚴禁學(xué)生在我面前說臟話,，坐姿不雅,，禮數(shù)不周,，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本告別了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面,，堅持一日兩掃，宿舍衛(wèi)生任務(wù)到人,，內(nèi)務(wù)整理都有人監(jiān)督檢查并向我匯報,，每天我都深入檢查，做好的激勵表揚,，做不好的指出批評改正,。

實現(xiàn)自我教育好的班干部是老師的得力助手，是老師的左膀右臂,，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶,。班干部的好壞直接影響到班級風氣的好壞，直接影響班主任工作的質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學(xué)第二周,，我通過摸底,、試用的方式，選舉了班委班干部,，明確了各自的具體分工,，執(zhí)行正常的班委事務(wù)。通過本學(xué)期的努力我培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班干部,，如：班長符小玲同學(xué)全全負責班級日常事物,，班級工作開展得井井有條,。如：副班長邢增偉同學(xué)負責班級德育管理工作，學(xué)習(xí)委員符瑩瑩負責學(xué)習(xí)考勤工作,，勞動委員蘭偉栽負責勞動衛(wèi)生安排并落實到每一個人,，體育委員麥銘華負責每天的出操情況和體育課的集隊及考勤工作，文娛委員陳樂樂負責文娛活動,，宣傳委員符生創(chuàng)負責班級宣傳工作如組織同學(xué)舉辦板報,，紀律委員符麗婷負責紀律工作，及時指出同學(xué)中存在的問題,，起到很好的監(jiān)督作用,，班級紀律也有很大進步。

就因為有了這些班干部我班本學(xué)期在學(xué)校開展的各項活動中,，我班取得了優(yōu)異的成績,，如：慶祝國慶板報評比中獲得中學(xué)部第一等獎，文明禮儀板報獲得第三等獎,，全校廣播體操比賽中榮獲七年級組第二名,，今年學(xué)校舉辦的第二屆校運會中，唐鳳蓉同學(xué)榮獲女子400米第一名,，團體成績第八名,。本學(xué)期學(xué)校對各年級各班的班級量化評比中，我班九,、十,、十一,、十二,、一月份連續(xù)5個月獲得文明班級，男生209,、210和女生205,、206宿舍均獲得文明宿舍。

班級工作中,，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化,，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性,，尊重他們的愛好,，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時,，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個學(xué)生不是直線式的一帆風順的成長起來的。正因為如此,，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育,。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會,、家庭力量共同努力的結(jié)果,。