無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好,！

孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊,？在家里一點(diǎn)也不自覺”,。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講,，撒謊、拿別人東西,、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大,。德,、智、體,、美,、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明,，智商多高,，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功?，F(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地,，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的,，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣,，主動參加班級活動的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息,，早晨我們要求學(xué)生7：30到校,，因此,，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間,，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書,、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩,、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,，既不耽誤孩子身體的`生長,，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們,，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣,，掙再多的錢，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后,，他自己會努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來,。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面,。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。

一次家長會的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力,。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信,，有了您的配合,，由我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康快樂地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級,、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)劍交給班主任任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后,，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福,。謝謝,！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

今天，我們沒有邀請專家大師來學(xué)校為大家演講,，很抱歉,，只憑我的三寸不爛之舌，來和大家面對面的互動與交流，不知道能給大家?guī)矶嗌偈斋@,。我一直熱愛黨的教育工作,，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過學(xué)校管理工作,。我是20xx年來到同心學(xué)校工作的,，一路上，泥巴裹滿褲腿,，汗水濕透衣背,，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作,，在工作中成長，在一個(gè)偶然的機(jī)會里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍,。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天在我是20xx年來到同心學(xué)校工作的,，一路上，泥巴裹滿褲腿,，汗水濕透衣背,，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作,，在工作中成長，在一個(gè)偶然的機(jī)會里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍,。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天此,，我只是想和大家一起來分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，就想和各位家長朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見,、要求和建議：1,、大家要明確召開家長會的目的;2、家長對自己孩子要有正確的認(rèn)識;3,、對家長現(xiàn)狀的分析,。4、對家長的幾點(diǎn)要求,。5,、掌握教育孩子的藝術(shù),。

一、大家要明確召開家長會的目的

1,、家長對學(xué)校、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要一個(gè)面對面的了解。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起一條“家校共育”的通道，需要大家的共同商討,，并不是像有些人說的開家長會就是學(xué)校為了收錢,，這是錯誤說法。

3,、對于學(xué)生的零花錢問題,，應(yīng)該是家長有計(jì)劃給出的，并不是孩子要多少就給多少的,，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要,，我們說什么都要有一個(gè)度，要教育孩子不亂花零用錢,，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然,，還有些家庭由于教育方法不妥,，造成孩子在家里隨便拿錢的,，一定要加強(qiáng)教育，這也是我們還需要共同探討的一個(gè)重要問題,。

4,、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學(xué),，家長應(yīng)當(dāng)知曉,。

二、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識

1,、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有的焦急萬分,，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí)，在今后的時(shí)間里,，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn)，家長也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵,，不能毫無理智,，被動急躁或者沖動。告訴大家：急躁往往會讓事與愿違,、適得其反;沖動是魔鬼,，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態(tài),，在淡定中前行,。

2、孩子喜歡玩是天生的本性,。國學(xué)《三字經(jīng)里

告訴我們：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。也告誡我們：養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,，子不學(xué),，非所宜,。不少家長埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”哎,。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好。

3,、孩子缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長對此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速則不達(dá),，效果反而不好。

因此,，我要提醒大家“最傷孩子的十句話,，你曾經(jīng)說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西,?！?。就這樣給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽，讓他抬不起頭來;我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識您的孩子,，翹起您的大拇指,，簡單的一句贊嘆話，或者一個(gè)豎起大拇指的小動作,，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分,，我就給你買……”;第六句“你可真行，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯了,，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息,，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩,，一提學(xué)習(xí)就沒了精神”,。這“最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情”,，今后不要再用這些語言去傷孩子的心,，斷送孩子的前程,。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多思考，應(yīng)該對孩子說什么,，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的,、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚(yáng)孩子,、激勵孩子,，只有這樣你才能有機(jī)會看到孩子的閃光點(diǎn)。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的,，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚(yáng)長教育”。所以,，我常常對學(xué)生說了這樣一句話：“只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，都是好樣的，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’”,。

三,、家長現(xiàn)狀的分析

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長,，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間來學(xué)校了解孩子的情況,。大家都知道我們是家長學(xué)校,，隨時(shí)歡迎你前來與老師和學(xué)校溝通交流，因?yàn)槟壳爸袊幕A(chǔ)教育方式仍然是家庭,、學(xué)校和社會三方有機(jī)結(jié)合的教育,，缺一不可。

2,、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任,，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理,。

3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識,，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,，不管他吃喝、不管他睡覺,、更不管他學(xué)習(xí),。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長來學(xué)校找自己的孩子時(shí)，連孩子在學(xué)校的名字,、班級和老師姓名都不知道,，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛或者關(guān)注的義務(wù),。

4,、也有部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿,、消費(fèi)),，而忽視了對孩子情感的投入。

5,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展。

6,、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄,，甚至不關(guān)注學(xué)校的安全管理工作，比如：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的,，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門接送,，人、車盡量不要隨便進(jìn)到校園里來,，不要穿越操場,，而有些家長視而不見，強(qiáng)硬進(jìn)來,，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患,。

四、對家長的幾點(diǎn)要求

1,、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其,。

2,、家長是學(xué)生的良師益友,，(家長與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，要持之以恒,。(我在外出學(xué)習(xí)的時(shí)候了解到：國外的基礎(chǔ)教育主要是以家庭教育為主)。而在我們外來工的家庭教育中,，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了,。其實(shí)，現(xiàn)在父母的文化素質(zhì)基本還比較高,。也就是說,，完全有能力輔導(dǎo)孩子的家長還真不少，就算在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你也可以督促,、過問,。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話,，其實(shí)是家長自己“訓(xùn)練”出來的，好孩子不是訓(xùn)出來的,，而是培養(yǎng)出來的,。

3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長怕到學(xué)校來,，不愿與學(xué)校、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會。

4,、家長對孩子要增強(qiáng)安全意識,。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道,，車多人也多;學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家,，這就隱藏著許多安全隱患。因?yàn)椴糠謱W(xué)生每天都要和車輛,、河沖打交道,。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家，在路上不逗留,，遵守交通規(guī)則,，正確行走,。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離零食,，特別是在路上不去光顧三無食品,。

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1,、學(xué)會與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰講話,，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓,，你還會再說什么嗎?不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智,、尊重和講信用，要不了多長時(shí)間孩子就不愿再對家長說真話,，這是家長的過失,。

那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)告了,。

其次,，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽,。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無法再對父母訴說什么了,。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂,，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒有任何機(jī)會對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流,。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切,，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單,，甚至幼稚可笑,，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注和尊重,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要,，但這種傾聽真的很重要。

2,、家長要學(xué)會使用表揚(yáng),。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對,，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表揚(yáng)鼓勵為主,，表揚(yáng)多于批評。有的家長說“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評”,，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,，鼓勵多,，則孩子求知欲高;批評懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低,。所以，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心,，家長除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎,，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長耐心堅(jiān)持，孩子就會在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。家長只喜歡用批評,，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對,。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長老是批評,，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了,，家長卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表揚(yáng)什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

好了!家長朋友們,，讓我們一起伴隨同心同德的腳步,，一起感受快樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言,，借此機(jī)會,，我代表學(xué)生家長向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康,、快樂的成長,，離不開學(xué)校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手共進(jìn),，高效利用家長學(xué)校這個(gè)全新的舞臺,，只有家校聯(lián)姻,，充分調(diào)動家長的積極性，才能讓孩子更加科學(xué)的成長成才,。但由于我們工作忙累,、知識遺忘，和孩子之間存在代溝,，教育孩子時(shí)心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子。半年來,，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生,，和家長面對面交流,，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，又要開辦家長學(xué)校,，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識,。我覺得學(xué)校的舉動只有一個(gè)，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小,，我感動老師的精心培育，感激學(xué)校為家長做出的一切,。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,。生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將，甚至是生氣打架,，還孩子一個(gè)安靜,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母;一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭,，孩子的心理一定不會健康,。

三、把孩子當(dāng)作朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有效益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事，孩子努力了就好,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。即使孩子考砸的時(shí)候，也不要埋怨指責(zé),，應(yīng)幫孩子分析原因,，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，那么目的就達(dá)到了,。

四、積極配合教師和學(xué)校,。

教師是孩子的知識傳授者,，方法指導(dǎo)者,，做為家長一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作,。家長與教師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然，教師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長學(xué)校開班的東風(fēng),，讓我們踴躍報(bào)名，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識,，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長,，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長祝：全縣教師身體健康,，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

各位家長：

大家好!

“桂子月中落,，天香云外飄”,，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月,，我們××中學(xué)又迎來了一批高一新生,。今天下午利用開學(xué)的空隙,，我們召集各位家長在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長會，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康,、快樂的成長,。在此，首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于 1943年,，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資而建,，始名“景忠中學(xué)”,，xx年被命名為省級示范高中。學(xué)校北依天柱,，南臨潛河,，林泉清幽，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,，風(fēng)景如畫,。人稱“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,，文化立校，科研興校,，發(fā)展強(qiáng)校,，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動力,，以加快發(fā)展為目標(biāo),，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色,。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有特級教師3人,，中學(xué)高級教師82人,，省、市,、縣級教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列,。學(xué)校是南京軍區(qū)“國防生生源中學(xué)”,，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。

我們在長期的教育實(shí)踐中深深體會到：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分,。家長在家庭教育過程中,，既是教育者，也是受教育者,。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,，積極加強(qiáng)于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學(xué)校,，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長問題,，與大家探討兩個(gè)問題。

一,、我們要充分認(rèn)識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循,。

我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛,。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護(hù)有加,，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,，說不客氣一點(diǎn),，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,，具體來說有以下6種不同的情形,。

1、把孩子當(dāng)作比較的對象

不少父母方面鼓勵自己孩子上進(jìn),，另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉?，成績多好!”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語,，并且常常是不分場合,，當(dāng)著很多人的面說這樣的話,，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識孩子,，掃除種種偏見,，承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，從而有意識地避免消極的教育行為。所以,，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對象,，這樣的行為是很愚昧的。

2,、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重,，也就無法理解尊重的含義,，更談不上尊重別人。長此以往,，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活,，性格上也造成了扭曲。

3,、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上,，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利,。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠惶誠恐,，無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重,，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為,。

4,、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績

由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長過程中,，除了生活上無微不至的照顧外,，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),，除了學(xué)習(xí),，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力,、對未來生活的適應(yīng)能力,，以及公民意識等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好,，什么問題都能解決,。

無數(shù)事實(shí)說明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的,，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來，更不代表一個(gè)人的全部,，全面的能力,、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素,。

5,、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代,、一次又一次地成為高考的奴隸,，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感,，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國專家的一項(xiàng)專題研究,，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡,，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6,、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

愛并不是為所欲為的借口,，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德,，其實(shí)這是很荒謬的,。教育的過程是一個(gè)愛的過程，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,，不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過程本身離不開愛，家庭教育更離不開愛,。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格,，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威,。

所有一切,，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問題,。

二、家庭教育也要講究技巧與方法,，我們需要大力實(shí)施陽光教育,，讓陽光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽光教育”,，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷,、理解、激勵孩子,，使他們成為性格活潑,、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄,、不可捉摸的,。要實(shí)施陽光教育,，可以從以下三個(gè)方面著手,。

1,、提供一種適宜的成長環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進(jìn)行某種教育的 必要條件,。適宜的罰;境,，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境,。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有 “近朱者赤,，近墨者黑”的說法,，可見環(huán)境的作用是很大的,。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧,、健康的發(fā)展,。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境,，其最大的特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫,，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流,，不是無原則地遷就和隨心所欲,。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度,、交流暢通,、互動和諧,、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中,，就能夠無拘無束地成長,、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動力,，陽光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成,。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個(gè)組成部分,，還只是為陽光教育的實(shí)施提供了一種氛圍,、條件和前提。要使陽光教育順利進(jìn)行,，還需要具有相應(yīng)的動力,，就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛,。

先說理解：我們成年人都渴望理解,，呼喚“理解萬歲”，其實(shí)我們認(rèn)為,，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力，有來自學(xué)校的,，有來自周圍社會環(huán)境的,，還有來自同伴的。

例如,，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽,、排名次，孩子會感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候,，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心,，最需要理解的時(shí)候，相反,，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境,，不設(shè)法給孩子減輕壓力，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，孩子就會逐漸失去學(xué)習(xí),、生活的樂趣。因此,，孩子需要家長的理解,，當(dāng)然，更需要教師和社會的理解,。

又如,，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,，比如自私、孤僻等等,。殊不知,，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲,，共同分享父母的愛與期待,，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會了怎樣與人相處,，懂得了權(quán)利與義務(wù),，不會感受到父母特別的關(guān)注。現(xiàn)在則不同,，獨(dú)生子女在家里沒有玩友,，沒有競爭的對手，只能與成人為伴,。這樣,，他就很容易受到過多的呵護(hù)，或者被過多的期望所壓迫,，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此,，孩子身上出現(xiàn)了毛病,，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解,。

其次再說信任,。如果說理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任就是滋潤人心田的清泉,，鼓勵人前進(jìn)的風(fēng)帆,。在我們看來，孩子固然需要理解,，但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡,，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵,，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā),，給人信心,。孩子都是獨(dú)生子,，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對身高體健的成人，孩子往往會感到自己的孤獨(dú),，弱小與無能,。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會感受到自己受到了肯定,、認(rèn)可與尊重,，會增強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量,，增加知難而上的信心,。因此，給予關(guān)愛的第二個(gè)要義,，就是信任,。

說到給予信任，可能有不少家長會有所顧慮,。他們擔(dān)心孩子能力有限,，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭碚f,，的確是比較孱弱的,。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如,，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,，其運(yùn)動能力足以令專業(yè)運(yùn)動員相形見絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品，在不少人眼里無異于涂鴉之作,，但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如,?？梢姡⒆由砩喜⒉蝗鄙倌芰?，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘、鼓勵和信任,。信任是種力量,，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火,。如果把孩子比喻成幼苗,，那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分,，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮,。

3,、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松,、理解與信任的關(guān)系,，那么，要使幼苗根深葉茂,，僅僅依靠空氣,、陽光和水是不夠的，還需要增加氮,、磷,、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言,，“氮,、磷、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì),。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說,，在一定程度上,，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平,。我著重來談一下情商,、意商的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)孩子的智商,、情商和意商,。

先說情商。嚴(yán)格地說,，情商應(yīng)該叫情緒智力,，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么,，什么是情緒智力呢?目前說法不一,，但是傾向性的意見是,，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識、調(diào)控自我以及他人的情緒,，尋求自身心理平衡,，形成自我激勵機(jī)制和動機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來,，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒,，尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一,、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識別和理解他人的情緒;三,、構(gòu)筑和形成動機(jī),、興趣和自我激勵相結(jié)合的動力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。

所謂意商,，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,，包括意志的自控性、果斷性、堅(jiān)毅性,、持久性等,。它是與人的意志過程密切相關(guān)的,，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài)，如克服干擾、知難而上,、堅(jiān)韌不拔,、持之以恒等等?，F(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,，可以肯定,，未來的社會競爭必將更加激烈,。未來的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識,、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài),，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣,。因此,，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對普通人來講,，一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn),，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會：天賦和機(jī)遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓,、持之以恒的意志品質(zhì)。

要使孩子具有較高的智商,、情商和意商,，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校,、家庭雙方密切配合,，共同促成年輕一代的健康發(fā)展,。在此方面，哈佛大學(xué)教授,、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《,，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出,，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力,、視覺空間智力、身體一動覺智力,、自知一自省智力,、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人 們指明,，每個(gè)人都或多或少具有八種智力,，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域,，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來看,，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題,?；诖耍逃ぷ髡邞?yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景,，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇， 從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,，充分發(fā)揮其個(gè)性,。

至于如何培養(yǎng)意商,，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān),，家長就不應(yīng)該對孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪,、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖,，而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難,，協(xié)助孩子積極地去克服困難,，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的,、比家長想象的要大得多的潛力,。要相信只有通過困難和挫 折的磨礪,，孩子才能真正成熟起來：對于學(xué)校而言，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn),。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”,，培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”,，偶遇困難就“袖手”的“怪才”,，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀,。要使年輕一代都能成為,，“站直了，別趴下”的一代強(qiáng)者,，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置，充分認(rèn)識到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性,、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng),、有步驟地加以安排,，并真正落到實(shí)處，再次,，要加強(qiáng)評價(jià)與督導(dǎo),，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理,、自立,、自制、自強(qiáng)的一代新人,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生、您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長,，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在,。”

衷心祝愿你們的孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。

謝謝大家!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

首先，我代表上灣學(xué)區(qū)向各位家長表示熱烈的歡迎,！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會,。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天……為了共同的目標(biāo),，今天我們坐到了一起，下面我對上灣學(xué)校做個(gè)簡要介紹,、對各位家長提幾點(diǎn)希望,。

渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人，13個(gè)教學(xué)班,，教師48人,，其中正高級教師1人，中小學(xué)高級教師13人,，一級教師15人,，學(xué)歷合格率100%。近年來,，學(xué)校借助國家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng),，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,。近幾年來,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次受到上級部門的表彰表揚(yáng),，新任校長魏生軍同志,，是一位資歷深厚的老校長,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長的帶領(lǐng)下,，上灣學(xué)校的明天會更好,，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長應(yīng)該感到榮幸,。

下面是我對家長的幾點(diǎn)希望：

（一）重視孩子的品行教育和安全教育

1,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲，手機(jī)游戲,，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、是教育孩子端正審美觀,，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,，要舉止文明,、著裝美觀大方，上學(xué)要穿校服,。

3,、是關(guān)愛生命，提高防范意識,，即防交通事故,、防火、防電,、防溺水等,。

（二）正確看待考試

目前看，好多家長對孩子考試成績結(jié)果利用不夠好,，表象看太看重,，實(shí)則太看輕?？荚囀窃\斷,，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足的需要改進(jìn),。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的,。試想,，一個(gè)人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試,，分析診斷,，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為,，得到有效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。

（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn),。

1、認(rèn)真辦事的習(xí)慣,。2,、自己的事情自己辦的習(xí)慣。3,、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,。4、今日的事今日畢的習(xí)慣,。5、每天總結(jié)的習(xí)慣,。怎樣培養(yǎng),，橫下心來，反復(fù)做,，時(shí)間長了,，語言、行為,、思維就會成為一種慣性,，就叫做習(xí)慣。要知道,，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)就決定了命運(yùn),。

（四）除了學(xué)習(xí)，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人

我敢說,，我們的每一個(gè)家長都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的,、善良的、上進(jìn)的,、知冷知熱的,、體諒別人的有溫度的孩子。可是我們有的孩子,，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀,。為什么會出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長的反思了,。我們平時(shí)在家里是怎樣做的。作為家長,，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母,，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰,，給孩子樹立一個(gè)榜樣,。所以我說，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，你首先成為那樣的人,。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來,，也會換位思考,，將心比心，體諒別人,。

各位家長,，我們一定要加強(qiáng)溝通配合，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長和學(xué)校的目標(biāo)高度一致,。相信在我們齊心協(xié)力下,，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上、做人上,、心智上都有一個(gè)很好的收獲,，將來他們都有一個(gè)很好的前程，為家庭,、為學(xué)校,、為我們的國家民族，能夠做出他自己的貢獻(xiàn),，有他自己美好的人生,！

謝謝大家！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事,，再就是,，你們的到來也是對你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長,，除了對學(xué)校工作的不配合,，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會,，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得,，孩子的健康成長對你們更重要,。所以我會與各班主任一起，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長,。

我知道大家都忙,，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟(jì)社會,，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長,，孩子沒人管學(xué)壞了,，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作,、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!所以說,，今天到會的家長，至少是合格的家長,，或者說是優(yōu)秀家長,。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么,，錢多易損其志,。子孫不如我，留錢做什么,，錢多易增其過,。

今天沒到會的家長，除了個(gè)別家長真的外出趕不回來,，有的家長找借口說忙之外,，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長,，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會,，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長誤認(rèn)為家長會的召開,，就意味著,，自己的孩子在學(xué)校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名,。家長會既不是告狀會,，更不是批斗會。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺,。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況,，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長會的目的,，以后孩子在校三年的時(shí)間，我們還會擇機(jī)召開家長會的,。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。

開學(xué)二個(gè)多月了，教師們早想找機(jī)會與家長進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長,、主任參加的的現(xiàn)場會，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長會不得已推遲到今天,。因?yàn)檫@些重大的工作，過來的這三個(gè)月當(dāng)中,，我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人,，走上講臺的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動,。今天我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

當(dāng)今社會,，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化,，加班日夜化,，上班無償化，待遇民工化,。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩,?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來到班級,，一頭扎在班級,，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的,。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,，班主任老師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有,。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備第二天的課，寫教案,、寫反思,、寫論文。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師,，上完課還要查宿舍，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累,。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部,。

當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn),。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。賈紅寧老師手術(shù)后，第十二天,，沒等身體完全康復(fù),，就回學(xué)校上課，誰能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀,，卻堅(jiān)持著每天要備好課,、上好課，批閱作業(yè),。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全,。每天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一崗,，五步一哨,。就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣,。所以,，教師比你們家長更操心。

老師怕學(xué)生的成績上不去,。各科任教師想辦法,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后,。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。學(xué)校經(jīng)常考教師,，教育局也年年組織考老師,。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。

當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對于老師來說卻很為難,。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),，但是從沒有用他們接送過,。因?yàn)樗麄円獊淼迷纾麄円叩耐怼?/p>

盡管老師的工作,，苦,、累、窮,、壓力大,，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。

各位家長,，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠,。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心,。

其次,，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系,。

還有,，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí)、形象,、動態(tài)的方式呈現(xiàn),，還提供了許多知識,、娛樂、影劇,。但是,，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有,，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看,，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識增加,，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達(dá),、直接接受,，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解,、思考,、領(lǐng)悟，從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力,。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣,，而玩的后果,，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，破壞了學(xué)習(xí),。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長來說。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺,，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮,。

不過,，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，目前電玩風(fēng)氣彌漫,，各種游戲機(jī)無處不在,，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇,。家長可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗(yàn)一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動,，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí)，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇,、好玩、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮,、躁動的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說,。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸γ?，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識,，音頻聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語文水平越來越低落,、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄,。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長都知道這話是自己在騙自己,，當(dāng)不得真的,。或者說：“我有重要的事情時(shí),，可以通知他,。”這話更是離譜,。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī),，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長，不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校,，讓校長,、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá),。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長,，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長,，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。

第一,，市場經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識的人才,，家長在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長,、學(xué)校,、社會的共同配合。但是,，社會環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話，家長不能老抱著過去的觀念,，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任,。

三、要樂于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會跟孩子溝通,。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會中,，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒時(shí)間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會-----,，我告訴大家，干工作,、做生意是為國家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣快樂不起來!當(dāng)然,，今天來的家長，至少是合格的家長,，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長,。

因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會跟孩子溝通,。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通,，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評,、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子,，性格暴躁,、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,，縮頭縮腦,、自卑、怯懦;生活在恥辱,、羞愧中的孩子,，沒有自尊、深感罪惡,?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲,、談戀愛,、沉迷其中，不能自拔,，成績一落千丈,，這是孩子長到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長不能跟孩子一般見識,。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子,，鼓動孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長,，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時(shí),，沒有找到校長,，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師,，這樣不等于問題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子,。是學(xué)生家長,。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年,，跟家長可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”,。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無助,，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,，有的家長，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī),、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等,。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長,。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---，換了那么多老師,，唯獨(dú)家長不會換,，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長,，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物、生活方式,，都會對孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的,、有意的發(fā)揮示范作用,，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。各位家長，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的,，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

各位家長：

下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。我講三個(gè)方面的問題,，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題,，家長要做的工作,。

作為家長,，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓,，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來,、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度,，班級管理周考核月評比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動會,，為學(xué)生全面成長提供了舞臺,。“爭當(dāng)城市美容師活動”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,、環(huán)境意識、文明意識,，受到洛陽電視臺的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場,、實(shí)驗(yàn)室,、自來水，美化了環(huán)境,，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會,、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問題生,。今天在坐的家長，根據(jù)學(xué)校的期考成績,，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問,，得過且過,。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少,。

3,、學(xué)生信心不足,，對學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過,。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理,，對孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校,、怕見老師、怕開家長會,。

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

1,、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn),，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來,，是學(xué)生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例,。

2,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的,，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會寬容與理解,。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。第三要學(xué)會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng),、自立,、自律、自理”,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績不好不可怕,，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心,、沒有愛心、沒有責(zé)任心,?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。

作為家長,，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定,，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。

孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。對孩子的無理,、過分要求，要堅(jiān)決說不;對孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人,。

胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3) 遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

10、家長好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上,。家長努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多,。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué),、有效、和氣,、美滿,。

家長朋友們，孩子是家庭的希望,，是未來社會的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

各位家長：

下午好！

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。我講三個(gè)方面的問題：

一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)

二是學(xué)生存在的一些問題，

三解決學(xué)生問題,，家長要做的工作,。

作為家長，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu),、招特的目標(biāo),，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo),；在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了,、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度,，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4,、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動會，為學(xué)生全面成長提供了舞臺,?！盃幃?dāng)城市美容師活動”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,、環(huán)境意識,、文明意識,，受到洛陽電視臺的報(bào)道。

5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場,、實(shí)驗(yàn)室、自來水,，美化了環(huán)境,，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生,、問題生。今天在坐的家長,，根據(jù)學(xué)校的期考成績,，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問,，得過且過。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少,。

3,、學(xué)生信心不足，對學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長管教不到位。教不嚴(yán),，師之惰,，養(yǎng)不教，父之過,。家長之過在于：對孩子失去信心,、對孩子疏于管理，對孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師、怕開家長會,。

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

樹立家長也是教育者的理念,。德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式,、多層次的教育,，表面看來，是學(xué)生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭,，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的`各位家長：

大家好,！

孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎,？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣?。吭诩依镆稽c(diǎn)也不自覺”,。卻很少有家長,，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講,，撒謊,、拿別人東西、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長不重視,，光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高,，沒有較高的思想境界,，干什么都不會成功。現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的,，習(xí)慣讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣,，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛勞動的習(xí)慣,，主動參加班級活動的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息,，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此,，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間,，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步,，豈不比提早出門四處游蕩,、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,，既不耽誤孩子身體的生長,，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑,、洗冷水頭安全,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們,，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣,，掙再多的錢，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后,，他自己會努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢再多,，也買不到孩子的未來。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面,。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

一次家長會的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,，我堅(jiān)信，有了您的配合,，由我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康快樂地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級,、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任 任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后,，我真誠的祝愿各位子女成才,，家庭幸福。謝謝,！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

尊敬的`各位家長：

大家好,！

孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊,？在家里一點(diǎn)也不自覺”,。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講,，撒謊、拿別人東西,、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè),、說臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視,，光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高,，沒有較高的思想境界,，干什么都不會成功。現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛勞動的習(xí)慣,，主動參加班級活動的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息,，早晨我們要求學(xué)生7：30到校，因此,，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間,，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書、跑跑步,，豈不比提早出門四處游蕩,、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好。中午1：30到校,，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑,、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為了孩子的將來考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，掙再多的錢,，他也能揮霍一空,；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會到父母的甘苦,，長大后,，他自己會努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢再多,，也買不到孩子的未來。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面,。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

一次家長會的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,，我堅(jiān)信,，有了您的配合,，由我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康快樂地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級,、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)劍交給班主任任課老師和您進(jìn)行溝通交流。最后,，我真誠的祝愿各位子女成才,，家庭幸福,。謝謝！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學(xué)校,，向來參加今天會議的各位家長,，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來對學(xué)校的理解,、關(guān)心和支持。今天,，我們聚集一堂召開由學(xué)生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn),，拉近家長、老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)理解,，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標(biāo)，采取措施,，家校結(jié)合，齊抓共管,，形成學(xué)校,、家庭和社會教育的合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,，健康成長，成為對社會,、對人民有用的人才。

近年來在各級黨委,、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長的關(guān)心和大力支持下,，我校辦學(xué)水平不斷提高,，教育教學(xué)不斷取得好成績,。學(xué)校先后被評為**市體育工作先進(jìn)單位,、南安市課程改革先進(jìn)單位,、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號,。幾年來我校高考成績年年不斷提高,，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績,。年，我校高考上線人,，首次突破百人大關(guān);年線人數(shù)達(dá)149人，本科上線42人,，重點(diǎn)線9人，位居**市一般完中第一名;**年我校高考上線人,，**年上線高考名，上線率達(dá)到,，本科上線人。**年我校高考成績?nèi)匀幌踩?，上線名，理科大專上線率達(dá)到·,，超過福建省及**市的平均水平,，本科上線人?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺階,。我們的辦學(xué)成績得到了上級教育主管部門的充分肯定,。優(yōu)異的成績來自每一個(gè)教師的辛勤教育,，來自每一位同學(xué)的刻苦努力,，也同樣來自于全體學(xué)生家長的支持和配合,。

家長朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來在**中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心**中學(xué),、關(guān)心高一年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。大家普遍關(guān)心的是**中學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)怎么樣?老師有沒有責(zé)任心?教學(xué)水平怎么樣?我的孩子在**中學(xué)讀高中能不能考上大學(xué)呢?家長朋友,，您把孩子交給了我們,，我們有責(zé)任,，也有義務(wù),，也有信心,，有能力你的把孩子教育成人,、成材,。只要我們的孩子有潛力,，想讀書我們完全可以讓他考入大學(xué)的,。這幾年**中學(xué)高考的成績就是最好的說明。現(xiàn)在期中考試剛剛過去,，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了,，有的同學(xué)到了高中跟不上,，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績退步了，家長們心理肯定很著急,，我們老師也很關(guān)注,。孩子既需要成績,，也需要成長,，教育不是一蹴而就的,，我們要尊重教育規(guī)律,，對孩子一些不良的習(xí)慣,，需要給我們時(shí)間來進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，家長心情可以理解,，我們的心情也和您一樣,。為了所有孩子的未來,，為了每個(gè)家庭的囑托,，我們肩負(fù)著光榮的使命,，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心,、用心、再用心,，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,，還會存在有許多問題與矛盾,，今天的家長會,，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,，給我們提意見或建議,，大家一定要知無不言,，言無不盡,，我們一定會虛心接受,。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關(guān)心,，對學(xué)校也是很支持的,，大家等下到各班交流是都要暢所欲言,，好話鼓勵的話要講，對學(xué)校的批評建議更要提出來,，這才是真正關(guān)心學(xué)校,。我們要樹立一個(gè)新的觀念,，在對孩子教育的問題上,，家長應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴,，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸,。平時(shí)一定要保持溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同關(guān)注學(xué)生成長。家長朋友,，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育,，有效的指導(dǎo)孩子成長,，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育,，正在成長,，孩子是你們的,，也是我們的,，學(xué)校是我們的，也是你們,，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責(zé)任。**中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個(gè)重要問題,。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響,。這是人人皆知的常理,。想讓孩子健康地成長,，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿,、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營養(yǎng),，即良好的道德品質(zhì)教育,。平時(shí)要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn),。作為孩子的家長,，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了,，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，正是人的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,，當(dāng)然也離不開家庭,、社會等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此,，特召開此次家長座談會向各位家長匯報(bào)一下高一年段開學(xué)以來的總體情況，希望各位家長與學(xué)校老師一道來共同關(guān)心探討,，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階,，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體,。

我們衷心感謝家長們對學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解,，我們將努力工作,，來回報(bào)大家的關(guān)愛,。我們深切體會到：**中學(xué)本要發(fā)展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服,，**中學(xué)明天一定會更好!

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議,。再次感謝家長朋友參加這次家長會!祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

尊敬的各位家長：

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,！對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝,！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,，也是對我們學(xué)校工作的大力支持,。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式,，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活,，學(xué)有所獲,，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功,。

今年9月1號開學(xué)以來，xx縣西街小學(xué)煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力,。這里環(huán)境幽雅,，整潔怡人。現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,，113名教職工2200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室,、儀器室,、閱覽室,、多媒體教室一應(yīng)俱全,，還配有美術(shù)室,、舞蹈室,、電子閱覽室和活動室，每個(gè)教室配有彩電,，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃,，是孩子們夢想啟航的港灣,，也是教師展示自身才華,、智慧的舞臺。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會滿意,、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí),，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路,，深入開展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事,，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭創(chuàng)一流學(xué)校,。“爭創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng),，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,。

但是，我們知道,，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動,，它還需要社會,、家長的廣泛參與。因此,，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。

第二,、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會對待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會感恩,，樂于助人。

第九,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。

第十、營造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長的條件,，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友,，善于思考,，有廣泛的興趣愛好。

回想走過的路,，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會,、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾,；但對家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,，但是孩子的父母們,，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長,。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康地愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任,，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝,！

謝謝大家！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

尊敬的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來也是對你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會講究的就是相互尊重,。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合,，也有對你自己孩子的不尊重,，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會,，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要,。所以我會與各班主任一起，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長,。

我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必,，經(jīng)濟(jì)社會,，不干事業(yè)不行，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長,，孩子沒人管學(xué)壞了,，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作,、做生意是為國家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說,，今天到會的家長,，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長,。

古語說得好：子孫若如我,，留錢做什么，錢多易損其志,。子孫不如我，留錢做什么,，錢多易增其過。

今天沒到會的家長,，除了個(gè)別家長真的外出趕不回來,，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長,，對家長會的不理解。在座的家長,，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會,，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過錯被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,，所以有的家長誤認(rèn)為家長會的召開,，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯了,，我今天在這里給家長會正名,。家長會既不是告狀會，更不是批斗會,。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺,。目的就是通過家長會,，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點(diǎn),。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會擇機(jī)召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加,。

開學(xué)二個(gè)多月了,，教師們早想找機(jī)會與家長進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長會不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,，過來的這三個(gè)月當(dāng)中,，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病,，卻毅然的撇下親人,，走上講臺的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪,。

當(dāng)今社會,，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教-師-奴-隸-化,，學(xué)生祖宗化，加班日夜化,，上班無償化,，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩,。”雖是戲談,，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來到班級，一頭扎在班級,，從早到晚,，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒有吃不飽的,，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,，班主任老師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息，又開始夜戰(zhàn),。準(zhǔn)備第二天的課,，寫教案、寫反思,、寫論文,。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師,，上完課還要查宿舍,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有,。所以我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部,。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn),。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感,，使得老師們能不請假就不請,。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)后,，第十二天，沒等身體完全康復(fù),，就回學(xué)校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀,，卻堅(jiān)持著每天要備好課,、上好課,，批閱作業(yè),。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨,。就怕學(xué)生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣,。所以，教師比你們家長更操心,。

老師怕學(xué)生的成績上不去,。各科任教師想辦法，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考,，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。學(xué)校經(jīng)常考教師,，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過,。

當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對于老師來說卻很為難,。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),，但是從沒有用他們接送過,。因?yàn)樗麄円獊淼迷?，他們要走的晚?/p>

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功,。

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話,，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心,。

其次,，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科?任老師和班主任聯(lián)系。

還有,，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：

1,、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊，以實(shí)時(shí),、形象,、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識,、娛樂,、影劇,。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目,，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害,，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看,，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識增加,，智慧卻沒有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像,、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過感官直接傳達(dá)、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考,，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解、思考,、領(lǐng)悟,，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力,。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí),。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣,，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,，破壞了學(xué)習(xí)。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān),，可以提高機(jī)智,，訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說,。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺,，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。

不過,，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫,，各種游戲機(jī)無處不在,，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇,。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí)，也能帶來不止是一害,。孩子們好奇,、好玩,、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時(shí)候,，總是在焦慮,、躁動的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說,。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸γ?，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識，音頻聊天可以胡說八道,，文字聊天則除了胡說八道以外，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語文水平越來越低落,、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄,。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長都知道這話是自己在騙自己,，當(dāng)不得真的,?；蛘哒f：“我有重要的事情時(shí),，可以通知他,?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時(shí)無刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng),，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長，不需要找個(gè)好聽的借口來扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校,，讓校長,、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任,。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長,，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長,，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任,。

第一,，市場經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識的人才,，家長在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的,。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā),。

第二,，社會上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長如果還是按照計(jì)劃?經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的。

孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長,、學(xué)校、社會的共同配合,。但是，社會環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任,。

三、要樂于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會跟孩子溝通,。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會中，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會-----，我告訴大家,，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒人管學(xué)壞了,，你照樣快樂不起來!當(dāng)然，今天來的家長,，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長,。

因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四,、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞,。把成績與獎賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍,。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評,、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子,，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱,、羞愧中的孩子，沒有自尊,、深感罪惡,。”

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛,、沉迷其中，不能自拔,，成績一落千丈,，這是孩子長到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨、和-諧、平等的家庭環(huán)境,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴-力解決,。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長，溺愛孩子,，對老師的教育方法有看法時(shí)，沒有找到校長,，主動反映問題,，而是到辦公室質(zhì)問老師,，這樣不等于問題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長,。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年,，跟家長可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家,，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”,。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕,，有的家長，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,，如手機(jī)、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等,。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長,。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---,，換了那么多老師，唯獨(dú)家長不會換,，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。各位家長,，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來,，齊心協(xié)力,，相互合作，共同努力,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

下午好,！感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長會,，感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心,。

上一周,，根據(jù)各位家長對學(xué)校的提出的寶貴意見,，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),，盡量使學(xué)生,、家長滿意,。

在此,，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長提出以下幾點(diǎn)建議，如果您認(rèn)為正確的,，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對孩子的教育：

一,、“只有安全，才有幸福；誰忽視安全,，誰就不安全?！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性,，希望家長也要非常重視對小孩的教育,。

二,、禁止學(xué)生帶手機(jī),、mp3,、mp4、mp5等到學(xué)校。

理由如下：

1,、學(xué)生之間造成了攀比。

3,、如果說方便與家長溝通講不過去：（1）沒有學(xué)生會每天和家長溝通一次或多次,。（2）學(xué)生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù),，方便學(xué)生及家長聯(lián)系,。（3）即使學(xué)生真有急事,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系,，這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長的鍛煉。

4,、如果說方便與外界聯(lián)系，更加荒謬,。作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系,？具我們觀察了解,，凡帶手機(jī)到學(xué)校的,，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴(yán)重的噪音,。長期這樣聽音樂,，對智力的發(fā)育和聽力都會造成不良影響。另外,，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。

5,、學(xué)校一般不提供充電場所，有個(gè)別學(xué)生會偷接電線進(jìn)行充電,，造成了嚴(yán)重的安全隱患。

6,、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課,。即使是調(diào)為無聲震動狀態(tài),，有電話或信息來，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率,。

7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,，玩游戲，影響學(xué)習(xí),、影響休息,。

8,、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,，對身體健康發(fā)育造成不良影響,。

三,、根據(jù)上級規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問題，要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí),。

四、對學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制,，并對小孩作出明確要求,，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五,、對學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念,。

六,、家長也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,，平時(shí)對自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象,。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí)，忘記拿回,，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,，回家后謊報(bào)說是被盜,，造成家長對學(xué)校的誤會。

七,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，教育他們要文明禮貌,，不打架斗毆,，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校,。

八,、希望家長平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生交通安全方面的教育,，不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無駕照開的車等等,。

九、每年夏季,，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自（無大人陪同）到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。

十、冬季風(fēng)干物燥,，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。

總之,，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任,，也是社會的責(zé)任，更是家長的責(zé)任,。

謝謝各位家長,！

尊敬的各位家長,、老師們,、同學(xué)們：

大家上午好！

首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會表示感謝,！對取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示熱烈的祝賀！向在幕后默默耕耘的全體家長和老師們表示由衷的敬意,！

今天,，我發(fā)言的內(nèi)容分以下四個(gè)方面：1、初三一年的學(xué)習(xí)形式分析,；2,、學(xué)校為畢業(yè)班所作的工作；3,、對家長的幾點(diǎn)期望；4,、對初三學(xué)生的幾點(diǎn)要求與希望。

一,、初三一年的學(xué)習(xí)形式分析：

初三這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一學(xué)期中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,，既是對初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。更是學(xué)生各方面能力飛躍發(fā)展的一個(gè)絕好時(shí)機(jī)：通過沖刺我們可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力,、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。這些都會為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一年如此的關(guān)鍵，就必然存在著大浪淘沙,，勇者上，弱者下,。無論是成功者還是失敗者，他們將來都要接受社會的考驗(yàn),。在生活中,，每時(shí)每刻都會有一場角逐伴隨著他們。要想在未來的社會生活中站穩(wěn)腳跟,，就必須打好初三這一仗。

初三各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化會更加嚴(yán)重,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看,，存在的主要問題有:第一種是成績一貫不理想,，缺乏動力，沒有時(shí)間緊迫感,，自暴自棄,，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲；第二種是知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法：有的對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動力不夠,；有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通,，以一勝百,；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無用功,；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,；還有的同學(xué)壓力過重，一味用功,，不會合理安排時(shí)間，不會休息,，往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失。第三種是學(xué)習(xí)成績好,，但緊迫感和競爭意識不足,，總認(rèn)為在學(xué)校穩(wěn)居前列,，上高中沒問題,，而缺少沖一沖搏一搏在全市拿狀元的沖勁。家長朋友們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講,，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法,，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、學(xué)校為畢業(yè)班所作的工作：

初三年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過教職工的共同努力，整個(gè)年級呈現(xiàn)出好的發(fā)展勢頭,，為此年級做了大量的工作：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們學(xué)?？尚刨嚨囊恢ш?duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2、加強(qiáng)集體備課，教研組內(nèi)教師實(shí)行資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率,、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量,。

3、同時(shí)實(shí)行“學(xué)困生幫扶方案”活動,，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,，因材教。所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,。

4.班主任工作更加細(xì)致

班主任很辛苦,，早來晚走,，幾乎每天很多班主任能7點(diǎn)剛過來到教室陪同孩子上早自習(xí)，上下午的課間活動,，班主任定崗到位，和孩子一起,。更不用說一些瑣事,，一個(gè)家長管好一個(gè)孩子都覺得累心，班主任老師包括我們?nèi)魏我粋€(gè)老師面對的不是一個(gè)學(xué)生，而是幾十個(gè),，甚至上百個(gè),。學(xué)生管理會遇到各種各樣的問題,，安全,、心理,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律還有很多小事都是老師們親力親為去做,。

5、加強(qiáng)了值班力度,。每天都有至少一名校級領(lǐng)導(dǎo)兩名中層領(lǐng)導(dǎo)值班，學(xué)生會檢查衛(wèi)生,，跑操等事宜。嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念等等,。

三．對家長提六點(diǎn)希望 ：

1、對你的孩子要有信心,。

2、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。??

3、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的,。不要過度關(guān)考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間,。家長要冷靜面對孩子的每次考試,，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識。要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃,。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況,，不能過高，也不能過低,，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。家長還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目,，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目,，家長還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上,。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣

家長晚上要盡量早回家,，避免一些不必要的應(yīng)酬,，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí),。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固,，家長要不斷督促、檢查,。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成,，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯題,。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法,，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀,、想、查,、摘、記的方法,。此外,，每過一個(gè)階段,，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識,，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò),。

5、循循善誘 當(dāng)好心理老師

到了初三,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,，情緒也常常有所波動。作為家長,，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師,。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁,，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題,。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮,，或因一次考試成績不理想喪失信心,，家長需適時(shí)給孩子鼓勵,，和孩子交流。與孩子溝通時(shí),，家長的態(tài)度要溫和真誠,，千萬不要居高臨下，用責(zé)備,、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式,，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題,，又加深了彼此的隔閡,。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦,，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議,，不要以生硬的方式代替孩子做決定,，要循循善誘,。

6,、及時(shí)督促 當(dāng)好體育督導(dǎo)

針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí),，相關(guān)教師認(rèn)為,，家長們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。面對初三緊張的學(xué)習(xí),，不少家長認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體.初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí),，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會對學(xué)習(xí)有促進(jìn),。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候,，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此,，家長平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉,，保證每天足夠的運(yùn)動量,。

四、對初三學(xué)生的幾點(diǎn)要求與希望,。

1,、要有緊迫感,，要有競爭意識,；

改革開放33年的今天，我們深切地感受到瞬息萬變,、競爭激烈的現(xiàn)代生活氣息,，知識在加速更新,，人才競爭激烈,，這是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。我們生活的這個(gè)世界,，人才競爭面臨新的挑戰(zhàn),，社會需要高素質(zhì)人才,。人與人之間的競爭開始日趨激烈,，你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力,；不能是別人休息,，你也休息,；別人娛樂，你也娛樂,；而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、工作的時(shí)候,，你學(xué)習(xí)、工作,；別人休息、娛樂的時(shí)候，你也要學(xué)習(xí),、工作，并且效率還要比別人高,，這才能超過別人。人生就像是在競技場上的賽跑,，貪圖享受、不下苦功,，怎么行呢？要贏得明年中考的勝利,，就要狠下苦功，別無他法,。

2,、必須重視課堂效率,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

上課時(shí)要集中精力聽講老師的每一句話,。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補(bǔ)不回來,。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用,。因此，要想在中考中取得出類拔萃的成績,，課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽,，還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來,，能力庫遷移過來的話,，應(yīng)對中考綽綽有余。

3,、必須提高作業(yè)效率,，勤于思考并獨(dú)立完成,。作業(yè)要及時(shí)完成，不能馬虎,，不能草率，要注意作業(yè)的整潔性,、準(zhǔn)確性,、規(guī)范性,。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，從中可以看出該學(xué)生今后對待工作、對待生活的態(tài)度,，是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn),。

4、工欲善其事,，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法并無一個(gè)明確的概念,，只要是適合自己的,，就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，別人的學(xué)習(xí)方法可以起到補(bǔ)充和完善自己學(xué)習(xí)方法的作用。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器,，正確的方法不僅能節(jié)省很多時(shí)間,，還能夠提高作業(yè)的效率,。

5、同學(xué)們,，你們是三中的希望，社會,、學(xué)校、家長對你們寄予很高的期望,，希望你們不負(fù)重望，從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒,，勤奮刻苦，勇于拼搏,，以優(yōu)異的成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師,，從各個(gè)方面為初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩,。

俗話說：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博,？”同學(xué)們,，成功需要我們共同的努力,，希望同學(xué)們不辜負(fù)家中父母和學(xué)校老師的厚望，認(rèn)清形勢，奮發(fā)有為,，抓住機(jī)遇,，爭創(chuàng)佳績,，以自己的實(shí)際行動,，為邢臺市三中譜寫更加絢麗多姿的詩篇！

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的`孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝,！

尊敬的各位家長：

下午好!

春暖花開，犁耙水響,，正是苗秧播種的好時(shí)節(jié),。您們從萬忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參加今天的家長會,，這既是對孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持,，在此,，我代表校委會及全校師生,，對您們的光臨表示熱烈的歡迎,，對您們的理解和支持致以誠摯的謝意!

陽春三月,，鳥語花香，正是讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)光,。我很高興與您們一起共同商議教育子女大計(jì),，相互交流教育子女的經(jīng)驗(yàn),。我認(rèn)為今天的家長會十分及時(shí),，也非常必要,，它加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,，增強(qiáng)了家長與教師之間的溝通,，增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的信任,，有利于學(xué)生的健康成長。俗話說“磨刀不誤砍柴工”,。下面我借次機(jī)會,，講兩個(gè)方面的意見,，一是放心,，二是關(guān)心,，供大家參考,。

各位家長，您們把子女送到我們學(xué)校讀書,，請您們放心,。因?yàn)閤x中學(xué)是一所享譽(yù)鄂東的歷史名校。學(xué)校先后榮獲“黃岡市示范初級中學(xué)”“黃岡市示范家長學(xué)?！薄包S岡市教育教學(xué)先進(jìn)單位”“黃岡市文明單位”“xx縣文明單位”“xx縣先進(jìn)基層黨組織”“xx縣合格學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。去年,，中考取得黃高2人,，縣一中以上48人的驕人成績;全市“大家唱,、大家跳”藝術(shù)教育活動展演，我校選送兩個(gè)節(jié)目均獲第一名,，并取得總分第一的佳績;學(xué)校各項(xiàng)工作受到上級的充分肯定,，在縣教育局2011年度綜合考核中我校名列第四位。今年三月,，全省“陽光體育運(yùn)動暨‘大家唱,、大家跳’藝術(shù)教育活動推進(jìn)會”在我縣召開,，我校為會議晚會獻(xiàn)演了文藝節(jié)目,，并為大會提供了大課間活動展示現(xiàn)場，受到教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省各地市州縣80多位教育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

請您們放心，是因?yàn)閤x中學(xué)是一個(gè)求知讀書,、育人成才的風(fēng)水寶地,。學(xué)校布局科學(xué)、格局幽雅,、設(shè)施完善,、風(fēng)景宜人,，有一流的教學(xué)設(shè)施,。實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、閱覽室,、微機(jī)室、多媒體教室,、音樂室、美術(shù)室等功能室一應(yīng)俱全,，體音美等設(shè)施完備,、圖書室藏書豐富多彩、閱覽室報(bào)刊琳瑯滿目,、“班班通”盡顯其能,。

請您們放心，是因?yàn)閷W(xué)校有一支無私敬業(yè),、勤學(xué)修身,、樂教愛生的教師隊(duì)伍,。老師們的“三優(yōu)”論文多次獲得省、市,、縣級獎,，老師們廢寢忘食地工作，早晨5：30早課教師全部到班,，晚寢值班老師通宵值班,，中午坐班老師就趴在辦公室桌上小憩。老師們精心地設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課,，先集體討論形成共案,，再根據(jù)各班情況寫出個(gè)案;上課，激-情飛揚(yáng),，充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè),，分層布置，全批全改;輔導(dǎo),，無論課內(nèi)課外,，好生差生，都春風(fēng)化雨,。特別是九年級老師們,，視學(xué)生如同自己的孩子，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動態(tài),、關(guān)心他們的生活質(zhì)量,、關(guān)愛他們的身心健康。尤其是畢業(yè)班的班主任老師更是辛苦,，起早摸黑,，兩頭見星星，操前讀的跟班,、最后一節(jié)自由自習(xí)的坐班,，半夜11：00查寢后才去睡覺。

請您們放心,，是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。在王志雄校長的帶領(lǐng)下,，我們以誠待人、以情感人,、以德服人,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派政通人和,、欣欣向榮的局面,。我們用真誠點(diǎn)燃激-情,、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲,，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點(diǎn),，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，以抓課堂教學(xué)為重點(diǎn),，把九年級作為重中之重,，不惜人力、財(cái)力,、物力,。為了提高學(xué)生的英語水平，我們幫每一名學(xué)生訂閱一份資料;為了提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，我們每周一次綜合練習(xí),，每月一次綜合檢測;為了學(xué)生充實(shí)度過雙休日，我們合理安排各科書面作業(yè),，在此希望家長督導(dǎo)學(xué)生完成,。為此學(xué)校每期從公用經(jīng)費(fèi)中拿出數(shù)萬元，為的是讓我們的學(xué)生,、您的孩子考出更好的成績,，考上理想的學(xué)校。此外,，為了給學(xué)生一個(gè)好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們在努力地改善辦學(xué)條件。去秋,，新建教師辦公室,、安裝校門口路燈、建設(shè)“班班通”,、新建“集體備課室”,，本期又爭取上級的支持，改造自來水設(shè)施,，解決師生用水難問題;為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，我們正在著手重新安裝教室廣播系統(tǒng)等等。當(dāng)然,，中考是學(xué)生的特殊時(shí)期,，關(guān)于中考考生的體檢費(fèi)、報(bào)名費(fèi),、調(diào)研考試費(fèi),、畢業(yè)照相、中考伙食等必須費(fèi)用,，我們都是按上級要求執(zhí)行,，敬請家長們理解和支持,。

各位家長，中考對于孩子們來說是大事,，對于有中考孩子的家庭來說,，則是天大的事。爺爺,、奶奶著急,、爸爸媽媽操心，全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，與中考無關(guān)的事靠邊,，要求孩子一門心思學(xué)習(xí)，對孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，總是希望自己的孩子超常發(fā)揮,，考上黃高,，考取一中。家長們的心情我可以理解,，但做法我不贊成,，因?yàn)檫@樣做既增加了孩子的心里壓力(要是萬一沒有考好，怎么對得起家里這么重視),，又造成孩子的逆反心理(學(xué)習(xí)是我們自己的事,，我們自己會管理自己的)，還挫傷孩子的自尊心(我這樣的底子,，能考起黃高,、一中?)這是幫倒忙，是好心辦壞事,。那我們怎樣關(guān)心孩子呢?有的家長會問,。那我就真誠地向在座的每一位家長建議，從以下三個(gè)方面來關(guān)心,。

一是鼓勵孩子,，努力拼搏。老師們,、同學(xué)們,、家長們，現(xiàn)在距中考只有兩個(gè)月,，滿打滿歸才65天,，已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我們要有“舍得一身剮,，敢把皇帝拉下馬”的決心,，要有“頭懸梁,、錐刺股”的意志，要有“水滴石穿,、鐵棒磨針”的毅力,，我們就一定能贏得中考的勝利,?！袄蠋煟?095天都過去了,，連零頭還不到的天數(shù)能行嗎?”也許有同學(xué)在心里這樣問我,。那我可以大聲地告訴你：行，一定行!65天不是有3900小時(shí),，23萬多分鐘,，1400多萬秒嗎?毛主席說過，一萬年太久,，只爭朝夕,，只要我們抓住分分秒秒，又有什么人間奇跡不能創(chuàng)造呢?歷年中考出現(xiàn)的“黑馬”就是最好的證明,。其實(shí)中考就是農(nóng)村的“雙搶”,、就是百米的沖刺，最能鍛煉人,、考驗(yàn)人,，比的是決心、意志,、毅力,、吃苦;誰的決心大、意志堅(jiān),、毅力強(qiáng),、吃苦多，誰就能贏得中考的勝利,。同學(xué)們,，臨陣磨槍，不快也光,。在這最后的65天里,，我們要像父母“雙搶”那樣，不怕苦,、不怕累,、沒日沒夜、使勁地干;要像百米沖刺那樣,，咬緊牙關(guān),、拿出吃奶的力氣,，拼命地跑?！耙环指?，一分收獲”“天道酬勤”，只要我們把握現(xiàn)在,，抓住分分秒秒,，盡自己最大的努力，我們就一定能考出自己最佳的成績,，考上自己理想的學(xué)校,。家長們，在這中考的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們要多鼓勵孩子,，“數(shù)子千過，不如夸子一長”,，多用“拇指”稱贊,，少用“食指”指責(zé)，多說“你能”“你行”,，讓他們樹立信心,，鼓足勇氣，努力拼搏,。

二是幫助孩子,，克服困難。俗話說,，出門看天氣,，進(jìn)門看臉色。家長們,，孩子的臉色是心靈的記溫器,、晴雨表，我們要學(xué)會看孩子的臉色行事,，關(guān)心他們,、幫助他們。當(dāng)孩子喜形于色,，要么是得到老師的表揚(yáng),，要么是得到同學(xué)的稱贊，要么是獲得了成功,，要么是考試得了高分,。這時(shí)我們要與孩子一同分享他們成功的喜悅，同時(shí)也提醒他們“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”,。當(dāng)孩子滿面愁容,，我們就要耐心地跟他交流談心，幫助他查找原因,，尋找對策,。要是考試沒有考好，就告訴他,，成績只能代表過去,，并不表示著將來，“失敗是成功之母”,，這次考試暴露出的問題,，正好是自己今后努力的方向,。要是學(xué)習(xí)上有什么困難,，就讓孩子明白“學(xué)問，學(xué)問,，重在學(xué),，貴在問”，多請教老師,，多問問同學(xué),。要是挨了老師的批評，就教育他們要遵守紀(jì)律,，尊重老師,，上課認(rèn)真聽講，積極完成各科作業(yè),，“從師一日,，終身為父”嘛。要是與同學(xué)發(fā)生了糾紛,，就讓他們懂得“同船過渡,，前世所修”，同學(xué)就是親兄弟,，要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助。這樣做可能要花費(fèi)些時(shí)間,，我知道家長們都很忙,，但再忙也要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更何況是中考的沖刺階段,。我非常欣賞這樣的一句話：“不管你家庭多么富有,，你個(gè)人的事業(yè)多么光彩，子女成才才是最重要的，即使家庭暫時(shí)困難,，只要把孩子教育好了,，就是全家的希望所在。現(xiàn)在在孩子成長過程中多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠帳，欠帳越多就會還債,，還債有三個(gè)方面：升學(xué),、就業(yè)、婚姻,，他們在社會上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，如果做父母的現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育上的投入和付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。”多么中肯貼切的話語啊,，全體家長們,，共勉吧!

三是教育孩子，成人成才,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人一生最大的欣慰莫大于孩子成人成才。成人就是教育孩子懂得感恩,，知道理解、尊重,、關(guān)愛他人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，俗話說,，積千累萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,，一個(gè)好的習(xí)慣,，孩子將會受益終生。先成人后成才，只有成人,，才能成才。中考是孩子們面臨的第一次人生選擇,，升高中,，考大學(xué)，那是一條很好的選擇,，但不是惟一的出路,。如果我們的孩子初中畢業(yè)就步入社會，去打工,，那是使孩子們吃幾年青春飯,，賣點(diǎn)苦力錢，這樣不僅關(guān)系到他們這一代,，而且影響著他們下一代,。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國目前最缺乏的是高級技工人才,，而非高級技術(shù)人才,，去年武漢就出現(xiàn)“月薪10萬,，招聘高級焊工,，無人應(yīng)聘”的現(xiàn)象。普通高校的畢業(yè)生難以就業(yè),，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生企業(yè)是來之不拒,，而高級技工人才大都出自職業(yè)技術(shù)學(xué)校。xx理工學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，特別是近幾年他們勵精圖治,，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有很大的變化,，他們也有普高班，在那里孩子們既可以學(xué)得一技之長,，還可以圓大學(xué)夢,。讓孩子們進(jìn)入xx理工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)是一種捷徑，也是一種明智的選擇,。

各位家長,，讓您們的孩子、我們的學(xué)生成人成才,，是我們共同的心愿,。還有很多情況想跟家長們深入討論，鑒于時(shí)間關(guān)系，各班情況差異,，不能一一闡述,，我把余下的時(shí)間交給班主任、科任老師與您進(jìn)行溝通交流,。我相信通過這次家長會,，學(xué)校與家庭、老師與家長一定達(dá)成共識,、形成合力;我堅(jiān)信有了您的積極配合,，有了我們這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力的老師們,，您的孩子一定會健康快樂地成長，我們的學(xué)生一定會輕松愉快地面對中考,，考出最佳的成績,，考上理想的學(xué)校。

最后,，祝這次家長會取得圓滿成功,，祝各位家長工作順利、身體健康,、家庭幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長,，大家好：

首先，我代表七年級的領(lǐng)導(dǎo)和教師和大家說一聲謝謝,。謝謝大家能克服嚴(yán)寒,、家務(wù)工作等諸多的困難來到這里。今天,，把大家召集來,，只有一個(gè)目的，那就是想讓我們共同努力教育好咱們的孩子,，讓您的孩子,，我們的學(xué)生能在三年后的中考中取得理想的成績，將來能讓您的孩子有一個(gè)美好光明的事業(yè),。

建校五年來,，我校全體師生在楊宗昌校長的帶領(lǐng)下，一直以“教孩子三年,，想著孩子三十年”為宗旨,，站在平泉縣中學(xué)教育的前沿，努力尋找,、探求一條最適合農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的道路,，一條能讓黃土梁子四鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)父老的農(nóng)村孩子們能夠快速成才的道路,。楊校長曾說過，我不想成名人,，但不我不想成梁北人們的罪人,。言辭真誠、懇切,、感人,。我們?nèi)w教師正是以人的良知和教師的責(zé)任對待您們的孩子，我們的學(xué)生,。今天各位家長的到來,，是對我們工作的最大支持，有了你們做后盾,，我們會更加努力做好自己的工作,，有了堅(jiān)定的信心。

大家都知道,，學(xué)區(qū)中學(xué)在成立的時(shí)候,，所有的教師都是經(jīng)過考試、試講層層選拔上來的,。但近幾年來困擾我們的最大問題仍然是師資力量不夠雄厚,，優(yōu)秀學(xué)生得不到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。所以,，今年暑假,，在征得教體局批準(zhǔn)后，我校的三個(gè)年級按照考試成績分為基礎(chǔ)班,、提高班兩個(gè)部分,。

組建提高班的目的就是集中學(xué)校現(xiàn)有的最優(yōu)勢的教育資源,，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到最好的發(fā)展。夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，最大幅度的提高學(xué)生的成績，從而提高學(xué)校在全縣中的競爭力,。學(xué)校給我們的任務(wù)很重,，壓力很大。為了達(dá)到這個(gè)目的,，學(xué)校在提高班的人員配備上可以說是精挑細(xì)選,，煞費(fèi)苦心。而七年級也是重中之重,，關(guān)系著這些孩子三年后的前程,，我們沒有權(quán)力拿孩子們的前程當(dāng)兒戲,。于是七年級部精心挑選了四位既有責(zé)任心，要求嚴(yán)格,、又有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班主任,，其次，在原來九年級中挑選富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)認(rèn)真,、知識豐富的老教師和部分敬業(yè)而又能力突出的年輕教師組成一支新老結(jié)合，既有經(jīng)驗(yàn)又有闖勁的教師隊(duì)伍,?？梢哉f，七年級提高班的教師配備是很有實(shí)力的,。

提高班組建以來,，優(yōu)勢也是明顯的。一來學(xué)生的來源是年級中的前二百四十名,，學(xué)生素質(zhì)高,，競爭意識強(qiáng)，所以提高班里,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。可以說,，在局部范圍內(nèi),，學(xué)校為優(yōu)秀的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二來,，提高班里教師平時(shí)訓(xùn)練的密度大,，基礎(chǔ)砸的實(shí)，習(xí)題難度提升,，學(xué)生能力也得到好的發(fā)展,。

提高班的學(xué)生發(fā)展前景，三年后會成為各位家長的驕傲,。目前七年級學(xué)生還處在發(fā)展的不穩(wěn)定時(shí)期,，所以您們孩子的教育工作還得靠各們家長和我們學(xué)校一起來做。我們今天做在一起,，是為了我們孩子將來幸福的生活,，我們今天的付出也是應(yīng)該的。現(xiàn)在借這個(gè)機(jī)會,，我想和各們家長們交流一下孩子的管理方法,。

一，要經(jīng)常配合學(xué)校和班主任做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理,。俗話說得好,，不怕累累一陣子，怕累累一輩子,。提高班是累,，用幾年的時(shí)間換取一生的安逸，累也累的有價(jià)值,。

二,，對孩子的教育，要講究方法,，多些鼓勵少點(diǎn)批評,。凡是考試，就有名次的升降,。落差大的,，班主任和科任老師都已經(jīng)談過批過了罰過了，回家后您還真得哄哄,，老師都唱了黑臉的了,，您就唱唱紅臉的吧。一句話,，都是為了孩子,。

三,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長,。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，手機(jī),、mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長,。

四,、要多和班主任老師聯(lián)系溝通。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個(gè)家庭的大事。孩子的學(xué)習(xí)是您一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的。我希望各位要做一個(gè)積極型的家長,，要主動地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。為了您的孩子,，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注,，多督促，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)你的孩子成才,！

最后，預(yù)祝所有的提高班的學(xué)生三年后都金榜題名,，祝所有的家長回途順利,，合家歡樂！再次謝謝大家,！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

尊敬的各位家長：

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對各位關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝,！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,，也是對我們學(xué)校工作的大力支持,。今日召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式,，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長,，快樂生活，學(xué)有所獲,，將來都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功,。

今年9月1號開學(xué)以來xxx小學(xué)煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅,，整潔怡人?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，xxx名教職工xx多名學(xué)生,。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室,、儀器室、閱覽室,、多媒體教室一應(yīng)俱全,，還配有美術(shù)室、舞蹈室,、電子閱覽室和活動室,，每個(gè)教室配有彩電，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃,，是孩子們夢想啟航的港灣,，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺,。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會滿意,、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí),，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革,，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路,，深入開展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”,。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平,，爭創(chuàng)一流學(xué)校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,。

但是，我們知道,，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動,，它還需要社會,、家長的廣泛參與,。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識,。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛,、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識,。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會對待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化,。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會感恩,，樂于助人,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十,、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件,，引導(dǎo)孩子愛讀書,，與書交朋友，善于思考,，有廣泛的興趣愛好,。

第一任教師，是孩子的

第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識,，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康地愉快地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級,、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任,，由班主任和您進(jìn)行溝通交流,。

最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝！

謝謝各位,！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

各位家長：

下午好!

首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。我講三個(gè)方面的問題,，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題,，家長要做的工作,。

作為家長，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來,、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度,、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制,、學(xué)科檢查周周清制度,、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度,、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4,、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動”，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動會,，為學(xué)生全面成長提供了舞臺,。“爭當(dāng)城市美容師活動”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,、環(huán)境意識、文明意識,，受到洛陽電視臺的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場,、實(shí)驗(yàn)室,、自來水，美化了環(huán)境,，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會,、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生、問題生,。今天在坐的家長,，根據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問，得過且過,。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長管教不到位,。教不嚴(yán),，師之惰，養(yǎng)不教,，父之過,。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理,，對孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師、怕開家長會,。

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

1、樹立家長也是教育者的理念,。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn),，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來,，是學(xué)生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例,。

2,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強(qiáng)烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會寬容與理解,。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。第三要學(xué)會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會“自強(qiáng),、自立,、自律、自理”,。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績不好不可怕，最怕品德不好,，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心、沒有愛心,、沒有責(zé)任心,。考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的`茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。作為家長,，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不,，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。對孩子的無理、過分要求,，要堅(jiān)決說不;對孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

(2)胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

10,、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。

家長朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規(guī)范化學(xué)?！,，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生480名,，教師28名,，其中本科學(xué)歷的18名,，大專學(xué)歷的.8名。中學(xué)高級教師2名,，小學(xué)高級教師24名,。區(qū)級教學(xué)能手、區(qū)級骨干教師25人,，市教壇新星1人,。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！?、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)校”,、 “泰安市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ鞍傩諠M意學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評估中,，我校均獲得第一名的好成績,。去年被評為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位可以說學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn),、敬業(yè)愛崗,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì),。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會各界的廣泛認(rèn)可,。

人們常說：百年大計(jì)，教育為本,。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭,、社會三方有機(jī)合作,，共同努力。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯,，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識,，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包,、筆記,，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績。

二,、對孩子既不能過分溺愛,，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

三,、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促,。不要不管過程，只管結(jié)果,。我們常聽到有這樣的情況,，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣,，平時(shí)就很少去過問孩子的學(xué)習(xí),。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好,。我們的學(xué)生還小呢,，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍,，勁頭十足,，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住,，那一周后呢,、兩周后呢，還是算了吧,，我沒希望了,，幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的,，抓好了平的點(diǎn)滴,，就會創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié),，更不要給孩子壓力,。聰明的家長總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂,，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次,，給家長們一些建議：

一,、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家,，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑,。教育孩子注意防火,、防電、防煤氣中毒,。低年級每天到校接送孩子的家長,，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前接送。五一假期以后,，學(xué)校的作息時(shí)間將要發(fā)生變化,。早上7:40晨讀，11:40放學(xué),，12:30在校學(xué)生開始午休,，中午回家吃飯想?yún)⒓游缧莸耐瑢W(xué)12:30必須趕到學(xué)校。下午1:40開門,，4:50放學(xué),。不要讓學(xué)生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯(lián)系好,。 二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè),，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成,，千萬不要拖到最后一天晚上。

2,、營造良好的家庭氛圍,。孩子有自己的書架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)),。

3,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書,。本學(xué)期學(xué)校花費(fèi)了近2萬元為學(xué)生按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物,，設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站,。主要是通過我們的努力讓學(xué)生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,。

在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求,，我們自己首先要做到,。比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣,。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書,，從書中汲取營養(yǎng),，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合,，和孩子們一塊閱讀,，活動結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來的好學(xué)生,，好家長,。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,，自己的事情自己做,。如，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā),，書包是不是干凈,，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事,。

三,、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電話均可，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作,。

我堅(jiān)信,，有各位家長的配合，全體教師的努力,，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展,，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快,、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂,，健康成長!謝謝!

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長朋友們,，大家好,！

我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會,，我代表學(xué)生家長向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝！

望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康、快樂的成長,，離不開學(xué)校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手共進(jìn)，高效利用家長學(xué)校這個(gè)全新的舞臺,，只有家校聯(lián)姻,，充分調(diào)動家長的積極性，才能讓孩子更加科學(xué)的成長成才,。但由于我們工作忙累,、知識遺忘，和孩子之間存在代溝,，教育孩子時(shí)心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子。半年來,，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生，和家長面對面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，又要開辦家長學(xué)校,，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識。我覺得學(xué)校的舉動只有一個(gè),，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育,，感激學(xué)校為家長做出的一切,。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,。生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,，甚至是生氣打架,，還孩子一個(gè)安靜、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識面廣,；一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母；一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭,，孩子的心理一定不會健康,。

人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有效益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事，孩子努力了就好,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。即使孩子考砸的時(shí)候,，也不要埋怨指責(zé)，應(yīng)幫孩子分析原因,，查找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，那么目的就達(dá)到了,。

教師是孩子的知識傳授者,，方法指導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合教師,，配合學(xué)校做好工作,。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然,，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長學(xué)校開班的東風(fēng)，讓我們踴躍報(bào)名,，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識，掌握教育孩子的方法策略,，讓孩子健康成長,，教育孩子不留遺憾。最后,，讓我代表全縣學(xué)生家長祝：全縣教師身體健康,，工作順利！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天,！祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步,！

謝謝大家,！

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十八

接下來我想跟各位家長共同交流大家感興趣的話題：那就是家教問題，大家都有很多困惑,。目的是為了讓學(xué)校和家庭的手牽得更緊,，讓老師和家長的心貼得更近。我記得上學(xué)期跟大家交流了三個(gè)問題,，9個(gè)字：那就是(1)陪孩子,，(2)度適當(dāng)，(3)做榜樣,。不知道我們家長有沒有這樣做?有效果沒?我把這些方法告訴了我身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事、朋友,，大多數(shù)都感觸非常深,，都有共識，或多或少都取得了很好的效果,。他們的孩子在轉(zhuǎn)變,，變得愛學(xué)習(xí)了,，變得不玩或少玩電腦游戲了，變得懂事了……所以,，我建議我們家長能夠理解這9個(gè)字對孩子一生的影響,，今天，借家長會的機(jī)會,，我把這9個(gè)字的理解跟大家再次解讀,，解決大家疑惑的兩個(gè)大問題。

一個(gè)是度的問題,，到底該怎么樣管,，管到什么程度更加合適?

一句話，就是家長怎么樣把握自己的孩子?家長在孩子面前的身份應(yīng)該是導(dǎo)師,、是好朋友,、是孩子心目中的一座燈塔。會教育孩子,，并且教出了優(yōu)秀而杰出孩子的家長,，在我看來，他們比校長,、教授還更夠校長,、教授的資格，稱他們是導(dǎo)師也不為過,。會教育孩子的家長就是社會的脊梁,。中國教育一直給人這樣一種假象：基礎(chǔ)教育世界一流，高等教育后勁不足,。畢竟多年來,，國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)競賽,，中國代表隊(duì)一直是冠軍,，所以美國人這樣說：“中國的學(xué)生是全世界最勤奮的,，在世界上也是起得最早,、睡得最晚的;他們的學(xué)習(xí)成績和世界上任何一個(gè)國家的同年級學(xué)生比較，都是最好的,?？梢灶A(yù)見，再過20xx年時(shí)間,，中國在科技和文化方面,，必將把美國遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,?？墒恰懊绹∪敫嚯恋慕逃贫取眳s一直蒸蒸日上,，共培養(yǎng)出了幾十位新的世界諾貝爾獎獲得者，和一百多位名震全球的知識性億萬富翁,。反觀同期我們中國的情況呢?結(jié)果我看也就不用說了,。

各位家長我們要關(guān)注教育，關(guān)注教育改革,，對自己孩子別再用應(yīng)試教育的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量今天的學(xué)生和今天的教育了,。分?jǐn)?shù)固然重要，然而孩子的發(fā)展前景更重要,。我們的教育就是應(yīng)該教給學(xué)生一生用得著的東西,。我很欣賞這幾句話：態(tài)度決定行動，行動決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為教育也應(yīng)該圍繞這幾句話來進(jìn)行,。作為小學(xué)生,，有了好習(xí)慣才會有好人生!習(xí)慣的養(yǎng)成除了引導(dǎo)，更需要的是毅力和堅(jiān)持,，所以在這方面就要把握一個(gè)度的問題,，你比如：早起，我們大人有幾個(gè)喜歡早起的?做力所能及的家務(wù),，我們大人又有幾個(gè)愿意主動做家務(wù)的?還有做家庭作業(yè),，有幾個(gè)孩子喜歡做家庭作業(yè)的?這些習(xí)慣需要有規(guī)則，有底線!不能總讓著孩子,，總為他們找理由!這不是愛,，是害!尤其我要提醒我們的爺爺奶奶們，你們的過分溺愛放縱,、你們總說他們還小,，還不懂事。,。,。于是包辦代替，只能是把孩子養(yǎng)得脆弱不堪,，“慣子如殺子”是有道理的,。我們在坐的想想我們那年代，有哪個(gè)孩子沒有被老師罵過甚至揍過,，有哪家的小孩沒被家長打過,，甚至驅(qū)逐出家門，我們那時(shí)候即使賭氣走出了家門,，哪個(gè)敢不回家?我們今天不是一樣對老師非常尊敬,，哪個(gè)也比現(xiàn)在的小孩對父母有孝心啊,，而現(xiàn)在的孩子呢?稍微說重一點(diǎn)或者父母動了他，動不動就自殺,、出走,、跳河，他們因?yàn)闆]有經(jīng)歷挫折,，抗壓能力何等的脆弱啊!因此,，該讓小孩完成任務(wù)就得要求他們自己完成，寬容而不縱容,。嚴(yán)格而不苛求,。我個(gè)人一直主張：對每個(gè)人而言，經(jīng)歷是筆寶貴的財(cái)富,。孩子的事,，自己能完成的，父母不要代勞;自己能做主的,，父母不要替孩子做主,。孩子遇到困難遇到問題，不要認(rèn)為是壞事情,，應(yīng)該是當(dāng)著是好事情,，因?yàn)楫?dāng)你的孩子遇到一個(gè)問題，并能解決了這個(gè)問題,，你的孩子就提升了他解決問題的能力,、素質(zhì)，下次再遇到同樣的問題,，那就不是問題了,。我們要想辦法讓孩子充滿自信，豪情萬丈,，帶著“問蒼茫大地誰主沉浮”的激情,，任由他們?nèi)リJ蕩生活，要讓孩子們在實(shí)踐中逐漸學(xué)會自己獨(dú)立處理問題,。

第二個(gè)是大家最頭疼的是孩子的學(xué)習(xí)沒有興趣的問題,。

在講這段前，我先提個(gè)問題：在坐的家長,，有誰喜歡學(xué)習(xí)?也就是,，你在童年的時(shí)候就喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也一直有學(xué)習(xí)欲望?我們大多數(shù)成人都不喜歡學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的時(shí)代要求我們終生學(xué)習(xí),，但我們卻不喜歡學(xué)習(xí)。你知道這是為什么嗎?這里有一個(gè)秘密。我來告訴：你之所以不喜歡學(xué)習(xí),，是你在童年時(shí)受到了學(xué)習(xí)的傷害,。也就是我們的父母，我們的老師,，用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學(xué)習(xí)的傷害。現(xiàn)在我們是大人了,，我們有了孩子,，我們也在用同樣的傳統(tǒng)教育方法傷害我們的孩子。這是你做夢都沒有想到的事情,。也許你不信,，現(xiàn)在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的。

孩子的作業(yè)一般都要家長催促,，能夠自己開心做作業(yè)的很少,。家長和老師抱怨孩子不用功。細(xì)分析起來,，一點(diǎn)點(diǎn)都不怪孩子,。孩子的厭學(xué)情緒和我們的教育觀念、教育方式方法有關(guān),。在許多家庭都會出現(xiàn)這樣的一幕：

夜深了,，媽媽和孩子在書房爭吵，為的是作業(yè),。媽媽要孩子快點(diǎn)做,，做對了，做好了,?？墒呛⒆用鎸μ嗟淖鳂I(yè)，面對家長的威逼,，心情焦躁,，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中,，有時(shí)還玩,，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時(shí)完成作業(yè),，什么著數(shù)都用了：開始是物質(zhì)刺激,、許諾、哄騙;這些不管用了,，情急之下,，有時(shí)威脅，有時(shí)罵，有時(shí)打,。本來作業(yè)是孩子完成的事情,，現(xiàn)在倒成了家長的差使。家長也無奈,，作業(yè)太多,，如果不看著孩子做，孩子就真的完不成作業(yè),。孩子每做完一次家庭作業(yè),，家長就像完成一次戰(zhàn)斗一樣，苦不堪言,?？蓱z孩子!可憐媽媽!!(但是我在這里還是表揚(yáng)陪孩子做作業(yè)的家長!)

可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導(dǎo)孩子的方法;只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這里我們有個(gè)別老師的責(zé)任非常大,，我們學(xué)校是規(guī)定了家庭作業(yè)的時(shí)間,，尤其是一、二年級,，我們有的老師因?yàn)闉榱藨?yīng)付抽考,，有時(shí)不管學(xué)生的承受能力、年齡特征,，布置了超過孩子完成作業(yè)的負(fù)荷,，你可以細(xì)回想一下，孩子開始上學(xué)的時(shí)候,，都喜歡做作業(yè)的,。而是我們家長和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業(yè),，厭惡學(xué)習(xí),。這里邊有一個(gè)深刻的科學(xué)道理，一般不被家長和老師所知,。那就是,，每當(dāng)我們的孩子做作業(yè)時(shí)，我們都逼孩子,，罵孩子,，打孩子，孩子每次做作業(yè)都生氣,，哭泣,，痛苦不堪。孩子今天學(xué)習(xí)痛苦,，明天學(xué)習(xí)痛苦,，天天學(xué)習(xí),，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了一個(gè)神經(jīng)鏈的連接,，即學(xué)習(xí)——痛苦,。這是我們家長“訓(xùn)練”的結(jié)果。許多厭學(xué)的孩子都是這樣造成的,。所以今天才有了80%的中小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的局面,，也才有了中國13億人口，高級人才只有2萬的落后現(xiàn)狀,。

因?yàn)樽鳂I(yè)的問題,，幾乎苦惱了大多數(shù)家長，也傷了大多數(shù)孩子的心,，更是孩子厭學(xué)重要因素之一,。如何高效,、快樂地做作業(yè)呢?我把一專家的觀點(diǎn)向各位家長匯報(bào),，僅供參考：

(一)放學(xué)回來先吃水果

孩子學(xué)習(xí)了一下午，大腦累了,，肚子也餓了,。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖,，吃了后很快就變成葡萄糖,，即血糖。大腦神經(jīng)細(xì)胞工作時(shí)需要的能量是葡萄糖,，還有氧,，氧在呼吸時(shí)就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應(yīng)給神經(jīng)系統(tǒng)的,。也就是孩子大腦工作了一下午,，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時(shí)補(bǔ)充,。孩子休息15~20鐘,，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了,。

(二)在晚飯前做作業(yè)

作業(yè)在晚飯后進(jìn)行,，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后,，人就懶洋洋的,。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物,，需要消化,，消化需要血液。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物,。這樣一來,，流向大腦里的血液也就減少了。這時(shí),，大腦處于供血不足的狀態(tài),。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿,，孩子的注意力也不集中,，大腦效率也低。因此,，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行,。晚飯什么時(shí)候吃，家長是可以控制的,。最好在孩子看動畫片的時(shí)候,，家長做飯。如果做作業(yè)的時(shí)候做飯,，孩子聽到嗅到媽媽在做飯,，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè),，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè),。

(三)在好事前做作業(yè)

每個(gè)孩子都有他最喜歡的一項(xiàng)業(yè)余活動?；蚩磩赢嬈?，或游戲，或體育活動,。比如,，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看,，但必須做完作業(yè)以后看,。如果以前沒有這樣的習(xí)慣，家長可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議,。假設(shè)動畫片是在6點(diǎn)播,，孩子就要在5點(diǎn)開始做作業(yè)。達(dá)成協(xié)議后,，寫在紙上,，母子簽上字，貼在門上,。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動,。

為什么要這樣做呢?原來,，孩子做作業(yè)是非常辛苦的，大腦非常疲勞,。有時(shí)孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè),。在做完一件疲勞的事情，然后再讓他做他最喜歡的事情,，就等于給他一個(gè)安慰,，一個(gè)獎賞。孩子作業(yè)能和快樂連接起來,，孩子就愿意學(xué)習(xí),，也容易形成習(xí)慣，否則相反,。

我們常?？吹竭@樣的情況：孩子放學(xué)回來，找吃的,，然后看電視,，然后打游戲，接著和大人吃飯,，磨蹭一會,，又洗澡,，到了快要睡覺的時(shí)候,，作業(yè)還沒有做。也就是,，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了,，才不得不做作業(yè)。這時(shí)孩子前邊沒有什么好事等著他了,，他也就沒有了做作業(yè)的勁頭了,。由于過晚過多的作業(yè)，耽誤了睡覺,，孩子的生活就會進(jìn)入惡性循環(huán),。

(四)這樣做作業(yè)

繼續(xù)和孩子達(dá)成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會,?；蛘咭?guī)定玩的時(shí)間，玩再做作業(yè),，也就是根據(jù)你的孩子大小或者根據(jù)你孩子以往的作業(yè)持續(xù)時(shí)間,，來確定做作業(yè)的時(shí)間和玩的時(shí)間。當(dāng)孩子玩了一會,，他身體的血液循環(huán)到大腦,，補(bǔ)充了葡萄糖,，孩子也就有了精神。我們要觀察,，當(dāng)孩子很用功地做了一會作業(yè)后,，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩,。玩的時(shí)間在8~10分鐘,。玩的地點(diǎn)，要在大廳,，不要在書房,。書房是學(xué)習(xí)的地方。這里要提醒的是此時(shí)孩子不能看電視或玩游戲機(jī),。當(dāng)孩子玩到時(shí)間了,，再把孩子送進(jìn)書房。孩子主動快樂地學(xué)一會,，輕松快樂地玩一會,。孩子每學(xué)習(xí)一次都不痛苦，而是有力量,，有信心;孩子每玩一次都快樂,。孩子學(xué)習(xí)一會，玩一會,，玩一會,，學(xué)一會。于是形成一個(gè)良性循環(huán)：學(xué)習(xí)一會,，快樂一會,，快樂一會，學(xué)習(xí)一會,，于是孩子就一學(xué)習(xí)就快樂,，孩子慢慢就在大腦里形成一個(gè)神經(jīng)鏈的連接，即學(xué)習(xí)——快樂,。這樣發(fā)展下來,，孩子就對學(xué)習(xí)感興趣了，就喜歡學(xué)習(xí)了,。喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就提高了，從而又激勵孩子更加好好學(xué)習(xí),，最后激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的本能,，燃起孩子學(xué)習(xí)的欲望。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也自然地形成了,。

在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習(xí)慣,，就要讓他在做這件事情上獲得快樂,。要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得快樂,。如果在學(xué)習(xí)上不能獲得快樂,，反而獲得痛苦，然后又讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那是絕對不可能的,。隨著時(shí)間的推移和孩子的一天天成長，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間就逐漸地延長了,。家長期望孩子刻苦學(xué)習(xí)的那種精神就出現(xiàn)了。從此,，孩子會把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，不用大人操心,，也就是孩子能獨(dú)立學(xué)習(xí)了,。為了保持孩子的學(xué)習(xí)欲望，我們家長還有幾個(gè)和作業(yè)有關(guān)的常識要知道,。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：孩子玩的時(shí)候,，玩什么?此時(shí)孩子不能看電視，不能打游戲機(jī),?？梢酝婧唵瓮婢?，可以看畫書,，可以什么也不干，放松自己，讓孩子自由自在,，哪怕是在地板上打滾。

(五)不要加作業(yè)

有時(shí)我們家長看到孩子很快就做完作業(yè),，于是怕孩子浪費(fèi)時(shí)間,，又給孩子加作業(yè),。對于小學(xué)生來說,，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長急功近利的表現(xiàn),。你不知道你這樣做,，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了,，也就不喜歡學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然，有的孩子主動提出要多做作業(yè),，家長可以考慮,。但最聰明的家長此時(shí)限制他的這個(gè)多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣,。你要知道,，孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情,，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時(shí)間,，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書,。

(六)做作業(yè)時(shí)可以播放古典音樂

如果作業(yè)比較多,，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂,。我這里指的是古典巴洛克時(shí)期的外國交響樂或協(xié)奏曲,，并且速度在每分鐘60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等,。孩子邊聽古典音樂,，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力,，緩解疲勞,，延長做作業(yè)時(shí)間，也會提高作業(yè)效率,。

(七)不在書房批評孩子

本章開頭的那一幕不應(yīng)該在孩子的書房發(fā)生,。如果你要批評孩子，把孩子領(lǐng)出書房,。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方,。也就是高高興興地把孩子送進(jìn)書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房,。把書房當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)圣地和獲得快樂和自信的場所,。那種把書房變成訓(xùn)斥、嘮叨,、打罵孩子的場所是非常愚蠢的,。這樣孩子以后一進(jìn)書房就會痛苦。如果要批評,，就先將孩子領(lǐng)出書房,。

(八)形成規(guī)律

孩子放學(xué)回家，一直到睡覺,，活動地點(diǎn),、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后,，就雷打不動,。這一點(diǎn)對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律,。

以上講的作業(yè)方法,，基本符合小學(xué)普通孩子，但不一定適合每個(gè)孩子,，家長要參考著做,。特別是特殊類型的孩子，比如“小無賴型”的孩子,，此方法應(yīng)該有所變動,。教無定法，教育方法從來就沒有一成不變的,，視孩子的具體情況,，因人而宜才行。但有一條：孩子每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，都要和快樂連接,。這一原則，要貫徹始終,。這需要家長的智慧,。

家長會校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十九

尊敬的各位家長，大家好,。

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長學(xué)校表示熱烈歡迎！對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長學(xué)校,，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長學(xué)校的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式,，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,，讓每一個(gè)孩子健康成長,，快樂生活，學(xué)有所獲,，將來都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生,，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí),，爭創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事,，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平,，爭創(chuàng)一流學(xué)校,。“爭創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng),，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績。但是,，我們知道,，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會,、家長的廣泛參與,。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。第二,、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛、嬌慣,，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會對待困難和挫折,。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣,，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法,，一切都會向好的方向發(fā)展變化。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩,，樂于助人,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。