在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一

你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，首先，我代表學(xué)校全體師生,，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒,，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為教育多做一些工作,，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí),。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：

一,、開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解,。

2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3、學(xué)校食堂,、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督，并對(duì)其提出寶貴意見和建議,。

4,、我校的學(xué)生公寓管理，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下,。

5,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。

6,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學(xué),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。

二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1,、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里,，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù),，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無(wú)理智,，被動(dòng)急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”,。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,，欲速不達(dá),，效果反而不好。

三,、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析,。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校,。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入,。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái),。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位置有它的特殊性,，前后大門外都是交通要道，而且是車輛高速地段;從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,，先天性地隱藏著許多安全隱患,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛、河水打交道,。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走,，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購(gòu)買食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)

五,、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽,，聽到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次，要樂(lè)于傾聽孩子的訴說(shuō),。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽,，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽孩子說(shuō)這說(shuō)那,，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽很重要,。

2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺,，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催,，嘮叨不已，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了,，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二

親愛的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持,。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛,。這愛會(huì)直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng)。

一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來(lái)越多了，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,，孩子們好學(xué)，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中，不會(huì)傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，如果您的孩子做不到這一點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2、閱讀無(wú)選擇,，從書中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

(三)期中考試情況分析

(四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1、上課認(rèn)真聽講,、積極舉手回答問(wèn)題：

陳雨璇,、楊泠泠、譚紀(jì)陽(yáng),、賈雯、龍雨嘉,、李征鴻,、張研、劉鑫,、曾珂,、陳昕語(yǔ)、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：

陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠,、姚彥同、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語(yǔ),、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉、楊泠泠,、陳昕語(yǔ),、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡

4、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡

5、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng),，征文競(jìng)賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)

6、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧?guó)P儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰,、李卓維、黎可心,、陳雨璇,、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊(yùn)、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠(chéng),、李征鴻,、

7、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書小能手”，詳細(xì)情況見班級(jí)博客,。

二,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后，他就通過(guò)不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí),。作為父母、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理。如果在被管理的過(guò)程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖,。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng)。如果覺得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理,。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿，讓孩子越來(lái)越偏激,、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好。因此,，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外,，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé)、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì),。

4、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),，教書是為了育人，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行，只要方便簡(jiǎn)單,，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績(jī)最好的,，在家長(zhǎng),、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無(wú)所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來(lái)了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見些效果的。相信我們一年的努力后，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去,，將來(lái)，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三,、升學(xué)問(wèn)題。

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來(lái),，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德，50b中,，18%天心一中,，3%二十一中。今年是明德天心50%，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng),。

2、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力,，練好過(guò)硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間坐在這里，就是對(duì)我們的工作表示出了的最大的支持,，首先,，我代表咱段村小學(xué)全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來(lái),，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái),。有哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,？又有哪一位校長(zhǎng)不希望自己的學(xué)校盛名遠(yuǎn)播呢？今天,，召開家長(zhǎng)會(huì),，不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是,，而是要和各位家長(zhǎng)相互溝通,，相互配合，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠?qū)ξ覀儗W(xué)校的工作多提意見和建議,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。我今天準(zhǔn)備向大家匯報(bào)三個(gè)方面的事情,，一是簡(jiǎn)單介紹我校現(xiàn)在的基本情況，二是談一談近期的打算和對(duì)學(xué)校的未來(lái)規(guī)劃,，最后想和大家交流一些關(guān)于教育孩子的想法和建議,。

咱們學(xué)校現(xiàn)在有63名學(xué)生,，其中一年級(jí)18人,，二年級(jí)22人，三年級(jí)23人,。共有四名教師,，大家的任課情況是這樣的：―――老師擔(dān)任一年級(jí)的所有教學(xué)工作，―――老師擔(dān)任二年級(jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,，―――老師擔(dān)任三年級(jí)的班主任及語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)工作，我呢,，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作,，同時(shí)擔(dān)任二年級(jí)和三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

我是3月31是受中心校的任命到咱段村小學(xué)工作的,，一個(gè)多月來(lái),，我對(duì)學(xué)校的情況有了基本的了解，總的可以用一句歌詞來(lái)概括：讓我歡喜讓我憂,。

高興的原因有三：一是群眾對(duì)學(xué)校的工作非常支持,，我來(lái)之后聽到了大家對(duì)學(xué)校的一些議論，這讓我很高興,。為什么呢,？各位把孩子送到這里，經(jīng)常對(duì)我們的工作有想法和看法,，這充分說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子很關(guān)愛,，希望他們?cè)谶@里能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，早成棟梁之才,。如果大家對(duì)學(xué)校的工作不管不問(wèn),，對(duì)孩子的情況漠不關(guān)心，我們的工作也會(huì)失去一些動(dòng)力,。正是有了你們的高度關(guān)注,，才使得我們更加不敢有絲毫的懈怠，進(jìn)一步努力地開展教育教學(xué)工作,。二是這個(gè)學(xué)校的老師雖然有點(diǎn)少,，但他們的敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)：―――老師今年已59歲，再有一年就要退休了,，可仍然干勁十足,，我舉一個(gè)例子,，他教的學(xué)生中，有七八個(gè)都能把課文從第一課背到最后一課,，―――老師身體不好,，可還是堅(jiān)持正常工作，我看到他好幾次都是下課時(shí)在辦公室里吃藥,，還很關(guān)心學(xué)校的工作,，例如給我提好的意見和建議，制止幼兒班的小孩子隨地大小便,，不讓他們弄斷廁所外面的竹筍等,，―――老師努力的程度讓我特別感動(dòng)，她不僅僅是上課很認(rèn)真,，課前很早就在班上輔導(dǎo)學(xué)生,，我經(jīng)常見到她端著飯碗到班上，看著學(xué)生學(xué)習(xí),。正是因?yàn)樗@么敬業(yè),，三年級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律在全校是最好的。三是孩子們非常熱愛學(xué)習(xí),，每天的課前經(jīng)常會(huì)有孩子問(wèn)我：校長(zhǎng),，今天上數(shù)學(xué)不上？當(dāng)聽到我說(shuō)上數(shù)學(xué)的時(shí)候,，孩子們會(huì)高興地歡呼,，那種愛上課，愛學(xué)習(xí)的眼神讓我動(dòng)力十足,，感覺孩子們這么愛學(xué)習(xí),，再苦再累也值得。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校孩子們打架罵人的現(xiàn)象不能說(shuō)沒有,，但的確比較少,。這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)狀如此，我估計(jì)這可能是建榜回來(lái)一年之中做出的努力的成果顯現(xiàn),。

讓我倍感壓力大的是我們學(xué)校的成績(jī)還比較差,，特別是一少部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)到了非常令人擔(dān)憂的地步，這也是我決定開這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)主要原因,。

先說(shuō)教學(xué)方面,，針對(duì)這次考試，我們召開了質(zhì)量分析會(huì),，各位教師都對(duì)試卷和學(xué)生成績(jī)做出了分析,。制定出了教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，大家一會(huì)兒可以到孩子所在的班級(jí)與老師進(jìn)行具體的交流,。我針對(duì)自己所教的二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué),，調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，從基礎(chǔ)上,、從每一節(jié)課上認(rèn)真仔細(xì)地?fù)钙?，大家可以看到教室后面黑板上的加法口訣表，這本來(lái)是一年級(jí)甚至是在學(xué)前班時(shí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)的,，可二年級(jí)的孩子到昨天為止還有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)背，所以做題的時(shí)候大都是在那兒查指頭,，速度當(dāng)然相當(dāng)慢,，還容易出錯(cuò)，這直接影響到以后的學(xué)習(xí),，所以我現(xiàn)在開始對(duì)學(xué)生過(guò)關(guān),，要求每個(gè)人都要會(huì)背。本次期中考試,，二年級(jí)試卷中有關(guān)鐘表的認(rèn)識(shí)的部分共出了8分的題,，全班22人，只有一個(gè)人拿了滿分,，有的甚至得了零分,。而這一部分知識(shí)還很抽象，講授時(shí)學(xué)生不容易理解和掌握,。所以我去買了鐘表,，每個(gè)教室掛一個(gè)，主要目的就是讓孩子在平時(shí)就接觸這個(gè)東西,，自然而然的就已經(jīng)把這個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能了,。我的教學(xué)目標(biāo)是：絕不放棄一個(gè)學(xué)生！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，這63個(gè)孩子個(gè)個(gè)都是那么的聰明可愛,，只要他們想學(xué)，就一定能學(xué)好,！只要孩子坐在我的教室里,，我就有責(zé)任有信心教好他們，當(dāng)然這也需要在座各位的共同努力,，這在后面我將專門講到,。

對(duì)于學(xué)校的工作，我的打算是逐步規(guī)范和完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,，如購(gòu)買了電腦和打印機(jī)等辦公設(shè)備,，接入寬帶，使學(xué)校辦公逐漸進(jìn)入現(xiàn)代化,、網(wǎng)絡(luò)化,，把學(xué)校的用電線路從路對(duì)面改動(dòng)到學(xué)校圍墻外的電線桿上,，電表也掛在學(xué)校西墻上，這樣既解決了一些安全隱患,，又可能為學(xué)校節(jié)省開支,。爭(zhēng)取到了一批體育器材，因準(zhǔn)備對(duì)校園進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè),，暫時(shí)不安裝,，先放一張乒乓球臺(tái)讓孩子們進(jìn)行體育鍛煉，隨著校園規(guī)劃建設(shè)的進(jìn)行,，逐步的安裝到位,，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，享受體育的快樂(lè),。住得離學(xué)校比較近的家長(zhǎng)可能知道,，現(xiàn)在的大課間，孩子們跳的是廣場(chǎng)舞,，雖然跳得不錯(cuò),，可我認(rèn)為學(xué)生可以會(huì)跳廣場(chǎng)舞，但必須會(huì)做廣播操,，才有學(xué)生的樣子,。咱們的學(xué)生現(xiàn)在還不會(huì)做廣播操，我從鄉(xiāng)中請(qǐng)了一名體育教師從下周開始過(guò)來(lái)教廣播操,，等孩子們學(xué)會(huì)以后,，清脆嘹亮的《七彩陽(yáng)光》廣播操的樂(lè)曲將在校園里響起。校園的綠化,、硬化,，校舍的修繕，課桌凳的購(gòu)置都會(huì)逐步進(jìn)行,。

總的來(lái)說(shuō),，提高教學(xué)成績(jī)，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律,，美化校園環(huán)境,，保障師生安全，這就是我擔(dān)任咱段村小學(xué)校長(zhǎng)的努力方向,，爭(zhēng)取通過(guò)努力,，把我們學(xué)校的四年級(jí)和五年級(jí)一步步辦起來(lái)，使我們的段村的孩子不用再小小的年紀(jì)就頂風(fēng)沐雨地到別的村子去上學(xué),，給家長(zhǎng)一份方便,，還孩子一個(gè)安全。這就是我來(lái)到咱段村小學(xué)的最大目標(biāo),。立?？堪踩?，興校靠成績(jī),，這個(gè)目標(biāo)的核心就是教學(xué)成績(jī),，成績(jī)好了，不僅我們村的孩子會(huì)回來(lái),，外村的孩子也可能會(huì)慕名而來(lái),，成績(jī)提不上去，所有的都是空談,。我們將努力工作,，撲下身子搞教學(xué)，用三顆心千方百計(jì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,，這三顆心就是愛心、耐心和恒心,，也就是說(shuō)對(duì)每一個(gè)孩子都充滿愛心,，對(duì)教育孩子成長(zhǎng)充滿耐心，對(duì)這份工作有一份恒心,。我相信只要保持愛心,、耐心和恒心，就一定能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè),！

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如教育他們言行文明,，講究衛(wèi)生,，誠(chéng)實(shí)守信，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。孩子經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任感，提高解決問(wèn)題的能力,，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的生活都有很大的幫助,。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，需要您多與老師聯(lián)系,，及時(shí)了解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。督促孩子認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立地完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。絕不能放任自流,，否則等發(fā)現(xiàn)成績(jī)差時(shí)再補(bǔ)就比較難了,。

3,、多與孩子交流，在日常生活中,，無(wú)論再忙,，也要抽出時(shí)間與孩子交流，如問(wèn)一些“今天在學(xué)校有哪些最高興的事兒”,、“你對(duì)老師今天講的哪些東西最感興趣”,、“你對(duì)某某事情是怎么看的”等這些能引導(dǎo)孩子多說(shuō)話的問(wèn)題，這樣一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，還能拉近與孩子的關(guān)系。

4,、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會(huì)改變自己對(duì)食物的口感而對(duì)家中的飯菜失去興趣,，不利于孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，甚至影響生長(zhǎng)發(fā)育。

最后一點(diǎn),，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，熱烈歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注并及時(shí)處理,。

我絮絮叨叨說(shuō)了這么多，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正,，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí),，與班主任進(jìn)行交流和溝通，詳細(xì)了解孩子的在校情況,。共同促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四

尊敬的`各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我姓王,，分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起,，共同關(guān)心我們的孩子,。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力,，更離不開家長(zhǎng)的支持,。今天，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣,、安全意識(shí)的相關(guān)問(wèn)題,。《一》一名學(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注,，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子,！知子莫若父，知女莫若母,。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化,，即使是一個(gè)眼神,、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng),、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育,，及時(shí)糾偏,，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中,。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)

孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長(zhǎng),，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講，撒謊,、拿別人東西,、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大,。德,、智、體,、美,、勞，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明,，智商多高，沒有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣,，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑,，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息,，早晨我們要求學(xué)生7：30到校,，因此，學(xué)生出門時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間,，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書,、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩,、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng),，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑,、洗冷水頭安全,。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說(shuō)沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，掙再多的錢,，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德錢再多,，也買不到孩子的未來(lái),。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里,，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全,、消防安全,、校園安全等教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),，不推不擠,，不撐欄桿,，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水,、防騙,、防敲詐教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等,。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們,，合理控制好孩子的零用錢,，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品,，少吃零食,，不帶零食進(jìn)入校園。我們學(xué)校一直教育,、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課,，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩,，不按時(shí)完成作業(yè),。每出現(xiàn)這種情況。家長(zhǎng)還是讓孩子回家,，還是不按時(shí)完成作業(yè),，我們的老師精力也有限，因此,，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家,，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿,，按時(shí)完成作業(yè),，給老師配合，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,，最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見,，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力,。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿，我堅(jiān)信，有了您的配合,，由我校這批愛崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)劍交給班主任 任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后，我真誠(chéng)的祝愿各位子女成才,，家庭幸福,。謝謝！

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,，更離不開學(xué)生自我激勵(lì),，自我發(fā)展，自我完善,。只有老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,，創(chuàng)造發(fā)展的空間,。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康,。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先,，讓我代表學(xué)校及全體教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝,。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí),。借此機(jī)會(huì),，首先向大家介紹一下我校的一些情況：

學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生196人,，教師17人。幾年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下,，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本,、以德治校”的原則,，內(nèi)抓管理,，外樹形象，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，想為學(xué)生之所想,，急為學(xué)生之所急，事為后代之所辦,。學(xué)校迅速發(fā)展,，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有明確的奮斗目標(biāo)和良好的社會(huì)聲譽(yù),，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體和顯著的辦學(xué)效益。學(xué)校成績(jī)的取得都跟每位家長(zhǎng)的熱情關(guān)心和支持是分不開的,。

縱觀半學(xué)期來(lái)的工作,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，中心小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌,，很有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我們承諾,，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。

第二,、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛,、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,，這樣不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁,，有方法，有耐心,。

第五,、要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見，也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就沒他的事等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他就不聞不問(wèn),，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛心,、有童心,、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任和科任教師,，由班主任和科任教師于您進(jìn)行溝通交流。

除此之外,，利用今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們還想讓各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好評(píng)選“家長(zhǎng)最滿意的教師”活動(dòng)。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！ 謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)代表：

大家下午好!感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì),。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生對(duì)今天參會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

家長(zhǎng)朋友們，家長(zhǎng)學(xué)校的成功運(yùn)作標(biāo)志著我校家校工作正健康有序發(fā)展,。一直以來(lái)學(xué)校非常重視家校工作,，重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)工作，學(xué)校陳校長(zhǎng)及其他主要領(lǐng)導(dǎo)一直在家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任主要職務(wù),。誠(chéng)心與家長(zhǎng)交流,，虛心接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,，真心歡迎家長(zhǎng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)的工作態(tài)度和方針,。在此我代表校長(zhǎng)室及全校教職工再次向各位家長(zhǎng)表示,，我們將自覺接受家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教育工作的監(jiān)督，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校與廣大家長(zhǎng)更好的聯(lián)系溝通,。我相信家長(zhǎng)學(xué)校也將發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，多種方式支持學(xué)校教育工作的開展,，為小孩健康全面成長(zhǎng),，促進(jìn)教育改革，提高學(xué)校美譽(yù)度而努力,。 我校歷經(jīng)近30年發(fā)展,，現(xiàn)占地204畝，建筑面積7.1萬(wàn)平方米,，全日制在校學(xué)生三千多人,，專任教師215人，高級(jí)職稱占專任教師的35%,，“雙師型”教師占專業(yè)專任教師的68%,。開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化,、機(jī)械,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì),、服裝,、旅游等18個(gè)專業(yè)，其中,，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè),，電子專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè),，創(chuàng)有數(shù)控、服裝,、電光源3個(gè)省級(jí)緊缺性人才培養(yǎng)基地,，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2198萬(wàn)元，建有校外實(shí)訓(xùn)基地近20個(gè),。多年來(lái),，堅(jiān)持“人本為先，樂(lè)業(yè)為天”的辦學(xué)理念,、“人品重于能力,，做事始于做人”的育人理念,，瞄準(zhǔn)精致管理目標(biāo)，全面落實(shí)一日常規(guī)管理,、全程管理,，形成了具有職業(yè)學(xué)校特色的“全員德育”育人模式;以項(xiàng)目課程開發(fā)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)課程改革,，創(chuàng)新理實(shí)一體化教學(xué)模式,，著力構(gòu)建高效課堂，學(xué)校對(duì)口單招本科進(jìn)線率,、技能大賽奪金數(shù)量一直穩(wěn)居揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校前列;立足“工學(xué)結(jié)合”,、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式，有步驟,、有計(jì)劃深化校企合作,，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

近年來(lái)學(xué)校先后創(chuàng)建成了“全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,、“江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)?！薄ⅰ敖K省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?,、“江蘇省綠色校園”、“江蘇省平安校園”,，多次榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,、“江蘇省職業(yè)高中教

學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！钡仁鈽s。學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和形象大為改觀,，管理質(zhì)態(tài)和發(fā)展態(tài)勢(shì)空前利好，目前學(xué)校正積極創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,。我們希望與諸位家長(zhǎng)一起,，共同努力，將高郵中專辦成在全省乃至全國(guó)都有較大影響的一流職校,。 家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，從出生到走向社會(huì),，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。學(xué)校教育和家庭教育是孩子教育中兩支不可或缺的重要力量,，兩者的教育目標(biāo)是一致的，所以我們有共同的話題,，借助家長(zhǎng)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)我們可以面對(duì)面暢所欲言,。因此，下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方,。

第一,、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求,。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果,。 第二,、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，并進(jìn)行督促檢查,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng),，特別是公益勞動(dòng)等一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力和素質(zhì),。

第四,、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作,。教師向孩子布置的任務(wù),，有時(shí)需要家長(zhǎng)的幫助督促、落實(shí),，而家長(zhǎng)幫助督促,、落實(shí)了這些工作，既是對(duì)教師工作的支持,，也是對(duì)自己孩子的教育和幫助,。

第五、希望各位家長(zhǎng)積極和其他家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，了解他們對(duì)學(xué)校的想法和意見,，你們也可以經(jīng)常聚到一起開個(gè)小會(huì)，學(xué)?？梢蕴峁﹫?chǎng)地,，教室、會(huì)議室都可以。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的,，只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤?，?yán)格督促,，凝成合力，在工作中不斷開拓家庭教育的新思路,，研究家庭教育的新方法,，充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這一陣地，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和學(xué)校溝通交流的橋梁與紐帶作用,，進(jìn)一步開發(fā)校外教育資源,，聯(lián)系社區(qū)形成教育合力，形成家校聯(lián)手,、社區(qū)互動(dòng)家教格局,，我堅(jiān)信在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

最后我也代表學(xué)校的全體教職工祝各位家長(zhǎng)身體健康、事業(yè)興旺,、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝,！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,，取得圓滿成功,。

今年9月1號(hào)開學(xué)以來(lái)，xx縣西街小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力,。這里環(huán)境幽雅,，整潔怡人。現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,，113名教職工2200多名學(xué)生,。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書室、儀器室,、閱覽室,、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室,、舞蹈室,、電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有彩電,，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華,、智慧的舞臺(tái),。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會(huì)滿意,、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，確立了走“求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革,，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生,，走特色創(chuàng)新之路,，深入開展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”,。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī),，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平,，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī),。

但是，我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二,、寬嚴(yán)有度，不要溺愛,、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁,，有方法,，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí),。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明,，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人,。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書,，與書交朋友,，善于思考，有廣泛的興趣愛好,。

回想走過(guò)的路,，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì),、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去,，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。學(xué)校堅(jiān)信,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任,，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!對(duì)所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片知識(shí)的沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。只有家校攜手共進(jìn)，高效利用家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)全新的舞臺(tái),，只有家校聯(lián)姻,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，才能讓孩子更加科學(xué)的成長(zhǎng)成才,。但由于我們工作忙累,、知識(shí)遺忘，和孩子之間存在代溝,，教育孩子時(shí)心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子,。半年來(lái)，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生,，和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，又要開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識(shí)。我覺得學(xué)校的舉動(dòng)只有一個(gè),，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小，我感動(dòng)老師的精心培育,，感激學(xué)校為家長(zhǎng)做出的一切,。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將,，甚至是生氣打架，還孩子一個(gè)安靜,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母;一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭,，孩子的心理一定不會(huì)健康。

三,、把孩子當(dāng)作朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有效益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,，孩子努力了就好,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。即使孩子考砸的時(shí)候，也不要埋怨指責(zé),，應(yīng)幫孩子分析原因,，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，那么目的就達(dá)到了,。

四、積極配合教師和學(xué)校,。

教師是孩子的知識(shí)傳授者,，方法指導(dǎo)者,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作,。家長(zhǎng)與教師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(zhǎng),，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然，教師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長(zhǎng)學(xué)校開班的東風(fēng),，讓我們踴躍報(bào)名，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識(shí),，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長(zhǎng),，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長(zhǎng)祝：全縣教師身體健康,，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來(lái)班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

5,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

二,、班級(jí)總的情況介紹：

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2、秋季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早,，)

8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理。

六,、他山之石,，共同分享

我看過(guò)，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。

9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意。