總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，人著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中,，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了己在計算機方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇二

2009年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年十二和七年十五班語文教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的`情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因為語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。msn空間完美搬家到新浪博客！

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇三

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4、通過自身的實踐鍛煉,，將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

3、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

對于上級（或中心校）組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真,，做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足,，提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇四

小時候總盼望長大,，長大了好干這個、那個,，所以總覺得時間過得慢,，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼20__年馬上就過去了,，真的希望“甲流”等不和諧的因素與20__年一起過去，20__年全世界都不再有那么多的煩惱,。

20__年雖然馬上就要過去了,，但一年來的一切都?xì)v歷在目,，現(xiàn)在對自己一年來的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行簡單的總結(jié)，以便提醒自己摒棄不足,，發(fā)揚優(yōu)勢,，繼續(xù)努力工作。

師德方面,，堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,。熱愛自己的工作，把教書育人當(dāng)做一項偉大的事業(yè),，而不是當(dāng)做謀生的手段,。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課,，自己也從不違反規(guī)定去私自給學(xué)生補課,。

教學(xué)方面，盡心盡力地幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)。通過學(xué)習(xí)化學(xué)增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感,，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學(xué)的決策,。所以在教學(xué)中一貫堅持“以人為本”,，建立“民主、平等,、對話”的師生關(guān)系,。“對話”不僅做到師生語言的交流,，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素,、教師的教學(xué)熱情,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中，教學(xué)內(nèi)容也是源于學(xué)生生活的,，適應(yīng)未來社會生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動評價的方法,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生認(rèn)識自己建立自信,，表現(xiàn)自我,。

遵章守紀(jì)，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守勞動紀(jì)律,，從不因個人原因而耽誤學(xué)生的課業(yè)，即使是因公出差,，也從來都是想辦法不耽誤學(xué)生,，。

成績方面,，雖然沒有轟轟烈烈的成績,，但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參加長春市中考命題庫成員考試并順利通過,，而且成績也不錯,，并積極參加培訓(xùn)，從來不敢懈怠,。通過培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。今年十月份開始，又陸續(xù)參加幾次考試說明的編寫工作,，雖然占用個人很多時間,，但仍然感到很高興，因為這是與知名教師研討,、學(xué)習(xí)的好機會,，我一定會倍加珍惜。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié),，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改掉不足，爭取在20__年的工作中取得更大成績,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇五

一,、對于初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能要求主要體現(xiàn)在兩個方面：專業(yè)知識能力與實踐操作能力。

實踐中充分了解學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律,。三是本體性知識,。勝任的數(shù)學(xué)學(xué)科知識。數(shù)學(xué)教師首先不僅應(yīng)有對數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性知識的精確的科學(xué)理解,，而且要有學(xué)科的整體,、系統(tǒng)知識，需要理解學(xué)科的歷史和發(fā)展趨勢,。

而針對教師的實踐操作能力,，這主要體現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計能力。要求老師要有設(shè)計總體教學(xué)方案,，設(shè)計微觀具體內(nèi)容呈現(xiàn)步驟的安排,，呈現(xiàn)知識的背景和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出教學(xué)設(shè)計要注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，因此教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗提出課題,，積極地思考所面臨的課題，清楚地表達(dá)自己的觀點,，并能夠解決一些問題,，從而建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)能力,。新的《標(biāo)準(zhǔn)》要求“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù)”，現(xiàn)代技術(shù)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式有很大的影響,，為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源,、作為教師，必須熱練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂意投人到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

二、提高初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能的策略

1．學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì),，更新教學(xué)理念

新課標(biāo)的頒布是一場教育觀念的更新,，它涉及到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式、教師專業(yè)能力,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，“應(yīng)試教育”思想表現(xiàn)特別明顯,。很多中學(xué)數(shù)學(xué)教師，已習(xí)慣于這套辦法,，所以由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需要有一個過程,。因此，教師必須努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)教師要更新教育觀念,，樹立正確的中學(xué)數(shù)學(xué)教育思想,，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和研究問題,、分析問題的思想方法,，開發(fā)學(xué)生的潛能。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要具有課程意識,、學(xué)生意識,、開放意識、問題意識,。強調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)。數(shù)學(xué)教學(xué)方式要由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作等學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)教育提倡在情境中解決問題，教師要學(xué)會創(chuàng)設(shè)情境,，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題,，引導(dǎo)學(xué)生探究。

2．努力提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力

善于教學(xué)思考是發(fā)展和提高初中數(shù)學(xué)教師能力素質(zhì)的重要手段,，它是把理論與實踐相結(jié)合的一種行動研究法,，是教師合作與增強動力的有力的工具。思考能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，能夠總結(jié)經(jīng)驗,；思考是以往教學(xué)的總結(jié),，是以后教學(xué)的開端。所以說,，加強初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力是新課改形勢下提高初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。對此，一些實踐性的教學(xué)活動如記數(shù)學(xué)教學(xué)日記,、說課,、聽課與評課、征求學(xué)生意見,、評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,、總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗等途徑，將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一起來,，提高課堂教學(xué)效率,。

3．加強初中數(shù)學(xué)教師的科研能力

科研能力是新課標(biāo)對于教師的又一要求，根據(jù)實際的需要,，初中數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)具備這種科研創(chuàng)新能力與意識,，在學(xué)術(shù)上應(yīng)該銳意進(jìn)取、積極探索和發(fā)現(xiàn),。因此,，我們要求初中數(shù)學(xué)教師必須具備的科研能力有：搜集相關(guān)資料，選擇教學(xué)研究課題的能力,。數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于索取資料信息并能結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，從中選取有針對性,、新穎性、實用性,、前瞻性的課題進(jìn)行前期研究,，研究的內(nèi)容可包括數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論、教學(xué)方法,、數(shù)學(xué)思想方法,、解題、教材,、教學(xué)實驗等,；科學(xué)論證和撰寫科研論文、學(xué)術(shù)報告的能力,。老師能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn),，可能的條件下要具有一定的外語功底,；有獨立地把科學(xué)的研究方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段運用于教學(xué)研究的能力,；具有創(chuàng)造性開發(fā),、轉(zhuǎn)化教學(xué)研究成果，將其運用于實踐教學(xué)的能力,。初中數(shù)學(xué)教師參與教科研可以顯著地提高其素質(zhì),，以研究促教學(xué)。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇六

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課,，聽課后總是很及時給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見,。比如，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動,，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實際,，適當(dāng)降低難度，使每一個學(xué)生都要有所得,。另外,，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來的教學(xué)實踐中,，我試行了，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對我存在的問題,，老師們都誠摯給出意見。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺,，也努力與學(xué)生共同成長。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師,。在班級管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后,，及時通知家長,，問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候,，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下，朱欣彤也加入了我們的游戲,，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了。像紀(jì)磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象。

目前我還沒有做個人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識。另外,，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來,。多看些理論書籍,，也是不斷充實自己的過程。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足,，比如,，對于學(xué)生的特點還不能達(dá)到很好的把握，突發(fā)狀況發(fā)生后,，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教。

這一個學(xué)期下來,，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認(rèn)識越來越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

教師專業(yè)發(fā)展的總結(jié)

關(guān)于教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書

教師年度自我總結(jié)

教師年度個人總結(jié)

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了己在計算機方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平，例如己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的`設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇八

自20xx年8月調(diào)至南豐中學(xué)以來,，連續(xù)三年任教于初三教學(xué)一線，任教兩個班的數(shù)學(xué),。在同年級組把關(guān)老師的辛勤指導(dǎo),，學(xué)生和我的共同努力下，其中xx,，xx屆學(xué)生的成績均居全年級前列,；08屆學(xué)生畢業(yè)成績較入學(xué)有較大的提高。xx年南豐鎮(zhèn)教育調(diào)研中,，我的課被評為優(yōu)秀課,。xx年參加南豐鎮(zhèn)青年教師評課比賽中,，獲中學(xué)組一等獎。本學(xué)年本人服從學(xué)校安排,，轉(zhuǎn)教語文,。在新的學(xué)期里，我努力轉(zhuǎn)變角色,，力求更快更好的融入到語文教學(xué)中去,。在語文教研組老師的幫助下，我順利的站穩(wěn)了講臺,。本學(xué)期開設(shè)《皇帝的新裝》,、《七顆鉆石》兩節(jié)公開課，獲得了老師和同學(xué)的好評,。

在工作中,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，同時把教學(xué)過程中的所思所想撰寫成隨筆和論文,。自工作以來,，先后在《中國教師報》、《現(xiàn)代教育報》,、《語文教學(xué)通訊》,、《青年教師》、《新課程教學(xué)案例》,、《蘇州日報》,、《張家港日報》等刊物發(fā)表文章20余篇，獲獎4篇,。參與了學(xué)?！笆濉闭n題研究，并撰寫學(xué)?！笆晃濉睆埣腋凼屑壵n題研究方案和中期匯報報告,。本學(xué)年度《什么樣的溝通最有效》、《實施班級心理教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長》,、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高教學(xué)實效》分別發(fā)表于《魅力教師的修煉》（書）,、《張家港教育研究》,、《學(xué)習(xí)周報》。

接下來的日子里,，我將以優(yōu)秀同老師榜樣,，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做個多準(zhǔn)備,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4、通過自身的實踐鍛煉,，將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

3,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四,、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高,，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

3,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

4,、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、合格的小學(xué)教師。

對于上級(或中心校)組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，發(fā)揮年輕骨干教師的作用,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十

作為一名教師，師德師風(fēng)是教育的根本，更是為師的根本,。盡管并非把班主任,，但我也不曾在師德師風(fēng)上有任何的放松，不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中,，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,，給學(xué)生們樹立良好正確的形象,。

此外，除了做好維持,，我也同樣在的不斷的學(xué)習(xí),。日常來，我有學(xué)習(xí)身邊良師們的優(yōu)秀行為,，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟,。生活上，我還一關(guān)注國家的大小時事,，了解國家的發(fā)展進(jìn)步,，樹立良好的世界觀和價值觀，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二,、教育的方式和改進(jìn)

在教育方面，我一直堅持以實際為本,。在工作后能認(rèn)真分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，并針對性進(jìn)行輔導(dǎo)和談話交流,，并在課堂上用：多點名,，多鼓勵的方式培養(yǎng)學(xué)生信心，鍛煉他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然,，我也明白，學(xué)習(xí)是一個不斷更新的過程,。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,，在學(xué)生的教導(dǎo)方式上也是一樣的。為此,，我非常重視對自我能力的提升,，除了積極聽課以外,，我還常去參加培訓(xùn)和討論,，學(xué)習(xí)新的知識和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改進(jìn)自己。提高自身的教育水平,，也讓學(xué)生們更好的接受并理解數(shù)學(xué)這門課,。

自我的反思

回顧這一年，我漸漸感到班級的氛圍比較低落,，年級的提升也帶來了更難的知識,，但面對這些學(xué)習(xí)我們不應(yīng)該以低迷的狀態(tài)去應(yīng)對！在今后的課堂上,，我要更加調(diào)動課堂的氛圍,，并注重基礎(chǔ)的讓同學(xué)們都能跟上學(xué)習(xí)的步伐，并愛上學(xué)習(xí)的過程,！

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十一

2022年本人作為市政分管城市道路,、橋梁巡查的單位副主任，深感責(zé)任在肩,，從未無故缺席,、請假，緊密圍繞市政的整體工作為重心,，在局領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的支持、配合及幫助下,，本人發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，不斷進(jìn)取，圓滿完成了所交付的各項任務(wù),，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強思想教育和政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想”，深刻理會其實質(zhì)內(nèi)涵,，不斷提高理論水平和政治素質(zhì),，積極參見政治學(xué)習(xí)，向黨員同志看齊,，積極向黨組織靠攏,，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，實事求是,，團(tuán)結(jié)同事,，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位的各項制度,，勤勤懇懇,，扎實工作。

本人充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)知識,，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,，一年來自己有了很大的進(jìn)步,。

能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運行,，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實際工作中去,。

做好市政道路,、橋梁巡查工作，

在工作中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé),，實事求是，熱愛本職工作,，具備較強的責(zé)任心,。

2022年主要組織實施完成了以下工作：

1、制定《2022年城市道路,、橋梁巡查工作方案》,，以確保有效完成本處年度安排的工作任務(wù)，制定并實行《吉首市城區(qū)道路橋梁巡查觀測分工責(zé)任制》明確全組工作人員職責(zé)任務(wù),，各負(fù)其責(zé),。

從深挖職工潛能，調(diào)動職工積極性入手,，加大巡查和維護(hù)力度,，促進(jìn)道路、橋梁及市政公用設(shè)施安全的長效管護(hù)工作,。

其中更換,、安裝污水檢查井、雨水井485座(套),，維修人行護(hù)欄20余處共98根,，更換損壞路緣石218米，及時疏通不暢排水管道985m,，掏挖落水井1728座次,。

3、提高城市管理水平,，樹立市政管理形象,。

制止無證擅自占用或者挖掘城市道路52起及污水亂排亂放行為30起;

處理,、回復(fù)人大代表、政協(xié)委員提案3起和市民投訴45起,。

4,、從4月份開始,，組織人員對已提前介入對乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會將要移交管理的乾州新區(qū)城市主次干道,、橋梁等市政配套公用設(shè)施進(jìn)行巡查和維護(hù)工作。

5,、城區(qū)南口綜合整治安排和《吉首市城區(qū)人行道提質(zhì)維修改造實施方案》要求,，從20xx年x月x日至9月x日，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排組織實施口綜合整治違章建筑拆除后的渣土清運,、人行道基礎(chǔ)開挖和平整等工作,。完成整平壓實人行道4067m，鋪設(shè)人行道沙石26284.8㎡,，挖運堆積土石方及建筑垃圾共13469.515m3,，基本達(dá)到人行道平整、暢通,、無障礙,。

6、8月份,，安排人員收集城區(qū)地下管線埋設(shè)分布現(xiàn)狀地管網(wǎng)及電子文檔資,，并整理歸檔。目前已收集吉首供電局,、湖南有線湘西分公司,、湖南省軍區(qū)國防動員三級指揮網(wǎng)維護(hù)中心、中國電信股份有限公司湘西分公司四家單位現(xiàn)有的管網(wǎng)信息資料,。為建立地下管網(wǎng)信息管理系統(tǒng)提供真實,、完整、準(zhǔn)確的信息資料,，從而避免施工時對地下管線造成破壞,，實現(xiàn)管線信息資源共享。

7,、11月至12月份,，按照市公用事業(yè)管理局要求,組織人員對乾州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)缺失、損壞的檢查井,、雨水井進(jìn)行更換維修, 共更換,、維修檢查井65座(套)、雨水井118座(套),，清淤疏通220米下水道,。排除市政設(shè)施不安全隱患,，維護(hù)維修道路設(shè)施，取得了明顯效果,。

8,、嚴(yán)格按照《城市道路管理條例》履行審批、監(jiān)管職能,，需要臨時占用,、開挖城市道路的，必須提出書面申請和提供相關(guān)開挖資料,，今年按程序?qū)彶楹细褶k理手續(xù)的破挖項目共82項,。收取道路挖掘修復(fù)費約6萬多元。有效提高城市道路管理工作,，有效保障了城市道路的完好,。

11、202年啟動緊急預(yù)案,，積極組織開展應(yīng)急,、搶險突發(fā)性工作6起。2月x日,、3月x日,、12月x日分別對人民北路州交警支隊路段、南吉新路好吃街路面,、路基突然塌陷進(jìn)行應(yīng)急搶修;10月x日,、11月x日兩次對城區(qū)戀愛橋至電力橋路段處健身坡山體滑坡做好搶險工作。3月x日橋梁觀測時,，發(fā)現(xiàn)人民南路小溪橋靠乾州方向35米跨段拱頂部位橋面下沉明顯,，腹拱橫墻底部有新增加縱向貫通裂縫安全隱患嚴(yán)重，馬上上報單位領(lǐng)導(dǎo)及主管局,，禁止行人,、車輛通行，附近用彩旗拉設(shè)警戒線,，劃定安全隔離區(qū),，實行全封閉式管理，3月x日至5月x日定人對該橋梁進(jìn)行24小時日夜值守,、巡視,、觀測危橋。

12,、3月x日人民路小溪橋大橋橋面出現(xiàn)下沉跡象,，立即上報并實行臨時封閉式交通管制、24小時觀察值守,。2022年城市道路,、橋梁,、城市排水及其附屬設(shè)施沒有發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

13,、加大力宣傳度,。促進(jìn)市政管理，樹立市政形象,，寫有關(guān)道路,、橋梁巡查管理工作的《市政簡報》，向團(tuán)結(jié)報投稿,，向電視媒體介紹市政工作并接受采訪等形式來來宣傳市政,。

14,、對管護(hù)范圍內(nèi)的道路路況進(jìn)行全面摸底,，按照我市道路的等級、數(shù)量,、破損程度及養(yǎng)護(hù)和維修的定額,，核定養(yǎng)護(hù)、維修經(jīng)費,，上報技術(shù)組便于做好2022年城市道路及市政附屬設(shè)施維修,、養(yǎng)護(hù)方案。

本人雖然完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),，但任存在不足之處,，在今后的工作中，還要進(jìn)一步加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)知識水平,，樹立勇于思考，勇于探索,，勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神,，克服自身的缺點和不足，努力向前,，為市政的事業(yè)盡心盡力,。

教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十二

回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行反思,，彌補不足的思想，對自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。為此,，在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還利用課余時間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，在理論和實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體會發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中,，與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評,，本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”,。

經(jīng)過一年的實踐，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破,，課堂上師生互動，生生互動的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中,，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動,，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,，以最佳的情景,、畫面、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手,、一投足,、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動中的全身心投入,，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動,、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在實踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中,。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時,，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔；在鞏固新授內(nèi)容時,，設(shè)計各種擂臺賽,。

一年多來，我積極參加省國培的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下，我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確,。于是,，我積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處,，寫出改進(jìn)之法,；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗,。

總之，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗，但仍存在一定的問題,，由于自己教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富,，所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠,；有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展,；在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此，在今后的教學(xué)中,，我將加強扎實的教學(xué),，及時反思，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

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教師專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇十三

于20xx年參加工作，至今一年有余,。

在過去的一年中,，我不斷的摸爬滾打，不斷地向前輩們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)學(xué)科技巧,，學(xué)習(xí)上課方式，學(xué)習(xí)班級的管理,，學(xué)習(xí)如何和學(xué)生溝通,，如何和家長聯(lián)系。在過去的一年中,，在過去的磕磕碰碰中,，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走過來,。到了第二年,，沙城三小對于我不再是陌生的，學(xué)生對于我也不是全新的,，我更了解他們,，能夠更好的和他們進(jìn)行溝通。在過去的一年中,，很多情況我都不熟悉，都屬于摸爬滾打型,，現(xiàn)在,，對于教學(xué)，工作上的各項事務(wù),，我都有了一定的了解,，有了自己的想法和方法。在班級管理上,，也有自己的一套行事作風(fēng),。當(dāng)然也存在著優(yōu)點和不足：

（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實,，肯吃苦,，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，能夠勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且能夠結(jié)合實際不斷改進(jìn),，能配合學(xué)校做好各項工作,。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力,。

（3）能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

（4）能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

（5）喜歡閱讀各類書籍,。

（1）駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

（2）對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理,。

（4）工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強理論學(xué)習(xí),。

（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

（2）繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。

（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

（4）多寫教育類的論文,，德育論文，案例,，使之能夠發(fā)表,。

（5）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，使其能夠在各大比賽中獲得佳績,。

（1）提升個人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

（3）加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

（4）加強練習(xí)教師基本功：備課,、說課,、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之,，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。