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初中體育說課稿萬能篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁您們好：

我今天說課的內(nèi)容是正面雙手墊球,。

本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

排球運(yùn)動是《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部分，是學(xué)生們非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí),，了解排球運(yùn)動的文化，懂得排球運(yùn)動的特點(diǎn),，掌握簡單的排球技術(shù)原理,。逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生們都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動的樂趣和價值,，不斷提高排球運(yùn)動技術(shù)和參與比賽的能力,。本課以體現(xiàn)課程改革新思想，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方法和觀念,，發(fā)展學(xué)生們身體素質(zhì)和發(fā)展快樂體育為重點(diǎn),，以學(xué)生們的興趣愛好為切入點(diǎn),，以團(tuán)結(jié)友愛，積極拼搏為德育滲透點(diǎn),，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，為學(xué)生們終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時發(fā)展學(xué)生們速度,、靈敏,、耐力、柔韌等身體素質(zhì),；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭,，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。

排球運(yùn)動是通過發(fā),、墊,、傳、扣,、攔等動作組成的,。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球,、二傳,、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性,、競爭性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動,，可以發(fā)展學(xué)生們跑,、跳等基本活動能力，提高靈敏,、速度,、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生們勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù),，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,。

本次課的授課班級為初中二年級學(xué)生們，共有40人,，學(xué)生們來自各個不同地方,。運(yùn)動技能有差異，個別學(xué)生們學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有一定的基礎(chǔ),，但大多數(shù)學(xué)生們掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范,，讓學(xué)生們在直觀有了一個感性的認(rèn)識,。采用啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個學(xué)生們的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生們努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

以"終身體育"和"快樂體育"為指導(dǎo)思想,。注重培養(yǎng)學(xué)生們的終身鍛煉的意識，使學(xué)生們在快樂中掌握鍛煉的手段,，參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身心健康。

1.認(rèn)識目標(biāo)：通過排球墊球的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生們對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生們積極參加體育活動的態(tài)度和行為。

2.技能目標(biāo)：使學(xué)生們基本掌握墊球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生們的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。使85%以上的學(xué)生們能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉,，提高和他人合作的能力,。

3.情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí),，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生們勇敢、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。

分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢,、擊球點(diǎn),、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。要想把球墊好,、準(zhǔn)確,，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn)，所以教材的重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢,。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的互動過程,。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：

教法：

1.啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生們更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

2.分解法：讓學(xué)生們從簡到難的學(xué)習(xí),，使學(xué)生們更容易掌握技術(shù)。

3.游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作能力和集體主義精神。

學(xué)法：

1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生們創(chuàng)造能力,，充分體現(xiàn)學(xué)生們的主體性,。

2.展示法：通過展示有利于學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

3.游戲法：提高學(xué)生們的興趣,，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù)。

4.評價法：通過評價發(fā)展問題,，解決問題,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

（一）準(zhǔn)備部分（10’）

1. 課堂常規(guī)

2. 本課的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)及要求,。

3. 隊(duì)列的變換練習(xí)

4. 球操。為了使學(xué)生們精神振奮,，達(dá)到熱身的效果,，安排了球操提高學(xué)生們的興趣,，同時培養(yǎng)學(xué)生們的情趣。

（二）基本部分（30’）

1. 自主學(xué)與練（5’）：

讓學(xué)生們自由發(fā)揮練習(xí)墊球,。目的是讓學(xué)生們發(fā)揮自己所認(rèn)識,、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。

2. 學(xué)習(xí)和發(fā)展（20’）

（1）展示掛圖：通過觀看掛圖和講解使學(xué)生們認(rèn)識排球運(yùn)動和學(xué)習(xí)排球的重要性,，讓學(xué)生們有了一個感性的認(rèn)識,，建立良好的動作概念。

（2）徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)撒開,，徒手做墊球動作姿勢,。看教師的示范動作模仿練習(xí),，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，特別是墊球的姿勢、手型正確,，使學(xué)生們的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為動作,。

（3）自由組合，自由練習(xí)：

a.墊固定球：是讓學(xué)生們體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置,。加深學(xué)生們對墊球技術(shù)的理解,。

b.一拋一墊：相距3-4米一人拋球，另一人墊球,。要求拋球由到位向不到位變化,，墊球由近向遠(yuǎn)變化。此練習(xí)是讓學(xué)生們體會墊球動作的插和蹬送動作,。

c.對墊：距離3-4米連續(xù)對墊球,。要求學(xué)生們隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢，并快速起動和移動,，保持好合理的位置進(jìn)行墊球,。先可以是練習(xí)原地對墊球，再練習(xí)移動的對墊,。

d.自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球,。這一練習(xí)是讓學(xué)生們不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系,。同時給學(xué)生們一定的時間自主創(chuàng)新,，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

e.自我展示：給學(xué)生們一定的空間和時間讓學(xué)生們展示一下自己的練習(xí)成果,，充分體現(xiàn)學(xué)生們主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）合作發(fā)揮（5’）

游戲：接力比賽

規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽,，每組一球,。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處，不能夾球,，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué),。最先完成的為勝。

目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲,，再次鞏固墊球技術(shù),。同時也培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力,。

（三）結(jié)束部分（5’）

1. 在教師帶領(lǐng)下學(xué)生們通過音樂來放松,，促使學(xué)生們消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。

2. 對本課進(jìn)行小結(jié),，學(xué)生們參與自我評價，小組評價和綜合評價,。

3. 布置回收器材

本校的體育設(shè)施比較齊全,，基本上可以做到人手一球，需要器材：排球41個,，掛圖1付,，錄音機(jī)一臺，磁帶一盒,。

初中體育說課稿萬能篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

您們好,！

本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程,、課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定，本課的`教法與學(xué)法主要以下幾種：

教法：

1,、啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、

2,、分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí),，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)、

3,、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神,、

學(xué)法：

1,、嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,、

2,、展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),、

3、游戲法：提高學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù)、

4,、評價法：通過評價發(fā)展問題,，解決問題，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、

（一）準(zhǔn)備部分（10’）

1,、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)及要求,、

3、隊(duì)列的變換練習(xí)

（二）基本部分（30’）

1,、自主學(xué)與練（5’）：

讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊球,、目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法,、

2,、學(xué)習(xí)和發(fā)展（20’）

（3）自由組合，自由練習(xí)：

（三）結(jié)束部分（5’）

1,、在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松,，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),、

2,、對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我評價,，小組評價和綜合評價,、

3、布置回收器材

初中體育說課稿萬能篇三

1,、認(rèn)知目標(biāo)：懂得青春期是生命必經(jīng)階段,，知道第二個生長發(fā)育高峰期的身心特點(diǎn)。

2,、能力目標(biāo)：能依據(jù)青春期的特點(diǎn),，在參加體育活動時能正確運(yùn)用揚(yáng)長避短的具體方法與要求。

3,、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識調(diào)節(jié)好自己心理,、情緒的重要性。

青春期是指人體生長發(fā)育成熟前一個迅速發(fā)育的階段，大致可分為以下三個時期,。

1,、青春發(fā)育前期：女生從11～12歲開始，男生從13—14歲開始,，一般持續(xù)2～3年,。

2、青春發(fā)育中期：女生從12～15歲開始,，男生從14～16歲開始,，主要以性器官及第二性征發(fā)育為主，女生出現(xiàn)月經(jīng),，男生出現(xiàn)遺精,，一般持續(xù)2—4年。

3,、青春發(fā)育后期：女生從16～17歲開始,，男生從17～18歲開始，主要表現(xiàn)為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育,，逐漸成熟,。青春期發(fā)育的開始年齡、持續(xù)時間,、發(fā)育狀況既有種族,、環(huán)境、社會條件的差異,，也有明顯的個體差異,。青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化,，趨于完善定型的關(guān)鍵時期,，對我們的心理、情緒,、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過青春期也就顯得尤為重要,。

體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好,。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質(zhì)和機(jī)能的發(fā)展,，在不同時期,、不同性別和不同個體之間均存在著明顯的差異。因此,，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā),，承認(rèn)差別，因人而宜。

初中學(xué)生正處在青春期的前兩個階段,，這一時期骨骼的發(fā)育,、身高的增長都較快，骨組織中軟骨成分較多,，富于彈性,，不易骨折，但是抗壓,、抗扭曲能力差,。所以在進(jìn)行力量練習(xí)時，負(fù)荷重量不能太大,，尤其要注意保護(hù)脊柱,。

青春期肌肉生長速度落后于骨骼，肌纖維細(xì)而長,，肌肉力量較差,。所以要選用適當(dāng)?shù)拇碳ぜ∪獍l(fā)展的力量練習(xí)，促進(jìn)身體各部位均衡發(fā)展,，避免長成“豆芽菜”的體形,。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對加強(qiáng)心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓(xùn)練，如經(jīng)常進(jìn)行較慢的或中等速度的跑步等,。

處在青春期的初中學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性,、靈活性都比較好，所以要抓緊這個有利的時機(jī),，多學(xué)一些體育運(yùn)動的基本技術(shù)和生活中必需的活動技能,，為以后學(xué)習(xí)各種體育、生產(chǎn)勞動技能和軍事技能打好基礎(chǔ),。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難,，積極參加體育活動。月經(jīng)期間可參加適當(dāng)?shù)捏w育活動,，但應(yīng)避免進(jìn)行劇烈運(yùn)動和引起腹內(nèi)壓升高的運(yùn)動(如仰臥起坐等),，同時應(yīng)注意個人衛(wèi)生。在青春期階段要經(jīng)常進(jìn)行有氧耐力跑步,，可以消除體內(nèi)多余脂肪,。經(jīng)常進(jìn)行韻律體操、舞蹈練習(xí)和加強(qiáng)腹部肌肉,、骨盆底肌,、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美,，動作更為協(xié)調(diào),，姿態(tài)更加優(yōu)美，還有助于陶冶情操，提高文化素養(yǎng),。

另外,，要安全、平穩(wěn)地度過青春期,，除堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和注意營養(yǎng)衛(wèi)生外,，還要注意保持心情愉快、精神舒暢;要熱愛生活,，與他人友好相處,，養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂觀的性格;要培養(yǎng)多種愛好，努力充實(shí)自己的精神生活,。心理健康與身體健康是相輔相成的,，有了“雙健”，才能把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的德智體美全面發(fā)展的人材,。

課后小結(jié)：

初中體育說課稿萬能篇四

尊敬的各位評委老師,！大家 好。（我是第幾號考生）

今天我說課的題目是（ ）,。我說課的.內(nèi)容將從指導(dǎo)思想,、教程分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)流程進(jìn)行講述。

本次課的指導(dǎo)思想是,，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,，以發(fā)展學(xué)生為中學(xué)，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每個學(xué)生受益。

本次課選擇九年制義務(wù)教育版,，（ ）是人類日常生活中最常見的運(yùn)動形式,，

又是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的重要比賽項(xiàng)目之一，所以在中小學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位,，對培 養(yǎng)學(xué)生體質(zhì),、增進(jìn)健康起著很好的作用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本次課的教學(xué)內(nèi)容以及此階段學(xué)生的體育能力狀況，生理和心理特征，我特列定以下三個教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解技術(shù)動作概念。

2,、技能目標(biāo)：初步掌握技術(shù)動作,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，吃苦耐勞的精神。

針對本次課的教學(xué)對象和內(nèi)容,，本次課的教學(xué)

1,、重點(diǎn)是：

2、難點(diǎn)是：全身協(xié)調(diào)用力,。

本次課所面臨的教學(xué)對象是年齡都在十幾歲左右,，他們的體質(zhì)普遍較弱，運(yùn)動技術(shù)較差,，在體育課中極易興奮,，但注意力不易集中，對于說教過多,，技術(shù)動作難度過高,，強(qiáng)度過大是學(xué)生不易接受，隨著課的逐漸深入,，學(xué)生心里更容易產(chǎn)生反感現(xiàn)象,，相反對于直觀易于模仿的技術(shù)動作，更容易提高學(xué)生理解和學(xué)習(xí)的興趣,。

利用學(xué)生模仿能力強(qiáng),，好動及好表現(xiàn)自己但體質(zhì)較弱和注意力不易集中的特征，我特制定一下教學(xué)方法,。

教法

1,、講解示范法

通過此方法可以讓學(xué)生更容易理解和建立完整的動作表象，同時應(yīng)用優(yōu)美規(guī)范的動作示范來吸引學(xué)生的運(yùn)動興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、指導(dǎo),、糾正錯誤法

在學(xué)生練習(xí)過程中,，通過集體與個別的指導(dǎo)、糾正錯誤的方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的技術(shù)動作,。

3,、口令提示法

在學(xué)生練習(xí)過程中，教師通過多字或單字提示學(xué)生,，加深學(xué)生的動作記憶,。

學(xué)法

1、模仿練習(xí)法

針對學(xué)生模仿能力強(qiáng),、直觀能力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，采用此方法更加合適。

2,、重復(fù)練習(xí)法

通過對技術(shù)動作的重復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握并鞏固技術(shù)動作。

3,、分組練習(xí)法

激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。

（一）開始部分

1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)

2、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容

3,、檢查服裝,，安排見習(xí)生

（二）、準(zhǔn)備部分

打破原始隊(duì)形練習(xí),，在音樂伴奏下進(jìn)行活動各個關(guān)節(jié)

目的：提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,，做好準(zhǔn)備活動，防止運(yùn)動損傷,。

（三）基本部分（本次課的中心環(huán)節(jié)）

1,、講解示范完整的

求體會 的基本動作，在學(xué)生練習(xí)過程中,，教師巡回指導(dǎo)觀察,，及時糾正錯誤動作，讓動作完成較好的同學(xué)出來示范,，接下來重復(fù)進(jìn)行多練幾次,。

3、最后用一個游戲的方式來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。

（四）結(jié)束部分

1,、做放松操：目的是消除肌肉的酸痛與疲勞，使機(jī)體更好更快地恢復(fù)到安靜狀態(tài),。

2,、總結(jié)本次課學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對學(xué)的好的學(xué)生進(jìn)行表?xiàng)?，對較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，

安排課后作業(yè),。

3、歸還器材,，宣布下課。

總結(jié)

根據(jù)此階段學(xué)生的體育能力狀況,，生理與心理特征,，本次課的運(yùn)動負(fù)荷適中，有利于學(xué)生

身心健康發(fā)展,。

根據(jù)本次課的內(nèi)容所需場地器材有

以上是我今天說課的全部內(nèi)容,，有不足之處，希望各位評委老師幫助指正,。

謝謝,！

初中體育說課稿萬能篇五

本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以健康第一·快樂體育 ·終身體育為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛,，積極拼搏為德育滲透點(diǎn),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏、耐力,、柔韌等身體素質(zhì),；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭,，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。

排球運(yùn)動是通過發(fā),、墊,、傳、扣,、攔等動作組成的,。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球,、二傳,、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動,，具有集體性、競爭性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑,、跳等基本活動能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù),，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,。

本次課的授課班級為初中二年級學(xué)生，共有40人,，學(xué)生來自各個不同地方,。運(yùn)動技能有差異，個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有一定的基礎(chǔ),，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范,，讓學(xué)生在直觀有了一個感性的認(rèn)識,。采用啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想,。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識,，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段，參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身心健康。

1,。 認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識排球 排球技術(shù)規(guī)則 及其文化

2,。 技能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作,。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力,。

3,。 情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

分析墊球的動作結(jié)構(gòu),，把墊球技術(shù)分為：姿勢,、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié),。要想把球墊好,、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn),，所以教材的重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢,。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程,。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：

教法：1。啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。2,。分解法：學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易掌握技術(shù),。3,。游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神,。

學(xué)法：1。嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。2。展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。3,。游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),。4。評價法：通過評價發(fā)展問題,，解決問題,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,。 課堂常規(guī)

2,。 本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求,。

3,。 隊(duì)列的變換練習(xí)

4。 球操,。為了使學(xué)生精神振奮,，達(dá)到熱身的效果，安排了球操提高學(xué)生的興趣,，同時培養(yǎng)學(xué)生的情趣,。

1。 自主學(xué)與練（5’）：

讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊球,。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識,、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。

2,。 學(xué)習(xí)和發(fā)展（20’）

（1）展示掛圖：通過觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識排球運(yùn)動和學(xué)習(xí)排球的重要性,，讓學(xué)生有了一個感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念。

（2）徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)撒開,，徒手做墊球動作姿勢,。看教師的示范動作模仿練習(xí),，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,，特別是墊球的姿勢、手型正確,，使學(xué)生的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為動作,。

（3）自由組合，自由練習(xí)：

a．墊固定球：是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置,。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解,。

b．一拋一墊：相距3－4米一人拋球，另一人墊球,。要求拋球由到位向不到位變化,，墊球由近向遠(yuǎn)變化。此練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作,。

c．對墊：距離3－4米連續(xù)對墊球,。要求學(xué)生隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢,，并快速起動和移動,，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球,，再練習(xí)移動的對墊,。

d．自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力,，保持好人與球的位置關(guān)系,。同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

e．自我展示：給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）合作發(fā)揮（5’）

游戲：接力比賽

規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球,。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處,，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué),。最先完成的為勝,。

目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，再次鞏固墊球技術(shù)。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合,，團(tuán)結(jié)合作能力,。

1。在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松,，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù)。

2,。對本課進(jìn)行小結(jié),，學(xué)生參與自我評價，小組評價和綜合評價,。

3,。布置回收器材

本校的體育設(shè)施比較齊全，基本上可以做到人手一球,，需要器材：排球41個,，掛圖1付，錄音機(jī)一臺,，磁帶一盒,。

12體教4班 黃x x 201208325401

初中體育說課稿萬能篇六

籃球是初中生在開展最為廣泛的體育活動，也是學(xué)生最喜歡的體育活動之一（特別是初中男生）,，其運(yùn)動大,、鍛煉全面、運(yùn)動技巧高是學(xué)生提高身體素質(zhì),、全面發(fā)展學(xué)生的鍛煉項(xiàng)目,。

本次授課對象是初一學(xué)生，班級人數(shù)50人,，男女比例基本協(xié)調(diào),，學(xué)生大部分來自城鎮(zhèn)，對籃球也有一定的興趣（少數(shù)女同學(xué)不大喜歡）小學(xué)是都接觸過籃球,，有一定的籃球基礎(chǔ),，思路較為敏捷，課堂管理容易,。

認(rèn)知目標(biāo)：通過課的教學(xué)是學(xué)生了解籃球的基本的技術(shù)及基本的練習(xí)反應(yīng)的方法

技能目標(biāo)：95%的學(xué)生較好的能完成基本的練習(xí),，同時掌握運(yùn)球的技術(shù)，25%左右的學(xué)生很好的完成練習(xí)掌握運(yùn)球的技術(shù),。

情感目標(biāo),；讓學(xué)生們在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,。

初一的籃球教材主要內(nèi)容是運(yùn)球,、熟悉球性,、簡單的投籃等基本的內(nèi)容，小學(xué)時學(xué)生雖然接觸過籃球,，但學(xué)生對籃球的認(rèn)識不是很多,，技術(shù)掌握較差，本次課主要利用籃球游戲和一些最簡單的.基本技術(shù),，通過游戲和技術(shù)的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣培養(yǎng)的興趣的同時發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力提高學(xué)生籃球技術(shù),。

1、學(xué)生一人一球繞場運(yùn)球慢跑,，聽哨聲改變運(yùn)球方向,。

2、學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)運(yùn)球在保護(hù)好自己的球的前提下偷襲別人的球,。

1,、小游戲，男女學(xué)生各分一組,，學(xué)生手拉手圍成圈,，同時給每位學(xué)生編號，學(xué)生記住自己的編號,，然后選一名學(xué)生到圈的中心,，手拿一個籃球使勁望上拋，同時喊出一個編號,，對應(yīng)的學(xué)生快速跑到中間要求在球落地之前接住球,。

2、學(xué)生人手一球在邊線外

原地拿球聽哨聲向另一端線運(yùn)球

學(xué)生背對運(yùn)球方向,，蹲于地上,，雙手拿球,，聽哨聲想另一端線運(yùn)球

學(xué)生背靠背,，后面的學(xué)生發(fā)令，然后兩名同學(xué)比賽看誰先運(yùn)球到另一端線

課的設(shè)計(jì)簡單,，同時較為突出的反映了課的重點(diǎn),，難度較底，學(xué)生能很好的掌握,，同時完成也很好,。

學(xué)生在課的練習(xí)中思想能很好的集中學(xué)生的反應(yīng)能得到很好的提高。

初中體育說課稿萬能篇七

教材分析：

耐久跑是中學(xué)體育課教學(xué)中的基本內(nèi)容之一,，而途中跑又是中長距離跑全程中距離最長的一段,，所以途中跑的技術(shù)，將對耐久跑的成績起到十分重要的影響,。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓初中生了解、掌握正確的途中跑技術(shù)，使初中生對“跑”這個人類基本能力深入理解,。

本節(jié)課考慮到教材內(nèi)容的單一,、枯燥，因而在教學(xué)安排上,，通過輔助游戲把單一,、枯燥的內(nèi)容盡量趣味化，選用趣味性強(qiáng)的組織教學(xué)手段激發(fā)初中生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)情分析：

本課的教學(xué)對象是初中一年級初中生,，這個年齡段的初中生，正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,，依賴性強(qiáng),、自我約束能力差；有很強(qiáng)模仿能力,；好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)意識較好，對新鮮事物興趣較高,，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自我需要,。因此，在教學(xué)上首要措施就是激發(fā)初中生的興趣,，采用有趣味性組織教法和多種練習(xí)手段來以引導(dǎo)初中生主動學(xué)習(xí),，在快樂的活動中發(fā)展初中生的途中跑能力。同時還要注意引導(dǎo)初中生在學(xué)練中自己探究,、分析,、合作，提高初中生解決問題的能力,。

課時教學(xué)目標(biāo)：

通過體驗(yàn)跑和脈搏測試,，初中生知道測試脈搏的方法和正確的呼吸方法在耐久跑中的作用；通過依次超越領(lǐng)先跑的練習(xí),，初中生能掌握正確的呼吸方法,，發(fā)展有氧能力；培養(yǎng)初中生在艱苦條件下,，體驗(yàn)成功的快樂,。

單元目標(biāo)：

通過本單元學(xué)習(xí)，初中生懂得耐久跑的健身價值,，學(xué)會基本的耐久跑的方法,，并通過練習(xí)發(fā)展初中生的有氧代謝能力，增進(jìn)心血管機(jī)能,；培養(yǎng)初中生持之以恒的精神和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣,；學(xué)會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，安排適度的運(yùn)動負(fù)荷。

教學(xué)重點(diǎn)：跑的呼吸方法和節(jié)奏

教學(xué)難點(diǎn)：利用學(xué)會的技術(shù)進(jìn)行練習(xí),，并且知道如何克服“極點(diǎn)”.簡單的向初中生解釋什么是“極點(diǎn)”及其出現(xiàn)的原因,。在練習(xí)的過程中，用語言鼓勵,、激勵初中生堅(jiān)持練習(xí),，主動克服。

教法策略：

在準(zhǔn)備活動中通過游戲,，調(diào)動起初中生的情緒,，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個輕松活躍的教學(xué)情境。改變枯燥,、單一的練習(xí)形式,，采用多種練習(xí)形式，激發(fā)初中生的好奇心理,，轉(zhuǎn)移注意力,，使初中生全身心地投入到練習(xí)中去。

學(xué)法策略：

本課的重點(diǎn)就是讓初中生熟悉耐久跑的呼吸方法和節(jié)奏,。圍繞這個中心,，通過原地的擺臂呼吸練習(xí)，體會呼吸方法和節(jié)奏,，并嘗試在接下來的體驗(yàn)跑中運(yùn)用,，感受正確的方法帶來的身體感覺。經(jīng)過不斷的自主練習(xí),，來加深和鞏固正確的呼吸方法和節(jié)奏,。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

熱身慢跑,、徒手操,，主要是幫助初中生起到熱身作用，預(yù)防損傷,。組織初中生進(jìn)行游戲,，活躍課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的教學(xué)環(huán)境,。

二、基本部分

4,、集中初中生,，對剛剛的練習(xí)進(jìn)行評價，指出需要改進(jìn)的地方,，再次組織練習(xí),，根據(jù)初中生的心率,，按能力對初中生提出不同的'練習(xí)要求。

三,、結(jié)束部分

用音樂配合徒手操進(jìn)行放松,。對課的情況進(jìn)行小結(jié)，通過評價,，提高初中生的自信心和對練習(xí)積極參與的熱情,。

教學(xué)效果預(yù)計(jì)：

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初中體育說課稿萬能篇八

本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),，以健康第一·快樂體育·終身體育為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的興趣愛好為切入點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)友愛,，積極拼搏為德育滲透點(diǎn),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏、耐力,、柔韌等身體素質(zhì),；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭,，頑強(qiáng)拼搏,，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。

排球運(yùn)動是通過發(fā),、墊,、傳、扣,、攔等動作組成的,。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球,、二傳,、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性,、競爭性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動,，可以發(fā)展學(xué)生跑,、跳等基本活動能力,，提高靈敏、速度,、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價值的運(yùn)動項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動的墊球技術(shù),，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù),，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用,，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,。

本次課的`授課班級為初中二年級學(xué)生，共有40人,，學(xué)生來自各個不同地方,。運(yùn)動技能有差異，個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有一定的基礎(chǔ),，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了掛圖教學(xué)講解示范,，讓學(xué)生在直觀有了一個感性的認(rèn)識,。采用啟發(fā)、模仿,、創(chuàng)新,、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn),、層層深入、層層剖析,，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想,。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身鍛煉的意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉的手段,，參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身心健康。

1,。認(rèn)識目標(biāo)：認(rèn)識排球排球技術(shù)規(guī)則及其文化

2,。技能目標(biāo)：學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。使85%以上的學(xué)生能學(xué)會排球墊球技術(shù)的基本動作,。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力,。

3,。情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智,、果斷、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神。

分析墊球的動作結(jié)構(gòu),，把墊球技術(shù)分為：姿勢,、擊球點(diǎn)、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié),。要想把球墊好,、準(zhǔn)確，關(guān)鍵是姿勢和擊球點(diǎn),，所以教材的重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢,。難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。

教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程,。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：

教法：1。啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)學(xué)生更好的了解排球的基本知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。2。分解法：學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí),，學(xué)生更容易掌握技術(shù),。3。游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神,。

學(xué)法：1。嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。2。展示法：通過展示有利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。3,。游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛,，鞏固技術(shù),。4。評價法：通過評價發(fā)展問題,，解決問題,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,。課堂常規(guī)

2,。本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求,。

3,。隊(duì)列的變換練習(xí)

4。球操,。為了使學(xué)生精神振奮,，達(dá)到熱身的效果，安排了球操提高學(xué)生的興趣,，同時培養(yǎng)學(xué)生的情趣,。

1。自主學(xué)與練（5’）：

讓學(xué)生自由發(fā)揮練習(xí)墊球,。目的是讓學(xué)生發(fā)揮自己所認(rèn)識,、所了解的墊球技術(shù)和練習(xí)方法。

2,。學(xué)習(xí)和發(fā)展（20’）

（1）展示掛圖：通過觀看掛圖和講解使學(xué)生認(rèn)識排球運(yùn)動和學(xué)習(xí)排球的重要性,，讓學(xué)生有了一個感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念,。

（2）徒手練習(xí)：原地散點(diǎn)撒開,，徒手做墊球動作姿勢?？唇處煹氖痉秳幼髂７戮毩?xí),，同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，特別是墊球的姿勢、手型正確,，使學(xué)生的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為動作,。

（3）自由組合，自由練習(xí)：

a．墊固定球：是讓學(xué)生體會全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置,。加深學(xué)生對墊球技術(shù)的理解,。

b．一拋一墊：相距3－4米一人拋球,，另一人墊球,。要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化,。此練習(xí)是讓學(xué)生體會墊球動作的插和蹬送動作,。

c．對墊：距離3－4米連續(xù)對墊球。要求學(xué)生隨時要做好墊球前的準(zhǔn)備姿勢,，并快速起動和移動,，保持好合理的位置進(jìn)行墊球。先可以是練習(xí)原地對墊球,，再練習(xí)移動的對墊,。

d．自墊：一人一球連續(xù)向上方墊球。這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力,，保持好人與球的位置關(guān)系,。同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

e．自我展示：給學(xué)生一定的空間和時間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí)成果，充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與和自主學(xué)習(xí)的要義,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）合作發(fā)揮（5’）

游戲：接力比賽

規(guī)則：分為四組進(jìn)行比賽，每組一球,。雙手平舉把球放在腕關(guān)節(jié)以上10厘米處,，不能夾球，快速跑到指定地后原地墊球三次后再跑回隊(duì)伍把球交給下一位同學(xué),。最先完成的為勝,。

目的是根據(jù)本課的內(nèi)容安排這個游戲，再次鞏固墊球技術(shù),。同時也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合,，團(tuán)結(jié)合作能力。

1,。在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松,，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。

2,。對本課進(jìn)行小結(jié),，學(xué)生參與自我評價，小組評價和綜合評價,。

3,。布置回收器材

本校的體育設(shè)施比較齊全，基本上可以做到人手一球,，需要器材：排球41個,，掛圖1付，錄音機(jī)一臺,，磁帶一盒,。

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