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最新教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié) 教師年度專業(yè)發(fā)展總結(jié)(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 04:10:04
最新教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié) 教師年度專業(yè)發(fā)展總結(jié)(精選13篇)
時(shí)間:2023-10-25 04:10:04     小編:影墨

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

一,、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中,,人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,,使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力,,也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,,在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高己的素質(zhì)和能力,,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇二

2009年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年十二和七年十五班語文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的`情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。因?yàn)檎Z文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對(duì)不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會(huì)更好。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。msn空間完美搬家到新浪博客!

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,,同時(shí),,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

3,、在教育教學(xué)水平方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,,例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

4、通過自身的實(shí)踐鍛煉,,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

3、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí),積極求教,,提高了自己的教育科研水平,,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過交流座談,,相互學(xué)習(xí)提高,,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,,使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

對(duì)于上級(jí)(或中心校)組織的各類培訓(xùn),,我將不遺余力地積極參加,,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),,做好記錄,,以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),,彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng),,發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇四

小時(shí)候總盼望長大,長大了好干這個(gè),、那個(gè),,所以總覺得時(shí)間過得慢,而現(xiàn)在卻覺得時(shí)間過得飛快,,一轉(zhuǎn)眼20__年馬上就過去了,,真的希望“甲流”等不和諧的因素與20__年一起過去,20__年全世界都不再有那么多的煩惱,。

20__年雖然馬上就要過去了,,但一年來的一切都?xì)v歷在目,現(xiàn)在對(duì)自己一年來的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡單的總結(jié),,以便提醒自己摒棄不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,繼續(xù)努力工作,。

師德方面,,堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,想學(xué)生所想,,急學(xué)生所急,,一切為了學(xué)生的發(fā)展。熱愛自己的工作,,把教書育人當(dāng)做一項(xiàng)偉大的事業(yè),,而不是當(dāng)做謀生的手段。所以從來不參加社會(huì)上的亂辦班,、亂補(bǔ)課,,自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補(bǔ)課。

教學(xué)方面,,盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué),。通過學(xué)習(xí)化學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智,,更科學(xué)的決策,。所以在教學(xué)中一貫堅(jiān)持“以人為本”,,建立“民主、平等,、對(duì)話”的師生關(guān)系,。“對(duì)話”不僅做到師生語言的交流,,而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,,是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素,、教師的教學(xué)熱情,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中,教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的,,適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信,,表現(xiàn)自我,。

遵章守紀(jì),認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,從不因個(gè)人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè),即使是因公出差,,也從來都是想辦法不耽誤學(xué)生,,。

成績方面,,雖然沒有轟轟烈烈的成績,,但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利通過,,而且成績也不錯(cuò),,并積極參加培訓(xùn),從來不敢懈怠,。通過培訓(xùn),,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份開始,,又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作,,雖然占用個(gè)人很多時(shí)間,但仍然感到很高興,,因?yàn)檫@是與知名教師研討,、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),,我一定會(huì)倍加珍惜。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié),,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改掉不足,,爭取在20__年的工作中取得更大成績,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇五

一、對(duì)于初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:專業(yè)知識(shí)能力與實(shí)踐操作能力,。

實(shí)踐中充分了解學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律,。三是本體性知識(shí)。勝任的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí),。數(shù)學(xué)教師首先不僅應(yīng)有對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)的精確的科學(xué)理解,,而且要有學(xué)科的整體、系統(tǒng)知識(shí),,需要理解學(xué)科的歷史和發(fā)展趨勢,。

而針對(duì)教師的實(shí)踐操作能力,這主要體現(xiàn)在:教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。要求老師要有設(shè)計(jì)總體教學(xué)方案,,設(shè)計(jì)微觀具體內(nèi)容呈現(xiàn)步驟的安排,呈現(xiàn)知識(shí)的背景和環(huán)境的創(chuàng)設(shè),?!稑?biāo)準(zhǔn)》指出教學(xué)設(shè)計(jì)要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),因此教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)提出課題,積極地思考所面臨的課題,,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),,并能夠解決一些問題,從而建立新的教學(xué)方式,,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革?,F(xiàn)代教育技術(shù)能力。新的《標(biāo)準(zhǔn)》要求“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)”,,現(xiàn)代技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式有很大的影響,,為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源、作為教師,,必須熱練使用現(xiàn)代教育技術(shù),,使學(xué)生樂意投人到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

二,、提高初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能的策略

1.學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì),,更新教學(xué)理念

新課標(biāo)的頒布是一場教育觀念的更新,它涉及到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式,、教師專業(yè)能力,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),,“應(yīng)試教育”思想表現(xiàn)特別明顯,。很多中學(xué)數(shù)學(xué)教師,已習(xí)慣于這套辦法,,所以由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需要有一個(gè)過程,。因此,教師必須努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵是數(shù)學(xué)教師要更新教育觀念,,樹立正確的中學(xué)數(shù)學(xué)教育思想,,有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和研究問題,、分析問題的思想方法,,開發(fā)學(xué)生的潛能。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要具有課程意識(shí),、學(xué)生意識(shí),、開放意識(shí)、問題意識(shí),。強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。數(shù)學(xué)教學(xué)方式要由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作等學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)教育提倡在情境中解決問題,教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)情境,,把教科書里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為問題,,引導(dǎo)學(xué)生探究。

2.努力提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力

善于教學(xué)思考是發(fā)展和提高初中數(shù)學(xué)教師能力素質(zhì)的重要手段,,它是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種行動(dòng)研究法,,是教師合作與增強(qiáng)動(dòng)力的有力的工具。思考能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,,能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn),;思考是以往教學(xué)的總結(jié),是以后教學(xué)的開端。所以說,,加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力是新課改形勢下提高初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。對(duì)此,一些實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)如記數(shù)學(xué)教學(xué)日記,、說課,、聽課與評(píng)課、征求學(xué)生意見,、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,、總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等途徑,將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一起來,,提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的科研能力

科研能力是新課標(biāo)對(duì)于教師的又一要求,,根據(jù)實(shí)際的需要,,初中數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)具備這種科研創(chuàng)新能力與意識(shí),在學(xué)術(shù)上應(yīng)該銳意進(jìn)取,、積極探索和發(fā)現(xiàn),。因此,我們要求初中數(shù)學(xué)教師必須具備的科研能力有:搜集相關(guān)資料,,選擇教學(xué)研究課題的能力,。數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于索取資料信息并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,,從中選取有針對(duì)性、新穎性,、實(shí)用性,、前瞻性的課題進(jìn)行前期研究,研究的內(nèi)容可包括數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論,、教學(xué)方法,、數(shù)學(xué)思想方法、解題,、教材,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等;科學(xué)論證和撰寫科研論文,、學(xué)術(shù)報(bào)告的能力,。老師能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn),可能的條件下要具有一定的外語功底,;有獨(dú)立地把科學(xué)的研究方法,、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用于教學(xué)研究的能力;具有創(chuàng)造性開發(fā)、轉(zhuǎn)化教學(xué)研究成果,,將其運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)的能力,。初中數(shù)學(xué)教師參與教科研可以顯著地提高其素質(zhì),以研究促教學(xué),。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇六

在教學(xué)方面,我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課,聽課后總是很及時(shí)給我反饋,,給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見,。比如,教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng),,在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,,適當(dāng)降低難度,使每一個(gè)學(xué)生都要有所得,。另外,,針對(duì)我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,周主任還給我提出了不少可行性的建議,,在后來的教學(xué)實(shí)踐中,,我試行了,果然很有效果,,現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,,我上了一節(jié)教研課,,雖然不是很完美,但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,,另外針對(duì)我存在的問題,,老師們都誠摯給出意見。我也不斷反思,,爭取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái),,也努力與學(xué)生共同成長。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,,我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,,比如有一次,,朱欣彤把大便弄到褲子上,劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,,及時(shí)通知家長,,問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,,劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口,,用創(chuàng)可貼把手指包好,放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候,,劉老師和我一起想法子,,在我們的共同努力下,朱欣彤也加入了我們的游戲,,和大家一起活動(dòng)了?,F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了。像紀(jì)磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,,這些都是可喜的景象。

目前我還沒有做個(gè)人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,,我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí),。另外,,我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué)、教育學(xué)方面的書籍,,希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來,。多看些理論書籍,也是不斷充實(shí)自己的過程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,,比如,對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握,,突發(fā)狀況發(fā)生后,,目前還不能很冷靜地處理。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。

這一個(gè)學(xué)期下來,,我在眾多老師的幫助下成長了很多,對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步,。

教師專業(yè)發(fā)展的總結(jié)

關(guān)于教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書

教師年度自我總結(jié)

教師年度個(gè)人總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對(duì)照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,人著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

一、在上級(jí)部門及校組織的相關(guān)活動(dòng)中,,人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,,使己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,同時(shí),,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計(jì)算機(jī)方面的能力,,也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,,在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),以提高己的素質(zhì)和能力,,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),,在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的`設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇八

自20xx年8月調(diào)至南豐中學(xué)以來,,連續(xù)三年任教于初三教學(xué)一線,任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。在同年級(jí)組把關(guān)老師的辛勤指導(dǎo),,學(xué)生和我的共同努力下,其中xx,,xx屆學(xué)生的成績均居全年級(jí)前列,;08屆學(xué)生畢業(yè)成績較入學(xué)有較大的提高。xx年南豐鎮(zhèn)教育調(diào)研中,,我的課被評(píng)為優(yōu)秀課,。xx年參加南豐鎮(zhèn)青年教師評(píng)課比賽中,獲中學(xué)組一等獎(jiǎng),。本學(xué)年本人服從學(xué)校安排,,轉(zhuǎn)教語文,。在新的學(xué)期里,我努力轉(zhuǎn)變角色,,力求更快更好的融入到語文教學(xué)中去,。在語文教研組老師的幫助下,我順利的站穩(wěn)了講臺(tái),。本學(xué)期開設(shè)《皇帝的新裝》,、《七顆鉆石》兩節(jié)公開課,獲得了老師和同學(xué)的好評(píng),。

在工作中,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,同時(shí)把教學(xué)過程中的所思所想撰寫成隨筆和論文,。自工作以來,,先后在《中國教師報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》,、《語文教學(xué)通訊》,、《青年教師》、《新課程教學(xué)案例》,、《蘇州日?qǐng)?bào)》,、《張家港日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表文章20余篇,獲獎(jiǎng)4篇,。參與了學(xué)?!笆濉闭n題研究,并撰寫學(xué)?!笆晃濉睆埣腋凼屑?jí)課題研究方案和中期匯報(bào)報(bào)告,。本學(xué)年度《什么樣的溝通最有效》,、《實(shí)施班級(jí)心理教育,,促進(jìn)學(xué)生健康成長》、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,提高教學(xué)實(shí)效》分別發(fā)表于《魅力教師的修煉》(書),、《張家港教育研究》、《學(xué)習(xí)周報(bào)》,。

接下來的日子里,,我將以優(yōu)秀同老師榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平和能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做個(gè)多準(zhǔn)備,,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計(jì)劃,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):

一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,,大膽嘗試,,勇于創(chuàng)新,使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階,,同時(shí),,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),,以提高自己的素質(zhì)和能力,,保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

3,、在教育教學(xué)水平方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,,例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程:

4、通過自身的實(shí)踐鍛煉,,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:

3,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),,積極求教,,提高了自己的教育科研水平,,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四,、一學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,,但還有許多方面需要繼續(xù)提高,,我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),通過交流座談,,相互學(xué)習(xí)提高,,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,,使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

對(duì)于上級(jí)(或中心校)組織的各類培訓(xùn),,我將不遺余力地積極參加,,并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,,以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),,彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng),,發(fā)揮年輕骨干教師的作用。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十

作為一名教師,,師德師風(fēng)是教育的根本,,更是為師的根本。盡管并非把班主任,,但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松,,不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個(gè)人生活中,我都堅(jiān)持著維持在思想和行為上的為人師表的形象,。從日常做起,,給學(xué)生們樹立良好正確的形象。

此外,,除了做好維持,,我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí)。日常來,,我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為,,也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上,,我還一關(guān)注國家的大小時(shí)事,,了解國家的發(fā)展進(jìn)步,樹立良好的世界觀和價(jià)值觀,,培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二、教育的方式和改進(jìn)

在教育方面,,我一直堅(jiān)持以實(shí)際為本,。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,,并針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流,,并在課堂上用:多點(diǎn)名,多鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)學(xué)生信心,,鍛煉他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然,我也明白,,學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新的過程,。不少新的知識(shí)和方法都會(huì)逐漸取代舊的知識(shí),在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的,。為此,,我非常重視對(duì)自我能力的提升,除了積極聽課以外,,我還常去參加培訓(xùn)和討論,,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育思想,并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己,。提高自身的教育水平,,也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課。

自我的反思

回顧這一年,,我漸漸感到班級(jí)的氛圍比較低落,,年級(jí)的提升也帶來了更難的知識(shí),,但面對(duì)這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)!在今后的課堂上,,我要更加調(diào)動(dòng)課堂的氛圍,,并注重基礎(chǔ)的讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐,并愛上學(xué)習(xí)的過程,!

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十一

2022年本人作為市政分管城市道路,、橋梁巡查的單位副主任,深感責(zé)任在肩,,從未無故缺席,、請(qǐng)假,緊密圍繞市政的整體工作為重心,,在局領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在同事們的支持、配合及幫助下,,本人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),,不斷進(jìn)取,圓滿完成了所交付的各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

加強(qiáng)思想教育和政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想”,深刻理會(huì)其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,,不斷提高理論水平和政治素質(zhì),,積極參見政治學(xué)習(xí),向黨員同志看齊,,積極向黨組織靠攏,,以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,實(shí)事求是,,團(tuán)結(jié)同事,,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度,,勤勤懇懇,,扎實(shí)工作。

本人充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí),,向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),,向同事學(xué)習(xí),不斷積累,,不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,,一年來自己有了很大的進(jìn)步。

能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,,在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,,都有了很大的提高,,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),,認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去,。

做好市政道路、橋梁巡查工作,,

在工作中,,本人認(rèn)真負(fù)責(zé),實(shí)事求是,,熱愛本職工作,,具備較強(qiáng)的責(zé)任心。

2022年主要組織實(shí)施完成了以下工作:

1,、制定《2022年城市道路,、橋梁巡查工作方案》,以確保有效完成本處年度安排的工作任務(wù),,制定并實(shí)行《吉首市城區(qū)道路橋梁巡查觀測分工責(zé)任制》明確全組工作人員職責(zé)任務(wù),,各負(fù)其責(zé)。

從深挖職工潛能,,調(diào)動(dòng)職工積極性入手,,加大巡查和維護(hù)力度,促進(jìn)道路,、橋梁及市政公用設(shè)施安全的長效管護(hù)工作,。

其中更換、安裝污水檢查井,、雨水井485座(套),,維修人行護(hù)欄20余處共98根,更換損壞路緣石218米,,及時(shí)疏通不暢排水管道985m,,掏挖落水井1728座次。

3,、提高城市管理水平,,樹立市政管理形象。

制止無證擅自占用或者挖掘城市道路52起及污水亂排亂放行為30起;

處理,、回復(fù)人大代表,、政協(xié)委員提案3起和市民投訴45起。

4、從4月份開始,,組織人員對(duì)已提前介入對(duì)乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)將要移交管理的乾州新區(qū)城市主次干道,、橋梁等市政配套公用設(shè)施進(jìn)行巡查和維護(hù)工作。

5,、城區(qū)南口綜合整治安排和《吉首市城區(qū)人行道提質(zhì)維修改造實(shí)施方案》要求,,從20xx年x月x日至9月x日,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排組織實(shí)施口綜合整治違章建筑拆除后的渣土清運(yùn),、人行道基礎(chǔ)開挖和平整等工作,。完成整平壓實(shí)人行道4067m,鋪設(shè)人行道沙石26284.8㎡,,挖運(yùn)堆積土石方及建筑垃圾共13469.515m3,,基本達(dá)到人行道平整、暢通,、無障礙,。

6、8月份,,安排人員收集城區(qū)地下管線埋設(shè)分布現(xiàn)狀地管網(wǎng)及電子文檔資,,并整理歸檔。目前已收集吉首供電局,、湖南有線湘西分公司,、湖南省軍區(qū)國防動(dòng)員三級(jí)指揮網(wǎng)維護(hù)中心、中國電信股份有限公司湘西分公司四家單位現(xiàn)有的管網(wǎng)信息資料,。為建立地下管網(wǎng)信息管理系統(tǒng)提供真實(shí),、完整、準(zhǔn)確的信息資料,,從而避免施工時(shí)對(duì)地下管線造成破壞,,實(shí)現(xiàn)管線信息資源共享。

7,、11月至12月份,,按照市公用事業(yè)管理局要求,組織人員對(duì)乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)缺失、損壞的檢查井,、雨水井進(jìn)行更換維修, 共更換,、維修檢查井65座(套)、雨水井118座(套),,清淤疏通220米下水道,。排除市政設(shè)施不安全隱患,維護(hù)維修道路設(shè)施,,取得了明顯效果,。

8,、嚴(yán)格按照《城市道路管理?xiàng)l例》履行審批、監(jiān)管職能,,需要臨時(shí)占用,、開挖城市道路的,必須提出書面申請(qǐng)和提供相關(guān)開挖資料,,今年按程序?qū)彶楹细褶k理手續(xù)的破挖項(xiàng)目共82項(xiàng),。收取道路挖掘修復(fù)費(fèi)約6萬多元,。有效提高城市道路管理工作,,有效保障了城市道路的完好。

11,、202年啟動(dòng)緊急預(yù)案,,積極組織開展應(yīng)急、搶險(xiǎn)突發(fā)性工作6起,。2月x日,、3月x日、12月x日分別對(duì)人民北路州交警支隊(duì)路段,、南吉新路好吃街路面,、路基突然塌陷進(jìn)行應(yīng)急搶修;10月x日、11月x日兩次對(duì)城區(qū)戀愛橋至電力橋路段處健身坡山體滑坡做好搶險(xiǎn)工作,。3月x日橋梁觀測時(shí),,發(fā)現(xiàn)人民南路小溪橋靠乾州方向35米跨段拱頂部位橋面下沉明顯,腹拱橫墻底部有新增加縱向貫通裂縫安全隱患嚴(yán)重,,馬上上報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)及主管局,,禁止行人、車輛通行,,附近用彩旗拉設(shè)警戒線,,劃定安全隔離區(qū),實(shí)行全封閉式管理,,3月x日至5月x日定人對(duì)該橋梁進(jìn)行24小時(shí)日夜值守,、巡視、觀測危橋,。

12,、3月x日人民路小溪橋大橋橋面出現(xiàn)下沉跡象,立即上報(bào)并實(shí)行臨時(shí)封閉式交通管制,、24小時(shí)觀察值守,。2022年城市道路、橋梁,、城市排水及其附屬設(shè)施沒有發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故,。

13,、加大力宣傳度。促進(jìn)市政管理,,樹立市政形象,,寫有關(guān)道路、橋梁巡查管理工作的《市政簡報(bào)》,,向團(tuán)結(jié)報(bào)投稿,,向電視媒體介紹市政工作并接受采訪等形式來來宣傳市政。

14,、對(duì)管護(hù)范圍內(nèi)的道路路況進(jìn)行全面摸底,,按照我市道路的等級(jí)、數(shù)量,、破損程度及養(yǎng)護(hù)和維修的定額,,核定養(yǎng)護(hù)、維修經(jīng)費(fèi),,上報(bào)技術(shù)組便于做好2022年城市道路及市政附屬設(shè)施維修,、養(yǎng)護(hù)方案。

本人雖然完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),,但任存在不足之處,,在今后的工作中,還要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,樹立勇于思考,勇于探索,,勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神,,克服自身的缺點(diǎn)和不足,努力向前,,為市政的事業(yè)盡心盡力,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,,做了些什么,做好了什么,?有了這些追問,,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,,對(duì)自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,,是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,,是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,,是一條布滿艱辛和汗水的道路,,是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。為此,,在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,還利用課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記,在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,,與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評(píng),,本年度很榮幸的被評(píng)為“讀書積極分子”,。

經(jīng)過一年的實(shí)踐,我的教育觀念得到了更新,,教學(xué)方法有了突破,課堂上師生互動(dòng),,生生互動(dòng)的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,,根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,,以最佳的情景、畫面,、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手,、一投足、一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,;教師幽默活潑的話語會(huì)引起學(xué)生的共鳴,;教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入,會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,,尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,,“自主探索,,合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,,逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境,,構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),,在參與中發(fā)展自我,,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動(dòng),、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),,把課堂與社會(huì),,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,,以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),,在模擬情境中學(xué)習(xí),,在合作交流中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競賽游戲,,將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中,。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí),讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔,;在鞏固新授內(nèi)容時(shí),,設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽,。

一年多來,我積極參加省國培的培訓(xùn),,在培訓(xùn)中,,我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下,我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng),。

反思如同前行路上的驛站,,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確,。于是,,我積極撰寫反思型教學(xué)案例,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,,我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處,,寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,,留下瞬間感悟,,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

總之,,經(jīng)過一年來的教學(xué),,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),,但仍存在一定的問題,,由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠,;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。因此,,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),,及時(shí)反思,,認(rèn)真總結(jié),,在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十三

于20xx年參加工作,,至今一年有余,。

在過去的一年中,我不斷的摸爬滾打,,不斷地向前輩們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)學(xué)科技巧,學(xué)習(xí)上課方式,,學(xué)習(xí)班級(jí)的管理,,學(xué)習(xí)如何和學(xué)生溝通,如何和家長聯(lián)系,。在過去的一年中,,在過去的磕磕碰碰中,我不遇到了不少挫折,,但是也一步一步的走過來,。到了第二年,沙城三小對(duì)于我不再是陌生的,,學(xué)生對(duì)于我也不是全新的,,我更了解他們,能夠更好的和他們進(jìn)行溝通,。在過去的一年中,,很多情況我都不熟悉,都屬于摸爬滾打型,,現(xiàn)在,,對(duì)于教學(xué),工作上的各項(xiàng)事務(wù),,我都有了一定的了解,,有了自己的想法和方法。在班級(jí)管理上,,也有自己的一套行事作風(fēng),。當(dāng)然也存在著優(yōu)點(diǎn)和不足:

(1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),,肯吃苦,,不怕累,從不計(jì)較個(gè)人得失,,樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,能夠勝任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并且能夠結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn),,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,,理論水平有待提高,。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

(4)多寫教育類的論文,德育論文,,案例,,使之能夠發(fā)表。

(5)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,,使其能夠在各大比賽中獲得佳績,。

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),,做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,,在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,提高研讀教材的能力,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課,、三字一畫,,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之,,面對(duì)新的教育課程改革,,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

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