總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇一

本人本學(xué)年擔(dān)任中職（2）班語(yǔ)文教學(xué)工作,，回顧走過(guò)這一學(xué)年的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語(yǔ)文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn),。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到深入鉆研教材寫(xiě)好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀(guān)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫(xiě)作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來(lái)處理,，既完成了教材規(guī)定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語(yǔ)文背誦。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛(ài)護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說(shuō)中職（2）班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，使學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,。

6、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對(duì)中職生需要語(yǔ)文知識(shí)的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。

回首過(guò)去,，展望未來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇二

我校于7月3日進(jìn)行了本學(xué)期的數(shù)學(xué)期末檢測(cè)考試,，針對(duì)本次的檢測(cè)結(jié)果,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果的同時(shí)，需找出存在的問(wèn)題,，才能有效的開(kāi)展以后的數(shù)學(xué)教學(xué),，進(jìn)而可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自身的數(shù)學(xué)水平,，所以質(zhì)量分析顯得尤為重要,。從教材內(nèi)容的安排來(lái)看，教材內(nèi)容遵循了由淺入深,、由易到難,、代數(shù)與解析幾何相穿插的內(nèi)容安排模式,。11級(jí)中職（4）班期末檢測(cè)內(nèi)容為教材的第六章《數(shù)列》、第七章《平面向量》,、第八章《直線(xiàn)與圓的方程》,。12級(jí)中職（4）班期末檢測(cè)的內(nèi)容為第一章《集合》、第二章《不等式》現(xiàn)將本次期末考試質(zhì)量分析如下：

在本次中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,，試卷命題的指導(dǎo)思想課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù),，緊扣新課程理念，從概念,、計(jì)算,、應(yīng)用幾方面考查學(xué)生雙基、思維,、問(wèn)題解決的能力,，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。全面考查了學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,、基本技能的形成情況及對(duì)中職數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力,。努力體現(xiàn)《中職數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想；試題既做到了覆蓋面廣,，知識(shí)容量大,，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性,，又做到了不偏,、不難、不怪,，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)中職數(shù)學(xué)的興趣和信心。為更好地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,。

11級(jí)中職（4）班本次應(yīng)考人數(shù)為44人,，實(shí)考人數(shù)44人，無(wú)缺考,。本套試卷滿(mǎn)分150分,，選擇題60分，共15道題,，得分率為75%,，失分率為25%。填空題40分,，共10道題,，得分率為40%，失分率為60%。解答題50分,，共6道題,，得分率為35%，失分率為65%,。本次考試人均分為77分，及格人數(shù)16人,，及格率為36%,。考試結(jié)果不理想,，無(wú)紅分人數(shù),，及格人數(shù)較少，差生較多,，兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,。

有些學(xué)生的試卷卷面清晰，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真端正,，正確率高,，及格率和優(yōu)秀率都不錯(cuò)，取得了滿(mǎn)意的成績(jī),；而有些學(xué)校的學(xué)生書(shū)寫(xiě)差,，成績(jī)也不理想，這樣造成了較大差距,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的計(jì)算能力不強(qiáng)。在解方程及不等式時(shí),，學(xué)生移向易錯(cuò)符合,，找方程的根不會(huì)。這就說(shuō)明平時(shí)學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課,，學(xué)生熟練程度不夠,。

2、概念不清晰,、不扎實(shí),。

3、操作部分失分率也很高,。有的學(xué)生審題不夠細(xì)致,，應(yīng)該完成的計(jì)算不是計(jì)算不準(zhǔn)確，就是求的思路不對(duì),。在以后的教學(xué)中要多培養(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念與實(shí)際操作能力,。

4、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng),，缺乏生活常識(shí),。

1,、發(fā)揮集體備課的作用。備好課時(shí)上好課的前提,，發(fā)揮教師集體力量備課,，可以彌補(bǔ)教師各題鉆研教材能力的不足，以學(xué)教指南為引導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力挖掘教材與身邊的有效資源，上好每一節(jié)課,。

2,、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景。根據(jù)中職學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的中職數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中理解和認(rèn)識(shí)中職數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、重視知識(shí)的獲得過(guò)程,。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生操作、時(shí)間,、探索等活動(dòng)充分地感知,，使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí),，形成能力,。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三,，靈活應(yīng)用的水平,。

4、提高教師課堂教學(xué)的素質(zhì),。課堂教學(xué)要取得理想的效果,，教師必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。組織,、引領(lǐng),、合作、調(diào)控等藝術(shù),。

5,、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。自我反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。我以后要經(jīng)常對(duì)自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思,，分析失敗的原因,，尋求改進(jìn)的措施和對(duì)策，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇三

這一學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在學(xué)生們即將完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過(guò)的工作，一定是需要我們教師去總結(jié)的,。下面是小編搜集整理的中職教師期末

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

在xx年上半年中自己擔(dān)任08級(jí)大專(zhuān)機(jī)電班《物理》教學(xué)工作,，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級(jí)大專(zhuān)數(shù)控1,、2班，大專(zhuān)機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng),，沒(méi)有缺席和病假,。

曾在2019年濟(jì)南市教育案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國(guó)職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū),。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

又到了年底,，我任職已經(jīng)有些年頭了,，下面我就如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),，并總結(jié)匯報(bào)如下：

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀(guān)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂(lè)趣的,。在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力,、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，回顧走過(guò)這一學(xué)期的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語(yǔ)文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn),。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域,。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課,，做到深入鉆研教材寫(xiě)好

教案

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀(guān)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫(xiě)作教學(xué)方面,，將課堂

作文

4,、做好語(yǔ)文背誦,。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛(ài)護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,。總體說(shuō)中職(2)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心,。

6,、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語(yǔ)文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語(yǔ)文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語(yǔ)文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對(duì)中職生需要語(yǔ)文知識(shí)的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。

回首過(guò)去，展望未來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭(zhēng)使語(yǔ)文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平,，提升教學(xué)的有效性，教學(xué)中就要反思,。反思,，實(shí)際上是人對(duì)自己所做的事、所想的觀(guān)念的一種回眸和顧盼,。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種"自我意識(shí)"并由此而逐漸認(rèn)識(shí)自己,，這是判別教師專(zhuān)業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志。

"情感"和"創(chuàng)造"是教學(xué)的本質(zhì),。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)：教師在目標(biāo)確定上要更新觀(guān)念,，重視情感提升、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價(jià)值觀(guān)教育,，注重教學(xué)形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)一,。在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，不僅要使學(xué)生感知教材的內(nèi)容，記憶數(shù)學(xué)知識(shí),，掌握解題技能,，還要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象，積極組織學(xué)生進(jìn)行各種思維活動(dòng)加強(qiáng)情感性教學(xué),，激起學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和水平，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，在有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提升對(duì)學(xué)習(xí)的持久熱情,。數(shù)學(xué)課本是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的載體,，重視課本，在課本教學(xué)上狠下功夫,，減少?gòu)?fù)習(xí)資料,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升了學(xué)生的多種水平,?；钣谜n本"施教"：了解學(xué)生、研究課本,、從實(shí)際出發(fā),。

讓學(xué)生從所熟悉的情景中，感受生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)就在身邊,。長(zhǎng)期以來(lái)，數(shù)學(xué)教學(xué)比較注重記,、練等方面的訓(xùn)練,，形成了重科學(xué)教育，輕人文教育的模式,。學(xué)生學(xué)習(xí)往往處于被動(dòng)狀態(tài),，多數(shù)學(xué)生害怕數(shù)學(xué)，同時(shí)也認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有意義,，這就要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近生活的情境,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣味。

愛(ài)因斯坦說(shuō)："熱愛(ài)是最好的老師",。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極思維、大膽質(zhì)疑,、勇于探索的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣味，那么,，他在學(xué)習(xí)中所付出的精力和在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的效益是不可估量的,。因此，我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自始至終主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

對(duì)于概念,、定理,、公式、法則,，為了突出知識(shí)形成過(guò)程,，可以用發(fā)現(xiàn)模式；對(duì)于可閱讀討論的內(nèi)容,，為提升學(xué)生的'自學(xué)水平,，可用自學(xué)模式；對(duì)于習(xí)題教學(xué),，為保證教學(xué)進(jìn)度,，可以采用講授模式。在數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的心理反應(yīng)各異，學(xué)生綜合心理品質(zhì)參差不齊,，要使不同層次的學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的提升,，對(duì)于中職數(shù)學(xué)的教學(xué)分層教學(xué)勢(shì)在必行。分層教學(xué),，它是一種教學(xué)策略,，也是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)思想,，它強(qiáng)調(diào)了"教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)",。它的核心是面向全體學(xué)生，正視學(xué)生的個(gè)體差異,，研究各自特征,，制定各自專(zhuān)項(xiàng)策略。教師組織教學(xué)時(shí)要有層次性,，知識(shí)點(diǎn)的講解要將"由淺入深"和"深入淺出"相結(jié)合,，在對(duì)概念引申和思維發(fā)散時(shí)，要善于分層設(shè)問(wèn),、誘導(dǎo)啟發(fā),、學(xué)法指導(dǎo)、舉例說(shuō)明。在教學(xué)實(shí)踐中我們特別注重以下兩方面的分層探：

一是適時(shí),，即要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo),。

二是適度，即突出主體,，不包辦代替,，指導(dǎo)不是完全的告訴和給予。

三是適當(dāng),，即指導(dǎo)的內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng),，學(xué)生想了解的內(nèi)容、難以解決的問(wèn)題才給他指導(dǎo),。

四是適合,，根據(jù)活動(dòng)主題的特點(diǎn)和該年段學(xué)生的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行指導(dǎo),。

五是適應(yīng),，即關(guān)注學(xué)生的需要，尤其心理需求,。

當(dāng)然,，在中職數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究方面，現(xiàn)在只是從幾個(gè)有限的角度作了一些努力與嘗試,，離"有效"的較高層次還有很大的距離,。今后要繼續(xù)努力，不斷完善,，為有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作出新的貢獻(xiàn),。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇五

所當(dāng)然，而于我的科任老師卻是一種風(fēng)范,，一種情誼,。特別感謝位東老師，萬(wàn)麗老師,，焦恩會(huì)老師在我班多呆了那么多時(shí)間,，多說(shuō)了那么多話(huà)。

第二,，感謝好心人對(duì)我班家困生趙鳳澤生活上的資助,，他們是學(xué)

生心目中的位東師叔，王強(qiáng)師伯和敬愛(ài)的曲校長(zhǎng),。

第三,，我要先引用張玉嬌老師的一段話(huà)：“生活，不一定擁有足夠

的財(cái)富,，卻擁有無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài),，不一定擁有至高的地位,，卻擁有許多對(duì)你的微笑，不一定擁有控制一切的權(quán)利,，卻有人愿意為你付出,，為你牽掛。這樣的感動(dòng)不僅僅是愛(ài)情,，更來(lái)自于友情”。本學(xué)期我經(jīng)歷了晉級(jí)的煩憂(yōu),，購(gòu)樓的困擾,，但我深刻感受到了大家的關(guān)愛(ài)與牽掛，我深為感動(dòng),，亦享受其中,。所以，第三,，我要感謝大家對(duì)我所做的一切,。

最后，共祝我們健康生活無(wú)尚好,，工作熱情無(wú)比高,，友誼情深無(wú)窮盡，幸福安康無(wú)限長(zhǎng),。預(yù)祝大家暑假之旅平安,，愉快！

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇六

回首往事,，在這一年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多,。我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，是自己成為德,、智、體諸方面全面發(fā)展,，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才,，做一個(gè)有思想，有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者,。

剛踏進(jìn)校門(mén)的我，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)知之甚少,，經(jīng)過(guò)思念的努力,，在我的專(zhuān)業(yè)課方面有了很大的進(jìn)步。在校期間,，通過(guò)自己的努力,，取得了普通話(huà)證書(shū),，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)。在這期間,，我也做過(guò)各種兼職,，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀(guān),，正確的政治方向,。

社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的發(fā)展要求,。相信我能夠通過(guò)自己的努力，在自己今后的人生道路上去的更大的進(jìn)步,！

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇七

在中專(zhuān)三年里,，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，我相信付出總有回報(bào),，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)，中專(zhuān)的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論,，良好的,。組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校,、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè),，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)外,，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力,、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)中專(zhuān)的時(shí)候有了很大的提高,。

在剛進(jìn)入中專(zhuān)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒,，很快地克服了種種不適應(yīng),，成功地完成一個(gè)由初中生到中技生的轉(zhuǎn)型期的過(guò)渡。

在學(xué)習(xí)上：上中專(zhuān)是我人生的錯(cuò)誤的路,，過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了,，唯一能夠做的,，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián),。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,?；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)?我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)

另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些

其它

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇九

回首往事,，在這三年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí),，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，是自己成為德、智,、體諸方面全面發(fā)展,，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有思想,，有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

剛踏進(jìn)校門(mén)的我,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)知之甚少，經(jīng)過(guò)思念的努力,，在我的專(zhuān)業(yè)課方面有了很大的進(jìn)步,。在校期間，通過(guò)自己的努力,，取得了普通話(huà)證書(shū),，計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)。在這期間,，我也做過(guò)各種兼職,，多次社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀(guān),，正確的政治方向,。

社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)適應(yīng)新的發(fā)展要求,。相信我能夠通過(guò)自己的努力，在自己今后的人生道路上去的`更大的進(jìn)步,！

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十

班主任對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的角色,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,、班級(jí)的管理都需要班主任來(lái)完成，下面給大家分享中職班主任個(gè)人 工作總結(jié),，歡迎借鑒,！

中職班主任個(gè)人工作總結(jié)1 本學(xué)期承擔(dān)14機(jī)電1班的班主任工作，班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活,、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念的引導(dǎo)者,，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要,，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒,，班主任必須要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中,，除了忙碌,、辛苦之外，還有學(xué)生因?yàn)槲业慕逃a(chǎn)生的進(jìn)步帶給我的歡樂(lè)和欣慰了,，這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱，但不管如何也是一種很好的積累和歷練?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié),。

一、班級(jí)管理

在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候,，對(duì)班干部,，采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作,，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。讓團(tuán)支書(shū)抓宣傳,、副班長(zhǎng)抓學(xué)習(xí),、體育委員抓兩操、生活委員抓宿舍,、紀(jì)律委員抓手機(jī)和儀容儀表,，衛(wèi)生委員抓物品擺放等，從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作,，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的,。同時(shí),，每周對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上,，也是緊抓不放,。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組4個(gè),，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí),。給學(xué)生提供各種各樣資料圖書(shū)共計(jì)十余本，拓展了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的范圍,，提升了學(xué)習(xí)興趣,。在課堂自習(xí)和晚自習(xí)上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)習(xí),，告別“三閑”,、“三無(wú)”，有一股“靜,、凈,、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、心理輔導(dǎo)

讓學(xué)生說(shuō)出心里的話(huà),，想的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、惜時(shí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng),，糾正不好的想法與做法。每次班會(huì)都安排學(xué)生就某個(gè)熱點(diǎn)說(shuō)一下自己的看法,，班級(jí)博客每月按時(shí)足量完成任務(wù),，黑板報(bào)與責(zé)任欄定期更新。

四,、不足之處

雖然在班級(jí)管理上,，取得一些成績(jī)，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足,，學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏,，遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生，目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問(wèn)題依然存在；在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的 工作計(jì)劃，但是在具體的班級(jí)管理過(guò)程中,，在吸取班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上,，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的,。

五,、今后的打算

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中,，以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向,。

1,、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法,；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)學(xué)科的知識(shí)水平,，擴(kuò)大視野,，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū),、寫(xiě)好一筆字,、說(shuō)好一口話(huà)”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，人際交往心理等方面的能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。做一個(gè)班主任老師是要有耐心的,，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,，除了學(xué)習(xí)相關(guān)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,，是非常值得借鑒的,，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近,。

學(xué)高為師，德高為范,，作為一名班主任,，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教,，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道，因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善,。中職班主任個(gè)人工作總結(jié)2 本學(xué)期,，我擔(dān)任15美印班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班集體,。

本班是兩個(gè)專(zhuān)業(yè)合班,，既有美工的同學(xué)也有印刷的同學(xué)，相對(duì)與單一專(zhuān)業(yè)的班級(jí)而言,，管理上有具有一定的特殊性和困難性,，能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

制度,，每天一個(gè)班干部與一個(gè)普通同學(xué)搭檔作為班級(jí)的值日班長(zhǎng),，對(duì)當(dāng)天紀(jì)律進(jìn)行最主要的監(jiān)督管理，并做好當(dāng)天學(xué)生出勤情況記錄,。讓所有人都做班級(jí)的主人，參與班級(jí)事務(wù),，提供學(xué)生的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2）注意班干部的培養(yǎng),。新生入學(xué)后,，對(duì)班干部進(jìn)行選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我精心培養(yǎng)：大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹(shù)立威信；并鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要求能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

常行為規(guī)范》,。注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)"說(shuō)一千,，道一萬(wàn),，不如親身示范,。"榜樣的力量是無(wú)窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力,，感知能力，認(rèn)識(shí)水平,，興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,，多樣性,，綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此,，我給同學(xué)觀(guān)看一些教育片,，對(duì)后進(jìn)生同學(xué)除了平時(shí)的言語(yǔ)溝通教育外，還組織他們學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)古文,、名言警句,，從而熏陶他們的思想情操，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果,。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴(yán)格的要求是最大的尊重",。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

三,、"三位一體"的互促法

組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪(fǎng),，或電話(huà)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),，研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。并且及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的青年教師,。中職班主任個(gè)人工作總結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)任11數(shù)字媒體班的班主任一職，通過(guò)半學(xué)期的努力,，在各方面我學(xué)到了很多,，也有了很多新的認(rèn)識(shí)。我班在部辦領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活等方面也都很順利,。下面我從三個(gè)方面做一下工作小結(jié)：

一、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

一個(gè)人的行為習(xí)慣決定著他的一生,，剛接管這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，我對(duì)這群孩子的一些行為很驚訝：不愿意軍訓(xùn)就找各種借口,，早晨遲到,，上課玩手機(jī)，調(diào)皮搗亂等,。學(xué)生紀(jì)律比較渙散,，班級(jí)活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。剛開(kāi)始我有點(diǎn)灰心,，但我沒(méi)有放棄,，我看到學(xué)生潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，我決定把他們培養(yǎng)成一批有紀(jì)律的學(xué)生,。

首先我以身作則,，每天早晨我都會(huì)按時(shí)站在教室門(mén)口督促他們按時(shí)到班,，即使有個(gè)別學(xué)生多次遲到，我也是通過(guò)說(shuō)服教育的方式,，讓他們從內(nèi)心里意識(shí)到這種行為的不好,。其次，在班會(huì)課我多次提醒學(xué)生行為習(xí)慣的重要性,，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣對(duì)今后的工作的影響,。一學(xué)期下來(lái)，我的工作卓有成效,，很多學(xué)生從根本上改變了懶散的行為習(xí)慣,，自覺(jué)的遵守維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。

二,、班級(jí)文化的建設(shè)：

為了建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍,，本學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)一次，社團(tuán)活動(dòng)多次,，迎新晚會(huì)一次,。學(xué)生的課余時(shí)間較多，我充分利用這些時(shí)間,，組織學(xué)生做一些有意義的事,，豐富學(xué)生的課余文化生化，學(xué)生們都很積極的參加各種班級(jí)活動(dòng),。在軍訓(xùn)期間我班獲得跑操比賽一等獎(jiǎng),，在“愛(ài)立信”杯跑操比賽中又榮獲一等獎(jiǎng)，爭(zhēng)到跑操示范班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

通過(guò)一系列的跑操比賽,，我看到了學(xué)生們?nèi)绱藦?qiáng)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，在以后的教育中,，我充分利用這個(gè)成功的事例,，在學(xué)生灰心的時(shí)候鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，相信自己一定能行,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。通過(guò)不斷的努力，我班形成了自己鮮明的班級(jí)文化特色,，學(xué)生們都能夠在這兒找到自信心,，為班級(jí)出謀劃策。班級(jí)活動(dòng)的組織,，我都盡量不加以干涉,，而是讓學(xué)生自己策劃整個(gè)班級(jí)活動(dòng)過(guò)程，在此過(guò)程中我稍加指導(dǎo),，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。事實(shí)證明,，這種班級(jí)管理方式真正鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力,。

三、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變：

證而已,，這種思想導(dǎo)致他們的行為非常的散漫,。面對(duì)這種情況，我嘗試著和學(xué)生做朋友,，了解他們內(nèi)心真正的想法,，以一個(gè)朋友的身份勸導(dǎo)學(xué)生們改變這種思想，學(xué)生們都從心底里接納了我,，對(duì)我無(wú)話(huà)不講,，即使犯了一些錯(cuò)誤，都會(huì)自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤,，深刻反思,。我想這也是我做班主任以來(lái)感受的最大的幸福：能夠改變一個(gè)人，看著他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。一學(xué)期結(jié)束了,，很多學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)上發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，形成了健康良好,，積極向上的思想,。當(dāng)然，做為一名新班主任,，我也認(rèn)識(shí)到自己身上存在很多不足,，管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致我經(jīng)常力不從心,；沒(méi)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),；宿舍衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律管理缺少必要的獎(jiǎng)懲制度；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變和發(fā)展等問(wèn)題,，這些也是我下學(xué)期繼續(xù)努力的目標(biāo)。中職班主任個(gè)人工作總結(jié)4 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。我想從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié),。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道,；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求；最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo),。

一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道

作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,。甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段,，端正學(xué)生的思想,。

我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無(wú)疑問(wèn),，首先是要有技術(shù)的,，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神,。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說(shuō)不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多,。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無(wú)聊的事情上吧,。

作為班級(jí)的管理者,，為了達(dá)到這個(gè)目的，最好的武器,，就是德育積分,。正是所謂的以德服人！接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說(shuō)清楚,。你們做的每一件事情,，我都會(huì)登記清楚。我那里有一本筆記本,，學(xué)生每天的情況,，做了什么好事，犯了什么錯(cuò)誤,，小到撿到鑰匙,，衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī),，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè)，專(zhuān)門(mén)貼你的檢討和保證書(shū),。所有的這些,，都會(huì)成為你操行和評(píng)語(yǔ)的參考,。我告訴他們，好就是好,，錯(cuò)就是錯(cuò),，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的,，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,。有個(gè)好的態(tài)度。

這么辦了以后,，個(gè)人感覺(jué)還是有效果的,，就說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積極很主動(dòng),，從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言,。哪怕是他們沖著德育積分來(lái)的，但至少他們是肯做的,，或者說(shuō)至少他們做了,，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分,，有什么不好呢,！

二、如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求

再一個(gè)就是學(xué)生的行為,。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致,。總有那么些人會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了,，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧,。

好多書(shū)上教導(dǎo)我們說(shuō)“以德抱怨”，這句話(huà)是孔子說(shuō)的,，但是還有下半句“以德報(bào)怨,，何以報(bào)德？以直報(bào)怨,，以德報(bào)德！”孔子說(shuō)的很明白了,，不需要你以德報(bào)怨,，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了,，需要用“德”來(lái)“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生,，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了,。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段,，比如說(shuō)告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng),。

好在我讓他們形成了兩個(gè)想法,。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明,；二是男子漢大丈夫,，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。

知道了第一條,，那么他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候,，在沖動(dòng)之前，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果,，往往這么一想,，原來(lái)要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,，我們教育教育,，第二次恐怕連吵都吵不起來(lái)了。知道了第二條就更方便了,，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí),，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室,，往往都能從自己身上找問(wèn)題,，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上,，作為管理者,，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服,，于理,，也站不住腳。在這一方面,，我想我還是有些問(wèn)題的,。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過(guò)于手軟，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育,，沒(méi)有處以極刑,，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加為所欲為。

三,、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)

最后是學(xué)習(xí)的問(wèn)題。許多人都喜歡說(shuō)莊子的一句話(huà)“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說(shuō)明白了“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。以有涯隨無(wú)涯，殆已”,。

莊子的意思是學(xué)東西,，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì),，都精恐怕不太可能,。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,，說(shuō)的直白一點(diǎn),，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的，還有那么許多課要學(xué),，都想學(xué)精不太可能,。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問(wèn)題,。針對(duì)這樣的情況,，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無(wú)條件學(xué)好的,，這里分兩種,。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，還有需要考技能證書(shū)的科目,。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè),。所以不能含糊。二是純專(zhuān)業(yè)課程,。那是他們以后吃飯的本事,。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說(shuō)保不住,。這些科目,。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好，學(xué)精,。對(duì)于其他一些科目,，比如語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)。不要求他們學(xué)的多精,，能達(dá)到老師的要求,，不要掛紅燈籠，那也就可以了,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十一

班主任的工作是一件非常繁瑣,，但卻是很重要的工作,。下面是小編搜集整理的中職班主任個(gè)人期末

工作總結(jié)

充分利用班會(huì),，早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，結(jié)合時(shí)事分析臺(tái)海關(guān)系,，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。

接手2019數(shù)控(1)班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了,。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生,。教育無(wú)小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為,。

第三,，利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶比賽,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫(xiě)周記,，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心,，內(nèi)容不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在2019數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育,。

中職學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),，對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái),。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱,，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理,。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě),，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，2019數(shù)控(1)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī),。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞,。

取得成績(jī)是值得慶賀的,，但不能在成績(jī)面前迷失了自己?；仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么，如何開(kāi)展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹(shù)立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀(guān)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《

弟子規(guī)

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋(píng)果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十二

頗為艱難的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那感覺(jué)真好,。其實(shí),，這個(gè)學(xué)期的課并不多,，不斷地在重復(fù)而已，其實(shí)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課也不是很?chē)樔?，只是,，我們之前沒(méi)有試過(guò)這種形式而已。

一開(kāi)始,，要建立自己的公司,，起名字的時(shí)候大家都放了很多心血，希望名字能夠出眾,。接著,，慢慢有了很多工作要做，選自己的產(chǎn)品,，選國(guó)內(nèi)成功的企業(yè),，再接著，按照營(yíng)銷(xiāo)的程序一步步往下走,。有時(shí)候,，并不是我們不想做好，而是時(shí)間真的不夠,，我們總不可能只顧著這門(mén)課而放棄其他吧,。可是,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們的付出得到認(rèn)同和獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，真的,，什么都值了。而當(dāng)我們真的沒(méi)準(zhǔn)備的時(shí)候,，心里是虛虛的,，緊張而又難過(guò)。

一連串的作業(yè)讓我們疲憊之余,，還學(xué)到了很多東西,。從產(chǎn)品的選擇到選擇市場(chǎng)，再到進(jìn)入市場(chǎng),，然后進(jìn)行銷(xiāo)售,，每一步，都需要背后強(qiáng)大的需求來(lái)支撐,，而這之前,，需要的是你敏銳的長(zhǎng)期眼光，你要比別人先發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上得不到滿(mǎn)足的需求,，到最后,，會(huì)發(fā)現(xiàn),，一個(gè)成功的背后真的不容易。因?yàn)槲覀兪悄M的,，很多時(shí)候免不了會(huì)想當(dāng)然,，而現(xiàn)實(shí)中，走錯(cuò)了一步,，滿(mǎn)盤(pán)皆輸啊,。

老師說(shuō)，學(xué)了這么課,，不僅學(xué)到了營(yíng)銷(xiāo),，還可以延伸到自己身上。的確是的,，做自己的swot,，在畢業(yè)的時(shí)候把自己sale出去吧。最后一次課,，老師的說(shuō)話(huà),，讓我好想好想去做促銷(xiāo)，把學(xué)到的運(yùn)用在實(shí)踐中才是最好的,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十三

回頭想一想,，半年已經(jīng)結(jié)束了，我的大學(xué)生活也算是進(jìn)入狀態(tài)了,。

這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)意義是非常重大的,，至少我從一個(gè)高中聲變成了大學(xué)生。

進(jìn)入大學(xué)校門(mén)時(shí)我曾自對(duì)自己說(shuō)：我的大學(xué)應(yīng)該是有意義的,，我應(yīng)該有所作所為,。是的，我時(shí)的確對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了美好的愿望,。

伴隨著時(shí)間的流逝,，我對(duì)大學(xué)慢慢的不有那么陌生了，我開(kāi)始適應(yīng)它了,。大學(xué)是一個(gè)擁有很多人付出的它,，在這里充滿(mǎn)了很多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我深深的意識(shí)到了這一點(diǎn),。但我也深深的知道,，所有的機(jī)遇也都是靠自己去爭(zhēng)取的。

我不想使我的大學(xué)僅僅作為高中的一種延續(xù),，我不能把這美好的大學(xué)僅用在學(xué)習(xí)上（這也不代表我不重視學(xué)習(xí)）我應(yīng)該利用大學(xué)時(shí)光盡可能的去適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì),，我應(yīng)該在大學(xué)里廣交朋友，因?yàn)榕笥丫褪秦?cái)富，我應(yīng)該在大學(xué)里去學(xué)習(xí)一些自己真正喜歡的東西,，我應(yīng)該在大學(xué)里就思考自己將來(lái)的道路,，我應(yīng)該提前對(duì)自己的人生拼搏。

很快的,，招新的日子到來(lái)了,，我宿舍的兄弟們對(duì)這個(gè)都不是很感興趣，可我報(bào)了名,，我想試一試,。我對(duì)自己沒(méi)有報(bào)什么的希望，但我還是想去體驗(yàn),，至少我可以因此而經(jīng)歷一次面試的機(jī)會(huì),。幾天后，我得到了通過(guò)的通知,。我真的很高興,，但更大的是壓力。已經(jīng)過(guò)了一關(guān),，我不想失去這么好的機(jī)會(huì),。第二次面試時(shí)，上面坐了很多的人,，和我一組的另三個(gè)人表現(xiàn)的都很不錯(cuò),，結(jié)束后我感覺(jué)機(jī)會(huì)并不大?？山Y(jié)果最后出來(lái)了,，我通過(guò)了。是的,，那時(shí)我覺(jué)得這是我大學(xué)里最高興的一件事了,。

進(jìn)入外聯(lián)部，首先認(rèn)識(shí)的是我們的森哥（由于是森哥本人看的,，就不好意思夸了）,。然后竟發(fā)現(xiàn)和我一組的另三個(gè)人中有兩個(gè)也在里面，哈哈,，也就是說(shuō)，我們一組進(jìn)了3個(gè)人,。其余我在部里認(rèn)識(shí)了很多的朋友,，有幾個(gè)還是很值得去深交的。在部里,，我學(xué)到了很多的東西,，盡管我的外聯(lián)成績(jī)不怎么樣。

下半年就要到了，我不能保證我能做的很好,，但我一定會(huì)努力的,，請(qǐng)部長(zhǎng)放心！

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十四

時(shí)光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,。在職二學(xué)年的學(xué)期末,，現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn),。

這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下,，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步,。

在同學(xué)之間的互

相學(xué)

曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求， 當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何,，與其到時(shí)后悔,， 不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著,，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái),。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)計(jì)劃

(1)做好

課前預(yù)習(xí)

語(yǔ)文

(2)上課要積極發(fā)言,。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，

復(fù)習(xí)

(4)要多讀一些課外書(shū),。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇

作文

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí),，我的成績(jī)卻不很理想,。

最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十五

本人是中等職業(yè)學(xué)校屆計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,。在高三的第二學(xué)期正式外出實(shí)習(xí)。兩年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自己,，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí),、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍,。通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

在新藝的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的同事如此的渴求成為一位知識(shí)比較豐富,、能力比較全面的,、能傾聽(tīng)別人心聲的人。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng),、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難,；作為一名電腦維修員，面對(duì)渴求知識(shí)的眼睛,，我精心學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考，用真誠(chéng)的心對(duì)待每臺(tái)電腦,，用清晰的頭腦理解好每一個(gè)問(wèn)題,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

這四個(gè)月來(lái),，從那天真幼稚的我,，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟,、穩(wěn)重的我,。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站,。當(dāng)然，實(shí)習(xí)中的我,，曾也悲傷過(guò),、失落過(guò)、苦惱過(guò),，這緣由于我的不足和缺陷,。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn),，是不能跌倒的,。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力,。這四個(gè)月的實(shí)習(xí),，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔,，來(lái)到這里是一種明智的選擇,；面對(duì)現(xiàn)在,，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái),，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇,，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái),，從艱今的實(shí)習(xí)生活中,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心,。

中職生期末個(gè)人總結(jié)篇十六

中專(zhuān)期間,，我不僅重視對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升,，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的`人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。

我性格開(kāi)朗,，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠(chéng)心與人交往,，有較強(qiáng)的表達(dá)能力,，同時(shí)也很樂(lè)意傾聽(tīng)，懂得自我反省,。我品嘗過(guò)失敗,，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，形成了良好的性格品質(zhì),。

我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神,，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力,。中專(zhuān)期間，我踏實(shí)肯干,，努力不懈,，最終在暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己,，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己,，增強(qiáng)了自信心,。